创新设计 网络技术
第二章 数据通信基础
【高考考纲】
第一节 数据通信的基本概念
考点一：信息和数据
【知识梳理】
1.信息
①信息是对客观事物的反映，可以是对物质的形态、大小、结构、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物质与外部的联系。
②信息有各种存在形式，例如数字、文字、声音、图形和图像等。 2.数据
①信息可以用数字的形式来表示，数字化的信息称为数据。 ②数据是信息的载体，信息则是数据的内在含义或解释。
③数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。 助记图：
【典例精讲】
例1.计算机中存储的是（）数据
A ．数字 B.模拟 C.数字或模拟 D.以上都不对
【解析】
数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
【答案】A
【跟踪练习】
1.下列关于信息和数据的说法不正确的是（）
A.信息是对客观事物的反映
B.数据是信息的载体
C.数据是信息的一种存在形式
D.信息是数字的内在含义
答案：C
考点二：信道和信道容量
【知识梳理】
1.信道
①信道是传送信号的一条通道，可以分为物理信道和逻辑信道。
②物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，由传输介质及其附属设备组成。
③逻辑信道也是指传输信息的一条通路，但在信号的收、发节点之间并不一定存在与之对应的物理传输介质，而是在物理信道基础上，由节点设备内部的连接来实现。
2.信道的分类
①信道按使用权限可分为专业信道和共用信道。
②信道按传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。
③信道按传输信号的种类可分为模拟信道和数字信道。
3.信道容量
①概念：信道容量是指信道传输信息的最大能力，通常用信息速率来表示。
②信道容量大，单位时间内传送的比特数越大，则信息的传输能力也就越大，表示。
③信道容量由信道的频带（带宽）、可使用的时间及能通过的信号功率和噪声功率决定。
④信道容量的表达式：C =Blog（1+S/N）
C：信道容量 B：信道带宽
S：接收端信号的平均功率 N：信道内噪声平均功率
【典例精讲】
例2.关于信道下列说法不正确的是（）
A.信道是传送信号的一条通道
B. 信道按传输介质可分为模拟信道和数字信道
C. 信道容量是指信道传输信息的最大能力
D. 信道容量越大，单位时间内传送的比特数越多
【解析】模拟信道和数字信道是按信道传输信号的种类进行分类的。按信道传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。
【答案】B
【跟踪练习】
2.下列指标与信道容量的大小无关的是（）
A．信道带宽 B.接收端的平均功率 C.噪声平均功率 D.误码率
答案：D
考点三码元和码字
【知识梳理】
1.码元
①一个数字脉冲称为一个码元。
②是构成信息编码的最小单位。
③在计算机网络中1位二进制数字称为码元。
2.码字
7个码元组成的二进制数字序列，称为码字。例如：1000001
【典例精讲】
例3.在数据通信的基本概念中，构成信息编码的最小单位是（）
A. 二进制位
B.字节
C.码元
D.码字
【解析】一个数字脉冲称为一个码元，是构成信息编码的最小单位。
【答案】C
【跟踪练习】
3. 下列关于码元的说法正确的是（）
A.一个数字脉冲
个0或1构成的序列
C.多个0或1构成的序列
D.一组数字脉冲
答案：A
考点四：数据通信系统主要技术指标
【知识梳理】
1.比特率：是一种数字信号的传输速率，它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数，单位用比特每秒（bps）或千比特每秒（Kbps）表示。
2.波特率：是一种调制速率，也称波形速率。在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率，其单位为波特（baud）。
3.误码率：指信息传输的错误率，是数据通信系统在正常工作情况下，衡量传输可靠性的指标。
4.吞吐量：是单位时间内整个网络能够处理的信息总量，单位是字节/秒或位/秒。在单信道总线型网络中，吞吐量=信道容量×传输效率。
5.信道的传播延迟：信号在信道中传播，从信源端到达信宿端需要的时间。这种传播延迟与距离、传播速度和网络技术有关
助记口诀：比（bps）波（baud）误吞迟（谐音：笔墨勿吞食）。
【典例精讲】
例4. (2014年高考题)在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数称为（）
A. 比特率
B.误码率
C.波特率
D.吞吐量
【解析】本题考查了波特率的概念
【答案】C
例5.(2014年高考题)小明家安装了10兆的联通宽带，他从网上下载学习资料，下载速度的最大理想值可达到（）
A．10MB/S S C. S 【解析】本题考查了比特率的概念。比特率是一种数字信号的传输速率，它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数，单位用比特每秒（bps）表示。10兆的联通宽带的下载速率可达10Mbps。因为8bit=1B，所以10Mbps=10/8=S
【答案】C
【跟踪练习】
4. 在数据传输过程中，表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数的是（）A．比特率 B.波特率 C.误码率 D.信息速率
答案：A
5. 在数据传输过程中，下列因素与信道的传播延迟无关的是（）
A.信源端与信宿端的距离
B.传播速度
C.噪声平均功率
D.采用的交换技术
答案：C
考点五：带宽与数据传输率
【知识梳理】
1.信道带宽：
①信道带宽是指信道所能传送的信号频率宽度。
②信道带宽的值为信道上可传送信号的最高频率减去最低频率之差。
③带宽越大，所能达到的传输速率就越大
2.数据传输率
①是指单位时间内信道传输的信息量，即比特率。
②数据传输率的高低由传输每1位数据所占时间决定，传输每1位数据所占时间越小，则速率越高。
【典例精讲】
例6. 在数据传输过程中，若一条传输线路可以接受600-2200HZ的频率，则该传输线的信道带宽是（）
A. 600HZ
【解析】信道带宽的值为信道上可传送信号的最高频率减去最低频率之差2200-600=1600HZ 【答案】C
【跟踪练习】
6. 数据传输率是指（）
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案：D
【课时训练】
一、选择题
1.计算机网络通信传输的是（）
A．数字信号 B.模拟信号 C.数字或模拟信号 D.数字脉冲信号
答案：A
2.下列关于信息和数据的关系说法正确的是（）
A．数字化的信息称为数据 B.信息可以用数字的形式表示
C.数字是信息的载体
D.信息是数据的内在含义
答案：C
3.（）是信息传输的物理通道
A．信道 B.编码 C.数据 D.介质
答案：A
4. 信道容量指的是（）
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案：A
5. 二进制数字1000001是由7个码元组成的序列，通常称为（）
A．码元 B.码字 C.字节 D.码位
答案：B
6. 数据通信系统在正常工作情况下，衡量传输可靠性的指标是（）
A．比特率 B.波特率 C. 误码率 D.吞吐量
答案：C
7.在数据通信系统主要技术指标中，单位时间内整个网络能够处理的信息总量是指（）A．比特率 B.波特率 C. 误码率 D.吞吐量
答案：D
8.信道带宽指的是（）
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案：B
9. 在数据通信系统主要技术指标中，单位时间内信道传输的信息量是指（）
