2019-2020年高考生物一模试卷(含解析)

2019-2020年高考生物一模试卷（含解析）

一、选择题（共45分，本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意．）

1．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）选项中与如图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是（）

A．主动运输、自由扩散、胞吐

B．原核生物、细菌、酵母菌

C．生态系统、群落、种群

D．体液调节、激素调节、免疫调节

2．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）前段时间，我省部分地区遭遇百年一遇的大旱，严重影响作物生长和人们的正常生活．下列有关水的叙述不合理的是（）

A．人体的不同组织和器官含水量不同

B．水在细胞中的存在形式及功能是不变的

C．水是农作物光合作用的必需原料

D．动物有氧呼吸既需要水参与又有水生成

3．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）如图所示，物质A是在胰岛β细胞中合成的；物质B 是一种白细胞介素﹣2，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由效应B细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列说法正确的是（）

A．物质A、B、C、D结构多样性只与a有关

B．控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸

C．物质A、D分别为胰岛素、抗利尿激素

D．物质B、C均在特异性免疫中发挥作用

4．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列各项生理活动中需要高尔基体直接参与的是（）A．葡萄糖的氧化分解B．生长激素的加工与分泌

C．DNA的复制与转录D．大肠杆菌细胞壁的形成

5．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列有关酶的叙述，正确的是（）

A．经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味

B．酶是蛋白质，分子中都含有羧基

C．细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶

D．细胞质中没有解旋酶

6．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降

B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

C．剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快

D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

7．（1.5分）（xx?烟台一模）都能够完成的生理活动是（）

A．兴奋的产生与反射的完成B．遗传信息的复制与表达

C．代谢中产生水和消耗水D．细胞的增殖与分化

8．（1.5分）（xx?宁城县一模）下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变

B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象

C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期

D．被病原体感染细胞的清除．是通对细胞凋亡完成的

9．（1.5分）（xx?吉林校级模拟）如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系．在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化．下列分析合理的是（）

A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低

B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

C．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

10．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）用32P标记某生物体细胞内一对同源染色体上的两个DNA 分子，将该细胞在不含32P的培养基上连续进行两次有丝分裂，具有放射性的子细胞个数不可能是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

11．（1.5分）（xx?江苏三模）下列有关人体的细胞分裂的叙述中，正确的是（）A．基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等

B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同

C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同

D．减数第二次分裂的细胞无同源染色体，其染色体数目一直为23条

12．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列关于叶绿体的说法错误的是（）

A．增加光合作用面积的方式是具双层膜结构

B．类囊体薄膜属于生物膜系统

C．基质中含有与暗反应有关的酶

D．还原三碳化合物的过程伴随着ATP的水解

13．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）如图是某家族的遗传系谱图，现已查明Ⅰ2不携带乙病致病基因．下列说法错误的是（）

A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病

B．Ⅰ1与Ⅰ2再生一个孩子，患有甲病的概率为

C．Ⅱ4与一正常男性结婚，所生男孩患乙病的概率为

D．Ⅱ5与不携带致病基因的男性结婚，生一个两病兼患女孩的概率为0

14．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）一个只患白化病的女性（致病基因为a）的父亲正常，母亲只患色盲（致病基因为b），则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是（）

A．aX B或aY B．aX B或aX b

C．aaX B X B或aaX b X b D．aaX B X B或aaYY

15．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代（）

A．增加发生基因突变的概率

B．继承双亲全部的遗传物质

C．从双亲获得的遗传信息完全相同

D．产生不同于双亲的基因组合

16．（1.5分）（xx?韶关校级一模）某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列有关叙述正确的是（）

A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组

B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

C．a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

D．b过程需要通过自交来提高纯合率

17．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如表，下列推断错误的是（）

P F1

1♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼

2♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼

A．果蝇的灰身、红眼是显性性状

B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上

C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占

D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占

18．（1.5分）（xx?兴平市二模）真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A 占20%．下列说法正确的是（）

A．该基因一定存在于染色体上

B．该基因的一条脱氧核苷酸链中为3：2

C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸

D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个

19．（1.5分）（xx?湖南一模）黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾．上述遗传现象的主要原因可能是（）

