教育信息化视角下云计算的特征及应用

云计算的特点演示教学

云计算的工作原理在典型的云计算模式中，用户通过终端接入网络，向“云”提出需求；“云”接受请求后组织资源，通过网络为“端”提供服务。用户终端的功能可以大大简化，诸多复杂的计算与处理过程都将转移到终端背后的“云”上去完成。用户所需的应用程序并不需要运行在用户的个人电脑、手机等终端设备上，而是运行在互联网的大规模服务器集群中；用户所处理的数据也无需存储在本地，而是保存在互联网上的数据中心里。提供云计算服务的企业负责这些数据中心和服务器正常运转的管理和维护，并保证为用户提供足够强的计算能力和足够大的存储空间。在任何时间和任何地点，用户只要能够连接至互联网，就可以访问云，实现随需随用。

云计算的影响云计算成为继水、电、气和通信之后的第5个公用平台。云计算是对IT商业模式的革命 PaaS和SaaS颠覆了传统的软件开发、使用和提供模式，IaaS变革了传统计算、存储的提供模式。IaaS降低了服务器、计算和存储资源能力获取的门槛，而PaaS降低了开发者部署应用的门槛，SaaS则降低了用户使用软件的门槛。它们都将对未来IT格局产生巨大的变革，改变人们获得IT的方式，以新的盈利模式运营IT。云计算导致用户使用行为和生活的巨大改变云计算提供按需服务，以服务的形式提供IT，使得用户可以像使用水电一样使用计算和存储；同时按使用计费。对于用户来说，既能保持服务能力和质量，同时还可以根据自身需求调整使用模式，节约成本。特别是对于中小企业，云计算直接让他们具备与大公司同台竞技的IT能力，带来的是革命性的消费模式，形成新的使用习惯。专家表示，以云计算为代表的新型计算机模式未来将成为主流，企业购买软件方式也将发生巨大变化，从开发、购买软件产品、寻找系统集成商、外包，到向购买服务转变。也就是说，随着云计算服务提供的多样化，像用水、用电一样方便地享受云计算便利的大众时代，已为时不远。云计算对于用户来说本质上是一种新型的IT商业模式，即人们获取软件、服务器、应用平台的方式发生了变化，颠覆了用户的使用习惯和理念，因此其被广泛接受需要一个长期的过程。

云计算为大学教育信息化带来新机遇

云计算为大学教育信息化带来新机遇【摘要】随着大学教育的不断发展，教育信息化已成为现代教育的唯一出路。通过介绍云计算的定义、特征以及教育信息化中存在的问题，本文将分析云计算对教育信息化产生的影响，并阐述最后得到的结论。云计算拥有超级存储能力、超级计算能力以及前所未有的稳定性，一定会为教育信息化带来很多积极作用，是教育信息化的新机遇。【关键词】云计算；云服务；大学教育信息化 0 前言近年来，电子商务、社交网络、在线视频等大规模互联网应用发展迅速，由这些应用所产生的数据快速增长。面对着大量的数据，个人和企业所拥有的存储空间和计算能力已不能满足其自身的需要，随之而来的是产生了一项新的技术——云计算技术。在大学教育信息化的过程中也同样遇到了以上两个问题，云计算技术是否是教育现代化的新机遇？是否可以为大学教育信息化解决以上两个问题呢？ 1 云计算 1.1 什么是云计算提到云计算，云计算到底是什么呢？云计算是一种服务：它可以共享资源、软件和信息，甚至可以通过网络向使用者提供计算机和其他基础设施。这种提供数据存储和计算能力的网络就叫做云。云使用者所使用的应用并非在其本地的电脑上，那些数据也不一定存储在本地。云计算提供计算能力、软件、数据访问、数据管理和存储资源，而这些使用者甚至都不知道这些计算设施在世界的哪一个角落。云的终端用户通过Web浏览器或个人桌面和移动设备访问云，这些业务软件和数据被存储在一个远程的服务器上。 1.2 云计算的特征云计算的特征包括以下四个方面： 1.2.1 超大规模：云结合大量的分布式计算机群，具有非常大的规模。举例来说，谷歌云拥有上百万台服务器，亚马逊、IBM、微软的云也拥有大概数十万台服务器。即使是一个学校或一个企业的云也需要数百台服务器。云可以赋予用户前所未有的计算能力。 1.2.2 数据的高安全性和高可靠性：云可以提供最可靠的数据存储中心。客户不需要担心数据的损失和病毒的攻击。云通过复杂的多个计算节点机交换的容错技术确保数据的可靠性。它还可以通过严格的管理策略保护用户向已授权的用

