小学六年级散文：假如世界上没有了书
假如世界上没有了书
本文是小学关于小学六年级散文的假如世界上没有了书，欢迎阅读。
琴瑟共鸣，黄钟大吕，是艺术的和谐；和风细雨，柳暗花明，是自然的和谐；上下同心，诚信友爱，是人类的和谐。天空是那么湛蓝；森林是那么葱郁；阳光是那么绚烂，一切是那么和谐。温暖的气候滋养着我们，美丽的人们环绕着我们，还有，书籍，陶冶我们的性情。
古今中外，多少文人骚客用笔下旋转的文字描绘书中的世界，从毫无文字的小人书，到全是文字的世界名着，在这些书中，它们带给了我们无言的乐趣。而书中的世界是多么的令人神往，让人充满了想象。
书从甲骨文发展到如今一本本让人留连忘返的书籍，人便逐渐摆脱了愚昧、野蛮，有了知识的积累，有了科学的探究，有了情感的抒发，便是有了文明。于是人类开始发明创造，开创人类发展新纪元。世界不再仅仅是人类生存的空间，而是人类存找生命意义的家园。
灰姑娘最后的笑容多么迷人，化做泡泡的小人鱼多么令人心碎，白雪公主的结局使人想为她祝福。名着中，茶花女玛格丽特的咳嗽声声直揪人的心，鲁宾逊的智慧与毅力是我们的榜样……书中的世界多么富有诗意，它让我们神往，因为实际生活上的有太多的不足，使我们渴望书中的情趣世界，渴望那无忧无虑的生活，渴望在广阔的大草原上与蝴蝶翩翩起舞，渴望有着维纳斯一样的智慧与美丽，然后遇上一个英俊潇洒的白马王子……但是并不全是渴望，我们也会为从就书中
体现出的不平等待遇而为主人公悲哀，为自己庆幸。在这里，我们懂得了宽容，懂得了笑对人生……
它，散发着一股淡淡的清香，这种清香融入了的心中，把灵魂过滤。柔和的阳光斑斑点点的射入书房，给宁静的世界添上了几分色彩。
当我在幼年时第一次读到高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”时，这句千古名言令我百思不得其解，我尝试着用许许多多的小人书一阶一阶地搭起来，再轻轻地用稚嫩的小脚丫踏上去，一步一步的往上走，都么幼稚，最后总是摔得个人仰马翻。现在回想起来，那个画面多么愚蠢，但又是那么和谐……
我一直在设想，假如世界上没有书，会怎么样？后来，我在逐渐地长大后，阅读更多的书籍时，我找到了答案。
假如世界上没有了书，几千年的历史怎么长流？假如世界上没有了书，时间会退化人梦想的翅膀；假如世界上没有了书，人的思想便会如没有水的河流——混沌、干涸。
试想，没有了书，中国上下五千年的历史便会从此销声匿迹，无可得知，甚至如珠玉般耀眼的近代史也会埋没在日新月异的历史长河中，渐渐被人遗忘、遗忘。于是，一个个充满思想的生命肌体开始衰退，就这样在自然界里称霸了好几千年的人类被击垮了，就这样在地球上存在了好几千年的文明被遗落了。黑暗即
将侵蚀整个世界，人啊，你可以去哪里呢？
人类几千年的和谐是因为书，它记载了我们一次又一次的记忆与体验，也许，它容易被遗忘，也许，它容易被抛弃。但是，它是人类和谐进步的象征！
怅望蓝天，徘徊在夜空的不仅仅是孤寂，还有那浩浩的青史，渺渺的哲史……
(完整版)六年级语文课外阅读与答案(散文)
六年级课外阅读训练 一．散文部分 船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qi ào（），群山起伏高耸， 云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西 撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹 叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来,, 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不 幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日 晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多shàn li áng（）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无 事，原来是她在为我们指引航向哩！ （1）看拼音写词语，填在文中（）里。 （2）“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。 （3）这篇教学设计>文章第2、3、4 自然段的结构是相同的，都采用了总分结构 方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是。（4）文中的过渡句是，它所起的作用是 5、“”是文中的一个比喻句，这个比喻是把比作。
山野早春 是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。春天，山野的春天。最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草茬（chá）；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复 活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。在同时，往 年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳（zī）殖着根须，争取它们的生命。 山的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰竭。朝阳处的温暖雪水 顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹 涌的奔流，冲到山下、流进河里，那河里的冰层就喀嚓喀嚓碎裂成块，拥挤着向 下流淌去。 赶那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。 1. 从文中找出词语填空。 （）的水珠（）的瀑布 （）地露出（）地生长 滋润（）冲开（） 2. 给词语中带线的字选择字义，在括号里面“√”。 青树枝 ①绿色（）②蓝色（） ③黑色（）④绿色的东西（） 3. 联系上下文解释词语。 满目春光：。 4. 仔细读短文，填空。 ①作者是从和两个地点描述山野春天景色的。 ②短文中描写山野早春的景物有。（至少选 4 个） 5. 默写两句描写春天景色的古诗。
六年级语文课外阅读及答案(散文)
