新材料作文云雀与农夫导写示例.
新材料作文“云雀与农夫”导写示例
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
从前，森林中有一只云雀。有一天，它在唱歌时遇到了一位手提盒子的农夫，那个盒子装满了虫子。云雀拦住了他，问道：“你的盒子里面是什么？你要去哪里？”农夫回答说，他捕捉了很多虫子，想把它们拿到集市上去换些羽毛。云雀听后就说：“我有很多羽毛，我拔下来一根与你交换吧！这样就可以省了我去找虫子的力气。”于是农夫把所有的虫子都给了云雀，作为交换，云雀给了他一根羽毛。第二天还是同样的交易。第三天，第四天……直到云雀一根羽毛也没有的时候，它再也不能飞了，更不能去找虫子吃了。它看起来丑陋无比，也不能唱歌了，很快，它就死了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则寓言涉及一只云雀，一个农夫。材料的主体应该是云雀，羽毛是云雀赖以生存的本钱，只要有羽毛，就能捉到虫子，而一旦失去了之后，就只有死路一条。很明显云雀是我们应该批判的对象，无论选取哪个角度，立意应是批判性的。
根据寓言故事中云雀的言行，可从以下几个角度立意：
1、捷径与坷坎云雀以为得到虫子的简单方法最后被证实，那是一种更加艰难甚至是危险的办法。我们的生活中也蕴含着同样的道理，我们寻找了多次的便捷之路，最终都会变得更加坎坷；
2、戒懒云雀为了省下找虫子的力气，用羽毛换虫子，结果丢了性命，造成其悲剧的主要原因是好逸恶劳，总想不劳而获。历史上生活中的例子比比皆是。可由浅入深阐述懒惰的危害，勤劳的意义；
3、眼前利益和长远利益云雀的目光是短浅的。当拿“自己的羽毛”换“眼前似乎唾手可得的利益”成为一种习惯或生存方式时，人生的道路基本就走到头了，个人如此，国家亦然；
4、自弃与自强云雀被眼前的利益所迷惑失去了理想，开始了得过且过，不思进取的生活。人不能为了眼前利益而放弃奋斗，人不能自弃，民族不能自弃，人类不能自弃；
5、戒贪；
6、量变引起质变；
7、不可丧失根本。
从此次作文中看出，大多数同学从“戒赖”这一角度立意，揭示懒惰的危害性和勤奋对人生的意义。大多数文章结构完整，注重照应和首尾的圆合，主题鲜明。
阅卷中我们也发现了学生作文中普遍存在的不足：1、语言苍白无力，缺少文采；2、堆砌事例，不做分析，不能做到叙议结合；3、就事论事，深入分析不够，主题开掘不够；4、病句较多，字迹潦草，字数不够。
迈出第一步的代价
319班赵振寰
历史的长河将所有的风起云涌都归于平静，只有那些不安于静寂的波涛拍打着岁月的礁石，发出震耳欲聋的声响，久久不能停息……
群雄追鹿，狼烟四起，锋利的箭镞发出碜人的寒光。在那个战争时起的时代，秦军带着踏平六国的野心向六国开进了，怯懦的韩魏为了保有一隅之安开始向秦谄媚献地，可“以地事秦犹抱薪救火”燃起了秦贪婪的野心，在一次次屈辱的割让之后，秦不费吹灰之力灭掉了六国，只留下后人“向使三国各爱其地”的美好幻想……
康乾盛世，物阜民丰，金光流溢的金块刺激着人贪婪的本性。和坤，一介贫寒之士在初登科场时也有忠君报国的鸿鹄之志，许多奴颜婢膝的官员以重金贿赂他都被他义正辞严的拒绝了，但这一次他忘记了自己的高远志向将贪恶的手伸向
诱人的金子……从此，便对各种“献礼”全都收入囊中，最终那一块块贪婪的金子将他永远都压在历史的山下……
迈出的第一步，就会有第二步、第三步……贪婪是人的本性，在你迈出第一步时，你已无回头之路。
守株待兔的农夫，在获得一只意外撞死的兔后，就成天守在树边企图不劳而获，可最终他为他的懒惰而输掉了一切。
一位大学高材生虽家境贫寒，却终学有所成，他热爱自己的电脑专业，娴熟的电脑技术让他萌生了利有电脑窃取股票信息，操纵股票来获得暴利的念头，他敲动了键盘，迈出走向罪恶的第一步，在大捞一笔之后将忍不住做第二次、第三次，……最终他被送进了监狱，在狱中的他醒悟道：“千万不要迈出第一步！”
古往今来，历史的车轮碾碎过多少浮华的梦境，冲荡了多少贪婪的罪恶，长风吹动，荡清了多少不切实际的幻想，可历史却仍在重演且愈演愈烈，所有的罪恶都是从迈出第一步开始的，所有的贪婪也都是从迈出第一步开始的，从秦朝李斯的“仓鼠梦”到清朝和坤的贪下的“可敌国”的财富，雷声大作，只为警醒人们：
不要迈出第一步！
本文的亮点是构思巧妙，立意深刻。该生没有过多论述“贪婪”的危害，而是跳出来，警示世人不要向贪欲“迈出第一步”避免了人云亦云。
但文中“守株待兔”一例游离了中心。
非吾所有，一毫莫取
440班曹逸群
流传于君士坦丁堡的寓言深刻地告诉人们贪欲是如何使事物幻灭的，据说，当地猎人会在秋季寻一个岔路口，分放腌渍猪肉于两地，经过的鬣狗会为叼食哪份而犹豫不决，最终在烦燥中将自己撕裂，成全守株待兔的猎人。
如那只云雀，古往今来，无数人因贪欲将自己引向毁灭，究竟是否有人幸免？
犹记得去年暑假，我漫步西湖江畔，独想苏轼。
元佑四年他贬谪杭州，元佑四年的杭州，是苏轼的杭州。
鸿声乍起，夕阳渐去，这江涛的褶皱里，藏着那个失落的苏轼，那时的他一定伫立江畔，内心翻滚的思绪如被江风撩起的衣襟；为何我一生清廉，却一再被贬，朝堂昏庸负我，我如何面对它？也许也闪过一丝杂念，他竭忠尽智，却报国无门，此前几任官员，鱼肉百姓，却落个逍遥自在，扬长而去，望着这富庶的鱼米之乡，他的内心是否也有一丝贪欲爬上心头？
鸥鹭惊起，拉回我的丝绪，我不知东坡如何将贪婪掩埋心底，我只看到，元佑四年，他发动厢军千余人，连夜开挖，将盐桥芽山两河加宽八尺，上受西湖碧波，下引江河清流，使两岸恢复了“翠微掩映外，处处水潺潺”的一派景象。
别人香车宝马而来，腰缠万贯而去，而他，来时一枝竹杖，脚下芒鞋，去时却留苏堤恩泽后世百姓。
这就是苏轼！
那个老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍的苏轼；那个明月几时有，把酒问青天的苏轼；更是那个苟非吾之所有，虽一毫而莫取的苏轼！
那个伫立江畔，心生杂念的苏轼就让他随风逝去吧，历史留下的，是他为百姓的日夜操劳，是他“惟江上之清风，与山间之明月”的人生哲学。
在桃花开遍的南山西畴临清流而赋诗，在明月朗照的深山竹林抚素琴而长吟，明月下，是他，拒绝内心升腾的贪欲，从而守住了历史的期望。
徐吟着，走出历史的风雨，从他决定拒绝的那一刻，注定后世的仰望。
本文写法独到新颖，文章围绕“贪欲”这一主题，通过合理的想象，人物心理的细腻描写，以浓烈的抒情语言展示了苏轼因拒绝了贪欲而获得了内心的坦荡与豁达。
不要去掉你的“羽毛”
440班刘艳君
云雀失去了羽毛，丢掉了可以飞的资本。虽然也获得了物质上的满足，却终究失去了可以生存下来的力量。
做人，自不能像云雀贪婪，要依靠自己的力量，不能以心为形役，要活得随性些，洒脱些。
庄子便是这样一位心灵超凡的圣人。
老庄先生从不为外物束缚自己，他认为心灵自由远比物质丰富重要。
两位使者带着重金，带着王的嘱托去拜访庄子，却见他在泥滩观看嬉戏于河泥之中的乌龟，奈何使者说尽好话。庄子并没有直接拒绝，而以小龟自比，吾愿如龟曳尾于途，虽槁项黄馘却是怡然自得。
汝可尽去矣！在高官面前，在厚禄面前，庄子并没有贪婪，并没有动摇。那是因为他有所坚持，他知道对于他来说，失去了心灵的自由，便如同云雀失去了羽毛。
庄子追求自由，陶潜向往悠然。
与庄周不同的是，陶渊明曾任彭泽县令，因不为五斗米折腰，毅然决然地辞去此职。
陶渊明虽然当上了官，但他却不屑！
他不想以心为形役，过去的日子一去不复返了，来时却可追。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他宁愿选择乡间草屋八九间，听着狗吠深巷，鸡鸣桑树的自然之声；他愿选择原始而又纯朴的自然生活，种豆南山下，忙碌但是充实，带月荷锄归，辛苦但却怡然。
回到田间的生活，让他感到快乐，让他认为这才是自己生存的根本，就像是云雀赖以生存的羽毛。
久在樊笼里，复得返自然，陶潜心向往之。
与此二子相似的人不计其数，如李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白不为权力名利所牵绊，不齿故不屑，所以他的生活无拘无束，他的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生”，虽遭文坛与政坛泼来的一盆盆脏水，东坡泰然，选择心灵的宁静，是故为后人敬仰。
古人圣贤，以他们自己的经历在告诉我们，无论遭遇什么，无论在什么情况下，都要有自己的立身之本，因为它与云雀的羽毛同等重要。
所以，请不要丢掉你自己的“羽毛！”
文章从云雀失去了羽毛谈起，用庄子追求自由与陶渊明向往悠然的事例深入阐述了“人要有自己立身之本”的主题，语言或直引或化用，深刻有力。
