《幼儿文学实用教程》1-5章复习测验

《幼儿文学实用教程》1-5章复习测验
《幼儿文学实用教程》1-5章复习测验

《幼儿文学实用教程》1——5章复习试题

一、填空

1、儿童文学是适合________在一定发展阶段上_________与________的文学。

2、常见的幼儿文学作品的体裁有________、幼儿诗、_________、________、图文并茂的图画故事、幼儿散文等。

3、幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学,应当体现出接受对象的精神特征,富有________________和_________________。

4、幼儿的思维的三大原则指的是____________、____________、_____________。

5、幼儿文学的美学特征主要表现为_____________、____________、____________。

6、幼儿文学是以为主要读者对象,为促进他们健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。

7、儿童文学划分为:幼儿文学、、三个层次。

8、儿歌是指适合歌谣体诗歌,又称为童谣。

9、儿歌押韵的主要方式有、、。从来源看,儿歌可分

为、两大类。幼儿最早接触的儿歌是。

10、儿歌在长期的发展演变及流传过程中,形成某些固定的格式。例如,

是培养幼儿对数的初步认识的儿歌;通过设问做答的方式,引导幼儿认识事物的特征;节奏柔和、韵律和谐,是人一生中最早接触的文学样式;

用顶真的手法结构整首儿歌,周作人曾评价为“随韵接合,义不相贯”。

11、是幼儿接受文学的主要方式。

12、幼儿诗是适合短诗。

13、幼儿诗的分类有_______、______、______、___ 、_________。

14、幼儿生活故事是以为主要角色,以为题材的幼儿故事。

15、丹麦儿童文学巨匠一生共创作一百六十八篇童话,被誉为“世界童话大王”。他的童话如《卖火柴的小女孩》、《》、《》等都成了脍炙人口的名篇。

16、中国古代启蒙读物中,叙述古代聪明儿童的益智故事很多,如让梨,砸缸,

称象等,影响深远。

17、童话产生于民间,起源于和

18、从童话的内容分,童话可分为童话和童话。

19、寓言是一种的简短故事,它不是专门为儿童创作的。

20、童话的艺术类型:超人体童话形象、童话形象、童话形象。

21、童话常用的表现手法有:拟人、、象征、。

二、选择

() 1、用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头,逐句相连的儿歌是。

A、绕口令

B、问答歌

C、连锁调

D、字头歌

()2、幼儿接受文学的主要方式是通过。

A、“听”来接受文学

B、“看”来接受文学

C、“读”来接受文学

D、“背诵”来接受文学

()3、幼儿文学的美学特征有。

A、稚拙美荒诞美纯真美

B、形体美结构美意境美

C、稚拙美纯真美质朴美

D、形象美生活美心灵美

()4、幼儿文学的主要接受对象是_________。

A.0~3岁B.3~6岁C.3~11岁D.3~15岁

()5、广义儿童文学的三个层次是_________。

A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

B.幼儿文学、儿童文学、少年文学

C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D.儿童文学、少年文学、青春期文学

()6、为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品。

A开头要尽量长一些B、篇幅不宜过长

C、人物和发展线索出现要晚

D、故事情节要紧张

()7、“夜里老鼠吱吱叫,/我学猫儿…妙妙妙???/老鼠吓得不敢动,/我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征_________。

A.稚拙美B.纯真美C.朴素美D.荒诞美

()8、对寓言和童话区别理解有误的一项是A、寓言注重寓意,童话注重想象。

B、寓意情节单纯,叙述简洁,形象鲜明单一;童话情节生动,结构复杂多变,重视形象的塑造,注意细节的描写。

C、寓意注意寓意,顾及生活本来的逻辑;童话则重视大胆想象,不顾及生活本来的逻辑。

D、寓言以叙述为主,童话以描述见长;寓言以说明道理为主,童话以愉悦性情为主。

()9、儿歌最鲜明的艺术特色是_________。

A.游戏和歌谣的结合B.节奏明朗,音韵和谐C.构思精巧,简洁工整D.篇幅短小,易记易诵

()10、“小耗子,/上灯台。/偷油吃,/下不来。/哎儿吱儿叫奶奶,/奶奶不肯来,/叽里咕噜滚下来。”这首传统儿歌是一首典型的_________。

A.绕口令B.连锁调C.字头歌D.游戏歌

()11 、“月亮毛毛,要吃毛桃;/毛桃结子,要吃瓜子;/瓜子剥壳,要吃菱角;/菱角两头尖,屁股翘上天。”从艺术形式看,这首民间儿歌属于( )

A. 游戏歌

B. 字头歌

C. 连锁歌

D. 摇篮歌

()12、“月牙弯弯像小船儿,我坐船儿上蓝天儿,摘下星星串成串儿,挂在脖子当项链儿。”从艺术形式看,这首民间儿歌属于( )

A. 游戏歌

B. 字头歌

C. 连锁调

D. 摇篮歌

()13、“谁的尾巴长?/谁的尾巴短?/谁的尾巴像把伞?/猴子尾巴长,/兔子尾巴短,/松鼠的尾巴像把伞。”从艺术形式看,这首儿歌属于( )

A. 游戏歌

B. 字头歌

C. 连锁调

D. 问答歌

()14、“一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头。”这首儿歌是___________。

A、摇篮曲

B、连锁调

C、数数歌

D、游戏歌

()15、寓言在世界上有三大发祥地___________。

A、法国、德国、美国

B、英国、日本、俄国

C、中国、印度、希腊

D、阿拉伯、伊朗、埃及

()16、说法完全正确的一项是()