六年级课外阅读训练 （一）船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒｕ qiào（陡峭)，群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮,又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来…… 啊,百里山峡,好一幅百里山水画! 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子，身上拖绿色长裙,美极了！这一带,还流传着这样一个神奇的故事。 从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加，渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰,多shàn ｌiáｎｇ（善良)的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ （１）看拼音写词语,填在文中（）里。 （2）“山巅”的“巅”是( )结构, 用部首查字法应查（)部，除部首外还有( )画。 (二)犟龟 ［德国］米切尔·恩德 一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。 小乌龟听了这番话后陷入了沉思,如果所有的动物都被邀请了,当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ 想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
假如世界上没有了书作文
假如世界上没有了书作文 导读：俗话说的好：书是一切知识的源泉，假如世界上没有了书，我想：我们这个上界上的人不就都成文盲了吗？没有人认识一个字，人人平等，安居乐业，其实也挺好，可是，换个角度想想，若是真成那样了，人类就跟不上世界的步伐了，而现在所谓的高科技技术，也将不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！ 镜头一： 今天天气真不错，而且又不用上学，那岂不是太爽了，我自顾自地想着，可是不知为什么，我就是说不出话来，因为，此时的我根本就不会说话。走出家门，看见马路上形形色色的人群，他们自顾自地走着，看起来好陌生的样子。我一个人孤独地向前走着，正在这时，我忽然看见我曾经的老师，这时，我是多么的开心呀，我是多么想上前去和他打一个招呼呀，可是，就当我走到他跟前时，我心里明明有上前和他说话的冲动，但我的嘴里却什么也说不出来，我愣愣地站着，他也只是对我笑了笑，我知道，他也不会说话。此时，我是多么希望自己会说话呀，可就是因为世界上没有了书，才是我们落到了这地步。哎，书呀，书呀 镜头二： 我坐在窗前，呆呆地看着窗外，家里好冷清，不用上学的日子好寂寞，家里空荡荡的，没有电视机，更加没有电脑，我真的好无聊，真的，好无聊呀。从来没有这么无聊过，想看书，可是，家里连一本
书的影子都看不见。怎么办呢，在今天，我们这里没有书，正因为这个，所以，至今为至，我们都未能发明出什么高科技的'电器。每天，我们这群人，只能面对冰冷的墙壁，无所事事。哎，无聊呀，无聊呀是呀，没有书的日子是多么的可怕，多么的暗无天日呀，哎，如果真的没有了书，我们要怎么活下去呢，我们应该怎么活下去呢？ 【假如世界上没有了书作文范文】 1.假如世界上没有了书想象作文 2.假如世界上没有了书作文 3.假如世界上没有了花儿作文 4.假如世界上没有了音乐小学作文 5.假如世界上没有了音乐作文 6.假如世界上没有了树作文 7.假如世界上没有了水作文 8.假如世界上没有了太阳 上文是关于假如世界上没有了书作文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
部编版六年级语文下册短文阅读(10篇)
部编版六年级语文下册短文阅读（10篇） 一、课文阅读吧。 灰椋鸟 徐秀娟 早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。 一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。 周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。 2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。
六年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练
第八章：写人类文章的阅读指导与训练 一、基础知识 写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 在阅读写人类文章时，应注意以下几点： 1、把握文章内容，透过典例凸显人物特点 2、分析人物的描写方法，体会人物的个性特征 人物描写包括——外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 ①外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。 ②语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。 ③动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。 ④心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复 杂的思想感情。 ⑤神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质 总之，我们在阅读写人的文章时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和 品质，理解作者所要表达的意思。 二、热点题型 联系上下文理解词语；修辞手法的运用；细节描写的品析；人物特点的剖析；文章 结构分析；分析表达等。l 三、答题技巧
（1）概括能力：要求在读完文章后学会提炼信息，善于概括小标题。 （2）写作方法：主要考查对文章的整体感知，要求认真读文章，在整体感知的基础上，做好批注，然后进行品读分析。 （3）分析表达：要求在认真读文的过程中，紧扣重点句子领会作者的思想，把握文章的主旨，从而完整地表达自己的主观认识和思想感情。答题一定要围绕文章的中心来 展开。 四、典例剖析 三轮车夫 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒 冷的冬夜带来些许温馨。 她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实 实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深 更半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年 男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。 车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是 宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
假如世界上没有了书.