A．不遵循基因的自由组合定律

B．控制黄色性状的基因纯合致死

C．卷尾性状由显性基因控制

D．鼠色性状由隐性基因控制

20．（1.5分）（xx?徐汇区一模）非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是（）A．碱基序列B．碱基数目

C．（A+T）与（G+C）的比值D．碱基种类

21．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠（称作裸鼠）．通过杂交实验发现：裸鼠×正常鼠→正常鼠（F1），F1个体间自由交配后代（F2）中裸鼠大约占，并且雌雄个体比例为1：1．F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为（）

A．B．C．D．

22．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）某研究小组发现染色体上与抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变．相关叙述错误的是（）

A．抑癌基因转录形成的mRNA中A+U的比例与抑癌基因中A+T所占比例相等

B．反义RNA阻断抑癌基因的表达需tRNA

C．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A﹣U

D．细胞中若出现了杂交分子，则翻译过程被抑制

23．（1.5分）（xx?郑州一模）番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是（）

A．1：2：1 B．4：4：1 C．3：2：1 D．9：3：1

24．（1.5分）（xx?青浦区一模）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）

A．生物膜的融合和转化

B．离子通道的开放和关闭

C．ATP的合成和水解

D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

25．（1.5分）（xx?佛山一模）蟑螂喜好在夜间出来活动．科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这个实验说明（）

A．蟑螂能感受物理信息的改变

B．信息传递是生态系统的重要功能之一

C．行为信息可以影响蟑螂的行为

D．蟑螂可以感受一切信息刺激

26．（1.5分）（xx?惠州一模）某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是（）

①丙和丁存在着竞争关系；

②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；

③若湖泊中受到DDT污染，则体内DDT浓度最高的生物是甲；

④此食物网中占有三个营养级的生物是丁．

A．②B．②③C．①④D．①②④

27．（1.5分）（xx?天门模拟）高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是（）

A．淋巴细胞的细胞周期延长

B．浆细胞内的高尔基体活动加强

C．记忆细胞迅速分化

D．入侵病毒最终被效应T细胞清除

28．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列关于人体免疫的叙述正确的是（）

A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷

B．在细胞免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体

C．人体的第一道防线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等构成

D．T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞

29．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）

①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长

③顶芽比侧芽生长快④施用2，4﹣D清除田间杂草．

A．①④B．①③C．②④D．②③

30．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）如表所示研究方法与研究目的相符合的是（）

选项研究方法研究目的

A 建构物理模型研究DNA双螺旋结构

B 光学显微镜观察认识细胞膜的磷脂双分子层

C 斐林试剂的特定反应鉴定甘蔗中蔗糖的存在

D 35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质

A．A B．B C．C D．D

二、非选择题．

31．（9分）（xx?奎文区校级一模）分析如图甲、乙、丙三个图象，请回答有关问题：

（1）甲细胞内能为吸收K+提供直接能源物质的结构是（用图中数字表示）；若用纤维素酶处理甲细胞，再将其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，会使原生质体皱缩，体现了细胞膜具有的特点．

（2）若乙的分泌物是抗体，则该细胞直接来源于，抗体的形成依次经过的细胞器是（用图中数字表示）．

（3）与甲、乙相比，丙中不含有的碱基是，它在结构上与细菌的主要区

别．

（4）甲、乙中都具有且能发生碱基互补配对的细胞器是（用图中数字表示），丙在动物细胞工程中可用于．

32．（9分）（xx?奎文区校级一模）如图密闭装置的锥形瓶底放入用蒸馏水浸泡过的滤纸片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸片上．置于20℃恒温环境中，打开活塞（T），待U形管两侧液面平衡后关闭T，然后开始计时观察．

请回答问题：

（1）该装置用来测定，开始计时后，U形管两侧的液面变化将是．

（2）如果不做任何处理，该实验的最终结果是种子将会，其原因可用反应式表示．

（3）若要矫正室内气压等因素对读数造成的误差，应怎样设计对照实验？请简述设计方案：．

（4）如果将种子换为具有生物活性的植物叶片，将KOH溶液换为NaHCO3溶液，同时给予适宜强度的光照，则该装置用来测定，U形管两侧的液面变化将是．

33．（9分）（xx?奎文区校级一模）如图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命活动，请据图回答下列问题：

