爱牙小常识

爱牙小常识
爱牙小常识

爱牙小常识

1、每天坚持刷牙,牙膏只选对的,不选贵的。

牙膏只选对的,不选贵的。选牙膏,首先要了解各种牙膏的性能,如果牙齿健康情况较好,选择普通牙膏即可。

有龋齿的人最好选用含氟牙膏。牙菌斑是产生龋齿的主要原因,它含有大量的细菌,与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。久而久之,牙釉质被酸破坏,形成小的龋斑,进而形成牙洞,即我们所说的龋齿。牙周病患者宜选用中药牙膏。有氟斑牙的,则不宜选用含氟牙膏。在预防和治疗口腔疾病时,不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上,有病还应当到医院进行治疗,以免延误病情。

刷牙,“三三制”更有效。实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分钟或更长的时间,可以更有效地帮助清洁保护牙齿,并且要注意将刷毛与牙面成45度角,转动刷头,尽最大可能将每一颗牙齿都刷到,以清除深处的残垢。不要横着刷牙,也不要非常用力。

注意了:应每三个月更换一次牙刷,因为牙刷容易滋养细菌引发感冒,如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。

2、少吃甜食。

频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料,对您的牙齿有害。吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多,使致龋菌的生长活跃,细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高,酸对牙齿的攻击能持续20分钟,菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋病;吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。

碳酸饮料喝完要漱口。年轻人喜欢喝碳酸饮料,不过,里面含有大量酸性物质,常饮易导致蛀牙。直接用嘴喝碳酸饮料,会使嘴像一个装满碳酸饮料的池子,让牙齿完全受到酸性物质的“浸泡”,从而容易导致蛀牙。不妨试试用吸管喝,吸管必须放在门牙后,让饮料直接入喉,减少酸性物质与牙齿的接触,可以减少蛀牙的几率。即便如此,牙齿还是会接触到糖酸液体。所以,饮用后最好用水漱口,并用含氟牙膏刷牙。

专家建议:保持口腔卫生,尽量少吃甜品和含糖饮料,特别是晚上睡觉前。如果您很想吃甜的食品或饮料,那就在每餐后吃,这样对牙齿的害

处就比较小。如果您非常爱好在餐间吃零食,建议选择松脆的蔬菜(如胡萝卜、芹菜)、水果(如苹果、桃子、葡萄)、面包、普通的爆米花、不含糖饼干、低脂点心,没有加糖的酸奶。

注意了:果汁或果汁饮料也因为带有糖或酸性,不是您牙齿的最佳选择。

3、多吃“爱牙食品”。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利,还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。

餐后或零食后咀嚼无糖口香糖。当您在外面吃东西后不能够刷牙时,口腔中滞留较多的食物残渣,与口腔中的细菌反应形成菌斑,菌斑产生的酸侵蚀您牙齿会导致龋齿。咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌率比静止时增加十倍,使得口腔内的碳酸氢盐浓度迅速上升,有效地缓冲牙菌斑PH 值,从而达到帮助停止牙菌斑侵蚀,消除牙齿脱矿威胁,预防龋齿的效果。咀嚼无糖口香糖还可以通过刺激唾液分泌和再矿化作用,使牙齿更加坚固,并帮助修补已经出现的早期龋损。

国外研究证明,在进餐或吃零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常性的牙齿保健方法之一,可显著降低患龋齿的危险性达40%。当您在外面无法通过刷牙清洁牙齿时,可以通过咀嚼无糖口香糖迅速、简易地帮助有效预防龋齿。

4、每半年坚持去看一次牙医。

不少口腔疾病都是慢性的,当我们开始感觉口腔不适时,可能口腔出现的问题已经相当严重。因而,牙医建议您至少一年进行一次全面的口腔检查。这样,您不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康情况,及时地预防或治疗早期口腔疾病,对已经形成的龋齿采取窝沟封闭和填补龋洞等措施,防止龋齿的问题严重化。更重要的是牙医们可以根据您的口腔状况,为您平常的护齿习惯提供有益的建议,告诉您刷牙刷得好不好,怎么样刷牙会更好些。也许您还需要专业人员帮您更加彻底地清洁牙齿,以确保彻底您的牙齿得到彻底的清洁。

9个护牙小常识

9个护牙小常识 牙齿对于我们每个人来说,都是十分重要的。下面YJBYS小编为大家搜集的一篇“9 个护牙小”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 1、及时清除牙隙间的食物填塞物 在咀嚼食物的过程中,牙齿间隙经常夹进食物的纤维,它们对牙齿和牙周组织都有害。我们可以通过刷牙进行清除,以保持口腔卫生。 2、给牙齿充足的营养 牙齿的发育离不开各种营养食物。因此,不论是成人还是少年儿童,饮食要多样化,不要偏食。 3、养成正确的咀嚼习惯 正确的咀嚼方法是双侧或两侧交替使用。 4、纠正有损于牙齿的不良习惯 有些婴幼儿由于吮吸拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇等习惯,造成牙齿的错位和畸形。纠正不良习惯有利于牙齿保健。 5、茶水有利于预防龋齿 茶叶能防龋的主要成分是含有氟和儿茶酚等物质。氟离子可将牙釉质中的羟基磷灰石变为氟磷灰石,改善了牙釉质的结构,增强其抗酸的作用;儿茶酚等物质可抑制口腔内变 形链球菌(即致龋菌)的增殖。常饮茶水或以茶水漱口,可起到保护牙齿和清洁口腔的作用。 6、睡前刷牙很重要 人在入睡后,细菌在口腔的温度和唾液分泌量减少的情况下很容易繁殖。糖发酵产酸,腐蚀牙齿形成龋洞,因此睡前刷牙要尽量彻底,这对预防牙病有重要作用。 7、有些药物有损于牙齿的健康 四环素、金霉素等药物可以使牙齿发黄或牙釉质发育不全,日后容易发生龋齿,因此不要大量或长期服用这些药物。 8、防止外伤 不要用牙齿去咬坚硬的物品,以免牙齿受到损伤。