云计算的概念和特点

云计算的概念和特点 “云计算”面世以来，在IT产业界和学术界掀起了巨大的波澜，不少企业及专家都将云计算看作是未来IT产业的发展方向，并开始全力投入其中。从政策层面来看，云计算己经进入我国中央政府的中长期发展规划，国务院发布了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，确定我国现阶段将重点培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车这七大战略性新型产业，作为新一代信息技术的重点发展领域，云计算将成为新一代信息技术产业中的支柱领域之一。可以说，良好的政策环境将保证云计算技术能够获得持续的政策利好和充足、稳定的资本投入，具有诱人的发展前景。通俗的来讲，云计算就是让计算变成像水、电、煤气一样的基础设施，人们可以像购买水、电、煤气一样购买计算服务，因此可以说云计算重新定义了IT软硬件资源的设计和购买的方式，从而可能引发IT产业的大规模变革。云计算主要分为四类：公共云、私有云、社区云及混合云。公共云是利用互联网，面向公众提供云计算服务;私有云是利用企业内网和专网，面向单一企业或组织提供云计算服务，这些服务是不提供于公众使用的;社区云是利用内网、专网及VPN，为多家关联部门提供云计算服务;混合云是上述两种或三种云的组合

云计算的服务模式有三种：(1)软件即是服务(Soft as a Service，简称SaaS)，对应的用户主要是直接使用应用软件的终端用户，提供的服务是终端用户所需要的应用软件，终端用户不用购买和部署这些应用软件，而是通过向SaaS提供商支付软件使用或租赁费的方式来使用部署在云端的应用软件。(2)平台即是服务(Platform as a Service，简称PaaS)，对应的用户主要是使用开发工具的应用软件开发商，提供的服务是开发商所需要的部署在云端的开发平台及针对该平台的技术支持服务。(3)基础设施即是服务(Infrastructure as a Service简称IaaS)，对应的用户主要是使用需要虚拟机或存储资源的应用开发商或IT系统管理部门;提供的服务是开发商或IT系统管理部门能直接使用的云基础设施，包括计算资源、存储资源等部署在云端的虚拟化硬件资源。云计算的特点和好处主要有以下几点： 1.低成本云计算将建设成本转化为运营成本，用户不需要为峰值业务购置设施，不需要大量的软硬件购置和维运成本就可以享用各种IT应用和服务。 2.灵活性云计算可以快速灵活的构建基础信息设施，并可以根据需求灵活的扩容IT资源。云计算提供给用户短期使用IT资源的灵活性(例如：

教育云平台使用情况的汇报

关于信息化建设、网络研修、云平台使用情况的汇报尊敬的各位领导，各位同仁大家上午好：首先我代表连珠山镇中心学校近700名师生对大家的道来表示感谢，感谢给我们这个接受检查指导的机会，希望各位领导大家同仁多提宝贵意见。连珠山镇中心学校是一所有着光荣传统与历史的学校，上世纪50年代发出不扫除文盲死不瞑目的全省特等劳动模范杨景云老先生、八十年代因发明投影仪叠加器而获得国家发明专利的张昆山老师、九十年代先后获得省优、国优的栾丽霞老师，八九十年代被原国家教委广泛宣传推广的音体美跨校授课经验等都出自这片土地。当然连珠山教育的发展也没有摆脱社会发展的自然规律，由于政策把握、领导决策和内外环境的变化，以及人才的流失，在世纪交替的20多年里，连珠山教育的发展是跌宕起伏大起大落，有辉煌的历史，也有停滞和倒退。2009年9月，我来到这所学校，听到原小教部李丽君主任曾经说过一句话：你们的老师眼睛里缺少光芒。是标准化学校创建过程、是课程教学改革实验的深入开展、是教育信息化引领教师专业发展理念的确立、是教师绩效考核等新的管理机制的实施，给这个集体注入了新的活力，才有了今天的变化。都说教育信息化是衡量教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。我们又国家提出推进“三通两平台”建设，（即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。）要力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。咱们鸡西、密山市教育局、信息中心多次发文指导，我们单春成局长、孙长山副局长亲自上阵辅导，使我校全体教师更加坚定了我们2009年制定的以信息化带动学校发展的现代化的方针目标。一、确立以教育信息化作为助推学校发展的动力，以网络研修和提高信息技术应用能力作为提升教师专业发展的信息化平台要想老师做好现代教育技术的应用，参与网络学习必不可少，要想老师积极参与，领导必须走在前面，一要重视学校教育信息化工作，二要校领导带头跨越

云计算在企业信息化中的应用 .doc

云计算在企业信息化中的应用云计算是IT产业的第三次变革，它代表IT产业由硬件转向软件、软件转向服务，分散服务转向集中服务的发展趋势。云计算借助网络资源，向用户提供一种全新的计算模式服务。它是一种新的共享基础架构的方法，并在未来越来越普及。目前，我们仍处于云计算的早期阶段。很多云服务正处于测试状态或刚刚推向市场，相关上具和技术还在不断完善中。云计算的监测，管理和负载平衡等企业级功能仍在其规划当中。下面就云计算在企业信息化过程中的底层架构、数据保护、网络等几方面进行探讨如下： 1 云计算架构分析云计算利用提供软件服务和计算能力的功能。其基础架构将各服务提供商的广大系统池连接在一起提供各式各样的IT服务，终端用户随时随地通过连接的设备进行访问所需的应用程序。当前，云计算的发展是由很多因素共同推动的，包括设备的更新、实时数据流技术的发展。搜索功能的日渐强大，开放协作社会网络和移动商务等web2.O应用急剧增长。特别是硬件的性能升级使IT基础架构的规模有了较大幅度提高，因而使提供云计算服务开始得到越来越广泛的应用。在企业信息化建设中，云计算架构的各个部分与其数据中心的各个部分一样，包括如编程语言，Web服务器、操作系统，数据库、相关协议和API（应用编程接口）。通过技术确保云服务与企业的基础架构相互耦合集成。现在，云计算使用的服务集中在亚马逊、谷歌和Windows Azure三大服务上如：亚马逊提供的软件种类非常丰富。谷歌的云则简洁易用，用户可以通过谷歌研发的自主数据库和基础架构

