信息技术上机考试全部试题
水平测试上机考试题
WORD
1打开“Y:\172\”文件夹中的文件“房贷期限延至30年.doc”,进行以下操作并保存。
（1）将标题“房贷期限延至30年”设置为黑体、二号、居中、加粗；
（2）将正文“从9月21日”到“5年以上为年利率5.58%”这之间的各段内容首行缩进2字符；
（3）将文中“个人住房贷款1至5年月均还款金额表”后的内容转换为一个5行5列的表格；
（4）将表格标题“个人住房贷款1至5年月均还款金额表”设置为宋体、四号、加粗、居中显示，并为此标题文字加蓝色底纹(应用范围为文字)；
（5）保存文档并关闭应用程序。
2打开“Y:\175\”文件夹中的文件“全国青少年网络文明公约.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“全国青少年网络文明公约”设置为黑体、三号、居中、1.5倍行距、段前间距0.5行、段后间距1行；
（2）将正文所有文字设置为宋体、小四、居中、行距为最小值25磅；
（3）将标题“全国青少年网络文明公约”加上“灰-20%”底纹(应用范围为文字)；（4）保存文档；
（5）将该文档以原文件名另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
3打开“Y:\177\”文件夹中的文件“从你停止吸烟的那一刻起.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“停止吸烟的那一刻”设置为黑体、一号、阳文；
（2）将标题中的“停止”两个字设置为红色，并加上着重号；
（3）将正文第一行中的“您会发现”四个字的文字效果设置为礼花绽放；
（4）将全文中的“你”全部替换成“您”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
4打开“Y:\180\”文件夹中的文件“文明公约.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“全国青少年网络文明公约”设置为黑体、三号、居中；
（2）将正文所有段落设置为1.5倍行距、段前间距0.5行、段后间距1行；
（3）更改全文文字的方向（即由原来的横排改为竖排）；
（4）给标题“全国青少年网络文明公约”添加“灰色-20%”的底纹(应用范围为文字)；
（5）保存文档并关闭应用程序。
5打开“Y:\182\”文件夹中的文件“唱给母亲的歌.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题“唱给母亲的歌”设置为黑体、加粗、三号、居中；
（2）将正文所有段落设置为首行缩进2字符；
（3）将正文所有文字设置为仿宋_GB2312、小四；
（4）更改全文文字的方向（即由原来的横排改为竖排）；
（5）保存文档并关闭应用程序。
6打开“Y:\184\”文件夹中的文件“学生日常行为规范.doc”行以下操作并保存。（1）将全文所有段落设置为首行缩进2字符、1.5倍行距；
（2）将标题“中学生日常行为规范”设置为三号、加粗、红色、居中；
（3）给标题“中学生日常行为规范”添加“灰色-20%”的底纹(应用范围为文字) （4）保存文档并关闭应用程序。
7打开“Y:\185\”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。
（1）将全文所有段落设置为两端对齐；
（2）将除歌名以外的所有文字设置为红色、四号、加粗；
（3）给歌名“义勇军进行曲”添加“灰色-20%”的底纹(应用范围为文字)；（4）原名保存文档；
（5）将该文档以原文件名另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
8打开“Y:\187\”文件夹中的文件“航天英雄.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“费俊龙聂海胜被授予英雄航天员荣誉称号”设置为红色、三号、居中；
（2）给标题“费俊龙聂海胜被授予英雄航天员荣誉称号”添加阴影边框、边框线型为实线、宽度为2.25磅、蓝色(应用范围为文字)；
（3）原名保存文档；
（4）将文档以原文件名另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
9打开“Y:\189\”文件夹中的文件“北京奥运会志愿者行动计划.doc”进行以下操作并保存。
（1）给标题“北京奥运会志愿者行动计划(全文)”加上阴影边框，颜色为金色，边框线宽度为2.25磅，且设置底纹为黄色(应用范围全部为文字)；
（2）将正文所有文字设置为四号、楷体_GB2312；
（3）改变全文文字的方向（由原来的横排改为竖排）；
（4）原名保存文档；
（5）将文档以原文件名另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
10打开“Y:\191\”文件夹中的文件“testword.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题“猎人与猎狗”设置为三号、居中；
（2）设置上、下、左、右页边距均为2.5厘米；
（3）插入页码，位置为页面底端（页脚），对齐方式为居中，显示首页页码；（4）给正文第一段加上阴影边框，颜色为金色，边框线宽度为2.25磅，且设置底纹为黄色(应用范围全部为文字)；
（5）保存文档并关闭应用程序。
11打开“Y:\194\”文件夹中的文件“一个民族需要关注天空的人.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“一个民族需要关注天空的人”设置为黑体、三号、加粗、居中，（2）将正文所有文字设置为小四、蓝色；
（3）将正文所有段落设置为首行缩进2字符，并将正文第一段文字添加下划线；（4）将纸型设置为16开，上、下、左、右页边距设为2厘米；
（5）原名保存文档；
（6）将文档以文件名“关注.doc”另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
12打开“Y:\196\”文件夹中的文件“ks1.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“信息技术的发展历程”设置为楷体_GB2312、二号、倾斜、居中；（2）将正文第一段设置为首行缩进2字符、1.5倍行距；
（3）设置纸型为A4，上、下、左、右页边距均设置为3厘米；
（4）原名保存文档；
（5）将文档以文件名“KS2.doc”另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
13打开“Y:\198\”文件夹中的文件“test0.doc”进行以下操作并保存。
（1）在文章前增加一空行，输入文字“Word考试题”作为标题，并设置为隶书、二号、居中；
（2）给标题“Word考试题”添加浅绿色的底纹(应用范围为文字)；
（3）将全文的行距设置为1.5倍行距；
（4）将正文所有文字设置为黑体、加粗；
（5）设置纸型为16开，上、下、左、右页边距均设置为2厘米；
（6）保存文档并关闭应用程序。
14打开“Y:\201\”文件夹中的文件“《计算机病毒防治管理办法》.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“《计算机病毒防治管理办法》”设置为黑体、小三、居中、1.5倍行距、段后间距0.5行；
（2）将正文所有段落设置为首行缩进2字符、1.5倍行距、两端对齐；
（3）在页面底端插入页码，居中显示；
（4）将纸型设置为16开；
（5）保存文档并关闭应用程序。
15打开“Y:\203\”文件夹中的文件“test6.doc”进行以下操作并保存。（1）在文章第一段前增加一空行，输入标题“职工的成长”，并将标题居中；（2）将标题“职工的成长”设置为黑体、加粗、三号、红色；
（3）将文章中所有的“员工”全部替换为“职工”；
（4）将正文所有段落设置为首行缩进2字符，再将全文的行距设为1.5倍行距；（5）保存文档并关闭应用程序。
16打开“Y:\205\”文件夹中的“test2.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“猎人与猎狗”设置为楷体_GB2312、二号，再将正文所有文字设置为楷体_GB2312、四号；
（2）将正文所有段落设置为首行缩进2字符；
（3）设置全文行距为固定值25磅；
（4）将全文中的“兔子”都改为“野兔”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
17打开“Y:\208\”文件夹中的文件“TEST7.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“多元评价”设置为黑体、二号、居中；
（2）将正文所有文字设置为楷体_GB2312、四号；
（3）将正文所有段落设置为首行缩进2字符；
（4）将正文中的“；”全部替换为“。”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
18打开“Y:\210\”文件夹中的文件“吸烟是一种不良行为.doc”进行以下操作并保存。
（1）设置纸型为16开，上、下、左、右页边距均为2厘米；
（2）将标题“吸烟是一种不良行为”设置为黑体、二号、段前和段后间距为0.5行；（3）将正文所有段落设置为首行缩进2字符、1.5倍行距；
（4）将正文的第三到第六段左、右缩进2字符；
（5）保存文档并关闭应用程序。
19打开“Y:\227”文件夹中的文件“瓷的中国心.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将标题文字设为楷体_GB2312、并居中；
(2) 将正文的行间距设为2倍行距；
(3) 将整篇文档分为两栏，间距为2.02字符，不用分隔线，栏宽相等；
(4) 设置纸张类型为16开(18.4×26厘米)，上下边距为2厘米，左右边距为3厘米，应用于“整篇文档”；
(5) 在文档最后一段的末尾处插入图片“Y:\227\guoge.jpg”，效果如图
“Y:\227\227.jpg”所示；
(6) 保存文档并关闭应用程序。
20打开“Y:\228”文件夹中的文件“抗原漂移.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；
(2) 在文档的末尾插入艺术字“流感病毒”，艺术字样式为第5行第4列的样式；
(3) 将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为最小值20磅；
(4) 将文中的“中国”替换为“美国”；
(5) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；
(6) 保存文档并关闭应用程序。
21打开“Y:\229”文件夹中的文件“念奴娇.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将正文第一段设为两端对齐，并给文字添加阴影；
(2) 将正文第二段文字设置为楷体_GB2312、小四号字；
(3) 在文章最后插入艺术字“念奴娇”，艺术字样式为第3行第2列的样式；
(4) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，左右页边距均设置为2厘米，应用于整篇文档；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
22打开“Y:\230”文件夹中的文件“巷子里的阳光.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将正文中的“sun”替换为“太阳”；
(2) 将标题文字大小设置为三号、颜色设为深红，并将正文所有段落首行缩进2个字符，行距设为“固定值20磅”；
(3) 在正文第7段后插入艺术字“巷子里的阳光”，艺术字样式为第3行第3列的样式；
(4) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，方向为横向；
(5) 在文档页脚处插入页码，对齐方式为内侧，页码格式为“一、二、三……”；
(6) 保存文档并关闭应用程序。
23打开“Y:\231”文件夹中的文件“低氧健身.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将文档标题设置为隶书、二号、蓝色，并居中；
(2) 在文档末尾插入艺术字“低氧健身”，艺术字样式为第3行第5列的样式；
(3) 将正文所有段落设置为首行缩进2字符，行距设为2倍行距，且将正文第一段的文字设置为四号字、颜色为深红；
(4) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，上下页边距设置为3厘，左右页边距设为2.5厘米；
(5) 将整篇文档分成两栏，间距为2.02字符，不用分隔线，栏宽相等，效果如图“Y:\231\1900.jpg”所示；
(6) 保存文档并关闭应用程序。
24打开“Y:\232”文件夹中的文件“毛颖传.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将文档标题设置字号为三号、加粗，并居中；
(2) 将正文所有段落设置首行缩进2个字符；
(3) 将文档中所有“说”字替换为“曰”字；
(4) 将全文的行距设置为2倍行距；(5) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，上下页边距均设为3厘米；
(6) 保存文档后关闭应用程序。
25打开“Y:\233”文件夹中的文件“专家与通人.doc”进行以下操作并保存。(1) 将标题“专家与通人”的文字效果设为礼花绽放，并将第二行作者的名字设为右对齐；
(2) 将正文第2段文字设置为宋体、深蓝，段落设置为首行缩进2个字符，行距设为最小值20磅；
(3) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，上下左右页边距均设置为2厘米，应用于整篇文档；
(4) 将整篇文档分为两栏，间距为2.02字符，不用分隔线，栏宽相等，效果如图“Y:\233\1902.jpg”所示；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
26打开“Y:\234”文件夹中的文件“早兴.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将标题“早兴”居中，字体设置为黑体、三号字、阳文、加粗，字体颜色蓝色；
(2) 在标题与正文之间的空行中输入文字“白居易”，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；
(3) 将正文设置为首行缩进2字符，行距设为最小值20磅且段前段后间距为0.5行；
(4) 将文档的纸型设置为16开(18.4×26厘米)，上下页边距设为2.5厘米，左右页边距设置为2厘米；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
27打开“Y:\235”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。
(1) 设置标题文字“雨霖铃”为楷体GB_2312、四号、蓝色，并添加黄色底纹，应用范围为文字；
(2) 正文所有段落设置为首行缩进2字符，段前间距1行，1.5倍行距；
(3) 在正文第一段结尾处插入图片“Y:\235\雨霖铃.jpg”；
(4) 插入页眉“宋词赏析”，右对齐；
(5) 页面设置：16开纸(18.4×26厘米)，上下左右边距均为1.5厘米；
(6) 保存文档并关闭应用程序。
28打开“Y:\236”文件夹中的文件“低氧健身.doc”进行以下操作并保存。
