中南财大考研管理学专业课真题答案

中南财大考研管理学专业课真题答案
中南财大考研管理学专业课真题答案

中南财经政法大学

2005年招收硕士研究生入学考试试题

《管理学》参考答案

一名词解释

1 组织职能:组织职能是指为实现组织目标,执行组织的决策,对组织内部各种资源进行制度化安排的过程,包括建立一定的组织结构,塑造组织文化等职能.

2 目标:目标是个体,群体和整个组织期望的产出,他提供了所有管理决策的方向,构成了衡量标准,参照这些标准就可以度量实际工作的完成情况.

3.负强化:预先告知某种不合要求的行为和不良绩效可能引起的后果,从而减少或削弱所不希望出现的行为.

4.保健因素:导致工作满意的因素和导致工作不满意的因素是相互独立的,而且差异很大,因此,试图在工作中消除不满意因素的管理者只能给工作场所带来和平,而未必具有激励作用,这些因素只能安抚员工,不能激励员工,赫兹伯格称这些导致工作不满意的外部因素为保健因素,如工作条件,薪水,监督,公司政策等,当保健因素得到充分改善时,人们便没有了不满意感,但也不会因此而感到满意.

5.质量控制:为满足质量要求而使用的操作技术和活动,质量控制就是为了使组织提供的商品和服务达到质量要求而开展的有关控制工作,质量控制是保证质量所不可缺少的管理工作.

二改错题

1. 物力资源不仅包括组织拥有的实物资产(有形资产),同时还包括无形资产.

2. 权利距离越大,多数人越是对上级依赖,对上级权威显示出极大的尊敬;权利距离越小的组织,上级仍具有权威,但下级并不恐惧或依赖上级.

3在非常规技术下,组织应当是低度正规化的有机式组织.

3. 需求是人类行为产生的终极原因,需求产生动机,动机引导行为.

4. 闭环控制的主要特点是带来了反馈机制.

5. 零基预算并不是强调一切活动都从零开始,而强调的是对所有的活动进行必要的支出与效益的比较评估,对所有要在下个时期要开展的工作进行必要的审核,确保支出的合理性.

三.问答题

1无边界组织的含义是什么?具体表现形式有哪些?

答:无边界组织是指一个组织的横向的,纵向的或外部的边界不由某种预先设定好了的结构所限定或定义的一种组织结构模式.今天的组织要在变化的环境中有效的运营,必须保持灵活性和非结构化,无边界组织力图取缔指挥链,保持合理的管理幅度,以授权团队取代部门制,无边界组织具有合作关系,灵活的职责.低度的正规化和分权化的特点,同时沟通方式多样化.

其表现形式有以下几种;1.运用诸如跨层级团队和参与式决策等结构性手段,取消组织的纵向边界,从而使层级结构扁平化.2.通过跨职能团队以及围绕工作流程而不是职能部门来展开工作活动,取消组织的横向边界.3.可以通过与供应商建立战略联盟,或通过价值链管理等手段建立企业与顾客,供应商之间的良好关系来消除组织的外部边界.

2.为什么管理者在实践中只能以满意的标准来制定决策?

答:在制定决策过程中,管理者并不是完全理性的,一个完全理性的决策者在制定决策的过程中会仔细的定义问题,会清晰具体的规定目标,同时完全理性建立在如下一些假设的前提下,1.问题是清楚不模糊的.2.要达到单一的,清楚的目标.3.所有的方案的结果都是已知的并从中选择能使目标最大化的决策.4不存在时间和成本的约束.分析这些假设条件,我们发现,在现代企业管理中,管理者面对着复杂的内外环境,有时候决策问题也是模糊不清的,同时存在时间的约束,管理者更加不可能知道所有的决策方案及其执行后能产生的情况,同时管理者受自己

个人知识,预测.信息收集的局限,因此管理者在作决策时不可能是完全理性的,只是在处理某些简化后了的问题时表现出一定的理性,我们称其为有限理性.正是由于以上分析的一些局限性不可能分析到所有决策方案的所有信息,因此他澳门只能制定满意的, 而不是使目标最大化的决策.也就是说他们所接受的决策方案只是足够好的,令他们满意的方案,这是由前面分析的各种制约因素所决定的, 因此管理者在实践中只能以满意的标准来制定决策.

3.如何理解管理的科学性和艺术性的关系.

答: 管理的科学性是指管理作为一种活动,存在着基本的客观规律,在管理中应该遵循管理的基本理论和方法. 管理的艺术性就是强调管理的实践性和创造性。管理的艺术性主要取决于两个因素:一是管理的环境总是在不断变化的,因而不可能有一成不变的管理模式。二是管理的主要对象—―人具有主观能动性. 所以说.

就二者的关系而言,一方面,管理需要科学的理论作指导,管理的艺术性的发挥应该是在科学理论指导下的艺术性发挥。离开了科学的理论就不可能有真正的艺术性。另一方面,管理理论是对大量的管理实践活动的概括与抽象,而每一项具体的管理活动都是在特定的环境和条件下进行的,它要求管理者结合实际情况进行创造性的管理,这样才能够将理论服务于实践。

因此,管理既是一门科学,又是一门艺术,是科学与艺术的有机结合。管理的这一特性表明,管理者既要注重管理基本理论的学习,同时又要在实践中对管理理论加以灵活运用,这可以说是管理成功的一个重要保证.

4,如何从领导者的影响力来分析领导者与管理者的联系与区别.

答: 领导者的影响力是指领导者以其身份和个性特征有效地影响与改变被领导者心理和行为的能力..领导者的影响力取决于许多因素,如领导者的地位、能力、品格、知识、才能等。领导者的影响力包括权力性影响力及非权力性影响力.权力性影响力及心理效应也叫作强制性影响力。一般说来,权力性影响力是由社会赋予个人的职务、地位、权力等构成的. 非权力性影响力也叫自然性影响力,它与法定权力无关,是靠领导者自身的个性特征与作为所形成的,并非外界所赋予的,这些包括管理者的品格,才能,知识,感情等各个方面。

从领导者的影响力的角度上看,领导者与管理者的区别在于.管理者是受到上级任命在岗位上从事工作的,他们的影响力来源于这一职位所赋予的正式权力,即管理者对其下级的影响主要通过其权力影响力来实现.与此对比,领导者可以是上级任命的,也可以是从群体中自发产生出来的,即领导者可以用正式权力之外的非权力影响力来影响其下级.领导者与管理者的联系表现在,领导是管理的一个职能,组织中的领导行为仍然属于管理活动的范畴,领导者在组织中的作用主要是为组织指出活动的方向,设置目标,激励员工,这些都是管理者要完成的职能.

四论述题(论述题要答的越详细越好,从各个方面展开,充分发挥自己的理解力)

1. 论述集体决策的优缺点(见课本p429)

答题思路;

此处只列出要点,希望同学们进行合理的展开,答题时按照”是什么—为什么—怎么做,”的逻辑关系展开.

首先先回答什么是集体决策(★关键,这一点经常被不少同学忽略),集体决策在决策理论中又称为群体决策,集体决策是指由多个人组成一个决策小组进行决策,该决策小组对决策的后果负责的方式.

然后论述集体决策的优点(★重点展开)

1. 能够提供更全面更完整的信息.

2. 能够产生更多的备选方案.

3. 增加解决方案的可接受性.

4. 增强合理性.

其次论述集体决策的缺点(★重点展开)

1. 花费时间

2. 可能会由少数人控制局面.

3. 可能会有遵从群体压力的情况产生.

4. 责任不明.容易造成无人对决策后果负责的情况

最后,综述如何利用好优点,避免缺点的具体做法.(★★★★★几乎被大部分考生所遗忘,这是得高分的法宝),在于个人发挥.

1. 把集体决策与个人负责制统一起来.

2. 根据决策问题的性质和决策条件来确定合理的决策方式和决策范围,

3. 作好组织引导工作,统一各方意见.

2. 试论以价值观为基础的管理.(相关内容见p119)

答案要点:

1.先回答什么是以价值观为基础的管理,以价值观为基础的管理是管理者建立.推行和实践组织共享价值观的一种管理方式,一个组织价值观反映了赞同什么以及信奉什么,共享的组织价值观构成了组织文化,并影响了组织的运营方式和员工的行为方式.

2.然后回答共享价值观的作用(此处要重点展开)

(1) 共享价值观为管理决策和行动充当指路牌

(2) .共享价值观对员工的行为进行塑造以及沟通组织对其成员的期望.

(3) 共享价值观影响着市场营销的成效.

(4) 共享价值观是建立团队精神的一种途径

3建立共享价值观的过程中应该注意的问题

(1) 公司全员参与

(2) 允许各部门或单位适当调整价值观

(3) 预期并接受雇员的抵制

(4) 实践这些自己亲自参与建立的价值观.

中南财经政法大学

2006年招收硕士研究生入学考试试题

《管理学》参考答案

一名词解释,并举简单例子说明

1. 概念技能: 概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概念化的过程,例如在20c80年代,当冰箱供不应求时,当时正当其他企业拼命抓产量,抢利润的时候,海尔集团张瑞敏却在海尔大抓质量,后来随着市场的发展许多忽视产品质量的企业都被市场无情的淘汰,海尔却不断的发展壮大, 可以说张瑞敏此时使用了他的概念技能.

2.管理幅度; 管理幅度是指一位管理者能够有效的管理下级人数的个数.例如某公司的人力资源部门经理直接领导的下级人数为5人,此时我们说,该部门经理的管理幅度为5.