软件使用相应的应用服务。 2 云计算数据安全问题云安全是云计算在安全领域的成功应用。但云计算的确是存征着许多安全风险。但这并不是耍让用户不要使用云计算，也不是指云计算技术本身的问题。 2.1数据保护它大大提高了杀毒软件的工作效率，节约了成本。不过，最令人担心的是，当云计算被应用于病毒的传播，结果将会怎样？可以预见在不久的将来云病毒将带给我们怎样的灾难。目前在云安全方面做得最好的还是360。目前的解决办法可能会把目录服务验证扩展化，涉及内部环境以外，以处理云中的应用程序，这种方式的缺点是，如果第三方的系统安全危害。就会导致验证系统的风险。于是，我们可以采取一种新的解决方案。就是把云基础架构管理与基础架构管理分开，使其相互独立。但其不便之处在于必须集成多个身份和访问管理系统。2.2数据丢失与备份数据存储的存放，访问机制眨安全性都是计算机网络普遍存在的重大问题，目前为止，很少有云服务提供商在处理敏感数据方面承诺完全可靠，数据存储在共享存储系统上，不可避免要面临很多风险。这就需要一套措施进行衡量云的风险评估，客观点衡量数据效益与风险，根据评估结果确定哪些数据可以放到云上，并确定保护措施。因此需要了解及核实提供商采用的标准以及标准的灵活性。 2.3云管理与云监测在许多企业的信息管理人员对安全漏洞检测。邮件列表监控，系统打补丁及系统优化升级以解决缺陷。在进行云设计灾施中，他们过分相信提供商的调研及实施措施。但是，事实上很少有提供商让客户自己核实采取的相应安全措施，不过由于对市场和业务的熟悉目的，提供商

云计算技术在中学教育信息化中的应用

云计算技术在中学教育信息化中的应用一、引言随着信息技术的不断发展，人类已经进入信息时代，各方面都与信息化有着密切的关系。因此，教育信息化应时代的需求而出现。在信息技术无孔不入的新时期，教育信息化无疑得到了巨大的发展，尤其是近几年来，教育信息化的程度及质量更是成为衡量一个国家文化实力、教育能力及人才实力的重要标准。我国非常重视教育信息化，2016年6月，教育部印发了《教育信息化“十三五”规划》，在“规划”中阐述了到2020 年的发展目标及主要任务。但是值得注意的是，我国发展不平衡，城乡、区域、学校之间存在着很大的差距，一些地区的信息化教育资源存在着监管不足的问题。建立一个统一、开放、灵活的信息化教育平台将会有效解决此类问题，对我国教育信息化水平的提升有着明显的帮助。云计算的出现及发展对教育领域产生了很大的影响，得到了大众的认可。本文将介绍云计算的概念，并提出云计算对中学教育信息化的意义及其相关应用。二、云计算技术概述云计算技术是计算机网络发展的必然趋势，到目前为止，云计算技术应用广泛，但是没有一个统一的定义来解释其内涵。目前广为接受的定义是：“云计算是通过网络提供可伸缩的廉价的分布式计算能力”，这是由中国云计算专家咨询委员会副主任、秘书长、中国大数据专家委员会委员刘鹏教授给出的。云计算是一种面向服务的架构、并行

计算、分布式计算、网格计算等多种计算技术混合演进的结果。作为一种新型商业计算模型，云计算能够集中管理大量计算机构成的资源池，用户能够安全、方便地按需获取计算力、存储空间和信息服务。这些资源可以以各种规模的?载为依据进行自动配置，最大限度提高了资源的利用率。云计算从分层体系架构意义上划分，可以认为提供了三个层次的服务：基础设施即服务(laaS)，平台即服务(PaaS)和软件即服务 ( SaaS)。 laaS( lnfrastructure-as-a-Service )：基础设施即服务，此服务模式用户可以获得数据中心、基础设施等硬件资源。 PaaS(Platform-as-a-Service )：平台即服务，它是指将软件研发的平台作为一种服务，后以SaaS的模式服务客户。此模式的特点是软件开发人员可以不购买服务器等设备环境的情况下开发新的应用程序。 SaaS(Software-as-a-Service )：软件即服务。此模式下用户无须购买软件，直接向供应商租用所需软件来为单位管理服务。此模式大大降低了客户软件开发、使用成本，由于软件是部署在供应商的服务器上，降低了管理维护费用，服务应用的安全性、可靠性也会有更高。云计算作为一种新型的计算服务模式，它能够为用户提供超大规模和高可靠性的资源池，充分满足用户变化的各方面需求；它虚拟化的环境支持用户自由灵活利用各种终端连接网络获取所需要的各种服务，

