微生物实验指导书
微生物实验指导书
实验一普通光学显微镜的使用维护
一、实验目的:
1、掌握显微镜的构造原理及性能。
2、熟练掌握显微镜的操作方法
3、初步了解血球计数板的使用方法。
二、实验原理:
1、显微镜的实验原理:普通光学显微镜利用目镜和物镜两组透镜系统来放大成像,故又常被称为复式显微镜。它们由机械装置和光学系统两大部分组成。在显微镜的光学系统中,物镜的性能最为关键,它直接影响着显微镜的分辨率。而在普通光学显微镜通常配置的几种物镜中,油镜的放大倍数最大,对微生物学研究最为重要。与其他物镜相比,油镜的使用比较特殊,需在载玻片与镜头之间加滴镜油,这主要有如下二方面的原因:
①增加照明亮度②增加显微镜的分辨率。
2、血球计数板的构造原理:血球计数板是一块特制的厚的载玻片,其上由四条竖槽构成三个平台,中间较宽的平台又被一短的横槽隔成两半,每一边的平台上各刻有一个方格网,每个方格网共分为9个大
计数室的刻度有两种规格即16×25或25×16的。现在常用25×16的,即计数室(一个大方格)分成25个中方格,每个中方格由分为16个小方格。
1、仪器:显微镜、载玻片、盖玻片、牙签、血球计数板
2、材料:擦镜纸、元葱
四、实验步骤:
(一)显微镜练习:
1、制片:用牙签挑少许元葱表皮放在载玻片上,然后加盖盖玻片。
2、观察:低倍镜高倍镜
(二)血球计数板的练习:先用低倍镜查找中方格,再用高倍镜查找小方格,按照左上、左下、右上、右下、中心格练习。
实验二革兰氏染色法
一、目的要求
了解革兰氏染色的原理,学习并掌握革兰氏染色的方法。
二、基本原理
革兰氏染色反应是细菌分类和鉴定的重要性状。它是1884年由丹麦医师Gram创立的。革兰氏染色法(Gram stain)不仅能观察到细菌的形态而且还可将所有细菌区分为两大类:染色反应呈蓝紫色的称为革兰氏阳性细菌,用G+表示;染色反应呈红色(复染颜色)的称为革兰氏阴性细菌,用G-表示。细菌对于革兰氏染色的不同反应,是由于它们细胞壁的成分和结构不同而造成的。革兰氏阳性细菌的细胞壁主要是由肽聚糖形成的网状结构组成的,在染色过程中,当用乙醇处理时,由于脱水而引起网状结构中的孔径变小,通透性降低,使结晶紫-碘复合物被保留在细胞内而不易脱色,因此,呈现蓝紫色;革兰氏阴性细菌的细胞壁中肽聚糖含量低,而脂类物质含量高,当用乙醇处理时,脂类物质溶解,细胞壁的通透性增加,使结晶紫-碘复合物易被乙醇抽出而脱色,然后又被染上了复染液(番红)的颜色,因此呈现红色。
三、器材
大肠杆菌、枯草芽孢杆菌、金黄葡萄球菌;
革兰氏染色液、载玻片、盖玻片、接种环、显微镜、擦镜纸等。
四、操作步骤
1.涂片:将培养14—16小时的枯草芽孢杆菌和培养24小时的大肠杆菌分别作涂片(注意涂片切不可过于浓厚),干燥、固定。固定时通过火焰1—2次即可,不可过热,以载玻片不烫手为宜。
2.染色
(1)初染加草酸铵结晶紫一滴,约一分钟,水洗。
(2)媒染滴加碘液冲去残水,并覆盖约一分钟,水洗。
(3)脱色将载玻片上面的水甩净,并衬以白背景,用95%酒精滴洗至流出酒精刚刚不出现紫色时为止,约20—30秒钟,立即用水冲净酒精。
(4)复染用番红液染1—2分钟,水洗。
(5)镜检干燥后,置油镜观察。革兰氏阴性菌呈红色,革兰氏阳性菌呈紫色。以分散开的细菌的革兰氏染色反应为准,过于密集的细菌,常常呈假阳性。革兰氏染色的关键在于严格掌握酒精脱色程度,如脱色过度,则阳性菌可被误染为阴性菌;而脱色不够时,阴性菌可被误染为阳性菌。此外,菌龄也影响染色结果,如阳性菌培养时间过长,或已死亡及部分菌自行溶解了,都常呈阴性反应。
五、报告:大肠杆菌为______、枯草芽孢杆菌为______、
金黄葡萄球菌为________
实验三霉菌形态的观察
一、目的要求:
1、学习观察霉菌的方法。
2、掌握几种常用霉菌的形态特征。
3、学会霉菌制片技术。
4、了解霉菌的形态构造及菌落特征。
二、基本原理:
霉菌是具有分枝的菌丝体,菌丝体及孢子的形态是识别不同种类霉菌的重要依据。霉菌菌丝较粗大,一般在低倍镜下即可观察到,观察霉菌常用的方法有:
1、直接制片观察法:将培养物置于乳酸石炭酸棉蓝染色液中,制成霉菌制片镜检,用此染液制成的霉菌制片的特点是细胞不变形,具有防腐作用,不易干燥,能保持较长时间,防止孢子飞散。必要时,可用树胶封固,制成永久标本长期保存。
