西南大学资源植物及利用

(整理)年西南大学《花卉学》作业答案.

花卉学作业一：一、论述解释: 1、花卉学——是以植物学、植物生理学、土壤学等学科的理论为基础，以草本花卉为主要对象，研究花卉栽培、应用相关知识的应用性学科。 2、花卉（广义）——（广义）花卉指花、果、叶、枝等器官或植株整体具有观赏价值的各类植物。 3、地被植物——常年覆盖地面，株形低矮的植物。一般株高在1m以下，枝条密生，扩展力强。木本植物多为灌木与藤本，草本植物多为多年生植物。 4、草坪——指园林中用人工铺植草皮或播种草子培养形成的整片绿色地面。 5、春化作用——有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。 6、花前成熟期——花卉生长到一定大小或株龄时才能开花，把到达开花前的这段时期叫花前成熟期。二、均属于春季花卉的有（BD）。 A：三色堇、杜鹃花、一品红B：玉兰、牡丹、梅花 C：报春花、菊花、桂花D：樱花、郁金香、瓜叶菊三、世界四大切花包括（BD ）。A：百合与月季 B：唐菖蒲与香石竹C：菊花与郁金香D：月季与菊花四、观叶花卉是指不开花的观赏植物。错误五、宿根草花和球根花卉均属多年生草本植物。正确六、1、木本花卉多采用（扦插）、（压条）、（分株）嫁接等无性繁殖。 2、国际市场上销售的花材类型主要有（鲜切花）、（盆花）、（种球（包括种子、种苗））和干花四大类。

3、根据观赏类型分类可将花卉分为（观花花卉）、（观叶花卉）、（观果花卉）、观茎花卉、观芽花卉和闻香花卉等几类。 4、广义的花卉主要包括（草本观赏植物）类观赏植物和（木本（藤木、灌木与乔木））类观赏植物。七、根据其习性，草本花卉具体还可以进一步分为（ABD ）。 A：球根花卉B：一、二年生草花C：草坪草D：宿根草花八、露地花卉主要原产于寒带、温带及高山地区。正确九、草坪草都是一些禾本科的多年生植物。错误十、狭义花卉包括（AC ）。A：草本观花植物 B：木本观花植物C：草本非观花植物D：木本非观花植物十一、均属于观花花卉的是（AC ）。 A：郁金香、紫薇、菊花B：月季、绿萝、杜鹃花 C：三色堇、矮牵牛、荷花D：羽衣甘蓝、山茶、君子兰十二、根据产品类型，生产性栽培又分（ABC ）几类。 A：切花、盆花的生产B：种子、种苗、种球的生产 C：干花加工材料的生产D：花卉标本的生产十三、我国的十大传统名花是腊梅、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、山茶、荷花、桂花、水仙。错误作业二：一、问答题：1、结合花卉的植物学特征与生态习性，花卉一般分哪些类型？

华南农业大学植物生理学期末考试

华南农业大学植物生理学期末考试一、名词解释(10×2分=20分) 1、光饱和点 2、植物激素 3、衰老 4、乙烯的“三重反应” 5、种子休眠 6、光周期现象 7、春化作用 8、植物细胞全能性 9、光周期现象 10、冻害二、填空题(60×0.5分=30分) 1、蒸腾作用常用的指标有、、。 2、完整的C3碳循环可分为、、个阶段。 3、植物呼吸过程中的氧化酶，除细胞色素氧化酶外，还有、、和（）等酶。 4、细胞内需能反应越强，ATP/ADP比率越，愈有利于呼吸速率和、ATP的合成。 5、目前，大家公认的植物激素有五大类、、、、。 6、植物体内IAA的合成，可由经氧化脱氨，生成，或经脱羧生成，然后再经脱羧或氧化脱氨过程，形成，后者经作用，最终生成IAA。 7、培养基中，IAA/CTK的比例，决定愈伤组织的分化方向，比例高，形成，低则分化出。 8、1926年，日本科学家黑泽在研究时发现了。 9、起下列生理作用的植物激素为： a、促进抽苔开花； b、促进气孔关闭；

c、解除顶端优势； d、促进插条生根； 10、感受光周期刺激的器官是，感受春化刺激的器官是。 11、11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系，植物多起源于高纬度地区；在中纬度地区植物多在春季开花，而多在秋季开花的是植物。 12、12、光敏素包括和两个组成部，有和两种类型。 13、13、引起种子休眠的主要原因有、、、。影响种子萌发的外界条件主要有、、、。 14、14、组织培养的理论依据是，一般培养基成分包括五大类物质，即、、、和。 15、15、生长抑制剂主要作用于，生长延缓剂主要作用于，其中的作用可通过外施GA而恢复。 16、16、种子萌发过程中酶的来源有二：其一是通过，其二是通过。三、选择题(10×1分=10分) 四、1、从分子结构看，细胞分裂素都是。 A、腺嘌呤的衍生物 B、四吡咯环衍生物 C、萜类物质 D、吲哚类化合物 2、C4途径CO2受体的是。 A、草酰乙酸 B、磷酸烯醇式丙酮酸 C、磷酸甘油酸 D、核酮糖二磷酸 3、短日植物往北移时，开花期将。 A、提前 B、推迟 C、不开花 D、不变 4、干旱条件下，植物体内的含量显著增加。 A、天冬酰胺 B、谷氨酰胺 C、脯氨酸 D、丙氨酸 5、能提高植物抗性的激素是。 A、IAA B、GA C、ABA D、CTK 6、下列生理过程，无光敏素参与的是。 A、需光种子的萌发 B植物的光合作用 C、植物秋天落叶 D长日植物开花 7、大多数肉质果实的生长曲线呈。