3.社会责任:社会责任是指企业追求有利于社会长远目标的一种义务,它超越了法律和经济所要求的义务.

例如,在我国开展西部大开发的过程中实施了一项让西部居民吃水不再难的工程---母亲水窖工程,该工程需要大量的启动资金,此时xx公司向该工程捐款500万元人民币,我们说该公司在承担一种有利于社会长远发展的社会责任.

4决策:决策是指按组织目标要求,在组织内外条件的约束下,对多个可行的行为方案进行比较选择,并执行选择结果的管理活动.例如,某企业打算扩大生产规模,有三种方案,一是在现有规模上进行扩建,二是重新选址建新厂,经过成本-收益分析比较,该企业决定选择第一中方案,此时这种过程就叫做决策.

5有机式组织:也称之为适应性组织,它是一种低复杂性,低正规化和分权化的组织,是一种灵活的,具有高度适应性的结构.例如,某企业在其组织设计中采用了跨职能团队,跨层级团队的模式,同时该企业管理幅度教大,信息流通畅通,我们就说该组织为有机式组织.

二问答题

1. 计划的目的是什么?(p182)

答:计划目的有以下几个方面(需要具体展开)

(1)计划建立了协调,他给出了管理者和非管理者的努力方向.

(2)计划可以通过迫使管理者具有前瞻性来降低不确定性.

(3)计划还可以减少活动的重叠和浪费.

(4)计划设定了目标和标准,这些目标和标准可以用于控制.

2影响组织设计的因素有哪些.(p275)

答: 影响组织设计的因素主要有以下几个方面

(1)组织战略.组织结构应该促进组织目标的实现,因为目标是由组织的战略决定的,所以,结构应该服从于战略.如果管理者对组织的战略作出了重大调整,那么此时也应该修改组织的结构,以适应和支持这一调整变革

(2)组织规模.组织的规模明显的影响着组织的结构,如大型组织趋向于比小型组织具有更高程度的专门化,部门化和集权化,规则条例也更多.

(3)技术.任何组织都采用某种技术,用技术将投入转化为产出,因此技术也影响者组织的结构,技术越常规化,组织结构应当标准化,机械式.工程技术的组织设计应当具有一定的灵活性,手工技术应当分劝化,非常规技术的组织应当采用灵活,高度分权化,低正规化的有机式组织. (4)环境.环境的不确定性越大,组织越需要有机式组织设计提供灵活性,然而在稳定简单的组织中,机械式组织趋向于最有效.

3.管理方格理论将领导风格分为哪几种类型?各类型的含义是什么?

答:管理方格理论是一种二维的领导方式描绘形式,其依据是对人的关心和对生产的关心。其中关心生产为横轴,关心人为纵轴,各划分9 个等级,形成81种不同的领导类型。

管理方格理论将领导风格分为以下五种类型

1.贫乏型(1?1)领导者付出最小的努力完成工作

2.任务型(9? 1)领导者只重视任务效果而不重视下属的发展和下属的士气

3.乡村俱乐部型(1?9)领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务效率.

4.中庸之道型(5?5)领导者维待足够的任务效率和令人满意的士气。

5.团队型(9? 9)领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与工作士气.

4.影响控制的因素有哪些?(p544)

答:影响控制的因素主要有以下几个方面:

(1)组织规模.控制系统应该依组织规模的变化而不同.小型组织更多的依靠非正式的个人控

制方法.通过直接观察的同期控制可能是成本最低的方法.然而,随着组织规模的扩大,需要靠正式,非个人及广泛的规章制度.

(2)职位和层次.一个人在层次结构中所处的地位越高,对多种控制标准的需求就越高.

(3)分权程度. 分权程度越高,就需要管理者反馈员工的决策和绩效.

(4)组织文化.如果组织文化是公开及有帮助的,那么就需要非正式的自我控制.如果组织文化是一种威胁,互相不信任的文化,那么外部强加的,正式的,广泛的控制是最有效的.

(5)活动的重要性.如果一项活动极其重要,那么就需要更为复杂和广泛的控制.反之,若一项活动重要性较低,则只需要松散的,非正式的控制.

5.管理的效率与效果有何区别?

答:管理的效率是指尽可能少的投入获得尽可能多的产出,因为管理者所面对的资源是稀缺的输入,包括象人员,资金,设备等资源,所以他们必须有效的利用这些资源.,效率通常是指正确的做事,即不浪费资源,但仅仅有效率是不够的,管理者还应当关注效果,也就是完成活动以达成组织的目标,效果通常是做正确的事,即所做的事有助于组织达到目标.可见效率是关于做事的方式,效果是关于做事的结果,或者说达到组织的目标.因此,管理者不能只是关注达到和实现组织的目标,也就是关注效果,同时还要尽可能多的效率完成工作.

三论述题

1. 试从管理职能的角度论述决策的普遍性.

答:本题主要从计划.组织,领导,控制四个管理的职能方面对决策进行分析.要点主要包括

1计划.计划中的决策问题主要有确定组织的长期目标,短期目标,个人目标的难度,以及选择合适的战略保证目标的达成.

2. 组织.组织中的决策问题有确定合适的管幅度,采用集权还是分权,职位应当怎样设计以及组织结构的调整等诸多方面.

3领导,领导中的决策包括怎样处理员工情绪低落的问题,选择什么样的领导方式最合理,以及有关激励员工的问题等方面.

4控制.控制中的决策问题包括要对哪些活动进行控制,怎样控制,绩效偏离到什么程度才算显著偏离等.

注意:以上4点一定要充分展开,最后还要总结.

3. 试述组织文化对管理的影响.

答案要点:

(1) 组织文化是什么,即回答组织文化的概念.

(2) 组织文化的特征(普遍性,客观性,实践性和可塑性等几个方面)

(3) 组织文化的分类:强文化和弱文化,

(4) 文化对组织的影响,文化制约者管理者的行为,它象一个自动过滤器,左右着管理着的知觉,思想,感觉和行动.强文化把哪种选择是可取的, 哪种选择是不可取的信息传递给管理者,同时也把哪些行为是恰当的也传递给了管理者.

最后从计划.组织.领导,控制几大职能展开说明文化在管理中的影响.

中南财经政法大学

2007年招收硕士研究生入学考试试题

《管理学》参考答案

一名词解释,并举简单例子说明

1.社会责任:社会责任是指企业追求有利于社会长远目标的一种义务,它超越了法律和经济所要求的义务.例如,在我国开展西部大开发的过程中实施了一项让西部居民吃水不再难的工程---母亲水窖工程,该工程需要大量的启动资金,此时xx公司向该工程捐款500万元人民币,我们说该公司在承担一种有利于社会长远发展的社会责任.

2. 管理幅度:管理幅度是指一位管理者能够有效的管理下级人数的个数.例如某公司的人力资源部门经理直接领导的下级人数为5人,此时我们说,该部门经理的管理幅度为5.

3.非正式沟通: 非正式沟通是指不由组织的层级结构限定的沟通, 非正式沟通有利于改进组织的绩效,同时满足了员工的社会交往需要.例如,员工们在餐厅或过道里的交谈或者在公司体育锻炼场所中的沟通都属于非正式沟通.

4.非程序化决策: 非程序化决策是指具有唯一性的和不可重复性的决策,,当管理者面对的问题是新颖的,不经常发生的,信息模糊和不完整的结构不良问题时,需要采取非程序化决策.例如2003年SARS疫情发生时,当时没有可以参考的现成的以往的方法来应对,只有采取针对问题现场制定方案,我们称这一决策过程为非程序化决策.

二简答题

1. 管理职能理论与管理角色理论有什么样的联系?

答: 管理职能理论认为管理者都在从事计划,组织,指挥,协调和控制等基本职能.其中,计划职能是指确定目标,制定目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动。组织职能是指决定需要做什么,怎么做,由谁去做。领导职能是指指导和激励所有参与者以及解决冲突。控制职能是指对活动进行监控以确保其按计划完成。

管理角色理论依据特定的管理行为类型,划分了十种管理行为,进一步组合成三种管理角色,分别是,人际关系角色,包括挂名首脑、领导者、联络者.信息传递角色, 包括监听者、传播者、发言人,.决策制定角色, 包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者.

管理职能理论与管理角色理论的联系表现在, 管理角色理论中的许多角色可以大体归类到一个和多个管理职能中,例如人际关系角色是领导职能的一部分,资源分配角色是计划职能的一部分,与此同时职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法

2. 中国与西方发达国家的民族文化差异主要体现在哪些方面?

答:中国与西方发达国家的民族文化差异主要体现在以下几个方面:

(1)个人主义和集体主义:个人主义是指一种松散结合的社会结构,人人只关心自己的或直系亲属的利益。集体主义以一种紧密结合的社会结构为特征,人们希望群体中的其他人(诸如家庭或一个组织)在他们有困难的时候帮助并保护他们。中国集体主义色彩较浓厚, 而西方发达国家主要是个人英雄主义

(2)权力差距:权力差距是衡量社会承认机构和组织内权力分配的不平等程度的文化尺度.中国的权力差距较大,多数人越是对上级依赖,对上级权威显示出极大的尊敬; 而西方发达国家权利距离较小,上级仍具有权威,但下级并不恐惧或依赖上级.

