《建筑制图基础》课程期末复习指导
07年春期《建筑制图基础》课程期末复习指导
重庆电大远程导学中心理工导学部
2007年6月制订
第一部分课程考核说明
1、考核目的
考核学生对建筑制图基础的基本投影理论、基本空间概念的理解和认识及实际绘图的能力。
2、考核方式
期末闭卷考试，笔试，90分。
3、适用范围、教材
本课程是成人教育专科建筑施工管理技术、各专业的必修课。考试命题的教材是由中央电大出版社出版的《建筑制图基础》，杜军主编，2006年1月第1版。与配套使用的有中央广播电视大学编制的《建筑制图基础形成性考核册》。
4．命题依据
依据教材、教学大纲、教学实施意见。
5、考试要求
本课程的考试重点包括基本投影知识和绘图能力两个方面，主要考核学生对工程图样的正投影理论、基本绘图知识的运用，正确绘制工程图样的能力。
6、考题类型及比重
试题分为七种题型，考题类型及分数比重大致为：点线作图题(约为10%)；求直线与投影面倾角作图题(约为10%)；平面作图题(约为10%)；直线与平面的交点作图题（约为10%）；求平面立体截交线 (约为20%)；求曲面立体截交线或相贯线（约为20%）；求作轴测图（约为20%）。
第二部分期末复习重点范围
第1章绪论
一、重点掌握
1、几何作图，了解制图的一般方法和步骤，掌握常用绘图工具的正确使用方法；
2、平面图形的尺寸标注，掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。
二、一般掌握
1、掌握制图的基本规定，掌握国家标准《技术制图》中图幅、比例、字体、图线、尺寸标注的基本规定；
第2章投影的基本知识
一、重点掌握
1、正投影的基本性质；
2、三面正投影图的形成和投影特性。
二、一般掌握
1、投影的概念及投影法的分类
2、掌握土木工程中常用的投影图。
第3章点、直线和平面的投影
一、重点掌握
1、点、线和面的投影；点的三面投影的投影规律及作图方法，根据投影图判别两点相对位置及重影点可见性的方法
2、用平面图形表示的各种位置平面的投影特性，平面内点和直线的投影特性及在平面内定点和直线的作图方法；
3、求直线与平面的交点和平面与平面的交线的作图方法；各种位置直线的投影特性和作图方法；
4、掌握用直角三角形法求一般位置直线与投影面的倾角及线段实长的方法，掌握用定比的方法确定直线上点的投影，了解两直线的相对位置的投影特性，掌握两直线相互垂直，其中一条直线平行于投影面时的投影特性和作图方法；
二、一般掌握
平面的五种表示方法。
第4章立体的投影
一、重点掌握
1、平面立体的投影；棱柱、棱锥的投影特性和作图方法，以及在其表面定点、线的方法；两平面立体的相贯；特殊位置平面截切棱柱、棱锥相贯的作图方法。
2、曲面立体的投影；圆柱、圆锥、球的投影特性和作图方法，以及在其表面定点、线的方法；
3、曲面立体的截交线；圆柱、圆锥、球的截交线作图方法，掌握2～3个特殊位置平面截切圆柱、圆锥、球的棱锥截交线的作图方法。
4、同坡屋面的特点和作图方法，掌握两平面立体、平面立体与曲面立体的相贯；平面立体与曲面立体相贯线的基本作图方法；两曲面立体相贯线的基本作图方法。
二、一般掌握
1、多个立体的相交交线。
第5章组合体的投影
一、重点掌握
1、组合体多面正投影图的画法；
2、形体分析法和线面分析法，绘制和阅读简单组合体投影图的方法与步骤。
二、一般掌握
1、组合体的尺寸标注；所注尺寸要求完整、清晰，并符合国家便准的有关规定。
2、组合体多面正投影图的阅读
第6章轴测投影图
一、重点掌握
1、轴测投影的基本知识，用正等轴测图的画法绘制基本立体和简单组合体。
二、一般掌握
1、轴测图的形成；
2、斜二测轴测图的画法。
第三部分综合练习题
一、点线作图题
1、画出直线AB的第三投影，判断直线AB对投影面的相对位置(填空)，并在图中标出直线AB 对投影面倾角的真实大小。
2、已知点B在点A的左方25mm，下方10mm，前方18mm，求出B 点的三面投影。并完成A点的第三投影。
3、画出直线EF的第三投影，判断直线EF对投影面的相对位置(填空)，并在图中标出直线EF 对投影面倾角的真实大小。
EF是。
二、求直线与投影面倾角作图题
1、已知AB线段的正面投影和对V面的倾角β=30°，且B点在A点之后；补全其水平投影。
2、已知AB、CD两直线相交于K点，求AB直线的正面投影。
3、已知C点在AB线段上，求C点的水平投影。
三、平面作图题
1、在三角形ABC内作一距V面15mm的正平线。
2、在三角形ABC内取一点D，使其距H面12mm，距V面20mm。
3、完成五边形的正面投影（已知AB为侧平线）
四、直线与平面的交点作图题
1、求直线MN与ABC平面的交点，并判别直线MN的可见性。
2、求直线AB与P面的交点，并判别直线AB的可见性。
3、求点A到直线CD的垂直距离。
五、求平面立体截交线作图题
1、完成被切割平面立体的左视图。
2、完成被切割的平面立体的第三投影。
3、已知四坡屋面的倾角α=30°及檐口线的H投影，求屋面交线的H投影和屋面的V投影。
六、求曲面立体截交线或相贯线作图题
1、完成被切割圆柱体的左视图。
2、求画带缺口圆锥的水平投影及侧面投影。
3、求两圆柱的相贯线。
七、求作轴测图作图题
1、根据投影图画出物体的三等正轴测图。
2、根据投影图画出物体的三等正轴测图。
3、根据投影图画出物体的三等正轴测图。
电大基础会计期末考试试题及答案
20XX年电大基础会计期末考试试题及答案 一、单项选择题：从下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A．西周时期）。 2．会计的基本职能是(A．反映和控制)。 3．会计的反映职能不包括（B．主观性）。 4．我国最新的企业会计准则实施于（A．2007年）。 5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用(C．货币量度)。 6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（A．完成受托责任）。 7．利润是企业在一定期间的（C．经营成果）。 8．下列各项中属于流动资产的有（A．应收账款）。 9．会计对象的具体化，可称为（）。B．会计要素 10．下列各项中属于所有者权益的是()。D．未分配利润 11．正确的会计等式是（）。A．资产=负债+所有者权益 12.在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（）。A．资产类账户借方登记增加额13．账户是根据（）在账簿中开设的记账单元。C．会计科目