四川农业大学植物生理学试题

植物生理学试题一、单项选择题 1~5 C A A C D 6~10 D D C C D 11~15 B C A D B 16~20 B D A C A 1．（C ）一个成熟的植物模式细胞包括 A.细胞质和细胞核 B.大液泡和细胞壁 C.细胞壁和原生质体 D.叶绿体、大液泡和细胞壁2．（A ）确定植物细胞与相邻细胞的水分流动方向最好的指标是 A.水势 B.压力势 C.衬质势 D.液泡的浓度 3．（A ）干燥种子的吸水属于 A..吸胀吸水 B.代谢吸水 C.渗透吸水 D.主动吸水4．（ C ）根系吸收矿质元素最活跃的部位是 A.根冠 B.伸长区 C.根毛区 D.分生区 5．（ D ）植物对水分缺乏最敏感的时期是 A.最大需水期 B.最高生产效率期 C.幼苗期 D.水分临界期 6.（ D ）PSⅠ的中心色素分子是： A.P430 B.P652 C.P680 D.P700 7.（ D ）光合作用中放出的氧气来自于 A.二氧化碳 B.葡萄糖 C.3—磷酸甘油酸+ D.水 8.（ C ）C3植物固定CO2的最初产物是 A.磷酸烯醇式丙酮酸 B.1，5—二磷酸核酮糖 C.3—磷酸甘油酸 D.草酰乙酸 9.（ C ）植物呼吸作用的底物通常是 A.乙醇酸 B.蛋白质 C.糖类 D.脂肪 10.（ D ）以氨基酸为呼吸底物时，呼吸商 A.等于1 B.小于1 C.大于1 D.不能确定 11．（B ）在正常生长条件下，植物细胞中葡萄糖降解的主要途径是 A.PPP B.EMP-TCA C.EMP-PPP D.PPP-TCA 12．（ C ）氧化磷酸化形成ATP的过程是 A.放能过程 B.贮能过程 C.既有放能也有贮能的过程 D.A、B、C都不正确 13．（ A ）在呼吸作用中，产能最多的磷酸化作用是

西南大学植物学作业答案讲解

第一次作业一、名词解释 1、胞间连丝：相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 2、次生生长：在植物体初生生长结束后，发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层，其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。 3、凯氏带：在双子叶植物根的内皮层各细胞的径向壁和上下横壁有带状的木化和栓化加厚区域，这种带状结构是凯斯伯里于1865年发现的，因而称为凯氏带，凯氏带使根的吸收有选择性。 4、年轮：维管形成层在一个生长季节中所产生的次生木质部，称为生长轮，一年只有一个生长轮即为年轮。同一年的早材和晚材就构成一个年轮。 5、聚合果：一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊形成一个小果，相聚在同一花托之上，称为聚合果，如白玉兰、莲、草莓的果。二、填空题 1、被子植物的分生组织按性质和起源分为（原分生组织）、（初生分生组织）和（次生分生组织）三种类型。 2、次生生长时，维管形成层主要进行平周分裂，向内产生( 次生木质部)，添加在初生本质部的( 外)方，向外产生(次生韧皮部)，添加在初生韧皮部的( 内)方。 3、被子植物的合子第一次分裂形成两个细胞：较大的（基）细胞和较小的（顶）细胞。 4、根瘤是（豆科植物根系）和根瘤菌形成的共生体。三、选择题 1.成熟后全为活细胞的是 A A：筛管分子、栓内层、副卫细胞B：管胞、伴胞、顶细胞 C：运动细胞、副卫细胞、石细胞D：管胞、石细胞、木栓层细胞 2.老化丧失输导能力，往往是由于产生了 A A：侵填体B：胼胝体C：有色体D：核糖体 3.瓠果是（）科的识别要点之一。 B A：十字花科B：葫芦科C：茄科D：百合 4.双子叶植物根的初生木质部的发育方式为D A：内起源B：外起源C：内始式D：外始式

植物生理学期末复习

植物生理学期末复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

12、光合作用：绿色植物吸收太阳光能，同化CO2 和H2O，合成有机化合物质，并释放O2的过程。 13、光合磷酸化：叶绿体利用光能将无机磷酸和ADP 合成ATP的过程。 14、光补偿点：随着光强的增加光合速率相应提高，当达到某一光强时，叶片的光合速率等于呼吸速率，即CO2 吸收量等于CO2释放量，表现光合速率为0。 15、co2补偿点：随着CO2的浓度增加，当光合作用吸收的CO2与呼吸释放的CO2相等时环境中的CO2浓度。 16、光能利用率：指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量,与这块土地所接受的太阳能的比 17、集流运输速率：是指单位截面积筛分子在单位时间内运输物质的量，常用g/或 g/表示。 18、代谢源与代谢库：是产生和提供同化物的器官或组织；是消耗或积累同化物的器官和组织。 19、呼吸作用：是指一切生活在细胞内的有机物，在一系列酶的参与下，逐步氧化分解为简单物质，并释放能量的过程。 20:、有氧呼吸：是指生活细胞在氧气的参与下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同时释放能量的过程。 21、呼吸速率：每消耗1G葡萄糖可合成的生物大分子的克数。 22、呼吸商：植物组织在一定时间内，放出CO2的量与吸收O2的量的比率。

