中考生物复习思维导图

专题一科学探究

概念

提出问题

作出假设

拟定探究计划

科学探究过程

制定计划

实施计划

得出结论

表达与交流准备材料用具

选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验

观察、收集、评价数据

描述现象，处理数据

撰写探究报告，交流过程结论

实例探究影响鼠妇分布的环境因素

呼吸 专题二 、生命系统的的结构层次 1.生物的的结构层次

生物体结构和功 能的基本单位

动物细胞的 分裂过程

植物细胞的

细胞 分裂 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物 质交流

细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 注：“√”即为有，“×”为没有 消化系统

分裂过程

分化

上 皮 组 织

结 缔 组 织 肌 肉 组 织 神 经 组 织 消化系统

循环系统

泌尿系统 动物组织

组 成

器官

组 成 根 系统

神经系统

内分泌系统 组 成

动物体

组织

茎

运动系统

植物组织

组 成

器官

叶 花 组 成 生殖系统

植物体

保 护 组 织 营 养 组 织 分 生 组 织

输 导 组 织

机 械 组 织

果实 种子

…

…

2、生物的分类

概念

依椐 生物在形态结构等方面的特征

分类等级 界、门、纲、目、科、属、

基本单位 种 种

藻类植物

绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化

植物界 孢子植物

苔藓植物

有茎和叶或有叶状体，有假根

生物分类

蕨类植物

裸子植物

有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织

有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮

种子植物

被子植物 有根、茎、叶、花、果实、种子

原生动物 整个身体只有一个细胞构成，如草履虫

无脊椎动物

腔肠动物

环节动物 身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅

身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯

尝试对生物

动物界

节肢动物 蚓

体节，分部；有外骨骼；足和触角分节

进行分类

鱼纲

两栖纲

水、鳞、鳃、鳍、心

幼水鳃，成陆肺和皮肤，变态，体外受精

脊椎动物

爬行纲

鸟纲

哺乳纲

与飞行生活相适应的特点。

真菌界

细菌界 细胞内有真正的细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养，用孢子繁殖后 代

所有个体都是单细胞的，没有成形的细胞核，营养方式为异养，分裂生

殖

病毒界

没有细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成。

生物种类的多样性环境的多样性

2、生物的多样性

实质上是

内涵基因的多样性

生态系统的多样性

意义

生物的多样性现状生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁

现状及原因

原因森林减少，生物栖息环境被破坏――主要原因

人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀

保护措施

环境污染

外来生物入侵

建立自然保护区――最有效的保护措施

迁出原了，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

建立濒危物种的种质库

建立建全法律和制度

探究讨论怎样保护白头叶猴

3、生物与环境组成生态系统

非生物部分包括

阳光水空气（CO2O2）等

包括需要需要需要需要

产生

生产者是植物

生态系统

最大包括

包括被吃

包括

被吃

草食动物形成食物链形成食物链

的生物圈生物部分

包括

消费者

被分解

是

产生

动物

包括

被吃

肉食动物

蕴含

生态平衡

是被分解

分解者是细菌、真自我调节人与其他生物的共同家园菌能力有限

专题三生物圈中的绿色植物自身条件胚是完整的胚是活的

种子结构

双子叶植物种子

单子叶植物种子

不处于休眠期

适宜的水分功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气

适宜的温度

果实花梗

花托

花萼

探究活动

花瓣花药精子

花结构

雄蕊

雌蕊

花丝

柱头

花柱

传粉

胚珠

珠被

卵细胞

受精发育

珠被

受精卵

