正常人体学
正常人体学（上）导学
第一章绪论
掌握：人体切面术语；兴奋性；内环境；机体功能的调节方式；负反馈。
熟悉：正常人体学的定义及其研究内容；解剖学姿势和常用方位术语；稳态；正反馈。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第二章细胞和基本组织
掌握：各类细胞器的功能；上皮组织的基本特征；各类被覆上皮的结构与分布；细胞膜的物质转运功能；细胞的生物电现象及其产生原理；骨骼肌的兴奋-收缩偶联。
熟悉：疏松结缔组织各种细胞的结构和功能；软骨的分类；长骨的结构；骨骼肌纤维的形态、微细结构及功能；神经元的形态、微细结构与功能；各种神经末梢的功能；细胞兴奋的引起和传导；骨骼肌的收缩形式及力学分析。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第三章血液
掌握：血量；血浆渗透压的概念、形成和生理意义；红细胞的形态结构、功能及生理特性；各种白细胞的形态、微细结构及其功能；血小板的生理功能；血液凝固的基本过程；ABO 血型；交叉配血试验。
熟悉：血液的组成及血液的生理功能；各类血细胞的正常值；红细胞的生成与调节；血小板的生理特性；抗凝与纤溶。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第四章运动系统
掌握：运动系统的组成和主要功能；骨的形态和结构；躯干骨、四肢骨和颅骨的名称、数目和位置；关节的基本结构；肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的组成和运动；斜方肌、背阔肌、胸大肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、腹前外侧群肌、臀大肌以及股四头肌的名称、位置和主要作用。
熟悉：椎骨的一般形态和各部椎骨的特征；鼻旁窦的名称、位置和开口；关节的辅助结构；脊柱、胸廓、骨盆、颞下颌关节的组成和功能；胸锁乳突肌以及膈肌的名称、位置和主要作用。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第五章呼吸系统
掌握：呼吸系统的组成及上、下呼吸道的划分；喉的位置，喉软骨的组成；气管位置，左、右主支气管的区别；肺的形态、位置；肺的导气部的组成，肺的呼吸部的组成，气血屏障的概念和组成；肺通气原理；潮气量、肺活量、用力呼气量；肺泡通气量；呼吸运动的化学反射性调节。
熟悉：鼻腔的分部，喉腔的结构和分部；胸膜的分部和肋膈隐窝，肺下缘和胸膜下界的体表投影，纵隔的概念；肺泡上皮两种细胞的结构和功能；呼吸过程的三个环节；每分通气量；气体交换的原理及其影响因素；气体在血液中的运输形式；呼吸的基本中枢及肺牵张反射。了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第六章消化系统
掌握：消化系统的组成和主要功能；咽峡的组成，腭扁桃体的位置，咽的形态、分部、结构及各部的交通；食管的位置和三个生理狭窄；胃的形态、分部和位置；胃底腺主细胞、壁细胞的微细结构及功能；小肠的分部和主要形态；胰的形态、位置和胰管的开口部位；肝的主
要形态和位置，输胆管道的组成及胆总管的开口部位；肝小叶的形态、组成、微细结构与功能；胃液、胰液、胆汁的性质、成分、作用及其分泌调节；吸收的部位；绒毛的微细结构与功能。
熟悉：上、下消化道的划分；消化道平滑肌的生理特性；胃肠的神经支配及其作用；消化道的内分泌功能；唾液腺的位置及其开口；胃的运动及其控制；胆囊的形态、位置及胆囊底的体表投影；小肠的运动；大肠的形态特点、分部和位置；阑尾的位置及其根部的体表投影；直肠的位置、弯曲及肛管结构；主要营养物质的吸收。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第七章能量代谢和体温
掌握：基础代谢；体温的概念；机体的产热和散热；体温调节中枢。
熟悉：影响能量代谢的主要因素；人体体温正常值及其生理变动。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
第八章循环系统
掌握：循环系统的组成和大、小循环的概念；心的外形、位置，各心腔的主要结构；心动周期与心率；心脏泵血过程及其机制；心脏泵血功能的评价；影响心输出量的因素；心肌的生物电现象；心肌生理特性及其影响因素；主动脉的分部及其各部的重要分支；全身各重要动脉的位置和主要分支；上、下肢浅静脉的位置和行程；动脉血压的形成原理及影响因素；微循环；心血管活动的调节（降压反射，肾上腺素与去甲肾上腺素，血管紧张素）。
熟悉：心脏的构造和体表投影；心的传导系统和心的血管；心音的组成及意义；心电图各波的意义；肝门静脉的组成和收集范围；胸导管的组成和收集范围；头颈部和腋淋巴结的位置和收集范围；脾的位置和主要形态；静脉血压及影响静脉回心血量的因素；组织液生成与回流及其影响因素；冠脉循环；淋巴组织的概念，中枢淋巴器官及周围淋巴器官的概念，免疫系统主要器官（胸腺、淋巴结、脾等）的组织结构及功能。
了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。
正常人体学（上）复习思考题
第一章绪论
一、名词解释
1．矢状面2．兴奋性3．内环境4．神经调节5．体液调节6．反射7．负反馈8．正反馈
二、问答题
1．生理学的研究可分哪几个水平？
2．生命活动的基本特征有哪些？
3．举例说明内环境稳态的生理意义。
4．人体功能活动的调节方式有哪些？各有何特点？
5．试说明神经调节的基本方式及其结构基础。
6．举一例说明机体内负反馈调节的方式。
第二章细胞和基本组织
一、名词解释
1．线粒体2．溶酶体3．骨单位4．成纤维细胞5．巨噬细胞6．肌节7．三联体8．肌质网9．神经原纤维10．尼氏体11．单纯扩散12．易化扩散13．主动转运14．跨膜电位15．极化16．去极化17．复极化18．等长收缩19．等张收缩20．单收缩21．强直收缩22．肌肉收缩能力
二、问答题
1．单层柱状上皮和复层扁平上皮各分布在哪些器官？
2．试述软骨的分类及其分类依据。
3．长骨骨板的排列方式有哪几种？
4．试述骨骼肌与心肌纤维光镜下的结构特点。
5．简述神经元的形态结构特点及功能。
6．各种感觉神经末梢的功能。
7．试述细胞膜的跨膜转运功能。
8．试述静息电位和动作电位的概念及其产生原理。
9．何谓阈值、阈电位？在反映细胞的兴奋性时，它们有什么区别？
10．细胞兴奋及恢复过程中，其兴奋性产生怎样规律性改变？
11．何谓骨骼肌的兴奋-收缩偶联？其中的关键因子、结构基础是什么？
12．实验条件下，给予骨骼肌一串刺激，可能会出现哪些收缩形式？条件分别是什么？
第三章血液
一、名词解释
1．中性粒细胞2．单核细胞3．血细胞比容4．血浆5．血清6．血沉7．等渗溶液8．生理性止血9．血液凝固10．凝血因子11．血型12．交叉配血试验
二、问答题
1．试述血浆蛋白的分类及其生理功能。
2．血浆胶体渗透压和血浆晶体渗透压的形成、生理意义有什么不同？
3．简述血液的组成及其主要生理功能。
4．简述红细胞生成的部位、原料、影响成熟的因素及其生成的调节。
