圆的有关概念和性质

圆的有关概念和性质
圆的有关概念和性质

专题九 圆

第一节 圆的有关概念和性质

一【知识梳理】

1.圆的有关概念和性质 (1) 圆的有关概念

①圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆,其中定点为圆心,

定长为半径. ②弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧. ③弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径.

(2)圆的有关性质:圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线;圆是中心对

称图形,对称中心为圆心.

②垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧. 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.

③弧、弦、圆心角的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦中有

一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.

推论:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角;

90”的圆周角所对的弦是直径.

④三角形的内心和外心

?:确定圆的条件:同一直线上的三个点确定一个圆.

?:三角形的外心:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,

外接圆的圆心就是三角形三边的垂直平分线的交点,叫做三角形的外心. ?:三角形的内心:和三角形的三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆

心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心

2.与圆有关的角

(1)圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角。圆心角的度数等于它所对的弧的度数.

(2)圆周角:顶点在圆上,两边分别和圆相交的角,叫圆周角。圆周角的度数等于它所

对的弧的度数的一半.

(3)圆心角与圆周角的关系:

同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. (4)圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.

3.正多边形和圆

(1)通过等分圆画正多边形。(等分圆心角;懂得正三、六;正四、八边形的特殊画法)

(2)外接于圆的正多边形的有关概念:正多边形的中心、

半径、中心角、边心距;

(3)如图,正n 边形的有关计算要抓住2n 个Rt △OPB ,∠B 等于正n 边形内角的一半,∠BOP=n

n

1802360 ,BP 等于正多边形的边长的一半。 一般地,关于正多边形计算的问题都转化为直角三角形的问题。(“转化”是解决问

题的一种重要的思想方法,化繁为简、化难为易、化抽象为形象、化未知为已知…如:

用“换元法”解方程、解方程中的 ‘消元降次’思想、把多边性的内角和转化为三角形来研究、借助图表分析应用题中的数量关系等) 方法技巧:

1.分类讨论解决圆的问题,防止漏解。如一条弦所对的圆周角有两种,所以同圆或等圆中,相等的弦所对的圆周角相等或互补。圆内两条平行的弦与圆心的位置关系有两种。

2.圆中常作的辅助线:作半径、弦心距、直径所对的圆周角、经过切点作半径、过圆

心作切线的垂线、两圆相交时的公共弦、连心线等。

二【课前练习】

1.如图,A 、B 、C 是⊙O 上的三点,∠BAC=30°则∠BOC 的大小是( )

A .60○

B .45○

C .30○

D .15○

2.如图,MN 所在的直线垂直平分弦A B ,利用这样的工 具最少使用__________次,就可找到圆形工件的圆心.

3.如图是中国共产主义青年团团旗上的图案,点A 、B 、C 、D 、 E 五等分圆,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数是( ) A .180° B .15 0° C .135° D .120°

4.如图,PA 、PB 是⊙O 的切线,切点分别为A 、B ,点C 在⊙O 上.如果∠P =50○

,那么∠ACB 等于( )

A .40○

B .50○

C .65○

D .130○

5.“圆材埋壁”是我国古代《九章算术》中的问题:“今有圆材,埋在壁冲,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,间径几何”.用数学语言可表述为如图,CD 为⊙O 的直径,弦

AB ⊥CD 于点E ,CE =1寸,AB=10寸,则直径CD 的长为( ) A .12.5寸 B .13寸 C .25寸 D .26寸

6.如图,四边形 ABCD 内接于⊙O ,若∠BOD=100°,则∠DAB 的度数为( ) A .50° B .80° C .100° D .130°

7.如图,在⊙O 中,已知∠ACB =∠CDB =60○

,AC =3,则△ABC 的周长是____________.

8⊙O 的半径是5,AB 、CD 为⊙O 的两条弦,且AB ∥CD ,AB=6,CD=8, 求 AB 与CD 之间的距离.

9(2007山东临沂)如图,已知点A 、B 、C 、D 均在已知圆上, AD ∥BC ,AC 平分∠BCD ,∠ADC =120°,四边形

ABCD 的周长为10。 (1)求此圆的半径; (2)求图中阴影部分的面积。 10.(2006年长春市)如图,AB 为⊙O 直径,BC 切⊙O 于B ,CO 交⊙O

交于D ,AD 的延长线交BC 于E ,若∠C = 25°,求∠A 的度数。 11.如图,在⊙O 中,弦AC 与BD 交于E ,,,86==AE AB 4=ED ,求CD 的长。 12.(06连云港)如图,⊙O 是等腰三角形ABC 的外接圆,AB =AC ,延长BC 至点D ,使CD =AC ,连接AD 交⊙O 与点E ,连接BE 、CE 与AC 交于点F 。 (1)求证:△ABE ≌△CDE ; (2)若AE =6,DE =9,求EF 的长。

第4题 第5题 第6题 第7题

图3

图1

第10题 第11题 第12题

D

13.填写下表:

三:【课后训练】

1.(2007福建福州)如图2,O 中,弦AB 的长为6cm ,圆心O 到AB 的距离为4cm ,则O 的半径长为( )

A .3cm

B .4cm

C .5cm

D .6cm

2(2007四川成都)如图,⊙O 内切于ABC △,切点分别为D E F ,,. 已知50B ∠=°,60C ∠=°,连结OE OF DE DF ,,,, 那么EDF ∠等于( ) A.40° B.55°

C.65° D.70°

3(07淄博)如图1,已知:△ABC 是⊙O 的内接三角形,

AD ⊥BC 于D 点,且AC =5,DC

=3,AB =24,则⊙O 的直径等于 。4(2007重庆市)已知,如图2:AB 为⊙O 的直径,

AB =AC ,BC 交⊙O 于点D ,AC

交⊙O 于点E ,∠BAC =450。给出以下五个结论:①∠EBC =22.50,;②BD =DC ;③AE =2EC ;④劣弧?

AE 是劣弧?

DE 的2倍;⑤AE =BC 。其中正确结论的序号是 。

5(2007山东枣庄)如图3,△ABC 内接于⊙O ,∠BAC =120°,AB =AC ,BD 为 ⊙O 的直径,AD =6,则BC = 。 6(2007四川成都)如图4,已知AB 是

O 的直径,弦CD AB ⊥,AC =1BC =,

那么sin ABD ∠的值是 .

B

7.如图,在⊙O 中,弦AB=1.8。m ,圆周角∠ACB=30○

,则 ⊙O 的直径等于_________cm .

8.如图,⊙O 内接四边形ABCD 中,AB=CD ,则图中和∠1相等的角有______

9.(2006年贵阳市)如她4,B 是线段AC 上的一点,且5:2:=AC AB ,分别以AB 、

AC 为直径画圆,则小圆的面积与大圆的面积之比为 ;

10.用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形,根据图所表示的情形,四个工件哪一

个肯定是半圆环形( )

11. (2006年苏州市)

如图①,△ABC 内接于⊙0,且∠ABC =∠C ,点D 在弧BC 上运动.过

点D 作DE∥BC.DE 交直线AB 于点E

(1)求证:∠ADB=∠E ;

(2)求证:AD 2=AC·AE;

(3)当点D 运动到什么位置时, △DBE∽△ADE 请你利用图② 进行探索和证明

第二节 点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系

一【知识梳理】

1.点与圆的位置关系:

2.直线和圆的位置关系:

切线长定理:过圆外一点作圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点与圆心的连线平

_ C

_第8题 第7题 图②

A 图①C

A

设圆的半径为r , 点到圆心的距离为d

点在圆外?d >r . 点在圆上?d=r

点在圆内?d <r

设圆的半径为r ,圆 心到直线的距离为d 直线与圆相切?d=r

直线与圆相离?d >r

直线与圆相交?d <r

分两条切线的夹角。

3.圆与圆的位置关系

(1)同一平面内两圆的位置关系:

①相离:没有公共点; ②相切:只有一个公共点;③相交:有两个公共点;④同心圆。 (2)

(3)

(注意:两圆内含时,如果d 为0,则两圆为同心圆) 4.切线的性质和判定

(1)切线的定义:直线和圆有唯一公共点时,这条直线叫做圆的切线. (2)切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径.

