模拟电子技术实验指导(缩)

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实验一常用电子仪器的使用

一、实验目的

1.熟悉示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、万用表及直流稳压电源面板上各旋钮和接线柱的作用。

2.学习上述仪器的使用方法。

3.用万用表辨别晶体二、三极管的管脚,以及判断他们的好坏。

4.学习识别各种常用电子元件。

二、实验仪器及设备

1.XC4320双踪示波器

2.EE1641D型函数信号发生器/计数器

3.500型万用表

4.TB-2型模拟电路实验箱(带稳压电源)

5.XSD-5型数显毫伏表

三、实验电路原理及操作说明

1、电子示波器的工作原理

电子示波器主要用以观察各种周期性的电压

或电流波形,它是使用十分广泛的一种电子仪器。

通用示波器的结构包括垂直放大,水平放大,

扫描、触发、示波管及电源等六个主要部分,

方框如图1-1所示。

示波管是电子示波器的重要元件之一,它

的作用是把观察的电压变成发光图形。

示波管的构造如图1-2所示,它主要由电

子枪、偏转系统和荧光屏三部分组成。电子枪

包括灯丝、阳极、栅极和阴极。偏转系统包括

Y轴偏转板和X轴偏转板两个部分,他们能将

电子枪发射出来的电子束,按照加于偏转板上

的电压信号作出相应的偏转。荧光屏是位于示

波器管顶端涂有荧光物质的透明玻璃屏,当电子枪发射出来的电子束轰击到屏上时,荧光屏被击中的点上会发光。当电子束按外加变化电压偏转时就能在荧光屏上绘出一定的波形。

电子示波管的灵敏度比较低,假如偏转板上的控制电压不够大,就不能明显的观察到光点的移位。为了保证有足够的偏移电压,必须设置放大器将被观察的电信号加以放大,此放大器称为垂直(Y)放大器。水平(X)放大器是将机内扫描发生器产生的扫描信号或由X外接输入端送入的信号放大后控制示波管的X轴偏转板,使示波器进行X轴的扫描。

扫描发生器的作用是产生一个线性锯齿波电压,模拟时间轴,以展示被观察的电信号随时间而变化的情况。在正常情况下,荧光屏光点的相对移位是和输入到示波管X轴或Y轴上的电压成正比的。例如,若将一正弦信号电压V y=V m sinωt送至示波管的Y轴偏转板上,则在荧光屏上看到的将是一根竖着的直线,参见图1-3。当t=t0时,Y轴偏转板上电压V y为零,光点无偏移地停在荧光屏的0点处。当t=t1时,Vy正向增大,光点偏移至A点。t=t2时,Vy达到正向最大值,光点偏移至B点。t=t3时,Vy下降,但仍然是正电压,光点回到A点。t=t4时,电压为零,光点回到原点。可见,光点移动距离与所加电压成正比,故可用测量电压的幅值。

同理,在负半周,当时间t分别等于t5、t6、t7、t8时,光点相继经过C、D、C、O各点。如果正弦电

压持续加在垂直偏转上,光点不断地上、下来回移动,只要移动速度足够快,利用人们视觉暂留效应,在荧光屏上看到的将是一根竖着的直线、正弦波没有被展开。

为了显示正弦波,在示波器的水平偏转板上需加线性变化的锯齿波电压。如果Y轴偏转板无信号,单独在X轴偏转上加锯齿波电压,则荧光屏也观察到一条直线,只是成水平直线,其形成过程如图1-4所示。在t=t0时Vx是负电压,光点在荧光屏的A点,此后,电压直线上长。当t=t1时,光点移到B点。在t=t2时,电压上升到零值,光点在中心处C点,电压继续增大为正值。t=t3时,光点移到D点。t=t4时,电压上升到最大值,光点移到E点。然后电压迅速退回到负值,光点也就由E点迅速回到A点,如此不断反复,于是在荧光屏上观察到一条水平直线。如果将被观察的正弦波电压V y加在Y轴偏转板上,同时又将扫描电压V x加在X轴偏转板上,使正弦波的频率f y与扫描电压锯齿波频率fx相等,那么在荧光屏上就能观察到一个展开了的正弦波,如图1-5所示。

在t=t0时,V y=0,Y轴方向无偏移,而Vx为负值,光点沿X轴向左偏移,位于荧光屏的A点。在t=t1时,V y上升,光点向上移,同时,Vx也上升,光点向右移,合成结果使光点移至荧光屏的B点。以后,在时间t分别等于t2、t3、t4时,光点相继沿C、D、E各点移动。t=t4以后,由于V x迅速返回到原始状态,光点将从E点迅速返回A点。接着正弦波重新开始第二个周期,扫描电压开始第二次扫描,荧光屏上显示

与第一次相重叠的正弦波形。如此不断重复,荧光屏上即可观察到一个稳定的正弦波。如果正弦波频率fy 是扫描波重复频率的二倍时,即f y=2f x,则在荧光屏上将是两个周期的正弦波,当f y=nf y时,在荧光屏上将呈现出n个周期的正弦波。假如f y与f x不是整数倍关系,则第一个周期在荧光屏上扫出的波形与第二个扫描周期扫出的波形不能重合,屏上看到的波形就会不停的移动。如图1-6所示,为了使f y和f x保持整数倍关系,通常把输入到Y轴的信号电压作用在扫描发生器上,使扫描频率fx跟随信号频率f y作微小的改变,以保持f y和f x成整数倍关系,这个作用称之为“同步”。现代示波器中经常采用的是“触发同步”,所谓“触发同步”是当输入Y轴信号电压瞬时值达到一定幅值时,触发扫描发生器,产生一个锯齿波电压。这个锯齿波扫描结束后,扫描发生器处于等待下一次触发信号的状态。可见,扫描电压的起始点与输入信号电压的某一瞬时保持同步,保证了荧光屏上波形的稳定。

2、示波器面板操作说明(详见附录三)

(1) 寻找扫描光迹点

在开机半分钟后,如仍找不到光点,可调节亮度旋钮,并按下“寻迹”板键,从中判断光点位置,然后适当调节垂直(↑↓)和水平(→←)位移旋钮,将光点移至荧光屏的中心位置。

(2) 为显示稳定的波形,要掌握好示波器面板上的下列几个控制开关(或旋钮)的位置。

a、“扫描速率”开关(t/div)——它的位置应根据被观察信号的周期(频率)来确定。

b、“触发源选择”开关(内、外)——通常选为内触发。

c、“内触发源选择”开关(拉Y B)——通常置于常态(推进位置)。此时对单一从Y A或Y B输入的信号均能同步,仅在作双路同时显示时,为比较两个波形的相对位置,才将其置于拉出(拉Y B)位置,此时触发信号仅取自Y B,故仅对由Y B输入的信号同步。

d、“触发方式”开关——通常可先置于“自动”位置,以便找到扫描线或波形,如波形稳定情况较差,再置于“高频”或“常态”位置。但必须同时调节电平旋钮,使波形稳定。

(3) 示波器有五种显示方式

属单踪显示有“Y A”、“Y B”、“Y A+Y B”;属双踪显示有“交替”与“断续”。作双踪显示时,通常采用“交替”显示方式,仅当被观察信号频率很低时(如几十赫兹以下),为在一次扫描过程中同时显示两个波形,才采用“断续”显示方式。

(4) 在测量波形的幅值时,应注意Y轴灵敏度“微调”旋钮置于“校准”位置(顺时钟旋到底)。在测量波形周期时,应将扫描速率“微调”旋钮置于“校准”位置(顺时钟旋到底),扫描速率“扩展”旋钮置于“推进位置”。

3.函数信号发生器(详见附录四)

函数信号发生器按需要通过波形转换开关的操作,可分别输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压幅度输出幅度调节旋钮进行连续调节。输出信号电压率通过频率分档开关进行调节,并由频率计读取频率值。

函数信号发生器的信号输出端不允许短路。

4.交流毫伏表(详见附录五)

交流毫伏表只能在其工作频率范围内,用来测量正弦交流电压的有效值。

为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大的位置处,然后在测量中逐挡减小到接近测量范围的量程。

5.晶体二极管、三极管测试原理

(1) 利用万用表测试晶体二极管

①鉴别正负极性

万用表及其欧姆档的内部等效电路如图1-7。图中E为表内电源,r为等效内阻,I为被测回路中的实际电源。由图可见,黑表笔接表内电源的正端,红表笔接表内电源的负端。将万用表欧姆档的量程拨到R ×100或R×1k档,并将两表笔分别接到二极管的两端如图1-8,即红表笔接二极管的负极,而黑表笔接二极管的正极,则二极管处于正向偏置状态,因而呈现出低电阻,此时万用表指示的电阻通常小于几千欧。