一切向“前”看
311班郝香玉
一座孤岛。
浩瀚无边的海洋中的一座孤岛。
浩瀚无边，波涛汹涌的海洋中一座堆满了熠熠发光的金子的孤岛。
有勇无谋之人不假思索，不顾一切地向这座遥不可及的孤岛冲击，却一脚踏进无底深渊，遗恨千古；深谋远虑之人细加分析，在精心打造了坚不可摧的船只后才起航。他没有盲目，最终--满载而归。
因此，我们一定要将目光放得长远，万万不可把注意力集中在暂时的利益上，断送了自己的大好前程。
“发明大王”爱迪生，为了给电灯寻找到最好的材料作灯丝，他不折不扣，尝试了一次、两次……甚至上千次。他的徒弟灰心丧气，因为他们屡试屡败。而爱迪生自己没有放弃，他认为自己已熟知了上千种虽不能用作灯丝但可作为他用的材料，获取的知识、经验也很可观。终于，执着的爱迪生将视线定格在钨上。众所周知，他成功了，他将自己的不懈追求演绎得淋漓尽致。
试想，如果爱迪生没有看到人类在傍晚时分对光明的迫切需求，没有悟出光亮在黑暗之时的至关重要，他怎么会费尽千辛万苦去找寻、去探索、去发现？因此，一切向前看，将目光放长远。这样的品格铸就了爱迪生的辉煌。
“杂交水稻之父”袁隆平，他看到了中国人多地少、粮食紧缺，农民种地产量不稳的问题。他从此潜心钻研，试验，埋头于水稻研究。
别人对他的努力不屑不顾，甚至觉得他纯粹是瞎子点灯--白费蜡，世界一些发达国家在水稻的亩产上都无计可施，何况是他这么一个人潜心探索。
然而，袁隆平并未放弃，他深切地知道：中国的未来需要用粮食的自给来作保障。
终于，袁隆平和他精心培育出的被西方人称作是“魔稻”的新型水稻一起，被载入史册。
将目光放长远吧，摒弃一切的蝇头微利，避免“捡了芝麻，丢了西瓜”的不智之举，一切向“前”看！
文章开头，层层递进，自然地引出文章主题“将目光放得长远”，之后用爱迪生、袁隆平一详一略的两个事例，较细致地论述了他们取得成功的原因，较好地做到了叙议结合，使文章有据有理，让人信服。
不当之处是在叙例中过分突出了人物的“执着”而使文章有点脱离主题。
生命中最重要的
326班武成帅
云雀的悲剧是因为它为了一场自认为等值的交换而丧失了自己最重要的赖以生存的羽毛。鸟儿一旦丧失羽毛，便丧失了蓝天，便丧失了自由；山峦一旦丧失草木，便丧失了土壤，便丧失了生机。那么，人生中最重要的是什么？
云雀为了虫子而死，然而当富人将饭食摆在饥者面前，说“嗟，来之食”时，饥者选择了拒绝。但他没有丢掉生命中最重要的--尊严。也许我们用尊严去交换他物，可能会得到一切物欲之欢。我们会看到赵高在赢政面前卑躬曲膝，我们会看到秦桧在金朝脚下摇尾乞怜，我们会看到慈禧在洋人跟前谄颜媚笑，然而我们会在心底为他们流泪。
“尊严倒下时，生命便不能再屹立，歪歪斜斜的身躯，怎敌他晚来风急。”文天祥用生命讴歌的正是对尊严的崇拜。因为执著于尊严，林则徐不怕被贬谪伊犁；同样是因尊严，苏武在北海牧羊终不变节；岳飞用一生诠释尊严的意义，哪怕风波亭上以碧血明志。他们深深明白，失去尊严，便失去了生命的价值。因为尊严，他们才能挺起胸膛，面对一切。
一旦明白尊严对人生命的重要性，我们便会对各种交换条件说“不”。
为了尊严，也许终不得志，但浩气长存，为了尊严，也许道路坎坷，但日月高悬；为了尊严，也许披荆斩棘，但直指前方。
在金钱，地位等各色“虫子”前，我们会坚定地说“不”。也许会被人不解，被世人嘲笑，但我们内心是彻底的坦然。灵魂因尊严而充实，一旦丧失尊严，灵魂便会被逐渐腐蚀，以至稍加碰触，便轰然倒塌。
拥有尊严，我们会伸出手去做每一件合理的事，我们会伸出手掸去心灵上的灰尘；我们会张开嘴去说每一句正直的话，我们会张开嘴吹走生命中的琐屑。拥有尊严，我们会审视自己的灵魂，像在强光下看牵牛花的根根花蕊般那样细致；我们会回顾自己的过去，像在树荫下走过绽放的成片花丛般那样美好。
生命中最重的是尊严。因为尊严，我们会找到自己的位置，在那儿无愧地做每一件事，说每一句话。当你把双手合拢在胸前，你会听到你灵魂真诚的倾诉，而这，会告诉你生命的重量。
说理有气势有深度。
妙语佳句不断是本文的一个亮点，但可惜出现得较晚。而第一段“热情”应换作“生机”，“生命中最中的是什么？”一句考虑到与“鸟儿”“山峦”的关系，应将“生命”换作“人生”，最后一句赘余。第二段“如果我们用尊严去交换他们，那么我们就会得到一切物微之欢”说法绝对，宜将“如果……就……”换作“也许……那么……”。
--要想得高分，必须首先拿出个精彩的开头来。 (荣富才)
虫子的诱惑
323班王文静
面对虫子，云雀拔光了羽毛，郁郁而终；
面对诱惑，我们又该何去何从？
其实诱惑没有绝对的好坏，关键在于我们的态度。马克思告诉我们，要一分为二地看待诱惑。
诱惑的消极影响，是不言而喻的。古有吴王夫差贪图享乐一味寻欢而断送国家，使宫阙楼阁坍成了瓦砾，消散在历史的烟云中；今有08年金融危机席卷全球，享誉百年的雷曼兄弟公司在风雨漂摇中轰然倒塌。
古有楚威王面对六百里土地经不起诱惑，背信弃义，致使国力衰微，忠臣自尽，自己命丧异乡；今有山西临县煤老板雇凶杀人，使羸弱无辜村民惨遭杀害，暴尸荒野，自己也落得个身败名裂，遗臭万年。
……
桩桩件件，无一不是人类利欲熏心的恶果！
与此同时，诱惑的积极面也熠熠生辉。
从远古时期南方古猿面对地上的诱惑，小心翼翼地走了下来，到三十多年前改革开放的邓小平高瞻远瞩，果敢地建立经济特区，毅然发展经济；从许由面对权力的魔杖不为所动，转身洗耳，到摩根大通CEO面对次级信贷的高额利润果断中止，挽回巨大损失，进而促进摩根大通在金融业其他领域的发展。诱惑的积极效应一一彰显。
在诱惑中倒下的人们，往往是鼠目寸光，不计长远之徒；在诱惑中站起来的，才是最大的赢家，是生活中真正的强者。
陈水扁在一浪高过一浪的“倒扁”声中倒台了，归根结底，是他在面对政治与经济的双重诱惑下大失方寸，径自“台独”贪污，落得锒铛入狱。
米勤·托娃在今年被推举为诺贝尔文学奖得主，也是因为她在面对罗马尼亚警察的威逼利诱时不屈不挠，坚持到底，还原历史真相，为蒙冤平民洗刷冤情，还他们一个清白。
在诱惑中，我们日趋成熟；
在诱惑中，我们移步向前；
在诱惑中，个体得以成长，国家逐渐富强，人类才走向了兴旺！
面对诱惑，你准备好了吗？
本文集中了大量的现实素材，与有些同学的一味以古论事相比，无疑高出一筹。另外，本文能辩证地看待事物，从正反两方面来分析，认识较为深刻，难能可贵。
第三段“马克思告诉我们……”明显是自己的话，第五、六两段句式如能对称，更能增添色彩和气势。 (荣富才)
是什么拿走了我们的羽毛
314班朱晓凤
在我还是很小很小年纪的时候，幼儿园老师便教我们唱：“……我们像小鸟一样，飞在花丛里，飞到草地上……”。是啊，我们像小鸟一样，虽然羽翼还未丰满，却快活无比，为大地增添生机。
可是，随着我们一天天长大，却发现我们竟然还是飞不起来。那么，我们的“羽毛”哪里去了？是什么拿走了我们的羽毛？
是惰性。
先讲一个小故事。森林里有一只云雀，一天，它在唱歌时遇到一位想要用虫子换取羽毛的农夫。云雀为了省些捉虫子的力气，就用自己的羽毛与农夫的虫子
相交换。就这样，每天一根，不久之后，当云雀一根局长毛都没有的时候，它再也得不到送上门来的虫子，最终在饥寒交迫中死去。
是什么，拿走了云雀的羽毛？可能有人会说，是农夫。但究其根本，是云雀自己的惰性。这惰性一开始并不明显，但日积月累的“吃白食”让它的惰性一步步变得明显，最终拿走了它所有的羽毛。那么我们呢？
世界上的一切生物都有惰性，但是，习惯让它显露不出来。就像那只可怜的云雀，在没有遇到农夫之前，还不是每天捉虫，每天唱歌勤勤快快，过得很快活吗？而自从可以得到“免费的午餐”，只要小小的一根羽毛就可得到一顿盛宴之后，一切都开始改变。这是因为，云雀的惰性，被“惯”出来了。
对，惰性是“惯”出来的。正像现在的我们，每天放学回家，香喷喷的饭菜已放在桌上，全是你最爱吃的；早上从来不用担心时间，因为有父母作定时闹钟，绝对不会迟到；想要这个，父母绝不会给你那个；平时所做的，只是吃饭、睡觉、看书，什么都不管……所以，偶尔一次爸妈不在家就会睡过头，起床后，不会有人给你挤好牙牙膏，早饭弄得一屋子焦气，出门还忘记带钥匙，家里乱成一团像个猪窝……因此，现在的社会上才有那么多的“啃老族”，这便是“惯”的力量。
一旦一个人的惰性被惯出来了，那么他的“羽毛”就会被这惰性一根根拔光，飞不起来，只好依然窝在父母身边，做个“啃老族”。这样倒是舒服，可父母不在了呢？怎么办？只好冻死或饿死。
我们中的大部分人现在就正在被惰性一根根地拔羽毛，快点觉醒！从现在开始，做个自立勤劳的人，让惰性无可乘之机。
惰性拿走了我们的“羽毛”，我们要向它宣战！
