支架课程设计

支架课程设计
支架课程设计

中物院工学院机械制造与

数控技术

课程设计说明书

设计题目:设计“支架”零件的机械加工工艺规程及工艺装备(生产纲领:6000件)

班级:2012级数控3班

设计者:张栩铭、文兴举、漆光强

指导教师:宋老师

评定成绩:

设计日期:2014年5月19日星期一

中物院工学院

机械制造工艺学课程设计任务书

设计题目:设计“支架”零件的机械加工工艺规程及工艺装置(生产纲领:6000件)

设计内容:1.产品零件图1张

2.产品毛坯图1张

3.机械加工工艺过程卡片1份

4.机械加工工序卡片1套

5.夹具设计装配图1份

6.夹具设计零件图1套

7.课程设计说明书1份

班级:2012级数控3班

设计者:张栩铭、文兴举、漆光强

指导教师:宋老师

2014年5月19日

序言

机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学的各科课程的一次重要而深入的综合性连接,也是一次理论联系实际的训练。因此,他在我们的大学学习生活中占有十分重要的地位。

就我们而言,希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础。

由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给与指导。

一、零件的分析

(一)零件的作用

支架是起支撑作用的构架,承受较大的力,也具有定位作用,使零件之间保持正确的位置。主要用于固定建筑及结构中管道电缆的支架,提升空间利用,生产效率等,可分为一般支架和成品支架等分类,这里我们分析的是立柱支架。本零件下端有两个?11的螺钉孔,用于安装并固定支架,上端有两个销孔,其中大的?10的销孔用于连接,M6的螺纹孔用于固定连接大销孔的物体。

(二)零件的工艺分析

本零件用35号钢铸成,立柱支架共有两组加工表面,他们之间要求互相垂直。现分析如下:

先用铣床把外形铣出来,长200mm宽高为30mm的长方体,然后铣出一面高为25mm至160mm,然后打磨45°斜面,保证余量35mm.以顶端为基准面,?10H7孔为中心的加工表面。这一组加工中有?10销孔,还有孔边缘的倒角C1,M8螺纹孔。深度为30mm,M8孔深15Mmm,?10孔深15mm。以底面中心为加工表面。这一组加工表面包括:两个?17深11mm的孔及两个以?17同心?11的通孔第一个孔距离底端15mm,第二个孔距离底端43±0.2,距离第一个孔28±0.2。一个M6的螺纹孔,打至15mm深。对于图中的精度要求而言,尺寸公差要求不高,只有?10要求精度为H7,形位公差也没做要求。而表面粗糙度只有45°台阶面和上端门面要求的为Ra1.6,其余为6.3。精度高的面要贴近零件加工,可作为精基准,也方便基准互换。

由以上分析可知,对于这两组加工表面而言,可以先加工其中一组表面,然后借助于专用夹具加工另一表面,并且保证他们互相垂直。

二、工艺规程设计

(一)确定毛坯的制造形式

该零件材料为35钢,零件在工作过程中经常承受交变载荷,因此应该选用锻件,以使金属纤维尽量不被切断,保证零件工作可靠。由于零件年产量为6000件,已达到大批量生产的水平,且轮廓尺寸不大,总体呈长条形,所以,可以采用锻模成型。这对提高生产效率、保证加工质量也是有利的。

(二)基面选择

1、粗基准的选择

该零件支架为长条形的方形零件,对于此类零件而言,按照有关粗基准的选择原则(即当零件有不加工表面时,应以这些不加工表面作为粗基准;若零件有若干个不加工表面时,则应以与加工表面要求相对位置精度较高的不加工表面作为粗基准),一般选用不加工的底面作为粗基准。

2、精基准的选择

精基准的选择主要应该考虑基准重合的问题。一般选用高精度的45°台阶面为精基准。当设计基准与工序基准不重合时,应该进行尺寸换算。

(三)制定工艺路线

制定工艺路线的出发点,应当是使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求能得到合理的保证。在生产纲领已确定为大批生产的条件下,可以采用万能铣床配以专用工、夹具,并尽量使工序集中来提高生产率。除此以外,还应考虑经济效果,以便降低生产成本。

1、工艺路线方案一

工序一:粗铣外轮廓至201x31

工序二:钻φ11通孔

工序三:粗铣φ11孔两端面

工序四:精铣φ11孔两端面至尺寸

工序五:精铣其它不加工面至尺寸

工序六:扩φ11孔至φ17,深11

工序七:钻φ8至深30

工序八:扩φ8至φ10H7,深15

工序九:倒φ10H7顶角C1

工序十:攻φ8至M8

工序十一:钻φ6至尺寸,攻螺纹至M6

工序十二:加工台阶面,斜面45°

工序十三:终检

2、工艺路线方案二

工序一:粗铣支架外轮廓面

工序二:精铣外轮廓面至尺寸

工序三:粗铣右端面,台阶

工序四:精铣右端面,台阶至45°

工序五:钻M8孔,深30

工序六:倒M8顶角C2

工序七:扩M8至φ10H7,深15

工序八:倒φ10H顶角C1

工序九:攻M8至螺纹层

工序十:钻φ11通孔

工序十一:扩φ11至φ17,深11

工序十二:钻M6至尺寸

工序十三:攻M6至尺寸

工序十四:终检

3、上述两个工艺方案特点在于:方案一时先加工有孔表面,且以钻台阶孔为优先,再加工其余小孔及螺纹,最后铣出台阶面;而方案二是先把所有外轮廓面以及台阶加工,再加工小孔,再加工大孔。经比较可见先整体加工外轮廓以及台阶面,不仅可以保证表面粗糙度,而且可以保证加工孔时的位置精度,而先加工大阶梯孔,后加工各小孔可方便快速加工,且可以减少换刀次数。故方案二中

工序1~4可代替方案一中外轮廓加工,而方案二中工序2、6~12可行。

工序一:粗铣支架外轮廓面

工序二:精铣外轮廓面至尺寸

工序三:粗铣右端面,台阶

工序四:精铣右端面,台阶至45°

工序五:加工台阶面,斜面45°

工序六:钻φ11通孔

工序七:扩φ11孔至φ17,深11

工序八:钻φ8至深30

工序九:扩φ8至φ10H7,深15

工序十:倒φ10H7顶角C1

工序十一:攻φ8至M8

工序十二:钻φ6至尺寸,攻螺纹至M6

工序十三:终检

这样做,可以修正由于基准不重合造成的加工误差,同时也照顾了原有的加工路线中装夹方便的特点。因此,最后加工路线确定如下:

工序一:粗铣支架外轮廓面;φ8面铣刀:X6140万能工具铣床

工序二:精铣外轮廓面至尺寸;φ8面铣刀

工序三:粗铣右端面,台阶;φ8面铣刀

工序四:精铣右端面,台阶至45°;φ8面铣刀

工序五:加工台阶面,斜面45°;φ8面铣刀

工序六:钻φ11通孔;φ11麻花钻;Z3025钻床

工序七:扩φ11孔至φ17,深11;φ17平头钻

工序八:钻φ8至深30;φ8麻花钻

工序九:扩φ8至φ10H7,深15;φ10麻花钻

工序十:倒φ10H7顶角C1;φ15麻花钻

工序十一:攻φ8至M8;M8丝锥

工序十二:钻φ6至尺寸;φ6麻花钻

工序十三:攻螺纹至M6;M6丝锥

工序十四:终检

以上工艺过程详见机械加工工序卡和刀具卡。

(四)机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸确定

该零件为“支架”零件材料为35钢,未热处理时硬度为197HBS,生产类型为大批量生产,可采用锻锤上合模模锻毛坯。

根据上述原始资料及加工工艺,分别确定各加工表面的机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸如下:

1.外表面(主表面200x30,侧面200x25,45°斜台阶面)

考虑其加工长度为200mm,与其连接的方形外轮廓为30mm,加工宽度也为30mm,为简化模锻毛坯外形。表面粗糙度值要求为Ra6.3,部分高精度表面要求为Ra1.6,要求为精加工。在此基础上,还要精加工45°斜台阶面,则我们可把毛坯余量剩余为2~3mm能满足要求。

2.长度方向

由图可知,因为没有对图形外面长度进行长度和行为公差的规定,所以按照

一般的加工精度为IT13,在满足要求的前提下可以减轻加工难度以及加工成本。长度方向的余量查《机床制造工艺与机床夹具课程设计指导》(以下简称《课程设计》)表2-13可知,其余量值规定为2.0~2.5mm ,现可取2.0mm 。

3.两阶梯孔φ11,φ17深11

毛坯为实心,φ11为通孔,φ17为平底沉孔,对表面粗糙度及形位公差没有要求,所以φ11可以一次性加工完成。因为材料为35钢,根据《机械工程材料》表5-3所知其抗拉强度b σ=530Mpa ,满足b σ≤784MPa 的条件,所以确定进

给量为0.22~0.28.我们取0.24.

对于φ17深11平头沉孔,根据《课程设计》表2-8可得加工余量可留0.22.

4.螺纹销M8,φ10H7孔

在加工此销控时先加工出φ8孔以便攻螺纹,根据《课程设计》表2-23可得,M8孔的进给量选用0.13~0.17.我们选用0.16

φ10H7扩孔根据《课程设计》表2-17可得,留余量0.2,进给量同样取0.24

5.定位螺纹孔M6

M6螺纹孔没有做精度要求,所以可以直接加工,根据《课程设计》表2-8和表2-23可得,余量可给0.09,进给量选用0.12.

(五)确定切削用量及基本工时

工序一:粗细支架外轮廓面

加工条件:工件材料为35钢退火,b σ=650Pa ,模锻,硬度197HBS

加工要求:粗铣206x36,表面粗糙度为Ra1.6

机床:X6140万能工具铣

刀具:φ8面铣刀,刀片材料为高速钢W18Cr4V

根据《课程设计》表2-21和表2-22得面铣刀进给量选0.05mm/z ,铣削速度取Vc=20m/min 。

工序二:精铣外轮廓面至尺寸

加工条件、加工要求、机床和刀具同工序一

考虑到是精加工铣削,工件左端台阶面和上面要达到Ra1.6的要求,所以,在铣削速度可保持不变的状态下,根据《切削用量简明手册》(以下简称:《切削手册》)表3.3可知,我们选择进给量为0.6mm/r 。

工序三、四、五同样为加工的是外表面,铣削方法相同,所以粗铣和精铣的切削用量相同。

工序六:钻φ11通孔

孔加工时,35钢的加工性为5类,查《切削手册》表2.7和2.13可知,进给量f=0.22mm/r, 切削速度Vc=17m/min

1000100017492/min 11

c s v n r

d ππ?===? 按照《机械制造工艺设计手册》(以下简称《工艺手册》)表4.2-12得,实际转速w n =500 所以实际切削速度为11500

/min 17.28/min 10001000w w

d n v m m ππ??===

工序七:扩φ11孔至φ17,深11

因为刀具为φ17扩孔钻,查《切削手册》表2.10可得f=0.6mm/r 根据《切削手册》表2.13扩孔钻扩孔是的切削速度为

0.4v v =钻=0.4x11=4.4m/min

10001000 4.482/min 17

c s v n r

d ππ?===? 根据机床选择80w n =。

工序八:钻孔φ8

根据有关资料介绍,利用钻头进行扩孔钻时其进给量和切削速度与钻同样尺寸的实心孔时的进给量和切削速度的关系

(1.2~1.8)f f =钻

11~23

v v =钻() 式中f v 钻钻,为加工实心孔时的切削用量

根据《切削手册》表2.7和表2.13可得=0.22f 钻,=12m/min v 钻,所以

t=1.8f 钻=0.396mm/r (按机床取t=0.40mm/r )

v=0.4v 钻=4.8m/min

10001000 4.8/min 19/min 8s v n r r D ππ

?=== 按机床选取24/min w n r =,所以实际切削速度为

824/min 0.60/min 1000

w v m m π??==,切削工时L=30min

因此:t=180/0.4x24min=15.62min

工序九:扩φ8的至φ10Η7

根据《切削手册》表2.10规定,查得扩φ10孔的进给量,并根据机床规格选f=0.5mm/r 扩孔钻扩孔时的切削速度,根据其他有关资料,确定为0.4v v =钻。式中,v 钻为用钻头钻同样尺寸实心孔时的切削速度。故

0.4v v =钻=0.4x12=4.8m/min

1000 4.8/min 15.29/min 10

s n r r π?=

=?,按机床选w n =24r/min 切削工时L=150mm ,150min 12.5min 240.5

t ==? 工序十和工序十一为攻螺纹和倒角,可按一般情况取切削用量。

工序十二:钻孔φ6 现已知=0.22f 钻,=12m/min v 钻

f=1.8x0.22m/min=0.40mm/r v=0.4x12m/min=4.8r/min

10001000 4.825/min 6s v n r d ππ

?=== 按机床可取w n =24r/min 所以:624452.16/min 1000v m π??=

= t=1500.2225?=100min 。

操纵杆支架课程设计举例

机械制造工艺学课程设计 题目:操纵杆支架加工工艺规程设计及 钻孔夹具设计 姓名:万百川 系别:机电工程系 专业:机械设计制造及其自动化 年级:2009 学号:MDA09087 指导教师:永鲜职称:教授 2012年07月03日

