2021年B翻译理论练习题

翻译理论某些练习

1．_____ 主张直译，但同步又倡导保存“神韵”。

A．鲁迅B．瞿秋白C．茅盾D．郭沫若

2．就汉译英而论，_____。

A．断句状况较多，并句状况较少B．断句状况较多，并句状况也较多

C．断句状况较少，并句状况较多D．断句状况较少，并句状况也较少

3．中华人民共和国第一种系统简介西方哲学人是_____。

A．严复B．王佐良C．林纾D．钱钟书

4．提出“既须求真，又须喻俗”是_____。

A．阿毗昙B．释道安C．鸠摩罗什D．玄奘

5．提出“重神似不重形似”观点是_____。

A．钱钟书B．傅雷C．瞿秋白D．许渊冲

6．知名“信、达、雅”翻译原则是国内近代翻译家_____提出来。

A．林纾B．周煦良C．钱钟书D．严复

7．原文：“I have seventy-two grandchildren，and if I were sad each time I parted from one of them，I should have a dismal existence!”“Madre snaturale．”he replied．

译文：“我孙子孙女有72个，要是每离开一种都要伤心，我生活可就太痛苦了。”听了这话，老先生竟说：“这个做妈妈真怪呀!”

本句中画线某些运用重要翻译办法是：_____。

A．反译B．减词C．增词D．省略

8．讲到译诗体会时，提出译诗须像诗是_____。

A．鲁迅B．王佐良C．林纾D．钱钟书

9．_____不喜欢重复，如果在一句话里或相连几句话里需要重复某个词语，则用_____ 来代替，或以其她手段来避免重复。

A．汉语；名词B．英语；副词C．英语：代词D．汉语；代词

10．在“翻译三论”中提出“雅”应作为“得体”来理解是_____。

A．钱钟书B．周煦良C．傅雷D．王佐良

11．1954年，_____在全国文学翻译工作会议上发言，指出：“翻译是一种创造性工作，

好翻译等于创作，甚至还也许超过创作”。

A．郭沫若B．钱钟书C．茅盾D．杨宪益

12．汉语语法单位组合多用_____，连接成分并非必要。

A．意合法B．形合法C．意合法和形合法D．省略法

13．一件事情，往往可以从不同角度来加以阐明。原文从正面说，译文可以从反面来

说，这就是_____。

A．胡译B．省略C．反译D．直译

14．翻译初学者应当注意两个原则是_____和_____。

A．忠实；明白B．通顺；易懂

C．精确；古雅D．忠实；通顺

15．钱钟书先生指出：“文学翻译最高原则是‘_____’。”

A．神似B．化C．美D．通顺

1 6．_____针对赵景深“宁顺而不信”提法，提出了“宁信而不顺”主张。

A．鲁迅B．茅盾

C．瞿秋D．林纾

1 7．_____虽不懂外语，却翻译了大量西方文学作品，如《巴黎茶花女遗事》等。

A．鲁迅B．茅盾C．林纾D．严复

18．东晋后秦高僧_____带领弟子僧肇等800多僧人共同译经，译出《摩诃般若波罗蜜经》、《妙法莲华经》、《金刚般若波罗蜜经》等。

A．释道安B．鸠摩罗什C．玄奘D．真谛

l 9．_____强调翻译“必要非常忠实于原文”，同步她夫人以为翻译“应当更富有创造性”。

A．鲁迅B．瞿秋白C．郭沫若D．杨宪益

20．1935年，_____又对翻译作了新概括，“凡是翻译，必要兼顾着两面，一固然力求其

易解，一则保存着原作丰姿。”

A．傅雷B．瞿秋白C．鲁迅D．茅盾

21．用严复提出原则来衡量她译《天演论》，可以看出她对_____十分注重，但对

并不十分注重。

A．“雅”；“信”B．“信”；“雅”

C．“信”；“达”D．“雅”；“达”

22．“要依照原作语言不同状况，来决定其中该直译就直译，该意译就意译。一种

出众译者总是能全局在胸而又紧扣局部，既忠实于原作灵魂，又便利于读者理

解与接受。”这是_____观点。

A．傅雷B．朱光潜C．周煦良D．王佐良

23．文学作品中，对话往往占很大比例。对话普通用口语体，与论述某些使用语言不同。

翻译时要注意_____。

A．心理描写B．文体差别C．运用反译D．运用直译

24．关于风格能不能译，大体有两种意见。_____以为风格是可译，而_____以为风格是不可译。A．朱光潜、王佐良；茅盾、刘隆惠B．茅盾、刘隆惠；周煦良、张中楹

C．茅盾、周煦良；刘隆惠、张中楹D．周煦良、张中楹；茅盾、刘隆惠

25．_____thought in translating one should aim at“translating sense．not words”．

A．Saint Jerome B．Cicero C．Tytler D．Nida

26．Eugene A．Nida says，“Each language has its own genius．”她意思是_____。

A．每一种语言有其自己天才B．各种语言均有其特有创造力

C．一种语言有一种语言特点D．凡是语言都具备语言特性

27．In his book The Art of Translation，_____says“Translation，the surmounting of the obstacle，is made possible by an equivalence of thought which lies behind the different verbal expressions of a thought．”A．Theodore Savory B．Eugene A．Nida

C．Peter Newmarker D．Saint JeIbme

28．就英汉语言特点而言，下列选项中不对的一项是_____。

A．英语主从构造多，汉语并列构造多B．英语被动语态多，汉语被动式少C．英语抽象名词多，汉语抽象名词少D．英语成语多，汉语成语少29．费道罗夫在《翻译理论概要》中提出了_____。

A．确切翻译原则B．自由翻译原则

C．逐字翻译原则D．神似翻译原则

30．原文：An acquaintance of history is helpful to the study of current affairs．译文：熟悉历史有助于研究时事。

