力学实验室规划

力学实验室建设目的

以科学发展观为指导，围绕试验检测工作更好地管控公司不锈钢工业用管生产过程，促进公司力学试验室规范化管理，提高力学试验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥力学试验室在产品质量控制中的重要作用。

实验室布局&设计

在考虑购买实验室设备时，必须考虑实验室的设计和布局。

在设计实验室时，需要考虑以下因素：

实验室，仪器和材料的安全存放

实验室技术人员的办公空间和工作区

实验室设备的使用权和人员

空气流通和空气调节装置

电源

供水系统

可靠性

健康与安全

产品清单

产品简介

?洛氏硬度计

数显洛氏硬度计HRS-150型是一种适用的半自

动硬度测量仪器，1989年获国家质量银质奖。可用

来测定黑色金属、有色金属、非金属材料及制品的

洛氏硬度值，主轴系统采用了无摩擦主轴结构，初

试验力的施加由电磁制动器控制，从而提高了初试

验力的精度，总试验力的施加、保持、卸除实现了

自动化，消除了手动操作所带来的误差.硬度值的自

动数字显示可完全避免操作者的读数误差，随机打

印机可打

印出所测硬度值和数据处理结果，广泛应用于厂矿、

科研单位和大专院校试验室中。

?小负荷维氏硬度计

HVS-5型数显小负荷维氏硬度计集机光电算于一依，采用

高精度的无摩擦主轴结构和优质的光学成像系统，试验力稳

定、测试精度高。采用角位移传感技术和微机技术，实现了试

验过程自动化。可用于测定黑色金属（不包括铸铁）及.有色

金属的维氏硬度。由于该机的试验力较小，特别适用于测定薄

小零件及表面镀层的维氏硬度。可广泛地位应用于机核、冶

金、国防、科研、仪器仪表等行业。

?布氏硬度计

氏硬度计可用于测试铸件、锻件、供货状态的钢材、有色金属及经过调质热处理的半成品钢铁工件。这是一种可以在车间使用的便携式仪器，操作简单，携带方便，可

择如同洛氏硬度试验关于标尺的选择一样，布氏硬度试验也要遇到试验条件的选择问题，即试

验力F 现场测试大型工件而不必取样，可实现大型工件的逐件检测。

布氏硬度计主要用于组织不均匀的锻钢和铸铁的硬度测试，锻钢和灰铸铁的布氏硬度与拉伸试验有着较好的对应关系。布氏硬度试验还可用于有色金属和软钢，采用小直径球压头可以测量小尺寸和较薄材料。布氏硬度计多用于原材料和半成品的检测，由于压痕较大，一般不用于成品检

测。布氏硬

度试验条件

的选

和压头球直径D的选择。这种选择不是任意的，而是要遵循一定的规则，并且要注意试验力和压头球直径的合理搭配，应用起来比洛氏硬度试验略显复杂。

?10吨30吨电子拉力试验机

适用于金属、非金属材料的拉伸、弯曲、压缩等试验，可根据国家标准进行试验和提供数据。

采用全数字三闭环微机控制，操作简单方便具有试验保护功能，完全避免了试样的初夹力，适合各种不同的试验。配以非接触引伸计可以对超细、超薄、超脆试样进行非接触变形测量，因其同时测量试样轴向和横向变形，尤其适合泊松比P及薄板n、r值的测试。本机采用高级别滚珠丝杠固定上横梁和工作台面，使之构成高刚性的结构框架。采用伺服电机驱动，伺服电机通过传动机构带动移动横梁上下移动，实现试验机工作。可以完全满足相应最新国际、国家标准GB/T的要求。

? 60吨电液伺服试验机

该试验机广泛适用于金属材料的拉伸、压

缩、弯曲和剪切试验，也可用于水泥、混凝土等非金

属材料的抗压和抗折试验。增加专用辅具后，可进行

紧固件、钢丝绳、构件的力学性能试验，是航空航天

部门、工程质量检测、大专院校、工矿企业、科研单

位理想的高品质检测设备。试验操作和数据处理符合

GB/《金属材料室温拉伸试验方法》，执行GB、ISO 等

多种试验标。产品配置的LZCK-800全数字多通道闭

环测控系统，采用先进的DSP控制芯片，并整合诸多国际技术专业开发的最新一代试验机测控系统?控制软件能实现自动求

取抗拉强度、屈服强度、弹性模量、断后伸长率、规定塑性延伸强度等常规数据，采用恒力，恒位移，恒变形等多种控制方式，试验过程中可实时显示力-位移，力-时间，力

-变形等多种试验曲线，并能自动平滑切换，观察比较。可以对实验过程进行回放，便于后期实验数据及实验过程的检查。计算机控制系统对试验过程的控制和数据处理完全

符合相应金属材料与非金属材料国家标准的要求。

? 500J低温冲击试验机

60吨电液伺服试验机30吨拉力试

验机

洛氏硬度计

该机是对金属材料在动负荷下抵冲击性能进行检测的仪

器，能连续大量地做金属冲击试验，采用全自动化控

制，控制系统采用进口可编程控制器(PLC),通过微机

软件程序控制取摆、冲击试验的全过程，显示冲击吸收

功、冲击韧性、摆锤的旋转角度及打印试验报告等，

操作简便、安全可靠，工作效率高。本机配备了防护网

罩，为用户的安全操作提供了条件，是金属材料生产厂

家、质检部门必备的检

测仪器，也是科研单位进行新材料研究不可缺少的

测试仪器。

?数显游标卡尺

数显游标卡尺，是以数字显示测量示值的

长度测量工具，是一种测量长度、内外径

的仪器。数显游标卡尺采用光栅、容栅等

测量系统。

?千分尺

螺旋测微器又称千分尺(micrometer)、螺旋测微仪、分厘卡，是比游标卡尺更精密的测量长度的工具，用它测长度可以准确到，测量范围为几个厘米。它的一部分加工成螺距为的螺

