物理声现象练习题20篇

物理声现象练习题20篇

一、初中物理声现象

1．下列说法中不正确的是（）

A. “闻其声而知其人”是根据音调来辨别的

B. 手机是利用电磁波传递信息

C. 紫外线属于电磁波

D. 电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s

【答案】A

【解析】【解答】A、因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，A符合题意；

B、手机能发出电磁波也能接收电磁波，所以手机通信是利用电磁波来传递信息，B不符合题意；

C、γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波，C不符合题意；

D、一般认为电磁波在空气中的传播速度也是3×108m/s，D不符合题意．

故答案为：A．

【分析】（1）音色是反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同；

（2）可见光、不可见光、无线电波都是电磁波；

（3）γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波；

（4）电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．

2．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）

A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物

B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力

C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的

D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象

【答案】A

【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；

B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；

C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；

D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．

故选A．

【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分

子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．

3．下列关于声音的说法正确的是（）

A. 声音是由物体的振动产生的

B. 声音的音调越高，响度就越大

C. 声音在真空中传播速度最大

D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A

【解析】【解答】解：

A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；

B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；

C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；

D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．

故选A．

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．

4．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息

D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

【答案】A

【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；

C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；

D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．

故选A．

【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．

5．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）

A. 哨声在真空中传播的速度是340m/s

B. 哨声是一种波

C. 哨声不能在教室墙壁上反射

D. 哨声不能传递能量

【答案】B

【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；

B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；

C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；

D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．

故选B．

【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．

6．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）

A. “高声”是指声音的音调高

B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声

C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快

D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D

【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；

B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．

C、声音不能在真空中传播，故C错误；

D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．

故选D．

【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．

7．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 以上三项都是【答案】C

【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．

故选C．

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

8．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服 . 关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）

A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B. 超声波能传递能量

C. 超声波不是由物体振动产生的

D. 超声波的音调很低，所以人听不到

【答案】 B

【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；

B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；

C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；

D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；

故答案为：B .

【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为20~20000Hz .

9．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）

A. 发声的物体都在振动

B. 声音能够传递能量

C. 声音能够传递信息

D. 空气能够传声

【答案】 C

【解析】【解答】敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C不符合题意符合题意。故答案为：C.

【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.

10．下列有关声现象的说法，正确的是（）

A. 发声的音叉一定在振动

B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C. 戴防噪声耳罩可以防止噪声产生

D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生

【答案】A

【解析】【解答】A、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动，A符合题意；

B、声音在真空中不能传播，B不符合题意；

C、戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，不能防治噪声的产生，C不符合题意；

D、地震、火山喷发、海啸等自然灾害产生时会发出次声波，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题综合考查了声音的产生、声音的传播、噪声的防治、次声波的相关知识，声音是由物体的振动产生的，声音在真空中不能传播，戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声；火山喷发、海啸等自然灾害产生时会发出次声波。

11．下列关于声现象说法正确的是（）

A. 一切声音都是由物体的振动产生的

B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量

C. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的

【答案】A

【解析】【解答】A. 一切声音都是由物体的振动产生的，说法正确，A符合题意；

B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B不符合题意；

C. 剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。C不符合题意；

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在传播过程中减弱噪声的。D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题综合考查了声音的产生、声音传递信息和能量的实例、乐音三要素、减弱噪声的方法，注意与生活中的实例进行归纳。

12．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）

A. 声音轻了

B. 声音响了

C. 声音没有变化

D. 声音消失了

【答案】 B

【解析】【分析】当火车钻山洞时，山洞内会有回音，回声与原声重合加强声音的响度．

【解答】火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音会与回声重合，这样响度会增大，所以跟火车在洞外行驶相比声音变响了；

故选B．

【点评】解决此类问题的关键是知道回声与原声重合也会增加声音的响度．

13．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）

A. 音调低，响度大

B. 音调低，响度小

C. 音调高，响度大

D. 音调高，响度小

【答案】 A

【解析】【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．

【解答】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．

男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．

14．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（）

A. 发声的物体不一定在振动

B. 声音是以声波的形式传播出去的

C. 听到的声音是靠金属管传来的

D. 医用听诊器和传声筒的原理不同

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；

B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；

C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；

D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．

故选B．

【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；

声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．

15．“又进球啦！”足球场上传来了震耳欲聋的欢呼声，这里的“震耳欲聋”形容的是声音（）

A. 响度大

B. 音调高

C. 音色好

D. 传播快【答案】A

【解析】【解答】震耳欲聋是指声音的响度很大，与其他选项内容无关，A符合题意．

故答案为：A．

【分析】响度表示声音的大小.