A．比特率 B.波特率 C.误码率 D.数据传输率
答案：D
10. 普通电话线的信道带宽一般为（）HZ
A．600
二、简答题：
1.简述数据通信系统的主要技术指标有哪些？
答案：（1）比特率（2）波特率（3）误码率（4）吞吐量（5）信道的传播延迟
2.简答比特率、波特率、数据传输率与信道容量的概念
答案：（1）比特率：比特率是一种数字信号的传输速率，它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数，单位用比特每秒（bps）或千比特每秒（Kbps）表示。
（2）波特率：波特率是一种调制速率，也称波形速率。在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率，其单位为波特（baud）。
（3）数据传输率是指单位时间信道内传输的信息量，即比特率，单位为比特/秒。
（4）信道容量：是指信道传输信息的最大能力，常用信息速率表示。
第二节数据传输方式
考点一：数据通信系统模型
【知识梳理】
【典例精讲】
例1. (2014年高考题)数据通信系统中数据链路端接设备是（）
A. DCE
B.信源 D.信宿
【解析】数据通信系统的一般结构模型由数据终端设备（DTE）、数据线路端接设备和通信线路等组成。信源和信宿指的是访问节点。
【答案】A
【跟踪练习】
1. 数据通信系统中介于DTE与传输介质之间的设备是（）
A．信源 C.终端 D.终端控制器
答案：B
考点二：数据线路的通信方式
【知识梳理】
【典例精讲】
例2．（2014年高考题）小明在十字路口看到交警同志在用对讲机讲话，那么对讲机属于（）
A. 单工通信
B. 半双工通信
C.全双工通信
D.以上都不对
【解析】半双工通信的双方可交替的发送和接收数据，但不能同时发送和接收。对讲机和航空航海的无线电台都是采用这种方式的。
【答案】B
例3．在数据通信方式中，信息只能在一个方向上传送的通信方式是（）
A. 单工通信
B. 半双工通信
C.全双工通信
D.以上都不对
【解析】单工通信：单向、半双工通信：双向但不同时、全双工通信：双向且同时
【答案】A
【跟踪练习】
2.无线电广播的数据通信方式属于（）
A. 单工通信
B. 半双工通信
C.全双工通信
D.以上都不对
答案：A
3．在数据通信方式中，需要两条信道的是（）数据通信方式
A. 单工通信
B. 半双工通信
C.全双工通信
D.以上都不对
答案：C
考点三：数据传输方式
【知识梳理】
例4．在数据传输方式中，在数字信道上，直接传送基带信号的方法称为（）
A．基带传输 B.频带传输 C.宽带传输 D.调制传输
【解析】基带传输方式传输基带信号（数字信号）、频带传输方式传输模拟信号、宽带传输方式传送数字信号和模拟信号
【答案】A
例5．在数据传输方式中，可以利用电话线进行远距离数字通信的是（）
A．基带传输 B.频带传输 C.宽带传输 D.调制传输
【解析】基带传输利用数字信道适用于近距离传输、频带传输克服了电话线上不能直接传输基带信号的缺点适用于远距离的数字通信。
【答案】B
【跟踪练习】
4. 在同一信道上，（）传输系统既可以进行数字通信服务也可以进行模拟通信服务
A．基带B.频带 C.宽带D.以上都不对
【答案】C
5. 在计算机局域网中，主要采用（）传输方式
A．基带B.频带 C.宽带D.以上都不对
【答案】A
【课时训练】
一、选择题
1.下列（）不是数据通信系统的组成部分
A．DTE C.半双工通信 D.通信线路
答案：C
2.在数据通信系统模型中，作为数据通信系统的信源和信宿的是（）
A．DTE C. 通信线路 D. modem
答案：A
3.下列（）不属于数据线路的通信方式
A．单工通信 B.全双工通信 C.半双工通信 D.通信线路
答案：D
4.属于单工传送的是（）
A．电视广播 B.对讲机 C.计算机网络 D.无线电台
答案：D
5.在数据传输方式中，可以同时进行双向的信息传输的是（）
A．单工通信 B.半双工通信 C.全双工通信 D.通信线路
答案：C
6. 数据传输方式不包括（）
A．基带传输 B.频带传输 C.宽带传输 D.调制传输
答案：D
7.（）传输方式是一种最基本的数据传输方式，一般用在较近距离的数据通信中。
A．基带传输 B.频带传输 C.宽带传输 D.调制传输
答案：A
8.关于频带传输方式说法不正确的是（）
A.提高了通信线路的利用率
B.传输的信号是数字信号
C.能利用电话线进行数字通信
D.适用于远距离传输
答案：B
二、简答题：
1.简答什么是单工、半双工和全双工通信？试举例说明它们的应用场合。
答案：根据数据信息在传输线上的传送方向，数据通信方式有：
单工通信：在单工通信方式中，信息只能在一个方向上传送。例：无线电广播和电视广播。半双工通信：半双工通信的双发可交替的发送和接收信息，但不能同时发送和接收。例：航空和航海的无线电台、对讲机等。
全双工通信：全双工通信的双方可以同时进行双向的信息传输。例：在计算机网络中得到广泛应用。
第三节数据交换方式
考点一：电路交换
【知识梳理】
1.电路交换的概念：
在电路交换方式中，通过网络节点（交换设备）在工作站之间建立专用的通信通道，即在两个工作站之间建立实际的物理连接。 2.电路交换的三个阶段：
①电路建立阶段 ②数据传输阶段 ③拆除电路连接阶段 3.电路交换的特点：
①电路交换中的每个节点都是电子式或电子机械式的交换设备，它不对传输的信息进行任何处理。
②数据传输开始前必须建立两个工作站之间实际的物理连接，然后才能通信。 ③通道在连接期间是专用的、线路利用率低。
④除链路上的传输延时外，不再有其他的延时，在每个节点的延时是很小的。 ⑤整个链路上有一致的数据传输速率，连接两端的计算机必须同时工作。 4.电路交换的优点：
实时性好，由于信道专用，通信速率较高。 5.电路交换的缺点：
线路利用率低，不能连接不同类型的线路组成链路，通信的双方必须同时工作。 6.典型应用：
①电话系统、采用计算机化交换机（CBX ）为核心的计算机网络 ②交互式通信（实时通信）
③对于较轻的间歇式负载，可使用电话拨号线路。
④对于两个站之间很重的和持续的负载，可租用电路交换线路。
【典例精讲】
例1. 在数据传输前需要在两个站点之间建立物理连接的是（） A.电路交换 B.报文交换 C.虚电路交换 D.信元交换
【解析】电路交换在数据传输开始前必须建立两个工作站之间实际的物理连接，然后才能通信。
节点交换 物理连接 通道专用 延时很小 速率一致
【答案】A
例2.电路交换适用的场合是（）
A.实时通信
B.传输信息量较小
C. 传输信息量很重并持续和C
【解析】见典型应用
【答案】D
【跟踪练习】
1. 电路交换的优点说法正确的是（）
A．实时性好 B.信道专用 C.通信速率低 D.以上都对
答案：C
2．电路交换适用的场合是（）
A．电话系统 B.短报文 C.对带宽要求高 D.大批量数据交换
答案：A
考点二：报文交换
【知识梳理】
1.报文交换的概念：
报文交换采取的是“存储—转发”（Store-and-Forward）方式，不需要在通信的两个节点之间建立专用的物理线路。数据以报文的方式发出，报文中除包括用户要传送的信息外，还有源地址和目的地址等信息。
考点助记：①存储—转发②不需物理线路③报文（信息+地址）
2.报文交换的工作原理：
①报文从源点出发后，要经过一系列的中间节点才能到达目的节点。
②各中间节点收到报文后，先暂时储存起来，然后分析目的地址、选择路由并排队等候。
③待需要的线路空闲时才将它转发到下一个节点。
④最终达到目的节点。
考点助记：想一想报文交换与快递邮递快件的过程相同吗？
中转站中
转
站
目
的
地
3.报文交换的优点：
①线路利用率较高，因为一个“节点—节点”的信道可被多个报文共享。
②接收方和发送方无需同时工作，在接收方“忙”时，网络节点可暂存报文。 ③可同时向多个目的站发送同一报文，这在电路交换方式中是难以实现的。 ④能够在网络上实现报文的差错控制和纠错处理。 ⑤报文交换网络能进行速度和代码转换。 4.报文交换的缺点：