(3)切线的判定:①d=r ?直线与圆相切(r 为圆的半径,d 为圆心到直线的距离;当不知道直线与圆的公共点时用此判定方法)②经过半径的外端点,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.(当知道直线经过半径的外端点时,只需证明垂直)

二【课前练习】

1.△ABC 中,∠C=90°,AC=3,CB=6,若以C 为圆心,以r 为半径作圆,那么: ⑴ 当直线AB 与⊙C 相离时,r 的取值范围是____; ⑵ 当直线AB 与⊙C 相切时,r 的取值范围是____; ⑶ 当直线AB 与⊙C 相交时,r 的取值范围是____.

2. 已知⊙O 1和⊙O 2相外切,且圆心距为10cm ,若⊙O 1的半径为3cm ,则⊙O 2的半径为 cm .

3.两个同心圆的半径分别为1cm 和2cm ,大圆的弦AB 与小圆相切,那么AB=( ) A ..3 D .4

4.(2007山东临沂)如图,在△ABC 中,AB =2,

AC =1,以AB 为直径的圆与AC 相切,与边BC 交于点D ,则AD 的长为( )。A

A 、

552 B 、554 C 、35

2

D 、354 5.(2007重庆市)已知⊙O 1的半径r 为3cm ,⊙O 2的半径R 为4cm ,两圆的圆心距O 1O 2为1cm ,则这两圆的位置关系是( )C

(A )相交 (B )内含 (C )内切 (D )外切

6.⊙O 的半径是6,点O 到直线a 的距离为5,则直线a 与⊙O 的位置关系为( ).C

A .相离

B .相切

C .相交

D .内含

7. 两圆既不相交又不相切,半径分别为3和5,则两圆的圆心距d 的取值范围是( ) A .d >8 B .0<d ≤2 C .2<d <8 D .0≤d <2或d >8 8. Rt △ABC 中,∠C=90°,∠AC=3cm ,BC =4cm ,给出下列三个结论: ①以点C 为圆心1.3 cm 长为半径的圆与AB 相离;②以点C 为圆心,2.4cm 长为半径

的圆与AB 相切;③以点C 为圆心,2.5cm 长为半径的圆与AB 相交.上述结论中正确的个数是( )

A .0个

B .l 个

C .2个

D .3个

9.如图,PA 为⊙O 的切线,A 为切点,PO 交 ⊙O 于点B ,PA=4,

O

B

OA=3,则cos ∠APO 的值为( ) 3344. . . .4

5

5

3

A B C D

10.如图,已知PA ,PB 是⊙O 的切线,A 、B 为切点,AC 是 ⊙O 的直径,∠P=40°,则∠BAC 度数是( ) A .70° B .40° C .50° D .20°

11.如图,PA 切⊙O 于A ,PB 切⊙O 于B ,∠APB=90°,OP=4, 求⊙O 的半径.

12.如图,⊙O 的半径为1,过点A(2,0)的直线切⊙O 于点

y 轴于点C

(1)求线段AB 的长

(2)求以直线AC 为图象的一次函数的解析式

13(2007浙江温州)如图,点P 在O 的直径BA 于 点C ,连结BC 。

(1)求P 的正弦值;

(2)若⊙O 的半径r =2cm ,求BC 的长度。

三【课后训练】

1.在△ABC 中,∠C=90°,AC=3cm ,BC=4cm ,CM 是中线,以C 为圆心,以3cm 长为半径画

圆,则对A 、B 、C 、M 四点,在圆外的有_____,在圆上的有_____,在圆内的有_______. 2.已知半径为3 cm ,4cm 的两圆外切,那么半径为6 cm 且与这两圆都外切的圆共有____个. 3.(2006年浙江省绍兴市) 已知00的直径AB 与弦AC 的夹角为35。,过C 点的切线 PC 与AB 的延长线交于点P ,则么P 等于( )

A .150

B .200

C .250

D .300

4.已知两圆的圆心距是3,两圆的半径分别是方程x 2

-3x+2=0的两个根,那么这两个圆的位置关系是( )

A .外离

B .外切

C .相交

D .内切

5.如图,已知两同心圆,大圆的弦AB 切小圆于M ,若环形的面 积为9π,求AB 的长.

6.如图,△ABO 中,OA= OB ,以O 为圆心的圆经过AB

中点C ,且分别交OA 、OB 于点E 、F . (1)求证:AB 是⊙O 切线;

(2)若△ABO 腰上的高等于底边的一半,且AB=4 3 ,求ECF 的长 ※7.如图,CB 、CD 是⊙O 的切线,切点分别为B 、D ,CD 的延长线与

⊙O 的直径BE 的延长线交于A 点,连OC ,ED . (1)探索OC 与ED 的位置关系,并加以证明;

(2)若OD =4,CD=6,求tan ∠ADE 的值.

8.(2006年泰州市)已知:∠MAN=30°,O 为边AN 上一点,以O 为圆心、2为半径作⊙O ,

交AN 于D 、E 两点,设AD=x ,

⑴如图⑴当x 取何值时,⊙O 与AM 相切;

⑵如图⑵当x 为何值时,⊙O 与AM 相交于B 、C 两点,且∠BOC=90°.

9(2007浙江金华)如图,AB 是⊙O 的切线,A 为切点,AC 是⊙O 的弦,过O 作

OH AC ⊥于点H .若2OH =,12AB =,13BO =求:(1

)⊙O 的半径;

(2)sin OAC ∠的值; (3)弦AC 的长(结果保留两个有效数字).

10(2007福建福州)如图,已知:ABC △内接于⊙O ,

点D 在OC 的延长线上,1

sin 2

B =,30D ∠=.

(1)求证:AD 是⊙O 的切线; (2)若6AC =,求AD 的长.

11.已知三角形三边长分别是 4cm 、5cm 、6cm ,以各顶点为圆心的三个圆的两两外切,求这三个圆的半径。

第三节 弧长、扇形的面积和圆锥侧面积

一【知识梳理】

1.弧长公式:180n R

l π=(n 为圆心角的度数上为圆半径)

2.扇形的面积公式S=21

3602

n R lR π=(n 为圆心角的度数,R 为圆的半径).注:后一个公式可类比三角形公式,扇形的弧相当于三角形的底,扇形的半径相当于三角形的高。

3.圆锥的侧面积S=πRL ,(L 为母线长,R 为底面圆的半径),圆锥的侧面积与底面积之和

称为圆锥的全面积.

注意①圆锥的高、底面半径和母线构成Rt △AOC

图(2)

图(1)

D

B

③在弧长和扇形公式中,知道某些量就可以求出相关的未知量,所以要灵活运用公式。 ④在求阴影部分的面积时,要善于把不规则图形转化为规则图形(或其和差关系)。

二【课前练习】

1.如图是小芳学习时使用的圆锥形台灯灯罩的示意图,

则围成这个灯罩的铁皮的面积为________cm 2

(不考 虑接缝等因素,计算结果用π表示).

2. 设圆的周长为C ,因为1°的 圆心角占整个周角的 ,

因此它所对的弧长是圆周长的 ;n 圆心角所对的弧长是圆周长的 .

3. 在⊙O 中,如果120的圆心角所对应的弧长为

43π

,则⊙O 的半径为 .2 4. 圆心角为30,半径为R 的弧长为 .6

R π

5.半径是6,圆心角为120°的扇形是某圆锥的侧面展开图,这个圆锥的底面半径为__。

6.在Rt △ABC 中,∠C =90°,CA =CB =2,分别以A 、B 、C 为圆心,以 1

2AC 为半径

画弧,三条弧与边AB

7. 已知一圆的周长为8cm π,其圆周上一段弧长为3cm π,

则该弧所对的圆周角为

.67.5

8. 在半径为1cm 的圆中,弧长为

23

π

的弧所对应的圆周角为 .

