初二物理讲义第八章-压强

第八章压强

第一节压力的作用效果

一．压力

基础知识：

1.定义：_________________________________叫压力。

2.压力产生的条件：只有____________________________的物体之间才有压力。

3.方向：压力的方向与受力物体的表面及支撑面_________且指向____________。

4.大小：压力并不都是重力产生的，因此压力的大小并不一定与重力的大小相等，有时甚至无关。通常把

物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F______物体的重力G、

5.作用点：_________________________。

6.压力与重力的区别

题型一：压力与重力的区别

例题1：关于压力的概念中，下列说法正确的是（）

A．压力的大小总等于物体受到的重力

B．压力的方向总是竖直向下的

C．压力的大小和方向总跟重力有关

D．压力就是垂直压在物体表面上的力

例题2：关于压力产生的说法正确的是（）

A．压力都是由于物体的重力产生的

B．压力的大小总是等于物体的重力

C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力

D．压力的大小有时等于物体的重力

例题3：如图所示，20N A G =，5N B G =，120N F =，若物体A 、B 处于静止状态，则墙面受到的压力

是

A ．20N

B ．25N

C ．120N

D ．145N

过关检测

1、关于压力说法正确的是（ ）

A ．压力就是重力

B ．压力大小等于重力，但产生原因不同

C ．压力大小与重力没有必然联系

D ．压力方向总是竖直向下

2、关于压力的说法，正确的是（ ）

A ．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力

B ．竖直作用在物体表面上的力叫作压力

C ．压力的大小一定与重力大小有关

D ．物理书对真子的压力是由于书本发生形变产生的 3、

用49牛的水平力把质量是1、5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是（ ） A ．50、5牛

B ．49牛

C ．63、7牛

D ．14、7牛

4、

如图所示，铅笔的重力约为0、05N ，手指用5N 的力压铅笔尖，铅笔的尾端顶 在竖直的墙面上静止。铅笔尾端对墙面的压力是 N ，用手指稍微用力压铅笔，手指感到有比较明显的痛感，这是由于力的作用是 ．

5、有一只桶重100N ，放在水平地面上，现用70N 的力竖直向上拉桶，则桶对地 面的压力 N ，桶受到的合力为 N ．

二．压力的作用效果

基础知识：

1. 实验猜想：压力的作用效果可能与_____________有关和_____________有关。

2. 实验方法：控制变量法

3. 实验名称：探究压力的作用效果

4.实验过程：（1）图甲、乙，验证压力的作用效果与的关系

（2）图乙、丙，验证压力的作用效果与的关系

5.实验结论：当受力面积相同时，，压力的作用效果越明显；当压力相同时，，

压力的作用效果越明显。

题型一：探究压力的作用效果实验

例题1：如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）

A．两手指受到的压力相同，左边手压力的作用效果更明显

B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大

C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显

D．两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大

例题2：某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码，通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果，如下结论或说法中错误的是（）

A．由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显

B．由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小

C．此实验中用到了转换法和控制变量法

D．此实验能用硬纸板代替海绵

例题3：如图所示，前苏联重型279工程坦克，总质量超过60吨，由于平整

非丹状的四条履带设计让整体重量均匀地分推在各种地面，接地压力居然不可思

议地“不超过每平方厘米6牛”，就连沼泽也能陷而不溺。根据这一现象提出下列

四个科学可题，最有探究价值且易于採究的是（）

A、重力的作用效果与哪些因素有关

B、压力的作用效果与接触面积有何关系

C、压力的作用效果与哪些因素有关

D、压力的作用效果与重力有何关系

过关检测

1、从对比实验的角度来看，下图所示的实验可以表明压力作用的效果与下列何种因素有关（）

A．压力的大小B．受力面积的大小

C．接触面的粗造程度D．与压力的大小和受力面积的大小都有关

2、将钉腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同质量的砝码，观察钉腿陷入沙子的深度．实验研究的

是压力的作用效果与（）

A．压力大小的关系B．受力面积的关系

C．沙子深度的关系D．钉腿长短的关系

3、利用小桌子、海绵、砝码等採究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。完成下列填空：

（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的。我们(选填“可以”或“不可以”)用沙子来代海绵来完成实验；