网络的延时较长且变化比较大，因而不宜用于实时通信或交互式的应用场合。
【典例精讲】
例3.下列关于 报文交换的优点说法错误的是（） A.线路利用率高
B.可同时向多个目的站发送同一报文
C.实时性强
D. 能够在网络上实现报文的差错控制和纠错处理
【解析】报文交换的主要缺点是网络的延时较长且变化比较大，因而不宜用于实时通信或交互式的应用场合。 【答案】C
【跟踪练习】
3. 报文交换的主要缺点是（） A ．线路利用率低 B.对网络的依赖性大 C.误码率高
D.网络的延时较长且变化比较大 答案：D
考点三：分组交换
【知识梳理】
1.分组交换的概念：
分组交换也称包交换，也属于“存储—转发”交换方式，但它不是以报文为单位，而是以长度受到限制的报文分组为单位进行传输交换的。分组的最大长度一般规定为一千到数千比特。
能力提升：分组交换和报文交换数据交换方式相同吗？报文和分组相似吗？
利用率高
存储转发 多个目的 差错纠错 能转换
①分组交换和报文交换都是采用了“存储—转发”方式，不需要物理线路。
②分组是长度受到限制的报文分组。
③分组交换方式要对分组编号，加上源地址和目的地址以及约定的头和尾等其他控制信息。
2.分组交换的分类：
（1）数据报
特点：①每一组报文的传输路径可能会不同。
②每组报文到达目的主机的时间不同。
③目的主机必须对所接收到的报文分组进行排序才能拼接出原来的信息。
优点：对于短报文数据，通信传输率比较高，对网络故障的适应能力强。
缺点：传输时延较大，时延离散度大。
（2）虚电路
特点：①发送和接收数据前，需要通过通信网络建立逻辑上的连接。
②用户发送的数据将按顺序通过新建立的数据通路到达终点。
③虚电路的标志号只是一条逻辑信道的编号，而不是指一条物理线路。
优点：对于数据量较大的通信传输率高，分组传输延时短，且不容易产生数据分组丢失。
缺点：对网络的依赖性较大。
3.典型应用：
①当有一批中等数量必须交换到大量的数据设备时，宁可用分组交换方法，这种技术的线路利用率是最高的。
②数据报分组交换适用于短报文和具有灵活性的报文。
③虚电路分组交换适用于大批量数据交换和减轻各站的处理负担。
【典例精讲】
例4.下列关于分组交换的特点说法正确的是（）
A.需要物理线路
B.分组的长度不受限制
C.实时性强
D.采用了存储-转发的方式
【解析】分组交换也属于“存储-转发”交换方式，以长度受限制的报文分组为单位进行传输交换。同报文交换一样不需要物理线路，网络的延时较长。
【答案】D
【跟踪练习】
4. 数据报的主要优点是（）
A．实时性强
B.对网络的依赖性大
C.对网络故障的适应能力强
D.传输时延较大
答案：C
5.如果要发送的数据是大批量数据交换，则适用的交换技术是（）
A．电路交换 B. 报文交换 C. 数据报 D. 虚电路
答案：D
考点四：信元交换技术
【知识梳理】
1.信元交换的概念：
信元交换技术是指异步传输模式（ATM），是一种面向连接的交换技术，它采用小的固定长度的信息交换单元（信元），话音、视频和数据都可由信元的信息域传输。
考点助记：ATM、面向连接、信元
考点提示：信元的长度为53B，由48B的数据和5B的信元头构成。
模型：
三个功能层：ATM物理层、ATM层和ATM适配层。
功能层的作用：
ATM物理层：控制数据位在物理介质上的发送和接收。还负责跟踪ATM信号边界，将ATM 信元封装成类型和大小都合适的数据帧。
ATM层：主要负责建立虚连接并通过ATM网络传送ATM信元
ATM适配层：主要任务是在上层协议处理所产生的数据单元和ATM信元之间建立一种转换关系，同时适配层还要完成数据包的分段和组装。
考点助记：
3.典型应用：
①对带宽要求高和对服务质量要求高的应用
②广域网主干线
【典例精讲】
例5.下列（）交换技术采用小的固定长度的信息交换单元（信元），话音、视频和数据都可由信元的信息域传输。
A．电路交换 B.信元交换 C.分组交换 D.数据报交换
【解析】见信元交换技术的概念。
【答案】B
例6.（2014年高考题）在数据传输前不需要在两个站点之间建立连接的是（）
A．电路交换 B.报文交换 C.虚电路交换 D.信元交换
【解析】电路交换需要物理线路，虚电路在数据发送前建立逻辑连接，信元交换是面向连接的交换技术，只有报文交换不需要物理线路，同时不建立逻辑连接。
【答案】B
【跟踪练习】
6.在四种数据交换方式中，可以应用于广域网主干线的是（）
A．电路交换 B.报文交换 C.分组交换 D.信元交换
答案：D
7.下列不属于信元交换的特点是（）
A．数据传输速率快 B.采用53B信元作为数据传输单元
C. 线路利用率高
D.面向无连接
答案：D
【课时训练】
一、选择题：
1.在数据传输中，（）的传输延迟最小
A．电路交换 B.分组交换 C.报文交换 D.信元交换
答案：A
2．在整个链路上有一致的数据传输率的数据交换方式是（）
A．电路交换 B.报文交换 C.分组交换 D.信元交换
答案：A
3.下列属于报文交换说法正确的是（）
A．需要专用的物理线路 B.适用于短报文
C.对带宽要求高
D.网络的延时较长且变化比较大
答案：D
4. 属于“存储—转发”交换方式，但它不是以报文为单位，而是以长度受到限制的报文分组为单位进行传输交换的数据交换技术是（）
A．电路交换 B.报文交换 C.分组交换 D.数据报交换
答案：C
5.虚电路传输分组交换方式的主要缺点是（）
A.线路利用率低，不能连接不同类型的线路组成链路
B.对网络的依赖性大
C.传输延时较大，时延离散度大
D.网络的延时较长且变化比较大
答案：B
6.分组交换的特点是（）
A.传输质量高，误码率低
B.能选择最佳路径，节点电路利用率高
C.适宜传输短报文
、B、C都是
答案：D
指的是（）
A．分组交换 B.综合业务数字网 C.网管协议 D.异步传输模式
答案D
8.下列属于ATM层的作用的是（）
A．将ATM信元装配成帧
B.建立信元和上层数据单元的转换关系
C.传送ATM信元
D.数据包的分段和组装
二、简答题：
1.（2014年高考题）什么是分组交换？分组在网络传输中可以分为哪几种方式？各有什么优点？
答案：（1）分组交换也称包交换，也属于“存储—转发”交换方式，但它不是以报文为单位，而是以长度受到限制的报文分组为单位进行传输交换的。分组的最大长度一般规定为一千到数千比特。
（2）分组交换在网络传输中可以分为数据报和虚电路两种方式
①数据报的优点：对于短报文数据，通信传输率比较高，对网络故障的适应能力强。
②虚电路的优点：对于数据量较大的通信传输率高，分组传输延时短，且不容易产生数据分组丢失。
2.电话系统采用什么交换方式？该交换方式有哪些特点？
答案：电话系统采用电路交换方式。
电路交换方式的特点是：
（1）电路交换中的每个节点都是电子式或电子机械式的交换设备，它不对传输的信息进行任何处理。
（2）数据传输开始前必须建立两个工作站之间实际的物理连接，然后才能通信。（3）通道在连接期间是专用的、线路利用率低。
（4）除链路上的传输延时外，不再有其他的延时，在每个节点的延时是很小的。（5）整个链路上有一致的数据传输速率，连接两端的计算机必须同时工作。
计算机网络课程设计
计 算 机 工 程 学 院
课程设计报告
设计名称： 姓 名： 计算机网络课程设计 学 号：
专业班级： 系 （院） ： 设计时间： 设计地点： 计算机工程学院 2013.12.23——2014.1.5 计算机网络技术室
指导教师评语：
成绩：
签名：
年 月 日
计算机网络课程设计报告
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1．课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网 络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对 OSI 七层模型、TCP/IP 模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规 划、路由器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。