9、定期检查 定期检查牙齿可预防牙病滋生。成人最好每年进行一次牙检,发现牙病及时治疗。 正确刷牙也能护牙 1、选好牙刷和牙膏 首先牙刷不能挑刷毛太硬和太软的。太硬会伤及牙龈和牙齿表面的釉质。太软刷牙又刷不干净。所以可以选不同硬度的牙刷,试试哪个在刷牙时自己感觉最舒服,既能刷干净,又不会觉得牙龈不舒服,就是合适于你的了。 找到自己心仪的牙刷之后,每三个月换一只,因为久用的牙刷会藏有很多细菌,会影响人的健康,这个钱不要省。市面上的牙膏有三种:一般牙膏、含氟牙膏和药物牙膏。普通人一般都选含氟牙膏。当口腔有其他疾病是可以选用药物牙膏,但最好咨询口腔科医师之后,再用药物牙膏,可别弄巧成拙。 2、定时刷牙 每天早晚至少刷牙一次,早晨起床之后,晚上睡觉之前,晚上刷完牙之后,最好不要再吃东西。如果有条件,中午吃饭之后也刷刷牙。防治食物残渣留在牙缝里,口气也清新,自然一天神清气爽。如果有活动假牙,最好也同时取出来洗干净。 刷牙的方法也要对,每次不少于3分钟,牙齿的里面、外面都要刷到。顺着牙齿的 方向轻微用力,上牙向下刷,下牙向上刷。同一个位置重复几次,这样才能将牙齿上黏糊糊的食物残渣刷干净。减少牙结石的形成。也不会李老伯你看到我上餐吃的菜叶子了。在外面吃东西时。没法刷牙,那就漱口好了, 3、定期到医院去检查牙齿和洗牙 别怕去看牙科,定期检查可比牙烂后补牙省事多了。张老伯每半年去口腔科看看,一是看看有没有烂牙,如果有些轻微的龋齿,早早就补好,此时补牙,不酸不痛又省时。二是看看牙龈有没有问题,如果有轻微的牙结石,也就顺便洗洗,所以老伯的牙龈还是健康的粉红色。 4、多吃蔬菜和含钙多的食物 蔬菜一般含有比较多的纤维,在吃蔬菜是需要多次咀嚼,对牙齿和牙龈有一定的清洁作用。可预防牙龈炎的发生,同时,丰富的维生素C对牙齿也有好处。

岭南版小学美术六年级下册《我们的“爱牙日”》教案

《我们的“爱牙日”》教案 设计思路: 保护牙齿是培智生活适应中的一课,课文内容较为枯燥,于是我在教学形式上做了改动。一是从学生熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让儿童亲身体验不刷牙的坏处,从而达到教育学生坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实物、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。 教学目标: 1、让学生知道牙齿的重要作用; 2、教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿; 3、培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。 教学重点:知道牙齿的重要作用,学会保护牙齿。 教学难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。 教学准备:教学课件、视频动画《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、小镜子、牙刷、牙膏、牙杯、牙齿模型 教学过程: 组织教学: 上课,师生问好 导入: 1、猜谜 上一排,下一排,整整齐齐白又白, 你要猜不着,张开嘴巴就明白。(牙齿) 2、问题导入 师:牙齿漂亮吗?(漂亮) 师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西) 师:那没有牙齿行不行啊?(不行) 师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。出示课题:保护牙齿 三、新授 1、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿,并告诉老师你们的牙齿好不好?为什么?(指明学生回答) 师: 现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看? 师:牙齿为什么会有洞?为什么会少很多呢?(不知道)

2、为什么牙齿会变成这样呢?接下来我们先来看一个东东的故事,看完这个故事同学们就知道了。 观看小短片《牙齿的秘密》 师:故事看完了,同学们能回答老师几个问题吗? 问题一:东东的牙齿怎么了?(牙疼) 问题二:东东为什么牙疼?(因为有小虫牙病菌在牙齿里) 问题三:为什么牙齿里会有牙病菌(小虫)呢?(因为东东吃完东西不刷牙) 师:现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。(知道) 师:我们每天吃完东西后, 牙齿缝里留下一些食物,我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌,腐蚀我们的牙齿,然后就变成我们同学这样的牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮,而且还会影响我们的健康。 师:(图片)你们喜欢这个牙齿啊?为什么?你们想不想也要漂亮的牙齿啊?那我们就来学习一下,如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。 师:首先要做到饭后正确的漱口。 师:板书: 饭后漱口。 师:你们饭后漱口吗?是怎样做的?(找两名学生上前,示范他们是怎样漱口的) 师:指出这种漱口方法是不正确的。(教师示范,学生练习) 学生共同小结漱口的方法: 师:板书:将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝,然后再吐出去。 师:我们牙齿在生长过程中,如果不精心地呵护它,它会生病的。我们每天除了饭后一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。 师:板书:早晚刷牙。 4、学习刷牙方法。 师:刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗?今天老师请来了萱子姐姐,让他来交我们如何正确刷牙,大家要认真看哦! 观看视频《正确刷牙》 师:你们现在知道怎么刷牙了吗?刷牙时我们需要什么?(牙刷和牙膏)现在我们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好? 师:利用牙齿模型引导学生学习刷牙。(指明学生上台,用老师发的牙刷,在牙齿模具上练习正确的刷牙方法。) 学生共同小结刷牙方法: 板书:1)刷牙齿外侧时,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。 2)刷牙齿咬合面时,牙刷放平,前后颤动牙刷,仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。

爱牙护牙健康常识

爱护牙齿健康常识 口腔保健五要素 1、科学的刷牙方法。坚持早晚刷牙,晚上刷牙尤其重要,每次刷牙时间不应少于3分钟,重点清刷容易聚积牙垢的部位。 2、适当应用氟化物,一般选用含氟牙膏,儿童可选用含氟漱口水。 3、限制糖的消耗量与次数。选择含糖量低的食品,每次食糖后最好刷牙。 4、定期口腔检查。一般每半年作一次检查,每年由口腔医师清除一次牙结石,如果发现牙龈炎、牙缺失,及时补牙修复。 5、戒除烟酒等不良嗜好。长期吸烟,牙面易有烟斑沉着,可加重牙周病。 二次刷牙 所谓二次刷牙就是早晨和晚上刷牙时各刷两次。一次刷牙往往不能起到应 有的爽口、洁齿、防龋的防病效果。牙锈除不净,龋齿照样生。如果采取二次 刷牙法,即头一次用牙膏在牙齿的上下前后刷一遍,漱口后,把牙刷洗净再挤 上牙膏刷第二遍。由于第一次刷牙时清除了牙齿的污垢,第二次刷牙时,药性 就能直接渗入牙齿表层、牙缝,使牙膏发挥更大的作用,出现更多泡沫。第二 次刷牙时间要比第一次长一些。采用这种方法能更好地起到保护牙齿的作用。 拔牙后须知 1、术后咬棉球半小时至一小时,然后轻轻吐出。 2、拔牙后两小时方可进食。当天吃温凉、稀软食物,不要喝酒。 3、当天唾液中有些淡红色血水为正常现象,不要因此反复咬棉球。 爱护牙齿应从小做起,从我做起 防止蛀牙的有效方法: (1)少吃甜的食物。(2)用正确的方法清洁牙齿。 (3)使用含氟加钙的牙膏刷牙。 防止牙周病的有效方法: (1)使用正确的刷牙方法及使用牙线。(2)定期到牙医处检查及清除牙石。(3)多吃含纤维及粗糙的食物以便按摩牙龈。 儿童几岁开始刷牙好- 儿童何时开始刷牙为好?专家认为口内一有牙齿就该刷牙。因为牙齿一旦萌出,就随时有被食物碎屑粘附细菌污染的机会,形成菌斑。若不及时清洁, 时间久了,牙齿就会龋坏。 儿童出生后6-8个月就开始出乳牙,2岁半出齐。当第一个乳牙萌出后,家长就应为孩子刷牙。但此时牙齿萌出数量少,孩子年幼,不宜用普通牙刷。

