广播电视编导专业毕业见习`实习大纲

广播电视编导专业毕业见习`实习大纲
广播电视编导专业毕业见习`实习大纲

1 广播电视编导专业毕业见习、实习大纲教育实习是根据教学计划的安排组织广播电视编导专业的学生到广播电视系统从事摄影、摄像、专题片编辑制作、广告设计与制作经营与影视传媒管理等实际工作了解我国广播电视事业的发展现状学习扎实的理论知识和基本技能富有创新精神和国际视野系统掌握广播电视编导专业知识是培养和提高实际工作能力的一种重要的教学实践形式是高等学校教学环节中反映、检验教学水平的重要一环。为了搞好我院广播电视编导专业学生的教学实习根据教学计划的要求结合当前实习工作的实际特制定传媒学院广播电视编导专业教学实习大纲。一、课程的性质及目的一毕业实习是在完成基础课、专业基础课和部分专业课学习后理论联系实际的一个重要环节是传媒学院各专业毕业生完成学业的一门必修课程。毕业实习是广播电视编导专业教学计划的重要组成部分是检验广播电视编导专业学生理论联系实际能力的重要手段。二广播电视编导是一门应用性、实践性很强的学科。通过毕业实习将切实提高广播电视编导专业毕业生的实践技能。一方面能够把广播电视编导专业学生所学的理论知识与具体的实践技能结合起来提高学生的专业技能与专业素养。在见习实习过程中进一步巩固所学的专业知识提高学生在实践中分析问题、处理问题的能力。为将来从事所学专业打下一个良好的基础。具体表

2 现为一是通过实习检验广播电

视编导专业学生掌握基本知识和基本理论的程度特别是检

验学生能否将所学到的知识和理论运用到新闻实践活动中

去发现不足找差距有针对性的加以提高二是通过实习使学

生了解和掌握广播电视的发展状况、特点和规律为今后的研究、深造、毕业就业更好地有效地开展工作打下良好的基础。另一方面通过见习实习这一最为重要的实践教学环节进一

步贯彻我校培养应用型人才的办学方针和育人理念本着沿

着出口往回找的原则通过实习活动进一步强化学生的就业

意识为提升传媒学院广播电视编导专业毕业生的综合竞争力。同时通过实习还可检测我校广播电视编导专业的教学水平所传授的广播电视知识和理论是否适应实际工作的需要

为今后改进本专业的教学体系、内容、方法提供实际依据。

二、实习的主要内容、要求及时间分配一实习的主要内容广播电视编导专业实习内容主要包括专业见习认知实习、顶岗实习、社会实践、实习报告等方面四个方面1、专业见习认知实习专业见习的目的主要是使广播电视编导专业学生

开拓眼界了解专业发展动向对报纸、电台、电视台、网络等媒体的工作程序及操作流程等进行现场观摩加强感性认知

为进一步熟悉广播电视编导专业业务打下基础。2、顶岗实习顶岗实习是广播电视编导专业毕业生实习工作的主体环

节要采取得力措施确保顶岗实习的时间和质量使学生实 3

地参与广播电视系统从事摄影、摄像、专题片编辑制作、广

告设计与制作经营与影视传媒管理等相关工作、亲自动手编辑制作专题片、设计与制作广告与参与影视传媒管理有效增强就业能力和社会适应能力。3、社会实践专业调研见习、实习期间广播电视编导专业学生必须同时开展专业调查、社会调查考察或结合实习岗位职责、特点开展各种有利于了解社会、增长才干的社会实践活动写出不少于3000字的调查、考察或实践报告。4、专业实习报告:专业实习报告是广播电视编导专业学生围绕见习、实习的内容、任务所作的书面总结不得少于2000字。二基本要求1、实习学生必须接受所在实习单位的领导积极参加政治学习和其他活动加强团结、讲文明、讲礼貌、遵纪守法严守国家机密虚心向实习单位员工学习认真钻研踏实工作按要求完成实习任务2、实习学生必须严格遵守所在单位的各项规章制度按时上下班因事外出必须向实习所在地的实习指导教师请假不请假外出实习成绩按不及格处理3、实习学生必须按期到达实习地点按期返校抵达实习点后应及时将到达日期和实习进度以书面形式向本院及指导教师汇报4、由于实习内容多实习时间短实习计划必须做出科学合理的安排要尽可能使学生通过实习广泛地接触一线工作实际防止单纯接触某一方面而

忽视实习内容的全面性。到实习单位后学生应遵照实习单位的要求按时参加该单位的日常工作在全面熟悉实习单位业

务的基础上积极进行实践操作在实习单位技术人员和指导

教师4 的带领下完成实习任务。5、学生在实习结束前应写出实习报告实习报告应围绕所从事的实际工作的基本内

容和主要环节来写报告必须如实反映实习情况和收获一般

不少于2千字为宜。报告提交后由实习指导教师签署评定意见加盖实习单位公章。三具体时间安排 1.准备阶段1时间2012年1月4日2012年1月7日2内容制定广播电视编导专业学生见习、实习工作方案成立实习领导小组健全广播电视编导专业学生见习、实习文件包括实习大纲、实习任务书、考核评价方式等确定见习、实习基地确定指导教师召开见习、实习工作动员会加强思想教育聘请媒体资深记者、编辑或报社、电台、电视台领导进行专题讲座适时开展模拟实习活动加强广播电视编导专业技能训练等等。 2.基地见习、实习阶段1时间2012年2月13日2012年5月27日2内容开展专业见习认知实习、顶岗实习、社会实践、实习报告等方面的工作。3.总结阶段 5 1时间2012年6月4日2012年6月10日2内容学生在教师指导下进行个人总结完善相关材料组织开展新闻专业技能比赛、实习成果展示等活动确定优秀实习生和优秀指导教师。附广播电视编导专业毕业生各项实习活动的时间分配序号起止时间实习阶段实

