公文写作期末复习重点内容

公文写作期末复习重点内容
公文写作期末复习重点内容

公文写作期末复习重点

※将课件和总结结合复习

第一章公文基础知识:

一、公文的特点:

1.公文具有法定的作者和特定的阅读者;

2.公文具有明确的公务性和较强的时限性;

3.公文具有鲜明的政治性和法定的权威性;

4.公文具有规范的体式和严格的制发程序。

二、公文分类:

1.按行文方向:(1)上行文、(2)下行文、(3)平行文、(4)泛行文;

2.按密级:(1)普通公文、(2)保密公文(秘密、机密、绝密);

3.按送达和办理时限:(1)常规公文、(2)紧急公文(特急、加急)。

三、党政机关公文格式与常见问题:

1.排版与装订:(1)从左至右横排横写;(2)未作特殊说明公文中图文的颜色均为

黑色;(3)每面排22行,每行排28个字,并撑满版心,特定情况适当调整;(4)左侧装订;(5)双面印刷,版面干净无底灰,字迹清楚。

2.用纸:(1)尺寸:A4型,210mm×297mm;(2)版面:①天头(上白边)为:37mm

±1mm、②地脚(下白边)为:35mm±1mm、③订口(左白边)为:28mm±1mm、

④翻口(右白边)为:26mm±1mm、⑤版心(图文)156mm×225mm。

3.公文格式图(各部分如何写):

(1)文头格式:①文件版头(发文机关标志)、②发文字号、③密级和保密期限、

④紧急程度、⑤签发人、⑥公文份号;

(2)主体格式:①标题、②主送机关、③正文、④附件说明、⑤发文机关署名、

⑥成文时间、⑦印章、⑧附注、⑨附件;

(3)版记格式:①抄送机关、②印发机关、③时间(阿拉伯数字)。

4.常见问题:(1)标题拟写不规范:①标题中介词“关于”和“对”不能连用、

②不能使用“对”、“就”、“有关”代替“关于”③标题中标点符号误用:法律、

法规、规章名称;(2)简称使用不规范;(3)附件问题:①附件说明处标示有附件但实际未附,或未附全;②正文后附有附件,但未在附件说明处标注;③附件说明与所附附件名称不一致;④转发、印发的内容被标注成附件(转发、印发的内容不按附件处理,在公文中不加附件说明,直接另面编排,附件中首页也不标注“附件”二字)。

四、文种:

《党政机关公文处理工作条例》规定的15个文种:《条例》于2012年7月1日公布,规定了:决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要共15个文种。

五、公文行文关系决定行文方向。

六、为什么公文具有法定作者:

1.执笔者是代言人;

2.群体写作;

3.文末盖章机关是法定作者。

第二章党政机关公文

一、命令:

1.与其他文种的不同之处,拥有最高权限,严格的使用权限。

2.发布令一定要有附件(立法议案一定有附件)

二、决定:

1.决定是所有公文中稳定性最强的

2.会议发布的决定有题注

三、公告、通告:

1.公告使用范围最广泛,通告最灵活

2.公告有发文机关专门的编号“第X号或XX 年第X号”(其他文种叫发文字号,

命令叫令号)

(1)印发通知标题:①发文机关、事由和文种,不得省略。②事由部分如果印发的是行政法规或规章,应写明法规或规章的名称,并加上书名号;如果印发的是

一般文字材料,应写明文件名称不加书名号。③且应注明“印发”二字。

(2)转发通知标题:①同印发性通知标题,需要注明“转发”字样。②标题中除法规、行政规章、管理规章名称加书名号,转发的其他文件一律不加书名号。③转发性通知标题撰写的两种特殊情况:A.被转发的文件本身也是一个通知时,撰写时要省略被转发文件名称中“的通知”字样。B.层层转发有关文件的通知,通知的标题只标明转发最高级机关的文件。

(3)批转通知标题:(1)同印发性通知标题,需要注明“批转”字样。(2)转发性通知可以层层转发,但批转性通知只能批转一次。

3.会议通知的内容:(1)标题:由发文机关、会议名称和文种组成或会议名称和文

种组成。(2)正文:①召开会议的目的(依据)、会议主持单位、会议名称;②会议的时间和地点,会议的中心议题和主要程序,对与会人员身份的要求,对与会人员会前准备工作的要求,报到时间、地点及联络人,其他需要事先说明的事项。

五、报告、请示、批复

不能送领导者个人,不得越级。(2)特殊情况的越级请示:指定越级,多次请示未果,重大突发事件

3.批复特点:被动性(单独文种的被动性,此外答复性报告、复函也有)、针对性、

权威性、明确性。

4.批复表达:(1)与请示一一对应;(2)及时批复;(3)明确表态、行文简洁。

六、议案:

1.上行文:适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大

会常务委员会提请审议事项。(此处同级并非指地位平等,只是职权范围对等的政府和人大,例:县级人民政府-县级人大,省级~-省级~,国务院-全国人大)

2.议案标题(尤其是立法):(1)标题组成:发文机关+事由+文种完整标题。议案

的主题之前加上“关于提请审议”几个字。(2)提请审议立法的议案,在提请审议的法律、法规名称后用圆括号括上“草案”两字,并加书名号

七、意见、纪要

1.行文方向(两者均为兼类)

2.意见主送机关:需要转发的意见,转发该意见的通知写清主送机关。直接发布的

意见,写明主送机关

八、函(商洽函写作)

1.商洽函:用于不相隶属机关之间商洽工作,联系参观、学习,邀请讲学或业务指

导,干部、人才调动等。

2.函的结构:

(1)标题:发文机关+事由+文种或事由+文种;(2)主送机关:一般情况单一,内容涉及部门多,也有排列多个主送机关的情况(3)正文:①发函缘由:“现将有关情况说明如下”、“现就有关问题函复如下”,②事项:发函要写清楚商洽、询问或请求的主要事项,③希望请求:“特此函商”、“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”、“盼复”;(4)发文机关与成文时间:右下角写明并加盖公章。

第三章传播性文书

一、商业广告:(最具)

二、会写启事(招聘启事)

三、声明是用来表明立场的

第四章事务性文书

一、只能作为附件

二、浏览“公示”部分

三、调查报告种类(不同点)

1.介绍典型经验的调查报告:针对某一地区、某一单位、某一企业在某些方面取得

了突出的成绩,介绍其成功经验的调查报告。

2.揭露问题的调查报告:针对某一存在问题展开调查,以揭示这一问题的种种现象

和深层原因为主要目的的调查报告。

3.反映新生事物的调查报告:针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的

事物而写的调查报告。

4.科技研究考察报告:从科学研究目的出发,通过实地考察,将考察事实、结果全

面反映出来,具有一定学术价值。

5.社会情况的调查报告:针对一些社会情况所写的调查报告。这里所说的社会情况

是人民生活各方面的基本情况。

四、计划、总结四要素:

1.内容四要素:(1)制定的依据:指导思想和基本情况概述;(2)目标:实现的最

终目标,总任务和具体任务;(3)措施办法:具体实施方案,条件、手段、途径、落实方式;(4)步骤:工作程序、时间安排。

2.内容四要素:(1)基本情况;(2)成绩和做法;(3)经验和教训;(4)今后打算。

五、简报的特点和格式:

1.简报的特点:(1)“真”:内容真实;(2)“新”:内容的新鲜感;(3)“快”:报道

的迅速及时;(4)“简”:内容集中、篇幅短小、提纲挈领;(5)“活”:写作方

式灵活。

2.简报的格式:(1)报头:①“××简报”、“××动态”、“情况反映”,可加上

单位名称、专项工作等内容,用大号字套红印刷;②期数,位于简报名称下方

正中,加括号③编发机关,位于期数下面、间隔横线上方左侧,一般是“××

办公室”或“××秘书处”;④日期,编发机关右侧;⑤如果需要保密,在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样;⑥确有必要,还可在首页报头右上

角印上份号;⑦间隔横线一般为红色。(2)报核:①目录:集束式的简报;②编者按:A.工作任务来源、B.本期重点稿件的意义和价值、C.征稿通知D.征求意见等;③报道:一篇或多篇报道。(3)报尾:①简报末页,间隔横线与报核分

开;②写明报什么机关、送什么机关、发什么单位。

第五章会议文书

1.会议记录特点:真实、原态、完整

开闭幕式均由活动组织方领导致辞。若有多名领导,则开幕式时,地位高者致辞;

闭幕式时,地位低者致辞。

四、演讲稿的特点:

整体性和口语性

第六章经济文书

一、经济合同中的基本条款:

1.标的(指货物、劳务、工程项目等):标的是合同各方权利和义务共同指向的对象或

目标,也即要达到的经济目的;2.数量和质量:是标的的具体化,是衡量标的的指标;3.价款或者酬金:标的的代价;4.履行的期限、地点、方式:法律效力的期限,当事人完成承担义务的地点,履行义务的程序、手段等5.违约责任

公文写作总复习题(4.0)1

《公文写作与处理》总复习题 一、填空题(20分) 1.求职信在构思上要围绕因何求职、凭何求职、 安排。 ⒉应用文的语言要求是明确、平实、简要、得体。 ⒊片言撮要的具体方式有文首撮要、文中撮要、段首撮要。 4.设立或撤消机构、迁移办公地点、启用或更换印章等,均可用通知行文。 5. 文种的选用,主要考虑三个因素:发文目的、发文单位的职权、与主送单位行文关系 6.计划的三要素是目标、措施、步骤。 7. 经济合同的必备条款包括标的、、价款、履行期限点、方式、违约责任。 8.请示的事项包括请示理由、请示事项、解决方案。 9.竞聘演说词的主体由自我简介、竞聘优势、施政设想三部分组成。 10. 函的三种类型是商洽函、问答函、请批函。 11.各位领导、同志们:下午好!首先感谢各位领导给予我这样一个宝贵的机会,我是满怀信心,以最大的热情和努力来参加这次竞聘的。我相信通过这次选拔,领导和同志们会对我有一个比较全面的了解与认识。(3分) 12.请示 (要)立即着手培养新生力量.各(级)教育和科研部门.特别是民族院校.(应)把培养民族古籍整理人才(纳)入招生计划,在录取标准上。(应)予以适当照顾。(并)遂步形成民族古籍整理、研究人员的梯队。13.通知 (根据)《企业法》关于“企业有权决定机构设置及其人员编制”的规定,(各)部门和单位(均)不得要求企业设置对口的机构和规定相悖的人员编制,企业对原有的机构有权(按照)生产经营的需要,(本着)“精简、效能”的原则进行调整,政府机关部门应(予以)支持. 14. 广州XX海关向广州市房改办申请提取房改房售房资金500万元用作住房建设资金,其标题应为《广州XX海关关于申请提取住房建设资金的函》(4分)。 15. XX省地质勘探大队请求XX省地质矿务局拨款购置一批冷藏箱,标题应为《XX省地质勘探队关于拔款购置冷藏箱的请示》(4分)。16.XX市为做好2005年的春季义务植树造林工作拟定了专题计划,其发文标题应为《XX市2005年春季义务植树造林工作的方案》。 17. 工作总结的正文内容包括基本情况、成绩或收获、做法或体会、

