2020年高考地理专题复习-如何判读太阳辐射等值线图

2020年高考地理专题复习-如何判读太阳辐射等值线图
2020年高考地理专题复习-如何判读太阳辐射等值线图

方法技巧:如何判读太阳辐射等值线图

太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图,最常用的是太阳辐射总量分布图。除此之外,还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图,如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。在对其判读时,要从以下几点着手分析:

一、读数值

1 .读出图中最大值、最小值,求出差值大小。如下图中最大值

为①点,介于6 000~6 500之间,最小值为②点,介于3 000~3 500 之间。

某区域太阳年辐射总量等值线分布图

2. 关注等值线数值大小的分布趋势,分析其数值变化规律(增大、减小方向)等。如下图多年平均云量日均值变化趋势为:大致由东南向西北减少。

多年平均云量日均值分布图

二、看分布看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密。

三、析成因与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。

1.等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置等有关。

2.等值线的弯曲多与地形有关。3.等值线的闭合多与地势高

低、山脉走向等有关。

4.等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。

5.影响太阳辐射强弱的因素:

[ 温馨提示]

太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青藏高原,由于海拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少,晴天多,太阳辐射强,光照充足;但由于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气温最低的地区。

【典型例题】

(2015 ·安徽高考 )下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每 日接收到的太阳辐射随纬度的变化,单位为 MJ/m2,图中阴影部分表 示没有太阳辐射。完成下面两题。

B .夏至日

C .秋分日

2.a 、b 两点太阳辐射差异的影响因素主要为 ( )

A .太阳高度

B .白昼长短

C .海陆位置

D .天气状况 思维过程 1.从文字中获取信息

(1) 大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射受太阳高 度角的影响。

(2) 阴影部分表示没有太阳辐射,说明阴影部分对应的日期有极 夜现象。

2.从图表中获取信息

1. 图中 M 日最接近 (

A .春分日 D .冬至日 )

答案1.B 2.A

练习:

(2015 ·山东高考) 日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成下列各题。

1.该流域日照时数在7 月出现低谷的影响因素是( )

A.云量B.海拔

C.下垫面D.正午太阳高度

2. 日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值(%)。该流域3 月份的日照百分率约为( )

A.53% B .62% C .70% D .78%

(2016 ·武汉调研) 下图示意我国某区域冬、夏季日照时数空间

分布。读图,完成下列各题

3.下列四地中冬、夏季日照时数差异最大的是 ( )

4.导致该区域西部冬、夏季日照时数差异的主要因素是 ( ) A .太阳高度 B .天气状况

C .昼夜长短

D .海拔

5.根据图中信息判断, 下列四地中最适合建太阳能发电站的是 ( ) A .① B .②

C .③

D .④ 山东省临沂市 2015 届高三一模试题)我国第四个航天发射基 地已在海南省文昌市建成。读右图,回答下列各题

6.影响岛上年太阳总辐射量分布的主要因素是 ( )

A .海陆位置

B .纬度与地形

C .纬度与洋流

D .地形与洋流

7.与西昌、太原、酒泉等发射基地相比较,文昌基地的主要优势是 C .③ D .④

A .①

B .②

( )

①纬度低,易于发射,节省燃料和成本②天气晴朗,便于对飞行器进行观测

③人烟稀少,地势平坦开阔④毗邻海洋,利于运输大型发射设备

A.①④ B .②③ C .①③ D .②④

(湖南省湘中名校2015届高三11 月联考)下图中左图为我国某省年太阳辐射总量(单位:兆焦耳/ 米2)分布图,右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图,回答8-10 题。

8. 右图中的等值线最可能表示()A、年降水量等值线B、年日照时数等值线

C、≥ 10o C积温等值线

D、等高线

9. 两图中的等值线存在较强的相关性,主要表现为()

A、年降水量越多,年太阳辐射总量越大

B、年日照时数越长,年太阳辐射总量越大

C、积温越高,年太阳辐射总量越大

D、海拔越高,年太阳辐射总量越大

10. 导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是()A、

纬度位置B、海拔C、年降水量D、年蒸发量(四川省泸州2015 届高三三模试题)下图是我国某地区太阳年辐射总量分布图。读图完成下列各题

11.若图中等值线等差值为300,则图中AB 两地太阳年辐射总量差值最可能是( )

A.A地比B地大1 000 B.A地比B地大500

C.A地比B地小500 D.A地比B地小1 000 12.A 地区与图中同纬度其他地区太阳能资源差异的主要原因是

( )

A.位于迎风坡,阴雨天气多

B.海拔高,正午太阳高度大

C.位于背风坡河谷地带,晴天多

D.地势低,正午太阳高度小

(2011·海南高考) 能被植物光合作用利用的太阳辐射,称为光合有效辐射(PAR)。下图示意1961~2007 年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成下列各题。

13. 如仅考虑光合有效辐射,我国农业生产潜力最大的地区是( ) A.长江中下游平原B.四川盆地

C .华北平原

D .青藏高原

14,. 乙地 PAR 值高于甲地的主要原因是 ( )

A .纬度高

B .植被少

C .地势高

D .云雨少

(2015 届河南省开封市高三冲刺模拟考试)日照率是指一定时段 内,实际日照总时数占可照总时数的百分率, 下图为我国四地多年平 均日照率月份变化统计图。读图完成下列小题。

15. .下列说法正确的是 ( )

要原因是纬度高

影响时日照率高

16.M 地最可能是 (

( 安徽省庐江县六校 2016 届高三第四次联考地理试题 ) 下图为“ M 、

N 两地太阳辐射的年变化示意图”。读图,回答下列问题。

A .四地日照率冬季差异最小

哈密日照率高主

C .北京日照率全年变化最小

上海受“副高”

A .重庆 .哈尔滨 .呼和浩特 D .拉

17.M 地最可能位于()

A.赤道B .回归线C .极圈D .极点

18.5 ~7 月,N地获得的太阳辐射较M地多,最主要的原因是()

A.太阳高度角大B .昼夜长短C .天气状况D .地面状况(河南省周口中英文学校2015届高三10月月考地理试题)读下图,完成下列小题。

19.④地所在的地形区是()

A.青藏高原 B .四川盆地C .横断山区D .长

江中下游平原

20.年太阳总辐射量③地小于①地的主要原因是()

A.地势低,云量大 B .地势高,空气稀薄

C.纬度高,太阳高度小 D .受副热带高气压控制

下图是“我国到达地面的太阳辐射量分布图” ,读图完成下列各题

21.图中太阳辐射丰富区丰富的共同原因有( )

①纬度低②海拔较高③云量少,晴天多④上空臭氧少

A.①② B .③④ C .②③ D .①④

22.太阳能作为一种新能源,在未来的经济发展中意义非凡,关于我国太阳能分布的叙述,正确的是( )

①我国太阳能丰富区与经济发达区不一致

②我国经济发达地区不但缺少常规能源,也缺少像太阳能这样的新

能源

③我国太阳能最贫乏地区是经济最发达的地区④由于太阳能分散,

利用技术难度大,在可预见的未来,不可能成为最主要的常规能源A.①② B .③④ C .②③ D .①④

(宣城市2016 届高三年级第二次调研文科综合能力测试) 云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。下图示意我国某地区多年平均云量日均值分布。读图,完成下列各题。

23.据图中信息判断 ( )

A .甲地多年平均日照时数小于乙地 日

较差大于乙地 C .乙地多年平均相对湿度小于丙地

大于丁地

24.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是 ( )

A .地形

B .季风

C .纬度位置

D .海陆位 (【全国百强校】湖南省长沙市第一中学 2016 届高三第三次月 考)下图为 “到达地球的太阳辐射量的分布图”,图中曲线表示地 表吸收太阳辐射量、地表反射太阳辐射量、大气上界太阳辐射量、云 层反射太阳辐射量。读图完成下列问题。

25. 影响③曲线变化的主要因素为 ( )

A. 云量大小

B. 下垫面状况

C. 正午太阳高度

D.

