阅读材料

阅读材料
阅读材料

人民网:基层需要的是口罩,而不是口号;需要的是消毒水,而不是口水

中国经济周刊 3小时前

人民来论:疫情当前,工作层层转包要不得!

秦川

近日,有基层人员反映:“今天一天收了妇联、振兴办、组织部、政府、县委、卫计局等十来个部门的文件,都是给乡镇安排防疫工作,好像大家都很重视,但没有一个文件一个部门帮助乡镇解决哪怕是一个口罩、一瓶消毒水的实际问题。”

用会议传达会议,用文件落实文件。显然,这又是犯了形式主义的病。

防控疫情,一旦陷入形式主义的窠臼,

不仅难有成效,还会让人啧有烦言。从那名基层人员的“吐槽”,我们就很容易感受到字里行间的不解与不满,以及委屈与憋屈。类似情况在基层并不少见,亟需纠偏。

“疫情仍处于扩散阶段,局部地区有迅速上升趋势,形势复杂严峻。”越是如此,越需出实招,求实效,而不能空喊口号。如果只做表面文章,哪怕文件下发了一箩筐,疫情仍会蔓延。

防控疫情,不是不能下发文件,但不能光顾着下发文件而不做实事。倘若徒有形式,既防控不了疫情,也安定不了人心。

深入防控疫情第一线,及时发声指导,及时掌握疫情,及时采取行动,这是领导干部的职责。破除形式主义,深入第一线,

少一些“给我上”的粗鄙,多一些“跟我上”的自觉;走进群众中间,一起想办法、出主意,共同破难题、出实招,才称得上守土有责、守土尽责。

带着问题意识,深入防控疫情第一线,倾听基层缺什么,有针对性地解决问题,更利于防控疫情。那名基层人员的“吐槽”不正是民意的折射?对于基层来说,他们需要的是口罩,而不是口号;他们需要的是消毒水,而不是口水。

“上面千条线,下面一根针”。抓基层工作,实属不易。拒绝形式主义,多一些换位思考,少一些空对空,用行之有效的制度安排激励他们干事创业,基层干部才能更好地发挥“穿针引线”的作用,团结

一致拼命干,共同打赢防控疫情阻击战。(来源:人民网)

内容来自今日头条

APPLE:

今天,世卫组织总干事评价中国的一句话,把世界吓了一跳!

2020年01月30日

原创:吴鹏飞

昨天,我发帖子说,大灾大疫大战是对一个国家的大考,中国已多次显示了制度的优越性。巧的是,今天有消息说,世界卫生组织的总干事谭德赛到访中国,也表达了这个意思,他称赞应对大疫的中国有制度优势,值得各国学习。他这个说法,肯定让西方国家十分不爽。谭德塞的谈话

要点是:第一,中国政府展现出了坚定的政治决断力;第二,中国国家领导人展示出了卓越的领导力;第三,中国科学家展现了非凡的能力。他对中国深表感谢,因为中方抗疫不仅是在保护中国人民,也是在保护世界人民。

世界卫生组织总干事谭德塞谭德赛站在人类福祸的高度,盛赞中方行动速度之快、规模之大,世所罕见,展现出了中国速度、中国规模、中国效率。作为一个世界级的国家间组织的领导人,七十年来,第一次有人这样明确地说,这是中国制度的优势,有关经验值得其他国家借鉴。这是一件振聋发聩的事情,公知看到这个评价,不知作何感想。更加有趣的是,谭德

赛明确表示,对于中国的疫情,世界卫生组织坚持以科学和事实为依据作出判断,反对过度反应和不实之辞。这对准备暂时切断与中国的航班的美国和英国,应该是一个十分委婉的奉劝。谭德赛这个态度,跟他的经历有关。他曾经是一位医学专家,也是一位外交家和国务活动家。他的祖国埃塞俄比亚是非洲第二人口大国,人口达一亿之多,历史上先后受到过英国和意大利的侵略,至今还是非洲最穷的国家之一。他的国家与中国相似的遭遇,使他更懂中国。殖民统治,国家分裂,人口众多,一盘散沙,封建统治、军人统治后搞西方模式,都不成功。这些遭遇与旧中国何其相似。所以中国的崛起令他钦佩。危难时他

帮中国说了话,而中国也给了他足够的底气,这一切都因为中国有令发展中国家羡慕的、打破欧美定式的国家制度。

这个制度优越在:一、有一个凝聚全民的共同目标,中华复兴,共同富裕。二、有一个容纳最多民族精英的执政团队,理念是为人民服务;三、有一个众望所归的领袖成为核心,使14亿人如同一个同心圆一般的星系,具有超强的凝聚力。武汉曾推出《同心圆》歌曲,这一回它的感受会更深。四、百年受辱的民族,有一个传统,每到危机关头,就会激发出惊人的能量。这不是什么秘密,国歌就是这么唱的;五、血与火中走出来的政党,有一种精神,每到危难当头,总是身先士卒,为人表率;

六、追求治国理政的现代化和与世界对接。一句话,中国制度是独特的创新体系。14亿人过年不串门、千万人封城和全部自我隔离。500万人追索,6000多名医者赶赴武汉;20多亿防疫资金迅速到位;20多个省支援武汉,医用物资从四面八方源源调来;湖北专用病床已达十万张,武汉一万张。哪一个国家能够迅速做到这一切?只有中国,只有中国的制度。湖北和武汉在连续六天确诊病例上升之后,已经开始下滑;国家卫健委高级别专家组组长钟南山、中国疾病预防控制中心主任高福、中国疾病预防控制中心流行病学首席科学家曾光都认为,疫情高峰如果压住,可能元宵节前后会出现拐点,战胜大疫的日子,即将

