正义论题库及答案

1.1已完成成绩： 49.95分

1

【单选题】约翰·罗尔斯所著的《正义论》被誉为“20世纪最重要的（）著作”。

窗体顶端

A、社会哲学

B、政治哲学

C、伦理哲学

D、经济哲学

我的答案：B得分： 33.3分

2

【多选题】约翰·罗尔斯的人生中，经历了（）。

窗体顶端

A、幼年丧弟

B、二战参军

C、哈佛大学从教四十年

D、获得哈佛大学“科南特”大学教授称号

我的答案：BC得分： 16.6分

3

【判断题】在实证主义的大背景下，《正义论》的贡献是：深刻思考了事实与原理如何关联。（）

我的答案：√

1.2已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】提出“人为自己立法”这一思想的是（）。

窗体顶端

A、卢梭

B、康德

C、马克思

D、罗尔斯

我的答案：B得分： 25.0分

2

【单选题】人类历史上，一些重要的思想家都支持正义观念，包括（）。

窗体顶端

A、卢梭

B、康德

C、柏拉图

D、以上都对

我的答案：D得分： 25.0分

3

【单选题】罗尔斯在《正义论》中所采用的方法论是（）。

窗体顶端

A、演绎主义

B、归纳主义

C、整体主义的反思平衡

D、科学方法论

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

4

【判断题】马克思关于社会基本结构关注的优先性思想深深影响了罗尔斯。（）

我的答案：√

1.3已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】目前国内比较通行的《正义论》中译本是由（）翻译。

窗体顶端

A、谢延光

B、何怀宏、何包钢、廖申白

C、李少军、杜丽燕、张虹

D、刘莘

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

2

【多选题】当我们在阅读罗尔斯的《正义论》时，我们应该以怎样的方式来阅读？（）

窗体顶端

A、保持耐心、信心来阅读

B、以对话的心态来阅读

C、将生活的体悟带入阅读

D、用换为思考和想象来阅读

我的答案：ABCD得分： 33.3分

窗体底端

3

【判断题】在阅读罗尔斯《正义论》的过程中，我们会接触到一些特殊术语，如原初地位、无知之幕、反思平衡等。（）

我的答案：√

1.4

【单选题】政治哲学的根本问题是：我们要在怎样的共在结构中才能成为（）。

窗体顶端

A、全能的我们

B、合宜的我们

C、智慧的我们

D、共赢的我们

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

2

【单选题】类的理想唯有在不外于自身的多样性中才能守护自己的（）。

A、唯一性

B、独立性

C、整体性

D、永久性

我的答案：B得分： 0.0分

窗体底端

3

【判断题】理想自我与现实自我之间的紧张或冲突是自我发展的必然结果。（）

我的答案：√得分： 0.0分

2.1已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】在罗尔斯看来，社会是一个（）和（）的矛盾体。

窗体顶端

A、协作与利益

B、协作与冲突

C、冲突和利益

D、权利和协作

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

2

【多选题】罗尔斯认为，一个良序的社会需满足（）。

窗体顶端

A、每个人都接受同样的正义原则

B、每个人都知道他人接受同样的正义原则

C、基本的社会制度吻合同样的正义原则

D、对社会制度与正义原则的吻合，人们是知道和承认的

我的答案：ABCD得分： 33.3分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯认为，正义是社会制度的首页价值，其他社会价值都离不开正义原则和其支撑的正义制度。（）

我的答案：√得分： 33.4分

2.2已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，“正义”最重要的主题是指向（）。

窗体顶端

A、社会中的个人

B、社会的法律、制度

C、社会的基本结构

D、社会中的群体

我的答案：C得分： 33.3分

2

【单选题】罗尔斯认为：在逻辑上，分配正义和纠错正义的关系是（）。

窗体顶端

A、分配正义优先于纠错正义

B、纠错正义优先于分配正义

C、分配正义辅助纠错正义

D、纠错正义辅助分配正义

我的答案：A得分： 33.3分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯在《正义论》中的论述是基于一些理想化的设定，其中之一就是在良序社会中进行探讨。（）