太阳活动

26.近 50年来,④曲线在高纬度的数值有减少的趋势, 其主要原因是

( )

A. 云量增加

B. 环境污染

C. 冰川消融

D. 人口增

27.读下列材料,回答问题

材料一 下图为我国多年平均年太阳辐射总量 (亿焦耳/ 平方米)

B .甲地多年平均气温

D .丙地云量空间变化

分布示意图。

材料二太阳能光伏电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。有专家预测今后3~5 年内,我国太阳能光伏产业市场前景相当广阔。

(1)说出图中等值线a 所代表的数值大小。描述我国北方年太阳辐射总量分布的总体特点。

(2)简述图中P 地年太阳辐射总量比Q地大的主要原因。

(3)分析我国太阳能光伏产业市场前景广阔的原因。28.根据材料,结合所学知识,回答下列各题。

材料年日照时数是指太阳直接辐射地面时间的一年累计值,以小时为单位。下图是我国某区域年日照时数分布图。

(1) 请描述图示区域年日照时数的分布规律。

(2) 说出图中甲、乙两区域年日照时数的范围,并简要分析原因。

(3) 试分析丙区域发展种植业的有利自然条件。

29. (2015 届江西省南昌市高三第一次统考 ) 图甲为我国年太阳辐射总 量分布图,图乙为地球表面各纬度的全年和冬、夏半年辐射总量图。 读图,回答下列问题。

( 1)我国年太阳辐射总量最高的是 ____________ (填代码和地名 ) ,

年太阳辐射总量最低的是 ____________ (填代码和地名 ) 。 (2)简述我国年太阳辐射总量最高和最低地区的成因。

(3)总结地球表面各纬度的全年太阳辐射总量的分布规律。 (4)比较冬、夏半年太阳辐射总量分布的差异。

30. (2015 届山西省大同一中、同煤一中高三上学期期末联合考试 ) 读“我国部分城市地理纬度与年平均日照时数表”和“我国部分地 区年太阳总辐射量分布图”,回答下列问题。

城市地

年平均日照

地理纬度 区

时数 (北纬) 南京

2 182.4 30°04′ 上海

1 986.1 31°09′ 重庆 1 211.3

30°40′

杭州

1 902.1 30°20′

宁波 2 019.7 29°54′

拉萨 3 005.1 29°43′

(1)描述图中年太阳总辐射量120 千卡/ 平方厘米的曲线的走向特

点,并指出影响因素。

(2)试比较图中台湾岛东西两侧年太阳总辐射量大小并分析原因

(3)说出表中所列日照时数最长的城市,试分析原因

31.下图是世界太阳总辐射量分布图,读图回答下列问题。

(1) _________________________________ 世界太阳辐射强度较高的①、②区域是__________________________ 和_______ ,这

两个区域的太阳辐射强度均高于赤道地区,其共同原因是

(2) __________________ C 的值大约是。它大于B 的原因主要是

(3)人们观测得出结论,城市的太阳辐射量往往低于郊区,你认为造成这种现象的主要原因有哪些?

(4)A 、B的纬度值应为37°N,A 的太阳辐射强度季节变化较大的原因是什么?

【答案】1.A 【解析】某一地点日照时数的时间变化主要与昼夜长短、天气状况有关。该地7~8 月受锋面雨带影响阴雨天较多,云量多,因此日照时数少;海拔、下垫面均不会有季节变化,;正午太阳高度能够影响太阳辐射量的大小,但不会影响日照时数。

【答案】2.B

【解析】3 月份(31 天)该地昼夜长短差别小,即理论上平均昼长12 小时,即每天日照时数约12 小时,所以理论上最大日照时数为12× 31=372(小时),图中3 月实际日照时数约为230小时,所以日照百分率约为62%。

【答案】3.A 【解析】由图中等值线的分布及等值线图的判读原理可

推导出,①地冬季日照时数为700 h ,夏季日照时数为(900 h ~

1 000 h) ,冬、夏季日照时数差为(200 h~300 h) 。同理计算出

②、③、④地的日照时数差分别为(100 h ~200 h) 、(0 h ~100

h) 、100 h ,因此冬、夏季日照时数差最大的是①地。

【答案】4.C

【解析】根据经纬度可知,该区域位于青藏高原上,西部全年多晴朗

天气,冬、夏季日照时数的差异主要在于昼夜长短的差异。

【答案】6.B 【解析】从图中可以看出西南部比东北部年太阳辐射总

量大。西南纬度较低太阳辐射较强说明与纬度有关;西南处于海岛的背风坡,晴天较多太阳辐射较强说明与地形有关。

【答案】7.A

【解析】地球自转的线速度自赤道向极点逐渐减小。文昌纬度最低,自转的线速度大,可能节省燃料,增加发射载重量。而沿海,故海运便利,可运输大型的火箭和设备等;周围都是海域,利于发射安全。

【答案】8.B

【解析】图示为山东半岛,属于半湿润地区,降水量介于400-800mm 之间;该区域≥ 10℃年积温在4000℃左右,与图中数值不符;山东

半岛平均海拔低于200 米。

【答案】9.B

【解析】两图中的等值线为太阳辐射总量和年日照时数,二者的相关

性与年降水量、积温和海拔无关。

【答案】10.C

【解析】影响太阳辐射总量的因素有:纬度位置、海陆位置、地势和天气等;影响年日照时数的因素有:天气、昼长等;二者共同的因素是天气,而影响天气的主要是降水量,降水量多阴天多,年太阳辐射和年日照时数少;降水量少,晴天多,年太阳辐射和年日照时数少。【答案】11.A

【解析】根据我国太阳能的分布规律分析,A 地太阳年辐射总量应该比B 地高(青藏高原地区最高);AB之间相隔三条等值线,其差值应在两到四个等差值之间,即600~1200,所以AB 两地太阳年辐射总量差值最可能是A 地比B地大1000。

【答案】12.C

【解析】影响太阳能的主要因素有:正午太阳高度、昼夜长短、大气透明度、海拔高度等。阴雨天气多太阳能应该低;与图中同纬度其它地区比,正午太阳高度应该相同;A 地区与图中同纬度其它地区太阳能资源丰富的主要原因是可能是位于背风坡河谷地带,晴天多。【答案】13.D

【解析】根据图中等值线的数值可知,青藏高原上光合有效辐射最大,农业生产潜力最大。

【答案】14.D

【解析】图中甲地位于四川盆地,云雨多,乙地晴天多,阴天少,光合有效辐射强。

【答案】15.D 【解析】根据图中信息可知,四地日照率夏季差异最小,冬季差异最大;哈密日照率高主要原因是深居内陆,降水少,晴天多;哈密日照率全年变化最小;7、8 月份上海受到“副高”影响,