60 9. 如果⊙O 的半径3cm ,其中一弧长2πcm ,则这弧所对的弦长为 . 10.如图,半径为30cm 的转轮转120°角时,传送带上的 物体A 平移的距离为____cm 。(保留π)

11.如图1-3-29,粮仓顶部是圆锥形,这个圆锥的底面圆的周长 为36m ,母线长为8m .为防雨需在粮食顶部铺上油毡, 至少需要铺油毡的面积是_______.

12.如图,⊙O 的半径为1,圆周角∠ABC=30°, 则图中阴影部分的面积是________.

13.制作一个底面直径为30cm ,高40cm 的圆柱形无盖铁桶,所需铁皮至少为( ),

A .1425πcm 2

B .1650πcm 2

C .2100πcm 2

D .2625πcm 2

14. 如图中的五个半圆,邻近的两个半圆相切,两只小虫以相同速度,同时从A 点到B 点,甲虫沿

路线爬行;乙虫沿

路线爬行,则下列结论正确的是( )

A.甲先到达B 点 B.乙先到达B 点 C.甲、乙同时到达B 点 D.无法确定

16. 如图,正方形ABCD 的边长为2,以CD 为直径在正方形内画半圆,再以D 为圆心,2为半径画弧AC ,则图中阴影部分的面积为( )D D E

1A 2

A 3

A

A C O B

图(5)

A.π B.

23

π C.

32

π D.

2

π

17.如图,阴影部分是某一广告标志,已知两圆弧所在圆的半径分别为20cm ,10cm ,∠AOB

=120㎝,求这个广告标志面的周长.(145.6) 18.一个三角尺的两直角边分别为15cm 和20cm ,以它的斜边为旋转轴旋转这个三角尺便形成如图所示的旋转体,求这个旋转体的全面积(π取3.14)

19.如图,⊙A ,⊙B ,⊙C 两两不相交,且它们的半径都是0.5cm ,图中的三个扇形(即三

个阴影部分)的面积之和是多少?

三:【课后训练】

1.已知Rt △ABC 的斜边AB=5,一条直角边AC=3,以直线BC 为轴旋转一周得到一个圆锥,

则这个圆锥的侧面积为( )

A .8π

B .12π

C .15π

D .20π

2.如图,圆锥的母线长为5cm ,高线长为4cm ,则圆锥的底面积是( )

A .3πcm Z ;

B .9πcm Z ;

C .16πcm Z ;

D .25πcm

Z

3.如果圆锥的高为8cm ,母线长为10cm ,则它的侧面展开图的面积为_____

4.正方形ABCD 的边长为2 cm ,以边AB 所在直线为轴旋转一周, 所得到的圆柱的侧面

积为( )m 2

A .16π

B .8π

C .4π

D .4 5.(07山东淄博)一个圆锥的高为33,侧面展开图是半圆,则圆锥的侧面积是( )B

(A )9π (B )18π (C )27π (D )39π 6.(2007四川内江)如图(5),这是中央电视台“曲苑杂谈”

中的一副图案,它是一扇形图形,其中AOB ∠为120,

OC 长为8cm ,CA 长为12cm ,则阴影部分的面积为( )

7.(07山东济宁)如图,从P 点引⊙O 的两切线PA 、PA 、PB , A 、B 为切点,已知⊙O 的半径为2,∠P =60°, 则图中阴影部分的面积为 。

8.. 如图,两个半径为1,圆心角是90的扇形OAB 和扇

形O A B '''叠放在一起,点O '在AB 上,四边形

B

B

17题

OPO Q '是正方形,则阴影部分的面积等于 .12

9. 如图,⊙1O 和⊙2O 是半径为6的两个等圆,且互过圆心,

则图中阴影部分的面积为

.24π

10. 如图,△ABC 内接于

O ,4cm AB BC CA ===,

则图中阴影部分的面积为

216(cm )93

π-

11. 扇形的面积为

34πcm 2,扇形所在圆的半径3

2

cm ,求扇形的圆心角.(120) 12. 如图,矩形ABCD 中,AB=4cm ,BC=2cm ,E 是以A 为圆心、

AD 为半径所作圆周与BA 延长线的交点,则图中阴影部分的 面积是 cm 2.

13. 如图10,扇形ODE 的圆心角为120,正三角形ABC 的中 心恰好为扇形ODE 的圆心,且点B 在扇形ODE 内

(1) 请连接OA OB 、,并证明AOF BOG △≌△; (2) 求证:ABC △与扇形ODE 重叠部分的面积等

于ABC △面积的

13

. 14. 如图,⊙1O ,与⊙2O 外切于点C ,⊙M 与⊙1O ,⊙2O 都相内切,切点分别为A ,B ,⊙1O 与⊙2O 的半径均为2,⊙M 的半径为6

,求图中阴影部分的面积.10

3

π-

D E

圆的有关概念和性质总结

圆的有关概念和性质 知识考点: 1、理解圆的定义,掌握点与圆的位置关系; 2、理解弦、弧、半圆、优弧、同心圆、等圆、等弧、弓形、圆心角、圆周角等与圆有关的概念; 3、掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系,并会运用这些关系解决一些几何证明题和计算题。 圆的形成性描述:在一个平面内,线段OA绕它固定的O一端旋转一周,另一端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点叫做圆心,线段OA叫做半径。 以点O为圆心的圆记作“” 1.圆是定点的距离等于定长的点的集合 2、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合 3、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合 圆弧和弦:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径 4、同圆或等圆的半径相等 5、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线 6、到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线 7、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线 8、不在通一条直线上的三点确定一个圆 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧 推论1: ①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧 ②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧 ③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 12、推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等 13、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形 14、定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等

圆心角定义:顶点在圆心上,角的两边与圆周相交的角叫圆心角 圆心角定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距也相等。 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么他们所对的圆心角相等,所对的弦相等,所对的弦心距也相等。 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么他们所对的圆心角相等,所对的弧相等,所对的弦心距也相等。 推论: 在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也相等。 圆周角定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。 圆周角定理: 同弧或等弧所对圆周角等于它所对圆心角的一半。这一定理叫做圆周角定理。 定理证明 已知在⊙O中,∠BOC与圆周角∠BAC同对弧BC,求证:∠BOC=2∠BAC. 证明: 情况1: 如图1,当圆心O在∠BAC的一边上时,即A、O、B在同一直线上时: 图1 ∵OA、OC是半径 解:∴OA=OC ∴∠BAC=∠ACO(等边对等角) ∵∠BOC是△AOC的外角 ∴∠BOC=∠BAC+∠ACO=2∠BAC 情况2: 如图2,,当圆心O在∠BAC的内部时: 连接AO,并延长AO交⊙O于D

课时37圆的有关概念与性质

1 课时37 圆的有关概念与性质 【课前热身】 1.(08重庆)如图,AB 是⊙O 的直径,点C 在⊙O 上,则ACB ∠的度数为( ) A .30 B .45 C .60 D .90 2.(08湖州)如图,已知圆心角78BOC ∠=,则圆周角BAC ∠的度数是( ) A . 156 B .78 C .39 D .12 3.(08梅州)如图所示,圆O 的弦AB 垂直平分半径OC .则四边形OACB 是( ) A .正方形 B.长方形 C .菱形 D .以上答案都不对 4.(08福州)如图,AB 是⊙O 的弦,OC AB ⊥于点C ,若8cm AB =, 3cm OC =,则⊙O 的半径为 cm . 5. (08荆门)如图,半圆的直径AB =___ . 【考点链接】 1. 圆上各点到圆心的距离都等于 . 2. 圆是 对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的 ;圆又 是 对称图形, 是它的对称中心. 3. 垂直于弦的直径平分 ,并且平分 ;平分弦(不是直径)的 垂直于弦,并且平分 . 4. 在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,两个圆周角中有一组量 ,那么它们所对应的其余各组量都分别 . 5. 同弧或等弧所对的圆周角 ,都等于它所对的圆心角的 . 6. 直径所对的圆周角是 ,90°所对的弦是 . 【典例精析】 例1 (08呼伦贝尔)如图:AC ⌒ =CB ⌒ ,D E ,分别是半径OA 和OB 的中点,CD 与CE 的大小有什么关系?为什么? A C B O 第4题 第5题 0 1 2 -1 -2 1 A B C B O E D A 第2题 第3题 第1题

