材料作文审题立意专题训练

材料作文审题立意专题训练

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢?那是因为一个只看现状，一个是看发展。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

2.阅读下面的材料，根据要求作文。

胜家公司是美国一家大型跨国企业，它生产的“胜家”牌缝纫机是风靡世界的名牌产品。1940年，世界上每三部缝纫机中，就有两部是胜家的。但是，胜家公司在取得成功后，过分依赖传统产品，而不注重开发新产品来适应世界大市场的变化，直至1985年，胜家出品的仍是19世纪设计的产品。而此时其他竞争者纷纷开发出适应时代潮流的新产品，如日本厂商开发出“会说话”的缝纫机，英国推出“音乐”缝纫机，瑞典设计出“电脑”缝纫机。由于产品不敌其他竞争者，到了1986年，胜家最终被市场淘汰。

只有不断创新，才能使自己立于不败之地。

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3.阅读下面的材料，根据要求作文。

丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。可见，心态决定人们对世界的认知。

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4.阅读下面的材料，根据要求作文。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，依然时有梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。梯子再也没有倒下伤人了。

有时，口号不如落实，心动不如行动。

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5.阅读下面的材料，根据要求作文。

“鱼王”有着一流的捕鱼技术，但是他非常苦恼，因为他的儿子的渔技十分平庸。

他向寺庙里的大师诉说心中的苦恼：“我真不明白，我的儿子为什么这么差？从他懂事起我就传授捕鱼技术给他，从最基本的东西教起，告诉他怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。等他长大了，我又教他怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他，可他的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差很多的渔民的儿子！”

大师听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他少走弯路，我一直让他跟着我学。”

大师说：“这样说来，你的错误就很明显了。在适合的时候放手，他才能让你放心。”

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6.阅读下面的材料，根据要求作文。

凡事预则立，不预则废。”《礼记·中庸》

不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。

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7.阅读下面的材料，根据要求作文。

每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。

一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想、挑战困难、勇于担当、敢于胜利的精神光辉，这些精神在英雄的血脉中流淌，陪伴着他们一路前行。的确，英雄精神滋养着一个时代或一个民族。请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

8.阅读下面的材料，根据要求作文。

旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》《光明日报》《解放军日报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到200多元。原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧!颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史的韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，已引起长辈对青春的回忆。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高的附加值了。

慧眼，是一双善于发现的眼睛。唯有独具慧眼，方能化弃石为良玉。

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9.阅读下面的材料，根据要求作文。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来……第一个人看到了，叹了一口气说：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌无所得。”于是他日渐消沉，生活越来越颓废。

第二个人看到了说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方爬上去？我可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。工作越做越顺。

第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。事业越做越大。

对于所见的东西从积极的一面去思考，才会得到更多启示和收获。

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10.阅读下面的材料，根据要求作文。

中国有句俗语：言传不如身教，身教不如境教。在成长的过程中，如果他周围的人文环境，单纯、高雅，他就会形成真诚、善良的品质；如果他周围的人文环境卑劣，粗俗，他就可能变得自私、狭隘。孟母三迁，燕山教子，都是为了孩子能够在一个良好的成长环境中接受教育，长大后才有所作为。

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11.阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家周国平常常激励自己说：把弱点当作根据地吧!我不善交际，那就把时间节约下来多读书!我太敏感了，那我就捕捉心灵里的各种细微情绪，把它们记录下来，进行诗的创作!弱点是限制，它给你的力量规定了使用的渠道。有人不接受它，苛求完美无缺，结果反而失去了本来拥有的事物；有人愿意接受弱点，并最终通过智慧的修复与弥补，把弱点转变成一种美丽!

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12.阅读下面的材料，根据要求作文。

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。于是，它吸了一口就抬起头来，愤愤不平地向整个世界抱怨，为什么味道变了?不知道是什么原因、蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。

的确，改变自己，就会发现新的世界。

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13.阅读下面的材料，根据要求作文。

2016年7月23日，在北京八达岭野生动物园内，几名游客在签订了“自驾车游园六严禁”告知书后进入园区。进园之前，工作人员反复强调了安全需知事宜，告知书上明确规定了“不得开窗、下车”等严禁事项。结果在进入猛兽园区后，坐在副驾位置的一名女游客擅自打开车门下车，立即遭到老虎的袭击。情急之下，女游客的母亲也打开车门冲出来想要救助女儿，也遭到老虎的撕咬，最终因伤重不治去世。

古人云：福生于所畏，祸起于所忽。敬畏规则才能带来社会的和谐。

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14.阅读下面的材料，根据要求作文。

火车巡逻员老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。

有些人在我们眼里显得很平庸，但是他们高尚的品格，却日日夜夜的支撑着我们这个世界，世界因他们而骄傲，他们理应得到大山深处列车的赞礼。

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15.阅读下面的材料，根据要求作文。

阳台上有一盆新买来的兰花，枝繁叶茂，绿意盎然。主人每周都细心浇水养护，把兰花每一片细长的叶子都洗得干净油亮，然后就非常开心的静静等待它一朝开花。可是过了两个月，兰花不仅没有开花，枝叶反而失去了光泽，渐至萎缩干枯。主人很诧异，想要找出原因，于是他刨开花盆里的土壤，发现兰花的根部已经完全干枯了。向行家一打听，才知道兰花喜欢生长在潮湿的环境里，他每次浇水只浇到叶子和根部表层而没有浇透，兰花的根部深处很难吸收到水分。

