西南交大数据库原理复习资料

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数据库原理部分

第一章数据库系统概述

1.数据:是记录下来的可以鉴别的符号。描述事物的符号记录称为数据。

2.数据库:是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。

优点:(1)数据按一定的数据模型组织、描述和储存(数据结构化)

(2)具有较小冗余度

(3)较高数据独立性。

(4)易扩展性

(5)可为各种用户共享。

3.数据库系统:是指在计算机系统中引入数据库后的系统。

组成:一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。

4.DBMS:数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。

其基本功能:(1)数据的定义功能

(2)数据组织、存储和管理

(3)数据操纵功能

(4)数据库的事务管理和运行管理

(5)数据库的建立和维护功能

(6)其他功能:包括数据库初始数据的输入、转换功能,数据库的转储、恢复功

能,数据的重组织功能和性能监视、分析功能。

5.数据模型:是一种模型,是对现实世界数据特征的抽象。

组成要素:数据结构,数据操作,数据的完整性约束条件

分为(1)概念模型(2)逻辑模型和物理模型

常用逻辑数据模型有:层次模型,关系模型,网络模型

6.概念模型:也称信息模型,它是按用户的观点来对数据和信息建模,主要用于数据库设计。

7.实体:客观存在并可相互区别的事物称为实体。

码:唯一标识实体的属性集称为码

主码:若一个关系中有多个候选码,则选定其中一个为主码。(若关系中的某一属性组能唯一地标识一个元组,则称该属性组为候选码)

8.实体型之间的联系分类:

(1)一对一联系(1:1)(2)一对多联系(1:n)(3)多对多联系(m:n)

9.构建E—R模型(综合运用)实体型——矩形,属性——椭圆,联系——菱形

10.关系模型:资料(数据)以“关系”的形式表示,也就是以二维表的形式表示,其数据

模型就是所谓的关系模型。在关系模型中,无论是从客观事物中抽象出的实体,还是实体之间的联系,都用单一的结构类型一一关系来表示。

11.关系数据库系统:就是以关系模型为基础的数据库系统。

第二章关系数据库

12.关系模型的组成:见14

13.关系模型是关系数据库系统的基础模型。

14.关系模型由关系数据结构、关系操作和完整性约束三部分组成。

15.关系的类型:基本关系(又称基本表或基表),查询表和视图表。

基本关系的性质:①列是同质的,即每一列中的分量是同一类型的数据,来自同一个域。

②不同的列可以出自同一域,称其中的每一列为一个属性,不同的属性

要给予不同的属性名。

③列的顺序无所谓,即列的次序可以任意交换。

④任意两个元组的候选码不能完全相同。

⑤行的顺序无所谓,即行的次序可以任意交换。

⑥分量必须取原子性,即每一列值都必须是不可分的数据项。

16.关系的完整性规则是对关系的某种约束条件。

17实体完整性、参照完整性是关系模型必须满足的完整性约束条件,被称为是关系的两个不变性,应该由关系系统自动支持。用户定义的完整性是应用领域需要遵循的约束条件,体现了具体领域中的语义约束。

18. 三个完整性约束的含义

(1)实体完整性:若属性(指一个或一组属性)A是基本关系R的主属性,则A不能取空值。(2)参照完整性:若属性(或属性组)F是基本关系R的外码,它与基本关系S的主码K相对应(基本关系R和S不一定是不同的关系),则对于R中每个元组在F上的值必须

为:1.或者取空值(F的每个属性值均为空值)2.或者等于S中某个元组的主码值。(3)用户定义的完整性:用户定义的完整性就是针对某一具体关系数据库的约束条件。

第三章关系数据库标准语言SQL

19.SQL的概念:即结构化查询语言,是关系数据库的标准语言,SQL是一个通用的、功能极

强的关系数据库语言。

特点:①综合统一

②高度非过程化

③面向集合点的操作方式

④以同一种语法结构提供多种使用方式

⑤语言简洁,易学易懂

20.索引的作用:加快查询速度

21.数据定义语言(综合运用)

1)定义基本表 CREATE TABLE

CREATE TABLE <表名>(<列名><数据类型> [列级完整性约束条件]

[,<列名> <数据类型> [列级完整性约束条件]]

[,<表级完整性约束条件>]);

建表时可定义完整性约束条件,当用户操作表中数据时系统自动检查该操作是否违背这

些完整性约束条件。

如果完整性约束条件涉及多个属性列,则必须定义在表级上,否则既可以定义在列级也

可以定义在表级。

定义表的各个属性时需要指明其数据类型及长度。

2)修改基本表 ALTER TABLE

ALTER TABLE <表名>

[ADD <新列名><数据类型>[完整性约束]]

[DROP<完整性约束名>]

[ALTER COLUMN<列名> <数据类型>];

ADD子句用于增加新列和新的完整性约束条件,DROP子句用于删除指定的完整性约束条件,ALTER COLUMN子句用于修改原有的列定义,包括列名和数据类型。

3)删除基本表 DROP TABLE

DROP TABLE<表名> [RESTRICT/CASCADE]

若选RESTRICT则表的删除是有限制条件,缺省为RESTRICT

若选 CASCADE则该表的删除没有限制条件。

4)建立索引 CREATE INDEX

用户可以根据应用环境的需要,在基本表上建立一个或多个索引,以提供多种存取路径,加快查找速度。系统在存取数据时会自动选择合适的索引作为存取路径,用户不必也不能选择索引。

CREATE [UNIQUE] [CLUSTER] INDEX <索引名>

ON <表名> (<列名>[<次序>] [,<列名>[<次序>]]...);

索引可以建在表的一列或多列上。可在每个<列名>后面指定索引值的排列次序。ASC表示升序,DESC表示降序,缺省值为ASC。

UNIQUE表明此索引的每一个索引值只对应唯一的数据记录。

CLUSTER表示建聚簇索引。所谓聚簇索引是指索引项的顺序与表中记录的物理顺序一致

的索引组织。

用户可以在最常查询的列上建立聚簇索引以提高查询效率。显然在一个基本表上最多只

能建立一个聚簇索引。建立聚族索引后,更新索引列数据时,往往导致表中记录的物理顺序

的变更,代价较大,因此对于经常更新的列不宜建立聚簇索引。

5)删除索引 DROP INDEX<索引名>

22.数据查询语言(综合运用)

1)SELECT

SELECT [ALL|DISTINCT]<目标列表达式>[,<目标列表达式>],

FROM <表名或视图名>[,<表名或视图名>] ...

[WHERE <条件表达式>]

[GROUP BY <列名1>[HAVING <条件表达式>]]

[ORDER BY <列名2> [ASC|DESC]];

SELECT语句的含义:根据WHERE子句的条件表达式,从FROM子句指定的基本表或视图中找出满足条件的元组,再按SELECT子句中的目标列表达式,选出元组中的属性值形成结

果表。

如果有GROUP子句,则将结果按<列名1>的值进行分组,该属性列值相等的元组为一个组。通常会在每组中作用聚集函数。

如果GROUP子句带HAVING短语,则只有满足指定条件的组才予输出。

如果有ORDER BY子句,则结果表还要按<列名2>的值的升序或降序排序。

A 单表查询

(1)查询指定列

例1 查询全体学生的学号与姓名

SELECT Sno,Sname FROM Student;

(2)查询全部列

例3 查询全体学生的详细记录

SELECT * FROM Student;

(3)消除取值重复的行

指定DISTINCT可掉重复行:

SELECT DISTINCT Sno FROM SC;

(4)查询满足条件的元组

查询满足指定条件的元组可以通过WHERE子句实现。WHERE子句常用的查询条件如

谓词LIKE可用来进行字符串的匹配。其语法格式如下:

[NOT] LIKE '<匹配串>' [ESCAPE '<换码字符>']