(1) 给本文加上标题“低氧健身”，并设置为楷体_GB2312、四号、红色、加粗、居中；
(2) 将正文最后一段的行距设置为1.5倍行距；
(3) 正文中的项目符号改为数字顺序项目编号(1.2.3.…)；
(4) 将整篇文档分为等宽的两栏，栏间距为2.5个字符，栏间加分隔线，效果如图“Y:\236\1967.jpg”所示；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
29打开“Y:\237”文件夹中的文件“念奴娇.doc”进行以下操作并保存。
(1) 插入内容为“念奴娇”的艺术字，艺术字样式为第3行第4列的样式，并将艺术字移到标题的上方；
(2) 将页面的上下左右页边距均设为3厘米；
(3) 将正文第二段的行距设为“固定值20磅”。
(4) 在正文的最后插入一个3行5列的表格（表格与最后一行文字之间请不要留有空行）；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
30打开“Y:\238”文件夹中的文件“造心.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将标题设置为黑体、三号字，并居中对齐，将正文第三段的文字设为楷体
_GB2312、小四、深蓝；
(2) 在文档末尾插入艺术字“毕淑敏”，艺术字样式为第3行第5列的样式；
(3) 在正文第1段的前面插入图片“Y:\238\hangtian.jpg”，效果如图
“Y:\238\238.jpg”所示；
(4) 在页脚插入页码，对齐方式为左侧；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
31打开“Y:\239”文件夹中的文件“通州海门兴利记.doc”进行以下操作并保存。
(1) 将标题的对齐方式设置为居中；
(2) 将文章标题下的作者名字“王安石”设置字体为隶书、四号字；
(3) 在文档中插入页码，对齐方式为外侧；
(4) 将正文第一段的所有文字设为楷体_GB2312、小四号字，行距为1.5倍行距；
(5) 保存文档并关闭应用程序。
Excel
1打开“Y:\190\”文件夹中的文件“text4.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算每个学生的总分，并填入表格相应位置；
（2）利用插入函数的方法计算学科平均分(不包括总分)，并填入表格相应位置；（3）将单元格区域A1:L1合并及居中，并加粗；
（4）按总分从高到低的顺序将学生成绩重新排序（不包括标题行及学科平均分）；（5）保存文档并关闭应用程序。
2打开“Y:\192\”文件夹中的文件“学生成绩1.xls”进行以下操作并保存！
（1）在“总分”那一列利用函数计算所有人的总分；
（2）按总分从高到低的顺序重新排列学生成绩；
（3）在J2单元格中插入一个函数，以求出最高的总分；
（4）在K2单元格中插入一个函数，以求出最低的总分；
（5）保存文档并关闭应用程序。
3打开“Y:\193\”文件夹中的文件“降水量.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:O1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、字号20；
（2）将单元格区域A2:O7设为水平居中；（3）利用插入函数的方法计算五个城市降水的年总量和月均量；
（4）绘制哈尔滨从1月到12月降水的曲线图表，图表类型为数据点折线图，图表标题为“哈尔滨”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
4打开“Y:\195\”文件夹中的文件“比赛成绩.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:F1合并及居中，并设置为黑体、字号20；
（2）利用插入函数的方法计算每个队的总分，并填入表格相应位置；
（3）将单元格区域A2:F8设置为水平居中、字号14；
（4）将六个城市的总分绘制成簇状柱形图表，图表标题为“总分”，X轴显示每队的名字，不显示图例；
（5）保存文档并关闭应用程序。
5打开“Y:\197\”文件夹中的文件“支出表.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:I1合并及居中，并设置为黑体；
（2）将单元格区域A2:I4设置为楷体_GB2312、水平居中；
（3）利用插入函数的方法在I3和I4单元格中计算两个县城的总支出；
（4）绘制A县城各项预算的三维饼图(不包括“总支出”项)，图表标题为“A县城”，分类标志为每项支出的名称；
（5）保存文档并关闭应用程序。
6打开“Y:\199\”文件夹中的文件“EXCEL2.xls”进行以下操作并保存！
（1）将表格标题改为“高一学生借阅情况统计”；
（2）将单元格区域B1:L1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、字号14、绿色；
（3）将单元格区域B3:L12设置为宋体、字号10、加粗；
（4）设置A列列宽为10，B列到L列列宽均为7.5；
（5）给单元格区域B3:L12加上蓝色双线外边框；
（6）保存文档并关闭应用程序。
7打开“Y:\200\”文件夹中的文件“EXCEL1.xls”进行以下操作并保存！
（1）在“班级编号”这一列中依次输入1，2， (10)
（2）利用函数计算出各班所有图书类别的总计借书数；
（3）利用公式计算出各班的人均数（人均数＝总计借书数/学生人数），并设为数值型、保留2位小数；
（4）保存工作簿；
（5）将工作簿以文件名“EXCEL2.xls”另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
8打开“Y:\202\”文件夹中的文件“纪律情况2.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用求和函数计算并填充各班的纪律得分；
（2）将单元格区域A1:H1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、字号18、加粗；
（3）设置第1行的行高为30，第2至第10行的行高为20；
（4）保存文档并关闭应用程序。
9打开“Y:\204\”文件夹中的文件“学生成绩表(4).xls”进行以下操作并保存！（1）将单元格区域A1:L1合并，并将水平对齐和垂直对齐均设为居中；
（2）将合并后的单元格A1设为楷体_GB2312、字号16、加粗，并将第1行行高设为30；
（3）利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分(不包括总分)；
（4）将所有学生的成绩按总分从高到低排序；
（5）保存文档并关闭应用程序。
10打开“Y:\206\”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存！
（1）设置第1行的行高为30，A、B、C三列的列宽为15；
（2）给单元格区域A2:C10添加外边框和内边框；
（3）将单元格区域A1:C1合并及居中；
（4）利用表中数据创建关于高一学年卫生、纪律检查情况的簇状柱形图表、图表标题为“高一学年卫生、纪律检查情况统计图”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
11打开“Y:\207\”文件夹中的文件“纪律情况1.xls”进行以下操作并保存！（1）利用插入函数的方法计算并填充各班的纪律得分；
（2）将单元格区域A1:H1合并及居中，并设置为宋体、字号18、加粗；
（3）保存工作簿；
（4）将工作簿以文件名“纪律1.xls”另存在“Y:\SaveAs”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
12打开“Y:\209\”文件夹中的文件“高一学年值周统计表.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:E1合并及居中；
（2）将单元格区域A2:E4设置为宋体、字号12、水平居中，并添加外边框和内边框；（3）利用表中数据创建关于高一学年值周统计的数据点折线图表，图表标题为“高一学年值周统计图”；
（4）保存工作簿；
（5）将工作簿以文件名“值周统计表.xls”另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
13打开“Y:\211\”文件夹中的文件“高一学年卫生情况统计表.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算各周卫生情况的平均分；
（2）将单元格区域B11:E11设置为数值型、保留1位小数；
（3）将单元格区域A11:E11设置为水平居中；
（4）以A11:E11为数据区域创建数据点折线统计图，图表标题为“高一学年卫生情况统计图”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
14打开“Y:\212\”文件夹中的文件“卫生情况.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算并填充各班的得分；
（2）得分最高的班级将获得卫生红旗，请在该班的班级编号中插入一个自选图形中的五角星；
（3）以表中“得分”一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，图表标题为“高一学年卫生检查情况统计图”，分类(X)轴标题为“班级”，数值(Y)轴标题为“得分”；
（4）保存工作簿；
（5）将该工作簿以文件名“卫生检查情况.xls”另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
15打开“Y:\213\”文件夹中的文件“纪律情况.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算并填充各班的纪律得分；
（2）将单元格区域A1:H1合并及居中；
（3）以C2:G2和C4:G4为数据区域制作饼图统计图，图表标题为“高一2班纪律扣分情况统计图”；
（4）保存工作簿；
（5）将工作簿以文件名“纪律情况.xls”另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
16打开“Y:\214\”文件夹中的文件“考试成绩.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算每个同学的总分；
（2）利用插入函数的方法计算每个同学的平均分，并设置为数值型、保留2位小数；（3）将所有学生的成绩按总分降序排列；
（4）在“名次”列填充每个学生的排名(使用如1、2、3…的形式)；
（5）保存文档并关闭应用程序。
17打开“Y:\215\”文件夹中的文件“学生成绩表(5).xls”进行以下操作并保存！（1）利用插入函数的方法计算各班的总分、各科的年级平均分(不包括总分)；（2）将各科的年级平均分设置为数值型、保留1位小数；
（3）按“总分”对四个班级的成绩从高到低进行排序（不包括标题行及年级平均分）；
（4）以单元格区域A2:D6为数据区域创建簇状柱形统计图，图表标题为“高一各班考试成绩”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
18打开“Y:\217\”文件夹中的文件“学生成绩2.xls”进行以下操作并保存！（1）利用插入函数的方法计算所有学生的总分；
（2）利用插入函数的方法计算各科平均分（不包括总分）；
（3）将单元格区域B21:G21设置为数值型、保留1位小数；
（4）按总分从高到低进行排序（不包括标题行和各科平均分）；
（5）保存文档并关闭应用程序。
19打开“Y:\218\”文件夹中的文件“成绩单.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:H13设置为水平居中；
（2）利用插入函数的方法计算各科的平均成绩和每个学生的总成绩（计算平均成绩时不包括总成绩）；
（3）按照总成绩由高到低将每个学生的成绩重新排序，并列出名次(使用如1、2、3…的形式)；
（4）将单元格区域A1:H14区域加上内外边框线；
（5）保存文档并关闭应用程序。
20打开“Y:\219\”文件夹中的文件“EXCEL3.xls”进行以下操作并保存！
（1）将第1行行高设为24，第2行行高设为18；
（2）计算每个班级的人均借书数量并填入“人均数”列中，人均数=合计÷学生数；（3）以“人均数”为关键字，对表格数据进行降序排序；
（4）将单元格区域B2:L2的底纹颜色填充为颜色列表中第2行第6列的蓝色，并设置字体颜色为黄色；
（5）将“天文类”列中大于10的数据用红色粗体表示（请使用“条件格式”来设置）；
（6）保存文档并关闭应用程序。
21打开“Y:\240”文件夹中的文件“成绩表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 将标题“成绩表”设为黑体、字号为18、加粗、并将单元格A1:J1区域合并居中；
(2) 将单元格A2:J12区域所有内容居中，字号为12；
(3) 用函数计算各位同学的平均分；
(4) 按总分从高到低的顺序将记录重新排序；
(5) 保存文件并关闭应用程序。
22打开“Y:\241”文件夹中的文件“季度销售情况表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 用函数计算并填充每个人的销售合计；
(2) 将单元格区域A1:E1合并居中；
(3) 将合并后的标题设为黑体、字号为18；
(4) 将Sheet1工作表的视图显示比例设为“150%”；
(5) 保存文件并关闭应用程序。
23打开“Y:\242”文件夹中的文件“设备清单.xls”进行以下操作并保存。
(1) 将单元格区域A1:F1合并居中；
(2) 将标题文字“设备清单”设置为隶书、字号20、加粗；
(3) 将A2:F9区域内的数据设置为楷体_GB2312、字号12、居中显示，并添加内边框和外边框；
(4) 设置第1行的行高为30，第2行至第9行的行高为20；
(5) 保存文件；
(6) 将文件以文件名“公司设备清单.xls”另存为在“Y:\SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
24打开“Y:\243”文件夹中的文件“世界视听产品市场预测及亚洲所占比例.xls”进行以下操作并保存。
(1) 利用函数计算平均增长率；
(2) 将单元格A1至E1合并居中、字体颜色为绿色，字号15；
(3) 将单元格A3至E13的内容设置为居中显示；
(4) 将Sheet1工作表的视图显示比例设为“125%”；
(5) 保存文件；
(6) 将文件以原文件名另存为在“Y:\SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
25打开“Y:\244”文件夹中的文件“数字电路成绩.xls”进行以下操作并保存。
(1) 将标题改为“数字电路成绩情况统计”，并将单元格区域A1:H1合并居中；
(2) 将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；
(3) 利用函数求各位同学的总分和平均分；
(4) 将区域A3:H3中的字体设为隶书、字号为14；
(5) 设置表格第4行到13行的行高为15；
(6) 保存文件并关闭应用程序。
26打开“Y:\245”文件夹中的文件“销售人员工资表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 将单元格区域A1:H1合并居中，字体设为楷体_GB2312，字号为24，字体颜色为绿色；
