英语常用词缀大全知识讲解

英语常用词缀大全

熟记此类单词

英语单词常见词缀

前缀

ab脱离

abnormal不正常的 abaxial离开轴心的

anti反抗

antiwar反战的 antiaging 防衰老的

auto自动，自己，汽车

autobiography自传 auto-dial自动拨号 autostable自动稳定 automobile

be使…加强

belittle使缩小 befriend友好相待

bi二，双

biweekly双周刊 bilingual两种语言的

co,col,com,con,cor 共同

cooperation协作 collaboration协作，勾结 combine联合 correlation相互关系

counter,contra反，对应

counteraction反作用 contrast对比,对照

dif, dis否定，相反

diffident不自信的 dislike不喜欢

en,em使…

enlarge扩大 enable使…能 empower使…有权力

e,ex外，出

external外部的 erupt喷出

extra以外，超过

extraordinary格外的 extrasolar太阳系以外的

hyper在上，超

hyperfrequency超高频 hypersonic超音速的

il,im,in,ir否定

illogical不合逻辑的 impossible不可能的 invisible不可见irrational不合理的

inter互相

interchange交换 interlock连锁

intra,intro在内，内部

intrapersonal个人内心的 introspect内省

mal恶，不良

maltreat虐待 malfunction机能失常

micro微小的，微观的

microscrope显微镜 microware微波

macro巨大的，宏观的

macro-economics

mid中，中间

midair半空中 midstream中流

mini小

minibus小公共汽车 ministate小国

mis错，坏

mistake错误 misspell拼错

multi多，多种，多个

multiparty多党的 multilingual多种语言的

non否定

nonsmoker不抽烟的人 nonexistent不存在的

out超过，过度，外，出，除去

outgo走得比…远 outgrow长得太大 outdoor户外的 outroot除根over上，过度

overwork工作过度 overbridge天桥

post后

postwar战后 postnatal诞生后的

pre前，领先

prewar战前的 prefix前缀

re回，再

return返回 restart重新开始

semi半

semicircle半圆 semiconductor半导体

sub,suc,suf,sup次，亚，在下，低于

substandard低于标准规格的 succeed继承 suffix后缀 supplement增补

trans 转换，变换，横过，越过

transmit传送 transatlantic横渡大西洋的

tri三

tricar三轮车 triangle三角(形)

un否定

unstable不稳定的 unknown未知的

under下，内(指衣服)，不足

underground地下的 underskirt衬裙 underpay付资不足

uni单一

uniform均匀的 unipolar单极的

后缀

able,ible 可…的，能…的

readable可读的 sensible可觉察的

age 表状态，性质，行为

breakage破损 shortage缺乏

al (adj)具有…性质的，如…的

personal个人的 regional地区的

al (n)表动作，人，事物

proposal提案 professional专业人员

ance,ence 表状态，行为，性质

importance重要性 confidence自信

ancy,ency 表状态，行为，性质

constancy一惯性 urgency紧迫性

ant,ent 表人，物，行为

applicant申请人 correspondent通信者

crat 支持，参与者 democrat民主人士 bureaucrat官僚dom 表性质，状态，行为 freedom自由 wisdom智慧

ee 表动物的承受者

employee雇员 trainee受训练的人

eer 从事…的人

pioneer开拓者 volunteer志愿者

en (v)使变成

harden使硬 shorten使短

en (adj)有…质的，似…的

golden金色的 woolen毛的

er,or 表人，物

singer歌唱家 survivor幸存者

ery 表状态，性质，行为，活动地点

nursery托儿所 robbery掠夺 slavery奴隶身份

ese 某国(地)的，某国(地)的人及语言Chinese中国人(汉语) Portuguese葡萄牙人(语)

