利用构词法记忆单词

现在学习英语最大的障碍是记单词，每个人都有一种或几种记单词的方法。但如果知道单词的构成规律，记单词可谓事半功倍。英语中单词是由词根加前缀或后缀而构成，单词的构成分为四大类：Affixation（词缀）、Compounding（合成）、Conversion（转化）及Acronym（首字母缩写）本文只介绍根据词缀记单词的规律。

一.Affixation（词缀）词缀分前缀和后缀

前缀主要有：

1.变为形容词的或与词根意思相反的：a- dis- in- il- ir- im- non- un- de- dis- un- mis- mal- . For example：alike injustice illegal irregular disallow；

2.表数量：extra- micro- mini- out- over- sub- super- ultra- . For example：extra-strong microcomputer superstar.

3.表反对或相对：anti- counter- pro-. For example：anti-nuclear pro-student.

4.表方位：fore- inter- tele- trans-. For example：forehead inter-personal .

5.表时间：ex- fore- post- pre- re-.For example：ex-president foretell postwar.

6.表数字：Bi- multi- （poly）semi- tri- uni- mono-. For example：multi-purpose tricycle uniform.

后缀主要有：

1.名词后缀：

Noun suffixes：（1）加后缀后变为一类人：-eer -er -ette -let -ster -ant -ee -ent -or -ese -an –ist. For example：Engineer cigarette booklet assistant dependent actor Chinese Australian socialist.（2）加后缀后变为时代与主义：-age -dom -ery -hood -ing -ism –ship. For example：slavery childhood farming friendship.（3）其他后缀：-age -al -ance -ation -tion -sion -ion -ence –ment -ity ness. For example：carriage dismissal attendance protection judgment popularity .

2.形容词后缀：

Adj suffixes：（1）加后缀变为形容词的：-ed -ful -ish -less -like -ly -y （-al -ial -ical -ic -ous）-able -ible -ive -sive –ative.

注册会计师考试英语词汇快速记忆

Cpa英语词汇记忆诀窍 1.1 词性分类 1.2 构词法 1.3 记忆方法【No.1.1 词性分类】实词： 1）名词n：人和事物的名称 2）代词pron：代替名词的词 3）形容词a：修饰名词 4）数词num：“数量”和“序数”的词 5）动词v：动作和状态 6）副词ad：修饰动词、形容词和副词的词虚词： 7）冠词art：说明名词所指的人或物的词 8）介词prep：表示名词与句子里其他词的关系 9）连词conj：连接词、短语、从句和句子的词 10）感叹词interj：表示感情 ?一词多类 Record v记录、录音，n记录、档案 Account v负责、解释account for，n账户 ?一词拼写稍作改变，词类随着改变“变形金刚” 意思动词形容词副词名词依靠rely reliable reliably Reliability 比较Compare Comparable Comparably Comparability 理解Understand Understandable Understandably Understandability 相关Relevant Relevantly Relevance 重要Important Importantly Importance 重要Significant Significantly Significance 重要Material Materially Materiality 很可能probable probably probability ?名词 √可数VS不可数名词 √单数VS复数类型构成举例一般情况加-s records,statements 以s,x,ch,sh结尾的词加-es classes,watches 以辅音+y结尾的词变y为i再加-es strategies,policies 以元音+y结尾的词加-s boys,toys 单复同形chinese,fish,shep,cattle 不规则变化man-men,child-children,foot-feet √名词所有格：一般加-’s；以-s/-es结尾名词复数加-’。举例children’s, officers’, actress’s/actress’

案例一利用构词法帮助学生记忆单词

案例一利用构词法帮助学生记忆单词学生学习了表示职业的单词teacher, worker, driver, farmer, cook 后，教师继续进行单词教学。 T: Different people do different jobs. What do you want to be? S1: I want to be a teacher. T: what do teacher do? Do you know? S1: Teachers…… 学生不知道该如何说，老师边做动作边提示： Teachers teach. I’m a teacher. I’m teaching now. Do you know the meaning of the word “teach”? Guess. S1: 教课。教师出示单词卡片，带学生读。 T: Yes, teachers teach. Teachers like teaching. What about workers? What do they do? S2：Workers work. T: Good, can you spell “work”? S2: Yes, w-o-r-k. T: What does it mean? S3: 工作。 T: Excellent. 同法拓展：drive驾驶，farm务农。教师出示一首儿歌，让学生边做动作边说儿歌：

