人教版九年级下册课外十首古诗词默写

人教版九年级下册课外十首古诗词默写
人教版九年级下册课外十首古诗词默写

人教版九年级下册课外古诗词默写

(一)《从军行》

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子(或写出书生强烈的爱国激情的句子)(或表现作者投笔从戎的渴望句子)是:,

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:“ , 。

3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是:“ , 。(二)《月下独酌》

1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是: , 。

2、举杯邀明月,对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他的孤

独和苦闷。

3、李白《月下独酌》中的 , 一句则以神来之笔写出了自

己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是: , 。

(四)《登楼》

1、杜甫《登楼》中作者用“ , ”两句写出了他登楼时

的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句 , 。

3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:

“ , ”体现诗人忧国忧民的句子是:

“ , .

(五)《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子:,”。

(六)《望月有感》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“,”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“

, 。

3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“ , 。”(七)《卜算子——送鲍浩然之浙东》

1、《卜算子》.山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。

2、中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是。 , ”。

2、既是喻指友人故乡的秀丽山水,又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句,“”。

(八)《别云间》1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是 , 。;写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅

客,今日又南冠.

2.表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情,爱国之情的诗句是 , ;表达深沉的亡国之痛的两句是

,

3、 3.写诗人矛盾心情的诗句是,;表达对故乡无限依恋的两句是_ , .

4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是/诗人至死不渝的战斗精神,坚决抗清的豪

情壮志的诗句,。

表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮,格调由低沉而高亢,显示了诗人冲天豪情的诗句两句是,。

(十)《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直

言诗人忠君报国的信念的诗句是:,。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子:,。它与李白《行

路难》里的“,。”有异曲同工之妙。

《雁门太守行》赏析练习题

一、默写

1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,

而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:“,。

2、李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严,无比威严的诗句是

,。

3、《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形

势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的句子黑,。

(既写景又写事,又渲染了兵临城下的紧张气氛和危机形势)

4、抒发誓死报国忠心的诗句是“,。”黄金台

相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

5.“,。”显然是潜师夜袭,一场苦战。“易水”

二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”

6.从视觉和听觉渲染战斗的激烈,同时把激战中的边塞风光写得很壮美

, .

人教版九年级下册课外十首古诗词默写

(一)《从军行》

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子(或写出书生强烈的爱国激情的句子)(或表现作者投笔从戎的渴望句子)是:宁为百夫长,胜作一书生。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。

3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。

(二)《月下独酌》

1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。

2、举杯邀明月,对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他的孤

独和苦闷。

3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔写出了自己

寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无情游,相期邈云汉。

(四)《登楼》

1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼

时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父呤。

3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是:“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫呤。

(五)《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子:一川碎石大如斗,随风满地石乱走”。

(六)《望月有感》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁,辞根散作九秋篷。

3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”(七)《卜算子——送鲍浩然之浙东》

1、《卜算子》.水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。

2、中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横,山是眉峰聚”。

2、既是喻指友人故乡的秀丽山水,又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句,“眉眼盈盈处”,。

(八)《别云间》

1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客,今日又南冠。;

写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅

客,今日又南冠.

2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情,爱国之情的诗句是无限山河泪,谁言天地

宽;表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪,谁言天地宽.

3、写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近,欲别故乡难;表达对故乡无限依恋的两句

是_已知泉路近,欲别故乡难.

4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是/诗人至死不渝的战斗精神,坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日,灵旗空际看。

表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮,格调由低沉而高亢,显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日,灵旗空际看。

(十)《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子:云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。它与李白《行路难》里的“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”有异曲同工之妙。

《雁门太守行》赏析练习题

一、默写

1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

2、李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严,无比威严的诗句是黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

3、《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的句子黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(既写景又写事,又渲染了兵临城下的紧张气氛和危机形势)

4、抒发誓死报国忠心的诗句是“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

5.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭,一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”

6.从视觉和听觉渲染战斗的激烈,同时把激战中的边塞风光写得很壮美“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。”

