小学信息技术2-4-演示文稿(北京版)

第二册第四单元演示文稿

一、教学内容：

POWERPOINT演示文稿软件的使用

二、教学要求：

1．知识方面：学习使用POWERPOINT演示文稿的制作方法，通过学习使用方法让学生能够利用计算机制作多媒体作品。

2．能力方面：通过使用POWERPOINT制作多媒体作品，培养学生使用计算机处理文字的能力，进而

3

重点：

难点：

同时，培养学生

我

第四单元第19课认识演示文稿

教学内容：

第二册第四单元第1课

学情分析：

有大部分学生在家制作过演示文稿，但是office版本不同。

教学目标

1.了解演示文稿的用途，学会启动和退出“powerpoint”。

2.学会制作第一张演示页。

3.通过教师设计的任务，使学生在观察后能自主探索“powerpoint”的初步使用方法。

4.培养学生独立观察思考的能力和动手能力，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生发现美、创造美的能力。

5.在完成各个阶段的任务后，感受成功的快乐。

?

1.

2.

教学难点

?

1.

2.

教学过程

一、引入

（CITES）

观看《藏羚羊》演示文稿。

（教师一遍播放一边讲解）

说说使用演示文稿有什么好处啊？

二、认识powerpoint

??1.自学：启动“powerpoint”。

2.同类软件：金山演示（WPS演示）、acrobat

3.认识powerpoint窗口界面（类似word）

三、播放藏羚羊演示文稿

1.在菜单中选择

2.利用快捷键

3.

1.

2.“

3.

1.

2.

3.

（1

（2

板书设计：

课后反思：

第四单元第20课充实演示内容（一）教学内容：

第二册第四单元第2课

学情分析：

教学目标

1．学会打开演示文稿。

2．学会插入新演示页。

3．知道页版式的作用，能根据需要恰当选择版式。

4．知道什么是当前演示页。

5

1．重点

(1)

(2)

2．难点

(1)

(2)

1.

2.

页为天安门广场，第二页为天安门，第三页为任命英雄纪念碑，第四页为人民大会堂，第五页为毛主席纪念堂。

二、下载图片

1.打开浏览器

2.搜索图片

3.下载图片

（1）图片另存为

（2）截图

三、插入图片

1.选择幻灯片版式

2.插入图片

3.

4.

1

2．学会插入新演示页。

3．知道页版式的作用，能根据需要恰当选择版式。4．知道什么是当前演示页。

5．学会为演示页设置背景。

重点和难点

1．重点:

(1)了解页版式的作用，会选择恰当的版式。

(2)掌握设置背景的方法。

2．难点:

(1)理解页版式的作用。

(2)选择恰当的版式。

1.

2.

1.

2.

3.

（1

（2

1.

2.设置文字大小、文字字体

3.文字颜色不设置

四、插入艺术字（每页的标题）

五、保存幻灯片

板书设计：

课后反思：

第四单元第20课充实演示内容（三）教学内容：

第二册第四单元第2课

学情分析：

1

2

3

4

5

1．重点

(1)

(2)

2．难点

(1)

(2)选择恰当的版式。

课前准备：

1.教材。

2.教学软件：多媒体网络教室。

教学过程:

一、今天开始，我们继续制作《北京天安门》演示文稿

二、调整幻灯片顺序和插入幻灯片

1.打开幻灯片

2.调整顺序

3.插入新的一页：“华表”

（1）下载图片

（2

（3

教学目标

1

2

3．根据需要设置插入音频的播放方式。

4.感受插入音频文件后，演示文稿的优美教学重点:

1.学会使用酷狗音乐下载歌曲

2.学会在演示文稿中插入音频文件

教学难点:

1.下载音乐时选择需要保存的文件夹，更改保存路径。

2.根据需要设置插入音频的播放方式

课前准备：

1．多媒体网络教室。

2．教师准备演示的幻灯片样例。

教学过程：

一、大家打开之前做的演示文稿《天安门》，由此导入课题。

1

2.

3.

4.

（1

（2

（3

（4

a

b

5.新的对话框

（1）“标准音质”和“高品质音质”之间的区别（不进行实验）（2）选择下载地址，并下载（选自己的文件夹）

三、在演示文稿中插入音乐

1.用那个选项卡？

2.用哪个功能？

3.先看教师播放（为什么没有声音）回答：需要点击一下

4.我要是不想点击，想让她直接播放该怎么办？（在教师的电脑上找不同）

5.三个选项分别实验

a自动播放

b点击时播放（默认是这个选项）

c跨幻灯片播放

6.我们可以选择哪个选项？（三个都可以）

四、课堂练习

1.

2.

3.

4.

五、交流

1.

2.

六、总结

第二册第四单元第3课和第4课

学情分析：

教学目标

1．使学生掌握PowerPoint的主题设置。

2．使学生掌握修改母版的方法。

3．使学生掌握页面设置的方法。

4.培养学生创造思维能力。

教学重点:

幻灯片的主题设置。

教学难点:

幻灯片的母版修改。

1

2

二、新课

1

?(1)

?(2)

?(3)

教师演示利用幻灯片母版创建标的演示文稿操作步骤。学生观看教师演示并明确学习任务。

学生应掌握幻灯片母版的方法。

2．设置幻灯片主题

（1）点击“设计”

（2）选择主题

（3）修改主题样式

（4）调整幻灯片中的文字和图片位置

三、课堂小结

教师与学生一起进行小结，强调利用幻灯片母版制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，有个性特点，要想制作有新意的演示文稿，要继续努力！

教学反思

1

2

3

1.

2.教学软件：多媒体网络教室。

教学过程：

（楷体字为学生活动，括号中是设计意图）

一、设计切换方式

1．上节课，同学们以《北京天安门》为题制作了六张演示页。下面，请同学们把这个演示文稿打开。你们在这张演示页中都插入了什么？在电子幻灯中，我们把演示页中的图片、图表、文字框等都叫做对象。（板书：对象）

2．这节课我们继续来探究一些新的知识和技能来解决综合实践中的实际问题，完善美化《北京天安门》这个演示文稿。老师这里有一个已经完成的，请同学们欣赏一下，边欣赏边想：我们上节课完成的作品与它有什么不同之处？

设置了背景、修饰了标题文字、对齐了对象、设置了换页方式、对象出现方式……

3．通过刚才的观察和研讨，你打算怎样美化自己的演示页？

修饰文字、设置背景、换页方式，对齐图片和文字、设置对象出现方式……

（意图：通过观察完成的作品，让学生找出完成作品与自己作品的不同之处，并提出自己对演示页的美化方

4

“每隔秒”

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1．

2．展示评议：下面，就请你来做个小导游，结合你的作品向大家介绍你运用了哪些技能技巧解决你的实际问题，带大家游一游你介绍的天安门。

3.学生展示及评议。

学生可以在这个过程中进一步研究探讨在前面没有弄清的问题，为学生提供再次探究、交流的机会。通过展示、评议，体验成功乐趣、学习客观地评价别人、虚心地接受别人的意见。

板书设计：

课后反思

24.链接信息资源教学内容：

第二册第四单元第5课

学情分析：

教学目标：

1．了解超级链接的概念。

2．学会在幻灯片中插入超级链接。

3

4.

1.

2.

一、

1.

2.

插入超链接

确定目标

二、幻灯片层次结构

三、

链接文件并没有包含在演示文稿文件当中，如果需要移动存储设备，链接文件要与演示文稿一同拷贝复制，并且路径不能发生变化

板书设计：

课后反思：