《公文写作与处理基础知识》

《公文写作与处理基础知识》 一、公文的概念 1、公文:公文是公司和二级单位在履行管理职能过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书,是传达、贯彻、落实党和国家的路线、方针、政策及公司规定,请示和报告问题,批复和部署工作,商洽和交流情况的重要工具。 2、公文处理:公文处理是指公文的办理、管理、整理、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。公文处理必须严格执行《保密工作管理规定》,做到准确、及时、安全。 在公文处理中:公司总经理(党委)办公室是公文处理的管理部门,主管公司机关公文处理工作。二级单位综合办公室负责本单位公文处理工作。 二、公文的作用 1、领导和指导作用。上级机关发给下级机关的公文,都具有领导和指导作用。上级机关传达贯彻党和国家的方针政策、决定和规定等公文,必然要对下属机关产生领导作用。而批复等公文,则对具体工作产生指导作用。 2、行为规范作用。通过公文发布的一些法律和法规等,对所辖成员起着规范和准绳作用。 3、宣传教育作用。公文在传达某一方针政策,规定人们应该怎么做的同时,还要讲清道理,说明为什么要这样做。

这就增强了它的宣传和教育作用。 4、联系知照作用。机关之间的许多工作是通过公文进行联系、协调的,许多具体问题也是因此而得到及时处理的,还有许多对工作的开展、具有重要意义的信息资料也是这样获得的。因此,公文在保证各机关正常而有秩序地开展工作上,起着极大的作用。 5、依据凭证作用。各种公文都反映了制发机关的意图,都具有法定的效力,受文机关则以此作为处理工作、解决问题的依据。公文不仅仅传达了发文机关的意图,同时也是证实这一意图的最好凭证。 三、公文特点 1、作者的法定性。公文作者是法定的,是能以自己的名义行使职权和承担义务的机关、团体、企事业单位。公文起草者,只是组织的代笔人。 2、读者的特定性。公文读者具有特定性。有的公文的读者是特指的受文机关,有的公文的读者是社会全体成员。 3、作用的权威性。公文具有代行法定职权的功能,对受文机关在法定的时间和空间范围内,具有强制性。 4、效用的现实性。公文主要在现行工作中使用,效用具有一定的时间性。 5、体式的规范性。公文的体式,必须符合《国家行政机关公文处理办法》规定的体式,即规范体式。

《公文写作与处理》奥鹏期末复习资料答案版775632

公文写作与处理、奥鹏期末复习 注:如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点 一、客观部分:(单项选择、多项选择、判断) 请见在线练习题。 二、主观部分: (一)、填空题 1. 应用文种类繁多,按照使用领域划分,应用文可分为、、三种类型。教材P7 2. 涉密公文应当根据涉密程度标注密级,根据机密程度公文的密级可分为、、三个等级。教材P27 3. 公文的发文字号,应该由、、组成。讲稿P21 4. 调查报告要有两个要点,即和。教材P106 5. 根据调查的对象和报告的内容,调查报告可分为、、、四种类型。教材P107 6. 简报就是工作情况的简要报告,它应该具有的两个突出特点是、。教材P126 7. 会议记录是会议情况具体、全面的反映,一般应包括、、、、、、和。 教材P134 8. 演讲稿是演讲者在群众集会或会议上发言的文稿,应具有、和的特点。教材P137 9. 撰写市场预测报告的正文,一般应由、、、四部分组成。教材P167

10. 机关单位或亲属把某人去世的消息公之于众的通告叫;向死者表示哀悼、缅怀与敬意,寄托哀思的文章或言辞叫;向死者家属、亲友表示吊唁的电报叫唁电。教材P210-211 答案:1、行政类应用文、专业工作应用文、日常生活应用文 2、绝密、机密、秘密 3、发文机关代字、年份、发文顺序号 4、调查、报告 5、情况调查报告、经验调查报告、问题调查报告、学术调查报告 6、简约、迅速 7、会议名称、会议日期、会议地点、与会人员或参加人员、主持人、议题、与会者发言、决议 8、针对性、鼓动性、通俗化 9、前言、市场状况、分析和预测、建议 10、讣告、悼词、唁电 (二)、名词解释 1. 应用文参见教材P2。应用文是指日常生活和工作中经常使用的,为某种具体的实用目的而写的文体。它是完成具体工作或办事的一种工具。 2. 主题参见讲稿(1-22节)P8即立意、主旨,是作者所要表达的中心内容与思想倾向。 3. 材料参见讲稿(1-22节)P9作者为特定写作目的而搜集或写入文章的一系列事实现象和理论依据,包括人物、事件、景物、情境、数据、例证、名言语录等。 4. 结构参见讲稿(1-22节)P10所谓结构,是指文章的组织框架,即作者根据主题的需要和文体特点,按照事物的发展规律和内部联系,对题材进行合理的安排,而形成的文章内部构造。

