最新广州英语-上海牛津版-七年级下-重点语法
广州英语-上海牛津版-七年级下-重点语法1. 反意疑问句
反意疑问句是由两部分组成的，前一部分是对事物的陈述（即陈述句），后一部分是简短的提问（即简短疑问句），中间用逗号隔开。如果前一部分用肯定句，后一部分就用否定疑问句；如果前一部分用否定句，后一部分就用肯定疑问句。两部分的人称和时态要一致。其回答是用yes或no 来表示。
肯定反意疑问句的回答和否定反意疑问句的回答翻译成汉语是有区别的：
1）肯定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是一致的：
例如："It’s new, isn’t it?" "Yes,it is." （“这是新的，对吗？”“是，是新的。”）
"It’s new, isn’t it?" "No,it isn't."（“这是新的，对吗？”“不，不是新的。”）
2）而否定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是不一致的：
如："It isn't new, is it?" "Yes,it is." （“这不是新的，对吗？”“不，是新的。”）
"It isn't new, is it?" "No,it isn't."（“这不是新的，对吗？”“是，不是新的。”）
2. 现在进行时
一、目前（甚至说话时）进行的动作。
二、目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。
现在进行时是由be (am / is / are)
+v.-ing (动词现在分词)构成。否定形式是：am not
/isn’t / aren’t + v.-ing;一般疑问句形式则是Am / Is /
Are+主语+ v.-ing？常和现在进行时连用的时间状
语有: now, at the moment, these years/ months / weeks / days等或者句中有listen, look，此外，我们还可以根据上下句来判断是否用现在进行时。
某些表示思想、感觉、所属或状态等静态动词如believe, think, know, understand, love, like, see, hear, smell, taste, want, own 等，一般不用现在进行时。
3. when, while和as的区别
①时间连词while，as与when是同义词，均可解为“当……时候”，用来引导时间状语从句。when引导的状语从句时态用一般过去时或一般现在时，而while后的状语从句时态是进行时，其次when和while在表示时间上，when往往指时间上的一点，而while指一段时间，while 另指“在……的同时”
Eg. The headmaster came into the classroom while he was talking loudly.
She began to learn English when she was five.
②as 有时可与when, while通用，但它着重指主句和从句中的动作或事情同时发生，不是一前一后。
As we walked, we talked.
4. also, too, either 与as well 的用法区别
1) too 和as well 多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，且通常放在句末。
如：Are they coming, too [as well]?
注意：在Me too; You too这类简略答语中，通常不用as well或also。
2) also 比too 和as well 正式，一般也不用于否定句，它在句中的位置通常是紧靠动词，即放在行为动词之前，特殊动之后。有时为了强调也放在句末(但不常见)。
如：She is young and beautiful，and also rich.
说明：also 有时用于句首(其后通常有逗号)，相当于连词and。
如：Also, his mother was dead.
3) either(也)通常只用于否定句，且要放在句末。
如：He hasn’t finished it, either.
5. 人称代词
人称代词表示人称范畴以及他们的相关变化形式。人称代词有三个人称，每个人称又分为单复数形式。人称代词的形式如下：
人称代词的位置
1）人称代词一般出现在它所指代的名词之后.
e.g. Tom is a five-year-old boy. He likes reading and swimming. ( he指代Tom)
2）人称代词也可出现在它所指代的名词的前面。
e.g. Though he didn't know it, Jack was in danger. 杰克还不知道，他已经处于危险之中了。（he 指代Jack）
人称代词的指代作用: 人称代词不仅可以指人，也可以指物。人称代词的人称，数和性由其所指代的名词决定，人称代词的格由其在句子中的地位来决定。作为主语就用主格，做宾语用宾格
6. 反身代词
1）列表
2
a. 有些动词需有反身代词
absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
We enjoyed ourselves very much last night.我们昨晚玩得很开心。
Please help yourself to some fish.请你随便吃点鱼。
b. 用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
I could not dress (myself) up at that time.那个时候我不能打扮我自己。
注：有些动词后不跟反身代词，get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit down.请坐。
3）作表语；同位语
be oneself: I am not myself today.我今天不舒服。
The thing itself is not important.事情本身并不重要。
4）在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：No one but myself (me) is hurt.
注意：
a. 反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the car.
(对) I myself drove the car.我自己开车。
b. 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
Charles and myself saw it.
