浙江科技学院理学院
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10级应用物理专业第二实践学期实习答辩安排
1、时间： 2013年1月03日（周五）下午13:30实习答辩。
2、地点：小和山校区，具体地点见下表
3、答辩结束答辩小组需上交的学生材料：（1）实习任务书（实习期间更改了实习课题、实习单位的，请通报邓学明老师以便更改实习汇总表中的相应内容）日期应为开始实习的日期，上交一张任务书为代表；（2）实习情况评价表（附单位评语及盖章等）；（3）实习报告（实习报告本封面上实习日期自2013年11月04日至2014年01月03日止，第二实践学期实习报告页眉为“应用技术实践”，除了签名和签日期是手签写外均需要打印，报告格式按照学校教务处第二实践学期实习报告格式说明；实习类别为“第二实践学期实习”；实习报告的题目不能是“第二实践学期实习”；（4）关于翻译，若选择完成1千字符的实习报告的英文摘要，则报告以英文摘要开始，英文摘要以Abstract为名（居中编排）单列一页注意Key words的格式；若选择完成1万字符的外文技术资料文献的翻译，则外文文献的原稿复印件和中文译文作为实习报告附录1及附录2（仅通过软件机械翻译视为不合格）与实习报告装订在一起，注意装订工整；（5）指导教师实习检查表，执行实习要求情况由学生填写好，实习检查日期为实习期间内，上交一张检查表为代表。
第二实践学期实习相关表格详见理学院网站资料下载栏目13-14第一学期第二实践学期实习相关表格，各位指导老师要对学生所交的纸质材料严格审查，重点实习报告的格式、题目、签名、日期等，以备复查。另外答辩结束，完成上交材料后才能网上录入实习成绩。
4、答辩结束答辩小组长需上交的小组材料：（1）各学生的第二实践学期实习的总评成绩和实习优秀学生名单，每答辩小组学生总评成绩优秀的名额不超过2
个名；每小组上报学校的实习优秀学生的名额为一名（物理系实习优秀学生的比例按实习学生数的8%推荐）（也可空缺），上报学校的实习优秀学生要填写2013/2014学年第一学期浙江科技学院第二实践学期优秀学生推荐表；（2）每答辩小组推选一名优秀实习指导教师（也可空缺），物理系报学校的优秀实习指导教师名额为一名（实习优秀指导教师按指导教师数的8%推荐），从每小组推选的一名中选出，上报学校的实习优秀指导教师要填写2013/2014学年第一学期浙江科技学院第二实践学期优秀指导教师推荐表；（3）每答辩小组报学校的优秀实习小组1—2个，物理系报学校的优秀实习小组1-5个，从各答辩小组推荐的小组中产生，小组学生代表填写2013/2014学年第一学期浙江科技学院第二实践学期优秀小组推荐表。注：优秀实习小组宜报实习单位的实习小组名称，如“理学院浙大中控实习小组”，一般不要报“×××同学实习小组”。
第二实践学期优秀指导老师、学生、小组推荐表详见理学院网站教务通知栏目.
5.由于考研等原因需要延期答辩的同学需交一张有理学院和教务处盖章的学生缓考申请表，以便下学期开学初答辩。教师录入成绩时在相应备注栏注明“缓考”。
6、分组情况如下（其中*为答辩小组组长）：
7、10级应用物理专业第二实践学期实习材料统计表：
附：
一、第二实践学期实习的最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定；最终成绩由校外指导教师评分、校内指导教师评分及答辩小组评分综合给出，经学院答辩委员会审定后向学生公布。
二、评分标准
优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要7求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析；实习态度端正，实习期间无违纪行为；能高质量地完成实习报告的英文摘要或外文文献的翻译，字数达到要求，翻译准确、通顺流畅；答辩时能圆满地回答问题，并有某些独到见解。
良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结；实习态度端正，实习期间无违纪行为；能较好地完成实习报告的英文摘要或外文文献的翻译，字数达到要求，翻译通顺流畅；答辩时能较圆满地回答问题。
中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结；实习态度端正，实习中无违纪行为；能完成实习报告的英文摘要或外文文献的翻译工作，字数达到要求；答辩时能正确地回答主要问题，。
及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确但不够完整、系统；实习中虽然有较轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正；能基本完成实习报告的英文摘要或外文文献的翻译工作；答辩时能回答主要问题。
不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。
1．未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告马虎潦草或内容有明显错误；未能完成实习报告的英文摘要或外文文献的翻译工作，答辩时不能回答主要问题或有原则性错误。
2．未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。
3．实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩作不及格处理。
浙江科技学院理学院应用物理系