(3)不确定性规避:衡量人们承受风险和非传统行为程度的文化尺度.中国的不确定性规避较强, 而西方发达国家的不确定性规避较较弱,具有较高的风险承受力.

(4)生活的数量和质量:有的民族文化强调生活的数量,特征是过分自信和物质主义,有的民族文化强调生活的质量,其强调人与人之间的关系以及对他人幸福的敏感和关心。在这一

点上中国强调生活的质量, 而西方发达国家民族文化强调生活的数量.

3.何为决策的满意原则?决策者为何要遵循满意原则?

答: 管理者面对着复杂的内外环境,有时候决策问题也是模糊不清的,同时存在时间的约束,管理者更加不可能知道所有的决策方案及其执行后能产生的情况,同时管理者受自己个人知识,预测.信息收集的局限,因此管理者在作决策时不可能是完全理性的,只是在处理某些简化后了的问题时表现出一定的理性,我们称其为有限理性.正是由于以上分析的一些局限性不可能分析到所有决策方案的所有信息,因此他澳门只能制定满意的,这就叫做决策的满意原则.

在制定决策过程中,管理者并不是完全理性的,一个完全理性的决策者在制定决策的过程中会仔细的定义问题,会清晰具体的规定目标,同时完全理性建立在如下一些假设的前提下,1.问题是清楚不模糊的.2.要达到单一的,清楚的目标.3.所有的方案的结果都是已知的并从中选择能使目标最大化的决策.4不存在时间和成本的约束.分析这些假设条件,我们发现,在现代企业管理中, 决策者制定决策时遵循满意原则,而不是使目标最大化的决策.也就是说他们所接受的决策方案只是足够好的,令他们满意的方案,这是由前面分析的各种制约因素所决定的, 因此管理者在实践中只能以满意的标准来制定决策.

4.机械式组织与与有机式组织的主要区别有哪些?

答; 机械式组织是传统设计原则的产物,它具有严格的结构层次和固定的职责,强调高度的正规化,有正式的沟通渠道,决策常采用集权形式。它是按照不同的设计原则对组织的划分.有机式组织是相对于机械式组织而言的,它是现代组织设计原则的产物,强调纵向和横向的合作,职责常常根据需要进行不断的调整,更多地依靠非正式渠道进行沟通,决策常采用分权形式。有机式组织具有低复杂性、低正规化、分权化的松散结构和具有熟练技巧的职业化的员工,能够领先职业标准来指导自身行为,无需过多规则和直接监督.

机械式组织与与有机式组织的主要区别主要有以下几个方面:

机械式组织有机式组织

1、严格的层级关系1、松散、灵活的具有高度的适应性

2、因定的职责2、合作(纵向的、横向的)

3、高度的正规化3、不断调整的职责

4、正式的沟通渠道4、低度正规化

5、集权的决策5、非正式沟通渠道

6、分权的决策

5.影响控制系统设计的因素有哪些?

答:影响控制的因素主要有以下几个方面:

(1)组织规模.控制系统应该依组织规模的变化而不同.小型组织更多的依靠非正式的个人控制方法.通过直接观察的同期控制可能是成本最低的方法.然而,随着组织规模的扩大,需要靠正式,非个人及广泛的规章制度.

(2)职位和层次.一个人在层次结构中所处的地位越高,对多种控制标准的需求就越高.

(3)分权程度. 分权程度越高,就需要管理者反馈员工的决策和绩效.

(4)组织文化.如果组织文化是公开及有帮助的,那么就需要非正式的自我控制.如果组织文化是一种威胁,互相不信任的文化,那么外部强加的,正式的,广泛的控制是最有效的.

(5)活动的重要性.如果一项活动极其重要,那么就需要更为复杂和广泛的控制.反之,若一项活

动重要性较低,则只需要松散的,非正式的控制.

三.论述题

1. 试述科学管理理论,一般行政管理理论及行为科学理论的主要贡献及相互区别. 答: 科学管理理论主要贡献(1)提出了四条管理原则,分别是开发出一套科学方法,合理挑选员工,与工人合作,管理者和工人承担各自胜任的工作.(2)时间与动作研究消除多余的工作.(3)使用具有刺激性的报酬体系.

一般行政管理理论主要贡献1)提出管理的几大职能,计划,组织,指挥.协调和控制.(2)14条

管理原则.(3)官僚行政组织.

行为科学理论主要贡献:(1)认为人是组织的重要资源.(2)非正式组织的存在及其对员工的影响.(3)激励理论等

三种理论的区别:科学管理是从改进操作工人的效率和效果方面考察的管理. 一般行政管理理论关注组织的整体以及如何使整个组织更有效.行为科学理论强调组织中人的行为,关注管理中人的方面.

2.试述传统组织结构的主要缺陷及现代组织设计的主要内容.

答:传统组织结构设计包括简单结构,职能型结构和事业部型结构.简单结构就是一种低度部门化,宽管理幅度,职权集中于一个人手中,且正规化程度较低的组织设计,其主要缺点在于只适合小企业,对成长后的企业不适用,并且过于依赖一个人是有风险的.职能型结构是将相似和相关职能的专家组合在一起的组织设计.其缺点在于会使管理者看不清组织整体的最佳利益,职能专家相互隔离,不了解其他单位工作.事业部型结构是一种由相互独立的单位或事业部组成的组织结构.其缺点在于活动和资源重复配置导致成本上升,效率降低.

现代组织设计的主要内容有(p279-282):

1. 基于团队的结构.

2. 矩阵型结构

3. 项目型结构

4. 无边界组织

5. 学习型组织

中南财经政法大学

2008年招收硕士研究生入学考试试题

《管理学》参考答案

一名词解释

1.管理技能:管理者需要的特定的技能来履行他的职能和活动,这些技能就叫管理技能。主要包括概念技能,人际技能,技术技能等。例如基层管理者具有的一些指导员工完成具体操作方法的工程技术,高层管理者具有的分析能力等等,这都是管理技能。

2.理性决策:所谓理性决策,就是完全着眼于组织所要实现的目标而进行的决策。例如现在一个邮递员要去十个地方送信,然而不同的路线组合的方式很多,当他把所有的不同的路线组合都列举下来,找出每条路线的距离,然后选择最短距离的路线时,他的这种决策行为就好似一种理性决策行为。

3.组织文化:是组织内部的一种共享价值观体系,它在很大程度上决定了雇员的行为。例如有的企业推从一种创新,对每一个员工的创新精神很重视,而有的企业却十分的保守,墨守成规,这就是两种类型的组织文化。

4.无边界组织:无边界组织是指一个组织的横向的,纵向的或外部的边界不由某种预先设定好了的结构所限定或定义的一种组织结构模式.

二简答题(答案要点)

1.比较科学管理理论和一般行政管理理论,如何看待他们的贡献与不足。

答:科学管理是从改进操作工人的效率和效果方面考察的管理. 一般行政管理理论关注组织的整体以及如何使整个组织更有效.

科学管理理论主要贡献(1)提出了四条管理原则,分别是开发出一套科学方法,合理挑选员工,与工人合作,管理者和工人承担各自胜任的工作.(2)时间与动作研究消除多余的工作.(3)使用具有刺激性的报酬体系.

一般行政管理理论主要贡献1)提出管理的几大职能,计划,组织,指挥.协调和控制.(2)14条

管理原则.(3)官僚行政组织.

不足之处组要包括:忽略了组织中人的因素,只适合于相对静态的环境,没有重视管理中的权变因素对管理的影响。

2.三个和尚没水喝和是三个臭皮匠胜过诸葛亮体现了什么样的管理问题。

答:体现了管理中的集体决策的问题,首先集体决策是有团体中的多个人参与决策的制定过程,而不是由一个来来做决定。集体决策由他的优越性,主要表现在集体决策能够使信息更完整,带来的方案更多,对方案的接受程度更大,以及更具合法性。所以我们会说个臭皮匠胜过诸葛亮体。

但是另一方面集体决策也有他的缺点,比如由于是集体决策容易造成责任不明,出了问题没有人负责,同时集体决策需要花较长的时来协调不同的观点,最后集体决策容易产生搭便车的效应,就是说因为是集体决策大家都依赖其他的人来做决策,自己什么都不用做,所以就造成了三个和尚没水喝的场面。

3.我国过去大量存在的三边工程(边勘探,边设计,边施工)为什么会以失败而告终?答:三边工程就是在最开始就没有关于整个工程的计划,没有整个规划。缺少计划带来的损失。往往在施工到一定程度之后才发现勘探的某些地方又不利于施工的继续进行,给整个工程带来很大的损失。

计划是定义组织的目标,制定全局战略以实现目标,以及开发出一组广泛的相关计划以整合和协调工作. 计划会给我们带来如下一些好处:

1)计划建立了协调,他给出了管理者和非管理者的努力方向.

(2)计划可以通过迫使管理者具有前瞻性来降低不确定性.

(3)计划还可以减少活动的重叠和浪费.

(4)计划设定了目标和标准,这些目标和标准可以用于控制

正是因为三边工程忽略了计划的用处才会导致许多工程的失败?

4.如何从费德勒模型理解领导权变理论?