5．各类白细胞的生理作用有哪些？
6．叙述血小板的生理作用。
7．简述血液凝固的基本过程，内源性途径和外源性途径有什么不同？
8．何谓血型？ABO血型的分型依据是什么？临床上输血时要注意哪些事项？
第四章运动系统
一、名词解释
1．椎间孔2．胸骨角3．翼点4．椎间盘5．腱鞘
二、问答题
1．试述运动系统组成和主要功能。
2．试比较颈椎、胸椎、腰椎的异同点。
3．上、下肢骨由哪些骨组成？
4．列出脑颅骨和面颅骨的名称及数目。
5．鼻旁窦有哪几对？位置和开口如何？
6．简述关节的主要结构和辅助结构。
7．简述脊柱、胸廓、骨盆和胸廓上口的组成。
8．试述肩、肘、腕、髋、踝关节的组成和运动形式。
9．试述膝关节的组成、主要运动形式及其参加运动的肌肉。
10．试述背阔肌、斜方肌、胸大肌、胸锁乳突肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌的位置和作用。
11．膈的位置如何？该肌上的裂孔及其通过的内容如何？
12．试述腹前外侧群肌的名称、层次、纤维方向。
13．维持人体直立姿势的肌肉主要由哪些？
第五章呼吸系统
一、名词解释
1．肺门2．肋膈窦窝3．纵隔4．气血屏障5．潮气量6．时间肺活量7．肺泡通气量8．氧容量9．呼吸中枢10．肺牵张反射11．通气血流比
二、问答题
1．简述呼吸系统的组成及上、下呼吸道的划分。
2．喉软骨包括哪些？喉腔分部如何？
3．试比较左、右支气管及左、右肺的形态特点。
4．纤维支气管镜由口依次经何途径到达右肺上叶？
5．简述壁胸膜的分部、肺下缘和胸膜下界的体表投影。
6．肺的呼吸部由哪些结构组成？
7．试述肺泡上皮由哪两种细胞组成及其功能。
8．简述人体如何实现肺通气。
9．深慢呼吸与浅快呼吸相比较，解释哪种呼吸对肺泡气体交换有利。
10．试述肺泡表面活性物质的成分，来源及生理作用。
11．简述评价肺通气功能的主要指标。
12．试述肺泡气体交换与组织交换过程，并分析影响肺泡气体交换的因素。
13．试述CO2、[H+]和O2对呼吸的影响。
第六章消化系统
一、名词解释
1．咽峡2．肝门3．壁细胞4．肠绒毛5．胆小管6．门管区7．消化8．吸收9．蠕动10．胃排空11．容受性舒张12．分节运动
二、问答题
1．消化管包括哪些器官？上消化道指的是哪些器官？
2．舌乳头主要有哪些？
3．三对唾液腺的名称、位置及其开口如何？
4．咽的位置、分部、交通如何？
5．食管的狭窄及其距中切牙的距离如何？
6．简述胃的位置、形态和分部。
7．胆囊底、阑尾根部的体表投影如何？
8．直肠的弯曲有哪些？
9．试述肝小叶的结构。
10．消化道平滑肌有哪些一般生理特性？
11．简述胃液的主要成分、作用及分泌调节。
12．胃运动有哪些主要形式？各有什么生理意义？
13．简述胰液的主要成分、作用及其分泌调节。
14．不含消化酶的消化液是什么？它在消化与吸收中有无作用？
15．为什么说小肠是吸收的主要部位？
16．简述三大类营养物质的吸收方式。
第七章能量代谢和体温
一、名词解释
1．食物的热价2．食物的氧热价3．呼吸商4．基础代谢5．基础代谢率6．体温二、问答题
1．影响能量代谢的因素有哪些？
2．影响人体体温的因素有哪些？
3．人体体温的测定方法有哪些？其正常值各是多少？
4．人体有哪几种散热方式？影响因素是什么？
第八章循环系统
一、名词解释
1．动脉2．静脉角3．心动周期4．心率5．每搏输出量6．射血分数7．心输出量8．心指数9．有效不应期10．相对不应期11．超常期12．期前收缩13．代偿间歇14．自动节律性15．窦性心律16．传导性17．收缩压18．舒张压19．脉搏压20．平均动脉压21．中心静脉压22．淋巴组织
二、问答题
1．简述循环系统的组成，体循环和肺循环的径途。
2．心的外形有哪些形态结构？
3．使心内血液定向流动的结构有哪些？当心脏收缩或舒张时，分别处于什么状态？
4．全身有临床意义的浅静脉主要有哪些？它们各自的位置和行程如何？
5．胆囊炎患者，于右臀部肌注青霉素，试问药物如何到达胆囊的？
6．右侧手背桡侧静脉点滴抗菌素治疗阑尾炎，试问药物如何到达阑尾的？
7．口服黄连素后，尿液呈黄色。试问黄连素经过哪些途径排出体外？
8．自股动脉插管到冠状动脉进行冠状动脉造影，其途径如何？
9．心脏泵血的过程是如何进行的？有哪些评价指标和影响因素？
10．如何区分第一心音和第二心音？
11．心室肌细胞、窦房结细胞跨膜电位的离子基础分别如何？
12．心肌细胞有哪些生理特性？影响这些生理特性的因素有哪些？
13．试述正常心电图的波形及其意义。
14．何谓动脉血压？动脉血压是如何形成的？有哪些影响因素？
15．何谓微循环？试述微循环的三条通路及其生理意义。
16．支配心脏和血管的神经有哪些？作用和作用机制如何？
17．试述降压反射的过程及其生理意义。
18．试比较肾上腺素与去甲肾上腺素作用的异同点。
19．简述冠脉流量及其调节的特点。
20．简述脑循环与脑血流量调节的特点。
21．简述什么是单核吞噬细胞系统，由哪些细胞组成？
22．中枢淋巴器官和周围淋巴器官各有哪些？
23．简述淋巴结、脾的组织结构。
复习资料-正常人体学基础
复习题 一，绪论 1，人体的组成：细胞——组织——器官——人体 2，组织分类：上皮组织，结缔组织，肌组织，神经组织。 4，人体分布：头，颈，躯干和四肢 头：面+顶+枕 颈：前颈+后项 躯干：前胸+腹+盆+会阴+后背+腰 四肢：上肢+肩+臂+前臂+手+下肢+臀+股+足 5，解剖学姿势：直立，两眼平视，上肢下垂，掌心向前，下肢并拢，足尖向前。6，常用术语，上下，内外，前后，浅深，内侧外侧，近端远端 7，轴：矢状轴-冠状轴-垂直轴 8，矢状面-冠状面-水平面 9，生命基本三大营养物质：糖，脂，蛋白质 10，生命最基本特征：新陈代谢（合成代谢和分解代谢） 11，人体活动的调节方式：神经调节，体液调节，自身调节，其中起主导作用的是神经调节 12，维持内环境稳态重要的调节机制是负反馈调节 13神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，即感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器 14，非条件反射：与身俱来得e.g食物反射，防御反射 条件反射：后天学习的：e.g望梅止渴，闻鸡起舞 15，神经调节的特点，迅速准确，持续时间短 16，体液调节的特点：缓慢持久影响面大 17，自身调节的特点：调节幅度小，灵敏度差局限 二，细胞 1，细胞是人体内形态结构和生理功能的基本单位 2，细胞结构：元素（C H O N P)-无机物（水，无机盐）-细胞膜，细胞质，细胞核 3，细胞膜也称单位膜，分子结构是：液态镶嵌模型学说，基本特性是流动性4，细胞器有：线粒体，核蛋白体，内质网，高尔基体，溶酶体，中心体 5，染色体和染色质：是同一物质在细胞不同时期的两种表现 6，体细胞：双倍体，染色体数46，常44条，性2条 7，成熟生殖细胞：单倍体，常22条，性（Y X） 8，细胞膜小分子运输方式：单纯扩散，易化扩散，主动转运，大分子是出胞入胞 9，形成动作电位是K离子外流，形成静息电位是NA离子内流 10，动作电位产生的条件：静息电位去极化达到阈电位 11，动作电位传导是局部电流，特点：不衰减性，“全”或“无”现象，多向性三，基本组织 1，上皮组织：细胞多，间质少，排列紧密 2，结缔组织：细胞少，间质多，多纤维 3，被覆上皮：单层上皮(单层扁平上皮，单层立方上皮，单层柱状上皮，假复层