本句中运用重要翻译办法是：_____。

A．增词B．省略C．词性转换D．详细变抽象

31．代词在英语和汉语里都经常使用，但总说来，_____。

A．英语代词用得多，汉语代词用得少

B．英语代词用得多，汉语代词也用得多

C．汉语代词用得多，英语代词用得少

D．汉语代词用得少，英语代词也用得少

32．According to Theodore Savory，a translator must ask himself：_____。

A．(i)What does the author say B．(i)What does the author mean

(ii)What does he mean (ii)What does he say

(iii)How does he say it (iii)What does he want

C．(i)What does the author say D．(i)What does the author mean

(ii)Where does he say it (ii)How does he like it

(iii)What does he mean (iii)What does he say

33．Cicero said，“In doing so，I did not think it necessary _______．”

A．to translate word for word B．to preserve the general style

C．to keep the force of the language D．to change the form of the original

34．Cicero’s translating of ancient Greek speeches is characterized by ______．A．1iteral translation B．counting out words to the reader like coins

C．translating as an orator D．translating as a Doer

35．“Chinglish is the most important and difficult problem in translation”is expressed

by_____．

A．George Steiner B．Sol Adler C．Eugene A．Nida D．Charles R．Taber 36．原文：绝对不许违背这个原则。

译文：No violation of this principle can be tolerated．

对原文中黑体某些，此句译者采用重要翻译技巧是_____。

A．减词B．从抽象到详细

C．词类转换D．从详细到抽象

37．The most famous speeches of the two most eloquent Attic orators are translated by_____，who tried to preserve the general style and force of the language．

A．Cicero B．Saint Jerome C．Eugene A．Nida D．A．F．Tytler

38．《国外翻译界》在简介西奥多·萨沃里_____一书时，称之为“论翻译技巧最佳

著作”。

A．《论最先进翻译》B．《翻译艺术》

C．《论翻译原则》D．《翻译理论与实践》

39．According to George Steiner．the true road for the translator lies through_____．A．metaphrase B．imitation

C．paraphrase D．transliteration

40．_____以为，“如果所有语言形式不同，译者要保存内容，自然就必要变化形式”。A．费道罗夫B．奈达C．泰特勒D．巴尔胡达罗夫

41. 下列译者中，以为风格不能译是_____ 。

《翻译理论与实践》教学大纲=

《翻译理论与实践》教学大纲课程中文名称：翻译理论与实践课程英文名称：The Theory and Practice of Translation 学分：2 总学时：36 课程性质：学位专业课适用研究生专业：英语语言文学一、本课程的性质和任务本课程是我校英语语言文学硕士学位研究生专业课，适用该学科的3个主要研究方向：语言学与应用语言学、英美文学、翻译。是研究译学理论及实践技能的一门专业基础学科。本课程的任务是：使研究生通过本课程的学习，获得翻译方面的基本理论、基本知识和基本技能。了解语言学理论和文学理论等在翻译学研究和翻译实践中的应用，着力培养学生具有翻译学科意识及翻译理论研究的创新意识，对翻译研究和学习产生浓厚兴趣，并正确应用翻译理论指导翻译实践，掌握较高的英汉互译能力。二、本课程的教学内容和基本要求一、翻译理论与实践概述 1．熟悉翻译的定义，判断翻译是科学和/或艺术。 2．认识翻译的目的、弄清翻译的任务。 3．了解翻译的标准、熟知翻译的过程。 4．分析译者的素养。 5．了解原文作者、译者与译文读者的关系。二、翻译理论的基本概念 1．了解中国翻译理论中的基本概念，理解三不易、五不翻、五失本、案本、信达雅、信达切、信与顺、化境、形似与神似、三美、猫论、以及忠实与通顺等的内涵。 2．了解西方翻译理论中的基本概念，理解翻译三原则、等值翻译、功能对等、动态对等、形式对等、文化翻译观、民族主义翻译观、女性主义翻译观等的内涵。 3．了解翻译理论中的不同学派，如：文艺学派、文学-文化学派、语言学派、莱比锡学派、解构学派、交际学派、社会符号学派、释义学派、摆布学派、辨证逻辑学派、翻译研究学派等。 4．了解翻译学的不同分类，熟悉并尽可能掌握比较翻译学、描写翻译学、普通翻译学、特殊翻译学、应用翻译学、玄翻译学的基本特征。 5．了解异化与归化，学会如何在翻译过程中应用异化或归化。 6．学习了解翻译界对翻译单位的定义，掌握翻译单位（音位、词素、词、词组、句、语段、语篇）在翻译中的可行性。三、英汉语言差异与译文可接受性 1．了解英汉两种语言的主要差异。 2．了解英汉两种语言表现在形合与意合上的差异。 3．比较英汉语言的词类、词性的异同。 4．比较英汉语言在表达上的视点差异。 5．比较英汉句型结构的异同。 6．了解并掌握翻译过程中的词性转换。 7．了解并掌握翻译过程中的主被动关系转换。

从功能翻译理论看公共标识语的翻译

从功能翻译理论看公共标识语的翻译作者：王子璇来源：《视界观·上半月》2020年第06期摘; ; 要：随着时代的发展，公共标识语的使用在我们日常生活中随处可见。它以清晰、简洁、生动的话语准确地传达信息，具有很强的指导性和警示性。全球化的发展以及各国的密切合作带动了公共标识语的翻译工作。本文旨在深入分析公共标识语的含义和特征，结合功能翻译理论提出相应的翻译策略。关键词：公共标识语;功能翻译理论;翻译策略一、公共标识语的分类及特点公共标识语，属于社会管理用语范畴，是应用于社会公共场合的一种特殊语言现象。我们常见的公共标识语主要有站点路牌、公共场所宣传语、特殊情况警示语、旅游简介等，是一种在特定的场所为人们的日常活动提供指示、解释、警告的交际的工具。二、功能对等理论的内涵尤金·奈达功能对等理论的具体内容就是要让译文和原文在语言的功能上实现对等而不仅仅是语言形式上对应（叶子南，2001）。奈达指出翻译传达的信息既有表层词汇信息也有深层的文化信息，“动态对等”的对等包括词汇对等、句法对等、篇章对等和文体对等。（郭建中，2000，P67）三、功能对等理论指导下常见的公共标识语翻译问题公共标识语的不规范翻译现象随处可见，这种现象在一定程度上阻碍了国家的发展。运用公共标识语的社会语用功能和奈达的功能对等理论，本文将结合课堂翻译实例从词汇不对等，句法不对等，篇章不对等，和文体不对等四个方面分析当前公共标识语翻译现状。（一）词汇不对等 1. 用词不当翻译是将源语言的语义转化为目标语语义的活动，讲究完整性及准确性。用词是否得当关乎到了信息传达的准确性。例如“台风”部分，其中介绍到了搭脚手架的架子一词，有些同学直接使用了“shelves”其含义为书架，根据建筑方面的专业词汇翻译，正确的翻译应是“scaffolding”。