纹，当它在固定套管B的螺套中转动时，将前进或后退，活动套管C

和螺杆连成一体，其周边等分成50个分

格。螺杆转动的整圈数由固定套管上间隔的

刻线去测量，不足一圈的部分由活动套管周

边的刻线去测量，最终测量结果需要估读一

位小数。

实验室建设

布氏硬度计

力学室平面图

1人员配备

按照合同及标准化建设要求，力学实验室人员均持证上岗，建立完善的组织机构，设立人员岗位职责。

2仪器设备

按照合同及生产管理实际需要，配备合格的试验检测仪器设备，设专人进行管理。建立仪器设备档案、并定期对试验仪器进行效验检测。

所有检测仪器实行标识管理，表明其状态。仪器设备采用“三色标识”，表明其受

控及检定或校准状态，并由设备管理人员将三色标识张贴在仪器醒目处。

所有检测仪器设置设备管理卡，标明其生产厂家、出场编号、管理编号、购置日期、启用日期、管理人等信息。

3办公及试验场所配置要求

力学实验室设置于办公楼一层，场地内底面均已全部采用殓硬化，水电（交流3相

5线）满足使用要求。

力学实验室工作区、生活区分设

实验室根据工程内容和规模分设样品间、力学室、标准养护室等功能室，其总面积约130m 2

。各功能室面积：样品间220 m?,力学室^50m 2

,标准养护 >20 m 2

（分两间设置，各配备一台温度、湿度控制器）试验办公区域30>m 2

实验室设置办公区域，办公区域与功能室分设。办公区域包括办公室和资料档案室。办公区域总面积30^m 2

实验室备有专门的发电设备（功率N15kW ）,并作防噪处理，保证实验检测工作正常、连续开

展。试验室电路为独立的专用线，在总闸及力学室、标准养护室应安装漏电保护器。

实验室办公区域及各功能室有必要的防火、防盗等安全措施。

低温冲击试验

机

10吨拉力试验

机

小负荷维氏硬度计

(完整word版)实验室建设规划

实验室建设规划为了加强实验室建设，促进教学、科研和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。一、实验室现状（一）实验室师资队伍建设状况目前，我系实验室有高级实验师一名，聘用制实验员1名。有建材、测量、力学、土力学实验教师7名，其中，副教授4名，讲师1名，工程师1名，助教1名。多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。主要问题是专职实验员较为短缺，多数实验室管理任务由教师兼任。（二）实验室建设状况实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室，面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。实验室建筑面积约1500平方米，设备总值约575万元。目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程，可开设各类实验项目30余个。（三）实验教学情况实验室名称实验课程名称开出实验项目数面向专业承担人时数/学年备注测量实验室土木工程测量9 土木工程、城市规划、工程造价 8640 建材实验室土木工程材料 5 土木工程、工程造价 8640 土工实验室土力学 5 土木工程4320

力学实验室材料力学 5 土木工程4320 建筑多功能机房建筑CAD 土木工程、城市规划主要承担实训课程设计等任务（四）实验室承担科研及教学研究情况目前，实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。二、建设目标经过3年的努力，努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强，完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍，把实验室建设成为实验符合教学评估要求，数量充足，实验设备完善，能满足学生实验、实训要求，初步具有一定科研水平的实验室。三、建设的指导思想基本思路按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求，以学科建设和实验教学的需要为依据，紧紧围绕“四三二一”发展战略，围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构调整和学生知识能力、素质发展的需要，进一步加强理论与实践教学相结合的教学改革。紧密结合学科建设和人才培养工作，以科研促进学科建设、提高人才培养质量。建立健全规章制度，形成规范、科学的实验室管理模式。四、建设内容（一）建设项目完善测量实验室、工程造价及建筑设计实训室、力学实验室，

岩土力学实验室主要仪器设备

岩土力学实验室岩土力学实验室是研究土的物理、化学以及力学性质和岩体在荷载作用下的应力、变形规律的专业实验室，拥有比较先进的教学和科研实验条件，是高速铁路建造技术国家工程实验室的一个重要组成部分。实验室以面向国民经济建设和社会发展需要，服务重大工程建设为宗旨，承担了大量的应用基础和工程研究项目。该实验室由以下三个主要部分组成：细颗粒土试验部分，粗颗粒土试验部分，岩石试验部分。细颗粒土试验部分包括DDS —70微机控制动三轴试验仪和GDS 全自动三轴及非饱和土试验仪，可进行细颗粒土的标准静三轴试验，非饱和土强度试验，渗透试验、应力路径试验以及细颗粒土的动强度、动弹模、阻尼比、疲劳和砂土液化试验等。粗粒土试验部分包括SZ304型粗粒土三轴剪切仪、TAJ —2000大型动、静三轴试验仪、TA W —800大型直接剪切仪以及TGJ —500微机控制电液式粗粒土工固结仪，可进行粗颗粒土的三轴试验、直接剪切试验、蠕变试验、动强度、动弹模、阻尼比、加筋土强度试验、加筋土动力特性试验以及土与结构物的剪切试验等。岩石试验部分主要包括;TA W —3000电液伺服岩石三轴试验仪，该试验仪可进行岩石的单轴抗压强度试验，岩石弹性模量、柏松比试验，岩石三轴抗剪强度试验，岩石蠕变试验等。附各个仪器设备的图片一、DDS —70微机控制动三轴试验系统主要技术参数：试样尺寸：mm 801.39?φ 最大轴压：1370N 最大围压：0.6Mpa 反压：0.3Mpa 频率范围：1~10Hz 最大轴向位移：20mm 二、GDS 全自动三轴及非饱和土试验系统主要技术参数：试样尺寸：mm 10050?φ，mm 200100?φ 最大轴压：50KN 最大围压：1.7Mpa 孔隙水压力：1.0Mpa