5）第二人称作宾语，要用反身代词。
You should be proud of yourself.你应为自己感到骄傲。
7. 情态动词
一、can的用法：
1. (表示能力、功能)能,会
The classroom can seat thirty students. 这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
2. (表示可能性)可能,可能会
I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。
3. (表示允许、请求)可以
You can't take the book out of the room. 你不可以将这本书拿出室外。
Can I use your pen? 我可以用一下你的笔吗?
4. (表示命令)必须
If you won't keep quiet you can get out. 你如不保持安静,就请你走。
5. (表示偶然发生的可能性)有时会
It can be quite windy there, especially in spring. 那里有时容易刮风,特别在春季。
6. (表示惊讶)究竟;竟至于
What can it possibly be? 到底那是怎么一回事?
二、could的用法
can的过去式；
（用于虚拟语气，表示与事实相反的设想）能；可以；
（表示可能性）可能；
（用于婉转语气）能，可以
三、may的用法
1.表示请求和允许，意思是：可以
He may come if he likes. 如果他想来，可以来
2.表示祝愿，意思是：祝…，（但愿）。
May the friendship between our two peoples last forever. 祝两国人民的友谊万古长青。
3.表示推测，意思是：可能（会），或许（会）。
It may rain this evening. You'd better take an umbrella. 今晚可能要下雨，你最好带上雨伞。
四、must的用法
1.表“必须”。
You must talk to them about their study.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。
2.在否定结构中表不许。
You mustn't leave here.你不能离开这儿。
3.表坚定的建议。
You must come and see us as soon as you get to Shanghai.一到上海你得马上来看我们。
4.表推测，暗含有很大的可能性，用在肯定句。
He must be ill. He looks so pale.他肯定是病了。他的脸色那么苍白。
注意：may 暗含的可能性较小。must 暗含的可能性较大。否定的猜测用can't
The baby can't be ill. He is so active.那宝宝不大可能是病了。他那么活跃。
五、might的用法
might表示的可能性太小，没有足够的说服力去职责别人。
can, could 之间的区别，和may,might 之间的区别在于，虚拟句和过去时态用后者，表示的可能性比原词小，但大部分时候2者可以互换，不会产生歧义或者对表述造成干扰。
六、should的用法
1.should 作为助动词shall 的过去式，可以在间接引语中与第一人称主语搭配，表示过去将来时间。
2.should 作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，译作“应该”、“应当”，这时它可以和ought to，be supposed to 互换使用。例如：
You should （= are supposed to ）complete your test in time.
你们应该按时做完你们的实验。
3.should 作为情态动词，可以用在条件状语从句中，表示语气较强的假设，译作“万一”、“竟然”，这时也可将should 置于从句之首，即将should 放在主语前面，而省略从属连词if.
If it should rain tomorrow，I wouldn't go. （= Should it rain tomorrow，I wouldn't go.）
万一明天天下雨，我就不去了。
七、would的用法
1.would是will的过去式，Would you like～？
表示请求、劝说，是很客气的说法。
Would you like a cup of tea？您愿意喝杯茶吗？
2.主语+would like to～
表示“想要……”的意思上，与…want to～意思一样，但用此句型较客气。
I want to ask you a question.
3.最基本的虚拟语气句型:
主句用would/ should/ could/ might +动词原形。
八. ought to的用法
ought to 是一个可以加上to 的情态动词其意思与should是一样的,但是ought to 不能用于虚拟语气中表示推测,而should可以
ought to与should意思接近，大多数情况下二者可以互换，但是should谈的是自己的主观看法，ought to则更多反映客观情况，在谈到法律、义务和规定时使用。
如：We should／ought to help each other and learn from each other in our work．
She is your mother, so you ought to support her．
We ought to go and see Mary tomorrow, but I don’t think we will．
8. 物主代词
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种,形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：
Jack's cap意为The cap is Jack's.
His cap意为The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，如：May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。
b. 作宾语，如：I love my motherland as much as you love yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，如：Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作主语补语，如：The life I have is yours. It's yours. It's yours.我的生命属于你，属于你，属于你。
9. 条件状语从句
概念: 在复合句中，由从句表示的状语叫做状语从句。它可以用来修饰主语中的动词.形容词.副词等。根据它表达的意思，状语从句可以分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，比较状语从句，目的状语从句，结果状语从句和让步状语从句等。由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。（注意：在含有条件状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时态，从句要用一般现在时[主将从现原则])
经典语句：If it dosen't rain tomorrow,we will go to the zoo.