反之,若将红表笔接二极管的正极,而黑表笔接二极管的负极,则二极管被反向偏置,此时万用表指示的电阻值将达几百千欧。

② 测试性能

将万用表的黑表笔接二极管正极,红表笔接二极管负极,可测得二极管的正向电阻,此电阻值一般在几千欧以下为好。通常要求二极管的正向电阻愈小愈好。将红表笔接二极管正极,黑表笔接二极管负极,可测出反向电阻。一般要求二极管的反向电阻应大于二百千欧以上。

若反向电阻太小,则二极管失去单向导电作用。如果正、反向电阻都为无穷大,表明管子已断路;反之,二者都为零,表明管子短路。

(2) 利用万用表测试小功率三极管 ① 判定基极和管子类型

由于基极与发射极、基极与集电极之间,分别是两个PN 结,而PN 结的反向电阻值很大,正向电阻值很小,因此,可用万用表的R ×100或R ×1K Ω档进行测试。先将黑表笔接晶体管的某一极,然后将红表笔先后接其余两个极,若两次测得的电阻都很小,则黑表笔接的为NPN 型管子基极,如图1-9所示;若测得电阻都很大,则黑表笔所接的是PNP 型管子的基极。若两次测得的阻值为一大一小,则黑表笔所接的电极不是三极管的基极,应另接一个电极重新测量,以便确定管子的基极。

② 判断集电极和发射极

判断集电极和发射极的基本原理是把三极管接成基本单管放大电路,利用测量管子的电流放大系数β值的大小来判定集电极和发射极。以NPN 型为例,如图1-10所示。基极确定以后,用万用表两表笔分别接另外两个电极,用100K Ω的电阻一端接基极一端接黑表笔,若电表指针偏转较大,则黑表笔所接的一端为集电极,红表笔接的是发射极。也可用手捏住基极与黑表笔(不能使两者相碰),以人体电阻代替100K Ω电阻的作用。

测试性能

以NPN 型管子为例。用万用电表的黑表笔接管子的基极,红表笔接另外两极,测得的电阻都很小;用红表笔接基极,黑表笔接另外两极,测得的电阻都很大,则此三极管是好的,否则就是坏的。

PNP 型管子的判别方法与NPN 型管子相同,但极性相反。 四、实验内容及步骤

黑 红 红 红 黑 黑

(a) 电阻小 (a) 电阻大

图1-8

图1-7

1.电子仪器使用练习

(1)用万用表测量直流稳压电源的输出电压

接通稳压电源,并调节其输出电压值为1.2V、2.95V、4.55V、14.8V,可用万用表的直流电压档进行测量。测量时注意万用表的量程应选择适当。表笔的正负极型要对应稳压电源输出端极性。

(2)用毫伏表测量函数信号发生器的输出电压

接通信号发生器,将信号发生器输出衰减开关置于0dB、20dB、40dB的位置,用毫伏表分别测量其输出电压。此时毫伏表的量程要选择适当,不要过量程。

(3)用示波器观察信号发生器的输出电压波形

①将示波器电源接通1至2分钟后,调节“辉度”、“聚焦”、“X轴位移”、“Y轴位移”及“X轴增幅”等旋钮,使荧光屏上出现扫描线。

②调节信号发生器,使其输出电压为1-5V,频率为1kHz,用示波器观察信号电压波形,调节“Y 轴衰减”、“Y轴增幅”旋钮,使波形大小适中。

③调节“扫描范围”、“扫描微调”旋钮,使荧光屏上显示出一、三、五个完整的正弦波形。

④将信号频率改为100HZ、1.5kHZ、15kHZ,调节有关旋钮使波形清晰、稳定。

(4)用万用表辨别二极管的正、负极及其好坏;辨别三极管集电极、基极、发射极。管子的类型(PNP 或NPN)及其好坏。选择一些不同类型的电阻、电位器、电容、电感等常用元件加以辨认。

五、实验报告要求

1.记下用示波器观察信号发生器输出波形时调节示波器哪些旋钮并说明各旋钮的作用。

2.说明用示波器观察正弦波电压时,若荧光屏上分别出现图1-11所示波形,是哪些旋钮位置不对,应如何调节。

3.总结万用表测试二极管和三极管的方法。

实验二 晶体管单管放大器

一、实验目的

1. 熟悉电子元器件和TB 型模拟电路实验仪 2. 学会放大器静态工作点的调试方法。

3. 分析电路参数的变化对放大器静态工作点、电压放大倍数及输出波形的影响。

4. 掌握放大器电压放大倍数,输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。 二、实验仪器及设备 1.XC4320双踪示波器 2.500型万用表

3.EE1641D 型函数信号发生器/计数器、TB-2型模拟电路实验仪及①号实验模板 三、实验电路及原理 1.估算电流放大系数β

晶体三极管的β值可以由输出特性曲线求出,如图2-1所示。先通过Q 点作横轴的垂直线,确定对应Q 点的V CE 值,再从图中求出一定V CE 条件下的?I B 和相应的?I C ,则Q 点附近的交流电流放大系数为:

常数=??=

CE

V B

C I I β

因此,只要在图示仪上测试出输出特性曲线,即可估算出β值。

2.实验电路

实验电路如图2-2所示。

它的偏置电路采用R b 和R b2组成的分压电路。在放大器的输入端加上输入信号以后,在放大器的输出端便可得到幅值被放大了的相位相反的输出信号。

静态工作点: C CQ C CEQ R I E V ?-=

β

CQ b

BEQ

C BQ I R V E I =

-=

动态参数:电压放大倍数 be

L

i V r R V V A '0β-=

=

图2-1 晶体三极管输出特性曲线

图2-2

其中 L C L E be R R R mA I mV r =++=')

()

(26)1(300β

输入电阻 b b i r R r = 输出电阻 C R r ≈0

放大器输入电阻测试方法如下:

当开关K 1断开(R 1接入)时,测得V S 和V i ,即可计算输入电阻

1R V V V r i

S i

i ?-=

输出电阻可用下式计算

L R V V r )1'(

0-= 其中V'0为R L 未接入时(即R L =∞时)的输出电压,V 0为接入负载电阻后的输出电压。 四、实验步骤

按图用连线在①号实验模板上连接好电路,将R p 的阻值调到最大,检查连线无误后接通电源。 1.静态工作点测试

调整R p 为某一值(使V CE =6V),测量静态工作点,填入表2-1并计算出I B 、I C (I CQ 、I BQ 可通过计算求得)。

2.放大倍数测试

(1) 将信号放大器调到f=1kHz 幅值为5mv ,接到放大器的输入端Vi ,用示波器观察V i 和V o 端的波形,并比较与输入端的相位。

(2) 输入信号频率不变,逐渐加大输入信号幅度,在R L =∞时,用示波器观察V O 不失真时的最大值,并填表2-2。

3.观察R b 、R c 、R L 对放大电路静态工作点、电压放大倍数及输出波形的影响。 按表 2-3要求,输入信号Vi=5mV ,f=1kHz 、记录测量数据和V o 波形。

表2-3

4.观察波形失真,测量静态工作点电压V CEQ、V BEQ

输入信号V i=10mV,f=1kHz,调节R p,使R b增大或减小,观察波形失真情况,测量并填入表2-4(若不失真观察不明显,可变化V i重测)。

5.测量放大器的输入输出电阻

(1) 输入电阻的测量,在输入端串接一个4.7K的电阻,如图2-3,按第7页输入电阻的计算方法,即可计算出输入电阻r i。

图2-3 图2-4

(2) 输出电阻的测量,在输出端接入负载电阻2.7K,在输出V O不失真的情况下,测负载与空载时的V O值,按第7页输出电阻的计算方法,即可求输出电阻r O。

五、报告要求

1.记录数据及波形

2.总结R b、R c和R L变化对静态工作点、放大倍数及输出波形的影响。

3.为了提高放大器的放大倍数A V应采取哪些措施?

4.分析输出波形失真的原因及性质,并提出消除失真的措施。

六、预习要求及思考题

1.预习共射基本放大电路工作原理及各元件的作用。

2.根据测定的晶体管β及给出的电路参数,估算静态工作点及电压放大倍数。

3.如何测量R b?不断开与基极的连线行吗?

4.分析图2-5中波形是什么类型的失真?是什么原因造成的?如何消除?