很多事情都是这样，看似做了，却只停留在表面，未能深入，也就无法真正掌握实质和精髓了。

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16.《经典咏流传》节目将古典诗词与流行音乐巧妙结合，令节目收视率居高不下，传统文

化焕发出新的光彩。

手机起初只能通话和发短信，在融入了摄像、音乐视频播放、QQ、微信功能以及各种功能软件APP之后，智能手机从此风靡全球。

相比实体店的传统购物，网购融合了多种销售理念，凭借全新的购物模式，让各种商品得到更好的流通，并催生了更多的行业……

时代在进步，事物如何能得到更好的发展呢？这是一个值得思考的问题。

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17.阅读下面的材料，根据要求作文。

沐沐刚上班的时候希望能获得同事的认同，于是她经常带零食同事吃，主动帮同事做杂事……但是，同事们除了客气地说“谢谢”外，并不愿和她多交流工作，不愿邀她聚会，部门有重要项目也拒绝她的参加。

后来沐沐想通了：与其浪费时间迎合别人，不如多投入一点时间提升自己。于是她开始读书学习，认真工作。慢慢地，沐沐能力提升了很多，有时有项目也能完成得非常漂亮。公司里愿意主动和沐沐交往的人多了。

是的，要想获得别人的认可和接纳，丰富自己远比取悦他人更有效！

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18.阅读下面的材料，根据要求作文。

石悦在5岁时，一套《上下五千年》丛书让他对历史萌生了浓厚的兴趣。上中学前，他已经将这套书读了十二遍。读大学时，他在学业之余，坚持泡在图书馆里阅读各种历史典籍，甚至把《二十四史》《资治通鉴》都通读了一遍，期间尤其对研究明代历史人物情有独钟。大学毕业后，在宿舍里开始了孤独的写作历程，写他认为“好看的历史”。2006年，作者署名为“当年明月”的历史小说《明朝那些事儿》在网上爆红，到全书结集出版时，三个月内创下销售突破千万册的纪录。

有记者向石悦请教成功经验，事实上，于他而言，对历史的兴趣帮他打开了一扇独特的大门。请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

19.阅读下面的材料，根据要求作文。

2017年9月3日，在第13届全运会的女子1500米自由泳决赛中，来自河北的15岁天才少女李冰洁，以15分52秒87的成绩打破了尘封6年的亚洲纪录。据了解，李冰洁在当天原本还要参加200米自由泳的决赛。为了保存体力，确保自己更为擅长的1500米游出好成绩，她最终放弃了并没有绝对把握的200米自由泳决赛。赛后接受采访时，李冰洁对自己的比赛结果非常满意，也认为自己赛前作出的决定非常正确。

放弃其实是一门学问，也是一种智慧。在现实生活中，我们固然需要努力坚持和积极争取，有时候也需要学会去放弃。

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20.阅读下面的材料，根据要求作文。

国王查理三世和公爵亨利准备决一死战，胜利者将统治这个王国。由于兵力要远胜于亨利，国王对获取决斗的胜利充满信心。

战斗进行的当天早上，国王派马夫去给自己最喜欢的战马加固铁掌，他要骑着这匹马和亨利决斗。打铁掌的铁匠钉到最后，发现还差一颗钉子。铁匠正准备到里屋去找，马夫不耐烦地说：“算啦，等不及了，只差一颗钉子，没什么大不了的。”于是就牵着一只马掌少钉了一颗

钉子的战马离开了。两军交锋了，国王冲在最前面。战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀翻在地，被对方俘虏了。士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争。也许国王永远不知道，导致他失败的仅仅是一颗钉子！

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21.阅读下面的材料，根据要求作文。

在肉类加工厂，下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门?这不是你日常工作的一部分啊!”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，“今天，他进门时跟我说过‘你好’，但没有听到他跟我说‘明天见’。”我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”正是这多出来的一点责任心，才有了意想不到的收获。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

22.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一个洗碗阿姨，她的工作就是不停地洗碗，既乏味又辛苦。为了让自己把这份工作坚持下去，她在自己的工作服上印了个有趣的名字：“瓷洗太后”。隔壁补车胎的师傅看见后大受启发，也给自己的修车店换上幽默的招牌：“拿破轮”，立马提高了小店的知名度。一传十，十传百，那些平日里觉得工作枯燥乏味的人都开始给自己起一些别致的名字：电焊工叫“焊武帝”，卖糖果的叫“糖太宗”，卖切糕的起名“汉糕祖”……他们的这种自我调节，其实是一种积极的心态，在博得路人驻足一笑的同时，也让平凡的生活发生了变化。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

23.阅读下面的材料，根据要求作文。

船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”

勿以善小而不为，“随手”一样是强大的力量。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

24.农民说：如果不留种子，明年就会绝种绝收。

渔夫说：要是每一网都打尽，下一网打什么？

作家说：笔下留有余地，胸中养无限天机。

画家说：懂得留白，图画之美在人心里才有想象的空间。

凡事留有余地，懂得留白是一种选择，更是一种智慧。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

25.阅读下面的材料，根据要求作文。

有个教授以一个实验来研究人们的处事态度与自己所取得的成就的关系。10年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱

坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：积极主动爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

26.阅读下面的材料，按要求作文。

枭遇到鸠，鸠说：“你要去哪里?”枭说：“家乡的人都讨厌我的鸣叫声，所以我要向东迁徙。”鸠说：“你（若是）能够改变自己的鸣叫声，还可以；如果不能改变鸣叫声，向东迁徙，（那里的人）仍然会讨厌你的鸣叫声。”

