状语的具体讲解(十)方式状语

状语的具体讲解(十)方式状语
状语的具体讲解(十)方式状语

句子成分之——-状语得具体讲解(十)方式状语

具体用法:方式状语

导读:方式状语,描述动作、事件或情况发生及存在得方式。其表达方式通常有:

1、方式副词(介绍了常用副词)

2、介词短语(区分了by,through, in, with四个表方式得介词用法)

3、形容词短语

4、方式状语从句

(1)as if/as though

(2)as/like (just) as…so…表示“正如”、“像……”。

(3)(in) the way (that) 引导得方式状语从句“以…方式”

(一)方式副词,用来回答how 提出得问题。常见得此类副词主要有:

angrily 生气地anxiously 焦急地badly 糟糕地

calmly 冷静地carefully 仔细地carelessly 粗心地

cl early 清晰地cl osely 紧密地dangerously 危险地

eagerly 热心地effectively 有效地faithfully 忠诚地

firmly 坚定地happily 高兴地nervously 紧张地

sudd enly 突然地thoroughly 完全地unfortably 不舒适地

well 很好地wid ely 广泛地willingly 情愿地

方式副词,等于介词短语“in a +形容词+ way”。

例如:angrily 等于in an angry way

Some Internet words are wid ely used and spread、有些网络语言被广泛地使用与传播。

Volunteers always help others eagerly、志愿者们总就是热心地帮助她人。

Can you speak it cl early?您能清楚地讲一下它吗?

A d og came out from behind the d oor sudd enly、一只狗突然从门后跑了出来。

(二)介词短语,常见得有:in, by、、、,with、、、, through、、、等。

1、by得用法

(1)by+n/动词ing 表示“通过……方式”

The blind l earn something by touching、

盲人通过触摸学习东西。

We get more information by reading newspaper、

通过阅读报纸,我们得到更多消息。

(2)by+交通工具表示“搭乘……”

e、g by bus、by ship乘船、by taxi、by train搭火车、by plane搭飞机

(3)by+水陆空状态词也表示交通方式,如:

by road 公路运输;乘汽车/by land 陆地运输

by sea 海路运输;乘船/by water 水路运输;乘船

by air 航空运输;搭飞机

(4)by+通讯方式表示“用…作为联系方式”

by l etter 书信联系;以书信得方式

by express 快递

by e-mail 邮件联系

by phone 打电话;电话联系

by fax 传真

(5)、by固定搭配

by hand 手工制作;用手

2、in得用法

(1)in+语言表示“用…语言”

例:in Chinese 用中文

in French 用法语

How d o you spell your name in English?

您得名字用英语怎么拼?

How to say “hell o”in Spanish?

怎样用西班牙语说“您好”?

(2)in+材料表示“用…材料”

in ink

(3)in+形容词/物主代词/名词所属格+way“以…方法”

in a traditional way 以传统得方式

in his way 以她得方式

in Paul’s way 以保尔得方式

3、with 得用法

with+具体得工具或五官表示“用……”

例:eat with a spoon 用勺子吃

write with a pencil 用铅笔写

cut with a knife 用刀子切

We see with our eyes, and hear with our ears、我们用眼睛瞧,用耳朵听。

4、through 得用法

through:表示“以;通过;经由”。如:

He succeed ed through hard work、

可以用by替换

例句:

He behaves in a respectful way、她举止彬彬有礼。

She smil ed in a friendly way、她友好地笑了笑。

By using his hybrid rice, farmers are producing harvests twice as large as before、通过使用她得杂交水稻,农民得产量就是以前得两倍大。

They also express their feelings by using unspoken language through keeping physical distance, actions or posture、她们还通过使用无声得语言,及通过保持身体得距离,动作或姿势,来表达感情。

He must be abl e to use the foreign language through forgetting all about his own、她必须能够通过忘记自己得语言来使用外语。

I finished the essay through her help、我借助她得帮助完成了这篇文章。

(三)形容词(短语),表示谓语动词发生得方式或状况。

The hare was caught alive、兔子被活捉了。(表示被捉时得状况或方式)

He went to bed col d and hungry、她又冷又饿地上床睡了。(表示方式或伴随) The chil d was lying in bed awake、孩子醒着躺在床上。(表示方式或伴随)

He spent the entire journey asleep、她在睡觉得状态下度过了整个旅程。(表示方式或伴随)