正常人体学
1.细胞是人体结构和功能的基本单位。 2.器官：几种不同的组织组合成具有一定形态和功能的结构称为器官。 3.系统：若干器官组合成来共同完成某种生理功能，构成系统 4.呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统组成内脏。 会判断5.内侧和外侧：近身体正中矢状面者为内侧，反之为外侧。 荆绯侧 在前臂：内侧又称尺侧外侧又称桡侧 在小腿：内侧又称胫侧外侧又称腓侧 6.矢状面：沿前、后方向讲人体分为左右两部分的切面。通过正中线的矢状面，称为正中矢状切面或正中面。 7冠状面：也称额状面。将人体分为前、后两部分的切面。 8.生命活动的基本特征是新陈代谢和兴奋性。 人体结构有不同的细胞所构成，不同细胞兴奋性不一样，怎么判断？（看懂） 新陈代谢：人体通过与外界的物质交换，不断地进行新老交替自我更新的过程，称为新陈代谢。 新陈代谢是生命的最基本特征。 兴奋性：人体或组织对刺激发生反应的能力或特性，称兴奋性。 9.判断人体兴奋性的指标是阈值（也叫阈强度） 了解10.内环境：由细胞外液组成的细胞生存环境称为内环境。 11.机体功能有三大调节方式。 神经调节特点：迅速而精确，作用部位比较局限，作用时间比较短暂，适应于快速变化的生理过程，如对躯体运动和内脏活动的调节。 神经调节的基本方式：反射 体液调节（内分泌调节）的特点：作用缓慢、历时持久、影响广泛、但精确度差。适用于持久而缓慢的生理过程。对新陈代谢、生长发育和生殖等生理过程都有重要调节意义。神经调节（迅速、精确、持续时间短） 体液调节（缓慢、持久、调节幅度广泛） 12.维持内环境的稳态：负反馈 正反馈：血液凝固，排尿和排便反射，分娩 负反馈：血压调节，体温调节，PH调节 维持内环境的稳态。 体内大多数反馈为负反馈。 13.细胞膜：“液态镶嵌模型”学说。 此学说认为细胞膜：由液态脂质双分子层为支架，其中镶嵌着有不同分子结构、不同生理功能的蛋白质。 14.细胞器： 线粒体：动力工厂能量工厂 高尔基复合体：加工修饰运输蛋白质 （听懂了解）15.氧气和二氧化碳通过单纯扩散的跨膜方式进行转运 钠离子和钾离子离子顺浓度差 钾离子通过通道蛋白进行转运： 钾离子顺浓度差的跨膜转运：通道转运（通道转运属于易化扩散）
正常人体学基础
《正常人体学基础》试题 一.名词解释（每题2分，共20分） 1.正常人体学基础 2.新陈代谢 3.兴奋性 4.阈强度 5.静息电位 6.去极化 7.内皮 8.微绒毛 9.肌纤维 10.突触 二.填空（每空1分，共40分） 1.解剖学姿势是身体直立，两眼向前平视，上肢下垂，手掌 ,下肢 并拢，足尖。 2.新陈代谢包括不可分割的_______代谢和______代谢两部分。 3.体液调节具有缓慢、_____和_____的特点。 4.反射弧由五部分组成，即_____、______、_____、______和_______。 5.神经调节的基本方式是______，需以______为基础。 6._____、_____、_______等的兴奋性最高。 7.细胞的基本结构由______、______和______三部分组成。 8.细胞膜的运输方式有_____、______和______三种。 9.细胞膜的化学成分，主要有______、______和______。 10.按分布和功能不同，上皮组织可分为______、______和______。 11.固有结缔组织根据结构不同可分为______、_______、______和______。 12.神经组织由______和______构成。 13.13.神经纤维包括______和______两种。 14.中枢传递具有______、______、______和______等传递特征。 三．选择题（每题1分，共15分）
1.以体表为基准的方位术语是（） A.前和后 B.上和下 C.内和外 D.浅和深 2.分布于心、血管、淋巴管内表面的上皮是（） A、单层柱状上皮 B、变移上皮 C、假复层柱状纤毛上皮 D、单层扁平上皮 E、单层立方上皮 3.矢状面是指（） A、从上到下，将人体分为产后两部分的面 B、从前到后，将人体分为左右两部分的面 C、从左到右，将人体分为前后两部分的面 D、从左到右，将人体分为上下两部分的面 E、从前到后，将人体分为上下两部分的面 4.肌原纤维的结构与功能单位是（） A、肌膜 B、肌丝 C、肌浆 D、肌节 E、肌纤维 5.构成神经纤维的是（） A、神经元的树突 B、神经元的树突和神经胶质细胞 C、神经元的轴突 D、神经元的轴突、长树突及神经胶质细胞 E、神经元的轴突、长树突 6.形成静息电位的主要原因是由于（） A、钾离子外流 B、氯离子内流 C、钠离子外流 D、钠离子内流 E、钾离子内流 7.下列哪项不属于结缔组织（） A、疏松结缔组织 B、脂肪组织 C、血液 D、间皮 E、骨组织 8.神经细胞动作电位的去极化与下列哪种离子运动相关（） A、Ca2+ B、K+ C、Na+ D、Cl- E、Mg2+ 9.人体内O 2、CO 2 和NH 3 进出细胞膜是通过（） A、单纯扩散 B、主动转运 C、易化扩散 D、出胞作用 E、入胞作用 10.细胞膜内外存在的电位差通称（） A.动作电位 B. 静息电位 C.膜电位 D.局部电位 11.单纯扩散、易化扩散和主动运输的共同特点是（）
正常人体学口诀
人体九大系统 运动消化和呼吸泌尿生殖脉管系感觉神经内分泌九大系统要牢记解剖学姿势 标准姿势象立正身体直立两眼平掌心足尖都向前上肢下垂下肢并运动系统组成、功能 运动系统骨连骨支持运动加保护肌肉动力骨杠杆关节枢纽连邻骨各部骨数目 各骨数目分开记记住位置就容易脑面颅骨二十三躯干总共五十一四肢一百二十六全身骨头基本齐还有六块体积小藏在中耳鼓室里关节的基本构造和辅助结构 关节面，关节囊关节腔内软骨藏韧带加强稳固性基本构造都一样各部椎骨特点 椎骨外形不规范抓住要点能分辨颈椎体小棘分叉横突有孔最明显胸椎连肋有肋凹棘突叠瓦下斜尖腰椎承重体最大棘突后伸宽又扁椎间盘 椎体之间纤维环胶状髓核在中间后外薄弱易脱出压迫神经致痛瘫脊柱韧带及意义 脊柱韧带，三长两短腰椎穿刺，棘上棘间再透黄韧，进入椎管 脊柱的整体观 上细下粗尾部尖承受压力密相关后观棘突一条线颈短胸斜腰平扁侧观生理四个弯线条大方又美观胸骶弯曲凸向后颈腰二曲凸向前肋的连结 一肋连于胸骨柄二肋对角标志明三至七肋与体连八至十肋成肋弓十一十二称浮肋前端游离肌肉中 胸廓形态、运动 胸廓形似小鸟笼上窄下宽扁锥形上口狭小前下斜下口封膈分腹胸容纳保护心肝肺呼气下降吸气升 颅顶观 颅顶借缝连结紧三缝名为冠矢人婴颅骨化未完成缝间膜闭叫颅囟颅底内面观 前窝中央是筛板筛孔通鼻嗅丝穿中窝之中垂体窝前高后高似蝶鞍两侧圆孔卵圆孔棘孔位于最后边前部通眶眶上裂圆形短管视觉连后窝中央是大孔前外舌下神经管岩部后面内耳门颈静脉孔二沟延翼点位置、意义 翼点位于太阳穴额顶颞蝶会颞窝内有脑膜中动脉骨折皆因骨质薄骨性鼻旁窦名称特点 鼻旁窦，如音箱鼻腔周围骨内藏额筛蝶窦上颌窦都有开口通鼻腔颞下颌关节构成及特点 下颌头，下颌窝构成关节功能多关节腔有关节盘关节囊壁前薄弱咀嚼语言做表情张口过大向前脱 肱骨主要结构 上大下小两个头小头推着滑车走解剖外科两个颈骨折快往外科走尺桡两个神经沟同名神经沟内走 腕骨名称
