6年级上册科学复习资料
鄂教版六年级《科学》（上册）单元练习题
第一单元（1——5课）
一、填空题
1、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
2、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。
3、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。
4、观察课本第3页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
5、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
6、从三年级，班上同学生长发育情况，女生普遍比男生（变化大）
7、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
8、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
9、1519年9月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
10、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
11、人们根据地球的形状，按一定比例缩小后，就制成了地球的模型，这就是（地球仪）
12、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
13、地球最北端的一点叫（北极）。
14、在地球仪上，有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，这些弧线叫（经线）。
15、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
16、“0－360千米”表示地图上1（厘米）的距离，地球上的实际距离为（360千米）。
17、我国的首都是（北京），我省的首府是（武汉），我市的市府是（荆门）。
18、地球的表面积约（5.1亿平方千米），半径平均约（6371千米），地球赤
道周长约（4万千米），我国的国土面积约（9600万）平方千米
19、联合国将每年的4月22日定为（“世界地球日”）。
20、通过本单元的学习，小组同学对我的评价是（）（填优、良、一般〈下同〉），老师对我的评价是（），家长对我的评价是（）
二、问答题
1、你从三年级到六年级进行过几次体检，一般在哪里检查的？（据实回答）
2、说一说你与去年相比，身体还发生了哪些变化？（据实回答）
3、你的形态特征等方面与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）
4、你的哥哥、姐姐或弟弟、妹妹的形态特征与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）
5、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。（有）、（如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似）
6、从三年级到六年级，我们身体变化最大的是什么？变化不明显的是什么？
（从三年级到六年级，我们身体变化最大的是身高和体重，变化不明显的是相貌）
7、人类认识地球经历了哪些艰难历程？（天圆地方说→古希腊人提出“地球说”→哥伦布发现新大陆→麦哲伦环球航行）
8、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？（海洋面积大）
9、地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多）
10、在月球上看地球，地球是什么样子的？（象一个蓝色为主的彩色“月亮”）
11、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东低）
12、我国的地形象什么形状？（象一只雄鸡）
13、长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）
14、怎样制作地球档案？（地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、同胞兄弟姐妹之间的相貌（A）
A、有的相同，有的不相同
B、完全相同
C、完全不同
D、只与妈妈相同
2、人的身体从小到大变化不大的是（C）
A、身高
B、体重
C、相貌
D、胸围
3、地球的形状是（B）
A、扁的
B、接近圆的
C、明显的椭
圆 D、方的
4、我国航天英雄杨力伟在太空中可以看到（D）
A、长江和黄河
B、花草树木
C、长城
D、海洋
5、我国在地球上所处的位置是（C）
A、亚洲中西部
B、美洲
C、亚洲东部
D、欧洲
6、湖北省在全国所处的位置是（C）
A、北部
B、西部
C、中部
D、东部
7、你认为桂林山水的地貌是（A）
A、丹霞地貌
B、冰川地貌
C、冲击平
原 D、火山地貌
8、荆门地区的地形走势是（B）
A、东高西低
B、西高东低
C、四周高中间
低 D、一样高低
四、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）
1、从三到六年级，我们班上男生比女生变化大一些（×）
2、班上学生进入青春期的年龄女生比男生早1-2年（√）
3、人和动物有遗传现象，植物没有遗传现象（×）
4、地球是一个圆圆的、绿色的有生命的球体（√）
5、荆门地区的主要河流是汉江（√）
6、1990年4月22日，联合国将4月22日定为“世界地球日”（√）
7、荆门地区的气候适合种香蕉（×）
8、漳河的旅游开发使其受到污染的威胁（√）
五、技能题
1、认真填课本P1-2页的表格，比较男女同学的生长发育概况，有什么发现？
（总的说来是女生比男生生长发育快，变化明显）
2、结合资料讨论，前人对地球形状的认识是怎样发生转变的？
（随着人类实践活动的增加，人类对地球形状的认识也不断深化，由想象到现实，由谬误到科学）
3、观察地球的图片，对照课本P8的资料，说一说地球是一个什么样的球体？