翻译理论和实践课程实习报告

翻译理论和实践课程实习报告一、实习时间 2012年上学期6月18日-6月22日二、实习地点邵阳学院1栋110教室三、实习目的本次实习旨在帮助英语专业学生对翻译理论基础知识有一定的掌握，并且在理论的指导下，通过大量翻译实践掌握翻译的基本方法和要求，能够熟练运用常见的翻译技巧，并结合各种文体和各类题材的特点进行翻译实践，提高学生汉英双语运用能力、汉英互译能力，以及翻译水平。为在今后的工作中更好地运用英语打下扎实的基础。四、实习过程及内容概述虽然我们的此次实习只有短短一周的时间，但是在老师的带领下我们拥有了一次令人难忘的实习。这次经历让我充分认识到翻译技巧的重要性，也为我们提供了一个系统的学习翻译技巧的机会。以下是我对这次翻译理论与实践课程实习的回顾：实习的第一天，我们的主要内容是学习和掌握英译汉的技巧，并在老师的带领下完成一篇英译汉译文。并通过老师的讲解分析来注意翻译技巧的使用。首先，老师为我们讲解了一些基本的英译汉的翻译方法以及翻译是应该要掌握的技巧，我们通过一些例题，习题来更好的了解和掌握这些方法和技巧。然后，做一篇文

章的翻译。通过使用学习到的方法和技巧完成一篇英译汉译文。在这个过程中，我们需要注意的是英汉文化的差异以及文章语篇的连贯及衔接，以确保整篇文章的通顺。而后，老师为我们做详细的讲解和分析，指出英译汉时需要使用的方法和技巧以及在以后的翻译中我们需要注意的地方，同时老师也为我们指出了英译汉是我们常犯的一些错误，并一一为我们改正。1 第二天，今天要训练的依然是英译汉的一些技巧。首先，对于昨天学习的内容进行了一个很好的复习，这有利于我们更好的掌握这些技巧。之后，老师在昨天所学的知识，技巧的基础之上又为我们讲解了一些新的英译汉的技巧，并通过例题、习题进行了详细的分析。然后才叫我们做文章的翻译。在同学们都做好翻译之后，老师进行统一的检查，与此同时，同学们则在讨论，以此找出翻译时自己所犯的一些错误。老师在检查完同学们的译文后，挑出一些比较典型的译文，先由学生互相点评，然后由老师来详细讲解。在老师点评时，他指出了译文中比较出彩的地方，并给与了鼓励。同时还指出了我们的典型性错误，并多次重复告诫我们以后不可再犯。最后，老师对英译汉的技巧和方法进行了一次总结，以此来加深我们的印象，更好的掌握这些技巧。第三天，经过了两天的实训以及题海战术之后，我们的翻译技巧都得到了很大的提高。今天我们的实习内容则是汉译英技巧的训练。同样的老师先为我们讲解了一些常用的汉译英的翻译方法和技巧以及一些需要注意的事项。然后还是做一篇汉译英的翻

翻译技巧和经验第40期浅谈公示语翻译

英汉公示语是一种公开和面对公众的以达到某种交际目的的特殊文体。其应用范围几乎涉及到我们生活的方方面面，例如：路标、广告牌、商店招牌、公共场所的宣传语、旅游简介等等。它或用寥寥数词，或简单明了图示表达一定的信息。其应用功能包括提示性、指示性、限制性、强制性和号召性。此类特性相对其它文体翻译时的语境与意境都要弱的多。语境既包括语言因素，如作品的上下文或说话的前言后语等，也包括非语言因素，如交际的时间、地点、场合、时代、交际对象以及社会、文化背景、自然环境、语体环境等。所以语境的翻译一般存在于文章体，口头表达当中。因此汉英翻译公示语最大的特点就是具有很强的对等性。所谓的对等性就是指在相同的应用功能中具有相同或类似的表达方法。英语公示语具有严格的规范性和标准性，因此进行公示语的汉英翻译必须在汉英两种文化中对相同使用功能的公示语进行一对一的英汉对译。翻译公示语时用对等性的方法有利于避免错译、乱译、死译的现象。一、对等性在英语公示语翻译中的实际运用 1 提示性公示语提示性公示语没有任何意义，仅起提示作用。几乎不存在语境与意境现象，因此其对等性相对强。笔者最近看到一篇论文中提到“出口”还是用exit更好的段落。作者深入的分析了exit 与way out的用法，但笔者想若是用对等法来分析这问题的话，一切就简单了。因为我们可以查看到外国建筑物的出口一般都用exit而很少有wayout的表达方法。更有甚者泉州汽车站竟“创造性”的用way in来表示“进口”。看了这些中国人自创的英语外国朋友不知有何感想。倘若此翻译者用对等性翻译法的话，就不难发现entrance是“进口”最常用的表达方法。同样若用对等性翻译法，“小心碰头”就不会望文生义的翻译成“take care of you head”？因为根据英语国家的惯例“小心碰头”的正确表达应该是“mind your head”。再如店里的商品打8折，翻译成80%discount似乎很正确，然而根据对等性原则，英语国家却不用80%discount而是20%off。 2 指示性公示语指示性公示语体现的是周到的信息服务，其功能在于指示性服务内容。语境与意境相对较弱，对等性强。例如：department of Chinese language and literature中文系、common room教师公用室、office ofthe dean of student教务处、office of the dean of college院长室。此类表达地点指示性的公示语对等性很强，一般可以采用直接引用外国公示语的方法。然而泉州汽车站却将吸烟室翻译成“smoke room”。这不得不让人汗颜。众所周知吸烟室的英文对等翻译应该是“smoking room”。 3 限制性公示语限制性公示语对相关公众的行为动作提出要求、约束及要求，语言应用直截了当，但不会使人感到强硬、粗暴、无理。例如：slow慢行、stop for check停车检查、give way 减速让行、Stop停车让行。此类公示语动词使用较为频繁，表示仅时常用only例如：Staff only or Employees only游客止步、ticket only凭票入内等。有了对等性翻译的

