汽车驾驶教案

汽车驾驶教案
汽车驾驶教案

南宁市电子工程学校2016——2017秋季学期

教师学期教学计划

(教学计划及教案)

课程名称:汽车驾驶

任教专业班级:16级

教师:周红向

教学计划进度表

第一部分

课题一汽车驾驶操纵机件——转向盘的使用

目的

1、掌握转向盘的正确使用

2、熟练掌握转向盘在不同路况下的操作方法及要求

3、掌握转向盘的使用,为今后的驾驶打下基础

4、通过对转向盘的正确使用,明确转向盘是安全行车的重要因素

操作方法

1、操作时,两手分别握稳转向盘缘左、右两侧,四指由外向内握,拇指在内沿自然伸直靠住盘缘,左手握住时钟9—10时的位置,右手握住时钟3—4时的位置。操纵转向盘以左手为住,右手为辅,这样,当右手操纵其他机件时,左手仍能在一定范围内将转向盘左、右转动。

2、在平直的公路上行驶,转向盘应握稳而不应握死,各关节、肌肉均应自然放松。既用手握住转向盘,又借用转向盘支托手臂,双手用力平衡,稍作修正,各关节部位协调配合拨动转向盘,避免不必要的晃动。

3、转动转向盘时,驾驶员的身体不能大幅度摆动。汽车转弯时,须应据转弯角度转动转向盘,一手拉动,一手辅助推送,作到均匀柔和,恰如其分,遇有一把转向还不够时的弯道,可在转完一把后,将用推力的手退下一把继续转,用拉力的手接把辅助。转弯完毕,按上法作相反方向转动,使左右两手复回原来位置。

4、在汽车行驶中,需连续快速转向时,可以用双手交替操作。以右

转弯为例,通常的方法是:右手向下拉动,左手顺势推送,当左手推至时钟3时左右位置,右手拉至5—6时位置时,即腾出右手从左手肘上面握住10—11时位置拉动,同时左手顺势换向,变推为拉,再作右转,继而再交替。双手交替快速转向,要求动作持续协调,杜绝双手同时脱离转向盘或交叉着双手同时长时间握住转向盘。

实习操作注意事项

1、在高低、凹凸不平的路面上行驶,应握紧转向盘,以免转向盘受汽车颤动的作用猛烈转动,击伤驾驶员的手指或手臂,甚至造成车辆行驶方向失控。

2、转动转向盘时,不能用力过猛,以防转向过度。严禁车辆停住后转动转向盘。否则,会损伤转向机件及轮胎。

3、需用一手操纵其他机件时,允许短时间单手操纵转向盘,操纵完毕应立即回到转向盘上去。离合器踏板、加速踏板的使用

课题二汽车驾驶操纵机件——变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的使用

目的

1、了解变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的作用

2、掌握变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的正确操作方法

要求

1、复习有关知识,加深对各知识体系的相互联系

2、熟练驾驶操纵,为掌握驾驶技能作准备

预备教学

1、变速器操纵杆简称变速杆。通过操纵,变换不同档位时结合或分离变速器内相应的各挡齿轮,从而改变传递的扭距和转速,使汽车前进或后倒。离合器踏板是离合器的操纵机件,用以控制发动机与传动系的连接或脱开,便于汽车起动、起步、停车或换挡。

2、加速踏板与化油器中的节气门相连,用来控制化油器节气门的开度,以调节进入汽缸的混合气的进入量和混合气浓度,改变发动机的转速和功率,以适应运行条件的需要。

变速器操纵杆操作方法

1、汽车变速杆的位置,货车一般安装在转向盘的右侧或转向柱上。

2、变速器杆的握法:手掌轻贴住球头,以五指握向手心,自然地握住球头和部分杆身。操作时以手腕和肘关节的力量为主,肩关节为辅。

3、随着推、拉方向的变化,掌心贴球头的方向可以适当变换,接触面应有一定的松滑度,以便适应不同挡位用力方向不同的需要。

4、合理选用挡位,是保持汽车行驶动力与速度的关键。起步用抵挡,道路良好可逐级挂入高档;需要增大牵引力时,应挂入低速挡;需要车辆倒退时,则挂入倒挡。各挡齿轮均不啮合时,称为空挡,此时变速器不传递动力。

5、操纵变速感时,两眼应注视前方,左手握稳转向盘,在右脚松开加速踏板的同时,左脚踏离合器踏板,随即用适当的力量进行推入或拉出。

变速器操纵杆实习操作注意事项

1、驾驶操作中,不得硬推、强拉或拍打操纵杆,也不得眼看操纵杆。

2、在装有同步器的汽车挂入档位时,应分同步、结合两个过程进行,即先将变速杆压靠住需进入的档位,然后再进挡。

3、如果起步时挂不入档位,可再松踏一次离合器踏板后重挂

4、如果发现错挂档位,应立即踏下离合器踏板重挂

5、挂倒挡时,应将车辆完全停住,再解除倒挡锁止装置的阻力后,挂入倒挡

离合器踏板操作方法

1、离合器踏板应用左脚掌操作,以膝关节和踝关节的伸屈动作踏下或放松

2、操作离合器踏板时,脚后跟不要靠在驾驶室底板,以提高驾驶各种车型的适应能力

离合器踏板实习操作注意事项

1、踏下离合器踏板时,动作要迅速,一次分离;松抬时则有快慢层次之分

2、在离合器踏板踏下或松抬过程中,有一个中间过度阶段:即传递扭力,又有滑转的情形,称为离合器的半联动,这种半联动只能在起步或需要把车速控制在5公里以下时,作短时间的使用,长时间使用会烧坏离合器机件,须引起注意

加速踏板操作方法

1、加速踏板的操纵,应以右脚跟靠在驾驶室底板上为支点,前脚掌

轻踏在加速踏板上,用踝关节的活动使踏板放松或踏下

2、踏下加速踏板时,发动机转速加快,放松后,转速减慢。加速踏板实习操作注意事项踏、放加速踏板用力应柔和,做到“轻踏、缓抬”,不可忽踏忽放或连续抖动

课题三汽车驾驶操纵机件——驻车制动器操纵杆、制动踏板

目的

1、了解驻车制动器操纵杆、制动踏板的作用

2、掌握驻车制动器操纵杆、制动踏板的正确操纵方法

要求

1、复习相关知识,做到前后知识的相互衔接

2、掌握机件的正确使用方法,做到安全操作预备知识驻车制动器操纵杆供驻车时制动,以免汽车自行滑动。在行驶中遇有紧急情况要制动时,可以起辅助制动作用,以增强整车的自动效果。在汽车制动失效时,也可用驻车制动进行紧急避险,辅助车辆停车,但不能代替制动踏板。在坡道上起步时,通常用驻车制动配合,以阻止汽车后溜。制动踏板是汽车行车制动器的操纵机件,用以减速后停车。制动时,制动灯发亮,可警告尾随车辆,前车在制动。驻车制动器操纵杆操作方法四指并拢,虎口向上,大拇指虚按在杆端按钮上,把杆体向后拉紧。既起制动作用。放松时先将杆体向后稍拉,然后用大拇指按下杆顶的按钮,在将杆体向前推送到底,即解除制动作用。制动踏板操作方法

1、操纵制动踏板时,应握稳转向盘,腰背部靠实座椅靠背,脚跟应靠住驾驶室底板,以踝关节的神曲为主踏下或放松

2、制动踏板踏下的行程、速度和用力程度,应根据所需的不同制动效果而定,分别采用先轻踏再逐渐重压与随踏随松或两者结合等方法,以达到平稳减速、停车的目的。把制动踏板迅速完全踏下的操作方法称为紧急制动,遇到紧急情况时使用.