(2) 将单元格区域A3:H3的填充颜色设为第5行第3列的浅黄；
(3) 利用公式计算每个员工实发工资（实发工资=应发工资-水费-电费）；
(4) 将Sheet1工作表的视图显示比例设为“125%”；
(5) 保存文件并关闭应用程序。
27打开“Y:\246”文件夹中的文件“高二(2)班期末考试成绩表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 设置D5:D14单元格区域的数据格式为“文本”，并从上到下依次输入001、002、……010；
(2) 用函数计算出个人“总分”、“平均分”和“班级各门课平均分”；
(3) 将单元格区域D4:M15中的所有内容居中；
(4) 保存文件；
(5) 将文件以文件名“期末考试成绩表.xls”另存为在“Y:\SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
28打开“Y:\247”文件夹中的文件“高一期末考试成绩表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 设置标题的行高为30、其余行的行高为18；
(2) 利用函数求各个同学的总分和平均分，平均分保留2位小数；
(3) 将单元格区域A1:N1合并居中；
(4) 利用表中“姓名”和“总分”两列数据创建簇状柱形图表，图表标题为“高一学生期末考试成绩情况统计图”，并作为其中的对象插入到Sheet1中；
(5) 保存文件并关闭应用程序。
29打开“Y:\248”文件夹中的文件“实验小学春季运动会报名情况统计表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 将单元格区域A1:I1进行合并居中，并设置字体为楷体_GB2312，字号为20；
(2) 将A2:I8单元格区域内的全部数据字号设为12；
(3) 利用求和函数计算赛跑类各年级的小计；
(4) 利用求和函数计算投掷类各年级的小计；
(5) 利用求和函数求出每个项目的合计(不包括小计)；
(6) 保存文件并关闭应用程序。
30打开“Y:\249”文件夹中的文件“期末考试成绩表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 用函数计算“总分”，用公式计算“平均分”(平均分=总分÷5)，将结果填入相应的单元格中；
(2) 利用函数求出“总分最高分”和“总分最低分”；
(3) 将总分在400分以上(包括400分)的学生筛选出来；
(4) 保存文件并关闭应用程序。
31打开“Y:\250”文件夹中的文件“成绩表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 将单元格区域A1:J1合并居中，并设置为楷体_GB2312、字号16、蓝色；
(2) 在“总分”字段右侧添加“平均分”字段，利用函数计算总分及平均分；
(3) 将小于85分(不包括85分)的平均分设为“红色”（请使用“条件格式”来设置）；
(4) 给单元格区域A2:J12添加内外边框线；
(5) 保存文件并关闭应用程序。
32打开“Y:\251”文件夹中的文件“季度销售情况表.xls”进行以下操作并保存。
(1) 在表格相应位置用公式求出每个销售人员的“月平均销售额”，结果保留2位小数（月平均销售额=个人合计销售额÷3）；
(2) 按“个人合计销售额”从高到低的顺序将记录重新排序；
(3) 以单元格区域B2:D2和B8:D8为数据源创建数据点折线图图表，图表标题为“季度销售情况统计图”，并作为其中的对象插入到Sheet1中；
(4) 保存文件并关闭应用程序。
Flash
1利用Flash软件，进行以下操作：（1）打开“Y:\5\”文件夹下的文件“文字旋转.fla”；
（2）设置文字“学业水平考试”的字体为隶书、大小为50、粗体；
（3）制作一个文字顺时针旋转5周、长度为30帧的动作动画，效果如样例“Y:\5\旋转.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）将文件发布为“文字旋转.swf”，存放在“Y:\5\”文件夹下并关闭应用程序。2利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\9\”文件夹下的文件“孔子.fla”；
（2）把第27帧的Alpha值设为25%，并把图像移至右边；
（3）创建第20帧至27帧的动画效果，效果如样例“Y:\9\孔子.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）把文件发布为“孔子像淡出.swf”，存放在“Y:\9\”文件夹下并关闭应用程序。
3利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\10\”文件夹下的文件“蝴蝶.fla”；
（2）利用“库”窗口中已给出的内容，制作一个蝴蝶按照引导线运动的动画效果(如果“库”窗口没打开，请点击“窗口\库”命令)；
（3）动画的总长度为60帧，效果如样例“Y:\10\蝴蝶.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）把文件发布为“蝴蝶飞舞.swf”，存放在“Y:\10\”文件夹下并关闭应用程序。
4利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\14\”文件夹下的文件“卢沟晓月.fla”；
（2）选择“窗口\库”命令，打开“库”窗口；
（3）用“卢沟桥”元件，制作一个淡入淡出的动作动画，长度为30帧；第1帧时开始淡入，Alpha值设为10%，10帧时Alpha值设为100%，20帧时Alpha值设为100%，第30帧时淡出，Alpha值设为10%，效果如样例“Y:\14\卢沟晓月.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）将结果发布在“Y:\14\”文件夹中，文件名为“卢沟晓月淡入淡出.swf”,并关闭应用程序。
5利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\15\”文件夹下的文件“帆船.fla”；
（2）选择“窗口\库”命令，打开“库”窗口；
（3）用“帆船”元件，制作一个小船在海平面上从左向右行驶的动作动画，长度为40帧，效果如样例“Y:\15\帆船.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）把文件发布为“小船行驶.swf”，存放在“Y:\15\”文件夹下并关闭应用程
序。
6利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\16\”文件夹下的文件“抛帽子20.fla”；
（2）导入文件“小丑.bmp”、“帽子.gif”到库中（素材存放在“Y:\16\”文件夹下）；
（3）制作帽子从下往上移动的动画，动画长度为40帧，效果如样例“Y:\16\抛帽子-20.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）把文件发布为“抛帽子20.swf”,保存在“Y:\16\”文件夹下并关闭应用程序。7利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为200×60像素，帧频为12fps；
（2）在第1帧添加文字“黑龙江欢迎您”，字体为黑体，字号为20，颜色自定；在第12帧添加文字“冰雪之乡欢迎您”，字体为隶书、字号为20，颜色自定；
（3）在第1帧和第12帧之间实现由文字“黑龙江欢迎您”逐渐过渡到文字“冰雪之乡欢迎您”的形状动画效果，效果如样例“Y:\17\黑龙江.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\17\”文件夹下，文件名称为“黑龙江.fla”；
（5）把文件发布为“文字变化.swf”，存放在“Y:\17\”文件夹下并关闭应用程序。
8利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为200×60像素、帧频为12fps；
（2）在第1帧中添加文字“我爱我家”，字体为黑体、字号为30、颜色自定；（3）制作一个长度30帧文字逐渐变淡直至消失的动作动画，效果如样例“Y:\18\文字.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\18\”文件夹下，文件名称为“文字.fla”；
（5）把文件发布为“文字消失.swf”，存放在“Y:\18\”文件夹下并关闭应用程序。
9利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\21\”文件夹下的文件“篮球.fla”；
（2）制作一个30帧的动作动画，前20帧制作篮球下落到地面的动画；
（3）后10帧制作篮球接触地面后变形的动画，效果如样例“Y:\21\篮球.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）把文件发布为“篮球变形.swf”，存放在“Y:\21\”文件夹下并关闭应用程序。
10利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\23\”文件夹下的文件“卢沟晓月.fla”；
（2）选择“窗口\库”命令，打开“库”窗口；（3）用“卢沟桥”元件，制作一个淡入淡出的动作动画，长度为30帧，第1帧时开始淡入，Alpha值设为10%，10帧时Alpha值设为100%，20帧时Alpha值设为10%，30帧时Alpha值设为100%，效果如样例“Y:\23\卢沟晓月-2.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）把文件发布为“卢沟晓月淡入.swf”，存放在“Y:\23\”文件夹中并关闭应用程序。
11利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为400×200像素、帧频为12fps；
（2）在第1帧画面上绘制一个无边框的红色圆(#FF0000)，大小自定；
（3）在第30帧画面绘制一个无边框的蓝色正方形(#0000FF)，然后制作一个由圆形变正方形的变形动画，效果如样例“Y:\26\变形.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\26\”文件夹下，文件名称为“变形.fla”；
（5）把文件发布为“圆形变正方形.swf”，存放在“Y:\26\”文件夹下并关闭应用程序。
12利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为400×200像素、帧频为12fps；
（2）在第1帧画面上绘制一个无边框的红色圆(#FF0000)，大小自定；
（3）在第30帧画面绘制一个红色的心形，然后制作一个由圆形变心形的变形动画，效果如样例“Y:\27\心形.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\27\”文件夹下，文件名称为“心形.fla”；
（5）把文件发布为“心形变形.swf”，存放在“Y:\27\”文件夹下并关闭应用程序。
13利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为400×200像素、帧频为12fps；
（2）在第1帧画面上绘制一个红色的心形(#FF0000)，大小自定；
（3）在第30帧画面输入文字“爱心行动”，然后制作一个由心形变文字的变形动画，效果如样例“Y:\29\形状变文字.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\29\”文件夹下，文件名称为“形状变文字.fla”；
（5）把文件发布为“形变文字.swf”，存放在“Y:\29\”文件夹下并关闭应用程序。
14利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为400×200像素、帧频为12fps；
（2）在第1帧画面上绘制一个红色的心形(#FF0000)，大小自定；
（3）在第30帧画面按原样复制成三个心形，然后制作一个变形动画，效果如样例“Y:\31\爱心奉献.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\31\”文件夹下，文件名称为“爱心奉献.fla”；
（5）把文件发布为“爱心.swf”，存放在“Y:\31\”文件夹下并关闭应用程序。
15利用Flash软件，进行以下操作：
（1）新建一个动画文件，文档大小为550×400像素、帧频为12fps、背景色为黑色(#000000)；
（2）在第1帧画面左下角绘制一个白色的圆形月亮(#FFFFFF)，大小自定；
（3）新建一个图层，绘制一个相同大小的黑色圆形，然后制作一个黑色圆形逐渐遮挡白色圆形，月亮由圆形变成半圆形效果的动作动画，动画总长度为30帧，效果如样例“Y:\223\月亮变形.swf”所示；
（4）将文件保存在“Y:\223\”文件夹下，文件名称为“月亮变形.fla”；
（5）把文件发布为“月亮.swf”，存放在“Y:\223\”文件夹下并关闭应用程序。16利用Flash软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\224\”文件夹下的文件“闪烁文字.fla”；
（2）把文档大小更改为200×80像素，背景色改为#CC3399；
（3）然后在第三帧处加入关键帧，把文字颜色更改为#FFFF33，样式为加粗，样例如“Y:\224\文字.swf”所示；
（4）保存该文件；
（5）将文件发布为“闪烁文字.swf”，存放在“Y:\224\”文件夹下并关闭应用程序。
17用Flash打开“Y:\294”文件夹下的文件“美丽的自然风景.fla”，进行以下操作后并保存！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\294”文件夹下===
（1）将“文字”图层中的文字设置为黑体、红色（#FF0000）、大小40；
（2）在“动画”图层中，创建从第1帧到第30帧的补间动画，形成如样例“样例.swf”所示的“自然”两个字逆时针旋转1周移动的效果；
（3）将图层“图层 1”重命名为“背景”；
（4）保存文件并关闭应用程序。
18在Flash中新建一个动画文件，文件名为“台球.fla”，保存在“Y:\295”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\295”文件夹下===
（1）将“球桌.jpg”和“小球.gif”导入到库中；
（2）将“球桌.jpg”放到“图层 1”上，并将“图层 1”名称改为“背景”；（3）新建一个名为“台球”的图层，将“小球.gif”拖放到“台球”图层上；（4）在“台球”图层上插入一个名为“引导层: 台球”的引导层，制作一个长度30帧的小球按指定线路运动的动画，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；（5）保存文件后，以文件名“台球.swf”发布动画到“Y:\295”文件夹下。
19在Flash中新建一个动画文件，文件名为“文字变形.fla”，保存在“Y:\296”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\296”文件夹下=== （1）将图层“图层 1”重命名为“文字”，然后在第1帧处输入文本“2008北京奥运会”，字体为隶书，大小60，颜色为蓝色（#0000FF）；
（2）在“文字”图层的第30帧处输入文本“2010上海世博会”，字体为幼圆，大小60，颜色为黑色（#000000）；
（3）创建如“样例.swf”所示的动画效果，动画长度为30帧；