(a)

(b)

(c)

图2-5

实验三 两级放大电路及放大电路中的负反馈

一、实验目的

1.学习二级放大电路静态工作点的调试方法。 2.学习二级阻容耦合放大电路特性的测量方法。 3.加深对负反馈放大电路工作原理的理解。 4.熟悉负反馈放大电路性能的测量和调试方法。 二、实验仪器及设备 1.XC4320双踪示波器 2.500型万用表

3.EE1641D 型函数信号发生器/计数器、TB-2型模拟电子技术实验仪及①号实验模板 三、实验电路及原理 1.实验电路如图3-1

2.工作原理

(1) 断开反馈支路的A 、B 端,并将B 端接地,电路成为基本放大电路(但考虑了反馈网络的负载效应)。

(2) 若A 接B ,电路成为电压串联负反馈电路。负反馈放大器放大倍数的一般表达式为: AF A A f +=1

其中A 为开环放大倍数,A f 为闭环放大倍数,F 为反馈系数,1+AF 为反馈深度。若A m 代表中频开环放大倍数,且放大电路在高频率段和低频率段都只有一个RC 环节起作用,则加负反馈后,放大电路的上限截止频率和下限截止频率分别为: f hf = f h (1+A m F)

f Lf = f L (1+A m F)

其中f h 和f L 分别是不加负反馈时的上下限频率。此外,加上负反馈后还可得到输入电阻r if 和r of 输出电阻为: r if = r i (1+A m F) r of =r o /(1+A m F)

其中r i 和r o 分别是不加负反馈时的输入、输出电阻。 四、实验内容及步骤

1.按图用连线在①号实验模板上连接好电路,检查连线无误后接通电源 2.测量静态工作点

将输入端短路,并将B 端接地,调节R p1使V E1=2V,调节R p2,使V E2=2V ,测量并记录表 3-1中有关数值

3.测量两级交流放大电路的频率特性

用示波器观察第一、第二级的输出电压波形有无失真。若有失真现象,则应调整静态工作点(调R p1、R p2,应微调),或减小V i 幅度,使波形不失真为止。若输出波形有寄生振荡,应先消除。消除方法如下:信号发生器的输出线要尽量短,要用屏蔽线;T 1或T 2的bc 极之间加5pF~100pF 的电容。

(1) 将放大器负载断开,先将输入信号频率调到1KHZ ,幅度调到使输出幅度最大而不失真。

(2) 保持输入信号幅度不变,由低到高,改变频率,先大致观察在哪一个上限频率和下限频率时输出幅度下降,然后测量V o 值,填入表3-2中。在特性平直部分可测几个点,在特性弯曲部分应多测几个点。 (3) 接上负载,重复上述实验。

4.测无级间反馈时两级放大电路的性能。 (1) 测量电压放大倍数A vm

加信号电压V i =5mv ,f=1kKz ,测量V o ,算出A vm (2) 测量输入电阻r i

接入R s =4.7k Ω,加大信号源电压,使放大电路的输出电压与未接入R s 时相同,测量此时信号源电压

V s ,则

S

i S i

i R V V V r ?-=

式中i r R r b i =',由此求得输入电阻r i 。断开电源后测量R b (R b =R p1+R b1). (3) 测量输出电阻r o

使V i =5mv ,f=1kHz ,接入负载电阻R L =4.7k Ω,测输出电压V o ,则 L R V V r ?-=)1'(

0 其中V′o 是负载电阻R L 开路时的输出电压,V o 是接入负载电阻后的输出电压。

(4) 测量上限频率f h及下限频率f L

去掉R S、R L,输入适当幅值的信号,在f=1kHz时使输出电压在示波器上显示出大小适度、基本不失真的正弦波。保持输入信号不变,提高信号频率,直至示波器上显示的波形幅度缩小到原来幅值的70%,此时输入信号频率即为f h。同样,降低信号频率,示波器上显示的输出电压波形幅度下降到原来幅值的70%,此时输入信号的频率即为f L。

将(1) ~ (4)测出的电压放大倍数A v、输入电阻r i、输出电阻r o、上限频率f h和下限频率f L,各数据填入表3-3中的无反馈部分。

5.测反馈放大电路的性能。

将A端和B端相接,电路成为电压串联负反馈放大电路,重复步骤4的(1) ~ (4),将测得的各数据填入表3-3有反馈部分。

五、报告要求

1.说明两级放大电路静态工作点对放大倍数及输出波形的影响。

2.列表整理实验数据,画出两级放大电路的幅频特性曲线(用对数坐标纸)

3.根据实验所得数据,求出无级间反馈和有级间反馈时电压放大倍数,输入电阻和输出电阻。

4.根据实验结果说明电压串联负反馈对放大电路性能的影响。

5.利用深度负反馈的近似公式,估算电压放大倍数A vf。

六、预习及思考题

1.复习多级放大器计算Av的方法,两级之间的互相影响,频率特性等。

2.如何选择静态工作点?每一级的静态工作点在连成两级放大电路时是否会发生变化。

3.用什么方法增大放大器的输出幅度?

4.要想提高放大器的放大倍数应采取什么措施?

5.如何提高上限频率和降低下限频率?影响它们的主要环节是什么?

实验四 比例、求和运算电路

一、实验目的

1.掌握运算放大器组成比例求和电路的特点性能及输出电压与输入电压的函数关系。 2.学会上述电路的测试和分析方法。 二、仪器及设备

1.DT890B +数字万用表 2.XC4320双踪示波器

3.TB-2型模拟电路实验仪和⑤号实验模板 三、实验电路原理

集成运算放大器是具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。当外部接入不同的线形或非线形元件组成输入和负反馈电路时,可以实现各种特定的函数关系。

四、实验内容及步骤

每个比例、求和运算电路实验,都应先进行以下两项:

1.按电路图接好线后,仔细检查,确保正确无误。 将各输入端接地,接通电源,用示波器观察是否出现自激振荡。若有自激振荡,则需更换集成运放电路。

2.调零:各输入端仍接地,调节调零电位器,使输出电压为零(用数字电压表200mV 档测量,输出电压绝对值不超过0.5mV )。

(一) 反相比例放大器 实验电路如图4-1所示。 预习要求:

分析图4-1反相比例放大器的主要特点(包括反馈类型),求出表4-1和4-2中的理论估算值(可参阅附录六中集成运放μA741的参数),并粗略估算输入电阻和输出电阻。

图4-1 反相比例放大器

实验内容

(1) 在⑤号实验模板上按图4-1“反相比例放大器”连好线,并接上电源线,做表4-1中的内容。

将反相比例放大器的输入端接DC信号源的输出,将DC信号源的转换开关置于合适位置,调节电位器,使V i分别为表4-1中所列各值,分别测出V0的值,填在该表中。

(2) 做表4-2中的内容

①先将反相比例放大器的输入端接地,调整调零电位器,使V0=0,再分别测出V AB、V R2和V R1的值。

②将反相比例放大器的输入端接DC信号源,调整DC信号源,使V i = 800mV,分别测出V0、V AB、V R2和V R1的值,求出它们的变化量,填在表4-2中,并根据△V O、△V R1和R1,求出该反相比例放大器的输入电阻。

③V i仍为800mV,在反相比例放大器的输出端接负载电阻R L=2KΩ,测出V o的值,求出R L由开路变为2KΩ时输出电压的变化量△V OL,填在表4-2中,并估算出输出电阻。

(二) 同相比例放大器

实验电路如图4-2所示。

预习要求:

(1) 分析图4-2同相比例放大器的主要特点(包括反馈类型),求出表4-3和表4-4中各理论估算值,并定性说明输入电阻和输出电阻的大小。

图4-2 同相比例放大器

(2) 熟悉实验任务,自拟实验步骤,并作好实验记录准备工作。

实验步骤:

在⑤号实验模板上将反馈电阻R F连接好,按表4-3和表4-4的要求,分别测出表4-3和表4-4中所列各实侧值,并根据实测值估算输入电阻和输出电阻。

(三) 电压跟随器 实验电路如图4-3 预习要求:

(1) 分析图4-3电路的特点,求出表4-3中各理论估算值。

(2) 熟悉实验任务,自拟实验步骤,并作好实验记录准备工作。

图4-3 电压跟随器

实验步骤:

在5号实验模板上,按图4-3和表4-5的要求连接好导线及电源线,分别测出表4-5中各条件下的V o

值。

(四) 反相求和电路

实验电路如图4-4所示。

预习要求:

(1) 分析图4-4反相求和电路的特性,并估算;

(2) 先将运放调零,然后按表4-6的内容进行实验测量,并与理论计算值比较。

R F 10K

图4-4 反相求和电路

(五) 双端输入求和电路 实验电路如图4-5所示

实验步骤:

(1) 在5号实验模板上按图4-4连接好线,并接上电源线,将运算放大器调零。 (2) 按表4-7要求实验测量并记录。

五、报告要求 1.总结本实验中的各种运算电路的特点及性能。 2.分析理论计算与实验结果出现误差的原因。 六、思考题

1.分析实验中所得的值,试回答下列问题:

(1) 反相比例放大器和同相比例放大器的输入电阻,输出电阻各有什么特点?试用深度负反馈概念解释之。

(2) 工作在线性范围内的集成运放两个输入端的电流和电位差是否可视为零?为什么?