答:⑴定义:一种领导理论,认为有效的群体取决于领导者与下级打交道的风格以及情境对领导者的影响和控制程度之间适当的匹配。

⑵最难共事者问卷:一种度量某人是任务导向的还是关系导向的调查问卷。

特点:将个体的个性和特点与情境联系起来,将领导效果作为二者的函数进行预测。

⑶权变因素:

领导者—成员关系:领导者对下属信任,依赖、尊重程度。

任务结构:工作任务的程序化程度。

职位权力:领导者拥有权力变量的影响程度。

⑷结论:三种权变因素构成了八种情境,其中在十分有利和十分不利的情境中,任务取向的领导者工作得理更好,在中度有利或不利的情境中,关系取向的领导者工作得更好。

⑸提高领导者有效性两条途径:1、你可以替换领导者以适应情境2、改变情境以适应领导者

三.论述题

1.组织文化对各种管理活动的影响?

答案要点:

(5) 组织文化是什么,即回答组织文化的概念.

(6) 组织文化的特征(普遍性,客观性,实践性和可塑性等几个方面)

(7) 组织文化的分类:强文化和弱文化,

(8) 文化对组织的影响,文化制约者管理者的行为,它象一个自动过滤器,左右着管理着的知觉,思想,感觉和行动.强文化把哪种选择是可取的, 哪种选择是不可取的信息传递给管理者,同时也把哪些行为是恰当的也传递给了管理者.

最后从计划.组织.领导,控制几大职能展开说明文化在管理中的影响.(具体见课本P78)

2.部门化方式及其发展趋势劳动分工理论的意义及变革.

答:答案要点

部门化方式:职能部门化产业部门化顾客部门化

地区部门化过程部门化

部门化的发展趋势:跨职能团队和顾客部门化越来越普遍的使用。

劳动分工理论的意义:提高劳动熟练程度来提高劳动效率,

减少在不同工作间的转换时间

有利于机器的发明

劳动分工变革:劳动分工达到一定的限度后并不能无限的来细分劳动,这样容易产生劳动者的效率的下降。

2009年招收硕士研究生入学考试试题

《管理学》参考答案

一名词解释

1.利益相关者:是组织外部环境中受组织决策和行动影响的任何相关者。这些相关群体与组织息息相关,或是组织行为会对他们产生重大影响。反过来,这些群体也可能影响组织。利益相关者既包括组织内部的群体,也包括外部群体。管理者不得不与内部和外部的利益相关者打交道。内部的利益相关者包括员工和工会;外部的利益相关者包括顾客、供应商、地方社区、股东和投资者、竞争者、债权人、社会和政治活动群体、贸易或工业协会,以及政府。

2.直觉决策:直觉决策是一种潜意识的过程,这种决策是基于决策者的经验,以及决策者的判断,直接决策情况下管理者系统性和详尽的问题分析来制定决策,胆直接决策并不是毫无根据的,直觉决策是理性决策的补充。

3. 组织结构

答:组织结构(organizational structure)是组织中正式确定的使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系。

4.路径-目标模型:

(1)内容:有效领导者通过明确指明工作目标的途径来帮助下属,为下属清理各种障碍和危险。

(2)内涵:指出有两类权变变量,一类为环境变量,加一类为下属个性特点的一部份,领导行为应环境要求如下属特点灯匹配。

●指导性行为:与创制类似,包括设定目标、布置工作、使下属知道如何完成任务和采取具体的措施提高业绩。“指定任务有困难”

●支持性行为:与体贴相似,包括对下属的关怀,关心他们的利益。“下属很大压力”

●参与性行为:给下属发言权和决策权。“需要下属对决策支持的时候”

●成就导向型的行为:比如,通过设定挑战性目标,期望他们能被实现、相信下属的能力,来激励下属有高水平的业绩。“因为没有太多的挑战而产生厌倦情绪却能力强的下属

二简答

1. 理想官僚行政组织体系的特征如何

答:韦伯`描述的一种理想的组织类型——官僚行政组织,这是一种组织形式,其特征为,依据劳动分工的原则,具有清楚定义的层次,详细的规则和规章制度,以及非个人的关系。他的理论成为当今许多大型组织结构设计的模型。人后根据见罗宾斯管理学第七版第35页,图2-2.展开来说明。

2. 学习型组织的涵义及其特征如何?

答:见罗宾斯管理学第七版第282页,图10-24展开来说明。

3. 影响集权与分权的因素有哪些?

答:集权与分权:集权化反映决策集中于组织中某一点的程度,分权化指低层人员提供投入决策或则实际作出决策的程度。见罗宾斯管理学第七版第273页,表10-2。根据表格中的内容展开即可。

4. 情境领导理论认为领导方式与下属成熟度应如何匹配?

答:赫塞——布兰查徳的情景领导理论

(1)定义:是一个关注下属准备状态的权变理论。赫塞、布兰查徳认为,成功的领导是通过选择恰当的领导方式而实现的,选择的过程根据下属的成熟度水平而定。

(2)成熟度:个体能够并愿意完成某项具体任务的程度。

(3)领导风格:

①告知(高任务低关系):领导者定义角色,告诉下属应该干什么,怎么干以及何时何地去干。

②推销(高任务高关系):领导者同时提供指示性与支持性行为。

③参与(低任务高关系):领导者与下属共同决策,领导者的主要角色是提供便利条件与共同渠道。

④授权(低任务低关系):领导者提供极少的指导或支持。

(4)成熟度的四个阶段:

R1:对于执行任务既无能力又不情愿;

R2:缺乏能力,但愿意从事必要的工作任务;

R3:有能力却不愿意干领导希望他们做的工作;

R4:既有能力又愿意完成任务。

当下属的成熟度水平不断提高时,领导者不但可以减少对活动的控制,还可以不断减少关系行为。

5. 组织规模与组织文化是如何影响有效控制系统的?

答:组织规模。一个小规模的组织更多地依靠非正式的个人控制为主,而大规模的组织一般需要以正式的规章制度作为主要控制途径。

组织文化。自主、信任、开放的组织文化是以非正式的自我控制为主,而对于信任度低、靠威胁的组织文化,就需要以正式的外部控制为主

四论述题

1. 从三鹿奶粉事件谈企业承担社会责任的必要性及其意义。

答:结合116页表5-1左边的一系列观点展开即可,注意要结合三鹿奶粉事件。

2. 试述决策对各项管理职能的影响。

答:其实这道题目和06年的试题有一定的重复性

1计划.计划中的决策问题主要有确定组织的长期目标,短期目标,个人目标的难度,以及选择合适的战略保证目标的达成.

2.组织.组织中的决策问题有确定合适的管幅度,采用集权还是分权,职位应当怎样设计以及组织结构的调整等诸多方面.

3领导,领导中的决策包括怎样处理员工情绪低落的问题,选择什么样的领导方式最合理,以及有关激励员工的问题等方面.

4控制.控制中的决策问题包括要对哪些活动进行控制,怎样控制,绩效偏离到什么程度才算显著偏离等.

注意:以上4点一定要充分展开,最后还要总结.

2017年中南财经政法大学806经济学(宏、微观)考研真题【圣才出品】

2017年中南财经政法大学806经济学(宏、微观)考研真题 一、名词解释 1.补偿预算线 2.生产可能性边界 3.边际技术替代率 4.货币中性 5.流动性陷阱 二、辨析题 1.假如股票市场繁荣,某国国内股票交易额增长了10000万元,该国GDP也相应增长10000万元。 2.自动稳定器可以调节通货膨胀和萧条,无须政府再实行财政政策和货币政策。 3.竞争非常激烈的家电行业是完全竞争市场。

4.在竞争情况下,劳动力市场达到均衡时,劳动工资即为劳动的边际产品价值。 5.按照对消费者信息和偏好程度的掌握程度分,一级价格歧视需要最多,二级价格歧视次之,三级价格歧视最少。 6.在浮动汇率制下,一国国际收支可自动得到调整,不需要任何政府的调节影响。 三、计算题 1.假定某产品市场是一个规模相同且产品同质的三个寡头市场结构,每个厂商的边际成本为100元,固定成本为零,它们面对的逆需求函数P=600-Q=600-(q1+q2+q3)。试用古诺均衡求解: (1)写出每个厂商产量对其他厂商产量的反应函数; (2)计算古诺均衡时的产量和价格; (3)如果政府对消费者征收每单位商品100元的单位税,求新的古诺均衡时的产量和价格; (4)消费者和厂商实际承担的每单位该产品税收负担分别为多少? 2.已知产品市场的均衡条件为Y=850-25r,货币市场的均衡条件为Y=-500+5(M S/P)+10r,经济在Y=650时达到充分就业,如果名义货币供给M S=200、物价水平P=1,试求: (1)是否存在通货膨胀压力? (2)当物价水平为何值时,才能实现宏观经济的一般均衡?

四、简答题 1.总供给曲线有哪几种类型?各有什么特征? 2.“亲,包邮么”请运用经济学知识分析卖家到底包不包邮的问题(买家承担运费还是卖家承担)。 3.运用IS-LM模型分析,什么时候财政政策无效,什么时候财政政策最有效? 4.为什么完全竞争厂商在短期亏损时仍然会继续经营? 五、论述题 1.经济发展带来了环境污染,请问市场怎样通过自己的运作来减少污染影响,国家应该怎么办?市场和国家的关系。 2.运用宏微观经济学知识分析我国为什么要推行供给侧改革,如何进行供给侧改革?