到来。

APPLE:

[链接]

新人教部编版小学语文六年级下册阅读链接教案

阅读链接 《南辕北辙》阅读指导 一、教材理解 《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。魏国的谋臣季梁用这样一个小故事,劝安厘王以大业为重放弃伐赵,后来就流传了下来。 这则寓言讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。文章是通过对话展开故事情节的。路人强调的是:既然方向错了,就永远也到达不了目的地。而要去楚国的那个人强调的是:虽然方向错了,但是他有跑得快的马、很多的路费和驾车技术好的车夫,所以一定会到达目的地。 从人物对话的过程中和文章结尾的点睛之笔中,学生自然会明白其中的寓意:这则寓言告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。这则寓言常用来比喻行动和目的是相反的。教学重点是:能联系上下文及实际生活了解课文中的词句,并读懂故事。 二、阅读目标 1.知道寓言是一种文体,初步掌握寓言学习的目标与一般方法。 2.理解“盘缠、把式”等词语的意思。理解南辕北辙的意思,明白要听取别人的劝告,要保持行动与目标相一致的道理。 3.有感情地复述寓言。 三、阅读建议 1.了解寓言,明确方法。 导入课题解决如下问题: (1)了解寓言这种文体,说说知道的寓言故事。 (2)明确学习寓言时,除了要理解读懂故事,还要能明白其中的道理。 2.初读寓言,弄清题目的含义,对故事有个大体的了解,落实对“盘缠、把式”的理解。 3.在了解寓言故事的内容后,探究原因: (1)那人这样一意孤行,导致的结果是怎样的。 (2)导致这样的结果的原因是什么。 (3)那人的致命错误在于“方向错误,如果方向错了,条件越好,可能离

材料阅读题及答案

材料阅读题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

重庆中考材料阅读题分类讲练(含答案)类型1 代数型新定义问题 例1【2017·重庆A】对任意一个三位数n,如果n满足各数位上的数字互不相同,且都不为零,那么称这个数为“相异数”.将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数,把这三个新三位数的和与111的商记为F(n).例如n=123,对调百位与十位上的数字得到213,对调百位与个位上的数字得到321,对调十位与个位上的数字得到132,这三个新三位数的和为213+321+132=666,666÷111=6,所以,F(123)=6. (1)计算:F(243),F(617); (2)若s,t都是“相异数”,其中s=100x+32,t=150+y(1≤x≤9,1≤y≤ 9,x,y都是正整数),规定:k=F()s F()t .当F(s)+F(t)=18时,求k的最大值. 针对训练 1.对于一个两位正整数xy(0≤y≤x≤9,且x、y为正整数),我们把十位上的数与个位上的数的平方和叫做t的“平方和数”,把十位上的数与个位上的数的平方差叫做t的“平方差数”.例如:对数62来说,62+22=40,62-22=32,所以40和32就分别是62的“平方和数”与“平方差数”. (1)75的“平方和数”是________,5可以是________的“平方差数”;若一个数的“平方和数”为10,它的“平方差数”为8,则这个数是________. (2)求证:当x≤9,y≤8时,t的2倍减去t的“平方差数”再减去99所得结果也是另一个数的“平方差数”. (3)将数t的十位上的数与个位上的数交换得到数t′,若t与t的“平方和数”

材料类期刊影响因子排名

材料类期刊影响因子排名 1 NATURE 自然31.434 2 SCIENCE 科学28.103 3 NATURE MATERIAL 自然(材料)23.132 4 NATURE NANOTECHNOLOGY 自然(纳米技术)20.571 5 PROGRESS IN MATERIALS SCIENCE 材料科学进展18.132 6 NATURE PHYSICS 自然(物理)16.821 7 PROGRESS IN POLYMER SCIENCE 聚合物科学进展16.819 8 SURFACE SCIENCE REPORTS 表面科学报告12.808 9 MATERIALS SCIENCE & ENGINEERING R-REPORTS材料科学与工程报告12.619 10 ANGEWANDTE CHEMIE-INTERNATIONAL EDITION 应用化学国际版10.879 11 NANO LETTERS 纳米快报10.371 12 ADVANCED MATERIALS 先进材料8.191 13 JOURNAL OF THE AMERICAN CHEMICAL SOCIETY 美国化学会志8.091 14 ANNUAL REVIEW OF MATERIALS RESEARCH 材料研究年度评论7.947 15 PHYSICAL REVIEW LETTERS 物理评论快报7.180 16 ADVANCED FUNCTIONAL MATERIALS 先进功能材料6.808 17 ADVANCES IN POLYMER SCIENCE 聚合物科学发展6.802 18 BIOMATERIALS 生物材料6.646 19 SMALL微观?6.525 20 PROGRESS IN SURFACE SCIENCE 表面科学进展5.429 21 CHEMICAL COMMUNICATIONS 化学通信5.34 22 MRS BULLETIN 材料研究学会(美国)公告5.290 23 CHEMISTRY OF MATERIALS 材料化学5.046 24 ADVANCES IN CATALYSIS 先进催化4.812 25 JOURNAL OF MATERIALS CHEMISTRY 材料化学杂志4.646 26 CARBON 碳4.373 27 CRYSTAL GROWTH & DESIGN 晶体生长与设计4.215 28 ELECTROCHEMISTRY COMMUNICATIONS 电化学通讯 4.194