18秋西南大学《1133植物保护学》在线作业

单项选择题1、真菌不经过性细胞的结合而直接由菌丝分化形成的孢子称为无性孢子，如（） A. 子囊孢子 B. 卵孢子 C. 孢囊孢子 D. 担孢子本题参考答案：单项选择题2、寄生性种子植物是一类植物病原物，是寄生在植物体上的（） A. 植物 B. 真菌 C. 病毒 D. 细菌单项选择题3、下面关于昆虫休眠和滞育的说法，正确的是：（） A. 专性滞育一般出现在一年发生多代的昆虫 B. 一种昆虫的滞育具有遗传性，主要由光周期变化引起，可发生在各个虫期 C. 光照可引起昆虫的休眠，一旦不良条件消除，会立即苏醒 D. 昆虫的休眠和滞育都具有遗传性，常发生于年生活史中的特定世代及特定虫态本题参考答案：单项选择题4、以下哪一类病害在田间的主要传播介体是刺吸式口器昆虫：（） A. 病毒 B. 寄生性种子植物 C. 真菌 D. 细菌单项选择题5、下列病原中不属于原核生物的是：( ) A. 根癌土壤杆菌 B. 茄科植物青枯病菌 C. 马铃薯疮痂链霉菌 D. 油菜菌核病菌本题参考答案：单项选择题6、以下病原中没有细胞结构的是：（） A. 细菌 B. 类病毒 C. 线虫 D. 真菌单项选择题7、植物病害与伤害最根本的不同之处在于植物病害的形成要经过（） A. 组织变化 B. 病理变化 C. 形态变化 D. 寄生变化单项选择题8、植物病原线虫都具有：（） A. 口针 B. 外寄生 C. 全寄生 D. 半寄生单项选择题9、植物病毒的主要传播媒介是：（） A. 雨水 B. 空气 C. 昆虫 D. 土壤本题参考答案：单项选择题10、有些真菌在完成其生活史的过程中需要两种亲缘关系相距较远的寄主，这种现象称为：（） A. 专化型 B. 专性寄生

西南大学花卉学答案

1、木本花卉多采用（仟插）、（压条）、（分株）嫁接等无性繁殖。 2、国际市场上销售的花材类型主要有（切花）、（盆花）、（种球）和干花四大类。 3、根据观赏类型分类可将花卉分为（观花花卉）、（观叶花卉）、（观果花卉）、观茎花卉、观芽花卉和闻香花卉等几类。 4、广义的花卉主要包括（草本）类观赏植物和（木本）类观赏植物。 1、花卉学——花卉学是以狭义的花卉为主要对象，研究其分类方法、生育条件、繁殖技术、栽培方式与管理措施等综合性知识的科学，也称花卉园艺学。 2、花卉（广义）——花卉是指花、果、叶、枝、芽等器管或植株整体具有较高观赏价值的各类观赏植物。 3、地被植物——地被植物指常年覆盖地面，株形低矮的植物。 4、草坪——草坪是指由低矮的草种密生形成的成片绿地。 5、春化作用---低温对植物成花的促进作用称春化作用。 6、花前成熟期——-花卉生长到一定大小或株龄时才能开花，把到达开花前的这段时期叫花前成熟期。（10.0 分）1. 根据产品类型，生产性栽培又分（）几类。 A．A：切花、盆花的生产 B．B：种子、种苗、种球的生产 C．C：干花加工材料的生产 D．D：花卉标本的生产纠错（10.0 分）2. 世界四大切花包括（）。

A．A：百合与月季 B．B：唐菖蒲与香石竹 C．C：菊花与郁金香 D．D：月季与菊花纠错（10.0 分）3. 均属于春季花卉的有（）。 A．A：三色堇、杜鹃花、一品红 B．B：玉兰、牡丹、梅花 C．C：报春花、菊花、桂花 D．D：樱花、郁金香、瓜叶菊纠错（10.0 分）4. 狭义花卉包括（）。 A．A：草本观花植物 B．B：木本观花植物 C．C：草本非观花植物 D．D：木本非观花植物纠错（10.0 分）5.

西南大学植物保护学院班级考核办法

西南大学植物保护学院班级考核办法第一章总则第一条为把植物保护学院建成国内有影响力的高水平研究型学院，加强学生学风建设、班风建设、室风建设，增强学生的组织纪律观念，培养团队协作意识，营造良好的学习生活氛围，结合我院实际情况，特制定此考核评分办法。第二条考核对象为植物保护学院本科各班级。第三条班级考核坚持公平、公开、公正的原则，坚持以事实为依据，平时与定期相结合，全面监督与重点考核相结合，按照规定的条件、标准和程序进行。第四条若班级成员有违法、违纪、受处分现象，则取消先进班集体评选、五四红旗团支部推选资格。第二章班级考核组织及要求第五条班级考核工作由学院领导，学院学生管理办公室负责具体组织实施。第六条学院成立班级考核工作领导小组和班级考核工作小组。学院班级考核工作领导小组由主管学生工作的学院领导、团委书记、辅导员（班主任）组成，负责考核办法的制定，考核工作的部署、解释和监督。学院班级考核工作小组由团委书记、辅导员、团委学生会代表、本科生各党支部代表、各年级代表组成，负责具体组织实施班级考核工作。

