班班通测试题

班班通测试题
班班通测试题

1、启动维基白板软件;

2、切换到windows状态,打开考试文件夹中的通知.doc文件;

3、使用白板工具栏上的铅笔工具,在打开的“通知”文件中用三种不同的颜色在文章的任

意地方作三处批注,批注不得改变文档的内容;

4、关闭word文档,退出白板软件;………………………………………………………………………………………………………

1、启动维基白板软件;

2、插入考试文件夹中的“红旗.jpg”图片,改变图片大小为:长550,宽338;插入考试

文件夹中的“五星.jpg”图片,改变图片大小为:长55、宽55,利用此图片复制四张图片,并将复制得到的图片大小改变为:长30、宽30,把5张五星图片摆放在红旗上的适当位置,构成五星红旗图案;

3、关闭维基白板软件;………………………………………………………………………………………………………

1、启动维基白板软件;

2、切换到windows窗口,打开考试文件夹中的“教学.ppt”文件;

3、放映此ppt文件,切换到幻灯片第三页,使用工具栏中的铅笔工具,用4种不同的颜色

在页面上作标注;

4、关闭ppt,退出白板软件;………………………………………………………………………………………………………

1、启动维基白板软件;

2、使用字母符号中的“汉语拼音”和“英文字母”输入下图所示的汉语拼音字符并进行组

合操作,使用白板工具栏上的文本工具输入下图所示汉字并将其字体设置为楷体、大小为40;

3、关闭白板软件;………………………………………………………………………………………………………

1、启动维基白板软件;

2、在页面中插入视频,路径为d:\考试文件,文件名为:捕蝇器.flv;并进行播放;

3、关闭白板软件;………………………………………………………………………………………………………

1、启动维基白板软件;

2、在白板中使用“科学符号”完成如下所示电路

图;并使用“聚光灯”工具突出显示图中的电压表

3、关闭白板软件;……………………………………………………………………………………………………

1、打开畅言教学系统

2、输入“山”演示此字读音、笔画、笔顺

3、搜索“山”字相关资源。………………………………………………………………………………………………………

4、打开畅言教学系统

2、打开语文电子课本,聚焦一段课文,并让系统诵读。

3、利用幕布由上到下逐步展示

4、保存此聚焦部。………………………………………………………………………………………………………

1、打开畅言教学系统

2、输入“How are you?”,先系统诵读,再模仿朗读及发音评测

3、演示诗歌对答………………………………………………………………………………………………………

4、打开畅言教学系统

5、开始录屏

6、在畅言系统中插入桌面图片,打开畅言系统预置的任意资源

7、输入6+1=7

8、保存,关闭畅言系统。

9、打开刚才的录屏文件。

课程通识试题及答案一

新课程通识试题及答案(一) (2009-06-03 19:48:20) 转载 标签:分类:教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。() 2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。()3.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。() 4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。() 5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。() 6.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。() 7.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。()8.在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。() 9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。() 10.在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。()11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。()12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。() 二、下列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革的核心目标是() A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状)课时。(____年级开始设置,每周平均___课程,自小学___.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的2. A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是() A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题 4.在新课程背景下,教育评价的根本目的是() A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应的课程是() A.活动课程B.学科课程C.必修课程D.综合课程

电子白板题库

电子白板应用技能考试题库 说明: 1.本试题适用于电子白板备课软件3.1.3版本。 2. 考试形式:每人操作5道题,其中4道题抽签确定,1道题自己准备。抽签的题完全取自本题库,每题20分;自备的题要体现出学科知识与白板功能的整合,评委视整合程度给予10—20分。 3. 试题不分学段、学科,涉及学科知识的以教师知识积累为主。 4. 操作中应向评委简述操作过程。自备的题可携带U盘调用相关素材。 5.考试成绩以评委的平均成绩为准。 6. 全部操作限时8分钟,超时后的操作不计成绩。 试题: 1. 请启动电子白板软件,并对电子白板软件进行定位。 2.绘制一条长度60cm的红色线段,然后将线段延长至90cm。 3.请新建一个页面,用毛笔工具书写“中”,并使用擦除工具,对其中一笔进行擦除,再次补充完整。 4. 绘制一个60°的∠A,克隆∠A,命名为∠B,并将∠B的度数调整为90°。 5.在当前页面中用圆规画一个半径为3cm的圆,并且克隆出一个相同的圆,把两个圆分别放在当前页面的左下角和右下角。 6. 请用白板软件中图形功能工具画一个45度的角,并将45度角转变为120度的角。 7.打开桌面上的PPT课件,并使用某一工具将PPT课件中的文字进行放大。 8.用笔触写出“美丽龙口”,然后用三种不同的擦除方法擦拭掉。