16．月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一．在月球车上能做到的是（）

A. 用超声波测定速度

B. 用指南针确定方向

C. 利用风能发电

D. 用天平称物体

【答案】D

【解析】【解答】A、因为月球的表面是真空，没有空气，声音不能传播；故不能用超声波测定速度；A不符合题意；

B、月球上没有磁场，指南针不能使用；B不符合题意；

C、因为月球的表面是真空，没有空气，不能形成风故不能利用风能发电；C不符合题意；

D、月球上的物体也受到月球的吸引力，即月球上物体的重力，可以用天平称物体的质量；D符合题意．

故答案为：D．

【分析】声音的传播需要介质，指南针靠磁场的作用指示南北，空气的流动形成风，月球有引力，可以测质量.

17．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】 B

【解析】【解答】解：①履杯实验是利用了大气压的作用，北京天坛回音壁是利用了回声的知识，二者关系不对应，故A错误；②U形管是连通器，连通器中装有同种液体，在液体不流动时，液面保持相平，船闸就是利用连通器原理来工作的，二者关系对应，故B正确；③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系，而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，二者关系不对应，故C错误；④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小，而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理，二者关系不对应，故D错误．

故选B．

【分析】结合图中的实验或应用，找出相关的物理知识，并对实验或现象进行解答，最终判断其规律和应用是否对应．

18．依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）

A. 物体只要振动，人们就能听到声音

B. 声音越洪亮，在空气中的传播就越快

C. 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同

D. 利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量

【答案】C

【解析】【解答】解：A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，该选项说法不正确；

B、声音越洪亮，声音的响度越大，但在空气中的传播的快慢不变，该选项说法不正确；

C、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，该选项说法正确；

D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息，该选项说法不正确．

故选C．

【分析】（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．（2）声音传播的速度与介质种类和温度有关，与声音的音调、响度和音色无关．（3）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体．（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．

19．物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，没有物理学就不会有今天的科技发展，下列技术及其应用中说法正确的是（）

A. 新型电饭锅的发热体是用超导体材料制成的

B. LED灯中的发光二极管主要是由导体材料制成的

C. 人们利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离

D. 手机无线上网时利用电磁波传递信息

【答案】D

【解析】【解答】解：A、由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会发热，新型电饭锅的发热体不能用超导体材料制成，故A错误；

B、LED灯中的发光二极管主要是由半导体材料制成的器件，它具有单向导电性，故B错误；

C、由于声音不能在真空中传播，所以不能利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离，故C错误；

D、手机上网属于移动电话，它传递信息是通过电磁波来实现的，故D正确．

故选D．

【分析】（1）在超导状态下，导体的电阻R=0Ω，根据焦耳定律可知导线不会发热；（2）二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性．（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播；（4））电磁波可以在真空中传播，现代的移动电话都是利用电磁波来传递信息的．

20．关于声的说法正确的是（）

A. 声能传递信息且都可以在真空中传播

B. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，

响度增大

C. 住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响

D. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调

【答案】C

【解析】【解答】A、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播此选项错误，A不符合题意．

B、“听诊器”的作用是探测人心跳的频率，并不能使人的心脏振动幅度增大，响度增大，此选项错误，B不符合题意．

C、声音在传播过程中遇到双层玻璃会发生反射，并且在反射过程中声波逐渐减弱．此选项正确，C符合题意．

D、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色；此选项错误，D不符合题意．

故答案为：C．

【分析】声音不能在真空中传播，听诊器是使能量集中，损失少，双层玻璃可以减弱噪声，依据音色辨别不同的声音.

21．关于生活中遇到的各种波，下列说法中正确的是（）

A. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播

B. 手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波

C. 太阳光中的可见光和医院B超中的超声波传播速度相同

D. 遥控器发出的红外线波长和医院C T中的X射线波长相同

【答案】B

【解析】【解答】解：A、遥控器发出的红外线是一种光，能在真空中传播，故A错误；

B、手机用电磁波传递信息，人说话时发出声波；故B正确；

C、可见光在真空中传播速度为3×108m/s；常温下，声波空气中传播速度大约为340m/s；故C错误；

D、遥控器发出的红外线波长要大于医院CT中的X射线波长，故D错误；

故选B．

【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息；

声波是机械波，也可以传递信息．

22．我们播放音响欣赏美妙的音乐，在此过程中（）

A. 只有音箱在振动

B. 只有音箱周围的空气在振动

C. 音箱和它周围的空气都在振动

D. 音箱和它周围的空气都没振动

【答案】C

【解析】【解答】音箱发声时，音箱在振动，但声音在向外传播时，周围的空气也是振动的，C符合题意.