If you open the door，i will come in.
条件状语从句就是用以表示“在某种条件下,会……”, 常用if ,in case , on condition等词来引导连接词主要有if, unless, as/so long as, on condition that,provided,suppose,supposing 等。.
主句用一般将来时，if或unless引导的条件状语从句用一般现在时。
固定搭配：unless = if...not.
e.g. Let's go out for a walk unless you are too tired.
If you are not too tired, let's go out for a walk.
if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种:
真实条件句，如：If it rains tomorrow, we won’t go on a picnic.
非真实条件句是虚拟语气的一种，表示与事实相反，如：If I were you, I would go with him.
so/as long as只要由as (so) long as, in case引导。
So long as you’re happy, it doesn’t matter what you do.只要你高兴，你做什么都没有关系。
You may borrow my book as long as you keep it clean.只要你保持书的清洁，你就可以把我的书借去。
Take your umbrella in case it rains.带着你的伞吧，以防下雨。
10. (a) few + 可数名词, (a) little + 不可数名词
a few / a little 为肯定含义，还有一点
few / little为否定含义，没有多少了。
He has a few friends.他有几个朋友。
He has few friends.他几乎没有朋友。
We still have a little time. 我们还有点时间。
There is little time left.几乎没剩下什么时间了。
Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
A. little
B. few
C. a little
D. a few
答案：A. spend所指的是钱，不可数，只能用little或 a little. 本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配:
only a few (=few)not a few (=many)quite a few (=many)
many a (=many)
Many books were sold.
Many a book was sold. 卖出了许多书。
11. 现在完成时
意义: 补充过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果或过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态
句型: 基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）
1 、规则动词：
规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
(1)、一般动词，在词尾直接加“ed ”。
work---worked---worked ,visit---visited---visited
(2)、以“e ”结尾的动词，只在词尾加“d ”。
live---lived---lived ,
(3)、以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ed ”。
study---studied---studied , cry---cried---cried ,
play---played---played , stay---stayed---stayed
(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped
2 、不规则动词：
AAA型: cost cost cost
cut cut cut
hit hit hit
hurt hurt hurt
put put put
set set set
let let let
AAB型: beat beat beaten
ABA型: become became become
run ran run
come came come
特殊情况: read read read
read原形发音为/ri:d/,过去式和过去分词发音为/red/
AU广州版七年级英语上册
七年级英语同步学案（1期） Unit 1 Making friends Warm-up: Reading Every day, I go to school by school bus. My favourite subjects are Maths, Art and Science. I like my school because the teachers are all very friendly. My dream is to be an engineer. I like many sports. I’m good at swimming and playing basketball. These are my favourite hobbies. I want to make friends from all over the world! Email me, please! 一、复习展示 （一）默写单词 （二）翻译下列短语 接近去上学擅长 愿意遍及与…生活在一起____ 远离在互联网上收到某人的来信 打篮球乘校车了解 与….交朋友就…..询问某人 在我的业余时间最美好的祝愿 二、知识探究 1. In this unit, you will learn about making friends with young people in other countries. 1）learn about是“学习，了解”的意思。 如：We are learning about the Chinese holidays.
2）make friends with 表示与人交朋友，注意friend在这里要用复数形式friends。 【拓展】： ①the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another。 如：He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。 the other后可加单数名词，也可加复数名词，表示一定范围内剩下的所有的。 如：On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。 Mary is much taller than the other girls. ②others泛指“其他的人或事物”，后面不用再接名词。 如：Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，一些人的从事体育活动。 ③the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”， the others=the other +复数名词。 如：Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将会去动物园，其余的会待在家里。 ④只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或 修饰单数可数名词。 如：I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。 【即学即练】 Of the three foreign students, one is from London, two are from Paris. A. another B. other C. the other D. others 【中考链接】（2011年中考）How dangerous! She was driving the car with one hand and holding an ice cream with A. the other B. another C. others D. other 2. I have an elder sister and an elder brother. 我有一个哥哥和姐姐 elder是old的比较级，在此表示“年龄较大的，较年长的”，常放在名词前面，其反义词是younger。 如：我有一个哥哥和一个妹妹。 3. Please email us your answers to these questions. 请把这些问题的答案通过邮件发给我们。 1）email在这里作动词，表示通过邮件发 如：He emailed me a funny picture yesterday.