圆的有关概念与性质练习及答案

圆的有关概念与性质练习及答案 1.如图K28-1,AB为☉O的直径,点C在☉O上,若∠ACO=50°,则∠B的度数为() 图K28-1 A.60° B.50° C.40° D.30° 2.如图K28-2,AB是☉O的直径,点C,D在☉O上.若∠ACD=25°,则∠BOD的度数为() 图K28-2 A.100° B.120° C.130° D.150° 3.在数学实践活动课中,小辉利用自己制作的一把“直角角尺”测量、计算一些圆的直径.如图K28-3,在直角角尺中,∠AOB=90°,将点O放在圆周上,分别确定OA,OB与圆的交点C,D,读得数据OC=8,OD=9,则此圆的直径约为() 图K28-3 A.17 B.14 C.12 D.10 4.如图K28-4,四边形ABCD内接于☉O,E为CD延长线上一点,若∠ADE=110°,则∠AOC的度数是() 图K28-4 A.70° B.110° C.140° D.160°

5.如图K28-5,☉O的半径OC垂直于弦AB,垂足为D,OA=2√2,∠B=22.5°,AB的长为() 图K28-5 A.2 B.4 C.2√2 D.4√2 6.如图K28-6,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(-2,3),以点O为圆心,以OP的长为半径画弧,交x轴的负半轴于点A,则点A的横坐标介于() 图K28-6 A.-4和-3之间 B.3和4之间 C.-5和-4之间 D.4和5之间 7.如图K28-7,☉O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,∠A=15°,半径为2,则CD的长为 () 图K28-7 A.2 B.-1 C.√2 D.4 8.如图K28-8是张老师晚上出门散步时离家的距离y与时间x之间的函数关系的图象,若用黑点表示张老师家的位置,则张老师散步行走的路线可能是 () 图K28-8

与圆有关的概念及性质

圆的有关概念与性质 教学目标:复习与圆有关的概念与性质。 教学重点:巩固垂径定理、圆心角、圆周角定理。并能运用这些定理进行正确的证明。 教学难点:灵活地运用这些定理进行有关的证明。 一、知识回顾 1. 圆上各点到圆心的距离都等于 . 2. 圆是对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的;圆又 是对称图形,是它的对称中心. 3. 垂直于弦的直径平分,并且平分;平分弦(不是直径)的 垂直于弦,并且平分 . 4. 在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,两个圆周角中有一 组量,那么它们所对应的其余各组量都分别 . 5. 同弧或等弧所对的圆周角,都等于它所对的圆心角的 . 6. 直径所对的圆周角是,90°所对的弦是 . 例题精讲 例1、如图,AB为⊙O的弦,⊙O的半径为5,OC⊥AB于点D,交⊙O于点C,且CD=l ,求弦AB的长. 对应练习1、在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示,若油面宽AB=600mm,求油的最大深度.

例2、已知:如图,在△ABC中,AB为⊙O的直径,BC,AC分别交⊙O于D、E两点,,连接AD,求证:△ABD≌△ACD. 对应练习2、如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D为⊙O上的一点,OD⊥AC,垂足为E,连接BD. (1)求证:BD平分∠ABC; (2)当∠ODB=30°时,求证:BC=OD. 例3、本市新建的滴水湖是圆形人工湖.为测量该湖的半径,小杰和小丽沿湖边选取、、 三根木柱,使得、之间的距离与、之间的距离相等,并测得长为120米,到 的距离为4米,如图所示.请你帮他们求出滴水湖的半径. 对应练习3、

圆的基本概念与性质

圆的有关概念和性质 一 本讲学习目标 1、理解圆的概念及性质,能利用圆的概念和性质解决有关问题。 2、理解圆周角和圆心角的关系;能运用几何知识解决与圆周角有关的问题。 3、了解垂径定理的条件和结论,能用垂径定理解决有关问题。 二 重点难点考点分析 1、运用性质解决有关问题 2、圆周角的转换和计算问题 3、垂径定理在生活中的运用及其计算 三 知识框架 圆的定义 确定一个圆 不在同一直线上的三点点与圆的位置关系 圆的性质 圆周角定理及其推论 垂径定理及其推论距关系定理及其推论圆心角、弦、弧、弦心对称性 四 概念解析 1、 圆的定义,有两种方式: 错误!未找到引用源。在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,一个端点A 随之旋转说形成的图形叫做圆。固定端点O 叫做圆心,以O 为圆心的圆记作O ,线段OA 叫做半径; 错误!未找到引用源。圆是到定点的距离等于定长的点的集合。注意:圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。 2、 与圆有关的概念: 错误!未找到引用源。弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦;如图1所示 线段AB ,BC ,AC 都是弦; 错误!未找到引用源。直径:经过圆心的弦叫做直径;如AC 是O 的直径,直径是圆中最长的弦; 错误!未找到引用源。弧:圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简 称弧,如曲线BC,BAC 都是O 中的弧,分别记作BC 和BAC ; 错误!未找到引用源。半圆:圆中任意一条直径的两个端点分圆成

两条弧,每条弧都叫做半圆,如AC 是半圆; 错误!未找到引用源。劣弧和优弧:像BC 这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧,像BAC 这样大于 半圆周的圆弧叫做优弧; 错误!未找到引用源。同心圆:圆心相同,半径不等的圆叫做同心圆; 错误!未找到引用源。弓形:由弦及其说对的弧所组成的图形叫做弓形; 错误!未找到引用源。等圆和等弧:能够重合的两个圆叫做等圆,在同圆或等圆中,能够重合的弧叫做等弧; 错误!未找到引用源。圆心角:定点在圆心的角叫做圆心角如图1中的∠AOB,∠BOC 是圆心角,圆心角的度数:圆心角的读书等于它所对弧的度数;∠ 错误!未找到引用源。 圆周角:定点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角;如图1中的∠BAC,∠ACB 都是圆周角。 3、 圆的有关性质 ①圆的对称性 圆是轴对称图形,经过圆心的直线都是它的对称轴,有无数条。圆是中心对称图形,圆心是对称中心,优势旋转对称图形,即旋转任意角度和自身重合。 错误!未找到引用源。垂径定理 A. 垂直于弦的直径平分这条弦,且评分弦所对的两条弧; B. 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且评分弦所对的两条弧。如图2 所示。 注意 (1)直径CD ,(2)CD ⊥AB,(3)AM=MB,(4)BD AC =BC ,(5)AD =BD .若 上述5个条件中有2个成立,则另外3个业成立。因此,垂径定理也称五二三定理,即推二知三。(以(1),(3)作条件时,应限制AB 不能为直径)。 错误!未找到引用源。弧,弦,圆心角之间的关系 A. 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等; B. 同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,他们所对应的其余各组量也相等; 错误!未找到引用源。圆周角定理及推论 A.圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半; B.圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90的圆周角所对的弦是直径。 五 例题讲解 例1. 如图所示,C 是⊙O 上一点,O 是圆心,若80AOB =∠,求B A ∠+∠ 的值. 例1题图 A B C O