从功能理论看公示语翻译——以南京城市公示语为例

２００８年４月第５卷第４期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓ（ＨｕｍａｎｉｔｉｅｓａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）湖北经济学院学报（人文社会科学版）Ａｐｒ．２００８Ｖｏｌ．５Ｎｏ．４从功能理论看公示语翻译 ———以南京城市公示语为例王晓娟，陈炼，陈丽萍（湖北经济学院外国语学院，湖北武汉４３０２０５）摘要：城市公示语是面向现实世界、以传达信息和施加影响为目的，起着宣传、鼓动、指导、警示等功能的实用文本。功能目的论对包括公示语在内的实用文本翻译提供了客观、可行的原则和标准。本文试图从功能理论的角度对城市公示语翻译中存在的一些问题以及如何运用功能理论进行恰当翻译进行初步探讨。关键词：功能目的论；公示语；汉英翻译公示语翻译是当前我国许多大城市追求国际化建设过程中的一个重要组成部分，也体现了一座城市的建设风貌以及当地的人文素质和文化教育水平。公示语翻译的预期对象是在华外国友人和游客，译文的好坏直接关系到城市对外宣传的效果和中国在外国友人心目中的形象。针对当前不容乐观的公示语翻译现象，笔者认为我们应该关注城市公示语翻译，选择恰当的翻译理论，提高翻译质量。一、目的论———功能理论的核心作为对传统“等效原则”（ＰｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＥｑｕｉｖａｌｅｎｃｅ）的重大突破，德国的卡塔琳娜?莱斯（ＫａｔｈａｒｉｎａＲｅｉｓｓ）、汉斯?Ｊ?费米尔（ＨａｎｓＪＶｅｒｍｅｅｒ）和克里斯蒂安?诺德（ＣｈｒｉｓｔｉａｎｅＮｏｒｄ）等著名学者先后提出的翻译功能理论为国内翻译理论研究提供了重要理论依据。其主要内容有：翻译方法和翻译策略必须由译文预期目的或功能决定。译者在整个翻译过程中的参照系不应是“对等”翻译理论所注重的原文及其功能，而应是译文在译语文化环境中预期达到的一种或几种交际功能。９０年代初，诺德又进一步拓展了功能翻译理论，她在原有理论的基础上，提出了“功能＋忠实”（ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｔｙ＋ｌｏｙａｌｔｙ）这样一个概念并给翻译做出了如下定义：翻译是创作使其发挥某种功能的译语文本。它与其原语文本保持的联系将根据译文预期或所要求的功能得以具体化。根据诺德的观点，这里的忠实并不针对原文，而是指尊重翻译过程发起者、原文作者、原语文化和译文读者。这种尊重不仅意味着忠实传达原文内容，还包括在分析原文的基础上，为实现译文预期功能所进行的必要调整，包括删减甚至改写。同时，诺德明确提出，译者应在分析原文的基础上，使译文在译语语境中具有意义，即被译语语言文化系统所接受，并达到与文本类型和功能相一致的得体性（Ｎｏｒｄ，１９９２）。二、公示语及公示语翻译的理论依据公示语是指在公共场所向公众公示须知内容的语言，它广泛应用于日常生活中的诸多方面，以满足旅游者，社会公众的社会、行为和心理需求，提供信息服务。公示语具有信息功能（ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅ）、祈使功能（ｖｏｃａｔｉｖｅ）、劝说功能（ｐｅｒｓｕａｓｉｖｅ），面向现实世界，以传达信息和施加影响为主，偏重实用性和交际目的，起着指导、警示、宣传、劝导、鼓动等作用。英译公示语，是以来华外国友人为对象，达到指示、引起注意或宣传目的的文字。由于实用文本的现实、甚至功利的译文预期目的及实用文本语言和结构形式相对固定并明显受特定文化制约的特点，译者在翻译时应根据译文预期要达到的目的或功能，使用符合译语文化观念和习用语言结构模式的表达方法，使译文语言对译语接受者发挥良好的影响力。功能目的论对指导整个翻译实践，包括文学翻译和实用文本翻译，都提供了客观、可行的原则和标准。相比较而言，它对实用文本翻译的指导作用表现得更为明显。公示语翻译作为实用文本翻译中的一种，同样适用于功能理论。三、南京公示语实例剖析汉语公示语具有鲜明的中国特色，但是，汉语公示语英译的预期对象是外国在华友人，要实现译文的预期功能，公示语翻译应该避免使用中式英语，而要尽量采用地道的英语。下面笔者就以暑假在南京实地收集的部分公示语为例，从拼写错误、用词不当、语态不对、词性误用、不符合英语表达习惯等方面结合功能翻译理论进行分析。（一）单词拼写错误雨花台“二忠祠”的译文是ＴｅｍｐｌｅＨｏｎｏｒｉｎｇＦａｉｔｋｆｕｌａｎｄＵｐｉｇｈｔＯｆｆｉｃｕｌｓ，暂且不谈此句功能是否对等，转换是否对应，仅有的六个单词就有三个出现了拼写上的错误，笔者经过查证，英语中并无Ｆａｉｔｋｆｕｌ、Ｕｐｉｇｈｔ、Ｏｆｆｉｃｕｌｓ三个单词，想来应该是Ｆａｉｔｈｆｕｌ、Ｕｐｒｉｇｈｔ、Ｏｆｆｉｃａｌｓ吧！雨花台北大门的导游图上“医疗救助电话”则译为Ｆｉｒｓｔ－ａｉｄＴｅｌｅｐｈｅ，正确拼法是Ｆｉｒｓｔ－ａｉｄＴｅｌｅｐｈｏｎｅ，常用的缩略形式是Ｔｅｌ。夫子庙附近一名为“大学书店”的书屋被翻译为ＮｕｉｖｅｒｓｉｔｙＢｏｏｋｓｔｏｒｅ，正确的应是ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＢｏｏｋｓｔｏｒｅ。（二）用词不当南京某连锁超市的一家门店将“付款区”翻译为ＰａｙｍｅｎｔＡｒｅａ，英语中现成的对应表达为Ｃａｓｈｉｅｒ。南京地铁中还有一个令人瞠目结舌的公示语翻译错误，那就是地铁里的厕所还有“公”“ 母”之分。在鼓楼车站站台东端的两个公共厕所悬挂１１９??

