压力团辅策划书

压力团辅策划书
压力团辅策划书

压力团体辅导活动策划

活动主题:缓解压力,放飞心灵

活动背景:

进入大学,大学生都会因为繁忙的学习压力而容易焦躁,因此教育学院彩虹心灵工作室开展此次团辅活动,希望通过团辅活动缓解大家的学习压力,更好的看待学业带来的压力。活动目标:

1、使成员了解压力的来源;

2、协助成员探索缓解压力的有效方式,并由日常生活中总结减压技巧;

3、设计情境,将压力缓解方法应用到日常生活、学习中,帮助其学习新的行为模式。

活动对象:13-15级心理委员

活动材料:气球、纸、笔若干、音乐

活动时间:待定

活动地点:待定

活动流程:

开场白:(3分钟)

大家下午好!欢迎各位心理委员的到来!很高兴大家能支持和参加我们今天的团体训练活动。首先,我先做一下自我介绍,我是来自13艺教2班的李卉,今天将由我来带领大家进行今天的解压之旅。

我们今天活动的主题是“缓解压力,放飞心灵”。在现在的社会里,压力无处不在,适度的压力可以激发我们的潜能,使我们在学业上更有效率,但如果我们不能正确对待压力,日积月累,将会影响我们的学习和生活。今天,我们为大家安排了一系列有趣又好玩的游戏,希望大家能在活动中释放自己的压力,勇敢表达自己的想法。现在就开始我们的解压之旅吧~

活动一:兔子舞(7分钟)

目标:娱乐是最好的解压方法,在舞蹈中放松心情,释放压力。

准备材料:兔子舞音乐

活动程序:

(1)播放音乐,先由主持人示范一遍动作

(2)组织大家排好队伍,随着音乐绕着活动中心起舞。

活动二:情景扮演(20分钟)

目标:通过扮演的不同情境的故事,加深大家对压力来源及其解决办法的了解。

准备材料:压力类型的卡片(智囊团)、不同压力的情景故事类型

活动程序:

1、组员随机抽取擅长解决压力类型的卡片(智囊团)以及要扮演的情景故事类型。

2、在扮演情景故事后,让组员分享压力体验。

3、智囊团分析压力源以及提供解决压力的办法。

4、让其他小组对这两个小组的表现进行评价,并且指出该组解决压力的办法,作出点评。小结:这个活动让我们了解到情绪对我们的影响,就算只是在扮演情境,但我们的心情可能突然就改变了。负面情绪给我们带来的压迫感,这种压迫感在某些时候会产生积极作用,但是绝大部分时间会对我们学习生活产生消极影响。那接下来的活动中,就让我们共同去面对压力,释放压力。

活动三:(20分钟)

目标:通过小组合作的形式,一起解决压力

准备材料:纸、笔、气球

活动程序:

(1)请成员将目前最感困惑的一件事写在纸上,塞进气球里,将气球吹大,有多少压力就吹多少个气球。

(2)以小组为单位,选出能接住最多气球的人,代表小组比赛。

(3)让小组的其他成员把气球丢给该组代表,在规定时间内,比较能接住气球的个数,选出最佳选手。

(4)在这次活动中引导大家正确看待压力,每个人能承受的压力程度都不同,一旦压力超出本人的承受范围,那么最后肯定会崩溃。以一个寓言故事总结。

(5)让大家把压力纸条放进气球里,把气球吹大,然后大家一起把气球踩破。

活动四:(5分钟)

总结:在大学四年中,压力是必然存在的,我们需要做的不能是逃避,我们要直面压力。有时候压力正是我们读大学很重要的东西,像催化剂,在顶着的压力继续行走的过程中,使自己慢慢成长起来,使自己变得更坚强,真的可以适应社会。压力肯定有,烦是没用的,只要努力,勇敢的去面对,积极克服,相信我们都可以变得很坚强!

附:心理减压有办法:不苛求于人知足者常乐

康乔在讲座中称,心理压力的来源非常复杂,来自生活、工作、学习、家庭、单位的压力最为普遍,还有人的心理压力来源于文化、政治、生存、关系、成长、认知、情绪、意志等方面。康乔表示,其实,心理压力是可以自行调适的,比如倾诉、旅游、读书、听音乐、做好事,都能够进行心理减压。美国心理卫生学会提出了心理平衡的十条要诀:

1、对自己不苛求。每个人都有自己的抱负,目标定得太高,难以实现,是自寻烦恼;对自己要求十全十美,有一点瑕疵就自责,也是自我伤害。把目标和要求限定在自己的能力范围之内,懂得欣赏自己已取得的成就,心情自然会舒畅。

2、不要处处与人争斗。处处与人争斗,会让自己经常处于紧张状态。其实,人际之间应和谐相处,只要你不敌视别人,别人也不会与你为敌。

3、对亲人期望不要过高。妻子盼望丈夫飞黄腾达,父母希望儿女成龙成凤,是人之常情。但当对方不能满足自己的期望时,也不必大失所望。每个人都有自己的生活道路,何必要求别人迎合自己。

