爱的教育人物简介

安利柯：《爱的教育》主

人公，一个刚上小学四年级的意大利小男孩，出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。

卡隆：卡隆的父亲是开火车的，卡隆身材高大，力气也大。但他为人诚实和蔼，乐于助人，学习非常用功。他的性格非常温和，同时又富有正义感，是能够牺牲自己来保护和帮助朋友的人。是安利柯最好的朋友。

奈利：身体瘦落，驼背，学习很用功，不斤斤计较，经常被同学欺负。代落西：班长，尖子生，他每门功课成绩都非常优秀，他们家很富有，但是他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。大家都非常喜欢他。

费兰谛：调皮鬼，一副狡猾无赖像，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。

瓦梯尼：衣着讲究，目中无人，有很强的虚荣心，嫉妒别人。

卡罗·诺卑斯：绅士的孩子，家里非常富有，却瞧不起人。

泼来可西：泼来可西是铁匠的儿子，他身材瘦小，脸色苍白，目光和善，又略带忧伤。因为他父亲是个酒鬼，经常喝醉酒后无缘无故打骂他，他的身上总是有伤痕，但是他从不在外人面前说他父亲的坏话。而且因为他父亲不务正业，只顾喝酒，泼来可西经常饿肚子。但是他非常懂事，一直刻苦努力地学习，后来，因为他的勤奋刻苦，学校发给他一个奖章，他父亲终于被他感动了，后来重新找回铁匠的工作，而且也不再喝酒了，他用自己的坚韧和努力改变了自己的父亲！

克洛西：卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。

可莱谛：可莱谛家是开柴火店的，他家里总有忙不完的活，而他总是在不停忙碌的同时，又不忘记学习，作业也总是在干活的同时，抽空完成。他的衣服由于扛柴火，已经破了，肩膀上也有了深红的印痕，可是他总是乐呵呵的，从来没有怨言。他很尊重朋友间的友情，和朋友闹别扭后，他总能首先承认自己的错误。是个能帮父母分忧的懂事的孩子。

卡洛斐：一个善于买卖的孩子，经常在同学建交易赚钱。她也是一个知恩图报的孩子。】

斯代地：有着顽强的精神，学习刻苦，爱读书。

洛贝谛：炮兵大尉的儿子，舍己为人，乐于帮助别人。

安东尼奥·拉勃柯（小石匠）：个子特别矮小，喜欢做鬼脸，家里不富裕。

爱的教育简介

《爱的教育》内容简介作者·意大利亚米契斯这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。安利柯——本书主人公.一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭,由于父亲的引导和教育,纯真善良,学习勤奋,待人诚恳、友善. 卡隆———安利柯的同学、好友.一个高个子的男孩,是非分明,敢于和邪恶抗争,常常保护弱小的同学. 代洛西———品学兼优,担任级长.他待人和气、活泼、可爱。泼来可西———铁匠的儿子身体瘦弱,学习十分用功.原来常遭受酗酒的父亲的打骂,但只是忍气吞声,不愿让同学知道.后通过努力获得过赏牌,也使得父亲发生改变。珂莱谛———柴店主人的儿子,很小便为父母家务.学习刻苦,就连干活时也在默记功课.他性格活泼,很懂礼貌。克洛西———卖菜人的儿子,略有残疾,父亲曾坐过监牢，母亲经常生病。

斯带地———长相不太好看,有坚忍心,学习刻苦,爱读书,自己买了很多书,在家设了个小小的图书馆,曾带安利柯去参观过。勿兰谛———调皮鬼,喜欢嘲弄人,欺负弱小,捣乱,偷窃,有许多恶习.他不爱学习,屡教不改后被学校斥退,还被送进感化院。华梯尼——出身富裕家庭,骄奢横溢,目中无人，且好嫉妒。诺瑟斯——富家子弟,十分傲慢,从不团结同学,还常常嘲讽人。自己总结的；爱的教育是一本感人的书籍,这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习.写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。格列佛游记乔纳森·斯威夫特（英语：Jonathan Swift 1667年11月30日－1745年10月19日），英国讽刺作家、政治家、文学家、诗人，以讽刺作品名垂青史，代表作为《格列佛游记》《一桶油的故事》等。他是一名乔纳森·斯威夫特牧师，一位政治撰稿人，一个才子。. 主人公格列佛以外科医生的身份到船上工作，经历数次航行，到过世界许多地方，有过不少的奇遇。最值得称赞的是他到小人国，大人国，飞碟王国和马人国的四次游历。全文梗概： 1699年，外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋，不幸中途遇上海难，漂到了利立浦特（即小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体行巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海格列佛游记峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智,

