二年级语文优化练习第4课小鹿的玫瑰花试题及答案

4 小鹿的玫瑰花

1.我会拼读，也会书写。

答案：哥哥弟弟谢谢微风

2.我给汉字做加法（给下面的字加一部分，先变成本课生字，再组词）。

答案：抽抽出拐拐弯躺躺下谢谢谢渐渐渐疼疼痛

3.火眼金睛（比一比，组成词语）。

浇（）____________________________清（）

____________________________宙（）

烧（）____________________________静（）

____________________________抽（）

答案：浇水烧火清新安静宇宙抽出

4.耳朵听得到的词语——在我的语文学习中，常常会学到一些表示和模拟声音的词语，当我们的眼睛看到它们，嘴巴读到它们的时候，耳朵也就听到了某种事物所发出的那种声音来了。（1）前几课中我学过的表示声音的词语有：__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________

（2）我常常听到的几种声音：

______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

轻松加油站

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。

第一站（1）全文共个自然段，第自然段写乌鸦用原来的办法喝水。

二年级语文上册第四单元知识梳理

第四单元知识梳理一、易读错的字欲穷．(qióng)千里目更上一层． (céng)楼瀑．(pù)布前川．(chu ān) 手臂． (bì) 尤．(yóu)其天都峰．(f ēng) 环绕． (rào) 名胜．(shèng)古迹轻纱．(sh ā) 仙境． (jìng) 展．(zh ǎn )现新疆．(ji āng) 盛产． (ch ǎn) 山坡．(p ō ) 梯．(t ī)田城．(chéng)市． (shì) 二、易写错的字川：第一笔是撇，中间一竖短。挂：右面是两个“土”字，是五画。每：第二笔横短，第五笔横长。闪：第一笔是点。迹：半包围结构，“辶”拖住上面的部分。市：点在竖中线上，横宜长。三、会写词语大楼白衣依山尽一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央美丽中华展现披上一份山坡梯田客人收下城市利用四、多音字

五、形近字六、近义词望—看好像—仿佛秀丽—秀美神奇—奇妙闻名—著名陡峭—峻俏奇形怪状—千奇百怪闻名中外—举世闻名清晰—清楚环绕—围绕展现—展示隐隐约约—模模糊糊盛产—生产茂密—繁茂喜爱—喜欢有名——著名展开—伸展五光十色——五颜六色热情—盛情七、反义词

前—后直—弯陡峭—平坦升起—落下闻名中外—默默无闻清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚喜欢—讨厌美丽—丑陋茂密—稀疏八、词语搭配 (陡峭)(翻滚) (奇形怪状)的岩石 (金光闪闪) (闻名中外)的黄山 (碧绿)的湖水 (美丽)的小岛(圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮(薄薄)的雾 (点点)的灯光(蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶(绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡(成串)的葡萄九、词语归类 1.AABB式的词语：隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语：五光十色五颜六色九牛二虎四面八方十、句子积累 1.比喻句： (1)要是下起蒙蒙细雨，日月谭你好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

二年级下册语文第四单元资料

二年级下册语文第四单元

2018学年下学期二年级语文科第四单元试卷考试时间：（ 60 分钟）学校————班级————座号————学生姓名——————成绩——— 一、我是小法官。(给加点字选择正确的读音)(6分) 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡( p āo p ào )，小狗在她的脚边散了一泡(p ào p āo )尿,她都没察觉。 2.战士们迅速在这片山冈（g āng g ǎng )上隐蔽(b ì p ì)了起来。 3.这位大婶(sh ěn sh ēn ) 撞(chu àng zhu àng)倒了別人不道歉，脾（p í b í）气很坏。」二、看拼音,写词语。(8分) 三、在括号里填入合适的词语。(9分) ( )的魔王 ( )的森林 ( )的梦 ( )的小鸟 ( )的嘴 ( )的天地 ( )的公主 ( )的男孩 ( )的翅膀四、巧用量词填空空。(9分) 一( )草坪一 ( )野花一 ( )天空 y ǒng sh ì li ú sh én li è ch ē b ǔ ch ōng J īng l íng y óu x ì