(3) 比较反相求和电路与双端输入求和电路中集成运放块的共模输入电压,试说明哪个电路的运算精度高?

2.左比例、求和等运算电路实验时,如果不先调零,行吗?为什么? 3.为了使运放集成电路能正常工作,不致损坏,实验中应注意什么问题?

图4-5 双端输入求和电路 R F 10K

图5-1 积分电路

实验五 积分、微分电路

一、实验目的

1.学会用运放、电容、电阻等构成积分、微分电路。 2.熟悉积分、微分电路的特点和性能。 二、仪器及设备

1.DT890B +数字万用表

2.EE1641D 型函数信号发生器/计数器 3.XC4320双踪示波器

4.TB-2型模拟电路实验仪和⑤号实验模板 三、实验电路原理 1.积分电路

实验电路如图5-1所示 预习要求:

(一) 分析图5-1,弄清下列问题:

(1) 设积分电路输入信号V i 的频率为200Hz 、幅度为±6V 的方波,分析下面两种情况下V o 的波形(包括幅度)。

① R 1=R 2=100K

② R 1和R 2均改为1K

(2) 分析该积分电路中电阻R F 的作用,试说明:

① 若将电阻R F 开路,该积分电路能否正常积分?为什么? ② 电阻R F 的阻值对积分精度有何影响?

(3) 若积分输入电压V i 为正弦波,在稳态情况下V 0与V 1的相位差是多少?哪个滞后?V 0与V i 的相位差及它们的幅值比是否随频率变化而变化?当输入信号的频率为100 Hz ,有效值为1V 时,V 0 = ?

(二) 熟悉实验任务自拟实验步骤,并作好实验记录准备工作。 实验任务: (1) 调零:(在⑤号实验模板上按图5-1连好线,并接通电源线)

① 在进行积分运算之前,应先对运放调零,为便于调节Vi 先接地,将图中K 1闭合(用导线连通)即通过R F 的负反馈作用容易实现调零。调零调好后。要将K 1断开,以免R F 的接入造成积分误差。

② 用数字电压表测V o ,慢慢调整调零电位器,使V o =0。 (2) 输入方波信号:

① 将积分电路的输入端接频率为200Hz 、幅度±6V 的方波信号,用双踪示波器观察V 0和V i 的波形,记下它们的形状、周期、幅度等特征。

②将积分电路中的电阻R 1和R 2都改为1K Ω,重做上面(1)中的实验内容。 (3) 输入正弦波

先将实验线路改动的部分恢复原状,(R 1和R 2为100K ),然后:

① 将积分电路的输入端接频率为160Hz 、有效值为1V 的正弦波,用双踪示波器观察V o 与V i 的波形及相位关系,并用数字万用表交流电压档测量输入电压的有效值。

② 改变正弦输入信号的频率(50~300Hz ),观察V o 与V i 的相位关系是否变化,V o 与V i 的幅值比是否变化。

2.微分电路

实验电路如图5-2所示。图中的两个二极管起保护作用。 预习要求:

图5-2 微分电路

(一) 分析图5-2微分电路,弄懂下列问题: (1) 微分电路调零时,是否需要在电容C 两端并联一个电阻,为什么?

(2) 若输入信号为正弦波,V 0与V i 的相位差是多少?V 0是滞后还是领先?V 0与V i 的相位差及幅值比是否随频率变化而改变?当输入信号的频率f=160Hz ,有效值为1V 时,V o = ?

(3) 若输入信号是方波,V 0的波形是什么? (二) 熟悉实验任务,自拟实验步骤,并作好实验记录的准备工作。 实验任务:

(1) 调零。在5号实验模板上按图5-2连线并通电源线; (2) 输入正弦信号;

① 将微分电路的输入端接频率为1K ,有效值为1V 的正弦信号,用双踪示波器观察V 0与V i 的相位差,并用数字万用表交流电压档测量输出电压。

② 改变正弦输入信号的频率(200H~2K ),观察V 0与V i 的相位幅值变化情况,并记录。 (3) 输入方波信号:

①在微分电路中电阻R 的两端并联一个1000pF 或2200pF 的电容。

②将微分电路的输入端接频率为1K ,幅值为±5V 的方波信号,用示波器观察V 0的波形。 3.积分—微分电路 实验电路如图5-3所示 预习要求:

(一) 分析图5-3电路,试说明:

(1) 电容C 1与C 3、电阻R 3与R 5各起什么作用? (2) 设输入信号的频率为1K 、幅度值为±6V 的方波信号,问:V i 和V 0的波形各是什么?幅值各多大? (二) 熟悉实验任务。自拟实验步骤,并作好实验记录的准备工作。 实验任务:

(1) 在⑤号实验模板上按图5-3连好线,并接通电源,分别调节每一个放大器的零点。

(2) 将图5-3积分—微分的输入端接频率为200Hz ,幅值为±6V 的方波信号,用双踪示波器观察V i

和V 0的波形,并记录。

图5-3 积分—微分电路

实验七RC正弦波振荡器

一、实验目的

1.学习双T网络RC振荡器组成原理及震荡条件。

2.学习振荡电路的调整与测量振荡频率的方法。

二、实验仪器

1.XC4320双踪示波器

2.500型万用表

3.TB-2型模拟电路实验仪和④号实验模板

三、实验电路原理

RC正弦波振荡器是没有输入信号的带选频网络的正反馈放大器,若用RC元件组成选频网络,就称为RC振荡器。

四、实验内容

1.图7-1 RC串并联选频网络振荡器在④号实验模板上先不接入双T网络(A、B与C、D处不连线)调T1管静态工作点,使D点为7-8V。

2.将A与B、C与D连通、即接入双T网络后,用示波器观察输出电压波形。若不起振调节1R p。使电路振荡并调到较理想的波形。

图7-1 RC正弦波振荡器

3.用示波器测量振荡频率并与计算值比较。

4.由小到大调节1R p观察输出波形,并测量电路刚开始振荡时1R p(测量时应断开电源并断开连线)。

5.将图7-1中双T网络与放大器断开,用信号发生器的信号注入双T网络,观察输出波形。保持输入信号幅度不变,频率由低到高变化,找出输出信号幅值最低时的频率。

五、实验报告

1.整理实验测量数据和波形

2.总结双T选频网络振荡器的特点。

3.为什么放大器后面要带射极跟随器?

实验八 LC 选频放大与LC 正弦振荡实验

一、实验目的

1.掌握变压器反馈式LC 正弦振荡器的原理,振荡条件。LC 选频放大器的选频特性。 2.掌握LC 振荡器振荡频率的测试方法及计算方法。 二、实验仪器设备

1.XC4320双踪示波器 2.XSD-5型数显毫伏表

3.EE1641D 型函数信号发生器/计数器、TB-2型模拟电路实验仪和④号实验模板 三、正弦波振荡器实验原理

LC 正弦波振荡器是用L 、C 元件组成选频网络的振荡器,如图8-1,它具有放大、选频和反馈部分,选频网络由C 和变压器L 1绕组组成,它既是放大器负载,又起选频作用。反馈由变压器L 2绕组来实现,由此构成的LC 振荡器称为变压器反馈式振荡电路。

图8-1 LC 正弦振荡电路

四、实验方法及步骤

1.按照电路原理图在实验仪的④号实验模板上,将输入端A 与B 端相连,任选一个电容C 与12V 相连,即可组成振荡器。

2.接上电源,用示波器观察波形,测试振荡频率。 3.改变C 的数值,记下各个频率值。

4.振荡器的振荡频率由振荡回路的电感和电容决定。

按f 0LC

π21 =

,计算振荡频率并与实测值比较。

五、 选频放大实验电路(图8-2)

图8-2 选频放大电路

1.按上图接成选频放大器,Vs 为输入端,Vo 端为输出,取C=510PF 。

2.将信号发生器接入Vs ,将毫伏表同时并入,调节信号发生器幅度旋钮,使输入为220mV ,输出端接示波器观察波形。

3.调节信号发生器频率粗调和细调旋钮,寻找使输出最大的频率点(本电路在50kHz 以上),将输出最大点的频率和输出电压记录在表8-1中,并按上下限两段频率,分别调整频率,测量电压,做选频特性曲线。

表8-1

4.将电位器R Q 串入C ,用以改变L 1C 谐振回路的Q 值,再按上面同样的方法进行测试作图。(使R Q 分别为60-70Ω和8.2K 时作图)

