卷烟零售户互助合作小组建设实施方案

卷烟零售户互助合作小组建设实施方案
卷烟零售户互助合作小组建设实施方案

互助合作小组建设实施方案

为认真贯彻全省行业##年工作会议精神,有效落实省公司关于进一步提升客户赢利水平的工作要求,切实增强卷烟零售户诚信经营意识,提高守法经营自律能力,有效稳定卷烟市场价格,规范和净化卷烟市场,切实维护零售户合法经营利益,根据市公司组建互助合作小组的要求,结合我县实际,特制定此方案。

一、指导思想

以“11158”发展思路为指导,按照“发展同向、工作同心、服务同步、利益同体”的总体要求,全面推进现代卷烟零售终端建设,提升零售终端赢利水平,以利益“双赢”为依托,建立平等互利、长期合作、共同发展的新型客我关系,有效发挥工商双方和行业内外多方力量,以零售客户互助合作小组的形式进行自我监督,自我约束,营造诚信经营、放心消费、公平竞争的市场环境,建立成熟、完善的市场价格体系。

二、工作目标

本着就近和自愿原则,每10-20名零售户组建一个互助合作小组,小组成员相互管理、相互监督、相互学习、相互促进,形成终端客户之间“互信、互助、共生、共赢”的管理机制。做到守法经营、文明经营、诚信经营,切实维护经营者和消费者的合法权益,规范卷烟零售经营秩序,营造良好的卷烟销售环境。同时,利用互助合作小组的形式,推进“全员服务”理念向客户的有效延伸,拓宽客户与工商双方的

沟通渠道,丰富服务客户的手段与方式,提升服务客户的能力和水平。

三、组织机构

成立互助合作小组建设工作领导小组:

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设工作小组:

组长:

副组长:

成员:

四、推进步骤和具体安排

(一)宣传发动阶段(3月16日-4月15日)

1、召开专题会议(3月16日-3月22日)

召开中层会与全体职工会,传达市公司相关会议精神,宣传互助合作小组建设的目的、意义,统一思想,提高认识,增强职工在互助合作小组建设工作的主动性和责任感。

2、建立规章制度(3月23日-3月31日)

借鉴其他县市先进经验,初步建立互助合作小组章程、公约等各项规章制度,明确小组成员加入的条件、具备的权利与义务等内容,印制宣传材料,为下一步大力宣传做好准备。

3、进行大力宣传(4月1日-4月15日)

在全县范围内大力营造舆论氛围,向零售户发放宣传资料,搞好

宣传发动,客户经理、专卖人员在宣传时,要让零售户认识到成立零售户互助合作小组是维护广大卷烟零售户自身合法权益的需要,也是维护国家利益的需要。在宣传的同时,要了解辖区客户意愿,挖掘热衷于此项活动且在当地有号召力的客户,统计好辖区客户支持率,为推选小组负责人做好准备。

(二)具体实施阶段(4月16日-7月15日)

1、成立互助合作小组。根据区域、人口数量以及交通状况等实际,合理设置互助合作小组数量和成员数量,按照每个小组10-20户的要求,成立互助合作小组,造册登记,指派客户经理抓好管理,同时在小组内确定一名号召力广、责任心强的零售户作为召集人,配合客户经理做好小组工作。

2、做好互助合作小组制度建设。在严格执行烟草专卖法律法规的前提下,根据国家相关法律法规的要求,由工作小组和零售户互助合作小组代表共同商讨,对前期制定的制度做进一步修改与完善,并在互助合作小组成立大会上公布,促进互助合作小组的制度化、规范化、自律化。

3、做好互助合作小组队伍建设。一是加强客户经理培训,不断强化客户经理对互助合作小组的组织指导职能,激发客户经理工作热情,全面促进客户经理对互助合作小组组织指导职能的充分发挥。二是做好小组召集人培训,增强其理论知识,在小组建设中起到示范作用,以便更好地带动互助合作小组建设。

4、积极开展各项活动,提高零售户参与的积极性。通过开展终端

陈列评比、品牌培育比赛,功能店建设等活动,开展组与组之间、零售户与零售户之间的比赛,组织小组成员到功能店参观,激发零售户积极性,促进互助合作小组的建设。

5、做好发展新零售户加入互助合作小组工作。要积极做好未参与互助合作小组的零售户的思想工作,解释活动的意义,鼓励其加入到小组中来,不断完善零售户的经营管理。

6、借助外力,做好价格监管工作。一是通过公布举报投诉电话,让消费者来监督零售户的经营,发挥最大的公众监督作用。二是聘请若干名消费者作为明码实价义务监督员,通过他们的消费来检验明码实价工作的落实情况。三是通过物价部门对零售客户明码实价的监督,与我们形成监管合力,切实维护好市场经营秩序。

(三)整改提高阶段(7月16日-7月31日)

根据市公司与领导小组提出的整改意见、县营销部在互助合作小组建设工作中发现的各种问题以及小组成员提出的各种意见、建议,制定相应的整改措施,不断优化工作流程,切实做好各项工作,提高工作水平。

(四)总结推广阶段(8月1日-8月31日)

对互助合作小组建设工作认真总结,相关的痕迹化资料及时汇总、整理、归档,做好保管,并结合实际,逐步扩大互助合作小组数量,完成互助合作小组建设目标任务。

五、工作要求

(一)加强领导,精心组织

互助合作小组建设领导小组要切实担负起指导和督导的职能,要深入一线,做好调研,切实掌握互助合作小组建设开展情况,防止形式主义,工作小组要严格按照实施方案要求,认真组织各阶段工作的开展,抓好各项工作的落实。

(二)统筹兼顾,明确责任

今年工作项目多、任务重,一定要统筹协调,合理安排,要把握好工作进度和工作节奏,严格按照工作计划,细化工作目标,抓住重点环节,明确人员职责,妥善处理互助合作小组建设工作与其他工作间的关系,确保此项工作按时按质完成。

(三)积极协调,密切配合

零售户互助合作小组建设工作是一项系统性工程,涉及面广、工作量大、任务艰巨。单靠几个人或一、两个部门难以完成,在建设过程中,各科室要大力支持,相互间要密切配合,同时做好与市公司的协调,避免绕圈子,走弯路。

(四)认真梳理,科学总结

互助合作小组建设工作中要认真梳理工作经验,不断改进工作方法和思路,形成系统的制度流程和文字材料,最终形成一套互助合作小组建设工作体系,达到可操作、可复制、可推广的目的。