种皮

胚种子

子房极核受精极核胚乳果实功能传粉受精

子房壁果皮

生

物表皮表皮细胞

保卫细胞

无色透明

形成气孔，气体进出的门户，一般背面多

圈中的

绿色植叶

结构叶肉

叶脉

栅栏组织

海绵组织

导管

筛管

含叶绿体，光合作用的

主要场所

运输水分和无机盐

运输有机物

物以上表达式包含了光合作

光合作用光照

二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气

叶绿体用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义

功能

光合作用与生产生活

蒸腾作用呼吸作用

概念

意义

概念

与生产生活的关系

茎发育

结构

芽的结构

芽的发育

木本植物

草本植物

形成层年轮

功能

通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐

通过韧皮部中的筛管向下运输有机物

根尖以上部位

结构成熟区

伸长区

有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位

根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机

根根尖

分生区分裂产生新细胞

盐

根冠保护

功能吸收水分和无机盐

水分和无机盐对植物的作用

脂肪微粒 脂肪酸

专题四 生物体内物质和能量的转换 1、人的食物来源于环境

唾 消化腺

液 腺

探究

胃 腺

肝 脏

胰 腺

肠 腺

唾液

消化

胰液、小肠液

淀 粉

蛋白质 麦芽糖

胃液

初步消化

胰液、小肠液

葡萄糖

氨基酸 脂 肪

胆汁 胰液 小肠液 甘油

消化系统

环 境 中 的

维生素

不经消化

维生素

维生素

作用和相关 缺乏症

食 物

无机盐

水 分

不经消化

不经消化

无机盐

水 分 水 分

无机盐

水 分

作用和相关 缺乏症

口腔

食道

胃

小肠（注：结构特点） 大肠

吸收

毛细血管 毛细淋巴管

循环系统

消化道

2、人体生命活动的能量供给

验证人呼吸的气体

中含有较多的CO2肺静脉

上下腔

静脉

外界气O2

CO2

呼吸道

肺

泡

O2

CO2

肺泡

里的

毛细

组织

处的

毛细

O2

CO2

组织细胞（进行呼吸作用）

体血管血管有机物+O2→CO2+H2O+

其它废物+能量肺与外界肺泡与血肺动脉主动脉血液与组

环境的气体交换液的气体

交换气体在血液中的运输

织细胞的

气体交换气体的扩

呼吸运动

散作用

呼吸系统

包括包括

血型

呼血型鉴定

吸肺血量

道

包括包括

血

液

包括包括

血

包括

血

细

气体的扩

散作用

循环系统

包括

包括

血心

管脏

包括包括

包括

动静毛细位结功心

脉脉血管置构能率

鼻

腔咽

气支

气

管管

肺与气体交

换功能想适

应的特点

成

分

浆

功

能

红

细

胞

胞

白

细

胞

血

小

板

三者的概念、结

构特点，功能特

点。

观察小鱼尾鳍

三者的形态、结构、内血液流动

正常数量，功能。

观察血涂片。

右心房左心房

右心室左心室

解读血常规化验单。

水 3、人体代谢废物的排出

人

循环系统

入球小动脉

体

代 谢 废

物

的 排 概念

途径

呼吸

排汗

呼吸系统 皮肤

CO2 和水蒸气

汗液

原 尿

肾小 球的 滤过 作用

出

出球小动脉

泌尿系统

泌尿

尿液

形成尿的场所

排出尿的通道 肾 小 大部分水

全部葡萄糖 肾小 管周 围的 肾小 管的 重吸

肾脏

输

尿 管

膀 胱

尿 道

体外

管

部分无机盐

毛细 血管

收作 用

意义

收集管 肾 盂

肾静脉

循环系统

肾 小 囊

肾 小 球 葡萄糖 无机盐 尿素

专题五、人体生命活动的调节

1.生命活动的调节神经系统中枢神

经系统

脑

脊髓

大脑

神经调节的最高级中枢，注意五大中

枢

小脑

使运动协调准确，维持身体平衡

脑干生命中枢，包括心血管运动和呼吸中

枢

反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路

均由白质和

灰质组成

的组成由脑和脊髓发出的神经组成

结构周围神

经系统

感觉器官

眼

结构

功能

结构

结构异常导致近视和远视的原理及矫正

感觉光线，与形成视觉有关，

注意视觉的形成过程

神

经调基本单位神经元

结构

功能

细胞体

突起

耳感觉声音，与形成听觉有关，

功能

注意听觉的形成过程

接受刺激产生兴奋并且传导兴奋

节