2．课程设计任务与要求：
任务： 以淮海工学院本部校园为背景，设计一个校园网方案。淮海工学院的本部分为办公区、教 学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名为：教务处楼，党政办公楼，图书馆，计算机 系大楼、讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、大学生活动中心楼、教学主楼等，生活区中有 学生公寓区和教师住宅区及各食堂。假设办公区、教学区每个办公室、教室均预留 2 个信息点， 生活区每个房间预留 1 个信息点，全校使用预留的一个 B 类 Internet 地址 172.160.0.0，试根据本 部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、确定信息点个数及信息点分布，设计出 本部的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，进行 IP 地址规划，完成 设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格 的出处（如网站等） ，基本确定方案的预算。 要求： （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中 所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结 构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。 （4）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、 设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。
3．课程设计说明书
机械创新设计课程教学大纲
《机械创新设计》课程教学大纲 课程名称：机械创新设计 英文名称：Machinery Innovation Design 课程代码： 一、课程基本情况 1．学分：2 学时：32 （理论学时：28 实验学时：4 ） 2．课程类别：专业限定选修课 3．适用专业：机械设计制造及其自动化 4．适用对象：本科 5．先修课程：机械原理机械设计机械制图 6．教材与参考书目 教材：《机械创新设计》，高志刘莹编著，清华大学出版社，2009 年。 二、课程介绍 机械创新设计的目的和任务是帮助学生建立创新设计的思想，从创新的理论出发, 重点掌握机械创新设计中有效的创新方法，通过对机械设计中常用的表达方法进行详细介绍, 以及创新设计的实例的引入, 使学生对创新的方法有了更全面的了解. 从而获得掌握机械创新设计问题的初步能力. 此外通过创新失误的原因了解, 提高从事创新设计的实践成功率.在教学中彩用多媒体辅助教学方法、实物教学等教学手段。本门课在专业教学计划中起到及其重要的作用，创新是人类文明进化，发展的动力，是科技进步、发展的动力，是人类社会发展的动国力，所以在大学中必须开设创新课程。 三、课程内容、学时分配及教学基本要求 第一章（单元）绪论（共2 学时） （一）教学内容： 第一节创新的含义 知识要点：，创新的实用性和新颖性 第二节创新的意义 知识要点：创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 第三节创新与设计 知识要点：创新是设计的本质属性 第四节创新学与创新教育 知识要点：创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视，创新实践不再是少数人的行为。 第五节设计理论与教育 知识要点：设计是一种创造性的实践活动，设计水平的更是成为国家核心竞争的标志，于是，人们发现了多种设计理论和方法，并创立了各类学科体系。
数据库课程设计(完整版)
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师：
20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20
参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的
计算机网络课程设计报告
计算机网络课程设计报告 姓名：李逍逍 班级：08计11 学号：08261012
一．课程设计的题目、目的及要求 (2) 二．课程设计的内容（分析和设计） (3) 三．绘制拓扑结构图 (3) 四．详细设计步骤 (5) 五．路由器或交换机配置的代码 (6) 六．显示最终的结果 (8) 七．课程设计总结 (9)
一．课程设计的题目、目的及要求 课程设计题目：组建小区局域网 课程设计目的： 更深了解路由器，交换机，PC机之间的配置与应用，熟练掌握一些简单的的网络应用和连接，熟练掌握路由器和交换机的基本配置；掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。该设计需要划分为四个子网层面的小区性的网络通讯。采用软件cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系，以达到最佳的局域网通讯效果。 课程设计要求： 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 1、需求特点描述； 2、设计原则； 3、解决方案设计，其中必须包含： （1）设备选型； （2）综合布线设计； （3）拓扑图； （4）IP地址规划； （5）子网划分； （6）路由协议的选择； （7）路由器配置。 组建小区局域网的总体要求： 运用自己对局域网组网技术的理解，设计小区组网方案，使得一个具有200个住户节点的智能化小区能够进行网络通讯，且将整个小区可划分为四个区域：1．网络中心区：以物业管理中心及监控中心为主的核心交换设备和服务器群；2．远程网络接入区：包括外部网络接入口的路由器设备和网络安全设备；3．园区网络区：包括从网络中心到社区服务设施的骨干交换设备； 4．家庭网络区：包括从网络中心到楼宇中的骨干交换设备，并为各住户单元提供网络接入端口，是整个小区网络系统的最基本单元。
数据库课程设计(自己做的)
——货存控制系统 6、1数据库设计概述 ㈠数据库设计的概念:数据库设计就是指对于一个给定的应用环境,构造最优的数据库模式,建立数据库及其应用系统,使之能够有效地存储数据,满足各种用户的应用需求(信息要求与处理要求)。在数据库领域内,常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。 ㈡数据库设计的特点 1、数据库建设就是硬件、软件与干件的结合:三分技术、七分管理、十二分基础数据,技术与管理的界面称之为干件。 2、数据库设计过程就是结构设计与行为设计的密切结合:结构设计就是设计数据库结构,行为设计就是设计应用程序、事务处理等。 ㈢数据库设计的方法 1、手工试凑法:设计质量与设计人员的经验与水平有直接关系,缺乏科学理论与工程方法的支持,工程质量难保证。 2、规范设计法:基本思想就是过程迭代与逐步求精。 ㈣数据库设计的基本步骤 准备工作:选定参加设计的人员。 ⑴分析员:数据库设计的核心人员,自始至终参与数据库设计,其水平决定了数据库系统的质量。 ⑵用户:主要参加需求分析与数据库的运行维护,用户的积极参与将加速数据库设计,提高数据库设计的质量。 ⑶程序员:在系统实施阶段参与进来,负责编制程序。 ⑷操作员:在系统实施阶段参与进来,准备软硬件环境。 ㈤数据库设计的过程(六个阶段) 1、需求分析阶段: 准确了解与分析用户需求(包括数据与处理),就是整个设计过程的基础,就是最困难、最耗费时间的一步。 2、概念结构设计阶段: 整个数据库设计的关键,通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型 3、逻辑结构设计阶段: 将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型,并对其进行优化。 4、数据库物理设计阶段: 为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构(包括存储结构与存取方法)。 5、数据库实施阶段: 运用DBMS提供的数据语言、工具及宿主语言,根据逻辑设计与物理设计的结果建立数据库、编制与调试应用程序、组织数据入库并进行试运行。 6、数据库运行与维护阶段: 数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行,在运行过程中不断对其进行评价、调整与修改。 设计一个数据库应用系统往往就是上述六个阶段的不断反复。 ㈥数据库设计各阶段的模式形成: 1、需求分析阶段:综合各个用户的应用需求。 2、概念设计阶段:形成独立于机器特点,独立于各个DBMS产品的概念模式(E-R图)。