一( )葡萄一（）魔窟一 ( )虫子一( )魔王一 ( ) 鸟窝一 ( ) 风五、照样子,写词语。(8分) 例:蹦蹦跳跳(AABB式) ______________ ______________ 例:四面八方(表示数字) ______________ ______________- 例:愤怒(形容生气) ______________ ______________- 例:兴高采烈(形容高兴) ______________ ______________ 六、把句子中意思相反的词语找出来。（ 4分） (1)我们要学会把房间收拾整齐,不能凌乱。（）----（） (2)域里有一个的魔王,他抓走了善良的公主。（）----（） (3)清晨，我们迎着阳光进入校园；傍晚，我们满载收获离开校园。（）----（）（）----（）七、句子沙龙。(12分) 1、照样子,改写句子。 .例:我们把公主救出来了公主被我们救出来了。我用一颗露珠把脸洗干净了。 2、连词成句,并加上标点符号。 ①说话常常我跟我喜鹊觉得会 ②天地沙滩的是我们的海边快乐

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。 2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在：。湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_____________ 句：（至少写二句）__________________________ __________________________ 小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

新版人教版小学语文二年级上册第四单元基础知识

2017新版人教版小学语文二年级上册第四单元基础知识一、易错读音欲穷[qióng]千里目更上一层楼[lóu]瀑[pù]布前川[chuān] 手臂[bì]尤[yóu]其天都峰[fēng]环绕[rào]名胜[shèng]古迹轻纱[shā]仙境[jìng] 展[zhǎn]现新疆[jiāng]盛产[chǎn]山坡[pō]城[chéng]市二、听写词语大楼一层香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央美丽中华展现披上一份山坡收下城市利用三、多音字组词 [luò] （落后）[dū] （首都） [tán] （弹琴） [hái] （还有）落都弹还 [là] （落下） [dōu] （都是） [dàn] （子弹） [huán] （归还） [hǎo] （好人） [gān] （干净） [fēn] （分开）好干分 [hào] （爱好） [gàn] （干活） [fèn] （分外）四、辨字组词尽（尽头）巨（巨石）位（一位）升（上升）名（名字）披（披上）尺（尺子）区（小区）拉（拉手）开（开门）各（各自）坡（山坡）五、近义词、反义词近义词：秀丽—秀美神奇—奇妙环绕—围绕展现—展示茂密——茂盛中外闻名—远近闻名隐隐约约—模模糊糊五光十色—五颜六色反义词：升起—降落清晰—模糊热情—冷漠喜爱—讨厌茂密—

稀疏闻名中外—不为人知隐隐约约—清清楚楚六、好词积累 1.AABB式的词语：隐隐约约许许多多大大小小高高低低干干净净 2.含有数字的成语：五光十色五颜六色九牛一毛四面八方七、佳句积累 1.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 3.阴房修在山坡上，样子很像碉堡。八、日积月累 1.桂林山水甲天下：桂林山水的景色天下第一。 2.上有天堂，下有苏杭：天上的天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。 3.五岳归来不看山，黄山归来不看岳：五岳的风景是我国山里最美的，从五岳回来后，其他的山都不需要看了；黄山的风景比五岳更美丽，从黄山回来后，五岳也不需要看了。五岳是指我国的泰山、华山、嵩山、恒山、衡山五大名山。

二年级阅读训练50篇

一、小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1．文章语言生动活泼，把小草当作_____来写。 2、用横线标出文中的中心句。 3、组词：拔（）挺（）魔（）值（）拨（）庭（）磨（）直（）二、______________________________ 小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______ 和_______ 2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。 3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

人教版二年级语文下册阅读训练题

阅读短文，回答问题。一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。 1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。 2、在正确的答案后面画“√” 。 3、第二自然段主要写了：（1）小白兔采蘑菇。（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。（） 4、小白兔的家在边。二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。 1.这段话共有（）句。 2.列宁一边走一边（），发现（）。 3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。 4.你想对列宁说些什么？把它写下来。三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！” 这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。（2）短文主要写了________________________________。（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？

部编版小学二年级语文上册第二单元第4课《田家四季歌》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学二年级语文上册第二单元第4课《田家四季歌》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。 sì jì nóng tián yì nián （）（）（） xīn kǔ féi dà huí guī （）（）（）二、选择正确的音节填一填。三、选一选，填一填。（填序号） ①采桑②插秧③播种④耕田四、写出带有下列偏旁的字，并组词。