(四)方式状语从句

在复合句中作方式状语得从句称为方式状语从句。方式状语从句一般位于句末,有时位于句中。方式状语从句通常由as if, as though, as, the way引导。

1、as if/as though 引导得方式状语从句:

The injured man acted as if nothing had happened to him、这个受伤得男子行动起来好像什么都没发生似得。

The boss speaks aloud as though he is angry、老板大声说着话像就是生气了。

2、as/like (just) as…so…引导得方式状语从句:表示“正如”、“像……”。

As water is to fish, so air is to man、

我们离不开空气,犹如鱼儿离不开水。

Will you pl ease d o the experiment as I am d oing?

请按我做得方法做这个实验好吗?

Always d o to the others as you woul d be d one by、

您希望别人怎样待您,您就要怎样待别人。

You should d o like/as I d o、您应按我做得那样去做。

Do you make bread like/as you make cakes?

您做面包得方法就是不就是与您做点心得一样?

3、(in) the way (that) 引导得方式状语从句“以…方式”

the way可以用作连词,引导方式状语从句,相当于as。

She d oesn't speak the way he d oes、她说话得方式与她不同。

I shall d o the work the way my father did、我将像我父亲那样做这项工作。

状语的具体讲解原因状语

句子成分之——-状语的具体讲解(四)原因状语 导读:原因状语解释了主语的动作或者状态。 1. 介词短语做状语 2. 形容词做状语 3. 分词做状语 4. 状语从句(区分了 because, since, for, as的用法) 1. 介词短语做原因状语: because of , due to, on the account of, owing to, as a result of 等词可以引导原因状语,后面需要接:名词(词组),代词,动名词。 (接名词)Newton discovered gravity due to an apple. 牛顿因为一个苹果发现了万有引力。 (接名词词组)He can’t forget the past because of the old days with his wife. 他忘不掉过去是因为忘不掉和他妻子一起度过的陈年往事。 (接代词)My mom disagreed with my decision. As a result of this, I changed my major. 我妈妈不同意我的决定。因此,我换了个专业。 (接动名词)On the account of loosing old friends, he can’t focus on the study. 由于失去了老朋友,他没办法再专注于学习。 because of , due to, on the account of, owing to 基本相同,可用在句首或者句尾,其中owing to在用在句尾的时候前面要加“逗号”,because of更倾向口语 Because of my bad leg ,I couldn’t walk so fast as the others. 由于我的腿坏了,我不能像其他人走得那么快。 Owing to his careless driving, we had a bad accident. 由于他驾驶疏忽,我们发生了次大车祸. Your failure is due to negligence.你的失败是由于疏忽所造成的. 2. 形容词做原因状语

状语从句语法讲解

咼中英语状语从句 定义: 在句中作状语的从句是状语从句,修饰主句中的动词、形容词或副词等.状语从句由从属连词引导,从属连词在句中不充当句子成分,只起连接作用,状语从句放在句首时,要用逗号,放在句 尾时不用. 分类 根据意义上的不同,状语从句可分为:①时间状语从句②地点状语从句③原因状语从句④ 目的状语从句⑤条件状语从句⑥结果状语从句⑦让步状语从句⑧方式状语从句⑨比较 状语从句三、时间状语从句主句是一般将来时,时间状语从句用一般现在时表将来;主句是—过去将来时,从句用一般过去时表示过去将来时;主句是一般过去时忆:“主将 ,从句用一般过去时.记从现” (一)引导时间状语从句的连词有:As,whe n (whe never),before,after,as soo n as,un til (till),since,every time,once. | (二)、具体应用1)“while ”主、从句动作或状态同时发生.用while引导的从句用延续性 动词,常表示较长的时间或一个过程.记忆:While 后用进行时.While we were having supper, all the lights went out. Please kee p quiet while others are study in g」 While I was writing letters last night,he was watching TV. 2 )When 表示“就在”的时候", while 意为反而,可是,表示转折.One evening Beethoven was walking in a street,when he sudde niy stopped outside a little house. 3)When ever无论什么时候,随时 1.When ever some one throws in some rubbish,the truck p roduees a pi eee of music. 每当有人扔进一些垃圾时,它(汽车)就放一段音乐 2.When ever we' re in trouble,they will help us. 3.I go to the theatre, whe never I am free. https://www.360docs.net/doc/fc2423595.html,e and see me whe never you want to.你随时来看我 4) till和until(表示"直到” ”)句首多用until | 1在肯定句中表示“直到”为止”,主句谓语动词要用延续性动词 I was wait ing un til/till he arrived. 2、在否定句中表示“直到,,才”主句谓语动词常用终止性动词,这时until和till常被before 替换. I did n' t leave till/un til she came back. 5) si nee:主句用完成时,从句用一般过去时,si nee引导的从句间或可用现在完成时 It is two years since I have studied En glish. 1.We have known each other si nee we were childre n. 2.We have bee n friends (ever sin ce) since we met at school. 3.It is ”(一段时间)+since+—般过去时态句子 It is two years since my sister married. I