公文写作与处理课本课后习题答案

公文写作与处理课后习题答案 第一章公文 1什么是公文?怎样理解公文的基本含义? 答:公文,即公务文书,是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效力与规体式的文书。 公文的这一含义,可以从以下几个方面来理解: ⑴ 公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。 ⑵ 公文形成的条件是行使职权和实施管理。 ⑶ 公文具有法定效力合规体式的文书。 ⑷ 公文是进行公务活动的重要工具。 2公文产生的必要条件是什么? 答:公文,是一种社会现象,是人类社会实践活动的产物。它随着阶级、国家、文字的产生而产生,随着生产与管理活动的发展而不断发展的。千百年来,人们在社会的政治生活与经济活动中都要凭借文书这一工具进行彼此间的联系。这种联系,是人类社会向前发展的必要条件。 3简述我国古代公文产生与发展的主要线索。 答:我国是世界文明古国,有悠久的历史和古老的文化。在上古时期,我们的祖先就创造了“结绳记事”的方式,在共同劳动与共同生活中表达思想,相互联系。随着社会的不断进步和越来越复杂的生产与生活需要,又渐渐产生了表意与表声的原始刻写符号与文字。文字是语言的载体,文字的创造发明是人类文化演进的重要里程碑。有了文字、语言的书面形式才得以出现,临民治事的文书才能产生。 4在我国古代,文书的载体材料主要有哪些? 答:汉代以前,我国文书的载体材料一般为金石、甲骨、青铜、竹木、缣帛等。 5论述公文的主要特点是什么? 答:⑴ 公文有法定的作者。公文是由法定的作者制成和发布的。法定的作者,就是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定职能权利和负担一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。 ⑵ 公文有法定的权威。公文可以代表机关发言,代表志发机关的法定权威。因此,公文也就成为各级机关、组织开展工作的可靠依据。 ⑶ 公文有特定的效用。公文的特定效用是指公文的现实效用,是公文制发机关的法定地位所赋予的。从每一份具体的文件来说,都有它本身的特定的现实效用,代表它的制发机关所赋予的法定效力和作用。 ⑷ 公文有规的体式。在党和国家有关部门发布的关于公文处理的一系列规性文件中,对公文的体式作出了统一的规定,提出了统一得要求。 ⑸ 公文有规定的处理程序。公文的制发,一般应经过起草、核稿、签发的程序,任何人不能公文办理程序擅自处理。 6机关公文的作用表现在哪些方面? 答:⑴ 领导与指导作用。党和国家的各级领导机关,可以经常通过制发公文来部署各项工作,传达自己的意见和决策,对下级机关或部门的工作进行具体的领导和指导。 ⑵ 行为规作用。公文具有行为规作用,这时公文本身所具有的强烈政治性与法定的权威性等特点赋予的,这些规性公文一经发布,便成为全社会的行为规,无论社会组织或个人都应当依照执行,不可违反。 ⑶ 传递信息作用。公文是传递信息的重要渠道。党和政府的决策、方针、设想和意图等,常常是通过公文的传递而取得的。

003411804公文写作与处理

绝密★启用前 2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 公文写作与处理试题 (课程代码00341) 注意事项: 1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有 一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.我国封建社会文书工作的确定时期是 A.夏商时期 B.秦汉时期C.魏晋时期 D.唐宋时期 2.上行文、平行文、下行文的划分根据是公文的 A.行文关系 B.行文类别 C.秘密等级 D. 发文目的 3.我国“文件”一词出现年代是 A.东汉末年 B.唐代末年C.清代末年 D. 民国初年 4.“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,此句出自的著作是 A.《史记》B.《汉书》C.《文心雕龙》 D.《典论·论文》 5. 革命战争年代,专门为党内起草《关于建立报告制度》一文的作者是 A. 任弼时B.周恩来C.毛泽东 D. 邓小平 6.公文的表达方式和语体特征称之为 A. 公文文体B.公文体式C.公文程式 D. 公文格式 7.“你局、本局、贵公司、该单位”等用语是公文中常见的 A. 开端用语 B.引叙用语C.经办用语D.称谓用语 8.附件、附注位于公文的 A. 眉首部分B.主体部分C.版记部分 D. 文尾部分

9.某市交通局与市属某县交通局之间构成的是 A. 领导与被领导关系B.指导与被指导关系 C.监管与被监管关系 D. 不相隶属关系 10. 机关行文必须遵守的具体规定或准则称之为 A.行文关系B.行文层次C.行文规则D.行文标准 11. 国务院所属各部委办之间,省人民政府各厅(局)之间的行文属于 A. 双重领导行文关系B.上行文关系 C.下行文关系 D.平行文关系 12. 将报告分为综合报告和专题报告的依据是 A. 报告内容涉及的范围B.报告内容的结构 C.报告篇幅的长短 D 报告的发文意图 13. 对于重要问题提出见解和处理办法的公文文种是 A.意见 B. 指示C.决议D.通知 14. 我国国家机关、企事业单位使用频率最高的公文文种是 A.公告B.报告C.请示D.通知 15.为严肃批评大学英语四级考试舞弊行为,XX大学校教务处拟下发公文,文种应选用A.通告B.通报C.公告D.公报 16.会议纪要应由 A. 与会单位共同撰写B.参加会议机关撰写 C.会议记录员撰写 D. 会议主持杌关撰写 17.《关于协调有关单位清理大学校园周边临街摊点的函》属于 A.商洽函B.询问函C.请批函D.批转函 1 8. 具有目标前瞻性与操作预想性两大特点的公文文种是 A. 报告B.请示C.总结D.计划 19. 规范类文书中,规范内容写作最具体、最细致的文种是 A.办法B.条例C.规定D.章程 20.内容侧重在工作的指导方针、努力方向、工作实施步骤和重要措施等方面的文书是A.规划B.计划C.工作安排D.实施细则 21.在各级政协会议和职工代表大会中使用的建议类文书一般称为 A.意见 B. 议案 C. 提案D.建议

公文写作中常见问题及解决办法

公文写作中常见问题及解决办法 今天主要想和大家从公文的文面结构、容易用错和写错的字、标题写作中一些常见问题的处理、公文结构层次序数的规范、数字运用的规范、字体和字数的规范、标点符号的运用、公文用印、主题词的提炼、版记标识等十个方面就公文写作中的常见问题和解决办法进行学习和探讨,目的在于进一步提高我们公文写作和处理的能力,促进公文写作和处理的进一步规范。 一、公文的文面结构主要有哪些要素? 公文的文面结构即公文格式问题,是公文规范性的重要体现。按照中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知(中办发[2012]14号)规定,由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、引发机关和印发日期、页码,共18种要素组成。 主要的要素有八个方面:即版头、发文字号、标题、主送机关、正文、附件、发文机关(落款)、成文日期。 (一)版头 (1)“红头文件”。文件的首页上端,印有“×××文件”字