云雀之死的原因，有人认为是懒惰，有人认为是贪婪。对一则材料的认识，仁者见仁，智者见智，材料作文不仅要求写作时使用材料内容，还要求分析出材料与自己观点的联系。这一点，本文做得很好。“惰性是‘惯’出来的”挖掘很深，是文章的一个亮点。
第一段儿童“为大地增添了生机”不当，第二段过渡太仓促。(荣富才)
目光长度决定生命高度
310班岳宏宇
林荫之下，榆枋之间，斑鸠的身影雀跃其间；九天之上，溟海之间，大鹏的踪迹遍及苍穹，就像斑鸠永远也没有大鹏的志向。安居于一方，目光短浅，便永远无法享受天际翱翔的快乐。目光短浅，会失去理想，失去快乐。
秋阳下，池塘边，一袭破衣，悠哉悠哉，什么楚国的国相，哪里比得上这泥谭中的老龟，曳尾于涂中，怡然自然，幸甚至哉，笑眯眯的你看着眼前的池塘，水波粼粼，潋滟动人，悠悠河水后，你却看穿了那官场的勾心斗角，尔虞我诈，宦海沉浮真是一件苦闷的事例，你转身对着两位衣着光鲜的贵宾轻轻道一声，回去吧，我还是做一只自由自在的龟好了，被当作牺牲的牛，纵有多么尊贵，也不过是俎上之肉罢了。天色苍茫，一个哲人就这样躺在池塘边，钓钓鱼，逗逗龟，却目光深远地收获了自由，收获了万世传唱的美名。
午时三刻将至，你跪在行刑台前，一脸后悔，满心不甘，语调缓缓地向一旁的儿子说道，我想和你一起去引狗打猎，现在怕是不行了。午阳灿灿，你的身影定格在这一刻，成为千古遗憾。李斯，你本是一个如此卓越的人才，却为何走到如此地步？你是赢政的智囊，为秦一统天下立下了汉马功劳，你是那郡县制的积极倡导者，力排众议，独树一帜，以你独特的政治远见让中国历史迈出了一大步的跨步，尽管你的焚书坑儒让人诟病不已，但在当时，也是不得已而为之的办法，这样一个聪明的你，这样一个智慧的你，却为何又做出和赵高同流合污，推那残
暴的胡亥为秦二世的事情呢？你的远见卓识，你的明智善断到哪里去了？唉！历史昭昭，目光短浅的你，不仅失去了生命，而且失去了名誉。
谁曾想，你一个流氓地痞，竟会战胜那无往不胜的西楚霸王，缔造一个辉煌的王朝。其实，从卷卷竹简中，不难找出原因，从嗜财嗜色的你进入咸阳，竟秋毫无犯，约法三章，到鸿门宴上，你神态自若，演技高超，都不难看出，你是一个具有着深远目光的人，你不满足于做一个小小诸候。秦末天下英雄纷争，为你提供了最好的舞台，项羽步步紧逼，却让你更加发奋图强，谋取霸业，你取敌之长，补己之短，终于形成萧张韩三才追随的态势，你目光远大，志向高远，终于在垓下之围后成就了千秋霸业。
以羽毛换虫子的云雀之所以最终惨死，并为人嘲笑，就是因为它的目光短浅。想天下古今中外之人，有多少人因为目光短浅生不得其利，死不得其名，又有多少人因目光远大光照千秋，凡此种种，难道不值得我们去深思吗？
是的，目光长度决定生命高度！
材料挖掘准确深刻是本文最大的优点，没有联系现实事例，有点遗憾。
结尾“云雀”部分虽然使用了材料，但显得做作，如能把“云雀的启示”浓缩为一个题记，结尾再作一下照应，效果会好一些。
开头很重要，文章第一段中的“雀跃”“安居”与要表达的情感色彩不符。
(荣富才)
给云雀的一封信
312班陈亚琼
可怜的云雀：
对于你的英年早逝，我深表同情，但更多的是痛定思痛后的启发。
虽然我们现在处于和谐社会的构建时期，要求动物与人类友好相处，可那竞争意识你怎么能抛诸脑后呢！一根羽毛换一盒虫子，在“平等自愿”的背后正隐藏着无形的杀手。第一天，他带给你食物；第二天，他带给你快乐；第三天，他带给你满足；第四天，你产生惰性……直至最后一天，你仍怀有幻想！从始至终，你可曾想过明天、后天要怎么办，你可曾注意到自己身上的羽毛正一天天减少。你没有！你不愿飞，不愿自己找虫子，只等着依靠他人。天啊，真的好悲哀，在处理眼前利益与长远利益的问题前，你一次又一次陷入了自己所造成的游涡。当你拔掉最后一根羽毛的时候，是只顾着享受最后的晚餐，还是为自己的悲惨境遇而反省？也许，你选了前者，因而在死亡的游涡里你不曾挣扎！
为了让小长劲鹿学会站立，长劲鹿的妈妈在他刚一出生后，便对他拳打腿踢。在如此艰难的痛苦中，小长劲鹿学会了站立。羚羊的拼命奔跑，雄鹰的振翅飞翔，这无数发生在你身边的例子，竟没有给你一点点警示：物竟天择，适者生存！也许，你是一只中国的云雀，否则你怎么可能不知道达尔文如此有名的进化论观点？
不，你更不可能是中国的一只云雀，因为早在几千年前，孟老夫子“生于忧患，死于安乐”的主张便人人知晓。林则徐就是怕子孙贪恋自家财富不思进取，在临终前竟散尽自己的家财。现在，比尔盖茨就立有遗瞩，要将自己的万贯家财投资公益事业，可见其希望子女自立奋斗的良苦用心。
且不说别人，就说你自己。坐享其成，这是缺乏责任心，是懦“鸟”的表现。作为一只云雀，你没有承担起对父母的责任，没有作出对社会应有的贡献，但更重要的是，你没有对得起自己的大好年华。
年轻的云雀，
青春的岁月是何其珍贵，
怎能大把大把地耗费；
青春的岁月需要奋斗珍惜，
又怎么能不思进取把它浪费！
哦，我可怜的云雀，愿你在遥远的天堂明白生命真正的意义。
一个替你悲哀的中学生
2009年10月28日
见过很多同学写的信，没见过将文学性、思想性做得这么好的信！
第二人称的使用，质朴真挚的语言，叙述、议论、抒情的有机结合，将情感表达得淋漓尽致。 (荣富才)
人生在勤，不索何获？
蔡敏
小时候，看到张衡的这句“人生在勤，不索何获”充满了疑惑，难道收获的背后一定是勤劳的付出吗？
……
云雀想要吃到虫子，就必须努力去寻找，而不是靠交换羽毛而毫不费力的吃到虫子。
玫瑰要想绽放精彩，就必须努力汲取水分与养料，在勤劳中等待盛夏的到来。
大海要想吞吐日月，就必须努力吸纳百川涵养水分，在汗水中日益浩大。
后来，我明白，一切收获的背后都要努力的付出。
孔子韦编三绝，于是才有后来的修养学识渊博，品德高尚的孔圣人。
越王卧薪尝胆，于是才有后来的三千越甲可吞吴。
居里夫人艰苦的巴黎求学，于是才有后来的两次登上诺贝尔领奖台。
后来，我明白，一切成功背后都要有毅力、汗水；我明白生命是一个奋力划浆的过程，成功的彼岸不是任何人都可以抵达的。只有那些愿意努力，不畏艰辛，勇于付出的人，成功女神才会着顾他们。而那些妄图寻找捷径，害怕吃苦的人，成功只会与他们背道而行。
……
而现在，我懂得付出，并在默默的为理想而努力。于是，当忙碌的生活如期而至时，我不再会抱怨，而是接受并享受着生活的忙碌；当汗水浸涌脸颊，我不再会感到燥热，而是欣喜它将预示着收获；当因难再次将我击倒，我不会失落，而是鼓起迎上去；当不如意摆在面前，我不再会哭泣，而是相信快乐会战胜烦恼，不如意终会烟消云散。
现在的一切变化都是因为我相信“人生在勤，不索无获”，相信那些期待幸运降临而不去劳作的人将得到的是失望，那些幻想成功到来而不去付出的人将得到的是失败，那些只看到理想而不为之奋斗的人将得到的是失落。
勤劳的付出不一定会让你伟大，但一定会让你有所收获；
努力的汗水不一定会让你至高无尚，但一定会让你有所收获；
成功与收获不会轻易的眷顾谁，因为人生在勤，不索将无获。
本文紧扣材料中云雀因懒惰而失去生命这一点，开掘出“勤奋才有收获”这一主题选取张衡的名句作标题，观点鲜明有力。作者借助排比手法引用多个具体事例围绕主题，展开论述，说理细致全面深入。结尾处回扣主题，文章结构完整。
2020高考语文 “新材料作文”导写与示例作文素材 精品
语文：2020高考作文素材：“新材料作文”导写与示例 [题目设计] 阅读下面的文字，根据要求作文。 2008年3月31日，中央电视台《艺术人生》剧组来到泰山录制“清明特别节目”。结束时，特约佳宾，北京师范大学教授于丹发表登山感悟：山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概。另一位特约嘉宾，《百家讲坛》评《三国》的主讲易中天的感悟则是：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [写作点拨] “新材料作文”这种新的考查形式，其写作要领是：尽可能多的找出材料的含义，即意义点，通过比较鉴别，选出你认为最佳（或感触最深、最有话可说）的一点来作为将写文章的主旨。 在我们的人生路程中，几乎每个人都有过爬山的经历和体会。这当中，有的人能奋勇争先爬上山顶，有的人爬爬歇歇，最终也爬到山顶，目睹“会当凌绝顶，一览众山小”的美景；也有的人爬山只是重在参与，为了享受爬山的过程，至于能否爬到山顶并不在乎。 爬山如此，人生的每一项活动、工作、事业也是如此。由此拓展引申，我们对这则材料的审题可以有如下的立意： 于丹的角度：①勇攀高峰，志存高远②要有奋勇争先的豪迈气概③争强好胜，永不服输④勇立潮头，做社会的变革者⑤成功属于不屈不挠者 易中天的角度：①做任何事情都重在参与②走好人生的每一步③力所能及无遗憾④量力而行，尽力就可⑤享受过程，别有洞天 考生在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，即别人少有顾及的意向而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。 