4、暂离困境。受到挫折时,自己暂且将烦恼放下,去做自己喜欢做的事,如运动、打球、读书等,待心境平和后,再重新面对难题,思考解决的办法。

5、适当让步。处理工作和生活中的一些问题,在非原则问题方面无需过分坚持,退一步,海阔天空。

6、对人表示善意。生活中被人排斥的时候,适当表示出自己的善意,诚挚地伸出友谊之手,朋友自然就会多。

7、找人倾诉烦恼。不要把所有的烦恼都闷在心里,适当向知己好友倾诉,心情会顿感舒畅。

8、帮助别人做事。助人为快乐之本,帮助别人不仅可以表现自己存在的价值,还可以获得珍贵的友谊和快乐。

9、积极娱乐。生活中适当娱乐,调节情绪,舒缓压力,增加新的知识和乐趣。

10、知足常乐。荣与辱、升与降、得与失,往往不以个人意志为转移,荣辱不惊,淡泊名利,做到心理平衡就是极大的快乐。

十佳心理委员项目策划书

工程学院“十佳心理委员”评选 活动方案 ☆简介☆ 健康的心理是大学生成才的基础。大学生是我们建设有中国特色社会主义的主力军,是国家发展的重要力量。为了大学生的正常发展和成才,我们必须大力开展大学生心理健康教育。良好的心理健康教育可以帮助大学生培养良好的人格品质,养成科学的生活方式,发展社会交往,加强自我心理调节。而要加强对大学生的心理健康教育,就必须务实工作,从基层出发,从切实的角度出发,真正做好心理健康教育的工作,而“心理委员”工作是我国高校心理健康教育中的新生事物。为深入探索当代大学生的心理问题,促进学校心理健康教育有效开展,为此我们特地推出了“十佳心理委员评选”的活动,一改往日“由上而下”的工作风格,改为“自下而上”的工作方式,从最能了解班级同学心里的心理委员入手,通过调动心理委员的积极性,达到对每个人的心理健康教育的工作。 ☆前言☆ 21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质与良好的心理素质密切相关。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康教育是提高大学生心理素质的教育,是实施素质教育培养世纪人才的重要容。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

大学生心理团辅活动策划书标准范本

方案编号:LX-FS-A40917 大学生心理团辅活动策划书标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

大学生心理团辅活动策划书标准范 本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 活动主题:体育与教育学院心理团辅活动 活动人员:13栋心理辅导室成员与4栋心理辅导室成员 活动目的:促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情,同时了解辅导室希望成员能相互团结合作,相互扶持鼓励的心愿。 具体活动: 1、成长三部曲 目的:活跃现场气氛,形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。

时间:约15分钟 材料:无 步骤: a、成员先站成一个大圈,然后全部蹲下扮作“鸡蛋”。 b、领导者发出开始指令后,成员主动随意寻找对象与其剪刀石头布,赢者升级,输者降级,鸡蛋无法再降级就不变。 c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡,每次剪刀石头布的对象只能是与自己平级的成员,赢者升级,输者降级。 d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。 e、等游戏结束后,按队伍顺序报数“1、2、 3、4、5”,根据他们的数字将他们分为五组。 f、引导成员谈感想。

活动方案新生户外素质拓展训练活动策划书

三一文库(https://www.360docs.net/doc/fb14158945.html,)/其他范文/活动方案 新生户外素质拓展训练活动策划书 9月23日早上8点12级动科3班、动医3班 活动地点:足球场 策划主办单位:动物科技学院大学生素质拓展工作部 活动内容: 一、森林大逃亡(破冰游戏) 项目介绍:事先分组,3个人一组,2人手拉手拉成一个圈扮大树,一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那个人自我介绍向大树。培训师喊:“松鼠”,大树不动,扮演松鼠的就要钻出来到别的大树里,并且和大树相互认识介绍。培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演大树的人就必须分开寻找别的同伴扮演大树,并圈住松鼠。松鼠大树再自我介绍……培训师喊“地lei”,大家打乱重新组合,扮演大树的也可以扮演松鼠,直到大家相互了解了就结束。 项目目的:让班级同学有了初步的了解,为接下来的活动奠定了基础。

二、急速60秒 项目介绍:2副带有数字信息的扑克牌,被放置在绳结成的形状中,每队有2次进入场地接触纸牌收集信息的机会,每次进入绳圈的时间为30秒,时间一到所有队员必须离场,在采集卡片信息时,只允许一人进入(可随时换人),其他人只允许在圈外给予语言上的帮助。在规定的5分钟内将数字由小到大交到裁判手中。 项目目的:合作其实比竞争更重要,培养决策和统筹意识,增强相互合作的团队精神,在执行计划过程中对目标偏离时,怎样快速沟通重新调整计划,体会团队工作中协调的重要性。 项目解释:赢得此活动的最好的办法就是,从第一个队员开始就有条理有顺序的翻牌,并记住你所看到的是什么,回来后告诉队长,队长记录下来,刚开始可能有点慢,但之后你会发现你后面要找的牌都记录在案,直接过去就可以翻到 三、盲人方阵 项目介绍:所有队员在蒙着眼睛的情况下,在规定的时间内利用统一给的工具做成一个面积最大的正方形,所有队员相对均匀的分配在四条边上,时间为20分钟。

心理健康发展部部门招新策划书

心理健康发展部部门招新策划书马上就要迎来新的一学年,新的学期,新的希望。为了扩充我系学生会的力量,同时也给广大同学施展自己才华和抱负的机会,让更多的理工学子加入到心协的队伍中来,为同学们提供更大、更多的发展学习空间和发展空间,同时也为心理部注入新鲜血液,壮大心理部。现我们系学生会心理健康发展部进行公开招聘,广纳贤才。具体计划如下: 一、部门介绍: (一)、工作职能: 心理部的主要职责是促进学生心理健康,营造校园良好心理氛围。宣传心理健康知识,提高学生心理自助能力,增强学生心理保健和求助意识,培养健康人格;宣传“自助助人”理念,使学生完善自己同时关爱他人,共同建设团结、友爱、和谐的学校大家庭。 (二)学生会心理部具体工作如下: 1、宣传普及心理健康知识。开展内容丰富、形式多样的宣传活动。如开辟心理知识宣传讲座、开展心理健康知识竞赛、印发心理宣传材料,为学校心理健康教育与咨询中心网站、刊物撰写稿件等。 2、举办心理活动,丰富学生心理生活,开发学生潜能,增强学生心理素质。开展团体心理拓展训练、心理情景剧表演、心理游戏心理主题班会等活动。帮助学生探索自我、认识自我、提升自我,完