成立小组实施方案

成立小组实施方案

关于成立业余活动兴趣小组的方案 公司领导: 为推动企业文化建设,丰富广大职工的业余文化生活,增强企业内部凝聚力,建立全员参与的活动机制,拟在公司内部由工会、团委牵头,成立业余文化活动兴趣小组,具体方案如下: 一、目的 通过组建多种业余文体活动兴趣小组,开展内容丰富、形式多样的文体活动,进一步丰富广大职工的业余生活,形成积极向上、团结奋进的工作氛围。 二、基本原则和工作任务 各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各小组长的带领下,制定出活动规则和年度活动计划,定期组织成员开展和参加有关活动,强健体质、拓展视野、提升层次,促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。 ..三、成立和参与方式

1、拟成立文艺小组、摄影书画小组、气排球小组、足球小组、篮球小组等5个小组; 2、各小组采取自愿报名的原则,每个小组10 人起成组,无上限。每名员工最多可报名参加3 个小组。 四、组织构成和日常活动 1、机构设置:各小组设组长(负责人)1人,负责日常活动的具体安排(如果小组人员超过20 人,则临时设置副组长1名,协助组长开展日常活动); 2、活动时间:各小组日常活动时间应安排在8 小时工作之外,周末可以吸收家属参加(各小组参加集团、区域、县里的大型比赛活动,应提前报公司工会备案); 3、活动办法: ①各小组成立后,采取个人自荐、公开选拔的方式,确定1名负责人;各小组集体协商后,做

出活动计划,连同报名统计表一起报公司工会、团委备案; ②各小组开展活动,应充分利用公司现有的场 地和设备资源,同时,还应尽量创造条件,充分利用社会其他资源; ③对可能发生事故的活动项目,各小组负责人要定出安全预案,并制定出严格的活动纪律。 五、活动经费及奖励 1、各小组的日常消耗品费用由公司工会承 担,如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批,由工会领导进行审核、批准后,报公司领导准予报销; 2、参加各级比赛取得的奖金,由各小组自由分配,但是小组负责人必须制定具体的花费明细单,以备工会、团委检查; 3、各小组参与集团、区域、县活动或比赛,取得一定成绩的,公司将给予具体参与比赛的人员一定奖励,具体奖励如下表:

现代卷烟零售终端建设

在现代“卷烟零售终端建设”下我该如何做 ------------XX 卷烟零售终端是卷烟销售渠道的最末端,是连接烟草部门与消费者的桥梁和纽带。零售终端建设是以构建和谐的客我关系为主线,以品牌培育为职责,以信息化为手段,以提升客户价值为目的,巩固和完善客我关系,是网络建设是否牢靠的关键所在,更是行业“卷烟上水平”的重要环节。那么该建设什么样的零售终端,我该如何去做? 一、烟草行业面临的问题以及零售终端的现状存在的问题 1、宏观环境日益艰难,行业缺乏有效的宣传渠道,近年来,自从签署《公约》以后,政府不断加大禁烟力度,许多公共场所已经禁烟,烟草在广播、电视、报纸、杂志这四大主流媒体上的广告基本消失,烟草企业甚至不能进行商业赞助和公益赞助活动,各种禁烟运动也越来越频繁活跃,社会对于烟草行业的否定态度占据了上风,行业缺乏与社会、消费者有效沟通的渠道,社会与消费者无从知晓。烟草品牌的传统广告路径基本被堵塞,对于拥有快消品和奢侈品双重特性的卷烟商品来说,是致命的。 2、随着社会经济和人民生活水平的不断提高,人们对卷烟危害性的认识也在不断提高,虽然国家烟草专卖局提出了降焦减害的发展要求,并且工业企业也已经做出了一些低焦油卷烟品牌上市销售,但在品牌培育时得不到零售客户和消费者的推荐和接受。 3、终端形象不够统一。目前,作为超市、商场和烟酒店等业态客户,其店铺面积比较合理、门头标识较为统一,品牌出样比较规范,而占较大比例的食杂店、娱乐服务和其他类业态客户就很难实现视觉上的统一,不但经营环境杂乱(店铺面积有限、经营物品多、卷烟与其他商品混搭),卷烟柜台陈列凌乱

且卷烟出样不全,摆放全凭店主个人的喜好,价签、标价难以自觉维护,这一现象在农村市场表现得尤为突出。 4、零售客户配合度不高。对政策不支持理解。在服务零售户过程中,偶尔会遇到零售户不配合反而抱怨的情况,比如紧俏货源分配不能满足需求的矛盾比较突出,这势必给工作的开展带来不利,容易导致零售户对公司政策的不满、抱怨,不配合工作。 5、信息化应用不够广泛。由于卷烟零售客户的素质与文化水平不同,导致客户不能及时的掌握一些品牌和销售等信息,随着时代的发展,信息化已成为当今时代的主题,但客户需求信息、服务信息,以及烟草公司的货源分配信息、缺货到货信息、客户分类信息只能通过客户经理进行传递,传递渠道单一,传递效率低下,客我之间还存在着信息沟通不及时、信息网络不健全、信息渠道不畅通、信息分享不对称等问题,没有构筑成一个系统、便捷、畅通的信息沟通平台,无法实现客我双向互动的及时性和有效性。 6、卷烟零售利润偏低,经营重视程度有待提高。利润是卷烟零售户追求的首要目的,而利润的大小取决于两个因素:批零差价和销量,由于卷烟价格透明度高,消费者掌握的信息比较全,销售卷烟的店比较多,各零售店实行价格战来争夺客源,零售户的卷烟销售利润通常不能达到预期值,零售客户对卷烟经营利润的依赖性低,经营卷烟的热情和精力较弱,经营质量不高,极不利于零售终端网络建设。 二、面对以上情况我们该如何进行零售终端建设 1、我们可以开展一些消费者体验活动,如在一些娱乐场所或烟酒店,开展品吸展销活动,点对点的互动交流模式,以体验为手段,结合各产品的特点进行宣传,发放一些品吸烟、打火机,小包礼盒烟(5支装)等,一方面可以增