机械创新设计较完整版
第一讲 1、机械创新设计与现代设计、常规设计有什么差异和关联？创新设计方法:充分发挥设计者的创造力,利用人类现有相关科学技术知识,实现创新构思,获得新颖性、创造性、实用性成果.特点：强调发挥创造性，提出新方案，提供新颖。独特的设计方法，获得具有创新性、新颖性、实用性的成果。现代设计:以计算机为工具，运用各类工程应用软件及现代设计理念进行的机械设计。 常规设计：常规设计是以应用公式、图标为先导，已成熟的技术为基础，借助设计经验等常规方法进行设计 关联： 机械常规设计始终是最基本的机械设计方法，在强调现代设计、创新设计时不可忽视其重要性。 创新设计的基础——常规、现代设计方法的综合、灵活运用。现代设计方法仅仅借助了先进、高效的计算机应用手段，提高了设计过程的效率，但没有脱离常规设计的思维。 2.现代创新人才应具备那些基本素质？ (1) 具备必须的基础知识和专业知识 (2) 不断进取与追求的精神 (3) 合理的创新思维方式（突破传统定式） (4) 善于捕捉瞬间的灵感（创新的必备条件） (5) 掌握一定的创新技法 3.学习机械创新设计的内容有那些？ 1.机构的创新设计 2.机构应用创新设计 3.机构组合设计产生新机构系统 4.机械结构的创新设计 5.利用反求原理进行创新设计 6.利用仿生原理进行创新设计 第二讲 1简述创造性思维四大特性
(方法的开放性；过程的自觉性；解决问题的顿悟性；结果的独特性)。 影响创造性思维形成与发展的主要因素包括哪些？ (1)天赋能力：与生俱来的所有神经元 (2)生活实践：后天实践活动具有的重大意义 (3)科学地学习与训练科学、简单易行的专业学习与训练 2．了解和阐述创造性思维、创造活动、创造能力三者的关系。3.理解综合、分离创造原理的特性和基本实施途径。 概念：有目的的将复杂对象分解，提取核心技 术，并利用于其他新事物。 特征：1）与综合创造原理对立，但不矛盾； 2）冲破事物原有形态的限制，在分离中产生新的技术价值； 3）实质上综合法与分离法两者无明显界限，实践中常常相互贯穿，共同促成新事物。 实施途径：1）基于结构的分解；2）基于特性、原理的列举分离 第三讲 1．学习创造原理的基础知识有什么实际意义？ 2．物场三要素是指什么？（两个物与一个场）比较完全物场（三个要素齐全的场）、不完全物场（三要素中有两个要素存在的场）、非物场（三要素中仅有一个要素的场）的异同。 3．列举三种所熟悉的创造理论，简述其实施的基本途径。 （1）物场要素变换：电磁场取代机械场 （2）物场要素补建：超声波加工（特种加工工艺） 第四讲 1、实施群体集智法应遵循哪些原则？提出自己运用此法的技巧。（要求从不同角度提两点） 1.自由思考原则：解放思想、消除顾虑 2.延迟评判原则：过早的结论会压制不同的 想法，可能扼杀有创造性的萌芽 3.以量求质原则：相关统计表明，一批设想 的价值含量与总数量成非线性正比。 4.综合改善原则：充分利用信息的增值。 ２．为什么设问探求法特别强调“善于提问”？简述所学的九种基本提问。 ●学习者的基本技能 ●创造者分析、解决问题的基础 ①有无其他用途;②能否借用（直接）;③能否改变使用（间接）;④能否扩大（改良）; ⑤能否缩小（改良）;⑥能否代用;⑦能否重新调整;⑧能否颠倒;⑨能否组合
网络互联技术课程设计方案指导书
安徽工业职业技术学院 《网络互联技术课程设计》 指导书 编制系部：信息工程系 适用专业：网络技术 安徽工业职业技术学院二00九年编制 目录 一、课程目的和任务 培养学生利用所学的理论知识去规划、设计和维护基于路由和交换的网络，能根据企业实际需求进行VLAN的划分及安全设计，及广域网中的静态、动态路由的配置，NAT转换和访问控制列表的设计。本课程通过实际的网络案例帮助学生掌握安装、配置和运营LAN、WAN和中小型企业网络的实践技能。学习本课程后学生应达到或高于CCNA的实际动手能力。达到能设计、架设和维护中小型网络的能力。 二、课程的要求 本课程通过典型的网络案例，分析从设备的选择、安装、配置、调试、管理
的网络工程实施步骤。通过本课程的学习，学生需要掌握CCNA所具有的规划、设计、安装、配置和管理中小行企业网络的动手能力。熟练的把课堂所学的内容，包括VLAN的划分及安全设计，及广域网中的静态、动态路由的配置，NAT转换和访问控制列表的设计，广域网协议的配置等运用到实际当中。从而成为一名合格的毕业生和一名合格的网络工程师。 三、实训设备、工具、材料 CISCO路由器、CISCO交换机、电脑、网线、CONSLE电缆、串型线缆、网络设备仿真软件等. 四、课程的内容 课题一：中小型企业网解决方案----小型园区网 1、模拟小型校园网，根据客户实际情况，选择合适的CISCO网络设备，规划基本网络拓扑图。提出网络的需求，将网络进行规划、设计、及配置 2、企业网概要情况： 接入：申请四个公网IP，一个供WEB服务器使用，一个供企业上网用户使用，其余备用。要求以光纤接入，内网服务器3个。 范围：企业网络节点数在200-800左右，位于不同建筑物，有不同部门。 VLAN：部门划分在不同的VLAN中： 为增加内部网广播域数量和关键部门网络安全性，按照部门和 不同终端群体分类划分VLAN。部分VLAN之间允许通信。 安全：WEB服务器配置私有地址，外网访问WEB的公用地址时，在接入路由器中转换成WEB服务器的私有地址， 部分部门在上班时间段不允许上外网， 防黑客入侵。 WLAN：对于网络布线高密度覆盖无法实施环境，如会议室、图书电子阅览室大厅采用无线接入方式部署WLAN。 根据企业实际情况需求，设计网络，拓扑图如下：
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目：XX系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季
学号： 学生： 指导教师： 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的
文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。 截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意： 本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，
机械创新设计方案心得