ess 表女性，雌性

hostess女主人 actress女演员

ful 充满…的，具有…性质的

cupful一满杯 fearful可怕的

hood 表身份，状况，性质

neighborhood邻里 manhood男子气概

ic,ical 类似…的，具有…的

heroic英雄般的 logical合逻辑的

ify 使成…，使…化

magnify放大 purify提纯

ion,tion 表情况，状态，性质，行为fashion时髦 decision决定

ish 似…的，有…的

selfish自私的 childish儿童般的

ism 表示……主义，行为，…学，…派

realism现实主义 tourism旅游 fatalism宿命论 modernism现代派

ist 从事…工作的人

socialist社会主义者 dentist牙科医生

ity 表行为，性质，状态 unity团结一致 maturity成熟性

ive 有…性质的，有…作用的，属于…

protective保护的 productive生产的active积极主动的

ize,ise,yze,yse 以…方式对待，…化

realize实现 analyze分析 modernize现代化

less 没有…的

fearless无畏的 useless无用的

let 小 booklet小册子 leaflet传单

like 有…性质的，像…的

dreamlike梦一般的 humanlike像人类的

logy 论，研究

biology生物学 technology技术

ly 如…的，有…特性的

manly男子气的 lovely可爱的

ment 表行为，状态，性质

movement运动 management管理

ness 表状态，性质 darkness黑暗 kindness仁慈

ous,eous,ious 充满…的 dangerous危险的 famous著名的

ship 表状况，状态，身份，技艺，技能 hardship苦难 doctorship博士学位workmanship手艺，工艺

some 像…的，引起…的 troublesome讨厌的 lonesome孤独的

ster 表示人 youngster年轻人 gangster歹徒

ward(s) 表方向 upward(s)向上 outward(s)向外

y ①(n)表状态，性质，行为

difficulty困难 victory胜利

②(adj)充满，包含

hairy 多毛发的 irony钢铁般的

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识一、时态 1、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：often （经常）,usually （通常）,always （总是）, sometimes （有时），every week （day, year, month ...）, on Sundays,… 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am / is / are + not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。 2、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now, look, listen, … 基本结构：am/is/are ＋doing 否定形式：am/is/are ＋not＋doing 一般疑问句：把be 动词放在句首

第三人称单数一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s，例如：get —gets; take — takes 2. 以s, sh, ch, x, o结尾的动词，在词尾+ es,例如：teach —teaches; wash —washes; go —goes 3. 以辅音字母+ y结尾的动词，变y为i，再+ es, 如: study —studies; try —tries 除上述规律外,还应注意下面三点： 1. 动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has;动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时,要用 doesn't + 动词原形,如： He goes to school at six in the morning. （变否定句）—He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如： She goes home at five every day. （对划线部分提问）—When /

常见英语词缀

?under- ①表示“在…下” underground地下的（under+ground地） underwrite在…下面写（under+write写） ②表示“不足，不够” underestimate估计不足（under+estimate估计） underplay对…轻描淡写（under+play玩→没玩够→说得不够的）underpopulated人口稀少的（under+populated有人住的） underdeveloped不发达的（under+developed发展→发展不够）undersized不够大的（under+sized大的→不够大的） ?super- ①表示“超级，超过，过度” supersized超大型的（super+sized有范围的） supersonic超音速的（super+sonic声音的） supernatural超自然的（super+natural自然的） superfluous多余的（super+flu流＋ous→流出太多） supercilious目中无人的（super+cili眉毛＋ous→在眉毛上看人→目中无人） supersensitive过度敏感的（super+sensitive敏感的） ?sub- ①表示“在下面，次一等，副手”

subcontinent次大陆（sub+continetn大陆） subtropics亚热带（sub+tropics热带） subtitle副标题 subeditor助理编辑（sub+editor编辑） suboffice分办事处（sub+office办公室） ?trans- ①表示“横过，越过” transcontinetal横贯大陆的（trans+continental大陆的） transnormal超出常规的（trans+noraml正常的） transcend超越，胜过（trans+scend爬→爬过→超越） ②表示“变换，改变，转移” tranplant移植（trans+plant种→转移过去→移植） transaction交易；办理（trans+action行动→交换行动→交易）transcribe抄写，转录（trans+scribe写→把写的东西移到〔另一张纸上〕→抄写） ?sur-表示“超过，在上面” surface表面（sur+face脸面） surpass超过（sur+pass通过→在上面通过→超越） surrealism超现实主义（sur+realism现实主义） surplus多余的（sur+plus多余；加→多出很多） surcharge附加费（sur+charge收费→额外的收费→附加费）

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

大学英语语法与练习——unit14倒装

14. 倒装倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, com e, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 倒装句之部分倒装

英语常用词缀大全

熟记此类单词英语单词常见词缀前缀 ab脱离 abnormal不正常的abaxial离开轴心的 anti反抗 antiwar反战的antiaging 防衰老的 auto自动，自己，汽车 autobiography自传auto-dial自动拨号autostable自动稳定automobile be使…加强 belittle使缩小befriend友好相待 bi二，双 biweekly双周刊bilingual两种语言的 co,col,com,con,cor 共同

cooperation协作collaboration协作，勾结combine联合correlation相互关系counter,contra反，对应 counteraction反作用contrast对比,对照 dif, dis否定，相反 diffident不自信的dislike不喜欢 en,em使… enlarge扩大enable使…能empower使…有权力 e,ex外，出 external外部的erupt喷出 extra以外，超过 extraordinary格外的extrasolar太阳系以外的 hyper在上，超 hyperfrequency超高频hypersonic超音速的

il,im,in,ir否定 illogical不合逻辑的impossible不可能的invisible不可见irrational不合理的inter互相 interchange交换interlock连锁 intra,intro在内，内部 intrapersonal个人内心的introspect内省 mal恶，不良 maltreat虐待malfunction机能失常 micro微小的，微观的 microscrope显微镜microware微波 macro巨大的，宏观的 macro-economics