（1）用光学显微镜观察图c细胞中的染色体，需先用染色．若要鉴定染色体的主要成分，用到的试剂是．

（2）该生物细胞中最多含有条染色体，在显微镜下可观察到同源染色体的是（填字母）细胞．

（3）等位基因的分离发生在（填字母）细胞中，h细胞的名称是．（4）e细胞和f细胞功能不同的根本原是．

34．（9分）（xx?奎文区校级一模）某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株．请分析回答有关问题：

（1）植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的．

（2）部分变异植株与正常株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加．原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中的形成，导致成倍的增加．

（3）某种植物有甲、乙两株突变植株，对它们同一基因形成的信使RNA进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，则与正常植株相比的性状变化大．

（4）某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用酶处理它的DNA分子，这种酶的作用部位是．

（5）将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是，抗病基因导入受体细胞最常用的方法是．

35．（9分）（xx?西安一模）黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富．为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动．请回答下列问题：

（1）调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用法．

（2）如表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果．

P g P n R

甲15.9 2.8 13.1

乙870.7 369.4 501.3

丙 1.8 0.6 1.2

丁141.0 61.9 79.1

戊211.5 20.1 191.4

注：甲乙丙丁表示不同的营养级，戊是分解者，P g表示生物同化作用固定能量的总量，P n

表示生物贮存的能量．表中R表示，第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为．

（3）如图是该湿地系统的碳循环图解．图中生产者是（用字母表示）．如果E 取食A的比例由调整为，则E的量是原来的倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位）．

（4）湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的价值，保护其中的珍稀动物，是在层次上保护生物的多样性．

36．（10分）（xx?奎文区校级一模）Ⅰ研究人员发现氨基丁酸（GABA）是一种抑制性神经递质，在控制疼痛方面有重要作用．请回答有关问题：

（1）兴奋在神经元间的传递是单向的，原因是．

（2）GABA受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使阴离子内流，抑制突触后神经元（静息电位、动作电位）的产生，从而抑制疼痛，由此说明细胞膜具有、功能．

（3）在人体内GABA可被氨基丁酸转氨酶降解，酶的抑制剂能抑制酶的活性．研究发现癫痫病人体内GABA的量偏少，请你提出一种能缓解癫痫症状的治疗措施并解释其原理．措施：；原理：．

（4）下丘脑通过有关神经控制胰岛素的分泌过程中，相当于突触后神经元的是

细胞．

Ⅱ请你根据所给材料设计实验验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用．材料：活鲫鱼数条、鱼缸、烧杯、无菌注射器、胰岛素注射液、饱和葡萄糖溶液、清水（说明：试剂从鲫鱼的腮部注入）

实验步骤：①将两个相同的鱼缸中装入等量的适宜鲫鱼生活的清水，分别标记为A、B，取两条大小相当、生活状态相同的活鲫鱼，分别放入两个鱼缸中；②，两分钟后观察其表现；③，两分钟后观察其表现．

实验结果：．

实验结论：胰岛素可以降低血糖浓度．

xx山东省潍坊一中高考生物一模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共45分，本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意．）

1．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）选项中与如图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是（）

A．主动运输、自由扩散、胞吐

B．原核生物、细菌、酵母菌

C．生态系统、群落、种群

D．体液调节、激素调节、免疫调节

考点：物质跨膜运输的方式及其异同；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；神经、体液调节在维持稳态中的作用；生态系统的概念．

分析：据图分析，a包含b，b包含c．

种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体；群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统．

解答：解：A、物质运输方式包括物质跨膜运输和胞吞、胞吐，而物质跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，因此三者是并列的，A错误；

B、原核生物包括细菌和蓝藻等，而酵母菌属于真菌，属于真核细胞，因此a包含b，

但b不包含c，B错误；

C、生物群落和无机环境组成生态系统，而群落的基本单位是种群，C正确；

D、内环境稳态的调节方式是神经﹣体液﹣免疫调节，其中体液调节的主要内容是激

素激素，因此a和c并列，a包含b，D错误．

故选：C．

点评：本题以概念图的形式，考查物质的跨膜运输、细胞结构、生态系统、内环境稳态的相关知识，相对综合，是学生能力提升的较好选择．

2．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）前段时间，我省部分地区遭遇百年一遇的大旱，严重影响作物生长和人们的正常生活．下列有关水的叙述不合理的是（）