主语谓语宾语补语定语状语举例

主语谓语宾语补语定语 状语举例 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例 1.【主语】: 就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者.它回答的是“谁”“什么”的问题.如:我看电视.“我”就是这句子的主语. 主语由名词或相当于名词的词充当. ⑴妈妈回来了. ⑵今天是星期天. ⑶大海掀起滚滚的波涛. ⑷小明病了. ⑸燕子飞回来了. 2.【谓语】: 说明主语是什么,干什么,怎么样.它回答的是主语“干什么,是什么”的问题. 如如:我看电视.“看”就是这句子的谓语. 谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动 词构成不同的句子类型.其他例子自己可举一反三. 3.【宾语】 指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格.还如上例:我看电视.“电视”就是这句子的宾语. 需要说明的是:只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语. 4.【补语】: 补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语

补足语.如:他把我逗笑了.我激动得哭了.“哭了”即为补语. 5.【定语】: 修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等.如:美丽的村庄静静地睡了.“美丽的”为定语. 6.【状语】: 修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等.如:他在灯下看书.“在灯下”是状语. 小学语文基础知识点复习归纳总结 (一)关联词 1、关联词语的意义 能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型 并列关系——分句之间是并列的 既……又…… 那么……那么…… 一边……一边…… 有的……有的…… 不是……而是…… 递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 不但……而且……

状语的具体讲解(九)伴随状语

导读:伴随状语是指状语的动作伴随主句发生 1. 分词做伴随(区分了现在分词和过去分词) 2. with符合结构做伴随(列出with不同结构的特征) 3. 独立结构做伴随(介绍了独立结构的构成) 4. 形容词做伴随表状态 5. 名词做伴随表身份 伴随状语是由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态,或同一个主语 发出一个动作时又伴随有某一种状态。 做伴随状语的成分 1. 分词做伴随 分词做伴随的时候,表示主语在同一时间的两种状态或两个动作 分词做伴随状语分为现在分词和过去分词, 现在分词(动词的ing结构)表示主语发出了这个动作,比如: The dog en tered the room, following_his_master. 这条狗跟着主人进了屋。(主语是狗,发出跟着主人的动作) 过去分词(done)表示主语承受了这个动作 The master en tered the room, followed_by_his_dog. 主人进了屋,后面跟着他的狗。(主语是人,被狗狗跟着) 2. with复合结构做伴随状语 with做伴随的时候,表示主语动作发生或出于某种状态时,身边环境的状态。 (1)with+名词/代词+介词短语” The man was walking on the street,with a book under his arm.(那人在街上走着 , 腋下夹着一本书.) (2)with+名词/代词+形容词”

With the weather so close and stuffy,ten to one it 'lrain presently.天气这么闷热, 十之八九要下雨.

高考状语从句讲解

状语从句 一、时间状语从句 1、when, while, as 和whenever when 表时间点,时间段 while 表时间段;有“而”的意思 as “当……”,“一边……一边”,“随着……” whenever 每当,无论什么时候 It is cold when it snows. While there is life, there is hope. While we were speaking, he was reading newspaper. Just as Mrs Richards was entering the dinning-room, there was a knock on the front door. As we age, we trade strength for ingenuity, speed for thoroughness, and passion for reason. 随着年龄的增长,我们用力量换来了机敏,以速度换来了严谨,以热情换来了理智。 注:1)when还可作并列连词,其意义为“那时,这时”,相当于and at this/that time。常用于下列句式: sb.was doing sth.when...某人正在干某事就在这时…… sb.was about to/ going to do sth.when...某人正打算干某事就在这时…… sb.body has just done sth.when...某人刚干了某事就在这时…… 2)如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,when,while 与as可互换使用。如: When/While/As I was walking down the street,I came across an old friend of mine. 2、before/ after It will be five years before we meet again.五年之后我们才能见面。 After you think it over, please let me know what you decide. After her husband had gone to work, she sent her children to school. 3、until, till, not...until 1)肯定句:主句的谓语是延续性动词,主从句均为肯定式,意为“某动作一直持续到某时间点才停止”