五、读课文片段，回答问题。夏季里，农事忙采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场．（cháng chǎng）谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了．（le liǎo），大家笑盈盈。 1.给文中加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。 2.农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（） ①因为丰收了。②因为农事了。 3.下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。 ①冬季②夏季③秋季（1）采了蚕桑又插秧。（）（2）谷像黄金粒粒香。（）（3）新制棉衣暖又轻。（）参考答案一、四季农田一年辛苦肥大回归二、suī gǔ dié mài féi sāng 三、②③①④

四、忙帮忙情心情怕害怕听听话叫呼叫吹吹气五、1.cháng liǎo 2.① 3.（1）② （2）③ （3）① 部编版小学二年级语文上册第二单元第4课《田家四季歌》课后作业及答案一、填空题。 1.用“√”给划线字选择正确的读音。蝴（hú fú）蝶飞，麦苗绿，桑（sānɡ shānɡ）叶肥（féi huí）。2.拼一拼，写一写。 nónɡ mánɡ（） xīn kǔ（） guò nián（）ài dài（）3.比一比，再组词。季（）肥（）吹（）归（）李（）吧（）歌（）扫（） 4.照样子，写词语。笑盈盈蝴蝶飞青蛙蚂蚁

二年级语文下册(第4单元复习资料)

二年级语文下册（第4单元复习资料）第四单元一、复习课文： 1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！” 2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？ 1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。 3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。二、背诵： 1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。 2、复习语文园地四中“我的发现”

奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图牙刷刷牙山上上山领带带领算盘盘算到达达到喜欢欢喜 3、会两个字合成一个字：如：木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。）三、听写：朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助四、比较组词：慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）

小学二年级语文阅读练习题及答案

小学二年级语文阅读练习题及答案（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说："小孩子不能说谎，要诚实。" 1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。马虎--（）说谎--（） 3．每当"我"做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用"--"画出来。 4．每当"我"说谎时，小绵羊好像对"我"说什么？用"~~"画出来。答案 1．短文共有（3 ）个自然段，第一自然段有（2 ）句话。 2．马虎--（细心）说谎--（诚实） 3.好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 4.“小孩子不能说谎，要诚实。” （二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声："放！"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？

的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。 3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。答案 1．全文有 3 个自然段，第2自然段有 4 句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。 3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。（三）松花江畔我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．"它给我们带来的雪景是美丽迷人的"里的"它"是指。 3．在括号里填上适当的词语。一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（） 4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。答案 1．雪；松花江畔 2．冬天 3．一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）

部编版小学语文二年级上册第四单元知识总结

第四单元基础知识必记一、易读错的字瀑(pù)布前川(chuān ) 手臂(bì) 尤(yóu)其天都峰(fēng ) 展(zhǎn )现仙境(jìng) 盛产(chǎn ) 枝(zhī)叶城(chéng)市(shì) 名胜(shèng)古迹二、易写错的字川：第一笔是撇，中间一竖短。挂：右面是两个“土”字，是六画。每：第二笔横短，第六笔横长。闪：第一笔是点。迹：半包围结构，“辶”托住上面的部分。三、会写的词语黄河大楼依靠一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起美丽中华展现天狗中央披上一份山坡枝叶起来客人收下老乡城市利用金光闪闪名胜古迹四、多音字落?????luò（落后） là（丢三落四）省?????shěng （省会） xǐng （反省）弹?????dàn （子弹）tán （弹琴）好?????hào （爱好）hǎo （好人）分?????fēn （分开）fèn （水分）干? ????gān （干旱）gàn （干活）

五、形近字 ?????尽（尽头）尺（尺子） ?????巨（巨人）区（小区） ?????位（一位）拉（拉手） ? ????升（上升）开（开门） ? ????名（名字）各（各自） ? ????披（披上）坡（山坡）六、近义词秀丽—秀美闻名—著名陡峭—峻峭清晰—清楚展现—展示热情—盛情茂密—繁茂展开—伸展奇形怪状—怪模怪样中外闻名—举世闻名隐隐约约—模模糊糊五光十色—五颜六色七、反义词前—后直—弯陡峭—平坦喜爱—讨厌茂密—稀疏升起—落下清晰—模糊中外闻名—默默无闻隐隐约约—清清楚楚八、词语搭配 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (碧绿)的湖水 (圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮 (青翠)的竹子 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡 (奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡九、词语积累