A．人体的不同组织和器官含水量不同

B．水在细胞中的存在形式及功能是不变的

C．水是农作物光合作用的必需原料

D．动物有氧呼吸既需要水参与又有水生成

考点：水在细胞中的存在形式和作用．

分析：水在人体不同组织和器官含水量不同，包括结合水、自由水．结合水是细胞结构的组成成分．自由水是作用：良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物．

解答：解：A、人体的不同组织和器官含水量不同，A正确；

B、自由水和结合水可相互转化，代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高，休眠的细胞

中，结合水水含量高，B错误；

C、光合作用光反应需要水，C正确；

D、动物有氧呼吸第二阶段水与丙酮酸反应产生二氧化碳和还原性氢，第三阶段还原

性氢喝氧气反应产生水，D正确．

故选：B．

点评：本题考查水的存在形式及功能，需要考生牢记．

3．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）如图所示，物质A是在胰岛β细胞中合成的；物质B 是一种白细胞介素﹣2，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由效应B细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列说法正确的是（）

A．物质A、B、C、D结构多样性只与a有关

B．控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸

C．物质A、D分别为胰岛素、抗利尿激素

D．物质B、C均在特异性免疫中发挥作用

考点：蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的结构和功能的综合；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

分析：分析题图可知，A、B、C、D的组成单位判断其本质是蛋白质，根据题干信息判断A、

B、C、D各是什么物质，然后分析选项进行判断．

解答：解：A、物质A、B、C、D结构多样性与a的种类，数目，排列顺序和由a形成的肽链的空间结构有关，A错误；

B、由题意和题图可知，A、B、

C、D是蛋白质，控制蛋白质合成的是脱氧核糖核酸，

不是核糖核酸，B错误；

C、由题意可知，物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长，D是生长激素，

不是抗利尿激素，C错误；

D、由题意可知，物质B是一种白细胞介素﹣2，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，

物质C由效应B细胞合成分泌，是抗体，均在特异性免疫中发挥作用，D正确．

故选：D．

点评：本题的知识点是蛋白质的结构多样性与功能多样性，由物质B的作用推测其在特异性免疫中的作用和D物质的判断往往容易出错．

4．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列各项生理活动中需要高尔基体直接参与的是（）A．葡萄糖的氧化分解B．生长激素的加工与分泌

C．DNA的复制与转录D．大肠杆菌细胞壁的形成

考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合．

分析：高尔基体是动植物细胞都有，但功能却不相同的细胞器．在动物细胞中，高尔基体与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中，高尔基体与植物细胞壁的形成有关．葡萄糖的氧化分解场所是细胞质基质和线粒体，生长激素属于分泌蛋白，其加工与分泌与高尔基体有关；DNA复制与转录场所是细胞核；大肠菌属于原核生物，其细胞壁的形成与高尔基体无关．

解答：解：A、细胞呼吸的实质是葡萄糖等有机物的氧化分解，场所是细胞质基质和线粒体，A错误；

B、生长激素的化学本质是蛋白质，分泌蛋白的合成和运输需要的细胞器有核糖体、

内质网、高尔基体和线粒体，B正确；

C、DNA存在的场所是细胞核、线粒体和叶绿体，则DNA复制和转录的主要场所是细胞

核、线粒体和叶绿体，C错误；

D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞壁的成分是肽聚糖，形成与核糖体有关，D错误．

故选：B．

点评：本题考查高尔基体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

5．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列有关酶的叙述，正确的是（）

A．经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味

B．酶是蛋白质，分子中都含有羧基

C．细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶

D．细胞质中没有解旋酶

考点：酶的特性；酶的概念．

分析：本题主要考查酶的特性以及化学本质，功能等．酶的特性：①高效性②专一性③需要适宜的温度以及pH值．酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA．解答：解：A、沸水处理，高温可以使酶失去活性，不能催化玉米中的糖类分解，使刚采摘的玉米保持甜味，A正确；