9.打开白板软件,在白板模式下,画一个椭圆。再将这个椭圆,变成一个圆。撤销上一步骤,退出白板软件。 10.在白板模式下,板书“班班通培训”5个字,然后旋转这5 个字。擦除最后的“培训”两字,撤销最后一步操作。 11.用适当工具画一个圆心角为135°,半径为20cm的扇形。 12.启动电子白板软件,并在鼠标模式、注解模式和白板模式之间切换。 13.在白板上划出“五角星”,并选中图形进行旋转、复制、粘贴。 14.在白板模式下把背景色设置为黑色,笔设置为白色毛笔,调至适当粗细,写字“爱我中华”,最后隐藏白板软件。 15. 请使用白板软件打开桌面PPT课件,对文件上面的文字用不同颜色的笔迹做批注。 16. 用白板功能讲解“梦”字的笔顺。 17. 打开一个视频进行播放,并对任意画面截图。 18. 先打开白板软件,然后隐藏白板,使用聚光灯讲解“回收站”图标的功能。 19. 绘制一个长度60cm的线段,并以它为边,绘制一个正方形,并对内部完成涂色。 20. 在白板环境下书写“舞蹈”两字,并链接到桌面上的任意视频。 21. 画出一个体育场,用手写识别注明“跑道”、“主席台”。

班班通培训教案

**小学“班班通”培训教案 培训时间:2017年3月20日 培训地点:会议室 主讲教师:** 培训对象:全体教师 培训内容: 一、班班通操作基本要求 1.开启多媒体电视一体机电源开关(在电视机背面),这时电视机左下角的信号指示灯为红色,表示设备已通电。 2.按遥控器上的待机按钮,这时电视机左下角的信号指示灯为绿色,机器进入待机状态。 3.按电视机或遥控器上的电脑按钮进入Windows系统(进系统时间大约为1分钟)。 4.进入系统后,可进行正常的教学操作(电视机系统不得随意安装与教学无关的软件) 5.关机时在Windows的开始菜单中关闭Windows系统,等Windows系统完全关闭后再按遥控器上的待机按钮,这时电视机左下角的信号指示灯为红色,最后关闭电视一体机电源开关(在电视机背面)。 一、PowerPoint的使用 (一)在PowerPoint中插入flash影片的方法 方法一:利用控件插入法 1.调出工具箱。操作步骤:启动powerpoint,从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。 2.在控件工具箱中选择“其他控件”,这时会列出电脑中安装的Active X控件,找到Shockwave Flash Object控件。

3.这时,鼠标变成“+”,在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。 4.在框中点击鼠标右键,点击属性,然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏。 5.左键双击“自定义”,在弹出的对话框中,在影片URL(M)后的输入栏中,填上要插入的swf档案的路径和文件名,当然,直接读取网上的swf文件也是可以的。 注意:在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”,即将flash动画包含到ppt文件中,复制ppt的同时不需复制动画文件,当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”,则需将动画文件和ppt 文件同时复制,并且修改影片URL路径,否则在动画位置上将会出现白框,动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。 保存浏览即可。 优点:1)无需安装flash播放器;2)在所示对话框中选中“嵌入影片”,则可将动画文件和ppt文件合为一体,复制时不需单独复制动画文件,也不需再做路径修改。 缺点:操作相对复杂。 方法二:利用超链接插入flash动画 1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿; 2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。 3.鼠标右击“圆”,选中“编辑超链接”,进入超链接编辑窗口。在编辑窗口输入flash动画文件地址,最后点击确定。 4. 保存文件。 注意:使用超链接插入的动画有3点需要注意:1)动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。解决方

新课程通识考试试题与答案

新课程通识试题及答案 转载 标签: 分类:教师试题一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。(x )2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。(v )3.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。(x ) 4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(v )5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。(x )6.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。(x )7.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。(x ) 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。(x )9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。(v ) 10.在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(v )11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(x )12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(x )二、下列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革的核心目标是( A ) A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( B ) A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题 4.在新课程背景下,教育评价的根本目的是( A ) A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应的课程是( C ) A.活动课程B.学科课程C.必修课程D.综合课程6.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是(B ) A.能够弥补单一国家课程的不足 B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性