善个人心理品质,营造积极向上的心理氛围,使其在学习、择业、交友、社会适应等方面获得充分发展,切实提高学生心理素质,促进身心健康发展。 3、开展朋辈心理咨询。从而向存在心理困惑学生提供心理帮助,化解学生的心理困惑,或介绍其来学校心理健康教育与咨询中心。如遇到心理危机学生要及时上报辅导员老师和学校心理健康教育与咨询中心。 二、招新形式 心理部在各设置点设招新点,填表报名、招收新员,或在各班心理委员处报名。 三、招新对象 2014级全体大一新生 四、宣传方式 1.设横幅、海报、宣传单等,以真实、生动为主要特点。 2.可多展示心理部活动照片和活动成果。 五、招新安排 1.海报、宣传单等的设计,以展示心理健康发展部特色。 2.干事、部员证的设计制作及采购。 3.安排好人员的调配及做好后备方案。 4.整理报名单,安排并通知面试。 5.招新后准备新干事动员会。 6.招新总结。

心理团辅方案

心理教育训练作业 课程: 心理教育训练姓名: 岳 良专业: 物理学(师范)学号:222009315210058上课时间: 周 一 下 午

南川中学校“心理团体辅导”活动方案 胸怀广大 心无征结 一、理论依据 团体凝聚力是以团体共同活动为中介,人在日常生活中,要与团体接触,就要拥有宽广的胸怀,并能够与团体的成员认识、交流并合作。在临时组建的团体中,成员间彼此发生认同,互相满足心理需要,产生亲密感和相互依赖感,加大团体成员之间的相互吸引。在这样的团体中,成员心情愉快,精神振奋,行为、认知、情感一致,凝聚力高。 人性总有一些弱点,但可以通过一些活动或行为使之得到纠正或弥补。内心因外界学习工作压力大、亲人离去等原因,而导致充满心结。在活动中成员间的游戏,使成员认识到所有心结都是可以完全解除的。 二、活动目的 活动中临时组建一个团队,让成员们互相认识并了解,通过互相记名字的游戏,使成员认识到只要用心,就能够将任何事做好,哪怕是面对一个自己原先不认识的团队,也能在几分钟的时间内将队员认识并了解。 通过“心无千千结”的游戏,让每一个参与的队员都感受到,不论关系多么错综复杂,我们总是能够找到方法解决这样复杂的问题。同样,如果成员心里有解不开的心结,也能够从中悟出,心结其实也是可以完全解开的。 三、活动形式 游戏、情境体验、集体分享 四、活动时间:2012年4月20日15:30-17:10(1小时40分钟) 五、活动场地:大阶梯教室 六、活动对象:高二五班全体同学(72人) 七、活动分工 主持人: 刘 超 张红霞 安全组: 张 龙 赵 虎 王 朝 马 汉 八、活动内容

活动一: “认识你我他” 1、设计意图:达到调动氛围,热身的目的。并预先熟悉队员。 2、游戏规则: 将全体成员随机分成五个小组,每个小组男女比例适中。每个小组内部,按顺时针方向,第一个同学先自我介绍(包括姓名、年龄、家庭住址、初中毕业学校、上次考试最好的一科成绩等),然后第二个同学复述第一个同学的信息,复述完毕后再介绍自己的信息,然后第三个同学复述前两个同学的信息,复述完毕再介绍自己的信息,以此下去直到最后一个同学。每一个同学在复述过程中,信息尽量要与原本信息一致,如出现复述错误或记不清楚的情况,可以给予该成员小小的惩罚(给大家唱歌或跳舞) 活动建议:活动之前可以把瞬间记忆较好的同学放在最后面。 3、活动感悟 让活动中愿意发表自己想法和观点的同学与大家分享自己的感受。 活动二:“心无千千结” 1、设计意图: 让学生了解到,活动中的死结可以打开,那么生活中的情结也可以完全打开。 2、活动步骤: 将全体学生随机分成两大组(男女适中,每组约30多人),每个组互不往来。每个组所有成员站成一个手拉手的圆圈,每个组员记住自己左手和右手分别是谁。然后在主持人的口令下闭上眼睛,工作人员在此时放起舒缓音乐,主持人让每一个组员在闭上眼睛过后,慢慢地朝着自己喜欢的方向走去,在走动的过程中,一定不要睁开眼睛,组员可以在走动的过程中转换方向。一分钟过后,音乐停止,组员睁开眼睛,发现各自的组员遍及四面八方。此时每一个组的成员,要尽量在不变动自己位置的情况下将原先两只手上的组员牵着。牵好后(牢牢牵住不放),每一个组的组员要想尽办法恢