治标不如治本。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

27.阅读下面的材料，按要求作文。

厨房里有两把刀，一把银光闪闪，锋利无比；另一把比较厚重，刀上还有几个豁口。母亲常用那把薄一点的利刀在砧板上切丝。我很少见母亲使用钝刀，钝刀就像被遗忘了般，孤独地生锈。

有一次，我买了一些大骨回来煲汤，拿出利刀，准备砍开骨头。母亲看到后制止了我，说：“用钝刀砍省劲。”我很不解。母亲说：“利刀虽利，但刀轻刃薄，容易陷入一个地方难以自拔，欲速则不达。钝刀不够锋利，但势大力沉，对付难啃的骨头加大面积撞击，骨头极易裂开。”我点头称是。母亲又说：“干什么事不要老想着一下能成，有时候用钝一点的办法，效果也不差。”

利刀斩丝，钝刀砍骨，各有其用。由物及人，你是否也悟出了一点道理呢？

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

28.阅读下面的材料，按要求作文。

泥人和木人在河边玩，木人向泥人泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊着：“杀人啦，救命呀!”木人生气地说：“我怕你干燥?给点水你滋润一下，怎地喊杀人、救命呀?没意思!两人走到篝火前，泥人抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道门“杀人啦，救命呀!”泥人赶快抱离篝火，不理解的说：“我怕你冷，抱你烤烤火，喊什么杀人、放火呀?没意思!”

真正的善意是懂得设身处地地为他人着想，用他们最需要的方式去爱护他们。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

29.阅读下面的材料，按要求作文。

有座小庙，住着一老一少两个和尚。

小和尚沮丧地说：“我们这样的小庙，知道的人少，来烧香的人更少，想要广度众生，怎么可能呢?”

当时正是天寒地冻，老和尚让小和尚钻进冰凉的棉被里，问：“你说是棉被把人暖了，还是人把棉被暖了?”小和尚说：“当然是人把棉被暖热的。”

老和尚笑了：“芸芸众生何尝不是厚厚的棉被呢?只要我们一心向佛，冰冷的棉被会被我们暖热的，最重要的是我们自己的热量。”

当我们每一个人都放出自己的正能量，社会也会变得温暖，回馈我们温情。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

30.阅读下面材料，按要求作文。

运动会前，专家来到运动员训练中心，看到训练工作井井有条，热火朝天。

专家：“很高兴看到大家都在奋力拼搏，你们觉得这种辛苦值得吗？”

运动员甲：“值得，我们今天奋力拼搏，明天定能收获成功的快乐！”

专家：“能够顺利摘金夺银当然好，但是如果未能如愿，你们还会觉得辛苦付出是值得的吗？”运动员乙：“值得，我们今天奋力拼搏，本身就很充实快乐啊！”

专家：“很好！有了这样的心态，训练也好，做事也好，我们就能竭尽所能，无怨无悔。”请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

31.阅读下面的材料，根据要求作文。

三个旅行者早上一同外出，一个人拿了把雨伞，一个人拿了根拐杖，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的衣服被淋湿了，拿拐杖的浑身是泥，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我会去躲雨，等雨停了再走；当路不好走时，我小心地慢走。所以我既没淋湿，也没沾泥。你们因为带了伞和拐杖，所以下雨也不在意，路滑也不担心，反倒让自己被雨淋或溅了泥。这样过于依仗自己的优势，反而会失去优势。”

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

32.阅读下面的材料，按要求作文。

大师说，每一粒米都有它的潜力。

有人问：米有什么潜力呢？

大师回答：见过酿酒吗？酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后，缸里那质朴的米便酿成了醇香的酒。这时，几元钱一斤的米开始成为几十元甚至上千元的酒，这就是米的潜力。

大师顿了顿，继续说：米的潜力是怎样形成的呢？就是从它隔绝外界的喧嚣与繁华开始，是黑暗、孤独、寂寞、沉静“酿”成的。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

33.阅读下面的材料，按要求作文。

释迦牟尼曾比喻说：“假如有一个人被毒箭射中而受了伤，这时候，对他来讲，最重要的事是如何把毒箭拔出来，治疗他的箭伤，而不是马上追查出射箭的凶手是谁，马上追查凶手的结果，是毒发身亡。”凡事要先想清楚，自己在干些什么？第一重点目标又是什么？搞清楚了轻重缓急，再去做事，才能成功。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

34.阅读下面的文字，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。对此，人类社会又何尝不是如此？

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

35.阅读下列材料，根据要求作文。

1987 年，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢?”学者答：“把自己的东西分享给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。

这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

36.阅读下列材料，根据要求作文。

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起”片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?

人不能只追求物质享受，还应拥有精神生活。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

37.阅读下列材料，根据要求作文。

前苏联宇航员加加林成为世界上第一位进入太空的宇航员，他之所以能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。

原来，确定人选前，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林毅然脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是罗廖夫决定让加加林执行这次飞行。

人品往往从细节中展现出来。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

38.阅读下面材料根据要求作文。

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好。请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

39.阅读下面材料根据要求作文。

洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。

适当的怀疑是智者的火炬。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

40.阅读下面材料根据要求作文。

爱因斯坦在上世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏处理行政事务以及公正地对待别人的经验，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克·吐温曾经经过商，做打字机生意和办出版公司，结果亏了30万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克·吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

古代有一个渔翁，一天在狭小的井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢?