爱的教育》

分享：《爱的教育》一、了解作家作品同学们前段时间我们共同读了一本书，这本书的名字叫（《爱的教育》），作者是(指名答)（亚米契斯）（亚米契斯是意大利着名的作家）你对他有了解吗（全名：艾得蒙多德亚米契斯）你真能干，这么长的名字都记住了。他的作品（《军营生活》《西班牙》《朋友们》《学校和家庭之间》）你了解的可真多呀！还有谁对这本书有了解（原名：《考莱》即心，爱的意思，译为《爱的教育》）你很细心，注意到了他的原名。《爱的教育》这本书是意大利的获奖作品，作者亚米契斯花了将近十年的时间来完成，一百多年来一直畅销不衰，被世界各国争先翻译流传，深受人们的喜爱，我国也出版了很多不同的版本，我们选择的这个版本中共有47个小故事，这些故事深深地感染着我们，吸引着我们，激励着我们。二、阅读交流 1、走进人物这些小故事是由一个个生动活泼的人物来再现的，故事中的人物年龄和我们差不多，你们还记得他们吗请根据模仿者模仿的动作，语言猜出他们的名字。掌声欢迎模仿者。模仿者表演结束时大声说出“猜猜我是谁”其他同学才能举手抢答，提前举手视为犯规。 (1)《争吵》中的片段表演。（安利柯克莱蒂） (2)爱扮鬼脸的（安托尼阿）。（3）“以后谁敢再欺负耐利，我一定会好好给那个人一顿教训！”（卡隆）

(4)跳着脚，红着脸，气呼呼的说：“没有的事！我父亲哪会是那样的人！他从不打我。”（泼来可西）你们表演的形象逼真，真可以当小演员了，你最喜欢谁的表演为什么（指名2个）他们的表演很形象，同学们一看就猜出来了，掌声谢谢他们。 2、给故事配插图看来同学们和故事中的这些孩子已经交上了朋友，相信你对他们的故事也很熟悉了，老师这里有一些插图，你觉得应该配给哪个小故事合适呢（课件出示组图） 3、交流精美语句 ①同学们真不简单，不仅能猜出故事中的人物，还能根据插图找到相应的故事，在这些隐含浓浓爱意的小故事中有许多精美的词句，这也是我们在读这本课外书时关注的地方，我们一起来分享分享，谁愿意把你积累的词句读给大家听一听，能背更好！（贴板书）（指名4人读）（就学生积累的句词句给予评价，你积累了描写环境的句子，你积累了描写人物外貌的句子，你积累了描写人物神态，动作的句子，你积累了描写景物的句子……从你读的句子中我感受到了他们愉悦的心情，） ②老师在读这本书的时候也积累了一些精美的词句。齐读前两排精美的词语，（生齐读）请你仔细的想一想它们是描写什么的词语（指名分类）（描写人物神态的，动作的，心理活动的）谁愿意把这些精美的句子读一读。（指名5人分读）句子写的很精彩，你们读得也很美。请同学们选择自己最喜欢的词句记下来，背下来可以，好记性不如烂笔头，抄下来也可以，（生记词句）你记住了哪个词，哪句话（指名2人汇报）你真能干在这么短的时间里记住了这么多！如果能把你积累到的词句恰当的用在习作中，你的作文一定会更精彩！

《爱的教育》简介注音版

《爱ài 的de 教ji ào 育y ù 》 ——情q ín ɡ 感ɡǎn 的de 熏x ūn 陶t áo 和h é 品p ǐn 德d é 的de 启q ǐ 示sh ì 作zu ò 者zh ě ：意y ì 大d à 利l ì 作zu ò 家ji ā 德d é ?亚y à 米m ǐ 契q ì 斯s ī (1)主zh ǔ 要y ào 内n èi 容r ón ɡ 讲ji ǎn ɡ 述sh ù 一y í 个ɡè 叫ji ào 恩ēn 利l ì 科k ē 的de 小xi ǎo 男n án 孩h ái 成ch én ɡ 长zh ǎn ɡ 的de 故ɡù 事shi ，记j ì 录l ù 了le 他t ā 一y ì 年ni án 之zh ī 内n èi 在z ài 学xu é 校xi ào ，家ji ā 庭t ín ɡ 和h é 社sh è 会hu ì 的de 所su ǒ 见ji àn 所su ǒ 闻w én (2)典di ǎn 型x ín ɡ 情q ín ɡ 节ji é ①恩ēn 利l ì 科k ē 的de 日r ì 记j ì ②恩ēn 利l ì 科k ē 父f ù 母m ǔ 的de 教ji ào 子z ǐ 篇pi ān ③老l ǎo 师sh ī 讲ji ǎn ɡ 的de 九ji ǔ 则z é 故ɡù 事shi