大学生素质拓展训练策划书

2010—2011学年材料科学与工程学院素质拓展训练策划书 一,活动背景 “大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针,按照江泽民同志“四个统一”的要求坚持面向现代化、面向世界、面向未来,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素质和科学素质,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。进入21世纪,随着改革开放进程的继续,以及面临建设创新型国家、和谐型社会、经济产业结构升级等核心战略目标,我国对各类高层次人才的需求将达到空前迫切的阶段。沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。徵州大学材料科学与工程学院为培养学生的上进心,并使其增强自信心,不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通,同时加强团体的凝聚力和竞争力,培养学员的团队意识和分析解决问题的能力在今年十月举行一年一度的素质拓展训练活动。 二,活动目的 1.通过游戏互动参与来引导受训的每一位学员走出以往封闭的自我,主动与人沟通,打开心扉以完全参与者的态度来亲身体验与察觉,认识自己的闪光点与不足,形成完整的自我概念,树立积极的生活态度。 2.以团队的形式与同伴一起解决问题,解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练,可以使拓展训练受训学员学习到解决问题的技能,体验到成功的喜悦,增强自信心,提高适应社会生活的能力。 3.安排了很多有意添加幽默的游戏,或为解决困难而采取的活动。使受训学员在训练中产生愉快感,从而达到心理压力的释放或排解,在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。 4.作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法,,素质拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素质和潜能,使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助训练后的促动、感悟和思考,影响和指导自己未来的学习和生活。 三,活动主题 沟通友谊团结协作 四,主办方 徵州大学材料科学与工程学院团委学生会 五,活动对象 徵州大学材料科学与工程学院2009级和2010级学生干部 六,活动时间 2010年10月23号上午8:30—11:30 (有特殊原因另行更改并通知) 七,活动地点 徵州大学新校区南操(主席台下集合) 八,活动流程: 1.前期准备 总负责人:周海,王凯 裁判组:绍飞,张明,姜晓,戴旭光,赵文博,周武 小组负责人:有待合理竞选 1.确定好参加训练的人数,提前分组,以备具体安排各项活动的人数,每组指派小组负责人,负责活动内容和注意事项的讲解,引导组员完成各项训练任务。 2.社会实践部组织相关负责人,裁判员的前期培训。(10月22日晚7:00—8:30培训) 3.宣传部准备好活动所需各项物品。 3.本次活动由社会实践部,宣传部,文讯部,学通社联合参与工作。 2.活动期间 各方面负责人,裁判员,工作人员8:10准备完毕(物品集合,分工细化),活动过程中的影像记录工作由学通社负责。

心理素质拓展训练策划书

心理素质拓展训练策划书 一、活动背景 目前在校大学生生活缺乏规律,日益懒散,缺乏户外锻炼,缺乏团队合作精神,基于此,为丰富大学生的课余生活,缓解学习压力,增进同学之间互相交流与沟通,培养大家团队合作精神,我院将举办一次心理素质拓展训练活动。 二、活动目的 以游戏竞赛的形式进行素质拓展活动,在游戏中让参与者了解到自己的优势与弱势,提高大学生思想素质,锻炼意志品德,提升适应能力,以达到突破自我,增进沟通,融入团队的目的。为同学们在以后的生活中更加针对性的锻炼自己,提升自我能力提供有效途径。 三、活动主题 在游戏中认识自我,在欢乐中结交朋友,在团队中提升能力,在合作中凝聚力量。 四、活动时间 十一月二日,星期六下午两点 五、活动地点 xxx大学风雨球场足球场(暂定) 六、活动对象 xxx大学心理学院13级新生 七、主办单位 xxx大学心理学院心理素质拓展协会 八、活动内容 (一)赛前准备 1.提前宣传并统计好参与人数,并进行分组。 2.裁判员熟悉比赛流程,并适应场地。 3.准备活动所需道具以及物资。 (二)活动流程(详见附录一)

(1)热身小游戏——一左二右三前四后 (2)比赛正式开始 A.平衡放下晾衣杆 B.单脚前进 C.女皇椅 D.缩小包围圈 E.人山人海 九、评分标准(详见附录一) 所有游戏结束后,累加各个小组的得分情况,根据最后的得分情况,评出一等奖,二等奖,三等奖。 十.注意事项 1.宣传部负责活动前期的宣传工作以及统计报名人数。在活动中负责拍照,以及配合其他部门组织好活动。 2.拓展部负责活动期间的主持活动以及游戏规则的介绍工作。 3.办公室配合其他部门负责调解活动气氛,活动结束后整理好所有文件资料。 4.组织者必须保证参赛者的安全,并且计分要公平公正公开。 5.组织者确认好自己所负责的工作,维持好活动秩序。 6.活动结束后清理卫生再离场。

心理主题活动策划书

心理主题活动策划书 心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象.有关心理活动策划书,欢迎大家一起来借鉴一下! 心理活动策划书(一) 一,活动前言 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础: 1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和-谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。 2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前,在他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适

应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。 3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基矗 因此,为提高我校学生的心理素质,增强他们对心理的学认识,特组织一次“心灵飞翔”系列活动 作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。 在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象,同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的校园品牌,更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论,极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,

大学生心理团辅活动策划书标准范本

编号:QC/RE-KA6355 大学生心理团辅活动策划书标准 范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. (实施方案示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

大学生心理团辅活动策划书标准范本 使用指南:本方案文件适合在前期的研究中,通过对落实计划的设想和构思,形成有效的方案,并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结,形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 活动主题:体育与教育学院心理团辅活动 活动人员:13栋心理辅导室成员与4栋心理辅导室成员 活动目的:促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情,同时了解辅导室希望成员能相互团结合作,相互扶持鼓励的心愿。 具体活动: 1、成长三部曲 目的:活跃现场气氛,形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。

时间:约15分钟 材料:无 步骤: a、成员先站成一个大圈,然后全部蹲下扮作“鸡蛋”。 b、领导者发出开始指令后,成员主动随意寻找对象与其剪刀石头布,赢者升级,输者降级,鸡蛋无法再降级就不变。 c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡,每次剪刀石头布的对象只能是与自己平级的成员,赢者升级,输者降级。 d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。 e、等游戏结束后,按队伍顺序报数“1、2、3、4、5”,根据他们的数字将