另外，写作时，为了保险，最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求，观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识立意（选取材料中的一个“意义点”），即可构思作文。 [考场佳作一] 成功之花属于不屈不挠者 人生就像登山，有的人能一鼓作气到达山顶，而有的人爬爬歇歇，不屈不挠，最终也爬上山顶，目睹了“会当凌绝顶，一览众山小”的美景，领略了“无限风光在险峰”的胜境。前者，“敢为人先”的气概值得称道；后者，“不屈不挠”的精神同样值得赞赏。成功之花同样在不屈不挠者面前绽放。 成功需要不屈不挠的付出。“圆梦八金”这是美国健儿菲尔普斯创下的辉煌。当我们看到那金镶玉挂在他的脖颈时；当我们看到那充满春天般的笑容时。我们是否曾想过在那金光闪闪的背后，他的不屈不挠的付出？其实菲尔普斯的八金梦并非偶然，正是他的努力所得，而那金牌便是对他付出的肯定。 谢延信，付出了忠贞与孝心——侍奉亡妻家人33年；钱学森，5年归国路，10年两弹成……难道他们没有不屈不挠的付出，能感动中国、赢得世人的尊敬？ 成功需要不屈不挠的坚持。爱迪生是世界发明大王。他为了研制灯丝，实验了1600多种材料；研制蓄电池花了9年的时间，实验了9000多种材料，经历了无数次的失败，最后连他
2020高考语文 命题作文“平视”导写及例文素材
2020高考语文作文素材：命题作文“平视”导写及例文 题目 阅读下面文字，根据要求作文。 看待人、事、物，有仰视、平视、俯视三种视角，用不同的视角看待世间万物，会有不同的心态，会有各异的结果。其实，在生活中我们不必仰视，也无须俯视；平视现实，平视他人，平视自己，也许才是最好的选择。 根据上述材料的含义，请以“平视”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①选择角度，明确立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作。 写作点拨 作文题目“平视”是一个词，意思是“两眼平着向前看”。首先，可用拆解题目的方法审题，“平”是平常、平和、平静、平定，平等、平衡，公平、公正，平缓；“视”是看待、对待，观察、观赏。接下来，我们可以采取追问的方式，进一步探讨“平视”内涵。 追问一：“平视”是什么？鉴于此，我们可以有如下立意：1.平视是一种真诚、纯洁的人生态度。2.平视是人与人、人与自然和谐共融的具体体现。3.平视是自我的需要，能保持心理的健康与平衡。 追问二：为什么要平视？对此，我们可以做如下思考：1.不平视，若仰视，就会高看，就会自卑，就会谄媚；2.不平视，若俯视，就会傲视，就会自大；3.若平视，则看得真、看得清、看得远；4.若平视，则公平、公正；5.平视是一种最好的视觉方式，一种抛却杂念的单纯。 追问三：怎样平视？这一问题，是对如何做的思考：1.平视，需要心的端庄与正直；2.平视，需要情的纯洁与高尚；3.平视，需要识的广博和深邃；4.平视，需要度的准确与合理。可以任取一点立意，言之成理即可。 通过上述对于“平视”内涵的解读，考生在为文时，思路、眼界开阔了，好的文章也随之“出炉”。一考生在写《平视》时，采用的是记叙文的文体，写的是爷爷平视土地的事情。在“我”很小时，爷爷就喜爱在自己开垦的土地上挥洒汗水，他既不鄙视劳动，也从不觉得自己伟大，只是平凡地、自在地在土地上耕耘；可有一天，在爷爷曾经开垦的土地上响起了“轰轰”的机器声，曾与爷爷共沐风雨的土地，被践踏得面目全非。那时那刻，爷爷哭了，土地也哭了。结尾发出平视土地，珍惜生态家园的呼声，显得水到渠成。另一考生则采取议论文这一文体，文章开宗明义，提出“平视他人，提升自我”的观点，然后结合篮球明星科比·布莱恩特平视对手、尊重他人的事例，并由此及彼，联系社会生活，谈及生活中存在着的一些不尊重他人的行为，如李双江之子李天一开宝马打人事件，这些富二代、官二代就是自视甚高，俯视别人。最后，再次强调“平视他人、提升自我”的见解，照应开头，升华主题。 例文 平视 吴菊萍的手已经好了七八成，可以做些基本活动了。她又回到了平常人的生活里，在暖洋洋的太阳下逗儿子玩，笑容与在各种各样的颁奖典礼上是一样的。 她实在是一个非常有趣的人，而且还很真实。当全国上下都在炒作“最美妈妈”的时候，当全社会都把她看作高高在上的英雄去仰视她的时候，她同时用语言和行动告诉我们，自己只是一个普通人，一个很普通的母亲、妻子、女儿。她仿佛时刻在提醒我们，看待她的时候，我们应该选择平视。
半命题作文《从此,我不再___》导写与示例
【作文题目】 也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首 往事，你发现…… 请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。 【写作导引】 写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。 【文题延伸】 那一次之后、_____告诉我、明天的我…… 【佳作示例一】 从此，我不再寒冷 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的?嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。 过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲
新材料作文“转身”写作指导及范文
2009年9月18日第三周周五课时：1课时 作文“转身”写作指导及范文 在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向；借指时间极短。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……著名诗人、散文家李汉荣先生说“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗歌一转身变成散文，羊群一转身就变成毛衣……”关于“转身”，你有那些感触和思考？ 请以“转身”为话题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，立意自定。【审题提示】 根据题目，“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活“转身离开”、“不辞而别”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。据此，可选取“迷途知返”、“回归本色”、“学会放弃”、“‘转身’是一种智慧”、“急流勇退”、“知难而退”、“化蛹为蝶”、“人生的拐点”、“抓住机遇”、“顺应自然”、“懂得珍惜”等角度立意。既可写现实生活中自己或他人的一个片段或一个故事，所荡起的情感涟漪，或折射出的人生哲理；也可联系某些典型人物“转身”后的成败，给予我们的思考与启迪。 转身 上善若水，利万物而不争。水是至刚至柔的统一体。绳锯木断，水滴石穿。再坚硬的顽石，经不起水滴日日夜夜的冲击。然而，途经高山，水更会转身，在迂回之中前行，在不断地转身中走得更远。 在知识经济时代，身为微软掌门人的比尔·盖茨，早年从哈佛退学，转身商海，创建微软公司，逐步成为世界首富，当他坐拥如山财富后，他又突然转身隐退幕后，投身慈善事业。比尔·盖茨两次华丽的转身，将自己推向了人生的巅峰，让无数人为之钦羡，为之倾倒。 转身不是逃避，不是退缩，而是再续辉煌、再造奇迹。 “体操王子”李宁堪称中国体坛第一人，在结束运动生涯之后，然转身踏足商海。从一个退役运动员到一个成功的商业巨星，他付出了常人难以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意义。一次意义非同寻常的转身，一次坚难卓绝的蜕变，成就了今日再次闪耀的“李宁”。 然而，我们也要谨慎转身，切莫走向谬误之路。 科学巨人艾萨克·牛顿早年贡献巨大，惊才绝艳。在他的晚年，却试图证明上帝的存在，劳碌半后，一无所得。这次错误的转身为他的科学之路留下了无尽的遗憾和叹惋。而《时间简史——从宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了无尽的绯闻之中。