句子成分之——-状语的具体讲解(一)概念与分类教案资料

精品文档 句子成分之——-状语的具体讲解(一)概念与分类 问题一:状语是干什么用的? 状语是用来修饰形容词,副词,动词,或者全句 修饰形容词 His performance is pretty good. 他的表现非常好。 修饰副词 The leopard runs very fast. 美洲豹跑得非常快 修饰动词 The professor introduce himself briefly. 教授简单地介绍了他自己。 修饰全句 The accident happened last night. 事故发生在昨天晚上。 问题二:状语的分类 1.地点状语:动作或状态所处于的地点 The students are doing their homework in the classroom.学生们正在教室里做作业。 2.时间状语:动作或状态所处于的时间 I learned a lot from the peasants when I lived in the countryside.我在农村生活时,向农民学到很多东西。 3.目的状语:动作的目的 They set out early so that they might arrive on time.他们早点动身,以便准时到达。 4.原因状语:动作或状态所处于的原因 She will not go home because she has to attend a meeting.因为要开会,所以她不能回家了。 5.结果状语:动作或状态所产生的结果 Li Ming studied so hard that he caught up with the others very quickly.李明学习如此努力,结果很快赶上了其他人。 6.程度状语:表示动作或状态的程度 精品文档

状语从句讲解及习题附答案

(一)状语从句概述 定义状语从句用作状语,是起副词作用的句子。 位置状语从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后,时间、条件、原因和让步状语从句放在句首时需要用 逗号和主句隔开。 分类根据其作用可以分为时间、地点、原因、条件、目的、让步、方式和比较等状语从句。 作用它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语和整个句子。 (二)状语从句详解 1. 时间状语从句 引导词用法示例 when 意为“当…的时候”。When 引导从句的谓语动词可以 是延续性动词,也可以是 瞬间动词。并且when有 时表示“就在那时”A liar is not believed when he speaks the truth.说谎者讲真话时也没有人相信。When he arrives, I’ll call you. When you laugh and smile, your body relaxes. while 意为“在…的时候,在…的 同时”。While引导从句的 谓语动词必须是延续性While I was standing at the window, I saw several boys running along the street.

的,发生时间较长,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。While 有时还可以表示对比。While John was watching TV, his wife was cooking. as 意为“一边…一边…”。As 引导的动作是延续性的, 发生时间较短,一般用于 主句和从句动作同时发 生;as也可以强调一前一 后。The writer was angry as he was travelling on a train to London because someone had invaded his “space”. He smiled as he stood up. after 意为“在…之后”。表示主句 动作发生在从句动作之 后。主句与从句的动作时 间关系与before引导的从 句相反。With many hungry visitors waiting, don’t stay too long at your table after you have finished. If an early exit is necessary, you can leave after a scene is over. before 意为“在…之前”。引导的从 句不用否定形式的谓语, 并且当before引导的从句 位于主句之后,有时译成 “就,才”。当主句用将来时,You can’t watch TV before you finish your homework. Before it ended, the theatre was almost empty. My father had left for Canada