拓展策划书模板

拓展策划书模板 拓展策划书模板 引言: 人生如诗,有醉人的浪漫更有严酷的现实;人生如歌,有高亢的欢愉更有低旋的沉郁。人生如旅途跋涉,难免会有凄风苦雨相伴。那么,人生在世,怎样活得痛快?怎样活得轻松?个人认为只要你豁达些,有许多问题就会迎刃而解。人的心胸不够广阔最大的原因就是人类过度以自我为中心。每一个人都把自己看做是主体,是中心,将一切都围绕着这个自转,只有消除这种自我意识,心胸才会变得广阔俗话说“退一步海阔天空,让三分心平气和”。豁达大度是中华民族的传统美德。教会同学们懂得去体谅别人,懂的去爱别人,从而战胜自己,以豁达,大度的性格支持自己的生命,用乐观向上的精神支撑起人生的美丽风景。 一、活动主题:成长七彩路,我们奋力前行 二、活动时间:XX年3月29日周六下午1:30-3:00 三、活动地点:西区风雨篮球场 四、承办单位:生命科学系团总支素质拓展部 五、参与人员:生科系系干、医专检验系系干、共50人。 六、活动目的:此次素质拓展训练营是为了让参与者了解“成长七彩路”——洪战辉素质拓展训练营的具体内容,也为今后在各班更好更全面地推广洪战辉老师的七种精神打下基础。我们同时也为了让

参与者释放生活压力,调节心理平衡;认识自身潜能,增强自信心;提高自我控制能力,从容应对压力与挑战;强化探索精神与创新意识,培养进取心;学会更好地与他人进行沟通与协调,优化人际环境;完善人格,培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观。我们希望大家通过这么一种亲自参与、亲身体会的方式从不同的素拓活动中学到洪战辉老师七种不同的精神,了解素拓活动的精华从而学习其中的精髓。学习去爱别人。 七、活动精神: 赤营:豁达大度的乐观精神 橙营:勤奋刻苦的求知精神 黄营:宽厚博大的仁爱精神 绿营:真情挚爱的负责精神 青营:知恩图报的感恩精神 蓝营:自强自立的奋斗精神 紫营:愈挫愈勇的拼搏精神 八、活动流程策划: 流程一:团队打造,红旗飘飘 1、分队,具体分队视人数定。 2、各队推荐或自荐队长、副队长各一名。 3、唱队歌。要求歌词有新意,进行曲速度,简短。 4、取队名。要求有代表意义,有内涵。 5、定口号。文简炼、朗朗上口,具有震撼力。

心理策划书(精选多篇)

心理策划书(精选多篇) 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们好范文为您推荐的策划书供您参考: 随着时代的发展,社会的进步,人们面临着越来越多的新问题。承受着越来越大的心理压力,因此人群中心理困扰,心理障碍乃至心身疾患增多,为了满足幼儿、儿童、青少年、中老年、迫切希望对自身的了解和对心理问题的认识,文蘭心理咨询中心设置了“心理测评”以作为个人心理辅导工具。我们目前

具有的测量表:能力测试及分析;学习与考试心理;气质与性格诊断;人际关系心理;恋爱与性心理;精神状况及诊断;焦虑自测量表;忧郁自测量表;16pf;mmpi;儿童行为量表;婚姻质量表;epq量表;eq,量表;iq量表;职业兴趣测试、职业价值观测试。 随着时代的发展,社会的进步,人们面临着越来越多的新问题。承受着越来越大的心理压力,因此人群中心理困扰,心理障碍乃至心身疾患增多,为了满足幼儿、儿童、青少年、中老年、迫切希望对自身的了解和对心理问题的认识,文蘭心理咨询中心设置了“心理测评”以作为个人心理辅导工具。我们目前具有的测量表:能力测试及分析;学习与考试心理;气质与性格诊断;人际关系心理;恋爱与性心理;精神状况及诊断;焦虑自测量表;忧郁自测量表;16pf;mmpi;儿童行为量表;婚姻质量表;epq量表;eq,量表;iq量表;职业兴趣测试、职业价值观测试。

《5·25全国大学生心理健康日》活动策划书 5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“我爱我”,意为要认识自我、接纳自我,能体验到自己的存在价值,乐观自信。为了普及心理健康知识,提高我院学生的心理素质。为进一步加强和改进职高生心理健康教育,广泛宣传及普及心理健康知识,促进学生了解心理健康知识,增强职高生的自信心,形成正确的自我评价系统,培养学生健全的心理素质,构建和谐校园,丰富校园文化,我校特举办此次心理健康教育活动月系列活动。 一、活动背景:快乐每一天,自信每一天,充实每一天. 过去的痛苦就是快乐. 心理健康很重要,老师学生都需要.我系特举办这次活动,引导同学们更开心,更充实的生活学习 二、活动目的:通过这次活动让同学们有更清晰的定位,能够在大学这个小小的社会里绽放自己坚强的青春光

关于心理活动策划书模板

关于心理活动策划书模板 策划书即对某个以后的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。那么对于“心理活动策划书”有哪些呢?一起来看看吧! 一活动前预备工作: 1活动场地:多媒体教室 2活动用品购买:奖品(薯片,饮料)材料纸彩色纸片棒棒糖黑色中性笔 一次性纸杯 3宣传海报 4心理图片音乐PPT制作 5微电影寻觅 6场地由所有工作人员布置 二活动中: 1活动的介绍: 本环节由主持人对心理健康部本次活动的主题以及活动的注意内容进行简单的介绍。 2互动环节: ①团队协助寻觅幸福感——取之有道 游戏分为2组,每组4人。参与者用布条蒙住双眼,端着一碗水从前台走向教 室最后面,在同伴的声音的指导下,杯子的水未洒出并最快到达者为胜。 ②生命之重——珍惜点滴幸福。中间插入事先制作好的ppt 每个人谨慎思考自己xx个身份,然后别得已作出挑选,放弃10个,最后再放 弃5个。在放弃直至只剩下1个身份。由主持人随机选取或同学们踊跃发言,说出自己放弃的以及原因。并由那个游戏得到的感悟。活动过程中,将会插入音乐以及幻灯片观察。 ③如果生命惟独3天。——珍惜点滴幸福活动过程中播放音乐 活动参与者没人在纸上写下“如果生命惟独3天,最想要做的事”再将纸片叠成飞机向说台投掷,再由主持人及工作人员随机抽取与大伙儿分享。 ④幸福是什么 活动开场前,每人分发一张小纸片。写下对幸福的感觉和认识。结束时由工作人员收上来,选取有创意较好的,由主持人与大伙儿分享。作为此次活动的最后,并由工作人员向现场分发棒棒糖。 ⑤微电影观察寻觅有关提升同学们幸福感的微电影两部,一部备用。在活动环节播放。 三活动后 1各负责人将场地整理洁净。 2活动新闻稿活动照片 3活动总结 四活动经费预算 1中性笔10*1、5=15元 2薯片饮料4*4=xx元2、5*4=10元 3矿泉水10瓶10元 4材料纸2元 5彩色纸片10元 6棒棒糖10*0、5=5元 7一次性纸杯5元总计:73元