2、载玻片培养观察法:
用无菌操作将培养基薄层置于载玻片上,接种欲观察物,然后盖上盖玻片,霉菌即在载玻片和盖玻片之间的有限空间内沿着玻片横向生
长,培养一定时间后,直接将载玻片放在显微镜下观察,这种方法可以保持霉菌的自然生长状态,这便于观察不同发育期的培养物。
三、实验材料:
1、菌种:根霉、毛霉、曲霉、青霉培养物。米曲霉、毛霉平皿菌
落
2、以载玻片培养法制成的上述霉菌标本
3、乳酸石炭酸棉蓝溶液
4、显微镜、载玻片、接种环、吸水纸、镊子
四、实验方法及步骤:
1、曲霉形态的观察
曲霉的营养菌丝体是由具有横隔的分枝菌丝构成,无色或有明亮的颜色。分生孢子梗是从足细胞生出,并略垂直于足细胞的长轴。分生孢子梗大都无横膈,常在顶部膨大成为顶囊,顶囊表面产生小梗,放射生出,分生孢子自小梗顶端相继形成,最后成为不可分枝的链。由顶囊小梗以及分生孢子链构成分生孢子穗,形如菊花,具有各种不同的颜色。
①用肉眼观察曲霉的斜面或平皿上的生长情况。
②用低倍镜观察长于培养皿上的曲霉的分生孢子形状。
③制片(或用悬滴培养片)用针挑取菌落边缘的嫩菌丝,小心放在
载玻片上,观察菌丝有无横膈及分生孢子着生等细微结构。
2、毛霉形态的观察:
毛霉的菌丝体大多为单细胞,在培养基上或培养基内,能广泛的蔓延,无假根和匍匐丝。菌丝体直接生出孢子梗,一般单生,分枝或较少不分枝,分枝顶端都产生孢子囊梗,孢子囊球形,椭圆形。大多数种类子囊成熟后,其壁易消失或破裂,但留有残迹,囊内部有囊轴。
①用肉眼观察毛霉在斜面或平皿中的生长情况。
②将插片培养的血盖片一面擦干净另一面向上放在载玻片上在低
倍镜下观察孢子囊大小形态、色泽、孢子囊梗的粗细。
③将血盖片翻过来压在载玻片上,在高倍镜下观察毛霉的细微结
构,观察孢子囊梗、囊轴、孢子囊、孢子及厚垣孢子的形态。
3、菌落形态的观察:用肉眼或低倍镜观察霉菌形态。
压滴法观察:取一大头针挑出一完整菌体放于洁净载玻片上,用高倍镜观察,并绘图。
实验四悬滴培养
(曲霉菌孢子发芽率测定)
一、目的要求:
1、了解悬滴培养的概念。
2、掌握曲霉菌孢子发芽率的测定方法。
二、基本原理:
曲霉菌用于酿造发酵的菌株较多,主要利用它在生产繁殖过程中分泌的蛋白酶,淀粉酶等作用发酵原料中的蛋白质、淀粉等成分生成发酵产品的有效成分及中间成分。
曲霉菌的繁殖方式主要是无性孢子繁殖。繁殖生长的过程:分生孢子遇到适宜的条件(温度、水分、养分)即开始吸水,体积膨胀(约是原体积1~2倍)继而开始发芽产生菌丝。菌丝生长到一定程度即会产生足细胞,足细胞上会产生分生孢子梗,在梗的顶端产生顶囊。顶囊又生出小梗,在小梗上会生出一串串的分生孢子,完成一个生长周期。
曲霉菌孢子发芽率的测定是将成熟休眠的曲霉菌的分生孢子,接种到培养基上控制一定温度(300C)培养4~5小时,在显微镜下观察发芽孢子和未发芽总孢子数的百分比。在发酵生产用菌的培养过程中具有很重要的意义。
三、仪器材料:
显微镜、培养箱、培养皿、凹玻片、培养基(米汁)、米曲霉种曲(固体粉末)、无菌稀释液
四、操作步骤:
1、将培养基放在搪瓷缸的水浴中于电炉上加热熔解(每四个小组做一份)。
2、取米曲霉种少许(约达拇指盖大小)放入盛有50ml无菌水的三角瓶内(内有4-5粒玻璃珠)充分振荡,使其孢子散成个体悬浮液。(全班做一份)。
3、用吸管吸取1ml孢子悬浮液,放入盛有9ml无菌水的试管内,充分振荡晃匀做10倍梯度稀释。(每四个小组做一份)
4、取一片血盖片擦干净,另取一支1ml吸管,取一滴试管内的孢子稀释液放在血盖片上,另取一只玻璃棒蘸取一滴加热融化的培养基快速与血盖片上的孢子稀释液混合均匀,并使其涂布面积的直径控制在10mm以内,在10秒内完成。
5、待血盖片上的培养基涂布层冷却凝固后,取一凹玻片,将血盖片上的涂布层扣在凹玻片上的凹窝内。然后将凹玻片放在显微镜下用高倍镜观察。在每个视野内应有10个左右的孢子,若不符合要求应重新按第四条操作至符合要求。(每人做一份)
6、在培养皿内加入2ml左右的水,将制备好的培养基涂片放在培养皿内的小导管上,不要使涂片与水面接触。(每组2个人的涂片放在
一个培养皿内分别作好标记)盖好盖,放在