A、传统童话是在民间产生并流传的童话作品,还包括经作家采录、复述、加工而成的童话。

B、世界第一部童话集是德国格林兄弟的《格林童话集》。

C、《木偶奇遇记》是传统童话,《神笔马良》是现代童话。

D、从童话的体裁分,童话可以分为童话小说、童话散文、童话诗、童话剧、戏剧。

()17、对幼儿发音有帮助的儿歌是

A.谜语歌

B.绕口令

C.游戏歌

D.字头歌

()18、“什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是

A.颠倒歌

B.问答歌

C.游戏歌

D.谜语歌

()19、能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是

A.谜语歌

B.问答歌

C.数数歌

D.游戏歌

()20、属于知识性题材的幼儿文学作品是

A.《小熊请客》

B.《龟兔赛跑》

C.《小猫钓鱼》

D.《小蝌蚪找妈妈》

()21、幼儿童话《萝卜回来了》的叙述方式是。

A、层递式

B、三段式

C、循环式

D、对照式

()22、下列童话形象属于常人体形象的一项是。

A、《木偶奇遇记》中的“皮诺曹”

B、《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

C、《长袜子皮皮》中的皮皮

D、《丑小鸭》中的丑小鸭

()23、下列童话形象不属于超人体形象的一项是。

A、《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

B、《木偶奇遇记》中的木偶

C、《田螺姑娘》中的田螺姑娘

D、《皇帝的新装》中的皇帝

()24、是童话的基本特征。

A、抒情

B、押韵

C、幻想

D、情节

()25、“童话”这一名称,出现在我国。

A、清代末年

B、五四运动之后

C、清代初期

D、新中国成立后

()26、19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版。

A、《小狗小猫的故事》

B、《格林童话》

C、《讲给孩子们听的故事

D、《金鸡冠的公鸡》

()27、寓言《杞人忧天》、《唇亡齿寒》、《南辕北辙》出现的时期是在。

A、商朝

B、春秋战国

C、唐朝

D、三国时期

()28、安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是。

A、拟人形象

B、超人形象

C、常人体象

D、非人形象

()29 、《白雪公主》中的魔镜属于

A超人体形象 B拟人体形象 C常人体形象 D、非人形象

()30、《小蝌蚪找妈妈》中的小蝌蚪属于___________。

A、超人体形象

B、拟人体形象

C、常人体形象

()31、普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是()

A.拟人形象B.超人形象

C.常人形象D.非人形象

()32、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是

A.茅盾

B.叶圣陶

C.陈伯吹

D.郑振铎

33、童话分类如果根据篇幅分,可以分为

A.文学童话和科学童话

B.民间童话和创作童话

C.童话故事和童话剧

D.长篇童话和短篇童话

()34、《丑小鸭》的作者是

A.普希金

B.卢梭

C.夏尔?贝洛

D.安徒生

()35、幼儿文学作品分类没有错误的一项是:()

A、唱诵类:儿歌、幼儿诗、幼儿故事。

B、讲述类:幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事

C、综合类:、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学

()36、童话起源于()

A.科学幻想故事B.神话传说和民间故事

C.古典文学作品D.历史事件

()37、童话表现艺术幻想的主要艺术手法有()

A.写实B.夸张C.抽象D.逻辑

()38、童话分类如果根据内容分,可以分为

A.文学童话和知识童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话()39、幼儿童话有一些固定的叙述方式,下面的方式中有()

A.幻想式B.虚拟式

C.神化式D.三段式

()40、哪一部儿童文学作品是安徒生写作的()

A.《睡美人》B.《爱丽丝漫游奇境记》

C.《丑小鸭》D.《灰姑娘》

41、下面哪些作品是幼儿生活故事?

A 《长工和地主的故事》

B 《兔子的尾巴为什么这么短》

C 《三个伙伴》

D 《六个娃娃七个坑》

42、根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为。

A、题画诗

B、抒情诗

C、叙事诗

D、诗配画

43、“千条线,万条线,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是。

A、三字句

B、五字句

C、“三三七”字句

D、“三五七”字句

44、“上边毛,下边毛,中间一粒黑葡萄,到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式。

A、游戏歌

B、问答歌

C、连锁歌

D、谜语歌

45、幼儿诗是儿童文学中___________最强的种类之一。

A、思想性

B、文学性

C、抒情性

D、叙事性

三、判断题:(每小题2分,共10分)

1、幼儿情趣是幼儿动作、行为、心理、性情等在作品中的艺术表现。()

2、幼儿的思维以抽象思维为主,无意想象占主导地位。()

3、创作儿歌的难度在于“使创作的儿歌必须具有幼儿情趣”,儿歌的音乐性主要表现在口语化、节奏和押韵上。()

4、儿歌的总体特征是篇幅短小,易记易唱,通俗有趣。()

5、问答歌采用顶真的手法,首尾相接,环环相扣。()

苏科版七年级数学下册期末总复习各章节知识点整理

第七章平面图形的认识(二) 一、三线八角(同位角,内错角,同旁内角) 平行线判定: (1)同位角相等两直线平行 (2)内错角相等两直线平行 (3)同旁内角互补两直线平行 平行线性质: (4)两直线平行同位角相等 (5)两直线平行内错角相等 (6)两直线平行同旁内角互补 二、平移: 1、定义:在平面内,将某个图形沿某个方向移动一定距离 2、性质特征:(1)图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化; (2)图形平移后,对应点连成的线段平行且相等(或在同一直线上) (3)多次平移相当于一次平移。 (4)多次对称后的图形等于平移后的图形。 (5)平移是由方向,距离决定的。 (6)经过平移,对应线段平行(或共线)且相等,对应角相等,对应点所连接的线段平行且相等。 三、三角形: (1)三角形的任意两边之和大于第三边(由此得三角形的两边的差一定小于第三边)(2)三角形三个内角的和等于180度(在三角形中至少有一个角大于等于60度,也至少有一个角小于等于60度)(一个三角形的3个内角中最少有2个锐角)(3)直角三角形的两个锐角互余 (4)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和(三角形一个外角大于任何一个与它不相邻的内角) (5)等腰三角形的顶角平分线,底边的中线,底边的高重合,即三线合一 (6)三角形的三条角平分线交于一点,三条高线的所在直线交于一点,三条中线交于一点(7)三角形的外角和是360° (8)等底等高的三角形面积相等 (9)三角形的任意一条中线将这个三角形分为两个面积相等的三角形。 (10)三角形具有稳定性。四边形没有稳定性。 3、三角形的角平分线 注:1)三角形的角平分线必为线段,而一个角的角平分线为一条射线 2)三角形的角平分线必过顶点平分三角形的一内角 4、三角形的中线 注:1)三角形的中线必为线段 2)三角形的中线必平分对边 5、三角形的高线必为线段四、多边形 1、多边形可以分为正多边形和非正多边形、凸多边形及凹多边形等。 2、n边形内角和为(n-2)×180° 3、任意多边形的外角和为360°,注:多边形的外角和并不是所有外角的和。 4、正n边形的一个外角为360°/n, 多边形每一顶点处有两个外角,这两个角是对顶角,n边形就有2n个外角。 第八章幂的运算 1.同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加 n m n m a a a+ = ?(m,n都是正数) 2.. 幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘 mn n m a a= ) ((m,n都是正数) ? ? ? - = - ). ( ), ( ) (, 为奇数时 当 为偶数时 当 一般地 n a n a a n n n 3.幂的乘方,底数不变,指数相乘 4.同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即 n m n m a a a- = ÷ (a≠0,m、n都是正数,且m>n). 在应用时需要注意以下几点: ①法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数,所以法则中a≠0. ②任何不等于0的数的0次幂等于1,即 )0 (1 0≠ =a a,如1 100=,(-2.50=1),则00无意义. ③任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数),等于这个数的p的次幂的倒数,即p p a a 1 = - ( a≠0,p