课题四汽车驾驶指示仪表

目的

1、了解个指示仪表的作用

2、掌握各指示仪表:电流表、燃油表、机油压力表、空气压力表、水温表、车速里程表等在正常驾驶中的正常工作状态。要求在老师的带领下,观察各仪表的设置情况和认识各种仪表在正常行车过程中的状况,为进一步的基础驾驶操作学习做铺垫。

预备知识

1、电流表:充电时,指针偏向“+”号一侧;放电时,指针偏向“—”一侧,表盘数字表示充、放电电流大小,其单位为“A”。

2、燃油表:用以指示油箱的存油量。

3、机油压力表:用以指示发动机运转时润滑系主油道的机油压力,据此了解润滑系工作的情况。

4、空气压力表:用来指示储气筒的气压值。各型汽车行驶时气压表

应不低于额定值,起步时,气压必须达到一定的数值方可起步。

5、水温表:是指示发动机内冷却液的温度。

6、车速里程表:是指示汽车行驶速度及汽车累计行驶总里程。

课题五开关

目的

1、了解各种开关的作用

2、掌握各种开关的使用及操作方法要求通过对本课题的实习操作,要掌握各种开关在行驶过程中的具体操作方法,掌握汽车基本的驾驶操作技能,为将来的进一步的学习做基础。预备知识

1、电源总开关:用于控制蓄电池和各用电设备的通、断装置,一般都安装在驾驶室座椅的左下侧或右下侧。

2、点火开关:俗称“电门”,是指接通或切断点火系统及部分电气设备的电源的机件。

3、喇叭按钮:有电喇叭和气喇叭按钮之分,前者用于接通喇叭电路,使之发出声响,一般安装在转向盘的中央或两侧;后者用以控制进入气喇叭的压缩空气,一般安装在驾驶室底板上,离合器踏板的左方。

4、车灯总开关:用来起闭汽车的照明用灯。

5、变光开关:用来变换汽车大灯的远、近光,一般为脚踏式,设置在离合器踏板的左方。

6、转向灯开关:用来控制汽车转向信号灯的开启。

7、刮水器开关:用来控制刮水器开动或停止工作。

操作方法及注意事项

1、点火开关的操作,将钥匙插入锁孔转动锁芯,电路便接通;转回原位时,电路切断。当发动机停熄或无须工作运转的情况下,必须关闭电门,以防损坏机件甚至引起爆炸火灾。

2、车灯总开关的操作,以解放CA1092型汽车为例,将拉钮拉到底,大小灯光关闭;拉出一档,仪表照明灯、示宽灯、小灯、牌照灯亮;全部拉出,前大灯、仪表照明灯、示宽灯、牌照灯亮。

3、转向灯开关分为三档,中间为关闭档位置,两侧为开启位置。拨动开关,车上的一边转向灯便有节奏的断续闪烁。

4、刮水器开关的操作,旋转刮水器开关阀钮,档风玻璃上的挂水片即摆动;气动式刮水器,通常以变通阀钮旋开程度来调节刮水片的频率及关闭。

课题六指示灯和警告灯

目的

1、了解指示灯和警告灯在汽车行驶过程中的作用。

2、掌握指示灯和警告灯的操作方法以及注意的问题。

要求熟练掌握指示灯和警告灯的操作与使用,为下一步的基础操作打下良好的铺垫。

预备知识

1、远光指示灯是与大灯远光并联的指示灯,安装在仪表板上,其颜色通常为蓝色、红色。当大灯为远光时,指示灯即亮。

2、转向指示灯:用以指示转向灯的工作情况。一般安装在仪表盘上,用箭头符号表示行进方向。

3、驻车制动器指示灯:当该灯亮时表示驻车制动器操纵杆处于制动位置;当解除驻车时,此灯熄灭,方可起步。

4、充电指示灯:当接通点火开关,未启动发动机时,此灯熄灭;启动后,如发电机工作正常,充电正常,此灯熄灭。

5、燃油警报灯:是指示油箱存油量的警报装置。

6、油压警报灯是发动机机油压力过低的警报装置。刚接通点火开关时,没有油压该警报灯发亮,发动机启动后此灯熄灭,则表示机油压力正常。

7、气压警报灯:是汽车储气筒内空气压力的警报装置。警报灯发亮,警报器蜂鸣时,表明制动气压低于规定的压力。在老师的引导下,进行实习观察。

课题七基础驾驶(发动机的起动、停熄)

目的

1、了解基本驾驶动作(手、脚),掌握发动机的起动方法、停熄的顺序。

2、掌握基本驾驶技能。

要求

1、复习相关的旧知识

2、掌握原地驾驶的基本操作要领。

预备知识

1、保持正确的驾驶姿势,即身体对正转向盘,两手按规定要求分

别握住转向盘的左右两侧,胸部略挺,腰背部靠住座椅靠背,头部端正,肌肉放松;上车用左手开门,随即用右手攀住车门内侧窗框下沿或门把手,左脚登上脚踏板,右手抓住转向盘,右脚跨进驾驶室并伸向加速踏板,然后收左脚放在离合器踏板的左下方,关车门。下车动作是上车动作的逆顺序。2、起动发动机可以分为以下几种情况:热车起动,发动机温度不低于40·时起动;

常温起动,发动机温度高于5·时起动;低温起动,发动机温度低于5·时起动。

2、操作方法1、发动机的起动程序操作内容低温常温热

机 1 关闭百叶窗帘布,预热发动机,发动机温度达30—40·2

1 1 作好例保,拉紧驻车制动器,将变速杆放在空挡位置。3

2 检

查全车4 3 2 接通点火开关 5 4 3 踏下离合器踏板,并轻踏加速踏板 6 5 4 用起动机起动时,每次使用不得超过5秒,再次使用需约停15秒7 6 发动机起动后,以维持运转和适当加温。8 7

5 根据发动机升温程度,发动机运转正常,水温达到50·以上,

挂档起步。2、发动机的停熄,只需将点火开关关闭,并查看电流指针情况判断电路是否切断。在关闭点火开关之前,不应猛踏加速踏板“轰车”。如发动机温度过高时,熄火前应将发动机怠速运转1—2分钟,使机件均匀冷却后,再关点火开关。实习操作

注意事项1、低温起动发动机时,,使发动机温度上升至30—40度左右。2、在低温下起动发动机,如遇蓄电池电力不足,不可勉强使用起动机。

3、无论是发动机起动还是升温,均应首先检查机油压力表工作情

况。同时也应该注意水温表、电流表、气压表等仪表的工作情况。

4、冬季气温低于0度时,无保暖车库有未加防冻液的车辆,夜间

须放水,以防水套、散热、泵等机件冻坏。待水基本放净后,再将发动机怠速运转片刻,使冷却水彻底放净。

第二部分:基础训练

课题一汽车的起步训练

目的

1、掌握汽车起步的顺序与方法

2、明确在汽车起步的过程中须注意的问题。

要求

1、复习前面所学的知识:各驾驶操纵机件的使用方法;发动机的起动、挂档方法等等。

2、掌握汽车起步这一基本操作技能,为进一步学习汽车行驶中换档动作做铺垫。

准备知识

1、各操纵机件:转向盘、离合器踏板、加速踏板、驻车制动器操纵

杆、制动踏板等的使用操作方法。

2、各工作仪表的工作状态。

3、发动机的起动顺序。

4、离合器踏板的“二快二慢一停顿”的操作,离合器踏板与加速踏板之间的、协调配合。

操作方法

1、上车前后:环视车辆四周和上下的情况。上车后,保持正确的驾驶姿势。

2、起动发动机:按发动机起动顺序和方法起动,起动后检视各仪表工作情况是否正常。

3、挂档:踏下离合器踏板,将变速杆挂入适当的档位。

4、鸣号、观察:开转向灯、鸣号,然后观察车辆四周及后视镜,查看、注意有无妨碍起步的情况。

5、解除驻车制动。

6、握稳转向盘。

7、起步:稍踏加速踏板,松离合器踏板,同时再适当踏下加速踏板,使车辆平稳起步,关闭转向灯。

实习操作注意事项

1、正确的起步,应使车辆平稳而无冲闯、抖动、硬拖、发动机高速空转和熄火现象。这就需要根据地形和车俩的负载,正确地选择起步档位,要注意加速踏板和离合器踏板之间的配合。