形成伏旱天气,降水稀少,日照率高。

【答案】16.A

【解析】从图中信息可知,M地整体日照率低于其它各地,据此可以

推断此地多阴雨(雾)天气,结合选择项可知,重庆位于四川盆地内,多阴雨(雾)天气,日照不足,符合题意,故A 选项正确。【答案】17.A

【解析】读图可以看到,M地的太阳辐射在春季、秋季最高,6 月份和12 月份最低,可以推理出是春分、秋分时太阳直射,获得的热量

最多,夏至、冬至时获得的最少,说明在赤道地区。回归线上是夏至、冬至最多。极圈、极点获得的太阳辐射最高值也出现在夏至或冬至时期。

【答案】18.B

【解析】M地一年之中太阳辐射变化不大,且分别于3月和9月达到一年中最高值,而6 月和12 月最低,因此M地最可能位于赤道。结合上题判断N地纬度高于M地,但5~7 月间太阳直射北半球,越往北昼越长,因此此段时间N地获得的太阳辐射较M地为多。【答案】19.D

【解析】根据图中经纬度位置可知,④地形区为长江下游平原,该地区降水多,所以太阳辐射能不多。

【答案】20.A

【解析】根据图中经纬度位置可知,①地为青藏高原,海拔高,大气稀薄,对太阳辐射削弱的少,太阳辐射能丰富;③地位于四川盆地,地势低,多阴雨天气,太阳辐射能少。

【答案】21.C

【解析】图中我国太阳能资源最丰富地区为青藏高原和内蒙古高原,青

藏高原太阳能资源丰富的原因:一地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用少,到达地面的太阳辐射多。二纬度低,太阳辐射强。内蒙古高原太阳能资源丰富的原因主要是地处内陆干旱、半干旱地区,晴天多,太阳辐射总量大。

【答案】22.D

【解析】我国太阳能资源最丰富地区和丰富区为我国西部,而经济落后。经济最发达的东部地区,大部分地区为太阳能资源的可利用区。最贫乏地区为四川盆地。太阳能资源开发最大的不利条件即为能量分布分散,利用难度高。故①④最佳。

【答案】23.B 【解析】图中所示为我国西南地区多年平均云量日均值分布,由题意可知,图中数值越大,表明云量越大。从图中数值看,甲地云量少于乙地,多年平均日照时数要多于乙地。云量越少,白天对太阳辐射的削弱少,温度高,夜晚大气逆辐射弱,气温低,因而甲地气温日较差大。乙地与丙地相比,云量大,降水多,相对湿度大于丙地。丙地附近等值线较为稀疏,说明云量空间变化较小。

【答案】24.A

【解析】乙地等值线向较低处弯曲,表明乙地多年平均云量日均值比两侧大。该处为雅鲁藏布江谷地,为西南季风的通道,因而云雨量比

高中地理等值线专题训练

高中地理等值线专题训练

等值线练习(2000广东地理卷)读图4,判断16—18题。 16.河流ab段的流向为 A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北 17.断崖顶部的E点海拔可能为 A.59米 B.99米 C.199米 D.259米18.下述土地利用方式中较不合适的是 A.甲坡修水平梯田种水稻 B.丙坡种植果树C.乙坡植树种草 D.乙坡修水平梯田种水稻 (2000江浙卷)读华北某地地形图(图1),据图判断1~3题: 1.①②③④四条坡面线的坡度比较

A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④ 2.实际调查发现乙城植物生长好于甲坡,其原因为乙坡的 A.日照较强,辐射收入多 B.蒸发较少,土壤水分条件较好 C.气温较高,且日变化大 D.降水较多,水源充足 3.若乙坡植被受破坏成为荒坡,则对其合理的开发整治措施是D A.放牧山羊 B.种植喜阳的经济林木 C.修梯田,种植水稻 D.营造混交林 (01津晋卷)图2是北半球部分地区某时刻地面天气图。读图2,回答9~11题 图2 9.图2中a、b、c三地气压P相比较 A.Pa>Pb>Pc B.Pa<Pb<Pa C.Pb>Pc>Pa D.Pb<Pc<Pa 10.当图2所示天气系统影响我国时,我国北方

地区不可能出现的自然现象是 A.沙尘暴 B.干旱 C.泥石流 D.暴雪11.此时可能出现的现象是B A.地球公转到远日点附近 B.太阳耀斑爆发C.我国大部分地区太阳早于6:00升起 D.太阳直射北半球 读图2,回答11-12题: 11.图2中,影响等值线向外海凸出的主要因素是 A.降水 B.暖流 C.寒流 D.径流 12.在等值线的年内变动中, Q点(2.8等值线上的最东点)距大陆最近的时段是 A.2月 B.5月 C.7月 D.10月 (02春季文综卷)读右图, 图中等高线表示一种风力 堆积的地表形态。回答7~ 9小题。

等值线图的一般判读方法

等值线图的一般判读方法 [知识点拨] 1.等值线图的判读步骤 堪察加半岛地形图 2.等值线的判读原则 (1)题眼原则 判读等值线图,要看以下几个方面的内容:图名、延伸方向、等值线的疏密、数值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。 (2)数值原则 ①同线等值,邻线可等值也可差一定值。 ②对于两点间的数值差,有如下三种情况:a.两点都在等值线上,则两点数值确定,直接用两点的数值相减。b.如果一点在线上,一点不在,则在线上的点数值确定,不在线上的点数值不确定,因而求出的数值差是一个范围。c.如果两点都不在线上,则数值都为一个范围,因而求出的差值也为一个范围,且两个范围相减时,其中一个范围的大值减另一个范围的小值,其小值减另一个范围的大值。学,科网 例:如图,A点数值为100,B点数值范围为100~200,C点数值范围为200~300,D点数值为400,则A、B两点的差值为0~100;A、D两点差值为300;B、C两点差值为0~200。

(3)弯曲原则 若等值线有弯曲,在某处向“高值”方向凸出,表明该处数值比其两翼偏“低”,即为低值区;同理,等值线在某处向“低值”方向凸出,表明此处数值比其两翼偏“高”,即为高值区。 例:如图所示,A处数值比其两翼低,B处数值比其两翼高。 a.若为等高线,A处“偏低”为山谷;B处“偏高”为山脊。 b.若为等压线,A处“偏低”为低压槽;B处“偏高”为高压脊。 c.若为某海域等温线,A处“偏低”表示有寒流流经;B处“偏高”表示有暖流流经。 (4)等值线的闭合原则 有闭合曲线位于两等值线间,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距;若闭合曲线值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等值距,即“高高低低”原则。 如下图中闭合等值线在600和800之间,如果A点所在等值线的数值是800,则B点的数值大于800小于1 000,如果A点所在等值线的数值是600,则B点的数值大于400小于600。 [典题示例] 【典例】(2017·湖北四市二模)图示为某山地各地理要素示意图。读图,该山地北坡属于( ) A.阳坡和迎风坡 B.阴坡和背风坡 C.阴坡和迎风坡 D.阳坡和背风坡