我的答案：√得分： 33.4分

2.3已完成成绩： 8

3.35分

1

【单选题】罗尔斯的正义原则认为，基本的权利和义务应该平等分配，除非不平等能够有益于包括（）在内的所有人。

窗体顶端

A、最大受害者

B、最少受益者

C、最晚受益者

D、最早受害者

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

2

【多选题】在罗尔斯的“无知之幕”中，原初情景中的“我们”是怎样的？（）

窗体顶端

A、不知道自己的利益诉求

B、不知道自己所处的阶层

C、不知道自己的价值观

D、知道社会发展的一般经济学、心理学规律

我的答案：ABC得分： 16.6分

窗体底端

3

【判断题】契约论中的契约前提是人与人之间达成共识，这是承担义务和责任的基础。（）我的答案：√得分： 33.4分

2.4已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】关于社会的正义原则确立，罗尔斯赞成（）的系统性，反对（）的非系统性。窗体顶端

A、功利主义，归纳主义

B、利己主义，直觉主义

C、功利主义，直觉主义

D、直觉注意，利己主义

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

2

【单选题】功利主义的观点不包括（）。

窗体顶端

A、认为社会结构的公正性、正义性可以通过人类的理性来建立和把握

B、不再诉求超验、宗教东西

C、遵从丛林法则，认为人类社会也应当弱肉强食

D、认为人们可以管理自身

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

3

【单选题】功利主义认为社会改革、立法的目的是最大限度地促进总体社会的（）。

窗体顶端

A、物质财富

B、福利保障

C、快乐和幸福

D、精神文明

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

4

【判断题】罗尔斯认为：公平的正义中，善的概念应当优先于正当的概念。（）

我的答案：×得分： 25.0分

3.1已完成成绩： 75.0分

1

【单选题】“类似情况类似处理”是指哪种正义形式？（）

窗体顶端

A、公平正义

B、形式正义

C、程序正义

D、实质正义

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为正义概念不适用于家庭。（）

我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】罗尔斯认为，适用于个人的原则确立后，才能更清晰地认识适用于社会基本结构的原则。（）