第七条班级考核按学年度实施，每学年度组织一次。第三章具体考核细则第八条班级考核成绩由学习考核、纪律考核、活动考核和宿舍考核四部分组成。第九条班级考核总分1000分，其中学习考核600分、纪律考核200分、活动考核150分、宿舍考核50分。第十条班级考核计算公式：班级考核得分=学习考核得分+纪律考核得分+活动考核得分+宿舍考核得分其中：学习考核得分=600*(A1/BG1)-a1 注：A1为参评班级学习成绩平均分，BG1为同一年级参评班级中学习成绩平均分最高值，a1为参评班级学习考核扣分累积数。纪律考核得分=200-a2 注：a2为参评班级纪律考核扣分累积数。活动考核得分=150*(A3/BG3) 注：A3为参评班级活动加分累积数，BG3为同一年级参评班级中活动加分累积数最高值。宿舍考核得分=50-a4 注：a4为参评班级宿舍考核扣分累积数。第十一条班级考核具体内容及分值（一）学习考核 1、考试成绩，考试不及格课程（扣分科目为纳入综合考评中的

大学植物生理学名词解释部分

1、水势：水势即相同温度下一个系统中一偏摩尔容积的水与一偏摩尔容积纯水之间的自由能差数（Ψw）。 2、衬质势：由于细胞亲水性物质和毛细管对自由水束缚而引起水势的降低值（ΨM）。 3、压力势：在植物组织细胞中由于静水压的存在而增加的水势值（Ψp）。 4、渗透势：由于溶液中溶质颗粒的存在而引起的水势降低值（Ψs）。 5、渗透作用：水分子通过半透膜从水势较高的区域向水势较低的区域运转的作用。 6、吸胀作用：原生质及细胞壁组成成分中亲水性物质吸水膨胀的作用。 7、根压：依靠根系的生理活动使液流从根部上升的压力。 8、蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 9、永久萎蔫系数：将叶片刚刚显示萎蔫的植物，转移至阴湿处仍不能恢复原状，此时土壤中水分重量与土壤干重的百分比。 10、初干：在蒸腾失水过多或水分供应不足的条件下，叶肉细胞失水而水势减低，细胞的保水力加强，同时细胞壁外层亦趋向干燥，细胞间隙及气孔下腔不再为水蒸气所饱和，这时即使气孔张开蒸腾作用也受到抑制的现象。 11、矿质元素：亦称灰分元素，将干燥植物材料燃烧后，留在灰分中的元素。 12、必需元素：植物生长发育过程中必不可少的元素。 13、平衡溶液：在含有适当比例的多种盐溶液中，各种离子的毒害作用被消除，用以培养植物可以正常生长发育，这种溶液称为平衡溶液。 14、载体：又称透过酶，存在于生物膜上的能携带离子或分子透过膜的蛋白质，它们与离子或分子有专一的结合部位，能选择性的携带物质通过膜。 15、离子通道：是指由贯穿质膜的由多亚基组成的蛋白质，通过构象变化而形成的调控离子跨膜运转的门系统，通过门的开闭控制离子运转的种类和速度。 16、主动吸收：细胞利用代谢能作功，逆电化学势梯度吸收离子的过程。 17、单盐毒害：植物被培养在某种单一的盐溶液中，不久即呈现不正常状态甚至死亡的现像 18、离子拮抗：在单盐溶液中加入少量其它盐类，可消除单盐毒害现象。 19、选择性吸收：根对不同盐与同一盐的不同离子的吸收具有选择性。 20、根外营养：植物除了根部吸收矿质元素外，地上部分(主要是叶片)吸收矿质营养的过程。 21、再利用元素：某些元素进入地上部分后，仍呈离子状态（如钾），有些则形成不稳定的化合物，不断分解释放出的离子（如氯、磷）又转移到其他需要的器官中去，这些元素称为再利用元素。 22、代谢源：植物制造和输出同化产物的部位或器官，主要指进行光合作用的叶片。 23、代谢库：植物吸收和消耗同化产物的部位或器官，这些部位或器官生长旺盛，代谢活动非常活跃，如生长点、正在发育的幼叶、花、果实等。 24、筛管-伴胞复合体：由筛管与伴胞配对组成；伴有细胞核，原生质体稠密，细胞器发达，与筛管分子间有胞间连丝相连，同化物可以相互转运；筛管内的蛋白质和RNA完全依赖于伴胞；伴胞还具有维持筛管分子结构和渗透平衡的专用。 25、溢泌现象：韧皮部筛管被刺穿后，从其伤口有汁液分泌出来的现象。 26、P-蛋白：亦称韧皮蛋白，是被子植物筛管分子所特有，呈管状、丝状或线状，有收缩功能，能使筛孔扩大，有利于同化物的长距离运输；可防止筛管中汁液的流失。 27、转移细胞：指输导组织末梢存在的一些具有物质转移功能的特化细胞，其显著特征是细胞壁向内伸入细胞质，形成许多皱折，质膜表面积大大增加；含丰富的ATP酶，为跨膜运输提供能量。