正常人体学知识点概括
正常人体学（上）复习思考题 第一章绪论 一、名词解释 1．矢状面：即从前后方向，将人体或器官纵切为左、右两部分的切面 2．兴奋性：活的组织、细胞或有机体对于内外环境变化具有的反应能力或特性3．内环境：（人体绝大部分细胞不能直接与外界环境接触，）细胞直接的生存环境是细胞外液，故将细胞外液称为内环境 4．反射：是指在中枢神经系统的参与下，机体对内、外环境变化所做出的有规律的具有适应意义的反应（神经调节的基本方式） 5．负反馈：是指受控部分发出的反馈信息到达控制部分后，使控制部分的活动向其原先活动的相反方向改变 6．正反馈：是指受控部分发出的反馈信息到达控制部分后，促进或加强控制部分的活动（排尿反射、血液凝固、分娩过程） 二、问答题 1．生命活动的基本特征有哪些？ 答：①新陈代谢②兴奋性③适应性④生殖 2．举例说明内环境稳态的生理意义。 答：细胞、组织的代谢不断消耗营养物质，产生代谢产物；而机体通过消化道不断补充营养物质和水，又通过肾脏不断地将各种代谢产物、多余的水分和盐类随尿排出，从而维持内环境中水、电解质和酸碱度的相对稳定。（P5最后一段任取一个例子） 3．人体功能活动的调节方式有哪些？各有何特点？ 答：①神经调节：反应迅速、精确，作用短暂而影响范围局限 ②体液调节：反应比较缓慢、作用广泛而持久 ③自身调节：范围和幅度都比较小，其生理意义不及神经与体液调节，但 是对于局部器官、组织的生理功能的调节仍有着重要的意义4．试说明神经调节的基本方式及其结构基础。 答：基本方式：反射 结构基础：反射弧（感受器、传入神经、反射中枢、传出神经、效应器）
第二章细胞和基本组织 一、名词解释 1．线粒体：是细胞的“动力工厂”，细胞生命活动所需能量的80%由线粒体提供，是细胞进行生物氧化和能量转换的主要场所 2．溶酶体：是由一层单位膜包裹而形成的球状小体，内含多种水解酶，能分解各种内源性或外源性物质，被称为细胞内的“消化器官” 3．骨单位：又称哈弗氏系统，由多层同心圆排列的骨板围绕中央管构成，位于内外环骨板之间，是长骨内起支持、营养作用的结构单位。 4．成纤维细胞：是疏松结缔组织的主要细胞，光镜下，细胞扁平不规则，有突起；胞核较大，卵圆形，着色浅，核仁明显；胞质较丰富，呈 弱嗜碱性。电镜下，胞质内有丰富的粗面内质网、游离核糖体 和发达的高尔基复合体，表明细胞合成和分泌蛋白质的功能旺 盛。成纤维细胞可产生结缔组织的各种纤维及基质 5．巨噬细胞：来源于血液中的单核细胞，是体内广泛分布的一种具有强大吞噬功能的免疫细胞。巨噬细胞形态多样不规则；细胞核小，着色深； 胞质丰富，多呈嗜酸性。电镜下，细胞表面有许多褶皱和微绒毛； 8 细胞质内含大量溶酶体、吞噬体、呑饮小泡、残余体以及微丝 和微管等 6．肌节：相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称为肌节，由两个1/2明带和一个暗带构成，是骨骼肌纤维收缩和舒张的基本结构和功能单位。 7．三联体：每条横小管与其两侧的终池共同组成 8．肌质网：是肌纤维内特化的滑面内质网，位于横小管之间 9．神经原纤维：电镜下神经原纤维是由神经丝和神经微管成束排列而成。功能：构成神经元的细胞骨架，还参与细胞内的物质运输 10．尼氏体：位于胞体和树突内，光镜下呈嗜碱性斑块或细粒状结构；电镜下由平行排列的粗面内质网和游离核糖体组成。功能：合成结构蛋 白，与神经递质有关的蛋白质和酶 11．单纯扩散：脂溶性（疏水性或非极性程度高）而分子量小的溶质分子，顺浓度梯度跨膜转运，称为单纯扩散
正常人体学基础试题
正常人体学基础试题 （填空题） 1、细胞的基本结构由（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）三部分组成。 2、根据结构和功能，肌组织可分为（平滑肌）、（骨骼肌）和（心肌）三种。 3、关节的基本结构包括（关节面）、（关节囊）和（关节腔）。 4、膈有三个裂孔，分别是（食管裂孔）、（腔静脉裂孔）和（主动脉裂孔）。 5、膈收缩时，膈的顶部（下降），胸腔容积（扩大），引起吸气。 6、腹前外侧壁的三块扁肌由浅入深依次为（腹外斜肌）、（腹内斜肌）和（腹横肌）。 7、呼吸部包括（呼吸性细支气管）、（肺泡管）和（肺泡）等。 8、壁胸膜按其衬覆部位可分为四部分，即（胸膜顶）、（膈胸膜）、（纵膈胸膜）、（肋胸膜）。! 9、男性尿道分三部分即（前列腺部）、（膜部）和（海绵体部）四部分，其三处狭窄是（尿道内口）、（尿道膜部）和（尿道外口），其中（尿道外口）最为狭窄。 10、子宫分三部分，由上至下为（子宫部）、（子宫体）和（子宫颈）。 11、营养心的动脉是（左冠状动脉）和（右冠状动脉）。 12、主动脉的三大分支是（头臂干）、（左颈总动脉）和（脾动脉）。 13、腹腔干的分支有（胃左动脉）、（肝总动脉）和（脾动脉）。 14、上肢较为恒定浅静脉有（头静脉）、（贵要静脉）和（肘正中静脉）。 15、眼球纤维膜分为（角膜）和（巩膜）两部分,前者无色透明、无血管，富有（感觉神经末梢）。 16、眼球血管膜包括（虹膜）、（睫状体）和（脉络膜）三部分。 17、眼球内容物包括（房水）、（晶状体）和（玻璃体）。 18、房水由（睫状体）产生，先进入（后房），经（瞳孔）流入（前房），再经（虹膜角膜角），渗入（巩膜静脉窦），最后回流入（眼静脉）。 * 19、前庭蜗器分为（外耳）、（中耳）和（内耳） （名词解释） 1、胸骨角：胸骨柄与胸骨体连结处微向前突出称为胸骨角。 2、鼻旁窦：是鼻腔周围的颅骨内与鼻腔相同的含气空腔 3、上呼吸道：临床上将鼻、咽、喉称为上呼吸道 4、消化：食物在消化道内被加工、分解的过程，称为消化。 5、吸收：消化管内的物质透过过消化管黏膜进入血液和淋巴的过程，称为吸收。 6、排卵:卵泡发育成熟后，向卵巢表面突出。最终破裂。次级卵细胞连同放射冠、透明带脱离卵巢，进入腹膜腔，这一过程称排卵。 7、虹膜角膜角:前房的周边即虹膜与角膜交界处所形成的夹角。 8、色盲:凡缺乏辨别某些颜色的能力。 ! （选择题） 1、关节的基本结构，不包括（C） A.关节面 B.关节腔 C.关节盘 D.关节囊 2、躯干骨不包括（C） A.椎骨 B.胸骨 C.锁骨 D.肋
说课稿修改2(傅悦)
