高级中学又好又快发展分析材料

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近五年来，在县教育局的正确领导下，全校师生员工改革创新、奋发向上，使zz高级中学有了长足的发展，在全市各个高中的名次、地位和声誉明显上升。但是，我们必须清醒地认识到，象我们这类学校的发展还有在着很大的脆弱性、不可测性和不稳定性，要想保证我校的可持续、又好又快地发展，保证我们在赤峰市内普通高中中有一块立足之地，必须认真分析当前形势，及时总结经验教训，进一步明确下一步工作目标，加大改革创新力度，努力开创zz高级中学新局面。下面我代表zz高级中学班子作如下分析，不足之处请局领导、班子成员和全体教职工提出批评指正。一、取得的成绩

、班子建设不断加强1

我校一贯坚持把班子建设当作大事来抓，坚持把“团结、创新、廉洁、高效”作为班子建设的目标，把发展作为第一要务，把“四强化、四淡化”、“四要四不要”当作工作的原则。可以说，zz高级中学的班子是一个团结奋进，求真务实，创新向上的班子。正因为有了这样一个班子，zz高级中学的各项工作才不断进步，蓬勃发展。、教师队伍建设不断强化 2

我校把教师队伍建设当作学校发展的根本大计来抓、采取了校本培训、教科研——培训一体化、走出去请进来、加大投入、实践锻炼等措施切实提高师资水平。同时，特别关注青年教师和骨干教师培养提高工作，特别关注骨干教师到基础年级的教学工作，特别关注教师的聘用工作。经过几年的努力，基本形成三个年级循环任教、能力水平搭配合理的教师队伍。值得一提的是，教师们团结的观念、学习的观念、研究的观念、竞争的观念和发展的观念正在提升，主体性教育的思想正在树立，勤学善思、爱岗敬业、顽强拼搏、追求卓越的核心精神正在形成。可以说，zz高级中学的教师队伍是一个勇于创新、不断进取、奋发向上的高级中学才屡创佳绩，快速发展。队伍。正是因为有了这样一个队伍，zz、管理日趋科学、规范、有效3

近两年，我们提出了“办遵循规律的教育”、“搞遵循规律的教学”，努力使教学规律在学校的管理中具体化，努力使课堂教学管理达到精细化、精致化，努力加强薄弱环节的管理。在规范化管理的同时，积极探索人性化、人文化管理。重视德育工作，重视对课堂教学的研究和管理，积极推进思想道德教育、劳动教育、成功心理教育和主体性教育，推进活动促教学、振兴学科教学、带研究生计使学校的整体管理日趋科后勤服务社会化改革，推进后勤服务教学、划的实施，

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学、规范、有效，我校已连续八年被赤峰评为高中管理先进学校，2005年在全市高中年检中获第三名，2006、2007年我校管理又上了新台阶，先后通过市区级示范性普通高中。、办学条件明显改善4

我校在没有资金的情况下，在短短5年的时间里，使固定资产由2002年的580多万元迅速扩张到2007年的多万元，建筑面积由2002年的10000多平方米，增长到2007年的4.4万平方米；学校的教学用房、生活用房、办公用房基本满足需求，体育、艺术、电教、实验、图书阅览、卫生等基本达到国家一类标准要求。特别值得提出的是，教师待遇明显提高，由2002年的人均每月不足200元，提高到2007年以人均每月近千元。为师生工作学习生活创造了比较好的条

件和环境。、办学业绩日益突出 5

⑴办学特色日益彰显。近几年，全校上下全力打造“以‘两主两全'为基础，以终身体育为目标，构建大体育模式”和“以‘微格研究'为突破口，突出校本研究的实效性，促进教师专业成长”两个区市级示范项目，收到了比较明显的成效，受到了广泛好评。群众体育和竞技体育在全市乃至全区都有一定的影响。教育科研在不断提升教师素质的同时，也被区市两级教科研部门评为优秀教育科研基地。现在“主体性教育”、“学校管理信息化”也已具雏形，有望在三年后的市级示范性市中复检中成为市级示范项目。⑵学生特长得到发挥，个性得到发展。学校积极创造条件，为学生特长发挥，个性发展创造条件，搭建平台。先后建起了音乐训练室、舞蹈室、篮球馆、乒乓球馆、科技活动室、图书阅览室、并购置了大量器材。由于学校坚持不懈的抓，近几年，体艺高考人数一直在百人以上，每年都有考入飞行员院校的学生，有的学生写作、书法、摄影、演讲等也有较高水平。⑶高考成绩逐年上升

。年全市第7年全市第5，0706 我校一本：04年全市第6，二本：04年全市第6，06年全市第5，07年全市第4，加上艺术第3、三本第2。而且升学率在不断上升。有些学校的在全市占的分额不断缩小，如乌丹一中下的比较快。红旗中学也在缩小（原来一所学校，现在三所学校），新惠中学、林东一中在全市占的份额也下降。我校在高考全县录取人数所占的比例也不断上升，04年、05年占35%左右，06年占38%，07年占41%，08年指标占全县45%（表现教育局对我们的关心和信任）。从高考录取结构看，我校体艺录取学生比分以上不占优600我校更重要的是从表中可以看出，说明结构比较合理。较多，

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势，甚至是下滑，一本提速不快，文科处于退势，平煤、锦山、元宝山一中处于升势。⑷有闪光点