2013年材料领域22所国家重点实验室介绍

2013年材料领域22所国家重点实验室介绍材料复合新技术国家重点实验室（武汉理工大学）材料复合新技术国家重点实验室于1987年由国家计委批准建设，1990年3月通过国家验收对外开放。主管部门为国家科技部，现任实验室名誉主任为哈佛大学Charles M. Lieber 教授，实验室学术委员会主任为中科院院士顾秉林教授，实验室主任为张清杰教授。实验室的主要研究方向及研究领域为: （1）原位复合技术与精细复合材料：采用燃烧反应合成、反应聚合、反应烧结等原位复合技术，制备力学性能和物理功能优异的精细复合材料；（2）梯度复合技术与梯度功能材料：采用梯度复合技术，制备组分、结构、功能呈梯度变化的功能梯度材料或结构—功能一体化材料; （3）纳米复合技术与纳米复合材料：采用金属—陶瓷、有机与无机纳米复合技术，分子、离子、纳米粒子自组技术，制备具有特殊性能的纳米复合结构与材料；（4）材料复合原理与材料设计：在不同尺度上建立材料结构与性能关系的模型与计算机模拟，包括：量子化学在材料中的应用，晶体结构与性能的计算机模拟；复合材料显微结构与性能关系的定量描述，梯度材料设计等。超硬材料国家重点实验室（吉林大学） 1989 年9月国家计委批准，利用世界银行贷款，依托吉林大学建设超硬材料国家重点实验室， 1995年11月实验室通过国家验收并正式对外开放。崔田教授任实验室主任，邹广田院士任实验室学术委员会主任。实验室的主要研究方向是：超硬材料和新型多功能高压相材料的制备科学与技术；高温高压等极端条件下的物理；超硬材料的物理基础和应用。实验室始终坚持材料研究与物理研究相结合，基础问题研究与应用技术研究相结合，重视科研成果的产业化，在金刚石和立方氮化硼的高温高压合成机制与触媒机理、金刚石薄膜和立方氮化硼薄膜的制备及应用、金属纳米材料的制备、高压物理和超高压技术等研究领域取得了一批重要科研成果。

工程力学专业培养方案

工程力学专业培养方案（2018版）一、培养目标与规格本专业培养学生成为具备良好的道德素质、文化素质、社会责任、国际视野，具有扎实的数学力学基础、试验测试分析、计算机应用与开发能力，有较强的创新意识与团队协作精神，能在航空航天、船舶海洋等国家重大战略需求领域从事与力学相关的科学研究或机械车辆、土木建筑、核能风能等其他领域从事科研、教学、科技与开发及管理工作的研究型、复合型人才。工程力学专业的人才培养规格为研究型、复合型人才。二、规范与要求 1.知识架构 A1文学、历史、哲学、艺术等的基本知识——要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。 A2社会科学学科的研究方法入门知识——借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。 A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识——这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。 A4数学或逻辑学的基础知识——在基础教育水平之上，进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。 A5掌握本专业所需物理、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。 A6了解现代力学的知识体系，理解力学学科认识世界的基本思路和方法，正确认识力学作为现代工程学科的重要性和发展能力。 A7掌握工程力学的知识体系。 A8掌握力学实验操作、进行实验分析和数据统计的方法。 A9掌握某些计算机的数值分析方法及其在力学学科领域内应用的技能。 2.能力要求 B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2发现、分析和解决问题的能力； B3批判性思考和创造性工作的能力； B4与不同类型的人合作共事的能力，和组织领导能力；

中国科学院流固耦合系统力学重点实验室

中国科学院流固耦合系统力学重点实验室 Key Laboratory for Mechanics in Fluid Solid Coupling Systems Institute of Mechanics, Chinese Academy of Sciences 季报 2019年第1期（总第17期）目录中科院流固耦合系统力学重点实验室现场评估工作顺利完成 (2) 中科院流固耦合系统力学重点实验室召开2019年室务会 (3) 中国航空学会空气动力学分会飞行载荷专业工作会在扬州召开 (6) 圆柱阵列波浪力幅值的波动现象和预报公式 (8) 轻质金属点阵圆柱壳结构制备与力学性能研究进展 (9) 力学所提出一种大幅提升3D打印点阵结构力学性能的新方法 (11) 雾化稠油掺稀降粘技术研究进展 (12) 南海天然气水合物试采安全评价研究进展 (14) 油气水多相流量计研究进展 (15) 空化致板间液滴界面稳定性研究获得多个奖项 (16) 空泡与柔性膜的流固耦合研究获得2019度中国力学大会优秀墙报奖. 18

中科院流固耦合系统力学重点实验室现场评估工作顺利完成 7月15日，中科院前沿科学与教育局、中科院重点实验室现场评估专家组一行14人莅临中科院力学所，对依托力学所建设的流固耦合系统力学重点实验室进行现场评估。专家组组长顾逸东院士主持了评估会议并宣布了现场评估的议程安排。力学所所长秦伟，党委书记、副所长刘桂菊，副所长魏宇杰，副所长尹明及流固耦合系统力学重点实验室学术委员会主任、实验室主任参加会议。实验室主任黄晨光做实验室主任工作报告，围绕发展定位与研究方向、科研任务与代表性成果、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理等方面，向专家组汇报了评估期内的发展成果和工作成效。杨国伟研究员、王展研究员分别做“高速列车气动设计与流固耦合动力学特性研究”和“极端海洋环境及其与工程结构的流固耦合理论”代表性成果报告。专家组肯定了实验室取得的成绩以及工作亮点，并就汇报和自评估报告中的存疑事项进行了交流。现场评估专家组还查看了高速列车动模型试验平台、海洋流固土耦合实验室、多相流体力学实验室、冲击与耦合效应实验室的科研仪器建设、大型科研仪器设备使用共享等情况，同时，参观了实验室的展板窗口。在此基础上，专家组召开会议，根据现场考核情况对实验室进行打分，并初步形成了评估意见。经过努力，实验室顺利完成了此次中科院重点实验室现场评估工作，并在评估中充分展现了自身的优势和特色，最终取得良好的评估成绩。在国家科技创新基地优化整合的背景下，实验室将积极适应新形势和新要求，进一步加强实验室建设和运行管理工作，全面提升科研平台建设水平和运行效率，为加快科技创新提供良好的条件支撑。（流固耦合系统力学重点实验室供稿）

理论与应用力学专业

理论与应用力学专业本科培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展与健康个性和谐统一、富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质力学专业人才。学生毕业后，能在力学及相关科学领域从事科研、教学、技术和管理工作。二、业务培养要求 1．掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力； 2．掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法；掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．对本专业范围内科学技术的新发展有所了解； 5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。三、主干学科及主要课程主干学科：力学。主要课程：数学分析、高等代数、数学物理方法、科学计算方法、程序设计、普通物理学、理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、振动理论、计算力学、力学实验等。四、专业特色及专业方向本专业学生主要学习必需的数学、物理基础知识，学习力学基础理论及某些专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力，接受科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。五、学制一般为4年。六、学位授予理学学士。七、毕业合格标准 1．具有较好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案的全部教学环节，总学分达到158学分（其中理论教学145 学分，实践教学8 学分，课外培养计划5学分）。