2018年一年级(下册)期中考试

2018学年度第二学期期中考试 一年级数学 班级姓名得分 一、算一算:(15分) 70+7= 20-9= 7+6= 15-5= 69-69= 13-8=4+9= 10+80= 7+3 = 4+60= 16--7=17-9=70-20= 55-50=15-6= 二、比一比,在( )内填上“<、>、=”(24分) 15-7()7 74-70()70 8+7( )16 13-9()5 6+70()77 40+5()45 9+50 ()60 17-9 ()9 三、填一填。(共28分,5、6小题各4分,其余各题每空1分) 1、 1元8角=()角 100分=()元 2、在()里填元或角或分. 笔盒约是13()气球大约80() 一套衣服大约100 ( ) 一本练习本2() 3、 64里面有个十,个一。 90是位数,它前面的数是,后面的数是。

5个十和6个一是。再添上一个十是。 4、按规律填数 38 40 42 。 45 65 85 。 70 66 62 。 5、将下列各数按从大到小的顺序排列。 7 28 49 100 65 70 85 >>>>>> 6、看图写数。 ()() 三角形有个,长方形有个,圆有个,

正方形有个。 五、连一连。(8分) 有两个圆的物体 都是长方形的物体 都是正方形的物体 有两个三角形的物体 六、动脑筋,想一想(共17分) 1、列式计算:(6分) (1)一个加数是30,另一个加数是9,和是多少 □○□=□ (2)被减数是73,减数是3,差是多少 □○□=□ 2、实践与运用:(共11分,第1小题3分,第2、3小题各4分) (1)有16只,比多一些,可能有多少只

《有理数》综合测试题与答案解析(新人版)

第一章《有理数》综合测试卷(100分钟120分) 一、填空题:(每题2分,共20分) 1、绝对值等于4的数有 个,它们是 . 2、绝对值等于-3的数有 个. 3、绝对值等于本身的数有 个,它们是 4、已知a 是绝对值最小的负整数,b 是最小正整数,c 是绝对值最小的有理数,则c+a+b= 。 5、若 a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,则(a +b )20 -(c d )20 = 。 6、若 | a|<2 ,且a 是整数,那么a = 。 7、已知|x |=3,()412 =+y , 且xy <0 ,则x -y 的值是 . 8、比-8大3的数是 ,比a 大-5的数是 9、 相反数等于它本身的数是 ,绝对值等于它本身的数是 ,倒数等于它本身的数是 10、如果2-=-x ,则x =______ 二、思考题:(1、2题每小题2分,3、4题各5分,共20分) 1、观察等式:1+3=4=2 2,1+3+5=9=3 2 ,1+3+5+7=16=4 2 ,1+3+5+7+9=25=5 2 ,…… 猜想:(1) 1+3+5+7…+99 = ; (2) 1+3+5+7+…+(2n-1)= _____________ . (结果用含n 的式子表示,其中n =1,2,3,……)。 2、如图21所示,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已

知点A表示-4,点G表示8 (1)点B表示的有理数是 表示原点的是点 (2)图21中的数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则这样的点M表示的有理数是。 (3)若将原点取在点D,则点C表示的有理数是,此时点B与点 表示的有理数互为相反数。 3、甲、乙、丙、丁四个有理数讨论大小问题.甲说:我是正整数中最小的.?乙说:我是绝对值最小的.丙说:我与甲的一半相反.丁说:我是丙的倒数.你能写出它们分别是多少吗?然后按从小到大的顺序排列. 4、已知数轴上有A和B两点,它们之间的距离为1,点A和原点的距离为2,?那么所有满足条件的点B对应的数有哪些? 三、选择题:(每题2分,共44分) 1、在算式1○(-3)<-2中的○中填入一种运算符号可使不等关系成立,则这个运算符号是(). A、+ B、- C、× D、÷

初一数学有理数全章综合测试(含答案)

第一章有理数全章综合测试一、选择题: 1.下列说法正确的是() A.所有的整数都是正数B.不是正数的数一定是负数C.0不是最小的有理数D.正有理数包括整数和分数 2.1 2 的相反数的绝对值是() A.-1 2 B.2 C.一2 D. 1 2 3.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中成立的是() A.a>b B.a <b C.ab>0 D.a b >0 4.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是() A.正数B.负数C.非正数D.非负数 5.如果一个有理数的绝对值是正数,那么这个数必定是()A.是正数B.不是0 C.是负数D.以上都不对 6.下列各组数中,不是互为相反意义的量的是() A.收入200元与支出20元B.上升l0米和下降7米 C.超过0.05mm与不足0.03m D.增大2岁与减少2升 7.下列说法正确的是() A.-a一定是负数;B.a定是正数; C.a一定不是负数;D.-a一定是负数 8.如果一个数的平方等于它的倒数.那么这个数一定是()A.0 B.1 C.-1 D.±1 9.如果两个有理数的和除以它们的积,所得的商为零,那么,这两个有理数()A.互为相反数但不等于零B.互为倒数C.有一个等于零D.都等于零