九年级数学专题复习圆的有关概念、性质与圆有关的位置关系

总复习圆的有关概念、性质与圆有关的位置关系 【考纲要求】 1. 圆的基本性质和位置关系是中考考查的重点,但圆中复杂证明及两圆位置关系中证明会有下降趋势,不会有太复杂的大题出现; 2.中考试题中将更侧重于具体问题中考查圆的定义及点与圆的位置关系,对应用、创新、开放探究型题目,会根据当前的政治形势、新闻背景和实际生活去命题,进一步体现数学来源于生活,又应用于生活. 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、圆的有关概念及性质 1.圆的有关概念 圆、圆心、半径、等圆; 弦、直径、弦心距、弧、半圆、优弧、劣弧、等弧; 三角形的外接圆、三角形的内切圆、三角形的外心、三角形的内心、圆心角、圆周角. 要点进阶:等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧. 2.圆的对称性 圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴,圆有无数条对称轴; 圆是以圆心为对称中心的中心对称图形; 圆具有旋转不变性. 3.圆的确定 不在同一直线上的三个点确定一个圆. 要点进阶:圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小. 4.垂直于弦的直径 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. 推论 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. 要点进阶:在图中(1)直径CD ,(2)CD ⊥AB ,(3)AM =MB ,(4)C C A B =,(5)AD BD =.若上述5个条

件有2个成立,则另外3个也成立.因此,垂径定理也称“五二三定理”.即知二推三.注意:(1)(3)作条件时,应限制AB不能为直径. 5.圆心角、弧、弦之间的关系 定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等. 推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量也相等. 6.圆周角 圆周角定理在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论1 在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等. 推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径. 要点进阶:圆周角性质的前提是在同圆或等圆中. 7.圆内接四边形 (1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形. (2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角).考点二、与圆有关的位置关系 1.点和圆的位置关系 设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有: 点P在圆外?d>r; 点P在圆上?d=r; 点P在圆内?d<r. 要点进阶:圆的确定: ①过一点的圆有无数个,如图所示. ②过两点A、B的圆有无数个,如图所示. ③经过在同一直线上的三点不能作圆. ④不在同一直线上的三点确定一个圆.如图所示.

圆的有关概念和性质

圆的有关性质 【中考考纲解读】 1.课标要求 ①理解圆及其有关概念,了解弧、弦、圆心角的关系. ②了解圆的性质,了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征. ③掌握垂径定理,并能应用它解决有关弦的计算和证明问题. 2.考向指南 从2008、2009两年广东省统一中考数学试卷来看,本讲所学的圆的有关概念、弧长的计算、圆周角定理,垂径定理与三角形的联系等知识点考查的可能性较大.题型以选择题和填空题为主,难度不大,所占分值一般在3~5分. 【考点知识网络】 【中考考点剖析】 考点1:圆的有关概念 1. 圆的定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.其中,定点为圆心,定长为半径 2. 弦:连接圆上任意两点的线段. 3. 直径:经过圆心的弦. 4. 弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 5. 半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆. 6. 优弧:大于半圆的弧,用三个大写字母表示,如ABC . 7. 劣弧:小于半圆的弧,用两个大写字母表示,如AC . 8. 弓形:由弦及其所对的弧组成的圆形. 9. 同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆. 10.等圆:能够重合的两个圆或半径相等的两个圆. 11.等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧. 12.圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角. 13.弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距. 14.圆周角:顶点在圆上,?并且两边都与圆相交的角叫做圆周角. ?? ??????????????? ???? ??基本概念:弧 弦 圆心角 圆周角确定圆的条件对称性圆基本性质垂径定理圆心角 弧 弦的关系 圆周角定理2个推论

中考试题圆的有关概念与性质

学科:数学 专题:圆的有关概念与性质 主讲教师:黄炜北京四中数学教师 重难点易错点辨析 1、等弧的概念,区别于长度相等的弧. 2、利用圆周角定理求角时,注意分类讨论. 例题2.1: 题面:∠AOB=100o, 点C在⊙O上, 且点C不与A、B重合, 则∠ACB的度数为()A.50° B.80°或50° C.130° D.50°或130° 3、在应用垂径定理的计算中,注意分类讨论. 例题3.1: 题面:已知⊙O的半径为5cm,AB和CD是⊙O的弦,AB//CD, AB=6cm,CD=8cm,求AB与CD 之间的距离是多少?

金题精讲 题一 题面:已知,如图,△ABC内接于⊙O,BC=12cm,∠A=60°. 求⊙O的直径. 题二 题面:已知,如图,A,B是半圆O上的两点,CD是⊙O的直径,∠AOD=80°,B是弧AD的中点. (1)在CD上求作一点P,使得AP+PB最短; (2)若CD=4cm,求AP+PB的最小值. 满分冲刺 题一 题面:如图,在平面直角坐标系中,⊙P的圆心是(2,a)(a﹥2),半径为2,函数y=x的图象被⊙P截得的弦AB的长为,则a的值是()

A. 23 B.2+ 2 C. 22 D. 2+ 3 题二 题面:如图,在⊙O中,直径AB=15cm,有一条长为9cm的动弦CD在上滑动(点C与A,点D 与B不重合),CF⊥CD交AB于F,DE⊥CD交AB于E. (1)求证:AE=BF; (2)在动弦CD滑动的过程中,四边形CDEF的面积是否为定值?若是定值,请给出证明并求这个定值;若不是,请说明理由 A

讲义参考答案 重难点辨析 例题2.1 答案:D 例题3.1 答案:1cm 或7cm 金题精讲 题一 答案:83cm 题二 答案:(1)提示:作A 点或者B点关于直径CD的对称点A’或者B’,然后连接A’B或者B’A。 (2) 最小值23cm 满分冲刺

人教版八年级下册数学圆的有关概念与性质

圆的有关概念与性质 ◆课前热身 1.如图,AB是⊙O的弦,OD⊥AB于D交⊙O于E,则下列说法错误 ..的是() D.OD=DE 2.如图,⊙O的直径AB垂直弦CD于点P,且P是半径OB的中点,CD=6cm,则直径AB的长是() A. B. C. D. 3.如图,⊙O的弦AB=6,M是AB上任意一点,且OM最小值为4,则⊙O的半径为() A.5 B.4 C.3 D.2 4.如图,⊙O的半径为5,弦AB=8,M是弦AB上的动点,则OM不可能为() A.2 B.3 C.4 D.5 3,则弦CD 5.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,∠CDB=30°,⊙O的半径为cm 的长为()

A . 3 cm 2 B .3cm C . D .9cm 【参考答案】 1. D 2. D 3. A 4. A 5. B ◆考点聚焦 1.圆的有关概念,包括圆心、半径、弦、弧等概念,这是本节的重点之一. 2.掌握并灵活运用垂径定理及推论,圆心角、弧、弦、弦心距间的关系定理以及圆周角定理及推论,这也是本书的重点,其中在运用相关定理时正确区分各定理的题设和结论是本节难点. 3.理解并掌握圆内接四边形的相关知识,而圆和三角形、?四边形等结合的题型也是中考热点. ◆备考兵法 “垂径定理”联系着圆的半径(直径)、弦长、圆心和弦心距,通常结合“勾股定理”来寻找三者之间的等量关系,同时其中还蕴含着弓形高(半径与弦心距的差或和)与这三者之间的关系.所以,在求解圆中相关线段的长度时,常引的辅助线方法是过圆心作弦的垂线段,连结半径构造直角三角形,把垂径定理和勾股定理结合起来,有直径时,常常添加辅助线构造直径上的圆周角,由此转化为直角三角形的问题. 常考题型:圆心角、圆周角定理及推论常以选择题或填空题出现;垂径定理和勾股定理结合起来常以计算题出现. ◆考点链接 1. 圆上各点到圆心的距离都等于 . 2. 圆是 对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的 ;圆又 是 对称图形, 是它的对称中心.