（4）以文件名“文字动画.swf”发布动画到“Y:\296”文件夹下。
20在Flash中新建一个动画文件，文件名为“吉祥物.fla”，保存在“Y:\297”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\297”文件夹下===
（1）将“吉祥物1.jpg、吉祥物2.jpg、吉祥物3.jpg、吉祥物4.jpg”图片导入到库中；
（2）将图层“图层 1”改名为“动画”；
（3）分别在第1帧处插入“吉祥物1.jpg”、在第5帧处插入“吉祥物2.jpg”，在第10帧处插入“吉祥物3.jpg”，在第15帧处插入“吉祥物4.jpg”；
（4）将所有图片的大小修改为：宽500、高460，位置调整为：X为28.3，Y为-49.6 ，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（5）保存文件后，以文件名“吉祥物动画.swf”发布动画到“Y:\297”文件夹下。21在Flash中新建一个动画文件，文件名为“文字动画.fla”，保存在“Y:\298”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\298”文件夹下===
（1）将图层“图层 1”改名为“世界杯”；
（2）在图层“世界杯”上的第1帧输入文字“2010”，第20帧输入文字“南非”，第40帧输入文字“2010南非”，第60帧输入文字“2010南非世界杯”；
（3）创建文字变形动画，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（4）保存文件后，以文件名“世界杯.swf ”发布动画到“Y:\298”文件夹下。
22在Flash中新建一个动画文件，文件名为“舞蹈.fla”，保存在“Y:\299”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\299”文件夹下===
（1）将图片“舞蹈.gif”导入到库中；
（2）将图层“图层 1”改名为“跳舞”，并将“舞蹈.gif”拖动到“跳舞”图层上；
（3）设置“舞蹈.gif”第1帧的Alpha值为10%，第15帧的Alpha值为100%，第30帧的Alpha值为10%，形成从左向右、渐隐渐现移动的效果，整个动画如样例“样例.swf”所示；
（4）保存文件后，以文件名“舞蹈作品.swf”发布动画到“Y:\299”文件夹下。23用Flash打开“Y:\300”文件夹下的文件“篮球运动.fla”，进行以下操作后并保存！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\300”文件夹下===
（1）将“篮球.gif”导入到库中，新建一个名为“篮球”的图层；
（2）将“篮球.gif”拖放到“篮球”图层上，做一个篮球落下再弹起的动画，动画长度为40帧，第1帧到第20帧时篮球落下，第20帧到第40帧篮球往上弹起，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（3）保存文件后，以文件名“篮球运动.swf”发布动画到“Y:\300”文件夹下。24用Flash打开“Y:\301”文件夹下的文件“图形变形.fla”，进行以下操作后并保存！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\301”文件夹下===
（1）将“元件 1、元件 2、元件 3”拖动到“图层 1”中；
（2）创建一个变形动画，第1至15帧处图形由四方形变形为五边形，第15至30帧时图形由五边形变为圆形，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（3）保存文件后，以文件名“图形变形.swf”发布动画到“Y:\301”文件夹下。25在Flash中新建一个动画文件，文件名为“世博会中国馆.fla”，保存在“Y:\302”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\302”文件夹下===
(1) 将图层“图层 1”改名为“背景”，导入图片“中国馆.jpg”到库中，并拖放到“背景”图层上；
(2) 插入新图层取名为“遮罩层”，并绘制球型，将该图层设为遮罩层；
(3) 创建如样例“样例.swf”所示的遮罩动画，动画长度为30帧，圆形从左上角（第1帧）移动到右下角（第30帧），整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
(4) 保存文件后，以文件名“世博会中国馆.swf”发布动画到“Y:\302”文件夹下。26在Flash中新建一个动画文件，文件名为“飞翔.fla”，保存在“Y:\303”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\303”文件夹下===
（1）将图片“背景.jpg”，“鸟.gif”导入到库中；
（2）将图层“图层 1”改名为“背景”，并将“背景.jpg”拖动到“背景”图层中；
（3）新建一个名为“鸟”的图层，并将“鸟.gif”拖放到“鸟”图层中，并在图层的第1帧处设置“鸟.gif”图片的大小为：宽100，高97；
（4）在图层“鸟”的上面插入一个名为“引导层: 鸟”的引导层，制作一个40帧的小鸟按引导线路运动的动画，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（5）保存文件后，以文件名“小鸟飞翔.swf”发布动画到“Y:\303”文件夹下。27在Flash中新建一个动画文件，文件名为“动物淡入淡出.fla”，保存在“Y:\304”文件夹下！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\304”文件夹下===
（1）将图层“图层 1”改名为“动物”；（2）导入图片“动物.jpg”到库中，并拖放到“动物”图层中；
（3）制作一个长度为40帧的动画，动物从舞台左边淡入，移动到舞台右边淡出。第1帧和第40帧的Alpha值为20%，第20帧的Alpha值为100%，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（4）保存文件后，以文件名“淡入淡出动画.swf”发布动画到“Y:\304”文件夹下。
28用Flash打开“Y:\313”文件夹下的文件“世界杯1.fla”进行以下操作后并保存！===本题所有素材及样例存放在“Y:\313”文件夹下===
（1）将库中的“大力神杯”拖动到“图层 1”中，放置在小狮子的上面；
（2）设置“大力神杯.jpg”在第1帧和第30帧处的Alpha值分别为0%和100%，形成大力神杯从无到有、从小到大、逆时针旋转1次逐渐出现的效果，动画长度为30帧，效果如样例“样例.swf”；
（3）保存文件后，以文件名“世界杯.swf”发布动画到“Y:\313”文件夹中。
29用Flash打开“Y:\314”文件夹下的文件“大自然1.fla”进行以下操作后并保存！===本题所有素材及样例存放在“Y:\314”文件夹下===
（1）将库中的“鸟”拖入到“图层 2”中；
（2）在“图层 2”上添加一个名为“引导层: 图层 2”的引导图层，制作一个40帧的小鸟按引导线飞翔的动画，效果如样例“样例.swf”所示；
（3）保存文件后，以文件名“大自然.swf”发布动画到“Y:\314”文件夹中。
30用Flash打开“Y:\315”文件夹下的文件“大自然2.fla”进行以下操作后并保存！===本题所有素材及样例存放在“Y:\315”文件夹下===
（1）将库中的“云.gif”拖入到“图层 3”中；
（2）将“图层 3”中的云朵的第1帧的Alpha值为100%，第20帧的Alpha值为10%，第40帧的Alpha值为100%，形成云朵从左向右，渐隐渐现的效果，整个动画效果如样例“样例.swf”所示；
（3）保存文件后，以文件名“云朵.swf”发布动画到“Y:\315”文件夹中。
31用Flash打开“Y:\316”文件夹下的文件“中国航天.fla”，进行以下操作后并保存！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\316”文件夹下===
（1）新建一个名为“文字”的图层，创建打印机的效果：在第10帧处出现“航”字，第20帧处出现“天”字，第30帧处出现“科”字，第40帧处出现“技”字，所有文字字体为幼圆、大小50、颜色为白色（#FFFFFF），效果如样例“样例.swf”所示；
（2）保存文件后，以文件名“中国航天.swf”发布动画到“Y:\316”文件夹下。32用Flash打开“Y:\317”文件夹下的文件“航天科技.fla”，进行以下操作后并保存！
===本题所有素材及样例存放在“Y:\317”文件夹下===
（1）将图层“图层 1”重命名为“背景”，并将库中的“火箭”拖动到图层“火箭”的第1帧中；
（2）在“火箭”图层中创建火箭升空的动画，动画长度40帧，所有效果如样例“样例.swf”所示
（3）保存文件后，以文件名“航天科技.swf”发布动画到“Y:\317”文件夹下。33用Flash打开“Y:\318”文件夹下的文件“海洋1.fla”，进行以下操作后并保存！===本题所有素材及样例存放在“Y:\318”文件夹下===
（1）将库中的“鱼.gif”拖到图层“鱼”的第1帧中；
（2）在图层“鱼”的第1到30帧中创建鱼从右向左游动的动画，整体动画效果如样例“样例.swf”所示；
（3）保存文件后，以文件名“海洋作品.swf”发布动画到“Y:\318”文件夹下。34用Flash打开“Y:\319”文件夹下的文件“海洋2.fla”，进行以下操作后并保存！===本题所有素材及样例存放在“Y:\319”文件夹下===
（1）在图层“太阳”上面插入一个名为“引导层: 太阳”的引导层，制作一个长度30帧的太阳从左边升起从右边落下的动画，整体动画效果如样例“样例.swf”所示；
（2）保存文件后，以文件名“海洋作品.swf”发布动画到“Y:\319”文件夹下。
PhotoShop
1利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\1\”文件夹下的图像文件“baidu.bmp”；
（2）调整图像的大小：宽度为“100”像素，高度为“100”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（3）调整图像的色相值为“25”，饱和度值为“15”，明度值“6”；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“baidu.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
2利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\3\”文件夹下的图像文件“卢沟桥.jpg”；
（2）调整图像的色相值为“20”，饱和度值为“10”，明度值“6”；
（3）添加“滤镜\渲染\镜头光晕”效果，亮度为“80%”，其余参数默认；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“卢沟桥调整.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
3利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\4\”文件夹下的图像文件“小白鼠.jpg”；
（2）用“裁切工具”切除小白鼠的长尾巴，效果如范例“小白鼠(裁切).jpg”所示；（3）设置图像的色彩平衡为“中间调”、“保持亮度”，并调整其色阶值为“50”、“-50”、“0”；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“小白鼠12.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
4利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\6\”文件夹下的图像文件“CD盘面.psd”；
（2）利用文字工具输入文字“小丸子-珍藏版”，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”；
（3）给图层2添加“滤镜\风格化\风”效果，参数使用默认值；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“CD盘面1.psd”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
5利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\7\”文件夹下的图像文件“福娃五环.jpg”；
（2）利用文字工具输入文字“福娃五环”，文字大小为“20”，消除锯齿为“无”；（3）合并可见图层；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“福娃五环.psd”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
6利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\8\”文件夹下的图像文件“湖边.psd”；
（2）将“划船”图层中的人和小船，移到两天鹅之间偏下部，对其进行“编辑\变换\缩放”，其宽度设为“80%”，高度为“80%”；
（3）合并可见图层；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“湖边合成.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
7利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\11\”文件夹下的图像文件“黑龙江地图.jpg”；
（2）添加“滤镜\风格化\浮雕效果”效果，参数使用默认值；
（3）利用文字工具输入文字“我的家乡黑龙江”，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”；
（4）合并可见图层；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“黑龙江.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
8利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\12\”文件夹下的图像文件“湖边.psd”；
（2）将“划船”图层中的人和小船，移到两天鹅之间偏下部；
（3）利用“自由变换”将其按“逆时针”方向旋转“5”度，合并可见图层；（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“湖边合成1.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
9利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\13\”文件夹下的图像文件“卢沟桥.psd”；
（2）利用“自由变换”将图像“逆时针”旋转“2”度；
（3）利用“裁切工具”，裁切掉空白的区域；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“卢沟桥调整1.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