（地区是一个六水三山一份陆地的有生命的球体）
4、读一读，记一记说一说课本P14的标志表示什么意思？
（略）
5、看课本第9页左上图，为此图写上解说词。（自由发挥）
6、说出制作地球仪的方法。（参见课本第11页下）
7、为了保护地球环境，我们应该做些什么？（自由发挥）
8、绘制一幅你村或学校的“地图”。
（略）
第二单元（6－9课）
一、填空题
1、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于1543年在（《天体运行论》）中提出来的。
2、昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。
3、地球围绕太阳公转一周的时间约为（365）天，地球绕轴自转一周约为（24）小时。
4、地球的自转的方向是（自西往东）自转。
5、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市），最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）。
6、当我国的北京是白天中午时，美国的旧金山市却正是（半夜）。
7、一天之中，温度最高的时候是（14时）左右，温度最低的时候是早晨（6时）左右。
8、一天中气温变化的趋势是早晨6点－下午12点（由低到高），下午12
点－早晨6点（由高到低）。
9、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。
10、人类一般是白天（工作），夜晚（休息），猫头鹰则是白天（休息），夜晚（工作）。
11、大多数植物是白天（生长）夜晚（休眠）。
12、荷花一般是（白天）开放，夜来香一般是（夜晚）开放。
13、老虎是（白天）出来捕食，鬣狗一般是（夜晚）出来捕食。
14、通过本单元的学习，小组同学对我的评价是（）（填优、良、一般〈下同〉），老师对我的评价是（），家长对我的评价是（）
二、问答题
1、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？（北极星）
2、太阳是不是宇宙的中心？（不是，它只是太阳系的中心）
3、我国发射的神舟6号载人飞船一天绕地球168圈，那么，飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？（168次）
4、下午6点钟从北京乘飞机到新疆乌鲁木齐需2.5小时，天还未黑，这是为什么？（因为乌鲁木齐在我国的西部，太阳升起较晚，落下较晚，日落时间在8:30左右，所以天还未黑。）
5、引起一天中气温变化的根本原因是什么？（太阳的照射）
6、小学生为什么不能经常熬夜？（经常熬夜破坏了人的生活规律，对小学生生长发育不利）
7、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？（用电灯给蛋鸡照明，使鸡以为是白天，它们就不停的生蛋，可以提高蛋鸡的产蛋率）
8、为什么要在黑暗处养蚯蚓？（因为蚯蚓是喜欢黑暗的动物）
9、经常睡懒觉的人为什么会发胖？（睡觉人就生长）
10、你有没有经常熬夜的不良习惯？（略）
三、技能题
1、“昼夜交替”模拟实验你做过的，请回答以下问题：
（1）、你的猜测是：
（2）、你做实验的方法和过程是：
（3）、你的结论是：
（参考课本第22页的实验）
2、你到过全国和世界哪些有名的大城市，哪个城市日出时间最早，哪个城市日出时间最迟？（学生自由回答）
3、画出课本第27页上图的气温变化曲线图。
4、分别说出三种以上的在白天和夜晚活动、生长的动物和植物。
5、调查或查阅资料，看一看一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。（有关系，海洋散热慢，一天气温变化不大，沙漠散热快，一天中气温变化很大）
6、有什么办法让肉鸡长得又肥又大。（圈养、暗处，让肉鸡多吃多睡）
四、实践题
1、回家养几盆菊花，观察、记录看它是白天开花还是晚上开花。（略）
2、在地球仪上找出北京、美国夏威夷、俄罗斯莫斯科、英国伦敦、日本东京、新加坡、美国纽约、加拿大多伦多等几个城市，按日出早晚顺序用红铅笔将它们连起来。
3、调查了解一下，你家里（或农村亲戚家里）承包地里种的是什么作物？看看它们是白天生长还是晚上生长？（略）
4、查阅资料，了解一下我国冬天北方比南方冷的原因。（北方太阳大都是斜射的接受的光照少，所以就冷一些）
第三单元（10－16课）
一、填空题
1、我们经常在（沙堆里）、（公路上）、（河床中）等地方见到卵石。
2、我发现卵石大都集中在河床的（下）游。
3、用钳子夹一块石子在酒精灯上加热，然后将热石块即刻放入冷水中，反复多次，石块将会（出现一些裂纹）
4、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。
5、溶洞是奇特的（自然景观）
6、我们荆门最有名的三大溶洞我知道是（京山的空山洞）、（钟祥的黄龙洞）、（东宝的香龙洞）。
7、我在语文上学过，我知道浙江金华有个著名的溶洞是（双龙洞）。
8、我曾经进过溶洞，我观察后发现，钟乳石是（吊在洞顶上的）、石笋是（从地下往上“长”的）。
9、溶洞大都位于（石灰岩构成）的山中
10、黄河流到河南省郑州市以后，河床就逐渐高出两岸达（10）米以上。
11、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。
12、到了黄河的中下游，河中的泥沙含量达到每立方米（30）多千克。
13、沙尘暴多发生于（沙漠）、（沙地）和干燥的（沙质裸露）的地表。
14、沙尘暴天气是（大风扬起沙尘），使空气浑浊，水平能见度低于（1000米）的恶劣天气
15、我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。
16、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（2008年5月12日），地震强度为（8.0）级。
17、地表以下有许多岩石层，而地壳内部物质是（不停运动）的。当坚硬的岩石层受到一种（巨大力量）的推动，并且承受不住时，岩石层就会发生（弯曲），有时甚至（断裂、错动），从而产生巨大的（地震波），当（地震波）传到地面以后，就会（发生地震）