保护牙齿健康小常识 如何保护牙齿健康 怎样保护牙齿健康

保护牙齿健康小常识如何保护牙齿健康 怎样保护牙齿健康 通常我们大多都是依靠每天刷牙来保护牙齿健康,今天的生活小常识介绍几种方法来保护牙齿健康,怎样保护牙齿健康?以下是分享给大家的关于保护牙齿健康小常识,一起来看看如何保护牙齿健康吧! 防止蛀牙的有效方法: (1)少吃甜的食物。 (2)用正确的方法清洁牙齿。 (3)使用含氟加钙的牙膏刷牙。 防止牙周病的有效方法 (1)使用正确的刷牙方法及使用牙线。 (2)定期到牙医处检查及清除牙石。 (3)多吃含纤维及粗糙的食物以便按摩牙龈。 怎样刷牙才能保护牙齿? 1)首先我们要选择保健牙刷刷牙。 2)将牙刷放在牙龈和牙齿交界处,与牙面成45度角,使刷毛进入牙缝和牙龈沟。 3)要把每个牙齿的内、外及咬合面都刷到,不要有遗漏。刷上牙时,从上往下刷;刷下牙时,从下往上刷;刷牙齿咬颌面时,前后来回

刷;每一颗牙齿至少刷五次,里里外外都要刷 4)采用有效的刷牙动作。如水平颤动法:短距离水平颤动,颤动幅度不超过半个牙面,每个部位颤动约8次;转圈法:在牙面顺时针或逆时针画圈移动。 5)要顺着牙缝刷,避免用力横刷。 6) 轻轻刷刷舌头,清除舌头上的细菌,保持口气清新。 7)每天早晚都要刷牙一次,每次不少于三分钟。 漱口的重要性 漱口也是一种简便易行的方法,因为刷牙不可能随时随地进行,但漱口就简单多了,可以在刷牙时进行,也可以在任何时候进行。我们常说“饭前洗手,饭后漱口“,饭后漱口可以将刚刚附着在牙齿表面尚未被细菌发酵的食物残渣冲掉,减少了牙病发生的机会,同时漱口还能防口臭,使口腔清洁舒适。 中医学家提倡饭后漱口,临睡前必须漱口。并且着重指出吃甜食以后,应及时漱口。 至于漱口用什么水,当然最简单的就是白水。但是不同的民族还有各自的漱口习惯,像欧洲人喜欢用葡萄酒漱口,因为它可以防口臭;我国古代喜欢用茶水漱口,因为苦涩的茶水中含有分解某些有害物质的成分,此外茶水中还有少量的氟,像含氟牙膏一样可以起到促进牙体健康的作用,同时茶水又有清热解毒、化腐的功效。有时口腔或咽喉患有了炎症,会引起红、肿、疼痛,这时用淡茶水、苏打水或盐水含于口中,反复漱口,可以缩短恢复时间,对咽喉炎症的治疗有辅助

保护牙齿小常识

每天养成刷牙的好习惯 早晨起床和晚上睡着之前都必须刷牙,这样能将口腔及牙齿上面的食物碎渣,软白污物和牙菌斑消除。保持口腔的清洁健康,减少牙齿疾病的出现。 牙齿相互撞击 清晨醒来和晚上睡觉之前可以让牙齿的上牙和下牙相互撞击,从十几下到五十下一天一天的逐日增加撞击次数和撞击的力量,这样可以让牙齿更牢固。 及时漱口 在每次吃完饭以后都要用水进行漱口,嘴巴紧闭,让水在口腔里面来回窜动,让牙齿没一个角落的食物残渣都冲掉,然后将水吐出,这样漱两边就差不多啦。牙齿缝隙里面没有残渣就减少啦细菌的生成。 按摩牙龈 将拇指和食指用水洗干净,用干净的手指来回的按摩牙龈,也可以用专门的工具套在手指上面按摩。这样按摩几分钟能够促进牙龈的血液循环,健康牙龈是牙齿更牢固,避免由于牙床过早的萎缩而引起的牙齿松动脱落。 唾液灭菌 让嘴巴闭合,然后用舌头连续的顶撞口腔的上壁,这样能够促使唾液大量的分泌。唾液里面具有大量的能够增加免疫能力的免疫球蛋白和溶菌酶,它们弄够消灭口腔内的病菌,时间长啦就会起到保护牙齿的效果。 注意饮食 平时多吃一些含有纤维素的食物,如菜花,南瓜,菠菜等。这样可以清洁牙齿,长期保持下去可以减少牙齿疾病的发生。 正确咀嚼 咀嚼地正确方法是双侧或两侧交替使用牙齿。 剔牙 在咀嚼食物过程中,牙齿间隙经常夹进食物地纤维(如韭菜、芹菜、瘦肉等),它们对牙齿和牙周组织都有损害,应及时剔出,但要注意不要过于经常剔牙,这样牙缝有被撑大地可能。 防止外伤 不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品,防止牙齿损伤。 纠正不良习惯 有些婴幼儿由于有吮拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇等习惯,造成牙齿地错畸形.纠正不良习惯有利于牙齿保健,牙齿排列不齐应尽早娇正。

小学生爱牙日活动策划方案

小学生爱牙日活动策划方案 为增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园口腔健康月的教育活动。 一、活动主题:健康口腔,幸福家庭。 二、活动时间:9月24日——9月27日 三、活动对象:1—6年级学生 四、活动内容: 1.“健康口腔,幸福家庭”活动,参与活动的1—6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。 2.“健康口腔,幸福家庭”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。 3、“健康口腔伴成长,幸福家庭展笑颜”黑板报评比活动,内容可包括:口腔护齿的小知识,爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