云计算环境下的应用特点

云计算环境下的应用特点多年来应用程序开发者和架构师们都在努力设计一种既能够在功能上满足当前业务需求，另外又能够在用户需求发生变化或者能够在可预见的将来适应环境变化的应用。尤其是在互联网领域，架构师都在努力让自己设计的应用具有比较强的扩展能力，能够跟得上用户不断增长或者出现突发请求的一些情况。在传统的 Web应用设计中，我们在架构上一般采用基于多层架构的设计，在Web层中大量使用了负载均衡等技术。一般我们的处理方式都是在应用程序设计好之后，在应用部署的过程中事先把环境配置好，应用程序在运行过程配置都是不发生变化的。但是，随着云计算时代的到来，我们面对一些新的挑战，相应的应用程序设计方式随之发生了一些变化。我们首先从云计算的技术特点开始讨论应用的变化。从技术角度看云计算的特点毫无疑问，云计算是目前信息产业中讨论得最多的话题。虽然大家对于云计算还没有一致定义，但是对于云计算的一些特点，相关的服务模型等内容日渐趋于统一。在讨论云计算应用架构特点之前，我们先从技术的角度来讨论一下云计算本身的一些特点。 * 按需服务云计算是一个把信息技术作为服务（IT as a Service）提供的一种方式。这种服务的概念都是从消费方（用户）角度出发，而不是从服务提供方出发考虑问题，因此，一个基本特点是云计算要求按需服务，即用户可以根据需求即时得到服务。从这个角度讲，云计算就像我们公共服务中的自来水、电和煤气一样，集中供应并按需服务和计费。 * 资源池云计算的一个好处是提高资源的利用率，而这个一般需要通过共享的方式来达到这个目的。这里可以类比一下我们日常吃饭中的自助餐和桌餐的差别。如果需要共享就需要先把资源集中到一个公共的资源池中。在云计算当中，根据这个资源池中资源的类别，我们把云计算的服务模型分为三种，即所谓的SPI 模型，如下表所示： * 高可扩展性云计算平台的资源池相对于单个用户的需求而言是比较大的，因此考虑到会有大量不同用户共用一个资源池，他们之间的资源使用模式一般存在一定的互补性，所以对于某个用户的需求而言，云计算具有很高的扩展性。另外，云计算平台在做架构设计的时候，都会考虑到如何让用户可以平滑扩展他们的资源需求，比如计算资源，存储资源等。 * 弹性服务弹性服务指的是云计算的资源分配可以根据应用访问具体情况进行动态地调整。也正是因为如此，云计算对于非恒定需求的应用，比如需求波动很大、阶段性需求等，具有非常好的应用效果。在云计算的环境中，资源的扩展方式可以分为两大类，一种是事先可以预测的，比如一些季节性的需求。另一种是完全基于某种规则实时动态调整的。无论是哪一种，都要求云计算平台提供弹性的服务。 * 自服务和自动化对于自服务和自动化概念本身都比较好理解，但是我把这两个放在一起是因为它们之间的内在联系。自服务是云计算中降低服务成本，提高服务便捷性的一种途