I’m a teacher, teach, teach, teach, I’m a worker, work, work, work, I’m a farmer, farm, farm, farm, I’m a driver, drive, drive, drive. 接着教师要求小组讨论：观察句中单词的拼写，能发现什么？ S4：”teacher”去掉er就是teach，worker去掉er就是work，farmer 去掉er就是farm，driver去掉er就是drive。 T：Yes, you are very clever. 幻灯片呈现以下内容：英语中某些表示动作的词加上er，可以表示做这件事的人。如：teach—教，teacher—教书的人（教师）。 T: Now, I want you to make a new rhyme. I’m a ，sing，sing，sing. I’m a ，write，write，write. I’m a ，read，read，read. 学生很快完成了儿歌，教师带学生一起表演儿歌。接着，教师出示了以下内容： I’m a ，cook，cook，cook. S5：I’m a cooker，cook，cook，cook. T: Look，this is a cooker. You can’t be a cooker. 幻灯片出示了一只锅的图片，学生反应过来，想起了刚学的cook。S5：I’m a cook，cook，cook，cook.

英语词汇记忆之构词法

英语词汇记忆之构词法构词法记忆单词一、名词变为形容词 1.表示“自然”、“天气”等方面的名词多加-y构成形容词，部分抽象名词或时间名词加-ly。如：sun—sun- ny，wind—windy，ice—icy，fog—foggy，health—healthy，noise—noisy，thirst—thirsty，fun—funny;friend—friendly，love—lovely，day—daily，week—weekly，month—month- ly，year—yearly 2.-ful表示“富有的”、“充满的”。如：care—careful，use—useful，help—helpful，thank—thankful，wonder— wonderful，beauty—beautiful，hope—hopeful 3.-en表示“由……构成的”。如：wool—woolen，wood—wooden 4.表示“国家”的名词多加-n或-ese。如：America— American，India—Indian，Canada—Canadian，China—Chi- nese，Japan—Japanese 5.-less表示“无;缺”。如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，help—helpless(无助的)，hope— hopeless(无望的) 6.-ous表示“有……特点的”。如：danger—danger- ous，fame—famous 7.-ing表示“具有……”，一般可作表语或定语，主语一般为非“人”名词。如：interest—interesting 另外，方向名词一般加-ern构成形容词，如：south—southern，west— western，east—eastern

浅谈英语构词法与扩大词汇

浅谈英语构词法与扩大词汇霍雯摘要 :英语构词法是英语学习中的重要方法之一。英语构词规律主要包括: 派生法、合成法、转化法等。通过研究单词的结构、熟记各种构词词素的意义、识别词形、灵活运用词素等与英语构词规律紧密相关的方法来掌握英语单词，不失为一条捷径。关键词 :英语单词; 构词法; 记忆法 On Word-formation and Vocabulary Improvement Abstract: Word一formation is one of the important methods of English learning.Ways of English word-formation include:derivation、compounding、conversion and so on. By studying the structure of words, reciting the various morphemes significance, identifying word form, using morpheme flexibly and such formation patterns closely related to the approach of mastering English words is a shortcut. Key words: English words; word-formation; memory 当今社会,越来越多的人开始重视英语的学习和研究。那么如何更快更好的学习和掌握英语就成了英语学习中的一个重要问题了。一般来说，不外乎记单词和掌握语法规律。英语词汇量大，内容丰富，成分复杂。据The Standard Dictionary编者估计，现在的英语单词约在100一125万之间。面对如此浩瀚的英语单词，即使是学过多年或从事英语工作多年的人也常会遇到生词的拦路虎。因此，学外语记单词既令学习者伤脑筋，也是英语学习中的一项沉重负担。记忆单词的方法有很多，诸如：单独一个词一个词的地记;在句子中记;在文章中记;在各种形式的练习中记;朗读记;听写记等等。这些也都有一定的效果。但怎样才能更加快捷、有效、大量地记忆，掌握英语单词，从而达到迅速扩大词汇量的目的呢?笔者认为，利用构词法记单词，是比较科学的方法，既有助于对已学词汇的记忆又有助于举一反三，触类旁通地识记新词汇，有分析地去记也是快速、有效地学习和掌握英语的重要方法之一。其实，英语词汇的教与学都是有规可循的。木文以英语词素的研究为基础，详细介绍英语的构词规律和英语词义的衍生、转换的逻辑思维过程，以培养学习者根据此行判断词义及其发音，借助熟词扩大词汇量的能力，帮助读者在相对短的时间内掌握大量词汇。为了弄清构词法与快速掌握词汇的关系，本文拟在阐述英语的构词几个规律的同时分别对如何利用这些规律进行记忆英语单词加以构间记忆分析。在语言发展的最初阶段，人们使用少量的词汇，如earth地球，man人，