样的红色大字。政府公文版头下面有一道红线,党的公文在红线中间另加一红五星。 (2)“白头文件”。即不用版头的文件,一般用于印发领导人的讲话等文字材料。 (二)发文字号 由机关代字、年份、发文顺序号组成。 发文机关代字+〔年份〕+发文顺序号 机关代字是发文机关的简化代称,一经确定,不得随意改动。年份用公元纪年标记,使用阿拉伯数字,并用六角方括号括住。位置居中略下(纵向)或左下。顺序号,使用阿拉伯数字,如“58号”。写作“第58号”或“058号”均不规范。 (三)标题 由发文机关名称、事由和文种组成。 机关名称+(关于)事由+(的)文种 如:中共政协西安市委员会党组关于召开政协西安市第十三届委员会第一次会议有关问题的请示 政协西安市委员会办公厅关于报送《关于我市 节能减排工作情况调查报告》的函 (四)主送机关

公文写作和处理(应用文写作)期末复习大纲.doc

公文写作与处理(应用文写作)期末复习大纲 注:如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点 一、客观部分:(单项选择、多项选择、判断) 请见在线练习题。 二、主观部分: (一)、填空题 1. ________ 应用文种类繁多,按照使用领域划分,应用文可分为?、、三种类型。教材P7 2 ?涉密公文应当根据涉密程度标注密级,根据机密程度公文的密级可分为、、三个等级。教材P27 3. __________________________________ 公文的发文字号,应该由 ___ 、、组成。讲 稿P21 4?调查报告要有两个要点,即 ____________ 和__________ o教材P106 5.根据调查的对象和报告的内容,调查报告可分 为 __________ 、____________ 、___________ 、___________ 四种类型。教材 P107 6.简报就是工作情况的简要报告,它应该具有的两个突出特点是—、—o 教材P126 7.会议记录是会议情况具体、全面的反映,一般应包 括______ 、 ______ 、_____ 、______ 、______ 、______ > _____ 和_______ O 教材P134

8.演讲稿是演讲者在群众集会或会议上发言的文稿,应具有_______________ 、和 ______ 的特点。教材P137 9.撰写市场预测报告的止文,一般应由_______ 、 ______ 、______ 、_______ 四部分组成。教材P167 10.机关单位或亲属把某人去世的消息公Z于众的通告叫_________ ;向死者表示哀悼、缅怀与敬意,寄托哀思的文章或言辞叫 _______ ;向死者家属、亲友表示吊唁的电报叫 ______ o教材P210-211 (二)、名词解释 1?应用文参见教材P2 2.主题参见讲稿(1?22节)P8 3.材料 4.结构参见讲稿(122节)P9参见讲稿(1-22节)P10 5.公文参见讲稿(122节)P17 6.公文处理参见讲稿(1?22节)P86 7.公文管理参见讲稿(1?22节)P91 8.行政事务应用文参见教材P95 9.计划参见教材P96 10.总结参见教材P100-101 11.简报参见教材P125 12.演讲稿参见教材P137 13.开幕词参见教材P142 14.闭幕词参见教材P143 15.经济合同参见教材P157 16.消息参见教材P188 17.启事参见教材P220 18.声明参见教材P221 19.中请书参见教材P226 20.求职信参见讲稿(23?42) P67

公文写作与处理课程实践性报告

贵州大学高等教育自学考试实践考试 公文写作与处理课程实践性报告 题目:对于如何写好公文的思考 姓名: 准考证号: 专业: 指导教师: 助学单位: 完成日期:__ 提纲 1.开阔视野,多方面观察、感受生活? 2.广泛阅读文章? 3.要多练笔? 4.要重视修改文章? 内容摘要 文书,从广义上来讲,是机关、团体、企事业单位以及个人在社会活动中,为了某种需要,按照一定的体式和要求形成的书面文字材料。也就是说,一切书面文字材料,都可以称之为文书。从这里可以看出,文书所包括的范围是很广泛的。现代办公室文书写作大全书一词,在《汉书·刑法志》中有“文书盈于几阁,典者不能遍睹”的叙述。唐代元稹在《望喜驿》诗中有“满眼文书堆案边,眼昏偷得暂时眠”的句子。这里的“文书”,指的就是公务文书。此外,还有用于民间的傅别、书契之类,亦称“文书”,常有“恐口无凭,立此文书为据”的说法。故古代文书有公用和民用两类。可见,古代文书的概念和现代的基本相近。 一、开阔视野,多方面观察、感受生活?