故答案为：C.

【分析】声音是由物体振动产生的，在传播过程中，以声波的形式传播.

23．下列与声现象有关的说法中不正确的是（）

A. 声音在水中的传播速度为340m／s

B. 高速公路旁边的隔音扳是从阻断噪声传播的方面来控制噪声的

C. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

【答案】 A

【解析】【解答】A.声音在15℃的空气中传播速度约340m/s，A符合题意；

B.高速公路旁的隔音板阻断了噪声的传播，B不符合题意；

C.声纹锁利用音色辨别发声体，才能打开，C不符合题意；

D.汽车上的倒车雷达利用了超声波工作，D不符合题意。

故答案为：A.

【分析】声音在不同介质中速度不同，在空气中较慢，隔声是在传播途径中阻止噪声，利用音色辨别声音的不同。

24．声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是：（）（假设空气是均匀的）

A. 声音的传播速度不断减小

B. 声音的频率不断减小

C. 声音的振幅不断减小

D. 声音的音调不断减小

【答案】C

【解析】【解答】当空气均匀时，声音传播的速度不变，A不符合题意；声音的频率与声源的振动快慢有关，在传播过程中频率不会减小，B不符合题意；声音在传播过程中能量越来越小，响度越来越小，所以振幅不断减小，C符合题意；音调与频率有关，频率不变，所以音调也不变，D不符合题意；

故答案为：C.【分析】声音在传播时，速度不变，振动的频率不变，由于能量的损失，振幅会减小.

25．李老师希望同学回答问题的声音“大”一点. “大”是指声音的（）

A. 响度

B. 音调

C. 音色

D. 声速

【答案】 A

【解析】【解答】李老师希望同学回答问题的声音“大”一点 . 生活中我们所说的声音的大与小指的是声音的响度强弱，由振幅决定及距离声源的距离决定 .

故答案为：A .

【分析】声音的大小是指响度的大小 .

26．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是（）

A. 减弱飞机发动机噪声的传播

B. 在人耳处减弱噪声

C. 防止次声波对人耳的伤害

D. 减弱飞机发动机噪声的产生

【答案】 B

【解析】【解答】解：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱.

27．青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（）

A. 音调

B. 响度

C. 振幅

D. 音色

【答案】 A

【解析】【解答】音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体的振动频率决定的，频率越大，音调越高；青春期后，男生的声音变得“低沉”了，是因为说话时声带振动变慢，频率比以前低，所以是声音的音调降低了，

故答案为：A。

【分析】音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高.

28．通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A. 只要物体振动就一定能够听到声音

B. “震耳欲聋”说明声音的音调很高

C. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声

D. 超声波的频率很低，所以人听不到【答案】C

【解析】【解答】A、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到，A不符合题意；

B、“震耳欲聋”是指声音大，说明声音的响度很大，B不符合题意；

C、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，C符合题意；

D、超声波的频率很高，超出了人的听觉频率范围，所以人听不到，D不符合题意．

故答案为：C．

【分析】人耳听声是有限的，在20Hz-20000Hz的声音才能听到，“震耳欲聋”是指响度大，树木可以减弱噪声，超声波频率很高.

29．在月球表面既没有空气，也没有磁场．假如有一天你有幸登上月球，你认为下列哪种

活动可以实现（）

A. 利用声波测距离

B. 利用天平测物体的质量

C. 驾驶用汽油机驱动的登月车

D. 用指南针确定方向

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以在月球上不能利用声波测距，故A的活动不能实现；

B、天平是一个等臂杠杆，它的原理是杠杆平衡条件，在月球上物体也受到重力作用，可以用天平测物体的质量，故B的活动可以实现；

C、月球上没有空气，汽油机不能工作，故C的活动不能实现；

D、月球上无磁场，指南针不受磁场力的作用，所以在月球上不能用指南针确定方向，故D 的活动不能实现．

故选B．

【分析】（1）在月球上没有空气，声音无法在月球表面传播，燃料也无法燃烧．（2）月球上没有磁场，不能用指南针辨别方向．（3）物体在月球表面受到的重力是地球表面的六分之一，人可以轻松的举起重物．

30．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（）

A. 和正常时一样

B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”

C. 小李什么也听不到

D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”

【答案】B

【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。