浅析初中物理信息化教学设计模式

作者：毛全义

作者机构：026000 内蒙古锡林浩特市第六中学

来源：都市家教(上半月)

ISSN：1673-0410

年：2015

卷：000

期：001

页码：44-45

页数：2

正文语种：chi

关键词：传授;整合教学;意识增强;进步

摘要：物理学是一门科学性、实践性、操作性很强的基础自然学科，物理教学要以大量的观察和实验为载体进行物理知识的传授，信息技术与物理课程整合教学，能激发学生对物理学科的学习兴趣，课堂上参与意识增强，对知识的理解掌握程度较理想，尤其是实验教学，学生的实验理解能力、动手能力均能得到长足的进步。