班班通设备使用方法、一般故障检修及检测试题

一:背投部分 DLP开关机操用: SCT-DLP数字背投采用UHP灯泡作为光源。本着延长灯泡寿命、确保整机性能,必须规范开关机操作.请先将机器背面电源线插到市电的三脚插座上,将机器背面的POWER SWITCH切换至ON的位置,此时前面板的指示灯是红色的,按下前面板或是遥控器上的POWR开关,此时指示灯由红灯变成红绿交替闪烁,等闪烁完成后开机完成正入正使的使用画面.此时开机步骤完成. 在使用完成后,如要按下POWER开关健此时指示灯由绿变成红绿交替闪烁,画面有3秒提示关机画面,在此时再次按下POWER键,则取消关机,如未有任何操作机器将进入关机状态.待择指示灯变为红色时关机完成.此时可以按下机器背面的POWER SWITCH 开关切换至OFF状态.此时机器完全关机.否则只是进入待机状态. 具体的步骤及情况: 1,开关机程序:开机先开右边的背投开关,显示出计算机2无信号后,再开左边的电脑开关。关机时先关电脑,显示无信号后再关右边的背投开关,1分钟后红灯不闪了,再断电。 2,白板驱动可以弹出来,但是无法写字。需要用鼠标在桌面右下角,点击一个蓝色的人型拿教鞭图案,选择校正一项,然后用白板笔对准校正完毕即可正常

使用。电脑桌面显示“白板不连接”,首先重新安装白板驱动,白板正常使用,若不行需报修800. 3,背投显示无信号:首先看信号源是否位于计算机2无信号,如果不是,需将信号源选择为计算机2;如果是,首先看电脑灯有没有亮,如果没亮,说明电脑没开机,可以尝试用侧面的电脑开机键或复位键开机,若能开,说明面板上的电脑开关坏了;若不能开,说明电脑出故障,需报修;如果侧面的电脑指示灯亮了,仍然无信号,需看一下VGA线是否未插好,试着插拔一下VGA线看看,若还不行,可以试着将电脑盒子抽出来(需注意内部线路问题),清理一下内存,再开机。若还不行,需报修。 4,不能正常触摸,第一白板笔不能用,首先看白板笔头按下去有没有红光,若有说明笔是好的,问题在机器上;若没有红光,先检查电池(确保电池有电)有没有装反,若装反,需到过来装,若没装反,说明笔坏了,需更换白板笔。第二发现操作背投白板时光标偏移过大点不准,可以重新坐标采样,需要新进行校准,右下角标有个“十”图标,可以右键点击进行校准。然后屏幕会有“十”字星架,将电子点击屏幕笔进行校准。 5,背投不能看有线电视,目前有线电视分两种连接法,第一通过闭路线直接接在TV盒的天线接口,此时背投信号源需选择“电视”;第二闭路线通过机顶盒输出视频信号(红白黄视频线,其中红白色为音频,黄色为视频)接到TV 盒的AV端口,此时背投信号源需选择“视频1”或“视频2”。首先确定的是

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案(一) (2009-06-03 19:48:20) 转载 标签:分类:教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打错的打“X”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。() 2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。() 3.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。() 4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。()5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。() 6.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应 用。( ) 7.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。() 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结 合。( ) 9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 () 10.在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。() 11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。() 12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。() 二、下列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分)

1.本次课程改革的核心目标 A.实现课程功能的转变 B ?体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D ?改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程,自小学___年级开始设置,每周平均课时。( A . 必修B。必修 C . 选修D 。 选修 3. 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A . 形成研究性学习的学习方式 B .促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D ?注重研究生活中的重大问题 4. 在新课程背景下,教育评价的根本目的是( A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B .形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D ?体现最新的教育观念和课程理 念 5. 在学校课程中,与选修课程相对应的课程是 A . 活动课程 B .学科课程 C ?必修课程 D .综合课程6. 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是( A . 能够弥补单一国家课程的不足 B . 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C . 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D . 能够促进学生个性的健康和多样化发展 7. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新 教 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系