18、20世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。
19、在2亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆）。
20、通过本单元的学习，小组同学对我的评价是（）（填优、良、一般〈下同〉），老师对我的评价是（），家长对我的评价是（）
二、问答题
1、河滩上的卵石是从哪里来的？（河滩上的卵石是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）
2、河流上游两边的高山脚下那么多棱角分明的石块是哪里来的？
（河流上游两边的高山脚下那么多棱角分明的石块是高山上的石头经过风华后被雨水冲刷下来的）
3、河流上游的岩石是怎样变成下游的卵石的？（河流上游的岩石通过石块、河床［河岸］、流水等摩擦、冲击和流水的搬运而形成的）
4、溶洞的形成应具备哪些条件？（溶洞的形成应具备的条件是：1、石灰岩地貌，2、有含酸性的水流过）
5、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？（黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了）
6、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？（过度放牧、植被破坏、水土流失）
7、产生沙尘暴的原因是什么？（产生沙尘暴的原因是：过度放牧、植被破坏、土地沙化）
8、沙尘暴天气发生时，主要有哪些现象？
（沙尘暴天气发生时，主要有飞沙满天，灰蒙蒙一片，能见度很低等现象）
9、溶洞的形成与石灰岩有关吗？
（溶洞的形成与石灰岩有关，只有石灰岩才容易形成溶洞）
10、地震是怎样产生的？（地震是这样产生的：岩层相互跻压、变形，最后发生断裂，就发生了地震。）
11、当地震发生时，我们应该怎么办？（见课本第50页：感觉地面摇动是，迅速关掉炉火、不慎着火应迅速扑灭、邻里之间互相呼唤、根据正确的指示采取行动、勿靠近围墙、撤离到宽阔地带、协助受伤的人）
12、地球内部的温度和压力怎样？
（地球内部的温度很高，可以达到几千摄氏度，压力也很大，可以达到几百个大气压）
13、火山爆发是怎样形成的？（地层内融化的岩浆剧烈活动，压力很大，往地面猛冲，一旦冲出地表，喷发出来，就形成了火山喷发。）
14、看课本第54页下的资料，推测3亿年前，黔江可能是什么样的地貌？（3亿年前这里可能是海洋地区）
15、人们的行为主要有哪些？其影响在哪里？
（人们的行为主要有一是大量的开荒种地，二是过度的放牧，三是大量的开办工厂，四是过度的开采底下矿藏；其影响在是地表植被遭到破坏，水土大量流失，地球内部有些地方被挖空，导致地球产生地震、引发泥石流和引起沙尘暴）
三、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、河滩上的卵石是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的（√）
2、河流上游两边的高山脚下那么多棱角分明的石块是高山上的石头经过风华后被雨水冲刷下来的（√）
3、溶洞的形成与花岗岩有关（×）
4、荆门地区没有大的溶洞（×）
5、黄河是中华民族的母亲河（√）
6、黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了（√）
7、我国西部地区是地震的高发地带（√）
8、植树造林是治沙防沙的最好办法（√）
四、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、卵石的形成最关键的要素是（C）
A、石头
B、树木
C、流水
D、沙子
2、形成溶洞的主要岩石是（D）
A、玄武岩
B、页岩
C、花岗岩
D、石灰岩
3、东宝境内的主要岩石是（B）
A、玄武岩
B、石灰岩
C、花岗岩
D、页岩
4、钟乳石形成的主要原因是（A）
A、含酸性的水流过
B、含酸碱的水流过
C、清水流
过 D、泥浆水流过
5、我国沙尘暴的多发季节是（D）
A、春节
B、冬季
C、秋季
D、夏季
6、火山喷发时喷出来的物质主要是（C）
A、水
B、石油
C、岩浆
D、空气
7、喜马拉雅山地区在几千万年前是（A）
A、海洋
B、山地
C、平原
D、盆地
8、漳河水库是（D）
A、天然形成的
B、流水冲击的
C、地下长出来
的 D、人工修出来的
五、技能题
1、认真做课本第37页的实验，说一说该实验使用的材料和看到的现象。
（材料：水槽、酒精灯、坩埚钳、水、石块）
（现象：将石块反复烧热、反复用冷水浸泡，发现石块表面会开裂或脱落）
2、做一做课本第41页的实验，回答以下问题：
（1）、你的猜想－
（2）、你看到的现象－
（3）、你的结论－（见课本第41页内容）
（猜想－往清石灰水中吹气，石灰水先变浑、后变清
实验方法-用一根管子往一杯澄清的石灰水中吹气、再继续吹气、搁置一段时间
现象－石灰水先变浑浊，后变澄清，再沉淀下来
结论－说明石灰可以溶解在酸性水中，在适当的温度下又会沉降下来）
3、人类的活动给黄河带来了哪些影响？我们应该怎样做？
（工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严重，土地沙漠化日趋严重，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；我们要合理
开发利用土地，大力植树造林，保持水土，优化美化人类的居住环境。）
4、认真分析课本第49页实验，说说实验现象说明了什么？
（当挤压到一定程度，纸板承受不了较大的压力就会断裂，形成“地震”）
5、你们在学校进行过防地震演练吗？你们是怎样做的？（略）
六、拓展题
1、调查访问，说一说地震发生前会有什么征兆？
2、上网查阅，了解火山暴发时有什么现象发生？
3、制作课本第46页曲线图，我们有什么发现？
（近年来我国沙尘暴发生的越来越频繁；我国土地沙漠化越来越严重）
第四单元（17－20课）
一、填空题
1、冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，其中（猎户座）最为明显了。