人教版九年级下册古诗文默写

九年级下册古诗文默写 (一)《从军行》 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长,胜作一书生。 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画,风多杂鼓声 (二)《月下独酌》 1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。 2、举杯邀明月,对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他 的孤独和苦闷。 3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔写出 了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无情游,相期邈云汉。(三)《羌村(其三)》 1、《羌村(其三)》中,描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征”,但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人,问我久远行”句中体现出来。 2、《羌村三首》全诗只有一句写景:“群鸡正乱叫,, 客至鸡斗争。” 3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄,,兵戈既未息,。”请为父老歌,。,四座泪纵横。 (四)《登楼》 1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”两句写出了他 登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父呤 3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是:“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫呤 (五)《走马川行奉送封大夫出师西征》 1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子:/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗,随风满地石乱走” 2、“回首千年前的国土西部,有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗,随风满地石乱走”;“平沙莽莽”出自本诗的“君不见!走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。”。 (六)《望月有感》 1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”。 2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁,辞根散作九秋篷 3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”(七)《卜算子——送鲍浩然之浙东》 1、《卜算子》.,山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。 2、中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横,山是眉峰聚” 2、既是喻指友人故乡的秀丽山水,又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句,“眉眼盈盈处”, (八)《别云间》 1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客,今日又南冠。;

九年级古诗词理解性默写整理

九年级(上)理解背诵填空 一1、《沁园春雪》主旨句:数风流人物,还看今朝。 过渡句江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句:王侯将相宁有种乎!。 ②陈涉青年时代的远大抱负:燕雀安知鸿鹄之志哉!。 9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”,认为不过是亦免冠徒跣,以头抢地耳罢了。 3、《出师表》 ①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议

的语句是:陟罚臧否,不宜异同②"赏不可不平,罚不可不均"。这与文中的两句“陟罚臧否,不宜异同。”一致。 ③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。 ④写出先汉兴隆原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 ⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄。 ⑥上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。。 ⑧表明作者志趣的句子是:苟全

性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ⑨指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。 《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。 4、《望江南》: 1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江,等待征人归来的词句是梳洗罢,独倚望江楼。

2 词中通过眼前中所见,烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处,愈觉神伤的词句是肠断白蘋洲。 4 词中与柳永的“想佳人,妆楼顒望,误几回,天际识归舟。”这句话意境相似的词句是 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 5、《渔家傲?塞下秋来风景异》 ②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

【部编】版语文八年级下册古诗词默写填空【完整版】

部编版语文八年级下册古诗词默写填空【完整版】 【课内】 关雎《诗经》 (1)关关雎鸠,。 (2)窈窕淑女,君子好逑。 (3)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 (4)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,。 (5)悠哉悠哉,。 (6),左右芼之。窈窕淑女,。 (7)《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是:窈窕淑女,君子好逑。 《诗经》 (1)蒹葭苍苍,白露为霜。 (2)蒹葭苍苍,白露为霜。 (3)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 (4)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 (5)溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 (6)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 (7)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

(8)蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 (9)蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,。 (10)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,。 (11)《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。 (12)《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“,”,且被谱上了曲演唱,成了歌曲的一部分。 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 (1),秋天漠漠向昏黑。 (2)俄顷风定云墨色,。 (3),娇儿恶卧踏里裂。 (4)自经丧乱少睡眠,! (5),大庇天下寒士俱欢颜! (6)安得广厦千万间,! (7)仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负,陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想,杜甫有“,”的愿望。 (8)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,发出了“,”的呐喊,表现了诗人崇高的理想和济世情怀。

八年级下册古诗文默写题汇总[二]