教师信息化应用培训考试题

教育信息化考(卡以拉可小学)试试题及答案翻译维文 (1).pdf 1.与仅仅开放课程资源不同,MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种,网络道德观念的缺乏属其中一种[单选题]*分值:1 您的回答为:B. 错误(得分:1) 3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 4.提前读写,就是指小学低年级学生在大量识字的基础上,能独立阅读书籍,获取自己感兴趣的知识,并能把自己会说的话,想说的话,看到的听到的通过书面表达出来。[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 5.要将思维导图生成演示文稿,必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 6.在Moodle的讨论区设置中,教师可以限制上传附件的大小。[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 7.在移动学习环境中,学生使用无线网络、智能手机等设备,可以将学习空间扩展到课外、校外。[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 8.能力提升工程非常重视学用结合,因此并不是学完内容就可以了,还要应用到教学实践中。[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范,且学生易操作[单选题]*分值:1 您的回答为:A. 正确(得分:1) 10.显露器分为三个区域。[单选题]*分值:1 您的回答为:B. 错误(得分:1) 11.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用[单选题]*分值:1

管理员参加培训记录

2017—2018学年度上学期管理员 培 训 记 录 李秋

“班班通电子白板培训”记录 本人参加了在实验中学举行的“班班通电子白板培训”,虽然这次培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。当然,还会有很多的不解和困惑,下面就此次培训活动总结如下: 一、培训有序学有所获 培训过程中,我倾听认真,积极投入。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习,使我长了许多见识,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向。为教学进一步提升奠定了基础。 1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹 电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。更有老师当时就提出,电子白板比黑板好,减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。2、电子白板便于记录保存教学过程利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。 总之,交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台,发挥交互式电子白板的辅助教学优势,

教育通识测试题

教育通识测试题 (测试时间60分钟,满分100分) 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2,共30分,答案序号填入表格对应处) 1.社会学派教育目的论的代表人物是() A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛?西能 2.设计教学法的提出者是() A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈 3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家() A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭 4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是() A.神话起源说B.心理起源说 C.生物起源说D.劳动起源说 5.提出最近发展区理论的心理学家是() A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克 6.教师教学和学生获得知识的基本材料是() A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是() A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰 8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的() A.直观性原则B.启发性原则 C.循序渐进原则D.巩固性原则 9.()表征是解决问题的关键。 A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的10.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家() A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威 11.学校教育始于() A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期 C.原始社会末期D.封建社会中期 12.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境13.素质教育的时代特征是() A.面向全体学生B.促进学生的全面发展 C.培养学生的创新精神D.促进学生的个性发展 14.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()A.组织策略B.精细加工策略

新课程通识试题及答案(全套)

新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法就是否正确,对得在题后括号内打“√”,错得打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程就是教学内容与进展得总与。( x ) 2.在新课程中,教材提供给学生得就是一种学习线索,而不就是惟一得结论。(√) 3.教师就是既定课程得阐述者与传递者,学生就是既定课程得接受者与吸收者。这就是新课程倡导得教学 观。( x ) 4.教学就是师生交往、积极互动、共同发展得过程。( √) 5.开发地方课程与校本课程就就是编写适合学生发展得新教材。( x ) 6.在教学中,我们要抛弃一切传统得教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中得应 用。 ( x ) 7.在新课程中,课程评价主要就是为了“选拔适合教育得儿童”,从而促进儿童得发展。( x ) 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然就是考试得惟一方式,只有这样,才能将过程性评价与终结性评价相结 合。( x ) 9.教学反思就是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果与专业发展得重要手段。 ( √) 10.在新课程推进过程中,课程得建设、实施与发展将成为学校评价中得重要内容。( √) 11.学校课程管理就是指学校有权对国家课程、地方课程与校本课程进行总得设计。(x ) 12.发展性评价体系中得评价改革就就是考试内容与考试方式得改革。( x ) 二、下列各题得选项中,有一项就是最符合题意得。请把最符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革得核心目标就是(A ) A.实现课程功能得转变 B.体现课程结构得均衡性、综合性与选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”与过于注重书本知识得现状 2.综合实践活动就是新得基础教育课程体系中设置得___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中得研究性学习与研究性学习课程得终极目得就是( B ) A.形成研究性学习得学习方式 B.促进学生得个性健康发展 C.强调学科内容得归纳与整合 D.注重研究生活中得重大问题 4.在新课程背景下,教育评价得根本目得就是( A ) A.促进学生、教师、学校与课程得发展 B.形成新得教育评价制度 C.淡化甄别与选拔得功能 D.体现最新得教育观念与课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应得课程就是( C ) A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程 6.关于地方课程与校本课程设置重要性得认识,下列说法错误得就是( B ) A.能够弥补单一国家课程得不足 B.能够满足不同地区、学校与学生得相同需求与特点 C.能够发挥地方与学校得资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性得健康与多样化发展 7.“新教材一方面关注并充分利用学生得生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教 材( C ) ①为学生提供了更多现成得结论 ②强调与现实生活得联系 ③强调知识与技能、过程与方法得统一 ④体现了国家基础教育课程改革得基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④ 8.教师由“教书匠”转变为“教育家”得主要条件就是( D ) A.坚持学习课程理论与教学理论 B.认真备课,认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者得眼光审视与分析教学理论与教学实践中得各种问题,对自身得行为进行反思 三、下列各题得选项中,有2个及2个以上得答案就是符合题意得,请把符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共12分) 1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度得确立( ABC )