习内容地点 1 2月13日—2月26日2周毕业见习阶段进入实习基地熟悉工作环境、工作流程与规范确定指导老师进行专题片编辑制作、广告设计与制作等。实习基地2 2月

27日—5月27日14周毕业实习阶段领受任务进行专题片编辑制作、广告设计与制作与影视传媒管理。实习基地 3 5月28日—6月3日1周毕业答辩校内 4 6月4日——6月10日1周撰写实践报告阶段继续基地实习工作完成实习调查报告。校内三、考核专业见习、毕业实习是学生完成学业的重要必修课程其成绩考核管理办法按学校《全日制本、专科学生学业成绩考试、考核办法》执行。 6 广播电视编导专业见习、实习学生的考核通过结构化成绩考核的方式进行主要由专业见习认知实习、顶岗实习、实习报告、社会实践、实习期间个人表现等五个方面的成绩综合构成实习总成绩具体计算办法是实习总成绩专业见习成绩×10顶岗实习成绩×60社会实践成绩×10个人表现成绩×10实习报告

×10。以上五个方面的成绩有一项不合格整个实习课程即视为不合格。学生成绩评定标准见附件2。广播电视编导专业学生凡未按学校要求进行见习、实习而擅自从事其它活动者经查实后整个实习课程视为不合格在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者经查实后除整个实习课程视为不合格外还将按学校有关规定予以从重处分。四、其它一学生实习纪律和注意事项1在实习过程中要谦虚谨慎兢兢业业讲求奉献不计个人得失。2发扬专业精神以一名职业新闻传播人的标准要求自己力争多出有影响的实习作品。3尊重实习机构指导人员的意见具有良好的团队意识积极配

合实习机构开展工作协调好周围的人际关系。4随时保持与院的联系经常与专业指导教师沟通并汇报实习进展和存在问题。5不得随意更换实习单位。确有需要者须提前与原实习单位7 协商好并征得院的同意。6自觉保守实习机构的商业机密。7自觉维护学校和院的声誉和形象。8严格遵守学校和实习机构的规章制度。9严格遵守实习所在地的法律法规尊重当地的文化传统和风俗习惯。10注意人身安全注意防火、防盗、防欺诈注意预防流行疾病和意外伤害。二本实习大纲执行说明1本实习大纲从2012年2月开始执行适用于广播电视编导专业学制四年的本科学生。2本实习大纲未尽事宜应根据实习的实际情况进行补充修订。3本实习大纲若有疏漏应以学校有关实习工作的相关文件为准。传媒学院2012年1月3日

广播电视编导专业简历范文

广播电视编导专业简历范文姓名: 性别:女 出生年月: 1990年6月 工作经验: 毕业年月: xx年7月 最高学历:本科 毕业学院: XX邮电大学 所修专业:广播电视编导 居住地:重庆市 籍贯:重庆市 职位类型:全职

期望月薪: 4000-5000元 期望地点:重庆市 期望职位:电视编导宣传策划助理 意向概述:自己以强大的热情想找到一个适合自己的平台,我相信我自己也相信伯乐。 xx年9月 - xx年7月 XX邮电大学广播电视编导专业本科 我是一个精益求精的人,对学习认真踏实,对生活乐观自信,对工作充满激情,勇于探索,成熟乐观的性格,认真细腻的工作态度,使自己在工作中能够游刃有余。自己一直欣赏世界演讲大师约翰库提斯“别对自己说不可能”这句话,也成了我的人生信条。大学里学到的知识是有限的,但是一个人的学习能力是无限的,在大学这个亚社会里我明白了很多我的年龄该知道的东西,懂得常怀一颗感恩的心来对待我所遇到的人或者事,自己深知一个踏实勤奋,一个常怀责任感和爱心的人一定可以获得自己成功。因此我相信我自己,也相信优秀的您.

xx年9月 - xx年10月 XX小记者站文案专员 xx年7月 - xx年9月 XX电视台实习记者 xx年8月 - xx年8月 XX市农业局文案策划专员 xx年8月 - xx年10月 XXXX艺术培训学校兼职教师 xx年7月 - xx年9月 XX电台广告策划 xx年11月 - xx年10月书画协会副会长传媒艺术学院 xx年10月 - xx年4月宣传委员传媒艺术学院电子邮箱: xxx@ 手机: XXXXXXXXXXX 模板,内容仅供参考