高考地理:等值线专题训练分解

高考地理:等值线专题训练 一、单选题 1.重庆年太阳年辐射总量数值约为:() A.80 B.86 C.95 D.107 2.受年太阳辐射总量的影响:() A.重庆市应鼓励居民广泛使用太阳能 B.上海、福州可以太阳能取代常规能源 C.昆明四季如春,适宜发展花卉园林业 D.台北年降水量大,年太阳辐射总量小 3.与广州比,兰州的年太阳年辐射总量比广州丰富,主 要原因是:() A.纬度高,昼更长 B.纬度高,正午太阳高度更大 C.降水更少,多晴天 D.位于黄土高原,海拔更高 图为“非洲大陆局部区域某月份平均气温(°C)分布 图”。读图完成下列各题。 4.控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的 主导因素是 A.纬度 B.地形 C.洋流 D.海陆位置 5.图中R地的气温数值,可能是 A.27 B.23 C.20 D.16 干燥度是蒸发量与降水量的比值,通常反映某地 某时段水分的收入和支出状况。下图为海南岛等年 日照时数线分布图,读下图完成下列各题 6.关于图示甲、乙、丙三地干燥度的叙述,正确的 是 A.干燥度甲>乙>丙 B.甲地太阳辐射强,降低了甲地的干燥度 C.乙地比丙地距海近,干燥度更小 D.丙地干燥度最低,最适合种植业的发展 7.关于图中盐场的叙述,正确的是 ①处于夏季风的背风坡,降水较少 ②沿岸暖流增温,利于晒盐③晴天 多,太阳辐射强,蒸发旺盛 ④产盐最多的季节为春季⑤夏秋季 节多受台风影响,利于晒盐 A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.①③⑤

下图为我国某月某日某时刻气压分布图(单位:百帕),读图完成下列各题。 8.此时, A.台北天气晴朗 B.西安西北风强劲 C.广州天气晴朗 D.渤海不可能有冰情 9.该日,我国北方出现大范围雾霾,据图推测此时雾霾最重的城市是 A.哈尔滨 B.北京 C.大连 D.青岛 读如图,完成下列各题。 10.根据图示信息,推断当地主要地形特征 A.地势起伏较小,以平原为主 B.东高西低,东部为山地 C.周边山脉围绕,应为盆地 D.地势起伏大,可能为高原 11.区域内沿-10℃等温线,自南向北走 A.自然景观由荒漠逐渐变为森林 B.自然带由亚寒带森林带逐渐变为温带草原带 C.降水中来自北冰洋的水汽含量比例增大 D.越往北土壤层越深厚,有机质含量越大 12. 读某区域小比例尺等温线分布图,若a>b,阴影部分为陆地,则图中所示为() A.北半球7月等温线分布 B.南半球1月等温线分布 C.南半球7月等温线分布 D.北半球1月等温线分布 图1所示区域陆地地势平坦,图2为图1 中河流甲、乙两处的年径流量曲线。读图 完成下列各题。 13.图中的河流乙河段河水补给主要是 ①湖泊水补给②季节性积雪融水补给③冰川融水补给④雨水补给 A.①④ B.②③ C.①③ D.①② 14.关于图示区域叙述正确的是 A.该地位于北半球 B.此时为1月 C.该地为热带沙漠气候 D.乙河段位于湖泊下游

重点高中地理等值线图的判读

重点高中地理等值线图的判读

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专题二等值线图的判读 【知识概述】 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线) 地形图 高度的计算:相对高度、海拔高度 基本地形的判断:山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温:海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水:迎、背风坡(雪线); 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异:迎、背风坡地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制 与判断应用 绘制的一般方法 判读问题 等温线图等温线 的走向 与纬线平行(一致)――>太阳辐射递变律 与海岸线平行――>海水对气温起调节作用,经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向,高原边缘平行 盆地闭合曲线:夏季炎热中心,冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 夏季海洋 暖锋经过 冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平分布的差异的大小 疏:气温差异小(我国夏季) 密:气温差异大(我国冬季) 3

高三地理复习讲解:等值线的判读

高三地理复习讲解:等值线的判读 一、等值线图的判读步骤 1.读图名,根据图名就可以知道图中所给等值线的类型; 2.读数值范围和极端值的大小; 3.读弯曲方向和延伸方向,等值线向高值凸出数值为低,向低值凸出数值为高(“凸高为低,凸低为高”); 4.读疏密程度,根据疏密程度判断地理要素变化的缓急,等值线越密,变化越急,反之,变化越缓; 5.读局部小范围闭合,若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等,则圈内的数值比闭合圈上的值更大,反之,若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等,则圈内数值比闭合圈上的值更小; 6.再结合具体相关知识和特征进行解读。 在进行此类试题的解答时,经常会碰到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小情况,最简单的方法就是“辅助线法”。通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。 二、跟踪训练 某自驾游客在途中休息时,看到一辆小轿车自西向东下坡驶来。图2为该游客游览地区附近等高线地形图(等高距为15米)。据此完成1-2题。 1.图示区域相对高差的最大值可能为() A.60米 B.65米 C.70米 D.75米 2.该游客的位置可能位于() A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 1.C 2.A[解析] 第1题,据题干信息可知,图示等高距为15米;读图可知,图示山顶海拔范围是235-250米,最低处海拔范围175-190米,两地相对高差范围是45-75米之间,最大值可能为70米。第2题,读图可知,甲处面对的公路为东西走向,面对的公路来向为由西向东,且为下坡路。 某生物爱好者徒步在某半湿润与半干旱的过渡区域内了解林木分布状况,宿营地选择在①处,(图2中相邻两条等高线之间的高差均为20m)。据此回答3-5题。

等太阳高度线图的基本知识及判读技巧

等太阳高度线图的基本知识及判读技巧 【重难点突破二】 等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度角相等的各点连接而成 的线)来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况。其实质是以太阳直射点为中心的昼半球俯视图。如图1-1所示:此时刻太阳直射点A 的太阳高度角为 90°,从直射点向四周随着球面的弯曲,与直射点距离不断扩大的地方,其太阳高度角也不断减小。相同太阳高度的 点连成的线呈同心圆分布,0°等太阳高度线为晨昏线。然后根据立体图的等太阳高度变化规律绘制成平面图,如图1--2,图中的中心点就是直射点A ,其太阳高度是90°,3条等值线分别表示60°、30°、0°。其中最外圈0°等值线就是这一时刻的晨昏线。在具体的考查时,可以选择本图的一部分,如只选择60°线内的太阳高度状况来考查,或用四边形选择其中的一部分来考查。 等太阳高度线图判读的基本内容主要有:太阳直射点的经度和纬度的判读、各地地方时的推算、各地太阳高度的大小的推算和比较、昼夜长短的变化及与图示时间和季节相关的地理现象等。判读时掌握以下一些技巧有助于正确解答问题: 1.如果没有特殊的数字标注,等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线,即为晨昏线;而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°,因此也可以说图中所示的半球全部为昼半球。在这种图上,一般来说太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线。但在有数字标注的图上,其最大的圆圈并不一定表示太阳高度为0°的等太阳高度线,因此也就不是晨昏线。这种局部等太阳高度线图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。 2.示意图的中心点为太阳直射点,所以通过该点的经线地方时为12点整;通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线,其正午太阳高度为90°。根据该纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节。 3.在太阳直射的经线上,太阳高度角相差多少度,纬度就相差多少度;如果太阳直射赤道,则赤道上太阳高度相差多少度,经度就相差多少度;如果太阳直射其他纬线,此纬线上太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的差值。 4.由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°,因此该经线上的纬度跨度也应该是 180°。当太阳直射赤道时,此经线的最北点为北极,最南点为南极;太阳直射北半球时,北极点位于最北点以南,北极点与最北点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有南极点;太阳直射南半球时,南极点位于最南点以北,南极点与最南点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有北极点。 5.在判读时要注意正午太阳高度与太阳高度的区别;地方时、北京时间和世界时的区别等。 【典型例题】 下图为地球某时刻太阳高度分布示意图,图中粗线为等太阳高度线。回答以下4题。 1.此时北京时间为:( ) A .7时 B .17时 C .15时 D .21时 2.若①②两点经度相同,②③两点纬度相同,则此刻的太阳高度:( ) A .①<③ B .②=③ C .①>② D .①=② 3.此时:( ) A .PM 为昏线,PN 为晨线 B .新一天的范围约占1/8 C .全球昼夜平分 D .新一天的范围约占7/8 4.此时图中O 点太阳高度的日变化图是:( ) 图1为2005年1月1日北京时间12点地球太阳高度分布图(图中同心圆为太阳高度相同地点的连线,数字表示太阳高度值,20°为纬度),根据该图联系所学知识回答以下3题: 5.此时太阳直射点的地理坐标是 A. 120°E ,20°N B. 120°E ,20°S C. 116°E ,20°N D.116°E, 20°S 6.关于此时太阳高度的叙述正确的是 A .由直射点向四周降低 B .由20°N 向南北两侧递减 C .由南回归线向南北两侧递减 D .由20°S 向南北两侧递减 7.此时下面四个地点中,位于东半球和北半球的 A. C 点 B. B 点 C. F 点. D. D 点