牛津上海版英语七年级下Unit1教案
Unit 1 Writing a tourist guide 一、单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了“If you go…, you will…”的条件状语从句。这个句式在7A Module 3 The natural elements Unit 3 Sea water and rain water中已经出现过。如：If there is no rain, there will be no water to drink.等。作为功能语言，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。 2 I’d suggest they go …的用法也有较多出现，并且为首次出现，课文中主要结合上海的 各个景点。教师可以根据所在区域设计多个场景，让学生进行操练。 （二）单元目标（Unit Target） 1 运用情态动词would来表达“建议”。如: I’d suggest they go to NanjingRoad. 2 运用if 句式表达条件。如: If you go to Pudong New District in the east of Shanghai, you will see the NanpuBridge. 3用专有名词来表示地点。如：Yu Garden 4运用there is/ are…，It is…句式来表示事实。 （三）单元重点（Unit Points） 1 关键词： 1）地方名称：Sheshan State Resort, Nanjing Road, Yu Garden, Shanghai Museum, People’s Square, Nanpu Bridge, Oriental Pearl TV Tower, Pudong New District, Water World, Shanghai Grand Theatre, the Municipal Hall。 2）固定短语：be famous for, be known as, in the world, in the east of, do some shopping。 3）其他：tourist, association, paradise, pigeon, suspension, observatory。 2 功能： 1）Expressing conditions (表达条件) ●If you go there, you will see a huge open area of green grass. 2）Making suggestions（提出建议） ●-What would you suggest the tourists do ? -I’d suggest they go to Nanjing Road. 3 语法点： 本课出现了不少if引导的条件状语从句的句式，应作为本课的知识点重点教学。本课还多次出现了one of +the +形（最高级）+名词（复数），也是知识的重点。 二、教学设计（Teaching Designs）
(完整版)沪教牛津版广州英语七年级上册Unit2讲义
英语初一专题系列之 Unit 2 Daily life 1. between…and… _________________________ 2. 把某物送给某人________________________ 3. once or twice a week_________________________ 4. on foot _________________________ 5. 过得愉快_________________________ 6. 放学后_________________________ 7. 教某人做某事_________________________8. in the middle of _________________________ 9. 参加_________________________10. by doing sth _________________________ 11. How often _________________________12. junior high school _________________________ 13乘公共汽车_________________________14. 在…末尾_________________________ 15起床_________________________16. play the piano _________________________ 1. Listen to a boy talking about his weekend. 【考点聚焦】 Talk about意为“___________”，后面既可以接人, 也可以接物。 Let’s talk about the problem. The students are talking about the new teacher. 2. 辨析That’s right. All right与That’s all right [考点聚焦] ①That’s right___________。（对别人所说的话表示肯定） ②All right___________ ; ___________;___________。 ③That’s all right___________; ___________（客气话和道歉的回应） —The book is very interesting. —That’s right. 3. Which of these things do you do once or twice a week? [考点聚焦] ①助动词do/does/did后面要跟动词原形; ②每周一两次 注意：在英语中, 表示一次用once, 两次用twice, 表示三次或者三次以上就用基数词+times（time在这里是可数名词, 表示次数, 需要加s） ）times a week 如：once a week, twice a week, three（four/ five… I play computer games once or twice a week. She （watch）TV （一周两次） 1. —Would you please help me do the dishes, John?（2016吉林长春中考） —___________, but I’m busy cleaning my room. A. You’re welcome B. I’m sorry C. It doesn’t matter D. That’s right 2. —The programme is very popular.