主语谓语宾语定语状语补语定语

主语谓语宾语定语状语补语定语 练习1.在下面句子的主语下面画横线,并说出由什么充当。 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 7.When we are going to have English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language. 9.That he isn’t at home is not true. 10.There comes the bus. 11.Beyond the village lies a small village. 12.Now comes your turn. 考点1.表语 表语多是形容词,用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。 练习2.画出下列句中的表语,并说明由什么充当。 1.Our teacher of English is an American. 2.Is it yours 3.The weather has turned cold. 4.The speech is exciting. 5.Three times seven is twenty-one. 6.His job is to teach English. 7.His hobby(爱好)is playing football. 8.The machine must be under repairs. 9.The truth is that he has never been abroad. 考点2.宾语 宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。 宾语分为动词宾语和介词宾语。 练习3.画出下列句中的宾语, 并说明由什么充当。 1.They planted many trees yesterday. 2. (How many dictionaries do you have) I have five. 3.They helped the old with their housework yesterday. 4.I wanted to buy a car. 5.I enjoy listening to popular music. 6.I think(that)he is fit for his office. 考点3.宾语补足语 宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说,在意思上,宾语相当于宾补的主语。 带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。 练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语,并指出是什么词充当,同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。 1.His father named him Dongming. 2.They painted their boat white. 3.Let the fresh air in. 4.You mustn’t force him to lend his money to you. 5.We saw her entering the room. 6.We found everything in the lab in good order. 7.We will soon make our city what your city is now. 8.I want your homework done on time. 考点4.主补 对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态,宾语作主语时,原来的宾补就成了主语补足语。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 考点5.定语 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。 在英语中,许多情况下,定语是放在所修饰词后面的,这点与汉语习惯不同,也是许多同学不能读懂长句的主要原因。定语后置常见的有以下几种情况: A.副词用作定语一般要后置。 People there are very friendly. (那儿的人们) He didn’t like the man downstairs. (楼下的那个人)B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。 单个形容词作定语一般放在所修饰词之前,而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。 The next man is a scientist. The man next to me is a scientist.(我旁边的那个人)C.介词短语作定语时要后置。 The boy under the tree is Tom.(树下的那个男孩) The tallest boy in our class is John.(我们班最高的那个男孩) D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后 置。 I have something to say. (直译:我有要说的话)

状语从句用法讲解和练习

第章状语从句 学习指导 状语从句在句子中作状语,用来修饰主句或主句的谓语。一般可分为九大类,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比 较和方式。尽管种类较多,但由于状语从句与汉语结构和用法相似,所 以理解和掌握它并不难。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词。现分别列举如下: 状语从句分九类: 在这一章节的学习中,要求同学们掌握各类状语从句基本概念,并能够灵活应用。 第一节时间状语从句 时间状语从句用一般现在时表示将来。连接时间状语从句的连接词有:2.when,while,as均可表示“当……的时候”。 when强调“特定时间”,表示主句谓语动词的动作与从句谓语动词的动作是同时发生的,或从句的动作发生在主句的动作之前;while表 示的时间是一段,而不是一点,as多用在口语中,强调“同一时间”或“一前一后”,有时还有“随着”的含义。 When spring came, he felt like a trip.春天来了,他想去旅游。 As spring warms the good earth,all flowers begin to bloom.(as有“随着”的含义) as, when, while都表示主、从句的动作或状态同时发生,但三者也有

区别。as和when引导的从句既可表示一点时间,也可表示一段时间,从句中的谓语动词既可以是持续性动词,也可以为短暂性动词,经常可以互换使用;while引导的从句通常表示一段时间,从句中宜用持续性动词作谓语。当从句中的谓语动词为持续性动词时,这三者可以通用(前面例句中已有体现),再如: 1 / 18 Mother was worried because little Alice was ill, especially as / when / while father was away in France.妈妈担心,因为小艾丽思病了,特别是当父亲远在法国的时候。 如果从句和主句要表示一个人的两个动作交替进行或同时完成时,则多用as,可译为“一边......,一边......”。例如: He looked behind from to time as he went.他一边走,一边不时地往后看。 As time goes on, it's getting warmer and warmer..随着时间的推移,天气变得越来越暖了。 I thought of it just as you opened your mouth.你一张嘴我就知道你要 说什么。(若表示两个短促动作几乎同时发生时,用as的场合多于when.) 当主从句之间表示转折或对比关系时,多用while, 不用as或when。如:

状语的具体讲解(二)时间状语

句子成分之——-状语的具体讲解(二)时间状语 具体用法:时间状语 导读:一、能做状语的成分 1.名词做状语 2.介词短语做状语(介绍了很多搭配时间的介词) 3.时间状语从句(分别介绍了不同引导词用法) (1)表示“当…时候”while,when,as (2)由before和after引导的时间状语从句 (3)until 和till表示“直到” (4)since表示“自从”或者“自从这件事结束” (5)由as soon as, 表示“一…就…” (6)by the time each time, every time 二、常用时态中的标志性时间状语 一、能做状语的成分 1. 名词作状语 常做状语的名词有:today, yesterday, tomorrow, this 或that + morning/afternoon/evening/night/day/week/month/year…名词做主语放在句首句尾都可以: Yesterday, I got my new book published. =I got my new book published yesterday.昨天我出版了我的新书。 2. 介词短语做时间状语 表示在某时间.常用介词at,on,in等。 用 at 来表示在某一段时刻: at dawn/daybreak:在黎明 at six :在6点钟 at midnight :在午夜 用 at 来表示在……岁时 at sixteen/at the age of sixteen :16岁的时候