学校管理学试题和答案

2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 (课程代码 00448) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A.学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C.学校管理要依据客观规律 D.学校管理活动和教育活动的不等同性2.研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B.人种志研究法 C.比较研究法 D.案例研究法 3.学校管理工作应当遵循的行为准则是 A.学校管理思想 B.学校管理目标 C.学校领导体制 D.学校管理原则 4.学校管理工作的导向是 A.学校管理思想 B.学校管理目标

C.学校管理过程 D.学校管理手段 5.主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A.校务会议 B.教学例会 C.校长会议 D.行政会议 6.协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A.政教处 B.校长办公室 C.总务处 D.教导处 7.校长负责制的核心内容是 A.校长对学校工作全面负责 B.党支部保证监督 C.教职工民主管理 D.校长的职位内涵和职责内涵 8.自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制? 种种种种 9.学校管理过程的中心环节是 A.教学 B.计划 C.实施 D.目标 10.检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查,经常检查和集中检查,其划分依据是

A.内容 B.主体 C.形式 D.时间 11.学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A.计划 B.实行 C.总结 D.检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A.班级制度 B.管理例会制度 C.教职工代表大会 D.教学例会制度 13.学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性,处处着眼于育人的行为准则是指 A.教育性原则 B.民主性原则 C.规范性原则 D.系统性原则 14.学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法,其划分依据是 A.对象范围的不同 B.所运用方法的量化程度不同 C.管理对象的性质不同 D.所运用方法的主次不同 15.通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育,提高他们的认识,为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A.思想教育方法 B.行政管理方法 C.法律管理方法 D.咨询参与方法

2019中南财经政法大学806经济学(宏、微观)真题与答案(1)(1)

2019年中南财经政法大学806经济学(宏、微观)考研真题(回忆版) 一、名词解释 1.滞胀 2.基尼系数 3.法定准备金率 4.替代效应 5.纳什均衡 二、辨析题 1.在现实中,人们可以通过政府预算判断政府财政政策。 2.如果LM曲线水平,则财政政策失效。 3.国民生产总值等于国内生产总值加上净出口。 4.社会成本和私人成本总是一致的。 5.如果一个人只消费两种商品,那么这两种商品不能都是劣等品(低档商品)。 6.两种正常品的需求交叉价格弹性为正,那么这两种商品为互补品。 三、简答题 1.说明宏观经济目标的一致性和冲突。 2.简要说说绝对优势理论和比较优势理论的内涵,并举一简单的例子。 3.简述价格限制的负面作用及解决方案。 4.简述通货膨胀的成因。 四、计算题 1.有两个寡头企业生产同质商品,其反需求函数为P=160-q1-q2,两厂商的边际成本MC1=MC2=40,固定成本FC1=FC2=0。 (1)求两厂商的古诺均衡及各自的产量、价格和利润。 (2)如果两厂商合谋,计算合谋后的各自产量、价格和利润。 (3)比较(1)、(2),说明合谋前后的变化。 2.某经济体C=100+0.25Y,I=200-25r,G=100,中央银行货币供给为2000,货币需求函数L=Y-100r,求该经济体的总需求函数。 五、论述题 1.说明由市场机制提供基础设施和公共服务的困难,并根据你的见解,说说解决方案。 2.结合你所学的经济学知识,用财政政策和货币政策解决当前中国宏观经济所面临的问题。

2019年中南财经政法大学806经济学(宏、微观)考研真题(回忆版)及详解 一、名词解释 1.滞胀 答:滞胀又称为萧条膨胀或膨胀衰退,指经济生活中生产停滞、失业增加和物价水平居高不下同时存在的现象,它是通货膨胀长期发展的结果。总需求曲线和总供给曲线的交点决定总产量y和价格水平P。在短期内,总需求曲线的移动比较频繁。它向左和向右的移动造成产量y的减少和增加以及相应的价格水平的下降和上升。在短期内,总供给曲线不易移动,但是,来自外部的冲击可以使它从充分就业的位置向左移动,从而导致失业和价格的上升,即出现滞胀状态。 2.基尼系数 答:基尼系数是意大利经济学家基尼根据洛伦兹曲线于1922年提出的定量测定收入分配差异程度的指标。它的经济含义是:在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。基尼系数最小等于0,表示收入分配绝对平均;最大等于1,表示收入分配绝对不平均;实际的基尼系数介于0和1之间。联合国有关组织规定:若低于0.2表示收入高度平均;0.2~0.3表示比较平均;0.3~0.4表示相对合理;0.4~0.5表示收入差距较大;0.6以上表示收入差距悬殊。 图1洛伦兹曲线 如图1所示,洛伦兹首先将一国总人口按收入由低到高排序,然后考虑收入最低的任意百分比人口所得到的收入百分比。最后,将这样得到的人口累计百分比和收入累计百分比的对应关系描绘在图形上,即得到洛伦兹曲线。图中横轴OH表示人口(按收入由低到高分组)的累计百分比,纵轴OM表示收入的累计百分比,ODL为该图的洛伦兹曲线,以将洛伦兹曲线与45°线之间的部分A叫做“不平等面积”,OHL与45°线之间的面积A+B 就是“完全不平等面积”,不平等面积与完全不平等面积之比,称为基尼系数,是衡量一个国家贫富差距的标准。若设G为基尼系数,则G=A/(A+B)。 3.法定准备金率 答:法定准备金率是中央银行规定商业银行及有关金融机构必须保存的存款保证金比率,该存款准备金保存在中央银行。中央银行有权决定商业银行和其他存款机构的法定准备金率。如果中央银行认为需要增加货币供给,就可以降低法定准备率,使所有的存款机构对每一笔客户存款只需留出更少的准备金。降低法定准备率,实际上等于增加银行准备金,而提高法定准备率,就等于减少银行准备金,因此调整法定准备金率是中央银行重要的货币政策工具之一。 4.替代效应 答:替代效应是指在消费者的实际收入(或效用水平)保持不变的前提下,由于商品价格的相对变化所引起的商品需求量的变化,即商品的价格变动引起的商品相对价格的变动,进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动。 替代效应与收入效应共同构成了商品价格变化的总效应。在正常商品的情况下,两种效应的方向是一致的,

中南财经政法大学806经济学历年考研真题及答案解析

目录 Ⅰ历年考研真题 (2) 中南财经政法大学2008年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (2) 中南财经政法大学2009年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (4) 中南财经政法大学2010年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (6) 中南财经政法大学2011年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (8) 中南财经政法大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (10) 中南财经政法大学2013年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (12) 中南财经政法大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (14) 中南财经政法大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (16) 中南财经政法大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (18) 中南财经政法大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (20) 中南财经政法大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试试题 (22) 中南财经政法大学2019年招收攻读硕士研究生入学考试试题(回忆版) (24) Ⅱ历年考研真题与答案解析 (26) 中南财经政法大学2008年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (26) 中南财经政法大学2009年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (40) 中南财经政法大学2010年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (53) 中南财经政法大学2011年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (68) 中南财经政法大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (83) 中南财经政法大学2013年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (96) 中南财经政法大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (111) 中南财经政法大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (125) 中南财经政法大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (135) 中南财经政法大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (144) 中南财经政法大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试试题答案解析 (151)

00448 学校管理学(答案)

西华师范大学高等教育自学考试省考课《学校管理学》试卷答案 一、名词解释(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1、学校聘任制:是校长根据工作需要和职务要求,用签订合同和发放聘书的形式,聘用教师在一定时期内在学校任教、任职的制度。 2、教学管理:是管理者依据学校教育目标,遵循教育规律,不断强化正确的教学、合理组织教学活动要素,使教学活动有序高效运转,从而提高教学效益的过程。 3、德育管理:是学校管理者依据学校德育学和管理学的科学原理和方法,从实际出发,通过一定方式和手段有效地组织、调控学校德育工作,以实现学校德育目标的的活动。 4、目标管理:目标管理是用目标体系组合全体成员,以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想、管理制度和管理方法。 5、教学质量管理:是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。它与教学工作质量共同构成教学质量的基本保证。 6、学校领导体制:是指学校内部的机构设置、领导权限划分和隶属关系的组织体系及其制度的总称。 7、学校规章制度:学校规章制度是学校成员在贯彻教育方针,实现教育目标的过程中所必须遵循的行为规范或准则。它多以简明的文字条规或正式文件的形式由权力部门公之于众,成为相关人群共同遵守的规定、法规等。 8、学校管理过程:为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。 9、教务行政管理:主要是指对组织协调教学活动、建立和维护正常的教学秩序等教学事务方面的管理活动。它为教育学服务,是教学活动得以

正常运转的中枢。 10、校长负责制:是指学校工作由校长统一领导和全面负责,党支部(或总支)在学校的核心地位和监督保证,教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。 二、简答题 (本大题共5小题,每小题6分,共30分) 11、我们应树立哪些现代学校管理理念? (1)开放观念; (2)战略观念; (3)创新观念; (4)系统观念; (5)竞争观念; (6)素质教育观念。 12、学校组织机构设置的原则是什么? (1)精干效率原则; (2)统一指挥原则; (3)管理幅度原则; (4)职权责统一原则; (5)系统平衡原则。 13、简述学校管理过程的特点。 (1)以育人为本的教育性; (2)按阶段循序发展的稳定性和程序性; (3)目标成果形成的综合力和养成性; (4)目标控制的复杂性和困难性。 14、教学管理的任务是什么? (1)端正教学思想; (2)是健全教学组织; (3)完善管理制度; (4)稳定教学秩序;