五、报告要求

1.整理数据列出表格;

2.计算振荡频率理论值,与实测值比较并讨论;

3.画出LC 选频特性曲线和R Q =60-70Ω和8.2K 时的特性曲线,比较并说明品质因数对选频能力的影响。验证公式:Q =

C L ·21

R

理论值。 △f=f 0/Q 实际值

△f 频带宽度,f 0谐振频率。 六、预习要求

1.复习LC 正弦振荡电路的振荡原理,计算f 0的理论值。

2.熟悉LC 选频放大器品质因数的概念并熟悉不同的Q 值时的谐振曲线。

《模拟电子技术实验》实验指导书

北方民族大学 Beifang University of Nationalities 《模拟电子技术实验》课程指导书 北方民族大学教务处

北方民族大学 《模拟电子技术实验》课程指导书 编著杨艺丁黎明 校审杨艺 北方民族大学教务处 二〇一二年三月

《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。 课程教学要求是:通过该课程,学生学会正确使用常用的电子仪器,掌握三极管放大电路分析和设计方法,掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量,学会查找并排除实验故障,初步培养学生实际工程设计能力,学会仿真软件的使用,掌握工程设计的概念和步骤,为以后学习和工作打下坚实的实践基础。 《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验,设计性实验和综合设计实践三大部分。 基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。主要培养学生分析电路的能力,掌握电路基本参数的测量方法。 设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。主要要求学生掌握基本电路的设计能力。 综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程,要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程,提高学生的设计、制作、调试电路的能力。 实验要求大家认真做好课前预习,积极查找相关技术资料,如实记录实验数据,独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。 本书前八个实验项目由杨艺老师编写,实验九由丁黎明老师编写。全书由丁黎明老师提出课程计划,由杨艺老师进行校对和排版。参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。 2012年3月1日

《模拟电子技术基础》实验报告撰写模版

实验报告 实验名称单级共射放大电路 课程名称___电子技术实验(模拟) 院系部: 专业班级: 学生姓名:学号: 同组人:实验台号: 指导教师:成绩: 实验日期: 华北电力大学

实验报告的撰写要求 实验报告要能真实的反映实验过程和结果,是对实验进行总结、提高的重要环节,应当认真撰写。实验报告的要求是有理论分析,要实事求是,字迹要清楚,文理要通顺。 实验报告的内容包括: 1、实验目的及要求。 2、实验仪器:列出完成本次实验的实验条件。 3、实验原理:实验项目的已知条件、技术指标、实验电路。 4、实验步骤:根据实验内容的要求对电路进行测量与调整方法、出现的故 障以及排除故障的方法。 5、讨论与结论:总结实验心得体会和收获,解答思考题,对实验中存在的 问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。 6、原始数据记录:原始数据是指在实验过程中按照实验要求进行测量的、未经任何处理的数据和波形,是进行数据处理的依据。要求将实验教材中的“实验原始数据记录”撕下,粘贴在实验报告“实验原始数据粘贴处”,复印无效。

实验报告要求: 一、实验目的及要求 二、仪器用具 三、实验原理 四、实验步骤(包括实验结果与数据处理) 五、讨论与结论(对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。) 六、实验原始数据

一、实验目的及要求: 1. 学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响。 2. 掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试方法。 3. 悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、仪器用具:略 三、实验原理 图1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。 图1.2.1 共射极单管放大器实验电路 在图1.2.1电路中,当流过偏置电阻1B R 和2B R 的电流远大于晶体管VT 的基极电流B I 时(一般5~10倍),则它的静态工作点可用下式估算: CC B2B1B1B U R R R U +≈ U CE =U CC -I C (R C +R F1 + R E ) 电压放大倍数: 1)1( // F R β++-=be L C V r R R β A 其中r be =200+26 (1+β)/I E 输入电阻:R i =R B1 // R B2 // [r be +(1+β)R F1] 输出电阻:R O ≈R C 四、实验步骤: 1. 调试静态工作点 接通+12V 电源、调节R W ,使U E =2.0V ,测量U B 、U E 、U C 、R B2值。记入表1.2.1。 E U BE = U B - U E =0.665V ,U CE = U C - U E =5.8V,I C ≈I E = U E /R E =2/(1.1)=1.82mA 实验数据显示,Q 点的值满足放大电路的静态工作点要求,BJT 处于放大区。 C E BE B E I R U U I ≈+-≈1 F R

广西大学模拟电子技术实验答案汇总

实验一、 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中,要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以接线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的公共接地端应连接在一起,称共地。 1.信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领: 1)按下电源开关。 2)根据需要选定一个波形输出开关按下。 3)根据所需频率,选择频率范围(选定一个频率分挡开关按下)、分别调节频率粗调和细调旋钮,在频率显示屏上显示所需频率即可。 4)调节幅度调节旋钮,用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意:信号发生器的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内,用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领: 1.为了防止过载损坏仪表,在开机前和测量前(即在输入端开路情况下)应先将量程 开关置于较大量程处,待输入端接入电路开始测量时,再逐档减小量程到适当位置。 2.读数:当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时,应读取0~10标度尺上的 示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时,应读取0~3标度尺上的示数。 3)仪表使用完后,先将量程开关置于较大量程位置后,才能拆线或关机。 3.双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领: 1.时基线位置的调节开机数秒钟后,适当调节垂直(↑↓)和水平(←→)位移旋 钮,将时基线移至适当的位置。

参考答案模拟电子技术实验指导书

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1?熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使 用方法。 2?学习使用低频信号发生器和频率计。 3?初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图 1 —1所示。接线时应注意,为防止外 界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。 交流奄伏表直流稳压电源 图1—1模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1.低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V(峰-峰值)。 通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。 3.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。 双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。 本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值u m、周期T (或频率f) 和初相;脉冲信号的波形参数是幅值4、周期T和脉宽T P。幅值U、峰峰值U P-P和有效值都可表示正弦量 U m、 1 的大小,但用示波器测U P-P较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U斗)。由于频率f=丄, V2 T 所以测出周期T,即可算得频率。矩形脉冲电压,可用周期T,脉宽T P和幅值Un三个参数来描述。T P与T 之比称为占空比。 三、实验内容和步骤 1 .检查示波器

模拟电子技术实验

实验2 单管放大电路 1.1 实验目的 (1) 熟悉电子元件和模拟电路实验箱。 (2) 掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。 (3) 学习测量放大器Q点,A v,r i,r o的方法,了解共射极电路的特性。 (4) 学习放大器的动态性能。 1.2 实验仪器与设备 示波器,信号发生器,交流毫伏表,数字万用表,模拟/数字电路实验箱。 1.3 预习要求 (1) 熟悉分压式偏置放大器的工作原理,了解元器件参数对放大器性能的影响。 (2) 熟悉放大器的动态及静态测量方法。 1.4 实验内容与步骤 (一)、连接直流电路,测量静态工作点 1.连接直流电路 (1)用万用表判断实验元件(三极管、电解电容、电阻、电位器)及实验所用导线的好坏。 (2) 连接分压式偏置放大器的直流通路,电路如图1-1所示,将R W的阻值调到最大100K。 图1-1 分压式偏置单管放大器的直流通路

(3)调节直流稳压电源电压输出调节旋钮,使其输出+12V(方法:用万用表直流电压档监测直流稳压电源输出端口,调节旋钮使万用表显示+12 V) 2.调节静态工作点 接通稳压电源(方法:用红色导线连接直流稳压电源的正极与R W R C的公共点,用黑色导线连接直流稳压电源的负极与R B2 R E的公共点),调节R W使U CE=1/2 U CC,V BE=0.7V 测量晶体管各极对地电压U B、U C和U E,将测量结果和计算所得结果填入表1-1中。 U CE =U C-U E U BE =U B-U E I C = I E= U E /R E 表1-1 静态工作点实验数据 (二)、连接完整电路,测量动态参数 1.连接完整电路 图1-2 分压式偏置单管放大器原理图 注意:电解电容的极性。 3.电压放大倍数的测量 (1)接通函数信号发生器电源,调节函数信号发生器的频率调节旋钮和幅度调节旋钮,使函数信号发生器输出频率 f =1 kHz ,输出电压U S=10 mV (有效值)的交流信号(若输出不能达到10 mV,可调节输出衰减旋钮20~60 dB和幅度调节旋钮即可)。 注意:信号发生器输出交流信号的频率通过数码管显示即可读出来,输出交流信号的幅度必须使用晶体管毫伏表检测方可读出电压有效值。 (2)将信号发生器、示波器、晶体管毫伏表按图1-3接入。信号发生器的正极、示波

模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验 报告 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心:浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化技术 年级: 12 年秋季 学号: 学生姓名:

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; ②输出频率:10Hz~1MHz连续可调; ③幅值调节范围:0~10V P-P连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 3.试述使用万用表时应注意的问题。

使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。 4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有:频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值,峰值=__根号2__×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小,频率大也就是周期长

模拟电子技术实验报告

姓名:赵晓磊学号:1120130376 班级:02311301 科目:模拟电子技术实验B 实验二:EDA实验 一、实验目的 1.了解EDA技术的发展、应用概述。 2. 掌握Multisim 1 3.0 软件的使用,完成对电路图的仿真测试。 二、实验电路

三、试验软件与环境 Multisim 13.0 Windows 7 (x64) 四、实验内容与步骤 1.实验内容 了解元件工具箱中常用的器件的调用、参数选择。 调用各类仿真仪表,掌握各类仿真仪表控制面板的功能。 完成实验指导书中实验四两级放大电路实验(不带负反馈)。 2.实验步骤 测量两级放大电路静态工作点,要求调整后Uc1 = 10V。 测定空载和带载两种情况下的电压放大倍数,用示波器观察输入电压和输出电压的相位关系。 测输入电阻Ri,其中Rs = 2kΩ。 测输出电阻Ro。 测量两级放大电路的通频带。 五、实验结果 1. 两级放大电路静态工作点 断开us,Ui+端对地短路

2. 空载和带载两种情况下的电压放大倍数接入us,Rs = 0 带载: 负载: 经过比较,输入电压和输出电压同相。 3. 测输入电阻Ri Rs = 2kΩ,RL = ∞ Ui = 1.701mV

Ri = Ui/(Us-Ui)*Rs = 11.38kΩ 4. 测输出电阻Ro Rs = 0 RL = ∞,Uo’=979.3mV RL = 4.7kΩ,Uo = 716.7mV Ro = (Uo’/Uo - 1)*R = 1.72kΩ 5. 测量两级放大电路的通频带电路最大增益49.77dB 下限截止频率fL = 75.704Hz 上限截止频率fH = 54.483kHz 六、实验收获、体会与建议

2011.12.30(修改)电路与模拟电子技术实验指导书

电路与模拟电子技术 实验指导书 王凤歌 (修改于2011.12.30) 1

实验一直流网络定理 一、实验目的 1、加深对基尔霍夫和迭加原理的内容和适用范围的理解。 2、用实验方法验证戴维南定理的正确性。 3、学习线性含源一端口网络等效电路参数的测量方法。 4、验证功率输出最大条件。 二、实验属性(验证性) 三、实验仪器设备及器材 1、电工实验装置(DG011T、DY031T、DG053T) 2、电阻箱 四、实验要求 1. 所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准,不以电源表盘指示值为准。 2. 防止电源两端碰线短路。 3. 若用指针式电流表进行测量时,要识别电流插头所接电流表时的“ +、-”极性。倘若不换接极性,则电表指针可能反偏(电流为负值时),此时必须调换电流表极性,重新测量,此时指针可正偏,但读得的电流值必须冠以负号。 4.用电流插头测量各支路电流时,应注意仪表的极性,及数据表格中“ +、-”号的记录。 五、实验原理 1、基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。它包括电流定律和电压定律。 基尔霍夫电流定律:在集总电路中,任何时刻,对任一节点,所有支路电流的代数和恒等于零。即 ∑I = 0 基尔霍夫电压定律:在集总电路中,任何时刻,沿任一回路内所有支路或元件电压的代数和恒等于零。即 ∑U = 0 2、迭加原理是线性电路的一个重要定理。 独立电源称为激励,由它引起的支路电压、电流称为响应,则迭加原理可简述为:在任意线性网络中,多个激励同时作用时,总的响应等于每个激励单独作用时引起的响应之和。 3、戴维南定理指出,任何一个线性含源一端口网络,对外部电路而言,总可以用一个理想电压源和电阻相串联的有源支路来代替,如图1-1所示,其理想电压源的电压等于原网络端口的开路电压U OC,其电阻等于原网络中所有独立电源为零值时的入端等效电阻R0。 图1-1 2

大工15秋《模拟电子线路实验》实验报告参考答案

大工15秋《模拟电子线路实验》实验报告参考答案 实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 3、学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:模拟电子技术试验箱布线区:用来插接元件和导线,搭建实验电路。配有2只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。结构及导电机制:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:NEEL-03A型信号源的主要技术特性: ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号;②输出频率:10Hz~1MHz连续可调;

③幅值调节范围:0~10VP-P连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 3.试述使用万用表时应注意的问题。 答:应注意使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值×峰值,峰值×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系?答:互为倒数,f=1/T,T=1/f

模拟电子技术实验指导

实验二常用电子仪器的使用 一、实验目的 (1)了解双踪示波器、低频信号发生器及晶体管毫伏表的原理框图和主要技术指标; (2)掌握用双踪示波器测量信号的幅度、频率; (3)掌握低频信号发生器、晶体管毫伏表的正确使用方法。 二、实验器材 双踪示波器DF4321型(或HH4310A型)低频信号发生器DF1641B型(或SG1631C型)晶体管毫伏表DF2175型 三、实验原理与参考电路 在电子技术实验里,测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时,最常用的电子仪器有示 示波器:用来观察电路中各点的波形,以监视电路是否正常工作,同时还用于测量波形的周期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等。 低频信号发生器:为电路提供各种频率和幅度的输入信号。 直流稳压电源:为电路提供电源。 晶体管毫伏表:用于测量电路的输入、输出信号的有效值。 万用表:用于测量电路的静态工作点和直流信号的值。 四、实验内容及步骤 1.低频信号发生器与晶体管毫伏表的使用 (1)信号发生器输出频率的调节方法 按下“频率范围”波段开关,配合面板上的“频率调节”旋钮可使信号发生器输出频率在0.3Hz~3MHz的范围改变。 (2)信号发生器输出幅度的调节方法 仪器面板右下方的Q9是信号的输出端,调节“输出衰减”开关和“输出调节”电位器,便可在输出端得到所需的电压,其输出为0-20V P-P的范围。 (3)低频信号发生器与毫伏表的使用 将信号发生器频率调至lkHz,调节“输出调节”旋钮,使仪器输出电压为5V P-P左右的正弦波,分别置分贝衰减开关于0dB、—20dB、—40dB、—60dB挡,用毫伏表分别测出相应的电压值。注意测量时不要超过毫伏表的量程,并且尽可能地把档位调到与被测量值相接近,以减小测量误差。 2.示波器的使用 (1)使用前的检查与校准 先将示波器面板上各键置于如下位置:“工作方式”位于“交替”(如果只观察一个波形可置于CHl通道或CH2通道);“极性”选择位于“+”;“触发方式”位于“内触发”;“DC,GND,AC"开关位于“AC”;“高频,常态,自动”开关位于“自动”位置;“灵敏度V/div"开关于“0.2V/div"档,“扫速t/div"开关于“0.2ms/div"档,亮度、辉度、位移、电平开关置中间位置,开启电源后,

模拟电子技术实验

实验一共射极单管放大电路的研究 1. 实验目的 (1)学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响; (2)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法; (3)熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表1.1。 表1.1 实验4.1的设备与器材 序号名称型号与规格数量备注 1 实验台1台 2 双踪示波器0~20M 1台 3 电子毫伏表1只 4 万用表1只 5 三极管1只 6 电阻1kΩ/0.25W 1只R e 7 电阻 2.4kΩ/0.25W 2只R S、R c、R L 8 电阻20kΩ/0.25W 1只R b1、R b2 9 电阻500kΩ/0.25W 1只R b2 10 铝电解电容10μF/25V 2只C1、C2 11 铝电解电容50μF/25V 1只C e 3. 实验电路与说明 实验电路如图1.1所示,为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R E,以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后,在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反,幅值被放大了的输出信号u0,从而实现了电压放大。安装电路时,要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。 图1.1 共射极单管放大器实验电路

I c/mA U ce/V u0波形失真情况管子工作状态 2.0 (5) 测量最大不失真输出电压的幅度 置R C=2.4kΩ,R L=2.4kΩ,调节信号发生器输出,使U s逐渐增大,用示波器观察输出信号的波形。直到输出波形刚要出现失真而没有出现失真时,停止增大U s,这时示波器所显示的正弦波电压幅度,就是放大电路的最大不失真输出电压幅度,将该值记录下来。然后继续增大U s,观察输出信号波形的失真情况。 5. 实验总结与分析 (1)用理论分析方法计算出电路的静态工作点,填入表1.2中,再与测量值进行比较,并分析误差的原因。 (2)通过电路的动态分析,计算出电路的电压放大倍数,包括不接负载时的A u、A us以及接上负载时的A u、A us。将计算结果填入表1.3中,再与测量值进行比较,并分析产生误差的原因。 (3)回答以下问题: ①放大电路所接负载电阻发生变化时,对电路的电压放大倍数有何影响? ②怎样用测量信号电压的方法来测量放大电路的输入电阻和输出电阻? (4)心得体会与其他。