2016年人大英语翻译理论与实践考研,复试真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验

人大考研详解与指导基础英语：新东方英语专八词汇（推荐红皮顺序版） GRE核心词汇考法精解（再要你命300）陈琦群言出版社英语专业考研基础英语高分突破吴中东世界图书出版社英语专业考研名校全真试卷——基础英语（全新精华版）张光明星火英语英语专业考研名校全真试卷（基础英语）郭棲庆星火英语英语专业八级考试五大题源报刊阅读100篇星火英语英语专业八级考试改错满分突破60篇冲击波系列：英语专业八级改错星火英语英语专业考研考点精梳与精练（基础英语）英语笔译综合能力2级外文出版社（这本书里有无选项完型，可以拿来练习）（环球时代和星火出版的英语专业考研的书都很不错，大家可以根据自己的方向有选择性地去买）翻译：当代西方翻译理论探索廖七一翻译学词典中英两版Mark&Moira原著，谭载喜译著西方翻译理论流派研究李文革（以上三本貌似都已经绝版了，可以到爱问知识人等下载PDF）中国翻译史资料百度文库中有很多共享英语笔译实务（三级）外文出版社

英语笔译实务（二级）外文出版社英汉翻译简明教程庄译传外研社高级英汉翻译理论与实践叶子南清华大学出版社英汉翻译教程(修订本)张培基外教社星火英语.英语专业考研名校全真试题精解（英汉互译）法语：法语1.2.3马晓红外研社 1800个最有用的法语词汇东华大学出版社大学法语考研必备世界图书出版社圣才全国名校外国语学院二外法语考研真题详解中石化出版社法语语法系统解读张德富外研社法语语法练习800东华大学出版社一般性备考：总结常见热门话题无论参加哪种形式的口语考试，说一口流利、准确的英语都是通过考试的关键所在。因此，语言的基本功与长期的口语素材积累至关重要。一般性备考可以分为以下几部分： 1.应试材料的准备：为了准备口语考试，可以准备一些材料，如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托福口语等。除一般性备考外还要注意：关注与自己专业相关的热点问题，注意阅读报纸或杂志上相关的文章，适当积累一些专业词汇；如果学过英文原版教材，注意其中的专业词汇。考研复试面试导师常问问题及对策考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的

校园公示语与公示语的翻译技巧

一、对等性在英语公示语翻译中的实际运用 1：提示性公示语提示性公示语没有任何意义，仅起提示作用。几乎不存在语境与意境现象，因此其对等性相对强。笔者最近看到一篇论文中提到“出口”还是用exit更好的段落。作者深入的分析了exit 与way out的用法，但笔者想若是用对等法来分析这问题的话，一切就简单了。因为我们可以查看到外国建筑物的出口一般都用exit而很少有way out的表达方法。更有甚者泉州汽车站竟“创造性”的用way in来表示“进口”。看了这些中国人自创的英语外国朋友不知有何感想。倘若此翻译者用对等性翻译法的话，就不难发现entrance是“进口”最常用的表达方法。同样若用对等性翻译法，“小心碰头”就不会望文生义的翻译成“take care of you head” 因为根据英语国家的惯例“小心碰头”的正确表达应该是“mind your head”。再如店里的商品打8折，翻译成80%discount似乎很正确，然而根据对等性原则，英语国家却不用80%di scount而是20%off。 2：指示性公示语指示性公示语体现的是周到的信息服务，其功能在于指示性服务内容。语境与意境相对较弱，对等性强。例如：department of Chinese language and literature中文系、common roo m教师公用室、office of the dean of student教务处、office of the dean of college院长室。此类表达地点指示性的公示语对等性很强，一般可以采用直接引用外国公示语的方法。然而泉州汽车站却将吸烟室翻译成“smoke room”。这不得不让人汗颜。众所周知吸烟室的英文对等翻译应该是“smoking room”。 3：限制性公示语限制性公示语对相关公众的行为动作提出要求、约束及要求，语言应用直截了当，但不会使人感到强硬、粗暴、无理。例如：slow慢行、stop for check停车检查、give way减速让行

