二次备课(四上音乐第六单元)

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二次备课(四上音乐第六单元)

教案设计二次备课第六单元山谷回响教学内容听：

火车向着韶山跑朝景唱：

太阳出来喜洋洋亲爱的回声竖笛：

亲爱的回声第一课时太阳出来喜洋洋教学目标 1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。

2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。

3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲。

4、欣赏火车向着韶山跑教学过程一、组织教学发声练习1=C 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 ni no ni no ni no ni 二、乐句连接 1、认唱旋律短句（1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。

（2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。

学生以小组为单位进行演唱。

（3）把排列好的乐句来唱一唱。

三、欣赏火车向着韶山跑 1、导入：

同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们开往那里？ 2、听赏音乐火车向着韶山跑，边听边模仿开火车的动作。

3、这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？四、新

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授课 1、导入新课师教案设计二次备课火车把我们带进了韶山，已听到了各种民歌，也学唱过一些民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。

我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。

今天老师又带来了一首山歌，请你们听一听，想一想，这首山歌是人们在什么时候演唱的？ 2、听音乐：

指导学生边听边轻声哼唱 3、讨论分析歌曲老师指出跨小节切分音，请学生来想一想这个音唱几拍？并划拍唱一唱. 4、学唱乐谱（1）根据音高来模唱旋律。

（2）齐声划拍轻声唱旋律。

（3）师生接口唱乐谱；注意：

波音的演唱，跨小节切分音的节奏学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

（4）分小组来演唱歌谱，比一比赛一赛，看哪一组唱得最好！

5、学唱歌词（1）先听音乐（2）再跟琴轻声演唱歌词。

注意：

衬词的演唱。

（3）学生来排练这首乐曲，可以用什么样的演唱形式来演唱。

提示：

可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

（4）请学生自己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何。

（5）再在歌曲前加上引子：

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2 3 2 1 2 太阳出来罗学生自己进行排练，并进行表演。

五、全课总结。

通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？教案设计二次备课第二课时亲爱的回声教学目标 1、学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，学习用鲜明的力度对比来表现回声的力度效果。

2、知道 6/8 拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达6/8 拍的旋律。

做一做练习，进一步巩固对 6/8 拍的认识。

3、欣赏缆车山童

4、竖笛：

亲爱的回声教学过程一、欣赏缆车山童 1、导入：

同学们，你们坐过缆车吗？缆车在行驶时听到钢丝在绳索上摩擦是什么声音吗？我们大家来模仿一下。

2、现在请大家听赏一首意大利歌曲缆车，是男声独唱，歌中唱到弗尼古礼是指缆车滑行的声音，大家听到弗尼古礼时，就跟着唱一唱，体验钢丝在绳索上摩擦是什么声音。

3、让我们做着缆车到山路去走一走，听赏童声合唱山童------，你们听到了什么？看到了什么？二、音乐游戏 1、导入：我们看到了大自然有许多奇妙的现象，你知道的有哪些？它是怎么产生的？你来听一听，音乐里有什么奇妙的现象？你知道它是怎样产生的？好，今天我们就学习一首新歌《亲爱的回声》。

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2、做简单的回声游戏；你觉得可以用怎么样的声音来模仿回声？请大家小组讨论。

（强：

F 弱：

P 我们来唱一唱）； 3、我这里还要一首关于回声的歌曲，你们听《亲爱的回声》你听完以后，请告诉我，它是几几拍的？ 6/8 拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍。

● ○ ○ ◎ ○ ○ 教案设计二次备课强弱弱次强弱弱 4、可以用怎样的身体语言表现？分小组讨论。

5、我这里有几条 6/8 拍的节奏，请你们跟我拍一拍。

6、同学们拍的可真不错，下面玩一个发电报的游戏，看看哪组拍的又快又准。

三、新授歌曲 1、听《亲爱的回声》刚才你们讨论以后发现通过声音的强弱可以模仿回声；请你们把书翻到 38 页，边听音乐，边给歌曲加上强弱记号。

2、学唱新歌：

听唱（比较第一、二乐句有什么相同，什么不同。

） 3、师弹琴，生唱。

强调最后的双声部，拎出来练习。

生唱，师模仿回声。

4、学生唱，部分回声。

四、竖笛：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 亲爱的回声 1、我们再来用竖笛来感受亲爱的回声的歌曲。

2、唱一唱、练一练、吹一吹。

五、小结：

回声现象很奇妙，但也只是大自然现象中的一种，要想揭开他们的奥秘，从现在起就要好好学习，我相信你们一定可以成功！）教案设计二次备课第三课时教学目标：

1、通过学唱歌曲《山谷的回声》，练习二部轮唱；

2、欣赏《朝景》 3.竖笛：

菲利普《亲爱的回声》教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好；

2、听音做手号练习；二、欣赏《朝景》 1、初步听赏全曲。

2、试哼唱书上旋律，它在乐曲中一共出现了几次？

3、选择乐曲与小伙伴合作表演三、学习歌曲 1、导入：

有一群山里的小朋友听到这首乐曲后，不由自主得唱起了一首歌《山谷的回声》 2、教师范唱 3、听录音，熟悉旋律； 4、学唱歌曲 5、听琴伴奏，小声试唱歌曲； 6、两段连起来试唱； 7、听伴奏，加快节奏； 8、完整地唱好整首歌曲。

四、小组表演歌曲 1、听音乐，表演； 2、评出最佳的律动；

3、集体表演，师生同乐五、小结：

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