初三英语语法知识点

1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：

英语语法基础知识大全

第一部分语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾) 按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否定句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容) 分反义疑问句：前肯后否;前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类名词 Noun (n.) 专有名词首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA 普通名词可数名词 (单/复数) 个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree 集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family

不可数名词物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air 抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information 动词 Verb (v.) 实义动词/行为动词(具体动作的发出 ) 及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m. 情态动词表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。其后的动词用原形，“情动+动原”一起构成句子的谓语。助动词帮助构成时态、语态或改变句子结构的动词，如：be(am, is, are, was, were), have(has, had), do, does, did等。第二部分 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

中考英语语法填空知识点梳理及经典练习(超详细)

中考英语语法填空知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初三中考语法填空（含答案详细解析） 1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Today almost everyone knows computers and the Internet. If I ask you" What is the most important in your life? ", maybe you will say" Computers and the Internet". The________（one）computer was made in 1946. It was very big but it worked________（slow）. Today computers are getting smaller and smaller. But________work faster and faster. What can computers do? A writer has said, "People can't live________computers today." The Internet came a little later than computers. It is about twenty-three years later than computers. But now it can________（find） almost everywhere. We can use it to read books, write letters, do________（shop）, play games or make friends. Many students like the Internet very much. They often surf the Internet as soon as they are free. They make friends on the Internet and maybe they have never seen these friends. They don't know their real________（name）, ages, and even sex（性别）. They are so________（interest） in making the "unreal friends" that they can't put their hearts into study. Many of them can't catch up with others on many subjects________of that. We can use computers and the Internet to learn more about the world. But at________same time, we should remember that not all the things can be done by computers and the Internet.【答案】first；slowly；they；without；be found；shopping；names；interested；because；the 【解析】【分析】文章大意：文章介绍了电脑的发明时间，以及电脑的用途。还有电脑对我们生活的影响。（1）句意：第一台电脑是在1946年制造的。根据定冠词the，可知应使用序数词first，故答案是first。（2）句意：它很大，但是工作得很慢。slow修饰动词worked，应使用副词slowly，故答案是slowly。（3）句意：但是他们工作的越来越快了。空缺处指代前文的computers，因此使用they，故答案是they。（4）句意：现在没有了电脑人们不能生活。因为电脑在我们日常生活中越来越重要。所以没有电脑就不能生活，没有without，故答案是without。（5）句意：但是现在到处都可以发它。主语it 和find是被动关系，应使用被动语态，含有情态动词的被动语态是：情态动词+be+过去分词，故答案是be found。（6）句意：我们可以用电脑读书、写信和购物，购物do shopping，固定搭配，故答案是shopping。（7）句意：他们不知道他们真正的名字。name名字，可数名词，根据their可知应使用复数形式，故答案是names。（8）句意：他们对于结交不真实的朋友那么感兴趣，以致于不能把心思用在学习上。be interested in，对……感兴趣，故答案是interested。（9）句意：因为这个原因，他们中的许多人在许多课程山上跟不上其他学生。because of