假如世上没有了书 小五（2）班杨佳妮 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐......如果没有了书，我们的世界会变成怎样的呢？我想可能是这样：如果世界上没有了书，我们的知识可能会一落千丈。说脏话的人越来越多，文明懂礼的人慢慢变少；如果没有了书，就没有了老师，没有了科学家，没有了物理学家，没有了教育家......但是，那些农民、收破烂的、小偷会越来越多；如果没了书，世界上所有的人就没有了知识，没有了学问，可能连一些最简单，最基础的知识也是一窍不通；如果没有了书，可能大街小巷都很脏，人们随地吐痰，随地扔垃圾，弄得世界上到处都是垃圾，像是垃圾场。可能每个地方都有吵架的，打架的，他们因为一点小事争论不休，动手打人，被打的人越来越多。这样的话，世界上就成了一个很大的“菜市场”。如果世界一直是这样不和谐的，人是这样不礼貌的，我想，世界会乱成一团，乱成一锅粥的。所以，我们不能没有书，书是人类最好的学习工具，书也是给人们传递知识、传递情感的最好的工具。我们不能没有书，没有了书，我们的世界是不堪设想的。 书就像人类的饭，就像人类的水，我们不能没有了它们。如果没有了饭，我们就会被饿死；如果没有了水，我们就会被渴死；如果没有了书，我们也就没有了知识...... 想到这，我已经有些害怕，假如世界上没有了书，就像小鸟没有了翅膀，就像马儿没有了草吃......所以，我们要珍惜书籍，爱护书籍，不能破坏书籍。书籍是人类进步的阶梯！ 教师点评：本文语言表达流畅，字里行间让人能体会到小作者对书的挚爱。在小作者的眼里，假如没有了书，我们生活的世界将没有了文明礼仪，也没有了良好的社会秩序，是不堪设想的。最后小作者发出振聋发聩的呼吁：要珍惜书籍，爱护书籍，不能破坏书籍。确实令人深思。 指导老师：曾夏强
新人教版六年级下册语文短文阅读(完美版)
新人教版六年级下册语文短文阅读（完美版） 一、阅读探秘。 橘子与毛衣 我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。 一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。 突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。 我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。 母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。 过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。 母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
假如世上没有了书作文【高中高二700字】
假如世上没有了书 一位学者曾经说过：书是人类进步的阶梯！可如果人类失去了这个阶梯，世界又将会怎样呢？ 假如世上没有了书，我们也许就不知道中国的四大古典名着，就不会知道中国博大精深的文化。 假如世上没有了书，世界历史恐怕就要倒退到原始社会了吧！那时，我们就会没有文化、没有知识。每天只知道吃饱就睡，睡醒了就又吃！每天过的都是同样的、如行尸走肉一样生活，真是枯燥、无味。 假如世上没有了书，那各国之间就根本不会有来往，也许根本就没有各国。世上的人只知道有自己的存在，更本不晓得除了自己之外还会有其他什么存在！ 假如世上没有了书，学生们可就高兴了。因为他们再也不必看那么令人恼怒的书了，再也不必做那似乎永远也做不完的题了！可以天天玩耍了。呀！生活过的太完美了！但不知他们想过没，如果世上没有了书，那他们无聊时可以做什么！看书？不，不会。因为世上没有书，“书”是个什么东西？“书”为何物？
假如世上没有了书，那就不会有那么精彩的文章供我们阅读。不知道徐志摩的《再别康桥》说了些什么；不知道朱自清的《背影》是如何的传神；不知道鲁迅的《狂人日记》是个怎样的“狂”法！ 假如世上没有了书，《史记》就无人知晓，《本草纲目》就无人问津，《论语》就不会流传下来……这一切的一切，都离不开书。 假如世上没有了书，就似天上没有了太阳，人失去了书，就似大地失去了阳光，世界将被黑暗笼罩。假如世界上没有了书，就似一年中没有了春，人失去了书，就事大地失去了花朵，失去了芬芳！ 假如世上没有了书，我们就不会知道李白为何人，就不会知道岳阳楼是怎么的雄伟，就不会知道洞庭湖是多么的令人神往，就不会知道小石潭的清幽，钱塘江的壮丽，圆明园的伟大，颐和园的幽雅……假如世上没有了书，这些，我们都不会知道！ 虽说书不是万能的，但没有书是万万不能的呀！
六年级写人文章阅读训练