电视台社会实践心得体会

今年的7月份10日,我和几个团友一起来到XX电视台,接待我们的是办公室的主任,她耐心肠向我们先容了电视台的主要活动安排,又带我们熟悉电视台的记者。第一天刚往,主要是熟习已没有甚么采访活动了,第一天很快就过往了,我们并没有学到甚么新闻知识,但办公室记者亲切友善的待人接物,***友爱的工作氛围,给了我很大的信心和勇气,我决定不管有多么枯燥,我都会努力在这里坚持下往。指导老师安排第二天就让我们自己出往采写新闻,找新闻点。因而我们便多了一些事情可做,同时可以进步新闻敏感性和职业道德。但事情总有不尽人意,在百色电视台实习的学生较多,他们几近都是大三的新闻专业的,我们几个在新闻专业用语和获得新闻方面都比我们多。但我们并没有因此自暴自弃,以后的天天凌晨,我们提早半小时到报社,主动找指导老师询问有无采访任务,争取更多的锻炼机会,实在没有,就向教师请教一些新闻采访与写作的题目,同时在阅览室看一些与新闻写作有关的杂志,我们的执着与主动取得了指导老师和主编的好评,我也体会到:只要勤问、勤学、勤做,就会成心想不到的收获。 在与指导老师相处的日子里,我渐渐熟悉到做一位优秀的记者是不轻易的。记得有一次召开稳定工作会议,会议在下午2:15开始,指导老师要求我们必须在2:00之前到达会场,会议延续了三个多小时,散会时外面下起了瓢泼大雨,我们都没有带伞,或许是时间观念的驱使,记者老师绝不犹豫地冲进了雨林,我们却躲在后边不走,等回到报社时,发现记者们已穿着湿透的衣服开始工作了。我才体会到:记者们在享着无冕之王的称赞背后还经历着多少辛酸,担当着多少社会责任。 电视台里有一名姓黄的先辈,七十多岁了,对采访写作却还很有研究,他经常对我们传授新闻写作的经验,他说:新闻回根到底还是文字活,一切奔走终究都要体现在字面上才算数。他罗列了一些因用词不当而闹出的笑话和过失的新闻案例,告知我们用词造句的重要性,并说:现在的大学生啊,语言文字普遍不如之前好了,所以你们要多学多记,多理解,学一学文言文也是必要的。在走访黄先辈的办公室时,我们发现黄老的办公桌上有好几本中文词典,陈腐的笔记本上记满了名人名言,成语解释和有题目的新闻例篇,对应的分析评论等。我们由衷地感到博学的重要性。我想:活到老,学到老应当作为这次假期实践的结束语。 繁忙而有趣的假期很快就过往了,我们有些不舍,向各位记者作别以后,我们又回到阅览室,翻阅着各种资料直到放工。有幸在电视台学习,是我的爱好所投。如今,回首实践的半个月,我觉得自己收获颇丰: 第一,我觉得自己在新闻采访与写作方面有了一定的进步,这为我做好新闻部的工作打下了一定的基础。我提炼了几条新闻写作技能:首先,必须建立新闻价值永久最重要的观念;其次,也还需留意稿件的质量。尽可能少用的了等口语化的字词,寻求语言简洁;另外,对新闻事实的选择要敢干放弃;最后,也要留意写作上的模糊用语和精确表达的选择,使新闻更具说服力。 第二,报社记者的勤奋给了我很大的启示。他们有时为了赶时间,中午干脆在办公室睡觉,有时也长时间见不到他们,那是出往采访了,我不由想起一句话:新闻不是可以坐在办公室里平空捏造出来的,必须出往跑,只有到处跑,才能发现新闻。 第三,认真、严谨的从业风格也使我深受影响,认真是做好每件事的条件。

广播电视编导专业考试内容

广播电视编导专业考试内容 广播电视编导专业的校考,各个院校考试标准不一,大多时候都是根据各自的来独立命题,力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此,考试科目各个院校并不完全相同。但是,通过对一些编导“必考点”的了解,学生们可以提前做好准备,应对不同考试形式,做到心中有数。 影视作品评论 影视作品评论,俗称“影评”,是电视编导专业考试的基本科目之一,以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段(2013年,安徽考点有三所学校是默评,只提供电影名称,导演等内容,更加考验了考生的观影量),在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中,需要考生对影视作品进行鉴赏与评析,实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识,需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧,要增加自己的影片观看量,并多加练习。 电视节目分析 相对于电影作品,电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养,考官主要通过此项考试,查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力,以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下,对三、四个小的方面进行讨论最佳,过少则难以支撑字数,过多则冗长而杂乱;就节目而言,三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析,包括以下几个角度:内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上,多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。 纪录片评论 关于电视纪录片,可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等),前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外,重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实;而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。 纪录片最大的特点就是纪实性,纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中,集中反映不经人为控制的叙事结构,坚持纪录片的纪实本性,并不排斥可以拥有其他属性,如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性,而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何,前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写:结构——真实性——画面——色彩,这样会比较调理有序。值得注意的一点是,在纪录片的分析中,把握长镜头是非常重要的,长镜头伴随纪录片至始至终,通过长镜头记录特写画面,用中景和全景对人物的表情、景物进行描述,反映人物内心世界,进而烘托气氛,阐述现实意义。 编写/编讲故事 给出一个既定命题,比如说一个开头、一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述或者写出来。

电子技术基础实验课实验大纲

《电子技术基础实验课》实验大纲 实验面向的课程:模拟电子技术、数字电子技术、电工学、电工与电子技术、课程面向的专业:面向全校开设有电子技术和电工学的所有电类和非电类专业课程属性:专业基础课 课程是以下专业本科生(或专科生)教学的必修课程(或选修课程):电子信息科学与技术、微电子学、采矿工程、地质过程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、电器工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、软件工程、建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、测绘工程、环境工程、安全工程、化学工程与工艺、工业工程、电子商务(网络应用)。 课程教学大纲要求的总学时(包括理论教学学时、实验学时):最多76+76(模拟电子技术+数字电子技术) 其中理论教学学时:最多60(模拟电子技术) 实验学时:16 课程包括的实验个数:8(可开12) 实验目的:电子技术基础实验是一门应用广泛而实践性很强的技术基础课。是为培养学生能应用学到的基本理论进行分析与解决问题的基本技能。加深对电子技术基础课程实验内容的理解。 一、实验理论课教学实验内容 1、电子测量的基本知识: 电子测量的特点;测量与误差;基本误差分析、误差传递、减小误差方法、共地问题、共地与屏蔽 2、常用电子仪器的基本原理与使用: 晶体管图示仪 万用表(指针式、数字式) 晶体管电压表、数字电路实验箱 双通道示波器 信号发生器 直流稳压电源