英语基本构词法(记忆方法)

英语基本构词法英语最基本的构词法（word formation）有三种：派生（derivation）、合成（compounding）和转化（conversion）。利用构词法记忆单词，可以记忆成串，举一反三。 Ⅰ.派生法派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法(derivation)，也称作缀词法。用派生法构成的词叫做派生词（derivative）。派生词的词缀法是英语构词法中最活跃的一种,在英语构词的历史上发挥极其重要的作用。另外,这种构词法也是我们可以发挥能动性借以扩大词汇量的一种构词法。词缀分为前缀和后缀两种。 A.前缀 1．表示“否定”、“相反”意义的前缀： de- decrease减少；decentralize分散；degrade降级，降低,,的地位； dis- dislike不喜欢；disagree不同意；distrust不信任；disappear消失； il- illegal不合法的；illogical不合逻辑的；illegalize宣布,,为非法； im- impossible不可能的；immoral不道德的；impractical不现实的； un- unwilling 不情愿的；unbelievable 难以置信的；unnecessary 不必要的等等。 2．表示时间先后的前缀 ex- ex-husband前夫；ex-president前总统； fore- foretell语言；foresight先见之明，预见；foresee预见，预知； mid- midterm其中的；midnight午夜； post- postwar战后的；postgraduate研究生；postdoctoral博士后的等等。 3．表示方向位置的前缀 ex- export出口；exclude把,,排斥在外；external外部的； in- input输入；indoor室内的；inrush涌入；incoming进来的等等。 4．表示程度的前缀 extra- extraordinary非凡的，惊人的；extracurricular课程以外的； out- outnumber比,,多；outrun超过，跑得比,,快； sur- surpass超过，优于；surplus剩余的；surrealism超现实主义等等。 5．表示数量的前缀 bi- bilateral双边的，两边的；bipartisan两党的；bilingual两语的； mono- momocycle独轮车；monologue独白；monodrama独角戏，单人剧；

英语词汇速记—巧用构词法

英语词汇速记—巧用构词法合成词（一）合成名词 ⒈名词＋名词 weekend周末 ⒉名词＋动词 daybreak黎明 ⒊名词＋动名词 handwriting书法 ⒋名词＋及物动词＋er／or pain-killer止痛药 ⒌名词＋介词＋名词 sister-in-law嫂子 ⒍代词＋名词 she-wolf母狼 ⒎动词＋名词 typewriter打字机 ⒏动名词＋名词 reading-room阅览室 ⒐现在分词＋名词 flying-fish飞鱼 ⒑形容词＋名词 freshman大一新生 ⒒副词＋动词 outlook景色，风光 ⒓介词＋名词 afterbrain后脑（二）合成形容词

bloodred血红的 ⒉名词＋现在分词French-speaking讲法语的 ⒊名词＋to＋名词 one-to-one一对一的 ⒋名词＋过去分词 man-made人造的 ⒌数词＋名词 one-way单行道的 ⒍数词＋名词＋形容词three-year-old三岁的 ⒎数词＋名词＋ed ten-storeyed十层的 ⒏动词＋副词 one-off 一次性的 ⒐形容词＋名词 high-quality高质量的 ⒑形容词＋名词＋ed noble-minded高尚的 ⒒形容词＋形容词 light-green浅绿色的 ⒓形容词＋现在分词ordinary-looking相貌一般的 ⒔副词＋形容词 ever-green常青的 ⒕副词＋现在分词 hard-working辛勤的 ⒖副词＋过去分词 well-known著名的

fast-food专门提供快餐服务的⒘介词＋名词 indoor室内的（三）合成动词 ⒈名词＋动词 sleep-walk梦游 ⒉形容词＋动词 white-wash粉刷 ⒊副词＋动词 overwhelm压倒，制服（四）合成副词 ⒈形容词＋名词 hotfoot匆忙地 ⒉形容词＋副词everywhere到处 ⒊副词＋副词 however尽管如此 ⒋介词＋名词 beforehand事先 ⒌介词＋副词 forever永远（五）合成代词 ⒈代词宾格＋self herself 她自己 ⒉物主代词＋self myself 我自己 ⒊形容词＋名词 anything 一切（六）合成介词