10.若0<m<1,m、m2、1 m 的大小关系是() A.m<m2<1 m B.m2<m< 1 m C. 1 m <m<m2D. 1 m <m2<m 11.4604608取近似值,保留三个有效数字,结果是()A.4.60 ×106B.4600000 C.4.61 ×106D.4.605 ×106 12.下列各项判断正确的是() A.a+b一定大于a-b B.若-ab<0,则a、b异号 C.若a3=b3,则a=b D.若a2=b2,则a=b 13.下列运算正确的是() A.-22÷(一2)2=l B. 3 1 2 3 ?? - ? ?? =-8 1 27 C.-5÷1 3 × 3 5 =-25 D.3 1 4 ×(-3.25)-6 3 4 ×3.25=-32.5. 14.若a=-2×32,b=(-2×3)2,c=-(2×4)2,则下列大小关系中正确的是()A.a>b>0 B.b>c>a C.b>a>c D.c>a>b 15.若x=2,y=3,则x y +的值为() A.5 B.-5 C.5或1 D.以上都不对 二、填空题 1.某地气温不稳定,开始是6℃,一会儿升高4℃,再过一会儿又下降1l℃,这时气温是____。 2.一个数的相反数的倒数是-11 3 ,这个数是____________. 3.数轴上到原点的距离是3个单位长度的点表示的数是__________. 4.-2的4次幂是_________,144是___________的平方数.5.若a -=5,则a=__________. 6.若ab>0,bc<0,则ac______0. 7.绝对值小于5的所有的整数的和________.

周三多《管理学》期末考试复习要点

《管理学》期末考试复习要点第一章: 1、管理的含义、职能及管理者的角色与技能。 2、国外管理理论代表人物及其主要观点。如:亚当.斯密、欧文、泰罗、巴贝奇、亨利.汤、法约尔、梅奥、西蒙。 第二章: 3、五种道德观。 4、提高组织的道德标准或提升员工的道德途径有哪些? 第四章: 5、有用信息的特征。 6、信息管理工作包括哪些环节? 第五章: 7、决策的含义。 8、决策过程包括哪些? 9、集体决策的方法有哪些?有何区别? 10、影响决策的因素有哪些? 第六章: 11、计划(工作)的含义。 12、如何利用5W1H思维方式制定一个具体的部门计划?如:编制“人事管理”或“生产管理”等工作计划。 第七章: 13、目标管理的优缺点有哪些? 第八章: 14、组织设计的原则有哪些? 15、管理幅度、管理层次及组织规模存在何种关系? 16、锥型式、扁平式组织结构优缺点分别有哪些? 第九章: 17、内部提升和外部招聘优缺点有哪些? 18、员工、管理人员的培训方法分别有哪些?“彼得原理”现象为何? 19、绩效评估的作用及方法有哪些? 第十章:

20、组织文化的功能。 第十一章: 21、领导的定义及权力来源。 22、领导与管理的区别。 23、领导类型有哪些?各有何特征? 24、领导特性有哪些特征? 第十二章: 25、激励的含义。 26、激励的需要理论、双因素理论、成就理论、X和Y理论、公平理论、期望理论及强化理论学者与其主要观点。 27、常用的激励实务方法有哪些? 第十三章: 28、沟通的作用、目的、类别及过程有哪些? 29、实现有效沟通的方法有哪些? 第十四章: 30、前馈控制、同期控制、反馈控制有何区别? 31、控制的目的、标准、原则及过程有哪些。 32、有效控制的特征有哪些? 第十五章: 33、预算的作用和缺点有哪些? 34、经营审计包括内容有哪些? 第十六章: 35、创新职能的基本内容有哪些? 36、创新管理的技能有哪些? 一、单选题(每小题3分,共18分) 1.管理的核心是( D ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是( B ) A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人

苏教版初一上册数学有理数全章测试(一)

有理数全章测试(一) 一、填空题 (1)_______统称为有理数,有理数可以用数轴上的_______表示出来。 (2)在有理数2 1-,0,0.2,-2,51-,24%,31-,625中,互为倒数的是_______,互为相反数的是_______。 (3)10 110-的相反数是_______,倒数是_______,绝对值是_______。 (4)135790用科学记数法应记为_______,精确到万位应表示为_______,保留3个有效数字为_______。 (5)设)311()211(-?-=a ,)3 11()211(-+-=b ,则ab=_______。 (6)如图,已知两个有理数a 、b ,对应于数轴上的点分别为A 、B ,在同一数轴上作出表示-a 和-b 的点,并决定下列各式的符号: a+b_______0,a-b_______0,(a+b )(a-b )_______0,_______0)1(2+ab ab 。 (7)若|-x|=|-8|,且x|y|<0,则x=_______。 (8)当a=_______时,2)1(35--a 的值最大,这个值是_______。 二、选择题 (1)下面四种说法中,正确的是() (A )零除以任何有理数都得零 (B )相反数等于它本身的有理数只有零 (C )倒数等于它本身的有理数只有1 (D )绝对值等于它本身的有理数只有1 (2)如果a 表示有理数,那么下面说法正确的是()。 (A )-a 一定是负数 (B )+a 和-a 一定不相等 (C )+a 和-(-a )互为相反数 (D )+(-a )和-(+a )一定相等 (3)下列计算中,正确的是() (A )13 13=÷ (B )1)21()21(=-÷- (C )(-5)×0÷0=0 (D )2)3 1(32-=-?÷ (4)两个有理数的和比其中任何一个加数都小,那么这两个数()。 (A )都是正数