中考总复习:圆的有关概念、性质与圆有关的位置关系--知识讲解(提高)汇总

中考总复习:圆的有关概念、性质与圆有关的位置关系 —知识讲解(提高) 【考纲要求】 1. 圆的基本性质和位置关系是中考考查的重点,但圆中复杂证明及两圆位置关系中证明会有下降趋势,不会有太复杂的大题出现; 2.中考试题中将更侧重于具体问题中考查圆的定义及点与圆的位置关系,对应用、创新、开放探究型题目,会根据当前的政治形势、新闻背景和实际生活去命题,进一步体现数学来源于生活,又应用于生活. 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、圆的有关概念及性质 1.圆的有关概念 圆、圆心、半径、等圆; 弦、直径、弦心距、弧、半圆、优弧、劣弧、等弧; 三角形的外接圆、三角形的内切圆、三角形的外心、三角形的内心、圆心角、圆周角. 要点诠释:等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧. 2.圆的对称性 圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴,圆有无数条对称轴; 圆是以圆心为对称中心的中心对称图形; 圆具有旋转不变性. 3.圆的确定 不在同一直线上的三个点确定一个圆. 要点诠释:圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小. 4.垂直于弦的直径 垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. 推论平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.

要点诠释:在图中(1)直径CD ,(2)CD ⊥AB ,(3)AM =MB ,(4)C C A B =,(5)AD BD =.若上述5个条件有2个成立,则另外3个也成立.因此,垂径定理也称“五二三定理”.即知二推三. 注意:(1)(3)作条件时,应限制AB 不能为直径. 5.圆心角、弧、弦之间的关系 定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等. 推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量也相等. 6.圆周角 圆周角定理 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 推论1 在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等. 推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径. 要点诠释:圆周角性质的前提是在同圆或等圆中. 7.圆内接四边形 (1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形. (2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角). 考点二、与圆有关的位置关系 1.点和圆的位置关系 设⊙O 的半径为r ,点P 到圆心的距离OP =d ,则有: 点P 在圆外?d >r ; 点P 在圆上?d =r ; 点P 在圆内?d <r . 要点诠释:圆的确定: ①过一点的圆有无数个,如图所示. ②过两点A 、B 的圆有无数个,如图所示. ③经过在同一直线上的三点不能作圆. ④不在同一直线上的三点确定一个圆.如图所示.

中考数学《圆的有关概念及性质》复习题附参考答案

圆的有关概念及性质 【基础知识回顾】 一、圆的定义及性质: 1、圆的定义: ⑴形成性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A 随之旋转形成的图形叫做圆,固定的端点叫线段OA叫做 ⑵描述性定义:圆是到定点的距离等于的点的集合 2、弦与弧: 弦:连接圆上任意两点的叫做弦 弧:圆上任意两点间的叫做弧,弧可分为、、三类 3、圆的对称性: ⑴轴对称性:圆是轴对称图形,有条对称轴,的直线都是它的对称轴 ⑵中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是 【名师提醒:1、在一个圆中,圆心决定圆的半径决定圆的 2、直径是圆中的弦,弦不一定是直径; 3、圆不仅是中心对称图形,而且具有旋转性,即绕圆心旋转任意角度都被与原来的图形重合】 二、垂径定理及推论: 1、垂径定理:垂直于弦的直径,并且平分弦所对的。 2、推论:平分弦()的直径,并且平分弦所对的。 【名师提醒:1、垂径定理及其推论实质是指一条直线满足:⑴过圆心⑵垂直于弦⑶平分弦⑷平分弦所对的优弧⑸平分弦所对的劣弧五个条件中的两个,那么可推出其余三个,注意解题过程中的灵活运用2、圆中常作的辅助线是过圆心作弦的线(即弦心距)。3、垂径定理常用作计算,在半径r、弦a、弦心d和弓高h中已知其中两个量可求另外两个量。】 三、圆心角、弧、弦之间的关系: 1、圆心角定义:顶点在的角叫做圆心角 2、定理:在中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量它们所对应的其余各组量也分别 【名师提醒:注意:该定理的前提条件是“在同圆或等圆中”】 四、圆周角定理及其推论: 1、圆周角定义:顶点在并且两边都和圆的角叫圆周角 2、圆周角定理:在同圆或等圆中,圆弧或等弧所对的圆周角都等于这条弧所对的圆心角的 推论1、在同圆或等圆中,如果两个圆周角那么它们所对的弧 推论2、半圆(或直弦)所对的圆周角是,900的圆周角所对的弦是 【名师提醒:1、在圆中,一条弦所对的圆心角只有一个,而它所对的圆周角 有个,是类,它们的关系是,2、作直径所对的圆周角是圆中常作的辅助线】 五、圆内接四边形: 定义:如果一个多边形的所有顶点都在圆上,这个多边形叫做,这个圆叫做。 性质:圆内接四边形的对角。 【名师提醒:圆内接平行四边形是圆内接梯形是】

2019版中考数学一轮复习第26课时与圆有关的概念及性质导学案

2019版中考数学一轮复习第26课时与圆有关的概念及性质导学案 姓名学号班级 学习目标 1.理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念,了解等圆、等弧的概念. 2.探索并掌握垂径定理及其推论. 3.探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系,了解并证明圆周角定理及其推论. 4. 知道三角形的外心,并能画任意三角形的外接圆. 学习重难点:利用圆周角与圆心角及其所对弧的关系 学习过程 一.知识梳理 (1)圆的基本概念: 在同一平面内,线段OA绕它固定的一个端点形成的图形叫做圆, 叫做圆心,叫做半径.圆上任意两点间的叫做圆弧;在同圆或等圆中,能够的弧叫做等弧. (2) 圆的有关性质: ①对称性:圆是中心对称图形,是它的对称中心;圆也是轴对称图形,都是它的对称轴. ②圆心角、弧、弦之间的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别 . ③垂径定理:垂直于弦的直径弦,并且平分弦所对的两条弧.推论:平分弦(不是直径)的直径于弦,并且平分这条弦所对的两条弧. ⑶圆心角和圆周角: ①圆心角:顶点在的角叫做圆心角;圆心角的度数它所对的弧的度数.圆周角:顶点在圆上,两边都与圆的角叫做圆周角. ②圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角,都等于这条弧所对的圆心角的.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是,90°的圆周角所对的弦是. ⑷确定圆的条件: ①不在的三个点可以确定一个圆. ②三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆.外接圆的圆心叫做三角形的 . ⑸圆的内接四边形:圆的内接四边形的对角 . 二、典型例题 1.垂直定理及其推论 , 问题1.(xx·呼和浩特)如图,CD为O的直径,弦AB CD

圆的有关概念和性质教案

圆的有关概念和性质教案 谷城县石花镇三中杨建国 教学目的:圆的有关概念和性质 教学重点:理解圆的有关概念和性质 教学难点:掌握圆的有关概念和性质,掌握求线段,角的方法,理解概念之间的相关联系和知识之间的相互转化。 教学方法:启发式教学 教学过程: 首先学生阅读教材,然后学生之间相互讨论圆的有关概念和性质,最后教师板书归纳。(学生通过阅读教材,能够梳理知识的形成过程。回归教材使学生更好理解概念好,性质) 考点1 圆的有关概念 弦:连接圆上任意两点的线段。经过圆心的弦叫直径。 弧:圆上任意两点的部分。圆的任意一条直径两个端点把圆分成两条弧,每一条弧叫半圆。等圆;能够重合的两个圆。 等弧:(在同圆或等圆中)能够重合的弧 考点2圆的对称性 圆既是一个轴对称图形又是一个中心对称图形,圆还具有旋转不变性. 考点:圆心角、弧、弦之间的关系(典型例题) 如图⊙O 中AB.CD是两条弦, 若∠AOB= ∠COD则_,_ 若AB=CD则_,_ 若AB=CD则_,_ 若⊙O 半径为2cm,弦AB=2√3cm则∠AOB=_________ 考点5圆周角