利用构词法巧记单词

利用构词法巧记单词－词根 1)aer,ar,含义是“空气，大气”aeroplane,aerial, 2)ag,act,ig,含义是“做，动作”active,agent,reaction, 3)alt,含义是“高”，altitude, 4)alter,altern,altr,含义是“其它，变更”alternate, 5)bio,bi,bion,含义是“生物，生命”biology,bionics(仿生学) 6)brev,bri,brief,含义是“短”brief,abbreviation,abridge(节略) 7)cap,capt,cept,cip,含义是“取，获”capture,except,concept,capacity 8)ced,ceed,cess,含义是“行，让步”proceed,succeed,excess(过度) 9)centr,centr,含义是“中心”concentrate,eccentric(偏心的) 10)clain,clam,含义是“呼喊”claim,proclaim,exclaim 11)clos,clud,含义是“闭合”conclude,enclose,include 12)col,cult,含义是“耕耘”colony,cultivate,agriculture 13)cor,cord,含义是“心”cordial,record,accord 14)curr,cur,cour,含义是“跑，动作”current,occur,concurrence(同时发生) 15)dic,dict,含义是“说，示”dictate,edit,indicate,predict 16)doc,doct,含义是“教”doctor,document 17)duc,duct含义是“引导，传导”introduce,produce,conduct,deduct(推论) 18)fact,fac,fect,dic,dit,含义是“做，创造”factory,effect,profit,faculty,perfect 19)fend,fens,含义是“打，击”defence,offence

英语词汇构词法大全

词汇进阶-----词根词缀构词法汇总 1.常见的词根(转自无优雅思) 常见的词根 1) aer, ar, 含义是“空气，大气”aeroplane, aerial, 2) ag, act, ig, 含义是“做，动作”active, agent, reaction, 3) alt, 含义是“高”，altitude, 4) alter, altern, altr, 含义是“其它，变更”alternate, 5) bio, bi, bion, 含义是“生物，生命”biology, bionics(仿生学) 6) brev, bri, brief, 含义是“短”brief, abbreviation, abridge(节略) 7) cap, capt, cept, cip, 含义是“取，获”capture, except, concept, capacity 8) ced, ceed, cess, 含义是“行，让步”proceed, succeed, excess(过度) 9) centr, centr, 含义是“中心”concentrate, eccentric(偏心的) 10) clain, clam, 含义是“呼喊”claim, proclaim, exclaim 11) clos, clud, 含义是“闭合”conclude, enclose, include 12) col, cult, 含义是“耕耘”colony, cultivate, agriculture 13) cor, cord, 含义是“心”cordial, record, accord 14) curr, cur, cour, 含义是“跑，动作”current, occur, concurrence(同时发生) 15) dic, dict, 含义是“说，示”dictate, edit, indicate, predict 16) doc, doct, 含义是“教”doctor, document． 17) duc, duct含义是“引导，传导”introduce, produce, conduct, deduct( 推论) 18) fact, fac, fect, dic, dit, 含义是“做，创造”factory, effect, profit, faculty, perfect 19) fend, fens, 含义是“打，击”defence, offence 20) fer, 含义是“搬运，移转”ferry, transfer, defer(迟延) 21) fin, finit, 含义是“终，极”final, finish, confine 22) firm, 含义是“坚固”firm, confirm, affirm(断定) 23) fix, 含义是“固定”prefix, affix(附加) 24) flect, flex, 含义是“弯曲”flexible, reflex 25) flor, flour, flower, 含义是“花”flower, flourish 26) form, 含义是“形”uniform, formula, transform, reform, deform 27) forc, fort, 含义是“力，强度”force, enforce, effort 28) gen, genit, 含义是“生产，发生”generate, generation 29) gram, graph, 含义是“书写，记录”telegram, diagram, photograph 30) grad, gress, gred, gree, 含义是“步，阶段”gradually, degree, progress 31) hab, habit, hibit, 含义是“保持，住”inhabit, exhibit, prohibit 32) her, hes, 含义是“粘附”adhere, cohesion 33) ject, jet, 含义是“抛射”project, inject 34) jour, 含义是“日，一天”journal(日记), journey, adjourn(延期) 35) jug, junct, 含义是“结合，连合”conjunction, junction(连合) 36) labour, labor, 含义是“劳动，工作”labourer, elaborate, collaborate 37) lect, leg, lig, 含义是“挑选，采集”collect, select, lecture