2、（星图）是找星座的最好办法。
3、找星座是这样找的，面对（南方）站立，把冬季南天星图举到一定角度，进行对照观察。
4、在不同季节里，我们所能见到的主要星座都不一样，春季有（狮子）座、夏季有（天鹅）座、秋季有（飞马）座。
5、星座可以帮助我们（辨认方向），晴朗的夜晚，我们可以利用（北极星的位置）找到北方。
6、地球上的四季的形成与（地球绕太阳公转且地轴倾斜方向不变）有关。
7、荆门地区一年中，最冷的季节是（冬季），其中（1、2）两个月最冷，最热的季节是（夏季），其中（7、8）两个月最热。
8、荆门地区下第一场雪的时间一般为（12月底或1月初）。
9、冬天，天气寒冷，很多地方会出现（结冰）的现象。
10、我知道我家乡有水的地方在冬季（流动的水）不容易结冰，（静止的水）容易结冰。
11、我知道很多动物过冬的方法，如蚕、菜青虫等一些昆虫（用虫卵）过冬，野兔、野鼠等（在洞里）躲藏过冬，牛、马、鸡、狗等一些家养地位（用长毛〈或〉羽毛）过冬。
12、水稻、棉花、狗尾草等植物（用种子）过冬；小麦、油菜等植物（用幼
苗）过冬。
13、水有（固态）、（液态）、（气态）的变化
14、地球围绕（太阳）公转，一年（转一圈），不同季节转到了（不同位置）上，所以我们看到的星空就不一样了
15、水结冰时的温度，就是水的冰点，水的冰点为（0℃）
16、我国著名的科学家（竺可桢）生前天天坚持观察大自然的变化，给大自然记日记，发表了著名的（《物候学》）
17、给大自然记日记要注意以下几点：（1、记天气情况；2、记自己发现的随季节变化动植物生长过程中出现的新现象；3、记人们生产生活中随季节变化出现的新活动）
二、问答题
1、怎样利用星图找星座？
（找哪个方向的星座，就面向那个方向举起星图卡片，进行对照观察，如观察冬季南方的星座：面对南方站立，把冬季南天星图举到一定角度，进行对照观察。）
2、为什么不同的季节，看到的主要星座不一样？
（因为地球围绕太阳公转，不同季节地球相对太阳和星座的位置不同，我们看到的星座也不同）
3、找到北极星后，怎样确定东、南、西、北方向？
（找到北极星后，面队北极星站立，前面是北方、后面是南方、左面是西方、右面是东方）
4、我们这个地方昼夜平分的季节是哪些节气？
（我们这个地方昼夜平分的季节是春分和秋分）
5、我们看到的霜你知道是怎样形成的吗？
（在气温低于0℃的时候，空气中的水蒸汽遇冷凝结成小冰粒就是霜）
6、我们生活中你知道哪些物质有三态的变化？（举3－5例）
（生活中有食用油、汽油、酒精、醋、蜡烛等物质有三态的变化）
7、靠落叶过冬的植物你知道有哪些？（举3－4例）
（杨柳、石榴、梧桐、绊根草、槐树、皂角树）
8、我知道靠根过冬的植物有这些。（举3－5例）
（红薯、地瓜、蒲草、篙瓜、洋芋）
9、你知道冬天在什么地方可以找到蚂蚁？
（在树洞里、地下干燥的洞里或墙缝里）
10、冬天来了，大雁为什么往南飞？
（大雁怕冷，它们往南飞是去南方过冬）
11、你知道青蛙是怎样过冬的吗？
（青蛙冬天躲在土洞里，不吃又不动，进行休眠过冬）
12、我们这儿的冬天，湖面上也会结冰，我们能不能到湖上去溜冰？
（不能，因为我们这儿的冬天并不是太冷，湖面冰层不厚，如果我们到湖面上去溜冰会发生冰层破裂的危险）
13、我们能从哪些方面感受到一年四季中气温的变化？
（我们能从一年中天气的变化如风、霜、雪、雨、冰等及动植物的生长变化等方面感受到一年四季中气温的变化）
14、一年四季中气温的变化有规律吗？
（一年四季中气温的变化有规律，一般是春暖、夏热、秋凉、冬冷，年复一年，循环往复不断）
15、一年四季动植物会不会发生变化？你是怎么知道的？
（一年四季动植物会发生变化，如植物的发芽、生长、开花、结果等，动物的出生、长大、脱毛、蜕皮等）
16、动植物在冬天发生了什么变化？
（动植物在冬天发生植物叶子颜色变深、许多植物落叶、许多植物枯死等；动物则毛加厚加长，皮下脂肪增厚等的变化）
17、我们常见的植物、动物有哪些过冬的方法？
（我们常见的植物、动物有过冬的方法有：植物叶子颜色变深、许多植物落叶、许多植物地上部分枯死而地下部分还活着；动物则毛加厚加长，皮下脂肪增厚，有的动物靠躲藏或冬眠、有的动物向温暖的地方迁徙等）
三、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，其中猎户座最为明显（√）
2、在不同季节里，我们所能见到的主要星座都不一样，春季有狮子座、夏季有天鹅座、秋季有飞马座（√）
3、天空中，星座的位置是不会变化的（×）
4、在夜晚，通过北极星可以找到北方，不能找到其他方向（×）
5、一年四季中气温的变化有规律的（√）
6、水有固态、液态、气态的三态变化（√）
7、地球围绕太阳公转，不同季节地球相对太阳和星座的位置不同，我们看到的星座也不同（√）
8、我们这个地方昼夜平分的季节是春分和秋分（√）
四、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、我们能见到的春季的主要星座是（C）
A、天鹅座
B、飞马座
C、狮子座
D、猎户座
2、我们能见到的冬季的主要星座是（D）
A、天鹅座
B、飞马座
C、狮子座
D、猎户座
3、产生一年四季的原因是（B）
A、地球自转
B、地球围绕太阳公转
C、月亮围绕地球公转
D、月亮自转
4、我们这儿最冷的季节是（A）
A、冬季
B、秋季
C、春季
D、夏季
5、我们这儿最热的季节是（D）
A、春节
B、冬季
C、秋季
D、夏季
6、狗尾草过冬的方法是（C）
A、落叶
B、颜色变深
C、用种子
D、地上部分枯死
7、杨树过冬的方法是（A）
A、落叶
B、颜色变深
C、用种子
D、地上部分枯死
8、狗过冬的方法是（D）
A、躲藏
B、冬眠
C、迁徙
D、毛皮加厚加长
3、青蛙过冬的方法是（B）
A、躲藏
B、冬眠
C、迁徙
D、毛皮加厚加长
五、技能题
1、你夜里观察过星座吗？你认为大熊星座最显著的特征是什么样子的？
（大熊星座最显著的特征是象一吧勺子悬挂在北部天空）
2、你到一个陌生的地方，晴朗的夜晚如何辨别方向？
（到一个陌生的地方，晴朗的夜晚可以通过找北斗星特别是北极星来辨别方向）
3、完成课本第6
4、65页的曲线图，分析一年中气温的变化有什么特点。
（从立春到冬至，一年气温变化的特点是由冷到热，再由热到冷，年年循环往复不断）