3、电子测量的基本方法: 常用电子元件参数测量 集成电路的测量 电压与电流的测量 时间与频率及相位的测量 二、模拟电子技术基础单元实验 实验一常用电子仪器的原理与使用 实验类别:验证性实验 实验目的:了解所掌握实验常用仪器的基本原理与正确使用方法,能分析测量误差的来源与减少误差的方法。 实验内容:用示波器观察交流正弦波、方波及三角波信号并计算频率与振幅。晶体管毫伏表测量交流信号,正确判断幅值,用万用表测量直流信号,熟悉其功能。 实验要求:自觉遵守实验规则,熟悉仪器、仪表上各部分作用与功能,正确使用测量仪器。 主要仪器设备: 示波器、信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、万用表。 实验中注意事项: 在测量中应正确进行测量、调节,防止因连接不当或过载造成仪器仪表损坏及出现较大误差。 实验二晶体二、三极管及电子元件的测试 实验类别:演示性实验 实验目的:了解晶体管图示仪的基本工作原理,掌握用图示仪测量晶体管主要参数的方法。 掌握用万用表测量二、三极管电极性的方法。熟悉各电阻电容电感等元器件的识 别方法。 实验内容:利用图示仪测量晶体管特性,画出观察到的曲线。利用万用表判断二极管的极性正反向电阻、三极管的类别、电极及放大能力,各电阻电 容的识别与测量。 实验要求:掌握晶体管图示仪及万用表对晶体管等电子元件的测量方法,判断各

广播电视编导专业毕业实习报告记录范文

广播电视编导专业毕业实习报告记录范文

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广播电视编导专业 毕 业 实 习 报 姓名:梅长苏 学号:2011090118 专业:广播电视编导 班级:广播电视编导01班 指导教师:洪金宝 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (4) 前言 (5) 一、实习目的及任务 (5) 1.1实习目的 (5) 1.2实习任务要求 (6) 二、实习单位及岗位简介 (6) 2.1实习单位简介 (6) 2.2实习岗位简介(概况) (7) 三、实习内容(过程) (7) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (7) 3.2适应广播电视编导专业岗位工作。 (7) 3.3学习岗位所需的知识。 (8) 四、实习心得体会 (8) 4.1人生角色的转变 (8) 4.2虚心请教,不断学习。 (9) 4.3摆着心态,快乐工作 (9) 五、实习总结 (10) 5.1打好基础是关键 (10) 5.2实习中积累经验 (10) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (10) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (10) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的广播电视编导专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在广播电视编导专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习广播电视编导专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为广播电视编导专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的广播电视编导专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名广播电视编导专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年广播电视编导专业的理论进修,使我们广播电视编导专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学广播电视编导专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过广播电视编导的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过广播电视编导专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社

广播电视台实习报告4篇

广播电视台实习报告4篇 以下是一篇广播电视台实习报告,有需要的朋友借鉴。 回顾一下今年我在南平广播电视台实训期间的工作,可谓十分的繁忙,自己在电视台实训时有很大的收获,让我对新闻专业有了更多的认识,在不断的工作生活中,电视节目是我们最喜欢看的,不过中间有很多的地方我们并不清楚,电视节目的制作是怎么样的呢,我要通过这次实训去发现,去研究,等等。 在这次的实训中我懂得了很多我相信这是对我的一次很大的改造,我的观念有了很大的改善。以后的道路还要怎么走,我想只有努力了,只有努力才可能做好,我相信自己是能够做好的,不过这需要我很大的努力才行,我相信以后的道路中,我会走好的,我坚信自己能够在最终的生活中取得更好的成绩。 实训目的 为了能够更好把课本知识和通过自己的社会实践结合起来,更明白、更理解自己所学的专业,这样才可以为以后的工作做更好的铺垫,同时也为了能够把自己的专业学得更好,还可以进一步的了解社会,这对我们将来步入社会是非常有帮助的。 实训内容 在实训中还真是收获不浅啊。让我学到了许多的知识。

南平广播电视台的组织机构是复杂的,有办公室(管理日常行为、制度、为台长服务等),总编室(对全台节目的管理、资料管理、节目购买、节目质量的控制等),技术部(管理发射设备),网络部、播出部、新闻部、社交部、新闻评论部等。 传播制度,例如审核制度。一份文件它需要通过编导、部领导、台领导的一级一级审核,才能播出。 对于电视编辑节目需要有预定的对象,选人选对象一般只做简单的调查,而相对于受众,要根据一个电视台所在的地域性、受众的年龄性、性别性、职业性、领域性等不同的方面。 负责人带着我们参观了录播室、影播厅、及编辑机房等重要工作地方,那里真的是一个让人喜欢、羡慕的工作地方,在录播厅我们通过负责人的同意坐到录播的位置上去感受,看到自己在电视的屏幕上就好开心。 在实训期间我们还采访了两位实习生,当中有一位实习生是跨行业的,我们问到对不曾接触的工作是否会有很大压力,而且感觉要融入很难?这位实习生告诉我们压力是不管做什么工作都有的,只要肯学、肯问,肯努力就觉得没有什么难的。在采访的最后,两位实习生告诉我们一定要先学会做人才能做事,在大学里,我们要多发言,多锻炼自己的口语能力,要多参加一些实践活动,她们说以后真正步入社会

电工电子技术实训大纲77

电工基本操作实训大纲 适用专业:职高类非电工类专业 一、实训的性质与任务 本实训是职业技术学校电气专业的一门实践性教学课程.它的任务是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练,使学生具备一定的电工实际操作能力,为学生进一步学习专业知识和职业技能,为参加电工职业技能鉴定考核打下基础. 通过电工实训,使学生达到以下基本要求: 1,掌握电气安全技术知识. 2,掌握基本工具的使用方法, 常用电工仪表的使用与维护方法. 3,掌握照明电路的配线接线方法. 4,掌握常用低压电器的结构特点,电机控制线路的接线方法. 二、课题及课时分配 课题序号课题内容课时分配 三、实训内容和要求 课题一:入门知识