构词法类单词快速记忆法

构词法类单词快速记忆法构词法类单词主要分为五类：转化词、合成词、缩合词、截短词、派生词。构词法是英语形成单词的重要方法，主要包括五种：转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法，由此产生五类构词法单词。构词法是英语形成单词的重要方法，主要包括五种：转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法，由此产生五类构词法单词。一、转化词即不改变词形，仅通过词性改变与否来使单词具有新的意义和作用的单词。 (二)词性改变型 miss [mIs]n.过错,避免姑娘vt.未得到,未达到 manifest [5mAnIfest]n.载货单,旅客名单adj.显然的,明白的vt.表明,证明 must [mEst, mQst]au_.必须,应当,很可能n.麝香霉臭; 霉 negative [5ne^EtIv]n.否定负数底片adj.否定的,消极的,负的,阴性的 []n.网,网络净利,实价adj.净余的,纯粹的 object [Eb5dVekt]n.物体,目标宾语对象vi.反对,拒绝 park [pB:k]n.公园停车场炮场vt.停放(汽车等) patient [5peIF(E)nt]n.病人,患者adj.忍耐的,耐心的

purse [p\:s]n.钱夹,钱包,钱袋vt.皱起,皱缩,皱拢撅嘴 peach [pi:tF]n.桃子,美俚受人喜欢的人(或物) vt.告发vi.告密 pet [pet]n.宠物n.v.不高兴,烦恼,生气 pine [paIn]n.松树,树木v.消瘦,憔悴 pore [pC:(r)]n.毛孔,小孔,气孔vi.熟读,凝视,细想,沉思 press [pres]n.压,按印刷新闻vt.压 prompt [prRmpt]n.提示,付款期限vt.提示,(给演员)提白adj.敏捷的,即时的 pitch [pitF]n.沥青; 松脂vt.投,掷 play [pleI]n.游戏,比赛剧本v.玩,播放 present [5prez(E)nt]n.赠品,礼物现在adj.现在的,出席的rank [rANk]n.等级adj.繁茂的,恶臭的,讨厌的,下流的 refuse [rI5fju:z]vt,vi.(常与to连用)拒绝[5refju:s]n.废物,垃圾 resume [rI5zju:m; (@) -5zu:m]n.摘要,概略美履历vt.恢复; 重新占用 right [raIt]n.正义,公正adj.正确的n.权利n.右边,右派 ring [rIN]n.环铃声v.打电话拳击场 radical [5rAdIk(E)l]adj.根本的,基本的,激进的n.激进分子

高中英语构词法英语单词记忆

一. 常见的前缀 1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-, asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis- dishonest, dislike in-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular ne-, n-, none, neither, never non-, noesense neg-, neglect un- unable, unemployment 2)表示错误的意义 male-, mal-, malfunction, maladjustment(失调) mis-, mistake, mislead pseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience 3)表示反动作的意思 de-, defend, demodulation(解调) dis-, disarm, disconnect un-, unload, uncover 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant- antiknock( 防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-, contro-, contradiction, controflow(逆流) counter-, counterreaction, counterbalance ob-, oc-, of-, op-, object, oppose, occupy with-, withdraw, withstand 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……”aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧”bypath, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转”circumstance, circuit 4)de-, 表示“在下，向下”descend, degrade 5)en-, 表示“在内，进入”encage, enbed(上床) 6)ex-, ec-, es-, 表示“外部，外”exit, eclipse, expand, export 7)extra-, 表示“额外”extraction （提取） 8)fore- 表示“在前面”forehead, foreground 9)in-, il-, im-, ir-, 表示“向内，在内，背于”inland, invade, inside, import 10)inter-, intel-, 表示“在……间，相互”international, interaction, internet 11)intro-, 表示“向内，在内，内侧”introduce, introduce 12)medi-, med-, mid-, 表示“中，中间”Mediterranean, midposition 13)out-, 表示“在上面，在外部，在外”outline, outside, outward 14)over-, 表示“在上面，在外部，向上”overlook, overhead, overboard 15)post-, 表示"向后，在后边，次”postscript(附言)， 16)pre-, 表示"在前”在前面”prefix, preface, preposition 17)pro-, 表示“在前，向前”progress, proceed, 18)sub-, suc-, suf-, sug-, sum-, sup-, sur-, sus-, 表示“在下面，下” subway, submarine, suffix, suppress, supplement 19)super-, sur-, 表示“在…..之上”superficial, surface, superstructure 20)trans-, 表示“移上，转上，在那一边”translate, transform, transoceanic 21)under-, 表示“在…..下面，下的”underline, underground, underwater 22)up-, 表示“向上，向上面，在上”upward, uphold, uphill(上坡)

巧用构词法记忆初中英语单词

初中生学习构词法基础知识也是非常有好处的，那就是它可以使我们能够轻松认识更多单词，以一种巧妙的方式扩大词汇量，短期记住更多的单词。今天，就和小简老师一起来学习构词法的基础知识吧！英语中的构词法主要有三种，即转化法、合成法和派生法。一. 转化法在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。 1. 动词转化为名词 ●Let me have a try. 让我试试。 ●They are only allowed to sell soft drinks at school.