年出过全市文科状元。04 ①年出过全区理科状元，全市理科前三名。05 ②③05年、06年接连通过市级各学校、示范性普通高中、区级示范性普通高中的验收，获得了市级文明学位称号。（5）由于我校上升较快，好学生流失（包括复习生）减少，这应该是一个贡献。二、存在的不足

在总结成绩的时候，我们全校教职员工必须保持清醒的头脑，充分认识到存在的不足，这些不足如不引起足够的重视，如不采取针对性措施加以改正也会导致我们学校的落后，甚至导致在激烈的高中竞争中失去属于我们的一席之地，失于属于我们的利益。 1、教育观念转变不平衡。应当说我们的教育理念、管理观念、教学思想不是落后的，在指导工作实践上也起到了一定的作用。但有些领导和教师的观念与学生发展需求还很不合拍，也很不平衡，不适合学生发展的观念和行为还不时地表现出来，如在对待学生的态度上，有的认为我就是上课的，学生就是学知识的，我讲完课就没事了，至于学生的品德教育、你学与不学与我无关，所以造成上课学生睡觉无人管，见到学生违纪不闻不问的现象不断发生。有的不一视同仁的对待学生，在排座、批改作业、辅导、提问上有亲有疏，给孩子们造成一定的心理压力，影响了学生的学习情绪。在大力推行主体性教育的同时，有些教师观念转变较慢，行动迟缓，因循守旧，跟不上步伐。、不遵循规律的教育教学现象还不程度存在着2

遵循规律办教育，遵循规律抓教学是对学校管理者、教师和学生工作学习最本质的要求。而恰恰在这一本质要求上我们没有做到位。如：在管理层面上，还没有把师生的教和学两个方面的积极性充分地调动起来，部分学生被动地学、部分

教师被动地教；还没有把学习、研究、实践、反思很好地融到工作之中，强调的多，跟踪督促检查少；注意学生知识技能、方法过程的多，注重情感态度价值观的少；在管理上还比较粗放，没有达到精细化；忽视劳动教育；班型过大，班级过多，严重超员。在教师中还存在着只重教书，不重育人；不注重对大纲及教材的熟悉与掌握，随意提高教学难度；不注重因材施教；不注重在学习知识与技能的问题时，发展智力，培养能力，塑造人格；不注重激发学生学习积极性等问题。在学生中还存在着不重视品德修养、学习目的不明确、学习态度不端正、学．

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习动机不积极、学习方法不正确、学习兴趣不浓厚等现象。这些问题严重影响了应有的教育教学质量。、管理不严，执行力不强 3

宁高人都有一个共同的感觉，我们的办学理念、规章

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制度比较符合教育规律，符合教育发展大势，但在贯彻执行上还存在一定问题，最本质的有两点：一是对文本制度培训学习的不够，有部分教师学生不甚理解；二是在部分领导和教师当中“老好人”思想比较突出，对于违规违纪现象不闻不问、视若不见，甚至碰到问题绕着走，无原则地讨好他人，迎合消极心理，对学校的规章制度执行不坚决、不彻底，造成中间受阻，过程衰减，使先进的理念变得模糊不清，严格的制度变得形同虚设，致使一些师生工作学习比较散漫，责任心比较差，致使一些违规违纪现象时有发生，不良行为习惯屡禁不止，给正常的工作学习秩序造成不利影响，不同程度地制约着教育教学质量的提高。

、办学不开放，与外界交流信息较少4

尽管每年保证校级领导都到外地学习考察，也请了有关专家到校内讲学，派教师到外地培训，花一定资金为教师购买专着学习，但开放的力度不大，范围不广，视角不宽，还没有让我们教师大批地去外地学习，特别是到先进学校锻炼培训，感受先进学校的学习研究氛围。我们有部分教师，特别年轻教师自以为是，固步自封，不去不断地充实自己，发展自己，很难适应不断发展的教育教学改革创新的新形势。、在办学业绩上不尽善尽美 5

面对当前社会消极因素负面影响，家庭结构的特殊变化，片面追求升学率的消极作用，师生思想道德教育还显得薄弱，学生违法乱纪还时有发生，学生不良行为习惯反复较大，屡禁不止，正面教育苍白无力，劳动教育接近没有，学生的思想道德素质亟待提高。在教学方面仅以高考为例，尽管07年二本和三本上线人数在全市名列第三和第二，但600分以上人数在全市占第七，比率占第十，赤峰二中是我们的6.19倍，平煤是我们的3.55倍，锦山中学是我们的近2倍。一本上线人数占第七，比率占第十，赤峰二中高我们19.72个百分点，平煤高我们8.83个百分点，锦个百分点。4.49山中学高我们目前实际办学效果与我们的生源和领导及社会的期望很不相称，我校重点班一本升学率33%，二本升学率71%，三本升学率在全市名列前茅，但我们心理明白，有多少学生交不起高额学费上不起学，只好回来复读。作为全县人民比较关注的高中，我们还没有理由过早地自豪和骄傲，还没有担负起我们应有的责任。．

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今后，我们要深化学习，加强研究，勤于实践，勇于探索，切实树立以促进教师、学生、学校和谐可持续发展为根本的教育理念，并认真做好理念的内化工作，切实解决执行不利，执行乏力的管理问题，切实增强全校教职员工的忧患意识，

切实加强教学的科学规范有效管理，把促进zz高级中学又好又快发展作为我们的责任，这是宁高每个人的责任，这是关系到每个人切实利益的责任，我们要切实担负起这份责任。