我听到的不再是他的某某科学大发现，而是花边新闻。与牛顿类似，他的转身无疑也是错误的，是不明智的。 因为转身，许多人在人生之路上成功登顶，览尽多彩绚丽的人生。 因为转身，许多人急转直下，坠入谷底深渊，让人生出无尽嗟叹。 为此，我们理应把握每一次的转身，做出正确的抉择，为我们的人生添上浓墨重彩的一笔。 点评：文章首先由水至刚至柔，迂回前行的品性，引出“在不断转身中走得更远”的观点。然后联系现实人生，举证论述，正反各二，对比鲜明，表现出较强的思辨能力。但文章主体正反两面论述，与开头的正面单一肯定不一致。“霍金”一例，对霍金的评价，有失公允。尽管如此，文章仍可归为一类卷偏下，拟赋分50分。 转身 就像来到了一处悬崖边，你前面是万丈深渊，令人恐惧。而当你转过身，迎向你的是森林湖泊或田野草原。 那么，生活亦如此，人生亦如此。转身，一个简单而丰富的动作，让你走向更为广阔的世界。 转身，在“柳暗花明”中得“一村”。 陶潜，在富贵名利面前，悠然转身归园田，在南山下过着并不富裕但自在的生活，享受着“欲辩已忘言”的充满“真意”的生活。 支教夫妻李桂林、陆建芬，在舒适的城市生活面前，毅然转身前往环境恶劣的彝寨之中，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最孤单的悬崖边拉起孩子们求学的双手，在孩子们贫瘠的精神土地上，让希望发芽。 这是他们在人生旅途上的一次“华丽”转身，虽然，他们还在艰险的环境中熬着日子，但是，他们已成为偏远山区教育事业的一片天，已成为孩子们精神家园中的一片天。而且，孩子们更是他们心中的一片天，贫苦的日子里，孩子让他们获得
材料作文“社会心态蓝皮书”导写及示例(整理精校版)
材料作文“社会心态蓝皮书”导写及示例 作文辅导 0318 17:04 ：： 材料作文“社会心态蓝皮书”导写及示例 【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 最近，中国发布了首部有关社会心态研究的年度报告——《社会心态蓝皮书》。蓝皮书认为，当代中国人主要有九个生活动力，依强度渐次排序为：一是子女发展期望；二是个人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人际优势；五是追求一生平安；六是尽力做好本分；七是实现自我价值；八是为社会作贡献；九是追求生活情趣。 蓝皮书真实反映了社会心态，“为了子女”、“为了利益”、“为了家庭幸福”分别居前三，说明这个社会的开明程度，体现了一种自主的意识。我们可以正大光明地来讨论作为一个“人”的真正需求，承认一个人的发展，不是为了什么“伟大意义”，而是首先作为一个人的利益追求。 读了上述材料后，你有怎样的感触和思考？请你根据一个角度，写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 读完这个材料，很多学生傻眼了：这叫我们往哪儿写？写什么呀？于是出现了这样一些立意：①人要有追求；②向伟大的母亲致敬；③别让利益充斥社会； ④利益不应是首选追求；⑤人，理应自私；⑥人不为己，天诛地灭…… 很显然，第①②种立意是就材料的表象立意，没有真正理解材料的含意；③④忽视了命题人对材料分析的价值取向；⑤⑥思想偏激，没有弄清楚“个人利益与社会进步”之间的促进关系…… 分析语一共两句话，第一句话的核心是“社会的开明程度”、“自主的意识”。第二句话的核心是“首先作为一个人的利益追求”，两者彼此是有关联的。如此就转化成了话题作文，即“个人利益（价值、追求）与社会文明（开明、进步）”，围绕这个话题，立意就豁然开朗了，角度就多了起来：“有一
材料作文“过往与现在”写作指导与示例(精)
材料作文“过往与现在”写作指导与示例【作文题目】 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章;文体不限,诗歌除外。 删除我经历过的任何一个瞬间,我都不能成为今天的自己。 【思路点拨】 这是一道逼问自我存在的好题, 它指引考生将目光从外部拉回, 朝着内心深处挺进, 钻探心灵的构造, 分析精神元素的成分。题目需要习作者展开与自我的对话, 需要将一个完整的“我”拆解开来,敲敲复打打,细致地判断它的质地。 审题贵在抓住主要矛盾,本题主要矛盾是“经历的瞬间”与“今天的自己”,包含过往与现在、瞬间与永恒、过程与结果等多组关系。“成为”是矛盾转化的关键,这是一个中性词,有“影响”的意思。“经历的瞬间”,可以是思想认识突然提升的重要瞬间,也可以是人格缓慢形成的一段普通时光; 可以是一马平川、春风得意的顺境, 也可以是挫折与苦难相伴相随的逆境。直白言之,考题引领学生思考的话题是:过往生 活中的点点滴滴, 无论处境是顺是逆, 不管滋味是甜是苦, 都于不经意间塑造 (改变、提升着一个人的气质 (或品德、特长,等等。必须注意的是:部分同学谈到“不能删除回忆”(如“有些回忆,以其美好的姿态给人安慰, 塑造着一个人的当下” , 其实这种解读是有偏差的——文题材料中的“删除”指的是假如没有经历某个“瞬间”,而非从记忆、脑海中删除这个“瞬间”。 本题常规立意主要有:1. 很多时候, 局中人的我们并不能觉察往昔某段经历的意义, 但是过后却会发现那段经历之于我们的影响,因此我们必须珍视过程。2. “我”之存在,是所有“瞬间”的累积与叠加,抽去其中任何一个“瞬间”,“我”之大厦将倾于一旦。 创新立意则可以是:1. 今日也是瞬间,必然影响未来,因而理应珍惜当下,奋发有为; 2. 一个人成为今天的自己, 固然有外部因素在发挥作用, 但更核心的、起决定作用的却是“我” 置身这些经历时所持的态度; 3. 可以结合“千里马与伯乐” 的典故, 论
新材料作文“草根成名”导写
新材料作文“草根成名”导写 文题 阅读下面的材料，按要求作文。 成名，是当今许多年轻人的梦想。如果说几年前王宝强成名还是个例的话，那刚刚过去的2010年可以说得上是一个“草根年”，越来越多的普通人，通过电视和网络媒体成名。如上海电视台“中国达人秀”节目不仅让“钢琴王子”刘伟成名，而且让“孔雀哥哥”“鸭脖夫妻”“农民歌剧家”等草根走红；在北京西单地铁通道卖唱的“西单女孩”任月丽以一首朴素的《天使的翅膀》感动无数人，网络点击率过千万；农民工组合“旭日阳刚”迅速蹿红，走上央视春晚。在我们的生活中，确实有许许多多的普通人在坚守他们的梦想。另一方面，一些人为了成名不择手段，有的靠网络推手恶俗炒作，有的靠言论大胆吸引公众眼球，方式不一而足，“凤姐”“拜金女”等人的成名就是这样。 如何看待“草根”成名？每个人如何面对名利？这都是值得深思的问题。请你在理解材料的基础上，选择适当的角度写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。 写作提示 正如材料中所说，2010年可以说得上是一个“草根年”，有的人原来属草根一族，通过电视或网络等媒体摇身一变，成了“红人”甚至明星。草根成名，从成名动机和成名效应看，可以分为两类。一类像“钢琴王子”刘伟、“西单女孩”任月丽和“旭日阳刚”组合，在艰辛生活中追求梦想，不经意之间自然而然或水到渠成地成为“达人”或名人（至少从目前看，这些人的成名过程是这样的）。他们的成名，让更多的民众了解到草根生活的艰辛，让更多的草根在艰辛之中看到了些许希望或种种精神的力量，比如坚韧、执着。这些人的成名带给社会、时代一些积极向上的东西，为绝大多数人或主流意识所肯定或褒扬。另一类像“凤姐”“拜金女”等，他们借助网络或电视进行炒作，有的还加入了所谓网络推手的力量。为了成名，他们刻意追求，不择手段，比如大肆炒作自我（“凤姐”大谈鲁迅文章没她写得好）、宣扬拜金思想（“拜金女”），借另类、恶俗和非主流等言语、形象吸引公众眼球，成名的目的在于个人或某些集团的利益。他们的成名，带给公众低俗、另类的东西，被大多数人或非主流意识所否定甚至不齿，对青少年的成长有负面影响。从根本上认识两类人的成名动机和成名效应，你的文章就有了支撑，有了立足点。 站在更高的角度看，两类人代表了两种不同的名利观。一种是理智地看待名利：名利加我身，我能够坦然而有底气地接受；名利没到我身上，淡泊入定，能够不违心地说一句“神马都是浮云”。当央视“共同关注”栏目记者在西单地铁通道采访任月丽时问：“你知不知道现在你已经成了网络红人，有了数十万粉丝呢？”任月丽淡然一笑说，我不知道，我没有机会上网。另一类人视名利为人生最大目标，汲汲于名利，像苍蝇追腥逐臭一样追求成名，看中的是成名之后带来的商业价值，这类人从本质上说是为了金钱，骨子里尽是拜金思想。有了这些认识和分析，你的文章何愁没有深度？ 如果写成议论文，从素材角度看，许多如今的大腕儿明星，就是曾经的草根。周润发、刘德华、梁朝伟，曾是“宋兵甲与宋兵乙”，郑裕玲、刘嘉玲、吴君如，也曾是“宫女甲和宫女乙”。他们有追求和梦想，可以凭借日积月累不离不弃成就自己的神话。一个视频短片《老男孩》让不少人潸然泪下，关键在于表现了草根对梦想的坚韧追求和执着坚守，而剧中扮演者“筷子兄弟”肖央、王太利本身就是这样的梦想坚守者。这类素材可以说俯拾皆是。 例文一 梦想面前无草根 □甘甜 在许多人眼中，梦想只是一种美好而缥缈的东西，离它遥远的普通草根，只能远远遥望