小组合作学习实施方案设计

台前煤业子弟校 小组合作学习实施及评价方案 为了扎实推进我校“诱思式五环节”课堂教学模式,实现优势互补,资源共享,构建自主互助的高效课堂,让课堂充满生命的灵动,使学生在自主、合作、探究的课堂中健康成长,特制定本方案。 一、学习小组的组建 组建的目的:让学生能够自我管理、自我约束,并在此基础上形成合作与竞争的良好局面。 组建的方法: 遵循“同组异质、异组同质”的原则组建小组。先从全班挑选出学习成绩好、组织能力强、在同学中威信较高的学生担任各组的组长;然后按学业成绩和能力水平,从高到低分别选择编排各组的组员,并从组长到组员依次编号(其中1、2号为成绩较好的同学,3、4号为成绩相对较差需要帮扶的同学)。最后由班主任与各科教师统一协调,根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调,使同号的组员实力相当,组际之间的各科水平和综合水平基本平衡,确定组员一帮一结对帮扶,所有小组相同编号的学生都坐在每一组的同一个位置。 小组成员分工: 组内成员是一个整体,小组是一个团队。对于各种任务组内要有明确分工,并且要落实到人,要突出每个个体的作用,使每一个人不仅要对自己的学习和进步负责,还要明确每个人都有帮助、促进他人进步的

义务,更要为所在小组整体进步负责。 组长:由组织、管理能力强和学习成绩上游的1号学生担任。在以身作则的基础上,对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。主要负责本组课前准备情况;负责讨论过程中的组织、裁判、方向和进程的把握;负责发言人的提名来汇报本小组讨论的结果,均衡组内成员到黑板板书的机会;负责开好小组会议。负责记录本组的得分情况,每天下午活动时间将各小组的得分情况及时汇报给值日班长,由班主任监管,一日一汇总,一周一小结。 学科组长:分管各科作业的收交、检查、记录,并及时将作业完成情况汇报给各科课代表,课代表核实后,将各小组作业完成情况反馈给科任教师,并根据教师的要求登记量化评比结果。同时,负责统计组内成员该学科的发言次数及得分情况并填好统计表。 纪律监督员:负责本小组的课堂纪律维护,对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、走神、睡觉等现象及时制止。 二、学习小组的培训 小组合作学习的目的是让每一个成员都参与学习的过程,使学生品尝到成功的喜悦。因此培训学生的合作能力就显得尤为重要,各班班主任要十分重视对学习小组的培训和建设。 1、在培训过程中要求教师做到:一是要抓好组长的选拔和培训,由班主任定期开展对组长的培训,重点放在如何组织组员开展学习,激励同组同学共同进步与荣誉感、责任感培养;二是由任课教师和班主任对全体学生进行即时培训,建立正确的评价机制,培养提出问题与如何组织展示学习成果,开展向其他组的学习挑战,落实兵教兵策略;三是

现代卷烟零售终端建设经验交流材料

转变观念夯实基础全力推进贵港烟草现代终端建设 现代卷烟零售终端建设经验交流材料 2011年柳州现场会以来,贵港市局(公司)认真学习柳州经验,立足贵港实际情况,对现代卷烟零售终端建设进行实践与探索。通过狠抓思想观念转变,打牢两个基础,精心策划、统筹推进,现代卷烟零售终端建设取得初步成效。 一、转变思想观念,提高终端建设的工作动力 围绕转变观念这一主线,全方位、多形式转变员工和零售户的思想观念,提高对现代零售终端的深刻内涵和重要意义的思想认识,提升建设现代零售终端的工作动力。 转变谁的观念。转变谁的观念,涉及到终端建设的主体问题,即建设谁的终端、谁建设终端的问题。在行业层面上,我们所期望的是建设行业的终端;在零售户层面,其希望建设的是自己的终端,两者的交集,就是客我的终端。贵港市局(公司)明确提出:在终端的主体归属上,应该是烟草商业和零售户共同所有;在建设的主体上,应该也是由烟草商业和零售客户共同承担。因此,必须同时抓好企业内部和零售客户思想的转变,两者同时进行。 为何转变观念。终端建设面临着许多主客观困难,但归根结底还是主观因素,在于观念问题。从员工看,思想观念存在“没必要”的无用论、“难建成”的渺茫论、“看看先”的观望论。从客户看,思想观念方面存在的“我吃的盐比你吃的米还多”的守旧论、“搞终端关我什么事”的无关论、“搞终端对我有什么好处”的怀疑论。因此,我们把解决员工的思想问题特别是营。 卷烟陈列、品牌培育、经营指导为服务重点。四是重新定位市场经理职责,按照“三个三分之一”,即三分之一的时间用于市场调研和市场信息收集、三分之一的时间用于客户经理的管理、三分之一的时间用于队伍的学习培训。 确保有能力去管好终端。针对客户经理能力素质和实操技能较差,全面开展以“补旧课、学新课”为主线的大规模的教育培训,通过卷烟陈列、客户培训模拟演练等形式多样的实践培训,着力提高营销人员品牌培育、市场分析、客户服务三种能力。从抓打字开始,增强营销人员电脑操作能力;从学习熟悉品牌开始,增强营销人员品牌服务能力;从文件要点默写开始,强化营销人员对行业政策方针的理解。对于应知应会知识,由营销中心收集行业发展形势和营销工作政策,各营销部组织营销人员每周一学、每月一测、每季一考,列入营销队伍的月度考核,与收入挂钩。开展“一口清”训练,要求客户经理、市场经理对服务区域客户、市场、品牌状态了如指掌,对本岗位工作职责和流程脱口而出。 确保有动力去建好终端。一是调整考核导向。坚持过程与结果并重,降低销量在客户经理业绩考核中的权重,增加终端建设考核,占比达到 30%,将店容店貌、卷烟陈列、信息系统使用、品牌培育等细化纳入客户经理月度、半年度考核内容,与业绩收入挂钩,使客户经理更加注重抓营销服务细节,更加注重提升客户素质能力,潜心抓终端建设。二是保持客户经理工作活力。对客户经理、片区经理和品牌经理进行竞争上岗,优胜劣淘。在各营销部内部,实行客户经理定期轮换,保持工作的新鲜感和兴奋点。把客户经理集中到城区和县城,以利于统一管理和相互交流学习,又稳定人心。坚持工资分配倾斜一线,开展中高等级营销人员技能聘任制度。三是开展劳动竞赛。开展终端建设劳动竞赛,激发营销人员工作热情,营造“赶比帮超”的氛围,增强终端建设动力。定期开展营销人员交流座谈和各种文体娱乐服务,

