League of Legends游戏讲解PPT
League of Legends
作者:YJG
what would you do at dormitory?
Most of boys maybe paly computer games,today I will talk the
game I play
作者:YJG
?today I will intrduce the game words:?You have slain an enemy.
?You have benn slain .
An enemy has benn slain.
A summoner has disconnected/reconnected.
Your team has desdoryed an inhibitor
An enemy inhibitor is respawning soon.
Legendary.超神
Rampage .暴走
Dominating.主宰比赛
Godlike接近神
Killing spree杀特杀
大
Unstoppable无人能挡
First blood
?Double kill
Triple kill
Quadra kill
Penta kill
Aced
Deafeat
Victory
Thank you !
游戏时的安全教案
游戏时的安全教案 1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生; 2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德,教学重点、难点:游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。 1、激发兴趣:同学们,在北京奥运会上,中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神,使五星红旗多次在奥运赛场升起,为祖国争得了荣誉。同学们,作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后,你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历)…… 2、情境导入:同学们,为了给你们赛前热热身,现在我们做一个游戏,名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递,音乐停,有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,帮老师打开多媒体平台,看看我们屏幕上会出现什么?……同学们,游戏结束了,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请有红笔印的同学站起来。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,那就是今天我们传递的幸好
是笔,如果是小刀或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿,而是伤员。因此,这就是我今天要讲的主要内容:《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件一) 3、小组合作,探究学习: (1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面,看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)? (2)教师:同学们看屏幕,小组依次讨论六幅画面,代表发言。 (3)教师:同学们讨论得很好,现在我们来请教一下小博士,听他是怎样解释的(出示课件八) (4)教师:同学们,除了以上这些外,我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。 (5)教师:同学们,万一发生以上这些事故,我们该怎么办呢?举手发言。 (6)教师:同学们,你们知道"司马光砸缸"的故事吗?能否向他那样学会自救? (7)教师:至此,我们这节课的内容就快结束了,下面请小博士给我们总结一下
安全常识游戏中要注意安全
体育室内课教案 备课时间 2011、2 第 1 课时课时编号 001 课题安全常识:游戏中要注意安全 教学目标1、使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生; 2、通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。 教学重点游戏时具体的安全内容掌握 教学难点游戏时的安全观念的培养 教学过程 一、安定课堂秩序,检查坐姿。 二、师生问好,宣布本课内容,板书课题。 三、导入本课,结合课件进行教育渗透。 1、激发兴趣:在第27届雅典奥运会上,中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神,使五星红旗多次在奥运赛场升起,为祖国争得了荣誉。同学们,作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后,你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历)…… 2、情境导入:为了给你们赛前热热身,现在我们做一个游戏,名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递,音乐停,有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,帮老师打开多媒体平台,看看我们屏幕上会出现什么?……同学们,游戏结束了,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请有红笔印的同学站起来。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,那就是今天我们传递的幸好是笔,如果是小刀或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿,而是伤员。因此,这就是我今天要讲的主要内容:《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件一) 3、小组合作,探究学习:
(1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面,看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)? (2)组织观看屏幕、小组依次讨论六幅画面,代表发言。……究竟是什么原因造成上面片断中的事故?经过讨论我们知道原来是不正当游戏行为造成的。 (3)刚才的讨论得很好、很激烈,现在我们请教一下小博士,听他是怎样解释的(出示课件八):小博士:a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。c、不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。d、不要攀爬树木和棚架,以免堕落,引起伤亡。 (4)除了以上这些外,此外还有没有要我们注意的呢?我们做游戏还应该注意什么呢? 你是怎样解释的呢?小组讨论举手发言。 (5)引导:万一发生以上这些事故,我们该怎么办呢?举手发言。 (6)你们知道"司马光砸缸"的故事吗?能否向他那样学会自救?我们这节课的内容就快结束了,下面请小博士给我们总结一下(出示课件九):小博士:游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己,缺乏分析、解决问题的能力,也缺乏安全常识和应变能力,很容易在游戏中受伤或伤及他人。因此在游戏时一定要增强安全意识,注意安全。 4、评价总结: 师生回顾、小结学习内容,共同评议。请同学们一定要记住小博士的忠告:注意安全,珍爱生命。
{安全教育教案9-10}第5课:避免校外游戏中的意外伤害(20200520184628)
{安全教育教案9-10}第5课:避免校外游戏中的意外伤害 教学目标: 1、提高学生校外游戏的安全意识。 2、在校外参加游戏活动时,正确使用游戏器械,能够采取必要 的保护措施,不做危险的举动。 3、了解有些游戏活动存在安全隐患,并能掌握避免和危险的方法。 教学重难点:如何让学生认识到校外游戏中存在的安全隐患,并能掌握避免和危险的方法,保护自己。 教师准备:了解学生校外意外伤害的状况,收集相关案例。 【第一课时】 【课时目标】: 1、正确使用游戏器械,能够采取必要的保护措施,不做危险的 举动。 2、了解有些游戏活动存在安全隐患,并能掌握避免和危险的方法。 一、谈话导入,案例分析。 1、谈谈同学们在课余时间都做哪些小游戏,是不是玩得开心, 有没有出现过一些小的意外事故,与学生讨论。 2、多媒体出示教材中的两个案例。 让学生充分讨论并分析总结案例。
3、教师小结:让学生认识到意外事故的发生是因为当事人的安 全意识薄弱,引导学生重视游戏安全。 二、结合实际,深化认识。 (一)出示一组学生游戏的图片(课本插图:在双杠上做危险动作;在人多拥护的情况下玩单杠;在没有大人保护的情况下玩危险游戏;在没有防护措施的情况下攀岩) 1、让学生分成四组,每组选择一幅图片进行讨论分析图中同学 的做法是否正确、存在哪些危险。 学生自己归纳总结:图中的做法是否有危险?应该怎样做? 2、学生讨论:在生活中还遇到过或见过哪些在游戏中发生的伤 害事情? 通过讨论,让学生了解到在做游戏时如果不采取必要的保护措 施,做一些危险的举动,就会造成很大的伤害。 出示“警示台”内容,让学生有整体地感知:学生在游戏和运动 时受伤的比例占全部安全事故的一半以上。 3、点评学生的讨论结果,然后引出游戏器械的安全使用方法。 展台出示:如何安全使用游戏器械。 (1)使用器械时,不要拥护是十分重要的,同时,不要在人多 拥护的地方玩耍; (2)玩滑梯时,只能单向由上向下滑,千万不要反方向爬行。 在滑到终点时,一定要以最快的速度离开滑梯,谨防后面的人滑下来,
最新《游戏要注意安全》教案
《游戏要注意安全》教案 ——(武汉版)生命安全教育一年级第16课 武汉市汉阳区翠微路小学严俊 设计理念: 依据教材内容及学生的年龄特征设计教学,力求体现科学性和实用性。在游戏中开课,在游戏中结束,始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后,将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比,给学生以强烈的感官刺激,从而触动学生的内心,真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上,师生共同探究避免游戏伤害的方法,并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中,让学生掌握避免游戏伤害的方法。 教材分析: 《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块,即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。第一板块紧密联系学生的生活实际,从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述,意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题,懂得如何避免安全事故的发生,保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题,从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。 学情分析: 本校一年级学生活泼好动,参与游戏的热情极高。在教学中,教师引导学生玩游戏,体验游戏的快乐,是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法,因此,教师从与学生的拍手游戏入手,和学生一起玩、看、听、说、议,在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。 教学目标: 1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动,健康快乐的成长。 2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题,增强学生的安全意识。 3、通过大量的安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。 教学重难点: 1、了解游戏时应注意的安全问题,增强安全意识。 2、提高学生的自我保护能力。 教学准备:多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干
游戏中要注意安全