新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总 一.字母与音标 1.26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速 记忆) 2.48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。 如:[?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二.十大词类 名词 a、专有名词与普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina、普通名词如table, chair、 b、可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples、不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice、 [重点]可数名词的复数变形:有规则变化与不规则变化两种 规则变化: ○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。 ○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。
○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes、 口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化: ○1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。○2单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 ○3其她形式如: mouse-mice, child-children等。 c、名词所有格:表示所属关系 1、单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节 2、若就是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如:Teachers’ Day 教师节 3、如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 冠词 1.定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine、蓝衬衫就是我 的。 2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词 前面,如an apple, an orange、 3.零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐与球类运动 名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场 I have lunch at school every day、 代词(人称、物主、反身代词) 物主代词:包括名词性物主代词与形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句
广州最新版英语七年级(上册)教材梳理
七年级上册知识梳理 这本牛津版的书比以前用的广州版要容易些，在词汇量上，课文难易程度 上都有所不同，整本书分为四个module，每个module有两个单元，共有八个单元大概有220 个单词，短语，相对于小学五六年级每册130、140单词量，它增加了一些。第一模块讲的是 自己的生活，第二模块讲的是自然界，第三模块讲的是旅行，第四模块讲的是娱乐时间。 第一个模块讲的都是与自己日常生活息息相关的内容，学会向他人介绍自己，怎样给朋友写 电子邮件，学会描绘自己的学校生活或业余生活，养成写英语日记的好习惯。 Unit 1 Making friends 重点单词、短语：Germa n, blog, grammar, sound, complete, hobby, country, age, dream, every one, Germa ny, mountain, elder, frie ndly, engin eer, world, Japa n, flat, yourself, us, close to, go to school, (be)good at, make fiends with, all over, =would like ‘lik to. 要掌握的句型：1. What does ? mean? 2. Welcome to ? 3. I like ? because ? 4. My dream is to be ? 5. How old is/are ? ? 6. What does ? do? 重难点知识：1.特殊疑问句，掌握what, which, how 等疑问词引导的句子，注意 区分how many 和how much, which 和what.
牛津上海版初中英语七年级下册期中测试题
牛津英语七年级（下）期中测试二.笔试部分（120分） I．单项选择（20分） （）21. I don‘t like summer because there is____rain. A. much too B. too many C. too much D. many too （）22. Anna speaks quietly, so____students in our class hear her. A. few B. many C. all D.most （）23. My little brother went to school____it rained heavily. A. but B. although C.if D. because （）24. Which number is the closest to 1? A. 0.9 B. 0.87 C.1.5 D. 1.05 （）25. Thank you very much____me the good idea. A. to tell B. for tell C.for telling D. your telling （）26. Lin Tao and Li Ming____good at schoolwork.. A. is both B. all are C. are all D. are both （）27. Do you enjoy____in China? A. live B. to live C. living D. lives ( ) 28.--______ does your father do morning exercises?—Hardly ever. A. How B. How often C. When D. What time ( ) 29._____is important for us _______sports every day A. It; do B. That; to do C. This; to do D. It; to do. ( ) 30. --- _____________ ? – I have a sore back. A. What‘s the wrong B. What‘s matter C. What‘s trouble D. What‘s wrong ( ) 31. Mr Green ______for America the day after tomorrow. A. left B. leaves C. is leaving D. is going to leave ( ) 32. I‘m hungry. Would you please give me ______to eat? A. delicious something B. something delicious C. anything delicious D. nothing delicious ( ) 33.Tom goes to school ________every day. A. by a bus B. by his bike C. by buses D. on foot