学习小组实施方案

学习小组建立实施方案 一、创建学习小组的意义 1.新课改的需要:所培养的人才要具有学习能力、实践能力、创新能力。学习方式:自主、合作、探究。 2.个人成长的需要:学会学习。《学记》中:“学而无友,则孤陋而寡闻”。“三人行,必有吾师。”说明互助、合作学习的重要性。 3.认知规律的需要(美国科学家研究表明): 学生不同途径获取知识24小时后的保持率 故要创建一个让学生最大限度的参与学习全过程的氛围,让他们动手 操作,动眼观察,动耳倾听,动脑思考,动口表达,全身心的投入,这是课改必备的硬环境和基础,也是推动课改不断前进的源动力。 二、建组原则 科学搭配,均衡发展。 三、建组方法 1.成员搭配:以小组(6人或4人为宜)为基本单元组成学习共同体,依总成绩S型拐线分组,给每人编号排座位,具体见下表。(6人组:2帮5, 1帮4, 3帮6; 4人组:1帮3, 2帮4),分层相互竞争与促进。注意男女生分开搭配,城乡生搭配,同寝成员搭配,性格外向与内向搭配,学科平衡发展等。

6人组 2.小组长的选拔 (1)方法:一般应民主推荐,也可先由班主任指派学习成绩在组前三名、管理能力强、有责任心的学生担任。 (2)要求:①态度积极,率先垂范,自制力强;②学习习惯好,学习能力强;③乐于助人,负责任;④组织管理能力强;⑤集体荣誉感强。 (3)职责:①组织好每一节课的课堂设疑自探、合探、展示、评价、质疑、编题;②帮助5、6号(或3、4号)同学完成各项学习任务,负责本小组作业收缴; ③检查每天学习的落实;④监督各项班规、组规的遵守情况;⑤督促副组长及学科组长记录好每天《积分记录》。⑥开好每天和每周的小组评价会。 (4)组内评价标准:小组成员积分评价指标:①日学习计划制定及完成情况(0-10分);②课堂参与度(0-30分);⑧作业完成(0-10分);④ 就餐、就寝、自习纪律及卫生方面(0-20分)。⑤考试成绩进步情况(0-30 分)。 参考上述5项指标每日对小组成员打分量化(填在小组量化积分记录上)。每周五统计好小组本周成绩,在小组会上总结点评。做到天天有总结,周周有晋级。 3 .小组长的培训; (1)定位:小组学习的引路人、领导者、组织者、督查者。学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。优秀是旗帜。 (2)为什么要做小组长;做小组长对自己有什么帮助将军是从士兵做起 的,一屋不扫何以扫天下;有付出就有回报,能力是练出来的。 (3)如何做一名称职的小组长: ①方法:a.千斤重担大家挑,人人肩头轻飘飘。b.三个臭皮匠,胜 过诸葛亮。故应召开民主生活会,人人发言,根据组内评分标准,制订组内评分细

“小组合作学习”实施方案

“小组合作学习”实施 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“小组合作学习”实施方案 一、指导思想 小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一。也是全体教师面临的一个新的课题。因此,我们把小组合作学习作为我校校本教研的课题来进行研究,从而推动我校教学改革的快速发展。 二、准备实施 1、对教师的要求: (1)师生合作,共同确定学习目标,尤其是要确定好预习目标,让所有的学生都明确具体的预习任务。 (2)认真检查预习结果,精心设计导学案。对于预习效果好的学习合作小组要及时表扬,树立学习样板,介绍预习经验,在班级推广。 (3)精心设计课堂讨论的内容。要尽量具备可操作性,有利于调动学生的积极性,有利于开发学生的智力,有利于培养学生的创新精神,有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。 ①教师要围绕教学目标,根据教学内容及教材的重难点,结合班级学生实际,师生共同设计既能激起学生参与学习的兴趣,产生内动力,又能充分发挥小组合作学习功能的思考题、讨论题,让学生的思维活动沿着目标方向有理有序的进展,提高同伴间合作作用效率。思考题、讨论题力求富有科学性、故事性、趣味性、实用性、创新性也就是说内容要尽量具备可操作性,有利于调动学生的积极性,有利于开发学生的智力,有利于培养学生的创新精神,有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。 ②合理运用多种教学手段和教具、学具,充分运用现有的教学设备进行辅助学习,尤其要通过现代的信息技术与本学科的整合,以充分利用多媒体的教学手段创造学习的科学氖围,增强学习的趣味性,最大限度的调动学生学习的积极性,培养学生间的合作与竞争创新意识。 2、学生需要掌握的基本技巧 (1)学会听取 ①听人发言要专心。 ②努力听懂别人的发言,边听边思考他的答复有没有道理,对与否。 ③别人发言时不随便插嘴打断。有不同意见,要耐心听别人说完后再提出。 ④听人发言如有不同见解,需要积极发表自己的看法,以求得共同进步. (2)学会发言 ①先准备后发言,不信口开河。 ②发言围绕讨论中心,不东拉西扯。 ③谈看法要有根据,能说清理由。 ④语言表达力求清楚明白,不罗嗦。 ⑤别人提出疑问,要针对问题耐心解释。 (3)学会求助 ①遇到学习上的困难,向同学请教,态度要虚心有礼,搞明白为止。 ②接受帮助后,应向对方表示感谢。 (4)学会自控 ①服从组长安排。 ②遵守纪律,不随便离开座位,不讲与学习无关的话。 ③小组讨论时,有次序地发言,声音要轻,不影响其他小组学习。

现代零售功能终端建设实施方案

****市烟草公司 现代卷烟零售功能终端建设实施方案 (试行稿) 按照国家局《关于加强现代卷烟零售终端建设工作的意见》及《现代卷烟零售功能终端建设指引》文件要求,为促进****现代卷烟零售功能终端建设工作规范有序开展,确保功能终端效用最大化,结合****实际,特制定此方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“卷烟上水平”基本方针和战略任务,按照“发展同向、工作同心、服务同步、利益同体”的总体要求,与零售客户建立“平等互利、长期合作、共同发展”的客我关系,进一步优化资源配置,转变发展方式,努力实现终端建设由局部推进向全面发展转变,由侧重客户管理向全面发挥功能转变,由偏重硬件建设向注重软硬件建设相结合转变,由传统管理终端向现代服务终端转变。 二、实施原则 (一)市场导向原则。遵循市场规律,合理规划终端布局,科学选择功能终端,有效开发和充分利用终端资源,营造公平竞争的市场环境,构建规范有序,竞争适度,有利于重点品牌发展