2、离合器踏板与加速踏板之间的配合操作,是选定起步档位后能否

平稳起步的关键。操作时,松抬离合器踏板应做到“二快二慢一停顿”,踏加速踏板要恰到好处,大小匀顺。

课题二汽车的换档

目的1、了解汽车档位的区别和使用。2、熟练掌握汽车的换档:加档、减档的动作要领。要求

1、复习汽车的起步动作,加强其熟练程度。

2、掌握汽车在行驶中,加档、减档的操作方法,增加驾驶操作技能。准备知识

1、档位的区别与使用:一般中型汽车以一、二档为低速档,三档为中速档,四、五档为高速档。小型车一档为低速档,二档为中速档,三档为高速档。

2、换档的实质是改变发动机与变速器输出轴的转速比,以适应行车需要。档位越低,驱动车轮的转速也越低,获得的扭距和牵引力则越大;档位越高,则相反。

操作方法

1、加档:车辆起步后踏加速踏板提速,使车辆提高到可进入高一级档位的程度;迅速踏下离合器、松加速踏板,把变速器操纵杆拖入空挡,随即快松离合器,三个动作在一个节拍内完成;空挡内略停,迅速踏下离合器紧接把变速杆挂入高一级档位,再松离合器同时柔和地加油,使车辆在新的档位下行驶。

2、减档:迅速踏下离合器、松加速踏板,把变速杆拖入空挡,随即

快松离合器,三个动作在一个节拍内完成;迅速踏一下加速踏板,使发动机转速升高,紧接踏下离合器,把变速杆挂入低一级档位,随即松抬离合器并柔和地踏下加速踏板使车辆在新的档位下行驶。实习操作注意事项1、及时:要及时按顺序逐级换档,掌握合适的换档时机,既不“拖档”,也不要过早提前换档。2、正确:加速踏板、离合器、变速杆三者配合协调,档位挂准。

3、平稳:换入新的档位后,联动要及时平稳,没有冲闯或拖滞,要求“不知不觉”地换档。

4、迅速:换档基本动作熟练后,则要求换档越迅速越好。

课题三汽车的制动与停车

目的

1、明确汽车行驶中合理使用制动的意义。

2、熟练掌握汽车制动与停车的操作方法。

3、掌握紧急制动的注意事项和安全措施。

要求

1、结合前面所学过的知识和技能,掌握制动与停车这一操作技能。

2、总结经验,熟练各项技能,作好安全驾驶,并学习节约油、材料驾驶的方法。

准备知识

1、预见性制动:汽车在行进中,驾驶员根据已发现的行人、车辆、地形和交通情况的变化或预计到可能出现的难以通过或有一定危险

的障碍,提前作技术上的准备,有目的地采取减速或停车。预见性制动不但能保证汽车行驶安全,而且还可以节省燃料和避免损伤汽车的机件和轮胎。

2、紧急制动:汽车在运行中遇到紧急情况,驾驶员使用最迅速的动作操纵制动器,在最短的距离内将车迅速停住。它是保证行车安全而采取的应急措施,对汽车各部件和轮胎都有较大的损伤,所以紧急制动只有在不得已的情况下才使用。操作方法1、预见性制动操作方法:当发现可疑情况,根据情况需要预见性制动时,先松加速踏板,利用发动机怠速的牵阻作用来降低车速,再视情况的需要,持续或间歇地轻踏制动踏板,使车速降低至能适应安全通行或停车。2、紧急制动时,要握稳转向盘,右脚迅速踏下制动踏板,必要时可同时拉紧驻车制动器杆,使车辆尽快停住。实习操作注意事项1、一般的停车方法,都采用预见性制动,随着车速的降低,逐渐靠右行驶,继而可进一步靠道路右边,接近预定的停车点,踏下离合器踏板。轻踏制动踏板,平稳地把车停住。2、停车应达到稳、准、正。

3、车辆停住后,应拉紧驻车操纵杆,并挂入低速档,关闭所需关闭的操纵开关。

课题四汽车的转向及转向灯的使用

目的

1、了解汽车转向时有关的几个概念。

2、掌握转向灯的使用操作方法。

3、明确转向灯的使用时机和启闭时机。

要求

1、复习旧知识与汽车转向技术性能的关系。

2、掌握转向及转向灯的使用和操作方法,从而增加操作技能。

准备知识

1、最小转弯半径:将汽车转向盘左(右)转至极限位置,稳住转向盘,绕圆周行驶,其外侧前轮(转向轮)所滚轨迹圆的半径。最小转弯半径同汽车转向角有关,最大转向角越大,转弯半径越小;转向角小,转弯半径则大。

2、内轮差:汽车转弯时,内侧前轮轨迹和内侧后轮轨迹的半径之差。内轮差的大小,与各车的转向角大小以及轴距长短有关。转向角越大,内轮差越大,轴距越长,内轮差越大,反之则小。

3、后悬外移:汽车行驶中转向,车辆开始围绕着一定转弯半径的圆心作绕转运动;转动转向盘时,车辆自身有以后桥为中心在一定范围内作自转运动;因此,后桥以后的车体部分,朝转向相反一侧作“后悬外移”。

操作方法

向右转弯,向右变更车道,让超车和靠边停车时须开右转向灯;向左转弯,向左变更车道、倒车、驶离停车地点或调头,须开左转向灯;超车后驶入正常行驶路线开右转向灯;汽车行经环岛交叉路口,进道不开,出道开右转向灯。

实习操作注意事项

1、交叉路口转弯时,应在距交叉路口50—100米处开启转向灯,转弯后回正立即关闭。

2、变更车道时,欲变更车道未转转向盘前开启。驶入变更后的车道,待方向回正后及时关闭。

3、汽车起步时,汽车未动前开启,驶入正常行驶路线后及时关闭;倒车、掉头时均应在汽车未动前开启,动作完成后及时关闭;靠边停车时,应在转向盘转动之前开启,停车后关闭。

课题五汽车的倒车

目的

1、掌握倒车的方法。

2、明确汽车倒车过程中的注意事项。

要求

1、复习相关知识,作好动作的相互衔接。

2、掌握倒车的方法,增加驾驶操作技能,适应各种道路状况的变化,以作到安全行车。

准备知识

1、倒车姿势的选择:注视后窗倒车;注视侧后方倒车;注视后视镜倒车。

2、倒车的目标选择:后窗注视;侧后方注视;右侧后视镜注视;有人指挥倒车。

操作方法

1、直线倒车:尽可能保持前轮正直方向进行倒车。转向盘的运用与前进一样,如发现车尾向右(左)偏斜,即应将转向盘及时向左(右)转,待车即将摆正即回转向盘。

2、倒车转弯:倒车时,欲使车尾向左(右)转弯,转向盘亦往左(右)转动。

实习操作注意事项

1、向盘的转动量,则应掌握弯急多转,弯缓少转,不但要注意车后,还应当注意车前情况。尤其绕过障碍物时,易发生外侧车轮子板碰擦障碍物的情况。

2、直线倒车时修正方向要量小而及时。

3、倒车时,应先看好车后路线,注意障碍物,选好目标。

4、车辆后倒时,方向要及时修正,同时控制车速,不要忽快忽慢,防止倒车乏力而熄火或因倒车过猛造成危险。

课题六场地基础驾驶

目的

1、锻炼初学者对汽车运动时所占空间有初步的估计能力。

2、体会汽车在道路上的真实位置同驾驶室内感觉位置的差异。

3、体会转向过程中,内轮差、转弯半径和后悬外移等因素,掌握转向时机。

4、体会倒车操作的特殊性。

5、正确掌握倒车方法和倒车转向要领。

三年级信息教案

第1课 信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。 教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具 有价值) 2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,