2013年12月20日
浙江科技学院数电试卷
一、填空题（每空1分，共10分） 1、通常数字电路可分为两大类： 逻辑电路和 逻辑电路。 2、基本逻辑运算有 、或、非3种。 3、(7.06)10 = ( )8421BCD 4、时序逻辑电路一般可分为两大类：米里型时序逻辑电路和 时序逻辑电路。 5、模/数转换器（ADC ）两个最重要的指标是转换精度和 。 6、如果要用D 触发器实现T 触发器功能，则输入端D= 。 7、TTL 与非门多余端的处理方法是： 。 8、某计数器的输出波形如图1所示，该计数器是 进制计数器。 CP 0Q 1Q 2 Q 9、3线-8线译码器74LS138处于译码状态时，当输入A 2A 1A 0=011时，则输出 07Y ~Y = 。 二、选择题（每题3分，共21分）（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1、下列逻辑等式中不成立的有 。 【 】 A ．)C A )( B A (B C A ++=+ B ．1=++AB B A C ．1=++B A B A AB D ．BD A ABD A = 2、函数D C B A F ++=)(的对偶式F ＇= 。 【 】 A ．D C B A + B ．D C B A + C ． D C B A + D ．D C B A + 3、设图1所示电路均为TTL 门电路，实现AB F =功能的电路是 。 【 】
A B F A B A B F A B F A ． B ． C ． D ． 4、某集成电路芯片，查手册知其最大输出低电平V OL （max ）=0.5V ，最大输入低电平V IL （max ）=0.8V ，最小输出高电平V OH （min ）=2.7V ，最小输入高电平V IH （min ）=2.0V ，则其低电平噪声容限V NL =（ ） 【 】 A ．0.3V B ．0.4V C ．0.6V D ．1.2V 5、能起定时作用的电路是（ ）。 【 】 A ．施密特触发器 B ．单稳态触发器 C ．多谐振荡器 D ．译码器 6、比较两位二进制数A=A 1A 0和B=B 1B 0，当A ＞B 时输出F =1，则F 表达式是 。 A ．11 B A F = B ．0101B B A A F ++= 【 】 C ．0011B A B A F ++= D ．001111B A B A B A F ⊕+= 7、4位移位寄存器，现态为1100，经左移1位后其次态为 。 【 】 A ．0011或1011 B ．1000或1001 C ．1011或1110 D ．0011或1111 三、计算题（共49分） 1、写出C C B BC C A F ?++=的对偶式F *和反演式F 。 （6分）
浙江科技学院c语言历年试卷
浙江科技学院 2010 - 2011 学年第2学期考试试卷A卷考试科目_C语言程序设计考试方式 _____ 闭___ 完成时限_2_小时___ 拟题人—题库_审核人___________ 批准人_______ 2011 _____ 年6月25 日 建工、生化、艺术、轻工、理学_学院2010_年级—理工科专业 题序一二三四五总分加分人复核人 得分 签名 命题： 说明 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸; 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“ int x=3,y=4; float z ；z=x/y；” 后，z 的值为0.75。 3. C语言中，关系表达式的值是1和0,分别表示“真”和“假”。 4. else语句一定要与if语句配对使用，程序中else语句的个数一定小于或者等 于if语句的个数。 5. C语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return语句可 以向主函数返回多个值。 7. 使用” w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加新的数 据。
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精品文档 { i++; 8. 定义语句“ char s[]={ Hello ”； ”和“ char s[]={ H', e ', I'', I'', 0'}; ” 定义的两个字符数组是等价的。 9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。 10. 使用do …?while 语句实现循环时，不管条件真假，都将首先无条件的执行一次 循环。 11. 假定int 类型变量占用两个字节，若有定义： int x[10]={0,2,4}; ，则数组x 在内存中所占字节数是 6。 12. 语句"c=*p++ "的执行过程是p 所指向的存储单元的值赋值给变量 c ,然后p 变 量自增。 二、单选题（本大题共 20小题，每题1分，共20分） int i=1; do A. 书写顺序的第一个函数 B. 书写顺序的第一条执行语句 C. 主函数main （） D. 不确定 2. 程序设计一般包含以下 4个步骤，其中首先应该完成的是（ ） A. 设计数据结构和算法 B. 建立数学模型 C. 编写程序 D. 调试运行程序 3. 以下不能正确计算代数式 2 (si n(0.5)) 值的 C 语言表达式是（ ） 3 A. 1/3*si n(1/2)*s in (1/2) B. si n(0.5)*si n(0.5)/3 C. pow(s in (0.5),2)/3 D. 1/3.0*pow(si n(1.0/2),2) 4. 下列语句执行后，变量 n 的值是（ ）。 for(i=1;i<=3;i++) { n=1; n=n *i; A. } 1 B. 3 C. 4 D. 6 1. 一个C 程序总是从（ ）开始执行。 5. 对下列语句的描述正确的是（ ）。