的终端营销平台。 (二)共同发展原则。立足行业可持续发展,统筹不同区域和不同客户协调发展。着眼长远合作,坚持平等互信,加强客我沟通,保障客户利益,引导客户与行业共同发展、和谐发展。 (三)规范统一原则。按照现代卷烟零售终端建设的要求,以客户自愿为基础,以规范经营为前提,统一制定规划和方案,统一工作标准和操作规程,统一组织培训和实施。 (四)稳步推进原则。终端建设是一项复杂系统的工程,需要循序渐进,稳步提升。要与社会环境、终端基础条件相适应,整体规划、分步实施、注重效果、有序推进。 (五)有效服务原则。通过分析客户直接需求,为标准化客户提供有针对性的标准化服务策略;通过有效评估功能发挥程度,为功能性客户提供有针对性的个性化服务策略;提高服务的有效性,避免服务不足或服务过度现象。 (六)工商协同原则。在功能终端选择和建设过程中,工商之间要加强沟通和协作,充分发挥工商企业之间的优势,确保功能终端的资源合理分配利用。 三、术语定义 (一)卷烟零售终端 卷烟营销网络的最末端,是卷烟到达消费者的最终端口,是

小组建设实施方案2013

小组建设实施方案 一、小组建设的指导思想 1.它是尝试教育以及实施高效课堂的支柱。 2.利用小组合作学习的好处:打破原来单一的“插秧式”的授课方式,更能体现“以人为本”的生本教育理念;培养学生小集体的团队精神;给学生提供展示的机会,增强学生的自信心,特别是学困生能够参与到课堂展示的机会更多了;有利于落实兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子;增强了学生的自我管理的能力,有利于班主任的管理。 二、小组划分的原则: 小组的划分应该遵循“同质结对,异质编组,组间平行”的原则。根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组,一般以异质为主,使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质,以便促进组内合作与组间竞争。 (1)男女比例分配要适中。有的老师分配小组只是简单的按成绩分,没有结合班级内学生的性别比例进行合理搭配,这是非常不科学的,要想让小组的效益最大化,还必须注意小组内成员的性别搭配,也就是男女生比例要合理调配好。

(2)学生性格搭配要互补。无论是在分班还是在分组时,老师应该注意学生性格的差异,尤其是开放性的课堂,如果不把外向内向性格的同学搭配好,那么小组的同学在课堂中便不能很好的配合,让各小组都能抢到展示的机会。所以老师必须把外向的同学平均分配到各个小组织中,只有这样才能让外向的同学带动内向的同学,从而得到更好的提升。 (3)优势学科与弱势学科要结合好。 (4)座位的安排要合理。兵练兵、兵教兵、兵强兵是学生合作学习最好的效果,作为班主任应该为同学们创设这样的机会,因此在座位的安排上应该有所规划,从而让学生会在同一小组内,优生可以相互探讨,后进生也可以非常容易的请教优生。一般来说,我们座位的排布是优秀生居中,中等生和待转化生同学在两边,这样优生与优生可以随时交流,优等生与待转化生同学也可以随时进行交流。每班有6——8个小组为宜,每组4——6人为最佳。 三、小组内的基本机构人员设置: 正组长主抓学习方面工作,副组长侧重于纪律、卫生、生活等方面的工作。2、组内科代表:根据学生各科成绩的不同,设置组内科代表,每人负责1个学科的作业收交和批改工作。 四、小组长的选拔。

卷烟零售终端建设方案

安顺市烟草专卖局(公司) 综合管理体系文件 卷烟零售终端建设方案 文件编号:ASYC/ZH-QD-YX-13 版本:B/0 受控标识: 控制文件 编制:卷烟营销中心审核:谢正仁批准:胡茂强2010年 10月 18日发布 2010年 10月 18日实施

1.0 目的 规范卷烟零售终端形象,为客户提供多样化、个性化的服务,提高客户满意度。 2.0 适用范围 客户经理为客户提供卷烟零售终端建设服务及工作指导。 3.0 职责 3.1各县(区)分公司分管经理为方案的负责人。 3.2市场经理、客户经理为方案的责任人。 4.0 卷烟零售终端建设工作主要涵盖的内容:店面形象、卷烟样品陈列柜台、卷烟上柜陈列、明码标价、客情关系等。 4.1 店面形象 4.1.1 效果:门头标识醒目,店堂干净整洁,商品整洁齐全、摆放井然有序。 4.1.2 具体做法: a) 门头标识能体现该店的主要经营风格、经营范围; b) 门头标识选材要和店内装修风格相匹配; c) 不要将破损的商品放在店堂内陈列,否则将影响店堂的直观效果; d) 每天打扫店堂卫生、定期整理货柜。 4.2 卷烟样品陈列柜 4.2.1 目的:做好安顺卷烟的“精品网建”是我们的既定工作方针,必要的橱窗醒目工作势在必行。 4.2.2 每一个零售终端客户要合理利用卷烟陈列柜空间,在保持整体陈列协调的前提下,向客户提出自己的卷烟陈列建议,并尽述其优点和给店家带来的利益,采取在客户自愿的情况下进行。卷烟样品陈列柜为落地式弧形玻璃柜,为所有的卷烟品牌提供了美观的陈列空间,使每一种上市的卷烟产品都取得较好的广告效果,这是产品陈列工作的最终目的。

小组合作文化建设方案

小组合作文化建设方案 一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风 的载体。 本学期,为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为 队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,大队部将结合少先队课题《小学阶段社 会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。 通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、 勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题:建温馨家园 炫团队风采三、总体目标:让班级充满活力,充满人情味, 充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。 四、具体内容:(“1221 工程)(一)“1 围绕一种精神(班训):用简明扼要、哲意隽 永的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让 它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如:“向前冲,让我们与众不同! (二)“2 建立两种制度:1.辅导员有民-主、平等、开放,身体力行的《辅导公约》,在班级明显位置 张贴。 2 为了使学生具有秩序观念,能够自觉维护各类公共秩序,遵纪守法,制定切合实际的、 大家共同认可的班级公约。 (三)“2 开展两种活动:1. 班级静态文化氛围布置活动(1)班名、班徽的设计,全体 队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字,要有深刻内涵,并根据班名设计班徽; (2)争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置;(3)用好“班务公开栏,主 要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;(4)墙壁可贴学生的书法、 美术作品或兴趣小组作品,本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻儿歌、座右铭或宣传画。 (以热爱二小为荣,以损害母校为耻;以明礼守信为荣,以无仪无义为耻;以勤学苦练为 荣,以不思进取为耻;以整洁大方为荣,以乱扔乱吐为耻;以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻;以改正错误为荣,以知错不改为耻;以遵规守法为荣,以 违章乱纪为耻。 )2. 班级动态文化教育活动(1)有自动化的班委会,实行民-主管理,并能定期召开小 干部例会,本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动,各小队自主编创节目或活动;(2) 开展自主自动的雏鹰争章活动;(3)有志愿者服务队,开展丰富多彩的社会实践活动,在校 内、外发挥作用;(4)有班级文化特色的主题班队会,设计一堂以“校园八荣八耻为主要内 容的中队主题会。 (5)鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发 展。 (四)“1 形成一个档案:累积“班级成长的故事, 记录学生成长的足迹。 可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会,也可以记录班级轶事(争章日记除外),