14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（）决定的。B．账户性质 15．会计科目是对（）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素 16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（）中进行登记。 D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（）账户。D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额借方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（）。A．没有余额 20．存在着对应关系的账户，称为（）。D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（）确定的。A．借贷记账法的记账规则 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（）。D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（）。C．一借一贷 24．复式记账法的基本理论依据是（）。A．资产=负债+所有者权益 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（）。A．收回赊销款存入银行 26．以下各账户中属于费用账户的是（）。
建筑力学期末考试试题A
2011-2012学年度下学期 《建筑力学》期末试题A (全卷共五大题，总分100分) 成绩:_____________ 一、填空题（每空1.5分，共30分） 1、在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体称____________。 2、对于作用在刚体上的力，力的三要素是 、 、 。 3、一刚体受不平行的三个力作用而平衡时，这三个力的作用线必______________。 4、力对矩心的矩，是力使物体绕矩心 效应的度量。 5、杆件变形的基本形式共有 、 、 和 四种。 6、轴力是指沿着 的内力。 7、轴向拉伸（压缩）的正应力大小和轴力的大小成 ，规定 为正， 为负。 8、ΣX ＝0表示力系中所有的力在___________轴上的投影的______________为零。 9、强度条件有三方面的力学计算分别是： 、 、 。 10、约束反力的方向总是和该约束所能阻碍物体的运动方向______________。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、固定端约束通常有（ ）个约束反力。 （A ）一 （B ）二 （C ）三 2、若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（ ）。 （A ）大小相等，方向相反，作用在同一直线。 （B ）大小相等，作用在同一直线。 （C ）方向相反，作用在同一直线。 3、力偶可以在它的作用平面内（ ），而不改变它对物体的作用。 （A ）任意移动 （B ）任意转动 （C ）任意移动和转动 4、简支梁受力如图示，则下述正确的是( )。 （A ）F QC (左)=F QC (右)，M C (左)=M C (右) （B ）F QC (左)=F QC (右)-F ，M C (左)=M C (右) （C ）F QC (左)=F QC (右)+F ，M C (左)=M C (右) 5、工程设计中，规定了容许应力作为设计依据：[]n σσ= 。其值为极限应力0σ 除 以安全系数n ，其中n 为（ ）。 （A ）1≥ （B ）<1 （C ）>1 6、两根截面面积相等但截面形状和材料不同的拉杆受同样大小的轴向拉力，它们的应力（ ）。 （A ）不相等 （B ）相等 （C ）不能确定 7、判断下图所示平面汇交力系中哪一个合力值最大？（ ） （A ） （B ） （C ） 8、如下图所示系统只受F 作用而平衡，欲使A 支座约束力的作用线与AB 成30°角，则斜面倾角应为( )。 （A ）30° （B ）45° （C ）60° 班级:_________________ 姓名:___________________ 学号：_______________________ 密 封 线
《社区治理》复习重点
社区治理复习重点 第一章重点辅导 该章是本书的开篇点题，主要介绍了社区的一些基本理论知识，其中需重点掌握的知识包括：社区的概念、特征、功能、分类；社区管理的概念、特征、基本原则； 1、社区是指一个区域性社会，是一定地域范围内人们社会生活的共同体。包括四个部分，第一，社区都有一个相对稳定、相对独立的地理空间；第二，社区都以特定社会管此为纽带形成的一定数量的人口；第三，生活与该地域的人们具有一种地缘上的归属感和心理、文化上的认同感；第四，社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系； 2、社区特征：它是社会的缩影；是聚落的承载体；有自己特有的文化；具有共同的社区意识；是不断变迁的； 3、社区的功能：政治功能、文化功能、维系功能、服务功能； 4、分类：按照社区功能划分；按照社区的空间特征分；按照社区内部组织形式分；按照社区规模分；按照社会生产力水平和时间要素分；按照多元标准分；按照其他标准划分； 5、社区管理：是指社区基层的政权组织、社区居民、住区单位等为了维护社区的整体利益，推进社区的全方位发展，或者说是为社区发展提供全方位的服务而对社区内的各项事务所进行的一种管理活动，该活动是动态，会随着社区管理环境的变化而不断调整和灵活选择的。 6、社区管理特征：区域性、群众性、综合性、规划性、层次性、动态性； 7、社区管理基本原则：系统管理原则、法制管理原则、渐进创新原则； 第二章重点辅导 该章需重点掌握的内容主要有：社区管理体制的概念、我国社区管理体制改革得必要性、社区管理体制的特点；我国社区管理体制改革的具体措施； 1、社区管理体制是指社区管理的组织体系及运转模式，即参与社区管理的管理主体的组织结构、职权划分和运行机制的总和；