戴尔公司企业管理分析
戴尔公司企业管理分析 郑凯 （浙江科技学院轻工学院,杭州310023） 摘要 全球经济的快速增长，交通、通讯的迅猛发展，加上无处不在的互联网为IT 生产商向全球市场渗透提供了支持，越来越多的IT,ll造企业不断突破文化障碍打入全球市场，无论哪一个国家的消费者都被众多的品牌所包围，市场竞争空前激烈。各个IT生产企业在产品的设计研发、生产、渠道、促销、人员、服务、财务等各个方面展开全方位的竞争。在这种情况下，在企业经营管理上要更加深入化和精细化，博采众长。本文就生产管理，质量管理，营销管理以及人力资源管理四个方面来分析戴尔公司的成功秘诀。 关键词:戴尔；企业管理；供应链；直销
浙江科技学院印刷企业管理结课论文
DELL ENYERPRISE MANAGEMENT ANALYSIS Zheng Kai (Light Achievement College ZheJiang University Of Science &Technology,HangZhou, 310023) Abstract The rapid growth of the global economy, the rapid development of traffic, communication, plus the ubiquity of the Internet for IT Producers to global market penetration provides support, more and more IT, ll enterprise continuously break through the cultural barriers made into the global market, no matter which countries by many consumers are surrounded by the brand, market competition as hot as ever. All IT manufacturing enterprise in the design of the product research and development, the production, the channel, promotion, personnel, service, financial, and other aspects of all-round competition. In this case, in the enterprise management to the more thorough, and fine, takes the best. This paper production management, quality management, marketing management and human resource management four aspects to analysis the secret of success in the dell. Key words:Dell;Business Management;supply chain;direct selling
浙江科技学院电路试卷
A 一．填空题 （每空1分，总分20分） 1．一个具有n 个节点、b 条支路的电路，该电路的独立节点数为 （ ），独立回路数为（ ）。 2．在正弦稳态电路中，正弦量的三要素是指（ ）、（ ）、（ ）。在计算功率时，最常用的是（ ）功率和（ ）功率。 3．有一RLC 串联谐振电路，当R=10Ω ，L=0.1H ，C=10 μF 时，该电路的谐振角频率 0W =（ ），品质因素 Q = （ ）， 串联谐振又称之为（ ），如果电路加上U = 100V 的电压，则电感上的电压L U =（ ），电容上的电压C U =（ ）。 4．有一互感电路，当1L = 3H ，2L = 27H ，M = 5H ，则该电路的耦合系数K=（ ）。 5．在对称三相电路中，若负载电路接法为星形接法，则线电流L I 与相电流P I 的关系是（ ），线电压L U 与相电压P U 的关系是（ ），中性点N 和N ' 之间的电压 N N U ' =（ ），中线电流 N N I ' =（ ）。 7．在二端口网络中，二端口网络可按不同的方式联接，最常用的方式有（ ）、（ ）、（ ）。
二．列出附图所示电路的节点电压方程（不必求解）。（8分） I 三．电路如图所示，试用戴维南定理求电流i 。（用别的方法不得 分）（12分） ………………
四．已知 U S =1V ，I S =2A ，u = -1V ；U S =2V ，I S = -1A ，u =5.5V ； 问：当U S = -1V ，I S = -2A ，则 u = ? （10分） U S + _ u 五．电路如图所示，V 20cos 2100s t u ，计算I 、ab U 、bc U 和cd U 。（10分） u ·0.05F
C语言程序与设计试卷1及其答案 2011