实验室建设方案

崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部工地试验室标准化建设方案编制：审核：批准：中铁一局集团有限公司崇靖高速公路土建工程第六-2分部项目经理部 2013年1月20日

1、工程概况中铁一局集团有限公司崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部项目经理部承担K110+550～K114+850段施工。项目全长4.3公里，位于广西省靖西县湖润镇，线路沿线经过新群村、坡州村和湖润镇。主要工程分布为：隧道3座，分别为坡州隧道、弄猴1号隧道、弄猴2号隧道，隧道总长1330m。桥梁5座，分别为新群大桥、湖润1号大桥、湖润2号大桥、湖润3号大桥、湖润4号大桥，桥梁全长1720m。路基5段，路基全长1250m。涵渠3座。 2、工地试验室建设目的以科学发展观为指导，围绕试验检测工作更好地适应和服务于施工建设，促进工地试验室规范化管理，提高工地试验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥工地试验室在施工质量控制中的重要作用。 3、试验室选址受地形条件限制、及根据线路结构物分布情况，工地试验室建设于我分部搅拌站场内。具体位置为K112+900左侧800米处,距离316省道1100米。此处地形较为平坦，有乡村道路与316省道连接，路况较好。电力电线已牵至场内，满足用电要求。饮用水及施工用水经检测均符合使用。 4、试验室建设 4.1、人员配备

按照合同及标准化建设要求，试验室人员均持证上岗，建立完善的组织机构，设立人员岗位职责。 4.2、仪器设备按照合同及工程管理实际需要，配备合格的试验检测仪器设备，设专人进行管理。（1）、建立仪器设备档案、并定期对试验仪器进行效验检测。（2）、所有检测仪器实行标识管理，表明其状态。仪器设备采用“三色标识”，表明其受控及检定或校准状态，并由设备管理人员将三色标识张贴在仪器醒目处。（3）、所有检测仪器设置设备管理卡，标明其生产厂家、出场编号、管理编号、购置日期、启用日期、管理人等信息。 4.3、办公及试验场所配置要求 4.3.1、试验室驻地建设工地试验室设置于搅拌场内、场地内底面均已全部采用砼硬化，水电满足使用要求。工地试验室采用活动板房材料拼建而成，试验室主任（李友存）试验工程师（田刚刚）试验员（胡云富）试验员（李杨路）试验员（张辽）力学室土工室水泥室样品室标养室资料管理混凝土室

力学实验室简介

一功能介绍拉压实验室主要开展常规金属材料得拉伸、压缩、硬度检测、冲击实验等。目前开展得有低碳钢拉伸实验、铸铁得拉伸实验、低碳钢压缩实验，拉升弹性模量E测定实验. 二主要设备 WDW-100微机控制电子万能试验机8台联想计算机8台相关打印设备8台三实验面向专业土木工程、工程管理、安全工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制、材料科学与工程、矿物资源工程、冶金工程、给排水工程、交通工程、建筑环境与设备四可开展实验项目碳钢拉伸实验铸铁得拉伸实验低碳钢压缩实验拉升弹性模量E测定实验

一功能介绍扭转实验室主要开展常规金属材料得扭转实验。以完成工程科研任务。力学教学任务为主，同时可承扌口生产任务、二主要设备 WNJ—5 0 0微机数控扭转试验机6台。联想计算机6台打印机 6台三实验面向专业土木工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制四可开展实验项目低碳钢扭转实验铸铁扭转实验

剪切模量G测定实验室一功能介绍剪切模量G测定实验室主要测定低碳钢得剪切弹性模量, 及验证金属材料剪切虎克定律。目前有20台G检验台。可同时供40名学生进行实验。二主要设备 XH180扭转测G试验台20台。三实验面向专业土木工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制四可开展实验项目剪切模量G测定实验

一功能介绍弯扭组合实验室就是综合性、设计性实验室。实验室有12 台弯曲试验机?可用于矩形梁纯弯曲试验、偏心拉伸试验、悬臂梁实验、压杆稳定试验。二主要设备 BDCL材料力学多功能试验台12台。 CL—2测力仪12台三实验面向专业土木工程、矿物资源工程、机械设计制造及其自动化、安全工程、材料成型与控制、材料科学与工程四可开展实验项目梁弯曲正应力电测实验薄壁圆筒弯扭组合变形主应力得测定

工程力学专业硕士研究生培养方案

工程力学专业硕士研究生培养方案一、培养目标根据教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，为培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才，对硕士研究生的培养提出如下要求： 1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，积极为社会主义现代化建设服务。 2、树立实事求是和勇于创新的科学精神，在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握必要的实验技能；具备必要的社会实践经验，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 3、掌握一门外国语，并能熟练地运用于本专业。 4、具有健康的体魄。二、研究方向 1、疲劳与断裂； 2、结构分析及优化设计； 3、力学方法在工程中的应用； 4、计算流体力学及应用； 5、非线性系统识别。详见附表一。三、学习年限及时间分配 1、硕士研究生的学习年限：以学分制为基础，在校学习年限2年。 2、硕士研究生的课程学习与论文工作的时间约各占一半，课程学习实行学分制，课程学习与论文工作交叉进行，完成规定的学分要求方可申请论文答辩。 3、在职人员的学习年限可适当延长，但延长时间一般不超过一年。 4、硕士研究生在校培养期间，实行学期注册制度，未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案。 5、硕士研究生的学位论文工作，累计不应少于一年时间。四、培养方式及方法对硕士研究生的培养，应贯彻课程学习和科学研究相结合、两者并重的原则，实行课程学习与论文工作交叉进行的培养模式，采取导师个别指导和导师组集体培养相结合的方式进行。并在研究生入学后的1个月内组织完成确定研究生指导教师工作。培养工作应遵循如下原则： 1、坚持马克思主义理论课学习和经常性的思想教育、道德品质教育相结合，注意提高硕士研究生思想品德修养。 2、指导教师确定后，导师应根据培养方案的要求，结合硕士生本人的基础和特长，指导硕士生制定课程学习和论文研究的培养计划。为了保证论文工作的时间和论文质量，指导教师要尽早安排研究生进入论文工作，并在第一学年安排研究生完成专业文献阅读及报告、选题、开题报告撰写等环节。 3、坚持理论联系实际、实事求是的科学作风，培养硕士研究生具有严谨的科学态度及善于思考、勇于创新的精神。 4、应贯彻启发式讲授与研究生自学相结合的培养方式，积极开展学术讨论和实验研究活动，既要注意知识的传授，更要注意对硕士研究生能力的培养；既要充分发挥教师的主导作用，又要充分调动学生个人的潜能和积极性。