等值线判读技巧和方法

等值线的判读技巧和方法 石旦文/四川 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果,以地理数值的方式表达其空间的分布情况,具有包容信息量大,综合性强的特征,能较好地体现学生的知识应用能力水平,所以常被高考题所采用。在2009年高考文科综合卷全国Ⅰ卷的总计5幅图中,等值线图就占一半以上,共有3幅图,四川卷中也有两幅图;在2010年、2011年的高考文综全国和四川卷中,等值线图出现的频率也较高。 等值线内容涉及数线形转换,如等高线地形图和地形剖面图,可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中,对学生而言是比较难掌握好的,所以在教学过程中,特别在复习阶段,教师引导学生通过分析等值线分布图的共性,在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析,总结规律,对提高学生等值线分布图的判读和分析能力,完成教学目标无疑会有很大的帮助。 这类试题出题角度都很巧妙且有新意,注重内涵的理解、知识的应用和动手能力,把地理图像考查和学科主干考查有机结合起来,并与世界气候、地形、洋流等知识结合,多以选择题或综合分析题的形式出现,达到知识与能力的统一,很好地体现了高考以能力测试为主的指导思想。 一、地理等值线的主要种类 常见的等值线:等高线、等深线、等温线(等气温线、等水温线)、等压线(水平面等压线、垂直面等压线)、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线等等。其中最重要是:等高线、等温线、等压线、等降水量线。在近两年各省市和全国地理高考卷及文综卷中,不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图,还出现了以洋底地层年龄分析图、人口密度分布图、等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线等教材上没有出现过的等值线为背景的题目。 二、地理等值线的主要特征 1、同一条等值线上各点数值相等。 2、等值线闭合且不中断。 3、两条等值线之间一般不相交和重叠(除悬崖外)。 4、相邻的等值线差值相等或为零。 5、等值线的数值是逐渐递减的。 三、地理等值线的判读技巧 地理等值线的判读技巧可以慨栝为以下三个规律,运用这些规律解等值线题,既能方便记忆,又能准确答题。 (一)、“凸高为低,凸低为高”规律。 所谓“凸高为低,凸低为高”就是指若等值线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区;若等值线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区。 1、若为等高线 在等高线图中“凸高为低,凸低为高” 规律常用来判断山谷、山脊。 若等高线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区,地形为山谷; 若等高线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区,地形为山脊。 2、若为等压线

高中地理等值线图的判读概况

专题二等值线图的判读 【知识概述】 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 「高度的计算:相对高度、海拔高度 地形图円 / I基本地形的判断:山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 等高线图(等深线)综合判读 及应用< 地形对气候 的影响 地形对河流 的影响 地形对自然 景观的影响 地形对人类 活动的影响 「气温:海拔、阴阳坡、迎背风坡 I降水:迎、背风坡(雪线); 「流向、流速、水能、航运 I水系特征、河流的侵蚀与堆积 r垂直地带性的分异 I坡向差异:迎、背风坡 r农业生产布局的垂直分异 *水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址 等温线图剖面图的绘制与 判断应用 绘制的一般方法 I判读问题 r 与纬线平行(一致)一一>太阳辐射递变律 等温线 与海岸线平行——>海水对气温起调节作用,经度地带性 '与山脉走向,高原边缘平行 与等高线 *盆地闭合曲线:夏季炎热中心, 走向一致冬季温暖中心 山地闭合曲线冬夏均为低温 [等温线向高纬突岀 等温线 的弯曲< 等温线向低纬突岀 「暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 暖锋经过 「寒流经过 地势高 冬季大陆 夏季海洋 '冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平分布的差异的大小 疏:气温差异小(我国夏季) 密:气温差异大(我国冬季)

「高、低气压中心 <高压脊和低压槽 脊 线和槽线 I 鞍部 风向:气压梯度力、地转偏向力、磨擦力的合成 风力:取决于等压线的疏密和等压距的大小 低压中心 > 气旋 >低压 槽 >气流交汇 >主、被 动风 >冷暖锋 (1) 同一条等值线上数值相等。 (2) 等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,必环绕成圈,但 在一幅图上由于受图幅限制,不一定能显示出其全部闭合状态。 (3) 两条等值线一般不能相交。例如,在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所 以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖,等高线在图上可以显示为重合状 ^态。 (4) 一般情况下,等值线两侧一边高于等值线的数值,另一边低于等值线的数值。 【要点诠释】 等压线图 气压场的 类型 锋面 气旋 「气旋左侧为冷锋 L 气旋右侧为暖锋