模拟电子技术标准实验报告

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的: 1、熟悉交流毫伏表、低频信号发生器,双踪示波器主要技术性能和面板开关、旋钮的名称和作用。 2、学会上述仪器的正确使用。 3、初步掌握用示波器观察,测量正弦信号的波形参数及计算方法。 二、实验原理: 在电子电路测试和实验中,常用的电子仪器有交流毫伏表,低频信号发生器,双踪示波器,直流稳压电源以及其它仪器,它们与被测(实验)电路的关系,如图2-1.1所示。 图2-1.1 常用电子仪器接线框图 在电子测量中,应特别注意各仪器的“共地”问题,即各台仪器与被测电路的“地”应可靠地连接在一起。合理的接地是抑制干扰的重要措施之一,否则,可能引入外来干扰,导致参数不稳定,测量误差增大。 模电实验室的常用仪器: YJ—44型直流稳压电源;SX2172型交流毫伏表; XD1B型低频信号发生器;SS-5702型双踪示波器; *BS1A型失真度测量仪。 三、实验内容 1、用交流毫伏表测量低频信号发生器的输出(衰减)电压。将信号发生器频率调节在1KHz。电压“输出衰减”开关分别置于不同的衰减db位置上,调节信号发生器的“幅度”使电表指示在4V,用交流毫伏表测量其输出电压值。 1

2、用双踪示波器Y轴任一输入通道探头,测量示波器“校正电压”读出荧屏显示波形的U P-P 值和频率?。 3、用交流毫伏表及双踪示波器测量低频信号发生器或稳压电源的输出电压及周期的数值。记入表2-1.2。 四、思考题: 1、示波器荧光屏上的波形不断移动不能稳定,试分析其原因。调节哪些旋钮才能使波形稳定不变。 答:用示波器观察信号波形,只有当示波器内部的触发信号与所测信号同步时,才能在荧光屏上观察到稳定的波形。若荧光屏上的波形不断移动不能稳定,说明触发信号与所测信号不同步,即扫描信号(X轴)频率和被测信号(Y轴)频率不成整数倍的关系(?x≠n?y),从而使每一周期的X、Y轴信号的起扫时间不能固定,因而会使荧光屏上显示的波形不断的移动。此时,应首先检查“触发源”开关(SOURCE)是否与Y轴方式同步(与信号输入通道保持一致);然后调节“触发电平”(LEVEL),直至荧光屏上的信号稳定。 2、在测量中交流毫伏表和示波器荧光屏测同一输入电压时,为什么数据不同?测量直流电压可否用交流毫伏表,为什么? 答:交流毫伏表和示波器荧光屏测同一输入电压时数据不同是因为交流毫伏表的读数为正弦信号的有效值,而示波器荧光屏所显示的是信号的峰峰值。 不能用交流毫伏表测量直流电压。因为交流毫伏表的检波方式是交流有效值检波,刻度值是以正弦信号有效值进行标度的,所以不能用交流毫伏表测量直流电压。 2

模拟电子技术教程课后习题答案大全

第1章习题答案 1. 判断题:在问题的后面括号中打√或×。 (1)当模拟电路的输入有微小的变化时必然输出端也会有变化。(√) (2)当模拟电路的输出有微小的变化时必然输入端也会有变化。(×) (3)线性电路一定是模拟电路。(√) (4)模拟电路一定是线性电路。(×) (5)放大器一定是线性电路。(√) (6)线性电路一定是放大器。(×) (7)放大器是有源的线性网络。(√) (8)放大器的增益有可能有不同的量纲。(√) (9)放大器的零点是指放大器输出为0。(×) (10)放大器的增益一定是大于1的。(×) 2 填空题: (1)放大器输入为10mV电压信号,输出为100mA电流信号,增益是10S。 (2)放大器输入为10mA电流信号,输出为10V电压信号,增益是1KΩ。 (3)放大器输入为10V电压信号,输出为100mV电压信号,增益是0.01 。 (4)在输入信号为电压源的情况下,放大器的输入阻抗越大越好。 (5)在负载要求为恒压输出的情况下,放大器的输出阻抗越大越好。 (6)在输入信号为电流源的情况下,放大器的输入阻抗越小越好。 (7)在负载要求为恒流输出的情况下,放大器的输出阻抗越小越好。 (8)某放大器的零点是1V,零漂是+20PPM,当温度升高10℃时,零点是 1.0002V 。(9)某放大器可输出的标准正弦波有效值是10V,其最大不失真正电压输出+U OM是14V,最大不失真负电压输出-U OM是-14V 。 (10)某放大器在输入频率0~200KHZ的范围内,增益是100V/V,在频率增加到250KHZ时增益变成约70V/V,该放大器的下限截止频率f L是0HZ,上限截止频率f H是250KHZ,通频带 f BW是250KHZ。 3. 现有:电压信号源1个,电压型放大器1个,1K电阻1个,万用表1个。如通过实验法求信号源的 内阻、放大器的输入阻抗及输出阻抗,请写出实验步骤。 解:提示:按照输入阻抗、输出阻抗定义完成,电流通过测电阻压降得到。 4. 现有:宽频信号发生器1个,示波器1个,互导型放大器1个,1K电阻1个。如通过实验法求放大 器的通频带增益、上限截止频率及下限截止频率,请写出实验步骤。 解: 提示:放大器输入接信号源,输出接电阻,从0HZ开始不断加大频率,由示波器观测输入信号和输出信号的幅值并做纪录,绘出通频带各点图形。 第2章习题答案

模拟电子技术实验 教案

模拟电子技术实验教案 ·平顶山学院教案 20XX ~~ 20XX 学年第 1 学期 承担系部电气信息工程学院课程名称模拟电子技术实验授课对象 11电气、电子、测控,10物理授课教师张晓朋职称讲师教材版本电工电子实验与计算机仿真教程参考书 20XX年 9 月 3 日 平顶山学院模拟电子技术实验教案 模拟电子技术基础实验 实验一常用电子仪器的使用练习 [实验目的] 1、了解示波器、低频信号发生器、视频毫伏表及直流稳压电源的工作原理。 2、掌握常用电子仪器的使用方法。[实验仪器] 1、函数信号发生器; 2、双踪示波器; 3、交流毫伏表; [实验原理] 多种实验仪器之间按如图1-1所示。交流毫伏表直流稳压电源+ -屏蔽线U cc函数信号发生器屏蔽线被测电路 uiu0示波器屏蔽线图1-1 1、函数信号发生器

函数信号发生器按需要输出正弦波、方波、脉冲波三种信号波形。输出电压最大可达10VP-P。函数信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 函数信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2、示波器的使用 (1)用示波器测量正弦波的有效值 正弦波形在示波器屏幕上的显示方式如图1-2所示。如果荧光屏上信号波形的峰-峰值为Ddiv,Y轴灵敏度为/div,则所测电压的峰-峰值为: VP-P=/div×Ddiv 式中/div是示波器无衰减时Y轴的灵敏度,即每格20mV;D为被测信号在Y轴方向上峰-峰之间的距离,单位为格(div)。 (2)用示波器测量时间 时间测量时在X轴上读数,量程X轴的扫描速度开关“t/div”决定。 1 平顶山学院模拟电子技术实验教案 测量前对示波器进行扫描速度校准,测量时间过程中使该“微调”始终处于“校准”位置上。测量信号波形任意两点间的时间间隔。 B

模拟电子实验思考题及答案 学时

设备的使用 1、示波器的使用 0-20MHz范围内的信号都可测量。 三个校准旋钮顺时针拧到底; 五个按钮全要释放; 触发源要与输入通道一致;双通道输入时(DUAL),则触发源CH1和CH2都可; “LEVEL”旋钮的使用(波形水平移动,不稳定时); “垂直衰减旋钮”要合适,尤其是数值和波形的幅值相比小太多时,波形太大,出了屏幕,会看不到波形; Y轴校准方法; DC和AC档位的区别。 2、交流毫伏表的使用 测量10-2MHz正弦信号的有效值。频带比示波器小,比万用表大。 一定要选择合适的量程,否则误差大。比如:正弦信号Ui=1V,要选3V量程档,用30V的话,误差大! 数字万用表 万用表 3、数字 测直流电压、电流信号,电阻值。 测交流信号不如交流毫伏表精度高,模拟电子技术实验室的交流信号有效值都用交流毫伏表测量! 4、模拟万用表 在本实验室只用于单管放大时测静态工作点的电流I B和I C。 5、信号发生器 正弦信号输入是有效值,切记!要注意分清题目给的条件是指正弦信号的有效值(示例Ui =1V)和最大值(示例Ui m=1V)。 6、集成运算放大器的使用 +12V、地、-12V这三个电源必须接上,运放才能工作。同时注意要打开电源开关。