操纵杆支架加工工艺规程设计及钻孔夹具设计 [摘要]此次设计是对拨叉零件的加工工艺和夹具设计,其零件为铸件,外形较小,除2-Φ20孔公差要求较严格外,其它加工面公差要求较低,并且无位置度要求,但是为了满足装配性能,根据现场实际,在加工过程中要制定工艺基准,并制定出工艺公差,利用工艺基准来加工后续工序。 [关键词] 操纵杆支架加工工艺专用夹具设计

目录 第一章序言 (3) 第二章零件的分析 (4) 2.1 零件的作用 (4) 2.2 零件的工艺分析 (4) 第二章工艺规程设计 (5) 3.1 确定生产类型 (5) 3.2 确定毛坯制造形式 (5) 3.3 选择定位基准 (5) 3.4 选择加工方法 (5) 3.5 制订工艺路线 (6) 3.6 确定加工余量及毛坯尺寸 (7) 3.7 工序设计 (7) 3.8 确定切削用量和基本时间 (8) 第四章夹具设计 (11) 4.1 接受设计任务、明确加工要求 (11) 4.2 确定定位方案、选择定位原件 (11) 4.3 确定加紧方案、设计夹紧机构 (12) 4.4 确定导向方案和导向元件 (12) 4.5 夹具体设计 (13) 4.6 夹具精度分析 (13) 4.7 绘制夹具装配图,标注有关尺寸和技术要求 (13) 结论 (15) 致 (16) 参考文献 (17)

第一章序言 机械制造工艺学课程设计是我们融会大学所学的《机械制造工艺学》、《机械制造装备设计》等知识后,将理论与实践相结合对专业知识的综合运用训练,并且为我们以后做好毕业设计进行一次综合训练和准备。通过机械制造工艺学课程设计,应该得到下述各方面锻炼: 1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法,培养分析问题和解决问题的能力。 2、通过对零件某道工序的夹具设计,学会工艺装备设计的一般方法。通过亲手设计夹具(或量具)的训练,提高结构设计的能力。 3、课程设计过程也是理论联系实际的过程,并学会使用手册、查询相关资料等,增强我们解决工程实际问题的独立工作能力。

课程设计说明书写作规范

课程设计说明书写作规范(参考) 一、编写要求 课程设计说明书必须用A4(210mm*297mm)白纸打印。打印时,要求纸的四周留足空白边缘,以便装订、复印。每一页上方留25mm,左侧留25mm,下方和右侧分别留20mm。课程设计说明书一律左侧装订。 二、课程设计说明书的内容构成: 封面 课程设计任务书 前置部分摘要 关键词 目次页 插图和附表清单(必要时) 引言 1章 2章 2.1(条) 2.1.1(款) 2.1.1.1(项) 2.1.2 正文 2.2 主体部分 2.2.1 2.3 2.3.1 2.3.2 3章 3.1 结论 致谢 参考文献 附录A 附录部分附录B 附录C (一)前置部分 1.封面:封面包括设计题目、学院名称、专业班级、姓名学号、指导教师姓名等几项内容。 2.目录: 目录是课程设计的篇章名目,要按顺序写清楚设计构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。 3.摘要:摘要是说明书的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含

性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以独立使用。 摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结论。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200个实词。如遇特殊需要,字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式,非公知公用的符号和术语。 4.关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3-8个词作为关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间空二格。 (二)主体部分 1.引言:简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 2.正文:正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括:问题的提出,基本观点,解决问题的基本方法,必要的数据和图表,以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。 (1)文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位,必须遵照国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词,均应在第一次出现时加以说明。 (2)图:课程设计中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如图1、图2……,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。 (3)表:所有的表应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表1、表2……。每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不能用“同上”、“同左”“;”和类似词,一律填入具体的数字或文字。 (4)数学、物理和化学式 课程设计说明书中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排,序号标注于该式所在行(当有续行时,应标注于最后一行)的最右边。 (5)计量单位: 课程设计说明书中的量和单位以国际单位制(SI)为基础,必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符

支架套筒夹具课程设计说明书

专业课程设计说明书 设计题目“支架套筒零件”的机械加工工艺规程与夹具设 计 设计者姚泳 指导教师张莉 台州学院机械工程学院 2014-4-2

专业课程设计任务书 题目: “支架套筒零件”的机械加工工艺规程与夹具设计原始图纸(见附页) 生产类型:单件生产(材料45钢) 设计内容: 1、零件图 1张 2、毛坯图 1张 3、机械加工工艺过程卡 1份 4、机械加工工序卡 1份 5、夹具装配图 1套 6、夹具零件图若干 7、课程设计说明书 1份 班级 10机械3班 姓名姚泳 学号 1036210068 指导教师张莉

目录 序言 (1) 一、零件的分析 (1) 1. 零件的作用 (1) 2. 零件的材料 (1) 3. 零件的结构 (1) 4. 零件的工艺分析 (1) 二、工艺规程设计 (2) 1.确定毛坯的制造形式 (2) 2.基面的选择 (2) 2.1粗基准的选择 (2) 2.2精基准的选择 (2) 3.制定工艺路线 (2) 3.1工艺路线方案的比较 (3) 3.2工艺方案的分析及确定 (4) 4.机械加工余量,工序尺寸及毛坯尺寸的确定 (4) 5.确定切削用量及基本工时 (6) 三、专用夹具的设计 (10) 1.问题的提出 (10) 2.夹具设计 (11)

四、总结 (11) 五、参考文献 (12)

序 言 机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 就我个人而言,希望通过这次课程设计,提高分析问题和解决问题的能力, 为将来从事的工作打下扎实的基础。 由于本人水平有限,设计的过程中肯定会有许多不足之处,希望指导老师能在查阅的过程中指出我所存在的问题,谢谢! 一、零件的分析 1.零件的作用 支架套筒零件是支架上的支架套(见零件图),它与支架紧密配合。其主要的作用为支架套筒与其他零件的连接配合。 2.零件的材料 考虑到该零件的工作要求,主要用于零件之间的配合,工作强度不高,故 45号钢 能满足要求.大多在 3.零件的结构 3.1由零件图可知,该零件的重要表面的粗糙度最高要达到2.5的精度,两端面的 粗糙度可达到0.04的精度.而且两个重要的内孔的粗糙度的要求也达到了0.63和0.16的精度.所以该零件的是一个重要连接结构零件. 3.2为了保证加工精度,在加工过程中要尽量减小加工装夹次数,尽可能使加工在同一轴线锪表面间完成,这样可使零件的加工工艺更迅捷,并能保证表面粗糙度。 4.零件的工艺分析 4.1先加工左边一组加工表面,包括车外圆00 5.050-φmm ,外圆5 .84φmm, 钻内孔025.0034+φmm,倒内孔025 .0034+φmm 的圆角和外圆005.050-φmm 的圆角.车外圆退刀槽.还有就是与孔025.0034+φmm 相互垂直的左端面.其中要保证孔的圆柱度公差