用 on 来表示在星期几/某日 on Monday :在星期一 on January fifth:在1月5日 on Christmas Day :在圣诞节那一天也可用at Christmas on New Year's Day:在新年那天 用in来表示一天中的早中晚,月份,季节或年份 in the morning/afternoon/evening在早晨,下午,晚上 in January/February在一月,二月 in Spring在春天 in 2014在2014年 表示期间常用介词during,for,over,within,throughout,from和to等。 during/within 用来表示在一段时间内,区别是during 可以加名词和时间,within后只能加时间。 during the Middle Ages:在中世纪 during 1942 :在1942年中 during the summer(of that year):在(那一年的)夏季 during his childhood :在他童年时期 during two years=within two years for用来表示动作或状态持续了一段时间,(要与完成时搭配) for six years :六年之久 for two months :有两个月 for ever :永远 表示其他时间概念的介词有before,after,since,until,till,between,up to 等 3.时间状语从句 引导时间状语从句的连词,常见的有before, after, when while, as, since, till, unil, as soon as 等 (1)表示“当…时候”while,when,as

状语从句讲解和练习

状语从句 状语从句修饰主句/主句的谓语。一般有九大类:表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式等。 时间状语从句 1. 用when引导:when表示“当……时候”。如: Things were different when I was a child. 我小时候情况与现在不同。 People breathe more slowly when they are asleep. 人睡觉时呼吸比较缓慢。 2. 用while引导:while表示“当……时候”。如: We must strike while the iron is hot. 我们要趁热打铁。 I went swimming while the others played tennis. 我去游泳,其余的人都打网球去了。 注意:while 所引导的时间状语从句中谓语动词必须是持续性的,不能是短暂性的。 3. 用as引导:as表示“当……时候”“随着”。如: He dropped the glass as he stood up. 他站起来时,把杯子摔了。 We get wiser as we get old. 随着年岁的增长,我们也变得聪明些了。 4. 用before引导:before表示“在……之前”。如: Turn off the lights before you go to bed. 睡觉前要关灯。 Before he went to university he was a worker. 上大学之前他是工人。 5. 用after引导:after表示“在……之后”。如: I will tell you after they leave. 他们走我再告诉你。 After you finish the letter show it to me.信写完后给我看看。 6. 用until / till引导:until / till表示“直到……”。如: He waited until she was about to leave. 他等着一直到她准备离开。 I watched him until he disappeared in the distance. 我瞧着他直到他在远处消失。 这类句型的主句动词通常只能是延续性动词,不能是终止性动词。但是,在否定句中,主句动词可以是终止性动词,此时构成not…ntil [till]…句式,意为“直到……才……”。如:

状语补语中心语等句法成分补充讲义

(四)状语: 1.状语的定义和构成: (1)什么是状语: 状语是修饰限制谓语的成分。如: ①我们[非常]愉快。 ②人民教师[辛勤]地工作。 ③他[可能]是我们的导师。 ④同学们[都]挤在楼道里听报告。 例①如果只说“我们愉快”,仅仅是一般性的陈述;用上状语“非常”以后,不但表明了“我们”处于“愉快”的状态,而且表明了“愉快”所达到的程度。例②的状语“辛勤”也表明工作的程度。例③如果没有“可能”出现,那么它就是一个肯定判断,表明“他”是怎样的一个人。在“是”前加上能愿动词“可能”以后,句子表达的就是一个可能性的模态判断,表明那仅仅是一种推测。例④的谓语是个连动词组,“都”是附加在这个谓语上的,是修饰限制整个谓语的;整个句子表达一个全称肯定判断,表明“同学们”中的每一个人毫不例外地在做什么。 状语一般在谓语之前,但也有在主语之前或谓语之后的。如: ① [阶梯教室里],老师在讲课。 ⑥他走了,[慢慢]地,[慢慢]地。 这种状语同一般状语的位置不同,因而常常用逗号把它们同句子的其他成分隔开。 (2)状语的构成: 副词经常做状语。因为谓语常由动词、形容词充当,而副词又常修饰限制动词、形容词,所以,副词做状误是最常见的,可以说是它的天职。如: ⑦看热闹的人们[渐渐]散了。 ⑧我们[马上][就要]考试了。 ⑨我们[一定]坚持下去! ⑩真没有想到啊,他[竟]是这样的一个人!