烟草公司2014年现代卷烟零售终端建设实施方案

2014年现代卷烟零售终端建设实 施方案 二〇一四年一月 卷烟营销中心

为深入推进卷烟零售终端建设工作,完善终端功能,挖掘终端价值,提升终端形象,优化终端服务,推动终端建设和管理上水平,根据《中国烟草总公司关于印发卷烟零售终端建设规划(2013—2015)和现代卷烟零售终端建设规范的通知》及市局《关于下发xxx市烟草专卖局(公司)2013-2015年现代卷烟零售终端规划的通知》精神,按照“高标准、严要求、快节奏”的要求,通过全员参与、全面推进、整体提升工作,打响并打赢终端建设“攻坚战役”,确保今年终端建设各项考核指标如期实现,特制定本方案。 一、指导思想 按照国家局“发展同向、工作同心、服务同步、利益同体”的总体要求,遵循“自愿参与,自我管理,自主经营”的终端建设原则,以终端自愿参与为前提,以培育行业知名品牌为第一要务,以增强零售终端功能为重点,以提升网络控制力为关键,与零售户构建“四同”营销网络,努力实现传统终端向现代卷烟零售终端(以下简称现代终端)的转变,积极推动终端建设和管理上水平。 二、工作目标 按照“全面培训、分类指导、循序渐进、稳步推进”的原则,以现代终端打造为重点,通过店面形象提升、终端品牌培育、终端信息化等工作的推进,与零售户构建“四同”营销网络,充分发挥产品销售、形象展示、宣传促销、品牌培育、信息采集、消费跟踪六大功能,确保2014年底全市现代终端占零售客户总户数比例达到12%以上,终端建设各项考核指标如期实现。 三、组织结构和职责 为确保零售终端建设工作顺利推进,成立“现代卷烟零售终端建设工作领导小组”,负责终端建设工作的监督管理,其组成如下: 组长:xx 副组长:xx 成员:xxxxx 主要工作职责:负责终端建设工作的总体规划、目标制定、指导、协调、检查和总体评价,组织领导终端建设各项工作的开展,统筹安排各项重点工

社区小区居民自治小组实施方案

小区居民自治小组实施方案 为强化居民自治管理,调动居民群众对社区建设和社区服务参与的积极性,做好新时期基层民主政治建设工作,按照《中华人民共和国城市居民委员会组织法》及有关条例要求,结合社区的实际情况,特制定本实施方案。 一、指导思想 本方案党的十九大精神为指导,以《中华人民共和国居民委员会组织法》为依据,充分体现居民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的意愿,让社区的基层民主政治建设得到更加的深入,通过居民自治使党和政府的方针政策贯彻到每一户居民中,让真正热爱社区工作,群众基础好,有能力为人民群众服务的同志选到各小区居民自治小组当中,更好地服务广大居民,将社区建设成更加民主、和谐的社区。 二、工作领导机构 居民自治领导小组,组长:XXX,副组长:XXX,组员:赵萍、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。 居民自治工作领导小组全面负责社区小区居民自治小组的组织 推选、协调等工作。 三、产生办法 小区居民自治小组在社区党组织、居委会领导下,代表社区居委会行使管理小区的职责。根据社区的实际情况,各小区居民自治小组

成员由业主推选出,设组长1名,组员4--6名,任期3年,可连选连任。 各小区按每个楼栋推选出一名小区居民代表,年龄、性别不限,能配合选出的居民小组搞好本小区居民服务,并及时收集上报小区居民关心的热点、难点问题。 四、居民自治小组职责 1、服从社区党组织和居委会的领导和工作安排,贯彻执行党和政府的各项方针政策; 2、调解本小区居民间的一般纠纷,并及时上报社区居委会,杜绝因纠纷引发各类刑事犯罪案件; 3、向社区及时反映本小区内各种安全隐患,配合社区及上级部门及时排除险情或险情发生时立即阻止扩散并报警,并通知社区相关负责人立即到场; 4、认真负责管理本小区环境卫生,对本小区的楼道清扫工作进行监督,及时清理卫生死角,做到无积存垃圾; 5、加强组长与组员之间的沟通,遇事协商,充分听取居民代表合理化建议,维护居民的合法权益,及时收集居民意见,并及时上报社区居委会。 6、接受社区党组织与社区居委会安排的其他任务。

2020年(零售行业)卷烟零售功能终端建设指引

(零售行业)卷烟零售功能终端建设指引

现代卷烟零售功能终端建设指引 (征求意见稿) 二零壹壹年十月 目录 1总则 (1) 1.1范围 (1) 1.2原则 (1) 1.3术语定义 (1) 1.3.1卷烟零售终端 (1) 1.3.2现代卷烟零售功能终端 (1) 1.3.3卷烟零售直营终端…………………………………………………………l 1.3.4品牌培育功能………………………………………………………………l 1.3.5宣传促销功能 (2) 1.3.6信息采集功能 (2) 1.3.7消费跟踪功能 (2) 1.3.8消费体验功能 (2) 1.3.9终端管理信息系统 (2) 1.4工作职责 (2) 1.4.1商业企业职责 (2) 1.4.2工业企业职责 (3) 1.4.3功能终端职责 (3)