机械创新设计心得 有幸参加本次“博亚杯”机械创新设计大赛。不管是在准备过程中还是在比赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。 参加比赛是对一个人各方面能力的全面锻炼。这是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生活都很重要。总结自己团队的成败得失吸取成功团队的宝贵经验，个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要： 首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要注意很小的细节问题。 二，一个团结奋进的团队，不仅是个人能力有限，在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相比拟的。一个团结的团队会有不竭的动力，团员间互相鼓励保证了团队的旺盛的斗志。团员间相互交流相互理解使整个比赛过程更加协调。 三、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事，参加一个比赛亦如此。没有一个明确而有强烈的目标很难取得比赛的成功。 四、各方面的支持。来自自己的内心，来自学校，来自老师。 比赛表面上是一件件参赛作品的比较，实质是思维和思想的比拼。在比赛中能够使自己在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。创新，一个不曾间断过的话题，但怎么做到创新，怎么才能有一个创新型的思维却很少有人做到。 另外，在比赛过程中和其他学校学生的交流，让我认识到了自己看到了现状。从对比中看到了自己的情况，对自己在今后的学习生活上也有很大的帮助，给自己今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。 机械创新设计心得（2）：
计算机网络课程设计
石河子大学继续教育学院 网络工程与技术课程设计课题名称：设计校园网络拓扑结构 年级：13计科网络 教师：何万里
一．校园网概论 1.1校园网规划的意义 1.2校园信息网的现状 1.3校园网规划设计的主要任务 二.校园网络设计系统需求分析及目标 2.1项目背景 2.2网络需求分析 三．校园网总体规划 3.1网络技术选择 四．校园网总体结构设计 4.1网络拓扑总线图 4.2思科路由器设置 4.3子网与WLAN划分 五．综合布线设计 5.1设计范围 5.2布线的设备选择 5.3布线设计方案描述 六．总结
1.1校园网规划的意义 校园网的建设，其主要意义是有利于学校教学、科研的快速发展，它能使广大教师利用计算机网络环境进行教学，开展科研活动，进而提高学校的教学质量和科研水平，为培养面向世界，面向未来的高素质人才提供有力的保障。 高效简洁的校园网，不仅方便管理，而且升级方便。校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络设备和网络软件构成的为学校教育、科研、管理、办公和交流等活动服务的大型集成应用系统，并能接入因特网实现与国内国际网站进行信息交流、资源共享。校园网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已成为衡量一所院校办学水平高低的重要标志之一。校园网建设是教育信息化建设的重要组成部分，是全面实现素质教育的重要手段，是实现教育现代化的重要标志，校园网是学校信息基础设施。 1.2校园信息网的现状 国家加快改革教育体系，以教育为立国之本，建设一个高度发达的国家教育体系。为提高我国教育的现代化、建立先进高效的教育体系，提供更为先进的教育手段，学校很有必要建设一个校园网络管理应用系统，这样可以达到校园资源共享、建立完备的数据交换体系、快速的传递信息等目的。顺应无纸教学，无纸办公的发展趋势，充分利用现代化技术来进一步提高教学质量和办公效率，为培养二十一世纪人才提供一个优良的硬件教学环境。 信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。可以说，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。
机械创新设计介绍与基础知识
2 机械创新设计简介及基础知识 在新的世纪里竞争日益激烈，科学技术依然是推动人类社会进步的第一生产力。创新是人类文明进步的原动力，是技术和经济发展的源泉，也是培养和造就人才的重要途径，在世界进入知识经济的时代，创新更是一个国家国民经济可持续发展的基石。人类的科技已经到达很高的水平，特别是机械行业，传统的设计水平进步很慢。而现在人们的需求也越来越高，所以人们迫切需要创新设计。 2.1创新设计概论 创新设计是一种现代设计方法，它是研究设计程序、设计规律和设计思维及方法的一门新型综合性科学。在机械设计过程中，创新设计对更大程度的满足人类生产和生活的需要，促进经济的发展和社会的进步有非常重要的作用。 说起创新设计大家总觉得很神秘、陌生。其实回想历史上的许多发明家，我们不难看出，创新发明其实有时候只是我们身边存在的小问题，经过我们思考之后加上灵感找到解决问题的方法或是发现新的事物。比如传说鲁班爬山时手被草割破，经过他的仔细思考发明了至今仍在使用的锯子；还有瓦特观察大水烧开后能将壶盖顶起，依据这个原理他发明了蒸汽机，导致了第一次工业革命。 另外创新设计需要勇气和毅力。大家一定知道袁隆平先生历尽磨难研究成功杂交水稻的事迹。这正是告诉了我们在进行创新设计过程中要破除思想封锁，树立信心，持之以恒，最终一定能解决问题。但是我们也需要逐步培养起分析创新设计可行性的能力，不能盲目到想要发明一种以水为燃料的内燃机。 2.2 机械创新设计（MCD）的概念及创新人才培养 机械创新设计（MCD）是指充分发挥设计者的创造力，利用人类已有的相关科学技术成果（含理论、方法、技术、原理等），进行
创新构思，设计出具有新颖性、创造性及实用性的机构或机械产品（装置）的一种实践活动。其目的是由所要求的机械功能出发，改进、完善现有机械或创造发明新机械实现预期的功能，并使其具有良好的工作品质及经济性。所以培养创新人才要做到如下几点：第一；要勇于创新和善于探索，有信心，勇气和创意。 第二：要掌握创新原理和创新技法。我们应通过学习和训练培养良好的创造心理，并要多思考多练习，将思维运用到实际中去，以提高创新的技法。 第三：要有创新的物质条件和精神条件。 第四：要有创新的意识，有较强的逻辑思维能力。创新不是空想，更不是不切合实际的想象，应该拥有创新的意识和较强的逻辑思维能力，能够把感性认识上升到理性认识，能够透过现象看其内在的本质，而且不能将思维停留在过去或现有的模式中，这样才可能创造出新颖先进的产品。 第五：加强创新实践。在实践中锻炼创新能力更胜于学习理论知识。创新设计实践包括了解问题、设计方案和执行方案三个阶段。 2.3 创新设计的分类 机械创新设计通常分为以下几种类型。 1.开发性设计即在工作原理、结构等完全未知的情况下，针对新任务提出新方案，开发设计出以前没有的新产品。例如有人利用磁铁的同极相斥异极相吸的原理设计了一种磁力驱动装置，该装置使用固定磁铁及旋转磁铁同极相对，使两磁铁间出现相斥的力，先由外力启动，然后由永久磁铁的磁力驱动转子继续旋转，并向外输出能量，从而产生一种洁净、高效廉价的新能源。 2.变型设计应包括转用创新即将某一已有的成熟的技术和结构进行适当变异，设计出使用领域更广的产品。 3.适应性设计亦称反求设计。针对已有的产品设计，在消化吸
机械创新设计心得(精选多篇)