课程设计说明书

目录 摘要 (1) 1前言 (2) 2塑件的工艺分析 (3) 2.1塑件原材料分析 (3) 2.2塑件结构、尺寸精度及表面质量分析 (4) 2.3塑件的体积与重量 (5) 2.4塑件注塑工艺参数的确定 (4) 3拟定成型方案 (6) 3.1分型面的选择 (6) 3.2确定型腔布置 (7) 3.3浇注系统的设计 (8) 3.3.1主流道的设计 (8) 3.3.2浇口设计 (8) 4.模具成型零件的设计与计算 (9) 4.1凸模、凹模、型芯设计与计算 (9) 4.2型腔侧壁厚度和底板的计算 (10) 5.脱模机构的设计与计算 (12) 5.1脱模机构的设计原则 (12) 5.2脱模力的计算 (12) 6.合模导向机构设计 (13) 7.注塑机的选定与相关参数的校核 (14) 7.1注塑机初步的选定 (14) 7.2注塑机相关参数的校核 (14) 8.设计小结 (15) 参考文献 (15)

塑料饭盒注塑模设计 学生: 指导老师: 摘要:本课题主要是针对塑料饭盒的注塑模具设计,该塑料饭盒材料为无毒PP材料,是日常生活中常见的一种塑件产品。通过对塑件进行工艺的分析和比较,最终设计出一副注塑模。该课题从产品结构工艺性,具体模具结构出发,对模具的浇注系统、模具成型部分的结构、顶出系统、冷却系统、注塑机的选择及有关参数的校核、都有详细的设计,同时并简单的编制了模具的加工工艺。通过整个设计过程表明该模具能够达到此塑件所要求的加工工艺。根据题目设计的主要任务是饭盒注塑模具的设计,也就是设计一副注塑模具来生产塑件产品,以实现自动化提高产量。针对塑件的具体结构,该模具是点浇口的双分型面注射模具。 关键词:注塑模,塑料饭盒 Potted molded plastic lunch box's mold design Student: Tutor: Abstract: This topic mainly aims at potted molded plastic lunch box's mold design, this plastic lunch box material for the non-toxic PP material, is in the daily life the common one kind models a product. Through to models to carry on the craft the analysis and the comparison, designs a note mold finally. This topic from the product mix technology capability, the concrete mold structure embarks, to mold's gating system, the mold formation part's structure, goes against the system, the cooling system, injection molding machine's choice and the related parameter examination, has the detailed design, simultaneously and simple establishment mold's processing craft. Through the entire design process indicated that this mold can achieve this to model the processing craft which an institute requests. According to the topic design's primary mission is the lunch box injection mold's design, is also designs an injection mold to produce models a product, realizes the automation to raise the output. In view of models a concrete structure, this mold is the runner duplex profile injection mold.. Key word: note mold , plastic lunch box

左支架的夹具课程设计

课程设计说明书题目:左支架的夹具设计 系:机械工程系 专业:工业工程班级:学号: 学生姓名: 导师姓名: 完成日期:

目录 一、机械制造工艺及夹具课程设计任务书 (1) 二、零件的分析 (2) (一)零件的工艺分析 (2) (二)确定生产类型 (2) 三、工艺规程设计 (2) (一)精度要求 (2) (二)毛坯 (2) (三)定位基准选择 (3) (四)典型工序的切削用量 (3) 四、钻夹具设计 (4) (一)定位 (4) (二)定位误差计算 (4) (三)操作说明 (4) (四)夹具操作 (5) (五)夹具体与定位键 (5) (六)夹具总图上的尺寸,公差和技术要求 (5) 五、课程设计心得体会 (7) 参考文献............................................................... (8)

二零件的分析 题目所给是机床上的一个支座。它用螺钉通过4-Φ13mm孔连接于机架上。该零件纵横两方向上5mm的槽使80mm耳孔部分有一定弹性,利用一个一端带M20螺纹(穿过于Φ21mm孔)一端与Φ25H7配合的杆件通过旋紧其上的螺母夹紧,使装在Φ80H9孔内的心轴定位并夹牢。 (一) 零件的工艺分析: 零件的材料为HT200,加工该零件要进行的工艺过程有钻、扩、铰、车、铣、攻丝。 可以先加工底面和内孔Φ80mm,然后加工出满足要求的4个沉头孔和锥孔。之后以底面为基准加工出Φ21孔,Φ43孔,Φ25孔,Φ28孔。再加工其他孔并攻丝,最后铣纵槽和横槽。 (二)确定生产类型 该左支座的生产类型为中批生产,所以初步确定工艺安排为:加工过程划分阶段;工序适当集中;加工设备以通用设备为主,大量采用专用工装。 三工艺规程设计 (一)精度要求 1、孔径精度 孔径精度直接影响轴的回转精度,他包括孔径的尺寸精度和形状精度。 孔的尺寸精度该零件的孔Φ80的精度为9级精度,其余的均为7级精度。 孔的几何形状精度该零件中对中心孔Φ80+0.027 0和Φ25+0.021 0的同轴度要求较高。 2、表面粗糙度要求及加工程度 作为定位基准的面的精度要比实际精度稍高一些,一保证定位的精度。其余的可以查手册的各种加工的精度来确定加工程度。

K103-操纵杆支架 机械加工工艺规程及夹具课程设计(铣36槽)

大学 课程设计(论文)题目:操纵杆支架机械加工工艺规程及夹具设计 学生姓名学号 指导教师系主任 二级学院院长 序言

机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行课程设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 就我个人而言,我希望能通过这次课程设计,了解并认识一般机器零件的生产工艺过程,巩固和加深已学过的技术基础课和专业课的知识,理论联系实际,对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后的工作打下一个良好的基础,并且为后续课程的学习大好基础。 由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。

一、零件的分析 (一)零件的作用 题目所给的零件是操纵杆支架。零件上方耳朵的Φ20孔与操纵机构相连。 (二)零件的工艺分析 零件的材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,但塑性较差、脆性高,不适合磨削,为此以下是操纵杆支架需要加工的表面以及加工表面之间的位置要求:

1、零件上方耳朵的Φ20孔(+公差)。 2、零件耳朵开档36H12(+公差)。 3、操纵杆支架底面 4、底面3-Φ11的孔(+公差) 由上面分析可知,可以粗加工操纵杆支架下端面,然后以此作为基准采用通用夹具进行加工,并且保证位置精度要求。再根据各加工方法的经济精度及机床所能达到的位置精度,并且此操纵杆支架零件没有复杂的加工曲面,所以根据上述技术要求采用常规的加工工艺均可保证。 二、确定生产类型 已知此操纵杆支架零件的生产纲领为(换成自己的设计个数)件/年,零件的质量是2.0Kg/个,查《机械制造工艺设计简明手册》第2页表1.1-2,可确定该操纵杆支架生产类型为小批生产,所以初步确定工艺安排为:加工过程划分阶段;工序适当集中;加工设备以通用设备为主,采用通用夹具。 三、确定毛坯 1、确定毛坯种类: 零件材料为HT200。考虑零件在机床运行过程中所受冲击不大,零件结构又比较简单,生产类型为中批生产,故选择木摸手工砂型铸件毛坯。查《机械制造工艺设计简明手册》第41页表2.2-5,选用铸件尺寸公差等级为CT-12。

机械课程设计支架设计

工艺工装课程设计说明书 目录 (一):零件的分析 1. 零件的作用 (1) 2. 零件的工艺分析 (1) (二):确定毛坯 1.确定毛坯种类 (1) 2.确定铸件加工余量及形状 (1) 3.绘制铸件毛坯图 (2) (三):工艺规程设计 1. 定位基准的选择 (2) 2. 制定工艺路线 (2) 3.工序尺寸的确定 (3) 4.确定切削用量及时间定额 (4)

㈠零件的分析 1.零件的作用:题目所给的零件是支架。直径为6mm的孔可以浇注润滑物,直径为22mm的孔和直径为38mm的孔可以装轴,起到支撑轴的作用,而直径为14mm的两个孔可以装细轴,起到固定轴的作用。 2.零件的工艺分析: 零件的材料是HT200,灰铸铁生产工艺简单,具有良好的铸造性能,能吸收振动,阻隔振动传播,消振性好。 该零件的主要加工面:两个直径为24mm的端面,2个直径为14mm的孔,直径38mm的孔,直径为22mm的孔,直径为14mm 的孔和直径为22mm的孔直接影响到装配精度,所以必须保证它的精度,直径为34mm的圆柱的轴线与直径为54mm的圆柱轴线要保证垂直度。 ㈡确定毛坯 1.确定毛坯种类: 根据零件材料确定毛坯为铸件,支架的材料为HT200,该材料具有良好的铸造性能,能吸收振动,阻隔振动传播,消振性好,适用于承受较大应力和较重要的零件。由原始资料可知其生产类型为小批量生产,毛坯的铸造方法选用木模手工砂型铸造,为消除残余应力,铸造后应安排人工时效。 2.确定铸件加工余量:

查《简明机械加工工艺手册》第274页表10-7,造型材料为自硬砂,加工余量等级为H级,尺寸公差等级CT12级,加工余量取4mm。 3:绘制铸件毛坯图 ㈢工艺规程设计 1.定位基准的选择 考虑要保证零件的加工精度和装夹准确方便,选择以直径为54mm的轴径与直径为34mm的轴径为定位基准。 2.制定工艺路线 工序01:手工砂型锻造 工序05:人工时效处理 工序10:粗铣¢24端面 工序20:钻¢22、¢38、¢6、¢14的孔 工序30:粗扩¢22、¢38、¢14、¢6 工序40:精扩¢22、¢38的孔 工序50:粗铰¢14的孔 工序60:半精铰¢14的孔 工序65:倒C1、C2角 工序70:去毛刺 工序80:热处理(淬火后回火) 工序90:终检

支架夹具设计说明书

机电及自动化学院 夹具设计说明书 设计题目:支架夹具设计 姓名: 学号: 0811116025 班级: 08制造2班 指导老师:

支架夹具设计说明书 目录 前言 (2) 一、零件工艺分析 (3) 二、夹具的设计 (3) 2.1、定位分析 (3) 2.2、定位原理 (3) 2.3、定位元件的分析 (4) 2.4、定位误差分析 (5) 2.5、夹紧力计算 (5) 2.6夹具装配图 (6) 2.7夹具优缺点 (8) 三、小结 (8) 四、参考文献 (8) 五、附件 (9) 1

前言 一、机械制造工艺课程设计是一个非常重要的教学环节,它一方面要求我们通过设计能获得综合应用过去所学过的全部课程进行工艺及结构设计的基本能力,另外,这也是以后做好毕业设计进行一次综合训练和准备。 二、本说明书是根据支架两垂直侧面过程所需夹具的设计原理编写的。内容主要包括任务介绍、定位方案、定位误差分析、夹紧方案确定、夹具结构设计等内容。 三、此次设计是在系统地学完了专业基础课、机械制造工艺学、机械设计、机械制造技术基础课程设计以及大部分专业课之后,结合金工实习、认知实习、生产实习进行的又一次实践性环节。这次设计使我能综合运用所学的基本理论,学习和初步掌握设计普通夹具所具备的知识和能力,是一次深入的综合性的复习,也是熟悉和运用有关手册、图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会。 2

一、零件的工艺分析 图1 零件图 工序要求: 卧式铣床上铣削图1所示的支架零件,材料为HT20-40,加工第一道工序为后竖直面,第二道工序为底面。 根据工艺要求:两加工表面粗糙度为3.2um,可通过初铣——半精铣实现。 二、夹具的设计 2.1、定位分析 在工件的定位中有很多种不同的定位方法,如:工件以平面定位,工件一圆孔定位,工件以外圆定位,工件以锥孔定位等。 由于本零件属于铸造毛坯,我们选择以平面定位。在夹具设计过程中尽量以设计基准为定位基准,以便减小加工误差,所以在第一道工序中选择毛坯地面以及前侧面有定位基准;在第二道工序中选择以半精铣后侧面以及顶面为定位基准。 2.2、定位原理 3

工艺学支架课程设计汇总

机械制造工艺学 课程设计说明书题目支架的机械加工工艺规程 专业机械设计制造及其自动化班级机制三班 学生姓名郭浩琛 指导教师赵艳红、陶林 2015 年 12 月 31 日 沈阳工学院

课程设计(论文)任务书 一、原始资料 (1) 被加工零件的零件图 (2) 生产类型:大批大量生产 二、上交材料 (1) 被加工工件的零件图(图5-5)1张 (2) 机械加工工艺毛坯图1张 (3)支架(二)机械加工工序卡片1张 (4) 课程设计说明书1份 说明书主要包括以下内容(章节) ①摘要及关键词 ②目录 ③序言 ④零件工艺性分析 ⑤机械加工工艺规程设计 ⑥方案综合评价与结论 ⑦设计心得体会表 ⑧参考文献 三、进度安排 (1) 熟悉零件,画零件图1天 (2) 选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程与工序卡片2天 (3) 编写说明书1天

被加工工件的零件图:

摘要 设计内容:设计“支架(二)”零件的机械加工工艺规程及工艺装备,并绘制出支架零件图、支架毛坯图、夹具装配图,夹具体零件图。填写机械加工工艺过程综合卡片、机械加工工艺卡片。编制课程设计说明书。 设计意义:本课程设计是重要的实践教学环节之一。是在完成生产实习,学完机械制造技术基础和其它专业课程之后进行的。通过该课程设计,将所学理论与生产实践相结合,锻炼了自己分析问题、解决问题的能力,在这个过程中我独立地分析和解决了零件机械制造的工艺问题,设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备,提高了结构设计能力,为今后的毕业设计及对自己未来将从事的工作进行了一次适应性训练,从而打下了良好的基础。 关键词:支架;课程设计;工艺规程;工艺装备;

操纵杆支架机械加工实用工艺说明书

州科技学院 机械制造工艺学课程设计任务书 题目:设计“操纵杆支架”零件的机械加工工艺规程及夹具设计容: 1.零件图 1 2.毛坯图 1 3.机械加工工艺过程卡 1份 4.机械加工工序卡 1份 5.夹具设计装配图 1 6.夹具体零件图 1 7.课程设计说明书 1份 班级:机制本9班 姓名:飞腾 学号: 201333265 指导教师:晨 教研室主任: 2016 年 4 月 13 日

目录 1、零 件 的 分 析 (3) 1.1 零件的作用 (3) 1.2 零件的工艺分析 (3) 2、工 艺 规 程 设 计 (3) 2.1 选择毛坯种类并确定制造方法 (3) 2.2 基面的选择 (3) 2.3选择加工方法 (4) 2.4 制订工艺路线 (4) 2.5 机械加工余量及毛坯尺寸的确定 (5) (一)确定加工余量 (5) (二)确定毛坯基本尺寸 (5) (三)绘制毛坯简图 (5) 2.6工序设计 (6) (一)选择加工设备与工艺设备 (6) 2.7 确定切削用量及基本工时 (7) (一) 工序05(粗铣底面A )切削用量及基本时间的确定 (7) (二)工序10(粗铣36槽)切削用量及基本时间的确定 (9) (三)工序15(钻3xΦ11)切削用量及基本时间的确定 (11) (四)工序20(钻mm 192Φ?通孔)切削用量及基本时间的确定 (14) (五)工序25(精镗20mm φ孔)切削用量及基本时间的确定 (16) 3、夹具设计 (19) 3.1 接受设计任务、明确加工要求 (19) 3.2 确定定位方案、选择定位元件 (19) 3.3 确定加紧方案、设计夹紧机构 (20) 3.4 确定导向方案和导向元件 (20) 3.5 夹具体设计 (21) 设计心得 (22) 参考文献 (23)

课程设计说明书

前言 一、课程设计目的 课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。课程设计的基本目的是: 1:综合运用机械设计基础和其他选修课程的知识。分析和解决机械设计问题,进一步巩固、加深和扩展所学的知识。 2:通过设计实践,逐步树立真确的设计思想,增强创新意识和竞争意见,熟悉掌握机械设计的一般规律,培养分析问题和解决问题的能力。 3:通过设计计算、绘图以及运用技术标准、范围、设计手册等有关设计资料,进行全面的机械设计基础技能的训练。 二、课程设计内容 课程设计的内容主要包括:分析传动装置的总体方案;选择电动机;传动系统计算;传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择;装配图和零件图设计;编写设计计算说明书。 课程设计中要求完成以下工作: 1.减速器装配图1张(A1图纸); 2.减速器零件图2张(A3图纸); 3.设计计算说明书1份。 三、设计题目:带式运输机传动装置 四、传动方案:

五、设置参数: 原始数 据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 运输带拉力F (N)250 230 220 210 210 200 220 260 245 240 运输带 速度V (m/s) 1.8 2.2 2.4 2.5 2.6 2.7 2.5 2.1 2.3 2.4 滚筒直 径D (mm) 300 330 340 350 360 380 380 300 360 320 六、设计者具体计算条件

1、运输带拉力2200N。 2、运输带速度2.4m/s。 3、滚筒直径340mm。 4、滚筒效率0.96。 5、工作情况:两班制(8 小时/班),连续单向运行,载荷较平稳; 6. 使用期限:10 年,每年按300 天计算; 7. 工作环境:室内,最高温度35℃,灰尘较大; 8. 电力来源:三相交流,电压380/220V; 9. 维修间隔期:四年一次大修,两年一次中修,半年一次小修; 10. 制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量生产。 七、课程设计工作量 1. 减速器装配图1 张(A0 或A1); 2. 零件图2 张(高速级小齿轮,低速级(齿轮)轴); 3. 设计计算说明书1 份(约5000~7000 字)。 设计时间:2011年5月25 设计过程 一、电动机的选择 计算说明和计算过程计算结果

支架课程设计支架零件的机械加工工艺规程

机械制造工艺与机床夹具课程设计 院系机电学院 专业机械制造及工艺设计 序言 机械制造工艺学课程设计是在学完了机械制造工艺学和大部分专业课,并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。这次设计使我们能够综合运用机械制造工艺学中的基本理论,并结合生产实习中学到的实践知识,独立分析和解决工艺问题,初步具备了设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力和运用夹具设计手册与图表等

技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会,为今后的毕业设计及未来从事的工作打下良好的基础。 由于能力所限,经验不足,设计中还有许多不足之处,希望各位老师多加指导。 目录 第1章零件分析 (3) 1.1零件的作用 (3) 1.2零件的工艺性分析和零件图的审查 (1) 第2章选择毛坯 (1) 2.1确定毛坯的成形方法 (1) 2.2铸件结构工艺性分析 (1) 2.3铸造工艺方案的确定 (2) 第3章工艺规程设计 (2) 3.1定位基准的选择 (2)

3.2制订工艺路线 (2) 3.3选择加工设备及刀、夹、量具 (5) 3.4加工工序设计 (7) 3.5填写加工工艺卡片 (13) 第1章零件分析 1.1零件的作用 支架是机床上用于支撑轴的机构,支架以Φ80孔套在轴上。 本设计任务给定的零件转支架即传递运动并保持其他零件正确工作方式,和保持互相之间的正确位置。其对加工平面,平行度,加工孔,垂直度,等有一定的要求,由于零件不成规则,故加工过程中需要用到复杂的夹具。 1.2零件的工艺性分析和零件图的审查 分析零件图可知,该零件除主要工作表面和基准面精度要求比较高,其余表面加工精度均要求较低,不需要高精度机床加工,通过铣削的粗加工就可以达到加工要

机械制造技术课程设计-操纵杆支架加工艺及钻2-Φ20孔夹具设计(全套图纸)

河南科技大学 机械制造技术基础 课程设计 题目:操纵杆支架机械加工工艺规程及 2-Φ20 孔夹具设计 班级: 姓名: 学号:指导教师: 完成日期:2015.06.19