材料阅读技巧归纳

一、阅读第一遍——带着问题阅读,了解材料内容 (一)带着问题阅读 考生应先看申论要求中地问题,对整个材料有一个整体把握,清楚阅读方向,继而带着问题对材料进行阅读、分析,理清重点段落.也就是说,阅读是为了做题,阅读要有选择性,选择与问题有关地材料进行重点阅读.一般需要重点注意地内容包括:哪些材料能用在总结概括题型中,哪些材料与分析问题、解决问题有关.材料或是分析问题存在地原因,或是专家地分析,或是探索性地经验和做法,或是领导人地思路.选择出这些材料,也就基本达到了第一遍阅读地目地.文档来自于网络搜索 (二)了解材料内容——圈点画线、边注眉批;把握材料关键句;理解词意 申论考试提供地材料一般都为“半成品”,也就是说这份材料虽说不是原始材料地堆积,但也仅限于进行过一次初步地加工,因此这份材料可能会是逻辑顺序不十分明朗、内容分散地诸多信息材料地罗列和累积.材料地形式可以分作三类:第一,每一个小地自然段落表述一个信息;第二,整篇材料不分段落,所有信息混合在一起;第三,材料中虽然分有段落,但有些段落表述一个以上地信息.无论材料地形式、结构如何,第一步要做地就是理清脉络.文档来自于网络搜索 考生第一次接触申论材料,对材料地内容是完全陌生地,所以第一次阅读地目地是了解材料内容.阅读过程中要掌握地技巧如下:文档来自于网络搜索 . 速读.对于掌握阅读地基本技巧地考生来说,这一次地阅读速度应适当放快. . 圈点画线、边注眉批.为加深对材料内容地印象,尽快理解材料地内容,考生对关键地词和句子应该边读边用自己习惯地形式做一个记号,例如:画圈、画线.对于主题内容一目了然地自然段、层次,考生可直接在后面用简短地词、句边注眉批.这样做可以减轻第二次阅读地负担,也节省了时间.文档来自于网络搜索 . 把握材料关键句.关键句在材料中地作用一般有三种:第一,提示段意.主要是段地起始句或结论性地句子.第二,提示材料中心、主旨、观点、情感地句子.主要是位于材料开头、结尾地结论性、概括性语句和段落地中心句.第三,提示材料脉络层次地句子.文档来自于网络搜索 . 理解关键词意.词是材料地基本元素,对一些特殊地词多加注意,正确认识,深入理解对理解整个材料至关重要.文档来自于网络搜索 第一,多义词.这里地多义词指在特定地语境中地特定意义,与一词多义不同,它地含义是不固定地,是根据不同地语境具有地特定意义,离开具体地语言环境,其意义就会发生变化.语境指地是语言环境,包括词语运用地时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等等.文档来自于网络搜索 第二,代词.代词在材料中地运用非常多,也非常灵活,指代地内容很广,例如:实词、短语、句子、语段,或动物、人、事物,以及其它复杂地概念等.文档来自于网络搜索第三,重点词.对于意义比较重要地词语,先要理解词语所在句段地内容,从该词地基本意义出发,结合上下文做出合理地引申或推断,并将结论代入原文进行验证,要注意从语段甚至材料内容出发进行分析.申论材料中地重点词一般表现为:根本原因、主要原因、直接原因、前提、性质、特征、实质、观点、认为、方式等等.文档来自于网络搜索 二、阅读第二遍——理清脉络 经过第一次阅读,考生对材料内容已经有了一个整体地了解,第二次阅读材料地目地就是:由感性认知上升到抽象理解.苏轼云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中.”生动、具体地直观可以给人以切身地感受,但如果不能总揽全局,便难以认清它地真实面目.所以考生在阅读时,既须“入乎其内”,又要“出乎其外”,只有这样,才能从具体到抽象、从现象到本质,达到更高层次地理解.这次阅读相对于第一次来说应属于精读.文档来自于网络搜索

部编版三年级语文下册《阅读链接》教案

阅读链接 《北风和太阳》阅读指导 一、教材理解 本文是根据《伊索寓言》中《北风和太阳》改编的一篇寓言故事。讲的是风和太阳开始比赛谁先把行人的外衣脱掉,后来太阳赢了。告诉我们做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。 二、阅读目标 1.能分角色朗读课文。 2.学习这则寓言,要懂得做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。 3.想想故事中北风和铁罐有什么相似之处。 三、阅读建议 1.谈话导入,解决如下问题: (1)联系生活实际说说“风”和“太阳”各有哪些本领。 (2)学生就题目提出疑问: 他们是怎么比的?结果怎么样呢? 2.自读课文,了解风的本领是呼呼地吹,太阳的本领是能发出强烈的光。 3.了解文章的内容后,探究: (1)北风是怎么做的?结果怎样? (2)太阳又是怎么做的?结果谁胜了? 4.联系生活,揭示道理。 5.练习有感情朗读;指名朗读。抓住太阳和风的神态和动作的词语去读。 6.补充阅读:《谁的本领大》,和这篇短文比较一下,告诉我们的道理又有什么不同。 四、课堂学习 (一)展示预习 1. 我会标小节序号,发现这则寓言共个小节。 2. 我能认认真真读两遍寓言。自评:A、流利()B、有感情() 3.我给同桌读一遍寓言,请同桌签名。 4.我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。 (1)迫不及待: (2)不慌不忙:

(3)暖洋洋: 5.我知道这些词的近义词。 笑眯眯—()迫不及待—()暖洋洋—() 7.我收集的资料《谁的本领大》 谁的本领大 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。 太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。 第二天,风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?” 风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。” 太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。于是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪儿再有力气摇船呢! 这时,风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。 太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!” (二)我能读懂寓言意思。 1.这则寓言告诉我们这样的道理:。 2.风的本领是:太阳的本领是: 。(三)我还知道选自《伊索寓言》的故事还有: 《燕子居安忘危》《高雅的白鹤》《孔雀和穴乌》《人的智慧》《农夫和时运女神》《会唱歌的蜗牛》《丢了牛的牧牛人》《爱唱歌的夜莺》《为什么半夜公鸡叫》《蛇和农夫》《狐狸葡萄》《狼羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童狼》《农夫孩》《蚊狮、《狼》《公鸡与宝石》 (四)达标测评 1.学了寓言,我会理解以下词语的意思。 迫不及待:

阅读题目和答案

200.油页岩和( )是富含有机化合物的页岩和砂,是极具潜在力的石资源。答:沥青砂 书名:《能源世界》 201:据粗略估计,地球表面每年从太阳获得的能量大约相当于( )亿千瓦时电。答:100 书名:《同桌冤家天下》 203.惜城的朋友有谁?(至少说出一个) 答: 阿呆、咪咪、兔子 书名:《同桌冤家天下》 204.意大利的首都在哪里? 答:罗马 书名:《戴小桥的故事》 205.这本书的主人公是(),但同学们都叫他()。 答案:戴小桥、大香蕉 书名:《戴小桥的故事》 206.戴小桥有群铁哥们儿,像很大方的(),喜欢在地铁站奔跑的()。答案:林小气、摔儿马 书名:《我是白痴》 207.这本书作者是:( ) 答:王淑芬。 书名:《我是白痴》 208.请说出《我是白痴》中的一个标题:( ) 答:我要好好读书。 书名:《小狼小狼》 209.《小狼小狼》的作者是谁? 答:姜戎 书名:《小狼小狼》 210.陈阵养了几条狼几条狗? 答:一条狼三条狗 书名:《最有震撼力的格言警句》 211、书籍使人们成为()的主人。——巴甫连柯 答:宇宙 书名:《最有震撼力的格言警句》 212、书籍——当代真正的()。——托马斯.卡莱尔 答:大学 书名:《罗西罗西向前冲》 213、请问:蜗牛家族的富二代()厌倦了整日无所事事的生活,他渴望通过自己的努力成为一只()小蜗牛。 答案:罗西速度型 书名:《罗西罗西向前冲》 214、他们先是在开采砾石等路上遇到了专吃小动物的谁?公路修建到一半时,遭到谁的突然袭击? 答案:大山猎犬们

215.孔子绝对是( )的代言人。 答:民主 书名:《隐藏的论语》 216.《论语新解》成书于( )年。 答:1963 书名:《道理故事》 217.爱心无价的道理是:( ) 答:爱心是金钱无法衡量的。 《鲸鱼跳高》 218.鲸鱼跳高里的鲸鱼重( )千克。 答:8600千克。 书名:《苏菲的故事》 219.故事里的“苏菲”是人还是动物? 答:动物 书名:《苏菲的故事》 220.苏菲为什么和别的蜘蛛不同? 答:因为它能织出世界最美的布。 书名:《人格教育》 221.这本书希望孩子成为什么怎样的人? 答:公正,诚实,善良,学会尊重别人。 书名:《人格教育》 222.孩子要求什么,需要什么? 答:要求爱,需要自由。 书名:《月轮熊》 223.这本书的作者是哪个国家的? 答:日本。 书名:《月轮熊》 224.《月轮熊》是那个洲的黑熊? 答:亚洲。 书名:《邻居奥利》 225.福斯喜欢吃什么? 答:一块奶酪、一罐奶牛油、一块鱼排、一颗核桃和梨 书名:《邻居奥利》 226.在离福斯家和洽斯家的附近有什么? 答:有个树洞 书名:《春天的乘客》 227.红色的信号灯亮了,车子停下来。妈妈对()说:"看,变成绿 色了。”车子就又开起来了。 答:五个男孩。 书名:《春天的乘客》 228.接着车子左转右转也不知道穿过了多少个() 答:十字路口 书名:《最好是玛诺林》