《汽车驾驶理论教案

汽车驾驶理论教案 陈磊 乐至县高级职业中学

课题一汽车驾驶操纵机件——转向盘的使用目的 1、掌握转向盘的正确使用 2、熟练掌握转向盘在不同路况下的操作方法及要求 3、掌握转向盘的使用,为今后的驾驶打下基础 4、通过对转向盘的正确使用,明确转向盘是安全行车的重要因素 操作方法 1、操作时,两手分别握稳转向盘缘左、右两侧,四指由外向内握,拇指在内沿自然伸直靠住盘缘,左手握住时钟9—10时的位置,右手握住时钟3—4时的位置。操纵转向盘以左手为住,右手为辅,这样,当右手操纵其他机件时,左手仍能在一定范围内将转向盘左、右转动。 2、在平直的公路上行驶,转向盘应握稳而不应握死,各关节、肌肉均应自然放松。既用手握住转向盘,又借用转向盘支托手臂,双手用力平衡,稍作修正,各关节部位协调配合拨动转向盘,避免不必要的晃动。 3、转动转向盘时,驾驶员的身体不能大幅度摆动。汽车转弯时,须应据转弯角度转动转向盘,一手拉动,一手辅助推送,作到均匀柔和,恰如其分,遇有一把转向还不够时的弯道,可在转完一把后,将用推力的手退下一把继续转,用拉力的手接把辅助。转弯完毕,按上法作相反方向转动,使左右两手复回原来位置。 4、在汽车行驶中,需连续快速转向时,可以用双手交替操作。以右转弯为例,通常的方法是:右手向下拉动,左手顺势推送,当左手推至时钟3时左右位置,右手拉至5—6时位置时,即腾出右手从左手肘上面握住10—11时位置拉动,同时左手顺势换向,变推为拉,再作右转,继而再交替。双手交替快速转向,要求动作持续协调,杜绝双手同时脱离转向盘或交叉着双手同时长时间握住转向盘。 实习操作注意事项 1、在高低、凹凸不平的路面上行驶,应握紧转向盘,以免转向盘受汽车颤动的作用猛烈转动,击伤驾驶员的手指或手臂,甚至造成车辆行驶方向失控。 2、转动转向盘时,不能用力过猛,以防转向过度。严禁车辆停住后转动转向盘。否则,会损伤转向机件及轮胎。 3、需用一手操纵其他机件时,允许短时间单手操纵转向盘,操纵完毕应立即回到转向盘上去。

【教案】第三节 踏上信息高速公路

精品“正版”资料系列,由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师 大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。 本资源创作于2020年8月,是当前最新版本的教材资源。包含本课对应 内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 第三节踏上信息高速公路 教学目标: 1.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2.初步了解现代电信网络,知道光纤是光载信息传递的有效形式。 教学重点: 了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响 教学难点: 信息高速公路由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大教学过程: 引言:信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络,电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播,快捷且互不干扰,那么信息高速公路是由什么组成的呢? 一、光纤 1.提出问题:你知道什么是信息高速公路吗? 学生回答:信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度通信网络。 2. 你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗? 学生回答:光纤。 3.用光来运载信息具有什么优点?讨论、交流、回答。 4.光在光纤中传播具有哪些特点?讨论、交流、回答。 二、现代通讯网络 1.引导学生观看课本P145页,回答:现代通讯网络由哪几部分组成?讨论、交流、回答。 2.介绍:现代通讯网络的结构。 听讲 三、因特网 问:同学们都会“上网”,都能够通过网络查阅资料,你知道因特网的结构吗? 看书、交流、回答 介绍:信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。 四、课堂讨论

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶员安全常识

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶 员安全常识 科目:驾驶员安全常识 目的:通过教学,使学员树立交通安全意识,掌握安全行车知识,了解驾驶人安全心理知识及行人和非机动车的动态特点;掌握驾驶人生理状况及驾驶工作环境对安全行车影响的知识;了解危险化学品尝识、车辆消防知识及常用的伤员急救知识。 时间:2010年8月1日上午 地点:白鹿原训练基地 授课人:吴教练 内容: (一)、驾驶人安全心理和安全知识 1.驾驶人安全心理知识 (1)交通安全与驾驶人的心理活动有着密切的联系,驾驶人的心理因素是安全行车的决定因素。 (2)驾驶人积极的心理活动能保障安全行车,而消极的心理活动必然导致事故的发生。 (3)驾驶人的个性心理特征对交通安全有着直接的影响,良好的心理特征表现在驾驶车辆时头脑清醒,判断准确,反映迅速,操作敏捷,行动果断。 (4)驾驶人在驾驶车辆时,只有保持良好的心理特征品质,才能保证行车安全。

(5)驾驶人因年龄、性别、身高、经验上的不同而存在着很大的差异;驾驶人只有根据自己的个性差异,适时地把握自己,不断努力克服弱点,弥补不足,才能减少行为错误,最大限度地避免交通事故的发生。 (6)驾驶人在行车时要有效地控制自己的情绪、情感,养成优良的性格是安全行车的重要条件。 (7)驾驶人应具有自觉性、果断性、坚持性、自制性基本的意志品质和一定的注意转移、分配能力,始终保持良好的心态,安全地驾驶车辆。 (8)多血质类型气质的人驾驶车辆时,动作迅速敏捷、胆大心细、机动灵活,对道路条件适应快,应变能力强,但注意力易转移,感情易变化,耐久力较差。 (9)胆汁质类型气质的人驾驶车辆时,精力旺盛、胆大粗心、不易疲劳、反应迅速、敏捷,但往往争强好胜、易于冲动、自制力,表现为强行超车、争道抢行,情绪急躁。 (10)粘液质类型气质的人驾驶车辆时,小心谨慎、行动迟缓、遵章守纪、不急不躁、自制力强,但遇突然情况应变能力差、反应迟钝、固执呆板。 (11)抑郁质类型气质的人驾驶车辆时,观察细致、谨慎、敏感、能遵章守纪,但处理情况犹豫不决、行动慢,在困难面前优柔寡断,遇危险心慌失意,面临险情时往往极度恐惧。 (二)遇行人和非机动车的安全行驶 (1)行车中遇少年儿童在道路上玩耍时,提前减速,必要时要停车避让。行车中遇到幼童时,应提前减速或者停车,适当鸣喇叭。 (2)驾驶机动车遇到盲人时,不能连续按喇叭,应注意观察其动态。 (3)行车中遇老年人时,应减速或停车并注意避让。

汽车驾驶教案教学文案

南宁市电子工程学校2016——2017秋季学期 教师学期教学计划 (教学计划及教案) 课程名称:汽车驾驶 任教专业班级:16级 教师:周红向

教学计划进度表

第一部分 课题一汽车驾驶操纵机件——转向盘的使用 目的 1、掌握转向盘的正确使用 2、熟练掌握转向盘在不同路况下的操作方法及要求 3、掌握转向盘的使用,为今后的驾驶打下基础 4、通过对转向盘的正确使用,明确转向盘是安全行车的重要因素 操作方法 1、操作时,两手分别握稳转向盘缘左、右两侧,四指由外向内握,拇指在内沿自然伸直靠住盘缘,左手握住时钟9—10时的位置,右手握住时钟3—4时的位置。操纵转向盘以左手为住,右手为辅,这样,当右手操纵其他机件时,左手仍能在一定范围内将转向盘左、右转动。 2、在平直的公路上行驶,转向盘应握稳而不应握死,各关节、肌肉均应自然放松。既用手握住转向盘,又借用转向盘支托手臂,双手用力平衡,稍作修正,各关节部位协调配合拨动转向盘,避免不必要的晃动。 3、转动转向盘时,驾驶员的身体不能大幅度摆动。汽车转弯时,须应据转弯角度转动转向盘,一手拉动,一手辅助推送,作到均匀柔和,恰如其分,遇有一把转向还不够时的弯道,可在转完一把后,将用推力的手退下一把继续转,用拉力的手接把辅助。转弯完毕,按上法作相反方向转动,使左右两手复回原来位置。 4、在汽车行驶中,需连续快速转向时,可以用双手交替操作。以右

