我的母亲作文开头
我的母亲作文开头
【篇一：作文开头结尾】
常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。做事情如此，写文章也是这样。
不少孩子尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的
冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，
不仅能使笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面提供几种常
见的开头方法。
1、开门见山开头法。即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，
或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单
刀直入。
如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——
朱自清《背影》。如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡
老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人” ——魏巍的《我的老师》。
2、描写景物开头法。即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读
者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”
地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（《心
中筑起一堵墙》）
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好
的铺垫。
▲运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写的目的是为了
衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。２、描写要抓住
特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。
3、巧设悬念开头法。
（1）倒叙开头法。文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原
因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。
如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听
着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我
从孤寂的暗夜引向光明的经历。（《走出黑夜》）
（2）“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及
待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
如《“常胜将军”生死传》一文开头如下：“这常胜将军是何许人也？
别忙，你且听我慢慢道来……”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口。
4、抒情式开头法。这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、
或悲痛、或激动、或
欢乐??在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏
的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，
但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者
对秋天的独特情怀。
又如：做一个大写的“人”，两脚永远踏踏实实踩在地上，不要轻浮、自大…… 这个道理让我终生难忘。——《现实改变了我》
6、对比开头法。
如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何
也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我
是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完
整的家。——《我想有个完整的家》
如：秀是山里的姑娘，却总喜欢望着山外那座城出神。《秀儿》
如：牛买了，父亲的魂丢了。《高考作文》
7、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）。
如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿
了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。《生活因迎战苦难而精彩》
8、引用开头法。引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、
名篇美句等开头，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
如：拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上
领奖台的学生不是好学生。”——《我终于站到了领奖台上》
“小时候常坐在父亲的肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我养育……”每次听到这首歌，我就会想到
我最尊敬的父亲。
9、由此及彼，类比联想法。
这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某
一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、
创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、
朴实、和谐。如习作《美丽的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，