2016年电教管理员选拔试卷(笔试)2016.5.26

2016年电教管理人员选拔理论考试试卷 (时间:60分钟分值:70分) 一、单项选择题(选择一个正确的答案代码,填写在答题卡上。本题共25个小题,每小题1分,共25分) 1.在学校计算机机房内,应配备最实用的灭火器是( )。 A.水或泡沫灭火器B.干粉或二氧化碳灭火器 C.清水或二氧化碳灭火器D.二氧化碳或泡沫灭火器 2.蓝牙和Wi-Fi都是()设备。 A.无线广域网B.无线城域网C.无线局域网D.无线路由器 3.从某种意义上说,CPU速度决定着电脑整机性能。下列Intel的CPU中,最强悍的CPU是()。 A.Celeron G530 B.Core i7 860 C.Pentium E6500 D.Pentium G620 4.下列不属于操作系统软件的是()。 A.Windows B.Linux C.Sybase D. Windows Vista 5.下列4个文件,其中文件最大的是()。 A.①B.②C.③D.④ 6.李老师准备制作一个多媒体CAI课件供上课使用,需要获取图像、声音等信息,下列不.属于 ..获取信息工具的是()。 A.打印机B.数码相机C.扫描仪D.话筒 7.方舟想将网页上的图片下载到自己的计算机中,他右击该图片,在出现的快捷菜单中,他应该选择下图中的命令是()。 A.①目标另存为 B.②图片另存为 C.③打印图片 D.④设置为背景 8.选定下图Word表格中的第1行,按Delete键,出现的结果将是()。 A.全部删除表格第1行 B.清除表格第1行中的文字内容 C.删除表格第1列 D.只清除文字“考试日期” 9.在如下图所示Excel工作表的单元格中,计算职工的销售总额,应在B7单元格中输入计算公式 ()。 A.=SUM(A2:A6) B.=SUM(B2:B6) C.=COUNT(A2:A6) D.=COUNT(B2:B6)

最新骨干教师考试通识试题

★教师五条禁令: 一、严禁教师收受、索要学生或学生家长钱物及利用学生家长办私事。 二、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生,不得有伤害学生人格及心理的言行。 三、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排列名次,张榜公布。 四、严禁教师(教研员)直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。 五、严禁教师(教研员)向学生推销各种报刊、资料或其它商品。 对于违反上述禁令者,取消其中考命题员、审题员、骨干教师资格,取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号,取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格;对于情节严重者,给予警告、记过、记大过处分,直至清除教师队伍。 ★教师基本行为规范 一、教师政治思想行为规范 二、教师职业道德规范 三、教师语言行为规范 四、教师仪表行为规范 五、教师工作作风行为规范 第二种答法一、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容,全心全意地做好教学工作。 二、要激发学生的求知欲,避免对学生进行灌输教学。既教知识,又教学法,培养学生的自学能力。 三、既要严格要求学生又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点,避免学生对教师产生疏远倾 四、钻研业务,认真备课,熟悉教案。不断学习新的业务知识,充实教学内容,提高教学水平。 五、组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,训练学生思想,向40分钟要质量。 六、精心指导学生学习,认真批改作业,及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。 七、定期做好教学质量检查工作,及时查缺补漏,把好教学质量关。 八、按时上下课,组织好课堂教学,在规定时间内完成教学任务,不拖堂。 九、仪表端正,语言要清晰流畅,板书要整洁规范,内容要简练精确,不哗众取宠 。十、热情耐心地对待学生的提问,鼓励学生勤思善问,做好课后的辅导工作。 十一、对待学生的态度要一视同仁,不准讽刺挖苦学生,更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私 十二、教学的计划安排应符合学校的要求,不能随意增、删内容,加堂或缺课,占学生的自习课或复习考试时间,增加学生的学习负担。 ★对教育的认识 百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。坚持育人为本,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。 ★怎样认识素质教育 实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、