1,实习的目的和任务 2,电气安全技术知识 (1)接地的种类,作用及对装接的一般要求 (2)接零的作用及其一般要求 (3)电工安全技术操作规程 (4)对电器及装置的安全要求 课题二:基本操作技能 1,常用电工指示仪表的分类,基本结构,工作原理和符号;仪表名称,规格及选用使用维护保养知识. 2,常用工具和量具的名称,规格及选用,使用维护保养知识. 3,练习基本工具的使用与保养 (1)验电笔的选用,使用维护保养知识. (2)旋具的选用,使用维护保养知识. (3)钢丝钳的选用,使用维护保养知识. (4)拨线钳的选用,使用维护保养知识. (5)电工刀的选用,使用维护保养知识. (6)活络扳手的选用,使用维护保养知识. (7)游标卡尺的选用,使用维护保养知识. (8)千分尺的选用,使用维护保养知识. 4,练习常用电工仪表的使用与维护 (1)兆欧表的使用与维护 (2)万用表的使用与维护 (3)电压表的使用与维护 (4)电流表的使用与维护 课题三:电工照明配线安装技能 一,导线的连接与绝缘的恢复 1,常用导电材料的名称,规格和用途及选用. 2,常用绝缘材料的名称,规格和用途 3,导线线径测量与导线规格的选择

广播电视局社会实践报告

广播电视局社会实践报告 这个寒假的社会实践是在灌阳县广播电视局里进行的,我负责的是写新闻稿、摄影等属于记者一类工作。记者的实际工作,我还是觉得比较累的,工作时间就是典型的“随传随到”。时间并不是非常固定,有时8点就会有任务了,桂林的冬天很冷,八点钟之前必须要到达办公室拿摄影机,那是一件非常困难的事。我一个人走在冷清的大街上,而别人应该还在梦乡里吧。 这是大学的第一次社会实践,因为是大一的学生,算是初来乍到,什么都不懂,对于新闻学也是初不涉及,并且我是一个人去实习的,没有人陪伴,这一切对于我来说都是一种挑战。而我本身是非常喜欢这个专业,在寒假的偶然一个机会,我在我们县城的县团委当志愿者,在县团委做一些春节团委活动,刚好那里的书记要去电视局交一些活动的视频,在我的一番恳求下,他把我带到了广播电视局,就这样我进来电视局实习。短短的一个月的工作过程是我受益匪浅,不仅新闻学专业知识增长了,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 人的一生中,需要拼搏、奋斗;需要静思、定夺;需要交流、分享;需要肯定、激励……人一生的需要很多很多,但有一种需要,往往人们很不喜欢,但也未必就是一件坏事,那就是——吃苦。下面是整理的关于大学生2016年暑期家电促销社会实践报告范文,阅读! 下面有我的几点心得: 大厅的工作人员更要有着工作的认真和热情,要具备专业素质。对

纳税人的疑难问题必须给予解答,还得向纳税人宣传新出的政策等。由 于当时正是税控发票上线不久,很多企业都对相关内容部了解,这时就 需要相关工作人员自己先弄清楚然后给予纳税人满意的答复。 在走访了退休老干部,老党员,听了他们关于中国历史的那些事情,是我们不可多得的一次丰富的精神大餐,使我们更深层的了解了历史。 我们并下定决心:在接下来的社会实践交流中,大家一定会发扬老党员 的精神,为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力! 电视节目制作不是一件轻松的工作。就拿制作一集20分钟的新闻专为例首先要看前方拍摄的20盒带子合计600分钟;然后把镜头采集进电脑;继而进行剪片的重大工作,这是创意的活,费脑力,镜头需要不停 的修改:继而还要编辑音乐|、上字幕,做完这一集至少需要几天的时间,为了完成进度,节目组的同事们有时每天就睡3小时,工作起来不 知外面是白天还是黑夜,也忘了到底是星期几。如果没有激情,他们不 可能心甘情愿的付出如此巨大的精力,而且这种日夜颠倒的日子要持续 几个月;如果没有耐心,他们不可能在电脑前一坐就是一天,就为了让 几个镜头更精彩,也不可能每一集都精心修改,一遍又一遍。 当今社会,身为当代大学生的我们,更应该致力于发展建设并回报 家乡,同时也应该不做只会书本上知识的书呆子,而是关注时事,与时 俱进的新时代技术型人才。我们应该将所学知识和现实实践相结合,立 足当下发展现实,做到科学理性地规划安排,拼搏奋斗。返乡调研实践 活动,是很有效的锻炼我们自身能力的一项活动,只有亲身实践并且认 真总结才能达到我们预期的效果,真正学有所用。

电子技能实训教学大纲

电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020

电子技能实训教学大纲一、实训课程概况: 电子技能实训教学是以学生自己动手,掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导,又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论,掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要,改革现行的电子实训教学内容和教学方式,高起点的培养电子产品的设计制造人才,以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排: 本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训 (二)电子仪器与线路分析实训 (三)EDA实训 (四)电子综合技能(信号发生器制作)实训 (五)电子综合技能(数字电子钟制作)实训 (六)计算机仿真实训 (七)家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称:电子基本技能实训实训课代码: 实训周数:一周实训学分:1 适用专业:工科类修电子技术课程所有专业,适用于本科 一、实训教学的性质和任务 电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节,是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测,通过万用表、电子测量仪器的使用,焊接元器件装配技术,手工设计印制电路板,使学生得到一个基本的实践技能训练机会,为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务:

(一)、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 (二)、巩固、扩大已获得的理论知识。 (三)、了解电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 (四)、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力,尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求: (一)、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 (二)、熟练识别各种电子元器件;了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。(三)、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 (四)、会查阅电子元器件相关手册。 (五)、掌握各种仪器仪表的操作步骤;了解各种仪器仪表的使用注意事项 (六)、掌握各种焊接工具的使用及维护。 (七)、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术,能独立完成电子元器件的拆、装、焊。(八)、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 (九)、熟悉电路板的设计原则;了解印制电路板的制作过程。 (十)、掌握简单电子产品(LC振荡器)原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求: 将该实训分成教学模块,由老师逐块讲解示范,再由学生动手实际操作,老师布置实训任务,学生在规定时间内完成,教师随时指导检查,最终使学生熟练掌握该实训的全部内容,并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求: 在规定时间内完成实训任务,并且准确设计合理的,成绩优秀(10分); 在规定时间内完成实训任务,但有错误能及时发现并改正者,成绩良好(8分); 在规定时间内完成实训任务,但错误未能改正者,成绩及格(6分); 未能在规定时间内完成实训任务者,成绩不及格(4分)。 各次考核成绩最终汇总量化,同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤:10分课堂考核:50分(10分/次*5次) 课堂表现:10分实训总结报告:30分