在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。 2. 名词转化为动词 ●He shouldered his way through the crowd. 他用肩膀推开人群前进。 ●The smell from the kitchen made his mouth water. 从厨房传来的气味使他流口水。 3. 形容词转化为动词 ●We will try our best to better our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。 ●They tried to perfect the working conditions. 他们努力改善工作条件。 4. 形容词转化为名词 ●He didn’t know the difference between right and wrong.他不辨是非。 ●The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。

5. 形容词转化为副词 ●How long have you lived there? 你在那儿住多久了？ 6. 个别词在一定场合中可转化为名词 ●Warm clothes are a must in the mountains. 穿暖和的衣服到山区去是必须的。 ●Life is full of ups and downs. 人生有得意时也有失意时。 ●His argument contains too many ifs and buts. 他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。二. 合成法由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。合成词一般看其词，知其意。 1. 合成名词 ●名词/代词+名词newspaper blood-test she-wolf ●动词+名词typewriter pickpocket daybreak

(完整word版)初中英语词汇中常见的构词法

初中英语词汇中常见的构词法 1. 合成法合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。 1)名词+名词→名词 basket(篮子)+ball(球)→basketball篮球book (书) +shop(商店) → bookshop书店 book(书) + store(商店) → bookstore书店house(房子) +work(劳动) → housework家务劳动 home(家庭) + work(工作) → homework家庭作业 2) 形容词+名词→名词 black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人 loud(大声的)+speaker(说话者) → loudspeaker扬声器 3)动词的-ing形式＋名词 dining room 餐厅drinking water 饮用水sewing machine 缝纫机 running water 自来水washing machine 洗衣机writing desk 写字桌 walking stick 拐杖writing paper 信纸 4)名词＋动词的-ing形式 shoe-making 制作鞋子letter-writing 写信handwriting 书法 dressmaking 做裙子story-telling 讲故事central heating 中央供暖注意：合成词的构成方式有3种： ①词与词之间加连字符“-”；②词与词合成一个词；③词与词分开； 3) 介词+名词→名词(或形容词) after(在后)+noon(正午) →afternoon下午under(在下面)+ground (地面) → underground地下的 4) 名词+过去分词→形容词 man(人)+made(做) → man-made人造的 5) 名词(形容词)+名词+ed→形容词 glass(玻璃)+topped(顶部的) →glass-topped玻璃罩着的kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted好心的6) 副词+名词→介词 in(里面)+side(边) →inside在内down(在下)+stairs(楼梯) →downstairs在楼下 2. 派生法派生法是通过在词根上加后缀或前缀构成新词。它不仅扩充了英语词汇，而且丰富了语言的表现力。前缀(前缀一般只改变词的意思而不改变其词性)： 1) un- (不，非，表示否定，形容词前缀) happy (高兴的) → unhappy(不高兴的) like (像) → unlike(不像)

构词法与单词记忆.