B、酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA，蛋白质含有羧基，但

是RNA不含羧基，B错误；

C、细胞呼吸作用的第一阶段是在细胞质基质中进行的，将葡萄糖分解为丙酮酸，细

胞质基质中也含有分解葡萄糖的酶，C错误；

D、原核生物的遗传物质存在于拟核，没有核膜包被，复制解旋需要的解旋酶存在于

细胞质中，真核生物叶绿体和线粒体中含有解旋酶，D错误．

故选：A

点评：本题较为基础，意在考查学生对于与酶相关的基础考点的理解，难度不大．

6．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降

B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

C．剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快

D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

考点：A TP在生命活动中的作用和意义．

分析：本题是对ATP与ADP的相互转化及其意义的考查，梳理ATP与细胞内的能量“通货”

相适应的结构特点，ATP与ADP的转化过程及ATP在体内含量少的特点，然后分析选项进行解答．

解答：解：A、为维持体温，寒冷时，细胞产生ATP的速率上升，A错误；

B、ATP和ADP的转化处于动态平衡中，细胞内ATP的合成速率不会大大超过分解速率，

B错误；

C、剧烈运动时，消耗能量增加，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快，C正确；

D、ATP的合成速率和分解速率处于动态平衡中，合成速率不会大大超过分解速率，D

错误．

故选：C．

点评：本题的知识点是ADP转化成ATP，解答本题的关键是掌握ADP与ATP的相互转化及ATP 在体内含量很少的特点，试题难度一般．

7．（1.5分）（xx?烟台一模）都能够完成的生理活动是（）

A．兴奋的产生与反射的完成B．遗传信息的复制与表达

C．代谢中产生水和消耗水D．细胞的增殖与分化

考点：神经元各部分的结构和功能．

分析：下丘脑的一些神经细胞既具有内分泌细胞的功能（分泌激素），又保持着典型神经细胞的功能（传导兴奋）．它是神经调节的中枢，也是渗透压感受器，其细胞内能进行正常生命活动．

解答：解：A、下丘脑是渗透压感受器，能产生兴奋；反射的完成需要反射弧，单个细胞不能完成，A错误；

B、下丘脑中的神经细胞已不再分裂，所以没有遗传信息的复制，只有遗传信息的表

达，B错误；

C、下丘脑中每个活的神经细胞都会进行细胞呼吸，所以都会消耗水，也能产生水，C

正确；

D、下丘脑中的神经细胞高度分化了的细胞，不再进行细胞的增殖与分化，D错误．

故选C．

点评：本题综合考查下丘的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

8．（1.5分）（xx?宁城县一模）下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变

B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象

C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期

D．被病原体感染细胞的清除．是通对细胞凋亡完成的

考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．

分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，贯穿于整个生命历程．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡能清除被病原体感染的细胞．

解答：解：A、细胞分化后，基因发生选择性表达，能使细胞中细胞器的种类和数量发生改

变，A正确；

B、衰老细胞中水分减少、细胞体积变小，但细胞核增大，同时细胞中酶活性降低、

线粒体减少等，B正确；

C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；

D、在成熟的生物体中，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细

胞凋亡完成的，D正确．

故选：C．

点评：本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识，属于考纲识记层次．此类试题，要求学生熟记相关知识点，学会构建知识网络结构，正确区分衰老和癌变的特征．

9．（1.5分）（xx?吉林校级模拟）如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系．在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化．下列分析合理的是（）

A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低

B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

C．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

考点：影响光合作用速率的环境因素．

分析：影响光合作用的环境因素有：光照强度、CO2浓度、温度等．由于题中提出“曲线I 表示黄豆在最适温度”，因此温度不是限制此曲线中光合作用的环境因素，因此制约x点的光合作用因素主要是环境因素，如：光照强度、CO2浓度等，制约z点的光合作用因素主要CO2浓度．