二、文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活。古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点。汉朝的司马迁说:读万卷书,行万里路。这“行万里路”,就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的,从20多岁就开始漫游全国,考查史迹,采访史料,终于写出了着名的《史记》。? 三、多方面观察和感受生活的意义在于:首先,可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文,无论是写人、写事、还是描写景物,都是在写现实生活,都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节,是不能凭空捏造出来的,只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分,也是以现实生活为基础的。其次,可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触,我们才能准确地把握事物的本质,才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质,有了较深切的感情体验,才能写出思维意义深刻的好文章。? 四、多方面观察和感受生活,首先要尽量多参加社会活动,在生活中观察身边的各种人、事物和景物,把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。这样,等到我们动笔写文章的时候,这些装进“仓库”里的材料,就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事,注意多听多看。因为不管是谁,活动范围总是有限的,不可能每一种活动都能参与。所以,我们就要多听多看,从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做,有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如,我们在北京却可以听到广州的事;还有,我们作为旁观者的时候,却可以比当事人观察得更仔细,因为当事者迷,旁观者清等等。再次,我们在接触生活的时候,仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物进行深入的思考,看看它到底有什么样的表现形式,特征是什么,说明什么问题。只有这样,我们才能发现生活中的道理,把握事物的本质,产生较为深刻厚重的思想感情。? 五、二、广泛阅读文章? 六、古人说过:读书破万卷,下笔犹有神。鲁迅也曾这样说:只看一人的着作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈,是有很深刻道理的,很值得我们认真借鉴。广泛阅读为什么如此重要呢?一方面,它可以弥补我们体验生活的不足,使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受;另一方面,可以使我们博采众长,多方面地学习别人的写作方法和技巧。广泛阅读应该采取正确的方法。

2020公共基础知识之公文写作与处理知识重点

2020公共基础知识之公文写作与处理知识重点 1、写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。 2、公文的特点和种类 公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类: (1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。(2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类 (3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3、政府系统的通用公文文种

公文写作与处理知识点总结

公文写作与处理知识点总结 1. 写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。 2. 公文的特点和种类 公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类: (1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类。 (3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3. 政府系统的通用公文文种 (1)规范性文件 条例。用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定,国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。 规定。用于对某一方面的行政工作作部分的规定。 办法。用于对某一项行政工作作比较具体的规定。 (2)领导指导性文件 命令(令)。用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。 决定。用于对重要事项或重大行动作出安排。 指示。用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则。 批复。用于答复下级机关的请示事项。 通知。用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。 通报。用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况。 (3)公布性文件 公告。用于向国内外宣布重要事项或法定事项。

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公文写作与处理--第一章写作基础知识 一、文章主题的内涵及其确立 1 2 3 4 一是采用文体的写作是一个群体活动过程,领导者的“授意”常常在自己或他人调查研究的基础上形成;二是领导者的授意之“意”并不总是文章的主题。 二、突出文章主题的基本方法为使文章的主题鲜明突出,应把握五点:12 34 成主题句。5 三、文章材料的选取选取文章材料,应注意以下四条:123 注意材料的全面真实和高度准确性。4 四、文章结构安排的主要环节及注意事项文章结构的安排,主要包括六大环节:1 确定表现客观事物的立足点、着眼点。2 物、理、时间、空间等。34 达的需要划分“自然段”。56 结构的安排,必须抓住四条要领:12应服从和服务于主题的需要。34 五、文章基本表达方式的内容及要领文章常用的表达方式有叙述、描写、议论、说明等,但不同的表达方式有不同的表现原则与技巧,具体要求如下:1(时间、地点、人物、事件、原因、结果都要说明);二要注意保持线索清晰;三是注意繁简得当。2 描写这种表达方式时,一要注意具体真切;二是注意抓住特点,避免雷同;三要明确目的,不应滥描、滥写。3 证法、喻证法、类比法、对比法、反驳法、归谬法。4 是机关实用文常用的表达方法。 六、写文章的语言素养及语言运用的一般规律。写文章的基本语言素养为:正字、遣词、炼句和达

意。在语言的应用过程中必须遵循下列规律。1 乎指定社会语言环境的要求,要合乎作者在指定社会关系中的地位。2(1)用词要得当。 (2)语句要成分完整、搭配得当。语序妥贴、结构合理、含义明确、合乎事理、句式合理并力争有最佳表达效果。34 应力求语言富有文采,使语言形象化,并富有新鲜感和浓厚的感情色彩。 七、记叙文的特点记叙文以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为基本职能,其特点有四: 1 2 3 4 八、记叙文的一般结构模式 1 2 3 九、记叙文件写作要求 1 住特色。 2 十、议论文的特点议论文体以议论为主要表达方式通过摆事实、讲道理、辨是非确定某种观点的正确与谬误,肯定或否定某种主张。其特点有六: 1 2

全国自学考试公文写作与处理历年真题及

全国2009年1月自考公文写作与处理试题 课程代码:00341 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.发文机关同收文机关之间的公文往来关系称为( C )4-100 A.组织关系B.公务关系 C.行文关系D.法定关系 2.要使撰写的公文严谨、畅达、匀称和完整,必须注意修改文稿的( D )2-40 A.主题B.观点 C.材料D.结构 3.公文写作的规范性强,主要体现在公文写作必须做到( B )2-32 A.实事求是B.讲究格式 C.注意政策D.熟悉业务 4.在表达方式的运用上,报告、请示、通报等文种侧重于( A )3-49 A.说明B.议论 C.叙述D.夹叙夹议 5.某省军区同某县人民政府之间的关系是( B )4-104 A.领导与被领导关系B.不相隶属关系 C.平行关系D.业务指导关系 6.发布嘉奖令的机关一般是( A )5-117 A.省级以上机关B.市级以上机关 C.县级以上机关D.乡级以上机关 7.机关、团体在一定范围内公布事项时使用的告知性文种是( C )6-146 A.公告B.公报 C.通告D.通知 8.在现行的机关工作中,使用最频繁的文种是( D )6-158 A.公告B.通告 C.公报D.通知 9.民国时期,下级对上级使用的陈述性公文文种是( D )7-171 A.书B.奏