阅读材料二答案

骑自行车翻山越河 【解答】(1)本题考查对文本的概括与归纳能力.解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键词句加以概括即可. 文章围绕以前骑自行车,主要写了四件事:第①﹣﹣②段,“我”学骑自行车;第③段,“我”和父亲骑自行车卖土豆拌倒,父亲扶起“我”;”第④段,上中学时,“我”常在周六骑车回家,周日清晨返校;第⑤段,有一次,“我”骑自行车回家时链条断掉,陌生村民帮“我”修好.第⑥﹣﹣⑦段,抒发“我”对以前故乡事物的怀念和感激以及现实生活中故乡无处可觅的失落之情. 结合上述文章结构分析,学生可得出答案. (2)本题考查修辞手的判断及作用分析.解答时,先要根据句子关键词语判断修辞手法,再结合文章内容主旨分析其作用. 文中对“青蛙”“蚱蜢”“狗”描写的语句是“青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路,狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头,现在看着自行车上的小主人,望尘莫及自愧不如.”根据句中“慌不择路”“不很耐烦”“望尘莫及自愧不如”等词语可判断,本段话运用了拟人的修辞.本段话中作者又将“青蛙”“蚱蜢”和“狗”的表现进行了比较,所以又运用了对比的修辞. 本段话是对“我”练习骑车时的描写,刚学会骑车,心情自然是高兴愉快,车也骑得飞快,从文中“可以顺风骑得飞快”句也可以看出. 结合上述分析,学生可得出答案. (3)本题考查对人物形象的分析能力.解答时,需要结合文章中有关人物的事件和对人物的描写来具体分析. 从文中“父亲很快就学会了骑车,总挂两只菜篮子在后座两边去赶集”、我”和父亲骑自行车卖土豆事件,可以看出父亲的勤劳;从我摔倒后父亲扶我起来事件,可以看出父亲对我的关爱;从文中“父亲将车慢慢地往地上一摊”可以看出父亲对东西的珍惜. 结合上述分析,学生可得出答案. (4)本题考查对文章内容的对比阅读理解能力. 甲文主要通过对月亮的细致描写来刻画月亮的形象,从句中“一会爬进云里,一会又漏出惨淡的光辉,大地模糊一片.”可以看出月亮时隐时现、月光惨淡特点;乙文主要通过人物对话来刻画月亮的形象,通过“月亮是个好”、“月亮白光光的,在天空上”可以看出月亮皎洁、美好的特点. 甲文是在“我”自行车坏掉后,沮丧推车行走时的一段自然景物描写,通过月亮时隐时现、月光惨淡特点来烘托“我”内心沮丧的心情;乙文是“我”与弟弟、妹妹一起讨论对月亮的认识,通过对人物语言的描写,特别是“月亮是个好”的句子,我们看出了儿童美好纯洁的内心世界.结合上述分析,学生可得出答案. (5)本题考查对文章重点段落的理解分析能力.解答时,应该在通读全文的基础上,结合文章的事件、主旨进行解答. 文章文章围绕以前骑自行车,主要写了四件事,作者通过对以上事件的记叙,写出了父亲对自己的关爱,表达了对以前故乡事物的怀念和感激以及现实生活中故乡无处可觅的失落之情. 划线句“我曾凭借着它们生活在家乡”中是指文中提到的“自行车”“我养过的牛、猪、鸡”,也是指父亲等故乡对“我”有重要影响的人.从文中“它们现在在哪里?”,我们可以看出作者对故乡的人、物的深切的怀念之情和对他们无法寻觅的失落感. 结合上述分析,学生可得出答案. (6)本题考查对文章故事情节作用的理解分析能力.解答时,先判断情节在文中位置,再从文章内容、结构、主旨等角度分析.

SCI(EI)收录的材料类期刊

SCI(EI)收录的材料类期刊 1 NATURE NATURE 自然0028-0836 27.955 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/ 2 SCIENCE SCIENCE 科学0036-8075 23.329 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/ 3 SURF SCI REP SURFACE SCIENCE REPORTS 表面科学报告0167-5729 14.091 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/science/journal/01675729 4 Prog Mater Sci Progress In Materials Science 材料科学进展0079-642 5 14 http//www.elsevier.nl/inca/publications/store/4/1/4/ 5 Prog Surf Sci Progress In Surface Science 表面科学进展0079-681 6 7.96 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/science/journal/00796816 6 PHYS REV LETT PHYSICAL REVIEW LETTERS 物理评论快报0031-900 7 6.668 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/ 7 MA T SCI ENG R MA TERIALS SCIENCE & ENGINEERING R-REPORTS 材料科学与工程报告0927-796X 6.143 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/science/journal/0927796X 8 ADV POL YM SCI ADV ANCES IN POL YMER SCIENCE 聚合物科学发展0065-3195 6.053 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/science/journal/00796700 9 ADV MATER ADV ANCED MA TERIALS 先进材料0935-9648 5.579 http://www.wiley-vch.de/publish/en/journals/alphabeticIndex/2089/ 10 ANNU REV MATER SCI ANNUAL REVIEW OF MA TERIALS SCIENCE 材料科学年度评论0084-6600 5.405 https://www.360docs.net/doc/fa13443868.html,/loi/matsci?cookieSet=1

五年级语文阅读题含答案)

五年级语文上册阅读题(附答案) 1.情谊 昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书 包也没了??叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。 教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们 不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些 什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。 这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用 品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。” “玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。” “玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制 自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1.解释词语:出奇—— 2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。 3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√) ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√) ①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。 【参考答案】情谊 1.特别,不寻常。2.分段 第一段:“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意:写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段:“教室里??玲玲。”段意:写第二天,我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品 的一个大纸包交给我。第三段:余下部分。段意:写看着同学们送给我的学习和生活用品,听着一声 声感人的话语,大颗泪珠禁不住地滚下来。3.③√ 4.⑤√5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句:泪珠滚下来。 6.看着/??听着/??我用力/??极力/??那大颗大颗的泪珠/?? 2.美丽的晚霞 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画 家也难以描绘。 太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾, 喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶 茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿, 拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?