转弯为例,通常的方法是:右手向下拉动,左手顺势推送,当左手推至时钟3时左右位置,右手拉至5—6时位置时,即腾出右手从左手肘上面握住10—11时位置拉动,同时左手顺势换向,变推为拉,再作右转,继而再交替。双手交替快速转向,要求动作持续协调,杜绝双手同时脱离转向盘或交叉着双手同时长时间握住转向盘。 实习操作注意事项 1、在高低、凹凸不平的路面上行驶,应握紧转向盘,以免转向盘受汽车颤动的作用猛烈转动,击伤驾驶员的手指或手臂,甚至造成车辆行驶方向失控。 2、转动转向盘时,不能用力过猛,以防转向过度。严禁车辆停住后转动转向盘。否则,会损伤转向机件及轮胎。 3、需用一手操纵其他机件时,允许短时间单手操纵转向盘,操纵完毕应立即回到转向盘上去。离合器踏板、加速踏板的使用 课题二汽车驾驶操纵机件——变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的使用 目的 1、了解变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的作用 2、掌握变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的正确操作方法 要求 1、复习有关知识,加深对各知识体系的相互联系

语文人教版三年级下册我家跨上信息高速公路

人教版三年级下册语文教案 黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区光荣小学王雅杰 课题 23 我家跨上了“信息高速路” 第一课时 教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字,会写"络、箱"等14个字,正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,增长学生见识。 3、读懂本课内容,抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识,激发学生对信息技术的兴趣。 教学重点有感情的朗读课文,理解课文内容,初步认识网络的用处。教学难点增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。 教具准备 1.一台可以上网的电脑。实物投影仪及搜集的资料 2.有条件的同学上网操作,尝试网络各种功能,如:下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。 导学过程二次备课 预习提纲 1、能初步正确朗读课文,读懂课文的内容,了解叙述的顺序。 2、抓住文章的要点;了解电脑网络的意义、用途及有关知识,激发学生对信息技术的兴趣。 第一课时 一、谈话,导入新课。

1、同学们,你们上过网吗?上网都做些什么?(让学生适度谈一谈) 师:是啊,网络就像是一条高速路,把我们和世界联系在一起。在网络的世界里,人们的生活,学习,工作,娱乐都发生了翻天覆地的变化,大家都在享受着网络带给我们的方便和快捷。 今天我们就一起来学习《我家跨上了“信息高速路”》。 2、出示课题,和老师一起来写写课题,齐读课题。 引导质疑:说说读了课题,你有什么想知道的? 板书出示(信息高速路是什么,信息高速路带给了我们什么……)让我们带着这些疑问走进课文 二、初读课文,扫清字词障碍。 1、自读要求: a、大声朗读课文,把课文读正确,读通顺。难读的地方多读几遍。 b、标出自然段,划出生字生词,用自己最拿手的方法记住这些生字词。 2、认读生字词:两字和四字分别出示 信息网络遍布信箱赞叹新奇功能敞开 情不自禁五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍 a、当小老师领读 b、指名认读生词一起来读两遍 3、同桌合作读课文:和你的同桌合作着读,你读一段他读一段,听到他读错了,请帮助他纠正过来。

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18.3 踏上信息高速公路 一、教学目标: 1.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2.初步了解现代电信网络,知道光纤是光载信息传递的有效形式。 二、教学重难点: 重点:了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 难点:信息高速公路由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。 三、课时安排:一课时 四、教学准备:光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等 五、教学设计: 引言:信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络,电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播,快捷且互不干扰,那么信息高 速公路是由什么组成的呢?

教学内容教师活动学生活动备注一、光纤 1.提出问题:你知道什么是信息高速公路学生回答:信息本堂课 吗?高速公路是指可要求学 以交流各种信息生积极 的大容量、高速参与, 2. 你知道信息高速公路是由什么材料构度通信网络。教师要 成的吗?学生回答:光纤调动学 3.用光来运载信息具有什么优点?讨论、交流、回生的积 二、现代通 4.光在光纤中传播具有哪些特点?答极性,讯网络 1. 引导学生观看课本 P145 页,回答:现讨论、交流、回让学生代通讯网络由哪几部分组成?答积极讨 2. 介绍:现代通讯网络的结构讨论、交流、回论、交 三、因特网问:同学们都会“上网”,都能够通过网络答流、回 查阅资料,你知道因特网的结构吗?听讲答,所 介绍:信息高速公路采用光纤和现代电信看书、交流、回有板书四、课堂讨网络及因特网来高速传递信息。我们的生答由学生论活因为有了信息高速公路而变得方便。。学生讨论完成五、课堂小课堂讨论:信息时代的利与弊学生小结 结学生小结课外调查 课外作业:上网或查阅有关资料了解电信 网络的体系结构 六、板书设计: 第一节踏上信息高速公路 (一)光纤 光纤是传播光的介质,其优点是抗干扰能力强,信号衰减小,适用于远 距离传输大量信息,原理是光的多次全反射。 (二)现代电信网络 电信网络由微波通信、卫星通信、移动通信等组成。 (三)因特网

汽车驾驶员培训教案

汽车驾驶员培训教案 第一章基础知识 一、上、下车及驾驶姿势 (一)、上车动作 要求学员上车前应检查车辆周围有没有人或障碍物;逆时针绕车一周进行安全检视。 1、左手打开车门; 2、右手握住方向盘,抬右脚跨入驾驶室,同时身体坐在坐垫上,左脚跟进,放在离合器踏板下方; 3、左手关车门,上车动作即完成。(二)、下车动作 1、车辆停稳后,摘挡,拉手刹,确认后方和前方无车或行人等临近后方可开车门(强调如果不注意观察,很容易出现危险)。 2、用左手打开车门(用两次开门法)先将车门打开一点,然后观察确定无误后再将门打开,用手控制车门不要将门开得过大,然后下车。 3、下车时的姿势及动作同上车顺序相反。 4、先将车门关至10左右,再用力将车门关严,下车动作即完成。(三)、驾驶姿势 正确的驾驶姿势,能够方便地操作各种操作装置,使全身保持自然、放松的状态。正确的驾驶姿势是保证安全的基础,错误的姿势会影响操作,造成安全隐患。

右脚放在油门踏板上,左脚放在离合器踏板左下方,双膝自然分开,膝盖微弯曲,能轻松自如地踩踏板,后腰及臀部能紧靠后靠背上,上身保持正直,头部略微前倾,两眼平视远方;左手轻握在时钟的九至十点之间,右手握在三至四点间,两肘自然下垂。 (四)、要点归纳: 1、上车:左、右观察,宽心把车驾,合力入驾室,调节姿势佳。 2、座位调节:座位调节很重要,倾角、距离要知道;前距方向一拳好,倾角适宜操作妙。 3、调整视镜:视镜调整看区划,路二、车一分配佳;头定目转来观察,车后情况全包下。 4、驾驶姿势:身体对正转向盘,坐稳后靠车背垫;两眼前视脚归位,手握盘缘肘下垂。 5、下车:左、右观察后,确认安全啦,解下安全带,拉闸把车下。

汽车驾驶员教案

汽车驾驶员教案. 汽车驾驶员教案

第一部分:基础知识:发动机的基本构造 发动机的种类:一、根据活塞运动方式分:往复活塞式、

旋转活塞式1、、二冲程:四冲程2、根据工作冲程 、柴油机:汽油机3、根据使用燃料 P29 :二、发动机编号: 三、发动机的组成:由两大机构、五大系统组成。1、曲柄连杆机构组成:A、汽缸体曲轴箱组:缸体、缸盖、缸垫、曲轴箱。 B、活塞连杆组:活塞、活塞环、活塞销、连杆。 C、曲轴飞轮组:曲轴、飞轮 2、配气机构:A、气门组:气门、气门导管、气门弹簧 、气门传动组:凸轮轴、挺杆、推杆、摇臂、摇B 臂轴、凸轮正时齿轮 3、燃料供给系:A、汽油机:油箱、汽油滤清器、化油器、空气滤清器、进气管、排气管。 B、柴油机:油箱、柴油滤清器、输油泵、喷油泵、