科创学院建筑力学课程总结
《建筑力学》课程总结 《建筑力学》是建筑工程技术专业的必修课程之一，基础课时64学时，这门课程选用西北工业大学出版社出版的《建筑结构》教材以外，还参考了建筑工业出版社出版的《建筑力学》。要求学生通过本门课程的学习，初步掌握建筑力学基本力学原理，掌握支座反力的计算方法，能理解轴向拉压、扭转、剪切挤压、弯曲的受力性能并能绘制其内力图。从本次课程的考试情况看，基本达到教学要求。 本门课程在教学课程中主要遇到的问题有以下： 一、课程理论性强建筑力学主要是进行力学分析和计算，在学习中会用到高等数学的知识点，但学生数学方面恰恰是一个弱项。在力学中很多公式都是通过数学推到的，学生很难听懂。大多数学生都只有死记硬背力学公式。 二、学生基础差在上课中能够反映出学生基础差，一些初等数学公式都不能记住，一些常用几何关系也不清楚，比如圆面积公式、勾股定理、三个函数等一些很常用的都不会，真让老师头疼。 三、知识面广，教学内容多高职的建筑力学包含的内容有本科理论力学静力学部分、材料力学、结构力学等，将本科课程压缩为高职课程，这样面广量多，在教学中不能很好的体现出真正的高职教育理念。 针对上面在教学过程中遇到的问题提出的解决方法： 一、少用高等数学区推导或诱导公式用一些简单的方法让力学
理论分析简单化，比如说画弯矩时常常采用的方法就是用高等数学知识对剪力积分，但是学生积分不能积，那么就采用算面积的方法给学生讲解，学生很容易理解。 二、复杂问题简单化能够将复杂问题简单化，这样能够减少学生的疲倦程度，分析问题是坚决问题的前提，但在分析过程中若果不能分析透彻最好不能分析，将问题从另外个角度去思考解决。如化扭矩图和轴力图时，要采用截面法求杆件各个截面的内力，这种方法简单但步骤繁琐，在讲解过程中采用坐标结合方向学生也很容易理解。 建筑力学是一门理论性极强的课程，结合现状和校情很难实现项目教学，目前利用多媒体教学，讲解基本原理，要求学生多练题。 当然，还有一些不足之处有待改进，如课程内容的修改，教学方法的改革，与学生活动和互动不足、老师为主体等。在以后的教学过程中带着这些问题去教学，在教学过程中坚决这些问题，促进建筑力学教学效果的提高。
基础会计期中考试试卷
基础会计期中考试试题卷 一、填空题（1*15＝15分） 1.会计的基本职能进一步明确为___________和_______ __。 2.会计方法包括_____________方法、___________方法和___________方法。 3.按照记账符号、记账规则、试算平衡的不同，复式记账法可以分为、和增减记账法。 4.原始凭证的填制要求：___________、____________、____________、_____________。 5.“营业税金及附加”账户属于__________类账户，它用来核算企业经营活动发生的 _____________、___________________和教育费附加等相关税费。 6.____________作为会计分录的载体，是对经济业务进行账务处理的依据。 二、单选题（1.5*20＝30分） 1.企业要生产产品就要进行物资采购，为生产做充分的准备。购入的材料物资占用资金形态是（）A．货币资金形态 B.储备资金形态 C.生产资金形态 D.成品资金形态 2.企业的资金周转过程是沿着（） A．生产—供应—销售 B. 销售—供应—生产 C. 供应—生产—销售 D. 销售—生产—供应3.按照会计法的规定，管理全国会计工作的部门是（） A．全国人民代表大会 B. 国务院 C. 财政部 D. 中国注册会计师协会4.某企业资产总额600万元，如果发生以下经济业务，则该企业资产总额为（） （1）以本企业产品20万元抵付前欠货款； （2）向银行借入款项30万元存入银行； （3）向甲厂以产品60万元进行投资； （4）购入设备一台，价值10万元，货款未付。 A．620万元 B.650万元 C.640万元 D.610万元 5.某公司某年期初资产总额86000元，所有者权益总额28000元，流动负债总额23000元，则该企业的长期负债总额应为（） A．63000元 B. 12000元 C. 35000元 D. 58000元 6.以银行存款预付某单位的购货款，所引起的变化类型是（） A．一项资产增加，一项负债增加 B. 一项资产减少，一项负债减少 C. 一项资产增加，一项所有者权益增加 D. 一项资产增加，另一项资产减少 7.复式记账、账户试算平衡和编制资产负债表的理论依据是（） A．会计平衡公式 B. 收入—费用—利润 C. 借贷记账法的记账规则 D. 平行登记方法 8.“原材料”账户期初借方余额为6000元，本期收入材料为5000元，期末结存材料为8000元，本期发出材料为（） A．19000元 B. 5000元 C. 11000元 D. 3000元 9.会计科目和账户的主要区别是（）
2014基础会计期末复习题
郫县友爱职业技术学校2013——2014学年度下期 高一财经就业班《基础会计》期末复习题 一、单项选择题 1.企业收到投资者投入设备一台，原价 60000 元，双方评估确认价 50000 元，则实收资本账户贷方登记的金额为( )元。 A.60000 B.50000 C.10000 D.70000 2.不属于产品成本项目的费用有( )。 A.直接材料 B.直接人工 C.制造费用 D.管理费用 3.企业购入材料发生的运杂费等采购费用应计入( )。 A.管理费用 B.材料物资采购成本 C.生产成本 D.销售费用 4.期末结转后可能有余额的账户是( )。 A.生产成本 B.营业税金及附加 C.财务费用 D.制造费用 5.( )不应计入当期损益的。 A.管理费用 B.财务费用 C.所得税费用 D.制造费用 6.( )不能计入产品成本的是。 A.制造费用 B.原材料 C.工资及福利费 D.管理费用 7.“ 主营业务成本” 账户的借方余额登记从( )账户中结转的本期已售产品的生产成本。 A.生产成本 B.库存商品 C.销售费用 D.在途物资 8.资本公积是企业( )中的主要组成部分。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.收入 9.8月31日“ 本年利润” 账户有贷方余额 50000 元，表示( )。 A.8月份实现利润 50000 元 B.8月31日现利润 50000 元 C.1月1日至8月31日共计实现的利润为 50000 元 D.1月1日年初未分配利润为 50000 元 10.固定资产因损耗而减少的价值，应贷记( )账户。 A.“ 固定资产” B.“ 累计折旧” C.“ 管理费用” D.“ 制造费用” 11.企业应交纳的教育费附加应计入( )账户贷方。