下午好，我是天津视力障碍学校的专业教师——傅悦，今天我说课的内容是全国盲人按摩中等专业学校《实用正常人体学》第三章第二节第四部分附肢骨第2课时下肢带骨连接。下面我从教材、目标、学生、教法、教学过程五个方面向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。 一、首先说说教材 《实用正常人体学》为全国盲人按摩中等专业学校2006年2月修订的第三版教材，为天津视力障碍学校职一年级的必修课，与旧教材相比，它是解剖学、组织学及生理学的综合，本节课下肢带骨连接内容包括下肢带骨相关韧带及骨盆相关内容。下肢带骨基于第一章运动系统章节，运动系统的知识是在视力障碍学校中学生是学习针灸腧穴和中医按摩学下的基础，与盲人按摩专业运动损伤的按摩治疗密切相关。本节课属于医学课程中的形态科学，教学过程首先要本着科学性和系统性的原则，但是一定要突出实用性和可操作性。因此我的设计宗旨“理论够用，技能为主。 二、教学目标 ◆认知与能力目标 使学生进一步理解下肢带骨连接的组成，需要学生分层次掌握，下肢带骨的相关韧带以及骨盆的结构，并能在教师的指导下完成骨盆的组装，并对相应体表标志有初步了解。 ◆过程与方法目标 1. 课前设立真实情景，楼兰古尸。通过真实情境引入重点难点 2. 在课上通过歌诀法对相关医学语言进行熟悉和应用， 3. 并对真实情境进行分组讨论，深化“无骨胜有骨”方法的应用过程。 4. 借助触摸概念图及无线键盘等辅助手段完成概念学习，最终成功对关节进行拼合，并自主完成触摸概念图， 5. 由于骨盆是胎儿出生的必经之路，在学习过程中学会分辨男女骨盆。并形成尊重母亲的道德观念。 ◆情感目标 教师专业为医学背景，学生也是医学生。教师在教学过程中需秉承医神希波克拉底誓言，辅助学生建立医者之“仁心仁术”的品德与情操。 ◆缺陷补偿 1. 通过有声概念图学件、触摸概念图。发挥学生的认知优势，并在过程中利用低视生的残余视力。 2. 语言操练充分利用盲生听觉，在教学过程中加强语言指导和语言指向性，课上和课外相结合， 3. 集中辅导和个别矫正相结合实现缺陷补偿。 ◆教学重点、难点 重点：掌握下肢带骨连接的名称和定位方法。其中以骨盆作为下肢带骨连接的重点。 难点：组合相关下肢带骨连接标本及自主制作触摸概念图。 三、学生分析 此次做课对象是职教一年级的学生，全班总人数为9人，其中低视力学生2名，全盲学生7名，一级盲4人，二级盲3人，男生7人，女生2人，教学环境充分考虑了低视生和盲生的需求——低视生应用助视器、大屏幕显示器，以及大型挂图。 分组原则：低视生2人与3名二级盲学生。和另4名一级盲，交叉分组。 盲生应用有声课件及触摸概念图，并突出歌诀及语言指导在教学中的重要性，并为低视力学生及全盲学生实行分类教学。其中有声课件分为低视部全盲生部，二者操作能够实现同步。 四、教法、学法 教学中遵循情境化——过程化——生活化的原则，通过医学语言，实景操练，概念图阅读完成。 学法突出自主探究、对盲生和低视生采用分类教学，在教学过程中采用讲授法、情境法、歌诀法、即兴演讲法，并利用教具和有声课件进行缺陷补偿。 五、教学程序
正常人体学基础试题知识讲解
正常人体学基础试题
正常人体学基础试题 （填空题） 1、细胞的基本结构由（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）三部分组成。 2、根据结构和功能，肌组织可分为（平滑肌）、（骨骼肌）和（心肌）三种。 3、关节的基本结构包括（关节面）、（关节囊）和（关节腔）。 4、膈有三个裂孔，分别是（食管裂孔）、（腔静脉裂孔）和（主动脉裂孔）。 5、膈收缩时，膈的顶部（下降），胸腔容积（扩大），引起吸气。 6、腹前外侧壁的三块扁肌由浅入深依次为（腹外斜肌）、（腹内斜肌）和（腹横肌）。 7、呼吸部包括（呼吸性细支气管）、（肺泡管）和（肺泡）等。 8、壁胸膜按其衬覆部位可分为四部分，即（胸膜顶）、（膈胸膜）、（纵膈胸膜）、（肋胸膜）。 9、男性尿道分三部分即（前列腺部）、（膜部）和（海绵体部）四部分，其三处狭窄是（尿道内口）、（尿道膜部）和（尿道外口），其中（尿道外口）最为狭窄。 10、子宫分三部分，由上至下为（子宫部）、（子宫体）和（子宫颈）。 11、营养心的动脉是（左冠状动脉）和（右冠状动脉）。 12、主动脉的三大分支是（头臂干）、（左颈总动脉）和（脾动脉）。 13、腹腔干的分支有（胃左动脉）、（肝总动脉）和（脾动脉）。 14、上肢较为恒定浅静脉有（头静脉）、（贵要静脉）和（肘正中静脉）。 15、眼球纤维膜分为（角膜）和（巩膜）两部分,前者无色透明、无血管，富有（感觉神经末梢）。
16、眼球血管膜包括（虹膜）、（睫状体）和（脉络膜）三部分。 17、眼球内容物包括（房水）、（晶状体）和（玻璃体）。 18、房水由（睫状体）产生，先进入（后房），经（瞳孔）流入（前房），再经（虹膜角膜角），渗入（巩膜静脉窦），最后回流入（眼静脉）。 19、前庭蜗器分为（外耳）、（中耳）和（内耳） （名词解释） 1、胸骨角：胸骨柄与胸骨体连结处微向前突出称为胸骨角。 2、鼻旁窦：是鼻腔周围的颅骨内与鼻腔相同的含气空腔 3、上呼吸道：临床上将鼻、咽、喉称为上呼吸道 4、消化：食物在消化道内被加工、分解的过程，称为消化。 5、吸收：消化管内的物质透过过消化管黏膜进入血液和淋巴的过程，称为吸收。 6、排卵:卵泡发育成熟后，向卵巢表面突出。最终破裂。次级卵细胞连同放射冠、透明带脱离卵巢，进入腹膜腔，这一过程称排卵。 7、虹膜角膜角:前房的周边即虹膜与角膜交界处所形成的夹角。 8、色盲:凡缺乏辨别某些颜色的能力。 （选择题） 1、关节的基本结构，不包括（C） A.关节面 B.关节腔 C.关节盘 D.关节囊 2、躯干骨不包括（C） A.椎骨 B.胸骨
《正常人体学基础》教案
《正常人体学基础》教案 编写人：李婧 基本教材：正常人体学基础（主编：刘英林人民卫生出版社 2001） 主要参考书：1、系统解剖学. 柏树令. 第5版. 北京.人民卫生出版社.2000 2、组织胚胎学刘贤钊第三版北京.人民卫生出版社.2000 3、生理学刘玲爱第五版北京.人民卫生出版社.2003 授课班级：2007级医学检验技术10班 授课时间：2007－2008第一学年第二学期 教学方法：课堂理论教授、实验教学
第一章绪论 一、课堂安排：人体学绪论部分讲述两节课。 二、教学要求： 1.了解人体学的定义，分科及其在医学中的地位 2.了解人体器官的组成和系统的划分 3.掌握人体学的常用的方位、术语 4. 详述生命活动的基本特征（新陈代谢兴奋性生殖）及相关概念（兴奋性、刺激、反应、兴奋、抑制、阈值）。 5.熟悉内环境的概念 6.熟悉人体功能活动的调节方式、过程、特点 三、教学内容： 第1节正常人体学的定义和范围
一、正常人体学的定义与医学的关系和任务 二、正常人体学的学习方法 第2节人体的组成 一、人体的组成 二、解剖学姿势及方位术语 第3节生命活动的基本特征 一、生命基本物质 二、新陈代谢 三、兴奋性 第4节机体与环境 一、机体内环境与稳态 二、机体对环境的适应 第5节人体功能的调节 一、人体功能调节的方式 二、人体功能调节的反馈作用 四、课后作业： 1、正常人体学包括哪几门学科？ 2、说出人体的基本组成，人体的分部。 3、生命活动的基本特征是什么？最基本的特征是什么？ 4、解释：人体学、内脏、新陈代谢、兴奋性、阈值 5、什么是解剖学姿势？与立正姿势的区别是什么？ 6、人体功能的调节方式有哪些？各有何特点？ 7、说出兴奋性与阈值的关系。 五、课后小结： 第一堂课，主要是给学生介绍这门课的特点及课堂教法，这门课的安排，使学生对此有初步的了解，根据课堂观察，重点重复学生反应有点犹豫的地方，比如：兴奋性，阈值，及兴奋性和阈值的关系，通过图示――及板图，重复讲述，效果很好。 第二章细胞 第一次课第一节细胞的结构第三节细胞增殖 一、教学要求: 1、掌握细胞膜、各种细胞器及细胞核的结构和功能。 2、理解细胞形态、结构与其功能的关系，细胞周期中各阶段的主要特点。 二、课前提问： 提问整个第一章的主要内容，将第一章串讲一次，语速放慢，便于给学生思维的机会，也便于发现问题。巩固了上一次所学内容，尤其是解剖学姿势、方位和术语很重要，这叫磨刀不误砍柴功。绪论的知识基本没有问题，学生理解掌握较好。