空滤器、进气管、排气管。 4、冷却系:散热器、风扇、百叶窗、水泵、节温器、分水管。 5、润滑系:机油滤清器、集滤器、机油泵、限压阀、旁通阀。 6、点火系:蓄电池、发电机、点火开关、点火线圈、分电器、火花塞等。

7、启动系:启动机及其附属装置 :四、基本术语 1、上止点: 2、下止点: 3、活塞行程:上、下两止点之间距离。用“S”表示,单位:mm。 4、气缸工作容积:上、下两止点之间经过的空间容积。用“V”表示,单位:L。 发动机工作容积:用“V”表示,发动机所有汽缸工作容积之和,也称汽L车排量。 5、燃烧室容积:活塞在上止点时,活塞顶上面的空间容积,用“V”表示。C 6、气缸总容积:活塞在下止点时,活塞顶上面的空间容积,用“V ”表示。A. 7、压缩比:气缸总容积与燃烧室容积的比值。 目前汽油机的压缩比为6-11,柴油机压缩比为16-22。 五、四冲程发动机的工作过程:进气—压缩—膨胀(做功)—排气四个过程。一次将热能转换为机械能的过程称为

第三节《踏上信息高速公路》教案(沪科版初三)2

第三节《踏上信息高速公路》教案(沪科版初三)2课题第三节踏上信息高速公路课型新授 目标1.了解电磁波的应用对人类生活和社会进展的阻碍。 2.初步了解现代电信网络,明白光纤是光载信息传递的有效形式。 重点了解电磁波的应用对人类生活和社会进展的阻碍。 难点信息高速公路由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。 教学模式 教学结构与教学内容 教学预备:光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等 [一]引入课题: 信息高速公路是指能够交流各种信息的大容量、高速度的通信网络,电话、电视、广播、数据文件都能够在高速公路上传播,快捷且互不干扰,那么信息高速公路是由什么组成的呢? [二]进行新课: 一、光纤 1.提出咨询题:你明白什么是信息高速公路吗? 学生回答:信息高速公路是指能够交流各种信息的大容量、高速度通信网络。 2. 你明白信息高速公路是由什么材料构成的吗? 3.用光来运载信息具有什么优点? 4.光在光纤中传播具有哪些特点?

一、现代通讯网络 1.引导学生观看课本P145页,回答:现代通讯网络由哪几部分组成? 2.介绍:现代通讯网络的结构 二、因特网 咨询:同学们都会〝上网〞,都能够通过网络查阅资料,你明白因特网的结构吗? 介绍:信息高速公路采纳光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。。 三、课堂讨论:信息时代的利与弊 四、课堂小结 学生小结 五、课外作业:上网或查阅有关资料了解电信网络的体系结构 学法指导 教学反思 本堂课要求学生积极参与,教师要调 动学生的积极性,让学生积极讨论、交 流、回答,所有板书由学生完成

2021年驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(WORD格式3篇)

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(Word格式3篇)本文是的网友推荐,并由的驾校教学大纲驾驶员培训教学计划范文精选,仅供写作参考。 一、培训目的 通过培训,使学员掌握道路法律法规及规章;熟悉机动车的基本知识;懂得使用维护技术;遵纪守法,具有良好的职业技能道德;达到机动车驾驶员考试的水平。 二、培训对象 符合机动车申请条件要求,都可在我学校报名参加培训。 三、课程安排 第一阶段 理论:道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识,汽车结构赏识。 第二阶段

理论:车辆性能、车辆的日常维护,阶段操作常识 实践:上下车姿势,驾驶姿势,起步前的准备。车辆操作装置的正确规范操作方式。行车前准备检查,起步,边速,停车,倒车行驶位置路线,弯道曲线行驶,上坡起步,限宽行驶,定点停车,S、L路行驶,穿越障碍路面。 第三阶段 理论:道路通行、车辆行驶规定;上道路行驶中优先礼让行人,非机动车,优先通行权,停车的规定。对可能出现的危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。 实践:场地内驾驶练习,跟车安全距离,变更车道,超车,让超车操作练习。交通信号灯,交通道路标线标识的认知,环行,交叉,立交桥的通行,对可能出现的危险情况的欲知处理。停车要求。 第四阶段

理论:夜间、雨天,恶劣天气下驾驶要求。车辆灯光的正确使用。山区道路,高速道路驾驶要求。道路驾驶交通事故及事故预防,应急处理预防驾驶,急救方法,车辆保险知识。 实践:设计夜间,雨天,恶劣天气驾驶路线,模拟山区,高速道路行驶路线练习驾驶。 四、教学要求 1、熟知《中华人民 ___道路交通安全法》、《中华人民 ___道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章,具有较强的安全意识。 2、熟悉机动车构造,工作原理。 3、掌握机动车一般道路驾驶,雨天,夜间复杂道路,特殊道路驾驶及安全驾驶知识。 4、学会机动车保养维修,可以分析排除机动车常见故障,懂的进行急救常识。 五、培训方式

机动车驾驶员培训教学计划

安平县机动车驾驶员培训学校 教学计划 一、培训目的 通过培训,使学员掌握道路交通法律法规及规章;熟悉机动车 的基本知识;懂得使用维护技术;遵纪守法,具有良好的职业 技能道德;达到机动车驾驶员考试的水平。 二、培训对象 符合机动车申请条件要求,都可在我学校报名参加培训。 三、课程安排 第一阶段 理论:道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识,汽车结 构赏识。 第二阶段 理论:车辆性能、车辆的日常维护,阶段操作常识 实践:上下车姿势,驾驶姿势,起步前的准备。车辆操作装置 的正确规范操作方式。行车前准备检查,起步,边速,停车, 倒车行驶位置路线,弯道曲线行驶,上坡起步,限宽行驶,定 点停车,S、L路行驶,穿越障碍路面。 第三阶段 理论:道路通行、车辆行驶规定;上道路行驶中优先礼让行人,

非机动车,优先通行权,停车的规定。对可能出现的危险情况 做出的判断分析及阶段操作常识。 实践:场地内驾驶练习,跟车安全距离,变更车道,超车,让 超车操作练习。交通信号灯,交通道路标线标识的认知,环行,交叉,立交桥的通行,对可能出现的危险情况的欲知处理。停 车要求。 第四阶段 理论:夜间、雨天,恶劣天气下驾驶要求。车辆灯光的正确使 用。山区道路,高速道路驾驶要求。道路驾驶交通事故及事故 预防,应急处理预防驾驶,急救方法,车辆保险知识。 实践:设计夜间,雨天,恶劣天气驾驶路线,模拟山区,高速 道路行驶路线练习驾驶。 四、教学要求 1、熟知《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国 道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章,具有 较强的安全意识。 2、熟悉机动车构造,工作原理。 3、掌握机动车一般道路驾驶,雨天,夜间复杂道路,特殊道路 驾驶及安全驾驶知识。 4、学会机动车保养维修,可以分析排除机动车常见故障,懂的 进行急救常识。 五、培训方式

走进信息时代教案

&19.1感受信息新课 知识与技能:1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。 2、了解电话和电报。 3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。 过程与方法:通过查阅资料了解信息的记载和传播,体验信息技术的发展过程。情感、态度与价值观:通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献,树立民族自豪感和自信心,培养振兴中华的责任感和使命感。 了解电话、电报的工作原理。 感受周围信息的获得,并了解其感受过程。 讲授,讨论、演示 归纳 电话模型图

[一]引入课题:“烽火台”……古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些? [二]进行新课: 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展: 烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等 3、电话的结构及原理: 贝尔发明了电话 (1)话筒:把声信号转化为电信号 结构:金属盒、碳粒、膜片,与麦克风相同 原理:振动变化的电流 (2)听筒:把电信号转化为声信号 结构:电磁铁、膜片,与喇叭相同 原理:变化的电流振动 (3)电话线:传递信号 [三]小结: 根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 [四]作业:预习“让信息飞起来” 【板书设计】 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展: 烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等 3、电话的结构:贝尔发明了电话 话筒:原理:振动变化的电流 听筒:原理:变化的电流振动