4、你做过课本第66页的实验吗？说一说做这个实验的注意事项。
（1、温度计的水银球或酒精球不能靠到杯壁；2、眼睛观察温度的变化时要平视温度计的刻度；3、要随时记录实验时发生的变化和现象）
5、认真填写课本第68、69页下方的两个表格。说说冬季动植物的变化
（松树-叶子颜色变深，梧桐-落叶，绊根草-地上部分枯死，狗尾草-全株枯死，靠种子过冬；狗-毛皮加厚加长，麻雀-躲藏，大雁-迁徙，青蛙-冬眠）
6、做一做，冬天洗的衣服怎样让它干得更快？
（太阳下、通风处、展开，让衣服上的冰水尽快变成水蒸气挥发跑掉）
六、拓展题
1、除了课本介绍的观察星座的方法，你还有什么办法观察星座？
（略）
2、访问当地的老人或气象站人员，说一说你家乡2008年下第一场雪是什么时候。
（略）
3、问老师或老人，雪是怎样形成的。
（水蒸汽在高空遇到冷空气凝结成小冰凌，落下来就是雪）
4、上网查阅，看企鹅是怎样过冬的。
5、冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏？
（地窖里温度较高，这些蔬菜不易被冻坏）
七、研究题
同学们应养成坚持给大自然记日记的良好习惯。统计一下2009年什么时候打第一场霜、下第一场雪，家里或校园里的树什么时候开始掉叶子，河里或堰塘〈湖、水库边〉什么时候开始结冰，在2010年上学第一天大家交流一下。
最新教科版六年级科学上册知识点汇总
教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较： 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
科学六年级上册知识点
科学六年级上册知识点第一单元：丰富多彩的生命世界 1.草本植物的茎疏松、柔软、支持力弱。 2.木本植物的茎紧密、坚硬、支持力强。 3.银杏又叫白果树、公孙树，是我国的著名活化石植 物，产地浙江天目山。 4.珙桐是国家二级保护植物，又叫中国鸽子树，产地 中国西部。 5.根据有无脊椎可以将动物分成脊椎动物和无脊椎动 物。 6.细菌和病毒极其微小、结构简单，必须用显微镜或 电子显微镜才能看清楚。病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他动物或植物的细胞里。 7.细菌或病毒对人类有益的地方： 1，存在于人体或其他动植物体内的正常的细菌和病毒，平时可保持生物的正常运行和健康，杀 死侵入生物体内的有害细菌和病毒； 2，利用细菌和病毒制成的疫苗可以帮助人类和其他生物预防疾病； 3，人们利用细菌制作一些食物原料或食品，让它为人类服务。 8.食物在阴暗潮湿、不通风、温暖的条件下容易发霉。 （真菌生长的条件） 9.霉有什么危害和用途？ 霉可以损害物品，使人生病，也可以用于酿酒、制酱油、腐乳等食品加工，或制造抗生素为人类造福。 10.加拿大的糖槭，是著名的木本糖源。用糖槭树干流 出的糖液，可以制作枫糖。 11.生漆是我国的特产，它耐热、耐磨并具有绝缘作用， 是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”。12.写出保护生物资源的建议书 1，建立自然保护区、禁止在自然保护区内砍伐珍稀植物和捕杀珍稀动物。 2，成立专门的珍惜动植物保护、管理和救助部门 3，积极开展保护珍惜动植物资源的宣传教育，提高大家保护珍稀动植物资源的思想意识。 13，植物栽培、繁殖都有哪些新技术？ 温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术 第二单元无处不在的能量 1，人类和其他动物是通过食物来获取生命活动所需要的能量的，而食物的最终来源是植物。 2，植物通过光合作用将光能（太阳光）转化成化学能（淀粉）。 3，光合作用的过程：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿色植物中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化成化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是光合作用。 4，假如没有绿色植物，就没有了光合作用，不能生成淀粉和氧气，没有淀粉和氧气，人和其他生物就无法生存。 5，绿色植物是怎样被破坏的，提出保护绿色植物的建议。 绿色植物由于自然和人为因素的影响和危害而被破坏，如干旱、砍伐森林、扩大耕地、破坏草原等。 建议：应有计划的合理砍伐森林，并及时补种，大量植树种草，禁止过度放牧等。 6，动物与植物之间，动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。在食物链中，物质和能量在不 断的流动。 7，食物链常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。8，如果食物链中的某种生物由于外界因素而造成数量减少或增多，食物链中的其他生物的生存会受到什么影响？物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响？说说自己的理由。 如果食物链中的某种生物由于外界因素而造成数量减少或增多，食物链中被“吃”生物数量会增多或减少，而“吃”它的生物数量会减少或增多，物质和能量在食物链中的流动会减少或增多。 9，能量可以通过某种物体从一种形式转化成另一种形式。 10，风动小鼓的能量是怎样转化的？ 风能通过纸风车转化成了机械能，机械能通过小鼓转化成声能。 11，电磁铁接通电源后产生磁性，切断电源后磁性消失。12，电磁铁的磁力大小与电流的大小和匝数的多少有关。 13，用到电磁铁的装置有：电磁起重机、电话的听筒、扬声器、电铃、电磁继电器。
最新六年级上册科学知识点总结与归纳-六年级上册科学知识点大全