2020版高考地理二轮复习专题突破练12等值线图的判读

专题突破练12 等值线图的判读 专题突破练第23页 (2019湖南5月大联考)读黄河某河段流域内潜水(指地面以下第一个稳定隔水层之上具有自由水平的地下水)等水位线(单位:米)分布图,完成1~3题。 ) 图中潜水流速空间变化的总体特点是( 1. ,南部慢北部快,东北慢 B.A.西南快 ,西部慢两端慢 D.东部快C.中部快,) ( 2.东营市附近地区地下水的大致流向是 B.西北流向东南A.东北流向西南 D.西南流向东北C.东南流向西北 ) .图示黄河段初春季节( 3 主要靠雨水补给含沙量最大 B.A. 主要靠地下水补给C.可能发生凌汛 D. 3.C 2.B 答案1.A 图示区域西流速慢。由图可知,流速快,;反之,解析第1题,潜水等水位线密集,潜水面坡度大项正确。东北慢。A,所以潜水流速西南快,,南部潜水等水位线密集东北部潜水等水位线稀疏,潜水流向应与等水位线垂直,东营市附近潜水等水位线呈东北—西南走向,第2题,根据图示且黄河本河段冬季结冰,题B项正确。第3,故大致流向是由西北流向东南。由高处流向低处,,故春季低纬度河段解冻可能引发凌汛。C项正确。初春,由低纬度流向高纬度河流上游来水量小,挟带进入下游的泥沙少,因此含沙量小,A项错误。黄河下游为“地上河”,河流水位高于两侧潜水位。几乎无支流汇入,且流域面积非常狭窄。加上春季华北地区降水少,因此不可能以两项错误。D、,B雨水补给为主 (2019河南郑州质检)全程机械化是现代玉米生产的发展方向,机械粒收是我国发展玉米全程机械化的瓶颈。我国黄淮海地区玉米收获时,籽粒含水率通常在30%~40%,难以满足机械粒收籽粒含水率低于28%的要求。美国玉米机械粒收高峰期迟于生理成熟高峰期约1个月,收获时籽粒含水率一般降低至15%~25%,而华北地区在现有种植模式下通过推迟收获期降低籽粒含水率的力度有限。读黄淮海地区夏玉米播种时间分布图,完成4~6题。

太阳高度角的变化规律

太阳高度角的变化规律与常见图表判读 晨昏圈上=0 昼半球大于0 夜半球小于0 (一)太阳高度角的日变化:--日变化曲线图 (1)出现极昼现象的极点,一天内太阳高度角大小不变=直射点纬度=晨昏线与地轴夹角,与极昼、极夜的最低纬度(和晨昏线相切的纬线)互余; (2)除极点外,一天中太阳高度角是不断变化的:h日出时=0,h逐渐增大,当地正午12最大(H),之后渐小,h日落时=0,日落后小于0; (3)太阳高度最大时(为正午太阳高度角):若太阳高度最大时等于90°,则该地当天正午被太阳直射; (4)极昼区内的三种情况: ①24小时太阳高度都大于等于0°,该地出现极昼现象; ②太阳高度角最小=0°,该地极昼,且处于与晨昏线相切的纬线上,即当天极昼的最低纬度; ③若太阳高度角一天中大于0°且为一定值,则该地为处于极昼的极点; ④若太阳高度角最大=0 ,则该地极夜,并处于与晨昏线相切的纬线上;

太阳高度角日变化曲线图的相关计算和分析: 1、读时间坐标 (1)昼长时间=日落时间-日出时间 ①若昼短于12小时,说明该地处于冬半年; ②若昼等于12小时,说明太阳直射赤道(两分)或该地位于赤道上; ③若昼长于12,说明该地是夏半年; ④若昼长等于24小时,说明该地极昼。 (2)若坐标上为北京时间: ①可计算:日出当地时间=12-昼长/2 日落当地时间=12+昼长/2 ②据当地与北京时间差,求当地经度; 2、读太阳高度高度角,可判断或计算直射点纬度、当地纬度: a h (太阳高度) 0° 66°34 0:00 6:00 12:00 18:00 24:00 90° 23°26 46°52 43°08 b c d e f

2020年高考地理微专题1 等值线图的判读

微专题1 等值线图的判读 (2019·四川高考模拟)下图显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势,由于环境质量、基础设施等因素的不同,城市不同方向的地租变化程度存在差异。据此完成下面小题。 1.符合图中该城区实际情况的表述是 A.北部地区的地租梯度,总体大于南部地区 B.地租相同的区位,西南方向距市中心最近 C.西北方向地租等值线稀疏,表示该方向交通设施较好 D.东南方向地租等值线密集,表示该方向空气质量较好 2.该市规划在甲地建设产业园区,最适宜的是 A.电子信息产业园区B.钢铁工业产业园区 C.航空航天产业园区D.汽车工业产业园区 (2019·山东高考模拟)由于河流的天然改道或改向使河道发生平面迁移的现象叫河道变迁。单位时间内河道迁移的距离叫河道变迁速率。平原上河道不断弯曲,洪水期间自然裁弯取直,原有河道废弃,河水逐渐干涸,河岸成为陡坎。为了研究河道变迁情况,1968年,科研人员调查了北半球某河流河漫滩上树木年龄的分布,并绘制出树龄等值线分布示意图。据此完成3-5题。 3.四处数码所在区域,河道变迁速率最大的是 A.①处B.②处C.③处D.④处 4.图中该河流在M处的流向是 A.向北流B.向南流 C.向西南流D.向西北流 5.乙处的树龄大于甲处,原因最可能是乙处 A.河漫滩面积较大B.积水时间较短 C.位于河流下游D.河道形成较早 (2018·全国高三专题练习)下图为黄土高原局部黄土分布等值线图,实线是黄土表面等高线,虚线是黄土底面(基岩表面)等高线(单位:米)。读图回答6-7题。 6.甲处黄土层的最大厚度可能达到 A.24 B.34C.36 D.42 7.3月21日傍晚,最有可能看到日落的地点是 A.甲B.乙C.丙D.丁 (2020·南安市第六中学高三期末)低温冻害是指寒潮入侵导致连续多日气温下降,使粮食作物、经济林

高三地理等值线专题

2017高三地理等值线 专题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

等值线专题 一、等值线的基本特点 1.同一条等值线上数值相等。 2.等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,必环绕成圈,但在一幅图上由于受图幅限制,不一定能显示出其全部闭合状态。 3.两条等值线一般不能相交。例如,在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖,等高线在图上可以显示为重合状态。 4.一般情况下,等值线两侧一边高于等值线的数值,另一边低于等值线的数值。 二、等值线图判读的一般方法 1、观察等值线的稀密 等值线密,说明地理要素的地区分布差异大;等值线稀,说明地理要素的地区分布差异小。如等高线分布密的地区,表示地面坡度大;等高线稀的地区,表示地面坡度小。等温线分布密的地区,说明在一个地区温度差别大,进一步推断这个地区风力大。等压线分布稀的地区,说明水平气压差异小,这个地区风力小。 2、分析极大值和极小值 等高线极大值地区表示地势最高处,极小值地区表示地势最低处。等压线极大值表示气压最高,极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值,主要为了分析其原因。 3、掌握重要的等值线 重要的等值线一般是地理分界线。在读等值线分布图中,一定要掌握一些重要的等值线。如我国等降水量图上的800mm、400mm、200mm等降水量线。a.800mm年等降水量线,它大致经青藏高原东南边缘,然后折向东,沿秦岭——淮河一线,此线以东、以南地区年降水量大于800mm,为温润区。是我国主要的水田作业区,农业以水稻生产为主;此线以北为半湿润区,以旱作农业为主;b:400mm年降水量线,此线大致沿大兴安岭—长城一线到兰州,向西南,经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线,也是我国农耕区与畜牧业区的分界线;c:200mm年等降水量线:大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。年降水量200mm以下的地区,多为荒漠地区,除有灌溉水源的绿洲以外,自然环境恶劣,人烟稀少,十分荒凉。 4、注意等值线的数值间距 等值线的数值间距是指两条等值线之间的差值。在一般情况下,等值线的数值间距是相同的,但有的等值线图出现了两种数值间距,这应特别注意。另外,可以利用插值法增补两条等值线之间的数值。 三、等高线 1、判断五大地形类型:这是指判断全图所示地形属于山地、盆地、丘陵、高原、平原五大地形中的哪一类。 平原:海拔200米以下,等高线稀疏,较为平直。 丘陵:海拔200米以上,小于500米,等高线弯曲,但比较和缓,相对高度一般小于100米。 山地:地形组成与丘陵相似,但海拔在500米以上,相对高度一般大于100米,等高线密集、弯曲。