(3)艺y ì 术sh ù 特t è 色s è ①采c ǎi 用y òn ɡ 日r ì 记j ì 体t ǐ 的de 形x ín ɡ 式sh ì ②故ɡù 事shi 情q ín ɡ 节ji é 曲q ū 折zh é (4)启q ǐ 示sh ì 或hu ò 感ɡǎn 受sh òu 《爱ài 的de 教ji ào 育y ù 》教ji ào 导d ǎo 我w ǒ 们men 永y ón ɡ 远yu ǎn 要y ào 保b ǎo 持ch í 一y ì 颗k ē 勇y ǒn ɡ 于y ú 进j ìn 取q ǔ 而ér 善sh àn 真zh ēn 诚ch én ɡ 的de 心x īn ，爱ài 祖z ǔ 国ɡu ó ，爱ài 人ren 民m ín ，同t ón ɡ 情q ín ɡ 人r én 民m ín 的de 一y ì 切qi è 不b ú 幸x ìn ɡ 与y ǔ 苦k ǔ 难n àn 《爱的教育》简介注音版 ——情感的熏陶和品德的启示作者：意大利作家德?亚米契斯 (1)主要内容讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻 (2)典型情节 ①恩利科的日记②恩利科父母的教子篇③老师讲的九则故事 (3)艺术特色 ①采用日记体的形式②故事情节曲折 (4)启示或感受《爱的教育》教导我们永远要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难

爱的教育2014课外书主要人物

课外书主要人物安利柯——本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。可莱谛———柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。勿兰谛———调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。诺瑟斯——富家子弟，十分傲慢，从不团结同学，还常常嘲讽人克莱迪，是一个让安利柯很羡慕的人。那是因为他读书勤苦，经常替父3、母分担家务，减轻父母的疲劳。这，和恩里克相比，可以说是天壤之别了。书中就有一篇“忙碌的克莱迪”，写的就是克莱迪为父母接柴的事儿。罗佩尼，是三年级的学生。在开学没几天的时候，因为救快被马车撞伤的一年级小学生，而被轧断了一只脚。他舍己救人的英勇行为，得到了大家的倾佩，但是其有可怜的一面——经常被同学笑是瘸子。尽管大家都在取笑他，但他还是挺坚强的，所以是一个微笑面对生活的孩子卡隆，他是安利柯班里最大个子的人。头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人呢！代洛西———品学兼优，担任班长。他待人和气、活泼、可爱波来可西———铁匠的儿子，身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。克洛西———卖菜人的儿子，一只手不能动，父亲曾坐过监牢斯塔笛———长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。安东尼奥——“小泥瓦匠”，擅模仿，喜欢扮“兔脸”。卡落菲，一个善于买卖的孩子，经常在同学建交易赚钱。在用雪球打伤老奶奶后，把自己最珍贵的一本集邮册赔偿了老奶奶，算是个知恩图报的孩子。佛兰第，一个很坏的孩子。游手好闲，不务正业，欺软怕硬。曾被老师逐出学校，后母亲跪地求饶才得以返回。华梯尼，贵族公子。家里很有钱，学习也很好，常认为自己超得过代洛西，却总败在他手下，嫉妒心很强。诺比斯，绅士的儿子，家里有钱却瞧不起别人，和他父亲差得远。耐力，一个天生残疾的小孩，却凭着自己的毅力完成了许多令人难以置信的事。 1

《爱的教育》名著介绍

爱的教育学习目标： 1.了解故事梗概，把握故事情节 2.能分析人物性格 3．把握主题思想作者简介及主题思想：《爱的教育》（原名Cuore，直译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。全书共100篇文章，包括发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。人物介绍：恩利科——本书主人公，一个刚上小学三年纪的意大利小男孩，出生在知识分子家庭。由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善，观察生活敏锐。克莱迪，是一个让恩里克很羡慕的人。那是因为他读书勤苦，经常替父3、母分担家务，减轻父母的疲劳。这，和恩里克相比，可以说是天壤之别了。书中