八年级下册古诗文默写题汇编 (二) 一、化用型诗句 1.《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗"青天有月来几时,我今停杯一问之"的句子是。 二、理解型诗句 2.《山坡羊·潼关怀古》中极言潼关地势险要的句子是" 3.《水调歌头》中道尽千载离人之心愿的句子是:。4.《无题》诗中写尽男女无尽相思的千古名句: " ,"。5.陶渊明《饮酒》诗中描绘傍晚时分山中美景,物我合一境界的句子是_________________,_____________。 6.《过零丁洋》中概括诗人被捕前的全部经历的句子是_____________,_____________。7.苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”指“__________________,_________”。8.李白《行路难》中象征诗人人生道路上充满艰难险阻的句子是__________________________,___________________________。 9.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是________________________,________________________。 10.《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的句子是________________________,______________________________。 11.杜甫的《望岳》中与“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”有异曲同工之妙的句子是________________________,______________________________。 12.咏雪,古今多少人,惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝:“,。” 13.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是: ,。14.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是: ,。15.陶渊明《饮酒》(其五)中描写作者悠闲生活的句子是: 16.文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:,。 17.龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是: 。 18.品德高尚的人,不会因为外物的好坏与个人的得失而或喜或悲,用范仲淹《岳阳楼记》中的诗句来表达就是:,。 19.《行路难》中,最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是: ,。

九年级下册古诗文默写及答案

九年级下册古诗文默写答案 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长,胜作一书生。 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:?雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激 励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。?雪暗凋旗画,风多杂鼓声 4、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。 5、举杯邀明月,对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他的孤独和苦闷。 6、李白《月下独酌》中的举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 7、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无情游,相期邈云汉。 8、《羌村(其三)》中,描写战争带来灾难的句子是?黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征?,但父老乡亲的深情仍可从?父老四五人,问我久远行?句中体现出来。 9、《羌村三首》全诗只有一句写景:?群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。? 10、杜甫《羌村三首》之三?莫辞酒味薄,黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征。?请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。 11、杜甫《登楼》中作者用?锦江春色来天地,玉垒浮云变古今?两句写出了他登楼时的所见景象。 12、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父呤 13、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:?锦江春色来天地,玉垒浮云变古今?体现诗人忧国忧民的句子是:?可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫呤 14、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句 子:/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗,随风满地石乱走?

九年级古诗文默写答案

九上诗词理解性默写 《沁园春雪》 1.毛泽东《沁园春雪》中表达诗人雄心壮志的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。 2.《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 3.《沁园春雪》化静为动的句子山舞银蛇,原驰蜡象。 《渔家傲·秋思》 4.《渔家傲·秋思》中,表现边地荒凉的句子是塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 5.《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是人不寐,将军白发征夫泪。 6. 范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 7.范仲淹《渔家傲》中与王维“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句有异曲同工之妙的句子:千嶂里,长烟落日孤城闭。 .《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 《江城子·密州出猎》 8.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公,壮心不已的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 9.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚,戍边抗敌的渴望的诗句是:持节云中,何日遣冯唐? 10.苏轼的《江城子·密州出猎》抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 《武陵春》 11.李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是物是人非事事休,欲语泪先流。 12.李清照《武陵春》中出奇创意表现愁绪的句子是只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 13.《武陵春》一词中表明词人无法排遣愁闷苦恼的句子是只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 14. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》红具体描述军营生活的是八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 15.从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 16.抒发词人一生的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生! 17.辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和