在生活的大潮中，我们无时无刻不与人打交道，很多人都停留在我们的记忆深处，他们或是带给我们启迪，或是让我们感觉朴实，或是让我们知道什么是人间真爱。写人文章就是以人物描写为主，通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。我们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼： 1.仔细阅读分析文章的来龙去脉 了解文章所写的来龙去脉是抓住文章中人物性格特点和中心思想的基础。写人和记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展的变化过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变的过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情是理解写人文章的关键一步。 2.分析人物的描写方法 外貌：外貌又称肖像，是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。人物的外貌往往反映人物的个性与内心，以塑造一个个栩栩如生的人物形象。阅读时，可以通过分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。 语言：文章中人物的语言，往往能反映人物一定的思想、个性和心理特点，读书时分析揣摩人物的语言有助于我们加深对人物的理解。 动作：阅读时，我们常常会发现，好多人物都是抓住他（她）的动作来写的。因为人物的动作同样能明显地反映人物的个性，因此，阅读文章时，要多在人物的动作描写上注意，并品味琢磨其特别的地方，即不同职业和性格的人物，不仅仅语言不同；反过来，一些与众不同的动作，又会深化人物的性格特点。 心理活动：人物心理指人物在一定环境中思想活动的描写。心理活动直接反映人的内心世界，一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写而突出其个性的。心理活动刻画得好，把人物的特点表现得更加深人细致，会给读者留下极深刻的印象。 细节：细节指那些对写人起特殊作用的细小情节，包括生活小事、动作、语言、神态等。细节描写是非常重要的，它是使人物丰满和栩栩如生的重要手段。读者对一个生动的细节进行分析品味，会感到人物思想品质更加鲜明，人物形象更加生动、富有生活气息，会对文章理解更深。 环境：人物的一切活动都与他（她）所处的环境分不开，并受到环境的制约。读书了解人物时，分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。同时，具体的社会与自然环境描写，对于衬托人物也起着重要作用。 3.抓文章所写的主要情节和关键字词语句 读写人文章，要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事件，抓住文中的主要情节，分析人物在具体事件中的表现。是作品中的情节推动事件的发展，人物在事件的发展中，使性格升华与深化。可以说，没有情节，作品就很难完成对人物的塑造。 一、能一句话概括文章大意，归纳中心。 二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。 三、找到题目在原文的位置，从位置前后找答案。 四、能用原文的尽力用原文。 五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 六、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。
六年级语文课外阅读及答案散文
六年级课外阅读训练 ．散文部分 船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qi ào（），群山起伏高耸， 云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来??啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多shàn li áng（）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ （1）看拼音写词语，填在文中（）里。 （2）“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。 （3）这篇教学设计＞文章第2、3、4 自然段的结构是相同的，都采用了总分结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是。 （4）文中的过渡句是，它所起的作用是 5、“”是文中的一个比喻句，这个比喻是把比作。 山野早春 是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。春
假如世界上没有了书作文
假如世界上没有了书作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是为大家的假如世界上没有了书作文，希望对大家有所帮助。 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。如果世界上的书全都消失，世界会是什么模样，还会是现在的科技快速发展、学生快乐学习吗?随着这个问题，我进入了甜美的梦乡… 第二天早晨，我从柔软的床上爬了下来，揉着还迷迷糊糊的眼睛，准备去洗脸刷牙时，突然看见书柜上一本书都没有。只剩下一个空空的书柜，我急忙打开书包，里面的书也凭空消失了，只剩下我拿翠绿色的笔盒。我着急地大声喊道：“我的课本、课外书、纸和作业都不见了。”妈妈瞪了我一眼，不耐烦地说：“开什么玩笑，赶紧去上学，都快迟到了。”我只好委屈地背起里面只有笔盒而没有任何书的书包出了家门。 走在上学的路上，街上的行人随意丢着垃圾，大声喧哗，还有两个人在路边打起了架，当我正准备过马路时，一辆车飞驰了过来，差点儿把我撞倒在地，我生气地拿起手机，拨打了110，过了一会，警车慢慢开了过来，从车上下来了个膀大腰粗的交警，不屑地