到广阔的空间撒网，方有丰硕的收获。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

42.阅读下面材料根据要求作文。

俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了儿圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

43.阅读下面材料根据要求作文。

火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”

一个人只有根植于集体之中才能展现他的才华和生命的价值。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

44.阅读下面材料根据要求作文。

春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而贏得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。

纵观古今，扬长避短才能成就事业。

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45.阅读下面材料根据要求作文。

在人们的印象中，提到“反对者”，总是在阻拦事物发展前进，具有敌对情绪联系在一起的。而潘家铮教授居然说：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者，为什么反对，肯定有他的思维方式，肯定有他的理由。听听他们的意见，这对巨大的三峡工程显得格外重要。

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46.阅读下面材料根据要求作文。

周国平先生说：“人是种讲究实际的植物，他忙着给自己浇水、施肥、结果实，但常常忘记了开花。”

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

47.阅读下面材料根据要求作文。

萧伯纳曾说：“一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。”

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1999年当遇见华裔诺贝尔物理奖的获得者崔琦先生时，崔琦先生告诉杨澜，自己出生在河南宝丰县，每天帮父亲做农活养猪放羊。小崔琦舍不得离开家，母亲就安慰他，下次麦收时就可以回家了。然后给他做了几个馍装在小包袱里，经人介绍去香港读书。从此他再也没有机会回到家乡，也再没能见到自己的父母。听到这里，杨澜问崔琦，“如果当年母亲没有坚持把他送出来读书，今天将会怎样?我期待的回答是，知识改变命运等等。但是他却说，“其实我宁愿是一个不识字的农民。如果我还留在农村，留在父母身边，他们就有了依靠。”

有时成功，不是计较得失，而是过自己想过的生活，以自己喜欢的方式过一生。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

49.阅读下面材料根据要求作文。

一个国王准备将自己的财产分给两个儿子中的一个，他的遗嘱是这样说的：在一条指定的赛跑路段上，谁的马跑得最慢，谁就获得全部财产。

结果就出现了这样一个场景，两个儿子都骑着自己的马，在起点上磨蹭着，只要自己的马一动他们就立刻勒令停下，比赛开始很久后他们都没走出一米远。

这时候一位智者路过，请两兄弟下马，劝说了他们一会儿，两兄弟就立刻上马飞奔而去，很快完成了比赛，遗产也有了继承人。那么，这位智者说了什么?

答案就是——“交换马匹!”两兄弟骑上对方的马以最快速度飞奔，因为跑得越快，自己的马反而越慢。

有时候，另辟蹊径更能解决问题。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

50.阅读下面材料根据要求作文。

小时候练书法，开始我都是用废纸来写。学了很长时间，但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步很快。父亲很惊奇，去问那书法家朋友。他笑而不答，只在纸上写了“逼迫”。父亲顿悟：这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。

正是有了“逼迫”，人才会尽全力发挥自己的潜能。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

答案

1.【试题解析】在机遇面前，推销员甲和推销员乙为什么会有不同的态度，采取截然相反的做法，说明两个推销员的素质不同，思考方式有差别。在宝贵的商机面前，一位错失良机，一位抓住了机遇。以发展的眼光看问题，发现这个太平洋岛国是个巨大的鞋业市场。这一岛国群众今天不穿鞋，当他们了解到穿鞋的好处后，大家都会买鞋穿，因为这是物质文明的进步，这种做法肯定生意兴隆。从这里我们认识到用动态发展的眼光看问题的重要性。

2.【试题解析】材料中的“胜家公司是美国一家大型跨国企业，它生产的“胜家”牌缝纫机是风靡世界的名牌产品。因为不注重开发新产品来适应世界大市场的变化，而被其他创新厂家取代，最终被市场淘汰”。因此，材料中的关键语句是“只有不断创新，才能使自己立于不败之地。”也就是题目的整体语义。

3.【试题解析】材料中的“你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。”借用丰子恺的话明确阐释了心态对于人生命运的主

导作用，解释了心态与认知的内涵。据此可知，这则材料的整体语义是心态决定人们对世界的认知。

4.【试题解析】材料中为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”，但效果不好。一位客户建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。梯子再也没有倒下伤人了。两者的区别是客户提供的是一个解决实际问题的具体有效方法，而“注意安全”仅仅是个不走心的口号。口号往往需要具体行动来落实。因此，材料中的关键语句是“口号不如落实，心动不如行动”支撑的难点在于心动与行动的正确理解与具体化。

5.【试题解析】材料中的“鱼王”心中的苦恼是虽然将自己的经验毫无保留地传授给了儿子，但是儿子的渔技十分平庸。大师说：“这样说来，你的错误就很明显了。在适合的时候放手，他才能让你放心。”适合的时候放手不是说不去学习知识直接独闯，而指的是间接经验学了之后，需要通过亲身实践和独立思考，解决自己遇到的实际问题，来验证间接经验并积累属于自己的直接经验。学生能力的提升固然和老师的水平责任心相关，更重要的还来自于独立思考带来的思维锻炼，这才是能力提升之道。学生可以从“鱼王”的角度立意“适时放手，才能让人提升能力”。也可以从“儿子”的角度立意“独立思考充分锻炼，才能提升能力”。