期末考试重点复习内容

复习应考指南 共分三个部分: 一、复习应考基本要求 二、复习应考资料及其使用 三、复习应考重点范围辅导 一、复习应考基本要求本学科是中央电大开放教育本科行政管理本科的必修课,课程结业考试实行全国统一考试。 (一)考试范围见中央电大“期末复习指导”各章的考核知识点及考核要求(二)考试形式 闭卷笔试;考试时间:90 分钟 (三)试题类型 1、单项选择题 2、多项选择题 3、填空 4、名词解释 5、简答题 6、论述题 二、复习应考的资料及其使用 (一)平时作业:考试时约占30%的内容

(二)中央电大期末复习指导 (三)《行政法与行政诉讼法学习指导书》 三、特别提示及强调: (一)上述强调的三种复习资料缺一不可,共同构成期末考试内容。 (二)中央电大期末复习指导中的综合练习P19——P43 应是复习考试重点。本书P44——P62 有综合练习的部分答案。但名词解释被略。 (三)中央电大“期末复习指导“中综合练习的名词解释答案如下:(以下页码为教材页码) 一章:1、P4 2、P2 3、P10——P114、P45、P6 6 P6 7 、P68、P9 ——- 二章:1、P182、P19 - k 三章:1、P242、P263、P29 四章: 1、P30 2、P30 3、P39 4、P39 5、P39 6、P39 六章:1、 P552、P57 七章: 1、P59 八章: 1、P62 九章: 1、P68 2、P72 3、P69 4、P70 5、P70 6、P70 7、P70 8、P70 9、P7010、P76 11 、P7612、P77 十章: 1、P78 2、81 3、P82 4、P83 十一章:1、P882、P99

《有理数》全章测试题

《有理数》全章测试题 一.选择题(每小题2分,共20分) 1. 零是( ) A 正有理数 B 正数 C 非正数 D 有理数 2.下列说法不正确的是( ) A 0小于所有正数 B 0大于所有负数 C 0既不是正数也不是负数 D 0没有绝对值 3.数轴上,原点及原点右边的点所表示的数是( ) A 正数 B 负数 C 非正数 D 非负数 4.下列说法正确的是( ) A 正数和负数互为相反; B a 的相反数是负数 C 相反数等于它本身的数只有0 D a -的相反数是正数 5若两个数的和为正数,则这两个数( ) A 至少有一个为正数 B 只有一个是正数 C 有一个必为0 D 都是正数 6.若0

期末考试各科高效复习方法

期末考试各科高效复习方法 期末复习,具体要做到:一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题,提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 一、别再和难题“较量” 在后期复习阶段,复习的管理很有学问,学生自己要有精细的规划,合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住,打“持久战”。越临近考试,更宜学生自己安排复习,查缺补漏,排查知识点的掌握情况,促进各科平衡,提高总体成绩。 二、攻克薄弱环节 家长或老师要指导学生学会审题,研究如何从不同角度作答,启迪思维,开阔思路。 对于学生来说,首先要保住基本分不失,对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清,加深理解,分析自己掌握知识的薄弱环节。 三、打好“纠错战” 期末复习,具体要做到:一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题,提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 总之,期末复习是升华知识和能力的时候,家长或老师对学生要细心指导,攻克薄弱环节,争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分,使每个学生总分都有提高。 语文: 一、以课本为基础 1、要认真地把课本通一遍,把该掌握的字、词、段等基础知识打牢。 A把易错的生字整理出来,进行重点训练;B重点多音字;C背诵段落复习检查;D古诗、积累运用的背、写。 2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括;把学过的修辞归纳总结;把学过的表达方法进行总结。 3、拓展。如古诗,要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 二、分题型进行练习 不能撒大网,要抓重点题型,做到举一反三。注重效果,不搞题海战术。 三、作文练习 注重类型训练。注意题材要结合学生生活实际,结合社会实际。多写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的名言、古诗、警句、歌词等,做到语言训练和知识运用相结合。注意作文题目的设计训练。 数学: 第一,要学会在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。要学会分析每次单元考试的题型,一般的来讲是这样几个方面:一是概念

人教版一年级下册数学《期中测试题》含答案

人教版数学一年级下学期 期中测试卷 (时间:60分钟总分:100分) 一、填空题。(45分) 1.△□○●?△△□,排在最前面的是(),排在最后面的是()。●的前面有()个图形,后面有()个图形。 2.四十五写作:()六十写作:() 89读作:() 100读作:() 3.100里面有()个十,有()个一;7个十和8个一是();65里面有()个十和()个一。 4.和50相邻的两个数是()和();30前面的一个数是()。 5.92十位上的数是(),表示()个十,个位上的数是(),表示()个()。 6. 写作()写作()写作() 读作()读作()读作() 7.在12、36、40、34、18、90这6个数中,比36小一些的数是(),比36大一些的数是(),比12大又比34小的数是(),()比36大得多。 8.在()填上适当的数。 8+()=16 ()+7=14 8+()=17 16-()=9 ()-6=9 18-8=() 9.在○里填上“>”“<”或“=”。 59○60 49○94 17-8○9 7+9○19-9 5+8○78-70 13-7○5+4 13-8○7 8+3○23-3 二、判断题。(5分) 1.55中的两个5表示的意义相同。()

2.100比所有的两位数都大。() 3.最大的两位数是99,最小的两位数是10.() 4.100前面的第5个数是95。() 5.92比29多得多。() 三、选择题。(4分) 1.一个正方形对折以后,可以得到2个相同的(),还可以得到2个相同的()。 A.长方形三角形 B.正方形三角形 C.平行四边形三角形 2.同学们去浇树,六年级浇了30棵,三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树()。 A.32棵 B.26棵 C.30棵 3.从47到53中间有()个数。 A.6 B.7 C.5 4.计算16-9时,下列哪个方法是错误的()。 A.先想9+7=16,得出16-9=7。 B.先算10-9=1,再算1+6=7。 C.先想3+6=9,所以16-9=3。 5.一个两位数,十位上的数与个位上的数相同,但比50小,这样的数有()个。 A.3 B.4 C.5 四、计算题。(21分) 1.直接写出得数。(15分) 40+8= 7+6= 60+8= 13-9= 58-8= 17-9= 12-5= 35-5= 15-7= 13-6= 7-6+6= 22-2+3= 13-0+0= 5+6-8= 44-40= 2.看图列式计算。(6分)