C.表D.呈 10.机关、团体为达到某一目标或完成某一任务之前所制定的时段工作的设计和安排的文书称为( B )8-211 A.规章类文书B.计划类文书 C.报请类文书D.告知类文书 11.记录性文书在语言上的主要特点是( A )9-248 A.实录性B.描述性 C.鲜明性D.生动性 12.一般说来,各级领导在各种会议上发言时所依据的文稿称为( D )9-233 A.发言稿B.演说稿 C.报告稿D.讲话稿 13.公文办理完毕后应整理归档保存,整理归档所形成的文书档案具有( D )12-327 A.信息传递作用B.助手作用 C.纽带作用D.查考作用 14.机关文书部门送给领导人批办的文件一般是( B )11-304 A.上级机关重要来文B.重要的紧急的公文 C.下级机关的请示件D.本级机关发出的重要文件 15.在对归档的会议文件进行排列时,应排在前面的是( C )12-351 A.会议简报B.代表发言 C.工作报告D.会议纪要 16.文书一词,最早见于( A )1-6 A.《新书·过秦(下)》B.《论衡·别通》 C.《说文解字》D.《汉书·刑法志》 17.在我国古代,将文体划分为奏议、书论、铭诔、诗赋四类的是( B )3-47 A.贾谊B.曹丕 C.曹植D.柳宗元 18.议案的标题格式一般为( A )5-124 A.提议案人加“提请审议”加议案内容加文种 B.提议案人加议案内容加“提请审议”加文种 C.“提请审议”加提议案人加议案内容加文种 D.提议案人加议案内容加文种加“提请审议”

教你公文写作与处理

写作是一种能力,能力不能直接传授,只能传授有关知识并通过实践将知识转化为能力;写作也不只是在课堂上、学校里才能学习和提高的,最重要的是在社会上、工作中、实践里不断学习和提高。第一个问题:关于公文写作的思维方式在写作过程中,最重要的并不是“写”,而是“思”。不同的文体,其思维的方式方法并不相同。例如,文学创作的主要思维方式是形象思维,思维的形态呈现高度的创造性特征。学术性文章的主要思维方式是逻辑思维,思维的形态则有明显地科学性特征。公文写作的思维方式主要有以下特征:一、对象化思维公文写作属于一种对象化思维。所谓对象化思维,是作者围绕想要处理的那一事件,或想要解决的那一问题而展开的思维。一件事发生了,一个问题出现了,必须要处理、要解决,这就是对象化思维的基本动力。这种思维方式不同于文学创作中的思维。在文学创作中,作者主要是有感情要抒发,思维的驱动力来自内部。因此文学创作中的思维活动我们把它称为主体化思维。对象化思维的最终目的是认识事物、处理事件、解决问题,是实用性目的。主体化思维的最终目的是抒发感情、创造美的形式,以审美为目的。二、模式化思维文章写作都有一定的创造性,但创造性有强有弱。公文写作是一种创造性较弱的写作行为,跟文学创作大不相同。文学创作主要以创造性思维的方式进行。“文似看山不喜平”。在文学创作中,人物形象塑造,故事情节构筑,社会环境设置,结构形态的安排,写作手法的运用,表达方式的选择,语言风格的设计,都必须有独到之处。而且,在以上各个环节上,作者既不能重复别人,也不能重复自己。文学创作拒绝模式化。公文写作也要求有独到见解,但并不刻意求新求异。在结构、表达、语言、风格等方面,都不要求标新立异,而更多地要求按照既定的模式来展开。在结构上,公文写作有一个结构的“基本型”,由三大块组成全篇:开头、主体、结尾。三大部分的写法也有套路:开头一般都是写行文的根据、目的、意义。主体部分用来叙述基本事实、阐明性质意义,或者提出措施、要求。结尾部分则是执行要求或申报请求。这样的结构安排,清晰合理。如果不遵规矩,标新立异,反而会为理解、落实造成许多麻烦。在表达方式上,公文写作一般只用叙述、议论、说明三种,而不用或极少用描写、抒情。因为描写文字铺张,务虚不务实;抒情是主体化思维的物化方式,主观性强。公文的语言也是模式化语言。有一些词语,在公文中出现的频率特别高。如“来函收悉”、“希即遵照”、“拟请”、“敬请批复”、“特此函复”等,这都是约定俗成的套语,言简意明,如果换用其它语言,效果反而不好。非套语性的公文语言,也要求平实化、常规化,反对藻饰。三、替代思维替代思维是一种站在他人的立场上,设身处地,替他人思考的一种思维方式。因为公文的作者是代言人。替代思维具有下列特征:首先,它是一种被动的思维,公文作者的写作是根据领导和领导机关的指令或授权,要求能准确传达领导或领导机关的意图。思维的目的、方向、内容,都不是作者的主动选择。其次,替代思维是一种限制中的思维,思维的运行,被限制在一个特定的范围之内。在内容上,公文作者的思维必须无条件地循着领导或领导机关的规定行进。其三,公文作者的个人化思维牲只能在公文结构的组织上、表达方式的选择上、遣词造句上有一定的体现。四、逻辑思维文学艺术的创作和欣赏主要用形象思维,而公文写作主要用逻辑思维。公文写作首先要注意概念的准确性。公文写作务必要对概念进行仔细的辨析,准确把握其内涵和外延,才能正确地运用概念。公文写作还要注意判断的准确性。任何一个判断,都有可能是真的,也有可能是假的。在公文中,判断是否准确不仅影响到公文本身的质量,而且有可能影响到事务能否得到妥善的处理,问题能否得到真正的解决。公文写作还要大量运用推理。要保证推理结论的正确,必须遵守两个条件:一是前提真实,二是形式正确。一些常用的推理方式,如演绎推理、归纳推理、类比推理等,在公文写作中被大量运用。第二个问题:公文语言的基本特征及要求一、公文语言特征:1、实用性俄国形式主义者把人类的语言分为两大基本