&19.2让信息飞起来新课 (一)知识与技能 1、知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算。 2、知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。 3、了解波在信息传播中的作用。 (二)过程和方法 知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算 (三)情感、态度与价值观 通过对电磁波的了解,认识电磁波的用途以用对人类社会的作用 1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 波长、频率和波速的关系 演示实验法、讲授法 讨论法 两个手机、收音机、电源、开关、锉、导线等

汽车驾驶技术教案

汽车驾驶技术教案 教学目的:了解汽车汽车选购的意义,理解汽车驾驶证管理的原则及方法,掌握汽车保险的种类。教学重点:汽车选购的意义难点:汽车保险的种类 教学方法及手段:讲授法、举例法 教学内容 随着时代的发展,汽车已成为我们生活中必不可少的交通工具,面对市场上众多的车型以及逐渐完善的售后管理体系,如何选购自己满意的车和掌握更多的驾驶管理常识对每个购车者来说都是非常重要的。 一、汽车的选购 1、选购 在购置新车时,如何选择成型、品牌。 2、购车程序 1)明确购车的动机 代步、从事营业、货运、两者兼顾——车型 2)经济实力 决定汽车的等级、品牌 3)汽车的可靠性与维修性 可靠性:规定的使用条件下和行驶里程内不发生故障的性能。 维修性:一旦发生故障后,是否能迅速排除故障。 4)汽车的动力性 决定生产效率 5)汽车的经济性 决定汽车使用的费用 6)汽车的安全环保 噪声、尾气排放 7)汽车的售后服务 三包、上门服务、维修配件的供应等 3、新车的检查 1)外观 2)配置、证书、使用手册 3)性能 二、驾驶证的管理 1、分类 学习驾驶证、临时驾驶证、驾驶证 2、内容 机动车驾驶人欣喜 车辆管理所签注内容 3、申领程序 1)申请表 2)身份证、体检表 3)理论知识考试

4)场地考试、道路考试 5)申请机动车车号牌及行车证 提供申请者的证明、提供车辆来历凭证、国家或地方规定的其他证明 4、换证、补证与注销 换证:有效期为六年、十年和长期 补正:机动车驾驶人的身份证明 机动车驾驶证遗失的书面声明 注销:死亡的、身体条件不符的、提出注销的、丧失行为能力的、超过驾驶证有效期的、年龄超过规定的、驾驶证被依法吊销的 三、汽车保险 1、种类 基本险:车辆损失险和第三者责任险 附加险:全车盗抢险、玻璃单独破碎险、车辆停驶损失险、自然损失险、新增加设备损失险、车上责任险、无过失责任险、车载货物掉落责任险以及不及免陪特约险。 2、保险费的计算 车损险=基本保险费+保险金额*费率 3、责任及义务 保险车辆的情况如实申报,并在签订合同时一次交清保险费; 做好车辆的维护、保养工作,保险车辆装载必须符合规定;再保险合同有效期内,保险车辆的转卖、转让、赠送他人、变更用途或增加危害程度被保险人索赔时不得有隐瞒事实、伪造单证、制造假案等 4、索赔程序 当被保险人车辆发生事故时,应立即通知保险人;提供保险单据,事故的证明,事故责任认定书、事故调解书、判决书、损失清单和有关费用单据。要求:了解选购汽车的依据;掌握汽车驾驶证管理的原则及保险分类及责任。

物理:第十八章第三节踏上信息高速公路教案(沪科版九年级)

第三节踏上信息高速公路教案 一、教学目标: 1.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2.初步了解现代电信网络,知道光纤是光载信息传递的有效形式。 二、教学重难点: 重点:了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 难点:信息高速公路由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。 三、课时安排:一课时 四、教学准备:光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等 五、教学设计: 引言:信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络,电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播,快捷且互不干扰,那么信息高速公路是由什么组成的呢?

六、板书设计: 第一节踏上信息高速公路(一)光纤

光纤是传播光的介质,其优点是抗干扰能力强,信号衰减小,适用于远距离传输大量信息,原理是光的多次全反射。 (二)现代电信网络 电信网络由微波通信、卫星通信、移动通信等组成。 (三)因特网 因特网是利用通讯线路和电磁波,将分布于世界各地的计算机网络连结起来,实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。 七、教学反思:略 八、教学参考 1、光纤通信系统 就广义而言,通信就是各种形式信息的转移或传递。通常的具体做法是首先将拟传递的信息设法加载(或调制)到某种载体上,然后再将被调制的载体传送到目的地后,将信息从载体上解调出来。光纤通信系统中电端机的作用是对来自信息源的信号进行处理,例如模拟/数字转换多路复用等;发送端光端机的作用则是将光源( 如激光器或发光二极管 )通过电信号调制成光信号,输入光纤传输至远方;接收端的光端机内有光检测器( 如光电二极管)将来自光纤的光信号还原成电信号,经放大、整形、再生恢复原形后,输至电端机的接收端。对于长距离的光纤通信系统还需中继器,其作用是将经过长距离光纤衰减和畸变后的微弱光信号经放大、整形、再生成一定强度的光信号,继续送向前方以保证良好的通信质量。目前的中继器多采用光--电--光形式,即将接收到的光信号用光电检测器变换为电信号,经放大、整形、再生后再调制光源将电信号变换成光信号重新发出,而不是直接放大光信号。近年来,适合作光中继器的光放大器(如掺铒光纤放大器)已研制成功,这就使得采用光纤放大器的全光中继及全光网络将会变得为期不远。 2、光纤通信的特点 与电缆或微波等电通信方式相比,光纤通信的优点如下: (1)传输频带极宽,通信容量很大; (2)由于光纤衰减小,无中继设备,故传输距离远; (3)串扰小,信号传输质量高; (4)光纤抗电磁干扰,保密性好;

汽车驾驶员培训教学大纲

高级汽车驾驶员培训大纲 专业名称:高级汽车驾驶员层次:高级培训学时:180学时 (一) 课程任务及基本要求 课程任务:讲授高级汽车驾驶员所必须掌握的交通通工程学基本概念和基本理论. 基本要求:了解交通工程学的基本知识,了解交通特性,人车路环境对交通工程的影响,交通量的概念以及与交通速度,密度之间的关系.介绍泊松分布等交通流理论.掌握信号灯控制的特点,方法.重点了解点控线,线控,面控的具体方案.了解相位,周期的关系.了解ITS的发展概况等. (二)课程内容 1,发动机特性 汽油发动机特性;柴油发动机特性;发动机实验简介. 重点:发动机速度特性,负荷特性. 2,汽车行驶受力分析 汽车驱动力,附着力,附着系数,行驶阻力;汽车驱动力图;汽车驱动与附着条件. 重点:汽车驱动力,附着力;汽车行驶条件. 3,汽车的动力性

汽车动力性评价指标;影响动力性的主要因素. 重点:影响动力性的主要因素. 4,汽车的燃料经济性 汽车燃料经济性评价指标;提高燃料经济性的措施. 重点:提高燃料经济措施. 5,汽车的制动性 汽车制动性评价指标;汽车制动力;影响制动性的使用因素. 重点:制动效能;影响制动性的使用因素. 6,汽车的稳定性,通过性及平顺性 汽车纵,横向稳定性;转向特性及转向轮的摆振和稳定;汽车通过性参数,影响因素;平顺性的评价和平顺性的影响因素. 重点:汽车纵,横稳定性;通过性,平顺性的影响因素. 《汽车检测技术》 (一)课程任务和基本要求 课程任务:讲授高级汽车驾驶员所必须掌握的检测基本理论和基本实践知识. 基本要求:了解汽车检测站的基本知识;掌握汽车检测设备,仪器和仪表的工作原理,基本结构,使用方法;掌握汽车检测项目的标准;并初步具备根据检测结果判别汽车常见故障的技能. (二)课程内容 1,汽车检测基础知识 汽车检测,检测线,检测站基本概念.