建筑力学考试试卷答案汇总
试卷代号：2348 中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放专科”期末考试 建筑力学 试题 2008年7月 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1．约束反力中含有力偶的支座为( B )。 B ．固定端支座 2．截面法求杆件截面内力的三个主要步骤顺序为( D )。 D ．取分离体、画受力图、列平衡方程 3．在一对( B )位于杆件的纵向平面内的力偶作用下，杆件将产生弯曲变形，杆的轴线由直线弯曲成曲线。 B ．大小相等、方向相反 4．低碳钢的拉伸过程中，( B )阶段的特点是应力几乎不变。 B ．屈服 5．轴心受压直杆，当压力值P F 恰好等于某一临界值Pcr F 时，压杆可以在微弯状态下处于新的平衡，称压杆的这种状态的平衡为( C )。 C ．随遇平衡 6．欲求梁某一点的线位移，应在该点设( A ) A ．一单位集中力 7．图示单跨梁AB 的转动刚度AB S 是（ B ）。（l EI i ） B ．6i 8．矩形截面，高为h ，宽为b ，则其抗弯截面模量为（ A ）。 A ．6 2 bh 9．在力法典型方程的系数和自由项中，数值恒大于零的有（ A ）。 A ．主系数 10．图示单跨梁的传递系数是（ C ）。 C ．0.5 二、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误） 1．在约束的类型中，结点可分为铰结点、刚结点、自由结点。( × ) 2．交于一点的力所组成的力系，可以合成为一个合力，合力在坐标轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和。( √ ) 3．在平面力系中，所有力作用线汇交于一点的力系，称为平面一般力系，有3个平衡方程。( × ) 4．多余约束是指维持体系几何不变性所多余的约束。( √ ) 5．杆件变形的基本形式共有轴向拉伸与压缩、剪切、扭转和弯曲四种。( √ ) 6．截面上的剪力使研究对象有逆时针转向趋势时取正值。( × ) 7．作材料的拉伸试验的试件，中间部分的工作长度是标距，规定圆形截面的试件，标距和直径之比为5：1或10：1。( √ ) 8．平面图形的对称轴一定通过图形的形心。( √ ) 9．两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的4倍。( × ) 10．挠度向下为正，转角逆时针转向为正。( × )
社区治理期末复习(15.4.26)
社区治理期末复习 第一篇自我练习 一、名词解释 1、社区------社区是由一定地域内的、相互关联、共同生活的人群形成的地域共同体。社区与社会是既有联系、又有区别的概念，社区和社会指的都是人类生活的群体形式或生活共同体，从这种意义上来说社区也是一种特殊的社会形式。 2、社区管理------是一种社会基层管理，指的是人们在社区规划要求以及社区工作目标指导下，使用一定的手段和方法来使社区内各个主体之间的关系协调一致，使其处于稳定、良性的状态，实现社区的健康发展。 3、社区文化------广义上的社区文化是指居住在社区内的居民在长期实践过程中创造出来的物质文化和精神文化的总和；狭义上是指社区内除了物质文化以外的其他社区文化的总和，这些文化现象包括社区居民在长期实践过程中逐步形成的富有个性的群体意识、价值观念、行为模式和生活方式等。 4、社区管理体制------是指社区治理体系组成及其运行的制度化的与非制度化的运行体系，是指参与社区治理的主体的组织结构、职权划分和运行机制的总和。 二、单项选择题 1、滕尼斯将社区分为三种，其中不包括（ D ） A.地区社区 B.非地区社区 C.亲属社区 D.文化社区 2、将社区分为居住社区、商业社区、工业社区、政治社区的标准是（ B ） A.社区规模 B.社区发挥的功能 C.社区环境 D.社区发达程度 3、美国社区治理是多个主体自由和平等参与的过程，这些主体不包括（ D ） A.公民 B.企业 C.非政府组织 D.志愿者 4、社区居民在长期实践过程中逐步形成的富有个性的群体意识、价值观念、行为模式和生活方式等 属于（ A ） A.狭义的社区管理 B.广义的社区管理 C.早期社区管理 D.现代社区管理 5、社区管理的作用不包括（ A ） A.平衡作用 B.稳定作用 C.凝聚作用 D.组织作用 三、简答题 1、社区的形成条件有哪些？ （1）有以一定的社会关系为基础的人群 （2）有基本的物质条件和社会性服务设施 （3）有相应的管理机构和管理制度 （4）有一定的地域范围
10级《建筑力学》课程教学计划
海南大学课程教学计划 课程名称：建筑力学 教学单位：土木建筑工程学院 课程类别：必修课课程属性：技术基础课 学时：64学分：4 适用专业：建筑学 先修课程：高等数学 教务处督导科电话：66279099 土木建筑工程学院教务处电话：66279232 一、授课对象 土木建筑工程学院建筑学专业2010级 二、授课时间、地点，任课教师 三、课程简介及教学目标 建筑力学是建筑学专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，学生应具备系统的建筑力学基本知识，对后续专业基础课、专业课有必不可少的指导作用。它系统地解决了工程结构中构件设计的基本要求，为学习有关专业课程打下良好的基础。本课程的任务是：研究作用在结构（或构件）上力的平衡关系，构件的承载能力，为保证结构（或构件）安全可靠及经济合理提供理论基础和计算方法。 四、学时与学分 总学时64，共4学分，其中理论课58学时，实验课6学时。 五、教材与参考教材 1.李前程、安学敏编著，《建筑力学》，中国建筑工业出版社，1998年。 2.周国瑾、施美丽、张景良编著，《建筑力学》，同济大学出版社，2006年。 3.吕令毅、吕子华编著，《建筑力学》，中国建筑工业出版社，2006年。 六、教学手段和教学方法 1.采用多媒体投影和板书相结合，讲解和讨论相结合的教学方式。 2.课后布置作业，作业中的普遍问题在课堂上讲解和讨论。 七、教学进度安排