任务书 一、设计题目: 操纵杆支架机械加工工艺规程及2- Φ20孔夹具设计 二、原始资料 (1) 被加工零件的零件图 1 张 (2) 生产类型:(中批或大批大量生产) 三、上交材料 1.所加工的零件图1张2.毛坯图1张3.编制机械加工工艺过程卡片1套 4.编制所设计夹具对应的那道工序的机械加工工序卡片1套 5.绘制夹具装配图(A0 或 A1) 1 张 6.绘制夹具中1个零件图(A1或A2。装配图出来后,由指导教 师为学生指定需绘制的零件图,一般为夹具体)。1 张 7.课程设计说明书,包括机械加工工艺规程的编制和机床夹具设 计全部内容。(约5000-8000字)1 份四、进度安排 本课程设计要求在 3 周内完成。 1.第l~2天查资料,绘制零件图。 2.第3~7天,完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造方法,编制机械加工工艺规程和所加工工序的机械加工工序卡片。 3.第8~10天,完成夹具总体方案设计(画出草图,与指导教师 沟通,在其同意的前提下,进行课程设计的下一步)。4.第 11~13天,完成夹具装配图的绘制。 5.第14~15天,零件图的绘制。

2 目录 6.第16~18天,整理并完成设计说明书的编写。 7.第19天~21天,完成图纸和说明书的输出打印。答辩 五、成绩评定 综合评定成绩:□优秀、□ 良好、□中等、□ 及格、□不及格 指导教师 日 期

摘要 本次课程设计的研究目的是:通过这次课程设计,将所学理论与生产实践相结合,得到分析问题和解决问题能力的初步培养,另外也为以后做好毕业设计,走上工作岗位进行一次综合训练。 研究方法有:阅读《机械制造技术基础课程设计指导书》了解各项设计步骤的具体内容;参考设计实例,熟悉设计的流程和相关工艺计算方法的应用;查阅设计手册,掌握工具和参数的选用方法。 结果:完成了给定零件的机械加工工艺规程设计和指定工序的专用机床夹具设计。 结论:一个零件的生产,在设计的过程要考虑到许多因素,我们要成为一个优秀的设计者,就必须熟悉设计过程的方方面面,并且理论结合实践,积累丰富的实践经验,这样才能在设计的过程中游刃有余。 全套图纸加953297256

张紧轮支架设计说明书

. . 机械制造工艺课程设计报 告说明书 课题:张紧轮支架 班级: 姓名: 指导教师:

课题:张紧轮支架的加工工艺规程设计 设计内容: 1、张紧轮支架的零件图 1 2、张紧轮支架毛坯图 1 3、机械加工工艺过程卡 1 份 4、机械加工工序卡 1 份 5、课程设计说明书 1 份 年月日

目录 一、课题介绍 3 1.1 任务目标3 1.2 设计要求3 二、零件结构工艺性分析 3 三、毛坯的选择 3 四、机械加工工艺规程设计 4 4.1加工方法的选择4 4.2 拟定工艺过程4 五、机床的选择 4 5.1 机床的选择 4 5.2 量具的选择 5 六、机械加工工序设计 5 6.1 确定加工余量和工序尺寸5 6.2 确定切削用量和时间定额6 七、课程设计总结11 参考文献12

一、课题介绍 1.1 任务目标 零件材料:HT200 技术要求: 1、未注铸造圆角R5-R10 2、调质HBS1187-220 零件数据:(见零件图) 1.2 设计要求 要求编制一个张紧轮支架零件的机械加工工艺过程,并编写设计说明书。具体内容如下: 1、分析零件加工性,选择毛胚的制造方法,指定毛胚的技术要求。 2、拟定张紧轮支架的机械加工工艺过程,填写工艺卡。 3、确定各工序所用的加工设备。 4、计算加工余量,时间定额,填写工序卡。 5、提交设计说明书。 二、零件结构工艺性分析 该张紧轮支架属于支撑零件,结构较简单。其加工精度,粗糙度已给出其上下两端面精度要求较高,其他表面直接采用铸造就能满足其表面粗糙度要求。 三、毛坯的选择 该撑头螺杆形状不复杂,尺寸较小,不属于精密零件或制造要求高的零件。因此由表2-6(《机械制造技术基础课程设计》)采用HT200即可。 毛胚可直接通过铸造得出。

课程设计说明书模板

机械制造学课程设计说明书 题目名称 专业班级 学生姓名 学号 指导教师

目录 一、任务书--------------- -------3 二、指导教师评阅表----------------------4 三、序言--------------------------------------------------------------------3 四、零件的分析---------------------------------------------------------3 五、工艺规程的设计--------------------------------------------------- (1). 确定毛坯的制造形式------------------------------------------------4 (2). 基面的选择------------------------------------------------------------4 (3). 制订工艺路线----------------------------------------------------------4 (4). 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确------------------------------------5 (5). 确定切削用量及基本工时------------------------------------------6 六、设计心得与小结-----------------------------------------------------------11 七参考文献---------------------------------------------------------------11

操纵杆支架机械加工工艺规程制订

目录 第一节序言 (2) 第二节零件分析 (2) 2. 1 零件的功用分析 (2) 2. 2 零件的工艺分析 (2) 第三节机械加工工艺规程制定 (3) 3. 1 确定生产类型 (3) 3. 2 确定毛坯制造形式 (3) 3. 3 选择定位基准 (3) 3. 4 选择加工方法 (3) 3. 5 制定工艺路线 (4) 3. 6 确定加工余量及毛坯尺寸 (5) 3. 7 工序设计 (6) 3. 8 确定切削用量和基本时间 (7) 结论 (12) 致谢 (13) 参考文献 (13)

第一节序言 机械制造工艺学课程设计是我们融会大学所学的《机械制造技术基础》、《互换性与技术测量基础》等知识后,将理论与实践相结合对专业知识的综合运用训练,并且为我们以后做好毕业设计进行一次综合训练和准备。通过机械制造工艺学课程设计,我们应该得到下述各方面锻炼: 1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论知识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法,培养分析问题和解决问题的能力。 2、通过对零件某道工序的夹具设计,学会工艺装备设计的一般方法。通过亲手设计夹具(或量具)的训练,提高结构设计的能力。 3、课程设计过程也是理论联系实际的过程,并学会使用手册、查询相关资料等,增强我们解决工程实际问题的独立工作能力。 第二节零件分析 2.1 零件的功用分析 本次课程设计的零件是汽车换挡部分的操纵杆支架,它的主要作用是固定操纵杆,使其在行驶过程中牢固可靠。零件上的3-Φ11孔用螺栓固定在底座上,操纵杆用Φ20的定位销固定在支架上,并且在换挡时依靠利用36槽轨迹不会引起偏差。 2.2 零件的工艺分析 从零件图上可以看出,标有表面粗糙度符号的表面有平面、内孔、槽等。从而操纵杆支架共有4组加工表面: (1)2-Φ20孔 (2)支架底面 (3)36槽 (4)3-Φ11孔 此零件外形较小,图中除2-Φ20孔,表面粗超度为Ra3.2um要求较严格外,其它加工面公差要求较低,并且无位置度要求,但是为了满足装配性能,根据现场实际,在加工过程中要制定工艺基准,并制定出工艺公差,利用工艺基准来加工后续工序。