其含义是查找指定的属性列值与<匹配串>相匹配的元组。<匹配串>可以是一个完整的字符串,也可以含有通配符%和_。

%(百分号) 代表任意长度(长度可以为0)的字符串。

_(下横线) 代表任意单个字符。

例14 查所有姓刘的学生的姓名、学号和性别

SELECT Sname, Sno, Ssex

FROM Student

WHERE Sname LIKE ‘刘%’;

如果用户要查询的匹配字符串本身就含有 % 或 _ ,这时就要使用ESCAPE ‘<换码字符>’短语对通配符进行转义了。

(5) 对查询结果排序 ORDER BY (ASC、DESC)

例23 查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩,查询结果按分数的降序排列SELECT S no, Grade

FROM SC

WHERE Cno=’3'

ORDER BY Grade DESC;

(6) 使用集函数

COUNT([DISTINCT|ALL] *) 统计元组个数

COUNT([DISTINCT|ALL] <列名>) 统计一列中值的个数

SUM([DISTINCT|ALL] <列名>) 计算一列值的总和

AVG([DISTINCT|ALL] <列名>) 计算一列值的平均值

MAX([DISTINCT|ALL] <列名>) 求一列值中的最大值

MIN([DISTINCT|ALL] <列名>) 求一列值中的最小值

例28 查询学习1号课程的学生最高分数

SELECT MAX(Grade)

FROM SC WHERE Cno='1';

(7) 对查询结果分组

GROUP BY子句可以将查询结果表的各行按一列或多列,将值相等的作为一组。

例29 查询各个课程号与相应的选课人数

SELECT Cno, COUNT(Sno)

FROM SC

GROUP BY Cno;

该SELECT语句对SC表按Cno的取值进行分组,所有具有相同Cno值的元组为一组,然后对每一组作用集函数COUNT以求得该组的学生人数。

如果分组后还要求按一定的条件对这些组进行筛选条,最终只输出满足指定的组,则可以使用HAVING短语指定筛选条件。

例31 查询选修了3门以上课程的学生学号。

SELECT Sno

FROM SC

GROUP BY Sno HAVING COUNT(*)>3;

这里先用GROPU BY子句按Sno进行分组,再用集函数COUNT对每一组计数。HAVING 短语指定选择组的条件,只有满足条件的组才会被选出来。

WHERE子句与HAVING短语的区别在于作用对象不同。WHERE子句作用于基本表或视图,从中选择满足条件的元组。HAVING短语作用于组,从中选择满足条件的组。

2)连接查询

若一个查询同时涉及两个以上的表,则称之为连接查询。

连接查询主要包括等值连接、非等值连接查询、自身连接查询(自身连接)、外连接查询(外连接)和复合条件连接查询(复合条件连接)。

(1) 等值与非等值连接查询

用来连接两个表的条件称为连接条件,其一般格式为:

[<表名1>.]<列名1> <比较运算符> [<表名2>.]<列名2>

其中比较运算符主要有:=、>、<、>=、<=、!=<=、!=

此外连接谓词词还可以使用下面形式:

[<表名1>.]<列名1> BETWEEN [<表名2>.]<列名2> AND [<表名2>.]<列名3> 当连接运算符为=时,称为等值连接。使用其它运算符称为非等值连接。

连接谓词中的列名称为连接字段。连接条件中的各连接字段类型必须是可比的。

自然连接:在等值连接中把目标列重复的属性列去掉。

例32 查询每个学生及其选修课程的情况

SELECT Student.*, SC.*

FROM Student, SC

WHERE Student.Sno=SC.Sno;

自身查询P102

外连接P102

(2)嵌套查询

在SQL语言中,一个SELECT FROM WHERE语句称为—个查询块。

将一个查询块嵌套在另一个查询块的WHERE子句或HAVING短语条件中的查询称为嵌套查询。例如:

带有IN谓词的子查询

在嵌套查询中,子查询的结果往往是—个集合,所以谓词则是嵌套查询中最经常使用的

谓词。

SELECT Sname

FROM Student

WHERE Sno IN

(SELECT Sno FROM SC WHERE Cno=’2’);

本例中,下层查询块SELECT Sno FROM SC WHERE Cno=’2’;是嵌套在上层查询块

where条件中的。SQL语言允许多层嵌套查询,即一个子查询中还可以嵌套其他子查询。

需要特别指出的是,子查询的SELECT语句中不能使用ORDER BY于句,ORDER BY子句只能对最终查询结果排序。

嵌套查询一般的求解方法是由里向外处理。即每个子查询在上一级查询处理之前求解,

子查询的结果用于建立其父查询的查找条件。

嵌套查询使我们可以用多个简单查询构成复杂的查询,从而增强SQL的查询能力。以层层嵌套的方式来构造程序正是SQL结构化的意义所在。

不相关子查询:子查询的查询条件不依赖于父查询。

相关子查询:子查询的条件依赖于父查询。

集合查询:UNION,INTERSECT,EXCEPT

例题P104-110

23.数据更新(综合运用)

1)插入语句 INSERT

SQL的数据插入语句Insert通常有两种形式。一种是插入一个元组,另一种是插入子

查询结果。后者可以一次插入多个元组。

插入单个元组的IN5ERT语句的格式为:

INSERT

INTO表名[(<属性列1> [,<属性列2>,,])]

VALUES(<常量1>[,<常量2>,]);

其功能是将新元组插入指定表中。其中新记录列1的值为常量l,列2的值为常量2,,。Into子句中没有出现的属性列,新记录在这些列上将取空值。

但必须注意的是,在表定义时说明了NOT NULL的属性列不能取空值。

如果INTO子句没有指明任何列名,则新插入的记录必须在每个属性列上均有值。

插入子查询结果:

子查询不仅可以嵌套在SELECT语句中,用以构造父查询的条件,也可以嵌套在INSERT 语句中,用以生成要插入的批量数据。

2)修改语句 UPDATE

修改操作语句的一般格式为:

UPDATE<表名>,

SET <列名>=<表达式>[,<列名>=<表达式>]

[WHERE<条件>];

功能是修改指定表中满足WHERE子句条件的元组。其中SET子句给出表达式的值用于取代

相应的属性列值。如果省略WHERE子句,则表示要修改表中的所有元组。

1、修改某一个元组的值

例4 将学生95001的年龄改为22岁。

UPDATE Stud ent SET Sage=22 WHERE Sno=’95001’;

2、修改多个元组的值

例5 将所有学生的年龄增加1岁

UPDATE Student SET Sage=Sage+1;

3、带子查询的修改语句

子查询也可以嵌套在UPDATE语句中,用以构造修改的条件。

3)删除数据 DELETE

删除语句的一般格式为

DELETE FROM <表名>

[WHERE<条件>];

DELETE语句的功能是从指定表中删除满足WHERE子句条件的所有元组,如果省略WHERE 子句,表示删除表中全部元组,但表的定义仍在字典。也就是说,DELETE语句删除的是表

中的数据,而不是关于表的定义。

1、删除某一个元组的值

例7 删除学号为95019的学生记录

DELETE

FROM Student

WHERE Sno=’95019’;

2、删除多个元组的值

例8 删除所有的学生选课记录。

DELETE

FROM SC;

这条DELETE语句将SC成为空表,它删除了SC的所有元组.