10利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\19\”文件夹下的图像文件“划船.jpg”；
（2）用“椭圆选框工具”选取“划船.jpg”图像中人物与小船部分；
（3）进行“羽化”，羽化半径为“30”像素；利用“反选”删除人物和小船以外的部分；
（4）保存该文件；
（5）将文件以文件名“湖边合成2.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
11利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）新建一个名为“湖边.psd”的文件；
（2）打开“Y:\20\”文件夹下的“湖面.jpg“文件，用“椭圆选框工具”选取“湖面.jpg”图像中右边的天鹅；
（3）将选取的天鹅复制到“湖边.psd”中，并添加“滤镜\艺术效果\绘画涂抹”效果，参数使用默认值；
（4）将“湖边.psd”保存到“Y:\20\”文件夹下；
（5）将“湖边.psd”以文件名“天鹅涂抹.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
12利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\24\”文件夹下的图像文件“世界遗产标志.jpg”；
（2）利用裁切工具，裁剪掉矩形标志以外的部分；
（3）调整图像的“色相\饱和度”：色相为6、饱和度22、明度6；
（4）保存该文件；
（5）将结果以“世界遗产.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
13利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\35\”文件夹下的图像文件“世界遗产标志.jpg”；
（2）利用裁切工具，裁剪掉矩形标志以外的部分；
（3）添加“滤镜\风格化\浮雕效果”效果，参数使用默认值；
（4）保存该文件；
（5）将结果以“世界遗产浮雕.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
14利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\38\”文件夹下的图像文件“天坛.jpg”；
（2）调整图像的宽度为“800”像素，高度为“600”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（3）添加“滤镜\渲染\镜头光晕”效果，亮度“100%”，其余参数默认，并且将光晕放置在天坛的左上角；
（4）保存文件；
（5）将文件以文件名“天坛光晕.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
15利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\41\”文件夹下的图像文件“天坛.jpg”；
（2）用“椭圆选框工具”选取“天坛.jpg”图像中祈年殿部分；
（3）对其进行“羽化”，羽化半径为20；利用“反选”，删除祈年殿以外的部分；（4）保存该文件；
（5）将文件以文件名“天坛羽化.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
16利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\44\”文件夹下的图像文件“北京前门.jpg”；
（2）利用裁切工具，裁剪掉图像下面的城墙部分；
（3）添加“滤镜\艺术效果\水彩”效果，参数使用默认值；
（4）保存该文件；
（5）将文件以文件名“前门水彩效果.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
17利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\47\”文件夹下的图像文件“卢沟桥.jpg”；
（2）调整图像的大小，宽度设置为“400”像素、高度设置为“291”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（3）在画面适当的位置，利用文字工具输入文字“卢沟桥”，文字大小为“12”，消除锯齿为“无”，并合并可见图层；
（4）保存该文件；
（5）将文件以“卢沟桥文字.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
18利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\51\”文件夹下的图像文件“蝴蝶.jpg”；
（2）调整图像亮度和对比度：亮度为“30”，对比度为“60”；
（3）添加“滤镜\渲染\镜头光晕”效果，亮度为“120%”，其余参数默认，并将光晕放置在画面的左上角；
（4）保存该文件；
（5）将文件以“蝴蝶8.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
19利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\53\”文件夹下的图像文件“小孩.bmp”；
（2）调整图像的宽度为“200”像素，高度为“300”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（3）在画面适当的位置，利用文字工具输入文字“快乐的女孩”，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”，并合并可见图层；
（4）保存此文件；
（5）将此图像文件以文件名“小孩.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
20利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\57\”文件夹下的图像文件“卢沟晓月.jpg”；
（2）在画面适当的位置，利用文字工具输入文字“卢沟晓月”，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”；
（3）合并可见图层；
（4）保存该文件；
（5）将文件以文件名“卢沟桥效果.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
21利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\60\”文件夹下的图像文件“扫描的目录.jpg”；
（2）图像现在是反向的，请将图像顺时针旋转画布“180度”；
（3）把目录文字以外的区域裁剪掉（可适当保留和文字相邻的白色区域）；
（4）保存该文件；
（5）将结果以文件名“目录整理.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
22利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\65\”文件夹下的图像文件“森林.jpg”；（2）利用文字工具输入文字“红松之乡”，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”；（3）选择菜单“图层\图层样式\投影”、将距离设为“10”、扩展设为“5”、大小设为“10”，合并可见图层；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“红松之乡文字.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
23利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\67\”文件夹下的图像文件“花朵.jpg”；
（2）将图像顺时针旋转画布“180度”；
（3）调整图像的宽度为“320”像素，高度为“214”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“盛开的花儿.gif”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
24利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\68\”文件夹下的图像文件“北京前门.jpg”；
（2）利用裁切工具，裁剪掉图像下面的城墙部分；
（3）调整图像的亮度为“7”、对比度为“11”；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以“前门.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
25利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\70\”文件夹下的图像文件“蝴蝶.jpg”；
（2）设置色彩平衡为“中间调”，“保持亮度”，调整其色阶值分别为“100”、“-100”、“0”；
（3）添加“滤镜\艺术效果\壁画”效果，参数使用默认值；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“蝴蝶9.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
26利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\73\”文件夹下的图像文件“baidu.bmp”；
（2）调整图像的宽度为“100”像素，高度为“50”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（3）将图像顺时针旋转画布90度；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“baidu2.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
27利用PhotoShop软件，进行以下操作：
（1）打开“Y:\164\”文件夹下的图像文件“犀牛.jpg”；
（2）调整图像的大小：宽度改为“400”像素，高度为“200”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；
（3）添加“滤镜\渲染\镜头光晕”效果，亮度128%，其余参数默认；
（4）保存该文件；
（5）将该图像文件以文件名“犀牛6.jpg”另存在“Y:\SaveAS\”文件夹下并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)
28用Photoshop打开“Y:\305”文件夹下的文件“少女.jpg”，进行以下操作并保存！
(1) 使用套索工具选择少女的脸部，并进行羽化，羽化值为20；
(2) 进行反选操作；
(3) 清除选择的图像区域；
(4) 将图像以文件名“少女羽化.jpg”另存在“Y:\SaveAs”文件夹中，。
29用Photoshop打开“Y:\306”下的文件“图像加工.psd”，进行以下操作后并保存！
(1) 利用“矩形选框”工具选取图像中任意一部分“白云”，然后复制到一个新图层中；
(2) 给新图层添加风格化效果中的“拼贴”，参数为默认；
(3) 将所有的可见图层进行合并，效果如图“Y:\306\样图.jpg”所示；
(4) 将图像以文件名“拼贴效果.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
30用Photoshop打开“Y:\307”文件夹下的文件“图像加工.psd”，进行以下操作后并保存！
(1) 将前景色设为白色，然后利用“椭圆选框”工具选取图像中右边的人，并使用“前景色”进行填充，不透明度为“60%”，模式为“正常”；
(2) 在图像中输入文字“成长的快乐”，文字大小为48点，消除锯齿为平滑；
(3) 合并所有可见图层；
(4) 将图像以文件名“成长的快乐.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
31用Photoshop打开“Y:\308”文件夹下的文件“图像加工.psd”，进行以下操作后并保存！
(1) 利用“矩形选框”工具选取图像中间的花朵部分，然后复制到一个新图层中；
(2) 将前景色设为白色，将新图层进行“编辑→描边”操作，描边的宽度为“3像素”，其他参数默认；
(3) 将所有的可见图层进行合并；
(4) 将图像以文件名“花朵描边.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
32用Photoshop打开“Y:\309”文件夹下的文件“暮色.jpg”，进行以下操作后并保存！(1) 调整图像的宽度为400像素，高度为300像素，取消约束比例；
(2) 给图像添加“艺术效果→粗糙蜡笔”的滤镜，描边长度为6，描边细节为4；
(3) 将图像以文件名“蜡笔暮色.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
33用Photoshop打开“Y:\310”文件夹下的文件“地图.jpg”，进行以下操作后并保存！
(1) 给图像添加“像素化→马赛克”的滤镜效果；
(2) 在图像上输入文字“地图”，字体的大小为48点，消除锯齿为平滑；
(3) 合并所有可见图层；
(4) 将图像以文件名“马赛克效果.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
34用Photoshop打开“Y:\311”文件夹下的文件“森林.jpg”，进行以下操作后并保存！
(1) 在图像下面的适当位置输入文字“红松之乡”，大小48点、消除锯齿为浑厚、颜色为#FF0000；
(2) 给文字图层设置“斜面和浮雕”的图层样式，样式为“浮雕效果”，深度为110%；
(3) 合并所有可见图层；
(4) 将图像以文件名“森林文字.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
35用Photoshop打开“Y:\312”文件夹下的文件“原图.psd”，进行以下操作后并保存！
(1) 将背景色设为白色，然后使用矩形选框工具选择图像中间的部分，并使用背景色进行填充，不透明度为50%，模式为正常；
(2) 输入文字“山间小道”，字体的大小为48点，消除锯齿为锐利，并放置在白色的方框中，效果如“Y:\312\样图.jpg”所示；
(3) 将所有的可见图层进行合并；
(4) 将图像以文件名“山间小道.jpg”另存在“Y:\SaveAS”文件夹下。
2012年(上)全国信息技术水平考试计算机程序设计技术水平证书(C语言)考试试卷
考号：028姓名：028剩余时间： 01:51:10 IP：192.168.12.98 网络连接：● 2012年(上)全国信息技术水平考试计算机程序设计技术水平证书（C语言）考试 试卷 第一大题：单选题(30 分) 1. (1分) 设有说明语句char *a=＂\123xyz＂；则变量a（）。(A) 包含7个字符(B) 包含6个字符(C) 包含5个字符(D) 包含4个字符 2. (1分) 下列定义语句中错误的是（）。 (A) int a[]={1,2}; (B) char *a[3]; (C) char s[10]=＂test＂; (D) int n=5,a[n]; 3. (1分) 下面程序的输出结果是（）。#define SU(X，Y) (X)*Y void main( ) { int a=3，b=4； printf("%d\n"，SU(a++，b++))；} (A) 12 (B) 15 (C) 16 (D) 20 4. (1分) 下面程序的运行结果是（）。 #include＂stdio.h＂ #include＂string.h＂ void main( ) { char b[30]，*chp； strcpy(&b[0]，"CH")； strcpy(&b[1]，"DEF")； strcpy(&b[2]，"ABC")； printf("%s \n"，b)； } (A) CDABC (B) DEFABC (C) ABCDE (D) ABCDEF 5. (1分) 下面程序的输出结果是（）。#include