六年级《科学》知识点整理复习 一、科学常识： 六年级上册 第一单元《机械和工具》： 1、工作时，能使我们省力或方便的装置叫做（）。像钉锤、剪子这些构造简单的机械，又叫做（）。简单机械又被人们习惯地称为（）。各种各样的（）就是简单机械。家中常用的工具有（）等。 2、使用机械的目的：（）、（）、（）。 3、要打开啤酒盖你用（）、拔掉墙上的钉子你用（），拧下螺丝钉你用（）。 4、像撬棍这样的简单机械叫做（）。杠杆上有（）重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆上克服阻力的位置叫（）。 5、杠杆是一种（），杠杆有三个点分别是：（）、（）和（）。6．当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时（）。 7、省力杠杆：（）；不省力也不费力杠杆：（）。费力杠杆：（）。 8、杆秤由（）、（）、（）、（）几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 9、杠杆有（），（），（）。 10、“四两”拨千斤，称为（）。 11、杆秤是杠类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了（）。 12、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做（）。 13、轮轴可以（）。在轮上用力时，（）；在轴上用力时，（）。 14、生活中的轮轴有： （）、（）、（）、（）、（）、（）等。 15、利用螺丝刀起出螺丝，是应用（）原理，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，其中刀柄相当于（），刀杆相当于（）。在轮上用力（），在轴上用力（）；当轴粗细相同时，轮越大越（）。 16．固定在一个位置（）的滑轮叫（定滑轮）；可以（）的滑轮叫（动滑轮）；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（）。 17、定滑轮的作用：（）；动滑轮的作用：（）；滑轮组的作用：（）；滑轮组的（）越多越省力；提起重物用（）绳子，就省几分之一的力。【要数吊着动滑轮的绳子几段】 18、生活中的滑轮：①定滑轮：（）、（）；②动滑轮：（）；③滑轮组：（）、（）。 19、旗杆顶端安装的是（），吊车上安装的是（），窗帘上安装的是（）。 20、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（）。斜面有（）的作用。 21、斜面都能（省力），坡度越小越（），坡度越大越（）。 22、将重物提上斜坡，如果斜坡的高度不变，斜面( )越省力。（道理同上） 23、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力（）。（斜面越平缓越省力），斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力（就大）。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越（）。 24、生活中的斜面： （）、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 25、不论是大齿轮带动小齿轮，还是小齿轮带动大齿轮，总是（）转速（慢），（）转速（快）。 26、自行车上的简单机械有车把是（），刹车是（），脚蹬子是（），螺丝是（）。 27、自行车综合运用（），（），（）等机械原理进行省力工作。 精品文档
教科版六年级科学上期末试卷全套
2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）
教科版六年级科学上册期末测试题(多套)
教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。
教科版小学六年级科学上册知识点.doc
教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮
教科版小学六年级上册科学知识点
教科版小学六年级上册科学知识点 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫。 3．用可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。 3．当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离 等于用力点到支点的距离时，杠杆。 4．杠杆尺上有，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好 工具。杠杆尺处于平衡状态时：× = × 三、杠杆类工具的研究 1．省力的杠杆是铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器，费力的杠杆是火钳、镊子。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是杠杆；火钳、筷子、镊子是杠杆；跷跷板、天平、订书器是杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是有好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了原理的结果。提绳是点，秤砣是点，称重物处是点。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是点，手握物体处是点，上臂的肱二头肌处就是点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地 球撬起来。”这里的棍子相当于点。