机械创新设计心得（精选多篇） 第一篇：机械创新设计心得 有幸参加本次“博亚杯”机械创新设计大赛。不管是在准备过程中还是在比赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。 参加比赛是对一个人各方面能力的全面锻炼。这是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生活都很重要。总结自己团队的成败得失吸取成功团队的宝贵经验，个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要：首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要注意很小的细节问题。 二，一个团结奋进的团队，不仅是个人能力有限，在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相比拟的。一个团结的团队会有不竭的动力，团员间互相鼓励保证了团队的旺盛的斗志。团员间相互交流相互理解使整个比赛过程更加协调。 三、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事，参加一个比赛亦如此。没有一个明确而有强烈的目标很难取得比赛的成功。 四、各方面的支持。来自自己的内心，来自学校，来自老师。 比赛表面上是一件件参赛作品的比较，实质是思维和思想的比拼。在比赛中能够使自己在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。创新，一个不曾间断过的话题，但怎么做到创新，怎么才能有一个创新型的思维却很少有人做到。 另外，在比赛过程中和其他学校学生的交流，让我认识到了自己看到了现状。从对比中看到了自己的情况，对自己在今后的学习生活上也有很大的帮助，给自己今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。 机械创新设计心得（2）： 大三花了将近半年的时间去搞第三届大学生机械创新设计大赛的作品，本来比赛早就完成了，开学还将所有的比赛花费的发票递交了上去，最后学校还要我们写一篇比赛心得，今晚花了两个钟的时间写下了下来这篇比赛心得，真的有点长，转发到自己的博客上，见证下自己曾经的步伐。 转眼间，大三过去了，在大三的第一个学期的最后几天，我们的参赛作品——绿色环保自动吸尘黑板擦通过了答辩，最后得到了学校老师，领导的肯定，成为其中的一个立项项目，得到了学校的大力支持。 立项之后，我们就开始了作品的制作阶段。寒假期间，我们首先通过上网买回
网络技术课程设计报告
网络技术课程设计报告 学院：天津理工大学华信软件学院 专业名称：软件工程 课程名称：网络技术课程设计
网络技术课程设计报告成绩评定表
目录 一．绪论 (1) 1.1.研究背景 (1) 1.2.研究目的 (1) 1.3.设计主要内容 (1) 1.4.设计方法 (1) 1.5 注意事项 (1) 二.工作原理 (2) 2.1.网络拓扑图 (2) 2.2.运营商RIP区域 (2) 2.3.运营商OSPF区域 (2) 2.4.网络地址规划 (3) 三.关键命令说明 (3) 3.1 RIP区域 (3) 3.2 OSPF区域 (4) 四.设计步骤 (5) 五.命令行配置过程 (10) 六.测试过程 (14) 七.结论 (15) 八.参考文献 (15)
一、公司信息化设计报告 1.绪论 1.1研究背景 随着全球信息化时代的到来，公司国际化水平不断提高，经济全球化浪潮席卷全球，并向知识经济时代过渡，将信息化引入公司管理已成为各国企业提高竞争力、增强生命力的必要手段之一。公司的信息化水平得以快速发展，这使得公司成本降低，为我国公司带来了机遇与挑战。但是由于我国公司基础设施普遍较差、相关专业人员短缺等原因都在一定程度上限制了其信息化水平的发展。因此推进公司信息化建设，确保网络信息安全，已成为当前公司网络安全、计算机规范化管理建设的重点内容。以信息化硬件投入加强监督管理，推动公司网络安全、提升业务工作水平，是解决当前公司所面临的网络安全、管理等问题，实现信息化规范化管理的前提和基础。 1.2研究目的 某中型建筑公司业务发展迅速，各个部门之间组建了小型局域网，但是信息交换只局限于部门内部，目前该公司拥有财务部（100人），工程部（2500人），总经办（10人）和销售部（30人），为了实现公司的有效管理，现在需要构建统一的公司信息化网络，经过公司与网络规划师协商，有如下工作草案，总经办可以访问财务部门数据，财务部门可以访问工程部和销售部的数据，销售部可以访问工程部的数据，除此外，每个部门可以访问自己部门的数据。 1.3设计主要内容 （1）独立的vlan访问和管理网络设备 （2）OSPF动态路由协议 （3）RIP动态路由协议 （4）Vlan间实现负载均衡和链路备份。 1.4设计方法 对每个部门独立进行IP地址分配，原则上每个部门的连续分配地址，不同部门在不同的子网，相同部门在统一子网，但是如果子网过大，可以适当拆分成小的子网。网络管理部门通过独立的vlan访问和管理网络设备。运营商的路由器R1、R2、R3、R0运行OSPF动态路由协议，实现所有网段的互通；运营商的路由器R4、R5、R6运行RIP动态路由协议，实现所有网段的互通；Vlan间要尽量实现负载均衡和链路备份。 1.5注意事项 （1）对每个部门独立进行IP地址分配，原则上每个部门的连续分配地址，不同部门在不同的子网，相同部门在统一子网，但是如果子网过大，可以适当拆分成小的子网。 网络管理部门通过独立的vlan访问和管理网络设备。 （2）运营商的路由器R1、R2、R3、R0运行OSPF动态路由协议，实现所有网段的互通；
《机械创新设计》课程教学大纲
《机械创新设计》课程教学大纲 一、课程名称 中文名称：机械创新设计 英文名称：Machinery Innovation Design 二、课程代码 11113103 三、课程属性 专业必修课 四、学时数、学分数 48（理论学时：44实验学时：4）、3学分 五、适用专业 四年制本科机械电子工程专业、机械设计制造及其自动化专业、机械工程专业。 六、编制者 编制：唐剑兵 七、编制日期 2015年7月 八、本课程的目的和任务 本课程是本科机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程等专业的一门必修课。 创新设计的目标和任务是训练创新思维、学习创新方法、培养创新设计能力。通过国际化创新思维的比较，帮助学生建立创新设计的思想，培养学生国际化创新意识和能力，打好创造发明的理论和实践的基础。 中国应该学习和改进创新思维，走向世界的前列。创新是全世界的基本行为，创新教学适合双语教学，打破国际界限，进入英语讨论环境，在通用语言环境下比较优秀创新思想，树立自己的先进创新理念。 本课程通过阐述国际创新设计思想，达到创新理念的树立；创新思维的形成；创新方法的使用；创新活动的指导四大目的，带领学生一边学习，一边创造性实践。 在系统阐述设计创新和创造的基本原理基础上，介绍了设计问题、创新设计策略、设计创新过程、创新产品特性，创新人文特性等内容，用对比的方法，强调创新不只是技术改进，而是技术，市场，社会效益的综合改进，搭建创新与应用的桥梁。并联系实例构建了“机械创新设计大赛”、“工程训练综合能力大赛”、“机器人大赛”和“创新创业训练计划”等4大实际任务模块，以项目为导向分
析和引导相关课程内容的讲授，并结合实验和实训，最终实现学以致用，手脑并用，以大赛的实际创新产品体现教学的效果。 九、课程的基本要求和特点 本课程的学习，要求学生具有活跃的思维能力和较强的动手能力，在掌握正确的创新思维和创新方法后，能开动脑筋，按照一定的功能要求，自己动手设计出新型的机构或装置，并加以实验验证。课程的考核既有理论的考试，同时更加注重实际作品的完成。 十、本课程与专业课程体系中其他有关课程的关系 本课程和“创新能力训练”专题（专周）实训是一体化课程，由本课程引导学生选择、并完成的相关内容的设计，将在创新能力训练专周（２周时间）来具体实施和完成。 本课程的先修课程有：英语、计算机应用基础与程序设计、机械设计、计算机辅助设计与制造、机电传动与控制等。 十一、各教学环节学时分配 教学课时分配表 序号教学内容 教学时数 机动讲课实验其他 1创新思维和创新设计40 2什么是工程设计（工程训练大赛）46 3创新设计的内容和表达方法（机器 人大赛） 46 4产品价值与创新价值（结合创新创 业训练计划申报） 55 5功能原理创新设计（机械创新设 计大赛） 86 合计2523 十二、课程教学内容及基本要求 第一章（单元）创新思维和创新设计（共4学时） Part One.What is Innovation? 教学要求： 了解创新定义，确立正确的创新思想方法。认识采用双语教学创新设计课程的必要性。 （一）教学内容： 第一节什么是创新 知识要点：创新是改进，是简单、普遍存在的行为。创新的实用性和新颖性第二节创造力和创新有什么区别
数据库课程设计(完整版)
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日