牛津英语广州版七年级上册原文Unit
Unit7 ReadingA Nobody wins (Part Ⅱ) A1．After his dinner，Gork fell asleepon his bed right away． "Listen，everyone，" I said．"Here's my plan．We'll use this small powerful laser torch to get out of the cage．First，I'll melt the bars and then..." Peters interruptedme，"I know，Captain．Then you'll use the torch to kill Gork．" "No，" I said．"If we kill him，we won't be able to open the huge door．" I melted the bars on the cage and we all got out of the cage．I went up to the bed，beside Gork's head．I shouted，"Gork，this is Nobody!" Gork woke up．I aimed the torch at his eye and the laser beam hitthe eye． Gork roared，"My eye! I can't see!" The noise brought his kangaroo friends to his door．They opened it，and asked，"What's wrong，Gork?"Gork shouted，"Nobody attacked me．Nobody hurt my eye．" The kangaroos laughed and said，"Nobody attacked you．You just had a bad dream! Let's go back to bed．Good night，Gork．" My crew and I secretly climbed into the huge kangaroos' pockets and they carried us out．
人教版七年级上册英语语法整理
人教版七年级上册英语语法整理 一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&
near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。
广州英语(上海牛津版)复习资料『七年级上』
7A上 Unit1 play 在于棋类、球类等运动 搭配时名词不用加定冠词the。 1.My hobby is playing chess. 1.我的爱好是下棋。 work as担任……工作 2.He works as an accountant in London. 2.他在伦敦当会计师。 be keen on热衷于 3.I am keen on sports 3.我热衷于体育运动。 4.He is keen on music. 4.他热衷于音乐。 enjoy doing sth. 喜欢做某事 5.She enjoys playing the piano after school. 5.他喜欢放学后弹钢琴。 (be )in glasses= wear glasses戴着眼镜 6.She is in glasses= She wears glasses. 6.她戴着眼镜。 be happy to do sth.很高兴做某事 7.I’m happy to be your penfriend. 7.我很乐意左你的笔友。 8.Thery’re happy to help us. 8.他们很乐意帮我们的忙。 拓展：be + adj. +to do sth. 做某事感到…… be good at 擅长于…… 9.I’m good at English. 9.我英语很好。 Unit2 one of +n.(复数)是……之一 1.Cheng Na,15 , is one of the top students 1.程娜，15岁，是广州市的一名优等生。 in Guangzhou. work on 从事 2. Then I go to my office and continue 2.然后我又去办公室，继续编写我的电脑游戏。 working on my games. arrive , get to , reach 均可表示“到达” 3.（1）arrive作不及物动词，后面不可以 直接跟表示地点的名词。 （2）arrive in+比较大的地方（国家城市） （3）arrive at+小地方（工厂村庄公园学校） （4）get to 后面跟地点名词或代词。 e.g. get to school; get home ;get there ;(前不用to) (5)reach作及物动词，后面可直接跟宾语e.g. reach school
牛津上海版英语七年级(下)单词汇总
牛津上海版英语七年级(下)单词汇总
Unit 1 Writing a travel guide Unit 2 Going to see a film guide 指南，手册 stupid 愚蠢的，笨的 tour 旅行，旅游 clown* 小丑 pigeon* 鸽子 action 动作 reason 原因，理由 robber 盗贼 creek* 小河，小溪 hate 讨厌，不喜欢 bund* 堤岸 adventu re* 冒险，奇遇 grand （用于大建 筑物等的 名称）大 princes s 公主 theatre 剧院 prince 王子 oriental* 东方的 duratio n 持续时间 pearl* 珍珠 circus* 马戏团 century 世纪 laughte r 笑，笑声 technolo gy 科技，工艺， 工程技 术 cowboy 牛仔 sightseei ng 观光，游览 diary （工作日程）记事簿 view 景色，风景 pay 付费 paradise* 天堂 altogeth er 总共，一共 therefore 因此，所以 price 价格 surprisin g 令人惊奇的 avenue* 大街 district 地区，区域 lane 小巷，胡同