（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显；通过比较图(选填“甲”或“乙”)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）实验中主要来用的研究方法是(选填“控制变量法”或“理想实验法”)

（4）若将该小桌子和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P 3和图丁中木板受到的压

强P 4。则P 3 P 4(选填“>”“<”或“=”)

（5）小明用一木块代替小复子放在海绵上，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图成所示。

小明发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认 为小明在探究过程中，存在的问题是

三．压强及固体压强的计算

基础知识：

1. 定义：物体_________与___________之比叫压强。

2. 物理意义：压强表示___________________________。

3. 计算公式：_____________。其中p 表示________，F 表示________，S 表示________（单位：______）

4. 单位：_______，简称：________，符号：________

5. 规则直柱固体压强计算公式：________________

题型一：压强的定义

例题1：物理学中，表示压力作用效果的是（ ）

A 、密度

B 、压强

C 、惯性

D 、帕斯卡

例题2：用F 表示压カ，用S 表示受力面积，用p 表示压强，则S

F

p 。下面对此公式解释正确的

是（ ）

A 、物体所受的重力越大，产生的压强越大

B 、物体的压力越大，产生的压强越大

C 、受力面积越大，产生的压强越大

D 、受力面积不変，产生的压强与压力成正比

例题3：关于压强、压力等物理概念，下列说法正确的是（ ） A 、压强就是物体所受的压力

B 、物体对接触面的压力就是物体所受的重力

C 、压强在数值上等于单位面积上的压力大小

D 、压力的方向总是竖直向下

例题4：如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说 明压力大小相同时，受力面

积越小，压力作用效果越________(选填“明显”或“不明显”)。若笔尖对手指的压强是500Pa ，则表示的物理意义是________________________ 题型一：固体压强的计算

例题1：2011年9月29日，中国成功发射“天宫一号”目标飞行器，并于11月14日与“神八”进 行了第2次对接，迈出了建设空间站的重要一步。如图所示的是“天宫一号”的模型摆件，已知其重 力为

500N ，底座与水平桌面的接触面积为0、25m 2，对水平桌面的压强为____________Pa 。

例题2：小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为4dm2求：（1）小理同学的重力；

（2）小理同学对地面的压强。

例题3：如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象．由图可知，

物质的密度比较大．用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比p A：p B=．

过关检测

1、体重为500 N的小明双脚站在水平冰面上时，发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐

前进，避免了意外的发生。已知一只脚与冰面接触面积为200 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为__________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是______________________。

2、把质量为50g的汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平

静止，如图所示。若指尖和汤匙的接触面积为0、2 cm2，则汤匙对指尖的压强为______Pa。( g=10N/kg)

3、甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们的质量之比为1：25，它们对桌面的压强相等，则甲、

乙的密度之比为．

4、如图所示，物体A可以想甲图这样放在水平桌面上静止，在水平推力F的作用下，从甲图位置

匀速运动到乙图位置，在此过程中，A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将（填“变大”、“不变” 或“变小”）