《植物生理学》期末总结-植物生理学实验总结

《植物生理学》期末总结:植物生理学实验总结一、名词解释 1.水势（water potential）：体系中每偏摩尔体积水的自由能与每偏摩尔体积纯水的自由能之差值，用ψw表示。 2.信号转导（signal transduction）：指细胞耦联各种刺激信号（包括各种内外刺激信号）与其引起特定生理效应之间的一系列分子反应机制。 3.呼吸跃变（respiratory climacteric）：果实成熟过程中，呼吸速率随着果龄而降低，但在后期会突然增高，呈现“呼吸高峰”，以后再下降的现象。 4.呼吸跃变（respiration climacteric）：果实成熟过程中，呼吸速率随着果龄而降低，但在后期会突然增高，呈现“呼吸高峰”，以后再下降的现象。 5.渗透作用（osmosis）：

是一种特殊的扩散，指溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言，是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 6.集体效应（group effect）：在一定面积内，花粉数量越多，花粉萌发和花粉管的生长越好的现象。 7.光补偿点（light pensation point）：随着光强的增高，光合速率相应提高，当到达某一光强时，叶片的光合速率等于呼吸速率，即CO2吸收量等于O2释放量，表观光合速率为零，这时的光强称为光补偿点。 8.矿质营养（mineral nutrition）：植物对矿质的吸收、转运和同化以及矿质在生命活动中的作用。 9.乙烯的“三重反应”（triple response）：乙烯对植物生长具有的抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗和使茎横向生长（即使茎失去负向地性生长）的三方面效应。 10.春化作用（vernalization）：低温诱导促使植物开花的作用叫春化作用。

植物保护专业怎么样

植物保护专业怎么样导读：我根据大家的需要整理了一份关于《植物保护专业怎么样》的内容，具体内容：植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业，那么植物保护专业你了解是怎么样的吗？下面我为大家分享的是植物保护专业的详细内容，希望对大家有帮助!植物保护专业介绍植物保护学是... 植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业，那么植物保护专业你了解是怎么样的吗？下面我为大家分享的是植物保护专业的详细内容，希望对大家有帮助! 植物保护专业介绍植物保护学是农学门类中的一个一级学科，是生命科学领域的传统优势专业，它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础，研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术，其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。植物保护专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。植物保护专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。植物保护专业主要课程生物学、作物学、植物保护学、植物保护主要课程：普通植物病理学、

普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、农药学原理、蜱螨学。修业年限：四年。授予学位：农学学士。相近专业：农学、园艺。植物保护专业毕业后具备的能力培养目标本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养技能 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识; 3.掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能; 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势; 5.熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规; 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力植物保护专业就业方向植物保护专业学生毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。植物保护专业就业岗位有：高级销售、产品经理、销售经理、农艺师、业务员、苗圃技术助理、

植物学复习(西南大学)

《植物学》 1-22、 BCABC BDADB ADCAA CCBDB AD 23、聚花果：一个花序发育成的果实。 24、伞形花序：具有小花柄的花着生于花轴顶端形如张开的伞。 25、柔荑花序：花序轴不分枝，其上着生无柄或近无柄的单性花，花序柔软下垂，开花顺序由基部向顶端。 26、胞间连丝：穿过细胞壁连接相邻两个植物细胞的细胞质细丝。 27、聚合果：由离生心皮雌蕊发育成的果实。细胞器：细胞质中具有一定形态、结构和功能的小器官。 28、边缘胎座：单雌蕊、一室子房，胚珠生于腹缝线处的胎座类型。 29、维管束：木质部、韧皮部构成的束状结构。 30、分生组织：持续性或周期性具有分裂能力的细胞群构成的组织。 31、简述菊科植物的主要特征。草本，叶互生；头状花序有总苞，花冠合瓣，聚药雄蕊，子房下位，1室1胚珠；连萼瘦果。 32、简述苏铁科植物的主要特征。木本，茎干不分枝。营养叶羽状深裂，集生茎顶；雌雄异株，大孢子叶不育部分羽状，能育部分柄状。种子核果状。 33、禾本科有哪些识别特征？秆圆形，有显著的节与节间；节间多中空。叶2列互生；叶鞘一边开口。以小穗组成花序；花被退化为肉质的浆片；花药丁字形着生；子房上位，1室1胚珠。颖果。 34、何谓双受精，有什么生物学意义？ 2个精细胞分别与卵细胞和中央细胞融合的现象称为双受精。双受精是系统进化上高度发展的一个重要标志。精、卵细胞的融合，恢复了物种原有的染色体数，保持了物种遗传的相对稳定性，同时又出现新的遗传性状，产生出具有一定变异的后代。同时，双受精中1个精细胞与2个极核或1个次生核融合，形成了三倍体的初生胚乳核，同样结合了父、母本的遗传特性，生理上更为活跃，并作为营养物质在胚的发育过程中被吸收，这样，子代的变异性就更大，生活力也更强，适应性也更为广泛。 35、分生组织按其在植物体上分布的位置分为哪几类？在植物生长中各有什么作用？