输入信号不是电源,切记! 共地:“输入信号的地”、“示波器的地”一定要和“电源的地”可靠地接在一起。 开环过零检查运放的好坏。 比例运算电路要闭环调零减少误差。 实验板 7、单管放大电路 单管放大电路实验板 +12V和地要可靠连接; 共地:“输入信号的地”、“示波器的地”一定要和“电源的地”可靠地接在一起。 线要连好,不要落了接某些线。

大工15春(秋)《模拟电子线路实验》实验报告(标准答案)

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心: 层次:高中起点专科 专业: 年级:年春/秋季 学号: 学生姓名:

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 4.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:模拟电子技术试验箱布线区:用来插接元件和导线,搭建实验电路。配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。结构及导电机制:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 5.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:NEEL-03A 型信号源的主要技术特性: ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; ②输出频率:10Hz~1MHz 连续可调; ③幅值调节范围:0~10VP-P 连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有 6 位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 6.试述使用万用表时应注意的问题。 答:应注意使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。

模拟电子技术实验指导书

河海大学文天学院 电子技术实验指导书 模拟电子技术 王飞 2014.2

实验一 晶体管单管放大电路 一、实验目的 1.学习放大电路静态工作点调试方法,分析静态工作点对放大电路性能的影响。 2.学习放大电路电压放大倍数及最大不失真输出电压的测量方法。 3.测量放大电路输入、输出电阻。 4.进一步熟悉各种电子仪器的使用。 二、实验原理 图1-1为电阻分压式静态工作点稳定放大电路,它的偏置电路采用R B1 = R W1 + R 3和R B2 = R W2 + R 4组成的分压电路,并在发射级中接有电阻R E = R 6,用来稳定静态工作点。当在放大电路输入端输入信号U i 后,在放大电路输出端便可得到与U i 相位相反、被放大了的输出信号U 0,实现了电压放大。R 1和R 2组成输入信号的分压电路,其目的是防止输入信号过大,损坏三极管。 图1-1 在电路中静态工作点为: CC B B B B U R R R U 2 12 += E E E BE B E R U R U U I = -= )(E C C CC CE R R I U U +-= 动态参数: 电压放大倍数k 3.3//50==-== R R R R U U A C be L C i U γβ

其中) mA () mv (26) 1(300E be I r β++= 输入电阻:若开关合上,即R 7短接 be B B i r R R r ////21= 输出电阻:5R R r C o == 放大电路输入电阻测试方法:若输入信号源U S 经R 1 = 5.1k 与C 1串联后再接到三极管 V 1的基极,测得U S 和'i U ,即可计算出1' ' R U U U r i S i i ?-= 输出电阻可用下式计算:L R U U r )1(0 '00-= 其中' 0U 为R L 未接入时(R L = ∞)U 0之值,U 0为接入R L 时U 0之值。 1.静态工作点的测试 1)静态工作点的测量 放大电路的静态工作点是指在放大电路输入端不加输入信号U i 时,在电源电压V CC 作用下,三极管的基极电流I B ,集电极电流I C 以及集成极与发射极之间的电压U CE 等。测量静态工作点时,应使放大电路输入信号U i = 0,即将信号源输出旋钮旋至零(通常需将放大电路输入端与地短接)。然后测出I C ,或测出R E 两端电压,间接计算出I C 来,I B = I C / β, U BE , U CE 用数字式直流电压表进行测量,在测试中应注意: a) 测量电压U BE 、U CE 时,为防止引入干扰,应采用先测量B 、C 、E 对地的电位后进行计算,即: U BE = U B – U E U CE = U C – U E b) 为了测量I B 、I C 和I E ,为了方便起见,一般先直接测量出U E 后,再由计算得到: E E E C R U I I == β C B I I = 总之,为了测量静态工作点只需用直流电压表测出U C 、U B 、U E 即可推算出。 2)静态工作点的调试: 放大电路的基本任务是在不失真的前提下,对输入信号进行放大,故设置放大电路静态工作点的原则是:保证输出波形不失真并使放大电路具有较高的电压放大倍数。 改变电路参数U CC 、R C 、R B 都将引起静态工作点的变化,通常以调节上偏置电阻取得一合适的静态工作点,如图1-1中调节R W1。R B1减小将引起I C 增加,使工作点偏高,放大电路容易产生饱和失真,如图1-2-a 所示,U 0负半周被削顶。当R B1增加,则I C 减小,使工作点偏低,放大电路容易产生截止失真,如图1-2-b 所示。U 0正半周被缩顶。适当调节R b1可得到合适的静态工作点。

参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)

参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。 2.学习使用低频信号发生器和频率计。 3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。

图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1.低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V(峰-峰值)。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。 3.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器

模拟电子技术习题答案1

模拟电子技术 习题答案 电工电子教学部 2012.2

第一章 绪论 一、填空题: 1. 自然界的各种物理量必须首先经过 传感器 将非电量转换为电量,即 电信号 。 2. 信号在频域中表示的图形或曲线称为信号的 频谱 。 3. 通过傅立叶变换可以实现信号从 时域 到频域的变换。 4. 各种信号各频率分量的 振幅 随角频率变化的分布,称为该信号的幅度频谱。 5. 各种信号各频率分量的 相位 随角频率变化的分布,称为该信号的相位频谱。 6. 周期信号的频谱都由 直流分量 、基波分量 以及 无穷多项高次谐波分量 组成。 7. 在时间上和幅值上均是连续的信号 称为模拟信号。 8. 在时间上和幅值上均是离散的信号 称为数字信号。 9. 放大电路分为 电压放大电路 、电流放大电路、互阻放大电路 以及 互导放大电路 四类。 10. 输入电阻 、输出电阻 、增益 、 频率响应 和 非线性失真 等主要性能指标是衡量放大电路的标准。 11. 放大电路的增益实际上反映了 电路在输入信号控制下,将供电电源能量转换为信号能量 的能力。 12. 放大电路的电压增益和电流增益在工程上常用“分贝”表示,其表达式分别是 dB lg 20v A =电压增益 、dB lg 20i A =电流增益 。 13. 放大电路的频率响应指的是,在输入正弦信号情况下,输出随 输入信号频率连续变化 的稳态响应。 14. 幅频响应是指 电压增益的模与角频率 之间的关系 。 15. 相频响应是指 放大电路输出与输入正弦电压信号的相位差与角频率 之间的关系 。 二、某放大电路输入信号为10pA 时,输出为500mV ,它的增益是多少?属于哪一类放大电路? 解: Ω105A 10V 50pA 10mV 5001011i o r ?==== -.i v A 属于互阻放大电路 三、某电唱机拾音头内阻为1MΩ,输出电压为1V (有效值),如果直接将它与10Ω扬声器连接,扬声器上 的电压为多少?如果在拾音头与扬声器之间接入一个放大电路,它的输入电阻R i =1MΩ,输出电阻R o =10Ω,电压增益为1,试求这时扬声器上的电压。该放大电路使用哪一类电路模型最方便? 解:直接将它与10Ω扬声器连接, 扬声器上的电压V 10V 1Ω 10Ω 10V 1Ω10M Ω1Ω1056o -=?≈?+= V 在拾音头与扬声器之间接入放大电路后,使用电压放大电路模型,则等效电路如下图所示

模拟电子技术实验指导书

《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号:1038181007 湘潭大学 信息工程学院电工与电子技术实验中心 2007年11月30日

前言 一、实验总体目标 通过实验教学,使学生巩固和加深所学的理论知识,培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法,熟悉各种测量技术和测量方法,掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试,逐渐学习排除实验故障,学会正确处理测量数据,分析测量结果,并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。 二、适用专业年级 电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。 三、先修课程 《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。 网络化模拟电路实验台:36套(72组) 主要配置:数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。 六、实验总体要求 本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路,并用常用电子仪器测试其性能指标,掌握电路调试方法,研究电路参数的作用与影响,解决实验中可能出现各种问题。 1、掌握基本实验仪器的使用,对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。 2、基本实验方法、实验技能的训练和培养,牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法,其中还要掌握电路的设计、组装等技术。 3、综合实验能力的训练和培养。 4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。

七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议 本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析; 本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。 在教学方法上,本课程实验应提前预习,使学生能够利用原理指导实验,利用实验加深对电路原理的理解,掌握分析电路、测试电路的基本方法。

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