5、如图所示是一种建筑住房使用的实心砖，长、宽、高分别是20cm、10cm、5cm，质量为2kg

（g=10N／kg）求：

（1）一块这种砖的重力；

（2）一块这种砖水平放置于地面时，对地面产生的最大压强；

题型三：柱体压强计算

例题1：同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）

A．较高的圆柱体对桌面的压强大B．较粗的圆柱体对桌面的压强大

C．质量较大的圆柱体对桌面的压强大D．它们对桌面的压强一样大

例题2：如图地面上分别放着等高的圆柱体、长方体和正方体A、B、C，三者都是由同种材料制成的，求它们对地面的压强大小（）

A、圆柱体较大

B、长方体较大

C、正方体较大

D、三者一样大

过关检测

1、甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强（）

A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断

2、A、B、C分别为三个由不同物质做成的长方体，放在一块水平放置的海棉上，发现它们使海棉

凹陷的深度相同，则它们的重力G A、G B、G C之间的关系、海棉受到的压强P A、P B、P C之间的关系正确的是（）

A、G A＞G B＞G C

B、G A=G B=G C

C、P A＞P B＞P C

D、P A=P B=P C

3、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确

的是（）

A．甲的密度大，甲受到的重力小

B．甲的密度小，甲受到的重力小

C．甲的密度小，甲受到的重力大

D．甲的密度大，甲受到的重力大

5、质地均匀粗细相同，高度不同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，

对地面的压强之比P A:P B=1:3，则（）

A．它们的高度之比h A:h B=1:3 B．它们的高度之比h A:h B=3:4

C．它们的质量之比m A:m B=2:3 D．它们的质量之比m A:m B=1:3

题型四：叠加、切割问题

例题1：有两块同样的砖，长是宽的2倍，如图所示，叠放在水平地面上，设上面的砖对下面的砖的压强为1P，下面的砖对地面的压强为2P，则1P与2P之比是

A．1:1B．1:2C．2:1D．4:1

例题2：如图，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（）

A．p甲

例题3：如图所示，均匀实心圆柱体A和B放置在水平地面上，对地面的压强p A＞

p B，已知两个圆柱体A和B体积V A＜V B，高度h A＜h B，与地面的接触面积S A＞S B，若

在圆柱体A和B的上方，沿水平方向切去一部分，使A和B剩余部分对地面的压强相

等，则下列判断正确的是（）

A．可能切去相同质量B．可能切去相同体积

C．剩余部分的高度可能相等D．A和B对地面压力的变化量可能相等

过关检测

1、如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)和若将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙)，则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（）

A F甲＜F乙，p甲＝p乙

B F甲＞F乙，p甲＞p乙

C F甲＜F乙，p甲＜p乙

D F甲＝F乙，p甲＞p乙

2、

如图所示A 、B 两个正方体物体叠放在水平地面上，已知两物体的边长之比是L A ：L B =2：1，密度

之比为ρA ：ρB =3：2，则B 对A 压强与A 对地面的压强之比为 ．

3、甲乙丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强关系是P P P <<甲乙丙

，

若分别在三个正方体上表面中央施加一个小于它们重力的竖直方向的力，使三个正方体对地面的压强相同，则力

F F F 甲乙丙

、、的大小关系是

A ．一定是F

B ．一定是F =F =F 甲乙丙

C ．可能是F >F >F 甲乙丙

D ．可能是F =F =F 甲乙丙

4、

由同种材料制成的甲乙两个正方体放在水平桌面上，甲乙对桌面的压强分别为P 1，P 2、若把甲 放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为多少?

5、

如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为

3×103kg/m 3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0、09m ，则甲对地面的压强p 甲= Pa ，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为 △d=

cm ．（g 取10N/kg ）

四．增大、减小固体压强的方法及其应用

基础知识： 压强在生活应用：

（1）当压力不变时，可通过_____________的方法来减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书

包带较宽等。

（2）也可通过______________的方法来增大压强。如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄。

题型一：增大、减小压强的方法与应用

例题1：下面措施中，属于减小压强的是（）

例题2：如图所示的事例中，属于增大压强的是（）

过关检测

1、下列四个实例中，能够增大压强的是（）

A．骆驼的脚掌长得很宽大B．菜刀刃磨得很锋利

C．坦克装有两条宽大的履带D．减少汽车的载重量

2、如下图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面压强最大的是（）

3、为了强身健体，湛江某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳．如图所示甲姿势换成

图乙姿势时，人对水平地面的（）

A．压力变大，压强不变

B．压力变大，压强变大

C．压力不变，压强变小

D．压力不变，压强变大

4、如图所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d

放置，则它们对水平地面的压强比较为（）

A．一样大B．b最大

C．c最大D．d最大

5、回答下列问题：

（1）图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?

（2）图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?

（3）菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么?