四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴的机械，叫做。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是，刀杆是。 2．在轮上用力带动轴运动时力；在轴上用力带动轮运动时力。 3．轮轴可以力，轮越大，用轮带动轴转动就越力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要一些。 4．扳手套在螺帽上组成了，这时整个扳手是，螺帽部分是。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮 1．像旗杆顶部的滑轮那样，在一个位置而不的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以，但不能。 2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以，但不能。 3．力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。 六、滑轮组 1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了。使用滑轮组既能，又能。 2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个，滑轮组的组数越多，就越。 3．起重机运用了滑轮组。 名称定滑轮动滑轮滑轮组所起的作用 如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是，其次 是，不省力的是。 七、斜面的作用 1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做。
教科版六年级科学上册期末测试题(多套)
^ 教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 ， 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） . 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 【 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构
教科版六年级上册科学知识点总结
六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
教科版科学六年级上册知识点整理
新版小学科学六上知识点整理精华版 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。 2.像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 4.杠杆尺平衡的条件是：左边（格子数）×左边（钩码数）＝右边（格子数）×右边（钩码数）。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：（开瓶器）、核桃钳、（羊角钉锤）、裁纸刀、（老虎钳）… 费力杠杆：火钳、（镊子）、（筷子）、（裁缝剪刀）、钓鱼竿…
不省力也不费力杠杆：（天平）、（订书机）、跷跷板… 2.增加小杆秤的称量范围，可以（增大）秤砣，也可以让提绳（靠近）称重处。 第四课轮轴的秘密 1.像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴举例：（门把手）、（自来水龙头）、汽车方向盘、（自行车把手）、扳手… 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第五课定滑轮和动滑轮 1.固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。
教科版六年级科学上册各单元知识点
六年级科学上册复习提纲 第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力，能改变力的方向。 可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组，既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较：
10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 第二单元《形状与结构》 一、重点知识： 第一课：抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲； 2、横梁一般是立着放置的； 3、形状和结构影响着物体承受力的大小； 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。 第二课：形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的； 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形，而且纸板的里面是又折又黏合的，这样虽然减少了纸板的宽度，要降低一点抗弯曲能力，却增加了纸板的厚度，从而大大增强了纸板的抗弯曲能力，所以，瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。 第三课：拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结
教科版六年级科学上册知识点总结
教科版六年级科学上册知识点总结 第一单元《工具和机械》 1.不同的工具有不同的 (用途 ),不同的工具有不同的 (科学道理 )。 2.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作（机械）。（螺丝刀）、（钉锤）、(剪刀 )这些机械构造很简单，又叫做 (简单机械 )。 3.像撬棍这样的简单机械叫做 (杠杆 )。它有三个点，用力的位置叫 (用力点 )，克服阻力的位置叫 (阻力点 )，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫 (支点 )。当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时， (杠杆费力 )。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时， (杠杆不省力也不费力 )。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时， (杠杆省力 )。 4.像水龙头这样， (轮和轴 )固定在一起，可以转动的机械叫做 (轮轴 )。 5.