八、对学生的要求 1. 学生应按时上课，遵守课堂纪律，因事或因病请假须有书面假条，并经学工办主任签字方有效，否则以缺课论。 2. 课外学习包括课前预习、课后复习、课后作业（或思考题）等。教师在
每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况；在每次课结束后根据讲课内容布置作业、思考题及设计作业。 3. 教师非常鼓励以小组形式完成课后作业，但是希望交上来的作业都是同学们独立完成的。如果发现作业有抄袭的迹象，将以不合格论。 九、考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试（占总成绩的70%）和平时抽查、平时作业、实验报告（占总成绩的30%）等部分组成，其中，期末卷面考试采用教考分离闭卷方式。
电大基础会计期末复习资料简答题Word版
基础会计期末复习——简答题 1.什么是会计职能的？会计的基本职能有哪些？各自有什么特点？（10.7、13.1） 答：会计的职能是指会计所具有的功能。(1分) 其基本职能是反映和控制。(1分) ⑴会计的反映职能具有以下特点： ①会计提供的信息主要是通过货币形式来反映的(1分) ②会计提供的信息具有客观性和可验证性(1分) ③会计的反映具有连续性和综合性。(1分) ⑵会计的控制职能具有以下特点 ①会计控制具有强制性和严肃性(1分) ②会计控制具有适时性、连续性和全面性。(1分) 2.什么是复式记账法？复式记账法有什么优缺点？（11.1） 答：复式记账法是对发生每一笔经济业务所引起的会计要素的增减变动，以相等的金额同时在两个或两个以上的账户中相互联系地进行记录的一种方法。(3分) 复式记账法的优点有两个： 一是可以了解每一笔经济业务引起的资金运动的来龙去脉，通过全部经济业务的会计记录和数据，可以了解经济活动的过程和结果。(2分)二是可以利用账户记录进行试算平衡，检查账户记录的正确性。(2分) 3.什么是会计科目？什么是账户？二者有什么联系与区别？（10.1、12.7、13.7） 答：会计科目就是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。(1分) 账户是根据会计科目在账簿中开设的记账单元。(1分) 二者的相同点是它们所反映的会计对象的具体内容是相同的。(1分) 二者的区别是： ⑴会计科目仅仅是指账户的名称，而账户除了有名称（会计科目）外，它还具有一定的格式、结构，具体表现为若干账页，是用来记录经济业务的载体。(2分) ⑵会计科目是会计核算前，事先确定的对经济业务分类核算的项目，账户是经济业务发生之后，进行分类、连续登记的一种手段。(2分)
2021年建筑力学课程期末复习指导
（.06.18）建筑力学课程期末复习指引（文本） 王圻：同窗们、教师们，人们好！欢迎参加网上答疑！ 罗红艳：王教师好！ 王圻：你好！ 罗红艳：王教师：看到你负责诸多课程辅导，很辛苦啊！ 王圻：谢谢！竭力而为吧。 吴国平：王教师好 吴浩然：王教师：你好！我是杭州电大教师，我想问，这次考试题型与此前有变化吗？ 罗红艳：呵呵，两位版主都来了啊！欢迎欢迎！ 吴国平：题型没有变化 王圻：题型、范畴均没有变化 吴浩然：王教师：有复习题型吗？ 吴国平：有建筑力学期末复习指引,你可以参照 王圻：本课程重要任务 学习本课程，使学生掌握物体受力分析、平衡条件及纯熟掌握平衡方程应用；掌握基本构件强度、刚度和稳定性问题分析和计算；掌握平面杆件构造内力和位移计算办法。 罗红艳：建筑力学重要涉及是哪些力学呢？（理力，材力，结力） 吴国平：可以那么以为！ 罗红艳：您意思是三大力学都要涉及到，是吗？ 吴国平：是 王圻：建筑力学内容选取，重要涉及理力，材力，结力中关于建筑管理、施工计算所需力学知识。 罗红艳：那咱们还需要不需要再重新补一下这三大力学知识呢？ 吴国平：你可以依照教材内容和关于大纲规定进行学习啊
王圻：如果学习建筑力学，那就可以了。如果搞设计，那还需要在补某些。 罗红艳：我觉得本专业课程难点就是这三大力学，一环扣着一环。可是咱们大某些学生都没有这三大力学基本，学起来有些困难。 吴国平：那是啊，就需要教师多花时间，学生更加努力才行 罗红艳：自己学真有些茫然，不知如何开始。这个专业有诸多课程都是紧扣着力学做基本，如果力学学不好，背面课程真很难学下去。 吴国平：工科专业基本课，普通都是比较难，特别以力学为最难，需要教师好好引导 罗红艳：确如此，力学最难且最重要了。 吴国平：人们一起探讨问题，这样也有助于学生学习啊 罗红艳：是，好学习环境和氛围对人们学习很有利。 吴国平：因此，要培养自己良好学习习惯和最高效学习办法 王圻：的确，应当理解学生究竟难在哪里？才有解决办法 罗红艳：由于学时少，基本差，因此咱们也在课外找了诸多资料进行学习。毕竟不像全日制学校，学东西那么细，因此咱们要学会自主学习，提高自学能力和能动性。真但愿教师能有针对性地给人们解说课程中难点！ 吴国平：我想你这点规定很基本了，你所在学校或教学点该能满足 罗红艳：................. 吴国平：后来如有问题，实在很难解决时候，可以上这里发贴提问！ 罗红艳：谢谢吴教师！您尚有其她联系方式吗？如MSN，QQ什么？ 吴国平：QQ:，但我也许上不多，这里关注反而多一点 罗红艳：没关系，有机会话换个方式交流一下。非常感谢！ 吴国平：不客气 罗红艳：结识您很高兴！ 吴国平：欢迎后来多多交流~ 罗红艳：一定一定！
电大专科《社区治理》试题及答案.doc