新人教版八年级下册古诗文默写

2018新人教版八年级下册语文古诗文默写 一、直接默写 1.___________,君子好逑。2.蒹葭苍苍,____________。所谓伊人,___________。 3.中无杂树,__________,__________。4.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,________,_________。5.微君之故,______________?6.青青子衿,____________。 7.城阙辅三秦,_____________。8.坐观垂钓者,_____________。 9.野马也,尘埃也,________________。10.是故__________________,教然后知困。 11.大道之行也,___________。___________,讲信修睦。 12.呜呼!其真无马邪?_______________!13.俄顷风定云墨色,________________。 14.满面尘灰烟火色,_______________。15._____________,但余钟磬音。 16.此地一为别,_________。17.谁见幽人独往来,_________。18.__________,一任群芳妒。 二、理解默写 1.《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲”引起“__________________”的美好联想;“_____________________________”抒写了求之不得的相思之苦,“_______________________”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 2.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:______________________________________________ ____ ______ 。 3.《桃花源记》描写了桃花源社会环境安宁的句子是: _________________________________________________________ _ _。4.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:__________ _________________。5.《式微》中写劳动者在泥浆中劳作,表达对统治者的满腔愤懑的诗句是:___________ _______?6.《子衿》通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将主人公强烈的思念之情表达出来的诗句是:________________________。 7.《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今几千年人们心声的名句是:_____________________ _______。 8.《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是:_______ ____。 9.成语“鹏程万里”,比喻前程远大。这个成语出自道家代表庄子《逍遥游》中的名句:________________________________________________________________________。 10.《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法,以“嘉肴”类比“至道”,说明实践出真知道理的句子是:________________________________________________________。 11.《大道之行也》中最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是____________________。12.《马说》的中心论点是:__________________________。 13.《茅屋为秋风所破歌》表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:___________________________________! 14.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是:_________________________。15.《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:___________________________。 16.李白在《送友人》中以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将下,依依不舍,喻故人之情的诗句是:________________________。 17.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写作者心境的孤独和志趣高洁的词句是:______ 。

人教部编版八年级下全册古诗词赏析及精品习题

部编版八下全册古诗词备课习题 资料:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】 题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】 古诗词目录: 12.《诗经》两首 一、关雎 二、蒹葭 课外古诗词诵读—— 三、式微/《诗经》 四、子衿/《诗经》 五、送杜少府之任蜀州/王勃 六、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然24.唐诗二首 七、茅屋为秋风所破歌/杜甫 八、卖炭翁/白居易 课外古诗词诵读 九、题破山寺后禅院/常建 十、送友人/李白 十一、卜算子?黄州定慧院寓居作/苏轼十二、卜算子?咏梅/陆游 一、★《关雎》 【原诗】 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 【译文】 关关和鸣的雎鸠,栖息在河中的小洲。贤良美好的女子,是君子好的配偶。 参差不齐的荇菜,忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子,日日夜夜都想追求她。追求却没法得到,日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念,叫人翻来覆去难入睡。

参差不齐的荇菜,从左到右去采它。贤良美好的女子,弹琴鼓瑟来亲近她。 参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。贤良美好的女子,敲起钟鼓来取悦她。【作者】 《诗经》,原称《诗》,是我国第一部诗歌总集,它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇,所以又叫《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,后来被尊为儒家的经典之一,称为《诗经》。 《诗经》的“六义” 三大基本内容: “风”:指十五国风,是各地的民间歌谣。 “雅”:分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 “颂”:是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 三大表现手法: “赋”:“铺陈其事而直言之也”。(叙事抒情) “比”:“以彼物比此物也”。(比喻) “兴”:“先言他物以引起所咏之词也”。(引出) 【背景】 周代由文、武奠基,成、康繁盛,昭、穆以后,国势渐衰。后来,厉王被逐,幽王被杀,平王东迁,进入春秋时期。春秋时期王室衰微,诸侯兼并,夷狄交侵,社会处于动荡不安之中。 周代设有采诗之官,每年春天,摇着木铎深入民间收集民间歌谣,把能够反映人民欢乐疾苦的作品,整理后交给太师(负责音乐之官)谱曲,演唱给天子听,作为施政的参考。 反映周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》,就整体而言,正是这五百年间中国社会生活面貌的形象反映,其中有先祖创业的颂歌,祭祀神鬼的乐章;也有贵族之间的宴饮交往,劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。