新材料作文“山川异域”作文导写及例文
新材料作文“山川异域”作文导写及例文 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 大疫之时，很多标语引发了网民的关注和热议。 乡间标语—— 口罩还是呼吸机，您老看着二选一。 老实在家防感染，丈人来了也得撵。 街头标语—— 武汉人，不服输，疫情面前不低头。 你加油，我加油，战胜病毒有盼头。 众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。 日本援华物资标语—— 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。（盛唐?王昌龄） 山川异域，日月同天。（盛唐?日本大臣赠中国僧人语） 岂曰无衣，与子同袍。（先秦《诗经?无衣》） 这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。 请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。自拟标题，不少于800字。 【写作指导】 ①明确写作对象，抓准概念。核心概念是“民族语言”，不宜扩大或缩小概念，将对象置换成中华文化、传统文化、中华诗词、中国汉字都是不准确的。“民族语言”是一个民族的人们在生产、生活中彼此交流思想感情、交往联系时所使用的语言。简单点说，就是传统的、本土的语言，不能抛弃“民族”这个限定，泛谈人类所有的语言。当然，由民族语言出发，有充分阐述，再关联到文化层面，是未尝不可的。 ②审读题干要求，界定范围。“请你选择一个角度谈谈你的感触和思考”，就是要求考生从“传承、创造和运用”（或者从三类标语）中，选择一个角度展开作文，不宜每个角度都写一个版块，面面俱到。但如果能抓住其中一个角度，以某一点为侧重点，带动其他两个点，将另外二者融入其中也是符合要求的。只是要注意写作中心一定要突出，主题一定要集中。 比如我们从“运用”民族语言这个角度，可以写运用民族语言能够带动民族语言的传承和创新，但是中心词和主题一定要在“运用”上。再比如说我们也可以从“创造”民族语言的角度，谈在“运用”民族语言中进行“创造”，用“创造”的方式进行“传承”等等。 ③最后，要提醒大家：我们在行文时不要完全抛离题中材料，应是由抗疫标语的不同风格引出你的观点。且，材料提供了多种类型的标语，那么在行文中，可以做对比权衡、分析提炼。 【标题示例】 抗疫标语，就要直击人心 给力的“乡间标语”！ 大疫当前，标语岂能软绵绵？（58分） 好标语，就该凝聚精气神
材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例(整理精校版)
材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 作文辅导 0318 17:04 ：： 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 2015届高考模拟中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗？”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单：“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪 里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意深远。还可以横向联系，就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解，更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜采取化大为小，化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福，在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的方式告诉读者什么是幸福。其实只要你以一颗平常心，善待生活，你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。 【例文】
半命题作文导写与示例——和同行
【训练文题】 阅读下面文字,按要求作文. 有人说,我们害怕孤独,所以在人生地道路上,我们渴望有儿时地同伴、读书时地同学、工作时地同事. 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去. 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和同行”为题,写一篇作文. 要求:①先在横线上填上恰当地词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于字;④不出现真实地地名、校名、人名;⑤有真情实感. 【思路点拨】 一、仔细审题,弄清题意. 半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成.拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达地意思.如:“和同行”,从这个题目现有地文字部分即可看出,“同行”即同路地意思,“同行”地对象可以是亲人、朋友,也可以是在你成长过程中,对你有帮助、有影响地人、物或精神、品质等.当然,值得注意地是,“同行”地固然有积极地东西,如幸福、快乐等;也应该拓宽思路,从负面立意,如痛苦、挫折、困难等. 二、补充文题,确立体裁. 填补题目地空缺内容时,学生要运用一定地语法知识,仔细琢磨缺地是短语地哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,就要考虑是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间地关系. 另注意.拟题要确定好体裁.一般应根据自己地特长考虑是写记叙文,还是说明文,议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理..拟题杜绝俗套,避免重复雷同..关注细节,以小见大.这样写才能使文章内容充实,主题深刻..内容要积极健康.有地同学往往填上一些消极、不健康地内容,自然也降低了作文地品位. 【素材链接】 .最可怕地敌人,就是没有坚强地信念.——[法国]罗曼?罗兰 .生活就像海洋,只有意志坚强地人,才能到达彼岸.——[德国]马克思 .志不强者智不达.——《墨子》 .雏鹰只有离开温暖地窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测地风云;马驹只有离开舒适地圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天地疆场.孩子只有离开父母地呵护,才能逐渐独立踏上漫长地人生征程,去开创人生宏伟地业绩.在荆棘铺路地时候,你要用理想地利刃披荆斩棘;在漆黑围绕地时候,你要用信念地明灯照亮前程;在风雨狂作地时候,你要用坚强地大伞撑起晴空. 【佳作展示一】 和勇气同行 余爱梅 我们是一群令人羡慕地中学生.中学生地梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生地歌,婉转动听,未必悠远;中学生地诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗地年华中,我们充满梦想、激情与活力,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、动摇、退缩.