云计算在教学方面的应用

云计算在教学方面的应用张磊（安徽工商职业学院安徽 231100）【摘要】云计算是以计算机网络为基础的能够对连网资源进行统一调度和管理，从而向客户提供服务的新型计算机模型，该模型是社会网络化发展的直接产物。近年来，云计算在教育、教学领域得到了普遍重视，充分利用云计算开放式教学的特点可以有效改善原有教学方法和教学模式，促进师生之间、教师之间以及学生之间的资源共享和高效整合，对于提高教学质量、调动师生积极性和改善教学氛围具有很大帮助，本文从课堂教学、教辅以及实验等三方面分析了云计算在教学方面的应用。【关键词】云计算；网络；教学应用中图分类号：G434 文献标识码：A 文献编号：1009-6833（2014）02-147-02 Application of cloud computing in terms of teaching Zhang Lei Abstract：cloud computing is based on computer network to make a unifiedscheduling and management of network resources，new computer models to provide services to customers，the model is the direct product of socialnetworking development. In recent years，cloud computing in education，teaching and gets universal attention，fully open teaching using cloudcomputing can effectively improve the existing teaching methods and teachingmode，promote between between teachers and students，teachers and students of resource sharing and efficient integration，to improve the quality of teaching，arouse the enthusiasm of teachers and students and improve the teaching atmosphere with the great help，this paper analyzed the application of cloud computing in terms of teaching from three aspects of classroom teaching，teaching and experiment. Keywords：cloud computing；network；teaching application 1 云计算的产生和发展作为下一代网络计算平台的主流技术，云计算是以网络计算为基础的一种新型计算模型。它具有强大的计算能力，同时提供了方便迅捷的网络服务和可靠安全的数据存储。云计算将处理任务分布在大量由计算机构成的资源池上，联网用户根据需求获取信息服务、存储能力和计算能力。云计算模型的主要核心思想是将大量的计算资源通过网络整合在一起，通过软件实现统一自动管理和调度，以计算资源池的形式按需向用户提供服务。这种计算资源池被称为“云”。云计算是网格计算、分布式计算和并行计算在商业领域的发展和实现过程。 2 云计算开放式教学环境的特点在教学领域，云计算能够提供有效的开放式教学环境。本节主要介绍基于云计算构建开放式教学环的特点。 2.1 情境创设情境创设是指个体学习者确定所需中介物的过程。总所周知，学习的过程总是与相关的文化、社会背景相关的。文化、社会背景也就是我们所说的情境，在情境下进行学习，学习者可以借用已有的知识体系和有关经验去检索和同化当前所学的新知识，从而为所学知识赋予某种意义。情境创设有助于促进学生的学习动机增强学生的学习愿望，学生在情境下能够积极主动探索，投入到一种合作交流的氛围中。例如现在的GOOGLE-SITES，学生可以根据自己的知识结构和学习兴趣创设SITES，同时与老师的、同学的相关SITES进行合作、探索性交流。云计算所提供的开放式教学环境与以往的计算机教学学习方式最大的区别就是以往的信息技术教学活动中，学生必须首先掌握相关的信息技术，而建设网站这类的技术不是非专业学生可以容易做到的。这时，传统信息技术教学不但没有增加学习效率，反而适得其反，增加了学生的学习负担。正如很多一线教师所说：“信息技术教学没有让学生掌握课程本身，反而让学生学会了计算机的操作。”相反，在云计算的背景下，学生不需要掌握相关的网站知识即可以创设属于自己的网站，信息技术的相关支持工作就是我们平时生活中用水、用电一样的方便快捷。云计算使得信息技术教学不再是学生的负担，为开放式学习提供了真正有价值的应用模式。 2.2 资源所谓资源，是支持学生进行学习的材料，云计算在教学环境设计的核心原则是以学习者为中心。信息时代的学习实践证明，在知识爆炸和信息高速更新的时代，个人对知识量的纯粹追求已经变得不切实际。一个人掌握的信息和知识多并不代表好，重要的是如何有效的处理和运用这些信息。学习者的头脑势必随着云学习成为“云中的头脑”。学习者可以将海量的知识存放在“云”中，云将成为替代学习者大脑的扩展和外延，而进入知识云的过程又是普适和简单的过程。在云背景下，学习者重视的不在是知识所掌握的信息数量，而是如何有效应用、探究及创新的过程。以往的网络学习资源由于没有合理的应用模式，始终无法解决资源和头脑的有效“连接”问题，人们无法从存储中获得有效学习过程。而“云”背景下的“群组合作、无缝连接、随时取用”等思想，将极大地改变现有的学习模式和教学模式，无处不在的云服务也将彻底地改变人们在学习中对资源的使用方式。 3 云计算在教学方面的应用 3.1 课堂教学方面的应用在实际教学过程中，往往因为地域条件的限制，导致教育资源的分散、分布不均等问题。传统教育模式投资巨大，效率不高。“云”平台能够通过网络远程访问实现优质教学资源的共享和新型教学方式的推广，从而高校整合基础设施，实现集中化管理。例如我国台湾地区目前正在试行的“电子书包”计划就是利用云计算在教学领域的典型案例。该计划以减轻学生背书包上学的负担为宗旨，选择了5所小学作为推广计划的试点。具体操作过程是：课前老师通过讲台保存上网本，为上网本充电，同步传输教材，达到无限WIFI的基站功能。学生使用的上网本具有10英寸的显示触摸屏幕，预（下转第149页）

云计算在我国教育中的应用现状

云计算在我国教育中的应用现状摘要：云计算作为一种新兴的研究领域，近年来在教育领域中倍受研究者的青睐。当前我国的云计算教育应用尚处于初级阶段，发展现状受区域经济发展水平和教育程度的影响，研究机构主要以高校院系为主，研究内容主要集中在云计算技术的应用开发方面，云计算技术的教育应用模式主要体现在高等教育和通用教育中。本文在分析云计算在各个层面应用的基础上，提出建议，以期能够提高云计算在我国教育行业的应用水平。关键词：云计算;教育应用;存在问题;建议 Cloud Computing Application Status of Education in Our Country Abstract：As a new research field,Cloud Computing has earned researchers'favor in educational field in recent years.At present,the educational application of Cloud Computing in China is still in infancy,and its developing status is influenced by the regional economy development level and education level.The research institution mainly consists of departments of colleges and universities.The research content mainly focuses on the application development of Cloud Computing Technology.The educational application pattern of Cloud Computing technology is best embodied in higher education and universal education.In the analysis on the basis of cloud computing at all levels,proposed some suggests,with a view to improve the level of our cloud computing application in our education industry. Key Words：Cloud computing;Educational Application;Exist problems;Suggests 1引言云计算作为一种新兴的研究领域，自2008年引入我国后得到众多领域学者的追捧。国家“十二五”规划把云计算作为新一代IT产业研发与应用的重要领域之一，部分先行的政府机构、企事业单位和教育机构在研究的基础上构建了独有的政府云、企业云和教育云，尤其是教育云引起了社会的广泛关注。[1]不仅越来越多的企业意识到“云”的商业价值，而且全球众多教育机构也认识到它的教育价值。如Google、IBM、Amazon和Microsoft等大型的IT企业纷纷建立起自己的云计算服务平台，提供多样化的云服务产品。其通过网络化、虚拟化、分布式存储等技术实现基础设施的资源整合，统一集成管理，形成访问者按需所得的计算资源、数据存储资源和应用软件资源。它被认为是新一代的信息技术手段和IT产业发展的下一个主要浪潮。这样一个虚拟化环境为访问者提供了一个在任何地方、任何时间获取云端虚拟化资源的平台。随着云计算的优势在教育教学实践过程中日益凸显，关注它的教育部门和学者也越来越多，以黎加厚教授为代表的一些专家，在全国各地举办了多次云计算辅助教学培训，对教育技术领域的开拓与发展产生了积极的影响。[2] 云计算的本质是IT资源的集约化配置与共享，核心是服务，未来的趋势和方向是提供个性化、精细粒度的服务定制，关键技术在于资源的虚拟化、服务对象化、标准化、自动化等，其潜在挑战是信息安全问题。