浙江科技学院考试试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。 3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。 4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于 if 语句的个数。 5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={…H ?, …e ?, …l ?, …l ?, …o ?};”定义的两个 字符数组是等价的。 专业班级 学号 姓名 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
Java 课程设计结题报告
浙江科技学院 程序设计综合课程设计报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 二○一一年六月七日设计日期自2011年4月8日至2011年6月7日
目录 1 前言 (1) 2设计内容 (2) 2.1系统设计 (2) 2.1.1需求分析 (2) 2.1.2系统功能模块 (2) 2.1.3功能设计 (3) 2.2数据库设计与实现 (4) 2.2.1数据库需求分析 (4) 2.2.2数据库逻辑结构设计 (4) 2.3系统的设计与实现 (5) 2.2.1登录界面(Login) (5) 2.2.2主界面(MainWindow) (6) 2.2.3 密码修改界面(Mima) (10) 2.2.4密码修改数据库链接(MimaConnect) (11) 2.2.5读者种类界面(ZhongleiReader) (12) 2.2.6读者种类数据库链接(ZhongleiReader) (16) 2.2.7读者基本信息(ReaderInformation) (17) 2.2.8查询报表界面(ShowRecord) (17) 2.2.9图片欣赏界面(Haha) (18) 2.2.10图书登记管理界面(Booktable) (19) 2.2.11关于界面(Massage) (19) 2.4数据库配置 (19) 3设计总结与体会 (20) 4 参考文献 (21)
1 前言 2010年为期3星期的时间，我在浙江科技学院第一次做课程设计，由于之前没有实际项目开发的经验，先是阅读了很多JAVA方面的书籍，其中以SWING 编程为主，然后结合理论知识，在指导老师的指导下完成了基于JAVA的图书管理系统的开发。 通过上次的课程设计，我学到了很多专业知识，也获得了不少的编程经验，使我在编程能力上有了很大的提高,通过理论联系实际使我对项目开发也有了比较清晰的了解。在此次工程实习中我主要完成的工作是：在JDK6.0环境下用JAVA 语言以及Access 2003完成图书管理系统。从需求分析开始,按照软件工程的整个流程一步步的做下来,最终完成整个软件的设计。
浙江科技学院学生综合测评实施办法
浙江科技学院学生综合测评实施办法 第一章综合测评总论 第一条对学生进行综合测评的目的是旨在体现“以生为本”的育人理念，规范大学生的思想道德和学习生活行为，引导和鼓励他们在全面协调发展的前提下，突出能力培养，发展个性特长，激发成才欲望；同时也为评优评奖及推荐就业提供依据。 第二条学生综合测评采用“3＋1”模式操作，即以德育、学业、能力、个性发展为一级评价指标，其中德育、学业、能力为基本指标，个性发展为附加指标。在一级指标下设立二级指标及若干观测点。 第三条学生综合测评总成绩的构成、比例和计算方法：（1）学生综合测评总成绩由基本成绩和附加成绩两项组成。其中基本成绩包括德育测评成绩、学业测评成绩和能力测评成绩，附加成绩即为个性发展成绩。 （2）学生综合测评比例：德育测评占15%，学业测评占70%，能力测评占15%。个性发展测评则以附加分形式，采用加分办法，最高可加总权重的40％。 （3）计算方法：综合测评总分=德育测评×15%+学业测评×70%+能力测评×15%＋个性发展测评（0-40分）。 （4）毕业生综合测评总成绩由各学年综合测评成绩的平均合成。 第四条各班或同级同专业按学生学年综合测评得分的高低 及名次进行评奖评优。 第五条各二级学院要成立综合测评考评组，考评组由二级学院负责学生工作的党总支书记或副书记、分管教学工作的副院长、
各年级辅导员和各班班主任组成，负责学生工作的党总支书记或副书记任组长。 第六条本综合测评实施办法适用的对象为全日制在校本科学生，每学年测评一次。 第二章综合测评程序 第七条各班综合测评在班主任主持下进行，首先召开全班学生大会，到会人数原则上需超过班级总人数的2/3。大会主要阐述学年综合测评的意义、测评办法以及产生7－9名学生代表成立测评小组,参与测评工作（班长、团支书不参加推选，直接进入测评小组,另再由全班学生直接推选5－7名同学参加）。 第八条负责提供学生记实加减分成绩的职能部门，指定专人负责,在每年6月30日前将学生相关成绩提供给各二级学院考评组。 第九条由各二级学院考评组每年5月30日前布置本学院学年综合测评具体事项，次学年开学初的三周内基本完成各项测评，从而全面完成学年综合测评。 第十条各班级对各项分值认真统计后，将结果登记在《浙江科技学院学生综合测评成绩一览表》上，计算出综合测评成绩并排出名次，同时在班级内进行第一次公示（三天），在无异疑后，由学生本人和班主任签名后上报二级学院考评组审核。 第十一条在各二级学院考评组审核通过后，将结果上报校学生处。综合测评结果应在班级和全院范围内进行第二次公示（一周），在公示截止时间前学生可向所在二级学院考评组或校学生处反映意见，学生处和二级学院要在三个工作日内对学生反映的情况进行核查并给予答复。
2018年浙江科技学院各院系硕士学位论文格式模板