{ if(m==n) return m; else if(m>n) return gcd(m-n, n); else return gcd(m, n-m); } void main( ) { printf(″Gcd = %d\n″, gcd(24, 36)); } (A) Gcd=60 (B) Gcd=24 (C) Gcd=12 (D) Gcd=36 6. (1分) 已知int a=20; a*=2; 则a的值为（）。 (A) 40 (B) 22 (C) 18 (D) 20 7. (1分) 已知：char str1[10], str2; 则下列输入语句中正确的是（）。 (A) scanf (＂%s%c＂, str1, &str2); (B) scanf (＂%s%s＂, &str1,str2); (C) scanf (＂%c%c＂, &str1,str2); (D) scanf (＂%c%s＂, &str1,str2); 8. (1分) 为了向二进制文件尾部增加数据，打开文件的方式应采用（）。 (A) ＂ab＂(B) ＂rb+＂(C) ＂wb＂(D) ＂wb+＂ 9. (1分) 下列各函数的首部中正确的是（）。 (A) void fun1(var x:integer,var y:integer) (B) void fun1 (int x,y) (C) void fun1 (int x, int y) (D) Sub fun1 (x as integer, y as integer) 10. (1分) 在C语言中，紧跟在关键字if后一对圆括号里的表达式（）。 (A) 只能用逻辑表达式 (B) 只能用关系表达式 (C) 只能用逻辑表达式或关系表达式 (D) 可以是任意表达式 11. (1分) 在位运算中，操作数每右移一位，其结果相当于（）。(A) 操作数乘以2 (B) 操作数除以2 (C) 操作数除以4 (D) 操作数乘以4 12. (1分) 若执行fopen函数时发生错误，则函数的返回值是（）。 (A) 地址值(B) 0 (C) 1 (D) EOF
{信息技术}信息技术高级考试理论试题(基础知识)
（信息技术）信息技术高级考试理论试题(基础知识)
信息技术高级考试理论试题（基础知识） 1、下面选项是对信息的实质的理解和说明，其中错误的选项是________。 A、信息就是计算机的处理对象 B、信息就是关于事物运动的状态和规律的知识 C、信息就是信息，既不是物质，也不是能量 D、信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称 2、计算机技术和_________构成了现代信息技术的核心内容。 A、微电子技术 B、通信技术 C.、能源技术 D.、材料技术 3、信息技术的发展大致经历了符号信息时代、模拟信息时代和_________三个阶段。 A、媒体信息时代 B、电子信息时代 C、数字信息时代 D、知识信息时代 4、信息技术于教学中常用作获取学习资源的工具，人们常说，“因特网是知识的海洋”。于用IE浏览网页时，下面几种操作中可将图片保存下来的是__________。 A、使用菜单：文件—保存 B、将图片选中，复制下来 C、于图片上单击右键，于出现的快捷菜单中选：图片另存为 D、使用菜单：收藏—添加到收藏夹。
5、下面选项中列举的技术，不属于现代自然科学的三大支柱技术的是__________。 A、信息技术 B、材料技术 C、能源技术 D、传感技术 6、下列有关信息技术说法不正确的是__________。 A、信息技术包括传感技术和缩微技术 B、计算机技术和微电子技术构成了信息技术的核心内容 C、传感技术的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能 D、缩微技术具有延长人的记忆器官存储信息的功能 7、将信息技术作为知识获取工具,主要有三个获取途径，其中只有____不属于主要获取途径。 A、利用搜狐等搜索引擎 B、利用各种教育科研等网站 C、利用OICQ等通信工具 D、利用地区或学校教育资源库 8、于数字化学习环境下,关于信息技术有助于学习者知识建构的说法不准确的是__________。 A、利用“几何画板”、“作曲”、“作图”工具，培养学生创作作品的能力 B、利用汉字输入和编辑排版工具，培养学生的信息组织、意义建构能力 C、利用网页开发工具，培养学生对信息的甄别、获取、和应用组织能力 D、利用电子公告牌等网络通信工具培养学生的独立思考、对话交流和团队合作
高一信息技术期末考试试题
高一信息技术期末考试试 题 It was last revised on January 2, 2021
信息技术期末考试试题 一、选择题(每题2分，共40分) 1.关于信息的说法，以下叙述中正确的是（） A 收音机就是一种信息 B 一本书就是信息 C 一张报纸就是信息 D 报上登载的足球赛的消息是信息 2.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（） ①上互联网②咨询相关专家 ③查阅相关报刊④参观航天展 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 3.小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（） A 图像识别技术 B 指纹识别技术 C 语音识别技术 D 字符识别技术 4.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（） A 更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B 关闭计算机 C 找出病毒文件并删除 D 格式化病毒所在硬盘 5.为了预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是( ) A 不上网 B 不使用来历不明的光盘、软盘 C 经常使用最新杀毒软件检查 D 不轻易打开陌生人的电子邮件 6.下列关于信息的说法，不正确的是 ( ) A 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B 信息是伴随着人类的诞生而产生。 C 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D 信息就像空气一样，无处不在。 7.对于信息特征的理解，以下说法正确的是( ) A 信息是可以共享的 B 信息可以不依附于某种载体存在 C 信息不具有时效性 D 信息是固定不变的，不能被处理 8.小东在进行题为“中俄关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（）与他人进行讨论、交流。 ① E-mail（电子邮件）② BBS （电子公告栏）③ QQ ④ 博客（Weblog）A ①③④ B ②③④ C ③④ D ①②③④ 9.信息是无所不在的，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存
信息技术考试试题库
信息技术考试试题库(完整版含答案) 1、计算机预防病毒感染有效的措施是( D )。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C.不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储字节(Byte)的数据量。 A.512×8 B.512×1024×1024 C.512×1024 D.512×1024×8 3、计算机病毒是 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C.主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部，数据是以 A.二进制码 B.八进制码 C.十进制码
D.十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A.RAM B.ROM C.PROM D.EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和。 A.生物技术 B.媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比，其主要特点是。 A.能存储大量信息 B.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入 ( C )。 A. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代
D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是( D )。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是(C )。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 C.计算机 D.各班各科成绩 11、多媒体信息不包括( D )。 A.影像、动画 B.文字、图形 C.音频、视频 D.硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和( A.编码技术 B.电子技术 C )。 C.通信技术
全国通用信息技术学业水平测试必考知识要点
全国通用信息技术学业水平测试必考知识要点(一) 一、信息技术基础（书本第一章和第七章内容） 1、能够判断哪些是信息 判断信息的方法： （1）消息 （2）载体且载体中有实际的内容意义(必须先有载体，再有内容意义) 2、信息的4大特征，并能够进行判断 ①信息必须依附于某种载体 ②信息可以被存储和保留，信息是可以加工和处理的。 ③信息是可以传递和共享的。 ④信息具有时效性。 3、二进制代码的特征并能运用计算器进行计算 （二进制与十六进制的转换；进制之间的加、减、乘、除） ①二进制数由“0”与“1”两个数字组成，运算规则为“逢二进一” ②计算机内部采用二进制表示数据信息，但是不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。（0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F） 每四位二进制数转换成一位十六进制数。 ③进位制的标识 二进制 B 如：（110）2 110B 十进制 D 如：（110）10 110D 十六进制 H 如：（110）16 110H 4、信息的编码 ①字符编码 计算机内的英文字符以二进制代码的形式来表示，国际普遍采用的是ASCII码，即
美国国家信息交换标准码。标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128种编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。 A:65 a:97 大小写相差：32 ASCII码在计算机中存储时只占1个字节,即存储一个（英文）字符需要1个字节②汉字编码 汉字在计算机内也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。 汉字编码方案有GB2312、GBK、GBl8030 汉字编码GB2312在计算机中存储时使用2个字节编码，即存储一个汉字需要2个字节 GBl8030对收录的字符分别以单字节、双字节和四字节进行编码。 ③多媒体信息编码 a、声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度越好，但是它的数据量也越大。 b、图像的基本单位是像素（pixel）。表示颜色种类越多，色彩越逼真，所需的储存空间也越大。 要求：能计算黑白图像、256级灰度图像、16色图像、256色图像、16位图像，24位图像的容量。 5、信息技术与社会 ①信息技术对人类社会的影响（生活、经济、社会发展[政务信息化、社会事业信息化]） ②保护知识产权 开发者设计开发的计算机软件，在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗
信息技术基础知识考试题
信息技术基础知识考试卷 姓名: 分数: 日期: 年月日 说明:选择题每题2分(多选题错选不得分,漏选得1分),填空题每空2分,简答题的分值在每题中标明。 一、选择题: 1、门禁系统常见身份识别种类包括哪几种？(多选) A、密码键盘识别 B、射频卡识别 C、物理识别 D、生物识别 2、下列选项中属于安全技术防范系统的有:(多选) A、防盗报警与声控功能 B、温度控制功能 C、出／入口监控功能 D、巡更管理功能 3、以下标准中,哪项不属于综合布线系统工程常用的标准。 A、日本标准 B、国际标准 C、北美标准 D、中国国家标准 4、下列关于水平子系统布线距离的描述,正确的就是: A、水平电缆最大长度为80米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过20米,通信通道总长度不超过100米。 B、水平电缆最大长度为90米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过10米,通信通道总长度不超过100米。 C、水平电缆最大长度为80米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过10米,通信通道总长度不超过90米。 D、水平电缆最大长度为90米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过20米,通信通道总长度不超过110米。 5、屏蔽双绞线对的双绞线称为: A、UTP B、FTP C、ScTP D、STP 6、视频被分为模拟视频与( )两大类 A、数字信号 B、数字视频 C、VGA D、DVI-D 7、为了保证相序一致,三相电路中以( )三种颜色来标志A、B、C三相电源。 A、黄、绿、红 B、绿、黄、红 C、黄、红、绿
D、红、黄、绿 8、在网络OSI/RM参考模型中,( )处于模型的最底层。 A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层 9、检查网络连通性的应用程序就是: A、PING B、DNS C、ARP D、WINS 10、计算机操作系统常用的网络配置有(多选)。 A、IP地址 B、MASK C、WINS D、DNS 11、8块300G的磁盘做RAID 5后可用空间为: A、1200G B、1、8T C、2、1T D、2400G 12、磁盘空间利用率最大的RAID就是: A、RAID 5 B、RAID 0 C、RAID 10 D、RAID 1 13、下面哪种硬盘传输速度最快: A、SAS B、SATA C、FC D、IDE 14、虚拟化技术涉及哪些知识领域？(多选) A、网络 B、存储 C、操作系统 D、虚拟化集成 15、常用的数据库软件有:(多选) A、SQL B、DB2 C、ORACLE D、SYBASE 16、防火墙的主要作用就是: A、防病毒 B、包过滤
高一信息技术期末考试试题含答案
高一信息技术期末考试 试题含答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