素质拓展联谊活动策划书

素质拓展联谊活动策划书 一、活动主题 友谊合作拼搏 二、活动目的 运动主题(运动目标):本次运动通过晚会的情势让新干事熟识这个团体,互相交换,加强信心。全心全意投入以后的工作,以及欢迎新的干事参加,慰问新的气力,使之感 觉轻松愉悦。有一个平台施展自己的专长,磨炼自己的能力,也能熟识学生会的环境, 增进部门相处更加融洽,关系更加紧密。 在社团招新之后,为增加新成员们对社团的情感和凝聚力,加深大家对社团的了解, 同时也为大家提供一个强身健体,提高个人素质的机会,营造一个宽松、良好的交流氛围,通过相互合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识。 活动时间:2020年11月6日 活动地点:田径场 活动对象:心理剧社、旅行者协会、EQ交际协会、工程联盟、摄影协会、弘毅砺志社、阳光英语俱乐部、学院工艺坊的部分干事。 三、前期策划准备 (一)时间安排:各社团之间密切联系,互相协调,综合考虑实际情况选定出 合适的时间。初步定于2020年11月5日(星期六)下午2:00

(二)宣传事宜:心理剧社宣传部制作版面,另一版面有摄影协会提供,心剧绘制,新老餐厅前各安放一块。 (二)地点安排: 1、田径场:确保活动当天田径场没有其他大型活动,保证活动的顺利进行。 2、小树林:瞎子和瘸子活动穿越地点。 2、教室:提前做好向老师申请教室的工作(刘鲜),确保教室及多媒体能够正常使用。 (三)具体事务安排: 1、统计参加成员的名单,并且通知到人,确定能够参加活动的成员名单,并于活动当天签到。 2、每个社团至少负责邀请到一位教官。 3、在活动前一天准备好活动所需要量的道具。 4、安排摄影人员(各社团新闻部代表)及设备,确保记录活动的整个过程,并制作PPT(EQ交际协会部长)。 5、社团之间协商好活动当天各自负责的项目,要有专门的负责人。

心理团训方案

团训计划之——给我你的手 主题:信任 目的:1、引导个人参与团体活动,协助成员接受团体并被团体所接纳; 2、凝聚团体的共识,强化团体的向心力; 3、增进成员的安全感和信任感,建立起安全、友善、信 任的团体气氛; 设计思路:人与人之间需要理解,需要沟通,建立相互信任的关系,彼此接纳。“分享的喜悦是加倍的,分担的痛苦是减 半的”。我们总是生活在一个大的团体之中。如何去与团 体成员沟通、交流是人际关系的重点。希望通过此次活动, 能让所有成员相互接纳,信任。

活动具体内容: 一、承诺书1、守纪律:不迟到,不早退,不缺席 2、严格替他人保守秘密 3、对他人的观点不做价值判断 个人签名 二、小组要求1、严格遵守承诺 2、大家要有自我保护意识,不在小组内谈隐私 三、热身活动 游戏一:对号入座 游戏目的:让成员很快行动起来,在活跃的竞赛气氛中彼此认识和了解。 游戏时间:大约20分钟 游戏准备:个人信息卡,奖品 游戏规则:给成员每人一张“信息卡”,要求他们立即行动起来,在团体中找寻具有信息卡上特征的人是谁。成员拿着卡,走到一个人身边问他是否有信息卡上的特征。如果有请他告诉你他的名字,填写在卡上。如果没有,继续问下一个人。看谁先将信息卡填满。率先完成者读出卡上的内容,念到名字者举手示意。前三名获奖。

游戏二:虎克船长 游戏目的:藉着游戏另进一步认识旁边的人 游戏时间:大约20分钟 游戏准备:无 游戏规则:1、全部的人围成一个圆圈,熟记站在两边的人的名字2、由其中一人开始,说自己的名字两次,然后再叫另外一个人的名字 3、被叫的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻,嘿咻!”和做出划船的动作。 4、接着再由被叫到的人叫别人的名字。如果有人做错便要表演节目。 分组准备:大家由游戏位置站定,按1-4轮流报数。所有成员按所报数字分为四组进行组内活动及组间比赛。 四、主题活动 游戏一:信任跌倒 游戏目的:建立团体信任感和培养团体融洽气氛。 游戏时间:大约20分钟 游戏准备:需要一定的空间可以活动 游戏规则:领导者邀请成员两两成对,一人倒一人接.当领导者喊倒,倒

有关心理的活动策划书

有关心理的活动策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文是精心的有关心理的活动策划书,希望能帮助到你! 一、活动主题:我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 三、活动主办:学生工作处心理咨询中心 四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会 五、活动时间: 六、活动范围:全体学生 七、活动内容及具体安排: (一)宣传篇 1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。 承办单位:院宣传部、院心理健康部