目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20
引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
机械创新设计常用方法
机械创新设计的常用方法： 1、头脑风爆法； 2、6-3-5法； 3、类比法； 4、查有关参考书浏览网站； 5、咨询教授； 6、从现有的发明专利中找灵感； 7、TRIZ理论。头脑风暴法 头脑风暴法的特点是要求与会者尽可能地解放思想，无拘无束地思考问题，不必顾虑自己的想法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。创造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法，是与会者思想放松。这是获得高质量创造性设想的条件。 6-3-5法 即每次会议请6个人参加，每人在卡片上默写3个设想，每轮历时5分钟。这种方法和头脑风暴法很像，针对头脑风暴的局限性，即有的创造性很强的人喜欢沉思，但会议无此条件，会上表现力和控制力强的人会影响他人提出设想，会议严禁批评，虽然保证了自由思考，但难于及时对众多的设想进行评价和集中。提出了635法。635法的特点是，组织者给每个人发几张卡片，每张卡片上标上1、2、3号，在每两个设想之间留出一定的空隙，好让其他人再填写新的设想。在第一个5分钟内，要求每个人针对议题在卡片上填写3个设想，然后将设想卡传递给右邻的与会者。在第二个5分钟内，要求每个人参考他人的设想后，再在卡片上填写3个新的设想，这些设想可以是对自己原设想的修正和补充，也可以对他人设想的完善，还允许将几种设想进行取长补短式的综合，填写好后再右传给他人。这样，半小时内传递5次，可产生108条设想。从收集上来的设想卡片中，将各种
设想，尤其是最后一轮填写的设想进行分类整理，然后根据一定的评判准则筛选出有价值的设想。 类比法 类比法即比较分析两个对象之间某些相同或相似之点，从而认识事物或解决问题的方法。类比法应用比较广泛，比如我们常见的仿生技术的原理也是类比法。比如雷达的发明灵感是从蝙蝠来的、飞机的发明是根据鸟类的飞行来的、军用越野车的发明是按蜘蛛爬行的原理。 查有关参考书浏览网站 现在网络覆盖范围很广，许多人都通过网络来发表自己的看法，所以网上有很多值得我们借鉴的好的想法。这种方法的特点就是获取方便。 教授咨询 教授通常做过的项目比较多，所以经验丰富，对于一个解决实际问题的设计方案也会比我们考虑的周全。所以咨询教授是一种很可靠的方法。 从现有发明专利中找灵感 通常我们要设计的产品都会有发明专利，所以在设计之前可以参考一下别人已有的专利，了解别人的设计思想，从而对自己的设计进行改进，但是要注意不能抄袭别人的专利。这种方法的特点是，可以查到的专利和多，所以对我们来说可以借鉴的资源也很丰富，但是也有个缺点，那就是别人已有的专利越多，我们自己可以发挥的空间
机械创新设计要点
一．现代教育创新设计的五大特征。 1．教育的指导性。打破采用注入式，统一发式塑造学生的局面，强调发挥学生特长，主动学习。教室熊传授知识的权威变成知道学生学习的顾问。 2．教育的综合性。不满足于传授和掌握知识，强调培养综合运用知识解决问题的能力。3．教育的社会性。教育有封闭的校园转向开放的社会，由教室转向图书馆，工厂等社会活动领域，借助现代高科技信息网络技术促进远程高等教育的发展。 4．教育的终身性。信息时代的来临，使人类进入了知识经济的新时代，知识的迅速更替，创新的不段加强，使人们的学习行为为普遍化和社会化。为了生存竞争，必须不断学习，将一次性的学校教育转化为全社会的终身教育。 5．教育的创造性。为适应高科技高速发展和社会竞争的需要，建立重视能力培养的教育观，致力于培养学生的创新精神和提高创造性。 二．设计包括哪些基本过程，为什么把施工设计列为其中？ 答：1.创新设计过程一般分为产品规划，方案设计，技术设计和施工设计四个阶段 2. 因为施工设计阶段是在装配图设计的基础上，根据施工的需要产生零件图，按成全 部设计图样，并编制设计说明书，使用说明书及其他设计文档。在产品投产前要通过产品试制，检验产品的加工性和装配工艺，根据试制工程进行产品的成本计算，对产品设计提出修改意见，进一步完善产品设计，通过计算机辅助设计的优势，可以提高设计速度，提高设计质量，充分调动分布在不同地域的优质资源，缩短设计周期，保证设计的有效性。 三．简述创造性思维的四大特征。 1.思维结果的新颖性，独特性。思维的结果是过去未有过的，也可以使主体对知识，经验 和思维材料进行新颖的综合分析，抽象概括，已达到人咧思维的高级形态，它包括着新的因素。 2.思维方法的灵活性，开放性。对于客观事物或问题，表现出勇于突破思维定..,善于从不 同的角度思考问题，善于提出多种解决方案；能根据条件的发展变化及时改变先前的思维过程，寻找解决问题的新途径。 3.思维的潜意识自觉性。创造性思维的产生离不开紧张的思维和认真努力的解决问题所做 的准备工作，其出现的时机往往是思维主体处于一种长期紧张的暂时放松状态。 4.顿悟性。创造性思维是长期实践和思考活动的结果，经过反复探索，思维运动发展到一 定关键点，由于某种原因，问题突然得到解决。 四．影响创造性思维形成和发展的主要因素有哪些？ 1.天赋能力。“天赋能力”绝不意味着不需要任何的外部条件，它是一种资质，一种倾向， 一旦遇到合适的条件，天赋能力便能充分的展现出来。 2.生活环境的影响。后天的实践活动对于个人思维的能力具有积极意义。 3.科学家安排思维训练，可以促进大脑机理的发展和掌握一定的创造性思维方法和技巧。五．阐述创造性思维，创造活动，创造能力的关系。 答：创造性思维是人脑机能，创造活动是人从事创造发明的具体过程，创造能力是指创造活动中表现出来的能力。 1.创造活动是创造能力的培养的基础。创造性思维不仅是创造活动本质属性的集中体 现，而且在一定程度上决定着创造成果的水平。 2.创造性思维的外延就是人的创造活动，创造能力是影响创造成果数量和水平的重要 因素。因此，人的创造性思维是创造能力的源泉，也可以说是创造能力的核心。创造能力是创造性思维的延伸。
数据库课程设计题目及要求_韩军涛
数据库系统原理课程 设计指导
一、本课程的教学目的及基本要求 教学目的 本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程，而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。 本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL语言的应用、SQL Server 2000/2008数据库环境的使用，并能根据所应用到的数据库管理系统的相关技术，按照规范化设计的方法解决现实中数据库设计的问题。 选修本课程前应已选修《数据库系统原理》课程，并熟练掌握SQL语言，以及数据库设计的规范化等基本方法。 先修课程：数据库系统原理。 教学基本要求 要求学生通过上机实验，培养学生的分析实际问题的能力，掌握复杂项目从需求到设计直到最后实现的基本方法，并对所设计的数据库进行测试与分析，使学生在数据库设计方面能够得到很大程度的提高。 课程设计基本要求： 1、(课前准备)掌握课堂教学内容，主要包括 （1）比较系统的掌握数据库原理的理论知识； （2）学会研究分析具体应用的需求，完成需求分析； （3）初步掌握在需求分析基础上设计数据库的能力； （4）熟练掌握一种数据库设计工具。 2、课程设计按以下步骤进行： （1）问题分析，理解问题，明确做什么，完成需求分析，写出系统的功能框架并给出每一系统功能的详细叙述。 （2）概念设计：在概念结构设计中画出ER图，在ER图中标出主码。可以有分ER图。 （3）逻辑结构设计：针对概念设计的结果做出逻辑结构设计并进行规范化，对表进行分解或必需的合并（要写出理由和根据）。对用户进行分类，有必要时可以给用户创建用户子模式（比如视图）并定义权限。 （4）物理设计：设计数据库的存储结构（包括索引的设计等）。