爱的教育简介

内容简介作者·意大利这是一本日记体的小说，记载了小学生整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。——本书主人公.一个刚上小学四年纪的意大利出生在知识分子家庭,由于父亲的引导和教育,纯真善良,学习勤奋,待人诚恳、友善. 卡隆———的同学、好友.一个高个子的男孩,是非分明,敢于和邪恶抗争,常常保护弱小的同学. 代洛西———品学兼优,担任级长.他待人和气、活泼、可爱。泼来可西———铁匠的儿子身体瘦弱,学习十分用功.原来常遭受酗酒的父亲的打骂,但只是忍气吞声,不愿让同学知道.后通过努力获得过赏牌,也使得父亲发生改变。珂莱谛———柴店主人的儿子,很小便为父母家务.学习刻苦,就连干活时也在默记功课.他性格活泼,很懂礼貌。克洛西———卖菜人的儿子,略有残疾,父亲曾坐过监牢，母亲经常生病。斯带地———长相不太好看,有坚忍心,学习刻苦,爱读书,自己买了很多书,在家

设了个小小的图书馆,曾带去参观过。勿兰谛———,喜欢嘲弄人,欺负弱小,捣乱,偷窃,有许多恶习.他不爱学习,屡教不改后被学校斥退,还被送进。华梯尼——出身富裕家庭,骄奢横溢,目中无人，且好嫉妒。诺瑟斯——富家子弟,十分傲慢,从不团结同学,还常常嘲讽人。自己总结的；是一本感人的书籍,这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习.写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。格列佛游记乔纳森·斯威夫特（英语：Jonathan Swift 1667年11月30日－1745年10月19日），英国讽刺作家、政治家、文学家、诗人，以讽刺作品名垂青史，代表作为《格列佛游记》《一桶油的故事》等。他是一名乔纳森·斯威夫特牧师，一位政治撰稿人，一个才子。. 主人公格列佛以外科医生的身份到船上工作，经历数次航行，到过世界许多地方，有过不少的奇遇。最值得称赞的是他到小人国，大人国，飞碟王国和马人国的四次游历。全文梗概： 1699年，格列佛随"羚羊号"出航，不幸中途遇上海难，漂到了（即小人国），被小人捆住。人用专车把体行巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵帝国，格列佛涉过海格列佛游记峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火.于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫

爱的教育

《爱的教育》阅读指导课教案一、教学目标： 1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 3、在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。二、教学过程：（一）激情导人，感受爱。师：今天这堂课，我们一起共读《爱的教育》。（二）共读《爱的教育》 1、了解封面。 ⑴这本书，在同学们身边已经有些日子了。大家有没有认真地看过书的封面，从书的封面，你能感受到什么？ 2、了解大体内容。 ⑴内容简介。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 3、了解作品影响。过渡：这本书不仅故事感人，充满童趣，而且在世界上的影响也非常大。 ⑴出示作品影响。 ①《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。 ②全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。 ③《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。 4、作者介绍 5、译者简介 4、读后感激趣。这确实是一部震撼人心的作品！译者夏丐尊先生备受感动流着泪读完全书，并决定要将此书介绍给中国的读者。本书的作者也说过：“每一个读过此书的人，都会受到灵魂的震撼。” 1、下面请同学们来谈谈自己的读后感。 2、读读网上的读后感。（三）交流读书报告阅读者阅读时间快快指数重要内容提要《爱的教育》一书，根据自身阅读情况给大家介绍这本书的内容，主要由哪几部分组陈，重点是什么？《爱的教育》一书，主人公是谁？还重点给我们介绍哪些有特点的人物？《爱的教育》一书中讲到的人物很多，你最佩服或喜欢谁，为什么？《爱的教育》一书中印象深刻的片段很多，喜欢哪个？你为什么对这个片段较为喜欢？书中的哪些话，你觉得特别有意义？请把它摘录下来。从这些人和事中，你有没有受到什么启发？（四）、《爱的教育》读书知识竞答分组抢答

教育从爱开始

《教育从爱开始》读书笔记只像父母那样爱学生，那天他会比那种通晓书本但既不爱事业又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的老师。这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思而有悟》主要讲述教育理念。书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。我从一个个教育故事中体会到：教育从爱开始；没有爱的教育是不行的；教育，仅有爱是不够的；教育，更需要爱的艺术。一个真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提高自身素质和专业水平，如何把学生带进知识的乐园，让学生真正喜欢自己那一门学科，喜欢上学。书中有这样一篇文章，讲的是：我刚接手一个新班，进行了一项调查，让学生写出最喜欢的老师和最不喜欢的老师，结果陈明同学毫不客气地写道：我喜欢男老师，不喜欢女老师。一天，陈明竟然拿了一条蛇在班上吓唬其他人。我知道后，毅然走到他面前，故作镇定地说：“把蛇给我！”陈明不敢相信我竟敢拿蛇。我壮着胆子，小心翼翼地捏住蛇的头部，把它放生了。事后，我没有对陈明大发雷霆，而是真诚地对他说：“我要谢谢你，谢谢你让我变得