(完整版)人教版九年级下册古诗文默写

人教版九年级下册古诗文默写测试 万丈高楼平地起 一、按诗文原句填空 1、求之不得,;优哉游哉,。(《诗经·关雎》 2、_____________,,,在水一方。(《诗经·蒹葭》) 3、角声满天秋色里,。《雁门太守行》 4、,征于色发于声而后喻。《生于忧患死于安乐》 5、非独贤者有是心也,,。《鱼我所欲也》 6、,行道之人弗受;,乞人不屑也。 7、衣食所安,,。《曹刿论战》 8、,,故逐之。《曹刿论战》 9、吾妻之美我者,。《邹忌讽齐王纳谏》 10、,受上赏。《邹忌讽齐王纳谏》 11、为什么我的眼里常含泪水?……《我爱这土地》 12、而现在,,我在这头,。《乡愁》 二、根据要求写出诗文原句 1、《关雎》中表现因思念至深而辗转难眠的诗句:,。 2、《蒹葭》中点明季节的诗句是:,。 3、《雁门太守行》中描写敌军兵临城下的紧张气氛及战士们严阵以待的诗句是: ,。 4、《雁门太守行》中写自己愿意为报君主提携,宁可战死沙场的忠心的诗句是: ,。 5、《生于忧患死于安乐》中从反面论述没有忧患给国家带来危害的句子是:

,,。 6、孔子在《论语·卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述了孔子的思想, 表明儒家的生死义利之辨的句子是:。 7、《曹刿论战》中鲁庄公做到“取信于民”具体指的是鲁庄公所说的 ,,。 8、《曹刿论战》中表明曹刿请见原因的句子是:,。 9、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌漂亮的外表的语句是: ,。 10、《邹忌讽齐王纳谏》中表明齐王纳谏除蔽,从而使齐国强盛,威震诸侯的语句是: ,,。 11、请从你积累的古诗词中写出一个与“秋”有关的完整诗句: 12、请从你积累的古诗词中写出一个与“梦”有关的完整诗句: ________________________________ _____ 。 13、请从你积累的古诗词中写出一个与“秋”运用比喻的完整诗句: ________________________________ _____ 。 14、根据语境,在文段上的横线上填写诗文原句: 我爱读书。书引领我与古人对话:“_____________,在河之洲。, ______________ 。”这跨越千年时空的诗句,让我体会到古代劳动人民爱情的纯真;“老骥伏枥, ;烈士暮年,。”令我体会到曹操老当益壮的情怀; “,断肠人在天涯。”使我感受到游子思乡的惆怅;我在心中描摹王维笔下 “,长河落日圆”的壮丽图景。

八下古诗文默写及理解性默写带答案

八年级下册默写资料 1、,千丈见底。 2、,猛浪若奔。 3、负势竞上,,争高直指,_______。 4、;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 5、,望峰息心;经纶事务者,________。 6、,在昼犹昏;,有时见日。 7、,期在必醉。 8、环堵萧然,不蔽风日;,晏如也。 9、________,以乐其志。 10、故虽有名马,,不以千里称也。 11、余立侍左右,,俯身倾耳以请; 12、或遇其叱咄,,不敢出一言以复; 13、当余之从师也,行深山巨谷中。 14、穷冬烈风,大雪深数尺,而不知。 15、余则处其间,________,以中有足乐者…… 16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是: “”。 17、,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)18、,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 19、,何似在人间。(苏轼《水调歌头》) 20、但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》) 21、,山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》) 22、伤心秦汉经行处,。(张养浩《潼关怀古》) 23、伐竹取道,下见小潭,。(柳宗元《小石潭记》) 24、近岸,卷石底以出,。 25、,往来翕忽。似与游者相乐。 26、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,。 27、衔远山,吞长江,;朝晖夕阴,气象 万千。 28、若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;, 山岳潜形;商旅不行,;薄暮冥冥,虎啸猿啼。 29、登斯楼也,则有去国怀乡,,满目萧然,感极而悲 者矣。 30、沙鸥翔集,;,郁郁青青。 31、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,,渔歌互 答,此乐何极! 32、其西南诸峰,,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 33、,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 34、《醉翁亭记》中表现山间朝暮变化的诗句是 “”。 35、描写山间四时景物的句子是“”。 36、至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,, 往来而不绝者,滁人游也。 37、临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,。 38、,杂然而前陈者,太守宴也。 39、,起坐而喧哗者,众宾欢也。 40、,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 41、采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》) 42、金樽清酒斗十千,。(李白《行 路难》) 43、闲来垂钓碧溪上,。(李白《行路 难》) 44、杜甫《茅屋为秋风所破歌》开头描写风吹屋上茅草的诗句是 “ ” 45、,娇儿恶卧踏里裂。 46、安得广厦千万间,! 47、散入珠帘湿罗幕,。 48、岑参《白雪歌送武判官归京》的过渡句是 “。”