云计算与教育

云计算与教育对于云计算（Cloud Computing）的定义，目前尚未形成统一的定论。Google认为．云计算就是以公开的标准和服务为基础，以互联网为中心，提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务让互联网这片云成为每一个网民的数据中心和计算中心。IBM认为，云计算是一个虚拟化的计算机资源池．一种新的IT资源提供模式。尽管大家众说纷纭，而目前大家比较一致认可的是王鹏博士对云计算的定义，云计算分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现，是虚拟化(Virtualization)、效用计算(utility Computing)、IaaS(基础设施即服务)、PaaS(平台即服务)、SaaS(软件即服务)等概念混合演进并跃升的结果。云计算的提出，使个人计算机的性能最小化,功能最大化，将一切的信息和资源均封装成”云服务”，以使用“云服务”的形式在任何时间、任何地点，通过手机、P DA或者笔记本电脑，在线查看“云端”的电子教案、教学视频、各种电子图书资源，随时进入模拟实验环境进行模拟实验等。这种对资源的分配和管理方式正是高校教学资源整合所需要的。云计算具有以下特点： 1、超大规模。“云计算管理系统”具有相当的规模，Google云计算已经拥有100多万台服务器，A-mazon、IBM、微软、Yahoo等的

“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。 2、虚拟化。云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行，但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具体位置。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。 3、高可靠性。“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。 4、通用性。云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。高可扩展性。“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。按需服务。“云”是一个庞大的资源池，你按需购买；云可以象自来水，电，煤气那样计费。 5、极其廉价。由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势，经常只要花费几百美元、几天时间就能完成以前需要数万美元、数月时间才能完成的任务。

云计算对中小企业信息化的影响

1云计算对中小企业信息化的影响分析https://www.360docs.net/doc/ff10100759.html,/p-743827265920.html 2杨振东，基于云计算的中小企业信息化建设模式研究中国海洋大学硕士学位论文 3宋元庆王海川，云计算对中小企业信息化的影响，时代经贸2012（4） 4张驰，云计算在中小企业信息化中的应用研究，商场现代化，2011年第4期 5宫达伟，云计算技术在中小企业信息化建设中的应用，科技资讯2012年第18期 6云计算及其对企业信息化的影响一、我国企业信息化现状随着全球经济的快速进展，企业处于一种新的竞争环境中，企业竞争环境的变化促使企业向信息化寻求出路，IT技术的迅速发展推动了企业的信息化进步。我国企业的信息化程度参差不齐，大中型企业、新型企业由于采用先进的生产技术和管理模式。对信息化要求比较高，这些企业的信息化比较先进，小型企业和老企业由于资金、生产技术、管理等多方面的原因，信息化水平比较低。少数小型企业甚至还停留在手工办公的阶段。即使信息化程度较高的企业也存在着如下问题： 1.系统的开发周期过长系统投入使用时，业务往往已经发生了改变，使得信息系统不能满足业务的需求。 2.信息化建设投资成本太高使得中小企业没有能力拥有自己所需要的先进技术。 3.信息化规划不能从整体业务出发容易产生信息孤岛，各部门问的数据和信息不能共享，从而影响管理的效率。 4.信息化建设存在风险系统在开发过程的任何阶段都有失败的可能，但是在开发的初期就要开始投资，一旦失败，前期的投资将不能收回。这也是中小企业不能进行信息化的重要原因。 5.资源浪费严重有些系统使用的频率并不高，但是这些系统却永久地占用着硬件资源。 6.系统的维护成本太高很多系统的维护成本甚至超过它们的开发成本。随着企业的发展和竞争逐渐加剧。传统的IT管理模式在时效性和灵活性上已不能满足曰新月异的市场需求，客观上需要一种灵活、动态的，能够为企业提供实时支持的IT管理模式。云计算技术的兴起，提供了一种适应于企业信息化发展需要的具体方式。二、云计算概述云计算是分布式处理、并行处理、网格计算、网络存储和大型数据中心的进一步发展和商业实现。云计算就是通过网络把信息技术当作服务来使用。用户使用云计算的服务就像使用水和电一样，只需要一个终端完成输入输出，所有的业务和数据处理都由网络完成，而用户不，必考虑这些数据和服务在什么地方。只要按照流量和服务向运营商支付费用即可。运营商负责维护存储数据的数据中心和运行应用程序的服务器集群，也就是说运营商负责提供存储空间、维护应用程序和保证信息的安全。 1.云计算的基础设施模式云计算基础设施的架构可以分为三类： (1)公用云。由第三方运行，许多不同客户的作业在云内的服务器、存储系统和其它基础设施上混合在一起，用户不知道运行其作业的服务器、网络或磁盘上还有哪些用户。 (2)专用云。由单个客户拥有，根据客户需求提供基础设施，包括服务器、网络和磁盘，该客户可以决定哪些用户可以使用基础设施和应用程序。控制哪些应用程序在哪里运行。 (3)混合云。把公用云模式与专用云模式结合在一起。客户部分独自拥有云资源。部分