社区服务与管理 一、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的。（每题2分，共20分） 1．1978年，提出社区功能包括生产、分配、消费功能，社会化功能，社会控制功能，社会参与功能，互相支持功能等五个方面内容的学者是（ B ）。 A．美国学者桑德斯B．美国学者华伦 C．中国台湾学者徐震D．中国香港学者林香生、黄于唱 2.“21世纪的治理”、“面向本体论的全球治理”等文章，为治理理论的创立作出了奠基性的贡献( A ) 。 A．詹姆斯·N·罗西瑙B．罗纳德·J·格罗索鲁 C．保罗·韦普纳D．奥利弗·E威廉姆森 3．1954年全国人民代表大会常务委员会通过的（城市街道办事处组织条例）规定：街道办事处是（ C ）。 A．城市最基层的政府机关 B．城市基层群众性自治组织 C．市辖区或者不设区的市的人民委员会的派出机关 D．城市社区的社会团体 4．党的领导在社区工作中主要体现为（ B ）。 A．组织领导B．政治领导 C．行政领导D．工作领导 5．按照有关法规规定，我国城乡基层的居民委员会和村民委员会每届任期为（ B ）。 A．2年B．3年 C．4年D．5年 6．中国城市社区服务的发展方向发生转折的标志是（ A ）。 A．1987年武汉工作会议 B．1993年14部委颁发的加快城市社区服务发展的意见 C．1995年民政部颁布的全国城市社区服务示范城区标准 D．1999年民政部开展全国26个社区建设试验城区试点 7．中国传统的社会福利服务对象主要是指（ A ）。 A．民政部门负责的“三无”对象B．农村“五保对象” C．企业负责的职工福利对象D．城市社区居民 8．社区物业管理主要是对社区内（ B ）的管理。 A．商用物业B．居住物业 C．工业物业D．其他用途物业 9．下列关于社区发展的看法，除了（ A ）外，其他也有一定的合理性。 A．过程说 B．方案说 C．运动说 D．方法说 10．社会工作通用过程模式是建立在（ C ）理论基础上的。 A．功能派 B．发展心理学 C．系统论． D．控制论 二、多选题：在下列各题的备选答案中选择２至4个正确的。多选、少选、错选均不得分。（每题2分，共20分） 1．系统功能主义学派主要代表者美国社会学家帕森斯提出，社会系统从低到高的层次包括（ abcd ）。 A．有机体系统B．人格系统 C．社会系统D．文化系统 2．法国学者玛丽一克劳德·斯莫茨提出，“善治”或“有效治理”的构成要素有（abcd ）。 A．公民安全得到保障，法律得到尊重，特别是这一切都通过司法独立、亦即法治来实现 B．公共机构正确而公正地管理公共开支，亦即进行有效的行政管理 C．政治领导人对其行为向人民负责，亦即实行职责和责任制 D．信息灵通，便于全体公民了解情况，亦即具有政治透明性
有关建筑力学课程教学改革思考
２０１３年第·１期 太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college 期 总第１３８期 Ｊａｎ２０１３ ［摘要］课程改革是提高教学质量的关键和重点，尤其是针对课程相对比较枯燥、内容比较艰涩的建筑 力学的教学改革。如何提高学生兴趣和学习积极性，成为了建筑力学改革的精髓。论文首先阐述了建筑力学课程教学现状及问题，分析了建筑力学课程教学改革的重要性，并从转变教学理念、优化教学方法、突破传统考核方式三种思路剖析了如何对建筑力学课程进行教学改革，希望能够为相关研究及学术界提供一定的借鉴。 [关键词]建筑力学；课程教学；改革思路［中图分类号］G642 ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７３－００４６（２０１３）１－０１４６－０２ 有关建筑力学课程教学改革思考 陈双 （连云港广播电视大学，江苏 连云港 ２２２０００） 建筑力学进行相应的课程改革主要目的是为了能 够适应学生的学习方式和学习兴趣。 尤其是建筑力学课程比较难教，许多学生对该学科的重视程度不够，为了提高该学科对学生的吸引力，笔者认为建筑力学课程需要针对多个方面进行教学改革。 一、建筑力学课程教学现状及问题《建筑力学》是一门用于工程结构计算的专业基础 课，主要由材料力学、 结构力学以及理论力学三个部分构成，兼具理论性和实践性两大特点。然而，一直以来建筑力学在教学过程中都过于强调培养学生的解题技巧以及计算机能力，反而忽视了建筑力学基本理论在实践 中的具体应用。 而且，力学中的三大部分是自成体系的，彼此之间并没有贯通渗透的地方，从而使得建筑力学在课程教学的时候，一些内容需要重复讲解，一些内容跟接不上，从而影响了课程的教学质量和教学效果。 具体根据建筑力学专业教学现状来看，笔者认为该课程目前主要存在以下几个方面的不足之处：第一，课 程安排学习时间不够。就其本身的内容来看， 建筑力学是由材料力学、结构力学和理论力学三部分组成的，而且整个建筑力学的学习都是基本理论知识，是后续学习 相关课程的基础。例如， 仲恺农业技术学院机电工程系开设的建筑力学课程就只安排了７２学时，然而，这个课程最起码需要１００个课时左右才够，因此课时数太少了。第二，课程理论性太强，缺乏实践性。建筑力学本身就是一个理论性很强的学科，如果在学生不做实验的情况下就苍白地进行理论教学，不仅对学生学习产生不了任何的积极作用，也很难让这个课程定性在教学方面有 所突破。与此同时， 很多大学的任职老师在考前都会有所谓的“串讲”课，实际上就是在划考试重点，这样就使得学生缺乏了学习的“必要性”，从而不利于学生学到真正的知识。第三，教学手段比较落后。传统建筑力学的教学手段比较单一。一般情况下，都是“一个黑板、一支粉笔、老师讲、学生听”。然而，随着时代的进步，这种教育方式已经无法完全适应时代的需要和学生的需要，建筑力学课堂引进现代化教学手段并不足，传统的以手算为工具的经典力学部分内容已经不能适应时代的发展。由此可见，建筑力学的教学改革需要围绕结构电算教育展开。第四，学生基础比较差。有相当一部分土建类学生 认为建筑力学十分难学。工程数学和高等数学是该学科 的重要基础课，也是学生必须具备的基本功，更是建筑 力学课程的主要选修课。 因此，如果数学底子没有打好，对后续课程来讲影响是十分大的。第五，没有实现教考分离。一般来讲，大学考试试卷从出题到改试卷都是由主讲老师一人完成的，很多时候老师的主观因素对考试 也很“重要”，这就使得考试缺乏公平性和竞争性。考前漏题，考后根据自身的主观因素来评定考生的分数等现 象层出不穷，从而不利于学生的公平竞争。 第六，教师素质亟待提高。