北华大学--植物生理学名词解释总结

第一章名词解释（植物的水分生理） 1、半透膜：亦称选择透性膜。为一类具有选择透性的薄膜，其允许一些分子通过，限制另一些分子通过。理想的半透膜是水分子可自由通过，而溶质分子不能通过。 2、压力势：指细胞吸收水膨胀，因膨压和壁压相互作用的结果，使细胞液的水势增加的值。符号：ψp。 3、水势：每偏摩尔体积水的化学势差。符号：ψw。 4、渗透势：指由于溶质的存在，而使水势降低的值，用ψπ表示。溶液中的ψπ=-CiRT。 5、自由水：距离胶粒较远而可以自由流动的水分。 6、束缚水：靠近胶粒而被胶粒所束缚不易自由流动的水。 7、质外体途径：指水分不经过任何生物膜，而通过细胞壁和细胞间隙的移动过程。 8、渗透作用：指水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 9、根压：指植物根部的生理活动使液流从根部上升的压力。 10、共质体途径：指水分经胞间连丝从一个细胞进入另一个细胞的移动途径。 11、水的偏摩尔体积：指在一定温度和压力下，1mol水中加入1mol某溶液后，该1mol水所占的有效体积。 12、化学势：每摩尔物质所具有的自由能就是该物质的化学势。 13、内聚力学说：亦称蒸腾-内聚力-张力学说。是根据水分的内聚力来解释水分在木质部中向上运输的学说，为H·H·Dixon与O·Rener在20世纪初提出的。14、皮孔蒸腾：指水分通过树干皮孔进行的蒸腾，占植物的水分蒸腾量之比例很小。 15、气孔蒸腾：是水分通过叶片气孔进行的蒸腾，它在植物的水分蒸腾中占主导地位。 16、气孔频度：指1cm2叶片上的气孔数。 17、水分代谢：指水分被植物体吸收、运输和排出这三个过程。 18、蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 19、蒸腾作用：指水分以气体状态通过植物表面从体内散失到体外的现象。 20、蒸腾速率：又称蒸腾强度。指植物在单位时间内，单位面积通过蒸腾作用而散失的水分量。(g.dm-2.h-1) 21、蒸腾系数：植物制造1g物质所需的水分量(g)，又称为需水量，它是蒸腾比率的倒数。 22、水孔蛋白：是一类具有选择性、高效转运水分的膜通道蛋白。 23、吐水：指植物因为根压的作用自未受伤的叶尖、叶缘通过水孔向外溢出液体的现象。在作物栽培中，吐水多发生于土壤水分充足，空气温度较高时，通常以傍晚至清晨最易出现。 24、伤流：指从受伤或折断组织溢出液体的现象。 25、生理干旱：盐土中栽培的作物，由于土壤溶液的水势低，吸水困难，或者是原产于热带的植物低于10℃的温度时，出现的萎蔫现象。 26、萎蔫：植物在水分严重亏缺时，细胞失去膨胀状态，叶子和幼茎部分下垂的现象。

植物生理学期末考试大题

1 简述水在植物生命活动中的作用 1，水是原生质的主要成分，原生质含水量为50-60%，2水分是某些代谢过程中的参加者3水分是植物对物质吸收和运输的溶质4能保持植物的固有形态5与植物的生长和运输有关6水可以调节植物的体温，还有特定生态作用，调节植物的环境条件如：大气湿度等 2 什么是渗透调节？功能如何？指植物生长在渗透胁迫条件下，其细胞在渗透上有活性和无毒害的作用的主动净增长过程。有活性溶质增长的结果是细胞浓度增大渗透势降低，使其在低渗透势生境中能够吸收水分，此过程为渗透调节。生理功能包括：维持细胞膨压变化不大，有利于其他生理活性的进行：维持气孔张开，保证光合作用进行。 3 k+泵 K+广泛存在于细胞膜上；光照条件下磷酸化形成ATP活化ATP酶k+泵水解ATP来驱动h+穿膜转移；保卫细胞ph升高，产生电化学势梯度；k+进入保卫细胞保卫细胞水势降低；保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，在黑暗中则相反 4细胞信号传导？膜上的信号转换是如何实现的？细胞信号传导是指偶联各种胞外刺激信号与其相应的生理反应之间的一系列的分子反应机理，膜上信号转换通过G蛋白内膜内侧，依赖自身的活化与非活化循环实现跨膜信号转换。C4途径与CAM途径有何异同相同都有pep羧化酶co2初步固定和糖的形成分开进行异同c4植物把co2的固定和糖的形成从空间隔开，而CAM将其一时间隔开 C4植物有花环结构，CAM没有c4植物气孔白天开放，夜间关闭，CAM相反 5光周期定义：植物对白天和黑夜的相对长度的反应作用：指导引种控制开花维持作物营养生长缩短育种年限距离；大豆为短日照植物南方品种移至北方时，由于短日时间推迟，开花推迟。北方品种移至南方时短日时间来的早，开花提前。 6关于光呼吸不完全消除不会有利，因为光呼吸为尤重要的生命机理作用：消除乙酸毒害维持c3途径的运转防强光对光合机构的危害氮代谢的补充 7气孔昼开夜闭的机理气孔由两个保卫细胞构成，吸水开放，失水关闭保卫细胞有叶绿体，可光合作用淀粉磷酸化酶具有双从作用，低ph催淀粉合成，高ph淀粉分解具体机理；白天光照保卫细胞光合作用，消耗co2，ph升高，淀粉磷酸化酶分解为可溶性葡萄糖，保卫细胞水势降低，从相邻细胞吸水，开放。晚上相反。 8绿色植物是如何把光能转化为活跃化学能的？光能的呼吸与传递引起原初反应推动电子传递使NADP变为NADPH 通过光合磷酸化形成ATP 植物体内活性氧积累过多会造成哪伤害植物如何消除这些危害伤害：伤害核酸伤害蛋白质细胞质过氧化膜脂过氧化物mda作为交联剂破坏核酸蛋白质等大生物分子消除：酶促防御系统：SOD CAT POD GR 非酶促活性氧消除剂；ASA VITE GSH 9地上和地下关系相互依存，相互促进根系生长须地上部提供光合产物，生长素，维生素地下唯地上提供水分矿质分裂素2相互依存相互矛盾相互制约只有维持两者的恰当比例才能高产3调整根冠比如氮地下吸收运至地上，缺乏时地上部分比地下部分更缺氮，地上部分收到抑制根冠比增加，氮肥充足，相反。