3、带子查询的删除语句

子查询同样也可以嵌套在DELETE语句中,用以构造执行删除操作的条件。

24.视图(视图是关系数据库系统提供给用户以多种角度观察数据库中数据的重要机制。)1)视图定义:视图是从一个或几个基本表(或视图)导出的表,它与基本表不同,是一个

虚表。数据库中只存放视图的定义,而不存放视图对应的数据,这些数据仍存放在原

来的基本表中。

2)视图作用:①视图能够简化用户的操作

②试图使用户能以多种角度看待同一数据

③视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性

④视图能够对机密数据提供安全保护

⑤适当的利用视图可以更清晰的表达查询

视图一经定义,就可以和基本表一样被查询、被删除,我们也可以在一个视图之上再定义

新的视图,但对视图的更新(增加、删除、修改)操作则有一定的限制。

CREATE VIEW <视图名>[(<列名>,[<列名>,],)

AS <子查询>,

[WITH CHECK OPTION];

25.数据控制

1)SQL中数据控制功能

2)授权语句 GRANT

第六章关系数据库设计理论

26.数据依赖:一个关系内部属性与属性之间的一种约束关系。

27.函数依赖与属性之间的关系:设有一个关系R,存在两个属性A和B。则有下列的规则:

(1)若A和B之间是 1:1的关系,则有A→B和B→A,即A和B相互依赖

(2)若A和B之间是m:1的关系,则有函数依赖A→B。

(3)若A和B之间是m:m的关系,则有不存在函数依赖。

28.关系的规范化:

1.为何要进行关系模式规范化?

原因:为了将具有不合适性质的关系转换为更合适的的形式。

2)数据库一般的设计原则是: A.数据的冗余度尽量低。 B.不出现插入、删除等操作异常;C.能尽量如实反映现实世界的实际情况,而且又易懂。

3)范式:关系数据库中的关系应满足一定的要求。我们把满足不同要求的关系称为范式。

又按照要求条件的宽严的不同逐级分为第一范式、第二范式、第三范式等,并用1NF、2NF、3NF表示。

4) 1NF:在一个关系的记录中,每一个属性都是不可再分的数据项。

2NF:关系满足1NF,同时,关系的每一个非主属性都完全函数依赖于主关键字。

3NF:关系满足2NF,同时,关系的每一个非主属性都不传递依赖于主关键字。

5)关系的规范化:就是将一个低一级的范式,转化为一组高一级范式的过程。这种转化过

程就是关系的规范化。

29.关系的规范化方法(综合运用):

对不满足规范化要求的关系模式进行分解,用一组等价的关系子模式来代替原有的关系

模式,消除数据依赖中不合理的部分。这一过程必须是在保证无损连接性、保持函数依赖的前提下进行,即确保不破坏原有的数据和数据间的联系。

第七章数据库设计

36:数据库设计的步骤(各阶段的任务、结果)

(1) 需求分析阶段

需求收集和分析,结果得到数据字典描述的数据需求和数据流图描述的处理需求。

(2) 概念结构设计阶段

通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型,可以

用E-R图表示。

(3) 逻辑结构设计阶段

将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型,例如关系模型,并对其进行优化。

(4)物理设计阶段

为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构,包括存储结构和存取方法。

(5)数据库实施阶段

运用DBMS提供的数据语言(例如SQL)及其宿主语言(例如C),根据逻辑设计和物理

设计的结果建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行。

(6) 数据库运行和维护阶段

数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。在数据库系统运行过程中必须不断

地对其进行评价、调整与修改。

37.从E-R图向关系模型的转换

实际就是要将实体型、实体的属性和实体型间的联系转换为关系模式,一般遵循原则:

一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性。实体的码就是关系的码。

对于实体型间的联系有以下不同情况:

(1)一个1:1联系可转换为一个独立的关系模式,也可与任一端对应的关系模式合并。

(2)一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与n端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的

属性均转换为关系的属性,而关系的码为n端实体的码。

(3)一个m:n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属

性均转换为关系的属性。而关系的码为各实体码的组合。

(4) 3个或3个以上实体间的一个多元关系可以转换为一个关系模式。与该多元关系相

连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,各实体的码组成关系的码或关系码的一部分。

(5)具有相同码的关系模式可合并。

第十章数据库恢复技术

30.数据库的恢复:数据库管理系统必须具有把数据库从错误状态恢复到某一已知的正确状

态(亦称为一致状态或完整状态)的功能,这就是数据库的恢复。

31.1)事务:用户定义的一个操作序列,这些操作要么全做要么全不做,是一个不可分割的

工作单位。

2)事务特性:原子性、一致性、隔离性和持续性。(简称ACID特性)

事务的开始: BEGIN TRANSACTION

事务的结束:COMMIT 或ROLLBACK

3)数据转储:定期的将整个数据库复制到磁带或另一个磁盘上保存起来的过程。

4)日志文件:是用来记录事务对数据库的更新操作的文件。

33.并发操作带来的数据不一致性包括三类:丢失修改、不可重复读和读“脏”数据。

西南交通大学机械原理试题

西南交通大学机械原理试题 西南交通大学2003年硕士研究生招生入学考试 机械原理试题 考试时间:2003年1月考生请注意: 1.本试题共七题,共3页,考生请认真检查; 2.答题时,直接将答题内容写在指定的答卷纸上。 一、(16分)计算图示平面机构的自由度,如果有复合铰链、局部自 由度和虚约束请予以指出。 (a) (b)

二、 (24分)渐开线直齿圆柱齿轮传动,齿轮的基本参数如下表所示 1.推证其瞬时传动比为1 2 12z z i ,其中12,z z 分别为齿轮2,1的齿数; 2.说明这对齿轮是否存在根切现象? 3.这对齿轮的标准中心距和正确安装中心距分别是多少? 4.分析是否可以通过增大这对齿轮传动的模数来提高其重合度。 三、 (15分)图示机构,图中比例尺为 m mm /002.0,构件2为运动输入构件,构件7为运动输出构件。 1.说出机构中所含基本机构的名称,并说明各个基本机构是由哪些构件组成的; 2.分析该机构运动变换的功能,即:能将原动件2的什么样的运动转变为构件7什么样的运动输出; 3.设计另外一个机构,实现与图示机构相同的运动变换功能,并画出所设计机构的示意图。 四、 (27分)如图所示, 1.设计一个机构能够实现当滑块A 在力P 的作用下向右运动时, 滑块B 能够克服作用于其上的工作阻力Q 向上运动; 2.分析当滑块A 在任意位置时,以力P 为主

动力,所设计机构各个运动副反力的方向(不考虑重力、惯性力等,并设所有移动副、螺旋副、高副的摩擦角均为V ?,所有转动副的摩擦圆半径为V ρ); 3.分析在以力P 为主动力时,所设计机构的自锁条件。 五、 (27 分)图示轮系中,已知各齿轮的齿数 ,17 ,40 ,17321===z z z 60 ,80'44==z z ,505=z 60 ,1,65,557'66'5====z z z z min 300031r n n ==,转向如图所示。 1.试确定出蜗轮7的转速和转向; 2.若齿轮5,4’,5’,6 均为标准渐开线直齿圆柱齿轮,模数为3mm, 且为标注安装。问图中轴心线Ⅱ、Ⅳ之间的距离h 应为多少? 3.设轮系中所有齿轮的 质心与其几何中心(也就是转动轴心)重合,齿轮1及其转 动轴上零件对轴Ⅰ的转动惯量212.0kgm J =, 齿轮2及其转动轴上零件对轴Ⅱ的转动惯量228.0kgm J =,齿轮3及其转动轴上零件对轴Ⅲ的转动惯量2305.0kgm J =,齿轮4-4’ 及其转动轴上零件对轴Ⅱ的转动惯量246.0kgm J =, 齿轮5-5’的质量为20kg ,齿轮5-5’ 及其转动轴上零件对轴Ⅳ转动惯 量

西南交通大学网络教育学院《大学英语IV》第1次网络作业

本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下:大学英语IV 第1单元作业题 一、单项选择题(只有一个选项正确,共40道小题) 1. – David, I got an A in Accounting! –_________________________ (A) I was surprised to hear the news. (B) Are you kidding? (C) That’s a pity. (D) Congratulations! 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:D 解答参考:[第一单元]D 当得知他人在考试中取得好成绩时,首先应向对方表示祝贺,故D项为正确答案。A,B,C三个选项都不符合礼貌习惯。 2. – How do you think of this test? –_________________________ (A) I got 85. (B) Good luck. (C) It’s a piece of cake. (D) Don’t worry about it. 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:C 解答参考:[第一单元]C 该题题干是询问对方对于考试的看法,“a piece of cake”表示“容易的事,小菜一碟”,说明回答者认为此次考试很容易,因此只有选项C符合上下文语境。 3. –Do you like Professor Zhang’s classes? –_________________________ (A) I never miss her class. (B) Chemistry is difficult to study. (C) I take a course in Chemistry. (D) Professor Zhang is a strict teacher. 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:A 解答参考:[第一单元]A 说话者询问对方是否喜欢上张教授的课,选项A的言外之意是回答者十分喜欢教授的课因而从不缺席,故选A,其它三个选项不合题意。 4. – What school subject do you like best? –_________________________ (A) I hate Physics.