《应用文写作》、《公文写作与处理》期末复习资料

《应用文写作》、《公文写作与处理》期末复习提纲 一、简要回答: 1、应用文的主要特点P6 2、从内容与形式两个方面概括应用文的构成要素P14-P57 3、材料及其在应用文写作中的作用P24 4、应用文写作中如何选择和使用材料P29 5、如何提炼文章主题P17 6、结构及其在应用文中的作用P32 7、应用文结构的基本内容P34 8、文章中什么情况下需要过渡P36 9、文章开头与结尾的主要方法P37 10、应用文写作主要的表达方式P58 11、叙述的含义及其在应用文中的作用P58 12、议论的含义及其在应用文中的作用P60 13、说明的含义及其在应用文中的作用P64 14、说明的主要方式P64 15、如何修改文章P78 16、行政公文的概念及特点P87-P89 17、我国现行行政公文的文体分类P92

18、行政公文的结构要素P93-P99 19、行政公文结构要素的文面安排P92- P99 20、行政公文撰写的基本要求P100 21、公文处理的含义及其基本任务讲稿《公文处理》第一页 22、请示与报告的异同比较P137 23、通知与通报的异同比较P119 24、公文签发的类别及注意事项P92 25、如何写一个计划P199 26、函的适用范围与特点P160 27、机关领导的公文处理责任PPT讲稿《公文处理》P3 28、财经专用文书的特点及作用P261 29、什么是市场调查报告?市场调查报告的特点P263-P264 30、合同的种类P270 31、纳税检查报告的含义及特点P282 32、常见的商业广告有哪些类型P298 33、经济新闻的含义及特点P306 34、经济新闻的五个要素P308-P310 35、商业广告写作原则P299-P301 36、专兼职文秘人员的公文处理责任PPT讲稿《公文处理》P7 37、公文“拟办”及其注意事项PPT讲稿《公文处理》P9 二、填写公文文种: 1、信息产业部发文,向国务院汇报全国信息产业发展情况,并

公共基础知识公文写作与处理要点

公共基础知识公文写作与处理要点整理 1、写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。 2、公文的特点和种类 公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类: (1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类

(3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3、政府系统的通用公文文种 (1)规范性文件 条例。用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定,国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。 规定。用于对某一方面的行政工作作部分的规定。 办法。用于对某一项行政工作作比较具体的规定。 (2)领导指导性文件 命令(令)。用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。 决定。用于对重要事项或重大行动作出安排。 指示。用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则。 批复。用于答复下级机关的请示事项。 通知。用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。

公文写作与处理1804真题

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 公文写作与处理试卷 (课程代码00341) 本试卷共5页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题l分,共30分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.我国封建社会文书工作的确定时期是 A.夏商时期 B.秦汉时期 C.魏晋时期 D.唐宋时期 2.上行文、平行文、下行文的划分根据是公文的 A.行文关系 B.行文类别 C.秘密等级 D.发文目的 3,我国“文件”一词出现年代是 A.东汉末年 B.唐代末年 C.清代末年 D.民国初年 4.“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,此句出自的著作是 A.《史记》 B.《汉书》 C.《文心雕龙》 D.《典论·论文》 5.革命战争年代,专门为党内起草《关于建立报告制度》一文的作者是 A.任弼时 B.周恩来 C.毛泽东 D.邓小平 6.公文的表达方式和语体特征称之为 A.公文文体 B.公文体式 C.公文程式 D.公文格式 7.“你局、本局、贵公司、该单位”等用语是公文中常见的 A.开端用语 B. 引叙用语 C.经办用语 D.称谓用语 8.附件、附注位于公文的 A. 眉首部分 B.主体部分 C.版记部分 D. 文尾部分 9.某市交通局与市属某县交通局之间构成的是 A. 领导与被领导关系 B.指导与被指导关系 C.监管与被监管关系 D.不相隶属关系 10.机关行文必须遵守的具体规定或准则称之为

事业单位考试大纲考点题库知识点解析特训《公文写作与处理》(2021年新版) _3

事业单位考试大纲考点特训《公文写作与处理》(2021年最新版) 精选试卷/文档/模板/课件合集

事业单位考试大纲考点特训《公文写作与处理》 (2021年最新版) 1、单选题公文的特殊性要求公文作者采取合适的表达方式。下面不适合公文语体要求表达方式的是_____。 A: 叙述 B: 说明 C: 抒情 D: 议论 参考答案: C 本题解释: 参考答案: C【解析】公文语言的主要特点是:庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。适用的语体是叙述、说明、议论,而抒情具有主观性、个性化和诗意化等特征,不符合公文语言要求。故选C。2、单选题《中共中央关于印发〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》是_____。 A: 批转性通知 B: 发布性通知 C: 转发性通知 D: 指示性通知

参考答案: B 本题解释: [解析]根据适用范围的不同,通知可以分为六大类:(1)发布性通知,用于发布行政规章制度及党内规章制度;(2)批转性通知,用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行;(3)转发性通知,用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员,让他们周知或执行;(4)指示性通知,用于上级机关指示下级机关如何开展工作;(5)任免性通知,用于任免和聘用干部K6)事务性通知,用于处理日常工作中带事务性的事情,常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。题中的通知属于发布性通知,故本题正确答案为B。 3、多选题在公文词语中,使用频率较高的有_____ A: 主谓词组 B: 介宾词组 C: 联合词组 D: “的”字词组 参考答案: BCD 本题解释: 【答案】BCD。解析:公文词语特点主要是:大都为规范化的书面词语,排斥使用一般的口语词、方言词、土俗俚语,禁绝使用生造的词语等;词语需有确切的含义,除非不可避免或特殊需要,一般不使用含义不明确的词语;在音节方面,公文词语以双音节词为主,单音节

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