勇敢。女孩子天生胆小，这是事实，男孩子不但不该嘲笑她，而且应该努力保护她们，这才是男子汉所为。老师希望你成为一名真正的男子汉！”从此之后，陈明变了，变得爱帮女同学，班上有脏活、累活，他都抢着干。对于这样一个“无恶不作的坏学生”，张老师没有板起面孔训他，也没有向家长打报告，更没有不闻不问，而是以“爱”为前提，用教师的真情唤起学生“做一个好人”的信心和希望。教师爱学生，是一种天性，也是一门艺术，因为爱既包含着赞扬、鼓励，也包含着批评教育，对学生在成长过程中出现的错误行为，错误思想，及时给以恰当的批评，及时帮其纠正，更是关爱。张老师用自己的艺术，成功地感化了学生，让学生心服口服，真正达到了教育的目的。《教育从爱开始》我是一口气读完的，虽然没有感人肺腑的的事迹，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的。这部处处洋溢着爱的书籍所散发出的那种深厚浓郁的情感力量，真的很伟大。 “爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如教师对学生的爱，如此平凡，但能让学生深深地感觉到。我认为“教育，从爱开始”意味着教师要做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。

《爱的教育》

《爱的教育》《爱的教育》是一本非常好的书。为什么说它是一本好书呢？一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如:受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性:比如从《宽宏大量的品德》一章中可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。。他勇于承担，不属于自己犯的错误，并且让老师饶恕了那些犯了错的人。从《我的同学科列帝》中则可以看出科列帝是一个勤奋能干的人，他一边帮父亲料理店，一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好，而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一篇的第二段可以看出，像德罗西、卡罗纳和科列帝这样善良、能干、正直的人在文中有不少。但是作者在文中也塑造了不少性格不好的人物:如盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂和有些虚荣心的沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；她的母亲来学校为他求情，他还在一边不知廉耻的笑。哪个人要是倒了霉他就幸灾乐祸。这样的人在文中与那些善良正直的人形成了鲜明的对比，给我们做了一次反面教材。我非常佩服亚米契斯，他没有用普通人常用的枯燥无味的说法，而用一个个小故事来教育我们，爱就在我们身边。 1.本书介绍了（安利柯）的生活与学习。 2.《爱的教育》的作者是（亚米契斯）。 3.《爱的教育》又名一个（《意大利小学生的日记》）。 4.弗朗蒂被开除的原因是（品行太坏）。 5.《爱的教育》中小抄写员是（叙利奥）。 6.《爱的教育》主要体裁为（日记）。 7.“78号犯人”就是（克洛西）的父亲。 8.沃提尼因为向一个（盲人）炫耀漂亮衣服而遭到父亲的批评。 9.一名（少年）因勇救落水儿童而被市长授予公民勋章。 10.叙利奥因（偷帮父亲）抄签条而耽误了学习。 11.。那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（B）。 A.克洛西 B.代洛西 12.。为了救一个小孩被车子压伤的人是（A）。 A罗贝蒂B安利柯C铁匠的儿子 13.。克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是(A)。 A严厉批评欺负克洛西的孩子并饶恕了那四个孩子B严厉批评了克洛西 14.弗兰蒂被开除的原因是(A)。A品行太坏B成绩太差C不尊敬父母 15.考场上考谛先生张开大口，学着狮子的怪样子，是因为（C）。A吓唬学生B逗学生开心C 让学生消除紧张，提起精神.

《爱的教育》故事情节概括

1、我们的老师配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。 2、灾难（不幸事件）一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。 3、卡拉布里亚的孩子有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。 4、宽宏大量的品德一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪。但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。

5、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。阁楼里的物品简陋，科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功。 6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。 7、清扫烟筒的孩子一个清扫烟筒的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕主人而哭泣。几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。孩子高兴地擦干了眼泪。 8、万灵节万灵节——一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。 9、卖炭者与绅士