支架课程设计

郑州华信学院 课程设计任务书 题目典型零件的工艺设计及加工 专业、班级学号姓名 主要内容、基本要求、主要参考资料等: 一、主要内容 1、绘制毛坯图 2、设计零件的加工工艺 3、填写机械加工工艺过程卡片、机械加工工艺卡片 4、夹具设计(夹具总装图、零件图) 5、课程设计说明书 二、基本要求 要求学生根据给出的图纸编制零件加工工艺规程和夹具设计。生产数量为400件/年,备品率5%,废品率2%,每日一班。 三、主要参考资料 1、有关的教科书:《机械制图》、《公差与配合》、《机械工程材料》、《机械制造技术基础》、《机械制造技术基础课程设计指导教程》等。 2、有关手册:《实用机械加工工艺手册》、《机械加工工艺设计手册》。 完成期限: 指导教师签名: 课程负责人签名: 年月日

郑州华信学院 课程设计说明书题目: 姓名: 院(系): 专业班级: 学号: 指导教师: 成绩: 时间:年月日至年月日

前言 机械制造业是制造具有一定形状位置和尺寸的零件和产品,并把它们装备成机械装备的行业。机械制造业的产品既可以直接供人们使用,也可以为其它行业的生产提供装备,社会上有着各种各样的机械或机械制造业的产品。我们的生活离不开制造业,因此制造业是国民经济发展的重要行业,是一个国家或地区发展的重要基础及有力支柱。从某中意义上讲,机械制造水平的高低是衡量一个国家国民经济综合实力和科学技术水平的重要指标。 支架的加工工艺规程及其铣右端面的夹具设计是在学完了机械制图、机械制造技术基础、机械设计、机械工程材料等进行课程设计之后的下一个教学环节。正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及工艺路线安排,工艺尺寸确定等问题,并设计出专用夹具,保证零件的加工质量。本次设计也要培养自己的自学与创新能力。因此本次设计综合性和实践性强、涉及知识面广。所以在设计中既要注意基本概念、基本理论,又要注意生产实践的需要,只有将各种理论与生产实践相结合,才能很好的完成本次设计。 本次设计水平有限,其中难免有缺点错误,敬请老师们批评指正。

汽车设计课程设计说明书

汽车设计课程设计说明书 设计题目:五挡变速器 专业班级:车辆工程06级1班 设计者:***************** 指导教师:*** 2***年7月12日目录 第一部分:车型基本参数---------------------------3 第二部分:传动方案拟定---------------------------4 第三部分:变速器主要参数的选择--------------------5 第四部分:变速器齿轮的设计计算--------------------6 第五部分:变速器轴的设计计算----------------------14 第六部分:滚动轴承的选择和计算--------------------18 第七部分:参考资料------------------------------20

两轴五档机械式变速器设计变速器的结构对汽车的动力性、燃油经济性、换挡操纵的可靠性与轻便性,传动的平稳性与效率等都有直接的影响。采用优化设计方法对变速器与主减速器,以及变速器的参数做优化匹配,可得到良好的动力性与燃油经济性;采用自锁及互锁装置、倒档安全装置,对接合齿采取倒锥齿侧(或越程接合、错位接合、齿厚减薄、台阶齿侧)等措施,以及其他结构措施,可使操纵可靠,不跳档、乱档、自行脱档和误挂倒档;采用同步器可使换挡轻便、无冲击及噪声;采用高齿、修形及参数优化等措施可使齿轮传动平稳、噪声低。降低噪声水平已成为提高变速器质量和设计、工艺水平的关键。 变速器设计的基本要求: (1)保证汽车有必要的的动力性和经济性; (2)设置不同挡位,满足用来调整与切断发动机动力向驱动轮的传输并使汽车能倒退行驶; (3)工作可靠,汽车行驶过程中,变速器不得有跳挡、乱挡,以及换挡冲击等现象出现; (4)工作效率高,噪声小;结构简单、方案合理; 计算与说明主要结果

操纵杆支架加工工艺规程设计及钻孔夹具设计

机械制造技术基础 课程设计说明书 设计题目:××零件的机械加工工艺规程及 工艺装备设计 设计者: 指导教师: ×年×月×日

操纵杆支架加工工艺规程设计及钻孔夹具设计 [摘要]此次设计是对拨叉零件的加工工艺和夹具设计,其零件为铸件,外形较小,除2-Φ20孔公差要求较严格外,其它加工面公差要求较低,并且无位置度要求,但是为了满足装配性能,根据现场实际,在加工过程中要制定工艺基准,并制定出工艺公差,利用工艺基准来加工后续工序。 [关键词] 操纵杆支架加工工艺专用夹具设计

目录 第一章序言 (4) 第二章零件的分析 (5) 2.1 零件的作用 (5) 2.2 零件的工艺分析 (5) 第三章工艺规程设计 (6) 3.1 确定毛坯制造形式 (6) 3.2 选择定位基准 (6) 3.3 选择加工方法 (6) 3.5 制订工艺路线 (7) 3.6 确定加工余量及毛坯尺寸 (8) 3.7 工序设计 (9) 3.8 确定切削用量和基本时间 (10) 第四章夹具设计 (13) 4.1 接受设计任务、明确加工要求 (13) 4.2 确定定位方案、选择定位原件 (13) 4.3 确定加紧方案、设计夹紧机构 (14) 4.4 确定导向方案和导向元件 (14) 4.5 夹具体设计 (15) 4.6 夹具精度分析 (15) 4.7 绘制夹具装配图,标注有关尺寸和技术要求 (15) 结论 (17)

第一章序言 机械制造工艺学课程设计是我们融会大学所学的《机械制造工艺学》、《机械制造装备设计》等知识后,将理论与实践相结合对专业知识的综合运用训练,并且为我们以后做好毕业设计进行一次综合训练和准备。通过机械制造工艺学课程设计,应该得到下述各方面锻炼: 1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法,培养分析问题和解决问题的能力。 2、通过对零件某道工序的夹具设计,学会工艺装备设计的一般方法。通过亲手设计夹具(或量具)的训练,提高结构设计的能力。 3、课程设计过程也是理论联系实际的过程,并学会使用手册、查询相关资料等,增强我们解决工程实际问题的独立工作能力。

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