解答：解：A、与y点相比较，x点时，光照强度较弱，光反应提供的和ATP较少，C3化合物还原减少，导致浓度较y点时高，故A错误；

B、题目中提到是在适宜温度下，如果再提高温度，会降低光合作用速率，故B错误；

C、制约x点的光合作用因素主要是环境因素，如：光照强度、CO2浓度等，故C错误；

D、z点在图Ⅰ曲线上，表示在适宜温度下，提高光照强度光合速率不再提高，表明此

点限制光合速率的因素不是温度和光照强度，可能是CO2浓度，故D正确．

故选：D．

点评：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．

10．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）用32P标记某生物体细胞内一对同源染色体上的两个DNA 分子，将该细胞在不含32P的培养基上连续进行两次有丝分裂，具有放射性的子细胞个数不可能是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

考点：D NA分子的复制．

分析：D NA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA复制条件：模板（DNA 的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；

DNA复制过程为边解旋边复制；DNA复制特点是半保留复制．

解答：解：根据DNA半保留复制的特点，每个标记的DNA分子复制后，至少在两个子代DNA 分子中出现标记元素．所以将用32P标记某生物体细胞在不含32P的培养基上连续进行两次有丝分裂，具有放射性的子细胞个数至少为2个，不可能是1个．

故选：A．

点评：本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

11．（1.5分）（xx?江苏三模）下列有关人体的细胞分裂的叙述中，正确的是（）A．基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等

B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同

C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同

D．减数第二次分裂的细胞无同源染色体，其染色体数目一直为23条

考点：细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．

分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是有丝分裂和减数分裂，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答：解：A、有丝分裂产生的子细胞与体细胞相同，基因肯定传给子代；减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，导致基因分别进入到两个子细胞，机会为50%，故A错误；

B、减数第二次分裂中期细胞中的DNA是有丝分裂中期细胞中DNA含量的一半，故B

错误；

C、减数第一次分裂后期细胞中的染色体数目与减数第二次分裂后期的染色体数目相

同，但减数第二次分裂后期细胞中没有同源染色体，故C正确；

D、处于减数第二次分裂后期的细胞，细胞中含有46条染色体，故D错误．

故选：C．

点评：本题主要考查有丝分裂和减数分裂的区别，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力．

12．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）下列关于叶绿体的说法错误的是（）

A．增加光合作用面积的方式是具双层膜结构

B．类囊体薄膜属于生物膜系统

C．基质中含有与暗反应有关的酶

D．还原三碳化合物的过程伴随着ATP的水解

考点：叶绿体结构及色素的分布和作用．

分析：叶绿体具有双层膜，内含有基粒和基质，光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应在基质中进行．

解答：解：A、增加光合作用面积的方式是：通过由类囊体堆叠而成的基粒来增大光合作用面积，A错误；

B、细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及各种细胞器膜围绕而成的，B正确；

C、暗反应在基质中进行，基质中含有与暗反应有关的酶，C正确；

D、还原三碳化合物需要ATP提供能量，D正确．

故选：A．

点评：本题要求考生熟记叶绿体的结构与功能．

13．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）如图是某家族的遗传系谱图，现已查明Ⅰ2不携带乙病致病基因．下列说法错误的是（）

A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病

B．Ⅰ1与Ⅰ2再生一个孩子，患有甲病的概率为

C．Ⅱ4与一正常男性结婚，所生男孩患乙病的概率为

D．Ⅱ5与不携带致病基因的男性结婚，生一个两病兼患女孩的概率为0

考点：常见的人类遗传病．

分析：本题以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识﹣﹣包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等．

与遗传系谱图相关的题目中，通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算．在解答这类题目时要注意解答问题的顺序，通常要先要根据亲代与子代的性状表现先来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因是否存在于染色体上以及哪种染色体上，然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率．

解答：解：A、根据Ⅰ1与Ⅰ2无甲病，生了个患甲病的女儿Ⅱ5，可知甲病为常染色体隐性遗传病．根据Ⅰ1与Ⅰ2无乙病，生了个患乙病的儿子Ⅰ3，可知乙病为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病，再根据题中I2不携带乙病致病基因，判断出乙病为伴X 染色体隐性遗传病，A正确；

B、甲病为常染色体隐性遗传病，设控制甲病的一对等位基因为A和a，根据患甲病的

Ⅱ5基因型为aa，则其父母Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa．Ⅰ1与Ⅰ2再生一个孩子，患有甲病的概率为，B正确；