阅读材料分析

【训练目的】 1、明确选择论据的原则,要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 2、学习根据论点概括和剪裁事例材料,为证明论点服务。 3、明确组合事例论据的意义,了解组合事例论据的方法。 【重点难点】 学习围绕论点概括和剪裁事例材料。 归纳明确:存在的问题主要有三点: ①所选材料不能准确地证明论点,缺乏典型意义,没有代表性; ②事例叙述过程中旁生枝节,有一些与论点无关的内容; ③事例叙述后缺少必要的分析,事例与论点之间的关系不明确。 从刚才这则材料中可以看出,同学们在议论文事例的选择和使用上还存在着一些问题。 二、要注重事例与论点的吻合性 事例论据与论点的吻合,就是要求事例与论点高度统一,即所选材料必须能充分证明论点。也就是要选最符合论点需要,能为证明论点服务的事例。 学生在运用事例论据进行议论文写作时,常见的毛病之一就是事例论据与论点的脱节、或二者仅有些藕断丝连。毫无疑问这样的论据是缺乏说服力的,这样的论据用得越多,越是浪费笔墨。要克服这一毛病,就要求我们在选择论据时多思考多分析,准确把握论点的中心意思,对所掌握的材料进行筛选,区别不同材料所蕴含的主旨的细微差别,选择与论点吻合一致的材料。 例如从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。 A、钱学森为航天事业,奉献终身。 B、彭老总冒着危险,为民请命。 C、司马迁忍受宫刑,艰苦创作。 D、曹雪芹家道衰落,举家食粥,坚持写作《红楼梦》。 上述四则材料蕴含的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意,A项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”,虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”。但这不是材料的主旨所

在。与论点只是藕断丝连的关系;B项彭老总是“冒着危险”,并不等同于“艰辛”,与论点基本没有联系;司马迁、曹雪芹的遭遇、经历才真正体现他们为实现理想所遭受的“艰苦”。B、D两项材料与论点高度统一。 议论文事例论据选用之关键点(吻合性)(真实性)(典型性)(新颖性) 材料一【点评】 点评人:胡家俊华南师范大学文学院编辑 高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点,本文围绕“常识”这一主题词作文,对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始,导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界,分别论述对于“常识”,要知之,要行之,要思之,层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解,该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。 在表达方面,本文论证技巧运用娴熟,把丰富的材料信手拈来,运用到文章中去,论据的使用精而恰当。全文结构严谨,环环相扣,互相照应,浑然一体。文章语言流畅,且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文,实为不过。 材料二【点评】 这是一篇基本符合题意的文章,三个论据在框架外展开议论,即分念经点均在“你”这一位置上议论,如“坚强”一例,抛开了“与坚强为邻”这一框架,而去议论“坚强”,属典型的若即若离,观点与材料陈旧,结构模式化。(15+15+4=34分)[点评]高考作文中,只要一谈到与日本的关系,绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文。该文作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系,令人眼前一亮。(华南师范大学文学院郑有才

一年级阅读材料附答案

选文导读:美丽的夏夜不仅会带来很多美好的回忆,而且还会有很多美丽的图画。这一篇小散文就描绘了一幅夏日美景的图画,让我们一起走进她吧! 夏夜,月光照进了小院里。 在大树下,有一位老爷爷在乘凉。过了一会儿,老爷爷慢慢地站了起来,走进房间。房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角…… 1、短文共()自然短,第二自然段有()句话。(2分) 、按短文内容填上合适的词。(6分) (1)()的翅膀乘凉的() (2)一()画一 ( )池塘 一()古诗几()荷花 4、我会照样子写词,写句子。(2分) 在那大树下,有一位老爷爷在乘凉。 在________,有_______________。 附答案: 1、 2 3 2、透明老爷爷

、张或幅个首枝 4、在教室里,有几个同学在写字。

4、读了短文,我明白了要常怀之心。(1分) 附答案:1、5 、矮帮忙开心 3、一粒种子、春天、秋天、太阳、雨水 4、感恩 选文导读:亲爱的小同学,当你走进公园时,你有没有注意到:花儿正朝你微笑呢。文中的姐姐和弟弟是怎样对待花儿的呢? 春天到了,姐姐和弟弟到公园去玩。 公园里花开了,有桃花、苹果花、海棠花,真是美丽极了。 弟弟要摘花,姐姐及时劝阻说:“不要摘!不要摘!公园里的花是给大家看的。” 1.写出下列词语的近义词。(2分)

美丽----()劝阻-----() 2.文中写的是什么季节?(2分) 3.公园里开了些什么花?(3分) ,,。 4.为什么花园里的花不能摘?( 3分) 。 附答案、好看劝告 2、春季 3、桃花、苹果花、海棠花 4、因为公园里的花是给大家看的。