(正常人体学基础)
2013--2014学年高一第一学期期末考试题 正常人体学基础（护理专业） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 注意事项： 答第一卷前，考生务必把答案填在答题卡上。 一、单项选择题（本大提共50个小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1.下列哪项是合成核糖体的场所 A.核膜 B.核仁 C.线粒体 D.中心体 2.关于神经元的描述错误的是 A.神经细胞 B.分胞体和突起两部分 C.胞体形态多样 D.细胞质内只有尼氏体和神经元纤维两种细胞器 3.衡量可兴奋细胞是否发生兴奋的指标是 A.静息电位 B.阈电位 C.动作电位 D.局部电位 4.钠泵在何种情况下被激活 A.细胞内钠离子减少 B.细胞内钾离子增多 C.细胞内钠离子增多 D.细胞内钙离子增多 5.容纳脊髓的是 A.椎孔 B.椎管 C.椎间孔 D.椎间盘 6.椎间盘哪个部位最薄 A.脊柱上段 B.脊柱下段 C.脊柱胸段 D.脊柱胸段中部 7.肩关节的关节囊最薄弱的壁是 A.上壁 B.下壁 C.前壁 D.后壁 8.下列有关节盘的是 A.肘关节 B.肩关节 C.桡腕关节 D.踝关节 9.运动较灵活的关节结构特点是 A.相对关节面面积差别大 B.关节囊厚而紧张 C.关节韧带强而多 D.周围强有力的骨骼肌较多 10.乳突属于下列哪块骨的一部分 A.枕骨 B.颞骨 C.下颌骨 D.蝶骨 11.关于阑尾的说法，不正确的是 A.一般长约6-8cm B.根部的体表投影点在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处 C.根部适在三条结肠带的汇合点 D.根部位置变化不定12.位于肝下面左纵沟前份的是 A.静脉韧带 B.下腔韧带 C.肝圆韧带 D.胆囊 13.不属于肝外胆道的是 A.肝总管 B.胆囊管 C.胰管 D.胆总管 14.全胃切除术后，病人最可能出现的障碍是 A.糖类消化和吸收 B.脂类消化和吸收 C.蛋白质消化和吸收 D.维生素B 12 的吸收 15.胃的蠕动始于 A.贲门部 B.胃底部 C.胃体中部 D.幽门部 16.易发生水肿的部位在 A.喉中间腔 B.声门裂 C.喉前庭 D.声门下腔 17.壁胸膜与脏胸膜互相移行的部位在 A.肺根 B.斜裂与水平裂 C.肺尖 D.肋膈隐窝 18.影响气道阻力的主要原因是 A.气道口径 B.胸内负压 C.肺回缩力 D.大气压 19.人体缺氧和氢离子浓度升高，引起呼吸运动加强的主要途径是 A.外周化学感受器 B.中枢化学感受器 C.直接刺激呼吸中枢 D.肺牵张反射 20.膀胱的最下部称 A.膀胱尖 B.膀胱底 C.膀胱体 D.膀胱颈 21.输尿管开口于 A.膀胱尖 B.膀胱底 C.膀胱体 D.膀胱颈 22.关于肾位置形态的描述错误的是 A.为实质性器官 B.左肾比右肾约高半个椎体 C.12肋从后面斜过右肾中部 D.肾门位于内侧缘中部 23.临床上剖宫产的部位在 A.子宫峡 B.子宫颈 C.子宫体 D.子宫阴道部 24.尿路梗阻时，肾小球滤过率降低的原因是 A.肾小球毛细血管血压降低 B.血浆胶体渗透压升高 C.滤过膜面积减少 D.囊内压升高 25.原尿和血浆的主要区别在于前者哪种物质含量很少 A.葡萄糖 B.氨基酸 C.蛋白质 D.尿素 26.室间隔缺损的好发部位是 A.右心耳 B.卵圆窝 C.膜部 D.卵圆孔 27.心的左缘由 A.右心房形成 B.左心房形成 C.左心室形成 D.右心室形成 28.足背动脉的触摸点在
绪论,血循
病理学Pathology 重庆医科大学病理学教研室
绪论 (Introduction to pathology) ?一什么是病理学 ?二病理学的内容和任务 ?三病理学在医学中的地位 ?四观察方法 ?五病理学的研究方法 ?六病理学的发展史 ?七如何学好病理学
一什么是病理学 病理学是研究疾病发生发展规律的一门科学? 1. 疾病的原因(病因学(Ethiology) ? 2.疾病发病的机理（发病学Pathogenesis） ? 3 病理变化(Pathological changes)包括形态.机能.?代谢的变化. ? 4.临床表现与病理的联系. ? 5.转归: (1)痊愈;(2).迁延不愈;(3).恶化---死亡;?(4)继续发展产生新的病变称併发症
举例病毒性肝炎 病因:肝炎病毒 发病机理:不清楚,与免疫反应有关 病理变化: 形态--肝细胞肿胀坏死，炎症细胞浸润 机能--蛋白质胆汁障碍代谢--SGPT升高 临床表现:肝肿大肝区疼痛厌油黄疸SGPT。转归:痊愈，恶化－死亡， 转为慢性肝炎－肝硬化－肝癌
二. 病理学的内容和任务 1.总论:普通病理学 (general pathology) 研究各种疾病的共同的基本规律 2.各论:系统病理学 (systemic pathology) 研究各个器官或系统疾病的特殊规律。
三.病理学在医学中的地位病理学与基础医学中的解剖学,组织学,胚胎学,生理学,生物化学,寄生虫学,微生物学等均有密切的联系,病理学是学习临床医学的重要基础,是基础医学与临床医学之间的桥梁. As is our pathology,so is our medicine
《正常人体学基础》教案 第五章 呼吸系统
第5章呼吸系统 第1节概述一、呼吸系统的组成和功能 呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺导气部 肺呼吸性细支气管 →肺泡 二、内脏的概念 概念：消化、呼吸、泌尿、生殖系统中器官的总称。三、胸部标志线和腹部分区 （一）胸部标志线 1．前正中线 2．胸骨线 3．锁骨中线 4．胸骨旁线 5．腋前线 6．腋后线 7．腋中线 8．肩胛线 9．后正中线 （二）腹部的分区 第2节呼吸道一、鼻 （一）外鼻
（三）鼻旁窦 二、咽 （一）位置和形态 （二）分部 三、喉 （一）喉的位置 （二）喉软骨 （三）喉的连结 （四）喉肌 （五）喉腔 四、气管与主支气管 (一)气管 (二) 主支气管 (三)气管与主支气管的微细结构 第3节肺 一、肺的位置和形态 二、肺内支气管和支气管肺段 三、肺的微细结构 四、肺的血管 肺血循环的特点：低压、低阻、大流量 第4节胸膜 一、胸腔、胸膜与胸膜腔的概念 胸腔是由胸廓与膈围绕形成的腔。 胸膜为紧贴在肺表面、胸壁内面、纵隔侧面和膈上面的薄而光滑的浆膜，分脏胸膜和壁胸膜两部分。 胸膜腔为脏胸膜和壁胸膜在肺根处相互延续而形成封闭的潜在性腔隙。 二、胸膜隐窝 肋膈隐窝：肋胸膜和膈胸膜转折处形成的较深的半环形间隙。 三、胸膜和肺的体表投影 第5节纵隔 纵隔是左、右纵隔胸膜间所有器官、结构与结缔组织的总称。 上纵隔 内有胸腺、气管、食管、头臂静脉、上腔静脉、膈神经、迷走神经、喉返神经、主动脉及分支、胸导管等。 下纵隔 前纵隔：胸腺下部、淋巴结、疏松结缔组织。 中纵隔：心包、心及出入心的大血管、膈神经、奇静脉弓等。 后纵隔：主支气管、 食管、胸导管、胸主动脉、奇静脉、半奇静脉、迷走神经、交感神经干等。 第6节呼吸过程