归类探究 探究一圆的有关概念 (命题角度分析:1.弦和直径,弧和半圆区别与联系;2.等弧的概念应用.学生容易把概念弄混淆) 有下列四个命题;(1)直径是弦(2)弦是直径(3)长度相等的弧是等弧(4)半径相等的两个半圆是等弧,其中正确的有__ 探究二垂径定理及其推论 (命题角度分析:1.垂径定理的应用;2.垂径定理的推论的应用.) 例2:【2014中山】如图26—1,在⊙O中,已知半径为5,弦AB的长为8,那么圆心O到AB的跑离为_______________ 方法点析 垂径定理及其推论是证明两条线段相等,两条弧相等及两条直线垂直的重要依据之一,在有关弦长、弦心距的计算中常常需要作垂直于弦的半径(直径),构造直角三角形 探究三圆心角、弧、弦之间的关系 命题角度: 在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦之间的关系。 例3【2014黄石改编】如图,A、B是⊙O上的两点∠AOB=120,C是AB的中点,连接AB、AC、BC.求证:AB平分∠OAC。 探究四圆周角定理及推论 命题角度: 利用圆心角与圆周角之间的关系求圆周角或圆心角的度数. 例4 如图26—3,A、B、C、D四个点均在⊙O上,∠AOD=70,A O∥DC,则∠B的度数为() A 、40 B 、45 C 、50 D、55

圆的基本概念和性质—知识讲解(基础)

圆的基本概念和性质—知识讲解(基础) 【学习目标】 1.知识目标:在探索过程中认识圆,理解圆的本质属性; 2.能力目标:了解圆及其有关概念,理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念,理解概念之间的区别和联系; 3.情感目标:通过圆的学习养成学生之间合作的习惯. 【要点梳理】 要点一、圆的定义及性质 1.圆的定义 (1)动态:如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”. 要点诠释: ①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可; ②圆是一条封闭曲线. (2)静态:圆心为O,半径为r的圆是平面内到定点O的距离等于定长r的点的集合. 要点诠释: ①定点为圆心,定长为半径; ②圆指的是圆周,而不是圆面; ③强调“在一个平面内”是非常必要的,事实上,在空间中,到定点的距离等于定长的点的集合是球面,一个闭合的曲面. 2.圆的性质 ①旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心; ②圆是轴对称图形:任何一条直径所在直线都是它的对称轴.或者说,经过圆心的任何一条直线都是圆的对称轴. 要点诠释: ①圆有无数条对称轴; ②因为直径是弦,弦又是线段,而对称轴是直线,所以不能说“圆的对称轴是直径”,而应该说“圆的对称轴是直径所在的直线”. 3.两圆的性质 两个圆组成的图形是一个轴对称图形,对称轴是两圆连心线(经过两圆圆心的直线叫做两圆连心线). 要点二、与圆有关的概念 1.弦 弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦. 直径:经过圆心的弦叫做直径.

圆基本概念和性质

_O _A 图1 C D 北辰教育学科教师辅导学案 学员编号: 年 级: 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目: 学科教师: 授课类型 T 圆的基本概念 C 圆的基本概念 T 圆的对称性 授课日期及时段 年 月 日 00:00--00:00 教学内容 —————圆的基本概念 知识结构 一、圆的基本概念: 1、圆的概念:圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合。如图,把线段OA 绕着端点O 在平面内旋转1周,端点A 运动所形成的图形叫做圆.其中,固定的端点O 叫做圆心,线段OA 叫做半径.记作⊙O ,读作“圆O ”. 2、 2、圆的半径确定圆的大小;圆心确定圆的位置。 3、圆:圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合。 4、点与圆的位置关系:点P 与圆心的距离为d ,半径为r,则点在直线外?r d >; 点在直线上?r d =; 点在直线内?r d <。 注意:这里是等价关系,即由左边可以推出右边,由右边也可以推出左边。 二、圆心角、圆周角、弧、弦、弦心距之间的关系 1、弦:连接圆上任意两点的线段,如图1上弦AB ;直径是一条 特殊的弦,并且是圆中最大的弦;从圆心到弦的距离叫做弦心距。 2、直径:经过圆心的弦,如图1上弦CD 。 3、圆心角:顶点在圆心的角,如图2上:∠AOB 。 4、圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角,如图3上:∠BAC 。 3、 5、同心圆:圆心相等、半径不同的两个圆。 图2

4、 6、等圆:半径相同、圆心不同的两个圆。 5、 7、等弧:能够互相重合的弧。同圆或等圆的半径相等。 注意:半圆(或直径)所对的圆周角是90°;90°的圆周角所对的弦是直径。 8、圆的任意一条直径的两个端点吧圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆。大于半圆 的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。 题型1: 1、概念辨析:判断下列说法是否正确? (1)直径是弦; ( √ ) (2)弦是直径; ( × ) (3)半圆是弧,但弧不一定是半圆; ( √ ) (4)半径相等的两个半圆是等弧; ( √ ) (5)长度相等的两条弧是等弧; ( × ) (6)半圆是弧; ( √ ) (7)弧是半圆. ( × ) 2、如图,在Rt ABC △中,直角边3AB =,4BC =,点E ,F 分别是BC ,AC 的中点,以点A 为圆心, AB 的长为半径画圆,则点E 在圆A 的_________,点F 在圆A 的_________. 解题思路:利用点与圆的位置关系,答案:外部,内部 2、如图,扇形OAB 的半径OA =3,圆心角∠AOB =90°,点C 是弧AB 上异于A 、B 的动点,过点C 作CD ⊥OA 于点D ,作CE ⊥OB 于点E ,连接DE ,点G 、H 在线段DE 上,且DG =GH =HE . (1)求证:四边形OGCH 是平行四边形 (1)连结oc ,交de 于m , ∵四边形odce 是矩形 ∴om =cm ,em =dm 又∵dg=he ∴em -eh =dm -dg ,即hm =gm ∴四边形ogch 是平行四边形 3、已知:如图,AB 是⊙O 的直径,半径OC ⊥AB ,过CO 的中点D 作DE ∥AB 交⊙O 于点E ,连接EO ,则∠EOC 的度数为_____度. 答案:60 通过半径相等,把条件转化到Rt△ODE 中,OD=OE ,利用特殊直角三角形的性质求解 解:∵OD= OC= OE ,OC⊥AB,DE∥AB, ∴在Rt△ODE 中,∠E=30°, ∴∠EOC=90°-30°=60° 图3

圆的有关概念和性质的教案

圆的有关概念和性质(教案) 一、教材分析 本节课主要复习圆的第一部分内容,包括圆的弧、弦、圆心角、圆周角等的概念和性质,垂径定理及其有关的计算,圆心角、圆周角、弧、弦之间的关系,利用圆心角定理和圆周角定理及其推论进行解题。垂径定理、圆心角定理和圆周角定理是圆中基础且重要的定理,是圆中相关计算和证明的重要依据。本节课的内容在圆的整个知识体系中是基础,也是关键。 二、教学目标 1.知识技能: (1)复习圆的有关概念,掌握圆的基本性质. (2)理解圆的对称性,掌握圆的四个定理. (3)会运用圆的基性质定理进行推理和计算. 2.过程与方法:通过互学、精讲、训练等数学活动,感受小组互助互学的乐趣,培养合作交流的意识. 3.情感态度与价值观:深入理解“转化”、“分类讨论”的数学思想,并培养自主探究积极参与的学习习惯。 三、教学重点:掌握垂径定理,圆心角、弧、弦之间相等关系定理 以及圆周角和圆心角关系定理 四、教学难点:理解体会研究图形性质的各种方法 五、教法与学法:本节课采用“学生为主体,老师为主导”的探索 归纳式教学模式。在教师的组织引导下,学生采用“个人自主探

究,小组合作交流”的学习方法,让学生先回顾和获取知识,再通过解题过程,掌握解题方法,提炼数学思想,进而培养学生动手、动脑、动口的综合能力。 六、教学过程: (一).【知识梳理】 1.引导学生总结头天处理过的学案,得出本节课教学内容的思维导图。 2.让学生对“一组概念”进行同桌之间互查。 3.与学生一起完成“两个特性”的复习。 4.课件展示“四个定理”并辅以教学例子讲解。 (1)垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