有理数单元测试题及答案

有理数单元测试题及答案 一、精心选一选:(每题2分、计18分) 1、a,b,c 三个数在数轴上的位置如图所示,则下列结论中错误的是 ( C ) (A)a+b<0 (B)a+c<0 (C)a -b>0 (D)b -2、若两个有理数的和是正数,那么一定有结论( D ) (A )两个加数都是正数; (B )两个加数有一个是正数; (C )一个加数正数,另一个加数为零; (D )两个加数不能同为负数 3、654321-+-+-+……+2005-2006的结果不可能是: ( B ) A 、奇数 B 、偶数 C 、负数 D 、整数 4、、两个非零有理数的和是0,则它们的商为: ( B ) A 、0 B 、-1 C 、+1 D 、不能确定 5、有1000个数排一行,其中任意相邻的三个数中,中间的数等于它前后两数的和,若第一个数和第二个数都是1,则1000个数的和等于( B ) (A)1000 (B)1 (C)0 (D)-1 6每天供给地球光和热的太阳与我们的距离非常遥远,它距地球的距离约为150000000千米,将150000000千米用科学记数法表示为( B ) A .0.15×910千米 B .1.5×810千米 C .15×710千米 D .1.5×710千米 *7.20032004)2(3)2(-?+- 的值为( A ). A .20032- B .20032 C .20042- D .20042 *8、已知数轴上的三点A 、B 、C 分别表示有理数a ,1,1-,那么1+a 表示( B ). A .A 、 B 两点的距离 B .A 、 C 两点的距离 C .A 、B 两点到原点的距离之和 D . A 、C 两点到原点的距离之和 *9.3028864215 144321-+-+-+-+-+-+-ΛΛ等于( D ). A .41 B .41 - C .21 D .21 -

电力电子技术期末考试复习要点

课程学习的基本要求及重点难点内容分析 第一章电力电子器件的原理与特性 1、本章学习要求 1.1 电力电子器件概述,要求达到“熟悉”层次。 1)电力电子器件的发展概况及其发展趋势。 2)电力电子器件的分类及其各自的特点。 1.2 功率二极管,要求达到“熟悉”层次。 1)功率二极管的工作原理、基本特性、主要参数和主要类型。 2)功率二极管额定电流的定义。 1.3 晶闸管,要求达到“掌握”层次。 1)晶闸管的结构、工作原理及伏安特性。 2)晶闸管主要参数的定义及其含义。 3)电流波形系数k f的定义及计算方法。 4)晶闸管导通和关断条件 5)能够根据要求选用晶闸管。 1.4 门极可关断晶闸管(GTO),要求达到“熟悉”层次。 1)GTO的工作原理、特点及主要参数。 1.5 功率场效应管,要求达到“熟悉”层次。 1)功率场效应管的特点,基本特性及安全工作区。 1.6 绝缘栅双极型晶体管(IGBT),要求达到“熟悉”层次。 1)IGBT的工作原理、特点、擎住效应及安全工作区。 1.7 新型电力电子器件简介,要求达到“熟悉”层次。 2、本章重点难点分析 有关晶闸管电流计算的问题: 晶闸管是整流电路中用得比较多的一种电力电子器件,在进行有关晶闸管的电流计算时,针对实际流过晶闸管的不同电流波形,应根据电流有效值相等的原则选择计算公式,即允许流过晶闸管的实际电流有效值应等于额定电流I T对应的电流有效值。 利用公式I = k f×I d = 1.57I T进行晶闸管电流计算时,一般可解决两个方面的问题:一是已知晶闸管的实际工作条件(包括流过的电流波形、幅值等),确定所要选用的晶闸管额定

人教版小学一年级数学下册期中测试卷及答案

一年级第二学期数学期中测试卷(一) 一、我会做。(8题6分,其余每空1分,共28分) 1. 至少要( )个相同的正方形才能拼成一个长方形,至少要( ) 个相同的正方形才能拼成一个正方形。 2. 40前面一个数是( ),后面一个数是( )。 3. 按顺序填数。 上面所填的数中,( )最接近80。 4.比15少6的数是( ),38比30多( )。 5.一个两位数,个位上是6,十位上是8,这个数是( )。 6. 69是一个( )位数,它添上1是( )。 7.在里填上“>”“<”或“=”。 15-79 45-550 57-50 5 4+813 7+6076 12-57 8.画一画,写一写。 4个十和8个一8个十和4个一5个十 ( ) ( ) ( ) 9.用围成一个正方体,“5”的对面是“( )”,“2”的对面 是“( )”。 二、我会辨。(每题1分,共5分) 1.两个长方形一定能拼成一个正方形。( ) 2.兰兰比明明大2岁,也就是明明比兰兰小2岁。( ) 3.35比80少得多。( ) 4.同样的物体可以根据不同的标准进行分类。( ) 5.王老师今年五十六岁了。五十六写作506。( ) 三、我会选。(每题2分,共10分) 1.66和72之间有( )个数。 A. 5 B.6 C.7 2.至少要( )根同样的小棒才能拼成一个长方形。 A.4 B.6 C.8 3.以下三个数中,( )最接近70。

A.59 B.67 C.72 4.90比28( ),28比30( )。 A.多得多B.多一些C.少一些 5.与13-6的结果相同的算式是( )。 A.12-6 B.15-9 C.14-7 四、我会算。(15分) 12-3=14-7=8+4= 30+7=42-2=50+6= 20-9=55-50=36-6= 63-3=25-5=77-70= 7+9-8=64-60+8=17-9-2= 五、填一填。(2题4分,其余每题3分,共10分) 1.下图缺了( )块。 2. 11-4=13-( )=15-( ) 3+9=( )+6=( )+8 3. ( )里最大能填几? 7+( )<12 18-( )>9 ( )+9<13 六、解决问题。(1、2题每题5分,3、4题每题6分,5题10分,共32 分) 1.每个盘子装5个桃,3个盘子能装下这些桃吗? 2.还差多少把椅子?