哈工程各个专业的详细介绍

各个专业的详细介绍： 1.船舶与海洋工程专业——专业简介本专业始于中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）的海军工程系舰船设计专业。始终保持军工特色，设有船舶性能、船舶结构、船舶设计、潜器设计、海洋工程5个专业方向。本专业涉及面广，除数学、力学外，主要还有船舶与海洋工程水动力学、船舶与海洋工程结构力学、计算机科学、材料科学、机械制造学、焊接技术及管理工程等学科。开设的主要课程：理论力学、材料力学、船舶与海洋工程流体力学、船舶与海洋工程结构力学、船舶与海洋工程静力学、船舶与海洋工程结构物阻力与推进、船体制造工艺、船舶设计与海洋工程结构物设计原理、船舶与海洋工程结构物强度与结构设计、计算机原理及应用、机械设计、电工电子技术等。迄今为止，本专业已为我国船舶工业培养本科生5100余人。本专业具有世界先进水平的实验设备和测试手段，拥有大型实验室，其中“风、浪、流海洋环境模拟水池（50米×50米×30米）”拥有国内唯一的X—Y航车系统，“船模实验水池”长110米，配备有三维多板造波机、大型四自由度适航仪等先进设备，是ITTC成员单位；“工程结构实验室”为世界银行贷款建设；船舶CAD/CAM实验室拥有各类主流大型造船工程应用软件和结构分析软件，为广船国际等大型造船企业设立tribon软件培训中心。本专业是国内高校首家通过英国皇家造船师协会（RINA）的评估和认证的本科专业，每年提供20名免费学生会员名额，标志着本专业的教学和实验水平得到国际认同。挪威DNV船级社、法国BV船级社、日本NK船级社等国际主要的船级社和英国皇家造船师协会（RINA）在该专业设立奖学金。近年来，本专业与美国休斯敦“能源谷”紧密联系，共同创建了“深海工程技术研究中心”，目前该中心已入围我国“111工程”计划。2006年《科技时报》评选本专业全国综合排名第一。本专业一些分支学科的研究水平和人才培养已达到国际先进水平。历年毕业生就业统计数据表明，本专业毕业生主要到与船舶和海洋工程有关的公司及国家各部委机关，以及沿海沿江各船舶设计院、研究所和造船骨干企业工作，部分取得留学资格，被选送到美国、加拿大、英国、挪威、德国、日本、希腊等国留学深造。本专业将为有志于我国船舶事业、海洋开发事业的青年提供一流的学习环境，完备的科学研究设施。 2．港口航道与海岸工程（暂无详细介绍） 3．土木工程专业介绍培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和结构设计的基本理论和基本知识，具备从事土木工程项目的规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑工程、公路与城市道路工程、桥梁工程、隧道与地下工程、机场工程等方面从事设计、研究、施工、教育、管理、投资和技术开发的高级工程技术人才。开设的主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、岩土力学、流体力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、房屋建筑学、土木工程施工技术、土木工程施工预算、工程

【精品版】工程力学专业调研报告

哈工大工程力学学生提分网发布时间：2011-01-05 通过对几届不同年级学生的调研，发现近年来的学生在大一、大二阶段就非常关注专业学习内容及其应用，未来发展的可能方向，以及毕业去向等等，力学学科本身就是科学与工程的桥梁，是大工业的基础，因此工程力学专业学生的培养与其它工科专业也有明显的不同，其它工科专业都有较为明显的工程背景，例如航空航天、机械、土木、材料、船舶水利、能源与矿业等专业，尽管这些工科领域的专业都需要一定的力学基础，但主要以各领域的工程对象为主要研究背景。有十分确定的工程对象，而力学专业恰恰没有明确的研究对象，研究的是工程领域，甚至科学领域广泛存在的基础性、共性力学问题，这些都导致了学生仅仅从培养方案上很难认识清楚自己未来能干什么，主要从事什么样的职业，对专业的认识比较模糊，到大三阶段学生已经开始与专业教师接触，但课程还主要是专业基础课，内容还不够专业，若主讲教师再不能把课程讲得生动精彩。都会使得学生学习目标不明确，动力不足并由此导致学生向外专业、外校的流动增加，直到大四了解会多一些，但部分学生已经没有热情、对专业的未来丧失信心，总之学生对专业的认识远远不够。二、工程力学专业建设与教学存在的问题 1、专业招生质量不能适应力学学科对高质量生源的需。

从招生分数以及后期的培养都说明了工程力学专业生源质量较全校平均水平偏低，而力学学科本身的基础性、对数理基础要求高的特点，又决定对学生学习能力有较高的要求，这个矛盾有一定的普遍性，在全国各高校都一定程度存在。 2、专业学生培养质量需要进一步提高 1升学率偏低。不考虑学生对专业的认同程度以及生源质量，也说明在保研、考研环节的培养上还需要进一步提高。 2近几年来出现学生向外专业、外校流动增加的趋势。说明学生视野拓宽、自主选择发展方向能力增强，但也可能是学生对专业认同程度降低所致。 3毕业设计水平还不能完全令人满意。工程力学专业本科毕业设计水平逐渐改善，但还存在少部分指导教师题目陈旧落后、需要改进。 4学生创新能力的培养还需要进一步加强全国大学生周培源力学大赛获奖者太少，获得国家级的大学生课外科技创新项目的还偏少。 3、专业本科课程师资队伍基本稳定，可继续挖掘潜力 1逐步实现了新老交替，稳定过渡，高水平年轻教师加入专业课程教学队伍。但年轻教师有一个成长期，少部分课程还缺少合适的接班人。

试验室建设方案.docx

. 长城路桥建设集团有限公司工地试验室临建方案编制：复核：审核：宜宾至彝良高速公路南绕三分部 2015 年 5 月

目录一、前言 (1) 二、选址 (1) 三、规划 (1) 四、环境建设 (2) 五、其他设施 (3) 六、标牌、标志 (3) 七、人员配备 (4) 八、设备配置 (4) 九、办公设施 (5) 十、交通工具 (6) 十一、体系建设 (6) 十二、试验室平面图 (7)