部编二年级上册语文第四单元知识点整理

第四单元知识点整理第八课；古诗二首一填空 1《登鹳雀楼》作者（）代（）。（）（）（）（）（），（）（）（）（）流。欲穷（）（）（），更上（）（）（）。 2《望庐山瀑布》作者（）代（）。（）（）（）（）生紫烟，遥看瀑布（）（）（）。（）（）（）（）三千尺，疑是银河（）（）（）。二照样子，写词语。穷尽---（）穷（）尽层叠----层（）叠（）烟云----烟（）云（）山水---（）山（）水山川----（）山（）川红绿---（）红（）绿颜色----（）颜（）色花草----（）花（）草风月---风（）（）月风月------风（）月（）三写拼音楼层（）依靠（）尽情（）黄河（）照办（）炉子（）烟花（）挂心（）山川（）瀑布（）四尽五辨字组词楼（）依（）尽（）层（）照（）炉（）烟（）挂（）川（）搂（）衣（）冬（）屋（）昭（）护（）咽（）桂（）州（）六根据课文回答问题 1，登鹳雀楼描写了哪些景物？ 2《登鹳雀楼》中哪些句子道出了“只有站得高，才能看得远。“的人生哲理？。 3 《望庐山瀑布》描写了哪些景物？ 4 “遥看瀑布挂前川”中哪个字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观？

5，《望庐山瀑布》中哪句诗运用了夸张的修辞手法，写出了山的高骏河瀑布飞流的壮观？ 6“飞流直下三千尺”中哪个词语写出了岩壁陡峭，又写出了水流的湍急？一填空 1中外闻名的黄山风景区在我国的安徽省。那里景色 , 尤其是那些石头，有趣极了。(尤其：副词，表示更进一步。请用“尤其”造句。) 2 就说“ “吧，它好像从天上飞下来的一个，落在山顶的是盘上。(这是一个比喻句，请用“好像”造句。) 3 文中哪些句子写出了“猴子观海”的动作？其中哪几个动词抓住了石猴观海的动作，写得活灵活现，惟妙惟肖，突出了“有趣”？ 4 文中哪一句是过渡句，起到了承上启下的作用？ 5远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（请用“真像”造句。）二写拼音南部（）那些（）巨石（）每当（）黄山（）山顶（）云海（）前方（）它们（）座位（）上升（）小狗（）金光闪闪（）一动不动（）三多音字当弹

(期末)二年级语文阅读训练11篇

二年级下册阅读练习题55篇阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。 ____________________________________________________________ 2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。 3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。 2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们__________ ； 3．“我”喜欢它们表现在：_______________________________________ 。阅读练习三翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。 1．划出括号里不正确的读音。 2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。第四句写_______________________________________ 。第五句写____________________________________________________ 。 3．文中翠鸟眼睛的特点是_____ 。嘴的特点是_____________ 。这样写出了翠鸟_____________ 的特点。阅读练习四乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（）小节。 3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指 ___________ 。 4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）（3）骄傲自大是不对的。（）

(人教版部编版)小学语文二年级上册第四单元测试含答案

第四单元测试一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（5 分） 1.我有好（h ǎo h ào ）多爱好（h ǎo h ào ）：看书写字、种（zh ǒng zh òng ）花养草、整理房间…… ．．． 2.绿水绕（r ào r ǎo ）青山，乘（ch èng ch éng ）舟水上行，人在画中游。．．二、拼一拼，写一写。（10 分）三、比一比，再组词。（16 分）四、选词填空。（4 分）闻名有名 1.他是我们学校（）的小画家。）。 2.黄山风景区世界（百花争艳春色满园五、先把词语补充完整，再完成练习。（10 分）风景（山穷（山清（）（）（）（）））（）（）（）虚传）叠翠）（名山（）（ 1.比喻无路可走陷入绝境的词语是____________。 2.选一个词语写句子。 _____________________________________________________________________________________________ 六、填一填。（4 分）陡峭的（）金光闪闪的（）圆圆的（）美丽的（）七、课文内容回顾。（20 分） 1.看图写诗句。（8 分）