2008版材料类期刊影响因子排名1-100

2008版材料类期刊影响因子排名1-100 2008版材料类期刊影响因子排名 序号 杂志全名 中译名 2008版影响因子 1 NATURE 自然 31.434 2 SCIENCE 科学 28.103 3 NATURE MATERIAL 自然(材料) 23.132 4 NATURE NANOTECHNOLOGY 自然(纳米技术) 20.571 5 PROGRESS IN MATERIALS SCIENCE 材料科学进展 18.132 6 NATURE PHYSICS 自然(物理) 16.821 7 PROGRESS IN POLYMER SCIENCE 聚合物科学进展 16.819 8 SURFACE SCIENCE REPORTS 表面科学报告 12.808 9 MATERIALS SCIENCE & ENGINEERING R-REPORTS 材料科学与工程报告

12.619 10 ANGEWANDTE CHEMIE-INTERNATIONAL EDITION 应用化学国际版 10.879 11 NANO LETTERS 纳米快报 10.371 12 ADVANCED MATERIALS 先进材料 8.191 13 JOURNAL OF THE AMERICAN CHEMICAL SOCIETY 美国化学会志 8.091 14 ANNUAL REVIEW OF MATERIALS RESEARCH 材料研究年度评论 7.947 15 PHYSICAL REVIEW LETTERS 物理评论快报 7.180 16 ADVANCED FUNCTIONAL MATERIALS 先进功能材料 6.808 17 ADVANCES IN POLYMER SCIENCE 聚合物科学发展 6.802 18 BIOMATERIALS 生物材料 6.646 19 SMALL 微观? 6.525 20 PROGRESS IN SURFACE SCIENCE

案例型材料阅读技巧

案例型材料阅读技巧_2018年国家公务员考试申论答题技巧 当下申论考试中,常见的材料类型有三大类,一是观点型材料,多见某人对某事的理解与看法,二是数据型材料,多在于通过数据及其数据的变化,解释现象与事物发展的趋势,三是案例性材料,多是讲述一个故事,或者通过实例来说明作者观点与关于某问题的理解。而三者之中,又以案例性材料最为常见,频率最高且得分要点颇多。但关于案例型材料,很多同学却阅读得不得法,往往陷入旧有的叙述、阅读习惯,局限于时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果,不但在答题和写作过程中文字冗繁,而且难以抓到要点词汇,浪费字数的同时却考不到高分。其核心问题,就在于没有一套适用于申论考试的案例型材料阅读方法。今天华公公考就为大家详细介绍一下案例性材料如何阅读。 【方法悉知】 对于案例型材料的阅读,应该要抓案例中的五大要素,分别是:主体、处境、做法、结果、启示。而又以做法和启示最容易切合得分要点。所谓主体,是指案例的人物或者案例叙述的主要对象;处境是指在这则案例中,在主体做出一些行为之前,主体的状态;做法,顾名思义是案例主体所做的事情;结果是指案例主体做完这件事情后产生的后果;最后的启示,是与材料主题词或者答题对象相切归纳的一些观点句。 简单而言,案例性材料的处理原则是:主题词/答题对象+启示+主体+(处境)+做法+(结果)。而这种处理方式使用性强、适用范围广,普遍适用于小题与作文。 【操作示例】 主题词/答题对象+启示+主体+(处境)+做法+(结果) 例题:请你根据“给定资料1”的内容,将与会人员关于“好政策”的有关见解,汇总整理成一份简报。(20分) 要求:(1)内容全面,紧扣材料;(2)观点明确,简明扼要;(3)语言流畅,条理清晰;(4)不考虑格式要求,不超过400字。 【节选】材料一:A:我讲一个关于苏东坡在杭州做官时治理西湖的事情。当时,西湖内淤泥壅塞、湖草蔓生,使得西湖容量日渐减少,淡水不敷居民饮用。苏东坡决心清理淤泥蔓草,他动用数千劳力,费时四个月得以竣工。工程完毕后,如何处理堆积如山的水草和淤泥又成了难题。苏东坡实地考察后发现:西湖南北两岸居民顺着蜿蜒的湖边步行到对岸必须绕道数里。于是他决定用挖出的淤泥修一条直贯南北两岸的路堤,将湖面分隔为里湖、外湖,大大缩短往返路程,沿堤垂柳和6座拱桥及9个亭子更增加了西湖的美景。这时,又出现了

统编版四年级上册语文-篇 阅读链接专训卷-18 层次段落

18 层次段落 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、阅读选文,完成练习。(16分) 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1.用“‖”为选段划分层次。(8分) 2.选段的结构是()(8分) A.分—总B.总—分C.总—分—总 二、阅读选文,完成练习。(16分) ①猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 ②突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。④它准备着一场搏斗。⑤猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。 1.用“‖”为选段划分层次。(8分) 2.选段是按什么顺序来组织材料的?()(8分) A.逻辑顺序B.空间顺序C.事情发展的顺序 三、熟读语段,完成练习。(16分) ①1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本

人的纠缠。②1938年底,有人邀请他去香港演戏。③演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台……④1941年12月香港沦陷。⑤日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。⑥梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。⑦拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。 1.用“‖”为选段划分层次。(8分) 2.选段组织材料的顺序是()(8分) A.逻辑顺序B.空间顺序C.时间顺序 四、阅读选文,完成练习。(24分) ①纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。②飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”③纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。④他用一根牛尾毛拴住一只虱(shī)子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。⑤那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。 1.用“‖”为选段划分层次。(8分) 2.本段组织材料的顺序是:__________________________________ ______________________________________。(8分) 3.写出每层的大意。(8分) ________________________________________________________