教育从爱开始

教育从爱开始有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中”，因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”，我想这就是教育的真谛之所在。教师不仅仅扮演着知识的传授者的单一角色，更应成为一个个高尚思想的传播者和美好情操的培育者，于是，爱便成了教育中最为重要的一门必修课，而且，能否上好这一课，不但关系着每一名学生是否能够健康的成长，也关系着民族的兴衰、国家的发展、社会的进步等千秋大计。所以，给学生爱是教师的首要责任，教会学生爱是教育的最高目的。一、教育从爱开始。有人说，如今的教育最大软肋就是缺乏对学生的关爱，对人格的尊重以及对错误的宽容。面对一个个鲜活而富有朝气的花朵，面对一个个蓬勃涌动着的个体生命，我们每一个教育工作者需要的恐怕不仅仅是自己的功成名就，或许还有更多的是对生命本质的理解与感悟。在英国著名的亚波丹博物馆中，有两幅图格外引人注目：一幅人体图和一幅人体血液循环图。它们的独特之处在于其作者是一名叫麦克劳德的小学生。原来麦克劳德上小学时非常调皮，为了想看看狗的内脏是什么样子？竟然捕杀了校长的爱犬。校长十分气恼，可他深思熟虑之后的处罚决定竟然是罚麦克劳德画上述两幅画。犯了错误的麦克劳德欢欢喜喜地完成了任务，从此迷上了解剖学，最终成了著名的生理学家。校长从孩子的粗野举动中发现了他的好奇心和钻研精神，于是以“罚画”的方式，“不露声色”地把孩子的学习兴趣引上了正路，成就了孩子的一生。这不仅是宽容的品格，更是他爱的智慧。二、爱是宽容，是尊重。俗话说：“人非圣贤，谁能无过”。更何况我们的教育对象是未成 2 年的青少年，学生有了过错是正常的事，如果不能转化问题学生，那是我们为人师者的过错。陶行知之所以能成为著名的教育家，不是因为他的学生不做错，而是因为他善于引导学生，教育学生，他能宽容学生，他的“四块糖”的故事，正充分说明这点。“宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵”，曾经看过这样一则事例：一位班主任在上班会课时，有个学生向他报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌……而在这时，这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着，老师拔下了自己胸前的笔，“这样吧，我这支笔就送给你吧。不过我要告诉这位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望这位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。”10多年后，拿笔的这位同学大学毕业，在参加工作之前，拜访了那位老师，他说，如果不是老师的宽容，如果老师当场揭开那个‘秘密’，他就无地自容，也就不会有今天。我们为人师者应当时刻以海纳百川的胸襟，包罗万象的气魄，指点迷津的睿智去理解、宽容、关爱并接纳学生形形色色的错误。以变废为宝的慧眼去发掘学生错误中的宝贵之处。在老师一颗宽容的爱心感召下，学生自然会在一次次错误中得到启示，不断塑造良好的人格。三、爱是激励，是赏识。孩子的无形生命好比一棵果树，果树有果枝（优点），有风枝（缺点），教师的目光如果一直盯着缺点的风枝上，风枝就会越长越壮，最后颗粒无收。家长的目光如果一直盯在优点的果枝上，果枝就会越长越壮，最后必将是桃李满树。其实，赏识与激励比批评和惩罚更有效。一个“行”字，消除了孩子的恐惧感；一个“行”字，激发了孩子的求知欲；一个“行”字，唤起了对生命的热爱；一个“行”字，找到了学习的快乐的感觉，持之以恒地相信孩子行，是让孩子心灵舒展，生命和谐，健康成长，取得成功的秘诀。总之，有爱才有教育。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根 3 草去”用“爱满天下”办教育，不正是对爱的诠释吗！教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。所以说：有爱才有教育。让

《教育从爱开始》读书笔记

《教育从爱开始》读书笔记一最近,我认真读了张玉芬老师的《教育从爱开始---冬雪篇》这本书。刚捧上这本书,便让我爱不释手,封面上朵朵雪花犹如老师们纯净的心灵，深深地吸引了我。封面上托尔斯泰的一段话更让我情不自禁地要读完这本书:如果教师只爱事业，那他会成为一个好老师。如果教师只像父母那样爱学生，那天他会比那种通晓书本但既不爱事业又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的老师。这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思而有悟》主要讲述教育理念。书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。我从一个个教育故事中体会到:教育从爱开始;没有爱的教育是不行的;教育，仅有爱是不够的;教育，更需要爱的艺术。一个真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提高自身素质和专业水平，如何把学生带进知识的乐园，让学生真正喜欢自己那一门学科，喜欢上学。书中有这样一篇文章，讲的是:我刚接手一个新班，进行了一项调查，让学生写出最喜欢的老师和最不喜欢的老师，结果陈明同学毫不客气地写道:我喜欢男老师，不喜欢女老师。一天，陈明竟然拿了一条蛇在班上吓唬其他人。我知道后，毅然走到他面前，故作镇定地说:“把蛇给我!”陈明不敢相信我竟敢拿蛇。我壮着胆子，小心翼翼地捏住蛇的头部，把它放生了。事后，我没有对陈明大发雷霆，而是