硕士学位论文论文题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 作者姓名快论文 指导教师*** 学科专业计算机 所在二级学院计算机学院 提交日期2017年4 月30日
A Dissertation Submitted to Zhejiang University of Science and Technology for Master Degree Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Candidate:*** Advisor:*** ZhejiangUniversity of Science and Technology HangzhouChina Apr.2017
浙江科技学院学位论文原创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江科技学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江科技学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在______年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 (请在以上相应方框内打“√”) 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月
浙江科技学院特色人才培养计划实施办法试行
浙江科技学院特色人才培养计划实施办法（试行） 根据《浙江科技学院全面深化教育教学改革的实施办法（试行）》(浙科院政发〔2015〕2号)，积极探索创新人才培养机制，构筑各类特色创新人才培养平台，满足不同人才成长的需求，特制定本办法， 一、指导思想 遵循高等教育教学规律，坚持“以生为本、立德树人”的育人思想，按照“优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新”的应用型人才培养思路，探索创新人才培养模式，进一步提高学校人才培养质量。 二、工作目标 积极探索创新人才培养模式改革，实施特色人才培养计划，满足学生不同学术生涯规划需求。在全校范围内开设“卓越特色班”、“创新特色班”、“创业特色班”、“国际化特色班”等特色人才培养班，有目的、有计划、有针对地个性化培养一批品德优良、专业扎实、具有特色的优秀人才。 三、特色班设置 （一）卓越特色班 卓越特色班以理工科学生为主，注重“理科基础、工科训练、经管交叉”，努力实现理、工、经济、管理、人文、社科知识的复合。卓越特色班有自己的指导性课程计划。卓越特色班可以与企业或行业协会联合举办，要求学生在本专业所学的课程之外增选其他多种门类的特色课程，打造复合型应用型卓越人才。 （二）创新特色班 创新特色班一般应以各类学科竞赛、创新实践基地为依托。由各相关二级学院负责管理。学校重点支持“数学建模”、“电子设计”、“机电设计”、“创意设计”、“软件创新设计”等创新设计特色班，学生至少参与一项校级以上的科技创新竞赛活动。 （三）创业特色班 创业特色班旨在培养具有优秀创业品质、极强创业精神、较强经营管理和企业领导能力的创业型拔尖人才，该班课程体系应设置创业实务研讨和创业专项实践模块，贯穿创业项目调研、创业项目设计、创业项目孵化与成长整个过程。师资主要由经管学院骨干教师和校外成功企业家、职业经理人、政府官员，创业校友及相关领域的专家组成。
数据库管理与应用-实验报告4-SQL语言(3)
浙江科技学院 实验报告课程名称：数据库原理与应用B 学院：经济管理学院 专业班：物流工程102 姓名： 学号： 指导教师： 2012年11月9 日
一、实验项目名称 SQL语言（3） 二、实验目的和要求 （一）实验目的 了解SQL语言（视图的建立与查询）。 （二）实验要求 根据学生表Student (Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept)、课程表Course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit)、选课表SC (Sno, Cno, Grade)、教师表Teacher（Tno, Tname, Tsex, Tbirthday, Tdept, Tzc）。实现视图的建立与查询。 三、实验内容和原理 （一）实验内容 使用SQL语言表来完成视图的建立与查询等。 任务如下： （1）建立教师讲课的视图V1（把没上课的教师也罗列出来，用左连接实现，要求包括工号、教师姓名、课程号、课程名、学分字段）。 （2）查询视图V1的全部信息。 （3）建立每个学生选课的总分与平均分视图V2（要求包括学号、学生姓名、总分、平均分字段）。 （4）查询视图V2的全部信息。 （5）建立选修了“数学”这门课的视图V3（要求包括学号、学生姓名、课程名字段）。 （6）查询视图V3的全部信息。 （7）建立最高分的视图V4（要求包括学号、学生姓名、课程名、最高分字段）。 （8）查询视图V4的全部信息。 （9）建立所有学生的课程编号为“1”和“2”的成绩视图V5，且需要显示学号、学生姓名、课程名、成绩字段。 （10）查询视图V5的全部信息。 （11）建立课程编号为“1”和“2”的平均成绩视图V6，且需要显示课程号、课程名、平均成绩字段。 （12）查询视图V6的全部信息。 （13）建立每一门课程的及格人数视图V7，且需要显示课程号、及格人数字段。 （14）查询视图V7的全部信息。 （15）建立出生年月为1~6月份的教师视图V8，且需要显示工号、教师姓名、出生年月 （16）查询视图V8的全部信息。 （17）建立成绩平均分在86分及以上的视图V9，且需要显示学号、姓名、平均分 （18）查询视图V9的全部信息。