2终端选择 (5) 2.1终端布局 (6) 2.2客户信息 (6) 2.3选择标准 (6) 2.3.1共性标准 (6) 2.3.2个性标准 (7) 2.4选择流程 (7) 2.5直营终端 (8) 2.5.1数量规模 (8) 2.5.2规范管理 (9) 2.5.3统壹运营 (9) 3资源配置 (11) 3.1功能终端营销资源配置 (11) 3.1.1资源配置内容 (11) 3.1.2选择目标品牌 (12) 3.1.3参考因素 (12) 3.2工业企业营销资源配置 (12) 3.2.1配置内容 (12) 3.2.2资源管理 (13) 3.3资源配置流程 (14) 4终端功能 (15)

4.1.1新品上市 (15) 4.1.2品牌推广 (16) 4.1.3品牌维护 (16) 4.1.4品牌培育功能发挥流程 (17) 4.2宣传促销功能 (17) 4.2.1店面形象 (17) 4.2.2陈列展示 (18) 4.2.3广告宣传 (19) 4.2.4促销活动 (20) 4.2.5宣传促销功能发挥流程 (21) 4.3信息采集功能 (22) 4.3.1采集基础 (22) 4.3.2真实准确 (23) 4.3.3分析共享 (24) 4.3.4信息采集功能发挥流程 (25) 4.4消费跟踪功能 (26) 4.4.1跟踪方法 (26) 4.4.2信息分析共享 (27) 4.4.3消费体验 (27) 4.4.4消费跟踪功能发挥流程 (30) 5终端服务 (32)

小组合作建设实施计划清单方案设计

小组合作建设实施方案 “构建人人有事做,事事有人做。”为使小组学习方式起到作用,更好、更有效地开展好小组的合作学习,特制定如下事实方案: 一、小组建设 1、小组划分——组间同质,组异质 全班60人,平均分成10组每组6人,小组之间都是按优秀、良好、潜能相结合分成10小组(苹果队、香蕉队、葡萄队、香梨队、橙子队、芒果队、菠萝队、草莓队、西瓜队、樱桃队)。其目的,为了便于学生更好的学习,优秀生引领潜能生,潜能生赶超良好生,共同进步共同学习,形成良好的学习氛围。 2、小组管理——自我管理,责任明确 组成员是一个整体,小组是一个团队,强调集体行动,不搞个人主义,组对于各种任务要有明确分工,并且要明确落实到人。各小组设立组正组长、纪律监督员、学科组长。①、正组长:在以身作则的基础上,对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。包括随时与班主任及各任课教师联系,起到上情下达,下情上报的作用。负责填写本小组一周在校表现情况。负责开好周一的小组会议。②、纪律监督员:负责本小组的课堂纪律维护,对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。协助组长处理组一切事务,同组长一起加强组的向心力和凝聚力。③、学科组长:分管各科作业的收交、检查、记录,并及时将作业完成情况汇总并汇报给学科教师。

3、小组文化——每个小组必须拥有“两个一”:即一条具有积极鼓励意义的目标格言,一套严格细致,具有约束力的“组规”。 4、小组的组建 组建的目的:让学生能够自我管理、自我约束,并在此基础上形成合作与竞争的良好局面。 5、小组讨论的要求: ⑴、小组讨论的规则是:在独立思考后,仍有疑惑需要解决,先是一帮一,两人间的讨论,如还有困难,再扩展到全组讨论。 ⑵、小组讨论的形式有: A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言,同学们你一言我一语地各抒己见。 B. 轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言,一人不漏。 C.一帮一讨论式:当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑,而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论方式。 6、小组合作学习八项规:坐正立直、秩序井然;高效自学、积极发言;合作探究、质疑问难;团结互助、共同发展。 7、小组合作学习八种技能:学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。 二、班级管理记分细则 记分项目:①、作业情况②、课堂发言情况③、组默写及背诵过关

小组合作学习实施方案

小组合作学习实施方案 76班 为了提高小组合作效能,就必须加强小组建设,其中包括如何将小组进行最优化组合,最优化分工,如何进行小组评价等,为更好、更有效地开展好小组的合作学习,特制定如下实施方案(草案): 一、小组构建策略 1、小组划分——组间同质,组内异质。 在分组的时候要有一定的科学性,每4人为一组,教师根据学生的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调,使同号的组员实力相当,组际之间的综合水平基本平衡。要特别注意为班上的特差生、“调皮王”找到一个理想的位置。 2、小组管理;自我管理,责任明确 3、小组文化;每个小组必须拥有自己组规、组约:即一条具有积极鼓励意义的格言;一套严格细致,具有指导意义和约束力的“组规(公约)”;要有一个短期的、现实的、明确的、可调整的目标;有一个响亮的名字,让每组成员集思广益、共同磋商,为小组取一个积极向上、富有新意的、响亮的名字,这有利于凝聚人心,形成小组目标和团队精神;树立起一面能展示以上内容的、体现本组风格特色的组牌。 4、组建的目的:让学生能够自我管理、自我约束,并在此基础上形成合作与竞争的良好局面。 5、小组成员分工: 组内成员是一个整体,小组是一个团队,强调集体行动,不搞个人主义,组内对于各种任务要有明确分工,并且要明确落实到人。 ①、正组长:在以身作则的基础上,对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。包括随时与班主任及各任课教师联系,在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁,起到上情下达,下情上报的作用。在其带领下,阶段性的

对组规中不合理的部分进行修改。负责本组的学习情况。同时,负责填写本小组一周内在校表现情况。负责开好周一的小组会议。 ②、副组长:协助组长处理组内一切事务,同组长一起加强组内的向心力和凝聚力。负责本组的学习情况及整个小组课前准备情况。在讨论后,负责发言人的提名来汇报本小组讨论的结果,同时,均衡组内成员到黑板板书的机会。 ③、学科组长:分管各科预习单、作业的收交、检查、记录,并及时将作业完成情况汇报给各科课代表,课代表核实后,将各小组作业完成情况登记到量化评比栏中。同时,负责统计一周中组内成员在该学科的发言次数并填好统计表。 6、小组讨论的要求: ⑴、小组讨论的规则是:在独立思考后,仍有疑惑需要解决,先是一帮一,两人间的讨论,如还有困难,再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来,班级讨论。 ⑵、小组讨论的形式有: A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言,同学们你一言我一语地各抒己见。 B.轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言,一人不漏。 C.一帮一讨论式:当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑,而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论方式。 7、小组成员的发言: 要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题,在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见,但不能出现两个完全对立的结论。若有些学生在没有经过思考的情况下站起来,只是简单的重复前面同学的观点或者说一些不着边际的话,这样的参与是无效的.要求每人一周内