游戏中要注意安全 课时:一课时 年级:三年级 设计理念及思路: 一、设计理念: 小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。 二、设计思路: 1、学生自由分组,组长带领一起参与。 2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法,先用图片告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后得出结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。 3、通过自制图片,课堂上进行直观比较,提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。 三、学习目标: 1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生; 2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。 四、教学重点、难点: 游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。 五、教学准备:备教材、备学生、备教具。 六、教学过程: 1、激发兴趣:同学们,今天,天气虽然比较冷,但老师看见有的同学脸上挂满了灿烂的笑容,高兴吗?教师用英语问好!活跃课堂气氛。 2、情境导入:我想给大家讲个故事,你们愿不愿意听呢?我是一个小蝌蚪,在水里游来游去,想找自己的妈妈,可是找啊找啊,怎么也没有找到。谁能帮帮我的忙呢?随着音乐进入小蝌蚪找妈妈的游戏,
通过游戏做热身活动,充分热身防止身体各部位拉伤。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,如何在游戏中避免意外受伤。这就是我今天要讲的主要内容:《游戏中要注意安全》(展示图片)。 3、小组合作,探究学习: (1)上体育课要穿运动鞋; (2)不能佩戴尖、硬的物体; (3)一定要做准备活动,充分活动身体各关节; (4)不能推、拉、拽别人; (5)教师:同学们讨论得很好,现在我们来请一位小博士,听他是怎样讲解的,针对一个问题我们应该怎样做才对? (6)教师:同学们,除了以上这些外,我们做游戏还应该注意什么呢?小组讨论举手发言。(学会保护帮助别人) (7)教师:同学们,万一发生以上这些事故,我们该怎么办呢?举手发言。 (8)教师:至此,我们这节课的内容就快结束了,下面我们一起总结一下。 4、评价总结: (1)教师模拟记者采访,学生小结学习内容,师生互评。 (2)教师:今天同学们表现很好,希望大家牢记忠告:注意安全,珍爱生命。下课。 七、教学程序 导入目标: 1、以游戏小蝌蚪找妈妈,达到热身的目的。 2、师生互动,用图片的形式直接的告诉学生,热身活动的重要性。目标实施与步骤: 1、请看图片,小组讨论、代表发言,造成损伤的原因是什么? 2、小组讨论,培养合作学习。 3、分组讨论,代表回答原来是不正当游戏行为造成的。 4、生活中要注意的地方。 a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。 b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。
幼儿园小班安全教案:游玩中注意安全
幼儿园小班安全教案:游玩中注意安全 幼儿园小班安全教案:游玩中注意安全 【活动目标】: 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 【活动准备】 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 【操作要点】: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1 、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三、游戏:传球 玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
幼儿园小班安全教案:安安全全玩滑梯 【活动目标】: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 【活动准备】: 1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2.编排情境表演。 【活动过程】: 1. 导入活动,激发兴趣。兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)" 2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议: 1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动: 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
《游戏要注意安全》教案教学文案
《游戏要注意安全》 教案
《游戏要注意安全》教案 ——(武汉版)生命安全教育一年级第16课 武汉市汉阳区翠微路小学严俊 设计理念: 依据教材内容及学生的年龄特征设计教学,力求体现科学性和实用性。在游戏中开课,在游戏中结束,始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后,将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比,给学生以强烈的感官刺激,从而触动学生的内心,真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上,师生共同探究避免游戏伤害的方法,并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中,让学生掌握避免游戏伤害的方法。 教材分析: 《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块,即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。第一板块紧密联系学生的生活实际,从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述,意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题,懂得如何避免安全事故的发生,保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题,从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。 学情分析: 本校一年级学生活泼好动,参与游戏的热情极高。在教学中,教师引导学生玩游戏,体验游戏的快乐,是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法,因此,教师从与学生的拍手游戏入手,和学生一起玩、看、听、说、议,在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。 教学目标: 1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动,健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题,增强学生的安全意识。 