_____________________________________， _____________________________________。 _____________________________________， _____________________________________。 2.填一填。（12 分）（1）有一只“猴子”，它两只胳膊抱着腿，________地蹲在山头，望着________的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（2）到了秋季，葡萄________地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿得，________，美丽极了。八、阅读短文，完成练习。（16 分）卢沟桥的狮子北京西南的永定河上有一座石头桥，那就是举世闻名的卢沟桥。它又叫狮子桥。桥两边的石柱上，都雕刻着栩栩如生的石狮子，就像个石狮子展览馆。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，很不容易数清楚。民间有句歇后语：“卢沟桥的狮子—数不清。”现在人们把这里的狮子数清了，总共有 501 只。 1.为什么说“这些狮子真有意思”？（ ①它们有大有小。）（多选，填序号）。（6 分） ②它们的样子各不相同。③它们很好动。 2.想象一下，还有什么样的狮子？请再写出一个狮子的形态。（6 分）有的_________________________________________________________________________________________ 3.歇后语“卢沟桥的狮子——数不清”写出了（）（填序号）（4 分） ①卢沟桥的狮子的数目是数不清的。②卢沟桥的狮子的数目多。九、写话。（15 分）你的家乡在哪里？那里有哪些美丽的风景或有名的特产？请你选一个写一写，写出它的特点。当然你也可以看图写一写。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

二年级语文阅读练习(含答案)

阅读训练: （一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。马虎——（）说谎——（） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有个自然段，第2自然段有句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。 3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（） 4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。（四）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 1．这段话共有句话。 2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是。 3．“连忙”的近义词是。

人教版小学语文二年级上册第四单元练习

人教版小学语文二年级上册第四单元练习一、我会看拼音写词语。(11分) gào sùhúli wúbiān wújìzu ?jǐn guān tiān ( ) ( ) ( ) ( ) yīfu sīxiǎng bái tùshāng xīn bǔdīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 请在上面词语中是成语的词语下面划上“——”。二、我能认清楚组词。（8分）表（）挂（）穿（）棵（）青（）蛙（）空（）颗（）三、我会写数字成语。（12分）一（）二（）三（）

四（）五（）六（）七（）八（）九（）我还能写（）、（）、（）。四、我会换偏旁成新字再组词。（8分）例：请——（清）（清水）泡——（）（）层——（）（）棋——（）（）识——（）（）五、我能仿写句子。（12分）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。 1、这种话还用听吗？ 2、自己的事情还要爸爸去做？

3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。 1、小朋友们一起( )堆雪人。 2、花盆被小明( )打破了。 3、我和姐姐（）玩起了游戏。六、我会填标。（3分） 1、多么可爱的小葫芦哇（） 2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（） 3、风筝被吹得无影无踪（）七、我喜欢读课文，我能填。（2+6+5） 1、读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语 2、《酸的和甜的》这个故事里，( )都说葡萄是酸的，只有( )知道葡萄是甜的，因为( )（3+1+2）

3、( )的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵( )的小花。花谢以后，藤上 ( )了几个小葫芦。八、我会排句子。（6分）（）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。（）清晨，我路过一片茂密的树林。（）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？（）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！九、我会读短文，回答问题。（15分）彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就

部编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》原文及教案

部编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》原文及教案【原文】古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 ____________________ 本文根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写。【教案】教学要求： 1、认识12个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。重难点，关键： 1、识字、写字。 2、弄清曹冲是怎样称象的。课时划分：两课时第一课时

教学过程：一、谈话，导入新课 1、启发谈话：同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？ 2、教师：象有多重？现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好办法称得大象的好办法。二、自由读课文，认读生字，整体感知 1、学生借助拼音读课文，要求划出生字，读准字音。 2、指名读课文。教师强调重点字的读音。 3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况。 4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事？ 5、指名反馈。三、读文，体会称大象的难度 1、找出描写大象的语句。 2、指导感情朗读，体会大象的大和重。 3、教师：见了这么大的象，这可怎么称呢？我们先看看官员们是怎么说的。四、了解官员的想法，衬托曹冲的聪明 1、读第三自然段，思考：官员们想出哪几种方法？ 2、学生交流，这些方法行吗？ 3、分角色朗读课文，体会当时的情景。五、朗读课文。第二课时教学过程：一、复述故事，引入新课 1、出示生字卡片，大家一起读一读。 2、谁能把这个故事简单的说一说。 3、官员们都说了些什么方法？ 4、可是这些方法都不好，这时候，曹冲想了一个好办法。二、读文实验，了解称象的过程 1、学生自由读课文，思考：曹冲所说的办法，要先干什么，再干什么，最

二年级语文 优化练习 第4课小鹿的玫瑰花试题及答案