为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的
博爱之歌的感人肺腑的故事。开头是：“我常常到西边山头，看那美
丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……”小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，
过渡自然而不露斧凿之痕。
10、排比法。开头运用几组句式相同的句子以增强语势。
如“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对
他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。《朋友》
11、欲扬先抑法。
母亲是属虎的。特凶，不仅对她的五个儿子凶，而且对我的父亲也凶。我们都挺怕她。《今天我已经懂你》
12、设问法。作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行
表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
记叙文如何结尾
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的
结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结
尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却
被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内
容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要
求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即
全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把
无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空
喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无
关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，
却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。下面介绍几种作文结尾方法：
1、祝愿法文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆
我的母亲》的结尾：“愿母亲在地下安息！”就是这样。
2、评议法记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克
家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：
闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
3、扣题法文章的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
4、道具法文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的
终结。例如江耀辉的《红军鞋》：
“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为
故事的终结。
5、终结法文章的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故
事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾
就是这样：
“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。”这个结尾就
交代了故事的终结。
6、直抒胸臆法文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感
情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：
“朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要
我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通
知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我
只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这
个结尾就表达了作者的希望。
7、烘托法结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。
如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：
声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个
宇宙充满了这高亢的呼声。
8、推测法文章结尾时，对文中所写的人和物想作个交代，但又没
有确凿根据，或者就是为了制造一种悬念，于是就用了推测法。例
如《孔乙己》的结尾：
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二
字即说明是推测了。
“你的忠实的朋友——从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克〃吐温。”
10、绘景法以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
11、时空法结尾处点明时间或地点。如《海市》：那真实的海市并
非别处，就是庙岛群岛。
12、怀念法文章结尾处表达出深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：
十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机
舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰
色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。
13、意外法文章结尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》：唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎
14、总结法文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心
思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救
灾记事》的结尾：
四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了
抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个
人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！
15、呼吁法文章结尾，向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：
没有吃过人的孩子或者还有？
救救孩子！
16、照应法文章结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，
结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：
现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！
《变色龙》的结尾就照应了开头：
【篇二：我的母亲高中作文】
我的母亲高中作文
我的母亲高中作文（一）
世界上的一切骄傲都源自母亲——题记
十八年，让我从一个稚嫩的孩童变成一个意气风发的少年，除了要
感谢我老师和同学的关爱，更要感谢我的父母，尤其是我的母亲。
这十八年来，她为我付出了太多，直到现在也没有出去旅游过，也
没有买过超过200元的衣服。就连一他看见她最喜欢的包也由于我
要买书被搁浅，直到现在她也没有一个属于她自己的包。
就是这样一个抠门、不会打扮、甚至连上街都不愿意去的农村女人，用她那充满老茧的双手为我撑起了一片天。
她经常告诉我，人不管怎样都要善良，这是我想起我在书上看到过
的一段话：“善良是心湖，绽放着柔媚的花朵，它如同雪花一样晶莹
纯洁，是人生的底气，它如同太阳一般温暖是爱与爱传递的桥梁，
它如同山间泉水一样清澈透明，荡漾着生命的尘埃，它如同琴音一
样拨动子弦在心湖上最动听的音乐，善良是一盏心灯，是一片绿洲，装点生命的诗行，是人生中最美的风景。”母亲就是那太阳、心灯、
绿洲在我浮躁不安时帮我坚守心里的那一份净土。
有一次，看到有人在偷我们家里栽种的葡萄，我正准备大喊“捉贼”
母亲却一把把我拉过去，还叫我不准乱叫，最后那个人“吃饱喝足”
以后，临走时竟还准备“打包”我终于忍不住叫了出来，那个人吓得
拔腿就跑，事后母亲对我说：”人要宽容大度，别人饿了，渴了，摘
一点没事与人方便就是于己方便嘛。“说完就留下目瞪口呆的我去收
拾“残局”了。
后来慢慢理解了母亲，宽容让我拥有了很多的好朋友，也让我拥有
更好的心态来面对学习和生活上遇到的困难，我想如果有一天我成
功了，那一定是母亲在背后为我默默的祈祷，因为“世界上的一切骄
傲都源自母亲”。
我的母亲高中作文（二）
随着年龄的增长，学习的负担也越来越重，再加上弟弟的出现，妈
妈渐渐的更多地去关心照顾弟弟，而我也渐渐厌恶整天埋头苦读。
我毕竟只是个孩子，天性爱玩。久而久之，母女之间就三天两头地
吵个不停。
妈妈似乎本着“不打不成材”的战略指导思想，问心无愧地打着她的
女儿——敢怒不敢言的我那根鸡毛掸子已不知有多少次与我的臀部
亲密接触过了。那时，我甚至恨着含辛茹苦养育我的妈妈，恨着家
里所有的人，恨自己的出生。
上初中后，妈妈已经很少打我了，因为她觉得我都这么大了，打起
来会很丢脸。在
我的眼里，妈妈是个观念很传统的人。她给我定下了许许多多的规
矩和要求。妈妈从没夸过我的好，反而总是拿我与别人比较，我讨
厌这样比来又比去的。我就是我，我不能代替别人，别人更不能代
替我。我不喜欢做作业，也不喜欢上课，这太单一了又无聊透顶。
但这并不代表我不爱学习。对于那些我擅长、感兴趣的科目，我很
乐意，甚至是恨不得一下子就学尽它。
我试着向妈妈反抗，尽力让自己心平气和的去跟妈妈说。但她不了
解我的性情，只知道让我读书。我想，这就是所谓的代沟吧！我明白，妈妈是为了我的将来着想，只不过，我更加想让自己的精神需
求上得到满足。
每次与妈妈争执后，感到的是心理上的疲惫。我总是提醒自己，将
来自己做了妈妈，要以让孩子无忧无虑为首要任务。也许这样的想
法很可笑，但这是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我
想做的事，自己的事情自己去解决。
有时候妈妈竟然会告诫我不要去谈恋爱。我觉得这真是滑天下之大稽。没错，青春期的孩子是有些蠢蠢欲动。但我还有理性，不该做、不能做的事我自然会克制住自己，提醒自己，不要去做。而妈妈似
乎不信任我，我真是感到失落。作为一个妈妈居然不相信自己的孩子。
也许等我为人妻、为人母的时候，能够深刻的理解母爱的意义。但
是我希望我的妈妈也能感受一下我的感觉。天底下哪有妈妈不疼孩
子的。我爱我的妈妈，她不仅给予我生命，给予我做人的权利，更
教会我做人的道理。
我的妈妈，我的启蒙老师，我做人的榜样！
我的母亲高中作文（三）
我的妈妈是一位典型的东方女性，聪慧，贤惠，为家庭，为丈夫，
为女儿甘愿奉献一切，她把所有的精力都放在家庭建设上。可我并
不是一个传统意义上的好孩子，从小我就不愿意盲目顺从父母的主张，我总是坚持自己的原则，我总是希望走自己的路。因为我一直
以来都认为更多时候，我和父母是平等的，我希望他们能够尊重我。虽然为此我和妈妈经常闹矛盾，但是她以母爱的宽容最终还是接受
了我的“苛刻”要求。或许我并不能做到传统的孝道，但是我用自己
的方式爱这我的妈妈。
我想对父母来说孩子能够获得真正的快乐，能够独立生活是他们最
大的心愿。虽然一时上按照父母意愿生活能够让他们开心，但是如
果自己不能获得真正的快乐，那么长久下去，他们还是会为我难过。所以即使常常会令妈妈头疼，我还是要走自己的路。或许开头是痛
苦的，可是当我成功的时候，妈妈比任何人都高兴，她知道自己的
孩子真的长大了。
妈妈是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜更是一级。