工地试验室建设方案一、前言根据厅质监字〔 2012 〕200 号交通运输部办公厅关于印发工地试验室标准化建设要点的通知和川交函〔 2011 〕98 号关于四川省高速公路工地标准化建设指导意见，结合公路工程工地试验室标准化指南和该项目的实际内容 ,本着工地试验室标准化建设坚持因地制宜、务求实效和经济适用的工作原则，保证试验检测数据的客观和准确性,不盲目过分加大投入，片面追求表面效应的基本要求，特制定此实施方案。二、选址 1、本着安全、环保、交通便利、及工程质量管理要求等因素，试验室驻地选址在佛现山隧道出口驻地区，周围无山体崩塌、滑坡、泥石流、地面坍陷、地裂缝、地面沉降等隐患。房屋采用7.5cm 彩钢活动板房，两层，位于佛现山隧道出口办公楼后面，相距8M 。 2、安全环境均满足标准化要求，交通畅通，有水源、能源、信息交换和协作条件、通信畅通，满足信息化办公需求。三、规划 1、试验室根据工作、生活所需面积，结合实际情况合理利用地形、地貌、地物和空间以及现有的设施等合理规划。 2、试验室新建房屋一栋两层，其中一楼为功能区，一楼功能区房间共九间，二楼为办公室资料室和试验室职工宿舍。功能室分别为

力学实验室规划

力学实验室规划力学实验室建设目的以科学发展观为指导，围绕试验检测工作更好地管控公司不锈钢工业用管生产过程，促进公司力学试验室规范化管理，提高力学试验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥力学试验室在产品质量控制中的重要作用。实验室布局 & 设计在考虑购买实验室设备时，必须考虑实验室的设计和布局。在设计实验室时，需要考虑以下因素： ?实验室，仪器和材料的安全存放 ?实验室技术人员的办公空间和工作区 ?实验室设备的使用权和人员 ?空气流通和空气调节装置 ?电源 ?供水系统 ?可靠性 ?健康与安全产品清单布氏硬度计1台莱州华银210HBS-3000 洛氏硬度计1台莱州华银HRS-150 小负荷维氏硬度计1台莱州华银200HVS-5 10吨电子拉力试验机1台钢研纳克GNT100 30吨电子拉力试验机1台钢研纳克GNT300 60吨电液伺服试验机1台钢研纳克GNTY600 500J低温冲击试验机1台钢研纳克NI500 数显游标卡尺1个三丰CD-12"PSX 千分尺1个三丰MDC-25SB 产品简介 ●洛氏硬度计数显洛氏硬度计HRS-150型是一种适用的半自动硬度测量仪器，1989年获国家质量银质奖。可用来测定黑色金属、有色金属、非金属

材料及制品的洛氏硬度值，主轴系统采用了无摩擦主轴结构，初试验力的施加由电磁制动器控制，从而提高了初试验力的精度,总试验力的施加、保持、卸除实现了自动化，消除了手动操作所带来的误差,硬度值的自动数字显示可完全避免操作者的读数误差,随机打印机可打印出所测硬度值和数据处理结果,广泛应用于厂矿、科研单位和大专院校试验室中。 ●小负荷维氏硬度计 HVS-5型数显小负荷维氏硬度计集机光电算于一体，采用高精度的无摩擦主轴结构和优质的光学成像系统，试验力稳定、测试精度高。采用角位移传感技术和微机技术，实现了试验过程自动化。可用于测定黑色金属（不包括铸铁）及有色金属的维氏硬度。由于该机的试验力较小，特别适用于测定薄小零件及表面镀层的维氏硬度。可广泛地位应用于机械、冶金、国防、科研、仪器仪表等行业。 ●布氏硬度计氏硬度计可用于测试铸件、锻件、供货状态的钢材、有色金属及经过调质热处理的半成品钢铁工件。这是一种可以在车间使用的便携式仪器，操作简单，携带方便，可现场测试大型工件而不必取样，可实现大型工件的逐件检测。布氏硬度计主要用于组织不均匀的锻钢和铸铁的硬度测试，锻钢和灰铸铁的布氏硬度与拉伸试验有着较好的对应关系。布氏硬度试验还可用于有色金属和软钢，采用小直径球压头可以测量小尺寸和较薄材料。布氏硬度计多用于原材料和半成品的检测，由于压痕较大，一般不用于成品检测。布氏硬度试验条件的选择如同洛氏硬度试验关于标尺的选择一样，布氏硬度试验也要遇到试验条件的选择问题，即试验力 F和压头球直径D的选择。这种选择不是任意的，而是要遵循一定的规则，并且要注意试验力和压头球直径的合理搭配，应用起来比洛氏硬度试验略显复杂。 ● 10吨30吨电子拉力试验机适用于金属、非金属材料的拉伸、弯曲、压缩等试验，可根据国家标准进行试验和提供数据。采用全数字三闭环微机控制，操作简单方便具有试验保护功能，完全避免了试样的初夹力，适合各种不

试验室建设方案

长城路桥建设集团有限公司工地试验室临建方案编制：复核：审核：宜宾至彝良高速公路南绕三分部 2015年5月

工地试验室建设方案一、前言根据厅质监字〔2012〕200号交通运输部办公厅关于印发工地试验室标准化建设要点的通知和川交函〔2011〕98号关于四川省高速公路工地标准化建设指导意见，结合公路工程工地试验室标准化指南和该项目的实际内容,本着工地试验室标准化建设坚持因地制宜、务求实效和经济适用的工作原则，保证试验检测数据的客观和准确性,不盲目过分加大投入，片面追求表面效应的基本要求，特制定此实施方案。二、选址 1、本着安全、环保、交通便利、及工程质量管理要求等因素，试验室驻地选址在佛现山隧道出口驻地区，周围无山体崩塌、滑坡、泥石流、地面坍陷、地裂缝、地面沉降等隐患。房屋采用7.5cm彩钢活动板房，两层，位于佛现山隧道出口办公楼后面，相距8M。 2、安全环境均满足标准化要求，交通畅通，有水源、能源、信息交换和协作条件、通信畅通，满足信息化办公需求。三、规划 1、试验室根据工作、生活所需面积，结合实际情况合理利用地形、地貌、地物和空间以及现有的设施等合理规划。 2、试验室新建房屋一栋两层，其中一楼为功能区，一楼功能区房间共九间，二楼为办公室资料室和试验室职工宿舍。功能室分别为