植物保护专业就业前景未来分析

植物保护专业就业前景未来分析植物保护专业就业前景未来分析作物生产技术专业就业排名统计：根据98份就业数据分析出作物生产技术专业在所有1099个专业中，就业排名第861; 作物生产技术专业在农林牧渔58个专业中，就业排名第18; 作物生产技术专业在农业技术类16个专业中，就业排名第5。『专业解析』跨学科特色明显植物保护是一门综合性很强的学科，衍生出许多交叉学科，具有明显的跨学科特色。植物保护下面主要分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科。多数开设该专业的高校都会为学生们安排五大主要课程：普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等。植物保护专业主要培养具备植物保护及相关学科的基本理论和基本技能，从事植物保护技术研究、农产品有机安全生产技术应用推广、农用化学品研发及营销、进出口植物的安全生产监控及植物产品的检疫或报检、植物有害生物疫情监测与控制、现代植物保护和植物检疫技术研究等方面工作的复合型、应用性专业人才。目前，全国开设植物保护专业的本科院校共有57所。一些著名的高校的该专业都有自己的特色方向。其中，中国农业大学、南京农业大学、浙江大学的'植物保护一级学科是国家重点学科。福建农林大学、西北农林科技大学的二级学科植物病理学方向;华南农业大学的农业昆虫与害虫防治方向;南开大学、华中师范大学、贵州大学的农药学等都是实力雄厚、颇具特色的国家级重点学科。除此之外，中国农业大学、浙江大学、南京农业大学、西北农林科技大学、福建农林大学、华南农业大学、南开大学、华中农业大

学、云南农业大学、山东农业大学、西南大学等，这些大学的植物保护专业都是在2012年教育部全国学科评估中排名前10的院校。看清专业所属大类在这里要提醒考生家长，一些院校的植物保护专业是涵盖在“植物生产”大类中的，如果考生想报考植物保护专业需要到植物生产大类中去查找。如中国农业大学2013年与农业相关按学科大类招生的有：植物生产类、生物科学类、农业工程类。其中植物生产类，包括农学、植物保护、园艺、种子科学与工程4个专业。

植物生理学名词

作者：段一盛（江西农业大学资环）名词解释： 1.生物膜：指由脂类和蛋白质组成的具有一定结构和生理功能的胞内所有被膜的总称。 2.内膜系统：通常指那些处在细胞质中，在结构上连续、功能上关联的，由膜组成的细胞器总称。 3.微梁系统:微管、微丝和中间纤维互相联结成立体的三维网架体系，分布于整个细胞质中，起细胞骨架(cytoskeleton)的作用,统称为细胞内的微梁系统。 4.主动吸收：需要利用代谢提供的能量,逆电化学势梯度吸收物质的过程。故又称代谢性吸收。 5.诱导酶：受底物的诱导而合成的酶 6.营养最大效率期：施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率期，又称植物营养最大效率期。作物的营养最大效率期一般是生殖生长时期。 7. 光合链：这种由一系列的电子传递体组成的，保证光合电子定向传递的总轨道称为光合链。又称为“Z”链或“Z”方案。 8.光和磷酸化：叶绿体在光下把无机磷和ADP转化为ATP的过程,叫做光合磷酸化。 9.爱默生增益效应：在长波红光之外再加上较短波长的光促进光合效率的现象 10.光补偿点：随着光强的减弱,光合速率相应降低,当达到某一光强时，叶片的光合速率与呼吸速率相等,净光合速率为零。这时的光强称为光补偿点。 11.CO2饱和点：当达到某一浓度时，光合效率变大最大值，开始达到光合最大速率时的CO2浓度。 12.光合“午睡“现象：气温过高,光照强烈,光合速率日变化呈双峰曲线,大的峰出现在上午,小的峰出现在下午,中午前后光合速率下降,呈现光合作用的“午睡”现象。 13.末端氧化酶：参与生物氧化反应的有多种氧化酶，其中处于一系列反应的最末端、能活化分子氧的酶 14.磷氧比（P/O）每消耗一个氧原子所转化ADP和无机磷为ATP的数目。 15.巴斯德效应：氧抑制酒精发酵的现象或氧抑制无氧呼吸的现象或氧抑制糖酵解的现象。 16.呼吸跃变现象：指果实在成熟过程中，呼吸速率首先是降低，然后突然增高，最后又下降，此时果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰便称为呼吸跃变现象。 17.安全含水量：适于周年长期安全储藏的种子含水量。 18.源：指能够制造或输出有机物质的组织、器官或部位。 19.库：指接纳、消耗或贮藏有机物质的组织、器官或部位。 20.源-库单位：通常把在同化物供求上有对应关系的源与库合称为源-库单位 21.P-蛋白：双子叶植物和某些单子叶植物筛分子中原生质体所含的一种特殊的蛋白质。 22.第二信使:通常是指由细胞感受胞外信号后产生的对细胞代谢起调控作用的胞内信号分子 23.受体:是指存在于细胞表面或细胞内，能感受信号或与信号分子特异结合，并能引起特定生理生化反应的生物大分子。 24.信号转导：这种从细胞受体感受胞外信号，到引起特定生理反应的一系列信号转换过程和反应机制 25.双信使系统：由于产生的IP3和DAG可以分别通过IP3／Ca2+和DAG／PKC两个信号途径进一步传递信号，因而人们常把肌醇磷脂信使途径称之为“双信使系统”。 26.植物生长物质:是一些能调节植物生长发育的微量有机物质。植物激素是指在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育产生显著调节作用的微量有机物。 27.植物生长调节剂:人工合成的或从微生物中提取的，施用于植物后对其生长发育具有调控