广播电视台实习实践报告三篇

广播电视台实习实践报告三篇 篇一:学校广播室电视台岗位实习报告 学校广播室电视台 岗位实习报告 部门: 实习岗位:学校广播室电视台 姓名:××× 指导教师:杜青道 完成时间: 201×年5月10日 目录 一、实习目 的 ........................................................ (2) 二、实习时 间 ........................................................ (2) 三、实习地 点 ........................................................ (2) 四、实习单 位 ........................................................ (3)

五、实习主要内 容 ........................................................ . (3) 六、实习总 结 ........................................................ (4) (1)实习体 会 ........................................................ .. (5) (2)实习心 得 ........................................................ .. (5) (3)实习反 思 ........................................................ .. (6) 七、致 谢 ........................................................ (8) 一、实习目的 实习目的是,通过学校广播室电视台相关工作岗位实习使我了解以后再学校广播室电视台相关工作岗位工作的特点、性质,学习体

电子技术基础实训大纲

《电子技术基础》实训大纲 适用对象:电子电器应用与维修专业 学时:90节 课程性质:专业技能训练课程 一、课程性质、目的和任务 1、课程性质:本课程是计算机、网络等专业的基础课程的实践课程之一。 2、课程的目的和任务:培养相关专业学生在电子技术应方面的基本操作技能。 二、教学基本要求 1、熟悉电子元器件的功能用途。 2、学会电子元器件的测量、检测方法。 3、掌握电子电路加工制作的基本方法、操作过程和基本技能。 4、掌握电子电路的识图方法和分析技巧。 三.教学中需注意的问题

1、教学中应结合相关电子生产工艺标准和流程进行,强调操作的规范性。 2、注重元件、电路焊接和检测等基本工的培养。 3、注重整装调试能力的培养。 4、注重电路原理和故障的分析能力的培养。 四、课程教学内容: 1、电子元器件认识与识别:包括电阻器、电容器和电感器,常用半导体器件二极管、三极管,常用模拟/数字集成电路,印制电路板,拨码开关,发光二极管,接插件,导线等。 1)电阻器、电容器和电感器,半导体器件二极管、三极管命名。 2)集成电路命名、管脚识别及性能检测 2、仪器仪表的使用,包括直流电源,变压器,万用表,信号发生器,示波器等,教授使用注意事项,用它们来用对元器件、电路进行判别、测量和调试的方法。 3、根据模拟/数字电路原理设计,完成初步对元件进行选择和筛选。

1)根据电路要求列出元器件清单 2)选择元器件 4、电子产品的安装与焊接。包括准备工作、元器件安装与导线处理、电子产品的焊接工艺。 1)电烙铁的种类、选用和使用方法 2)焊料和焊剂 3)焊接工艺 4)电子元器件的安装与焊接 5)焊接质量检查 5、电子产品整机装配与调试 1)静、动态测试 2)故障查找和排除 五、实训方法和手段 集中在电子生产实训室进行实训,具体操作方法先由教师讲解、学生独立操作,配备2名指导教师跟进指导。 六、考核

广播电视编导简历范文

广播电视编导简历_广播电视编导简历范文 个人基本资料 姓名:××× 性别:男 生日:1987.3 年龄:24 身高:181cm 学历:本科 民族:汉 籍贯:山东潍坊 毕业院校:长春师范学院 学习专业:广播电视编导(播音主持方向) 联系电话:158×××××××× 普通话:一级6乙等 学习经历 2005-2009年就读于长春师范学院广播电视编导专业 爱好特长 主持/配音/朗诵/唱歌/篮球/集邮 自我评价 1、齿伶俐,音色浑厚,普通话标准,反映敏捷,具有较强的语言表达能力;

2、能够协助完成节目的策划编播、采访制作;能够能担当外景现场主持,节目配音工作,主持经验丰富; 3、能吃苦耐劳,沟通协调能力强,有高度的团队协作能力和责 任心,具有较强的学习能力; 4、有较强的文字写作功底,具有独立组织语言能力。 软件特长 有丰富的后期制作经验,并熟练运用多种音视频软件,包括aftereffectpremiereedius以及音频工作站nuendoaudition等等,在长期的后期制作过程中积累了丰富的音视频剪辑创作经验。 工作经历 在学校期间参与拍摄多部纪录片,在长师网络电视台长师新闻担任男主播,熟知电视节目制作流程。并参与主持多场大型活动。 毕业后先后在吉林人民广播电台音乐广播《蓝白k歌会》交通广播《快乐导航》《科技导航》担任主持工作。并负责电台的广告制作,有数十部广告作品在电台电视台播出,与吉林电视台、广播电 台的主持人、节目制作人等结下良好的合作关系。之后工作于吉林 声广传媒,担任主持人。 同时,工作之余在多个辅导学校教授播音主持课程,有丰富的外场及婚礼司仪经验。 姓名:××× 两年以上工作经验|男|25岁(1986年2月11日) 居住地:上海 电话:139××××××××(手机) 最近工作2年 公司:××影视文化有限公司 行业:影视/媒体/艺术/文化传播

广播电视编导专业考试内容(艺术类高考)