可惜我这个女儿却没有遗传到一点这方面基因。小时候。我也曾经
努力学习过各种女红，比如什么针织，绣花，缝纫等等，我保证我
每次都很用心得学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾惨剧。在无
数次得失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她衣钵的愿望。
我是多么希望能亲手为妈妈织一件毛衣，可是我连抹布都织不出来；我多么希望能为妈妈的衬衣上绣一朵美丽的兰花，可惜我只会弄破
自己手指；我多么希望能为妈妈缝纫一条裙子，可惜最后裙子还是
成了抹布；我多么希望能亲自下厨，给妈妈做一顿美味佳肴，可惜
我连粥都不会煮。我是一个笨手笨脚的女儿，我不能想其他能干的
女儿帮助妈妈做家务，分担妈妈的辛劳。幸好我有自己的办法来弥补，我会为妈妈做洗面奶，护手霜，面霜，希望能岁月不要夺去她
的美丽，希望辛劳不要使她的手干裂。或许我做的没有那些名牌好，但是我的心意妈妈感受到了，我的努力妈妈了解了。握着妈妈不再
粗糙的手，想着妈妈为我的付出，感觉自己做的太少。
虽然妈妈不会看到这篇文章，可是我依然用自己的方式爱着妈妈，
虽然我不会表达，但是我的爱妈妈能感受，虽然我能为妈妈做的事
情很少，但是每一件都是真心的。
【篇三：我的母亲高中作文 (精选范文)】
我的母亲高中作文
我的母亲高中作文（一）
世界上的一切骄傲都源自母亲——题记
十八年，让我从一个稚嫩的孩童变成一个意气风发的少年，除了要
感谢我老师和同学的关爱，更要感谢我的父母，尤其是我的母亲。
这十八年来，她为我付出了太多，直到现在也没有出去旅游过，也
没有买过超过200元的衣服。就连一他看见她最喜欢的包也由于我
要买书被搁浅，直到现在她也没有一个属于她自己的包。
就是这样一个抠门、不会打扮、甚至连上街都不愿意去的农村女人，用她那充满老茧的双手为我撑起了一片天。
她经常告诉我，人不管怎样都要善良，这是我想起我在书上看到过
的一段话：“善良是心湖，绽放着柔媚的花朵，它如同雪花一样晶莹
纯洁，是人生的底气，它如同太阳一般温暖是爱与爱传递的桥梁，
它如同山间泉水一样清澈透明，荡漾着生命的尘埃，它如同琴音一
样拨动子弦在心湖上最动听的音乐，善良是一盏心灯，是一片绿洲，装点生命的诗行，是人生中最美的风景。”母亲就是那太阳、心灯、
绿洲在我浮躁不安时帮我坚守心里的那一份净土。
有一次，看到有人在偷我们家里栽种的葡萄，我正准备大喊“捉贼”
母亲却一把把我拉过去，还叫我不准乱叫，最后那个人“吃饱喝足”
以后，临走时竟还准备“打包”我终于忍不住叫了出来，那个人吓得
拔腿就跑，事后母亲对我说：”人要宽容大度，别人饿了，渴了，摘
一点没事与人方便就是于己方便嘛。“说完就留下目瞪口呆的我去收
拾“残局”了。
后来慢慢理解了母亲，宽容让我拥有了很多的好朋友，也让我拥有
更好的心态来面对学习和生活上遇到的困难，我想如果有一天我成
功了，那一定是母亲在背后为我默默的祈祷，因为“世界上的一切骄
傲都源自母亲”。
我的母亲高中作文（二）
随着年龄的增长，学习的负担也越来越重，再加上弟弟的出现，妈
妈
渐渐的更多地去关心照顾弟弟，而我也渐渐厌恶整天埋头苦读。我
毕竟只是个孩子，天性爱玩。久而久之，母女之间就三天两头地吵
个不停。
妈妈似乎本着“不打不成材”的战略指导思想，问心无愧地打着她的
女儿——敢怒不敢言的我那根鸡毛掸子已不知有多少次与我的臀部
亲密接触过了。那时，我甚至恨着含辛茹苦养育我的妈妈，恨着家
里所有的人，恨自己的出生。
上初中后，妈妈已经很少打我了，因为她觉得我都这么大了，打起
来会很丢脸。在
我的眼里，妈妈是个观念很传统的人。她给我定下了许许多多的规
矩和要求。妈妈从没夸过我的好，反而总是拿我与别人比较，我讨
厌这样比来又比去的。我就是我，我不能代替别人，别人更不能代
替我。我不喜欢做作业，也不喜欢上课，这太单一了又无聊透顶。
但这并不代表我不爱学习。对于那些我擅长、感兴趣的科目，我很
乐意，甚至是恨不得一下子就学尽它。
我试着向妈妈反抗，尽力让自己心平气和的去跟妈妈说。但她不了
解我的性情，只知道让我读书。我想，这就是所谓的代沟吧！我明白，妈妈是为了我的将来着想，只不过，我更加想让自己的精神需
求上得到满足。
每次与妈妈争执后，感到的是心理上的疲惫。我总是提醒自己，将
来自己做了妈妈，要以让孩子无忧无虑为首要任务。也许这样的想
法很可笑，但这是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我
想做的事，自己的事情自己去解决。
有时候妈妈竟然会告诫我不要去谈恋爱。我觉得这真是滑天下之大稽。没错，青春期的孩子是有些蠢蠢欲动。但我还有理性，不该做、不能做的事我自然会克制住自己，提醒自己，不要去做。而妈妈似
乎不信任我，我真是感到失落。作为一个妈妈居然不相信自己的孩子。
也许等我为人妻、为人母的时候，能够深刻的理解母爱的意义。但
是我希望我的妈妈也能感受一下我的感觉。天底下哪有妈妈不疼孩
子的。我爱我的妈妈，她不仅给予我生命，给予我做人的权利，更
教会我做人的道理。
我的妈妈，我的启蒙老师，我做人的榜样！
我的母亲高中作文（三）
我的妈妈是一位典型的东方女性，聪慧，贤惠，为家庭，为丈夫，
为女儿甘愿奉献一切，她把所有的精力都放在家庭建设上。可我并
不是一个传统意义上的好孩子，从小我就不愿意盲目顺从父母的主张，我总是坚持自己的原则，我总是希望走自己的路。因为我一直
以来都认为更多时候，我和父母是平等的，我希望他们能够尊重我。虽然为此我和妈妈经常闹矛盾，但是她以母爱的宽容最终还是接受
了我的“苛刻”要求。或许我并不能做到传统的孝道，但是我用自己
的方式爱这我的妈妈。
我想对父母来说孩子能够获得真正的快乐，能够独立生活是他们最
大的心愿。虽然一时上按照父母意愿生活能够让他们开心，但是如
果自己不能获得真正的快乐，那么长久下去，他们还是会为我难过。所以即使常常会令妈妈头疼，我还是要走自己的路。或许开头是痛
苦的，可是当我成功的时候，妈妈比任何人都高兴，她知道自己的
孩子真的长大了。
妈妈是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜更是一级。
可惜我这个女儿却没有遗传到一点这方面基因。小时候。我也曾经
努力学习过各种女红，比如什么针织，绣花，缝纫等等，我保证我每次都很用心得学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾惨剧。在无数次得失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她衣钵的愿望。