Maglev* 磁悬浮列车 booksh op 书店 state 国家的 route 路线 resort* 度假胜地 observat ory* 天文台 take a look 看一看 plaza* 购物中心 action film 动作片，武 打片 cruise* 乘船游览 full of 充满，挤满 floating 浮动的 pay for 为…付费 Unit 3 A visit to garden city take part in 参加 （活动） botanical garden* 植物园 since 从…以来，自从 (be) famous for 以…而著名 quite 相当，十分 (be) known as 被认为，誉为… machin e 机器，机器装置 think of 想出 waiter 服务员，侍者 get on with 进展 coach （体育运动的）教练
广州上海牛津版英语七年级下-重点语法
广州英语-上海牛津版-七年级下-重点语法1. 反意疑问句 反意疑问句是由两部分组成的，前一部分是对事物的陈述（即陈述句），后一部分是简短的提问（即简短疑问句），中间用逗号隔开。如果前一部分用肯定句，后一部分就用否定疑问句；如果前一部分用否定句，后一部分就用肯定疑问句。两部分的人称和时态要一致。其回答是用yes或no 来表示。 肯定反意疑问句的回答和否定反意疑问句的回答翻译成汉语是有区别的： 1）肯定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是一致的： 例如："It’s new, isn’t it?" "Yes,it is." （“这是新的，对吗？”“是，是新的。”） "It’s new, isn’t it?" "No,it isn't."（“这是新的，对吗？”“不，不是新的。”） 2）而否定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是不一致的： 如："It isn't new, is it?" "Yes,it is." （“这不是新的，对吗？”“不，是新的。”） "It isn't new, is it?" "No,it isn't."（“这不是新的，对吗？”“是，不是新的。”） 2. 现在进行时 一、目前（甚至说话时）进行的动作。 二、目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。 现在进行时是由be (am / is / are) +v.-ing (动词现在分词)构成。否定形式是：am not /isn’t / aren’t + v.-ing;一般疑问句形式则是Am / Is / Are+主语+ v.-ing？常和现在进行时连用的时间状 语有: now, at the moment, these years/ months / weeks / days等或者句中有listen, look，此外，我们还可以根据上下句来判断是否用现在进行时。 某些表示思想、感觉、所属或状态等静态动词如believe, think, know, understand, love, like, see, hear, smell, taste, want, own 等，一般不用现在进行时。 3. when, while和as的区别 ①时间连词while，as与when是同义词，均可解为“当……时候”，用来引导时间状语从句。when引导的状语从句时态用一般过去时或一般现在时，而while后的状语从句时态是进行时，其次when和while在表示时间上，when往往指时间上的一点，而while指一段时间，while 另指“在……的同时” Eg. The headmaster came into the classroom while he was talking loudly. She began to learn English when she was five. ②as 有时可与when, while通用，但它着重指主句和从句中的动作或事情同时发生，不是一前一后。 As we walked, we talked. 4. also, too, either 与as well 的用法区别 1) too 和as well 多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，
2014广州版七年级英语上册课文英汉对照翻译
Unit 1 Making friends Grammar : learn how to ask and answer wh- questions. Learn when to use a or an before nouns. Writing : complete an email to a new friend. 第一单元交朋友 语法：学会如何提问和回答带有wh的问题。 学会在名词前什么时候用a 或a n。 写作：完成一封电子邮件给一位新朋友（给一个新朋友发封邮件）。 Anna’s blog Hello everyone. Welcome to my blog. About me My name is Anna. I’m from Germany. I’m 11 years old. I’m tall and thin. I have long hair. I live with my family in a house close to some mountains. My mum is an Art teacher. My dad is a doctor. I have an elder sister and an elder brother. About my school and my hobbies Every day, I go to school by school bus. My favourite subjects are Maths, Art and Science. I like my school because the teachers are all very friendly. My dream is to be an engineer. I like many sports. I’m good at swimming and playing basketball. These are my favourite hobbies. I want to make friends with young people from all over the world! Email me, please! 安娜的博客 大家好。欢迎来到我的博客。 关于我 我的名字是安娜。我来自德国。我11岁。我又高又瘦。我有长头发。我和我的家人住在挨着一些山的一所房子。我的妈妈是一个美术老师。我的爸爸是一名医生。我有一个姐姐和一个哥哥。 关于我的学校和我的爱好 每天,我乘校车去学校。我最喜欢的学科是数学,艺术和科学。我喜欢我的学校,因为老师们都很友好。我的梦想是成为一名工程师。 我喜欢很多运动。我擅长游泳和打篮球。这些都是我最喜欢的爱好。 我想和来自世界各地的年轻人交朋友!请给我发邮件!
上海版牛津英语七年级上学期期中考试卷