概念动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。

感觉器

传入神经

刺激

神经调节的

基本方式

反射结构基础神经中枢

传出神经

效应器

简单反射

反应

类型注意两者的概念，区别与联系

人复杂反射

体

生

命

活

动

的

探究某种动物条件反射的形成过程

人体

2、人体是一个统一的整体

外界环境

外 界 环 境

人体

循环系统

各项生 命活动

外 界 环 境

食物 空气

消化系统

呼吸系统

组织细胞（进行呼吸作用） 有机物 +O 2

→CO 2

维持 体温 运动

+H 2O

+其它废物

+能量

循环系统

以热形 成散失

汗液 尿液

皮 肤

泌尿系统

调节

调节 循环系统

调节

神经体液的调节

调节

调节

外界环境

男性生殖系统雄性激素

专题六、生命的延续与进化1、生物的生殖和发育

睾丸

产生

精子

阴茎、阴囊、精囊腺

前列腺、输精管、附睾等

人的生殖

受精的场所

卵细胞受精卵

有性雌性激素

产生

卵巢输卵管子宫

40周后

阴道

分娩

胎盘胚胎

新生儿

生殖

女性生殖系统

胚胎发育

的场所

植物的生殖

被子植物

的生殖双受精（见专题四作业）

生物

生殖

昆虫的生殖（注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）动物的生殖两栖动物的生殖有性生殖，体外受精

鸟的生殖有性生殖，体外受精

动物的克隆

动物的单性（或孤雌）生殖，例用茎繁殖

扦插

压条

例：“无心插柳柳成阴”

例：石榴的压条

类型

枝接和芽接

无性生殖雄蜂

植物的营养繁殖嫁接组成接穗和砧木例：果树嫁接

生物

的生殖加快繁殖速度

保持优良性状

用根繁殖

用叶繁殖

组织培养

关键接穗和砧木的形成层接合在一起

例：红薯

例：落地生根、椒草

与

发

细菌的繁殖分裂生殖

识的传授，让学生树立一个 卫生保健习惯

人的 发育

婴幼儿 儿 儿童期

青春期

成年期

老年期

身体发育变化 我个人认为这部分内容情感

态度和价值观的教育重于知

心 理 变 化 科学的态度，正确的观点是

重点。

发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼

完全变态发育

虫与成虫的形态结构和生活习性显著不同。

生物 发育

动物 昆虫 发育

例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等

发育经过卵、若虫和成虫三个时期。

发育

不完全变态发育

例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、

两栖动 物发育

求偶

抱对 体外受精 受精卵→长外鳃的蝌蚪→长内鳃的蝌蚪 →长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→

尾消失变成幼蛙→成蛙

发育过程

鸟的繁 求偶 筑巢 交配 产卵 孵卵 育雏 殖过程

卵壳 保护

鸟的 发育

卵壳膜

气室

保护

鸟卵的 结构

卵白

卵细胞

卵黄膜

卵黄 胚盘

保护，为胚胎发育提供水和营养

是胚胎发育主要的营养物质来源

内有细胞核，是胚胎发育的场所

内有包括

2、生物的遗传和变异

、

遗传相似性

性状

亲代传给

后代

细胞核

蛋白质

染色体

包括遗传物质

成对存在

主要是有

决定

DNA基因

生

物

的

遗

传

和

变

异

成对存在

变异差异性

差异性

亲代与子代之间

子代个体之间

变异原理的应用

生物进化的基础

人工选择育种

杂交育种

太空育种

专题七人、健康与环境

概念特点由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染性和流行性

流行的环节

传染源

传播途径

易感人群

能够散播病原体的人或动物

病原体离开传染源，到达健康人的途径。

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群

三者缺一不能流行

传染病

传染病的预防办法

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗

保持环境清洁，杀菌消毒，灭除蚊蝇

提高人体免疫力，注射疫苗等

防御

常见传染病流行感冒、肝炎、肺结核、结膜炎等

免疫概念

组成

组成

第一道防线

功能

第二道防线

组成

功能

皮肤和粘膜

阻挡、清扫和杀菌

杀菌物质和吞噬细胞

杀菌和吞噬的作用

非特异性免疫

脾

免疫器官胸腺产

组成淋巴结

生

第三道防线

免疫细胞淋巴细胞特异性免疫

免疫防御

抗原

刺激

功能特异性抵抗

抗体产生