6.【试题解析】材料中的名言和第二段的解释都强调了事先充分准备的重要性。支撑的难点在于事前如何做准备，充分准备在做事过程中所起的重要作用。

7.【试题解析】材料中的“每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。”。强调了英雄对于时代的意义。第二句，解释了英雄的内涵“坚守理想、挑战困难、勇于担当、敢于胜利的精神光辉”。因此，材料中的关键语句是“英雄精神滋养着一个时代或一个民族。”支撑的难点在于英雄精神对于时代和民族的重要意义。

8.【试题解析】材料中的上海吴江路就有一家老报纸馆。打出的宣传是为自己或者是亲人买一份生日老报纸。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上。原因是他发现了旧报纸虽没有使用价值但是却有纪念意义。它满足了人们的好奇心，引发了人们对青春的怀念。在物质丰盈的年代里弥补了与人们情感的缺失。所以这种发现当然是“慧眼”。材料中的关键语句是“唯有独具慧眼，方能化弃石为良玉。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是善于思考，才能发现事物的潜在价值。或者善于发现，才能变废为宝。支撑的难点在于如何通过思考有智慧的发现事物的潜在价值。

9.【试题解析】材料中面对“雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去”这同一个场景，三个人分别有不同的认识，第一个人从消极的一面看到了消极，第二个人从消极的一面看到了积极的改变，第三个人是从积极的一面看到了积极。第二个人和第三个人都获得了积极的收益。因此，材料中的关键语句是“对于所见的东西从积极的一面去思考，才会得到更多启示和收获。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是我们要善于从积极的一面看待事物，才能拥有更多收获。

10.【试题解析】材料中的俗语“言传不如身教，身教不如境教。”以及孟母三迁，燕山教子的事例都在阐述环境对于人成长的重要性。“在成长的过程中，如果他周围的人文环境，单纯、高雅，他就会形成真诚、善良的品质；如果他周围的人文环境卑劣，粗俗，他就可能变得自私、狭隘。”则具体阐释了环境的内涵以及环境与人的密切关系。根据这句话可知，这则材料的整体语义是为孩子营造良好的人文环境，才能促人成才。

11.【试题解析】材料中著名作家周国平“不善交际，那就把时间节约下来多读书!太敏感了，那我就捕捉心灵里的各种细微情绪，把它们记录下来，进行诗的创作!”他接受了自己的缺点并通过智慧尽力弥补它，逐渐把弱点转变成优点。因此，材料中的关键语句是“接受弱点，并最终通过智慧的修复与弥补，把弱点转变成一种美丽!”支撑的难点在于智慧的修补的具体化。

12.【试题解析】材料中蜜蜂赖以生存的环境是玫瑰花，玫瑰花枯萎了说明环境是会改变的。

相应的人也应该改变自己，不是故步自封也不是抱怨而是主动寻找更加广阔的新世界。

因此，材料中的整体语意是当环境不适应或发生改变时，不要抱怨，要改变自己，就会发现新的世界。

13.【试题解析】材料中几名游客在签订了“自驾车游园六严禁”告知书后进入园区，说明动物园有既定规则，游客也知晓规则。进园之前，工作人员反复强调了安全需知事宜，告知书上明确规定了“不得开窗、下车”等严禁事项，说明工作人员在强调这个规则。在进入猛兽园区后，坐在副驾位置的一名女游客擅自打开车门下车，立即遭到老虎的袭击。指明了悲剧产生的原因是这名女游客明知规则却不遵守规则。缺乏对规则的敬畏之心，结果害人害己，造成社会的不和谐。因此，这则材料的整体语义是敬畏规则才能带来社会的和谐。支撑的难点在于规则的理解和具体化。

14.【试题解析】材料中的“火车巡逻员老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落”他做的工作特点是琐碎、平凡、隐形但是却保障者重要事业的平稳发展，它需要做出长年的自我牺牲。像这样的职业还有很多，这样的从业者们，为了保障事业安全平稳运行选择了自我牺牲的精神品格是值得人尊重的。因此，这则材料的整体语义是，牺牲自我在平凡岗位上默默的作基础工作的人是值得尊重的。支撑的难点在于平凡岗位上默默的作基础工作的意义价值。

15.【试题解析】材料中的“兰花”主人每周都细心浇水养护，把兰花每一片细长的叶子都洗得干净油亮。主人的主观愿望很好也尽力去照顾了，但是效果不好。显然主人没有了解兰花生长的规律，不知道兰花真正需要什么样的照顾，所以主人的努力是自以为是，停留在表面的。只有当主人刨开花盆里的土壤，发现兰花的根部已经完全干枯了，向行家打听，才知道兰花喜欢生长在潮湿的环境里。这才是真正有意义的深入探究行为。了解问题的深层原因，然后有针对性的行动才能把握实质和精髓。因此，这则材料的整体语义是做事情，不能只停留在表面，要深入探究，才能掌握实质和精髓。支撑的难点在于深入探究的具体化。

16.【试题解析】材料中的“《经典咏流传》节目”“手机”“网购”得到更好发展的共同点是融合了更多元素。《经典咏流传》节目将古典诗词与流行音乐巧妙结合。手机融入了摄像、音乐视频播放、QQ、微信功能以及各种功能软件APP，网购融合了多种销售理念。因此，材料中的关键语句是“时代在进步，事物如何能得到更好的发展呢？”根据这句话可知，这则材料的整体语义是融合不同的元素让事物得到更好的发展。