我的答案：√得分： 0.0分

4

【判断题】罗尔斯认为，在一个良序社会中，人可以通过各种策略去利用制度实现自己利用的最大化。（）

我的答案：√得分： 25.0分

3.2已完成成绩： 50.0分

1

【单选题】罗尔斯的正义原则中，第一原则也被简称为（）。

窗体顶端

A、自由原则

B、机会的公平平等原则

C、差别原则

D、公正的自由

我的答案：A得分： 20.0分

窗体底端

2

【单选题】罗尔斯第一原则中的“基本自由”不包括（）。

窗体顶端

A、政治上的自由

B、言论、集会自由

C、良心自由和思想自由

D、生产资料的所有权

我的答案：C得分： 0.0分

窗体底端

3

【多选题】在罗尔斯的两个公平原则中，其优先规则是（）。

窗体顶端

A、第一原则优先于第二原则

B、第二原则优先于第一原则

C、第二原则的第一部分优先于第二部分

D、第二原则的第二部分和第一部分平等

我的答案：A得分： 10.0分

窗体底端

4

【多选题】罗尔斯认为，要利用社会和经济的不平等的前提是（）。

窗体顶端

A、吻合社会系统中每个阶层代言人的利益

B、利用这些不平等能够让社会福祉最大化

C、社会中的地位和职务向所有人开放

D、承认社会各阶层的不平等

我的答案：B得分： 0.0分

窗体底端

5

【判断题】罗尔斯的两个正义原则是要通过自然益品促进社会基本益品的形成，进而分配社

会的基本益品。（）

我的答案：√得分： 20.0分

3.3已完成成绩： 80.0分

1

【单选题】

在《正义论》的图4中，如果同时考虑效率和公正的话，哪一个点最优？（）

窗体顶端

A、

C点

B、

D点

C、

E点

D、

F点

我的答案：B得分： 20.0分

窗体底端

2

【单选题】根据帕累托最优原则，当生产要素固定时，如果增加A产品产量会导致B产品的产量下降，则当前的生产要素分配方式是（）。

窗体顶端

A、没有效率的

B、有效率的

C、不确定是否有效率

D、以上都不对

我的答案：A得分： 0.0分

窗体底端

3

【单选题】

在《正义论》的图4中，AB曲线上只有一个点是效率点，这个点是（）。

窗体顶端

A、

最靠近X1的点

B、

最靠近X2的点

C、

X1、X2夹角45度的斜线与AB曲线相交的点

D、

X1、X2相交的O点

我的答案：C得分： 20.0分

窗体底端

4

【判断题】

在《正义论》的图6中，OP曲线上的最高点意味着社会优势群体的合理所获达到了对社会最不利群体的最大贡献的程度。（）

我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

在《正义论》的图6中，OP曲线是指社会最不利者的社会益品增加对社会最有利者的社会益品的贡献。（）

我的答案：×得分： 20.0分

3.4已完成成绩： 50.0分

1

【多选题】罗尔斯的差别原则如何看待人与人之间天赋的差异？（）

窗体顶端

A、认为天赋差异是偶然因素

B、差别原则不致力于消除天赋差异及由此产生的社会经济差别

C、认为天赋差异不存在公平与否

D、认为这种天赋的差异是不正义的

我的答案：ABC得分： 25.0分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为功利主义不会干涉其规范下个人选择和生活阳台。（）

我的答案：√得分： 0.0分

3

【判断题】罗尔斯的差别原则重视教育的原因是教育能支撑弱势群体得到发展。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】罗尔斯认为机会的公平原则是纯粹的程序正义。（）

我的答案：×得分： 0.0分

4.1已完成成绩： 50.0分

1

【单选题】罗尔斯关于无知之幕的假设中，原初地位下人们知道哪些信息？（）

窗体顶端

A、有关人类社会的一半事实

B、政治事务和经济理论原则

C、人的心理学法则

D、以上都对

我的答案：A得分： 0.0分

窗体底端

2

【多选题】罗尔斯关于无知之幕的假设包括（）。

窗体顶端

A、无知之幕背后的人互不关心

B、无知之幕背后的人遵从纯粹程序正义

C、无知之幕背后的人必须一次性选择出正义原则

D、无知之幕背后的人天赋是一样的

我的答案：ABC得分： 25.0分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯将道德直觉和原初情景设计之间的反复修改调整的过程称之为“反思平衡”。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】罗尔斯认为，不同的文明、经济、历史及文化条件下，两个正义原则会在制度、操作上有同样的表达。（）

我的答案：√得分： 0.0分

4.2已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】关于原初情景下选择正义原则，罗尔斯认为主观条件中不包含（）。

窗体顶端

A、各方需求相似

B、各方有不同的生活计划或价值观

C、各方是绝对的自私，不会绝对的利他

D、各方都是不完全的理性存在者

我的答案：C得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】对于一个转型中的社会，罗尔斯认为两个正义原则及其内含的优先规则是改革的方向和目标。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为一定程度的物资资源匮乏并不是永恒的现象，并认为随着生产力的发展，这种匮乏可以消除。（）