横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定) 横幅位置:南院悬挂于J1教学楼前,东院悬挂于篮球场 2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 承办单位:六系心理健康部 活动要求:六系各出一期板报 板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传:出一期报纸(<>特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》部 活动时间:5月份、印刷完成。 4、海报宣传:各系各出3张海报,宣传本届心理健康节 承办单位:各系心理健康部 活动要求:(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上; (2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准) 5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。 承办单位:院心理健康部、院团委广播站 资料提供:院心理咨询中心 注意事项:六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 (二)活动篇

大学生心理团辅活动策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 大学生心理团辅活动策划书

编号:FS-DY-20800 大学生心理团辅活动策划书 活动主题:体育与教育学院心理团辅活动 活动人员:13栋心理辅导室成员与4栋心理辅导室成员活动目的:促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情,同时了解辅导室希望成员能相互团结合作,相互扶持鼓励的心愿。 具体活动: 1、成长三部曲 目的:活跃现场气氛,形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。 时间:约15分钟 材料:无 步骤: a、成员先站成一个大圈,然后全部蹲下扮作“鸡蛋”。 b、领导者发出开始指令后,成员主动随意寻找对象与其

剪刀石头布,赢者升级,输者降级,鸡蛋无法再降级就不变。 c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡,每次剪刀石头布的对象只能是与自己平级的成员,赢者升级,输者降级。 d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。 e、等游戏结束后,按队伍顺序报数“1、2、3、4、5”,根据他们的数字将他们分为五组。 f、引导成员谈感想。 g、完成分组后,让所有成员给自己改一个新名字,大家必须记住,说错名字要惩罚。 2、解开千千结 目的:在温暖、活跃的氛围中结束本次团辅活动。 让成员体会到团结协作的团队力量。 时间:约10分钟 步骤 a、五个小组分别站成一个小圈,握住左右两边成员的手,并记住左右两边的成员各是谁。 b、成员闭上眼睛,松开相互握住的手,在一定的范围内随意移动。

大学生素质拓展策划书模板

大学生素质拓展

主办单位:社团联合会 策划部门:社联策划部 目录 1活动背景及意义 (1) 1.1活动背景 (2) 1.2活动意义 (3) 1.3活动目的 (4) 1.4活动宗旨 (5) 1.5活动对象 (6) 1.6活动主题 (7) 2活动中注意事项 (8) 3具体活动安排 3.1.活动时间 (9) 3.2.时间安排 (10) 3.3 活动地点 (11) 4.活动预算 (12) 5活动开始 (13) 5.1活动分队 (14) 5.2 活动节目 (15) 6活动备案 (16) 6.1预备地点 (17) 6.2预备节目 (18)

1 活动背景及意义 1.1活动背景 “大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学 联为深入推进高校素质计划而联合实施的一项系统工程,旨在全国贯彻党的教育方针,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年以及德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。实施“大学生素质拓展计划”,有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向,有利于整合各方面资源服务大学生素质教育,有利于增强大学生自主创业就业的意思和能力。 大学生素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养,大学生素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质

提升,拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 1.2活动意义 1. 各部同学之间加强联系,提供相互了解和学习的机会。 2. 以游戏竞技的形式进行素质拓展活动,发挥了活动的优势更有益于同学们提高和锻炼自己,通过切身的体验加强对心里知识的了解。 3. 参与者的创造性行为和情感表达能力加强,能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系。 4. 参与者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别是在团队中保持正面和积极的心态 5. 充分认识团队合力将创造1+1大于2的绩效表现,同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。 本次活动以游戏竞技的方式,提供轻松活动的环境,搭建一个沟通交流的平台,达到对自身能力的认识和提升,并通过提前感受团队工作模式,提前与社会有效接轨。为同学在以后的生活学习中更有针对性的锻炼自己,提升自我能力提供有效途径,为更好地激发自我竞争力与社会适应能力奠定基础。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效的提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面等方面的素质和能力,并且可以把其升华到可能达到的顶峰;它能够培养参与者克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚

心理拓展训练项目策划书

心理拓展训练策划书 一、活动背景 为丰富同学们课余生活,释放心理压力,增进同学之间相互交流与沟通,营造一个良好的心理发展环境,展现全体学生良好的精神面貌,特举办了这次户外素质拓展活动。 二、活动目的 1、加强同学与同学之间的交流与合作,培养团队意识。 2、拓展大学生综合素质,提高交际能力。 三、活动参与对象 1、建筑设计学院全体11级同学 2、建筑设计学院学生会干部 四、活动时间 2011年11月20日8:30 五、活动地点 西操场 六、拓展培训前期准备 1、确定总指挥、副指挥、策划、随队裁判组人员、流动监督组人员等工作人员 2、确定活动场地并进行实地勘测 3、开班会对班级成员进行动员,并统计参加活动人员的报名情况 4、班级对参加素质拓展活动的报名人员进行分组,并确定队长,进行训练。

5、准备本次拓展活动的项目以及活动的必需物品 七、活动流程 1、活动现场布置 2、开幕式 3、具体环节:运动会项目开展 4、闭幕式 5、清理现场 活动一、我们拥抱吧(25分钟) 活动说明: 1、每班参赛队员人数由班级决定(男女不限)。 2、规定区域为半径0.5米的圆,当裁判员发出“开始”口令后队员开始在10米外依次进入规定区域,直至占满为止,压线人员无效(参赛人员必须双脚着地,不允许人叠人)。 3、本活动为限时赛,限时5分钟,在规定时间站在规定区域人数多的班级胜出。 活动二、绑腿跑(30分钟) 活动说明: 1、按班级1人一组分好组.(每队10名男生、6名女生) 2、将每组队员两两双腿绑上。