人教版八年级下册古诗文默写题答案

八年级下册古诗文默写训练答案 一、记忆性默写: 1、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 2、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 3、结庐在人境,而无车马喧。 4、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 5、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。(《茅屋为秋风所破歌》) 6、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 7、行路难,多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 9、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 10、采菊东篱下,悠然见南山。 11、落红不是无情物,化作春泥更护花。 12、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) 13、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(《过零丁洋》) 14、伤心秦汉经行处,宫阙万间都成了土。(《山坡羊·潼关怀古》) 15、岂不罹凝寒,松柏有本性!(《赠从弟》) 16、念天地之悠悠,独怆然而涕下!(《登幽州台歌》) 17、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。(《过零丁洋》) 18、写出描写醉翁亭四季景色的句子: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 19、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州席上见赠》) 20、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 21、飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 22、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 23、蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 24、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

25、金樽清酒斗十千,玉盘真羞直万钱。 26、布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏屋干处,雨脚如麻未断绝。 27、起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。 28、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 29、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 30、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 31、既醉而退,曾不吝情去留。 32、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩藐,争高直指,千百成峰。 33、策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意。《马说》 34、问君何能尔心远地自偏。山气日夕佳,飞鸟相与还。 35、秋色连波,波上寒烟翠 二、理解性默写: 1、咏雪,古今多少人,惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 2、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 3、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 4、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达对友人的深挚感情;王勃比较乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己,天涯若比邻”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。 5、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是: 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 6、苏轼的《水调歌头.明月几时有》:词中表达作者旷达胸襟,表现作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。

最新部编版九年级下册古诗文理解性默写

最新部编版九年级下册古诗文理解性默写 1唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情。 2《渔家傲。秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。《渔家傲。秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 3、《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。 4、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 5、《渔家傲?秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 《江城子·密州出猎》 1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。 2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 3、苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 4、苏轼的《江城子?密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 7、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“了却君王天下事,赢得生前身后名”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8、秋瑾的《满江红》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 9、秋瑾的《满江红》中“为篱下黄花开遍”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 10、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是:竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 11、《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

人教版九年级古诗文默写综合练习(答案)

九年级古诗文默写综合练习(周末作业) 1、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。 2、陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)是:会天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斩;起义的根本原因是:天下苦秦久矣。 3、文中陈胜、吴广起义所采用的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下倡。 4、《陈涉世家》中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是:王侯将相宁有种乎! 5、陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在他身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思想的原句写出来:王侯将相宁有种乎!这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。 陈寿《隆中对》: 6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是:霸业可成,汉室可兴。 7、诸葛亮为达到战略目标而提出的战略方针是:若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川。 8、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同。 9、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄,引喻失义。 10、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:陟罚臧否,不宜异同。 11、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“陟罚臧否,不宜异同”一致。 12、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 13、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 14、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。。 15、写出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶(shù)竭驽(nú)钝,攘(rǎng)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。。 16、诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合,在陈情部分表现他临危受命(或:当任命一个人来挽救局面,人们常引用《出师表》)的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。 17、温庭筠《梦江南》:绮丽清新,描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公两句表现女子盼夫早归,望眼欲穿的深切思念之情的句子:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。 18、《渔家傲秋思·塞下秋来风景异》中,抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人寐,将军白发征夫泪。 19、《渔家傲》中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是“浊酒一杯加万里,燕然未勒归无计。” 20、表现人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 21、抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 22、苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意(或:表达主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望)的两句诗是:持节云中,何日遣冯唐? 23、“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,人们总是把愁怨比作连绵不断的流水,比作斩尽还生的野草,李清照却说自己的愁重得连船都承载不动了。 24、抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:了却君王天下事,赢得生前