4、面向全体学生进行一次口腔自我检查。 五、活动要求: 1.希望参与活动的各班级认真组织落实,让学生在活动受到教育,增长知识,得到锻炼。 2.3-----6年级,各班出一期关于口腔健康的墙报。 3、认真收看爱牙健齿活动动画片 小学生爱牙日活动策划方案 一、活动目的 为了增强我校学生各方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长宣传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。 二、活动主题:健康每一天,从爱牙开始。 三、讲座时间:9月20日中午12:10—13:00 窝沟封闭时间:9月份(待定,另行通知) 四、活动地点:二楼阶梯教室 五、活动对象:五六年级学生 六、活动安排: 1.讲座内容:《健康生活从爱牙护牙做起》 主讲专家:浙江中医药大学口腔医学院院长 2.学生和专家互动活动。 3.活动总结 六、窝沟封闭活动:

小学生爱护牙齿倡议书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学生爱护牙齿倡议书 同学们,一口好牙对于每个人来说是多么幸福的事啊!可是如果我们稍不留意,牙病就会趁虚而入。我们知道牙齿生病的原因吗?早晚不刷牙,饮后不漱口,睡前吃甜食,用牙咬硬物,同时吃冷热差别大的食物,一边牙齿嚼东西等都会引发牙病,为了我们有一口美丽的牙齿,为了人们的身体健康,我们向全校师生提出倡议: 1、保持刷牙的习惯。每天刷牙三分钟,每隔三个月换一次牙刷,每天刷三次牙。 2、有正确的刷牙方法。刷牙正确的姿势是牙刷和牙齿保持45度角,每个位置至少要轻刷5下,上下轻刷,里外轻刷。对于一些难于清除的部位还可以用漱口水和牙线配合清洁。 3、有良好的护牙习惯。不用牙齿去咬一些坚硬的东西。多吃键齿食物,如茶、洋葱、芹菜;少吃零食、饮料。多做健齿运动。 4、定期对牙齿进行检查。 为了我们拥有健康的牙齿,赴快行动吧,积极参与到爱牙护牙的活动中来,让我们的牙齿更好地为我们服务吧! 倡议人: xx年x月x日 1 / 6

亲爱的同学们: 节约用水、保护水资源任重道远,不要让我们的眼泪变成世界上的最后第一滴水。或许只是轻轻地将一张用过的稿纸翻过来继续演算;或许只是将一盆漂洗过衣服的水拿来冲洗拖布;或许只是悄悄地把滴水的龙头再拧上一圈简单的几个动作,却是对他人、对我们生存的家园最真挚的感情流露。为树立我校广大师生节约资源、保护环境的意识,营造校园优美、文明的良好氛围,为节约世界资源贡献出自己的力量,在此,我们向全校师生发出如下倡议: 一、节约用水,关注水资源状况,直视我国缺水现实,充分认识节水的必要性和重大意义,树立良好的节约用水意识,养成良好的节约用水习惯; 二、尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,杜绝水长流的现象发生,如果发现水龙头、管道漏水的现象要及时向学校有关部门报修; 三、提倡大家使用容器洗涤果蔬、清洗脸手,清水使用过后可以再次利用; 四、衣物尽量集中洗涤,小件、少量的衣物提倡手洗,洗涤剂要适量投放,避免多次漂洗; 五、对发生在身边的用水浪费现象,互相监督,共同保护利用好水资源。 节约用水,不单是一句耳熟能详的口号;爱惜水资源,不只是一幅拧紧水龙头的海报。让我们从地球着眼,从我做起,在日常生活中养成良好的用水习惯,以实际行动贯彻落实科学发展观,节约保护水资源,

口腔趣味常识

爱牙知识竞赛复习参考资料 选择题 1.牙齿漂白时过氧化氢的浓度应为多少-CA:15% B:25% C:35% D:45% 2.常用的药物剂型有几种cA:18 B:19 C:20 D:21 3. 大多数人开始换牙的时间是:A:6-7岁B:8-9岁C:9-10岁D:7-8岁 3.药物的不良反应的临床表现形式有几种:A:9种B:10种C:11种D:12种 4.在口内行浸润麻醉时,药物通常注入( D A.牙龈表面 B.牙龈深面 C. 固有膜上 D.口腔前庭沟粘膜下层内 5.易发生骨折的面骨为()。 D A.颧骨 B.颧弓 C.上颌骨 D.下颌骨 6.口腔唾液腺中最大的是()。 A A.腮腺 B.舌下腺 C.颌下腺 D.腭腺 7.妊娠期口腔健康检查的重点是CA.面龋 B.牙龈炎 C.牙周炎 D.楔形缺损 8.用0.2%NaF溶液含漱防龋,应用的频率应该是 D A.每天一次B。每隔三天一次C。每周一次D。每月一次 9.口腔癌最好发部位是DA.唇B。牙龈 C.口底 D.舌 10.属口腔健康教育方法中双向信息交流的是 A A.个别交谈 B.组织小型讨论会 C.借助大众传播渠道 D.组织社区活动 11.酸蚀应用的最适合的磷酸浓度是 C A.10%—20% B.20%—30% C.30%—40% D40%—50% 12.在牙周病症状中其变化与吸烟有剂量反应作用的是D A。牙槽骨丧失,牙丧失B。牙松动度增加C。牙周袋加深D。以上症状均是 13。老年人味觉减退的原因是B A。丝状乳头消失B。菌状乳头萎缩C。静脉曲张D。舌侧上皮变薄 14.预防妊娠期龈炎的正确措施是D A。尽早做口腔检查,定期复查B。消除对牙周的不良刺激C。个人掌握好控制菌斑的办法D。以上措施均是 15.世界卫生组织提出的健康教育的定义是D A。其目的是帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望B。知道怎样做才能达到这样的目的C。促进每个人或集体努力做好本身应做的一切D。定义包括以上3点 16.龋齿的易感因素不包括E A。致龋齿在口腔内的数量及在牙体聚集滞留的时间B。宿主抗龋能力C。人群口腔卫生状态不佳D。不合理的膳食结构E。工作过于劳累,精神压力过大 17.Kappa检查的值为0.5,则几名检查者之间的可靠度是B A。可靠度不合格B。可靠度中等C。可靠度优D。完全可靠 18.下列哪种牙不应该拔除B A。引起软组织损伤而又不能用正畸方法矫正的牙B。外伤根折,断根有一定长度的牙C。根尖周病已无法治疗的牙D。牙内吸收已发生病理性根折的牙 19.牙折常发生于下述牙位A A。上前牙B。下前牙C。单尖牙D。前磨牙 20.黏膜上皮的完整性发生持续性缺损或破坏,称为CA。萎缩B。坏死C。溃疡D。假膜 21.治疗创伤性溃疡首先选用的是B A。抗生素药膜局部貼敷B。去除局部刺激因素C。确炎舒松局部注射D。达克罗宁局部涂布 22.采用煮沸消毒法消毒肝炎患者污染的器械和物品应煮沸D