材料阅读训练及答案

材料阅读训练及答案 材料一 ①生活中人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物 ②高分子的特点是个头大每个分子由几万、几十万个原子组成分子量可达几千、几万甚至几百万而一般的低分子化合物如水、盐、酒精等分子量却不过几十、几百怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢 ③相比于低分子高分子的结构要复杂得多它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成这些‘单体’手拉手地连接在一起形成一条蜷曲的长链有的长链之间连着短链有的还有支链 ④人造卫星围绕地球飞行时面对太阳的一面温度很高背向太阳的一面温度很低怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内 部仪器的工作呢科学家想到了一个好办法即依靠一种特种高分子来 帮忙用它做成“温控涂料”涂在卫星表面 ⑤当卫星面向太阳时高分子涂料可以助其散发热量背对太阳时还能起到绝热保温作用这样就能保证卫星仪器的正常工作使其源源 不断地为人们收集和提供情报 ⑥此外导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题:当飞行速度高达音速的3倍时空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到

5000℃以上要知道普通钢温度达1000多度会溶化成液体合金钢最多 只能耐300℃的温度用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢 ⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料将它涂在导弹、飞船的表 面但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热尽管外面烈火熊熊里面 却安然无恙这就起到了保护层和隔热罩的作用 ⑧电子工业已经进入了黄金时代几乎没有一样现代科学和工业 技术少得了它但是当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时却不能忘 掉高分子在此领域立下的汗马功劳 ⑨作为绝缘材料高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频 绝缘性能陶瓷、云母之类都远远赶不上它现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料可以说没有高分子材料就没有现代电子技术的发展 材料二 高分子体态苗条彼此纠缠在一起吸引力大不易分开即使加热也 不会一下子变成液体所以具有较好的弹性、塑性和强度 但是化学家们还不满足他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式或在链上加几个特殊的“基团”结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能 1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项()(2分)

2018年材料阅读题及答案

重庆中考材料阅读题分类讲练(含答案) 类型1 代数型新定义问题 例1【2017·重庆A 】对任意一个三位数n ,如果n 满足各数位上的数字互不相同,且都不为零,那么称这个数为“相异数”.将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数,把这三个新三位数的和与111的商记为F(n).例如n =123,对调百位与十位上的数字得到213,对调百位与个位上的数字得到321,对调十位与个位上的数字得到132,这三个新三位数的和为213+321+132=666,666÷111=6,所以,F(123)=6. (1)计算:F(243),F(617); (2)若s ,t 都是“相异数”,其中s =100x +32,t =150+y(1≤x ≤9,1≤y ≤9,x ,y 都是正整数),规定:k =F () s F () t .当F(s)+F(t)=18时,求k 的最大值. 针对训练 1.对于一个两位正整数xy(0≤y ≤x ≤9,且x 、y 为正整数),我们把十位上的数与个位上的数的平方和叫做t 的“平方和数”,把十位上的数与个位上的数的平方差叫做t 的 “平方差数”.例如:对数62来说,62+22=40,62-22 =32,所以40和32就分别是62的“平方和数”与“平方差数”. (1)75的“平方和数”是________,5可以是________的“平方差数”;若一个数的“平方和数”为10,它的“平方差数”为8,则这个数是________. (2)求证:当x ≤9,y ≤8时,t 的2倍减去t 的“平方差数”再减去99所得结果也是另一个数的“平方差数”. (3)将数t 的十位上的数与个位上的数交换得到数t ′,若t 与t 的“平方和数”之和等于t ′与t ′的“平方差数”之和,求t.

材料类容易中的SCI期刊

速度快并且容易中的材料类SCI期刊(更新中) 推荐: 1. Journal of alloy and compounds 影响因子IF 1点多,1个月给消息,容易中,现在几乎成为中国人的专刊了,哈哈; 2. applied surface science 影响因子IF 1点多,发表容易, 3. Materials Letter 1.7 速度快,快报一般都要求有新意(当然,新意太高可以投APL了) 4. Materials & Design 影响因子不到1,很快,快点一个月就接受的!适合特别想要文章毕业或者评奖学金的。 5. Physica B 影响因子不到1,很快,我一个同学已经在上面发了2篇了,最快不到一个月就接受了,还是容易中的,最好是工作全面细致些。 6. Materials science and engineering B 影响因子1点多,从投稿到接受一般3-4个月,相对容易中。 7. Optoelectronics and Advanced Materials-Rapid Communications, 罗马尼亚期刊,影响因子0.2,很快,一个月可以搞定,适合灌水和急需文章。 8. Optical materials 发光材料期刊,影响因子1点多,相对容易中,速度也快。 9. Journal of Luminescence 发光方面专业期刊,老牌杂志,虽然影响因子只有1点多,但很多发光方面的经典文章出自此期刊,相对容易中,速度也可以。 10. Journal of Physics D: Applied physics 偏物理材料方面,影响因子2 左右,速度快,也不难中,中国人投稿还比较多。 黑名单: 1. Thin solid films 影响因子1点多,但审稿巨慢,不推荐; 2. Materials Characterization 影响因子不高,容易中,但速度慢,如果不急着要文章,也可以投的; 3. Materials Chemistry and Physics 影响因子1点多,速度巨慢,我一个同学投稿半年还没消息,现在1年过去了还没查到这篇文章,估计没戏了吧。 4. Journal of Physics and Chemistry of Solids, 影响因子1点多,速度较慢,接受难度较易。

相关文档
最新文档