高一信息技术期末考试试题(含答案) 一、选择题(每题2分，共40分) 1.关于信息的说法，以下叙述中正确的是（） A 收音机就是一种信息 B 一本书就是信息 C 一张报纸就是信息 D 报上登载的足球赛的消息是信息 2.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（） ①上互联网②咨询相关专家③查阅相关报刊④参观航天展 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 3.小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（） A 图像识别技术 B 指纹识别技术 C 语音识别技术 D 字符识别技术 4.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（） A 更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B 关闭计算机
C 找出病毒文件并删除 D 格式化病毒所在硬盘 5.为了预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是( ) A 不上网 B 不使用来历不明的光盘、软盘 C 经常使用最新杀毒软件检查 D 不轻易打开陌生人的电子邮件 6.下列关于信息的说法，不正确的是 ( ) A 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B 信息是伴随着人类的诞生而产生。 C 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D 信息就像空气一样，无处不在。 7.对于信息特征的理解，以下说法正确的是( ) A 信息是可以共享的 B 信息可以不依附于某种载体存在 C 信息不具有时效性 D 信息是固定不变的，不能被处理 8.小东在进行题为“中俄关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（）与他人进行讨论、交流。① E-mail（电子邮件）② BBS（电子公告栏）③ QQ ④ 博客（Weblog）A ①③④ B ②③④ C ③④ D ①②③④
最新初中信息技术考试试题及答案
初中信息技术考试试题及答案 一、选择题 1.在信息技术中不会涉及到的技术是（a ）。 A. 克隆技术 B. 数据安全技术 C. 多媒体技术 D. 光纤技术 2.下面对计算机描述错误的是（ d ）。 A. A. 具有“记忆”功能 B. 具有“逻辑判断”能力 B. C. 具有高速度、高可靠性 D. 具有“学习”功能 3.CPU每执行一个（c），就完成了一步运算或判断。 A. A. 段落 B. 软件 C. 指令 D. 语句 4.以下使用计算机的不好习惯是（）。 A. B.不怕麻烦，经常对重要数据做备份 C.把用户文件放在系统文件夹中 D.使用标准的文件扩展名 E. F.关机前退出所有正在执行的应用程序 5.数据和程序是以（）形式存放在磁盘上的。 A. A. 集合 B. 记录 C. 文件 D. 目录 6. 7.Windows98资源管理器中，如果要同时选定不相邻的多个文件，应按下（）键， 然后用鼠标点击相应文件。 i. A. Shift B. Ctrl C. Esc D. Alt 8.以下对Windows的叙述中，正确的是（）。 A.从软盘上删除的文件和文件夹，不送到回收站 B.在同一个文件夹中，可以创建两个同类型、同名的文件 C. D.删除了某个应用程序的快捷方式，将删除该应用程序对应的文件 E.不能同时打开两个写字板应用程序 9. 10.在使用一个应用程序打开并且修改了一个文档后又关闭这个文档，这时将会（）。 A. B.只从内存中撤消该文档，对外存上的文档内容不作更新 C.直接用文档的新内容更新外存上的原内容 D.自动另存为一个临时文件 E.弹出一个询问框，确定是否保存已作的修改 11. 12.在Word中，不能进行的字体格式设置是（）。
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料) 一、判断题题库（A为正确，B为错误） 1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 答案：A 4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B 5.在灵活性面，交互白板比PPT强大 答案：A 6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B 8.网络学习空间只属于技术领域畴的概念 答案：B 9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 答案：B 11.教师应改变观念，调整自己的教学式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 答案：A 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 答案：A 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 答案：A 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 答案：B 17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B 19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示例来确立。开展合作学习活动时，
信息技术基础知识练习题
一、基础知识必做题（共40题） [1]. 关于有线载波通信，下列说法中正确的是________。 A.发信端采用频率调制，收信端采用信号滤波 B.发信端采用信号滤波，收信端采用频率调制 C.发信端采用频率调制，收信端也采用频率调制 D.发信端采用信号滤波，收信端也采用信号滤波 [2]. 现在计算机上都有高速缓冲存储器Cache，Cache是________。 A. 硬盘和主存之间的缓存 B. 软盘和主存之间的缓存 C. CPU和视频设备之间的缓存 D. CPU和主存储器之间的缓存 [3]. 按16×16点阵存放国标GB2312-80中一级汉字(共3755个)的汉字库,大约需占存储空间______。 A．516KB B．256KB C．128KB D．1MB [4]. 将两个同类局域网互联，应使用的设备是________ 。 A.网卡 B.路由器 C.网桥 D.调制解调器 [5]. 信息系统中，分散的用户不但可以共享包括数据在内的各种计算机资源，而且还可以在系统的支持下，合作完成某一工作，例如共同拟订计划、共同设计产品等。这已成为信息系统发展的一个趋势，称为________。 A．计算机辅助协同工作 B．功能智能化 C．系统集成化 D．信息多媒体化 [6]. 广域网比局域网覆盖的地域范围广，其实它们所采用的技术是完全相同的。 [7]. 在3.5英寸软盘中每个磁道分为18个扇区，每个扇区的容量为________字节。 [8]. IP地址是因特网中使用的重要标识信息，如果IP地址的主机号部分每一位均为0，是指________。 A. 因特网的主服务器 B. 因特网某一子网的服务器地址 C. 该主机所在物理网络本身 D. 备用的主机地址 [9]. UCS/Unicode中的汉字编码与GB2312-80、GBK标准以及GB18030标准都兼容。 [10]. 激光打印机多半使用并行接口或USB接口，而一些高速激光打印机则大多使用________接口。 A.串行接口 B.SCSI C.PS/2 D.红外线接口 [11]. 以下关于指令系统的叙述中，正确的是________。 A.用于解决某一问题的一个指令序列称为指令系统 B.指令系统中的每条指令都是CPU可执行的 C.不同类型的CPU，其指令系统是完全一样的 D.不同类型的CPU其指令系统完全不一样 [12]. 下列有关信息检索系统的叙述中，正确的是________。
高一信息技术期末考试试卷
2010学年第一学期 信息技术期末考试试卷 时间：90分钟，满分：100分。 一、单项选择题：每题1分，计60分。请将答案填入第五页的表格内。 1、“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往要签订书面协议。这主要体现了信息的： A、载体依附性B、时效性C、共享性D、真伪性 2、李先生在报纸上看到一则消息：“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的： A、载体依附性 B、时效性 C、共享性 D、真伪性 3、教师将知识传授给学生，但教师并不会失去这部分知识，这是因为信息具有： A、载体依附性 B、时效性 C、共享性 D、真伪性 4、下列网上信息可信度最高的是： A、国家教育部网站公布的2010年高校招生计划 B、某人博客上发布的旅途见闻 C、某网站发布的下期彩票中奖号码预测 D、BBS上某用户发布的未来几天股票走势的预测 5、小明收到一条手机短信，称他的手机号码在一次抽奖活动中得了特等奖，奖金金额为100万元，当小明进一步与对方联系时，对方要他先汇去税金等费用共5000元，你认为这条信息属于: A、高准确度信息 B、低可信度信息 C、高可信度信息 D、有效信息 6、从信息安全角度看，以下选项中比较适合作为密码的是： A、 B、password C、px965m3h D、aaaaaaaa 7、随着信息化进程的不断加快，信息安全越来越被人们所关注。下列说法正确的是： A、及时安装计算机系统软件的补丁程序，堵住系统的漏洞与后门 B、对计算机中的文件进行加密，可以防止感染计算机病毒 C、在计算机中安装了杀毒软件，就不会再感染计算机病毒 D、保持计算机教室的清洁卫生，能有效防止计算机病毒的入侵 8、 2009年3月1日，我国自行研制的月球探测卫星“嫦娥一号”在完成预定任务后成功实现撞月。这之前，“嫦娥一号”拍摄了约1.37TB的月球照片传回地球供后续研究，“嫦娥一号”拍摄月球照片的过程在信息技术中常被称作 A 信息加密 B 信息管理 C 信息交流 D 信息采集 9、地理老师想在课堂上形象地表达太阳、地球、月球三者的运动关系，他可采用的最佳表达形式为 （A）文本（B）音乐（C）三维动画（D）室外实景 10、计算机中，表示一个采用GB2312标准编码的汉字需要的字节数为 （A）1 （B）2 （C）4 （D）8 11、某地发生了自然灾害，小秦想通过捐款奉献自己的一片爱心。他通过网络获取了一些捐款账号，可信度较高的是 （A）中国红十字会总会网站发布的账号 （B）在网络上通过搜索引擎搜索到的账号 （C）网友通过QQ发布的账号 （D）来历不明的电子邮件中的账号 12、二进制数(1101)2转换成十进制数是 （A）10 （B）11 （C）12 （D）13 13、二进制数(1110)2转换成十进制数是 （A）12 （B）13 （C）14 （D）15 14、.大写字母C的ASCII码值为67。则大写字母A的ASCII码值为（） A．69 B．68 C．65 D．63 15、下列现象中，感染了计算机病毒可能性最大的是( )
信息技术考试试题
信息技术模块考试试题 一、单项选择题（每题0.5分） 1. 下列选项中不属于信息技术范畴的是( ) A. 传感技术 B. 通信技术 C. 纳米技术 D. 电子计算机技术 2. 关于信息技术的下列说法中，正确的是( ) A. 信息技术是最近发明的技术 B. 自从有了计算机和网络才有了信息技术 C. 自从有了人类就有了信息技术 D. 自从有了电话、广播、电视才有了信息技术 3. 常用的搜索引擎按其工作方式可划分为( ) A. 目录索引类搜索引擎和分类搜索引擎 B. 关键字搜索引擎和全文搜索引擎 C. 目录索引类搜索引擎和全文搜索引擎 D. 分类搜索引擎和分段搜索引擎 4. 如果你想在网上查找歌曲《隐形的翅膀》，下列选项中最有效的方法是( ) A. 在网页的地址栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号) B. 在Google网站的网页搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号) C. 在搜狐主页的搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号) D. 在百度的歌曲搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号) 5. 下列说法中，不符合信息技术发展趋势的是( ) A. 越来越友好的人机界面 B. 越来越个性化的功能设计 C. 越来越高的性能价格比 D. 越来越复杂的操作步骤 A. 文件传输协议 B. 超文本传输协议 C. 计算机主机名 D. TCP/IP协议 6. 用百度在因特网上搜索苏轼的《水调歌头》，搜索结果最有效的关键字是( ) A. 苏轼宋词 B. 宋词水调歌头 C. 苏轼水调歌头 D. 水调歌头 7.要想将报纸上的文章录入到电脑里，手工录入比较慢，我们可以借助现代技术来完成：扫描→识别→编辑，这三个步骤分别需要使用那些硬件和软件？（） A.扫描仪、金山快译、word B.扫描仪、尚书OCR、记事本 C.数码相机、尚书OCR、Excel D.数码相机、金山快译、记事本 8. 古人云："君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。"这句话主要说明了信息特征具有( ) A. 价值性 B. 时效性 C. 共享性 D. 不完全性 9. 地理老师在向同学们介绍了"南黄海奇葩-蛎蚜山"这一生物所形成的自然景观后，要求同学收集有关蛎蚜生活习性的资料，并用Word编辑成一个研究报告。下列哪些属于直接获取信息的渠道？( ) A. 去学校和社会图书馆查阅相关图书 B. 找相关专家咨询 C. 去蛎蚜山实地考察并用数码设备采集相关资料 D. 去商店购买相关的资料光盘 10. 黄锋有一道物理题目不会做，他决定第二天去问老师。他的决定属于信息获取的哪个环节？( ) A. 定位信息需求 B. 选择信息来源 C. 处理信息 D. 评价信息 11. 高二(2)班要在学校网站上发布元旦晚会的相关图片新闻。下列设备中，可以用来采集图像信息的设备是( ) A. 手写板 B. 数码相机 C. 麦克风 D. mp3 12.电子邮件是世界上使用最广泛的Internet服务之一，下面（）是一个正确的电子邮件地址。 A Ping198.105.232.2 B https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html,@fox C fox@https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html, D fox^_^@https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html, 13. 下列域名中，表示教育机构的是( ) A. https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html, B. https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html, C. https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html, D. https://www.360docs.net/doc/fc8537974.html, 14. 关于FlashGet(网际快车)软件，错误的说法是( ) A. 它是一种常用的下载工具 B. 它不支持多线程下载 C. 它支持断点续传 D. 它支持批量下载 15. 下图中有很多方框，你是如何判断出它们是正方形的？( ) A. 直观视觉 B. 经验 C. 图片的来源 D. 利用工具测量 16. 在中国的四大发明中，印刷术的意义在于( ) A. 使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 B. 为知识的积累和传播提供了可靠的保证