国内公示语翻译中的问题与对策研究

随着我国对外交流的日益频繁，越来越多的国际友人与外国游客来到中国，公示语汉英翻译的重要性也日渐凸显。为了给这些远道而来的客商提供方便，同时也为了很好地传播我国文化，各大城市的公共场所都给出了公示语的汉英翻译。然而作为城市“名片”的公示语汉英翻译错误却屡见不鲜，给外国客商带来了很多不便甚至造成误导。针对目前公示语汉英翻译的这种现状，积极探索公示语汉英翻译策略对于城市建设具有非常重要的意义。一、国内公示语翻译研究综述关于公示语的研究始于上世纪90年代，从1994年至2004年这10年间，对之研究甚少，仅有3篇相关论文。但最近几年，尤其是随着2008年北京奥运会的召开以及2010年上海世博会的到来和广州亚运会的临近，公示语翻译中出现的错误问题引起了我国学者的高度重视［1］。学者们主要通过实地调查和分析，列举了各地公示语翻译中存在的问题。如万正方等（2004）把存在的问题概括为拼音问题、文化误解和语义堆砌等；罗选民和黎土旺（2006）将公示语的英译错误分为指令不清楚、意图被歪曲、语气不和谐、术语不匹配和文化不兼容等五类；另外，王银泉（2006）、赵平（2007）、金其斌（2008）等学者也对公示语翻译错误进行了研究，他们则把错误类型大致归纳为语法错误、语义模糊、语用失误及文化误解。与此同时，研究者们还对翻译原则、方法及策略进行了研究，如吕和发（2005）提出了公示语翻译应遵循简约原则；丁衡祁（2006）提出了“模仿——借用——创新”的翻译原则；贺学耘（2006）在探讨公示语文本类型的基础上，提出了公示语的交际翻译策略；张美芳（2006）提出译者在处理单一功能的标牌语时，可采取语义翻译策略；罗选民和黎土旺（2006）从语用学角度探讨公示语的英译；而张苇（2007）则从社会符号学角度探讨公示语的英译。综上所述，学者们对错误类型概括得还比较全面，但他们很少关注译文美感的失真问题；在翻译策略的采用上，他们大多只从一个侧面，要么从语用翻译角度，要么从交际翻译角度来探究公示语的英译。本文首先对存在的问题作了一个全面的梳理与总结，然后拟采用语义翻译策略、语用翻译策略及美学翻译策略来解决公示语英译中现存的种种问题。二、国内公示语翻译现存的问题虽然目前国内公示语的翻译受到了各方的重视，并且也取得了一定的成效，但还是存在着这种或那种问题，具体表现在以下几个方面：（一）语言的失误国内很多公示语译文都存在语言失误问题，主要有：一是语言的失当。有些公示语译文由于用词不当，往往让人莫名其妙。如某一城市的地下停车场就有这样一则标牌语“下客处”，译者将其译为“Bottom Guest ”，显然，这样的译文会让人一头雾水，不知所云，而且“bottom ”有“底层（的）”之意，从这个角度考虑，还有侮蔑乘客的意思，此类译文不该出现在公共场所；二是语言的累赘。在公示语翻译中导致译文语言累赘最主要的原因就是逐字对译。如有些宾馆的“前台”被译成了“Front Desk ”，“收银台”被译成了“Cashier Desk ”，“入口”被译成了“Entrance Gate ”等等，这些译文都让人感觉啰嗦累赘，违背了公示语简洁的原则；三是语言的误用。比如“大学城”在英语中的规范说法应是“University Town ”。然而，有些城市的“大学城”却被译成了“University City ”。由此可见，译者在进行翻译时一定要选词考究，才能使译文准确、规范。（二）内容的失真内容失真主要是由于原公示语的信息被篡改或丢失而引起的。如公示语“小心落水”常立在河边或水塘边，以奉告人们注意安全，不要掉进水里，但有人竟然把它译成了“Carefully Fall into the River ”，对于不懂中文的外国人来说，此译文的意思就是劝告人们掉河里时要小心，而不是奉告人们要注意安全［2］。显然原公示语的内容完全被篡改和丢失。可想而知，这样的公示语译文怎么能起到应有的告示或警告作用，后果令人堪优。又如某公园的标牌语“请注意安全”，其译文为“Ple-ase Pay Attention to Safety ”，虽然该译文看上去与原文丝毫不差，却不符合英语习惯，并且彻底篡改了原文的信息。原文是不符合逻辑的习惯用语，实际上要“注意”的不是“安全”，而是“危险”。再如公示语“宾客止步”的译文“Guests go no further ”，同样很容易引起目的语读者的误解。（三）文化的不兼容跨文化翻译不应仅停留在语义层面上，而应考虑到不同民族、不同国度间的文化背景的差异。在翻译实践中，为了达到最佳的交际效果，译者应该尊重不同的文化习惯和文化传第24卷第6期2011年6月长春理工大学学报（社会科学版） Journal of Changchun University of Science and Technology （Social Sciences Edition ）Vol.24No.6 Jun.2011 国内公示语翻译中的问题与对策研究［摘要］作为向公众提供信息服务的一种特殊文体，公示语汉英翻译日渐凸显出其重要性。然而，当前的大部分公示语译文却存在语言失误、内容失真、文化不容和美感失真的问题。在此拟从语义翻译策略、语用翻译策略和美学翻译策略视角来探讨公示语翻译，以期能为解决上述问题及翻译实践提供一定的帮助与借鉴。［关键词］公示语翻译；问题；对策；翻译策略［中图分类号］H315.9 ［文献标识码］A ［作者简介］何建菊（1974-），女，硕士，讲师，研究方向为应用语言学及翻译理论与实践。何建菊（湖南科技职业学院，湖南长沙，410004）

翻译理论与实践(1)

一、词语翻译选择（1分*15）练习一： 1. 姜汁皮蛋: Preserved Eggs in Ginger Sauce 2. 凉拌金针菇: Golden Mushroom with Vegetable 3. 五香牛肉: Spiced Beef 4. 盐焗鸡:Salt Baked Chicken 5. 素鸭: Dried Tofu 6. 电脑盲: computer illiterate 7. 翻两番:quadruple 8. 光谷:optical valley 9. 黑客:hacker 10. 排外主义: exclusivism 练习二： 1. 我打算买辆汽车，可心里一直犹豫不定，不知道买那个牌子的好。 I’m thinking of buying a car, but I’m still of two minds. I can hardly decide as to which brand I should take. 2. 老板这几天沉默寡言，看起来好像是心事重重的。 The boss is quite down these days. He seems to have something weighing heavily on his mind. 3. 千万别得罪他，他会对你怀恨在心的。 Take care not to offend him, or he’ll bear you a grudge. 4. 当老板问起是谁把消息说出去的时候，他们两个人相互推卸责任。 When the boss was asking who had disclosed the news, the two of them began to pass the buck to each other. 5. 这几天不知是什么事把我搞得心烦意乱的。 I don’t know what has set my nerves on edge these days. 6. 火上浇油。To add fuel to the fire. 7. 混水摸鱼。Fish in troubled waters. 8. 小题大做。Make a mountain out of a molehill. 9. 口是心非。Say yes and mean no. 10. 胸有成竹。To have a well-thought plan before doing something.