上例的“非常”是程度副词作状语,“都”是范围副词作状语,“渐渐”“马上”“一定”“竟”分别是表频率、时间、肯定、语气的副词,也都作状语。状语由哪种副词充当,就表示了哪方面的意义。 形容词除了常作定语外,还常作状语。如: ⑾大家[爽朗]地笑了起来。 ⑿学生[刻苦]地学习文化知识。 ⒀老师[仔细]地批改了学生的作业。 ⒁战士们[整整齐齐]地站着。 形容词是表示人或事物的性质或状态的词,所以形容词作状语一般是修饰性的,从情状的角度修饰谓语,用来描写动作的方式或状态。有些形容词可以直接作状语,如:“[早]知道了”,“[少]出去几次”,“[紧张]地注视着”等等。但是,有些形容词做状语往往用重叠形式,如:“[圆圆]地排成一个圈”,“[端端正正]地坐在那里”,“[痛痛快快]地笑一顿”,“[整整齐齐]地站着”,“[黑压压]地挤了一教室”,等等。 某些代词和名词有时也作状语。这里所说的“某些代词”指的是能代替动作或性状的指示代词和疑问代词。如: 这件事[这么]办吧。 你[怎么]来的? 这里所说的“某些名词”,主要是指表示时间、处所的名词。和少数能表示方式的普通名词如“历史、部分、本能、集体”等。如: 小红[一九八五年]毕业于山西师范大学。 咱们[太原]见。 我们必须[历史]地评价古人和他的作品。 咱们[集体]购票。 动词中除了能愿动词常作状语外,某些表示感知和心理活动的动词也能作状语。一般动词很少作状语。如: 同学们[注意]地听着老师讲课。 她[害怕]地躲了出去。

状语的具体讲解(七)条件状语

句子成分之——状语的具体讲解(七)条件状语 导读:条件状语是为主语的动作或者状态提供了条件。 一、介词短语做条件状语 二、分词做条件状语 三、独立短语做状语 四、从句装状语 1.if“如果”;unless(=if not) “除非, 如果不”。 2.in case, oncondition that,providing,provided (t hat), supposing,suppose(that)等词汇意思相近,指“假如,假使,在……条件下” 3.as long as(=so longas)“只要”。 一、介词短语作条件状语 Incase of fire, dialthe number 110.万一发生火灾,就拨打110。 Without his help,we couldn’tsucceed.如果没有他的帮助,我们就不会成功。 But for her timely information, we mighthavemissed the chance.要不是她及时通知,我们或许会失去那次机会。 二、分词短语作条件状语 Takenin time,the medicinewill be effective.如果及时服用,这种药就会起作用。 Carrying theticketsin your pockets,you won’tlose them.把票装在口袋里,就不会丢掉。 三、独立结构作状语 Timepermitting,we’llhave a short break by the river. 如果时间允许,我们就在河边休息一下。 All things considered, Ithinkweshould trust them.从各方面考虑,我认为我们应该相信他们。 四、条件状语

高中英语状语从句讲解和练习(含答案)之欧阳语创编

状语从句讲解和练习状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常由副词、介词短语、动词不定式、分词和从句等担当。例如:1. Nat urally , our grandparents wer e pleased to get our phone call . (副词)2. We worked ha rd , from sunrise to sunset . (介词状短语)3. To help my d isabled aunt , I spend an ho ur working in her house ever y day . (不定式)4. Seen from a distance , the farmhouse l ooked deserted . (过去分词)