第五章有理数章节测试

第五章 有理数测试 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题 (本大题共有 14 小题,每题 2 分,共 28 分) 1.__________和__________统称为有理数. 2. 1 1 的倒数是 __________. 2 3.数轴上点 A 到原点的距离为 7.5,则点 A 表示的数为 __________. 4.__________加上 ( 4 1 ),可得到的和是 11 . 2 5 100 5.计算: ( 25 ) ÷ (- )=__________. 3 6.__________的相反数是它本身, __________的绝对值是它本身. 7.比较大小:- (-11)__________+(- 11.5); |-0.36|__________- (-0.361) 8.当 a =__________时, a 和 6 互为倒数. 7 9.上海冬天某两天的天气温度情况如下表所示: 最高温度(℃) 最低温度(℃) 第一天 9. 1 2.3 第二天 5. 2 -2.3 这两天中,第 _______天的温差较大. 10.绝对值小于 2 1 的整数是 __________. 2 11.用科学记数法表示: 1020000000 __________. .底数是 3 ,指数是 2的幂写成 __________. 12 4 13.计算: 12008 __________, ( 3)2 __________. ; 4 ; 5 16 ;__________; 36 . .按规律填写第 个数: 1 9 ; 14 5 4 9 1 6 25 49 二、单项选择题 (每题 2分,共 12分): 15.在 15, 5 1 , 0.23, 0.51, 0, 0.65, 7.6, 2, 3 , 314% 这十个数中,非负数 3 5 有( ). (A )4 个 (B )5 个 (C )6 个 (D )7 个 16.减去一个数等于加上这个数的 ( ). (A) 绝对值 ( B) 绝对值的相反数 (C)倒数 (D) 相反数 17.倒数是它本身的数是 ( ). (A) 1 (B)0 (C)-1 (D) ±1

一年级语文期末考试复习要点

一年级语文期末考试复习 要点 Prepared on 21 November 2021

一年级语文期末考试复习要点 一下第一单元知识点 1易错生字: 春:下面是“日”。齐:上面长横两边露头。 绿:右边“录”下面不是水。花:右下不是匕。 岁:上面山最后竖下面露头。亲:注意横长度不同。 声:上面是士。知:矢字旁最后是点。 忙:竖心旁的点要注意,亡横长。多:两个夕上下要对齐。知:左半部分是两横,第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别: 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有)东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友)3加偏旁变成新字: 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 4重点词语 丁冬百花齐放说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声 多少到处处处很忙 5 要求会背的是《柳树醒了》、识字一以及古诗两首 一下第二单元知识点 1、易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。真:中间有三横。关:最后一笔是捺。 写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着:两个字的下半部分是“目”。 妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。放、收:注意“反文旁”的写法。气:最后一笔是“横斜钩”。 去:上面一笔为竖。亮:和“高”区分开。 2、形近字、同音字 看(看书)奶(牛奶)画(书画) 着(看着)妈(妈妈)话(说话) 太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸) 大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷) 4、重点词语: 父母太阳认真完全 5、词语搭配 ABB: 红rùn rùn pàng hū hū白花花亮jīng jīng màn tūn tūn lǎn yáng yáng 6、反义词假(真)收(放)开(关) wǎn(早)笑(哭)来(往) 7、课文会读 一下第三单元知识点 1易错生字: 李、秀、香:三字中第四和第五笔分别为捺。 定:第四笔是横。总:上面是倒八字头。 连、远等走之底的字要注意走之底要一波三折。 以:最后一笔是点。级:右半部分第一笔是丿,第二笔是横折折撇,最后一笔是捺。 同:第三笔是横。更:撇要顶住最上面的横。 净:右边中间的横要出头。专:竖折钩是一笔写成。 2 常见偏旁归类: 辶:连远送过边进道选 口:唱听叶吓叫吃呀呢哪 木字旁:桥树朵

第一章有理数全章测试含答案

第一章 有理数 全章测试 班级: 姓名: 学号: 分数 一、选择题(每题3分,共30分) 1.有理数﹣2的相反数是( ) A .2 B .﹣2 C . D .﹣ 2.6的绝对值是( ) A .6 B .﹣6 C . D .﹣ 3.在﹣,0,,﹣1这四个数中,最小的数是( ) A .﹣ B .0 C . D .﹣1 4.一个数和它的倒数相等,则这个数是( ) A .1 B .1- C .±1 D .±1和0 5.下列各式中正确的是( ) A .22)2(2-= B .33)3(3-= C .22)2( 2-=- D .|3| 333=- 6.下列说法正确的是( ) A .一个数的绝对值一定比0大 B .一个数的相反数一定比它本身小 C .绝对值等于它本身的数一定是正数 D .最小的正整数是1 7.有理数-32,(-3)2,|-33|,13-按从小到大的顺序排列是( ) A .13-<-32<(-3)2<|-33| B .|-33|<-32<13-<(-3)2 C .-32<1 3-<(-3)2<|-33| D .1 3-<-32<|-33|<(-3)2 8. 有理数a , b 在数轴上的对应点如图所示,则下面式子中正确的是( ) b <0