17.【试题解析】材料中的沐沐刚上班的时候希望能获得同事的认同，先采用的方法是“迎合别人”显然这种方法没有解决实际问题，不能达到目的。内因决定外因，一味迎合只是治标不治本，只有从自身角度解决问题才是正确的道路。因此，这则材料的整体语义是要想获得别人的认可和接纳，丰富自己远比取悦他人更有效。支撑的难点在于如何丰富自己提升能力以及丰富自己提升能力与获得认同之间的密切的关系。

18.【试题解析】材料中的“石悦在5岁时，一套《上下五千年》丛书让他对历史萌生了浓厚的兴趣”此后对历史的兴趣就一发不可收拾。因为兴趣让他有力历史方面的丰富知识和深入思考和常年孤独枯燥的写作过程，所以他能写出《明朝那些事儿》，获得成功。因此，这则材料的整体语义是兴趣成就人生。支撑难点是兴趣的价值以及对成功的助力。

19.【试题解析】材料“在第13届全运会的女子1500米自由泳决赛中，来自河北的15岁天才少女李冰洁，以15分52秒87的成绩打破了尘封6年的亚洲纪录”在比赛过程中，她做出的一个决定成为了比赛胜利的关键因素，那就是放弃了并没有绝对把握的200米自由泳决赛。两项比赛比较起来，李冰洁通过思考，选择了自己擅长的1500米，舍弃了不擅长的却会徒耗体力的200米，这就是智慧的放弃。因此，材料中的关键语句是“在现实生活中，我们固然需要努力坚持和积极争取，有时候也需要学会去放弃。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是，在现实生活中，有时我们需要智慧的放弃，才能取得最终的胜利。支撑的难

点在于智慧的放弃的具体化。

20.【试题解析】欧阳修说“祸患常积于忽微”。材料中的“战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀翻在地，被对方俘虏了。”导致战争的失败。是因为马夫对于细节的忽视。因此，这则材料的整体语义是关注细节，才能保障事业的发展。支撑的难点在于细节对于事业或人生的意义。

21.【试题解析】材料中一名工人被困在冰库里，命悬一线，而一位保安凭借着他的敬业精神记住这名了工人，所以他会留意这位没有跟他道别的工人，出于多一点的责任心去寻找他，终于拯救了他的生命。这个奇迹的发生其实是出于保安平时认真观察的习惯，他的记忆力、细心、都来自于他比一般保安多出来的这一点责任心。因此，材料中的关键语句是“正是这多出来的一点责任心，才有了意想不到的收获。”支撑的难点在于多一点责任心的具体化。

22.【试题解析】材料中的“洗碗阿姨”“补车胎的师傅”和平日里觉得工作枯燥乏味的人都开始给自己起一些别致的名字。这些都是对于平凡枯燥生活的一种自我心态的调节，把乏味无趣痛苦的心态调整到积极乐观，可以得到“坚持下去、提高了小店的知名度”等等有益的结果。因此，这则材料的整体语义是，积极的自我调节，让平凡的生活发生了变化。支撑的难点在于如何将消极心态调整为积极心态，积极心态对工作生活的意义作用。

23.【试题解析】材料中漆工在为船主给船涂漆时，顺便将漏洞补好了，无意间救了船主的孩子。漆工顺手补漏不是为了钱，说明漆工完全是出于善心而多做的一点好事。而这一点小小的善心却起到了重要作用。因此，这则材料的整体语义是勿以善小而不为或者小的善举也是一种强大的力量。支撑的难点在于小善及其价值的支撑。

24.【试题解析】材料中的“渔夫”“作家”“画家”的共同点是“留”，留有余地或留下空白，都是为了能让事业或审美能可持续发展或有更多可能。比如让作品的意义不局限于眼前，而能引发人们的无限想象和多方解读，让作品的内涵够向更深处更远处伸展。本题可以从诗画留白的艺术内涵方面去立意，也可以从自然人生着眼长远来立意。支撑的难点在于“留白”是什么，留白的意义是什么。

25.【试题解析】材料中的教授以一个实验来研究人们的处事态度与自己所取得的成就的关系。10年后，教授的追踪调查结果显示：积极主动爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生。材料中的关键语句是“积极主动爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是处事态度积极主动的人，成功的比例更高。

26.【试题解析】材料中的枭说：“家乡的人都讨厌我的鸣叫声，所以我要向东迁徙。”对于枭来说，声音不好听是问题的实质，被人厌恶只是问题的表面，搬家不能解决根本问题，不论搬到哪里，矛盾有可能还会出现。因此，材料中的关键语句是“治标不如治本”。根据这句话可知，这则材料的整体语义是解决问题不能只停留在表面，而应该深入了解根本原因，着手解决根本问题。支撑的难点在于“本”与“标”的具体化。

27.【试题解析】材料中的“利刀”“钝刀”相当于现实生活中的两类人也可以是两种解决问题的方法。材料中的关键语句是“利刀斩丝，钝刀砍骨，各有其用。”人尽其才需要了解不同类的人并且找到适合他们的领域。解决问题需要了解所面临的问题，选择适合的方法，才能取得更好的效果。这则材料的整体语义是无论是人还是方法只要善加选择，合理的运用都能产生很好的效果。

28.【试题解析】材料中的木人怀着好心向泥人泼水，泥人吓得喊杀人。泥人怀着好心抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散。究其原因是木人不知道泥人怕水，泥人不知道木人怕火，他们都没有设身处地为对方着想，只是站在自己的角度去考虑对方的需要，这实际上是一种伪善。因此，材料中的关键语句是“真正的善意是懂得设身处地地为他人着想，用他们最需要的方式去爱护他们。”支撑的难点在选材。