对我说：“一个小屁孩有多大点事，还要报警，快说说吧，别浪费我的时间。”我生气地讲道：“刚才有一辆车不看红绿灯，就直接开了过来，差点把我撞着。”那交警又不屑地说：“我们纸都不见了，开不了罚单。”说完，就转身回到了警车，开走了。我盯着那辆警车，直到它消失在视野里，我才继续去上学。 晚上，我打开电视，只见里面说：“因为世界上的书一天之内消失，人们的文明水平和科技一落千丈，有不少的国家已经开始了战争……”这时，只见一个持刀匪徒冲了进来，我叫了一声，便晕了过去。 这时，只见妈妈在我床边大叫道：“女儿快起床，要迟到了。”原来这是一场梦。多亏这场梦，让我们知道了：书是知识的宝藏，书是文化的延续，书是世界人民的智慧的结晶…… 高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我要问：“如果没了书，世界将会怎样，人类有将会怎样？”。 如果没有书，世界将不会那么丰富多彩，神秘的金字塔将不会屹立于世界的东方，拿破仑在金字塔下精彩的演讲将会随他一起埋葬，我们人类对历史上的一切将会一无所知。如果没有书，我们的思想就像海洋上的`孤岛。没听说过达尔文，更不知道什么是《物种
如果世界上没有了书
如果世界上没有了书 俗话说的好：书是所有知识的源泉，假设世界上没有了书，我想：我们这个上界上的人不就都成文盲了吗？没有人认得一个字，人人对等，安家立业，实际上也挺好，可是，换个角度想想，若是真成那样了，人类就跟不上世界的步伐了，而如今所谓的高科技技巧，也将不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！ 今日天气真不错，并且又不必上学，那岂不是太爽了，我自顾自地想着，可是不知为什么，我就是说不出话来，由于，此时的我基本就不会说话。走出家门，看见马路上五花八门的人群，他们自顾自地走着，看起来好生疏的模样。我一本人孤单地向前走着，正在这时，我突然看见我已经的教师，这时，我是多么的开心呀，我是多么想上前去和他打一个招呼呀，可是，就当我走到他跟前时，我心里明明有上前和他说话的激动，但我的嘴里却什么也说不出来，我愣愣地站着，他也不过对我笑了笑，我晓得，他也不会说话。此时，我是多么希望本身会说话呀，可就是由于世界上没有了书，才是我们落到了这境地。 我坐在窗前，呆呆地看着窗外，家里好冷落，不必上学的日子好寂寞，家里空荡荡的，没有电视机，愈加没有电脑，我真的好无聊，真的，好无聊呀。历来没有这么无聊过，想看书，可是，家里连一本书的影子都看不见。怎样办呢，在今日，我们这里没有书，正由于这个，因此，至今为至，我们都未能创造出什么高
科技的电器。每日，我们这群人，只能面对冰冷的墙壁，无所事事。哎，无聊呀，无聊呀……是呀，没有书的日子是多么的可怕，多么的暗无天日呀，哎，假如真的没有了书，我们要怎样活下去呢，我们应该怎样活下去呢？ 俗话说坏了一个马蹄铁，灭亡了一个国家，数和马蹄铁的性质是一样的，也会带来国家的灭亡， 在古代书就是命根子，有多少书生为自己取得功名而奋斗，从而成为功名显赫的人，为朝廷造了多少的福，把中国的灿烂文化史谱写的那么辉煌，转回话题，如果没有书会怎样呢，没有书我们就是一个靠种地来维持生计的国家，这样的国家会有什么意义呢，这样的国家会有怎样的成就呢？ 书的命运贯穿着整个民族的兴衰，仔细数一数，我们生活中哪样能离开书，没有了书，我们的生活不会多姿多彩，没有了书，人们只能无所事事，没有了书，我们都没有活下去的意义。 也许你从来没有发现，书是那么的重要，但是仔细回味起来就会发现我们根本离不开书，书是知识的源泉啊·····真是不能想象，如果没有书，世界会变成什么样子，所以书是我们玩玩离不开的东西，是我们生命的本钱，用我们的生命奋斗在书的海洋，才能此生无憾啊·········
小学六年级语文下册短文阅读练习题
小学六年级语文下册短文阅读练习题 一、课外阅读。 蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。 第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。总之，不达目的不罢休。第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。 1．在文字横线处填上合适的关联词语。 2．联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。未雨绸缪：________ 事例：________ 3．小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？ _______________________________________________ 4．读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？请写一段来描述。 _______________________________________________ 5．世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出