新课程通识试题及答案一

新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和(×)2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。(∨)3.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。(×)4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(∨)5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。(×)6.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。(×)7.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。(×)8.在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。(×)9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。(∨)10.在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(∨)11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(×)12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(×)二、下列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意

的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分)1.本次课程改革的核心目标是()A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。()A.必修3 3 B。必修1 1 C.选修3 3 D。选修3 43.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题4.在新课程背景下,教育评价的根本目的是()A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念5.在学校课程中,与选修课程相对应的课程是()A.活动课程B.学科课程C.必修课程D.综合课程6.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是()A.能够弥补单一国家课程的不足B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D.能够促进学生个性的健康和多样化发展7.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材()①为学生提供了更多现成

实验室考试题库word版通识类

1、烘箱(干燥箱)在加热时,门可以开启。 (标准答案:错误) 2、电源插座、接线板、电线的容量应满足电器功率的需要。 (标准答案:正确) 3、为避免线路负荷过大,而引起火灾,功率1000瓦以上的设备不得共用一个接线板。 (标准答案:正确) 4、对于触电事故,应立即切断电源或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流,如果触电者的衣服干燥,又没有紧缠住身上,可以用一只手抓住他的衣服,拉离带电体;但救护人不得接触触电者的皮肤,也不能抓他的鞋。 (标准答案:正确) 5、实验室内的电线、开关、灯头、插头、插座等一切电器用具,要经常检查是否完好,有无漏电、潮湿、霉烂等情况。一旦有问题应立即报修。 (标准答案:正确) 6、可以用潮湿的手碰开关、电线和电器。 (标准答案:错误) 7、进行电气维修必须先关掉电源,在设置告知牌后,方可进行。 (标准答案:正确) 8、电源插座附近不应堆放易燃物等杂物。 (标准答案:正确) 9、移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇,照明灯),可以不必切断电源。 (标准答案:错误) 10、要加强对剧毒、有害、特殊化学药品的管理,建立严格的领取、发放、登记和主管领导审批制度。 (标准答案:正确) 11、实验结束后,应该打扫卫生、整理或运走废弃的试样或物品。

(标准答案:正确) 12、实验室应保持整洁有序,不准喧哗、打闹、抽烟。 (标准答案:正确) 13、进入化学、化工、生物、医学类实验室,可以不穿实验服。 (标准答案:错误) 14、可将食物储藏在实验室的冰箱或冷柜内。 (标准答案:错误) 15、实验室内可以堆放个人物品。 (标准答案:错误) 16、实验室内可以使用电炉、微波炉、电磁炉、电饭煲等取暖、做饭。 (标准答案:错误) 17、实验室内禁止抽烟、进食。 (标准答案:正确) 18、可以在粉尘操作区饮食及吸烟。 (标准答案:错误) 19、学生进入实验室首先要了解实验室的安全注意事项。 (标准答案:正确) 20、未经允许不得随意拆卸实验仪器和设备。 (标准答案:正确) 21、实验进行前要了解实验仪器的使用说明及注意事项,实验过程中要严格按照操作规程进行操作。 (标准答案:正确) 22、在使用高压灭菌锅、烤箱等高压加热设备时,必须有人值守。 (标准答案:正确)