浙江科技学院历届c语言试卷
浙江科技学院历届c 语言试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。 3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。 4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于 if 语句的个数。 5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={‘H ’, ‘e ’, ‘l ’, ‘l ’, ‘o ’};”定义的两个 字符数组是等价的。 专业班 学 姓名 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
宾馆客房管理系统测试用例
宾馆客房管理系统 测试计划 2012年4月 浙江科技学院 修改记录 目录 1。简介......................................................................................................................... ．.。.。。.．.．..1 1.１?目的 ........................................................................................................................................ １１.2 背景?1 1．2.１项目背景 (1) １。2．２基本功能?1 1。3?范围?2 2.测试参考文档和测试提交文档 (2) ２ 2．1?测试参考文档? 2．2?将要提交的文档?2 ２ 2。３?测试提交文档?
3。?测试进度? ３ 4.测试资源 (3) 4．１?人力资源?3 4.2 测试环境?３ 4.3?测试工具 (4) 5．系统风险、优先级 (4) 6.测试策略 (5) ６.1?功能测试 (5) 6.２用户界面测试 (6) ６．3 可用性测试?９ 6。４兼容性测试 (10) 6。５安装卸载测试?１０ ６.6?数据和数据库完整性测试 (10) ７.问题严重程度描述?10 8。附录?１１ 8．１?测试用例模板?11 1.简介 1.1目的 编写本系统测试报告的目的在于： 1)通过对测试结果的分析，得到对宾馆客房管理系统质量进行评价。 2)分析测试的过程，产品，资源，信息,为以后进行系统测试提供参考; 本系统技术不是很成熟，存在不少问题，测试变得非常重要。软件测试的过程也是程序运行的过程,程序运行需要数据,为测试设计的数据称测试用例，设计测试用例的原则自然是尽可能暴露错误. 1.2背景 1．2.1项目背景 现代宾馆酒店业迅速发展，新的管理观念与模式层出不穷.宾客客房管理系统亦随着宾馆管理理念的发展而发展．宾馆客房管理系统依照国家星级宾馆标准化业务程序，采用了先进的数据库理论,多媒体技术，软件工程理念等,从基层，中层,高层三个管理者层次为切入点,以成本分析,预测,控制为主线,形成一套上下贯通，操作便捷的酒店系统解决方案，科学地将宾馆各种日常业务完美的结合在一起，为管理及决策提供了强有力的支持。其对客人个性化服务及全面彻底的信息化，使企业电
数据库试卷2试卷
浙江科技学院 2008 -2009 学年第1 学期考试试卷 B 卷 。 一、单选题（20分，每题1分） 1.当一个数据项变化时，必须修改多处的现象，称为（） A. 数据冗余 B. 数据异常 C. 数据不一致性 D. 数据独立性 2.下面对关系性质的描述中，正确的是（） A. 一行称为一个属性 B. 行与列交叉点允许有多个值 C．任意两行可能相同 D. 每一列中所有数据类型相同 3.视图可用于数据库系统的（） A. 完整性控制 B. 安全性控制 C. 一致性控制 D. 并发控制 4.如果事务T获得数据项Q上X锁，则T对Q（） A. 不能读不能写 B. 只能读不能写 C. 不能读只能写 D. 既可读又可写 5.用于协调SQL的集合处理方式与应用程序中单记录处理方式的机制是（） A. 事务 B. 游标 C. 批处理 D. 存储过程 6.在数据库系统中，读脏数据是指一个事务读了另一个事务（） A. 未更新的数据 B. 未撤销的数据 C. 未提交的数据 D. 未刷新的数据 7.在数据库系统中，空值是（） A. 0 B. 空格 C. 空字符串 D. 不确定 8.设有如下所示关系R（A，B）和S（C，D，A），R的主码是A，S的主码是C、 外码是A（参照R.A），则能够插入关系S的元组是（）