假如世界上没有了书的初三作文800字
假如世界上没有了书的初三作文800 字 假如世界上没有了书，几千年的历史怎么长流?假如世界上没有了书，时间会退化人梦想的翅膀;假如世界上没有了书，人的思想便会如没有水的河流——混沌、干涸。下面就是给大家带来的假如世界上没有了书作文，希望能帮助到大家! 假如世界上没有了书作文1 风唆使落叶翩翩起舞，兜转于翩跹百叶之中的是我，我的梦被冻结了，心中充满了惆怅与寂寞，我无助极了，我的心仿佛被凉凉的秋意所包裹，紧蹙的眉头打不开心灵的窗口，空荡的心绪如空旷的沙漠…… 书，早已从这冷酷无情的世界销声匿迹。再也看不到书的我，谁来抚慰我受伤的心灵?谁来雕造我这尚未成熟的灵魂?又是谁 来温暖我这冻结了的僵硬身躯?都说岁岁年年花相似，岁岁年年人不同。可是没有了书的指引我终将变成一个终年不变的僵尸!没有一些的活气!又有谁能够把我带出无知的黑暗与落魄的阴影?又有谁能够把我带出孤独的深渊与失望的痛苦?还有谁能够把我带出失败的低谷与浮躁的心绪?我想，除了他没有别的了!纵然千
锤百炼，使我意志不变的是他!纵然雷霆万钧，使我锐气不减的是他!纵然困难接踵，使我对成功痴心不改的还是他…… 没有了他的浇灌，我再也体会不了琼瑶千篇一律的爱情陷阱;再也欣赏不了金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影;再也不能品读古龙风流女侠扑朔迷离的潇洒与豪情……没有了他的存在我们的文学素养就不会得到提高，他的消失使我再也没有机会细细品读屈原千古绝唱般的《离骚》;使我再也不能慢慢吞下还未读完的令人神往的.《哈利波特》，我也再没有机会去看到我所敬佩的余光中的哲理*…… 假如世上没有了书，我们精神上就缺少了重要的一大补给!我们的生活上就失去了欣然赏美的欲望!人生就好象旅途，书籍是你的干粮，意志是你的衣服。倘若有一天你的干粮被人偷走没了，你连你的生命都不会维持!纵然电器会给你带来莫大的方便，但你愿意被远不如书籍的辐射所战据你的头脑中有限的空间象 转不动的机械一样做一个傻瓜吗?如果世上没有了书籍，你我空虚的灵魂终将在冷清的大街上无所依傍…… 假如世界上没有了书作文2 琴瑟共鸣，黄钟大吕，是艺术的和谐;和风细雨，柳暗花明，是自然的和谐;上下同心，诚信友爱，是人类的和谐。天空是那么湛蓝;森林是那么葱郁;阳光是那么绚烂，一切是那么和谐。温
(完整版)六年级写人类文章阅读
一、写人类文章阅读 1.弄清主要人物 2.读懂文章中主人公的特点和精神品质 3.结合文章中关于人物动作、外貌、神态、语言、心理活动等方面的描写，感受人物的 个性特点、精神品质，体会作者这样写的意图 4.分析作者选择那些材料或事件来表现人物 5.注意分析作者的写作方法和表达技巧以及语言表达上的特色在表现人物形象上所起 的作用。 笨男孩与纽扣 他是个笨男孩。对1／2与1／3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，他身上不会出现奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。 对此父母没有责怪，因为他—直都很努力。更何况他还是—个懂事的孩子。 父母让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学员中，他钉的纽扣最结实。 他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。 他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板的滞销服装给改造了卖光了。师傅说他是天才。 两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样， 既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。 一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老 人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一幅“天才服装秧歌队”的旗子。 老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始设分店，开始成立公司。 现在天才服装公司已是一个资产超过三千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。 1.文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.从表达方式的角度看，本文主要采用了_____________的表达方式。 4.本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（） A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默 5.“笨男孩”人生的转折点是什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