八年级下册古诗文默写答案版

八年级下册语文古诗文默写 25《与朱元思书》吴均 1《与朱元思书》中,总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色; 2写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西; 3概括地赞叹富春江江景的句子是:奇山异水,天下独绝。 4侧面表现水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍; 5写出水流湍急的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔; 6既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。7写出富春山全貌的句子是:风烟俱净,天山共色。 8描写水尤为清澈的诗句是:水皆缥碧,千丈见底。 9作者发表议论,流露出对鄙视名利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。 26《五柳先生传》陶渊明 1概括五柳先生性格特点的句子是:闲静少言,不慕荣利, 2与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵, 3归纳出五柳先生生活状况的句子是:环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空。 4与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是:环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也. 5 先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,著文章。 27《马说》韩愈 1文中的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也; 2描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也; 3写出千里马被埋没的根本原因的句子是:食马者不知其能千里而食也; 4千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是:千里马常有,而伯乐不常有; 5能体现千里马被埋没的具体表现的句子有:策之不以其道,食之不能尽其才材,鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马! 28《送东阳马生序》宋濂 1写作者不攀比吃穿,以书为乐的语句是:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 2总结宋濂求学生涯:盖余之勤且艰若此. 3揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是:余幼时即嗜学。 4最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。 5表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:患无硕师名人与游 6对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 7写自己幼年时解决“无书之难”的句子是:每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 8表现作者求教时恳切、虔诚的句子是:余立侍左右,援疑质理,俯身晴耳以情,或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至。

语文九年级下册古诗文言文默写

九年级下册语文诗词名句积累 名句填空 1.《得道多助,失道寡助》一文的中心论点,。 2.《得道多助,失道寡助》一文的主旨句,。 3.《生于忧患,死安乐》中苦难所要达到目的,。 4.《生于忧患,死于安乐》中写艰苦磨炼的句子,。 ,,。 5.《生于忧患,死于安乐》中一文的中心论点是。 6.《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子, 7.《鱼我所欲也》阐述作者观点的句子。 8.《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子,。 。 9.《鱼我所欲也》写出取义原因的句子,。 。 10.《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子。 11.《鱼我所欲也》一文演化出的成语。 12.《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因,。 13.《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是,? 14.《曹刿论战》政治上取信于民的句子,。。15.《曹刿论战》下视其辙,登轼而望之的原因是,。。16.《曹刿论战》“辙乱旗靡”是怎么发现的?,。 17.《曹刿论战》中发动反攻的最佳时机是。 18.《曹刿论战》一文的成语有;。。 19.《关雎》中写纯洁美丽好姑娘的句子。 20.《关雎》中小伙子追求姑娘没有达到目的,他的心情怎样,。 ,。 21.《关雎》中写君子翻来覆去难成眠的句子,。 22.《关雎》中写为美丽姑娘弹琴吹瑟的句子,。 23.《从军行》情真意切感慨句,。 24.《月下独酌》邀明月与身影饮酒句,。,。 25.《羌村三首》父老语至沉痛句子,。,。 26.《登楼》描写成都锦江名句,。 27.《走马川行奉送封大夫出师西征》写平沙茫茫的大漠景象的句子,。 28.《走马川行奉送封大夫出师西征》塞外狂飚卷地飞沙走石句子,, 。 29.《左迁至蓝关示侄孙湘》“朝奏夕贬”句子,。 30.《左迁至蓝关示侄孙湘》写思乡的句子,。 31.《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子,。 32.《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛句子,。 33.《卜算子》中既描绘山水之貌,又暗示离别之情的句子,。 ?。 34.《卜算子》将“惜春”和“惜别”联系在一起句子,。 ,。 35.《别云间》之千古名句,。 36.《别云间》表示死后仍将抗清的句子,。

