基本乐科考级教程;
基本乐科考级教程
一级
第一课
教学目标：
通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。
教学重点：
1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低，长短,强弱,音色；
2.音与音之间的长短关系称为节奏；
3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三
十二分音符等；写法参照书本；
4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍
5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；
6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。
节奏练习：
1.击拍一四分音符练习：用口念da手击拍；
2.在四分音符的基础上加入二分音符继续口念da击拍，拍速应保持匀速；
3.用诗句击拍同时念诗词巩固并区分四分音符与二分音符的时值区别；
节拍的强弱规律：
2/4拍子强弱规律第一拍强拍第二拍弱拍；练习书中的节奏并分出强弱规律；
要求口读da双手击拍巩固：
1.根据书中的乐曲击拍注意匀速
2.看书中的钢琴曲分出曲中的强弱规则
3.读出书中的乐曲节奏同时击拍
一级
第二课
教学目标：
通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱，分出音的高低。
教学重点：
音乐基础知识：
1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。
2 ，do,re,mi,fa,sol,la,xi 为音乐中的唱名。
3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。和简谱中的调号标记。
4 ,重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。视唱练耳：（以二度音为主）
1 ,单音模唱，注意音准。
2，音组模唱，比较高低。
3，唱音阶练习，注意音准。
4，三音列练习，注意音准。
5，唱视唱曲，要求击拍（练习上节课的节奏），按节奏读出唱名，最后按节奏唱准视唱。
作业：复习音乐基础知识。唱准10首视唱及选背一首
一级
第三课
教学目标：
认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。
教学重点：
音乐基础知识：
1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。
2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。
视唱练习：（以三度音为主）
1 ,单音模唱，注意音准。
2，三音组模唱，比较音高。
3，三音组听唱，提示一个音，学生唱出其他两个。
4，唱视唱曲，完整的唱出音名，音高以及节奏。
节奏练习：（以八分音符为主）
1，练习以四分音符为一拍时，八分音符的节奏时值。练习二八节奏，手击拍, 口念DA,DA
2，在儿歌中来区分八分音符和四分音符，口念儿歌，手击拍。注意匀速。
3，在四二拍中自由组合二分音符，四分音符，八分音符。区分三个音符的时值长短，口念DA DA手击拍，注意匀速。
作业：
完全熟识今天的乐理知识并完成课后乐理作业（以音符的时值为主）唱熟10首视唱曲，并选背一首，要求节奏准确，音准准确。
一级
教学目标：
通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及C 大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。
教学重点：
音乐基础知识：
1 ,在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个八度关系。
2，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”。（钢琴, 手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的）
3，在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键的音为全音。（在C大调的一个八度中，有五个全音，两个半音）节奏复习：在钢琴曲中复习音乐拍子的强弱规律和认清曲中的节奏型。
视唱练耳：
1 ,三音组听唱，提示第一个音，让学生唱出其他两个音。
2，三音组音高选择，弹出三音组，然后弹出其中一个音，让学生指出我弹的音是第几个，从而巩固学生的心里音高。
3，模唱三音组，并说出是全音还是半音关系。从而达到从视唱中区分半音及全音。4，唱视唱曲，注意音级之间的半音全音关系。
5,乐曲分析，放一首钢琴曲让学生分辨其演奏力度不同。
作业：
半音全音关系为本课重点，要求学生完全掌握。
熟唱10首视唱曲，并选背一首。要求节奏，音准无误
一级
教学目标：
认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用
教学重点：
音乐基础知识：
1,在音乐中，音的暂时停顿称为休止，表示休止时值长短的符号称为休止符。熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。（若曲子中出现整小节休止，可用全休止符。）
2，掌握常见休止符的时值。
节奏练习
1 ，重点学习休止符，学生首遍练习可在休止符出念“空”代替，第二遍才做出休止。要求在节奏中出现休止符是，击拍不能停止，保持匀速。
2，多加练习曲中出现的休止符节奏，（今天主要要求掌握的是四分休止符在节奏中的休止时值。）
3,要求学生听出乐曲中有几处休止节奏。
视唱练耳：
1 ,四音组模唱，学生可用LALA模仿音高或用唱名模唱，要求音准无误。
2，短句模唱，弹奏三遍短句之后，学生用LALA背唱，要求手击拍，音准，节奏无误。
3,唱视唱曲，注意曲中的休止符节奏。要求唱名，音准，节奏准确无误。（曲中
会出现四度的音乐跨度，学生应把握音准）
作业
完成书本中的课后练习作业。和书写各个休止符号各五遍。
10首视唱曲要求全部熟唱，其中37首要求背唱。音准，节奏无误
一级
教学目标：
认识二度音程，区分大二度和小二度的音乐区别。复习前面课程中所学习的所有节奏型包括休止节奏，加以巩固。
教学重点：
音乐基础知识：
1 ,两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小二度音程。（在基础音级之间可以构成五个大二度C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，和两个小二度E-F,B-C。）
2,在C自然大调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。节奏练习：复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内容。
视唱练耳：
1，构唱大二度和小二度，加以区分。
2，用LALA模唱音程，区分大二度与小二度的音色区别。说出是大二音程还是小二音程。
3，听辩并填写音程，给出音程的第一个音并填写出第二个音，要求写出音程名称。4，在视唱曲中，熟悉并区分大二音程与小二音程。带*的视唱曲要求背唱。音准，节奏无误。
作业：
熟悉所有的大二度小二度音程，并掌握其音色区别。
第43首视唱要求背唱，节奏，音准无误，加上其感情色彩。下节课抽查。（这两点是本节课的重点，也是考试的重点。）
一级
第七课
教学目标：
通过教学，掌握音乐中的调式音级及用罗马数字标记的写法。复习巩固大小二度。练习八分休止符的节奏。
教学重点：
音乐基础知识：
1，调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶依次排列，用罗马数字标记。认识并熟悉罗马数字的标记。
2，调式音级之间的音程关系不是不变的。在自然大调中，三级到四级，七级到一级之间是小二度，其他各级为大二度。
节奏练习：
1 ,复习所有的节奏型，节奏模仿，说出一段节奏让学生模仿，要求三遍之后准确无误。
2，听节奏，选出正确的节奏题组。
3，加入八分休止节奏。在视唱练耳中与其他节奏型对比，这样学生更好掌握理解。
视唱练耳：
1 ,听唱音级，给调式主音，再弹单个音级，要求用唱名唱出，并说出级数。
2，听写音级，给调式主音，再弹单个音级，要求写出音名和级数。
3，大小二度模唱，用LALA模唱音程，说出是大二度还是小二度。
4，唱视唱曲，选出一首带有八分休止节奏的视唱曲进行剖析，让学生先用手击拍，在四二拍中，八分休止时值为半拍。熟悉节奏后完整演唱。
5，第52首视唱曲为视唱练习重点，要求学生音准，节奏无误并有感情的演唱其视唱曲。
作业标记第53首视唱曲各级的音级。
熟悉八分休止符，熟唱本课中的所有视唱曲。第52, 57首要求背唱
一级
第八课
教程目标：通过教学了解四三拍及三拍子的强弱规律。学习附点音符和附点休止符的写法及时值。
教学重点：
音乐基础知识：1,以四分音符为一拍，每小结有三拍，称为四三拍。三拍子的强弱规律为-强弱弱。二拍子与三拍都称为单拍子。
2，附点是增加时值的记号，它写在基本音符符头的右侧，一个附点音符