新材料作文导写示例3
新材料作文导写示例 【新题亮相】 阅读下面的文字，按要求作文。 一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。 “我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” 叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的乌。 “哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。 又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。 一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。” 要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于600字的文童。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含意作文。 【写作指导】 这是一道寓言类文题。首先，找出材料表述的对象，即叶子和小鸟；在全面理解的基础上分清主次，前者为主，后者为次。其次，找出关键词句。材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭，这是因为它没有认识到自己的飞翔是借助风的力量。材料中鸟的感叹是带有明显总结性的议论，也是此则材料的关键句。鸟的感叹包含了两个方面内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”，告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”，告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。最后，联系实际，悟出道理，确定以下角度立意：①成功需要借助外物，但更需要自身的实力（自我的努力）。②外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。③要正确地认识自己。 需要提醒注意的是，写好这道题的难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。比如可以选取独特的视角，用“童话+书信”的方式来写。通过蝴蝶妈妈来演绎所给材料的立意“外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人”。 【佳作示例一】 单飞 ◎周伟 每个孩子都是一片小小的叶子，它总不能一味依靠大风而飞翔，总有一天，它得单飞…… ——题记9月1日星期六阴 今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈，兴奋之余，更多的却是紧张、不安…… 这一天处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地“漫游”。看见前面有家熟悉的书店，不由心中一阵窃喜，毕竟，这里还让我有一丝安全感。书店油
关于中考材料作文写作指导
关于中考材料作文写作指导 中考材料作文写作指导 作者/唐惠忠 把一则简短的材料提交给学生，让学生从中发现论点，自己拟题，展开议论，这就是中考中常考的材料作文。 有时候，给材料的作文并不一定限于议论，也允许自选文体。值得注意的是，尽管连续多年的中考作文以命题作文、话题作文为主，但材料作文仍不可忽视，仍然是中考作文的常用“体式”。 唐惠忠 一、材料作 努力抓住“关键词”。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。 具体的做法是：要一个词、一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四；审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。 准确确定中心论点。材料作文的材料大多是多义的，单义的材料相对少见。找出材料的多种含义后，应注意通过比较鉴别，
选出你认为最直接、最佳的一条来，作为将写的议论文的中心论点。试以下面一道模拟题为例： 据《广州日报》3月18日报道，提供建造海珠桥的钢材的英国某企业向市政部门发来传真，提醒海珠桥的钢材已经有100年历史，现已进入疲劳期，如继续使用则建议进行疲劳强度的测试，并根据测试结果进行加固。又据介绍，海珠桥一直都是广州市工程安全质量监督的重点，已纳入广州市桥梁安全监测网，桥梁上都设有数据采集点，进行24小时监测。目前市政部门正加紧制订疲劳测试方案。 这则报道给了你什么联想？或你对此有怎样的看法？请写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。 上面一段有关海珠桥的材料，其实涉及两个方面：一是英国某企业提醒中国客户注意安全，二是广州市市政部门为确保安全，加强了对桥梁的监测。综合这两个方面，可以把作文主旨确立为要培养一种责任意识，时时处处注意履行自己的职责。如果疏于研读材料，轻率地选取下面一些角度“疲劳”“诚信”“敬业”“严谨”“反”“中英文化交流”等，就会导致行文偏离题意甚至完全脱题；而把立意定为“居安思危”“防患于未然”等，只能算是基本符合题意。 发挥好课本的例证库作用。中学生写给材料的议论文常用的是例证法，不少同学总是说“找不到合适的例子”。这和同学们阅读量不足固然有较大的关系，不过，能否举出恰当的事例来，
名言警句型新材料作文导写及示例
名言警句型新材料作文导写及示例 名言警句型新材料作文导写及示例 【文题设计】 阅读下面这则材料，写一篇文章。 杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。 尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。 其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。 【写作导引】 这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文，命题者往往提供与写道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。 比如，2010年高考山东卷：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。这道作文题所给材料就是一句名言，审题时抓住名言中的关键词光明和阴影，从中悟出光明的比喻义正义的或有希望的，阴影的比喻义心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等。由此入手，该材料作文就可以从不同的角度进行立意了。 名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手： 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。 2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以抓住一点，不及其余从中选择一个角度立意。 本道作文题有两则名言，在名言之后，命题者用其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？这一关键性问句，提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，由表及里，由此及彼，写出自己的认识和体验。 抓住第一句名言中的绝顶可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些深层内涵：从山顶看，是为了欲穷千里目，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可一览众山小，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则不畏
2017年高三“责任”命题作文导写及例文3篇
2017年高三“责任”命题作文导写及例文3 篇 【题目设计】 人生在世，就得担当责任。为人子女者孝顺父母，是一种责任；为人父母者爱护子女，是一种责任；为官一任造福一方百姓，更是一种责任……一个人在社会中扮演什么样的角色，就得担当什么样的责任。 你对责任有什么看法和认识？你又担当过怎样的责任？你在担当责任的过程中又有过什么样的体验？ 请以“责任”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：题意自定，文体自选。 提示：①文体选择要大胆，一旦确定用什么文体,就得纯洁规范,并力求出新；鼓励大胆写诗，行文注意韵律和诗味。 ②写法上完全可以灵活多样，可以议论、记叙，也可以抒情、描写，甚至可以说明。 【写作导引】
责任是人生的关键词，是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小，有底又高，有崇高有平凡，有伟大有一般，但是不论是怎样的责任，只要扛在肩上，就是一个有意义、有价值、有良知的人。 命题作文实际上有着鲜明的指向，这种以关键词为标题的命题作文，显然是要求作者思考、联想有关于“人”的命题，明白了这一点，也就突破了命题作文的要害。 构思为文，可以从不同的层次来立意。从理论上讲，不论从哪个层次来立意，都可以写出思想同样深刻、感情同样丰富的好文章；但是立意又有高低之分，很明显，立意高远者肯定会强烈地打动读者，给人以厚重大气之感。因此，能从不同的层面、不同的方面选择高远之立意，这样就能达到打动阅卷者的目的。 【例文广场】 例文一、责任 教师将汗水挥洒在三尺讲台，日复一日，年复一年，无怨无悔，因为他们知道，这是一个人民教师该负的责任；白衣天
中考半命题作文实例导写及范文
中考半命题作文实例导写及范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 【模拟金题】 魅力指自然流露出来的令人喜欢的感觉，是极能吸引人的力量。美国女诗人普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。像银丝巧妙地编织在性格里，闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。” 成长的路上，我们离不开对魅力的向往，追求中我们的视野变宽了，我们的知识变丰富了，我们的情感变细腻了，我们的能力提高了…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“_______的魅力”为题，写一篇文章。 【思路导引】 用心补题，拓展思路。凡是能给自己带来欣悦的感觉，迷人的品质，历练
人心的力量，锻造情感的能源，均可以入题：物，人，抽象名词，情感…… 精心勾画，雕琢画面。能充分体现“魅力”一词的细节、画面：年糕的制作准备的流程画面，富有诗意，将劳动的创造与美感巧妙融合；低头的温柔，展现魅力的源泉；唐诗，凸显文化的内涵魅力…… 悟心剔透，升华主旨。魅力，该是所有情愫的触发点，自然衍生而释放出来的一种能量，让人不知不觉就为之吸引：内化为一种感觉、一种个性、一种品质、一种思想、一种精神。可以是对生命真谛的感悟、可以是对生活滋味的咀嚼、可以是对时间流逝的喟叹、可以是对某种情感的顿悟……唯有扣紧题材，自然升华，螺旋升腾，才能将“魅力”的主旨内涵挖掘到位。 【佳作示例】 枸杞的魅力 龚子欣 夜，渐渐深沉，白天的喧闹变为宁
静，世间万物沉寂在独具魅力的夜。而我，却依旧在挑灯夜读，为即将到来的中考不懈努力。 美丽的睡神悄然而至，无声地催我快快入梦。确实，疲惫让我无心再徜徉书海，但心中的目标却使我无暇休息。无奈起身，为自己泡一杯最爱的枸杞茶。 沸腾的水倒入杯中，冲击着杯底的枸杞：水滋润着枸杞，枸杞美丽着水。在这小小的杯中，完美地融合，释放出独特的清香气息，勾起我无限遐思。我迅速盖上盖子，不忍让一丝清香逃逸，将它们包围在这狭小的空间，让香气慢慢沉淀、酝酿，然后浓郁在这激情的水中。 透过玻璃，端详杯中的枸杞，有的浮在水间，有的沉在水底，还有的随着表面析出的气泡在水中忽上忽下，各具情态。看着杯中的枸杞，我仿佛看到了一个微缩的世界：黄里透红的茶便是现实生活中的社会，沉浮不定、位置不同的枸杞，不正是社会的各色人？沉在水?