29.【试题解析】材料中的“小和尚沮丧地说：“我们这样的小庙，知道的人少，来烧香的人更少，想要广度众生，怎么可能呢?”实际上是觉得自身力量小，没有办法实现理想或改变环境。老和尚说：“只要我们一心向佛，冰冷的棉被会被我们暖热的，最重要的是我们自己的热量。”指出社会和环境的决定因素其实就是我们自己，只要每一个人都能做好自己，释放出正向的能量，就能改变环境影响社会。而社会会向棉被一样反过来温暖我们自己。因此，材料中的关键语句是“当我们每一个人都放出自己的正能量，社会也会变得温暖，回馈我们温情。”支撑的难点在于选材。

30.【试题解析】材料中的专家运动员觉得这种辛苦值不值得。运动员甲的回答显然是功利的，于是专家继续问，如果未能如愿，你们还会觉得辛苦付出是值得的吗？运动员乙依然回答值得，原因是他享受的是奋力拼搏的过程而不是胜利的结果。专家对他的话做出了肯定的回应。

材料提示我们，拼搏不能太功利，为了结果而奋斗，就会太关注结果而害怕失败，心态变差反而会影响训练和比赛，只有抱有享受拼搏和比赛过程的良好心态，才能无怨无悔。据此可知，这则材料的整体语义是有了享受拼搏过程的心态，才能竭尽所能，无怨无悔。

31.【试题解析】材料中的三个旅行者，一个人拿了把雨伞，一个人拿了根拐杖，这两位都具有某种“优势”。晚上回来时，拿雨伞的衣服被淋湿了，拿拐杖的浑身是泥。说明优势不一定能保护他们免于受难。而第三个旅行者跟前两个比较起来，什么优势也没有。但他会去躲雨，等雨停了再走；当路不好走时，我小心地慢走。所以我既没淋湿，也没沾泥。所以说决定结果好坏的不是一开始所具有的“优势”，而是认真谨慎的态度。倚仗优势反而失去了这种认真谨慎的态度，导致结果不好。因此，这则材料的整体语义是做人做事都不要过于依仗自己的优势，而应该具有认真谨慎的态度，才能取得良好效果。

32.【试题解析】材料中的“把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后，缸里那质朴的米便酿成了醇香的酒。”说明米有潜力，几元钱一斤的米开始成为几十元甚至上千元的酒。而这种潜力是由隔绝外界得来的。因此，材料中的关键语句是“米的潜力是怎样形成的呢？就是从它隔绝外界的喧嚣与繁华开始，是黑暗、孤独、寂寞、沉静“酿”成的”根据这句话可知，这则材料的整体语义是排除外界干扰，激发潜能。支撑的难点在于排除外界干扰与激发潜能之间的关系。

33.【试题解析】材料中的“轻重缓急”指的是凡事要先想清楚，自己在干些什么？第一重点目标又是什么？就像佛所说的，一个人被毒箭射中而受了伤，这时候，对他来讲，最重要的事是如何把毒箭拔出来，治疗他的箭伤，而不是马上追查出射箭的凶手是谁。生命比仇恨重要，也更紧急。因此，这则材料的整体语义是做事先需要分清轻重缓急，再去做事，才能成功。支撑的难点在于轻重缓急的理解和支撑。

34.【试题解析】材料中的紫藤萝和牵牛花、篱笆和枯树都有所长也有所缺，有效的合作使得他们各取所需，实现了理想和价值。因此，这则材料的整体语义是有效的合作能取长补短或者合作才能共赢。

35.【试题解析】材料中的诺贝尔奖金获得者面对学到的什么东西最有价值的这个问题，都认为是在幼年时期所受到的习惯和品质教育。这些品质和习惯是人成长和学习的基础，没有人品做支撑，人生理想无从实现。品质的内容可以是材料中的分享、诚信、条理、观察、生活习惯，也可以是其他。因此，材料中的关键语句是“这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值。”支撑的难点在于良好的品质和习惯与成功之间的关系。

36.【试题解析】材料中的陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”面包象征着基本的物质生活，水仙花象征着精神享受。精神生活会给人带来愉悦舒畅的感受，这才是人生的意义。因此，材料中的关键语句是“人不能只追求物质享受，还应拥有精神生活。支撑的难点在于精神生活内涵的理解以及

精神生活对于人的意义。

37.【试题解析】材料中的宇航员加加林在进入飞船前，脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。这个细节反映了加加林对别人倾注心血的作品的珍爱，这样优良的品行和素质，更能赢得了他人的信任和喜爱。因此，材料中的关键语句是“人品往往从细节中展现出来。”强调平时要注意细节，细节往往反映人品，而人品赢得尊重，是事业成败的重要因素。

38.【试题解析】材料中的钥匙轻而易举打开了锁，铁棒费了力气也打不开。因为钥匙最了解锁心。因此，这则材料的整体语义是任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好。支撑的难点在于对了解的细化以及了解与把事情做好之间的关系。

39.【试题解析】材料中的洛伦兹率先发现了洛伦兹变换方程。但是因为不敢质疑权威而茫然。

当爱因斯坦也遇到了同样的问题时，没有被权威的理论所束缚，敢于质疑敢于打破，于是相对论诞生了。因此，材料中的关键语句是“适当的怀疑是智者的火炬。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是敢于质疑才能取得进步。支撑的难点是有智慧的质疑才是适当的质疑，有智慧的质疑需要具体化。