中南财经政法大学806经济学历年真题及参考答案

09-13年真题及答案

中南财经政法大学 2011招收攻读硕士学位研究生入学考试试题D卷 专业名称:应用经济学各专业 科目名称:经济学(宏、微观) 方向名称: 科目代码:806 注:所有试题答案均须写清试题序号做在答题纸上,凡在试题上答题, 答案一律无效。 一、名词解释(每题4分,共20分) 1、边际替代率 2、恩格尔曲线 3、帕累托最优状态 4、流动性偏好陷阱 5、自然失业率 二、辨析题(每题4分,共24分) 1、短期总成本总是大于长期总成本 2、低档物品就是吉芬商品 3、占有策略均衡就是纳什均衡 4、根据新古典增长理论,在其他条件一定的前提下,储蓄率提高会提高稳态增长率 5、均衡产量上,计划存货投资不为,非计划存货投资为0 6、居民从公司债券和政府债券的利息收入也计入GDP中 三、计算题(共16分) 1、需求函数2Q=10000-100P,成本TC=6000+20Q,问 (1)利润最大化时的价格、产量及利润 (2)政府征税10元,求利润最大化时的价格、产量及利润 2、消费函数C=0.6y,投资函数I=900-50r,政府支出G=800。L=0.25y-62.5r,m=500. (1)求IS函数 (2)求LM函数 (3)P=1时,均衡产出及利率 (4)当政府支出由800变为950时,均衡产出及利率 四、简答题(每题10分,共40分) 1、需求弹性与厂商收入的关系 2、用图说明厂商如何在既定产量下选择最小生产成本以达到最优生产规模

3、总供给曲线有哪几种类型?请分别说明 4、什么是投资乘数?它是如何发挥作用的 五、论述题(每题25分,共50分) 1、什么是外部性?外部性对资源配置有何影响?怎么样才能避免外部性 2、材料(当前宏观经济形势) (1)评价打钱宏观经济走势 (2)通货膨胀和失业的影响 (3)什么是自动稳定器?我国政府采取的自动稳定器政策有哪些? (4)中央银行通过哪些手段控制货币供应量

2011年中南财经政法大学805经济学考研真题及详解

跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研资料,经济学参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理,如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 2011年中南财经政法大学805经济学考研真题及详解 一、名词解释(每题4分,共28分) 1.无差异曲线 答:无差异曲线是序数效用论的一种分析方法,是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有的数量组合。或者说,它是表示能够给消费者带来相同的效用水平或满足程度的两种商品的所有的数量组合。无差异曲线如图1-1所示。 图1-1 无差异曲线 图1-1中,横轴和纵轴分别表示商品1的数量1X 和商品2的数量2X 。图1-1中的曲线 表示商品1和商品2的不同组合给消费者带来的效用水平是相同的。与无差异曲线相对应的效用函数为()120U f X X U ==,。其中,1X 、2X 分别为商品1和商品2的消费数量;0U 是常数,表示某个效用水平。 无差异曲线具有以下三个基本特征:第一,由于通常假定效用函数是连续的,所以,在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线之间,可以有无数条无差异曲线;第二,在同一坐标平面图上的任何两条无差异曲线不会相交;第三,无差异曲线是凸向原点的,即无差异曲线的斜率的绝对值是递减的。 2.商品边际替代率递减规律 答:商品边际替代率递减规律,即在维持效用水平不变的前提下,随着一种商品的消费数量的连续增加,消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。 边际替代率递减是消费者偏好所普遍具有的一个特征。这是因为,当人们对某一种商品的拥有量增加后,人们就越来越不愿意减少其他商品来进一步增加这种商品。事实上,边际效用递减规律暗含了边际替代率递减规律。边际效用递减规律表明,随着一种商品消费量的

中南财经政法大学历年考研真题-参考答案

参考答案 2007年真题 第一部分会计学原理与中级财务会计 一、简答题 (一)详见会计学原理教材(P389) (二)答:长期股权投资、投资性房地产、生物资产、非货币性资产交换、股份支付、债务重组、与资产相关的非货币性资产的政府补助、非同一控制下的企业合并、金融工具采用公允价值(可适当展开回答)。 二、计算分析题 (1)A设备入账价值=80×7.8+10×0.85=632.5(万元) 借:银行存款-美元 624 财务费用 4 贷:银行存款-人民币 628 借:固定资产-A设备 632.5 贷:银行存款-美元 624 预计负债 8.5 (2)B设备入账价值:100+2+17+11=130(万元) 2006.5.10 借:在建工程 113 应交税费—应交增值税 17 贷:银行存款 130 借:固定资产—B设备 130 贷:在建工程 130 (3)办公楼入账价值=234+80+100×17%+20×(1+14%)+52-1.17=404.63(万元)借:在建工程 405.8 贷:工程物资 234 库存商品 80 应交税费-应交增值税(销项税额) 17 应付职工薪酬-工资 20 -职工福利 2.8 银行存款 52 借:原材料 1 应交税费-应交增值税(进行税额) 0.17 贷:在建工程 1.17 借:固定资产-办公楼 404.63 贷:在建工程 404.63 (4)A设备2006年应计提折旧额=(632.5-32.5)×5/15×3/12=50(万元)借:制造费用-第一车间 50 贷:累计折旧 50 (5)B设备2006年应计提折旧=130×2/5×6/12=26(万元) 借:制造费用-第一车间 26 贷:累计折旧 26

00448学校管理学(广东)2015年7月(真题及答案)

2015年7月高等教育自学考试学校管理学试题 (课程代码 00448) 一、单项选择题 (本大题共30小题,每小题l分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.学校管理学从纵向上可以分为 A.小学管理学、中学管理学和高等学校管理学 B.普通学校管理学、职业学校管理学和成人学校管理学 C.学校行政学和学校事务管理学 D.学前管理学和中小学管理学 2.社会系统学派的主要代表人物是美国的管理学家_______,其代表作是1938年出版的《经理人员的职能》。 A.布莱克 B.巴纳德 C.韦克 D.福雷斯特 3.好校长的最重要的条件在于具有 A.管理意识 B.管理思想 C.管理效率 D.管理效能 4.学校管理的根本目的是 A.实现学校的管理效率 B.为师生创造良好的成长环境 C.实现既定的教育目标 D.为促进人的和谐发展创造条件 5.学校的法定代表人是 A.党委书记 B.校长 C.主管该学校的上级教育部门领导 D.主管该学校的上级教育行政机构 6.加强党的政治核心作用的关键是 A.实行校长负责制 B.实现校长分工负责制 C.实行教职工民主制 D.实行党政分工制 7.有关“戴明环”学说,下列说法错误的是 A.管理过程包括四个环节:计划、实行、检查和总结 B. 四个环节中,实行是中心环节 C. “戴明环”学说是英国统计学家、工程师戴明提出的 D.四个环节是周而复始、螺旋上升的 8.学校管理过程中的总结,按照性质分可以分为 A.学年总结和学期总结 B.阶段总结和期末总结

C.个人总结、上期总结和同行总结 D.全校性总结、各部门总结、专题总结和个人总结 9-有关学校管理的民主性原则的说法,错误的是 A.在学校内部实行民主管理是由我们国家的性质所决定的 B.民主管理是充分发挥社会主义制度优越性的客观要求 C.学校民主管理主要的基本组织形式是学校党代会 D.学校管理需避免“一言堂”的工作作风 10.学校效益的谋求要以―为核心,因为它是效益的集中反映。 A.个性化 B.经济效益 C.社会效益 D.质量 11. 法律制约对象是抽象的、一般的人,而不是具体的、特定的人,这里强调的是学校管理方法中的法律管理方法的________特性。 A.概括性 B.规范性 C.强制性 D.稳定性 12.在学校管理方法运用中,强调“一把钥匙开一把锁”的意思是 A.要了解整体的特征,从整体上把握整体的特点 B.要了解个体特征,根据不同人的不同情况施展方法 C.讲究方法的前后一致性和连贯性 D.要尊重被管理者,使他们感觉到被信任 13.下列是学校党组织负责人应该负的职责的是 A. 领导校长 B.负责教学工作 C.领导共青团 D.主管干部考核工作 14.下列有关学校领导人员年龄结构优化的说法,错误的有 A. 中年人应该起中流砥柱作用 B.青年人应该起先锋作用 C.年长的起“传帮带”的作用 D.老青兼有,老略多于青 15.宋元时期,官学普及到县、村,政府对官学教师选拔很严,实行 A.两年一任,一年一考 B.三年一任,一年一考 C.两年一任,三年一考 D.三年一任,两年一考 16.我国在________时期形成了相当完备的教师管理制度。 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明清 17.考核教师所完成的工作数量、工作质量和工作成果,是对教师进行_______的考核。 A.工作态度 B.工作实绩 C.政治思想 D.业务水平 18.《小学管理规程》规定,未修完小学课程,但修业年限已满当地政府规定的义务教育年限者,发给A.毕业证书 B.结业证书 C.肄业证书 D.合格证书

学校管理学试题和答案完整版

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2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 (课程代码00448) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A.学校管理活动的特殊性B.学校教育活动的特殊性 C.学校管理要依据客观规律D.学校管理活动和教育活动的不等同性 2.研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫 A.调查研究法B.人种志研究法 C.比较研究法D.案例研究法 3.学校管理工作应当遵循的行为准则是 A.学校管理思想B.学校管理目标 C.学校领导体制D.学校管理原则 4.学校管理工作的导向是 A.学校管理思想B.学校管理目标 C.学校管理过程D.学校管理手段 5.主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A.校务会议B.教学例会 C.校长会议D.行政会议 6.协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A.政教处B.校长办公室 C.总务处D.教导处 7.校长负责制的核心内容是 A.校长对学校工作全面负责B.党支部保证监督 C.教职工民主管理D.校长的职位内涵和职责内涵 8.自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制?