信息技术考试试题库及答案
信息技术考试试题库及 答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
信息技术考试试题库及答案 全国信息技术水平考试是由工业和信息化部教育与考试中心(全国电子信息应用教育中心)负责具体实施的全国统一考试。该考试是对从事或即将从事信息技术的专业人员技术水平的综合评价，其目的是加快国民经济信息化技术人才的培养，同时为企业合理选拔聘用信息化技术人才提供有效凭证。 信息技术模拟考试题库 1、计算机预防病毒感染有效的措施是( D )。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C.不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储 B 字节(Byte)的数据量。 ×8 ×1024×1024 ×1024 ×1024×8 3、计算机病毒是 B 。 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C.主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部，数据是以 A 形式加工、处理和传送的。 A.二进制码 B.八进制码 C.十进制码 D.十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和 C 。 A.生物技术 B.媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比，其主要特点是 C 。 A.能存储大量信息 B.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入 ( C )。
A. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是()。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是( )。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 C.计算机 D.各班各科成绩 11、多媒体信息不包括( )。 A.影像、动画 B.文字、图形 C.音频、视频 D.硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和( )。 A.编码技术 B.电子技术 C.通信技术 D.显示技术 13、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )。 A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机 14、计算机系统由哪几部分组成( )。 A.主机和外部设备 B.软件系统和硬件系统 C.主机和软件系统 D.操作系统和硬件系统 15、计算机的软件系统包括( )。 A.程序和数据 B.系统软件与应用软件 C.操作系统与语言处理程序 D.程序、数据与文档 16、微型计算机中，I/O设备的含义是( )。 A .输入设备 B.输出设备 C.输入输出设备 D.控制设备 17、在以下所列设备中,属于计算机输入设备的是( )。
第一节 信息技术基础知识考试试题(无答案)
一、信息技术基础知识 一、选择题 1.同一条新闻可以通过报纸、电视、网络等媒体传播，说明信息具有（） A.价值性 B.共享性 C.时效性 D.载体依附性 2. 一台计算机的配置为：Intel Core i5 1.7GHz／2GB／500GB／DVD／，其中 用来表示内存大小的是( ) A.Intel Core i5 B.1.7GHz C.2GB D.500GB 3.小涛同学电脑中的E盘出现了电脑病毒，下面方法不能有效地清除病毒的是（） A.将E盘中的文件手动全部删除后重新启动电脑 B.将E盘整个格式化后重新启动电脑 C.使用"木马查杀"工具或其他专业的病毒专杀工具 D.升级安装的杀毒软件后进行全面杀毒 4. 小明设计开发了一款音乐编辑软件，该软件属于（） A.系统软件 B.硬件系统 C.操作系统 D.应用软件 5.交通广播台将实时路况通过广播告知大家，这体现了信息的（） A.必要性 B.时效性 C.共享性 D.载体依附性 6. 在文字编辑软件中（）可以删除插入点光标左侧的字符。
A.退格键 B.Delete C.Enter D.空格 7. 下列做法正确的是（） A.在网上发布信息时，一定要用假身份 B.信息未经甄别，就随意在网上发布 C.在网上可以不受道德和法律的约束 D.收到别人转发的信息后，不随便转发 8. 下列叙述中，错误的是（） A.信息可以被多次接收并反复使用 B.信息具有可传递性 C.同一个信息可以依附于不同的载体 D.信息被获取后，它的价值将永远不变 9. 我们一般根据( )将计算机的发展过程分为四代。 A.体积的大小 B.速度的快慢 C.价格的高低 D.使用元器件的不同 10. 关于计算机木马病毒的叙述，正确的是（） A.正版的操作系统不会受到木马的侵害 B.计算机木马不会危害数据安全 C.计算机中的木马是一种计算机硬件
高一信息技术期末考试试题
1 长顺县2010年高一年级第一学期期末考试试题 信息技术 注：满分100分，时间120分 第一题：选择题（共25道题，每题2分，共50分，每题只有一个正确答案） 1.王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（ ）。 A ．共享性 B.时效性 C ．载体依附性 D ．可压缩性 2.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些 途径获得相关素材（ ）。 ①上互联网 ②咨询相关专家 ③查阅相关报刊 ④参观航天展 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③④ 3.小龙用Google 在互联网上搜索苏轼的《水调歌头》，使搜索结果最有效的关键字是（ ）。 A ．苏轼 B ．宋词 C ．苏轼 水调歌头 D ．水调歌头 4.某同学制作网页时,在某一图片上设置超级链接以实现页面跳转,他要做的第一步是( )。 A ．在编辑的网页中，选定需要设置链接的图片 B ．在“插入”菜单下，选择超（级）链接命令 C ．在出现的超（级）链接对话框中，填（或选）被链接的网页文件 D ．确定完成插入超链接 5.小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（ ）。 A ．图像识别技术 B ．指纹识别技术 C ．语音识别技术 D ．字符识别技术 6.信息资源管理包括人工管理、计算机文件管理和数据库管理,属于数据库管理的是（ ）。 A ．用WORD 表格统计一个学校的高考成 B ．用笔和纸统计一个班级的高考成绩 C ．纸质个人高考成绩通知单 D ．贵州省高考成绩查询系统 7.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（ ）。 A ．更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B ．关闭计算机 C ．找出病毒文件并删除 D ．格式化病毒所在硬盘 8.获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种获取的信息最可靠？（ ） A.亲身实践 B.因特网 C.最亲信的朋友或同学 D. 报刊杂志 9.关于获取信息的方法，下面说法正确的是（ ） A.应根据实际情况 B.利用网络获取信息是最好的方法 C.电子邮件 D.信息交流 10．因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是（ ） A.上网名 B.用户名 地址 D.计算机名 11．目前，应用信息技术的领域越来越广泛。请问以下哪些事例应用了信息技术（ ） ○ 1.三维动画游戏 ○ 2.网上购物 ○ 3.电子邮件 ○ 4.手机 ○ 5.语音录入 A. ○ 1 ○3○5 B. ○1○2○3○5 C. ○2○3○5 D. ○1○2○3○4○5 12.下列关于信息技术的叙述，不正确．．． 的是（ ） A.信息技术主要包括信息的收集、存储、处理、传播和应用 B.信息技术是伴随着人类的诞生而产生的 C.目前，信息技术已在许多领域中得到广泛应用 D.信息技术是伴随着计算机的诞生的而产生的 13、人工智能技术是信息技术应用一个重要方面，下列不属于人工智能技术的是（ ） A.自动化生产线 B.导盲机器人 C.指纹识别 D.与网友下棋 14.国庆节快到了，某同学要利用假期到户秋游顺便采集一些素材，以便回家制作网页，你建议该同学携带哪些设备去采集信息最好？（ ） A.微型复印机、扫描仪、纸笔 B.激光打印机、纸笔 C.摄像机、数码照相机、纸笔 D.笔记本电脑、扫描仪、纸笔 15.设置密码很讲究，既要安全又要便于记忆，下列设置密码方法比较科学的是（ ） A.以生日作为密码 B. 把手机号码乘以3再加上5所得的数为作密码 C.以电话或手机号码作为密码 D. 以本人姓名的声母加生日作为密码 16.多媒体中的媒体指的是（ ）。 得分 阅卷人 _________县（市）____________中学___________班 姓名：___________考号：__________ 装 订 线 内 不 准 答 题
[初中信息技术考试试题] 2018初中信息技术试题
[初中信息技术考试试题] 2018初中信息技术试题 初中信息技术考试试题学校_______ 班级________ 姓名_______ 成绩_______ （笔试考试时间：30分钟）一、选择题：（每小题1分，共30分）1、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生的年份是（）。 (A)1936年(B)1946年(C)1956年(D)1966年2、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（）。 (A) 信息(B) 信息技术(C) 通信技术(D) 感测技术3、下面设备中，哪个是输出设备（）。 (A) 光笔(B) 显示器(C) 鼠标(D) 手写板4、RAM 有（）特点。 (A) 断电后信息消失(B) 信息永远保存(C) 不能由用户写入(D) 速度慢 5、在Windows98窗口中，用鼠标拖动( ) ，可以移动整个窗口。 (A) 菜单栏(B) 标题栏(C) 工作区(D) 状态栏6、下列属于应用软件的是（）。 (A) PowerPoint (B) 操作系统(C) Windows (D) Dos 7、bit的意思是（）。 (A) 字(B) 字节(C) 字长(D) 二进制位8、二进制数1101转换为十进制数为（）。 (A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 26 9、在Windows 98中，“任务栏”是（）。 (A) 只能改变位置不能改变大小(B) 只能改变大小不能改变位置(C) 既不能改变位置也不能改变大小(D) 既能改变位置也能改变大小10、在Windows98的“资源管理器”窗口中，若文件夹图标前面含有“-”符号，表示（）。 (A) 含有未展开的子文件夹(B) 无子文件夹(C) 子文件夹已展开(D) 可选11、在Windows98中，下列说法正确的是（）。 (A) 只能打开一个应用程序窗口(B) 可以同时打开多个应用程序窗口，但其中只有一个是活动窗口(C) 可以同时打开多个应用程序窗口，被打开的窗口都是活动窗口(D) 可以同时打开多个应用程序窗口，但屏幕上只能见到一个应用程序窗口12、正常退出Windows 98的方法是。 (A) 直接关闭电源。 (B) 同时按下++ (C) 按一下机箱面板上的RESET键。 (D) 选择“开始”菜单中的“关闭系统”，在然后出现的对话框中选“关闭计算机”，再单击“是”按钮。 13、Back Space键称为退格键，Delete称为删除键，两者都可以用来删除字符。如果在Word中输入一句话“福建省|中学信息技术”，此时光标位于“省”字后面，当按了两次Delete 键后，被删除的文字是______。 (A) 建省(B) 信息(C) 中学(D) 省中14、在同一磁盘的两文件夹间移动选定的文件,除可用鼠标直接拖拽实现外，还可用以使用的方法是。 (A) 先“复制”后“粘贴” (B) 先“移动”后“粘贴” (C) “移动” (D) 先“剪切”后“粘贴” 15、在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（）。 (A) 用Delete键删除(B) 用Shift+Delete键删除(C) 用鼠标直接将文件或文件夹拖放
粤教版高中信息技术期末复习题1汇总
1.人类赖以生存与发展的基础资源是（B ） A．知识、经济、能源 B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业 D．物质、材料、通信 2.下列不能称为信息的是（ B ） A．报上刊登的广告 B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻 D．半期考的各科成绩 3.收听电台广播，其主要的信息载体形式是（C ） A．文字 B．视频 C．声音 D．图像 4.下列关于信息特征的叙述，错误的是（C ） A．“明修栈道、暗渡陈仓”的故事说明了信息具有真伪性的特征 B．天气预报、情报等日常生活事件说明了信息具有时效性的特征 C．信息是不会随着时间的推移而发生变化的 D．“盲人摸象”的故事说明了信息具有依附性的特征 5.盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性 6.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C） A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D必要性 7.交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ） A．依附性 B．共享性 C．价值性 D．时效性 8.将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后， 形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（C） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性
例1.现代信息技术的核心与支柱是（A ） A.计算机技术 B．液压技术 C．通信技术 D．微电子技术 例2.通信技术主要是用于扩展人的（B ）功能 A．处理信息 B．传递信息 C．收集信息 D．信息的控制与使用 例3.现在我们常常听人家说到ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（ B ）。 Ａ．信息 Ｂ．信息技术 Ｃ．通信技术 Ｄ．感测技术 例4.下列属于现代通信技术应用的是（B ） A．飞鸽传书 B．移动电话 C．烽火狼烟 D．动画制作 例5.下列选项中，体现从猿进化到人的重要标志是（D）A．印刷术的发明 B．文字的使用 C．造纸术的发明 D．语言的使用 例6.第三次信息技术革命的主要标志是（B ） A．语言的使用 B．印刷术的发明 C．文字的使用 D．电报、电话、广播的发明和普及 例7.信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着（ B ）