我的答案：×得分： 33.4分

4.3已完成成绩： 7

5.0分

1

【单选题】正义原则不能专门惠及指名道姓的个人或特殊群体，这体现了正义原则应满足的（）形式规则。

窗体顶端

A、普遍性

B、一般性

C、排序规则

D、终极性

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

2

【单选题】正义原则应满足的形式规则中，（）排除了一般的利己主义。

窗体顶端

A、普遍性

B、一般性

C、排序规则

D、终极性

我的答案：A得分： 0.0分

窗体底端

3

【单选题】“每个人都要服务于小王的利益。”根据正义原则应满足的形式规则，这个原则（）。

窗体顶端

A、满足了普遍性，也满足了一般性

B、满足了普遍性，但不满足一般性

C、不满足普遍性，但满足一般性

D、不满足普遍性，也不满足一般性

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

4

【判断题】“这个原则不能用于年龄在60岁以上的人”。根据正义原则应满足的形式规则，这个原则满足了一般性，不满足普遍性。（）

我的答案：×得分： 25.0分

4.4已完成成绩： 66.7分

1

【多选题】在罗尔斯的原初情景设定中，无知之幕下的人们的设定包括（）。

窗体顶端

A、各方受到忌妒之累

B、各方的理性是工具理性

C、各方需考虑承诺的强度

D、各方的选择是一次性的，且选择后必须遵从

我的答案：AD得分： 0.0分

窗体底端

2

【判断题】在罗尔斯的原初情景设定中，无知之幕下的人们不是对善观念做出选择，而是要选择正义原则。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，每个人关于“善”的观念都是一样的，且善观念一定就是善的。（）我的答案：×得分： 33.4分

5.1已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，自由价值的不平等需在（）中得以处理。

窗体顶端

A、第一原则

B、第二原则

C、第三原则

D、第四原则

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为，自由仅仅因为自由的缘故才能被限制。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，自由是制度的某种结构。（）

我的答案：√得分： 33.4分

5.2已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，宽容者仅仅因为（）的目的，才能行使不宽容的权利。

窗体顶端

A、维护自身权益

B、维护团体权益

C、维系法治体系

D、维系正义体制

我的答案：D得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为，不宽容者抗议的理由应是正义原则受到了侵犯。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，正义原则应建立在政教分离的条件上。（）

我的答案：√得分： 33.4分

5.3已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】下列哪些自由是罗尔斯认为要受到宪法坚决保护的？（）

窗体顶端

A、言论自由

B、集会自由

C、组织政治团体自由

D、出版自由

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为，自由的优先性并不排除自由体系中的边际替换。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，正义的宪法是一种不完善的程序正义。（）

我的答案：√得分： 33.4分

5.4已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】康德是（）的哲学家。

窗体顶端

A、法国

B、英国

C、德国

D、美国

我的答案：C得分： 33.3分

窗体底端

2

【单选题】两个正义原则首先针对的是（）。

窗体顶端

A、个人

B、社会的基本结构

C、政府

D、法治体系

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

3

【判断题】康德的绝对命令讲的是人类的理性如何处理与他人的关系。（）

我的答案：√得分： 33.4分

6.1已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】哈耶克以坚持（）而著称。

窗体顶端

A、市场经济

B、计划经济

C、宏观调控

D、正义原则

我的答案：A得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为公共益品的提供与社会经济体制姓“社”或姓“资”没有关系。（）

3

【判断题】罗尔斯认为，经济制度的安排仅仅是满足公民已经形成的需求。（）我的答案：×得分： 33.4分

6.2已完成成绩： 75.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，配置功能和（）一起维持市场经济的效率。

窗体顶端

A、转让功能

B、分配功能

C、稳定功能

D、补充功能

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

2

【单选题】罗尔斯认为，保持市场的有效竞争，防止市场垄断是政府的（）。窗体顶端

A、稳定功能

B、配置功能

C、转让功能

D、分配功能

我的答案：A得分： 0.0分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯认为，服从于交易原则的具体问题与正义原则无关。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】罗尔斯认为，政体要建立在两个正义原则之上。（）

我的答案：√得分： 25.0分

6.3已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，（）可以被视为是代际之间的一种相互理解。

窗体顶端

A、正义的存储原则

B、差别原则

C、第一原则

D、第二原则

我的答案：A得分： 33.3分

窗体底端

2

【单选题】罗尔斯认为，()不适用于指导代际储存。

窗体顶端

A、交易原则

B、差别原则

C、分配原则

D、第二原则

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯允许父母为了子女而将自己的生活水平降的极低。（）

我的答案：×得分： 33.4分

6.4已完成成绩：50.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，至善论和正义论对待已经形成的所有利益的态度是（）。