中小学信息技术教案全集1

第1课信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具 有价值) 2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路 …信息高速公路?是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为…货物?,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路] 全课总结

汽车驾驶技术教学大纲

汽车驾驶技术教学大纲 Prepared on 24 November 2020

《汽车驾驶技术》教学大纲 一、课程名称:《汽车驾驶技术》 二、学时:74学时 三、课程的性质、目的和要求 本课程是汽车专业专业技能课,通过本课程的学习,使学生了解掌握汽车驾驶的基本操作方法,熟悉交通安全法规,为以后都汽车驾驶奠定基础。课程的基本要求: 1.了解汽车行驶的理论常识; 2.熟练掌握汽车驾驶基础训练; 3.具备一般道路驾驶能力 4.熟悉城市、复杂山路驾驶 5.熟悉夜间、重车驾驶 6.了解特殊条件下驾驶 7.了解恶劣气候中驾驶 8.了解牵引驾驶 9.了解节约燃料、轮胎的驾驶 10.了解其他车型的使用常识 11.了解综合式样驾驶 四、课程内容 (一)本课程的重点: 本课程的重点:1.汽车驾驶基础训练 2.一般道路驾驶 3.综合式样驾驶 本课程的难点:1.城市、复杂山路驾驶

2.夜间、重车驾驶 3.特殊条件下驾驶 4.恶劣气候中驾驶 5.牵引驾驶 (二)本课程主要内容 第一章汽车驾驶的相关知识 1—1 汽车行驶中的主要作用力 1—2 汽车的使用性能 1—3 汽车运行的条件 1—4 汽车的分类 第二章汽车驾驶基础 2—1 汽车仪表及信号装置的识别与各种开关的使用 2—2 汽车操纵装置的运用 2—3 汽车驾驶基础知识 2—4场内驾驶训练 第三章道路驾驶 3—1 平坦道路驾驶 3—2 坡道山路驾驶 3—3 城市道路驾驶 3—4 高速公路驾驶 3—5 夜间驾驶 3—6 重车驾驶 3—7 一般情况的判断与处理 3—8 危险情况的应急处理 第四章特殊条件下的驾驶 4—1 通过凹凸道路、障碍物、桥梁、铁路、隧道和涵洞的驾驶 4—2 在泥泞、翻浆路面上的驾驶

高中信息技术 全套教案(经典)

第一章信息技术基础知识 课题:第一节信息与信息技术 教学要求: 1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 1、理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材:投影仪、演示用计算机。 授课地点:电教室 教学过程 1、引言 本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用,通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响,计算机的组成,硬件和软件知识,计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。 中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识,让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2、什么是信息? 自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 (举例)有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息,通常是指对人们有用的消息。 3、什么是信息技术 一般说来,信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的

信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2—P4。 (实例演示) 从信息学的角度,从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况,分析相应的教育发展情况作为例子,使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们信息世界里,必须学习和掌握计算机信息技术。 操作步骤:A、连接上网, B、搜索框中输入关键词。 C、检验结果: D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网” E、从中找到数据输入到电子表格中, F、再把数据以图表的形式表示。 4、信息技术的发展 计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网络对人类的影响,已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。 5、归纳、总结: (1)信息与信息技术的概念。 (2)信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 6、讨论思考 (1)什么是信息技术? (2)人们获取信息的途径主要有那些途径? 归纳总结: (1)信息与信息技术的概念。 (2)信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 布置作业: 1、什么是信息技术? 2、人们获取信息有哪些主要途径?

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶员安全常识

复杂条件下安全驾驶常识 科目:驾驶员安全常识目的:通过教学,使学员树立交通安全意识,掌握安全行车知识,了解驾驶人安全心理知识及行人和非机动车的动态特点;掌握驾驶人生理状况及驾驶工作环境对安全行车影响的知识;了解危险化学品尝识、车辆消防知识及常用的伤员急救知识。地点:中正驾校理论教室 内容: (一)、驾驶人安全心理和安全知识 1.驾驶人安全心理知识 (1)交通安全与驾驶人的心理活动有着密切的联系,驾驶人的心理因素是安全行车的决定因素。 (2)驾驶人积极的心理活动能保障安全行车,而消极的心理活动必然导致事故的发生。 (3)驾驶人的个性心理特征对交通安全有着直接的影响,良好的心理特征表现在驾驶车辆时头脑清醒,判断准确,反映迅速,操作敏捷,行动果断。 (4)驾驶人在驾驶车辆时,只有保持良好的心理特征品质,才能保证行车安全。 (5)驾驶人因年龄、性别、身高、经验上的不同而存在着很大的差异;驾驶人只有根据自己的个性差异,适时地把握自己,不断努力克服弱点,弥补不足,才能减少行为错误,最大限度地避免交通事故的发生。 (6)驾驶人在行车时要有效地控制自己的情绪、情感,养成优良的性格是安全行车的重要条件。 (7)驾驶人应具有自觉性、果断性、坚持性、自制性基本的意志品质和一定的注意转移、分配能力,始终保持良好的心态,安全地驾驶车辆。 (8)多血质类型气质的人驾驶车辆时,动作迅速敏捷、胆大心细、机动灵活,对道路条件适应快,应变能力强,但注意力易转移,感情易变化,耐久力较差。 (9)胆汁质类型气质的人驾驶车辆时,精力旺盛、胆大粗心、不易疲劳、反应迅速、敏捷,但往往争强好胜、易于冲动、自制力,表现为强行超车、争道抢行,情绪急躁。 (10)粘液质类型气质的人驾驶车辆时,小心谨慎、行动迟缓、遵章守纪、不急不躁、自制力强,但遇突然情况应变能力差、反应迟钝、固执呆板。(11)抑郁质类型气质的人驾驶车辆时,观察细致、谨慎、敏感、能遵章守

《踏上信息高速公路》教案3

踏上信息高速公路 教学目标: 1.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2.初步了解现代电信网络,知道光纤是光载信息传递的有效形式。 教学重点: 了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响 教学难点: 信息高速公路由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大 教学过程: 引言:信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络,电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播,快捷且互不干扰,那么信息高速公路是由什么组成的呢? 一、光纤 1.提出问题:你知道什么是信息高速公路吗? 学生回答:信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度通信网络。 2. 你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗? 学生回答:光纤。 3.用光来运载信息具有什么优点?讨论、交流、回答。 4.光在光纤中传播具有哪些特点?讨论、交流、回答。 二、现代通讯网络 1.引导学生观看课本P145页,回答:现代通讯网络由哪几部分组成?讨论、交流、回答。 2.介绍:现代通讯网络的结构。 听讲 三、因特网 问:同学们都会“上网”,都能够通过网络查阅资料,你知道因特网的结构吗? 看书、交流、回答 介绍:信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。 四、课堂讨论

学生讨论:信息时代的利与弊。 五、课堂小结 学生小结 板书设计: 踏上信息高速公路 (一)光纤 光纤是传播光的介质,其优点是抗干扰能力强,信号衰减小,适用于远距离传输大量信息,原理是光的多次全反射。 (二)现代电信网络 电信网络由微波通信、卫星通信、移动通信等组成。 (三)因特网 因特网是利用通讯线路和电磁波,将分布于世界各地的计算机网络连结起来,实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。 教学反思: 信息时代的利与弊: 信息时代是信息爆炸的时代,人们可迅捷地得到自己想要的信息。世界各地发生的任何事可在很短的时间被人知晓。地球变成了地球村,就是因为信息高速公路的高速发展,人们还可以相互交流,信件的传递可在分秒之间完成,这都是信息时代给我们带来的便捷。但信息时代也带来了一些负效应:光怪陆离,令人眼花缭乱的缤纷网络世界,富有挑战、刺激的网上游戏,让人留连忘返,浑然忘我,使很多人荒废正业,留连网吧。尤其使很多意志薄弱的学生因网厌学、辍学;还有很多不健康的网络趁机登陆,污染整个网络世界。科技一把“双刃剑”,给人们带来方便好处之余,也会有负面效应,甚至会被别有用心的人利用,造成伤害。

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