土力学与工程地质实验室简介

土力学与工程地质实验室简介概况 “土力学与工程地质实验室”始建于2005年，是国土资源部新构造运动与地质灾害重点实验室的重要组成部分。目前，该实验室主要以我所承担的工程地质和地质灾害领域科研项目为依托，可以完成粗颗粒土、粘性土、砂土，以及黄土、红粘土等土体基本物理参数、渗透特性、抗剪强度、压实特性等工程地质性质测试，并能完成特殊土体不良工程性质的测试和实验研究，为解决重大疑难工程地质问题和地质灾害研究提供必要的技术支撑。实验室自组建以来，已为国土资源大调查、科技部公益研究、科技攻关、国家自然科学基金项目、国家重大工程建设和重要经济区带的规划建设等项目研究提供了重要的技术支持，在国内外核心期刊上发表学术论文一百余篇，其中SCI 收录18篇，EI收录16篇，获国家发明专利3项、实用新型4项。主要设备和实验内容 1）实验设备目前实验室拥有GDS标准应力路径三轴试验系统、SRS-150动态非饱和土环剪仪、ELE三轴渗透实验仪、TSZ全自动三轴仪、

四联动直剪仪、非饱和土直剪仪、高压固结压缩仪等大、中、小型土工试验仪器20多台套（图1），并自主研发设计了原位和室内电脑自动采集大型岩土体直剪仪（获国家发明专利）、大型滑坡三维物理模拟试验系统等非常规的实验设备。 2）主要研究方向和内容本实验室主要研究对象是岩土工程、地质灾害研究领域中的岩土力学、工程地质性质等，研究方向和研究内容包括以下方面：（1）土体物质组成测试，包括：粒度分析、粘土矿物提纯和有效蒙脱石含量测试等。（2）土体基本物性指标测试，包括：容重、含水量、比重、塑限、液限等。（3）力学指标测试：主要包括土的直剪试验、环剪试验、大型直剪试验、三轴压缩试验等，来测试获取不同状态下土体的c、φ值和残余强度值。（4）土体渗透性测试，测试不同粒度组成土体的渗透性，可以分析土体的渗透变形特征，在滑坡、泥石流预测预警方面将发挥重要作用。

工程力学专业介绍及发展方向

工程力学专业介绍及发展方向摘要：工程力学是力学的一个分支，它主要涉及机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等各种工程与力学结合的领域，分为六大研究方向：非线性力学与工程、工程稳定性分析及控制技术、应力与变形测量理论和破坏检测技术、数值分析方法与工程应用、工程材料物理力学性质、工程动力学与工程爆破。学制一般为四年，毕业后授予工学学士。就业面相当广泛，可以继续读博、从事科学研究、教师、公务员，或到国防单位工作，去外企等等。总的来说，工程力学专业具有现代工程与理论相结合的的特点，有很大的知识面和灵活性，对国家现代化建设具有重大意义。关键词：产生、专业介绍、研究方向、发展前景、就业一、引言工程力学是研究有关物质宏观运动规律，及其应用的科学。工程给力学提出问题，力学的研究成果改进工程设计思想。从工程上的应用来说，工程力学包括：质点及刚体力学，固体力学，流体力学，流变学，土力学，岩体力学等。[0] （1）产生工程力学作为力学的一个分支，是20世纪50年代末出现的。首先提出这一名称并对这个学科做了开创性工作的是中国学者钱学森。在20世纪50年代，出现了一些极端条件下的工程技术问题，所涉及的温度高达几千度到几百万度，压力达几万到几百万大气压，应变率达百万分之一～亿分之一秒等。在这样的条件下，介质和材料的性质很难用实验方法来直接测定。为了减少耗时费钱的实验工作，需要用微观分析的方法阐明介质和材料的性质；在一些力学问题中，出现了特征尺度与微观结构的特征尺度可比拟的情况，因而必须从微观结构分析入手处理宏观问题；出现一些远离平衡态的力学问题，必须从微观分析出发，以求了解耗散过程的高阶项；由于对新材料的需求以及大批新型材料的出现，要求寻找一种从微观理论出发合成具有特殊性能材料的“配方”或预见新型材料力学性能的计算方法。在这样的背景条件下，促使了工程力学的建立。工程力学之所以出现，一方面是迫切要求能有一种有效的手段，预知介质和材料在极端条件下的性质及其随状态参量变化的规律；另一方面是近代科学的发展，特别是原子分子物理和统计力学的建立和发展，物质的微观结构及其运动规律已经比较清楚，为从微观状态推算出宏观特性提供了基础和可能。

中国大学工程力学专业排名.doc

中国大学工程力学专业排名中国大学工程力学专业排名更新：2018-11-15 01:19:31 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 大连理工大学A+ 8 浙江大学A 15 西南交通大学A 2 上海交通大学A+ 9 西安交通大学A 16 中南大学A 3 同济大学A+ 10 重庆大学A 17 华中科技大学A 4 南京航空航天大学A+ 11 中国矿业大学A 18 天津大学A 5 哈尔滨工业大学A+ 12 河海大学A 19 中国科学技术大学A 6 清华大学A 13 北京航空航天大学A 20 北京科技大学A 7 北京理工大学A 14 北京交通大学A 21 东北大学AB+等(31个)：北京大学、东南大学、辽宁工程技术大学、上海大学、南京理工大学、中山大学、中国石油大学、太原理工大学、兰州大学、合肥工业大学、哈尔滨工程大学、暨南大学、武汉理工大学、西北工业大学、湖南大学、昆明理工大学、北京工业大学、山东大学、燕山大学、宁波大学、兰州交通大学、武汉大学、郑州大学、西安建筑科技大学、石家庄铁道学院、大连交通大学、四川大学、河北工业大学、沈阳航空工业学院、北京化工大学、大连海事大学 B等(32个)：西安电子科技大学、西安科技大学、河南理工大学、山东科技大学、华东交通大学、福州大学、吉林大学、华南理工大学、南昌大学、复旦大学、青岛理工大学、西安理工大学、南京工业大学、安徽理工大学、江苏科技大学、湖南科技大学、广东工业大学、兰州理工大学、重庆交通大学、长沙理工