西南交大《机械原理》习题解

机械原理习题解答 例4-1 绘制图4-2所示液压泵机构的机构运动简图。 解:该机构由机架1、原动件2和从动件3、4组成,共4个构件,属于平面四杆机构。 机构中构件1、2,构件2、3,构件4、1之间的相对运动为转动,即两构件间形成转动副,转动副中心分别位于A 、B 、C 点处;构件3、4之间的相对运动为移动,即两构件间形成移动副,移动副导路方向与构件3的中心线平行。构件1的运动尺寸为A 、C 两点间距离,构件2的运动尺寸为A 、B 两点之间的距离,构件3从B 点出发,沿移动副导路方向与构件4在C 点形成移动副,构件4同时又在C 点与构件1形成转动副。 选择与各构件运动平面平行的平面作为绘制机构运动简图的视图平面。 选择比例尺l μ=0.001m/mm ,分别量出各构件的运动尺寸,绘出机构运动简图,并标明原动件及其转动方向,如图4-2所示。 例4-2 绘制图4-3所示简易冲床的机构运动简图。 解:图示机构中已标明原动件,构件6为机架,其余构件为从动件。需要注意的是,在区分构件时应正确判断图中各构件都包括哪些部分,例如:构件3就包括两部分,如图所示。 该机构中构件1与机架以转动副连接,转动副中心位于固定轴的几何中心A 点处;构件2除与构件1形成回转中心位于C 点的转动副外,又与构件3形成移动副,移动副导路沿BC 方向;构件3也绕固定轴上一点B 转动,即构件3与机架形成的转动副位于B 点, 同时 图4-3 简易冲床机构l μ=0.001m/mm

构件3与构件2形成移动副,又与构件4形成中心位于D 点的转动副;构件4与构件5形成中心位于E 点的转动副;构件5与机架6形成沿垂直方向的移动副。 该机构属于平面机构,因此选择与各构件运动平面平行的平面作为绘制机构运动简图的视图平面。 选择比例尺l μ=0.001m/mm ,量出各构件的运动尺寸,绘出机构运动简图,并标明原动件及其转动方向,如图4-3所示。 4-3 题4-3图为外科手术用剪刀。其中弹簧的作用是保持剪刀口张开,并且便于医生单手操作。忽略弹簧,并以构件1为机架,分析机构的工作原理,画出机构的示意图,写出机构的关联矩阵和邻接矩阵,并说明机构的类型。 解:若以构件1为机架,则该手术用剪刀由机架1、原动件2、从动件3、4组成,共4个构件。属于平面四杆机构。 当用手握住剪刀,即构件1(固定钳口)不动时,驱动构件2,使构件2绕构件1转动的同时,通过构件3带动构件4(活动钳口)也沿构件1(固定钳口)上下移动,从而使剪刀的刀口张开或闭合。其机构示意图和机构拓扑图如上图所示。 其关联矩阵为: 邻接矩阵为: 11 011000111 0014 32 1 4321 v v v v e e e e L M =; 0 1 1 1010 010110104 321 4321v v v v v v v v A M =; 例4-4 计算图4-13所示压榨机机构的自由度。 题4-3图 4 e 2 e 1e 4 v 3 v 1 v 2 v 3 e 机构的拓扑图 1

西南交通大学本科毕业论文

浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 大学本科毕业论文浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 姓名:龙浩 学号: 专业:土木工程 导师: 学校代码:

毕业论文声明 本人郑重声明: 1. 此毕业论文是本人在指导老师下独立研究取得的成果,除了特别加以标注和致谢的 地方外,本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2. 本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定,同意学校与学院保留并 向国家有关部门或机构送交此外的复印件及电子版,允许此文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学网络教育学院可以将此文的全部或部分内容编入数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3. 若在西南交通大学网络教育学院毕业论文审查小组复审中,发现本文有抄袭,一切 后果均由本人承担(包括接受毕业论文成绩不合格、缴纳毕业论文重新学习费、不能按时获得毕业证书等),与毕业论文指导老师无关。 作者签名:龙浩日期:2014年9月20日

网络教育学院 毕业设计(论文) 任务书 Ⅰ、毕业设计(论文)题目: 浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 Ⅱ、毕业设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求: 1、查阅相关案例资料,熟悉我国施工现场管理安全现状。 2、查阅相关标准、熟知规范变化情况,了解施工现场安全管理中存在的遗留和漏洞。 3、掌握施工现场安全管理切入点、方法及控制要点。 Ⅲ、毕业设计(论文)工作内容:

1、查阅相应规范、标准,及时了解其更新情况。 2、通过施工现场安全管理的实践活动,熟悉施工现场可能存在安全隐患、施工现场安全控制过程中容易疏漏的工作,从此点入手进行剖析。 3、结合实习施工现场,通过典型以往安全事故进行分析,总结事故原因(技术、管理),然后进行和项目部人员安全分享;提高项目部安全管理水平。 4、完成毕业设计事件工作,完成毕业论文编写。 Ⅳ、主要参考资料: [1]叶刚.浅谈建筑工程的施工安全管理问题及对策[J].科技创新导报,2009, [2]全裕利.房屋建筑施工质量管理[J].湖南经济管理干部学院学报,2005. [3]党宏斌.浅论建筑施工安全管理的现状及努力方向[J].建筑安全,2007, 西南交通大学学院(系)土木工程专业类1103本科班学生龙浩 毕业设计(论文)时间:年月日至年月日答辩时间:年月日 成绩: 指导教师: 兼职教师或答疑教师(并指出所负责部分):

西南交通大学网络教育-西南交通大学远程与继续教育学院

西南交通大学网络教育 专升本交通运输专业教学计划(2012年秋季入学适用) 培养目标:本专业旨在培养适应经济全球化、信息化及交通运输行业发展需要,掌握信息技术、外语、管理学、经济学和交通运输专业的相关理论知识和专业技能,具有交通运输组织管理、规划设计和指挥决策能力,能在各级铁路运输管理部门及相关单位从事运输组织指挥和生产技术管理的高级应用型人才。 基本要求:具有一定的自然科学与社会科学基础知识,掌握运输组织与优化理论与方法、交通运输规划理论与设计方法、现代信息技术及其应用、经济与管理等知识,适应社会主义市场经济体制下交通运输行业发展的需求,具备交通运输组织管理、规划设计和指挥决策能力。 专业特色:本专业以“基础扎实、技术过硬、工作上手快、适应能力强”为特点,在学生综合素质培养的基础上,注重学生管理学、经济学、信息技术和外语应用能力的培养,尤其重视培养和训练学生扎实的交通运输专业基础和实践技能。 主干课程:管理运筹学A、交通运输系统分析、运输市场营销、交通运输设备、交通工程学、运输组织学。 学期课程名称课程代 码 学 分 考核形 式 课程性 质 是否为申 请 学位所需 课程 是否为核 心课程 第1学期大学英语III 000300 4 考试 公共基 础课 是计算机应用基础001300 4 考试 公共基 础课 是交通运输经济157800 4 考试专业课是毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系 001800 4 考查 公共基 础课 学习导航002000 2 考查 公共基 础课 专业概论(交通运输类)003000 1 考查 公共基 础课 小计19