从诺德的功能翻译理论看公示语的英译-精品文档

从诺德的功能翻译理论看公示语的英译随着经济飞速发展, 我国融入全球化的步伐不断加快。我国成功举办了2008奥运会和2010 年上海世博会, 越来越多的外国友人来中国工作、学习、旅游、长期居住, 因此, 公共场所标识语的翻译就显得非常重要。因为译成英文就是要让外国人看的, 如果译得不好, 不但让人看不明白, 起不到提示或帮助的作用, 反而给外国人留下不好的印象, 进而影响到一个城市甚至国家的形象。然而, 当前公示语翻译中存在诸多问题,各种不规范的翻译现象随处可见, 极大地影响了我国的对外交流。本文以德国功能翻译学派代表人物克里斯蒂安?诺德 ( Christiane Nord ) 提出的翻译错误分类说为依据, 探讨了公示语的英译问题,选取实例来分析公示语英译中的误译现象, 并提出了相应的解决办法。、公示语研究概况 ( 一) 公示语的定义公示语研究专家吕和发把公示语界定为: “公示语是公开和面对公众, 告示、提示、指示、显示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态、生业休戚相关的文字及图形信息。公示语与标识语、标志语、标示语有某些相同的应用特点, 但公示语应用更为广泛, 凡公示给公众、旅游者、海外游客、驻华外籍人士、在外旅游经商的中国公民等, 涉及食、宿、行、游、娱、购行为与需求的基本公示文字信息内容都在公示语研究范畴之内。”学术界广泛认可这一定义。本文中所指的公示语即采用此定义。 (二) 公示语的翻译研究

在我国, 公示语翻译是翻译研究的新领域。进入21世纪后, 公示语翻译才逐渐成为翻译界关注的热点。2002 年,北京第二外国语学院成立了公示语翻译研究中心, 开通了“汉英公示语研究在线” 网站(e-signs), 并于2005 年成功举办了“首届全国公示语翻译研讨会” , 各个网站也相继开辟专栏研讨公示语翻译问题。这些活动的开展扩大了公示语翻译的影响, 也为此项研究的进一步深入奠定了基础。为规范语言环境, 许多专家、学者对公示语英译实例进行调查,找出问题、分析原因并提出修改建议,取得了可喜的成绩。吕和发指出, 应使用英语中规范和标准语汇进行一对一的汉英置换在无对应译法的情况下, 参照英语公示语的功能要求确定语言风格进行试译。王银泉、陈新仁对公示语英译实例按照错误类型进行划分, 如交际信息失真、实为用意错位、语言礼貌蜕变、译文刻板不够贴切等, 并提出修改建议。贺学耘在探讨公示语文本类型的基础上,提出公示语的交际翻译策略, 认为翻译公示语时,译者应该熟知公示语的语言特点和功能意义, 了解汉英公示语的文化差异, 要将读者的文化习惯摆在首位。这些专家、学者们纷纷从公示语翻译实例出发,对公示语翻译错误进行分析, 并提出解决策略, 推动了我国公示语翻译研究的进二、诺德功能翻译错误分类说功能派翻译理论是20 世纪70 年代由德国学者提出的翻译理论。克里斯蒂安？诺德(Christiane Nord)是德国翻译研究界的领袖人物，1997年，她发表了英文专著《译有所为一一功能翻译理论阐释》, 全面介绍了德国功能翻译学派的理论, 同时,阐释了她本人的功能翻译观点。诺德将翻译误差定义为: “不能正确执行翻译纲要中的指示

公示语的汉英翻译原则及翻译策略_以南宁市公示语英译为例_百度.

※广西大学外国语学院副教授公示语的汉英翻译原则及翻译策略 ———以南宁市公示语英译为例赵伟飞※ 一、引言随着我国改革开放的深化,对外宣传和对外交流合作显得日益频繁。以广西来说, 随着中国—东盟自由贸易区进程的推进、中国—东盟博览会举办地永久落户南宁、《广西北部湾经济区发展规划》获得国家的批准实施以及广西同时享有民族区域自治政策、西部大开发政策、沿海沿边开放政策等优惠政策,广西成为我国经济发展的又一片热土,吸引着国内外众多的客商和友人前来投资或观光,使之与世界各国尤其是东盟国家的多领域交流合作不断加强。而作为中国—东盟合作前沿地带的南宁市将发展成为一个国际化的都市。城市中的双语公示语作为一种面向大众的信息交流媒介,在对外交流中东南亚纵横AROUND SOUTHEAST ASIA 2010.5 摘要:公示语是公开面对公众的标识语、提示语、指示语、警示语的统称。它是一种常见于公共场所的实用性文体,其目的在于把各种必要的、有用的信息传达给公众,以实现其相应的应用示意功能。翻译公示语是为了用目的语有效地传递源语信息,使公示语译文实现与源语同样的功能和目的。因此,公示语翻译是否规范非常重要,它关系到译文能否准确地传递源语信息、是否会影响对外交流、甚至是否会影响一个城市甚至国家的形象。本文以南宁市公示语英译为例,探讨德国功能派翻译理论的目的论对公示语英译的理论指导意义及公示语翻译策略。

关键词:公示语翻译原则翻译策略目的论 On Principles and Strategies of C-E Translation of Public Signs ———Taking Bilingual Public Signs in Nanning for Example Zhao Weifei Abstract :Public sign is the general term for signs of indication ,reminder ,instructions and warning in public. It is a practical type of writing ,aiming at conveying useful and necessary information to public thus to fulfill its rela -tive function (s .Translating public signs is the practice of conveying the information embodied in the source text for the purpose that the translated text exerts the same function as the source text.It is important to translate public signs appropriately ,for it has a bearing on whether the translated text can convey the information accurately ,whether it would interfere with communication with foreign people and whether it would impair the image of a city and even a country.Taking bilingual public signs in Nanning for example ,this paper discusses the theoretical guid -ance of Skopos Theory in translation of public signs and strategies of translating public signs. Key words :Public sign ,Principles of translation ,Strategies of translation ,Skopos Theory 116 起重要作用。因此,公示语翻译是否规范显得十分重要,它关系到译文能否准确地传达源语信息,实现其应有的应用示意功能、是否会影响对外交流,甚至是否会影响一个城市甚至国家的形象。