要学好英语就必须掌握大量的词汇, 这已经形成了共识。英语总共有多少词汇呢? 随着全球化进程的加快, 互联网的普及, 国际交往的增多, 越来越多的词汇进入英语语言。有语言学家预言, 在不久的将来, 英语词汇量将超过1,000,000。但是专家们认为若能掌握10,000个英语单词, 学习者就能顺利地阅读英语文学作品、报刊等。《中学英语课程标准》规定, 中学生到达毕业时应学会使用3,500个左右的单词和400～500个习惯用语或固定搭配。有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢? 这里我们把英语构词法介绍给大家, 帮助大家科学、高效地记忆英语单词。我们可以把一个单词进行拆分, 使其变成不同的部分。如aggressive 可以拆分成ag-, -gress-, -ive三个部分。如果我们搞清楚了ag-的意思为“向”,-gress-的意思为“走”,-ive 表示形容词的后缀, 三个部分的意义加起来就指“向……走去”,汉语中的“侵略”不就是指“侵入别国领域”吗? 如果我们记住了前缀con-表示“一起”,pro-表示“向前”,我们就可以轻松地记住congress(大会, progress(进步的意思了。在语言学中, 词根、词缀统称为词素, 词素是语言中最小的有意义的单位。词根是词的最重要部分, 体现了词的词汇意义。如:ag(做;port(运送;fus(流;ceed(走;vis(看;spect(看;hum(泥土等。词缀(affix是词汇意义的次要组成部分。粘着于词根前面的词缀叫前缀(prefix,后面的叫后缀(suffix。前缀往往改变词义, 后缀改变词性。如:bi-(二, -er(人, -able(能够……的等。教学中, 很多老师一提到英语构词法只说前缀和后缀, 很少提及词根, 实际上词根更为重要, 因为它是构词的基础, 在单词中起支配作用, 决定单词的意义, 与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。众所周知, 汉语的词是由字组成的, 字又是由偏旁组成的。十个笔划, 如撇、捺、点、横、竖、勾、弯等, 组成偏旁。英语书写的基本单位是26个字母, 由字母再组成词素(词, 再由词素组合成词。英汉构词(字流程大致如下:

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用［摘要］学好英语构词法能够进一步帮助学生更好的学习单词。英语构词法可以帮助学生正确辨认单词的词形、词性和理解词意,并迅速扩大词汇量,是学习英语的有效途径。本文在分析构词法主要种类的基础上举例说明构词法在词汇教学中的应用，给教师以启示的作用。一、构词法的定义及种类所谓英语构词法就是按照语法规则构成新词的方法,同一个词根如果添上或去掉不同的词缀,可以构成一系列不同的派生词。英语构词法的种类有以下几种：（一）合成法合成法即把两个或两个以上的词按照一定的次序排列组成一个复合词。如basketball, life-long, face-to-face, blackboard。在英语发展的过程中，合成法在构词方面起到很大作用，为英语补充了大量词汇。复合词的后兹材料多数由基本词汇提供。合成词的含义多数可从字面看出，如以上各例，但其特定含义，则不受词中各个成分连接方式的影响，其写法由习惯而定，可用连接号，亦可不用。如mouth-filling(气势十足的)，mouth-to-mouth method(口对口人工呼吸法)。合成词的含义往往由其各个成分的关系而定，各词之间意义千变万化，毫无规则可言，但实际上，对于其含义，从上下文就可以看出，且很少会产生误解。合成词可分为合成名词，合成形容词，合成动词等。 1.合成名词的主要构成方式有： ⑴.名词+名词,如news +paper= newspaper(报纸),class +room=classroom(教室)； ⑵.形容词+名词，如black +board=blackboard(黑板)，high +way=highway(公路)； ⑶.动词+名词，如scare +crow=scarecrow(稻草人)。 2.合成形容词的主要构成方式： ⑴.名词+形容词,如color +blind= colorblind(色盲的)，world +wide=worldwide(全世界范围的)； ⑵.形容词+形容词，如bitter +sweet=bittersweet(又苦又甜的)； ⑶.副词+形容词，如over +sensitive=oversensitive(过敏的)。 3.合成动词的主要构成方式： ⑴.副词+动词，如uphold(支持)，under-line(在下面划线)； ⑵.名词+动词，如sun-bathe(日光浴)。 4.合成代词的主要构成方式： ⑴.代词宾格或物主代词+self/selves,如ourselves(我们自己)； ⑵.某些不定代词+body,如nobody, everybody。 5.合成副词的主要构成方式： ⑴.名词+名词，如sideways(横着)； ⑵.形容词+名词，如meanwhile(同时)； ⑶.介词+名词，如beforehand(事先)。在英语合成词中，合成名词数量很多，而且可以按照既定规律自行构造新词。在学生掌握了一定的基础词汇后，可对一些合成词汇猜测词义，更有利于单词的记忆，扩大词汇量。（二）派生法在一个词的前面或后面加上前缀或后缀，从而构成一个新词的方法叫做派生法。