第2学期大学英语IV 000400 4 考试 公共基 础课 是管理运筹学A 136401 5 考试 专业基 础课 是是交通运输系统分析158100 5 考试专业课是是运输市场营销204400 5 考试 专业基 础课 是是小计19 第3学期大学英语V 000500 4 考试 公共基 础课 是交通运输管理信息系统157600 4 考试 专业基 础课 是交通运输设备158000 5 考试 专业基 础课 是现代物流学A 197601 5 考试专业课 小计18 第4学期交通工程学156700 5 考试专业课 科技论文写作A 001400 2 考查 公共基 础课 运输商务204300 3 考试专业课是运输组织学204900 5 考试专业课是小计15 第5学期毕业设计(论文)103000 12 专业课毕业实习250900 1 专业课小计13 总计84 总课程数(门)20

西南交通大学2012年机械原理考研真题(完整版)

西南交通大学2012年机械原理考研真题(完整版) 一、 (20分)如题一图所示机构, 1. 分别计算下图机构的自由度,如果有复合铰链、局部自由度和虚约束请予以指出, 二、 (20分)如下图所示自由度为2机构,构件1与构件2形成高副。构件4和6为主动件。 1、对机构进行高副低代,画出机构的机构等效低代图示。 2、判断机构的级别,并拆分杆组。 3、在图中标出瞬心P46 三、 (30分) 图三机构为一个连杆机构的示意图,构件1为原动件,以转速ω1匀速转动,已知 班 级 学 号 姓 名 密封装订线 密封装订线 密封装订线

l AD =80mm,l AB =l BC =l CD =120mm,l DE =240mm.试判断: 1、构件中有几个曲柄,并说明分析判断根据; 2、画出图示机构的极位夹角,并求出行程速比系数K 的值。 3、若预使CD 的摆角变大,在四杆机构各杆长度不变的情况下,以DE 的距离调整来实现预期目的,试分析DE 是增大还是减小?说明分析判断依据。极位夹角将如何变化?试说明分析依据。 四、 (20分)现有两个完全相同的渐开线正常圆柱直齿轮组成的外啮合传动,已知齿数15=z ,分度圆压力角 20=α,模数mm m 5.5=,正确安装中心距为mm a 85'=。 1.试确定齿轮的节圆半径'r 和啮合角'α; 2.试确定齿轮变位系数x ,并说明齿轮是否存在根切现象? 3.如果齿轮传动的中心距有所增大,问齿轮传动的传动比是否会发生变化?重合度是增大了,还是减小了?请说明分析的依据。 4、自选比例作图,求重合度并分析是否可以连续传动。

五、 (25分)题右图所示轮系,电机的转向如图中所示,转速s rad /951=ω,301=z ,202=z , 703=z ,26'2=z ,904=z ,卷筒速ω3=185rad/s ,305=z ,806=z 。 1.若以电机主轴为等效构件,系统的等效转动惯量为Je 1,等效转矩为Me 1,试求若以卷筒 为等效构件,系统的等效转动惯量Je 3和等效转矩Me 3。 2.求齿数Z 4’ 六、 (20分)图示为一凸轮机构,偏心距=10mm 。圆盘的半径R=20mm ,滚子半径=5mm ,A 为凸轮转动中心,试求: 1、从图示位置凸轮转过60°后机构的位移S ,压力角α,速度v , 2、如果机构的最大压力角max α大于机构的许用压力角][α。试提出改进机构设计的两项措施,并说明依据。 3、当滚子半径趋近∞(无穷大)时,即变成平底传动件,机构从动件的运动轨迹是否发生变化?为什么?

西南交大第三学期机械原理B主观题作业

机械原理B主观题作业 二、主观题(共7道小题) 3. 齿轮的定传动比传动条件是什么? 答:不论两齿廓在何位置接触,过接触点所作的齿廓公法线必须与两齿轮的连心线相交于一固定点。 4. 计算图7-2所示大减速比减速器的传动比。 答: 将轮系分为两个周转轮系 ①齿轮A、B、E和系杆C组成的行星轮系; ②齿轮A、E、F、G和系杆C组成的差动轮系。 因为,所以 将 代入上式,最后得 5. 图7-4中,,为轮系的输入运动,C为轮系的运动输出构件。已知确定转速的大小和转向。

答: 该轮系是由定轴轮系(1-2)和周转轮系(2-3-4-4’-5)组成的混合轮系。对定轴轮系(1-2),有 即 对周转轮系(2-3-4-4’-5),有 将,,代入上式,最后得 ,其中“-”表示齿轮5的转向与相同,方向“↓”,如下图所示。

6. 在图8-3中凸轮为半径为R的圆盘,凸轮为主动件。 (1)写出机构的压力角α与凸轮从图示位置转过的角度δ之间的关系;(2)讨论如果a ≥[a],应采用什么改进设计的措施? 答: (1)当凸轮转动任意角时,其压力角a如下图所示。由图中几何关系有 所以机构的压力角 a与凸轮转角之间的关系为 (2)如果,则应减小偏距e,增大圆盘半径R和滚子半径r r。

(3) 7. 机械系统的等效驱动力矩和等效阻力矩的变化如图9-2所示。等效构件的平均角速度为。求该系统的最大盈亏功。 答: 由下图中的几何关系可以求出各个盈、亏功的值如下 其中“+”表示盈功,“—”表示亏功。 画出示功图,如下图(b),先画出一条水平线,从点a开始,盈功向上画,亏功向下画。示功图中的最低点对应, 最高点对应。图 (b)可以看出,点b最高,则在该点系统的角速度最大;点c最低,系统的角速度最小。则 的积分下限和上限应为下图(a)中的点b和点c。

信息检索第二次大作业(西南交大,高凡图书馆长)

第二次大作业 一、使用《中图分类法》中查找你所在专业的分类号,并使用图书馆的书目查询系统查找该分类下的一本图书,写出该书的书名、作者、出版社、出版年、索书号、馆藏复本数、馆藏地等信息。 《中图法》的标记符号采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码。即用一个字母表示一个大类,以字母的顺序反映大类的序列。字母后用数字表示大类以下类目的划分。数字的编号使用小数制。现将五个基本部类及下设的二十二个大类列表如下:

我所在的机械设计专业按中图分类法是:TH机械、仪表工业 ANSYS 10.0机械设计高级应用实例 王庆五;左昉;胡仁喜 北京:机械工业出版社,2006.1 书目号:484948 索书号:TH122 Z452-2 馆藏副本数:7 馆藏地犀浦馆基本藏书阅览室(501室),九里馆中文书库(202室),犀浦馆中文图书借阅室(301室) 二、用超星数字图书馆检索并打开与你所学专业相关的图书,并分别以图像和 文本两种形式采集该书的一段文字。

第一章推土机 第一节概述 一、用途 推土机是一种在履带式拖拉机或轮胎式牵引车的前面安装推土装置及操纵机构的自行式施工机械,主要用来开挖路堑、构筑路堤、回填基坑、铲除障碍、清除积雪、平整场地等,也可完成短距离松散物料的铲运和堆积作业。推土机配备松土器,可翻松级以上硬土、软石或凿裂层岩,以便铲运机和推土机进、行铲掘作业,也可利用推土机的铲刀直接顶推铲运机以增加铲运机的铲土能力(即所谓推土机助铲),还可协助平地机或铲运机完成施工作业,以提高这些机械的作业效率。推土机用途十分广泛,是铲土运输机械中最常用的作业机械之一,在土方施工中占有重要地位。但由于铲刀没有翼板,容量有限,在运土过程中会造成两侧的泄漏,故运距不宜太长,大型推土机的运否则会降低生产效率。通常中小型推土机的运距为距一般不应超,推土机过的经济运距为 三、使用CNKI期刊导航,查找你所在专业的2种核心期刊,写出刊名、主办 单位、ISSN号和CN号。