A. （C3，D1，A1） B. （C1，D2，A1） C. （C2，D2，A2） D. （C3，D4，A4） 9. 如下所示关系R （A ，B ，C ，D ）中，可以作为主码的属性组是（ ） A B C D 1 2 3 4 1 2 4 2 4 3 2 1 4 2 4 2 A. AB B. BC C. AD D. BD 10. 设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），R 上的函数依赖集FD ＝｛A →B ，B →C ｝，则 R 的候选码是（ ） A. ABCD B. AB C. AD D. BC 11. 设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），R 上的函数依赖集FD ＝｛（A ，B ）→C ，C → D ｝，为达到3NF ，R 应分解成（ ） A. R1（A ，B ，C ）和R2（C ，D ） B. R1（D ）和R2（A ，B ，C ） C. R1（A ， D ）和R2（B ，C ） D. R1（A ，C ）和R2（B ，D ） 12. 设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），R 上的函数依赖集FD ＝｛D →B ，（A ，C ）→ D ｝，则R 最高达到（ ） A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. 4NF 13. 事务“要么不做，要么全做”的性质称为事务的（ ） A. 原子性 B. 一致性 C. 隔离性 D. 持久性 14. 下列关于存储过程的描述错误的是（ ） A. 存储过程是一个经过编译后存储在数据库服务器上的SQL 程序 S C D A C1 D1 A1 C2 D2 A2 R A B A1 B1 A2 B2 A3 B3
C语言试卷(带答案)
浙江科技学院 2006-2007学年第二学期考试试卷A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭卷 完成时限 2小时 拟题人 审核人 批准人 2007年 7 月 5 日 机械、电气、信息、生化、轻工、经管、理学院 2006年级 各理工科专业 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（10小题，每题1分，共10分；用√表示正确，用×表示错误） 1．在循环体内使用break 语句和continue 语句的作用相同。 2．函数返回值的类型最终取决于函数定义时形参的类型。 3．else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于if 语句的个数。 4．从狭义角度讲，算法是解决一个问题采取的方法和步骤的描述。 5．1/2的结果是0，所以1.0/2的结果也是0。 6．a=b=c=5可以理解为a=(b=(c=5))。 7．假设有语句int a[10]={1,2,3},*p;p=a;则p++完全等价于a++。 8．for(;;)等价于while(1)语句。 9．假定int 类型变量占用两个字节，若有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x 在内存中所占字节数是6。 10．char *sp ={"welcome"};可以写成char *sp="welcome"; 。 二、单选题（16小题，每题1分，共16分） 1．以下数组定义中错误的是: 业班 学 姓 …………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
浙江科技学院公共自行车租赁管理信息系统
《管理信息系统》课程设计报告 浙江科技学院 公共自行车租赁管理信息系统
1. 设计目的 (3) 2. 系统背景及目标 (3) 3. 团队成员分工 (3) 第1章信息系统分析 (4) 1.1 可行性分析和详细调查 (4) 1.2 系统组织结构调查和分析 (5) 1.3 系统业务流程调查和分析 (6) 1.4 系统数据流程调查和分析 (8) 1.5 数据字典 (9) 第2章信息系统设计 (9) 2.1 系统功能结构 (12) 2.2 系统代码设计 (12) 2.3 数据库设计 (13) 2.4 系统输出设计 (15) 2.5 系统输入设计 (16) 第3章总结 (18) 3.1 系统特点及展望 (18) 3.2 收获及体会 (18) 参考文献 (20)
前言 1. 设计目的 为了方便在校师生学习生活，减少在校学生自主购买自行车的成本，同时增加车库闲置自行车资源利用，提倡环保。我们小组认为学校应该提供公共自行车设施，并建立自行车租赁管理信息系统 2. 系统背景及目标 浙江科技学院内宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书馆等位置分布较为分散，师生依靠步行前往比较不便，浪费时间而且体力消耗较大。在这种情况下，经济便捷的自行车便成为广大师生的最佳选择。但是学生自购自行车成本较大，使用年限较短，会造成资源浪费；同时自行车管理难度较大，自行车失窃频率较高，也给师生带来较大的财产损失隐患。由此，我们小组提议开发一套完整的自行车租赁管理系统，以此解决师生对自行车需求、保管等方面的问题。 在本系统中，自行车主要来自学校投资购买和学生闲置车辆回收等途径。师生可以凭借学校发放的一卡通刷卡租借归还自行车，非常简单便利。该自行车租赁是免费为广大师生开放的。通过系统的统一管理，使得自行车的使用率达到最大化，并且能够满足师生的自行车需求，降低了师生的生活成本。 3. 团队成员分工 本小组成员先对系统的设计目的，背景及目标等大体的框架进行了讨论并确定。具体分工如下： 费莉莉：可行性分析和详细调查，系统组织结构调查和分析，系统功能结构和报告排版； 黄珂涛：系统业务流程调查和分析，系统数据流程调查和分析和系统特点和展望； 郑超：数据字典，代码设计，系统输入设计，系统输出设计和收获及体会。