A、不承认

B、接受

C、不反对

D、中立看待

我的答案：B 得分：0.0分

2

【单选题】罗尔斯认为，至善原则和功利主义的共性是（）。

A、过程论

B、道德善

C、非道德善

D、目的论

我的答案：D 得分：25.0分

3

【判断题】正义是由德性决定的观点会得到罗尔斯的认可。（）

我的答案：√得分：0.0分

4

【判断题】罗尔斯认为，日常准则能为社会结构奠基。（）

我的答案：×得分：25.0分

7.1已完成成绩：100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，当正义制度存在时，（）是公民的自然义务。

A、建立正义制度

B、改造正义制度

C、变革正义制度

D、服从正义制度

我的答案：D 得分：25.0分

2

【单选题】在罗尔斯看来，（）是社会制度的首要价值。

A、自由

B、正义

C、平等

D、民主

我的答案：B 得分：25.0分

3

【单选题】罗尔斯认为，（）是正义制度的稳定性的根本保障。

A、正义原则

B、民主制度

C、正义感

D、法治观念

我的答案：C 得分：25.0分

4

【判断题】罗尔斯认为，社会地位不同的人对正义制度负有相同的责任。（）我的答案：×得分：25.0分

7.2已完成成绩： 50.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，理想市场的目的是（）。

窗体顶端

A、正义

B、效率

C、公平

D、利益

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

2

【单选题】古代民主和现代民主的根本区别是（）。

窗体顶端

A、是否捍卫公民的言论自由

B、是否坚持多数人裁决

C、是否保障公民的人身自由

D、是否允许公民参与政治

我的答案：A得分： 25.0分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯认为，公民具有遵守不正义法律的义务。（）

我的答案：×得分： 0.0分

4

【判断题】亚里士多德认为，民主和善治存在必然联系。（）

我的答案：√得分： 0.0分

7.3已完成成绩：100.0分

1

【单选题】美国民权运动中，（）发表了《我有一个梦想》。

A、曼德拉

B、罗莎·帕克斯

C、马丁·路德·金

D、甘地

我的答案：C 得分：33.3分

2

【判断题】罗尔斯认为，非暴力反抗适用于明显的不正义。（）

我的答案：√得分：33.3分

3

【判断题】罗尔斯的公民不服从理论只适用于享有共同正义观的民主社会。（）我的答案：√得分：33.4分

7.4已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】非暴力反抗诉求的是（）。

窗体顶端

A、宗教信仰

B、社会共识

C、个人好恶

D、个人良心

我的答案：D得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】良心拒绝和非暴力反抗的出发点是不一样。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】所有的良心拒绝都是合乎正义的。（）

我的答案：×得分： 33.4分

8.1已完成成绩：100.0分

1

【单选题】善在强的含义上是指（）。

A、非道德上的善

B、道德上的善

C、对他者特别好

D、对他者比较好

我的答案：B 得分：33.3分

2

【判断题】善的弱理论是指，在价值中立意义上关于善的说明。（）

我的答案：√得分：33.3分

3

【判断题】在《正义论》中，public goods可被翻译为公共益品。（）

我的答案：√得分：33.4分

8.2已完成成绩： 100.0分

【单选题】在理性慎思下，如果对自己的认知不足以确定人生计划，最好的策略是（）。窗体顶端

A、果断确定方向

B、参考他人人生

C、推延决定

D、听取他人意见

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

2

【单选题】罗尔斯认为，通过理性慎思确立生活目标，不能违背（）。

窗体顶端

A、两个正义原则

B、理性选择原则

C、正义优先规则

D、差别原则

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

3

【判断题】罗尔斯认为，理性慎思不能封闭人生计划调整的可能性。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】罗尔斯认为，一个人的理性计划决定着他的善。（）

我的答案：√得分： 25.0分

8.3已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，个人是否是好人，取决于其在（）上表现出来的特征。

窗体顶端

A、道德品质

B、人性属性

C、举止言行

D、社会角色

我的答案：D得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为，道德意义上的善行是在不受自然义务或社会职责约束情况下，去做促进他人利益的行为。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。（）