E D F 上海版牛津英语七年级上学期期中考试卷 Part 1 Listening:20% I. Listen and choose the right picture:5% A B C D E F 1._______ 2.________ 3.________ 4._ 5._________ II. Listen to the dialogue and choose the best answer to the questions you hear:5% ( )1. A)In a shop B) In a Market C)In a library D)In a bookstore ( )2. A)America B) American C)Australia D) Australian ( )3. A) Yes, she is a member of SPCA. B) Yes, she does. C) No, she isn ’t a member of SPCA. D) No, she doesn ’t. ( )4. A)At 7:55 B)At 7:50 C) At 7:45 D)At 7:20 ( )5. A)A singer B)A pilot C) A football player D)A basketball player III. Listen to the passage and tell whether the following sentences are true or false:5% ( )1. Jane ’s apartment is in a very convenient place. ( )2.There is a cinema around the corner from her building. ( )3.Two gas stations are far away from her building. ( )4.There is not much traffic near her home. ( )5.It is very noisy, but Jane still likes to live there. IV. Listen to the passage and complete the form:5% Mrs Jackson ’s family
广州牛津版初中英语单词表七年级 九年级
七年级上册
Unit 1 German adj. n. 德国的，德国人的，德语blog n. 博客 grammar n. 语法 sound n. 声音 complete v. 完成 hobby n. 爱好 country n. 国家 age n. 年龄 dream n. 梦想 everyone pron. 人人，所有人Germany n. 德国 mountain n. 山，山脉 elder adj. 年长的 friendly adj. 友爱的，友好的engineer n. 工程师 world n. 世界 Japan n. 日本 flat n. 公寓 yourself pron. 你自己 US n. 美国 close to （在空间、时间上）接近go to school 去上学 (be) good at 擅长 make friends with 与......交朋友 all over 遍及 d lik e to = would like to 愿意 Unit 2 daily adj. 每日的，日常的 article n. 文章 never adv. 从不 table tennis n. 乒乓球 ride v. 骑，驾驶 usually adv. 通常地 so conj. 因此，所以 seldom adv. 不常，很少 Geography n. 地理 break n. 休息 bell n. 钟，铃 ring v. (使)发出钟声，响起铃声 end v. 结束终止 band n. 乐队 pratice n. 练习 together adv. 在一起 market n. 集市，市场 guitar n. 吉他 grade n. 年级 junior high school 初级中学 on foot 步行 take part in 参加 have a good time 过得愉快 go to bed 去睡觉 get up 起床 Unit 3 Earth n. 地球 quiz n. 知识竞赛，小测验 pattern n. 形式，模式 protect v. 保护 report n. 报告 part n. 部分 land n. 陆地 field n. 田地，田野 large adj. 大的 provide v. 提供 pollution n. 污染 burn v. 燃烧 energy n. 能量，能源 pollute v. 污染 into prep. 到...里面去，进入 ground n. 地面 kill v. 杀死 must modal 必须 important adj. 重要的 fact n. 事实 kilometre n. 千米，公里 own adj. 自己的 catch v. 捕捉 few adj. 不多，很少 away adv. 去别处，朝另一个方向 problem n. 问题，难题 provide...with 为...提供 put...into 把...倒入 throw away 扔掉 Unit 4 Australia n. 澳大利亚footprint n. 脚印，足迹wet adj. 湿的 puddle n. 水坑 kick v. 踢 town n. 镇 blow v. 吹 everything pron. 所有事物，一切
人教版七年级英语 语法聚焦
你会游泳吗 是的，我会。/ 不，我不会。 他会下国际象棋吗 是的，他会。/ 不，他不会。 你和Tom会下国际象棋吗 是的，我们会。/ 不，我们不会。 Unit 2 Grammar Focus 你通常几点起床 我通常六点半起床。 他们几点穿衣服 他们总是在七点二十分穿衣服。 Rick几点吃早餐 他七点吃早餐。 Scott什么时候去上班 他总是十一点去上班。他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼 他们通常在周末锻炼。 Unit 3 Grammar Focus 你怎样去上学 我骑自行车。 她怎样去上学 她通常乘公共汽车。 到学校要花多长时间 大约要花15分钟。 从你家到学校有多远 只有约2公里。 简是步行去上学吗 不，她不是。她骑自行车。 他们乘公共汽车上学吗 不，他们不是。他们步行。 Unit 4 Grammar Focus 不要在走廊里跑。 不要打架。 规则是什么 我们必须准时上课。 我们可以在教室吃东西吗 不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。我们可以在课堂上戴帽子吗 是的，我们可以。/ 不，我们不可以。他在学校必须穿校服吗 是的，他必须穿。/ 不，他不必穿。 你们必须做什么 我们在图书馆必须保持安静。
你为什么喜欢熊猫 因为它们有点儿有趣。 约翰为什么喜欢考拉 因为它们非常可爱。 你为什么不喜欢老虎 因为它们真的很吓人。 狮子来自哪里 它们来自南非。 Unit 6 Grammar Focus 你正在做什么 我正在看电视。 她正在做什么 她正在洗衣服。 他们正在做什么 他们正在听CD。 你正在做作业吗 是的，我正在做。/ 不，我没有，我正在打扫房间。他正在看报纸吗 是的，他正在看。/ 不，他没看，他正在打篮球。 他们正在使用电脑吗 是的，他们在用。/ 不，他们没有，他们正在锻炼。Unit 7 Grammar Focus 天气怎么样 多云。/ 阳光明媚。/ 正在下雨。 你正在做什么 我正在做饭。 他们正在做什么 他们正在公园里打篮球。 他正在做什么 他正在朋友家学习。 一切都好吗 好极了！/ 还不错。/ 糟透了！ Unit 8 Grammar Focus 这儿附近有银行吗 是的，有。它在中心街上。 这儿附近有餐馆吗 是的，邮局前面有一家。 旅馆在哪儿 它在警察局后面。 银行在哪儿 它紧挨着邮局。 公园在哪儿 它在银行对面，旅馆的后面。