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 (定滑轮 )。可以随重物一起移动的滑轮叫做 (动滑轮 )。 6.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了 (滑轮组 )。 7.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面)。斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉就是利用斜面的原理，螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8.链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9.各种简单机械的比较： 杠杆：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤。 不省力也不费力杠杆：跷跷板、订书机、天平。费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼杆。 轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。
教科版小学科学六年级上册教师用书
义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编：郁波 本册执笔：常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑：殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构
一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力（一） 第4课电磁铁的磁力（二） 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议
五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料
教科版六年级上册科学知识点整理
教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组
六年级科学上册知识点归纳整理
六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。 制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程： （1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 （2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，
他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。
教科版六年级上册科学复习提纲
六年级科学复习资料 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
教科版六年级科学上册全册知识点
教科版六年级科学上册全册知识点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究
1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法： （1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。
人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)
人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华 版) https://www.360docs.net/doc/07202241.html,work Information Technology Company.2020YEAR
小学科学六年级上册复习资料姓名： 第一单元工具和机械班级： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。 2
第二单元形状与结构 1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚 度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。 8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的，框架结构，中空，可以减小风的阻力。 9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 第三单元能量 1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。 3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。 4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。 5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。 6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 3
人教版六年级(上册)科学知识点复习(修订精华版)
小学科学六年级上册复习资料： 第一单元工具和机械班级： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。 11、各种简单机械的比较：
12、各类型滑轮： 13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 第二单元形状与结构 1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时