最新小学生全国爱护爱牙日活动计划

小学生全国爱护爱牙日活动计划 计划一: 201x年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔,幸福家庭”旨在普及口腔卫生保健知识,推动全社会关注儿童口腔健康。为了做好今年的“爱牙日”活动,制定此宣传活动计划。 一、提高认识,加强领导,沟通协调,培训到位。我院领导高度重视全国“爱牙日”的宣传活动,亲自此项工作,指定科室具体负责活动的组织和落实,对村医生进行培训和安排“爱牙日”当天的宣传活动,下发了2012年全国“爱牙日”宣传口号和主体信息。 二、活动要求: (一)充分利用各种传播手段,广泛开展社会动员和宣传,营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义,增强公众主动参与意识。儿童正处于乳牙替换、恒牙萌出的特殊时期,是口腔疾病的敏感和高发人群。这一阶段也是获得口腔卫生知识,建立正确行为方式的 (二)、一体化卫生室医生等共同参与,落实本项工作。 成立了金城卫生院爱牙日宣传活动领导小组,由路院长任小组组长,负责本次活动全面工作;副组长由李小霞、孙长利、孟军担任,协助开展本次工作;成员为口腔科王奎生、孙晓杰医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员,财务人员。其中,口腔科人员负责咨询台设立,接受群众咨询,进行义诊;防保人员负责牵头居民健康档案小组,深入各村进行宣传,举行健康讲座;办公室负责协调各方面人员及车辆安排,拍摄图片等;财务科保障经费支持。 1、加强了人员培训:19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训,各村乡医都利用广播、标语、口头等对群众进行了广泛的宣传。 2、从9月15日起,居民健康档案小组人员利用随访,对中老年人群开展了爱牙知识健康讲座进行宣传。 3、以儿童为重点,开展健康教育,普及口腔卫生知识。与教育部门积极配合,9月18日起,组织口腔专业人员,进入辖区学校、托幼机构,以儿童为重点,开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生王奎生、孙晓杰等对儿童宣传口腔保健知识,指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为,当场演示刷牙的正确方法,动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查,实施儿童口腔疾病综合干预,为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助。引导儿童及家长,保护牙齿,从小做起。此举受到了广

精品-全国爱牙日活动方案

全国爱牙日活动方案 一、活动主题 “健康每一天,从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 20xx年9月20日 宣传口号 1、维护口腔健康,增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。 3、拥有健康口腔,笑容和-谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康,发音影响大。 6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。 7、定期进行口腔 健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。 全国爱牙日善待牙齿节日介绍宣传材料活动策划 爱牙日教案儿童牙齿保健 三、活动地点 卫生院防保站门前及主要人口密集的地方 四、活动形式 1、爱牙日活动期间,在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点,发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台,发放宣传单。 4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座,宣传板面展出等活动。 5、同时,加强媒体宣传,以多种形式开展口腔健康教育活动。 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1―初中三年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下: 一、活动主题:关注中老年人口腔健康 二、活动时间:9月16-21日 三、活动对象:1―初中三年级学生 四、活动内容: 1.“关注中老年人口腔健康”活动,参与活动的1―初中三年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传,各班组织学生参加,并向学生家长发放宣传材料。

2013年“爱牙杯”口腔保健知识大赛试题 带答案

济宁市市中区第二届“爱牙杯”口腔保健知识大赛试题 1、18岁以后在第二恒磨牙后又长一个大磨牙,有时还引起牙龈红肿,张口受限,吞咽痛,这是什么牙?(A) A 智齿 B 磨牙 C 多生牙 2、乳牙的作用:(D) A 咀嚼消化食物 B 帮助正确发音 C 刺激颌骨发育 D 以上都是 3、乳牙定期检查相隔时间:(A) A 半年一次 B 一年一次 C 二年一次 4、小明3岁,定期检查时有龋齿(A ) A 立即补牙好 B 等小明长大一些补好 5、预防和减少口腔癌的发生应做到(D ) A 不抽烟和不喝酒 B 不吃过烫的食物 C 拔除不可修复的残冠残根 D 以上都是 6、世界卫生组织(WHO)确定口腔健康是人体健康的十大标准之一,龋病是仅次于心血管系统与癌症之后,列为世界上第几位需要重点防治的非传染性疾病(B) A第二位 B 第三位 C 第四位 7、口腔健康的标准指哪些?(D ) A 牙齿清洁 B 无龋洞、无痛感、无出血现象 C 牙龈色泽正常 D 以上都是 8、2011年全国爱牙日宣传主题是(A ) A 健康口腔,幸福家庭 B 口腔健康是人类文明的标志 C 定期进行口腔健康检查D窝沟封闭保护牙齿 9、正确的刷牙观是:(B) A 恒牙长全才开始刷牙 B 第一颗乳牙萌出既开始刷牙 C 个人爱好,无定论 10、窝沟封闭主要应用于(D) A 乳磨牙 B 恒磨牙 C 前磨牙D以上都是 11、全国爱牙日是哪一天?(B) A 8月20日 B 9月20日

C 10月20日 D 11月20日 12、儿童的乳牙数是:(A) A 20颗 B 24颗 C 18颗 D 16颗 13、人6岁萌出的第一个恒牙称六龄牙,是:(C) A 切牙 B 尖牙 C 第一磨牙D第二磨牙 14、成年人恒牙有多少颗?(C) A 32~36颗 B 30~34颗 C 28~32颗 D 26~30颗 15、人生有两副牙,乳牙和恒牙,换牙年龄是:(B ) A 1~6岁 B 6~12岁 C 3~13岁 D 12~15岁 16、牙齿意外损伤脱落后,不当的处理方式为:(D) A 寻找脱落的牙齿,尽量保存,争取时间再植牙齿 B 找口腔医生处理伤口 C自行止血D遗弃脱落牙齿 17、防止和减少牙石的主要方法是:(B) A 多吃精细食物 B 正确刷牙 C 使用药物牙膏D少吃高钙食物 18、牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓组成,其中最硬的组织是:(A ) A牙釉质B牙骨质C牙髓 D牙本质 19、牙冠龋坏严重,不正确的处理方法是:(A ) A拔除B根管治疗C全冠保护 D钉固位修复 20、引起复发性口疮的原因很多,不是诱发因素的是:(D) A免疫功能降低B消化不良C精神紧张 D夜磨牙 21、下颌第三磨牙俗称智齿,萌出的时间是:(D) A 6岁 B 10岁 C 12岁 D 18岁~25岁 22、口腔中能感受到酸甜苦辣咸等味觉的是:(B) A 唾液B舌C牙龈D牙齿 23、唾液即通常所说的”口水”,是从哪里分泌出来的?(C) A舌B口腔黏膜C涎腺D牙龈