2015年6月植物生理学期末试卷

上海师范大学标准试卷 2014~2015学年第二学期考试日期 2015 年 6 月 23 日科目《植物生理学》试卷 __________专业 ___________年级__班姓名_______________ 学号 _______________ 题号一二三四总分得分我承诺，认真遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。签名 _________ 一，名词解释（4x5） 1. 光合作用单位： 2.光合磷酸化： 3第二信使： 4.春化作用和去春化作用 5.自由基与活性氧；二．填空（每空1分）

1.植物体内有机物分配的特点、、 2. 请写出5种光合膜蛋白复合体的名称光系统I、、、、 . 3.植物激素在植物分化上起着重要作用，其中CTK/IAA的比值高低决定着植物的分化方向，CTK/IAA的比值高 CTK/IAA的比值低 CTK/IAA的比值中等 4.植物体休眠的原因有种皮限制、抑制物质的存在等因素 5.植物的生长物质包括、影响植物衰老环境因素、、、、三．简答题（每题10分） 1.根据电子在Fd分岔口后传递的途径,可将光合电子传递分为几种类型，并简述之。 2．简述程序性细胞死亡理论

3. 简述保卫细胞ABA的信号转导途径四．实验设计题（每题10分） 1.大麦种子萌发时胚中产生的GA，通过胚乳扩散到糊粉层细胞，诱导α—淀粉酶的形成，该酶又扩散到胚乳使淀粉水解，这一性质已经应用于啤酒工业。请设计实验证明：（1）胚产生GA；（2）糊粉层是GA诱导大麦籽粒糊粉层形成a-淀粉酶的靶细胞。

2.某种植物（如水稻）发生基因突变，在弱光下致死，请结合课内外知识，设计一个实验找到突变基因以及进行后续的生理性研究。

华南农业大学_植物生理学填空题总集

华南农业大学期末考试资料植物生理学填空题第一章 1．植物体内水分以和两种状态存在。 2．植物细胞有3种吸水方式，分别为、和。3．植物主要以与两种方式散失水分。 4．对高大植物中的水分运输具有重要意义。 5．影响蒸腾作用的主要环境因素除了光照强度、温度、水分供应外，还有和。 6．如果空气的相对湿度升高时，植物的蒸腾速率会。7．如果束缚水/自由水的比值越小，则代谢，比值越大，则植物抗逆性。 8．一个具有液泡的成熟细胞的水势等于，其中被忽略不计。 9．形成大液泡的植物成熟细胞，其吸水主要靠。10．一粒玉米的干种子，把它丢进水中，其主要靠吸水。11．一个典型细胞水势由、和三部分组成。12．叶片的蒸腾作用有两种方式，分别是和。13．双子叶植物叶片的保卫细胞中的微纤丝呈排列。单子叶植物叶片保卫细胞中的微纤丝呈排列。 14．植物通常在白天的蒸腾速率是，晚上是。

15．蒸腾系数与成倒数关系。 16．一般植物成熟叶片的角质蒸腾约占总蒸腾量的。17．根系吸水有3条途径：、和。18．常用来表示蒸腾作用的指标为、和。19．和的实验可以证明植物细胞是一个渗透系统。20．影响气孔运动的因素有、和等。21．用以解释气孔运动的机理有3种学说：、和。 22．植物从没有受伤的叶尖、叶柄等部位分泌液滴的现象称为。第二章 1、到目前所发现的植物必需的矿质元素有_____种，它们是 _______________。 2、植物生长所必需的大量元素有________________种。 3、植物生长所必需的微量元素有________种。 4、植物细胞对矿质元素的吸收有4种方式，分别为________、 ________,________和________。 5、常用________法确定植物生长的必需元素。 6、诊断作物缺乏矿质元素的方法有________、________和________。 7、________与________合称电化学势梯度。 8、NH4NO3属于生理________性盐。NaNO3属于生理________性盐。（NH4）2SO4属于生理_________性盐。

西南大学 资源植物及利用