课后练习

1.一个重力为G的书包放在倾斜的木板上，则书包对木板的压力（）

A．一定大于G B．一定小于G C．一定等于G D．可能等于G

2.甲、乙两个实心均匀正方体（ρ甲＜ρ乙）分别放在水平地面上．若在两正方体的右

侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相

等．则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是（）

A．F甲一定大于F乙B．F甲可能等于F乙

C．F甲一定小于F乙D．F甲可能小于F乙

3.为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计（2）天平和砝码（3）统一规格的长方体木块2～3块（4）海绵（5）量杯。其中一组可以达到实验目的是（）A．（2）、（3）B．（3）、（5）C．（3）、（4）D．（1）、（4）

4.下列事例中，利用减小压力的方法减小压强的是（）

A．把书包带做得宽些

B．注射器的针头很尖

C．软包装饮料的吸管有一端被削尖

D．房屋“非承重墙”采用轻质（密度较小的）材料

D．实验中为了体现压力的作用效果而使用了海绵块，这是物理学常用的转换法

5.一木箱质量为50kg，一个同学用200N的力沿竖直向上的方向提木箱，此时木箱对地面的压力是（）

A．500N B．700N C．200N D．300N

6.少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红)，深浅

相同，则他们对沙地的压力及压强相比是（）

A．F师>F红，p师>p红 B. F师=F红，p师=p红

Ｃ．F师>F红，p师F红，p师=p红

7.由不同种材料做成的三个高度相等，但底面积不同的实心圆柱体

A、B和C竖直放置在水平桌面上，如图所示．如果它们的密度是

ρA<ρB<ρC，它们对水平桌面的压强分别为（）

A. P A＞P B＞P C B．P A

C．P A=P B=P C D．不知道物体的重力和底面积，所以无法判定

8.如图所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上，它们对地面的压强相等．现分别在

两个正方体的上部，沿水平方向切去一部分．以下判断正确的是（）

A．若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多

B．若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多

C．若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多

9.M、N为两个高度相同的铜圆柱，M的质量和横截面积都比N大，

圆柱M内有一个气泡，将它们放在水平桌面上。比较它们对桌面的压强

大小（）

A．M对桌面的压强大B．N对桌面的压强大

C．M、N对桌面的压强一样大D．条件不足，无法比较

10.如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是：；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的

结论（选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：来增加压力作用的效果．

11.把同种材料制成的A、B两个正方体，放在水平桌面上，A、B对桌面的压强分别为P1和P2，现把

B放在A的上面，如图所示，则A对桌面的压强为（）

A．P1+P2B．P12+P22C．D．

12.为节能减排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖，如图

所示，只有一个方向有穿透的圆柱形孔洞，质量3.6kg的某空心砖，规格

为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%，g取10N/kg．求：

（1）砖块所受的重力为多少？

（2）该砖块材料的密度是多少？

（3）该空心砖放在水平地面上时，对地面的最大压强和最小压强各是多少？

第二节 科学探究：液体的压强

一．液体压强的概念

基础知识：

1．液体由于受到 作用，对容器底部有向下的压强；另一方面液体具有 ，所以液体对容器壁

也有压强，所以产生液体压强的原因是

2．U 形管压强计

（1）作用：测量液体内部压强的仪器：

（2）原理： 来反映液体内部压强的大小

（3）使用方法：无力作用薄膜时，U 形管两液面高度差为0；用手压薄膜时，U 形管两液面会产生高度差；

对薄膜的压强越大，U 形管两液面高度差越______。

3．液体内部压强的特点:

（1）液体内部朝 都有压强；在同一深度，各方向压强 ； （2）同种液体(密度相同)，深度 ，液体的压强 ； （3）在深度相同时，液体的密度 ，压强 。

题型一： 液体压强的概念、特点及实验

例题1：半球形容器中装满水，水对容器壁的压力的示意图如图所示，其中正确的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

例题2：关于液体压强的下列说法中，正确的是（ ）

A ．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强

B ．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大

C ．相同质量的水和酒精装在相同容器中，水对容器底的压强小于对酒精对容器侧面的压强

D ．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零 例题3:如图是探究液体内部压强规律的实验装置。娆杯中装有水，图中探头上的橡皮膜朝上。若使

U 形管中液面的高度差h 増大，则（ ） A ．探头向下移动一段距离 B ．探头向上移动一段距离

C ．保持探头深度不变，探头橡皮膜朝下

D ．保持探头深度不変，将容器中的水换成酒精(水酒＜ρρ)

例题4:如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境．

（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强（选填“越大”或“越小”）；

（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一，液体内部向各个方向的压强；

（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大；

（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的．例题5:一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强和压力分别是p A、F A和p B、F B，则（）