保护牙齿的四大方法

保护牙齿的四大方法 牙齿保健是慢功、细活,其日常护理非常重要。所以,牙齿医疗专家提醒人们,要多掌握一些牙齿日常护理的知识和技巧,只有持之以恒地爱牙、护牙,才能长期“享用”它们。 实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分钟或更长的时间。且要注意将刷毛与牙面成45度角,转动刷头,尽最大的可能每一颗牙齿都刷到,让牙刷在上下牙列面间来回移动,以清除深处的残垢。不要横着刷牙,也不要非常用力。 牙刷:只有选用符合口腔卫生要求的保健牙刷,才能起到洁牙的效果,并且不损伤牙齿及牙周组织。保健牙刷的特点是:刷头小,在口腔中转动灵活;刷毛排列合理,便于清洁牙齿,刷牙后牙刷本身也容易清洗;刷毛细而有弹性;刷毛的顶端呈圆形,不易损伤牙齿和牙龈。电动牙刷也是不错的选择,其高速旋转产生的轻微振动,不仅能促进口腔的血液循环,对牙龈组织也有按摩效果。 牙膏:为了预防蛀牙,可以选择具有修复功能的防蛀牙膏,配方中含有能够直接作用于牙齿表面的游离氟成分,牙齿发生裂纹的地方特别容易吸收游离氟,因此游离氟能起到定向修复的作用,有效修补破损的牙釉质,从而防止细菌的入侵。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进牙齿咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。 利用超声洁治等手段及时清洗口腔内的牙菌斑、牙结石就是人们所说的“洗牙”,它是预防牙周病的主要手段之一。刷牙和洗牙不能相互代替,因为牙齿在 __清刷后的数小时内即可有新的菌株形成,在30天内可达到最大量,如果不注意口腔卫生或刷牙方法不够正确,牙齿表面就会有大量菌斑积聚,特别是牙刷刷不到的部位,久而久之即成为牙结石。如果牙齿表面有牙菌斑、牙结石,而又没能及时消除,就可引起牙龈炎、牙周炎等一系列疾病。 你也刷、我也刷, 小小牙刷手中拿, 上下左右全刷遍, 爱清洁的好娃娃。

小学爱牙日活动方案

精品考试资料学资学习网 9月20日是全国爱牙日,爱牙日活动旨在培养学生良好的口腔习惯意识,保护口腔健康,下面是小编整理的小学爱牙日活动方案小学爱牙日活动方案一 每年9月20日是全国爱牙日。为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯,做好牙防保健,传达护齿好习惯的知识,塑造维护口腔健康,提高生命质量的观念,东风小学决定在全校开展爱牙日宣传教育活动。现制定以下活动方案: 一、活动时间: 2013年9月23日 二、活动主题: 健康口腔,幸福家庭 三、活动对象 一、二年级学生 三、活动内容: 1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。 2、开展一节主题班会。9月23日早上第一节课,一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义,正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。4、人人参与,每个学生写一条爱牙广告语。(各班择优汇总,交学校德育处)5、一、

二年级学生在家长的帮助下,设计一张爱牙护牙主题书签,每班各选两份交德育处。 小学爱牙日活动方案二 一年一度的全国爱牙日即将来临,口腔保健应从小做起,在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键,为不断促进学生的 口腔健康,增强自我保护意识,提高口腔保健水平,学校决定开展爱牙日主题教育活动。 1 / 3 一、活动主题:健康口腔,幸福家庭 二、活动时间:2012年9 月 三、活动对象:全校学生 四、活动内容: 1、发放《爱牙画报》、张贴课程表和制作黑板报 学校向1-5 年级学生发放一本《爱牙画报》,每个中队配一张课程表。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。 2、各中队上一节主题鲜明、内容丰富、形式多样的中队课主题:健康口腔,幸福家庭9.20 爱牙日主题活动。内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。一至五年级要上交一份高质量的

爱牙护齿主题班会

爱牙护齿教案 教学目标: 1.初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2.对学生进行保护牙齿的教育,帮助儿童学习刷牙的正确方法。 3.逐步养成良好的卫生习惯。 4.体会换牙给自己带来的特殊感受。 5.与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。 6.能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理,表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。 7.坚持正确刷牙,逐步养成良好的卫生习惯。 教学重点和难点: 1.初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2.逐步养成良好的卫生习惯。 3.帮助儿童学习刷牙的正确方法。 4.认识到牙齿健康对身体的重要性。 教学方法: 1.为学生创造一个模拟场景,达到体验牙齿保健的目的。 2.让学生自己讲讲牙齿的故事。 3.课前了解学生换牙情况。 4.模拟教具调动学生情趣。 课前准备: 1.学生课前准备:自带牙刷 2.教学器材:牙具模型;牙齿卫生宣传资料、图片;刷牙记录卡 3.教学课件: 教学过程设计: 一、导入: 1.请大家张开嘴互相看看,你们看到了什么? 2.牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢?课件一 二、观察调查:

1.调动学习兴趣:请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿,画一画小伙伴牙齿的形状。 2.引出换牙概念:教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问:“这是怎么回事?” 3.学生统计换牙人数 4.教师小结:换牙是我们每个人都要经历的过程,它标志着我们长大了 三、交流感受: 1.请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。 2.回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。 3.讨论:换牙时应该注意什么?实物投影出示45页图 (1)牙齿刚刚松动时…… (2)掉牙时…… (3)刚长出新牙时…… (4)…… 4.教师小结:不要摇动自己已松动的牙齿;不要舔自己新长出来的牙;乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医;经常吃一些含钙质多的食物等。 四、经验积累: 1.现场表演:一个小女孩在哭,请同学们猜一猜她为什么哭? 2.学生自由猜测。 3.继续表演:小女孩边哭边说:“我的牙掉了,长不出来可怎么办呀?”老师请同学们帮帮她。 4.看图讨论:课件二,出示书44页奶奶与孙女的对话图,结合自己对生活的观察讨论。 (1)为什么有的人牙掉了能再长出来,而有的人的牙掉了就不能再长出来? (2)哪些人的牙掉了能再长出来,哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了? 5.教师小结:一个人一生会长出两幅牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候(通常是小学低中年级)就会换掉,再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好,掉了就不会长出来了。 五、探究活动:

小学健康教育爱牙护牙教案

《爱牙护齿,从我做起》主题教案学习目标:借助班会帮助学生了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性,学会保护牙齿。 活动目的:帮助学生认识牙齿的重要性,养成早晚刷牙的良好口腔卫生习惯。 活动重点:了解有关牙齿和护牙小知识,掌握正确的刷牙方法。养成良好的口腔卫生习惯。 活动准备: 1、学生自带小牙刷一把。 2、谜语、快板《小小牙齿本领大》、歌曲《刷牙歌》、《益达护齿歌》,搜集牙齿结构及保健的有关知识。教学课件 教学过程: 一、猜谜导入健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。谜底是—— 教师:同学们猜得真准确!我们今天的主题就是——“爱牙护齿!从我做起!”(齐读) 二、教学内容 师:同学们你有没有脱过牙?(展示给大家看一看)你脱牙的 地方又长出牙齿了吗?(展示给大家看)师:我们每个人都有两副牙齿,出生6个月长出我们的第一副 牙齿:乳牙。到了6岁,我们就开始有次序脱牙,然后慢慢地长出我们的

第二副牙齿:恒齿。他们会陪我们一辈子哦!我们吃饭都离不开牙齿。如果我们不好好的爱护他,坏了,掉了,是不会再长出来的! (一)想知道牙还有其它什么作用吗?请听由林晨曦同学为我们带来的快板《小小牙齿本领大》。 小小牙齿本领大 小小牙齿本领大,今天我来把它夸。 一颗牙齿细又小,大家团结力量大。 切开食物磨磨碎,帮助肠胃来消化。 营养充分被吸收,身体长得高又大。 小朋友们学拼音,读准字母人人夸。 可惜遇到换牙齿,偏偏掉了大门牙。 z c s , zh ch sh 没, 了门牙直漏风。 不仅说话说不准,唱歌也引人笑哈哈。终于长好大门牙,唱歌进步讲准话。看来做个快乐人,还得天天保护牙,谁来说说你听出了牙齿的哪些作用?(生自由发言)。教师:是呀,牙齿的作用还真不小!看来呀,我们还真得好好 认识我们的牙齿。那么关于牙齿的知识,你知道多少呢? (二)了解牙齿结构 教师:(出示牙齿结构图的课件) 教师(扮演牙博士):大家好!我是牙博士,我来给大家讲一讲牙齿的结构。看!这是牙齿的结构图。(牙釉质、牙本质、牙髓、牙骨

爱牙护齿小常识

海南数字口腔中心(科普知识宣传) 爱牙护齿小常识 牙齿使我们健康的门户,我们在注重生活的同时,还需要注重口腔的健康,以下是护理牙齿的相关知识,希望对您今后的护牙有所帮助! 1、少吃甜食,多吃粗粮 现在的食品大多过于精细,使人们缺少咀嚼功能的锻炼。因此,预防牙病,除了在日常生活中要少喝含糖饮料及少吃零食外,还要注意饮食搭配,多食新鲜蔬菜、馒头等粗纤维的食物锻炼他们的咀嚼功能。 吃了甜食后,口腔环境变为酸性,珐琅质稍微变软。如果立即刷牙,珐琅质极易受损,导致牙齿变得敏感。专家建议市民,吃甜食后别立即刷牙,应至少间隔半个小时。晚上洗漱后不要再用清水漱口,因为牙膏里的氟化物会为牙齿提供一整晚的保护。 零食吃多了牙齿会受损,水果等健康食品也不例外。牙齿一天只能抵御5次酸性物质的“攻击”,应坚持一日三餐,少吃零食。吃东西后记得漱口,也可嚼一块无糖口香糖,刺激唾液分泌,从而达到杀菌、抑制牙菌斑的作用。此外,还建议每天用牙线,因为牙线不仅能剔除牙缝间的食物颗粒,还能预防多种牙龈疾病,抑制那些诱发慢性感染、增加心脏病、中风、肺病风险的细菌。据资料显示,刷牙、牙线剔牙、漱口水三管齐下,能减少50%的牙菌斑。 2、上下刷牙,定期清洁口腔 除了合理饮食之外,刷不好牙也会患口腔疾病。“现在不刷牙的很少见了,不过有些人刷牙却是糊弄事。”专家称,预防牙病主要就是好好刷牙。但有很多人不会刷牙,刷牙的时候牙刷的运动方向和牙齿长轴要一致,也就是说要上下刷,不能左右刷,而且每个地方要刷五到六下,牙齿靠近舌头的地方也要刷到。“刷牙就像用肥皂洗手一样,洗不到的地方自然会不干净。”刷牙面面俱到的同时还要保证刷牙时间,早晚各一次,每次刷牙至少三分钟。选择牙刷的时候要用软毛的。 此外,加强身体锻炼,提高肌体抵抗力,定期进行清洁,每半年做一次口腔清洁,要培养口腔清洁习惯。

爱牙护牙小知识

爱牙护牙小知识 拔牙后,先冷敷还是先热敷 很多病人拔牙后,医生交待又是冷敷,又是热敷,匆忙中忘记了哪先哪后,不得不再回头来问。甚至有人想当然地认为要快好,当然应热敷啦!谁知适得其反,拔牙后一两天肿得厉害,又找医生…… 这究竟是怎么回事呢?拔牙手术后如同其他创伤性手术一样,会在牙槽窝牙周留下创口,有创口自然会流血、渗出。一般来讲,创口周围的牙周组织,如牙龈,会自发卷曲、覆盖创口,而在其下有一血块存留,此血块内的胶原纤维形成一张立体的“网”,将血中的细胞“网络”其中,然后再由新生的纤维组织、肉芽组织替代,然后钙化成骨,从而使拔牙创口彻底愈合,形成骨头,填满拔牙创口。这个过程概括为:出血→血块→软纤维、肉芽组织机化→钙化成骨。 弄清上面这个过程,就不难理解冷、热敷的作用和时机了。刚拔牙的一两天内,拔牙创口属于出血、渗出期,此时阻止“渗出”,减少局部血液供应,自然应采取冷敷的方法。若是小孩拔掉了乳牙,一般医生会让其父母出去买冷饮给小孩吃,正是这个道理。另外,采用冰袋、冷毛巾冷敷拔牙创口所在的面颊部,也可以起到上述作用。 拔牙三四天以后,此时创口已由渗出转入修复创口阶段了,此时,应增加该处的血液供应和提高代谢水平,“局部加温”自然有益于创口的恢复。此时,可采用理疗红外线照射、热疗、拿热毛巾热敷等方法,加强局部血液循环,提高代谢水平,从而促进愈合。而采用热毛巾敷在创口部位,不但简便,而且行之有效。 怎样预防孩子的“虫牙”? 虫牙,专业术语中称为龋齿,是在以细菌为主的多因素共同作用下产生的牙齿慢性进行性破坏性疾患。婴儿出生后口腔内便有了细菌,牙齿一旦萌出即遭到细菌的侵袭,一部分细菌是非致龋菌,而另一部分便是致龋菌,致龋菌可利用糖类产酸,酸作用于牙齿导致牙齿脱矿,最终导致龋病的发生。因此,牙齿一萌出就应该刷牙。 究竟应该怎样预防龋齿的发生呢? 1、增强机体的抗龋能力 牙齿抗龋能力表现在牙齿本身的解剖结构完整,咬合面无深沟裂,牙齿排列整齐紧密,咬合关系正常,牙龈健康,牙间乳突充满牙间隙而且结实,牙齿的理化结构完善,钙化程度完全,表层牙釉质含氟化物多。提高抗龋能力的方法有氟化物的应用,从全身应用的饮水加氟、氟片到局部的含氟涂膜、含氟制剂和含氟牙膏的使用。 2、控制细菌在牙面的生长