浙江科技学院封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江科技学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是浙江科技学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。浙江科技学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在浙江科技学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在浙江科技学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任浙江科技学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
考试卷答案卷模板-c语言
浙江科技学院 考试科目 程序设计基础（C 语言） 考试方式闭 完成时限 2小时 拟题人 审核人 批准人 年 月 日 信息学院 院 09 年级 计算机科学与技术 专业 参考答案及评分标准 以下编程题目采用如下统一标准评分 评分标准：程序结构正确4分 操作处理部分正确3分 输出正确3分 一 键盘输入三角形的三个边长，利用如下公式计算并输出三角形的面积。)(2 1c b a s ++=，)()()(c s b s a s s area -?-?-?= 要求：输出共占7列，小数点后保留两位。 #include
二、情况： 方程的根，要求分如下计算并输出输入方程的三个系数，02=++c bx ax （1）当所输入系数a=0且b=0时，不构成方程，输出相关信息 （2）当所输入系数构成一元一次方程，输出x=-c/b (3) 当所输入系数构成有两个实根的一元二次方程，输出实根x1和x2; （4 当所输入系数构成有两个虚根的一元二次方程，输出相关虚根。 #include
网络课程平台数据库的设计
网络课程平台数据库设计（网络测试方面） 第一章系统需求分析 1.1需求概述 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机进行网络教学，有着传统教学所无法比拟的优点。例如：使用方便、可靠性高、存储量大、保密性好、扩展性高、成本低等，并且突破传统教学的地域限制。这些优点能够极大地提高学生学习的效率和老师的教学。因此，开发一套网络课程平台管理系统成为很有必要的。学网络课程平台管理系统提供了强大的学生自主学习功能，同时也方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改，打印等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。开发一个网络课程平台管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。为教师和学生提高工作效率，实现互联网教学管理工作流程的系统化，规范化和自动化。在今天信息时代传统的教育方法必然会被计算机为基础的互联网教育系统所代替，一个高效的网络课程平台可以给予学生无空间，无时间限制的自主学习,可以使传统的教学的效率更加的提高，节约了传统的教育成本。用户可以迅速查到所需信息，学生在能方便的查看自己的成绩和自己的学习目标。 网络课程平台数据库应具有以下功能 （1）能够实现学生自主选择网络课程，在完成必要公修课之后 学生可以在自己的课余时间里选择一些课程来充实自己，相当于学生的选课系统中的选课环节 （2）管理员能够可以平台的数据进行统一的管理和维护 此平台系统易于不同权限管理员管理，保证数据的安全性。也将数据库工作均匀的分配，做到数据库的高效管理 （3）相关教师能够对自己所辖课程进行简单管理、查询、打印等工作 老师可以实时地观看所辖课程的情况，了解每位学生的学习和测试情况，并且可以将某些信息打印下了。 （4）能够对教学任务进行科学的管理 记录用户使用平台的日常情况，例如存储教师所需要的教学资料，学生在网络的学习记录，和其他用户的交流 1.2 需求描述 1.2.1 数据流图
浙江科技学院历届c语言试卷
2010 - 2011学年第2学期考试试卷A卷考试科目C 语言程序设计考试方式闭完成时限 2 小时 拟题人题库审核人_____________ 批准人_________ 2011年6月25日建工、生化、艺术、轻工、理学学院2010年级理工科专业 题序-一-_ 二_ 三四五总分加分人复核人得分 签名 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸; 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“ int x=3,y=4; float z ；z=x/y; ”后，z 的值为0.75。 3. C语言中，关系表达式的值是1和0,分别表示“真”和“假”。 4. else语句一定要与if语句配对使用，程序中else语句的个数一定小于或者等于 if语句的个数。 5. C语言是一种结构化程序设计语言，结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return语句，也可以没有return语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用” w方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“ char s[]={ Hello ”}; ”和“ char s[]={ H ', e ', l', l', 6'}; ”定义的两个字符数 组是等价的。
2010 - 2011学年第2学期考试试卷A卷9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。