云计算技术与未来教育信息化发展

云计算技术与“十二五”广东省教育信息化发展教育信息化建设是教育现代化的内容之一，也是实现教育现代化的重要手段；教育信息化建设和政府信息化建设，其最重要的特征就是由国家及各省统一规划、部署，各级政府投资并建设，具有很强的政策性。一、2001至2010——计算机硬件大规模投资和建设的十年； 2001—2010年，以推进全省性建设教育强镇、强区、强市运动为契机，迎来广东省教育信息化建设的第一个高潮。 1999年1月在中山市召开“珠江三角洲教育现代化暨全省信息化工作会议”，推进全省性建设教育强镇、强区、强市运动，实施三级现代化标准评估体系。 2001——2004年，省人民政府陆续出台了《广东省教育强市督导验收方案》、《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》、《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》、《广东省普通高中（初级中学、小学、幼儿园）督导评估方案》。这些方案的出台以法规的形式对各级政府以及各类学校教育信息化的要求做了非常明确的规定，具体可参见附件。 2002年5月，经过层层筛选、评估并报经广东省人民政府批准，深圳市南山区成为广东省第一个教育强区。 2004年8月28日上午，广东省教育强市试点验收组召开总结大会，对深圳市创建教育强市工作给予高度评价，宣布深圳市成为广东省首个教育强市。 2006年8月，经广东省政府批准，佛山成为全省第一个教育现代化建设试点市。 2007年省人民政府又发布了《广东省县域教育现代化指标体系》，该法规是对教育现代化和信息化的深化和巩固。以下为摘录近十年创建广东省教育强省过程中对全省各级单位教育信息化的部分规范和要求： “（1）信息技术教育普及率高，中小学全面实现“校校通”，并与市、县教育信息资源中心联网；信息技术、资源、设备在学校管理和教育、教学中得到充分的利用。（2）中小学校（含民办）配齐计算机室，从小学四年级起开设信息技术课程，师生信

教育云平台心得体会

襄阳教育云平台培训心得体会枣阳二中龚建敏为了贯彻落实《襄阳市教育信息化三年行动计划》和全市教育信息化工作及教育云平台等文件精神，按照襄阳市、枣阳市统一要求，我参加了教育云平台襄阳市校长培训班，经过培训，我有如下体会：一、教育信息化是大势所趋计算机出现时，就是80年代第一台计算机进入学校时，人们就说教育要发生革命了，到现在快20年了，革命也没发生。学校买了那么多计算机，利用率却不高。计算机课倒是排得满满的，但是用它干什么？学打字、学语言。结果计算机没有对学校教育模式产生任何影响。这不是革命，买了机器都是浪费，这个现象必须改变，而且要真正迅速改变。其它领域信息革命几乎都发生了，现在办公室都是自动化。还有影视界，小时候看到的屏幕上的天空是人画出来的，现在全部是电脑三维动画。军事上，海湾战争就是电子战。各个领域几乎全部都信息化了，虽然信息化的程度不一样，但都比教育快。为什么教育落后？现行体制僵化是原因之一，另外一个最重要的教师的教学思想、教师的信息技术能力以及教育技术设备的配置、教育资源的运用等，这些都是制约教育发展的因素。

进入21世纪，随着互联网的普及，特点是近几年移动互联网的性能提升，教师的教学方式、学生的学习方式都将随着信息技术和网络技术的推进而发生改变，也就是说教育要想发生革命性的变革，突破口就是教育信息化。二、校长如何适应新形式，尽全力推动教育信息化在培训过程中，听了专家的讲解，对于信息时代教育需要面对的问题、教育信息化十年发展规划及襄阳教育信息化的思路以及信息化环境下校长应具备的素质及能力等方面的问题有了初步的了解，这也使我个人对教育、对教育信化有了全新的认识。教育信息化如何抓，我认为应从以下几年方面着手： 1、抓硬件配备。目前，高中学校的硬件的配备已落后于义务教育阶段，虽然，我校在05年建了多媒体教育系统，但随着技术的进步，目前已跟不上形式的发展需要，特别是电子白板运用于课堂以后，使得学生、教师与多媒体课程之间的互动变得可能，改变了学生被动接受知识的学习模式。因此在硬件配备这一块，我们要逐步的更新，争取每年拿出一点资金更新我们的设施设备。 2、抓教师队伍培训。一是抓教师的思想观念转变，高中教师往往因为高考的压力，更愿意采用传统的方式教学，这个观念要转变，实践