微生物实验室管理作业指导书
微生物实验室管理作业指导书 1.目的 确保微生物室有一个良好的环境,以便准确完成常规微生物分析实验,以对生产环境、设备的清洗消毒和人员卫生进行有效的监控。 2.适用范围 适用于公司微生物实验室人员、环境卫生、设备、试剂、培养基及常规操作的各项要求及管理。 3.职责 3.1 微生物检验员负责具体工作的执行。 3.2 微生物领班负责监督本文件的有效执行。 4.定义 无 5. 程序 5.1 人员 5.1.1 微生物操作人员需有相关的工作经验,并具备微生物操作的基本技能,如倒平板、菌落计数、无菌操作等。 5.1.2 应确保微生物操作人员接受足够的微生物专业培训,以保证其能独立地进行操作、准确地完成测试,并保存好记录。 5.2 环境 5.2.1 微生物操作室配备超净工作台,每班落菌检测,从开始到结束;结束做一个空白对照。 5.2.2 微生物操作室的墙壁、地板、天花板光滑平整、易于清洁消毒。
5.2.3 工作区域里有方便使用电源、抽滤系统,便于取用培养基和实验用品。 5.2.4 有适当的通风条件,在空调处安装空气过滤器,确保空气质量达到10,000级,平时关闭门窗,尽量减少空气对流引起的扬尘。 5.2.5 微生物操作辅助区域有足够的空间处理样品,存放培养基、玻璃器皿和小型仪器设备;有空间安装固定的仪器设备(如培养箱,水浴锅,冰箱)等。每周用清水清洗,并用75%的酒精或0.1%新洁尔灭消毒培养箱、冰箱。每三天或脏时清洁并换水浴锅及灭菌锅内的RO水。用于存放样品的冰箱严禁存放私人物品。工作区域要有充足的灯光,光强不小于300lux。 5.2.6 在进行实验前无菌室和超净工作台必须打开紫外灯消毒30分钟。实验完成后及时整理和清洁台面。 5.2.7 实验室必须考虑实验室内外环境污染的可能性,并进行有效的监控。监控的方法如下: 1)每周对微生物室环境进行监控,测试方法参见《浮游微生物的测试》、《薄膜过滤法的微生物的测试》,记录于《微生物室环境周检测维护报告》。 2)每周用尘埃粒子测定仪测定微生物室空气的尘埃粒子数,应使无菌室达到万级标准;超净工作台达到百级标准,记录于《微生物室空气粒子检测报告》。超过标准时则须采取必要的措施,如加强清洁频率/更换过滤器等。记录于《微生物室设备维护履历表》。 3)每半年更换紫外灯管,以确保紫外灯的杀菌效果记录于《微生物室设备维护履历表》。 5.3 卫生 5.3.1 实验室内物品摆放整齐,摆放标准参见《QA实验室5S要求》。试剂
电工学实验指导书汇总Word版
电工学实验指导书 武汉纺织大学 实验一直流电路实验 (1)
实验二正弦交流电路的串联谐振 (4) 实验三功率因数的提高 (6) 实验四三相电路实验 (9) 实验五微分积分电路实验 (12) 实验六三相异步电动机单向旋转控制 (14) 实验七三相异步电动机正、反转控制 (16) 实验八单相桥式整流和稳压电路 (18) 实验九单管交流放大电路 (19) 实验十一集成运算放大器的应用 (24) 实验十二组合逻辑电路 (26) 实验十三移位寄存器 (29) 实验十四十进制计数器 (33)
实验一直流电路实验 一、实验目的: 1.验证基尔霍夫定律 2.研究线性电路的叠加原理 3.等效电源参数的测定 二、实验原理: 1.基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的定律,基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。 电流定律:在任一时刻,流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和,换句话来说就是在任一时刻,流入到电路中任一节点的电流的代数和为零,即∑I=0。 电压定律:在任一时刻,沿任一闭合回路的循行方向,回路中各段电压降的代数和等于零,即 ∑U=0。 2.叠加原理:n个电源在某线性电路共同作用时,它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时,在该部分所产生的电流或电压降的代数和。三、仪器设备及选用组件箱: 1.直流稳压电源 GDS----02 GDS----03 2.常规负载 GDS----06 3.直流电压表和直流电流表 GDS----10 四、实验步骤: 1.验证基尔霍夫定律 按图1—1接线,(U S1、U S2分别由GDS---02,GDS---03提供)调节U SI=3V,U S2=10V,然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数,并填入表格中。 2.研究线性电路的叠加原理 ⑴将U S2从上述电路中退出,并用导线将c、d间短接,接入U S1,仍保持3V,测得各项电流,电压,把所测数据填入表1—2中;