建筑力学教师只有具备坚实的理论功底、合理的知识结构以及广博的知识面，才能够为学生打下学习功底。然而，目前仍然在院校中存在有许多只注重理论知识传播的说教者，这也是课程无法获得学生喜爱的一个重要原因。 二、建筑力学课程教学改革的重要性 建筑力学是土建类学生最早接收到的工程课程，一般学生只有先学习建筑方面的理论知识，才能够走向设 计和工程实践。因此， 建筑力学课程的首要任务就是让学生在接受理论知识的同时接受行业的启蒙。因此，只有对建筑力学课程教学方法和教学内容进行改革，才能够理清学生学习该课程的思路，并提高学生学习本课程的积极性。事实上，需要认清的是，教学方法和教学内容的改革只是为了提高课程的吸引力，并不会削弱学生掌握建筑力学知识的深浅度，反而通过改革可以加强学生对力学基础知识的掌握，待学生学成毕业以后可以通过自身掌握的知识很快地找到合适的工作，并通过继续学习来获得更多的相关知识。 三、建筑力学课程教学改革思路（一）转变教学理念 学校在培养建筑学方面的专业型人才之时，要注意“人才”的具体定义是什么，笔者认为真正的人才应该是符合社会需求的技能型高素质人才。因此，在建筑力学课程教学过程中需要加强理论与实际的联系，尤其是刚进入大学的学生，要首先突出理论联系实际的重要性及特点，使其对自身专业有一定的向往，并产生浓厚的 学习兴趣。 让学生在本课程的学习中逐步脱离高中时期过分依赖于老师讲解和督促的学习方式，建立独立思考、独立学习、分析问题以及通过自身努力解决问题的 146 ··
基础会计期末复习提纲.06
《基础会计学》期末复习应考指南 -------开专必修课 第一部分复习应考基本要求 本学科是由中央电大会计及经济管理类专业专科层次开设的一门公共必修课，开课一学期，学完考试及格记4学分。因此，本学科所有的考试等有关要求由中央电大决定，所有考试的有关内容及要求，请以中央电大的有关资料及中央电大网上所挂内容为准；以下资料只起复习练习作用 （一）考试范围 本课程的命题范围是教材《基础会计》课程的教学大纲、教材、实施意见。（二）考试形式 考试形式：闭卷考试。 （三）考试时间：答题时限90分钟。具体时间问班主任 （四）试题类型及所占分值： 1.单选（２０分=2*10） 2.多选（10分=2*5）3简答题（15分（2道））4.会计核算业务（55分）【其中单项业务题30分=3*10；计算题=1*12；分析题=1*13】 满分100分。 （五）试题特点：以基础知识为主，重会计核算知识的应用 （六）应试要注意的问题 1、吃透试题内容，一定要每题都答，不能留空白
2、一道题有几个小问是本科学考试试题的一个特点，一定要注意不要漏掉，每个问题均要回答。 3、会计核算题量较大，较灵活，一定要弄清题意思考后再作 4、《基础会计》考试试题量较大，要注意把握时间，先易后难，把好得的分的分值多的先拿到手。 5、本课程期末考试可以携带计算器 第二部分复习应考资料及其使用 本学科本次考试有下列4种资料，可供学员复习应考考试用。 （一）中央电大《基础会计期末复习指导》 本课程是中央电大出题考试，同学们应以《基础会计期末复习指导》 为重点，并且该资料非常全面，实用性非常强，希望同学们一定要认真用好。（二）教材课后的练习题：以第四章“借贷记账法的应用”例题为重点 第三部分复习练习题及参考答案 一、单项选择题 1．会计的基本职能是（ A ）。 A．反映和控制 B．预测和决策 C．监督和分析 D．反映和分析 2.会计反映职能的特点不包括（ B ）。 A．连续性 B．主观性 C．系统性 D．全面性 3．我国最新的企业会计准则于( A )年开始实施。 A. 2007 B．2006 C．2008 D．2009 4．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用（ C ）。 A．实物量度 B．劳动量度 C．货币量度 D．工时量度 5．财产所有权与管理权分离情况下，会计的根本目标是（ A ）。
2018年电大建筑力学专业期末考试题与答案
2018年电大建筑力学专业期末考试试题及答案 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1．约束反力中能确定约束反力方向的约束为( D )。 A．固定铰支座 B．固定端支座 C．可动铰支座 D．光滑接触面 2．平面平行力系有（C ）个独立的平衡方程，可用来求解未知量。 A．4 B．3 C．2 D．1 3．三个刚片用( A )两两相连，组成几何不变体系。 A．不在同一直线的三个单铰 B．不在同一直线的三个铰 C．三个单铰 D．三个铰 4．工程设计中，规定了容许应力作为设计依据：[]n σ σ=。其值为极限应力0σ除以安全系数n，其中n为（ A ）。 A．≥１ B．≤１ C．=１ D．＜１5．图示构件为矩形截面，截面对1 Z轴的惯性矩为（ D ）。 A． 12 3 bh B． 6 2 bh C． 4 3 bh D． 3 3 bh 5．在梁的强度计算中，必须满足（ C ）强度条件。 A．正应力 B．剪应力 C．正应力和剪应力 D．无所谓 7．在力法典型方程的系数和自由项中，数值范围可为正、负实数或零的有( D )。 A．主系数 B．主系数和副系数 C．主系数和自由项 D．副系数和自由项 8．图示单跨梁的转动刚度 AB S是（ D ）。（ l EI i=） A．2i B．4i C．8i D．16i 9．利用正应力强度条件，可进行 ( C )三个方面的计算。