教育信息化建设中云计算技术的应用

教育信息化建设中云计算技术的应用云计算是当下新兴的一种计算模式，以其庞大又安全有保证的数据储存结合强大的计算机能力为用户提供了优质的服务。与此同时，云计算也解决了教育信息化建设中出现的问题，那么今天我们就来讨论下云计算在教育信息化建设中的用途及其作用。标签：教育信息化云计算应用近年来，随着信息技术的飞速发展，我国对教育信息化建设的投入也在不断的加大，但这个过程还是存在着诸多问题。例如：为了满足科研信息化建设的需求，要不断的购置最新的硬件设备，降低了资源利用率。学生用的软件资源太少，存在严重复制等问题，无法满足教学实际的需求。而云计算的出现解决了我国教育信息化建设中诸多令人“头疼”的问题。云计算拥有庞大的资源体，并且赋予了用户全部所未有的计算能力，实现了信息资源的高度集中，使信息技术从过去的计算机时代过渡到了如今的互联网时代，我国的信息化教育也深受云计算的影响，从以前的计算机辅助到现在的互联网，这个转变解决了教育信息化建设的绝大部分问题，大大的降低了成本投入，也加快了我国教育信息化建设的脚步。一、教育信息化建设中存在的问题 1.没有深入了解教育信息化建设对教育信息化不够重视，没有意识到其对教育事业发展的影响及作用，传统的管理理念和一成不变的思维方式严重牵制了教育信息化的建设和发展。 2.专业人才匮乏信息科技技术更新换代飞速，必须要有高技术的信息化管理人才。但这方面的人才几乎都不从事此方面的工作，从而导致我国教育信息化建设所需的综合性人才严重匮乏。 3.理论研究成果与实际不符从事设计的技术人员大都不是从事教育工作的专业人员，不够充分了解当下教育概况，从而导致创作出的成果与当下教育不符。 4.软件、硬件设施问题各个学校投入大量的资金用于教育信息化建设，但是硬件更新换代过快，而软件与硬件又是配套的，导致大量软件、硬件设施不能利用，最终浪费掉。二、云计算的概述

教育云平台培训心得体会

一、教育信息化是大势所趋计算机出现时，就是80年代第一台计算机进入学校时，人们就说教育要发生革命了，到现在快20年了，革命也没发生。学校买了那么多计算机，利用率却不高。计算机课倒是排得满满的，但是用它干什么？学打字、学语言。结果计算机没有对学校教育模式产生任何影响。这不是革命，买了机器都是浪费，这个现象必须改变，而且要真正迅速改变。其它领域信息革命几乎都发生了，现在办公室都是自动化。还有影视界，小时候看到的屏幕上的天空是人画出来的，现在全部是电脑三维动画。军事上，海湾战争就是电子战。各个领域几乎全部都信息化了，虽然信息化的程度不一样，但都比教育快。为什么教育落后？现行体制僵化是原因之一，另外一个最重要的教师的教学思想、教师的信息技术能力以及教育技术设备的配置、教育资源的运用等，这些都是制约教育发展的因素。进入21世纪，随着互联网的普及，特点是近几年移动互联网的性能提升，教师的教学方式、学生的学习方式都将随着信息技术和网络技术的推进而发生改变，也就是说教育要想发生革命性的变革，突破口就是教育信息化。二、校长如何适应新形式，尽全力推动教育信息化在培训过程中，听了专家的讲解，对于信息时代教育需要面对的问题、教育信息化十年发展规划及教育信息化的思路以及信息化环境下校长应具备的素质及能力等方面的问题有了初步的了解，这也使我个人对教育、对教育信化有了全新的认识。教育信息化如何抓，我认

为应从以下几年方面着手： 1、抓硬件配备。目前，特别是电子白板运用于课堂以后，使得学生、教师与多媒体课程之间的互动变得可能，改变了学生被动接受知识的学习模式。因此在硬件配备这一块，我们要逐步的更新，争取每年拿出一点资金更新我们的设施设备。 2、抓教师队伍培训。一是抓教师的思想观念转变,二是抓教师的技能培训。信息技术的发展已到了一个全新的阶段，以前的计算机、多媒体是专业人士操作的，普通人忘而却步，而如今新的设备操作更简便，更人性化，所见即所得，因此在使用这一块要求老、中青必须会用。三是抓教师的资源使用培训。 3、抓“云平台”的使用。教育云是一个资源平台，使用的主体是教师，在抓好教师培训工作的同时，要积极推进云资源的使用。校网络中心将制定使用考评方案及办法，以及相关的奖励惩罚措施，积极推进云资源进课堂，云资源进教研组、备课组。