正确认识现代卷烟零售终端六大功能

正确认识现代卷烟零售终端六大功能 近日,国家局在郑州举行了为期三天的烟草行业地市级局(公司)“现代卷烟零售终端建设”培训班,对卷烟零售终端建设提出了新的要求,赋予了新的内涵。 之前,大多数卷烟营销人员,包括我自己,对终端建设的认识仅仅停留在商品陈列整齐规范、店面卫生清洁、柜台形象美观等有形体现上。总认为终端的职能无非就是以店面吸引消费者,从而提高产品销售业绩。殊不知其背后的精深与内涵——“得终端者得天下”,绝非是一句空泛之词。 长期以来,行业一直十分重视零售终端工作,十多年来的网络建设从未离开零售终端这一关键环节。近年来国家局把现代卷烟零售终端建设升级为行业级战略,是“卷烟上水平”时期对渠道战略的深化,是网络建设的新阶段、新发展。与传统的零售终端相比,现代零售终端是以诚信经营为基础,以信息化为基本特征,以产品销售、形象展示、品牌培育、宣传促销、信息采集和消费跟踪为主要功能,具备服务、品牌、竞争等现代经营意识的新型现代卷烟零售终端。以下就现代卷烟零售终端六大功能谈谈体会。 产品销售功能。毋庸置疑,终端是卷烟流向消费者的必经之路。如果没有零售客户的支持,卷烟市场供求稍紧平衡的良好状态就难以真正实现,客户与行业的共同利益也不能得到有效保证。因此,要把供求调节前移到零售终端环节,充分发挥这个“蓄水池”抗旱、排涝

的作用,正确处理销量、价格和库存的关系,科学制定货源分配政策,合理调节货源投放,努力保持市场价格坚挺,让零售终端真正成为良好市场状态的稳定器。“最后一英里的购物环节”,往往是决定产品销售成败的关键所在。所以,要牢牢把握客户服务这个根本宗旨,要把保障客户利益放到首要位置,把客户买得到、卖得出、能赚钱、真满意当作自己的重要责任,切实做到“市场需求基本满足、零售客户有所选择”。要进一步改进服务方式,提高服务效率和服务水平,为客户提供更加优质的服务。 形象展示功能。零售终端的形象展示并不仅仅是搞一个终端形象展示柜、塑造店面形象那么简单,而是要引入“视觉营销”,刺激消费者购买,进行消费体验,实现品牌形象展示和传播,起到沟通互信作用。根据零售终端展示功能的要求,展示系统的形象包括卷烟陈列区、卷烟价格及属性传达区、企业形象展示区、卷烟品牌形象展示区和公益广告区五大区域。卷烟陈列区只可摆放卷烟,避免摆放其他物品,应及时维护卷烟陈列秩序,保持卷烟陈列的整齐性和规范性。卷烟价格及属性传达区原则上应保持固定,新品上市推荐或缺货时可摆放相关标签。企业形象展示区用于展示企业标识,一般在展示系统的左上角,原则上保持固定。卷烟品牌形象展示区主要用于展示重点推介品牌广告,特殊时期或特殊事件发生时可用于相关告示,如春节期间向消费者拜年等时效性用途。公益广告区是为体现人性化的企业理念,提醒消费者吸食卷烟对身体的危害性。 品牌培育功能。品牌培育是卷烟营销的第一要务,是终端建设的

小组合作学习实施方案

刚察县民族寄宿制初级中学'‘小组合作学习”实施方案 小组合作学习是当今教学中一种重要的学习方式,这种学习方式为每个学生创设了学生表现自我的宽松氛围,使学生的思维显示出积极的心态,能较大程度发挥集体互助力量。也是新课程改革中的具体表现形式,凸显每一位学生学习的主体地位。我校经过中层领导和赴山东省聊城市学习培训的教师研究交流,把“小组合作学习”作为教学工作的一项重要任务来抓,本学期,我校已经在八(6)班、八(9)班、八(10)班数学、物理教学方面初步开始小组合作学习探究实施,期中考试中初有一点效果。今后在更多班级探索小组合作学习的实施性和实效性,以下是我校学生小组合作学习实施方案:一、总体目标: 1、让学生学会学习,提高学生自主学习、合作学习的能力。 2、抓住'‘兵教兵、兵练兵、兵强兵”的形式,加强、"和谐、高效” 课堂建设。 3、提高学生的学习成绩,减少学困生。 二、小组建设 1、组建的目的:让学生能够自我管理、自我约束,并在此 基础上形成合作与竞争的良好局面。 2、有效分组 针对我们学校班级多,班级人数多的情况,在分组的时候有一定的科学性,要优劣兼顾、男女比例平衡,我们把学习小组进行合理分配,每六位同学结合为一组,遵循"组内异质,组间同质'‘的原则,利用“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的形式,组内至少有一名同学成绩优秀,有一名同学成绩在班级中

相对较差,

他四名同学成绩中等。这样的组合,本可以使小组之间的竞争力基均衡,小组成员之间能够齐心协力,搞好学习。 3、组建的方法:根据考试成绩名i__8名为每组正组长;9---16 为每组副组长;17—-24名为每组余人3号;倒数8名为4号;其员为每组 4、5号。每6人为一组(一 名组长、一名副组长、学习中等生3名、一名后进生)。各组都有各组的ch小组名称和竞争口号。在选择成员时老师不能凸显成绩差的学生,以 免挫伤和打击自尊心和学习的积极性。(在选择各班因人数多少根据同原则进行分组) 4、小组成员分工:组内成员是一个整体,小组是一个团队,强调集体 行动,不搞个人主义,组内对于各种任务要有明确分工,并且要明确落实到人。 ①正组长(1号):要以身作则,对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。包括随时与班主任及各任课教师联系,在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁,起到上情下达,下情上报的作用。在其带领下,阶段性的对组规中不合理的部分进行修改。负责本组的学习情况,负责收发作业,同时,负责填写所监督组一日在校表现情况。负责本小组的课堂纪律维护,出现的说话、嬉笑、打闹、不积极等现象及时制止。对于上课 ②副组长兼监督员(2号):协助组长处理组内一切事务, 同组长一起加强组内的向心力和凝聚力。负责本6人组的学习情报本小组 况及整个小组课前准备情况。在讨论后,负责发言人的提名来汇 讨论的结果,同时, 穴报、补充均衡组内成员到黑板板书、发言、 交流等展示机会。

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