保护牙齿手抄报(牙齿健康小知识)

保护牙齿手抄报(牙齿健康小知识) 喜欢眼睛的护眼儿童画手抄报,爱护视力,从娃娃开始! 眼睛对我们每个人来说都是非常重要的器官。眼睛可以向我们展示这个美丽的世界。没有眼睛,我们的世界就失去了颜色,所以保护眼睛是我们的责任。今天是全国爱眼日.边肖为小学生整理儿童图片和手写报纸,以保护他们的眼睛。你可以向他们学习! 爱护眼睛的名言: 1.女士的眼睛是爱情的璀璨明星。——丁尼生 2.高级神经活动理论和高级神经活动生理学的创始人。条件反射理论的建构者也是传统心理学领域之外最有影响力的人物之一,并获得了诺贝尔奖 3.眼睛是心灵的窗户,从中可以看到一个人的智慧和意志。——boas 4.眼睛能看见一切,但看不见自己。——谚语 5.有经验的人用两只眼睛阅读,一只眼睛看到纸上的字,另一只眼睛看到纸的背面。——歌德 6.没有什么比根本不需要看的人更瞎的了。—— Swift 7.恋爱中的人,有生气,有和好,有乞求,有决定,最后什么都说出来都是用眼神。—— Montaigne 8.自己动手,活动活动脚,亲眼观察——。这是我们实验工作的

最高原则。——巴甫洛夫 怎样预防近视: 注意环境因素:教室光线要明亮,桌面和黑板不能反射太多,左右两边要有窗户,不能太高也不能太小。最好是坐在教室里的任何位置看窗户,定期换座位;家里孩子的书桌要放在窗户前面,不要有障碍物,台灯要放在左前方。光线要柔和。如果是白炽灯,最好在25-40w 之间,位置不要直接照亮眼睛;电视与眼睛的距离应大于3m。 改变游戏方式:现代城市儿童游戏多为室内自娱,如个人玩具、游戏机、电脑、电视等。而是儿童自发的户外集体游戏,如捉迷藏、攻击城堡等。都是很少见到的,以至于孩子们几乎在自己的小空闲时间里从来不离开家,也很少每天走出看得见的环境。因此,家长和老师应该鼓励孩子改变游戏方式,多做户外活动。 教育体制改革:眼球发育一般在18-20岁前停止,近视在12-18岁高速发展。但由于教育体制的问题,这个时期是学习压力最大、作业最忙、作业最多的时期,明显减少了青少年的户外活动,使他们长期处于近视状态。因此,即使从眼科的角度来看,也应该改革教育制度,以减轻学习负担。 注意眼部卫生:教育年轻人注意眼部卫生,阅读时注意眼睛与书本的距离,保持正确的姿势。躺着或走路都不能看书;注意阅读的充分照明,读写40分钟后休息看远点,不要太沉迷于电子游戏和电视。 注意眼部保健:坚持每天做眼部保健操和水晶操;自穴位按摩;雾疗法。

小学生“爱护牙齿,从小做起”的教案

“爱护牙齿,从小做起”的教案 教学目标: 知识与技能: 1、了解牙齿的保健措施,指导学生从小养成早晚刷牙的习惯,会正确刷牙。 2、通过模仿训练,使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。 3、学会背诵《刷牙歌》。 过程与方法: 教导学生怎么保护牙齿,在合作交流中学习正确刷牙的方法。 情感、态度与价值观: 1、培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。 2、通过学习,让同学明白健康成长从护牙开始,培养学生健康文明的生活方式。教学重难点: 重点:知识牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。 难点:通过本次活动引起小学生对牙齿保护的重视,达到保护牙齿的作用。教学过程 一、谜语导入,激发兴趣 今天,老师想给同学们介绍一位朋友,它就藏在我的谜语中。 兄弟生来白又白, 整整齐齐排两排。 切菜咬米快又快, 人人吃饭离不开。 教师读谜语,学生猜谜底 二、实验对比做铺垫。 出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 引导学生观察讨论: 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软? 三、了解龋齿形成的原因 1、播放视频,了解龋齿形成的原因。 2、学生交流:听了牙博士的话,你知道了什么?想说些什么? 教师小结:吃完食物后,会有一些食物的残渣藏在牙齿表面和牙缝里,里面的糖份在细菌的作用下,产生酸,酸腐蚀牙齿,时间久了,牙齿就会出现空洞,成了龋齿,我们的牙齿就会疼痛。牙齿生了病,就不能很好地帮助我们吃食物,我们

的身体就会收到影响。 四、预防龋齿,保护牙齿。 1、同学议一议我们应该怎样保护牙齿呢? 2、学生汇报,说说自己想到的保护牙齿的好方法。(根据学生的回答,教师进行板书) (一)刷牙。 1、明确每天刷牙的次数和时间 2、学生演示自己刷牙的方法。 3、出示牙齿模型,边演示刷牙动作边解说刷牙的方法。 4、学生练习,教师检查学生的动作 5、同桌合作检查刷牙方法是否正确 (二)合理饮食 (三)少吃甜食 (四)定期检查 (五)漱口 五、拓展练习,知识延伸 除了这些保护牙齿的方法,平时的生活习惯也会影响牙齿的健康。让我们一起来判断一下,这些做法对不对。 不爱吃青菜(含纤维的食品可以摩擦和清洁牙齿) 喜欢冷热交替吃东西(冷热会刺激伤害牙龈中的血管) 吃完饭,马上刷牙(饭后马上刷牙会破坏牙齿中有益的东西) 爱咬手指、铅笔(会使正在长的恒牙变形) 喜欢吃糖(会腐蚀牙齿) 特爱嗑松子、核桃等硬物(过多啃咬坚硬的东西会使牙齿变形) 五、学会背诵《刷牙歌》 刷牙歌 上牙从上往下刷, 下牙从下往上刷。 咬合面,来回刷, 每个地方五六下。 早晚刷牙勤漱口, 牙齿洁白人人夸。

相关文档
最新文档