A.5种 B.6种 C.7种 D.8种 9.学校管理过程的中心环节是 A.教学B.计划C.实施D.目标 10.检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查,经常检查和集中检查,其划分依据是A.内容B.主体C.形式D.时间 11.学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A.计划B.实行C.总结D.检查 12.学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A.班级制度B.管理例会制度 C.教职工代表大会D.教学例会制度 13.学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性,处处着眼于育人的行为准则是指A.教育性原则B.民主性原则 C.规范性原则D.系统性原则 14.学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法,其划分依据是 A.对象范围的不同B.所运用方法的量化程度不同 C.管理对象的性质不同D.所运用方法的主次不同 15.通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育,提高他们的认识,为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A.思想教育方法B.行政管理方法 C.法律管理方法D.咨询参与方法 16.协助校长抓好德育工作,加强学生思想政治和品德教育的是 A.副校长B.党支部书记C.教导主任D.总务主任 17.2001年10月,中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》,提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。其中城市小学教职工与学生的比例为 A.1:20 B.l:22 C.1:19 D.l:23 18.采用“以法为教,以吏为师”的制度的朝代是 A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝 19.下列哪项是由对道德的理性认识所产生的 A.直觉的道德情感体验B.理智的道德情感体验

00448学校管理学提纲

学校管理学提纲 第一章绪论 第一节学校管理学概述 1.学校管理是伴随学校教育的产生而产生的,是为了提高学校教育的有效性而 对学校资源和事务进行组织安排的活动。 2.学校管理学是研究学校管理活动,揭示学校管理规律的学科。 3.理论界对学校管理学的学科性质有不同的看法,基本可以概括为教育性质 论、管理性质论和边缘性质论三种 4.学校管理学的性质和功能决定它具有应用性、理论性和综合性的特点。 第二节学校管理学的发展 1.现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。美国最早的关 于学校管理的论著,是1875年问世的威廉·佩恩的《论学校管理》和1882年问世的罗伯的《学校管理》。1908年,达顿与斯奈登出版了《美国公共教育管理》一书,该书的问世是学校管理学正式诞生的标志。 2.古典管理理论的代表性理论:泰勒的科学管理理论、法约尔的一般组织理论 以及韦伯的科层组织理论 3.古典管理理论对学校管理的影响主要表现在三个方面。 1)一是注重提高教育管理的效率。 2)二是把科层管理作为学校管理的组织基础。 3)三是宣示一种新的管理观念。 4.1927~1932年,哈佛大学心理学家梅奥(George Elton Mayo)、罗特利斯伯 格等人提出了人际关系理论 5.人际关系理论与学校管理中的民主管理思想相结合,大大改变了学校管理理 念和管理方式,主要表现在如下方面: 1)重视学校中的非正式组织的作用,把非正式组织看作学校中的重要组成部 分,通过沟通来协调正式组织和非正式组织的冲突与目标; 2)重视并改善教师人际关系,满足教师的各种社会需求与心理需求,提高教师 士气; 3)重视教师参与学校教育管理,改善学校中的上下级关系,共同决策; 4)重视教学民主,充分相信教师,对教师的教学不做过多的干预,有意识向学 生灌输合作意识,给予学生更多的自主空间,发挥学生的主动性、积极性; 5)教师对管理者拥有民主监督的权力。 6.行为科学对管理的影响主要有如下几点: 1)强调管理中人的因素的重要性,强调社会环境、人际关系对劳动效率的影响, 主张从社会学、心理学的角度来研究管理;

2014年中南财经政法大学806经济学真题参考答案

中南财经政法大学2014年硕士研究生入学考试806经济学试题 一、名词解释。(5×4=20) 1.绝对收入假说 绝对收入假说也称为绝对收入理论、绝对收入假设、绝对收入假设、消费函数模型;凯恩斯的绝对收入假说认为,在短期中,收入与消费是相关的,即消费取决于收入,消费与收入之间的关系也就是消费倾向。同时,随着收入的增加消费也将增加,但消费的增长低于收入的增长,消费增量在收入增量中所占的比重是递减的,也就是我们所说的边际消费倾向递减,这种理论被称为绝对收入假说。 基本内容可以归纳为如下五条:第一,可支配收入由储蓄和消费支出组成、第二,消费函数和储蓄函数都可以表示成一元一次函数。第三,边际消费倾向一般小于平均消费倾向,且二者都是递减的,这说明随着可支配收入的增加,储蓄量在可支配收入中占的比例越来越大。第四,边际效用倾向是一个恒小于一的正数。第五,自发性消费是广泛存在的。 2.棘轮效应 棘轮效应,又称制轮作用,是指人的消费习惯形成之后有不可逆性,即易于向上调整,而难于向下调整。尤其是在短期内消费是不可逆的,其习惯效应较大。这种习惯效应,使消费取决于相对收入,即相对于自己过去的高峰收入。消费者易于随收入的提高增加消费,但不易于收入降低而减少消费,以致产生有正截距的短期消费函数。这种特点被称为棘轮效应。 3.流动性陷阱 流动性陷阱是凯恩斯提出的一种假说,指当一段时间内即使利率降到很低水平,市场参与者对其变化不敏感,对利率调整不再作出反应,导致货币政策失效。 在市场经济条件下,人们一般是从利率下调刺激经济增长的效果来认识流动性陷阱的。按照货币—经济增长(包括负增)原理,一个国家的中央银行可以通过增加货币供应量来改变利率。当货币供应量增加时(假定货币需求不变),资金的价格即利率就必然会下降,而利率下降可以刺激出口、国内投资和消费,由此带动整个经济的增长。如果利率已经降到最低水平,此时中央银行靠增加货币供应量再降低利率,人们也不会增加投资和消费,那么单靠货币政策就达不到刺激经济的目的,国民总支出水平已不再受利率下调的影响。 4.购买力平价

学校管理学自学考试大纲

课程名称:学校管理学课程代码:00448 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《学校管理学》这门课程以学校管理活动及其规律为研究对象,论述了学校管理的基本理论,阐述了学校管理的主要原则、工作内容、基本环节及学校组织和领导等方面的知识。它在教育管理专业专科课程中列为必修科目,是教育管理专业的基础理论课。 二、课程目标与基本要求 本课程应达到的总体目标与要求是:理解学校管理的基本原理,掌握学校管理的目标、原则、内容、基本环节、方法及学校组织与领导方面的基本知识,为日后在本职工作中开展学校管理工作和学校管理研究奠定知识基础和能力基础。 三、与本专业其他课程的关系 教育管理专业的考生学习本课程应具备教育学、管理学和教育管理学、教育行政学方面的知识,因此,本专业的先修课程是《教育学》、《管理学》、《教育管理原理》、《教育行政学》。其中,《教育学》和《管理学》课程是教育管理专业学生必修的专业基础知识,《教育管理原理》是《学校管理学》的上位必修课程,从内容上奠定了学校管理的基本原理和知识基础,《教育行政学》是与《学校管理学》平行的课程,是从宏观上研究教育管理问题,与微观的学校领域的管理联系紧密。 第二部分考核内容与考核目标 第一章绪论 一、学习目的与要求 通过本章学习,要牢固掌握管理的含义,学校管理的含义、产生及其发展演变历程;深入理解学校管理学的研究对象、研究范围、研究内容及学科性质和特点;要领会学习和研究学校管理学的意义及其研究方法。 二、考核知识点与考核目标 (一)学校管理的含义、产生与发展历程 识记:管理的含义。领导的含义。学校管理的含义。学校管理学的产生时间和标志。 理解:学校管理学的发展历程。我国学校管理学的演变过程。 应用:为什么说学校管理学是门年轻的学科。 (二)学校管理学的研究对象、范围、内容和学科性质 识记:学校管理学的研究对象。学校管理学的研究范围。 理解:学校管理学的研究内容。学校管理学的学科性质和特点。 应用:怎样建立具有中国特色的学校管理学。 (三)学校管理学的研究意义和研究方法 识记:调查法。文献法。比较法。 理解:学习与研究学校管理学与深化学校教育改革的关系。学习与研究学校

华师网络教育学校管理学在线作业答案

华师网络教育学校管理学在线作业答案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

华师网络教育学校管理学在线作业答案 1.学校管理学的研究对象是? A.学校的现象和本质 B.学校管理活动 C.学校管理规律 D.学校内部的管理 您的答案:C 2.加强学校财务监督的作用不包括 A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施 B.促进教育公平 C.保证公共财政的安全和完整 D.提高经济效益 您的答案:B 3.学校管理学在我国进入鼎盛时期是 A.建国之后 B.19世纪末20世纪初 C.改革开放以后 D.20世纪80年代以后 您的答案:D 4.学校领导体制不包含下面哪一个 A.领导体制 B.组织结构 C.管理条例 D.规章制度 您的答案:C 5.问责机制中问责内容不包括 A.学校经济收支方面 B.学生监护方面 C.学生学业水平方面 D.教师专业水平方面 您的答案:D 6.我国中小学现阶段实行的领导体制是 A.校务委员会制 B.校长负责制 C.校长责任制 D.党支部领导下的校长分工负责制 您的答案:B 7.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是 A.会议制度 B.奖励制度 C.管理制度