西南交通大学计算机网络考试复习(3学分)汇总

一、填空题(红色为2013-2014-2学期考试题) 1.计算机网络是现代通信技术和计算机技术密切结合的产物。 2.计算机网络的定义为一个互连的自主的计算机集合。 3.计算机网络按规模分为局域网,城域网,广域网。 按带宽分为窄带网和宽带网。 4.局域网的英文缩写为LAN,城域网的英文缩写为MAN,广域网的英文缩写为 WAN。 5.NAT将地址转换为全球唯一的IP,以便进入因特网。 6.在某层上进行通信所使用的规则的集合称为该层的协议。网络各层协议按层次顺序排列而 成的协议称为网络的协议栈。 7.对一个网络进行层次结构的划分时应做到:各层功能明确、相互独立;层间接口清晰、 穿越接口的信息量尽可能少。 8.两个最重要的网络参考模型是__OSI/RM(汉语解释)______模型和_TCP/IP_______。 9.OSI参考模型分为__7___层,从低到高依次是物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、 表示层和应用层。 10.ISO的全称是___国际标准化组织______,在1984年正式颁布了一个称为__开放系统互联参 考模型___。该模型包含七个层次。 11.计算机网络采用___分层结构__。每层完成一定的___功能__,每层都向它的上层提供一定的 ____服务____,而将如何实现服务的细节对上层屏蔽,即低层协议对高层而言是透明的。相邻两层之间为___层间接口__。对等层用户通话时所必须遵守的规则称为___对等层协议____。 12.协议由_语义,语法,时序等三部分组成。 13.TCP/IP协议分为___4__层,从低到高依次是___网络接口层_______,___网间网层__ __, __传输层________,___应用层________________。 14.数据通信的几个主要指标有___信号传输速率、数据传输速率、信道容量、误码率。 15.RS-232C机械特性规定了使用一个__25_____芯或__9_____芯接头。 16.RS-232C机械特性规定了使用一个__25_____芯标准连接器,电气特性规定逻辑“1”的电平为 ___-15____至__5_____,即采用正负15V的__负_____逻辑电平。其中正负5V之间为__过渡区_____。不作任何定义。 17.数字信号模拟传输时,数字信号变成音频信号的过程称为____调制___。音频信号变成数字信 号的过程称为___解调____。 18.多路复用技术的几种形式:__TDMA_____、_FDMA______、__WDMA_____、_CDMA______。

西南交通大学机械原理B基础作业及答案

机械原理B线下作业 第一次作业 一、判断题(判断正误,共2道小题) 1. 机构是具有确定运动的运动链 正确答案:说法正确 2. 平面四杆机构的曲柄存在条件为最长杆与最短杆的杆长之和不大于其余两杆长之和 正确答案:说法错误 二、主观题(共7道小题) 3. 齿轮的定传动比传动条件是什么? 答:不论两齿廓在何位置接触,过接触点所作的齿廓公法线必须与两齿轮的连心线相交于一固定点。 4. 计算图7-2所示大减速比减速器的传动比。 答:将轮系分为两个周转轮系 ①齿轮A、B、E和系杆C组成的行星轮系;②齿轮A、E、F、G和系杆C组成的差动轮系。 因为,所以 将代入上式,最后得 5. 图7-4中,,为轮系的输入运动,C为轮系的运动输出构件。已知确定转速的大小和转向。 答:该轮系是由定轴轮系(1-2)和周转轮系(2-3-4-4’-5)组成的混合轮系。

对定轴轮系(1-2),有即 对周转轮系(2-3-4-4’-5),有 将,,代入上式,最后得,其中“-”表示齿轮5的转向与相同,方向“↓”,如下图所示。 6. 在图8-3中凸轮为半径为R的圆盘,凸轮为主动件。 (1)写出机构的压力角α与凸轮从图示位置转过的角度δ之间的关系; (2)讨论如果a ≥[a],应采用什么改进设计的措施? 答:当凸轮转动任意角时,其压力角a如下图所示。由图中几何关系有 所以机构的压力角 a与凸轮转角之间的关系为 (1)如果,则应减小偏距e,增大圆盘半径R和滚子半径r r。

(2) 7. 机械系统的等效驱动力矩和等效阻力矩的变化如图9-2所示。等效构件的平均角速度为。求该系统的最大盈亏功。 答:由下图中的几何关系可以求出各个盈、亏功的值如下其中“+”表示盈功,“—”表示亏功。 画出示功图,如下图(b),先画出一条水平线,从点a开始,盈功向上画,亏功向下画。示功图中的最低点对应, 最高点对应。图 (b)可以看出,点b最高,则在该点系统的角速度最大;点c最低,系统的角速度最小。则 的积分下限和上限应为下图(a)中的点b和点c。 8. 在下列情况下选择机构的传动方案

西南交通大学数据库原理实验课程设计报告书

2014-2015学年第一学期《数据库原理》 课程实验报告

学号:20122617 学生姓名:徐玉松 班级:软件工程2012 教师:陶宏才 辅导老师:王泽洲赵红芳 2014年12月

实验一:表及约束的创建 1.1 实验目的与内容 目的:创建数据表、添加和删除列、实现所创建表的完整性约束。 内容:11-2、11-26~33。 注:实验内容编号均取自《数据库原理及设计(第2版)》第11章的实验!即:实验内容以第2版教材为准! 报告:以11-31作为实验一的报告。 1.2 实验代码及结果 1.2.1 实验代码 create table person20122617 --创建新表 ( P_no char(6)primary key, P_name varchar(10)not null, Sex char(2)not null, Birthdate datetime null, Date_hired datetime not null, Deptname varchar(10)not null DEFAULT'培训部', P_boss char(6)null, constraint birth_hire_check --为约束创建一个名称 check(Birthdate

Cust_name varchar(10)not null, Sex char(2)not null, BirthDate datetime null, City varchar(10)null, Discount Dec(4,2)not null, constraint Discount_check --检查约束的名称 check(Discount>=0.5 and Discount<=1 )--检查约束 ) --create rule d as @state between 0 and 1 --创建规则 --sp_bindrule d,'customer20122617.Discount' --这种方法也可以给Discount约束绑定规则create table orderdetail20122617 ( Order_no char(6)primary key, constraint Order_no_constraint CHeck(Order_no LIKE'[A-Z][A-Z][0-9][0-9][0-9][0-9]'), Cust_no char(6)not null, P_no char(6)not null, Order_total int not null, Order_date datetime not null, constraint person20122617_contr FOREIGN KEY(P_no)--定义外键为P_no REFERENCES person20122617(P_no)--外键参照主表person20122617中的P_no on delete NO Action --参照定义为不许删除

西南交通大学网络教育入学考试模拟题

西南交通大学网络教育入学考试模拟题 大学语文(一) 单项选择 、孔子的思想核心是() 、兼爱、仁和礼、严刑峻法、自然无为 、下列和句中“相”字作动词,理解为“扶持,辅佐”一句是()、则将焉用彼相奂 、楚人和氏得玉璞楚山中……厉王使人相之。 、茕茕孑立,形影相吊 、今由与求也,相夫子。 、成语“望洋兴叹,贻笑大方”出自() 、《孟子》、《庄子》、《论语》、《史记》 、《谏逐客书》中,作者列举秦国四位先君广招人才史实,然后得出“此四君都,皆以客之功”的结论,这里采用的认证方法() 、归纳法、演绎法类比法对比法 、北宋中叶诗文革新运动的领袖是() 、王安石苏轼欧阳修柳宗元 、《灯下漫笔》选自鲁迅的杂文集() 、《三闲集》、《坟》、《二心集》、《华盖集》 、钱钟书的散文集是() 、《围城》、《写在人生边上》 、《龙虎、狗》、《谈艺录》 、“请以遗之”中“遗”的正确项是() 、赠送、遗忘、遗留、遗弃 、柳宗元和韩愈齐名、共同倡导了唐代的() 、新乐府运动、山水田园派 、故运动边塞诗派