大学、华侨大学、三峡大学、广州大学、汕头大学、西安工业大学、武汉科技大学、山东建筑大学、山东理工大学、青岛科技大学、安徽工业大学、中北大学、鞍山科技大学

工程力学实验室各项制度

工程力学实验学生实验守则一．学生实验前必须认真预习，并写好预习报告（含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格）。进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。二．严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师请假。一般情况下，所缺实验不得补做。三．实验前检查、清理好所需的仪器、用具。如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拉用。四．遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。五．使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源；实验后要切断电源。六．爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。七．实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。八．实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源马上向教师报告，以便采取相应措施。九．实验中要注意节约使用实验材料。十．做完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况后，方可离开实验室。十一．实验室中任何仪器用具不得带出实验室。

十二．每次实验后，由值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器。十三．实验报告应在实验教师规定时间内交实验室。

工程力学实验室安全卫生制度一．实验室的安全工作包括实验仪器设备的安全使用和实验人员的人身安全，是顺利进行实验教学的基本保证，必须引起实验室全体教师的重视。二．进行实验前的绪论课上，必须对学生进行安全教育，在每个实验室必须向学生说明该实验中所应注意的安全问题。安全工作主要指本实验室水、电、气及危险品的正常合理使用的监督管理，以及消防措施的落实、检查。如发现不安全因素和事故，应及时采取措施妥善解决。三．各实验人员应在上课前巡查本组情况，有问题应及时处理解决。下班前应对各室的门、窗、水、电、气及危险品等进行检查，检查完毕后，方能离开实验室。四．人人应做到安全、合理使用水、电、气各类设施，使用完毕应及时关断水、电、气。如发现问题，应采取相应措施，以防止事故发生。五．危险品由专人负责保管。使用时向保管人员领用，用完后应及时归还，并做好使用记录。六．实验中心各房间实行卫生包干制，卫生包干负责人应每月对所包干房间进行一次全面清扫，全实验中心定期进行统一大扫除。七．为保证学生实验有一个良好的实验环境，每天实验完毕后由任课教师负责督促上实验课学生清扫整理。八．以上各项由实验中心主任不定期进行检查，，发现问题及时指出、改进。

水力学实验室简介

水力学实验室简介一、实验室总体介绍水力学实验室始建于1960年，扩建于1990年，改建于2004年。实验室使用面积为300多平方米。2005年底利用日元贷款，完成了实验大厅的改建和实验设备的更新工作，现有的实验设备和实验教学条件已达国内领先水平。二、实验教学任务与管理实验室承担了我校的港口航道与海岸工程、水利水电工程《水力学》、土木工程《水力学及桥涵水文》、船舶与海洋工程、轮机工程《流体力学》的实验教学任务。实验室可开设流体静力学和能量方程等十多个项目实验，每年有26个班计800人左右参加实验，人时数达9600。实验室各种规章制度建全，设备档案完整，人员配置合理。实验室现有专、兼职教师5名，高级职称3人，初级职称2人，硕士3人；为实验教学与科研提供有力的保证。三、实验室资产设备介绍实验室现有设备总资产约152万元。实验设备共计95台（套），配套水力学CAI课件和计算软件各一套。该设备的小型化、多功能、操作简便、形象直观和计算机数据采集系统的应用，提高了学生实验的可视化，稳定性、精确度和实验效率；从实验时间、方法、内容上使学生有更多的选择性和动手机会。四、实验教学运行与实验室开放情况长期以来实验室坚持采取计划排课和开放预约实验相结合，给学生提供了学时外开放的选做实验项目及开放预约实验，保证了良好的实验教学效果。在实验设备更新完成后，根据专业需要设置了消能综合实验，准备在下学期2006级水利水电工程和港口与航道工程专业开设。在搞好实验教学的同时，注重实验教学改革与研究，在近几年内，实验教师主持参加了二个学院的实验教改项目，发表了三篇教学和实验教改文章。实验教师主动到其他院校流体力学实验室学习并交流实验教学经验，充分利用计算机网络资源和CAI课程软件，提高实验效果。

土力学实验室安全操作规程

土力学实验室一、简介实验室面向本系建筑工程技术教学课程《土力学》进行实验教学工作，有综合性实验9项：通过实验教学，可以验证巩固所学的理论知识，掌握土的各种物理学指标的检验试验技术与方法，了解仪器设备的性能与使用方法，并可增强土的感性认识，以利于理论联系实践，也有利于锻炼学生的动手能力和认识能力，有力地保证了教学质量和教学水平的提高。二、实验室人员负责人：赵红卫三、土力学实验室仪器一览表四、土力学实验室安全管理规定 1、对初次参加实验的教职员工及学生进行安全教育，在熟悉实验室安全操作规程后方可工作。注意保持实验室的清洁卫生。 2、操作前请仔细阅读实验指导书，要按照仪器操作规程正确操作仪器，严禁违反规章制度和操作规程。不得擅自动用与本实验无关的仪器设备。 3、实验室内的贵重仪器，须在专人指导下操作，未经允许学生不能单独动手。实验时若发现仪器设备出现故障或异常情况（如：有异味、冒烟等）时，应立即关闭电源开关，拨掉电源插头，并及时向实验室管理人员报告。遇到此类情况，实验者不得擅自处理、或不报告就擅自更换仪器，否则后果自负。 4、实验室管理人员要做好实验室的防盗、放火、防水、防潮、防静电、防尘工

作，保证仪器有良好的工作环境。 5、非本实验室实验人员未经允许不得进入实验现场，室内严禁堆放任何与实验无关的杂物。 6、实验完毕，要关闭设备的电源、关好门窗、整理好仪器设备，并打扫卫生。 7、实验者还必须服从实验室工作人员的管理和安排及《实验室管理制度》中有关安全操作的规定。 8、每学期开学、放假时要对实验室进行全面检查，同时注重日常的安全巡查，对发现的安全隐患要及时解决。上述有关规程实验者必须严格执行，如有违反，一经发现，按学校相关条例进行处理并向有关领导报告，重者追究其法律责任。