2019年度本科教学质量与教学改革工程项目申报指南【模板】
2019年度本科教学质量
与教学改革工程项目申报指南
**学院教务处
二〇一九年一月
目录
**学院一流本科教育示范专业 (3)
**学院创新创业教育深化改革试点专业 (13)
**学院本科课程体系国际化试点专业 (25)
**学院教学团队 (41)
**学院大学生校外实践教育基地 (55)
**学院本科教学改革与研究项目 (68)
**学院“金课”工程 (87)
**学院特色教材 (100)
**学院虚拟仿真实验教学精品项目 (111)
**学院一流本科教育示范专业
一、项目类别及范围
1.一流本科教育示范专业项目分为重点项目和一般项目，由学校评审确定。
2.重点项目优先支持参加过省本科专业综合评价,且评价成绩位于前列的相关专业；或已获批立项的省级综合改革试点专业、省级向应用型转变示范专业、省级创新创业改革试点专业、省级国际化本科课程体系试点专业。
3.一般项目优先支持社会需求旺盛，发展前景良好，优势突出，特色鲜明，对行业、区域发展支撑有力，发展后劲持续增强的相关专业。
二、建设目标
1.重点项目通过建设，专业综合评价成绩可位于全省前10%，综合实力可达到全省及全国领先水平，冲击省级、国家级一流专业。
2.一般项目通过建设，专业综合评价成绩可位于全省前20%，综合实力可达到区域领先水平，培育冲击省级一流专业。
三、建设内容
1.专业定位准确，人才培养目标明确，人才培养规格符合行业需求，满足区域经济社会发展需要。
2.继续深化“一二三四五”人才培养模式改革，突出“互联网+外语+外贸”特色。
3.深化德育、智育、美育、体育、劳育教学改革，形成具有引领示范性的特色人才培养方案。
4.打造“金课”，淘汰“水课”，提高课程的高阶性、创新性与挑战度，建设一流课程。
5.提高教材编写和使用质量，加强教材研究，创新教材呈现方式和话语体系，打造一流教材。
6.推进一流课程、一流教材等教学资源推广使用，加快智慧实验室、研讨型教室、学习平台等教学资源建设，促进一流教学资源开放共享。
7.建立老中青搭配合理、教学改革成效显著、在师资队伍建设方面起示范作用教学团队，建立有效的团队合作机制，强化团队合力、创新力、可持续力。
8.继续深化全方位、全过程、递进式实践教学体系改革，加强实践育人平台建设。
9.深化创新创业教育改革，推进创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密结合。
10.强化科教协同育人，促进科研成果转化，提高服务社会能力。
11.深化国际合作育人，实现专业教育与国际接轨，探索实施国际专业认证。
12.建立符合人才培养特点的专业教学质量保障体系，过程监控、督导及持续改进机制。
四、建设经费和建设周期
1.重点项目建设经费为10万元，建设周期为3年。
2.一般项目建设经费为6万元，建设周期为3年。
五、申报材料
填写《**学院一流本科教育示范专业申报书》（附件）。
附件：
**学院一流本科教育示范专业建设项目
申报书
专业名称：
专业代码：
所在部门（盖章）：
专业带头人：
联系电话（手机）：
**学院教务处制
一、专业基本情况表（一）专业基本情况
（二）专业带头人基本情况
（三）师资队伍基本情况
二、建设基础
三、建设内容
六、经费预算
总经费的20%，管理费为总经费的10%。
七、审核意见
**学院创新创业教育深化改革试点专业
一、建设目标
通过开展创新创业教育深化改革试点专业，推进培养方案、课程体系、资源建设、管理模式等专业建设内容、思想政治教育内容与创新创业教育密切结合，使创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，建成一批创新创业教育与专业教育、思想政治教育，全方位融合全过程覆盖的专业点，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
二、建设内容
1.培养目标
要体现创新精神、创业意识和创业能力的具体要求，要对专业的培养目标和毕业生能力要求进行细化。
2.培养方案
要推动创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密结合，把创新创业教育融入人才培养的各个环节，使创新创业教育教学进入第一课堂。要保证创新创业教育教学不间断，每年均需有一定数量的创新创业学分要求，要设置专门的创新创业基础类课程和实践类教学环节，并在专业教学中融入创新创业教育、思想政治教育的思想和内容。
3.课程体系
要以学生创新精神、创业意识与创业能力培养为核心，促进专业教育及时反映本学科专业领域的前沿知识，及时反映本学科专业与相关交叉学科专业的综合信息，及时反映本学科专业相关行业、产业的发展方向。优化“意识启蒙类-专业结合类-创业管理类-创业实践类”创新创业课程体系，全面打造依次递进、有机衔接、科学合理的课程群，进一步完善意识
启蒙类创新创业课程群，重点建设专业结合类创新创业课程群，针对有创业意向的学生丰富创业管理类创新创业课程群，针对已经创业的学生重点开设创业实践类创新创业课程群。
4.教育资源
要加大教材资源、课程资源、实践资源、平台基地等资源建设的力度。通过跨专业联合、跨校联合、校企联合、社校联合等多种渠道，瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外创新创业课程建设成果，充分利用现代信息技术，编写反映专业特色、融合创新创业思想、突出创新创业实战训练的优秀教材。充分利用专业实验室和实习实践基地资源，建设专业与创新创业深度融合的优质实践资源。要建设创新创业教育专用的实践平台或基地，保证全体学生均能结合专业知识和技能开展多样化、个性化的创新创业训练计划项目，并为学生开展创新创业活动搭建互相交流、互相借鉴、互通有无的交流平台。
5.师资队伍
建立能讲课、能咨询、能实践的“三师型”创新创业教师队伍，即理论型教师、实践型教师和综合型教师队伍。理论型教师队伍由校内指导教师组成，负责日常理论教学；实践型教师队伍由校外专家导师组成，负责项目实操指导；综合型教师队伍由双师双能型专业教师组成，完成从理论到实践全方位辅导。要激发专业教师从事创新创业教育的热情，鼓励专业教师在教学中不断融入学科前沿、专业动态、产业动向、创新创业案例等方面的内容，引导教师深化创新创业教育教学研究，注重因材施教，激励学生做中学、思中学。
三、建设经费和建设周期
创新创业教育深化改革试点专业建设经费为4万元，建设周期为3年。
四、申报要求
1.必须是我校正在开设的、经教育部正式备案或批准的本科专业；
2.具有较强的师资力量，有调动教师积极参与教学改革的政策和措施，创新创业教育教学基础较好，氛围浓郁，社会影响较大；
3.改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保障，成效可测量，具有创新性和先进性。
五、申报材料
填写《**学院创新创业教育深化改革试点专业申报书》（附件）。
附件：
**学院创新创业教育深化改革试点专业
申报书
专业名称：
专业代码：
所在部门（盖章）：
专业建设负责人：
联系电话（手机）：
填写日期：
**学院教务处制
一、基本情况简表
（一）专业基本情况
（二）负责人基本情况
（三）主要参与人员
二、专业改革详细情况
（二）改革目标
（三）预期成果
（四）改革内容
（五）保障措施