真诚地对他说:“我要谢谢你，谢谢你让我变得勇敢。女孩子天生胆小，这是事实，男孩子不但不该嘲笑她，而且应该努力保护她们，这才是男子汉所为。老师希望你成为一名真正的男子汉!”从此之后，陈明变了，变得爱帮女同学，班上有脏活、累活，他都抢着干。对于这样一个“无恶不作的坏学生”，张老师没有板起面孔训他，也没有向家长打报告，更没有不闻不问，而是以“爱”为前提，用教师的真情唤起学生“做一个好人”的信心和希望。教师爱学生，是一种天性，也是一门艺术，因为爱既包含着赞扬、鼓励，也包含着批评教育，对学生在成长过程中出现的错误行为，错误思想，及时给以恰当的批评，及时帮其纠正，更是关爱。张老师用自己的艺术，成功地感化了学生，让学生心服口服，真正达到了教育的目的。《教育从爱开始》我是一口气读完的，虽然没有感人肺腑的的事迹，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的。这部处处洋溢着爱的书籍所散发出的那种深厚浓郁的情感力量，真的很伟大。 “爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如教师对学生的爱，如此平凡，但能让学生深深地感觉到。我认为“教育，

语文人教版三年级下册《爱的教育》课外阅读指导

我了解他，是因为我喜欢他 ——《爱的教育》人物评价教学目标：1、梳理阅读思维，绘制出思维导图。 2、了解评价人物的基本方法：品读对人物的描写和抓住典型事例。课前准备：1、评选中书中最受欢迎的四大人物，细读相关章节，对人物进行评价。 2、以小组为单位绘制出思维导图。教学过程：一、导入: 上周五我们进行了《爱的教育中》最受欢迎的四大人物的评选。评选的结果是：安利柯（恩利柯）、安利柯的爸爸、卡隆、斯达尔迪（斯代地）这四人当选为“最受欢迎的四大人物”。他们为什么会如此受欢迎，被我们喜爱呢？他们究竟是怎样的人呢？这节课就让我们一起走近他们、了解他们。二、教师进行方法指导: 举例（1），总结出方法一：概括与人物有关的具体事件来评价人物。举例（2），总结出方法二：细细品读描写人物的相关语句，抓住关键词来感悟人物品质。三、以小组为单位逐一分析人物、评价人物。分小组发言，同组、他组互相补充和点评。预设： 1、安利柯：富有同情心（《铁匠的儿子波列科西》）；善于反省（《我的决心书》）；体贴父母、关爱家人（《牺牲》）善良大方（《“小石匠”来访》） 2、安利柯的爸爸：负责的好父亲：能及时发现孩子行为和思想上的错误，给安利柯爱的并引导和教育。（《在马路上》、《争吵》、《十月、父亲的话》）懂得尊重老师、爱老师（《父亲的老师》）宽厚的长者（《小石匠》、《争吵》）例：“安利柯，走在马路上的时候要当心啊！在马路上，我们也有应尽的责任。如果说在家里你的行为举止应该像个绅士，那么在马路上也是一样的。马路是值得我们重视的，国民的素养可以从走在马路上的形形色色的人的举止看出来。（父亲的话《在马路上》）” “吃完饭大家站起来的时候，我看见“小石匠”衣服上的石粉粘在椅子背上了，就想伸手去擦。不知为什么，父亲偷偷拉住了我的手。过了一会儿，父亲自己趁大家不注意，悄悄地把椅子擦干净了。（《“小石匠”》）” 3、卡隆: 坚持正义、明辨是非、心地善良、扶弱惩恶（《耐利和卡隆》、《高尚行为》、《代课的老师》、《好朋友卡隆》） 4、《斯达尔迪》：有毅力、执着坚持、向上进取、勤奋刻苦、勇敢（《斯达尔迪的图书馆》、《偷袭》、《毅力》）例：“我们一直把斯达尔迪当作一个笨小孩，可他一点也不自暴自弃。无论是白天还是夜晚，无论是在学校还是在家里，就连走在路上，他都在拼命用功。无论别人说他

名著阅读：《爱的教育》简介

名著阅读：《爱的教育》简介《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。全书共100篇文章，包括发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、