A．p A＞p B F A=F B B．p A＜p B F A＞F B

C．p A=p B F A=F B D．p A＞p B F A＜F B

过关检测

1、如图所示，一个密闭容器中装满水，容器中部等高处有A、B两个细管出口，下部有一个细管出口C，三个出口都用木塞塞住，下列叙述正确的是（）

A．如果只打开B、C两出口，那么只有C出口有水流出

B．如果只打开B、C两出口，两出口都不会有水流出

C．如果同时打开A、B两出口，那么A、B两出口都有水流出

D．如果同时打开A、B、C三个出口，那么只有B、C出口将有水流出

2、关于液体压强的下列说法中，正确的是（）

A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强

B．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强

C．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大

D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零

3、如图所示，甲、乙两种液体的压强与液体的深度的关系的图象，其中说法不正确的说法是（）

A．液体的压强与液体的深度成正比

B．若深度相同时，乙液体的压强比甲大

C．甲液体的密度比乙液体的密度大

D．甲液体的密度比乙液体的密度小

4、如图所示，玻璃瓶侧壁有三个用木塞塞住的小孔a 、b 、c ，一根两端开口的管子，上端穿过软木 塞与大气连通，另一端浸没在液体中，管中的液面和b 孔等高，瓶内的液面比a 孔的位置高。下列叙

述中正确的（ ）

A ．只有拔去a 孔木塞的瞬时，水才会流出瓶外

B ．只有拔去b 孔木塞的瞬时，水才会流出瓶外

C ．只有拔去c 孔木塞的瞬时，水才会流出瓶外

D ．拔去a 、b 、c 三孔中的任一木塞的瞬时，水均会流出来 5、

如图所示为农村小水库大坝的俯视图，最符合力学结构的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

6、

如图密封的圆台容器里装有一部分水，若把该容器倒置后，水对容器底的（ ） A ．压强增大，压力不变 B ．压强增大，压力增大 C ．压强增大，压力减小 D ．压强不变，压力减小

二．液体压强的计算

基础知识：

1．液体压强公式： 说明：（ρ为液体密度，h 为液面最高点到被测点的垂直距离） 2．公式适用的条件为：液体

3．公式中物理量的单位为：ρ： ；g ： ；h ：

4．从公式中看出：液体的压强只与液体 和液体的 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器

的底面积、容器形状均无关。

（根据gh p ρ=判断压强的大小，特别注意对h 的理解：h 为液面最高点到被测点的垂直距离不规则的容器 的h 要从液面最高点到被测点的竖直距离。）

题型一： 利用液体压强公式计算 例题1：世界海洋的最深处马里亚纳海沟也曾留下中国载人深潜器“蛟龙号”的身影，1万1千米是

中国人标记的未来。在海水1万1千米深处，海水产生的压强约为（海水的密度取1、0×103kg/m 3； g 取10N/kg ）（ ） A 、1、1×105Pa

B 、1、1×106Pa

C 、1、1x107Pa

D 、1、1×108Pa

例题2:如图所示，薄壁容器的底面积为S ，在容器中装入某种液体，液体的重力为G ，密度为ρ，

深度为h ，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（ ）

A ．S

G

和G B ．gh ρ和G

C ．

S

G

和S gh ρ D ．gh ρ和S gh ρ

例题3:

一个人的舒张压为80mmHg ，已知3cm g 6.13=水银ρ，则他的舒张压为（ ）

A 、1、1×103Pa

B 、1、1×104Pa

C 、1、1x105Pa

D 、1、1×106Pa

例题4:

一薄壁正方体容器放在台秤上，当在容器中装满水时，台秤的示数为12N ，容器底部受到水

的压强为1×103Pa ；当在容器中装满另一种液体时，容器底部受到的压力是8N ；将液体倒掉，然后将 一个实心正方体物块放入容器中，物块正好填满容器，此时台秤受到的压强为2、9x103Pa 。则下列说 法正确的是（ ） A 、容器的底面积为120cm 2 B 、物块的密度为2、9×103kg/m 3