小学生想象作文：假如世界上没有了书
假如世界上没有了书 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。如果世界上的书全都消失，世界会是什么模样，还会是现在的科技快速发展、学生快乐学习吗？随着这个问题，我进入了甜美的梦乡… 第二天早晨，我从柔软的床上爬了下来，揉着还迷迷糊糊的眼睛，准备去洗脸刷牙时，突然看见书柜上一本书都没有。只剩下一个空空的书柜，我急忙打开书包，里面的书也凭空消失了，只剩下我拿翠绿色的笔盒。我着急地大声喊道：“我的课本、课外书、纸和作业都不见了。”妈妈瞪了我一眼，不耐烦地说：“开什么玩笑，赶紧去上学，都快迟到了。”我只好委屈地背起里面只有笔盒而没有任何书的书包出了家门。 走在上学的路上，街上的行人随意丢着垃圾，大声喧哗，还有两个人在路边打起了架，当我正准备过马路时，一辆车飞驰了过来，差点儿把我撞倒在地，我生气地拿起手机，拨打了110，过了一会，警车慢慢开了过来，从车上下来了个膀大腰粗的交警，不屑地对我说：“一个小屁孩有多大点事，还要报警，快说说吧，别浪费我的时间。”我生气地讲道：“刚才有一辆车不看红绿灯，就直接开了过来，差点把我撞着。”那交警又不屑地说：“我们纸都不见了，开不了罚单。”说完，就转身回到了警车，开走了。我盯着那辆警车，直到它消失在视野里，我才继续去上学。 晚上，我打开电视，只见里面说：“因为世界上的书一天之内消失，人们的文明水平和科技一落千丈，有不少的国家已经开始了战争……”这时，只见一个持刀匪徒冲了进来，我叫了一声，便晕了过去。 这时，只见妈妈在我床边大叫道：“女儿快起床，要迟到了。”原来这是一场梦。多亏这场梦，让我们知道了：书是知识的宝藏，书是文化的延续，书是世界人民的智慧的结晶……
假如世界没有了书征文
假如世界没有了书征文 假如世界上没有了书(一) 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐......如果没有了书，我们的世界会变成怎样的呢？我想可能是这样： 如果世界上没有了书，我们的知识可能会一落千丈。说脏话的人越来越多，文明懂礼的人慢慢变少；如果没有了书，就没有了老师，没有了科学家，没有了物理学家，没有了教育家......但是，那些农民、收破烂的、小偷会越来越多；如果没了书，世界上所有的人就没有了知识，没有了学问，可能连一些最简单，最基础的知识也是一窍不通；如果没有了书，可能大街小巷都很脏，人们随地吐痰，随地扔垃圾，弄得世界上到处都是垃圾，像是垃圾场。可能每个地方都有吵架的，打架的，他们因为一点小事争论不休，动手打人，被打的人越来越多。这样的话，世界上就成了一个很大的“菜市场”。如果世界一直是这样不和谐的，人是这样不礼貌的，我想，世界会乱成一团，乱成一锅粥的。所以，我们不能没有书，书是人类最好的学习工具，书也是给人们传递知识、传递情感的最好的工具。我们不能没有书，没有了书，我们的世界是不堪设想的。 书就像人类的饭，就像人类的水，我们不能没有了它们。如果没有了饭，我们就会被饿死；如果没有了水，我们就会被渴死；如果没有了书，我们也就没有了知识...... 想到这，我已经有些害怕，假如世界上没有了书，就像小鸟没有了翅膀，就像马儿没有了草吃......所以，我们要珍惜书籍，爱护书籍，不能破坏书籍。书籍是人类进步的阶梯！ 假如世界上没有了书(二) 假如世上没有了书，就仿佛人类丢失了那把打开心灵的大门的钥匙。——题记 假如世上没有了，我再也无法随着沈从文走到湘西的凤凰古城，无法看见凤尾竹倚在湖边随风舞蹈，无法看见美丽少女坐在船头等待未归的少年?? 假如世上没有了书，我再也无法跟着奥斯特罗夫斯基走到保尔?柯察金的身边，无法看见他与敌人做斗争的身影，无法感受到他那钢铁般坚强的意志?? 假如世上没有了书，我再也无法踏着余秋雨的脚步游遍中国的西北，无法视见敦煌是怎样被王圆箓糟蹋的，无法听到信客与老信客在荒野里感叹人生，无法知晓莫高窟是怎样被乐樽挖出的??
六年级美文阅读
1.生命说 生命之树，如同松柏一样万古长青。当上苍把生命赐给了人类，就已超过了动物千倍万倍的荣幸。当一个婴儿哇哇落地时，将会给世界带来欢声笑语，带来新奇精彩。 当一个人能将自己的生命寄托在他人的记忆中，其生命仿佛就延长了一些。因为生命是在不断绽放，不断燃烧的。燃烧的生命最美丽，最绚烂。能将自己生命的终点和起点联接起来的人，是最幸福和最了不起的人。那些有智慧的人，其生命在延长；那些愚蠢的人，其生命在缩短。人们只有通过把握住生命，才能阻止生命的飞逝；只有通过运用生命的活力，才能补偿生命的潜逃。人在活着时，要做生命的主宰者，而不做它的奴隶。生命极为短暂，人不能没有业绩。 青春是生命中最美丽的时期。只要青春时期能积极向上、奋发有为，壮年就能进入思想的凯旋时期。生命之路总是朝前的，是沿着无限的精神三角形的斜面向上的，什么力量是阻挡不了的。人的生命犹如一块钢，如果使用它，就能磨出光泽，发挥巨大作用；如果不使用它，就会被腐蚀掉，毫无存在价值。 世人谁都有缺点，但最大的缺点就是轻视自己的生命。谁轻视生命，谁就辜负了生命，就枉来世上一趟。人的生命极为短暂，不能用在记仇蓄恨上，而应用在干一番轰轰烈烈的事业上。