D.岗位制度 您的答案:D 8.下列不属于柔性管理的特征的是 A.启发性 B.被动性 C.创造性 D.变动性 您的答案:B 9.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是 A.社会主管,校社联合 B.学校主管,校企联合 C.教育行政部门统筹,校际联合 D.物业托管,校企联合 您的答案:A 10.校长负责制从主体数量上来看是 A.多长制 B.两长制 C.一长制 D.委员会制 您的答案:C 11.建国后我国中小学第一个领导体制是 A.校务委员会制 B.党支部领导下的校长负责制 C.校长责任制 D.革命委员会制 您的答案:A 12.学生公寓社会化可以采取方式不包括 A.教职工集资建设学生公寓 B.学校向银行贷款 C.学校与房地产开发商联合建设 D.学生集资建设 您的答案:D 13.管理要素包括哪些 A.人力、物力、财力 B.计划、执行、检查和处理 C.主体、客体、方法、环境 D.计划、组织、协调、控制 您的答案:D 14.下列不属于学生的破坏行为的是 A.在课堂上随意讲话 B.制造噪音 C.玩弄物品、扔东西 D.打架 您的答案:D

2020年考研中南财大806经济学真题回忆版

一、名词解释 1.BP曲线 2.经济周期 3.占优策略均衡 4.外在不经济 5.奥肯定律 二、计算 1.已知某经济体的消费函数为C=4000+0.8Y,投资函数I=100-50r,政府购买G=1000,货币需求函数L=1500+0.5Y-10r,货币供给M=100,价格水平P=1。(具体数字记不清了) (1)推导IS,LM曲线方程 (2)计算均衡国民收入和利率 (3)如果政府购买增加1000,IS曲线会如何移动?移动的距离是多少?(4)新的均衡国民收入是多少?国民收入变动和IS曲线移动的距离一样吗?为什么会出现这种情况? 2.张三的效用函数为U=W?,初始的财富值为1000。张三可以选择参与一次赌博,赢得概率为50%,财富值会变为1600;输的概率为50%,财富值会变成400。 (1)判断张三的风险类型并解释。 (2)张三会参与赌博吗?为什么? 3.某公司面对以下两段需求曲线p=25-0.25Q(当产量为0-20时) p=35-0.75Q(当产量超过20时) 公司总成本函数为TC=200+5Q+0.25Q2.

求均衡时的产量,价格,利润或亏损情况。 三、简答题 1.简述厂商在要素市场的要素使用原则有什么相同和不同之处。 2.寡头厂商之间的关系相对于其他市场有什么特殊之处?这种特殊性会产生什么后果? 3.在IS和LM两条曲线相交时所形成的均衡收入是否就是充分就业的国民收入?为什么? 4.什么是乘数原理和加速原理?有什么区别和联系? 5.试用边际分析方法分析要素市场均衡的决定。 四、论述题 1.简述并评价新古典增长理论。 2.比较不同市场的长期均衡的决定并分析经济效益

2011年中南财经政法大学806经济学考研真题及详解

2011年中南财经政法大学806经济学考研真题及详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研资料,经济学参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理,如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 一、名词解释(4分×5=20分) 1.边际替代率 答:边际替代率(marginal rate of substitution ,MRS ),即无差异曲线的斜率,是指在维持效用水平不变的前提下,消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要放弃的另一种商品的消费数量。。商品1对商品2的边际替代率的定义公式为: 2121 x MRS x ?=-? 其中,1x ?、2x ?分别为商品1和商品2的变化量。如果商品数量的变化趋于无穷小, 那么,边际替代率就是无差异曲线的斜率。因此,求无差异曲线上任何一点的边际替代率,只要过该点作切线,这条切线的斜率的绝对值就是该点的边际替代率。 边际替代率具有递减的性质,边际替代率递减是指在维持效用水平不变的前提下,随着一种商品的消费数量的连续增加,消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。之所以会普遍发生商品的边际替代率递减的现象,其原因在于:随着一种商品的消费数量的逐步增加,消费者想要获得更多的这种商品的愿望就会递减,从而他为了多获得一单位的这种商品而愿意放弃的另一种商品的数量就会越来越少。 由于商品的边际替代率就是无差异曲线的斜率的绝对值,所以,边际替代率递减规律决定了无差异曲线的斜率的绝对值是递减的,即无差异曲线是凸向原点的。 2.帕累托最优状态 答:帕累托最优状态也称为帕累托最适度、帕累托最佳状态或帕累托最优原则等,是现代西方福利经济学中讨论实现生产资源的最优配置的条件的理论,它由意大利经济学家、社会学家V ·帕累托提出,因此得名。 帕累托指出,在社会既定的收入分配条件下,如果对收入分配状况的某种改变使每个人的福利同时增加,则这种改变使社会福利状况改善;如果这种改变让每个人的福利都减少了,或者一部分人福利增加而另一部分人福利减少,则这种改变没有使社会福利状况改善。 帕累托认为,最优状态应该是这样一种状态:在这种状态下,任何对该状态的改变都不可能使一部分人的福利增加,而又不使另一部分人的福利减少,这种状态就是一个非常有效率的状态。 帕累托最优状态包括三个条件:①交换的最优状态:人们持有的既定收入所购买的各种商品的边际替代率,等于这些商品的价格的比率;②生产的最优状态:厂商在进行生产时,所有生产要素中任意两种生产要素的边际技术替代率都相等;③交换和生产的最优状态:所有产品中任意两种产品的边际替代率等于这两种产品在生产中的边际转换率。 如果所有的市场(产品市场和生产要素市场)均是完全竞争的,则市场机制的最终作用将会使生产资源达到最优配置。在帕累托最优这种理想的状态下,有限的生产资源得到最有

学校管理学复习提纲

学校管理学期末复习 第一章学校管理学概述 1.管理的涵 管理是一种智能的运转、用人的技巧、系统的优化、决策的制定。 管理是有计划地运用资源,协调其他人有效率和有效果地实现组织目标的过程。 2.管理学 管理学是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般法的科学。 3.学校管理 学校管理者通过一定的机构和制度,采用一定的手段和措施,运用校外条件,有效实现学校工作目标的组织活动。 4.学校管理的涵 (一)学校管理要重视教师劳动手段的主体性和教育活动的示性 (二)学校管理要体察教师劳动对象的能动性和教育情境的复杂性 (三)学校管理要关注教师劳动过程的长期性和教育影响的滞后性 (四)学校管理要理解教师劳动式的个体性和教育成果的集合性 5.学校管理的发展趋势 开放化、化、规化、自主化、个性化

6.学校管理学的研究对象 以研究学校部管理活动的现象及其规律为主要对象,同时也研究学校部诸因素与整个教育系统和社会系统中诸因素的相互影响作用及其规律。 7.如理解管理?请列举几种主要的管理理论流派及其基本观点(一)古典管理学派:管理就是一种智能的运转 (二)行为科学学派:鼓励就是一种用人的技巧 (三)系统理论学派:卡斯特认为管理就是根据一个系统所固有的规律,施加影响于这个系统,使这个系统呈现一种新状态的过程 (四)决策理论学派:西蒙 8.学校管理学的知识形态 显性知识(如文字述、数字公式、手语等)和隐性知识(个体经验) 9.学校管理知识的四种创新模式 1、社会化:分享隐性知识的过程 2、外在化:隐性知识显性化的过程 3、组合化:显性知识系统化的过程 4、在化:显性知识隐性化的过程

2018年中南财大806经济学真题(回忆版)

中南财经政法?大学 2018年年806宏、微观经济学真题(回忆版) ?一、名词解释(每题4分,共20分) 1、资本的边际效率 2、理理性预期 3、机会成本 4、货币幻觉 5、范围经济 ?二、辨析题(每题5分,共30分) 1、当货币?工资增加时,劳动的供给也会增加。 2、如果商品进?口和出?口的汇率?非常敏?感,就不不会出现J曲线。 3、?西?方微观经济学?又叫价格收?入理理论,宏观经济学?又叫国?民收?入理理论。 4、由于信息能降低决策时的?风险,所以搜集的信息越多越好。 5、纯策略略中不不存在帕累托最优状态,则相对应的混合策略略中也不不存在帕累托最优状态。 6、货币供给和价格不不变,货币需求由收?入和利利率决定。当收?入上涨时,货币需求变?大,利利率降低。 三、计算题(每题10分,共20分) 1、?一个垄断?厂商的需求曲线为P=6-0.5Q,成本函数为TC=3Q,政府对其进?行行价格管制,要求价格为边际成本,求: (1)均衡价格和数量量 (2)价格管制后该?厂商的损失 2、已知国?民收?入为10000,消费6400,储蓄2000,政府预算?赤字400,出?口?赤字200,(上述单位均以亿计),求: (1)投资 (2)政府?支出 三、简答题(每题10分,共40分) 1、?用价格弹性原理理解释“薄利利多销”。 2、为什什么公共产品不不能由市场来提供? 3、解释新古典模型中的资本?黄?金金律律?水平。 4、?用IS-LM模型解释什什么情况下财政政策有效,什什么情况下财政政策失效? 四、论述题(每题20分,共40分) 1、评论萨伊定律律和凯恩斯定律律。 2、针对盯住?一揽?子货币、盯住单?一货币和浮动汇率的特点,说说你对我国中国?人?民银?行行盯住?一揽?子货币的看法。

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