我的答案：√得分： 33.4分

8.4已完成成绩： 100.0分

【单选题】罗尔斯认为，自尊生活要满足的条件是当事人能相信和实施自己的（）。

窗体顶端

A、生活计划

B、道德品质

C、人际关系

D、工作能力

我的答案：A得分： 25.0分

窗体底端

2

【单选题】罗尔斯认为，约束善观念的正义原则是（）。

窗体顶端

A、多样的

B、可变的

C、相对的

D、一致的

我的答案：D得分： 25.0分

窗体底端

3

【单选题】可以将罗尔斯的“羞耻”分为自然的羞耻和（）。

窗体顶端

A、社会的羞耻

B、道德的羞耻

C、个人的羞耻

D、心灵的羞耻

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

4

【判断题】在罗尔斯的体系中，正当优先于善。（）

我的答案：√得分： 25.0分

9.1已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】同意“道德学习过程和内容是对先天情感能力适当发展”这一观点的是（）。窗体顶端

A、卢梭

B、康德

C、密尔

D、皮亚杰

我的答案：ABCD得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为正义感不同于国家的权威机构，正义感可以使社会具有内在稳定性。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，原初地位下，对正义原则的选择和解释都要基于道德发展的一般事实。（）

我的答案：√得分： 33.4分

9.2已完成成绩：100.0分

1

【单选题】道德发展的第一心理学法则认为，孩子的本能中，（）是第一位的。

A、冲突和对父母的爱

B、对父母的爱

C、欲望

D、冲突和欲望

我的答案：D 得分：20.0分

2

【单选题】群体阶段，典型的美德不包括（）。

A、公平

B、体贴

C、服从

D、忠诚

我的答案：C 得分：20.0分

3

【单选题】当孩子走入社会群体后，他们会发现社会群体与家庭存在很多区别，其中不包括（）。

A、权威角色的无条件的爱消失

B、角色多样，理想和榜样有了新的内容

C、权利和义务的边界模糊

D、形成了角色要求的美德

我的答案：C 得分：20.0分

4

【多选题】权威阶段，典型的美德是（）。

A、服从

B、谦虚

C、正直

D、尊重

我的答案：ABD 得分：20.0分

5

【判断题】根据道德发展的第二心理学法则，欠缺内疚感意味着与群体成员不存在依赖的纽带或友谊。（）

我的答案：√得分：20.0分

9.3已完成成绩： 66.7分

1

【单选题】三大道德发展心理学法则都是基于（）。

窗体顶端

A、承诺一致原则

B、互惠原则

C、对等原则

D、公平原则

我的答案：得分： 0.0分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯认为少数道德英雄或圣人的道德行为能够成为正义感的基础。（）

我的答案：×得分： 33.3分

3

【判断题】从个人的认知过程来说，正义制度是最早认识到的，从个人道德发展来看，正义制度却是最后的逻辑条件。（）

我的答案：×得分： 33.4分

9.4已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】罗尔斯认为正义原则的适用对象是道德人，道德人指（）。

窗体顶端

A、道德水准高的人

B、有道德能力的人

C、有道德水准的人

D、有自由意志的人

我的答案：B得分： 33.3分

窗体底端

2

【判断题】罗尔斯对道德人的界定依据是：（1）有能力形成自己的善观念。（2）有能力获得最高限度的正义感。（）

我的答案：×得分： 33.3分

3

【判断题】罗尔斯认为，只要拥有道德人格能力，即便是潜能，也应该获得正义原则的公平对待。（）

我的答案：√得分： 33.4分

10.1已完成成绩： 75.0分

1

【单选题】罗尔斯认为，由自律者组成的社会是怎样的社会？（）

窗体顶端

A、没有冲突的和谐社会

B、阶级斗争之上的社会

C、社会冲突与社会合作的矛盾统一体

D、以上都有可能

我的答案：C得分： 0.0分

窗体底端