C 、液体对容器底部的压强为0、4x103Pa

D 、薄壁正方体容器的重力为2N

过关检测

1、

如图所示，四个点中液体的压强最大的是（ ）

A ．A

B ．b

C ．c

D ．d

2、

在一只塑料桶内倒入150牛水，水的高度是30厘米，那么桶底所受的压强是（ ） A ．5×103Pa

B ．3×103Pa

C ．4、5×103Pa

D ．0、5Pa

3、上海长江隧桥的开通给崇明人民带来了巨大方便．其中江底隧道最深处约在水下50米，则该处 受到水的压强为 帕，其表面0、1m 2的面积上受到水的压力为 牛；一辆汽车从隧道中驶过， 它受到水的压强为 帕．

4、一水库水最深处到水面的距离为20米．在最深处正上方5米处有一条鱼，水对这条鱼的压强 是 ．在液体中同一点，向上的压强 向下的压强．（g=10N/kg ）

5、星期天，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，她乘坐的小船的底部距水面50cm ，船底到 水底距离为3m ，则船底受到水的压强是 Pa ．（ρ水=1、0×103kg/m3）

题型二： 试管问题 例题1：

甲、乙两支完全相同的试管，内装有同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜 放置，

两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p 甲和p 乙，则（ ）

A ．p 甲=p 乙

B ．p 甲＜p 乙

C ．p 甲＞p 乙

D ．无法判断 例题2:如图所示，有两圆柱形容器底面积之比2：3，装有质量不等的水．将密度为3

3

m

kg 106.0? 的木块甲放入A 容器中，将物块乙浸没在乙容器的水中，且均不溢出，水对容器底部压强变化量相等， 则甲、乙的体积之比为 ．

例题3:

如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，

则液体对容器底的压强关系是（ ）

A ．p p p ==甲乙丙

B ．>>p p p 甲乙丙

C ．p p p <<甲乙丙

D ．无法确定

过关检测

1、

将装有适量水的试管倾斜放在水平地面上，如图所示时水对试管底部的压强为

（ ）

A ．1×105Pa

B ．8×104Pa

C ．1×103Pa

D ．8×102Pa 2、

如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压 强

（ ）

A ．变大 Ｂ．不变

Ｃ．变小

D ．无法确定

3、

如图所示，质量相同的薄壁圆柱形容器A 和B 放在水平地 面上，底面积分别为2×10﹣

2m 2和 1×10﹣

2m 2容器A 与B 中分别盛有水和酒精（ρ酒精=0、8×103kg/m 3）．现有质量相等

的甲、乙两实心物块，若将甲浸没在水中、乙浸没在酒精中后，两液体均未溢出，且两液体各自对容器底部压强的变化

量相等，则甲、乙两实心物块的密度之比为ρ

甲

：ρ

乙

= ．

三．连通器原理、帕斯卡原理及其应用

基础知识：

1．连通器定义：的容器

2．连通器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面

3．连通器应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。4．帕斯卡原理：加在液体上的压强，能够大小不变地被液体向传递。

5．帕斯卡应用：液压系统和液压机等。

题型一：连通器原理及应用

例题1：如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（）

例题2:如图所示，连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是（）

A．左右两边水面一样高B．左边水面高于右边水面

C．左边水面低于右边水面D．以上分析都不对

例题3:下列装置中不是利用连通器原理的是（）

题型二：帕斯卡原理及其应用

例题1：法国著名的物理学家帕斯卡在物理领域的重要贡献及应用是（）

A．浮力原理--轮船B．磁感应原理--发电机

C．液压传递规律--液压机D．流速与压强关系--飞机

例题2:某液压机大、小活塞上分别放置两个物体，当处于平衡状态时（）A．大活塞对液体的压力等于小活塞对液体的压力

B．大活塞对液体的压强等于小活塞对液体的压强

C．大活塞对液体的压力小于小活塞对液体的压力

D．大活塞对液体的压强小于小活塞对液体的压强

过关检测

1、下列设备或仪器中利用帕斯卡原理工作的是（）

A．液压机B．锅炉水位计C．水银气压计D．密度计

3、关于帕斯卡定律的叙述，下列说法中正确的是（）

A．加在液体上的压强，能够按照原来的大小由液体向各个方向传递

B．加在密闭液体上的压力，能够按照原来的大小由液体向各个方向传递C．密闭容器里各点的液体压强，在各个方向上都相等

D．加在密闭液体上的压强，能够按照原来的大小由液体向各个方向传递