构词法记忆单词

构词法记忆单词 1）利用构词法构词法就是通过词本身的内在规律记忆词汇的方法。英语词汇是由词素（词根、词缀）构成的，词义是由词素产生的。词根是词汇的根本部分，是一种“特殊词汇”，虽然不能单独使用，但它可以表达意义。比如词根ann=year（年），astro=star(星), audi=hear（听）等等。同时大家也要注意词根不仅是一个单词的根本部分，也是一组单词的根本部分，一个词根可以派生出许多单词，认识一个词根，就易于认识一群单词，并把它们牢牢记住。例如：词根ven=come来,单词intervene干预,convene召集,prevent预防,event事件，大事,avenue道路,revenue税收,circumvent包围,supervene意外发生,contravene违反。词缀包括前缀和后缀。它主要有两方面的功能：改变词性和词义。比如英语单词unhappiness。Happy的含义是高兴的，是形容词，加上前缀un之后，unhappy 的意思是不高兴，词义发生了变化，再加上后缀ness之后，unhappiness是个名词，词性发生了变化。所以知道词根的意义，就可知道词汇的基本意义，再结合词缀的意义，就可得出词汇的完整意义。例如，你若知道前缀inter-(在……中间)和词根rupt（破），你就自然知道interrupt(中断，打断)的意义。词汇的数量浩瀚如海，但词素的数量却十分有限。所以如果我们掌握了词素，懂得基本的构词法就能很容易地突破记忆英语词汇的难关。 2）构词法记忆策略在英语词汇当中，有很多是由词根、词缀联合而构成的。英语中的词根和词缀以极少的数量控制着英语中８０％的其他词汇。[6]因此记忆英语词汇时必须弄懂基本的词根和词缀,这些词根、词缀方面的知识可以通过听老师讲授、看构词法方面的教科书、相关词典、或者浏览因特网的相关网站等获得。例如下面这几个英语单词就可以通过构词法来这样记忆。在记忆cordial时有意识地指出cord=heart是“心”的意思Cordial:[Cord心,-ial形容词后缀,...的]衷心的、诚心的。同时记忆cordially[cord心,ial...的。-ly...地衷心地、诚心地。再记忆cordiality[cord心,ial...的,-ity名词后缀]诚心、热诚、亲切。Concordance[con共同,合,cord心,-ance名词后缀]和谐、协调、一致。Discord:[dis-分,离,cord心意。“分心离意”]不一致、不协调、不和。以构词法记忆英语词汇在开始的时候可能对于非英语专业的成人来说有点辛苦，因为要记忆一些词根、词缀代表什么意义，然而只要在记忆英语词汇的时候不断地使用他们，这些词根、词缀的意义就会无形中被记住了。

英语词汇学论文-构词法

Abstract 词汇是我们在英语学习过程中最大的障碍。然而，英语构词法能够帮助我们很好的辨别并正确理解英语，同时也可以在短时间内增加我们的词汇量，英语构词法是学习英语的有效途径和强有力的“武器”，在所有的英语构词法中，词缀法能够生成的新单词是最多的也是最广泛，它被认为英语学习的最佳途径之一。除了词缀发以外，复合法、转类法、混成法、截短法、首字母拼音法、逆向构词法也都是英语学习的有效途径 Vocabulary is one of the main obstacles of English study. However English word formation can help us recognize English words, understand them correctly, and enlarge our vocabulary quickly. It is an efficient way and powerful weapon for English study. Among them，affixation is the strongest one to form a great range of vocabulary, and it is claimed to be one of the best ways of learning English. Besides, compounding, conversion, blending, clipping, acronyms, back-formation are also efficient ways of learning English. In the paper the ways and characteristics of word formation is analyzed form these aspects: affixation, compounding, conversion, blending. Key words: English, lexicology, word formation, affixation （关键字：英语、词汇学，构词法，词缀法） Introduction The expansion of vocabulary in modern English depends chiefly on word formation. There is a variety of means being at work now. The most productive are affixation, compounding and conversion. Talking about word formation patterns means dealing with rules. But not all words which are produced by applying the rule are acceptable. The acceptability is gained only when the word have gained an institutional currency in the language. Therefore rules only provide a constant set of models from which new word are created from day to day. Rules themselves are not fixed but undergo changes to a certain extent. For instance, affixes and compounding processes may become productive at one time or lose their productivity. By word formation processes, we concentrate on productive or on productive rules. While applying the rules, we should keep in mind that there are always exceptions. In my opinion, the most important principle for all these rules of word formation is economy. Chapter 1 the function of English word formation 1.1 Word formation is an effective way to enlarge our English vocabulary. Nowadays, more and more people have taken notice of learning English. The number of the people who begin to learn English has increased at a high speed. How can we improve our English effectively is undoubtedly the focus of our attention. Generally speaking, vocabulary and grammatical rules are keys to learning English