新课程通识试题及答案

四、简答题(共21分) 1.研究性学习评价的特点是什么?(6分) 答:1.研究性学习的评价就是通过研究性学习在整个学校课程体系中作用的判断,系统地收集、分析有关信息,对研究性学习课程的方案、课程计划、实施过程和研究结果做出价值判断和价值选择。 (1).主体性特点:学生既是研究性学习的主体,又是自我评价、相互评价的主体。这样,使教与学在评价中得到和谐的统一。(2).多元性特点:以往学科课程的评价者主要是各科教师或班主任,以“分数的高低”或升入“重点学校多少”作为评价学生好坏的唯一标准,不能从德、智、体、美、劳诸方面给予学生全面完整的评价。 (3).形成性特点:研究性学习的评价强调研究全过程的评价,即做好开题阶段、实施阶段和结题阶段评价。 (4).激励性特点:研究性学习的评价以激励性评价为主。(5).实践性特点:研究性学习评价应注重实践性。 2.请简要谈谈目前应该如何重建新的课程结构,才能符合素质教育的要求,才能更好地促进学生的发展?(6分) 3.在语文课上,老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里经常不及格,今天老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”老师又及时鼓励达标的同学继续向B 级、A级组进军。

请问:上述案例中,教师的做法是否正确?为什么?(9分)答:教师的做法是正确的。(2分)采用适应不同学生的多种评价方法,实施鼓励性评价,使学生得到成功的体验,为学生的发展创造了良好的条件和环境。这种分层评价使各类学生都在原有的基础上得到了发展。(7分) 五、分析说明题(共27分) 1.王林平时成绩一般,但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱们时,教导处主任突然走了进来。主任看到瑟瑟发抖的王林,什么都明白了。主任严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”主任怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。 请问:主任的做法对吗?为什么?假如你是主任,你会怎样做?(11分) 1.主任的做法是欠妥的。(2分)教师应该从学生的角度去看问题,处处为学生着想,保护学生的自尊心,理解和同情学生并给予热情而诚恳的帮助,不能简单采取批评、惩罚的方法。(5分)言之有理即给分。

班班通笔试试题含答案

班班通技能竞赛教师笔试试题 说明:如无特别说明,下列题中所出现的“电子白板” 、“实物投影展台”、“中控面板”、教学终端”等设备均指芝罘区班班通所用设备。 、选择题(单项选择,每题分,共分) 1、下列关于启动电子白板软件做法不正确的是(D ) A)在桌面上或开始菜单中找到白板软件的快捷方式,即可启动软件 E)单击白板上双侧快捷键中的任何一个,即可启动软件 C)随意提起笔架上任意一只笔或橡皮,即可启动软件 D)用笔架上的教鞭或者手指在白板上划一下,即可启动软件 2、计算机的显示器是一种(B )设备 A)输入B)输出C)打印D)存储 3、下列功能不属于班班通普通教室教学终端的功能的是( C ) A)资源中心B)视频会议C)校长讲话D)精品课堂 4、计算机病毒是一种(D ) A)能够破坏硬件的程序B)输入设备C)微生物“病毒体”D)程序 5、我们通常所说的计算机CPU是指(C ) A)输入输出设备B)内存条C)中央处理器D)外存 6、下列设备中(D )不是输入设备 A)鼠标B)扫描仪C)展台D)打印机 7、下列关于计算机病毒,叙述正确的是(C ) A)反病毒软件可以查杀任何类型的病毒 B)计算机病毒发作后,将对计算机的硬件设备造成永久性的损害 C)反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级,才能提高查杀病毒的能力 D)感染过计算机病毒的计算机具有对该计算机病毒的免疫性 8、下列班班通教学软件中,(A )具有教学评估功能 A)精品课堂B)资源中心C)媒体中心D)视频会议 9、下列软件中,不属于杀毒软件的是(D ) A)瑞星B)卡巴斯基C)诺顿 D MSN 10、下列不是操作系统的是(D ) A)Linux B)windows 7 C)windows 98 D)IE 浏览器 11、使用实物投影展台截取实物画面所使用的组合键是(A ) A)功能键+计算机1/2 B )功能键+上下灯C)功能键+视频1/2 D )功能键+正负片 12、用于切换实物投影展台的文本模式——动态模式——文本模式的组合键是(C ) A)功能键+计算机1/2 B )功能键+上下灯C)功能键+聚焦- D)功能键+正负片 13、能够实现实物投影展台图像同屏对比的组合键是(C ) A)功能键+计算机1/2 B )功能键+上下灯C)功能键+聚焦+ D)功能键+正负片 14、能够实现实物投影展台图像黑白和彩色呼唤的组合件事(D ) A)功能键+计算机1/2 B )功能键+上下灯C)功能键+聚焦-D)功能键+正负片 15、使用实物投影展台,要进入多画面模式,所需按下的组合键是(C ) A)功能键+计算机1/2 B )功能键+上下灯C)功能键+视频1/2 D)功能键+正负片