一)文艺常识 (1)文学部分: 1、中国最古老的文学体裁 2、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头(人物和作品) 3、奴隶社会艺术的典型代表 4、汉字形体结构发展的几个阶段 5、《诗经》的“六义”(《诗经》的三个组成部分和三种表现手法) 6、“六艺”的内容 7、中国最大的一部编年体通史。 8、中国乐府诗的第一个高潮及其代表作品。 11、汉赋的代表人物及其代表作品 12、田园诗和边塞诗的代表人物和代表作品 13、“建安七子”、“三曹”、“竹林七贤”、 14、《文心雕龙》 15、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“三苏” 16、“豪放派”与“婉约派”的代表人物及其代表作品 17、《春江花月夜》 18、中国文学史上的“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”、“小李杜”的诗歌创作及其代表作 19、明中叶市民文学达到繁荣的标志“三言二拍” 20、中国古代收字最多的字典《康熙字典》,共收字49174个。 21、中国古典四大名著 22、封建世纪末的历史画卷

23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派” 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》(小说、话剧、电影) 27、古希腊神话;阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》;毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧; 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生 37、卡夫卡 38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰 39、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威 40、诺贝尔文学奖 (2)美术部分 1、“文房四宝”与“书法五体” 2、王羲之、王献之父子及代表作 3、张旭与怀素

电工电子技术课程标准与实训大纲

电工电子基础课程标准 课程编码: 课程类别: 适应专业:应用电子专业 开设时间: 学时数:51 一、课程概述 (一)课程性质 《电工电子基础》是应用电子专业的专业基础课,它在先导课和后续课之间起承上启下的作用。是应用电子学生学习其它专业课程的电学基础。 (二)课程基本理念 本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方式。模块化结构相对独立又相互关联,可拆拼组合适应不同专业的需要。本课程设置电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个内容模块。这三个模块不仅符应用电子专业的需要,也是可以增设其它模块以满足其它专业的需要。让学生系统掌握电工电子基础,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 (三)课程设计思路 本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作,以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。分析岗位群对电工电子基础课程相关内容的要求确立课程的内容知识点。 本课程设计主要分模块以多媒体教学与实验教学相结合的教学方法。根据各模块内容的特点施教,启发式教学贯穿始终。本课程理论性较强,要求教师在教学过程中要充分重视课堂教学,重点放在引导学生如何面对一个电系统的整体角

度下手分析问题并解决,引导学生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起来,通过各项目加深学生对知识的真正理解。 二、课程目标 1、总目标 《电工电子基础》课程是应用电子专业学生学习其它专业课程的电学基础,其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能,学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。 2、具体目标 (一) 知识教学目标 1.掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原理。 2.学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法 3.掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法 4.掌握电动机的基本结构和工作原理 5.掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要工作原理 6.掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理 (二)能力培养目标 1.具有正确使用常用电工电子仪器仪表(电流表、电压表、万用表、示波器等)的能力 2.具有正确测量基本电学量(电阻、电流、电压、电功率、电能)的能力 3.具有正确识读和分析常用电工电子电路图,并完成有关电路参数计算的能力 三、内容标准 (一)学习目标: 使学生不仅能掌握各自独立的知识体系、综合知识的应用,而且能通过学习培养自己的设计能力、特别是思维能力的提高,增强创新意识。

广播电视编导专业专业简介

1 广播电视编导专业专业简介一.编导专业(艺术文化管理专业)艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业,并且专门组织相关的艺术专业高考测试,择优录取优秀的高中毕业生。相对于音乐、美术类专业,艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时,大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础,专业训练周期短,而经济投入也相对少的多,从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。二.受众人群对于400--550分的同学来说,单凭文化课成绩也许只能考上专科,如果学习文化管理专业,则大部分学生能被本科录取,有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校,但文化课要求也只在500分多一点。380分的大部分同学能够被三类本科录取,虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些,但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育!毕竟,如果没有学习这个专业,单凭文化课参加考试连专科都录取不了。同时,文化管理专业和美术、音乐不同,这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业,强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长,更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想,考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。三.办学模式教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法,通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。在初期的培训里会囊括所有的考试项目,我们会对专业考试的应对方法进行精讲,然后有针对性练习,让所有的学员都能熟练掌握。这类专业的考试要求考生要有两个方面的准备,一个是自身的文化底蕴,这个是需要长期积累的。另外一个就是应试技巧,我校立足做到的是告诉学员怎样弥补自己底蕴的不足,全面掌握应试的技巧,怎样才能在众多考生里面脱颖而出,掌握技巧性的东西。培训后期,也就是高分冲刺阶段,模拟各院校招生模式,进行系统全面的模拟考试,和专题训练,使学生考前能够非常准确地把握历年考试信息。艺考期间,根据学生的文化课与专业学习情况,准确把握学生状态,根据多年高考经验,进行有目的的报考指导,以确保将考试的把握性达到最大!四.录取方式及文化课成绩要求省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本课提档线,就按照专业成绩从高往低择优录取。文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同,各院校录取分数线从380—500多分各不相同。总的来说,省内院校及211工程大学文化课需500分以上,省外二本、三本院校则需380以上即可。 五.考试内容(一):笔试,文学艺术基本常识。题型有:填空、简答、问答题;填空考察考生