金融学期末复习知识点汇总

金融学期末复习要点 第一章货币概述 1.马克思运用抽象的逻辑分析法和具体的历史分析法揭示了货币之谜:①②③P9 2.货币形态及其功能的演变P10 3.货币量的层次划分,以货币的流动性为主要依据。P17-20 4.货币的职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币P20 5.货币制度:构成要素P27银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度 6.国际货币制度:布雷顿森林体系(特里芬难题)、牙买加协议 重点题目: 1.银行券与纸币的区别: 答:银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸币的货币符号,却因为它们的产生和性质各不相同,所以其发行和流通程序也有所不同。 (1)银行券是一种信用货币,它产生于货币的支付手段职能,是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。 (2)纸币是本身没有价值又不能兑现的货币符号。它产生于货币的流通手段职能货币在行使流通手段的职能时只是交换的媒介,货币符号可以代替货币进行流通,所以政府发行了纸币,并通过 国家法律强制其流通,所以纸币发行的前提是中央集权的国家和统一的国内市场。 (3)在当代社会,银行券和纸币已经基本成为同一概念。因为一是各国的银行券已经不能再兑现金属货币,二是各国的纸币已经完全通过银行的信贷系统程序发放出去,两者已经演变为同一事 物。 2.格雷欣法则(劣币驱逐良币) 答:含义:两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下,实际价值较高的通货(良币)必然会被人们融化、输出而退出流通领域,而实际价值较低的通货(劣币)反而会充斥市场。 在金银复本位制下,当金银市场比价与法定比价发生偏差时,法定价值过低的金属铸币就会退出流通领域,而法定价值过高的金属铸币则会充斥市场。 因此,虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通,但实际上,某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。银贱则银币充斥市场,金贱则金币充斥市场,很难保持两种铸币同时并行流通。P30 3.布雷顿森林体系 答:背景:二战,美元霸主地位确立;各国对外汇进行管制. 1944年7月在美国的布雷顿森林召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议,通过了以美国怀特方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》,总称《布雷顿森林协定》,从而形成了以美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系。 主要内容: ●建立了国际货币基金,旨在促进国际货币合作。 ●建立以黄金为基础、以美元为最主要储备货币的国际储备体系。美元直接与黄金挂钩,其他各 国货币与美元挂钩。 ●实行可调整的固定汇率制。 ●国际货币基金组织向国际收支赤字国提供短期资金融通,以协助其解决国际收支困难。 ●取消外汇管制,会员国在增强货币兑换性的基础上实行多边支付。 ●制定了“稀缺货币”条款。 作用:

人教版一年级下册数学《期中考试卷》(含答案)

人教版一年级数学下册 期中测试卷 (时间:60分钟总分:100分) 一.选择题(共5题,共10分) 1.不计算,得数大的算式是()。 A.11-7+2 B.11-9+2 C.11-8+4 2.比50小的数是()。 A.48 B.53 C.60 3.“41○43+8”,比较大小,在○里应填的符号是 ()。 A.> B.< C.= D.+ 4.12岁,比小一些,可能()岁。 A.13 B.10 C.2

5.请问A图形如何变换得到B。() A.向右折叠 B.向下折叠 C.向左折叠 二.判断题(共5题,共10分) 1.13-6=6。() 2.十位上的数比个位上的数小。() 3.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。() 4.最小的两位数是11。() 5.98比7多得多。() 三.填空题(共2题,共7分) 1.把5、6、7、8分别填入□中(每个数只能用一次),使等式成立。 2.看图填一填。

写作:________,读作:________,由________个十组成。 四.计算题(共5题,共28分) 1.我会列式计算。 (1)一个加数是6,另一个加数是9,它们的和是多少? (2)被减数是14,减数是3,差是多少? 2.写出得数。 12-9=______ 8+9=______ 14-9=______ 18-9=______ 6+9=______ 11-9=______ 9+9=______ 2+9=______ 3.用7、8、15写出一道加法算式和一道减法算式。 _____+_____=_____ _____-_____=_____ 4.你能帮小蝌蚪找到妈妈吗?

第一章《有理数》综合测试题

七年级上册第一章《有理数》综合测试题 一.选择题(每小题3分,共24分) 1.-2的相反数是( ) A .2 B .-2 C . 21 D . 2 1- 2.│3.14- π|的值是( ). A .0 B .3.14- π C .π-3.14 D .3.14+π 3.一个数和它的倒数相等,则这个数是( ) A .1 B .1- C .±1 D .±1和0 4.如果a a -=||,下列成立的是( ) A .0>a B .0

七年级上学期《有理数》全章测试题

七年级上学期《有理数》全章测试题 3分,共30分) 、收入达到11377亿元,用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为( )亿元 (A )4101.1? (B )5101.1? (C )3104.11? (D )3103.11? 、大于–3.5,小于2.5的整数共有( )个。(A )6 ;(B )5 ;(C )4;(D )3 、已知数b a ,在数轴上对应的点在原点两侧,并且到原点的位置相等;数y x ,是互为倒数,那么xy b a 2||2-+的值等于( )(A )2;(B )–2;(C )1;(D )–1 、如果两个有理数的积是正数,和也是正数,那么这两个有理数( ) A )同号,且均为负数 (B )异号,且正数的绝对值比负数的绝对值大 C )同号,且均为正数 (D )异号,且负数的绝对值比正数的绝对值大 、在下列说法中,正确的个数是( ) ⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 ; ⑵数轴上的每一个点都表示一个有理数 ⑶任何有理数的绝对值都不可能是负数 ; ⑷每个有理数都有相反数 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 、如果一个数的相反数比它本身大,那么这个数为( ) A 、正数 ; B 、负数 ; C 、整数 ; D 、不等于零的有理数 、下列说法正确的是( ) A 、几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负; B 、几个有理数相乘,当正因数有奇数个时,积为负; C 、几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负; D 、几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个; 、在有理数中,绝对值等于它本身的数有( ) A.1个 ; B.2个 ; C. 3个 ; D.无穷多个 、下列计算正确的是( ) A.-22=-4 B.-(-2)2=4 C.(-3)2=6 D.(-1)3=1 、如果a <0,那么a 和它的相反数的差的绝对值等于( ) A.a B.0 C.-a D.-2a (每题2分,共42分) 、()642=。 、小明与小刚规定了一种新运算*:若a 、b 是有理数,则a*b = b a 23-。小明计算出2*5=-4,请你帮小刚计算2*(-5)= 。 、若056=++-y x ,则y x -= ; 、大于-2而小于3的整数分别是_________________、 、(-3.2)3中底数是______,乘方的结果符号为______。 、甲乙两数的和为-23.4,乙数为-8.1,甲比乙大

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