实验室作业指导书
实验室作业指导书 【最新资料,目WORD文档,可编辑修改】第一部分:化验室手册 一、组织机构及职责 二、实验室设施与环境 三、化验仪器药品的管理控制 四、检验样品的管理 五、化验室记录清单 第二部分实验室检验规程 一、概况 (一)质量方针及目标 (二)执行标准 (三)人员构成情况 (四)主要监视和测量装置情况 (五)主要检验项目及周期 二、职责和权限 三、工作要求 四、考核制度
(一)考核表 (二)工作分工表 (三)记录 五、安全操作规程 (一)防火 (二)灭火 (三)防爆 (四)防毒 (五)防风 六、设备仪器操作规程 (1)722分光光度计操作规程 (2)分析天平操作规程 (3)PH计操作规程 (4)冰箱操作规程 (5)干燥箱操作规程 (6)水浴锅操作规程 (7)浊度仪操作规程 (8)蒸馏水操作规程 (9)超声波洗涤操作规程 (10)显微镜操作规程 七、溶液配制及标定 (1)氢氧化钠溶液配制及标定
(2)盐酸溶液配制及标定
(3)硫酸溶液配制及标定 (4)硫代硫酸钠溶液配制及标定 (5)碘溶液配制及标定 (6)x 溶液配制及标定(9)配置溶液的一般要求八.样品试验方法 第三部分食品安全管理 一、食品安全管理人员制度 二、食品安全检查制度 三、原料采购制度 四、从业人员健康管理制度 五、从业人员个人卫生制度 六、仓库卫生岗位责任制第四部分检验的基本知识 一、食品检验的基础知识 二、检验试剂的要求 三、检验器皿的要求 四、检验的一般步骤 五、检验的一般要求 六、实验室安全防护知识 七、实验室安全用电知识
企业标准QB/LHH6406□□口□口 第六部分检验方法 第七部分校验仪器记录 化验室手册 引言 吴忠兰花花实业有限公司成立于2010 年10 月,占地164 亩,检验科化验室面积2058 平方米,微生物、理化实验室现有技术人员4 名,微生物实验室负责生产加工环境、原辅材料购进、使用,生产各环节半成品、成品的微生物监测,严格按照化验规划化验,确保达标,理化实验室负责理化指标(食品添加剂、营养成份)的检测,确保公司的“猛豹“合格率达到100% , 编制说明 检验科化验室作为吴忠兰花花实业有限公司的检验机构,在控制原料质量、产品质量及生产车间卫生状况方面起着重要作用。为了使化验的各个环节更加规范,化验结果的准确性更强,特制定本手册。 本手册详细阐述了化验室的各项职责,系统而完善地明确了化验室各项工作的控制程序及具体操作规范。化验室全体工作人员必须认真遵照执行。 一、组织结构及职责 1、化验室组织结构图 主任、副主任、化验员 2、化验人员
环境生物学-考试重点
名词解释 1)环境生物学:是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学,是环境科学的一个分支科学。 2)环境污染:是指有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统结构与功能发生变化对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。 3)优先污染物:在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象,称之为优先污染物。 4)污染物的生物地球化学循环:就是生物的合成作用和矿化作用所引起的污染物周而复始的循环运动过程。 