等值线图的判读方法

专题突破一:等值线图的判读方法 等值线图判读高考没有单独提出,但绘制和阅读等值线图,并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。 1.等值线的共性特征 ①同一条等值线上各点的数值相等。 ②相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋势依次递减或递增;同一幅图中相邻两条等值线的间隔(等值距)相等。 ③同一幅图上任意两条等值线一般不会相交不重叠(陡崖除外)。 ④等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不一定全部闭合,但一定在相邻的多张拼接图中闭合。 ⑤等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化越大。 2.等值线的判读步骤 步骤说明 一看图名读图名明确等值线图所要反映的地理事物,即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等 二看数值特征看最大值和最小值;看数值的递变规律;计算差值等。如等值线数值增大方向,等高线图中为山顶所在区域;在等压线中则为高压所在区域;在等温线图中可根据递变规律判断南北半球 三看疏密如等高距一定时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;同一幅图中,等压线越密的地方,风力越大;在等温线中反映温差大小 四看 走向 等值线弯曲方向与河水流向相反;等值线弯曲方向与洋流流向相同 五看弯曲确定弯曲部分为高值区还是低值区,一般采用垂线法和切线法: ①垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧相比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图): ②切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如下图):

2012年高考地理真题汇编:专题十 等值线

2012年高考真题分类汇编专题十:等值线专题 一、单选题 等(2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图回答下列2小题。1.右图所示地区地形地势的基本特点是 ①以丘陵、平原为主②中部高,西南、东北低 ③以平原、盆地为主④中部低,西南、东北高 A.③④B.②③ C.①②D.①④ 答案:C 2.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 A.山脊、山谷B.山脊、山脊 C.山谷、山脊D.山谷、山谷 答案:D 读某(2012年高考天津卷)区域等高线地形图,回答2~3题。

3.依据因地制宜的原则,图中所示区域最适宜发展的产业部门是 A.水产品养殖B.棉花种植C.林产品加工D.水力发电 答案:C 【解析】据图中经纬线可判断图示区域位于东北,再根据图中林地分布广泛,因此判断图示区域最适宜发展的是林产品加工。

4.在图中所示的区域中,a~b路段容易遭受自然灾害,主要是由于沿线 A.山体坡度大B.地表崎岖不平 C.河水流速快D.泥沙淤积严重 答案:A 【解析】据图中河流以西公路段的西北侧等高线密集,山体坡度较大,雨季容易形成滑坡、泥石流等灾害。另外,从图中可看出,河流以西路段,公路沿等高线延伸,因此B项错;河流流经地区等高线稀疏,河流流速较慢,C 项错。由于图中整个河流两岸林地比重大,水土保持较好,因此河水中泥沙含量较少,并且公路桥梁地段河面宽度较窄,沙洲出现在河面变宽的下游。因此D项错。 下图(2012年高考新课标卷)示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成10~11题。 5. Q地的海拔可能为

A. 90米B. 230米C. 340米D. 420米 答案:D 【解析】根据河谷的位置、等高距100米和山峰580米,另河谷两侧的等高线数值相等的对称原理。可以推出Q 地左侧的等高线为400米,则Q地的海拔高度范围为400~500 6.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A. 260米B. 310米C. 360米D. 410米 答案:C 【解析】考查相对高度的估算,设桥梁处河岸的海拔为H,如图,可知H的高度范围为(200 228)之间,桥梁处河岸与山峰(580米)的高差为h,推得252

高考地理等值线图的判读

高考地理等值线图的判读 高考地理等值线图的判读 一、考点释要 所谓等高线,就是把高度相等的点连接起来的线。从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。包括等深线、等压线、等气温线(水温和气温)、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。通过等值线的形式,可以从以下一些角度考查地理问题。 1、通过判读等高线来判断地形的种类(山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖)、坡度的陡与缓,确定山脉的走向,选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。 2、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等;甚至判断地形图所在的具体海域。 3、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称:如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓;判断不同部位的天气特点,风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。 4、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节时大陆与海洋上的气压中心、季风盛行

方向(亚州东部和南部)。 5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质,洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置,以及洋流对环境的影响。 6、通过判读等深水线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡,具体离海远近、山脉走向等。 7、通过判读太阳辐射等值线,判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因,分布的总体规律及对人类的影响。 8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。 9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置,及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。 10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。 二、考题举要: 1、读下面地形图、完成以下要求。 (1)、图中等高线所表示的地形种类是,判断理由是:海拔高度在米以上,以下;相对高度在米以下。 (3)、河流的大致流向为;图中A、B两点的距离是1厘米,地面实际距离为米。 (4)、图示流域降水丰富,计划修建一个小水电站。仅此地形考虑,比较C、D、E三处在处建坝工程量最小,估计

【跳出题海】高考地理 例析几种特殊地貌等高线图的判读复习

例析几种特殊地貌等高线图的判读 等高线地形图的判读与分析是高考地理能力考查的重要内容之一,特殊地貌等高线地形图的判读又是一个难点,如火山、风蚀蘑菇等,下面分别剖析之。 一、火山 火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却凝固而形成的锥状 形态山体。火山停止喷发后,火山口内常积水而形成火山 湖,如我国长白山顶的天池就是著名的火山湖,火山湖一般 面积小、深度大。 例1 图1是某种地貌的等高线图,该种地貌最有可能是 。 解析:图中等高线大致呈同心圆状分布,由示坡线可知海拔由四周向中心升高,但中心处海拔又降低,故可示意为锥状火山,中心为火山口,其剖面图如图2所示。 答案:火山。 二、地上河 地上河也称悬河,在河流中下游地区,由于地形平坦,水流变缓,加上河道弯曲,水流不畅,以及中上游来水泥沙含量大等原因,泥沙在河床大量淤积,使河床抬高,人们为了防洪而加固加高河堤,从而成为河床底部高于河流两岸地面的“地上河”,如黄河下游、长江荆江河段等。 地上河河床底部高于河流两岸而低于两侧大堤,剖面示意图如图3,等高线、等潜水位线如图4,地上河的等高线也可以如图5所示。地上河河流水位高于地下潜水位,河流永远补给地下潜水,其等潜水位向下游弯曲。

例2 图6为我国南方某地区等高线示意图,请据图说明河流甲、乙段的典型特征。 解析:图中河流甲、乙段登高线分布符合 地上河等高线特征,故示意为地上河,等潜水 位向下游弯曲,河水补给地下水。 答案:甲、乙河段位于平原上,水流平 缓,是地上河,河水补给地下水,无支流汇 入。 三、凹坡、凸坡、等齐斜坡 等高线地形图中关于两点间的“通视”问题,是学生难以理解和容易出错的一个知识点,了解几种坡的等高线分布特征有助于突破这一难点。