“低调的莫言”新材料作文精选写作指导与佳作示例
欢迎阅读 “低调的莫言”新材料作文写作指导与佳作示例 【文题展示】 阅读下面的材料，根据要求作文。 作为中国艺术界最高奖项，第二届中华艺文奖颁奖典礼在北京人民大会堂举行。10位平均年龄超过80岁的艺术家获得“中华艺文奖终身成就奖”，包括莫言在内的9名艺术家获得“中华艺文奖艺文奖”。领奖时莫言说：“今后要做的就是调整心态，好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个 ”成就。时代，目的成就，实现了人生理想。他们的事迹令人感动，更令人骄傲，是值得人们学习的楷模。他们品德高尚，自知世界之大，个人能力之小，贡献之微簿，所以大都能低调做人。如物理学家诺贝尔获得者丁肇中教授从不让人采访，也从不让人宣传，始终低调做人，踏实做事，钻研科学澳秘。像丁教授的科学大家是真正低调做人的典范。但也有那么些人，与以上名人名家名师名星比，不论做人做事，贡献名气都大大不如，相差其远呢，但他们“名气”可不小，处处宣扬自己，时时抬高自己，生怕世界冷落自己，人们忘掉自己。在言语、生活、为人、做事上，都要自擂自己。因此，我们在写作之先，就要先占有正反两方面的材料。如果我们不勤于读书，不占有相关材料，我们的笔触就不可能放开，我们的思考就不可能深入。 我们具体构思和行文时也要依据自己的情况，根据各自的库存情况，选择擅长的文体；然后在行文是要注意凸显所选定的文体的特征。以议论文为例，诸如准确地表达出中心论点并围绕着
中心论点展开论证；要有典型例证但是不能“以例代证”，必须对例子进行剖析，揭示出例子与所论述的中心论点之间的内在联系；要适当地引用名言警句来加强论证说理的力度，为中心论点提供有力的支撑；要为文章拟制一个吸引阅卷老师眼球的标题等等都是题中应有之义。作文肯定不是一件容易的事，但是也不是绝对困难的事，关键是平时的“厚积”。积累生活，积累写作理论，积累思想……因为，所有的喷发都是在“厚积”之后的。只要你有了平时的“厚积”之功，作文就一定不是你的畏途。“劳于读书，逸于作文”说的正是这个道理。 【素材概要】 【名言素材】 “古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。”——佚名 “把自己当作泥土吧！老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”——鲁藜 要韬光养晦，不要当头儿！——邓小平 在 2011年：2011年 比这2 1975年度的诺贝尔经济学奖获得者之一恰林?库普曼，由于在最优资源配置理论方面的卓越成就，他与利奥尼德?康托洛维奇一起在那年得奖。但恰林十分不安，他认为线性规划的发明者乔治?但泽更应该得奖，或者至少应该和他们俩一起得奖。据说，他曾向1972年度诺奖得主肯尼思?阿罗征求意见：“能否考虑拒绝领奖？”但阿罗从专业的角度认为他完全有资格得到这个奖，并说服他前去领奖。尽管恰林听取了阿罗的劝告，然而对自己与康托洛维奇平分了那年的总共24万美元的奖金而感到内心不安。为此，他便将所得奖金中的4万美元捐献给了但泽工作过的日内瓦国际应用系统分析研究所，使自己的奖金由12万美元减少到8万美元，这一奖金数正好相当于三个人参与分享该年度诺贝尔奖金他自己所应得到的奖金额。恰林的这段故事是过了很久，人们通过读阿罗的回忆录才知晓的。这种低调的风格在真正的学者那里，不算个什么，但在喜欢炒作的今天看来，还真有些恍若隔世之感。 【深度分析】
高考语文 材料作文“路”写作指导及示例素材
汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题 作文评分细则补充说明 第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。 第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！ 第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远…… 三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。“路”可以是具体的一段路；也可以是具有象征意义的道路，如人生之路、社会发展之路等。 一．关于材料的解读 1.第一则材料关键语句是“路在脚下”，表层意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。要以“勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方” 为基本表达。 这样的立意属于正常情况：①要踏踏实实付诸行动；②.要敢闯敢于开拓；③.要靠自己去走；④人有选择自己道路的自由，要选择好自己的人生之路。 2.第二则材料的关键语句是“走自己的路，让别人说去吧！”意思是自己认为是正确的路就要坚持走下去，不要在乎别人的看法。深层意思是要坚定自己认为是正确的想法、信念、选择、人生道路等；不要在乎别人的看法，不为权威、传统等所左右。我们走的是一条正义之路，那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去，尽管让别人说去吧； 如从逆向的角度写作也属于正常情况，如“我们如果自己走的路是一条歧路、歪路，那就不是一味让别人说去吧！而是要理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的话。” 3.第三则材料的关键语句是“在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……” “在别人走过的路上”强调借鉴、继承别人走过的路。“走得更久，走得更远”强调对所走之路执着坚持，心怀远大梦想，勇于开拓创新。意思是要在别人走过的路上，比别人走得更久更远。写作时关键是怎样才能比别人走得更久、更远。比如，比别人走得更久需要毅力，比别人走得更远需要智慧等。 另外，“别人走过的路”也可以理解为一条失败之路。因此，别人走过的路能给我们起到警醒、警示的作用，它能使我们不重蹈别人覆辙，走得更久、更远…… 4. 由以上分析可知，我们可以这样立意：走在人生的路上，我们要勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方；或理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的建议；或善于以别人走过的路作为借鉴，让自己走的更久、更远。 立意参考： 1.不管别人怎么正确地说，关键是自己正确地去做（实践）。 2.不管是走自己的路还是走别人走过的路，关键是要走正确的路。 3.走别人走过的正确路，会比别人走得更久（更远）。 4.看清方向不走弯路。 5.路是自己走出来的，也是别人走出来的。 6.在正确的路上正确地走，走得更久（更远）。 7.善于借鉴自己和别人。 8.走自己的路，需要别人评说。9.路在别人的脚下。10.道路决定命运 二．关于评分细则