部编九年级上册古诗文默写专题训练

部编九年级上册古诗文名句默写专题训练 一、《诗词三首》 1. ,玉盘珍羞直万钱。 2.行路难,行路难,,今安在? 3. ,到乡翻似烂柯人。 4.今日听君歌一曲,。 5.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。 6. ,何似在人间。 7. ,,此事古难全。 8.李白的《行路难(其一)》中运用四个连续的动作与“金’”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情的诗句是:(1),。用象征、比喻,说明自己的仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现的诗句是:(2),。“(3),”用典故,借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。最后,“(4),”表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。 9.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中交代了贬地之荒僻、贬时之漫长,抒写痛苦而又孤寂心情的诗句是(1),。饱含着新陈代谢的自然规律,充满了哲理的诗句是:(2),。 10.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的诗句是:(1),,。诗人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的诗句是:(2), ?表达对亲人的美好祝愿和诗人乐观旷达的情怀的诗句是:(3),。 二、课外古诗词诵读(一) 1. ,边秋一雁声 2.寄书长不达,。 3. ,寒林空见日斜时。 4.寂寂江山摇落处,! 5. ,夕贬潮阳路八千。 6.知汝远来应有意,。 7. ,客行悲故乡。 8.鸡声茅店月,。 9.杜甫的《月夜忆舍弟》以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀的诗句是:

(1),。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇的诗句是:(2),。 10.刘长卿在《长沙过贾谊宅》中借贾谊政治失意抑郁而死留下千古悲怆忧愤,表现自己迁谪的悲苦命运的诗句是:(1),。溯古思今,把自己的遭遇同先哲联系在一起道出千古文人悲剧命运的诗句是:(2),? 11.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》表达了诗人虽然年老又遭贬但仍念念不忘为国效力的愿望的诗句是:(1),!通过形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景,同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思的诗句是:(2)?。 12.温庭筠《商山早行》中“(1),”写出白花照亮驿墙,衬托出拂晓前天色的昏暗,突出了行之“早”;“(2),”通过写梦境抒发思乡之情. 三、课外古诗词诵读(二) 1. ,蒹葭杨柳似汀洲。 2.行人莫问当年事,。 3. ,东风无力百花残。 4.蓬山此去无多路,。 5. ,收尽春光。 6.正莺儿啼,,蝶儿忙。 7. ,爱上层楼。 8.欲说还休,。 9.许浑《咸阳城东楼》中“(1),”被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。“(2),”晚眺近景,虚实结合,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”吊古之情油然而生。 10.李商隐《无题》中“(1),”表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情,被后人喻为无私奉献的象征。“(2),”道尽了相思的悲苦和无奈。 11.秦观《行香子》中“(1),”显见春意之浓,是春到农村的标志景象,也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“(2),”,照应上文的“豪兴徜徉”,进一步写其怡然自得情状。 12.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“(1),”写出少年时代没有“愁苦”,勉强“说愁”。“(2),”生动地表现

最新部编版八下语文古诗文名句默写汇总(有答案)

部编版八下语文古诗文名句默写 班级姓名得分 一.理解性默写 (一)《关雎》《诗经·周南》 1.全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:,。 2.诗中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:,。,。 3.诗中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是:,。,。 4.爱美之心,人皆有之。诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:,。 (二)《蒹葭》《诗经·秦风》 1.成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句:,。 2.诗中用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的句子是:“,。”“,。”“,。” (三)《逢入京使》岑参 1.诗中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的句子是:,。 2.诗中运用夸张手法传达惜别深情(表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情)的句子是:,。 3.诗中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是:,。 (四)《式微》《诗经·邶风》 诗中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的句子是:“,?”“,?” (五)《子衿》《诗经·郑风》 1.“”“”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。 2.“,!”的内心独白,则通过夸张的修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 (六)《送杜少府之任蜀州》王勃 1.诗中表达诗人送别友人时旷达胸怀和真挚友情的句子是:,。 2.诗中在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的句子是:,。 (七)《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 1.诗中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是:,。 2.诗中隐喻诗人想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕句子:,。

相关文档
最新文档