5. I know how to light a ca mp fire because I had done it before .(原因状语从句)状语的位置比较灵活,可以位于句首、句末或句中。enough用作状语修饰形容词和副词时必须后置。 状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。一般可分为九大类,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。尽管种类较多,但由于状语从句与汉语结构和用法相似,所以理解和掌握它并不难。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊的连接词即考点。现分别列举如下:1.时间状语从句常用引导词:when, as, while, as soon as, while, before, after, since , ti ll, until特殊引导词:the minute, the moment, the sec ond, every time, the day,the instant, immediately , directly, no sooner … than, hardly …when, scarcely

状语的具体讲解二时间状语

句子成分之——-状语的具体讲解(二)时间状语 具体用法:时间状语 导读:一、能做状语的成分 1、名词做状语 2、介词短语做状语(介绍了很多搭配时间的介词) 3、时间状语从句(分别介绍了不同引导词用法) (1)表示“当…时候”while,when,as (2)由before与after引导的时间状语从句 (3)until 与till表示“直到” (4)since表示“自从”或者“自从这件事结束” (5)由as soon as, 表示“一…就…” (6)by the time each time, every time 二、常用时态中的标志性时间状语 一、能做状语的成分 1、名词作状语 常做状语的名词有: today, yesterday, tomorrow, this 或that + morning/afternoon/evening/night/day/week/month/year…名词做主语放在句首句尾都可以: Yesterday, I got my new book published、 =I got my new book published yesterday、昨天我出版了我的新书。 2、介词短语做时间状语 表示在某时间、常用介词at,on,in等。 用 at 来表示在某一段时刻: at dawn/daybreak: 在黎明 at six :在6点钟 at midnight :在午夜 用 at 来表示在……岁时 at sixteen/at the age of sixteen :16岁的时候 用 on 来表示在星期几/某日 on Monday :在星期一 on January fifth:在1月5日

状语的具体讲解(十)方式状语

句子成分之——-状语的具体讲解(十)方式状语 具体用法:方式状语 导读:方式状语,描述动作、事件或情况发生及存在的方式。其表达方式通常有: 1. 方式副词(介绍了常用副词) 2. 介词短语(区分了by,through, in, with四个表方式的介词用法) 3.形容词短语 4. 方式状语从句 (1)as if/as though (2)as/like (just) as…so…表示“正如”、“像……”。 (3)(in) the way (that) 引导的方式状语从句“以…方式” (一)方式副词,用来回答how 提出的问题。常见的此类副词主要有:angrily 生气地anxiously 焦急地badly 糟糕地 calmly 冷静地carefully 仔细地carelessly 粗心地 clearly 清晰地closely 紧密地dangerously 危险地 eagerly 热心地effectively 有效地faithfully 忠诚地 firmly 坚定地happily 高兴地nervously 紧张地 suddenly 突然地thoroughly 完全地uncomfortably 不舒适地 well 很好地widely 广泛地willingly 情愿地 方式副词,等于介词短语“in a +形容词+ way”。 例如:angrily 等于in an angry way Some Internet words are widely used and spread.有些网络语言被广泛地使用和传播。 Volunteers always help others eagerly.志愿者们总是热心地帮助他人。 Can you speak it clearly?你能清楚地讲一下它吗? A dog came out from behind the door suddenly.一只狗突然从门后跑了出来。 (二)介词短语,常见的有:in, by...,with..., through...等。 1. by的用法 (1)by+n/动词ing表示“通过……方式” The blind learn something by touching. 盲人通过触摸学习东西。

语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语

语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么? 语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么? 用句子加以解释 1,主语、谓语和宾语 例:我写字。 我,就是主语;写,是谓语;字,就是宾语。 2,状语、定语 例:我慢慢地回答你的问题。 慢慢地,就是状语,它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态;你的,就是定语,用来修饰宾语“问题”。 3,定语、主语和表语 例:漂亮的女人是傲慢的。 漂亮的,是定语,用来修饰主语“女人”;是,是谓动词,傲慢的,就是表语,是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。 4,补语 例:他走得慢。 他,是主语;走,谓语;得慢,就是补语 5,宾补 例:我十分讨厌她又哭又闹。 我,是主语;十分,状语;讨厌,谓语;她,宾语;又哭又闹,就是这一句里的宾补,用来修饰宾语“她”的。 一:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词 二:谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。 三:宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任 四:补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。 补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 五:状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等. 1.副词、形容词经常做状语. 2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语. 3.介词结构常做状语 4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景. 状语说白了就是修饰动作的词 六:定语用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。 七:表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副

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