中考复习44 圆的有关概念和性质

中考复习44 圆的有关概念和性质 知识考点: 1、理解圆的定义,掌握点与圆的位置关系; 2、理解弦、弧、半圆、优弧、同心圆、等圆、等弧、弓形、圆心角、圆周角等与圆有关的概念; 3、掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系,并会运用这些关系解决一些几何证明题和计算题。 精典例题: 【例1】在平面直角坐标系内,以原点O 为圆心,5为半径作⊙O ,已知A 、B 、C 三点的坐标分别为A (3,4),B (-3,-3),C (4,10-)。试判断A 、B 、C 三点与⊙O 的位置关系。 分析:要判断点与圆的位置关系就是要比较点到圆心的距离与半径的大小关系。 解:∵OA =54322=+=OA 523)3()3(22<=-+-=OB 526)10(422>=-+=OC ∴点A 在⊙O 上,点B 在⊙O 内,点C 在⊙O 外。 【例2】如图,△ABC 中,∠A =700,⊙O 截△ABC 的三条边所截得的弦长都相等,则∠BOC = 。 分析:由于⊙O 截△ABC 的三条边所截得的弦长都相等,则点O 到三边的距离也相等,即O 是△ABC 角平分线的交点,问题就容易解决了。 解:作OD ⊥BC 于D ,OE ⊥AC 于E ,OF ⊥AB 于F ,则OD =OE =OF ∴O 为△ABC 角平分线的交点 ∵∠A =700 ∴∠ABC +∠ACB =1100 ∴∠OBC +∠OCB =2 1 ×1100=550 ∴∠BOC =1800 -550 =1250 【例3】如图1,在⊙O 中,AB =2CD ,那么( ) A 、??>CD A B 2 B 、? ?

圆的有关概念与性质

圆的有关概念与性质 ?课前热身 1.如图,AB是O O的弦,ODLAB于D交O O于E,.则下列说法错误 A. 5 A . AD= BD B . / ACB=/ AOE C . AEBE D . OD= DE 2.如图,O O的直径AB垂直弦CD于点P, 且P是半径OB的中点, CD= 6cm,则直径AB的长是() A. 2 虏 cm B . ^2cm .472cm D . 473cm AB= 6, M是AB上任意一点,且OM最小值为4,则OO的半径为( 3.如图,O O的弦 B 的是() 4.如图,O O的半径为5, 弦AB= 8, M是弦AB上的动点,则OM不可能为( A. 2 5.如图,AB是O O的直径, 弦CD!AB于点E,/ CDB= 30° , OO的半径为U3cm,则弦CD 的长为■()

角定理及推论,这也是本书的重点,其中在运用相关定理时正确区分各定理的题设和结论是 本节难点. 3 .理解并掌握圆内接四边形的相关知识, 而圆和三角形、?四边形等结合的题型也是中 考执占 ■J 八、、八、、? ?备考兵法 “垂径定理”联系着圆的半径(直径) 、弦长、圆心和弦心距,通常结合“勾股定理” 来寻找三者之间的等量关系, 同时其中还蕴含着弓形高(半径与弦心距的差或和)与这三者 之间的关系.所以,在求解圆中相关线段的长度时, 常引的辅助线方法是过圆心作弦的垂线 段,连结半径构造直角三角形, 把垂径定理和勾股定理结合起来, 有直径时,常常添加辅助 线构造直径上的圆周角,由 此转化为直角三角形的问题. 常考题型:圆心角、圆周角定理及推论常以选择题或填空题出现; 结合起来常以计算题出现 ?考点链接 1.圆上各点到圆心的距离都等于 是它的对称中心. C . 2V3cm D . 9cm 1. 2. 3. 4. 5. ?考点聚焦 1.圆的有关概念,包括圆心、半径、 弦、弧等概念,这是本节的重点之一. 2 ?掌握并灵活运用垂径定理及推论, 圆心角、弧、弦、弦心距间的关系定理以及圆周 垂径定理和勾股定理 2.圆是 对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的 ;圆又 对称图形, s 2 【参考答

圆的有关概念和性质

1 圆的有关概念和性质 【学习目标】 1.圆、圆的对称性、不在同一直线上的三点确定一个圆 2. 垂径定理及逆定理、圆周角定理. 3.三角形的外接圆和内切圆 【巩固练习】 一、选择题: 1.(10晋江)如图, A 、B 、C 是⊙O 上的三点,且A 是优弧BAC 上与点B 、点C 不同的一点,若BOC ?是直角三角形,则BAC ?必是( ) . A.等腰三角形 B.锐角三角形 C.有一个角是?30的三角形 D.有一个角是?45的三角形 2.(08长春)在△ABC 中,已知∠C=90°,BC=3,AC=4,则它的内切圆半径是( ) A . 2 3 B .1 C .2 D . 32 3.(08乌兰察布)如图,四边形ABCD 为⊙O 的内接四边形,E 是BC 延长线上的一点, 已知100BOD ∠= ,则DCE ∠的度数为( ) A .40° B .60° C .50° D .80° 4. (09太原)如图,AB 是半圆O 的直径,点P 从点O 出发,沿 OA AB BO --的路径运动一周.设OP 为s ,运动时间为t ,则下列图形能大致地刻画s 与t 之间关系的是( ) 二、填空题: 5.(10眉山)如图,∠A 是⊙O 的圆周角,∠A =40°,则∠OBC 的度数为_______. 6.(10江西)如图,以点P 为圆心的圆弧与X 轴交于A ,B ;两点,点P 的坐标为(4,2) 点A 的坐标为(2,0)则点B 的坐标为 . 7.(08大庆)已知⊙O 是ABC △的内切圆,且50BAC ∠=°,则BOC ∠为 度. (第7题) O A . B . C . D .

演示版经典◇23讲 圆的有关概念及性质√.doc

第二十三讲圆的有关概念及性质 【基础知识回顾】 一、圆的定义及性质: 1、圆的定义: ⑴形成性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转形成的图形叫做圆,固定的端点叫线段OA叫做 ⑵描述性定义:圆是到定点的距离等于的点的集合 【名师提醒:1、在一个圆中,圆←决定圆的半径决定圆的 2、直径是圆中的弦,弦不一定是锥】 2、弦与弧: 弦:连接圆上任意两点的叫做弦 弧:圆上任意两点间的叫做弧,弧可分为、、三类 3、圆的对称性: ⑴轴对称性:圆是轴对称图形,有条对称轴的直线都是它的对称轴 ⑵中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是 【名师提醒:圆不仅是中心对称图形,而且具有旋转性,即绕圆心旋转任意角度都被与原来的图形重合】 二、垂径定理及推论: 1、垂径定理:垂直于弦的直径,并且平分弦所对的 2、推论:平分弦()的直径,并且平分弦所对的 【名师提醒:1、垂径定理及其推论实质是指一条直线满足:⑴过圆心⑵垂直于弦⑶平分弦⑷平分弦所对的优弧⑸平分弦所对的劣弧五个条件中的两个,那么可推出其中三个,注意解题过程中的灵活运用 2、圆中常作的辅助线是过圆心作弦的线 3、垂径定理常用作计算,在半径r弦a弦心d和弦h中已知两个可求另外两个】 三、圆心角、弧、弦之间的关系: 1、圆心角定义:顶点在的角叫做圆心角 2、定理:在中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量它们所对应的其余各组量也分别 【名师提醒:注意:该定理的前提条件是“在同圆或等圆中”】 四、圆周角定理及其推论: 1、圆周角定义:顶点在并且两边都和圆的角叫圆周角 2、圆周角定理:在同圆或等圆中,圆弧或等弧所对的圆周角都等于这条弧所对的圆心角的 推论1、在同圆或等圆中,如果两个圆周角那么它们所对的弧 推论2、半圆(或直弦)所对的圆周角是900的圆周角所对的弦是 【名师提醒:1、在圆中,一条弦所对的圆心角只有一个,而它所对的圆周角有个,它们的关系是 2、作直弦所对的圆周角是圆中常作的辅助线】 五、圆内接四边形: 定义:如果一个多边形的所有顶点都在圆上,这个多边形叫做这个圆叫做 性质:圆内接四边形的对角

相关文档
最新文档