40.【试题解析】材料中爱因斯坦一生都在同客观物质打交道，不适合做高官，拒绝担任以色列总统。马克·吐温没有经商的本事，却有文学的天赋，走创作之路，于是在文学创作上取得了辉煌的业绩。因此，这则材料的整体语义是选择适合自己的职业才能取得业绩。41.【试题解析】材料中的渔翁在狭小的井里捞鱼，一天比一天捞得少。说明空间狭小，人的收获就小，井底之蛙不可能有太多的见识、也不可能有太大的发展。因此，材料中的关键语句是“到广阔的空间撒网，方有丰硕的收获。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是走出狭小空间到更广阔的地域或人文环境中去，才能增长见识，拥有更多收获。支撑的难点在于广阔空间对于人成长的价值。

42.【试题解析】材料中的“行百里者半九十”强调的是最后的一步或最后十里的重要性。而这关键一步却需要付出比别人多的代价，很多人就止步于此。因此，材料中的关键语句是“就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。”根据这句话可知，这则材料的整体语义是一个人要有所成就，就必须不断努力，哪怕多努力一点。支撑的难点在于“多努力一点”的意义价值。

43.【试题解析】材料中的“火花和浪花”的区别是：与集体紧密相连，植根于集体之中，永远开不败；只突出个人，总是一闪即逝。因此，这则材料的整体语义是集体对个人的发展有着不可估量的作用，或者个人根植于集体才能拥有长久的发展或者实现生命的价值。支撑的难点在于集体对于个人的作用与意义，可以从这样几个方面挖掘：集体是个人生存的依靠；集体可以增强个人的信心和勇气；集体可以把个人的长处集中起来，形成强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，克服个人无法克服的困难。

44.【试题解析】经营自己的长处是许多成功人士的经验之道。扬长避短是对自我的正确评估，它最大限度地体现了个人价值。也正是因为人各有所长，才会在各个领域里都有突破和创造，社会也才会如此之快的发展。因此，材料中的关键语句是“扬长避短才能成就事业”。

45.【试题解析】材料中的潘家铮教授说：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”我们进行反思可看出潘教授伟大的胸怀，可看出潘教授对三峡工程的事业心。反对者，为什么反对，肯定有他的思维方式，肯定有他的理由。听听他们的意见，可以帮助我们从多角度多方位多层面的考虑问题，使我们少犯或不犯错误，把工作做得更好，避免遭受损失，这对如此巨大的三峡工程显得格外重要。所以，有反对者是好事而不是坏事，说他们贡献最大也就不足为奇了。因此，这则材料的整体语义是“善于倾听反对者的意见，往往对事业帮助最大。”

46.【试题解析】名言哲理类材料一般不长，但一般审题难度不小。这则材料涉及的主客体不断游移变化，语词概念较多且寓意深远，所以考生更不容易理解和把握文意，难度很大。名言哲理类材料作文多用比喻，或有暗示等思考线索。如本材料，就有暗示语。周国平先生这段话的前面部分，就有个判断句：人是一种讲究实际的植物。这句看似无关紧要，很容易被同学们忽略，其实它非常关键。“讲究实际四字实际上是暗示和提醒读者，后文所示的各种做法，诸如“浇水”“施肥”“结果实”，就是“讲实际”的表现。而“花”是相对结果来说华而不实的过程，这句话的寓意是在人生旅途中，重要的不是结果，而是沿途的风景和心情。所以本题的整体语义是要享受人生的精彩过程。

47.【试题解析】《进化论》告诉我们，无论动物植物，还是人类，不适应环境，就要灭种灭族。所以，环境对生物的影响不可小视。适应环境，但不影响人们改变环境。人类适应环境不是生存的目的，改变环境，使之美好，并与之和谐共生，才是最高的境界。仁人志士，都梦想建立一种美好的家园而孜孜以求地探寻着，摸索着。他们以现实为出发点，力主去改变某些不适应的社会现实。历史是他们创造的。因此，这则材料的整体语义是环境对人影响巨大，人可以按照理想去改变和追寻美好的环境。

48.【试题解析】很多人一生追寻在路上，红尘滚滚，有人追求物质享受，有人追求浮华的名声，认为这样的人生才算是成功。其实，成功的方式只有一种，那就是用自己喜欢的方式过一生。材料中的诺贝尔物理奖的获得者崔琦也是一样，从年少时开始远离家乡和父母，赴海外求学，他获得了别人眼中的最高荣誉，名利双收。但是他自己却是遗憾的，他所获得的并不是他想要的，知识让他远离父母，终身遗憾。

因此，材料中的关键语句是“有时成功，不是计较得失，而是过自己想过的生活，以自己喜欢的方式过一生。”

49.【试题解析】材料中的“另辟蹊径”是一种新风格或新方法。材料中的智者能解决问题，打破僵局，就在于能突破惯性思维，从一个全新的角度来认识问题，解决问题。因此，这则材料的整体语义是另辟蹊径更能解决问题。支撑的难点在于如何做到另辟蹊径。

50.【试题解析】材料中的“我”练习书法之初，用废纸来练习一直没有大的长进。书法家朋友对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。这实际上是把“我”置于有一定压力的环境里。由于被最好的纸逼迫，于是提高了自我要求，全力以赴地写每一个字，使得每一次的训练效果得到了提高，人的潜能得到了开发。因此，这则材料的整体语义是，只有自我“逼迫”，人才会尽全力发挥自己的潜能。支撑的难点在于选材。