一个人生命的价值，是由他在活着的行为所决定的，以他的事业、道德、精神来衡量的。 生命如同美丽的早晨，霞光万道，五彩缤纷，充满着无限的遐想和诱惑。人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说只能赋有一次。因此，更要加倍珍爱生命。但这珍爱不能只停留在口头上，而要具体落实到行动上，为国家、为人民、为社会做出自己应有的贡献，让生命迸发出耀眼的火花来。时至暮年，当回忆起往事时，就问心无愧，无怨无悔，不因虚度年华而懊恨，也不因碌碌无为而遗憾。 人活几十年，生命如花短。哪该如何去做呢？请记住雷锋同志的名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 只有加倍珍惜时光的人，他的生命才能大放异彩！
中考优秀作文范文：假如世界上没有了书
中考优秀作文范文：假如世界上没有了书 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【篇一】中考优秀作文范文 风唆使落叶翩翩起舞，兜转于翩跹百叶之中的是我，我的梦被冻结了，心中充满了惆怅与寂寞，我无助极了，我的心仿佛被凉凉的秋意所包裹，紧蹙的眉头打不开心灵的窗口，空荡的心绪如空旷的沙漠…… 书，早已从这冷酷无情的世界销声匿迹。再也看不到书的我，谁
来抚慰我受伤的心灵?谁来雕造我这尚未成熟的灵魂?又是谁来温暖我这冻结了的僵硬身躯?都说岁岁年年花相似，岁岁年年人不同。可是没有了书的指引我终将变成一个终年不变的僵尸!没有一些的活气!又有谁能够把我带出无知的黑暗与落魄的阴影?又有谁能够把我带出孤独的深渊与失望的痛苦?还有谁能够把我带出失败的低谷与浮躁的心绪?我想，除了他没有别的了!纵然千锤百炼，使我意志不变的是他!纵然雷霆万钧，使我锐气不减的是他!纵然困难接踵，使我对成功痴心不改的还是他…… 没有了他的浇灌，我再也体会不了琼瑶千篇一律的爱情陷阱;再也欣赏不了金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影;再也不能品读古龙风流女侠扑朔迷离的潇洒与豪情……没有了他的存在我们的文学素养就不会得到提高，他的消失使我再也没有机会细细品读屈原千古绝唱般的《离骚》;使我再也不能慢慢吞下还未读完的令人神往的.《哈利波特》，我也再没有机会去看到我所敬佩的余光中的哲理文章…… 假如世上没有了书，我们精神上就缺少了重要的一大补给!我们的生活上就失去了欣然赏美的欲望!人生就好象旅途，书籍是你的干粮，意志是你的衣服。倘若有一天你的干粮被人偷走没了，你连你的生命都不会维持!纵然电器会给你带来莫大的方便，但你愿意被远不如书籍的辐射所战据你的头脑中有限的空间象转不动的机械一样做一个傻瓜吗?如果世上没有了书籍，你我空虚的灵魂终将在冷清的大
初中命题作文假如世上没有了书
初中命题作文假如世上没有了书 假如世上没有了书，我们不再享受知识带来的精彩，当然同样不再拥有人生存的意义与价值。下面为大家搜集整理的命题作文假如世上没有了书，仅供阅读! 假如世上没有了书作文900字假如世上没有了书，我们将失去掌握万物的规律、真理的机会，我们的头脑将不再充实;国家将无法建设发展，被世界所淘汰;世界将不再是完美的，世界，社会的进步将会停滞，人类的文明将会中断。那么在这时候，精彩，神圣，理想，进步将不复存在，世界就是一个闭塞的，冷漠的，黑暗的世界。 假如世上没有了书，我们将是一个麻木无知的人。我们对所有的事物都不再有任何的想法和反应。我不知道大海的深沉，天空的蔚蓝，大地的辽阔;不知道花儿的芬芳，鸟儿的快活，绿树的青葱;不知道音乐的优美，文学的丰富，生活的幸福。我不了解世界，不了解其他人，我无法再用语言来与你的同伴沟通，我不再享受知识给我带来的快乐，我不再拥有人生存的意义和价值。当然，我也读不懂你写的字，看不明白它所表达的意思。那么，我就如那地上的雨水，匆匆地到来，静静地离去，我的生命就不再意味着意义。 假如世上没有了书，国家将不复存在，国家根本就不可能与安宁，发达，富强搭配。人所构成的集体就不再存在的善良，团结，诚信，热爱和平，因为不再有法律存在，
不再有规章制度的约束，道德的要求，那么那个集体就会一片混乱，充满的将会是邪恶、狡猾、仇恨、报复的一个集体。那时候，可能会烽烟四起，战争频繁，公里，公平，自由也不再拥有，只是四肢发达，我就能幸福，就能快乐吗?这样世界就像人类最原始的社会。 假如世上没有了书，世界就是一个阴深，黑暗的世界。世界交流沟通就会停止，对自然的了解就会失去，对全球地理环境就不再了解。对深层科学的挖掘也就成为空谈。人类创造的灿烂的文明将顷刻逝去，人类的进步就会化为乌有。那时候，全球共享的资源也不会遗存，人类不再了解广袤宇宙的奥秘，不再有新兴的科学研究成果，不再发现任何的真理和定理，不再掌握对大自然的适应。世界因为没有书籍而被阴云笼罩，就更别再谈全球合作化，文化多元化，世界的意义也不再显示。即使你为世界创造了多少成果，也会因为没有书籍的记载而埋没在深厚的土地里。 假如世上没有书，人的生存就毫无价值，人的大脑将会一片空白;国家也不再稳定安宁;世界，全球的资源与财富也不再保存，世界只能是一个寒冷，阴暗社会。假如世上没有书，我真的无法想象!我能做什么呢?只能用眼睛去寻找光明! 假如世上没有了书800字作文书是人类的灵魂! 假如没有了书，那么华夏五千年文明就会被埋没;