高中地理等值线专题

等值线专题 【知识概述】 地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考试卷都非常重视对等值线图的考查。 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等时线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线) 地形图 高度的计算:相对高度、海拔高度 基本地形的判断:山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温:海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水:迎、背风坡(雪线); 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异:迎、背风坡 地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制与 判断应用 绘制的一般方法 通视问题 等温线图等温线 的走向 与纬线平行(一致)――>太阳辐射递变律 与海岸线平行――>海水对气温起调节作用,经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向,高原边缘平行 盆地闭合曲线:夏季炎热中心,冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 与地形 一致 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 相反律 暖锋经过

各种等值线的基本原理相似,了解其中一项,其它可以类推。如下表: 等值线 图示 等高线 等温线 等降水量线 等压线 等水温线 等盐度线 中心点高于两侧点,向数值小的方向凸出 A A ′ A ″ B B ′B ″20 212223232221 20 山脊(分水线)(上图中南北虚线A) 气温比同纬度地区 高(上图A 高于A ′、A ″) 降水比附近地区多 高压脊(脊线) 暖流经过 盐度高于 附近海域 中心点低于两侧点,向数 值大的方 向凸出 A A ′ A ″B B ′ B ″ 23222120 山谷(集水线) (上图中南北虚 线B) 气温比同纬度地区低(上图B 低于B ′、B ″) 降水比附近地区少 低压槽(槽线) 寒流经过 盐度低于 附近海域 (3)两条等值线一般不能相交。例如,在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所以等高线一般不 冷锋经过 等压线图 气压场的类型 高、低气压中心 高压脊和低压槽 脊线和槽线 鞍部 风向和风力 风向:气压梯度力、地转偏向力、磨擦力的合成 风力:取决于等压线的疏密和等压距的大小 锋面气旋 低压中心――>气旋――>低压槽 ――>气流交汇――>主、被动风 ――>冷暖锋 气旋左侧为冷锋 气旋右侧为暖锋

地理等值线的判读技巧

地理等值线的判读技巧 一、高考展望: 从近四年高考来看,每年涉及等值线的内容分值较高,以考查等高线、等温线、等降水量线和等压线最为突出,今后的命题仍将注重: 1.根据等高线地形图判读地形部位、河流流向,提出开发利用方案 2.根据等温线的变化情况,判读气温的水平分布规律及影响其变化的因素 3.阅读等降水量线图,判断降水的水平分布规律及影响因素 4.根据等压线的弯曲及封闭状况,判读气压场的分布特点,进而确定锋面位置及天气状况 二、等值线的特点 1、同一条线上数值相等 2、相邻两条线的差值相等或为零(除特殊每条线标注外) 3、各线不相交(除等高线的陡崖外) 4、等值线封闭:中心为最高(低)值的中心。 5、等值线疏密→单位距离差值小或大 例: 等压线密集→气压差大→风大 等高线密集→坡度大 等温线密集→温差大 等降水量线密集→降水量差异大 三、等值线判读的一般方法: 1、读数值: 同线等值,相邻两条等值线之间的差全图一致 2.看疏密状况: 间距密—变化大,间距疏—变化小 3.看走向和弯曲状况: 高的向低值的方向弯(山脊、高压脊等) 低的向高值的方向弯(山谷、低压槽等)

4.局部闭合状况: 大于大的,小于小的 例题 读下面的等高线地形图,分析回答: (1)①②③④四处中,属盆地地形的是______。 (2)计划从小河引水到C处,有AC和BC两条路线,选择哪一条比较合理?为什么? (3)如果在山坡上整修梯田,选在甲处好还是乙处好?为什么? (4)设计修建坝高达100米的水库,根据等高线,选择何处筑坝比较合适?在筑坝处用符号标识并说明理由。 答案:(1) ①(2)AC 顺地势自流(3)甲坡度较缓,不易造成水土流失 (4)略峡谷处,坝长较短 (2000年文科综合能力测试第1题)读华北某地地形图,据图判断1-3题:

(完整版)等太阳高度线图的基本知识及判读技巧

等太阳高度线图的基本知识及判读技巧 【重难点突破二】等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度角相等的各点连接而成的线)来反映某一时刻太阳 高度的全球分布状况。其实 质是以太阳直射点为中心 的昼半球俯视图。如图1-1 所示:此时刻太阳直射点A 的太阳高度角为90°,从 直射点向四周随着球面的 弯曲,与直射点距离不断扩 大的地方,其太阳高度角也 不断减小。相同太阳高度的 点连成的线呈同心圆分布,0°等太阳高度线为晨昏线。然后根据立体图的等太阳高度变化规律绘制成平面图,如图1--2,图中的中心点就是直射点A,其太阳高度是90°,3条等值线分别表示60°、30°、0°。其中最外圈0°等值线就是这一时刻的晨昏线。在具体的考查时,可以选择本图的一部分,如只选择60°线内的太阳高度状况来考查,或用四边形选择其中的一部分来考查。 等太阳高度线图判读的基本内容主要有:太阳直射点的经度和纬度的判读、各地地方时的推算、各地太阳高度的大小的推算和比较、昼夜长短的变化及与图示时间和季节相关的地理现象等。判读时掌握以下一些技巧有助于正确解答问题: 1.如果没有特殊的数字标注,等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线,即为晨昏线;而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°,因此也可以说图中所示的半球全部为昼半球。在这种图上,一般来说太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线。但在有数字标注的图上,其最大的圆圈并不一定表示太阳高度为0°的等太阳高度线,因此也就不是晨昏线。这种局部等太阳高度线图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。 2.示意图的中心点为太阳直射点,所以通过该点的经线地方时为12点整;通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线,其正午太阳高度为90°。根据该纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节。 3.在太阳直射的经线上,太阳高度角相差多少度,纬度就相差多少度;如果太阳直射赤道,则赤道上太阳高度相差多少度,经度就相差多少度;如果太阳直射其他纬线,此纬线上太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的差值。 4.由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°,因此该经线上的纬度跨度也应该是180°。当太阳直射赤道时,此经线的最北点为北极,最南点为南极;太阳直射北半球时,北极点位于最北点以南,北极点与最北点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有南极点;太阳直射南半球时,南极点位于最南点以北,南极点与最南点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有北极点。 5.在判读时要注意正午太阳高度与太阳高度的区别;地方时、北京时间和世界时的区别等。 【典型例题】 下图为地球某时刻太阳高度分布示意图,图中粗线为等太阳高度线。回答以下4题。 1.此时北京时间为:() A.7时 B.17时 C.15时 D.21时 2.若①②两点经度相同,②③两点纬度相同,则此刻的太 阳高度:() A.①<③ B.②=③ C.①>② D.①=② 3.此时:() A.PM为昏线,PN为晨线 B.新一天的范围约占1/8 C.全球昼夜平分 D.新一天的范围约占7/8 4.此时图中O点太阳高度的日变化图是:() 图1为2005年1月1日北京时间12点地球太阳高度分布图(图中同心圆为太阳高度相同地点的连线,数字表示太阳高度值,20°为纬度),根据该图联系所学知识回答以下3题: 5.此时太阳直射点的地理坐标是 A. 120°E,20°N B. 120°E,20°S C. 116°E,20°N D.116°E, 20°S 6.关于此时太阳高度的叙述正确的是 A.由直射点向四周降低 B.由20°N向南北两侧递减 C.由南回归线向南北两侧递减 D.由20°S向南北两侧递减 7.此时下面四个地点中,位于东半球和北半球的 A. C点 B. B点 C. F点. D. D点

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