、茅盾是()的倡导者和组织者 、新月社、创选社、文学研究社语丝社 、我国田园诗派的开创者是()。 、王维、孟浩然 、李白、陶渊明 、成语“多行不义必自毙‘出自()。 、《谏逐客书》、《郑伯克段于鄢》 、《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》 、《红楼梦》一书的体裁是()。 、长篇文言文小说 、诗体韵文小说 、长篇章回白话小说 、现实主义小说 、《种树郭囊陀传》采用的主要写作手法是()。 、类比、夸张 、讽刺、拟人 、陆游《关山月》是以()为线索来抒情的。 、笛声、月夜 、歌舞、泪痕 、由徐志摩发起组织的文学社团是()。 、创造社、新月社 、语丝社、文学研究会 、巴金《爱尔克的灯光》是一篇()。 、游记、记人散文 、记行散文、抒情散文 、《诗经》中收录民间歌谣最多的是()。 、国风、大雅 、小雅、颂 、《沙滩上的脚迹》一文在表现方法上的最大特点是()手法的运用。 、夸张、讽刺 、象征、对比 、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”出自()。 、李煜《虞美人》(春花秋月何时了) 、苏轼《水调歌头》(明月几时有) 、李清照《声声慢》(寻寻觅觅) 、陆游《关山月》(和戎诏和十五年) 、陆游的《关山月》是一首() 、新乐府诗、旧题乐府诗、七律、七绝 、《炉中煤》选自郭沫若的诗集() 、《星空》、《恢复》、《女神》、《前茅》

数据库原理与应用A 考试前辅导资料 题库及答案 西南交通大学

数据库原理与应用A 1、如果事务T获得了数据项Q上的排它锁,则T对Q()。 (A) 只能读不能写(B) 只能写不能读(C) 既可读又可 写(D) 不能读不能写 正确答案:C 2、关系模式设计理论主要解决的问题是()。 (A) 插入异常、删除异常和数据冗余(B) 提高查询速度 (C) 减少数据操作的复杂性(D) 保证数据的安全性和完整性 正确答案:A 3、封锁机制是实现数据库()的主要方法。 (A) 完整性(B) 安全性(C) 并发控制(D) 保护正确答案:C 4、在数据库设计的需求分析阶段,描述数据与处理之间关系的方法是()。 (A) E-R图(B) 业务流程图(C) 数据流图(D) 程序框图 正确答案:D. 5、MS SQL Server为保证数据的完整性、一致性,提高应用的性能,常采用 (D)。 A.触发器技术和网络技术B.触发器技术和封锁技术C.存储过程技术和封锁技术D.触发器技术和存储过程技术 9、保护数据库中的信息,防止未经授权或非法的使用所造成的数据泄漏、更改或破坏,称为数据库的(A)。A. 安全性 B. 完整性C. 恢复 D. 并发控制 10、数据库系统中,物理数据独立性是指()。 A.外模式改变不影响模式 B.模式改变不影响应用程序 C.模式改变不影响内模式 D.内模式改变不影响应用程序 正确答案:D 11、在概念模型中,实体所具有的某一特征称为()。 A.实体集 B.属性 C.码 D.实体型 正确答案:B 12、在数据库设计的需求分析阶段,描述数据与处理之间关系的方法是()。 A.E-R图 B.业务流程图 C.数据流图 D.程序框图 正确答案:D 13、全局E-R模型的设计,需要消除属性冲突、命名冲突和()。 A.结构冲突 B.联系冲突 C.类型冲突 D.实体冲突

最新西南交大考试机械原理B复习题

机械原理复习题答案 一填空题 1. 两构件通过点或线接触组成的运动副称为高副。 2. 满足曲柄存在条件的铰链(四杆机构),取与最短杆相邻的杆为机架时,为曲柄摇杆机构,取最短杆为机架时,为双曲柄机构。 3. 在凸轮机构中,常见的从动件运动规律为匀速运动时,将出现刚性冲击。 4. 直齿圆柱齿轮作接触强度计算时,取节线处的接触应力为计算依据,其载荷由一对齿轮承担。 5. 为使两对直齿圆柱齿轮能正确啮合,它们的模数m 和压力角必须分别相等。 6. 两齿数不等的一对齿轮传动,其弯曲应力相等等;两轮硬度不等,其许用弯曲应力不相等等。 7. V带传动的主要失效形式是打滑和疲劳断裂。 8. 在设计V带传动时,V带的型号是根据计算功率Pc 和小轮转速n 1 选取的。 9. 工作时只受弯矩不承受转矩的轴称为心轴。 10.在机构中采用虚约束的目的是为了改善机构的运动状况和__受力情况______。 11.对于动不平衡的回转件,需加平衡质量的最少数目为__2 ______。 12.摆动导杆机构的极位夹角与导杆摆角的关系为___两者相等_____。 13.在内啮合槽轮机构中,主动拨盘与从动槽轮的转向__相同______。 14.普通平键的剖面尺寸(b×h),一般应根据____轴径____按标准选择。 15.链传动是依靠链轮轮齿与链节的啮合来传递运动和动力的,所以应属于____啮合____传 动。 16.在一对齿轮啮合时,其大小齿轮接触应力值的关系是σH1__等于___σH2。 17.蜗杆传动的效率包括三部分,其中起主要作用的是___轮齿啮合时_____的摩擦损耗效率。 18.滑动轴承的转速越高,所选用的润滑油粘度越__大______。 19.联轴器型号是根据计算转矩、转速和____轴径____从标准中选取的。 20、常用的间歇运动机构有___槽轮机构_____和__ 棘轮机构______。 21、由渐开线的形成可知,离基圆越远的点,相应的压力角__越大______,我国规定标准压力角是指分度圆上的压力角,其值为_____ 200 ___。 22、根据磨擦副表面间的润滑状态可将摩擦分为干摩擦、液体摩擦、边界摩擦、混合摩擦。 23、铰制孔用螺栓连接时,螺栓的横截面受剪切应力和挤压应力的作用。 24、转轴在工作时既承受弯矩又承受转矩。 25、V带型号的选择取决于计算功率和主动轮转速两个因素。 26、链传动,其速度大小的变化是由多边形效应引起的。 27、螺栓连接的计算主要是确定螺纹的小径,然后按标准选定螺纹的公称直径。 28、铰链四杆机构中是否存在死点,取决于从动件与连杆是否共线。 29、平面连杆机构由一些刚性构件用____移动副和____转动副相互联接而组成。 30、普通螺纹的公称直径是指它的__螺纹的大径_____,管螺纹的公称直径为_____管子的内径_________。

西南交大机械原理期中考试试题(2004)

西南交通大学机械原理期中考试试题 机械、车辆2004级使用 班级 学号 姓名 一、 (15分)图示为一个泵机构,当壳体1绕固定轴A 转动时,通过与其在点B 连接的构件3带动圆盘2绕固定轴D 转动,从而使液体流动。试画出机构的运动简图和机构拓扑图,并写出该机构的关联矩阵和邻接矩阵。图示比例为mm m l 002.0=μ。 二、 (14分)图示的凸轮连杆机构,凸轮廓线为以点O 为圆心的圆盘, DE BC //,构件1为原动件,其转动角速度为ω,转向如图所示。 1.机构中,若有复合铰链、局部自由度和虚约束,请予以指出; 2.利用速度瞬心法确定机构在图示位置时构件1与构件3之间的速度瞬心13P ; 3.进行高副低代,并画出该机构的运动等效低副机构。 题二图 题一图