最新 正常人体学(上)导学与复习思考题(12-10)--邵改
《正常人体解剖学》（上）导学 第一章绪论 掌握：人体切面术语；兴奋性；内环境；机体功能的调节方式；负反馈。 熟悉：正常人体学的定义及其研究内容；解剖学姿势和常用方位术语；稳态；正反馈。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第二章细胞和基本组织 掌握：各种细胞器的功能；各类上皮的分布；成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞的结构（光镜和电镜）及功能；肥大细胞的功能；长骨骨板的排列方式；骨单位的结构；软骨的分类及其依据；肌节的概念；三联体的组成；光镜下骨骼肌和心肌的结构特点；电镜下尼氏体和神经原纤维的组成；有髓神经纤维的结构；突触的概念和结构（光镜和电镜）；各种感觉神经末梢的功能。细胞兴奋的引起和传导；骨骼肌的收缩形式及力学分析。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第三章血液 掌握：血细胞比容；红细胞的结构特点；白细胞的分类及其依据。各种白细胞的功能。血小板的生理功能；血液凝固的基本过程；ABO血型；交叉配血试验。 熟悉：血液的组成及血液的生理功能；各类血细胞的正常值；红细胞的生成与调节；血小板的生理特性；抗凝与纤溶。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第四章运动系统 掌握：运动系统的组成和主要功能；骨的形态和结构；躯干骨、四肢骨和颅骨的名称、数目和位置；关节的基本结构；肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的组成和运动；斜方肌、背阔肌、胸大肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、腹前外侧群肌、臀大肌以及股四头肌的名称、位置和主要作用。 熟悉：椎骨的一般形态和各部椎骨的特征；鼻旁窦的名称、位置和开口；关节的辅助结构；脊柱、胸廓、骨盆、颞下颌关节的组成和功能；胸锁乳突肌以及膈肌的名称、位置和主要作用。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第五章呼吸系统 掌握：呼吸系统的组成及上、下呼吸道的划分；喉的位置，喉软骨的组成；气管的位置，左、右主支气管的区别；肺的形态和位置；肺的导气部的组成，肺的呼吸部的组成，气血屏障的概念和组成；肺通气原理；潮气量、肺活量、用力呼气量；肺泡通气量；呼吸运动的化学反射性调节。 熟悉：鼻腔的分部，喉腔的结构和分部；胸膜的分部和肋膈隐窝，肺下缘和胸膜下界的体表投影，纵隔的概念；肺泡上皮两种细胞的结构和功能；呼吸过程的三个环节；每分通气量；气体交换的原理及其影响因素；气体在血液中的运输形式；呼吸的基本中枢及肺牵张反射。了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第六章消化系统
正常人体学生理学部分试题A
《正常人体学》生理学考试题 一、名词解释：（每题2分，共10分） 1．阈值 2．呼吸 3．血压 4．激素 5．脊休克 2、 填空题：（每空1分，共12分） 1.小肠粘膜上皮细胞吸收葡萄糖的物质转运形式是（1）。 2.肾脏的基本功能是（2） 3.心交感神经节前神经纤维以及节后神经纤维释放的神经递质分别是（3）和（4）。 4.心脏工作细胞的生理特性除收缩性之外，还包括（5）（6）。 5.胃腺壁细胞主要分泌盐酸和（7），后者可促进维生素（8）的吸收。 6.胰腺的外分泌部主要分泌（9），胰腺的内分泌部称为（10）。 7.酸中毒时，氢离子分泌（11），血钾（12） 三、单选题：（每题1分，共40分） 1. 关于易化扩散的叙述，错误的是 ( ) A. 以载体为中介的易化扩散，如葡萄糖通过细胞膜进入细胞内的过程 B. 以通道为中介的易化扩散，如K+、Na+由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的扩散 C. 作为载体的膜蛋白与被转动物质之间有高度的结构特异性 D. 通道蛋白对被转动的物质没有特异性 2. 以下关于细胞膜离子通道的叙述，正确的是 ( )
A.在静息状态下，Na+、K+通道处于关闭状态 B.细胞接受刺激开始去极化时，就有Na+通道大量开放 C.在动作电位去极相，K+通道也被激活，但出现较慢 D.Na+通道关闭以及K+内流是动作电位复极化的成因 3. 以下关于动作电位描述正确是 ( ) A.阈下刺激，出现低幅度的动作电位 B.阈上刺激，出现较低刺激幅度更大的动作电位 C.动作电位的传导随传导距离的增加而变小 D.各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同 4. 刺激引起兴奋的基本条件是使跨膜电位达到 ( ) A.局部电位 B.阈电位 C.锋电位 D.后电位 5. 判断组织兴奋性高低最常用的简便指标是 ( ) A.阈电位 B.时值 C.阈强度 D.强度-时间变化率 6.将血沉增快人的红细胞放入血沉正常人的血浆中去，血沉会出现（ ） A.不变 B.减慢 C.加快 D.先不变，后加快 7. 影响毛细血管内外水分移动的主要因素是 （ ） A.中心静脉压 B.细胞外晶体渗透压 C.血浆和组织间的胶体渗透压 D.脉压 8. 柠檬酸钠抗凝的机制是 （ ） A.与血浆中的Ca2＋结合形成可溶性络合物 B.去掉血浆中的纤维蛋白原 C.破坏血浆中的凝血酶原激活物 D.与血浆中的Ca2＋结合而沉淀 9. 维生素B12和叶酸缺乏引起的贫血是 （ ） A.再生障碍性贫血 B.缺铁性贫血 C.巨幼红细胞性贫血 D.β-型地中海贫血
正常人体学基础