(完整版)英语常见词缀

英语常见词缀常见的后缀一．名词后缀 1 具有某种职业或动作的人 -an，-ain表示‘‘……地方的人，精通……的人”如：American美国人historian历史学家，史家-ant,-ent表示“……者”如：merchant商人，批发商agent代理商servant仆人student学生，研究者，学者 -ary表示“从事……的人”，如：secretary秘书，书记missionary传教士 -ator表示“做……的人”，如：educator教育家specuiator投机者 -ee表示“动作承受着”，如：employee职工，雇员examinee受审查者 -eer表示“从事于……的人”，如：engineer工程师，技师volunteer志愿者，志愿兵 -er表示“从事某种职业的人，某地区，地方的人“，如：banger银行家observer观测者，Londoner 伦敦人villager村民 -ese表示“……国人，……地方的人”，如：Japanese日本人Cantonese广东人 -ess表示“女性人称名词”，如：actress女演员，hostess女主人manageress女经理，女管理人-icist表示”……家，……者,……能手”，如：physicist物理学者phoneticist语音学者techmicist 技术员，技师 -ist表示“……研究者，信仰……主义者”，如：pianist钢琴家artist艺术家，画家chemist化学家，药剂师 -logist表示“……学家，研究者”，如：biologist生物学家geologist地质学家 -or表示“……者”，如：author作家doctor医生 -yer表示“从事……职业者”，如：lawyer律师 2 构成具有抽象名词的含义 -age表示“状态、行为、身份及其结果，总称”，如：courage勇气，精神storage储藏marriage 结婚，婚姻 -ance,-ence表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度“，如：endurance忍耐importance重要性difference差异，差别 -bility 表示“动作，性质，状态“，如：possibility可能性 -dom表示“等级，领域，状态“，如：freedom 自由，自主kingdom 王国wisdom智慧 -hood 表示“资格，身份，年纪，状态“，如：childhood 孩童时期manhood 成年 -ing表示“动作的过程，结果“，如：building建筑物writing笔迹，作品learning知识，学问-ion,-sion,-tion,-ation,-ition表示“行为的过程，结果，状况“，如：action动作solrtion 解决办法conclusion结果，结论destruction破坏，毁灭expression 表达，表情correction改正 1 -ment表示“行为，状态，过程，手段及其结果”，如：treatment 待遇，对待movement运动，动作judgment 判断punishment惩罚，处罚argument 争论，辩论 -ness表示“性质，状态，程度”，如：goodness仁慈，善良kindness仁慈，亲切friendliness友谊，友善 -ship 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业”，如：hgardship 困苦，艰难membership成员资格friendship

大学英语语法大全-太经典了

大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥ Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny,

英语常见词缀

英语词汇中常见词缀一、前缀 1 、表示“否定或逆转” de- demerit decode deforestation deform degrade dehumanize denounce detour derail dis- disagree disappear disable disadvantage disarm discharge discover disclaim discontinuous discourage dishonor disqualify dislike in- incorrect indirect inadequate informal independent incapable inappropriate il- illegal illogical illiterate illegitimate im- imbalance immature impatient impossible impractical imperfect improper ir- irregular irre1evant irrational irresponsible mis- misuse misunderstand misleading misinterpret misbehavior mispronounce non- nonsense nonsmoker non-believer non-verbal non-competitive un- uncertain unlock unable unacceptable unaware uncomfortable undemocratic unemployed unfair unfaithful unintelligent unfortunate unnecessary unsuccessful unrealistic unwilling unharmonious unhappy unpleasant [注] il- im-和ir-为in-的变体形式il-用在l前，im-用在b、m和P前,而ir-则用在r前。 2. 表示“时间顺序” ex- ex-president ex-wife fore- foretell foresee forecast forefathers foreshadow forerunner mid- midday midterm mid-summer mid-fifties Mideast mid-ages post- postgraduate postwar pre- precaution prewar prerequisite pre-condition pre-school predawn pre-election re- recall rebuild rethink regain restart reconsider reunite redefine 3 . “方向或位置” ex- export exc1ude extra- 非常，,超级extraordinary extra-large extra-bright extra-special in- inland invade im- immigrate import inter- international interaction interchangeable interdependent intermarriage interconnected interrelated intra- 存在或发生在事物内部的intrastate intra-African intra-racial sub- subway submarine sub-surface subtitle subconscious subdivision sub-branch subplot tele- 存在于远处，或者事物在一定距离外发生telescope television telegram telecommunication trans- transatlantic trans-cultural transportation trans-continental transmit transit transform 4 . “程度、大小或差别关系” macro- macroeconomics macro-structure micro- microeconomics microscope microcomputer microwave Microsoft microfilm mini- minibus miniskirt mini-lecture mini-camera minicab out- outnumber outdo outgrow out-grow outpace over- overwork overuse overabundant overanxious over-cautious overconfident overcharge overweight overestimate overwork overcook overburdened over-stressed super- 非常，十分superabundant super-active super-intelligent supermarket superpower ultra- 极度，十分ultra-radical ultra-civilized ultra-conservative ultra-modern ultra-rich under- 不足，在……之下underestimate underdeveloped under-employed underfinanced

大学英语语法与练习——unit14倒装资料讲解

大学英语语法与练习——u n i t14倒装

14. 倒装 14.1 倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, com e, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes.Away they went. 14.1 倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman.

Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 14.2 倒装句之部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 1)句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, n ot until… 等。 Never have I seen such a performance. Nowhere will you find the answer to this question. Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。 I have never seen such a performance. The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 典型例题

词缀大全

高中必备基础词缀知识一、前缀除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如： alone单独的 antigas防毒气的 autochart自动图表 cooperate合作enjoy使高兴 internet互联网reuse再用 subway地铁telephone电话二、后缀英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→w riter作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如： wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织 (3)构成形容词的后缀常用的有-al， -able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如：

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