翻译理论与实践的实习报告

1、实习时间、地点和实习单位略二、实习过程概述； 1.结合翻译理论基础知识，周一周二集中训练英译汉各种翻译技巧，采用技巧讲解→学生实践→集体讨论→范文讲解→学生互评→老师点评的形式进行。 2.周三周四集中训练汉译英各种翻译技巧，方式步骤同英译汉。 3.周五进行总结。三．主要实习岗位和实习内容；根据该门课程的教学大纲的要求，设置以下内容为检测目标： 1.对翻译标准，基本翻译步骤，基本的翻译方法和评价译文的基本知识予以掌握。 2.翻译过程中的文化意识的训练 3.基本翻译技巧的掌握：增译，减译，转译等等 4.基本修辞手段的翻译训练：隐喻、提喻，双关等 5.难句和从句的翻译训练：定语从句、状语从句、名词性从句等 6.一些特殊句式和惯用语的翻译训练 7.从语言篇章的角度训练翻译过程中语篇的连贯和衔接四．实习收获和重要心得体会；作为英语专业的学生，我想这次实习的经历对我们而言尤为重要。明年我们就要面临走向社会，踏上自己寻找工作的旅程，这次翻译大实习对我们而言无疑也是一次珍贵的、工作前体验和模拟翻译工作坊的机会。尽管知道自己已经学了这么多年英语，英语水平应该也提高很多，但心里总是对自己没有信心，总觉得自己英语不够好，对未来的一切感到忧愁。但这次的翻译实习之后，我感觉到翻译其实也没有那么难。只要认真分析句子结构，我们都可以翻译出来。但这次实习让我受益匪浅。

1.再次巩固了我翻译理论的学习，并将这些理论运用到了实践中，加深了我的深层认识。 2.这次实习中我收获了很多翻译有关的知识，如词汇，语法，文化背景知识等等。 3.增加了做一个合格翻译工作者的信心。我相信自己的能力，对自己的翻译生涯充满了热切的期待。也许我不是天才，不能一下子就成为优秀的翻译者，但我愿意先从一个合格的翻译者做起，从合格到优秀，一直努力，一直在进步，这才是我一生所应该追求的梦想。翻译是一个理解、求证、表达的过程。在此过程中译者要与不见面的作者和读者进行对话，了解原文的背景和目的，将作者的思想准确、通顺地传递给读者。非文学语篇的翻译要求译者在对原文进行解构和重构时，特别注意信息的准确、逻辑的严密和表达的严谨。这就需要译者进行深入广泛的调查研究，接近或达到作者的理解水平，充分发掘作者原语语境下所要表达的意义，以符合习惯及规范的目标语表达出来。有人说，译者是戴着镣铐的舞者。此话一点不假。经过阅读、理解、翻译、查证、修订、审校，完成一篇译文，过程是相当耗费心力和时间的，期间得承受身心的煎熬。因此从事翻译工作需要高度负责的态度和专注的精神。我们在翻译时常说，译者要突破语言的外壳，这并非易事。在翻译时怎样实现归化与异化、直译与意译的平衡，阿阿其实都要译者做出艰难的选择。世界上什么最难？选择最难！所以，翻译工作是相当具有挑战性的。也正因为永远没有最完美的翻译，所以才不是每个人都能成为好的翻译，所以我们才需要不断学习和实践。尽管我们戴着镣铐，但是如果我们肯下苦功，在点滴进取中不断突破自我、超越自我，假以时日，我们也能成为出色的舞者。还是那句话，译海无涯，学无止尽。五，存在不足和建议；初次着手翻译时，发现有诸多长句、比喻句等很难理解的句子，而

翻译理论与实践

合同（缩略版本） 1.甲方河海师范大学希望雇佣乙方阿迪斯科里作为英语老师。双方本着友好合作的精神，特此签订合同。双方均许诺会完全履行合同里所有规定的义务。 2.服务时间从2006年8月15号到2007年8月14号。 3.乙方的责任（见附录） 4.乙方每月的工资是5000人民币。其中每月工资的70%可以转变为外国货币。 5.甲方的职责。甲方必须进行指导、监管和评价乙方的工作。 6.乙方的职责。乙方必须按时完成任务并确保工作的质量。 7.合同的修正，取消和终止。双方必须遵守合同，在未达成双方一致时不得修正、取消或者终止合同。 8.违约罚金如果乙方因为不可抗力事件要求取消合同，乙方应当在有关部门的证明下，取得甲方的同意并支付退货费用以及违约罚金给甲方。如果甲方因为不可抗力要求取消合同，在乙方同意后，甲方应支付乙方的退货费用；如果甲方取消合同没有正当理由，甲方应支付乙方的退货费用以及支付违约罚金给乙方。 9.这个合同的附录是合同不可分割的一部分，拥有合同的同等效力。

10.这个合同在双方签订的日期即日生效并会在合同期满时自动失效。如果任意一方要求订立新的合同，其应该在此合同期满的90天前向另一方提前说明请求并在双方都同意的情况下签订新的合同。乙方在合同失效后想继续保留合同，必须承受所有可能引发的损失。 10.仲裁这个合同在河海师范大学，2006年8月15号签订。一式两份，一份中文，一份英文，两种文本都同样真实可信。甲方（签字）乙方（签字）补充合同通过双方的同意，受聘方的工作和相关事宜有如下决定：带领大学生和英语专业研究生并就学生们的语言课外活动提出建议。甲方乙方（签字） (签字) 看待成长的两种基本方式人们基本上对于成长有两种看法：一种是将其看作是产品，一种是将其看作是过程。我们一般把个人的成长看作是外在的结果或者是可以很容易辨认和估量的产品。得到升职的工人，成绩提高的学生，