学校班班通培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校班班通培训计划 篇一:班班通培训计划 环峰三小“班班通”教学软件培训计划 一、情况分析: 我校于20XX年8月底完成校“班班通”工程。我校“班班通”工程选用的设备是内置电脑的液晶电视,共安装30个班级,目前投入使用的有27个班级。我校教师多数为青年教师,虽然大多数教师有一定的电脑操作基础,但对于交互式“班班通”设备,操作稍显迟钝。为进一步促进和加强教师们熟练运用“班班通”设备,改进课堂教学活动,特制定相关教学软件培训计划。 二、培训对象: 环峰三小全体教师。 三、培训时间: 20XX年9月 四、培训目标及要求: 1、使教师能够熟练利用各种操作笔进行交互式操作;

2、熟练启动、退出操作软件;熟练掌握选择工具、手写笔工具、擦除工具、图形工具、屏幕移动工具、撤消重做工具、翻页工具等基本工具的使用;熟练掌握电脑操作模式与白板模式之间的切换。 3、会新建、保存和打开交互式备课软件页面;熟练掌握插入文本、图片、视频、动画等资源;会制作较为完整的课件。 4、使教师能熟练利用交互式软件进行课堂教学,会打开课件并演示; 5、在课件演示过程中,能够熟练利用基本工具进行板书、标注、擦除以及模式切换等操作;能够熟练调用自带的软件资源,进行随堂教学;会同步录制上课流程(声音及白板教学内容)。 五、培训主要内容 1、了解“班班通”项目相关培训的重要性。 2、“班班通”设备的基本使用。包括计算机、电子白板、液晶电视等设备的操作与使用。 3、“班班通”教学资源的应用。包括维基白板,畅言智能语言教学系统,畅言教学系统备课平台等。 4、“班班通”设备使用注意事项。 篇二:班班通使用培训计划 大寨联校“班班通”使用培训计划

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要, 、 ”与江泽民同志“三个代表”得重要思想为指导。 2、新课程得三维目标就是目标、目标与目标。 3、新课程得课堂实施要改变传统得以、、为中心得状况。 4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调, 与得现状加以改变,整体设置九年一贯得课程门类与课时比例,并设置。 5、在教学实施中,新课程倡导学生、、。 6、对于学生,新课程强调要建立得评价体系。 7、各学科课程标准就是教材编写、与得依据。 8、新课程指出,要改变课程评价过于强调得功能,发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践得功能。 9、新课程要求教师要由教材得单纯执行者转变为。 10、新课程提倡通过信息技术与学科课程得整合,逐步实现得呈现方式、方式与方式得变革。 选择题(从每个小题得四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分) 11、贯彻新课程“以人为本”得教育理念首先应该做到 A 、充分地传授知识 B、尊重学生人格,关注个体差异 C、培养学生正确得学习态度 D、让学生自主地选择课程 12、新课改整体设计九年一贯得义务教育课程,在小学阶段 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C 、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充 13、“关注个体差异”就就是根据学生实际存在得爱好、兴趣与差异 A、完全由学生自己决定如何学习 B、将学生分按优、中、差分班教学 C 、使每个学生得特长都得到发挥 D、大力培养单科独进得尖子生 14、新课程得核心理念就是 A、为了每一个学生得发展 B、更好地提高学生成绩 C 、满足社会、家长提高升学率得需求D、提高每一位教师得教学水平 15、新课程强调将学生学习知识得过程转化为形成正确价值观得过程,其价值观就是指 A、充分认识知识对社会得价值 B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C 、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大得经济利益 16、新课程改革实际上就就是新一轮得教材改革。( ) 17、新课程改革得核心目得就是培养全面发展得人。( ) 18、新课程在小学阶段就是以分科课程为主,在初中阶段就是以综合课程为主。( ) 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱得局面,不利于教师把握教学与考试得标准。( ) 20、《纲要》提出得要使学生“养成健康得审美情趣”得培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其她课程没有办法培养学生得审美情趣。( ) 21、《纲要》提出要使学生“具有良好得心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其她课程也都应该关注与培养学生得心理素质。( ) 22、《纲要》提出得要使学生“逐步形成正确得世界观、人生观、价值观”得培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其她课程无法实现这一培养目标。( ) 23、强调教师做学生学习得促进者,表明传授知识已经不再就是新课程对教师得要求了。

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