A ．强度校核、刚度校核、稳定性校核 B ．强度校核、刚度校核、选择截面尺寸 C ．强度校核、选择截面尺寸、计算允许荷载 D ．强度校核、稳定性校核、计算允许荷载 10．在图乘法中，欲求某点的转角，则应在该点虚设（ D ）。 A ．竖向单位力 B ．水平向单位力 C ．任意方向单位力 D ．单位力偶 二、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误） 1．对于作用在刚体上的力，力的三要素是大小、方向和作用线。( √ ) 2．梁按其支承情况可分为静定梁和超静定梁。(√ ) 3．力偶的作用面是组成力偶的两个力所在的平面。( √ ) 4．如果有n 个物体组成的系统，每个物体都受平面一般力系的作用，则共可以建立3个独立的平衡方程。(× ) 5．未知量均可用平衡方程解出的平衡问题，称为稳定问题；仅用平衡方程不可能求解出所有未知量的平衡问题，称为不稳定问题。( × ) 6．平面弯曲是指作用于梁上的所有荷载都在梁的纵向对称面内，则弯曲变形时梁的轴线仍在此平面内。( √ ) 7．应力是构件截面某点上内力的集度，垂直于截面的应力称为剪应力。( × ) 8．在工程中为保证构件安全正常工作，构件的工作应力不得超过材料的许用应力[]σ，而许用应力[]σ是由材料的极限应力和安全因素决定的。(√ ) 9．压杆丧失了稳定性，称为失稳。( √ ) 10．折减系数?可由压杆的材料以及柔度λ查表得出。(√ ) 11．在使用图乘法时，两个相乘的图形中，至少有一个为三角图形。( × ) 12．位移法的基本未知量为结构多余约束反力。(× ) 13．轴力是指沿着杆件轴线方向的内力。(√ ) 14．桁架中内力为零的杆件称为零杆。( √ ) 15．无多余约束的几何不变体系组成的结构为静定结构。( √ ) 三、计算题（共40分） 1．计算下图所示桁架的支座反力及1、2杆的轴力。（10分） 1．（10分）(1)求支座反力 由∑=0A M 得，04106=?+?By F 即() ↓-=kN F By 7.6
河南电大《社区治理》教学考一体化网考形考作业试题及答案
最新河南电大《社区治理》教学考一体化网考形考作业试题及答案 100%通过 2015年秋期河南电大把《社区治理》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。 一单选题 1.1869年，英国伦敦出现了第一个社区服务组织，即以扶贫为主要功能的（）。（ 2.00分） A.慈善组织会社 B.老年服务中心 C.自由联合体 D.邻里之家 2.作为区政府的派出机构以及社区建设的直接实施者，主管城市社区的组织、协调与管理工作，履行行政职能的是（）。（2.00分） A.居委会 B.社区 C.街道办事处 D.政府 3.经常了解社区群众对党员、社区党组织工作的批评和意见，维护群众的正当权利，采用群众易于接受的方式做好群众的思想政治工作，这是社区党组织发挥的哪方面的作用？（）（2.00分） A.理论学习 B.政策宣传 C.联系群众 D.监督教育 4.社区中介组织的功能不包括（）。（2.00分） A.提供公共产品，提供公共服务 B.培养公民精神，建设“参与社会” C.整合社区资源，协调社区关系 D.进行党员教育，加强党的建设 5.居民区各种组织和各项工作的领导核心是（）。（2.00分） A.社区党组织 B.物业管理公司 C.居民委员会 D.社区中介组织 6.通过调查、统计与文献资料的分析，掌握社区服务现行的环境条件及其发展优势与不足，从而判定社区服务的发展阶段与发展水平，明确社区服务中存在的问题，为社区服务目标体系的提出和相关政策的制定奠定基础，这是指社区服务规划的制定中的（）。（2.00分） A.社区服务的保障措施规划 B.社区服务的现状分析 C.社区服务的总体目标规划 D.社区服务的具体指标规划 7.政府统治的权力运行是自上而下的方向，而治理则是一个自上而下、自下而上的互动管理过程。这说明（）。（2.00分） A.治理与统治的主体不尽相同 B.管理过程中权力运行的向度不同 C.权威的基础和性质不同 D.管理的范围不同 8.我国社区服务酝酿产生阶段是（）。（2.00分） A.1993年-2000年 B.1983年-1987年 C.1987年-1993年 D.2000年至今 9.（）具有节约资金、节约场地、方便及时等优点，有助于增进邻里之间的友情，是社区服务的主要形式之一。（2.00分） A.设点集中服务 B.协同包户 C.邻里互助 D.社区服务中心 1.社区文化是普通百姓的文化，这体现的是社区文化的（）。（ 2.00分） A.分散性 B.群众性 C.地域性 D.实用性 2.（）是社区成员精神活动、生活方式和行为规范的总和。（2.00分） A.社区文化 B.社区服务 C.社区教育 D.社区卫生 3.社区卫生服务的“六位一体”的“一体”是（）。（2.00
《建筑力学》课程教学大纲
精心整理 《建筑力学》课程教学大纲 （适用专业：建筑类专业） 一、课程的性质与要求 建筑力学是研究结构受力及构件承载能力的课程，是中等职业学校工业与民用建筑专业的重要基础课，它包含静力学、材料力学及结构力学三部分内容.根据大专建筑类专业教育标准和培养方案提出的目标及对本课程的要求，课程的任务是使学生具有对一般结构作受力分析的能力；对构件作强度、刚度、稳定性核算的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标的初步能力。为今后直接应用于设计、施工实践和学习结构课程打下必要的力学基础。 第一部分建筑力学（上） 课题一绪论 建筑力学的研究对象和任务、建筑力学的内容简介、建筑力学的学习方法。 课题二静力平衡 力和平衡的概念；静力学基本公理，力的可传性原理；三力平衡汇交定理；力系的分类及特征。
平面汇交力系合成的几何法及平衡的几何条件。 力在直角坐标轴上的投影，投影与分力的区别，合力投影定理；平面汇交力系合成的解析法及平衡的解析条件。平衡方程及其应用。 力对点之矩；合力矩定理。 力偶；力偶矩、力偶的性质；平面力偶系的合成和平衡条件。 课题三支座反力 支座的类型，各种支反力的求解方法。 课题四材料力学概论 材料力学的基本概念，材料力学的研究对象---杆件，性质和任务，强度、刚度、稳定性的概念 变形固体的概念及其基本假定；杆件变形的基本形式； 课题五轴向拉伸和压缩 课题九梁的弯曲 弯曲变形的分类；梁的计算简图的典型形式. 直梁平面弯曲时横截面上的内力一弯矩和剪力，内力正负号规定；截面法求指定截面上的内力，用剪力方程、弯矩方程作简单梁的剪力图和弯矩图；荷载集度、剪力和弯矩之间的微分关系及其在绘制内力图上的应用；叠加法绘制弯矩图；区段叠加法绘制弯矩图。 纯弯曲时的正应力公式及其推导；弯矩与挠曲线曲率间的关系，抗弯刚度；梁的正应力强度条件及强度计算；矩形截面与工字形截面梁剪应力的计算公式介绍，常用截面梁的最大剪应力公式；梁的剪切强度条件；梁的强度条件；梁的合理截面形状及变截面梁，提高梁抗弯强度的措施. 课题十应力状态 梁内任一点的应力状态、单元体，平面应力状态，主应力、主平面，最大剪应力，强度理论简介。 梁变形的概念；叠加法求梁的变形；梁的刚度条件；提高梁刚度的措施。