广播电视台实习报告3篇

广播电视台实习报告3篇 广播电视台实习3篇(一) 实习目的:为了能够更好把课本知识和通过自己的社会实践结合起来,更明白、更理解自己所学的专业,这样才可以为以后的工作做更好的铺垫,同时也为了能够把自己的专业学得更好,还可以进一步的了解社会,这对我们将来步入社会是非常有帮助的。 实习时间:20年7月27日至20xx年8月24日 实习内容:根据学校安排,我在xx人民广播电台开始为期一个月的暑期实践,被分到新闻广播采访部。在实习期间,或亲身体验、或静观其变,在一些细微之处,我学到了很多东西,受到了很多启发,同时,也发现了自身的不足之处。一个月的实习时间虽然很短,要学的东西很多,但直接接触媒体行业并参与第一线的工作就像一本活的教科书,期间经历、学习的事情都使我终身受益。以下是我本次实习的心得报告。 我的指导老师是xx人民广播电台新闻广播采访部的赵老师,主要跑口为党校、农业、消防、人大和部队等。由于选择在广播电台实习,不同于平面纸质媒体,所以前期主要学习了录音笔的使用、音频文件的编辑和电话采访的录音等相关技术,并初步了解了电台新闻的播放流程。 作为一名实习生,去现场、参与新闻采访是我们最大的心愿。在实习第二天,我就正式开始跟随老师跑新闻。实习期间,由于老师跑口的缘故,大多参与的都是一些会议新闻的采访工作。虽然比较简单,但对于一个初学者来说,却是了解采访流程和学习会议新闻写作的重要机会。此外,还在老师的指导下参加了几次活动的采访,学习了现场活动的新闻写作方法。不仅如此,能够独立前往省人大、省政府、省军区等单位也成为我非常难得的经历 首先就是对不同级媒体新闻写作的体会。大一时在市级都市报的实习,老师非常注重新闻报道可读性要求,要尽量还原现场,用细节增加生动性。而这次在省广播电台的实习,老师专门提醒我注意语言的正式和一些政治上的常识。比如一次我独自参加省人大的主任会议,回来在写稿时,老师叮嘱我要注意领导的出场顺序,并交我写一些此类会议新闻的固定格式、固定用语等内容。 免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

光电子技术教学大纲教材

理论(含课内实验)课程教学大纲模板 《光电子技术》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称:光电子技术:全称(英文)Optoelectronics Technology 2、课程代码:B1309064 3、课程管理:数理学院应用物理教研室 4、教学对象:应用物理 5、教学时数:总时数48 学时,其中理论教学32学时,实验实训16 学时。 6、课程学分:3 7、课程性质:专业选修课程 8、课程衔接: (1)先修课程:光学、电磁学、原子物理学、量子力学、模拟电子技术 (2)后续课程: 二、课程简介 光电子技术是由电子技术和光子技术互相渗透、优势结合而产生的,是一门新兴的综合性交叉学科,已经成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分,以光电子学为基础的光电信息技术是当前最为活跃的高新技术之一。该课程介绍光电子技术的理论和应用基础,介绍光电子系统中关键器件的原理、结构、应用技术和新的发展。该课程在阐明基本原理的同时,突出应用技术,使学生能够把握光电子技术的总体框架,有兴趣、有信心投入实践和创新活动。 三、教学内容及要求 第一章光电系统的常用光源 (一)教学目标 掌握常用的光源及光度学的基本知识;了解发光二级管的新进展。 (二)教学节次及要求 第一节辐射度学和光度学的基础知识 1、掌握辐射度学和光度学的基础知识; 2、了解辐射度学和光度学之间的关系与联系。 第二节热辐射光源 1、掌握热辐射光源的基本原理; 2、了解黑体辐射器、白炽灯和卤钨灯的原理。 第三节气体放电光源 1、掌握气体放电光源; 2、了解气体放电光源的特点以及各种不同类型的气体放电光源。 第四节激光器 1、掌握激光器的基本原理以及半导体激光器的结构; 2、了解各种不同的激光器的发光机理。

广电班寒假班级社会实践总结.doc

广电班寒假班级社会实践总结 寒假社会实践总结报告 07广播电视编导二班 寒假过去了,在这个寒冷的寒假我们07广电二班每个同学都积极参加了寒假社会实践并且在实践中收获了许多生活工作经验。全班同学用39份实践报告汇报自己的假期生活。收获很大。相信在未来的大学生活中,这些经验将会使我们广电二班的同学们更好的学习生活。我们07级马上就要面临考研与工作的抉择,在这个寒假,大家都针对以后的学习与工作思考了很多。很多同学自从确立了考研目标后就开始投入积极地学习,像郑雨锋,史春晖,任树燕等同学都报了相关辅导班,而且积极地了解考研相关信息。而另一部分确定就业的同学则在寒假积极了解就业信息,不少爱好电视编辑的同学拿起摄像机,拍下了一段段精彩绝伦的影响。 一、活动的主题 今年暑假开展的大学生社会实践活动以为社会服务,落实科学发展观,高扬爱国主义旗帜,庆祝祖国建国六十周年,以及支持全运为主题。组织全班39名同学分赴全省各地进行暑假社会实践活动。广泛动员广大青年学生积极参与社会实践,强化社会实践经历,积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想,并且在实践中提高了自身素质,落实了科学发展观,进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。 二、活动的指导思想

班级社会实践队以“走进新农村”为主题,充分发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近、就地、就便的原则,进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动,为广大人民群众做实事、办好事、解难事,切实把党和政府的关心送到群众中去。 三、活动的重点内容和形式 1.夏之星班级走进社会主义新农村服务队 班级社会实践队由郑雨锋同学带队,深入农村,对社会主义新农村进行调研,并将调研结果进行交流,了解新农村发展现状并为当地提出相关改革方案。此次调研十分成功。团队同学,任树燕、王明秀、张冉旭、王娟、王琳超、王倩倩、杨颜梅等八名同学不仅深入了解所在地区的新农村建设现状,而且拍了大量相关照片以展示新农村风貌,他们之间的相互交流经验更加快了当地新农村建设。团队的同学纷纷表示此次活动意义深刻,收获丰富。 2. 学生就业见习活动 在专业方面,李蓉、唐静、黄鹏、郑雨锋、史春晖、王琳超等同学分别来到当地电视台、广告公司或是与专业相关的领域进行实践。在实践中,大家不仅对专业有了更深入的了解而且体会到了将来从事这一行业的苦辣酸甜。 李海伟、杨颜梅、武琳、曲晓旸等同学在暑假里亲身走上三次讲台,以一名教师的身份来完成自己的暑假实践。 3.深入社会了解社会现状,服务社会主义建设 李敏、张然、刘静、张真林、薛帅、孙守笛等同学采取更直接的方

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