第一章绪论 正常人体学是研究正常人体的形态、物质组成、结构、功能、代谢、生长、发生发育过程和生命活动规律的科学。包括解剖学、组织学、胚胎学、生理学和生物化学。 解剖学是研究正常人体形态结构的科学。 组织学是借助显微镜观察的方法,究正常人体微细结构及其相关功能的科学。 显微镜包括光学显微镜和电子显微镜。 生理学是研究机体正常生命活动规律的科学。 细胞是构成人体形态结构和功能的基本单位。 解剖学姿势:眼平视,肢下垂,肢并拢,掌和足尖向前。 方位术语（理解）:上和下;前和后;内侧和外侧;内和外;浅和深;近侧和远侧。 面（理解）:状面、冠状面、水平面。 生命活动的基本特征:新陈代谢、兴奋性和生殖。 新陈代谢指机体通过与周围环境进行物质和能量交换而实现自我更新的过程。包括同化作用（合成代谢）和异化作用（分解代谢）两方面。 同化作用指机体从外界摄取营养物质用于合成自身成分,并存储能量的过程。 异化作用指机体分解自身成分,释放能量供机体利用,并将分解产物排出体外的过程。 物质代谢:物质的合成和分解。 能量代谢:伴随物质代谢而产生的能量的储存、转化、释放和利用的过程。 兴奋性指机体或组织对刺激产生反应的能力或特性。兴奋性是机体活着的标志。 可兴奋组织:神经、肌肉和腺体。 刺激:引起机体或组织发生反应的各种环境变化。 反应:机体或组织接受刺激后所发生的一切变化。 反应只有两种基本形式即兴奋和抑制。 兴奋:当机体或组织受到刺激后由安静状态转变为活动状态或生命活动由弱变强。 抑制:当机体或组织受到刺激后由活动状态转变为安静状态或生命活动由强变弱。 阈强度（阈值或阈刺激）:刚刚引起组织反应的最小刺激强度。 阈上刺激:大于阈强度的刺激。 阈下刺激:小于阈强度的刺激。 阈强度的大小反应组织兴奋性翻高低,阈值越小,兴奋性越高;阈值越大,兴奋性越低。阈值与兴奋性成反比关系。 外环境:机体生存的外界环境 内环境:体内细胞直接生存的液体环境，即细胞外液 人体功能的调节方式有神经调节、体液调节和自身调节，神经调节最为重要。 神经调节指通过神经系统的活动实现对机体生理功能的调节。神经调节的基本方式是反射。反射指在中枢神经系统参与下,机体对刺激产生的规律性反应。包括条件反射（后天习得）和非条件反射（与生俱来）。 神经调节的特点是反应速度快、调节精确、持续时间短暂。 反射活动的结构基础是反射弧,由5个环节构成:感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器。 体液调节指激素等生物活性物质借助体液运送而实现对机体功能的调节。包括全身性体液调节和局部性体液调节。体液调节的特点:发挥作用缓慢而持久,作用范围广泛。 自身调节指环境条件变化时,器官或组织不依赖于神经或体液调节而产生的适应性反应。特点:范围局限、调节准确而稳定、调节幅度较小。
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正常人体学（上）导学 第一章绪论 掌握：人体切面术语；兴奋性；内环境；机体功能的调节方式；负反馈。 熟悉：正常人体学的定义及其研究内容；解剖学姿势和常用方位术语；稳态；正反馈。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第二章细胞和基本组织 掌握：各种细胞器的功能；各类上皮的分布；成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞的结构（光镜和电镜）及功能；肥大细胞的功能；长骨骨板的排列方式；骨单位的结构；软骨的分类及其依据；肌节的概念；三联体的组成；光镜下骨骼肌和心肌的结构特点；电镜下尼氏体和神经原纤维的组成；有髓神经纤维的结构；突触的概念和结构（光镜和电镜）；各种感觉神经末梢的功能。细胞兴奋的引起和传导；骨骼肌的收缩形式及力学分析。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第三章血液 掌握：血细胞比容；红细胞的结构特点；白细胞的分类及其依据。各种白细胞的功能。血小板的生理功能；血液凝固的基本过程；ABO血型；交叉配血试验。 熟悉：血液的组成及血液的生理功能；各类血细胞的正常值；红细胞的生成与调节；血小板的生理特性；抗凝与纤溶。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第四章运动系统 掌握：运动系统的组成和主要功能；骨的形态和结构；躯干骨、四肢骨和颅骨的名称、数目和位置；关节的基本结构；肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的组成和运动；斜方肌、背阔肌、胸大肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、腹前外侧群肌、臀大肌以及股四头肌的名称、位置和主要作用。 熟悉：椎骨的一般形态和各部椎骨的特征；鼻旁窦的名称、位置和开口；关节的辅助结构；脊柱、胸廓、骨盆、颞下颌关节的组成和功能；胸锁乳突肌以及膈肌的名称、位置和主要作用。 了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第五章呼吸系统 掌握：呼吸系统的组成及上、下呼吸道的划分；喉的位置，喉软骨的组成；气管的位置，左、右主支气管的区别；肺的形态和位置；肺的导气部的组成，肺的呼吸部的组成，气血屏障的概念和组成；肺通气原理；潮气量、肺活量、用力呼气量；肺泡通气量；呼吸运动的化学反射性调节。 熟悉：鼻腔的分部，喉腔的结构和分部；胸膜的分部和肋膈隐窝，肺下缘和胸膜下界的体表投影，纵隔的概念；肺泡上皮两种细胞的结构和功能；呼吸过程的三个环节；每分通气量；气体交换的原理及其影响因素；气体在血液中的运输形式；呼吸的基本中枢及肺牵张反射。了解：凡列入教学内容，除掌握、熟悉的，其余均为了解。 第六章消化系统
绪论
第一章总论 一、概述 （一）正常人体学的研究对象及其在医学工作中的地位 １．定义：正常人体学是研究正常人体形态结构以及生命活动规律的一门课程。 （二）人体的组成与分部 1.人体的组成：细胞——组织——器官——系统（1）细胞( cell) 概念：是人体结构和功能的基本单位。 数量：成人的体细胞有几十亿。 类型：几百种。 结构：细胞膜、细胞质细胞核及细胞器组成。 化学成分：蛋白质、核酸、脂质和水等。 （2）组织 组织：是由形态相似、功能相近的细胞与细胞间质构成细胞群体。 基本组织分类（四大基本组织）：上皮组织、结缔组织 肌肉组织、神经组织（3）器官 器官：是由几种不同的组织组合成具有一定形态和功
能的结构。 （4）系统 系统:若干器官组合起来共同完成某种生理功能，构成系统。共有九大系统。（运动系统，呼吸系统，消化系统，泌尿系统，生殖系统，脉管系统，神经系统，内分泌系统，感官系统） 内脏：大部分器官位于胸腔、腹腔和盆腔内，借孔道与外界相通。（消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统） 2、人体的分部 头部--颅部和面部 颈部--颈和项部 躯干部--胸部、腹部、背部和盆部，会阴部 四肢--上肢和下肢 （三）解剖学基本术语 1.人体解剖学姿势 身体直立，两眼平视，上肢下垂，下肢并拢，手掌和足尖向前。 2.方位术语
上和下：近头者为上，近足者为下。 近侧和远侧：近躯干者为近侧，远离躯干者为远侧。前和后：近胸腹者为前，近腰背者为后。 内侧和外侧：近身体正中矢状面为内侧，反之为外侧。内和外：描述空腔器官相关位置关系术语，近腔者为内，反之为外。 深和浅：近表皮或器官表面者为浅，反之为深。3.轴和面 轴----矢状轴、冠状轴和垂直轴 面----矢状面、冠状面和水平面 矢状面：沿前后方向将人体分为左右两部分 正中矢状面:通过正中面的矢状面 冠状面：也称额状面，将人体分为前后两部分。 水平面：与人体的长轴垂直，将人体分为上下两部分。器官的切面：一般以器官的长轴为依据，凡与长轴平行的切面叫纵切面，与长轴垂直的切面叫横切面。 二、生命活动的基本特征 生命基本特征：新陈代谢、兴奋性，（生殖）（一）新陈代谢： 概念：机体与外界环境之间进行物质交换与能量转换，以实现自我更新的过程 包括：合成代谢、分解代谢