5)生物运转:是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 6)生物浓缩:是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物,是生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象,又称生物学浓缩,生物学富集。 7)生物积累:是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程,从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物,以至随着生长发育,浓缩系数不断增大的现象,又称生物学积累。 8)生物放大:指在生态系统中,由于高营养级生物以低营养及生物为食物,某种元素或难分解的化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象,又称生物学放大。 9)靶器官:污染物进入机体后,对各器官并不产生同样的毒作用,而只对部分器官产生直接毒作用,这些器官称为靶器官。 10)生物测试:指系统的利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时,所导致的影响或危害。 11)毒性:是指有毒物质接触或进入机体后,引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。 12)最大无作用剂量:指化学物在一定时间内,按一定方式与机体接触,按一定的检测方法或观察指标,不能观察到任何损害作用的最高剂量。 13)最小有作用剂量:是指能使机体发生某种异常变化所需的最小剂量,即能使机体开始出现毒性反应的最低剂量。 14)急性毒性试验:是研究化学物质大剂量一次染毒或24小时内多次染毒动物所引起的毒性试验。其目的是在短期内了解该物质的毒性大小和特点,并为进一步开展其他毒性试验提供设计依据。 15)亚慢性毒性试验:是在相当于生物周期1-30——1-20时间内使动物每日或反复多次受试物的毒性试验。其目的是为进一步对受试物的主要毒作用、靶器官和最大无作用剂量或中毒阈剂量作出评估。 16)慢性毒性试验:是指以低剂量外来化合物,长期与实验动物接触,观察其对试验动物所产生的生物学效应的实验。通过慢性毒性试验,可确定最大无作用剂量,为制定人体每日允许摄入量和最高容许浓度提供毒理学依据。17)蓄积毒性试验:低于中毒阈剂量的外来化合物,反复多次的与机体持续接触,经一定时间后使机体出现明显的中毒表现,即为蓄积毒性试验。 18)BOD:是指在20摄氏度条件下,微生物好氧分解水样(废水或受污染
微生物实验指导书(1)范文
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水力学(流体力学)实验指导书汇总
水力学(流体力学)实验指导书 编著:刘凡 河北工程大学
目录 1、静水压强实验--------------------------------------------------------3-5页 2 平面静水总压力实验-------------------------------------------- - 6-9页 3、文丘里流量计实验------------------------------------------------10-12页 4、雷诺实验------------------------------------------------------------12-14页 5、管道沿程水头损失实验-----------------------------------------15-16页 6、局部管道水头损失实验----------------------------------------17-19页 7、流线演示实验-----------------------------------------------------20-21页 8、伯努利实验---------------------------------------------------------20-21页 9、涡流系列演示实验------------------------------------------------22-24页