三、 (16分)图示连杆机构,已知各固定 铰链点的位置、各构件的杆长和原动件 1的运动,现要用直角坐标解析法求解 构件3、7之间的相对运动。试按照求 解顺序写出机构位置分析的运动方程 式,并说明如何求解两构件之间的相对 速度和相对加速度。 四、 (15分)现要设计一个铰链四杆机 构ABCD ,实现图示的将工件移动 的三个位置,并且要求固定铰链点 A 、D 安置在图中虚线框之外。 1. 提出并说明机构的设计过程和方 法(采用图解法,则必须说明作 图步骤,并确定出各个构件的杆 长;采用位移矩阵法,则必须说 明如何得到机构的设计方程和如 何得出各个构件的杆长); 2. 说明应当检验的条件有哪些。 五、 (20分)图示机构,(a)为机构的结构图,(b)为机构的运动简图。构件BC 匀速转动,已知mm l AB 40=,mm l BC 80=,mm l CD 90=,mm l AD 100=, mm l EF 120=,构件AE 的长度可以通过旋转螺旋进行调节,调节的范围为 mm mm l AE 10070--=, 120=∠DAE 1. 机构ABCD 是否存在曲柄?机构属于曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇 杆机构中的哪一种机构? 2. 机构是否具有急回作用,行程速比系数K 是多少? 3. 滑块F 的最大行程max H 和最小行程min H 是多少? 题三图

数据库复习题目

西南交通大学 数据库原理与应用总复习题 单项选择题一 A.模式 B. 外模式 C.内模式 D. 存储模式 2.数据库系统的基础是() A.数据库结构 B.数据库管理系统 C.操作系统 D.数据模型 3.关系中标题栏中各列的名称称为() A.对象 B.元组 C.属性 D.类 4.在数据库系统中,对数据操作的最小单位是() A.字节 B.数据项 C.记录 D.字符 5.一个事务中所有对数据库操作是一个不可分割的操作序列,这称为事务的() A.原子性 B.一致性 C.隔离性 D.持久性 6. 有了模式/内模式映像,可以保证数据和应用程序之间的() A.逻辑独立性 B.物理独立性 C.数据一致性 D.数据安全性 7、如果事务T对数据D已加锁,则其他事务对数据D() A.可以加S锁,不能加X锁 B.可以加S锁,也可以加X锁 C.不能加S锁,可以加X锁 D.不能加任何销 8、数据库系统的数据独立性是指() A、不会因为数据的变化而影响应用程序 B、不会因为系统数据库存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序 C、不会因为数据存储策略的变化而影响数据存储结构 D、不会因为某些数据逻辑结构的变化而影响应用程序 9. 规范化的主要理由() ⑴维护数据完整性⑵尽可能建立与应用无关的模型 ⑶降低存储需要⑷维护数据完全性 供选择的解答: A、⑴ B、⑴,⑶ C、⑴,⑵,⑶ D、全部 10.()是用户可以看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。 A、模式 B、外模式 C、内模式 D、概念模式 11.分布式数据库系统中数据分配的策略是集中式,分割式和() A.分布式,混合式 B.全复制式,关联式 C.全复制式,混合式 D.分片式,关联式

数据库期末复习参考题(西南交大)

1、数据库管理系统与操作系统、应用软件的层次关系从核心到外围依次是( C )。 A. DBMS、OS、应用软件 B. DBMS、应用软件、OS C. OS、DBMS、应用软件 D. OS、应用软件、DBMS 2、对基本表S,执行操作DROP TABLES RESTRICT的作用是( C )。 A.删除基本表S中的所有元组 B.把基本表S及产生的一切视图全部删除 C.当没有由S中的列产生的视图或约束时将表S删除 D.删除表S,将引用表S的视图中的一切视图的属性值置为空值 3、以下有关UNIQUE约束的叙述中不正确的是( A )。 A.UNIQUE约束不允许出现空值 B.UNIQUE用于保证列或列组合的值唯一性 C.可定义多个UNIQUE约束 D.系统为定义了UNIQUE约束的列建立唯一索引 4、日志文件是用于记录( C )。 A.程序运行过程 B.数据操作 C.对数据的所有更新操作 D.程序执行的结果 5、若数据库中只包含成功事务提交的结果,则此数据库就称为处于( B )状态。 A.安全 B.一致 C.不安全 D.不一致 6、关于数据库系统三级模式的说法,下列论述中正确的是( B )。 A.外模式、模式、内模式都只有一个 B.外模式有多个,模式、内模式只有—个 C.模式只有一个,外模式和内模式有多个 D.3个模式中,只有模式才是真正存在的 7、如果在一个关系中,存在某个属性(或属性组),虽然不是该关系的主码或只是主码的一部分,但却是另一个关系的主码时,称该属性(或属性组)为这个关系的( C )。 A.候选码 B.主码 C.外码 D.连接码 8、关系数据库的查询语言是一种( B )语言。 A.过程性 B.非过程性 C.第三代 D.高级程序设计 9、如果事务T获得了数据项Q上的排它锁,则T对Q ( C )。 A.只能读不能写 B.只能写不能读 C.既可读又可写 D.不能读不能写 1、SQL语言具有两种使用方式,分别称为交互式SQL和_____嵌入式SQL________。 2、保证数据一致性的封锁协议有三级,其中1级封锁协议可防止__ 丢失修改_、2级封锁协议则可进一步防止_____读脏数据____。

西南交通大学 网上考试系统设计与实现

第五期个性化实验项目结题报告 -项目总结报告项目名称计算机网络实验课程考试系统设计与实现 2010 年05 月29 日

一、项目研究背景与国内外研究现状 1. 1项目研究背景 随着互联网的发展,远程教育技术也迅速广泛的发展开来,现代远程教育是以现代通信技术、计算机技术、网络技术和多媒体技术等为基础,使计算机的交互性、多媒体的信息综合性和网络的分布性相综合,为人们提供的远程教育信息服务。 远程教育也叫做网络学校,就是借助于先进的信息传输技术,突破时空限制,实现异地传输,使不同地域的人,在不同的时间段内,都能够享受优秀教学资源的一种新兴的教育事业。 知识的提高与创新是知识经济的生命线,知识经济要求终身教育和创造性学习,而远程教育是知识经济背景下必然的选择。人们对于知识技术性人才的需求量也越来越大,而各种考核评定人才的技能等级考试也应运而生。在线考试是远程教育的重要组成部分。在信息化时代的今天,过去那种重复繁杂的从出题、印刷、分发,到监考、阅卷、汇总和公布成绩的工作,已经越来越不适应当今高效率、快节奏的生活和工作了。 目前,学校及社会上的各种考试基本上都是采用传统的考试方式,在这种方式下,组织一次完整的考试至少要经历四个步骤:人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩统计。随着各种考试类型的不断增加和考生数量的不断膨胀,组织考试的工作量会变得越来越大,效率变得越来越低。在线考试管理系统恰恰能够解决这些问题。 计算机在线考试是利用计算机和网络进行组卷、考试、评分,实现教考分离,在一定程度上减轻了教师在考试环节的劳动强度,相对减少了考试各环节的人为主观因素,更快速、客观、安全地组织考试,把教师从繁重的组卷、评卷、成绩分析等工作中解放出来,提高考试的效度和信度,对提高教学效果和教学质量具有重要意义。 本系统在分析在线考试系统相关理论的基础上,借助HTML技术、CSS技术、PHP技术、MYSQL数据库技术构建了一个在线考试系统;以《网络工程技术与应用》课程为例,搭建了一个试题库;分析了在线考试系统的功能和模块组成,探讨了自动组卷、自动阅卷等相关技术。 1.2国内外研究现状 1.2.1 国内发展现状 当前,我国人才培养工作有着显著的特点,一是强调培养人的创造性思维;二是随着改

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