C、乙病为伴X染色体隐性遗传病，设控制甲病的一对等位基因为B和b，乙病患者Ⅱ3

基因型为X b Y，其母Ⅰ1基因型为X B X B、X B X b，故Ⅱ4与一正常男性（X B Y）结婚，所生男孩患乙病的概率为，C错误；

D、不携带致病基因的男性所生女儿不可能患伴X染色体隐性遗传病，故Ⅱ5与不携带

致病基因的男性结婚，生一个两病兼患女孩的概率为0，D正确．

故选：C．

点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断．产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检

查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病．

14．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）一个只患白化病的女性（致病基因为a）的父亲正常，母亲只患色盲（致病基因为b），则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是（）

A．aX B或aY B．aX B或aX b

C．aaX B X B或aaX b X b D．aaX B X B或aaYY

考点：配子形成过程中染色体组合的多样性．

分析：根据题意分析可知：由于父亲正常，母亲只患色盲，所以只患白化病的女性基因型为aaX B X b，在减数分裂过程中，染色体复制，基因加倍，后经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合．梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答．

解答：解：根据白化病患者的基因型为aaX B X b可知：在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，即X与X染色体分离．由于在间期DNA分子复制，基因已加倍，且在正常情况下，所以该白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是aaX B X B或

aaX b X b．

点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

15．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代（）

A．增加发生基因突变的概率

B．继承双亲全部的遗传物质

C．从双亲获得的遗传信息完全相同

D．产生不同于双亲的基因组合

考点：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．

分析：本题是考查减数分裂与受精作用的意义．由于减数分裂的非同源染色体的自由组合和同源染色体的交叉互换产生许多不同类型的配子，精子与卵细胞受精时是随机的，增加了后代的变异性和生活力，同时通过减数分裂和受精作用使后代，保持了遗传物质的稳定性和连续性．

解答：解：A、影响基因突变的因素有物理因素、化学因素与生物因素，与减数分裂与受精作用无关，A错误；

B、真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用，双亲的核遗传物质各有一

半传递给后代，B错误；

C、真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用，后代从双亲获得的遗传信

息不完全相同，增加了变异性，B错误；

D、由于减数分裂形成了不同类型的配子，雌雄配子在受精时是随机的，会产生不同

于双亲的基因组合，D正确．

故选：D．

点评：本题的知识点是减数分裂和受精作用的意义，对减数分裂染色体的行为、数目变化及产生的配子的种类的理解、掌握和对受精作用的理解是解题的关键．

16．（1.5分）（xx?韶关校级一模）某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列有关叙述正确的是（）

A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组

B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

C．a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

D．b过程需要通过自交来提高纯合率

考点：杂交育种；低温诱导染色体加倍实验．

分析：本题是变异在育种中的运用，分析题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断．

解答：解：A、分析题图可知，a是用秋水仙素处理或低温诱导使染色体加倍，运用的遗传学原理是染色体变异，A错误；

B、b过程是自交，不能提高突变率，育种年限长，B错误；

C、单倍体高度不育，无种子，a过程要对单倍体幼苗进行处理，C错误；

D、b过程需要通过自交来提高纯合率，正确．

故选：D．

点评：本题的知识点是杂交育种、单倍体育种的优缺点、育种过程和单倍体的特点，主要考查学生对基因重组、染色体变异在育种中的应用的综合理解和运用能力．

17．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如表，下列推断错误的是（）

P F1

1♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼

2♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼

A．果蝇的灰身、红眼是显性性状

B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上

C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占

D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占

考点：基因的自由组合规律的实质及应用．

分析：根据题意和图表分析：通过组合①可知灰身红眼为显性性状，通过组合②可知眼色遗传的基因位于X染色体上．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．

解答：解：A、根据实验①♀灰身红眼×♂黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红

眼是显性性状，A正确；

B、由于组合②的后代中，雌性个体只有红眼，雄性个体只有白眼，因此可判断控制

眼色的基因位于X染色体上，B正确；

C、组合①的F1的基因型为AaX B X b和AaX B Y，若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯

合的灰身红眼占=，C错误；

D、组合②的F1的基因型为AaX B X b和AaX b Y，若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑

身白眼占=，D正确．

故选：C．

点评：本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

18．（1.5分）（xx?兴平市二模）真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A 占20%．下列说法正确的是（）

A．该基因一定存在于染色体上

B．该基因的一条脱氧核苷酸链中为3：2

C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸

D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个

考点：D NA分子结构的主要特点．

分析：本题是DNA分子的结构特点和DNA分子复制的综合性题目，回忆DNA分子的结构特点和DNA分子复制的相关知识结合选项分析综合进行解答．

解答：解：A、真核细胞内基因的存在部位是细胞核、线粒体和叶绿体中，不一定存在于细胞核中的染色体上，A错误；

B、由碱基互补配对原则可知，该基因中A=T=20%，G=C=30%，双链DNA分子中的比值

与每一天单链都相同，是=，B正确；

C、解旋酶的作用是作用于碱基对之间的氢键，是DNA双链结构打开，形成单链，不

是催化该基因水解为多个脱氧核苷酸，C错误；

D、由题意可知，该基因中G=30%×xx=600，复制三次需要的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

的数目是（23﹣1）×600=4200个，D错误．

故选：B．

点评：本题的知识点是真核细胞中基因的位置，DNA分子结构特点，DNA解旋酶的作用，DNA 分子复制过程中的碱基计算，对DNA分子结构和复制的特点的理解和掌握是解题的关键，相关的碱基计算是本题的难点，解题时要牢牢把握碱基互补配对原则的内容．

19．（1.5分）（xx?湖南一模）黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾．上述遗传现象的主要原因可能是（）

A．不遵循基因的自由组合定律

B．控制黄色性状的基因纯合致死

C．卷尾性状由显性基因控制

D．鼠色性状由隐性基因控制

考点：基因的自由组合规律的实质及应用．

分析：基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，基因自由组

合定律同时也遵循基因的分离定律．

解答：解；由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=8：4=2：1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾：正常尾=3：1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律．

A、由题意可知，该遗传现象遵循基因的自由组合定律，A错误；

B、子代中黄色：鼠色=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致

死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，B正确；

C、卷尾性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠

色卷尾、鼠色正常尾的原因，C错误；

D、鼠色由隐性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷

尾、鼠色正常尾的原因，D错误．

故选：B．

点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，对基因的自由组合定律内容的理解是本题考查的重点，利用基因的分离定律和自由组合定律对于性状分离比偏离现象进行解释和推理是本题考查的重点．

20．（1.5分）（xx?徐汇区一模）非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是（）A．碱基序列B．碱基数目

C．（A+T）与（G+C）的比值D．碱基种类

考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系．

分析：非同源染色体上的DNA分子一般不同，因此DNA的碱基序列、所含的碱基数目和（A+T）与（G+C）的比值一般不同，但组成不同DNA分子的碱基种类（A、C、G、T）相同．解答：解：A、非同源染色体上的DNA分子的碱基序列不同，A错误；

B、非同源染色体上的DNA分子的碱基数目一般不同，B错误；

C、不同DNA分子的（A+T）与（G+C）的比值不同，C错误；

D、任何DNA分子都由四种碱基（A、C、G、T）组成，D正确．

故选：D．

点评：本题考查同源染色体与非同源染色体的区别与联系，要求考生识记同源染色体的概念，明确非同源染色体上的DNA分子一般不同，再结合DNA分子结构特点准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

21．（1.5分）（xx?奎文区校级一模）科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠（称作裸鼠）．通过杂交实验发现：裸鼠×正常鼠→正常鼠（F1），F1个体间自由交配后代（F2）中裸鼠大约占，并且雌雄个体比例为1：1．F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为（）

A．B．C．D．

考点：基因的分离规律的实质及应用．

分析：裸鼠×正常鼠→F1均为正常鼠，说明正常鼠相对于裸鼠是显性性状（用A、a表示）；

F1个体间自由交配后代（F2）中裸鼠大约占，并且雌雄个体比例为1：1，说明控制这一对相对性状的基因位于常染色体上．

解答：解：由以上分析可知裸鼠属于隐性性状，且控制该性状的基因位于常染色体上．裸鼠