对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。教孩子学会为人处世，学会爱，成为一个有勇气、充满活力、正直的人、一个敢于承担责任和义务的人。《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的一部取材于儿童生活的作品，最早发表于1886年，自此以后一直畅销不衰。目前已有一百多种文字的译本，多次被改编为动画片、电影和连环画，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。《爱的教育》一书是以一个意大利三年级的小学生的日记形式为主的小说，共一百篇文章，记述了主人公恩里科在三年级这一学年里在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。通过一个个平常而又饱含人性美的生活事件，用细腻的笔触描写了人世间各种伟大的爱：对老师的爱、对父母的爱、对子女的爱、对同学的爱、对祖国的爱；通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。不仅如此，本书实际上还涉及到9-14岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任

爱的教育课外阅读指导课

《爱的教育》阅读指导课教学设计活动目的： 1、检查半学期来，学生阅读《爱的教育》的情况。 2、在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 3、引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。活动过程：一、激情导入。 1、音乐渲染。 2、师述：有人说，爱是一片照射在冬日的阳光;也有人说，爱是一泓出现在沙漠里的泉水。同学们，在你心中，爱到底是什么？ 3、生自由畅谈心中对爱的理解。 (1)你说，评：爱是妈妈一个深情的拥抱，你的体会很形象。（2）你说，评：爱是宽容，爱是责任，你的体会很深刻。 4、问：老师读懂了你们的爱，那么是什么让你懂得了爱？（1）你说，评：父母的言传身教。（2）你说，评：老师的谆谆教诲。（3）再请你说，评：故事书中栩栩如生的人物形象。同学们通过各种途径懂得了爱，受到爱的教育，今天就让我们一起走进《爱的教育》，感受爱的温暖与力量。）板书: 走进《爱的教育》 5、简介相关内容《爱的教育》是一部流传世界各地的着作,作者是意大利的亚米契斯，它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事. 人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这就是这本书要告诉我们的。二、走进人物 1、开学时老师已经布置同学们读这本书了，作者在书中描写了一个个栩栩如生的

人物，老师先来考考大家！一起来看作业纸的第一题。 (1)这本书是写身边发生的一个个小故事。（评：他是一个三年级的学生，非常尊敬老师。） (2)瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。（评：卡隆正直善良，常常保护弱小者） (3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。（评：代洛西不仅学习好，而且非常关心他的同学。） (4)可怜又坚强的铁匠之子是。（评：他非常爱他的爸爸，不管父亲如何打骂他，他都守口如瓶，勤奋学习。最终他的无赖父亲也被他感动，成了一个自食其力的劳动者。） 4、同学们的记忆力很不错.那么在这本书中，还有哪些人物？（1）评：克莱蒂是安利柯的好朋友，他孝敬父母，一边学习，一边起早贪黑地帮爸爸照看柴火店的生意。（2）评：卡罗的父亲虽然是一个有钱的绅士，但他很尊重劳动者。（3）评：这位热那亚少年只有11岁，穷得身无分文，但他把祖国的荣誉看得比生命还重要，令人敬佩。（4）评：罗宾诺队长，他曾无数次冲入火海营救灾民，是人们心目中的英雄。 5、指导：在这些人物中，我最佩服的是安利柯一年级的女老师，因为她像慈母一样爱着自己的学生,她,经常牺牲休息时间备课,批改作业,辅导差生,走访家长.在她去世前的一周,她还在安利柯家家访.她的这种鞠躬尽瘁死而后已的敬业精神令人折服. 6、交流：在这些人物中，你最佩服谁？为什么？ 7、评价: （1）听得出，你对英勇顽强的少年鼓手的敬佩之情是发自内心的。（2）老师能看出，你对孤身一人，从意大利远赴美洲寻母的马尔可佩服得五体投地。但是不知道大家有没有想过，是什么让他们如此的勇敢顽强？谁来说一说。 8、评：对，是爱给了他们克服万难的勇气，是对祖国的一颗赤诚之心，让少年鼓手即使在一条腿中枪的情况下仍然坚持爬行很长一段路把情报送出去；是对母亲深深的爱鼓舞着马尔可克服了旅途中的千难万险；三、印象最深的故事。 1、过渡：在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，在书中100

爱的教育人物简介

爱的教育简介

爱的教育》

《爱的教育》简介注音版

爱的教育2014课外书主要人物

《爱的教育》名著介绍

爱的教育 简介

爱的教育

教育从爱开始

《爱的教育》

《爱的教育》故事情节概括

最新爱的教育习题及答案

教育从爱开始

《教育从爱开始》读书笔记

语文人教版三年级下册《爱的教育》课外阅读指导

名著阅读：《爱的教育》简介

爱的教育课外阅读指导课

爱的教育简介