3、从起点处准备好,听从指挥人员的安排,发号施令后开始向终点处跑去,计时人开始计时。 4、如果中途跌倒,在跌倒处重新准备继续起跑。 5、时间最短的一组为获胜一组。 6、系带班级自备。 7、本次活动为计时赛,成绩以各班完成比赛的程度和完成比赛的时间为依据,评出一、二、三名的班级。 活动三、快乐接力(30分钟) 活动说明: 1、每班三组,每组四人参加单脚火车接力。 2、活动说明:单脚火车的4个同学,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。 3、场地上划好起跑线和终点线,其距离为20米,游戏开始时,队员从起跑线出发,跳步前进。第一队“火车头”手持一个脸盆,裁判发令后队员齐出,单程为20米,到终点手持脸盆保持单脚跳状态。第二队“火车头”手拿网球,将“火车”开到对面,把网球扔进终点处双脚跳同学手持的脸盆里然后原路返回(第三队和第二队一样),第一队再回到终点,进一球加一分。 4、按时间计名次,按名次计分数。

大学生心理健康活动策划书

大学生心理健康活动策划书 篇一: 一、活动背景: 近几年来,越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系,争吵打架事件比比皆是,校园不和谐现象增多,并且部分同学沉迷于虚拟的络世界之中,甚至做出一些违法犯罪之事,另一部分同学有来自学习和面临就业的压力,不能很好的处理这些问题,导致心理严重受到损害,借此开开学之处,我院特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的: 为学生搭建起锻炼心理品质,提高心理素质的平台,去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。 三、活动意义: 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩,并且学会珍惜,减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受,使自己精神层受到良好的教育,为人更加开朗自信。

四、活动时间:20XX年7月10日 五、活动地点:诗香苑门口 六、活动对象:全体学院学生 七、活动流程: A)1、活动一:心灵寄语。打开心扉,常有爱的海洋,一卡片的形式展览,写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验货感受,内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面;届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。 2、活动二:心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式,分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。 3、活动三:心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。 B)活动前期: 1、召开会议,讨论并拟定活动计划,明确项目内容与分工。 2、组织相关人员去各活动场所踩点。 3、进行活动宣传,有关人员画海报、横幅。 C)活动开展: 1、组织2个队伍,并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动,另一个队伍进行参看电影活动。

心理团辅策划.doc

人际关系辅导 一、热身活动 1.活动名称:你言我语 2.活动过程: ?组员围成一个大圈,成员之间保持一定的间隔。 ?由领导者向其中一位组员小声传递一句话,再依次传递下去,由最后一位同学说出所听到的答案。 ?领导者公布答案,大家交流自己所听到的信息。 3.材料:无 4.分享:由小组成员各抒己见,发表对活动的看法 二、主题引入 1.活动名称:趣味心理测试 2.活动过程: ?首先,领导者请所有组员做一道关于人际交往的趣味心理测试题,并分析答案?然后,领导者再将一份心理问卷发给组员,请他们在一定时间内完成 3.材料:心理问卷 美国著名教育家卡耐基先生曾指出:一个人事业的成功,只有15% 是由他的专业技术决定,另外的85% ,则要靠人际关系。你是否善于交际?请回答下面的问题: 1、一位朋友邀请你参加(他)她的生日。可是,任何一位来宾你都不认识: A: 你借故拒绝,告诉(他)她说:“那天已经有别的朋友邀请过我了”。 B: 你愿意早去一会儿帮助(他)她筹备生日。 C: 你非常乐意借次去认识他们。 2 、在街上,一位陌生人向你询问到火车站的路径。这是很难解释清楚的,况且,

你还有急事: A: 你让他去向远处的一位警察打听。 B: 你尽量简单地告诉他。 C: 你把他引向火车站的方向。 3、你表弟到你家来,你已经有两个月没有见到过他了。可是,这天晚上,电视上有一部非常精彩的电影: A: 你让电视开着,与表弟谈论。 B: 你说服表弟与你一块看电视。 C: 你关上电视机,让表弟看你假期中的照片。 4 、你父亲给你寄钱来了: A: 你把钱搁在一边。 B: 你买一些东西,如:油画、一盏漂亮的灯,装饰一下你的卧室。 C: 你和你的朋友们小宴一顿。 5、你的邻居要看电影去,让你照看一下他们的孩子。孩子醒后哭了起来: A: 你关上卧室的门,到餐厅去看书。 B: 你看看孩子是否需要什么东西。如果他无故哭闹,你就让他哭去,终究他会停下来的。 C: 你把孩子抱在怀里,哼着歌曲想让他入睡。 6、如果你有闲暇,你喜欢干些什么? A: 呆在卧室里听音乐。 B: 到商店里买东西。 C: 与朋友一起看电影,并与他们一起讨论。 7、当你周围有同事生病住医院时,你常常是: A: 有空就去探望,没有空就不去了。 B: 只探望同你关系密切者。 C: 主动探望。 8、在你选择朋友时,你发现: A: 你只能同你趣味相同的人们友好相处。 B: 兴趣、爱好不相同的人偶尔也能谈谈。 C: 一般说来你几乎能同任何人都合得来。 9、如果有人请你去玩或在聚会上唱歌,你往往: A: 断然回绝。 B: 找个借口推辞掉。 C: 饶有趣味地欣然应邀。 10、对于他人对你的依赖,你的感觉如何? A: 避而远之,我不喜欢结交依赖性强的朋友。 B: 一般地说,我并不介意,但我希望我的朋友们能有一定的独立性。 C: 很好,我喜欢被人依赖。 答案说明: 【选择第一个选项为3 分;选择第二个选项为2 分;选择第三个选项为1 分。】【分数为25―30】: 你非常善于交际,你的伙伴们非常喜欢你,你总是面带笑容,为别人考虑的比为自己考虑的要多,朋友们为有你这样一位朋友而感到幸运。【分数为15―25】: 你不喜欢独自一个人呆着,你需要朋友围在身边。你非常喜欢帮忙--如果这不花费你太多精力的话。

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