3、通过大量的安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。 教学重难点: 1、了解游戏时应注意的安全问题,增强安全意识。 2、提高学生的自我保护能力。 教学准备:多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干 教学安排:一课时 教学过程: 一、趣中启智,关注安全。 1、师生游戏:拍手歌 师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)我们一起来玩拍手游戏吧!(师生游戏,边拍边念:(师说)我拍一(师击掌一下),(学生说)我拍一(学生击掌一下),(师说)我拍二(师击掌二下),(学生说)我拍二(学生击掌二下)……) 师:爱玩游戏是小孩子的天性,那你们都喜欢玩什么游戏呢?(跳绳、跳房子、捉迷藏……) 看,你们一谈到玩游戏就这么开心!,乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏,我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧!(乐乐和东东玩滑板车)现在他们还开心?(不开心)现在他们会……(痛) 师:你们说得都很棒,这些同学在玩游戏的过程中不注意安全,做一些危险的动作,这样不仅会伤到别人,也会伤到自己,我们要学会正确安全地玩游戏,在游戏中保护好自己,也保护好他人。所以我们在做游戏的时候要-----(学生齐说:注意安全)
幼儿园大班安全教案设计:独自在家时要注意安全
大班安全教案设计:独自在家时要注意安全 一、活动目标: 1、懂得一个人在家时要注意安全。 2、知道如何应对突发事件,丰富社会安全知识。 二、活动准备: 1、知识准备:幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片,玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。 2、物质准备:大灰狼头饰一个,兔妈妈头饰一个,安全常识视频,安全常识图片若干,《小鬼当家》大图表。 三、活动过程: (一)以音乐游戏进行情境导入 幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏,展开安全话题。 师:刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏,我要问一问小兔子们,你们为什么不给大灰狼开门呢? (二)通过观看安全常识视频预测事件情节 师:有个小朋友叫丢丢,他自己在家的时候发生了一件事,我们来看一看他是怎么做的? 1、播放前半段视频 提问: 这个人丢丢认不认识? 这个人是好人还是坏人? 你们猜一猜接下来会发生什么事? 2、播放视频后半段 验证:这个人丢丢认不认识? 这个人是好人还是坏人? 提问:请小朋友们帮丢丢想办法,再遇到这种事应该怎么做?
教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结: 当有陌生人打来电话时,可以把要说的事情记下来,不能让陌生人知道家里就你自己,不要告诉他自己家的住址,也不要让他到家中来。 (三)寻找家庭中的不安全因素,学习表格、图示的归纳法 师:丢丢问了,如果一个人在家,还有什么危险的事是不能做的?哪个小朋友能告诉他?(幼儿说,老师在图表中进行归纳。) (四)观察分析图片,提高对突发事件的应对能力 1、观察分析图片 师:小朋友说了这么多,丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了,真是要谢谢你们,今天赵老师还带了一些图片,请小朋友们看一看,图片中发生了什么事,那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。 2、找个别幼儿讲一讲图片内容,以此丰富孩子的社会安全知识。 (五)延伸环节:认识标志,提高安全意识 师:我们在生活中经常看到一些图,这就是提醒我们注意安全的标志,小朋友们看看这些标志是什么意思? 教案安全大班
游戏中要注意安全教案
第六课:游戏中要注意安全 一、指导思想: 小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。 二、设计思路: 1、学生自由分成六个组,并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。 2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法,先用画面告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。 3、应用多媒体信息技术对课进行整合,提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。 三、学习目标: 1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生; 2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。 四、教学重点、难点: 游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。 五、教学步骤: 1、激发兴趣:同学们,在第27届雅典奥运会上,中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神,使五星红旗多次在奥运赛场升起,为祖国争得了荣誉。同学们,作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后,你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历)…… 2、情境导入:同学们,为了给你们赛前热热身,现在我们做一个游戏,名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递,音乐停,有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,帮老师打开多媒体平台,看看我们屏幕上会出现什么?……同学们,游戏结束了,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请有红笔印的同学站起来。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,那就是今天我们传递的幸好是笔,如果是小刀或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血。而你们几