2011年江西省教师招聘考试笔试音乐高中学段真题答案解析
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷
高中音乐
第一部分客观题
1、二胡曲《空山鸟语》的作者是（）
A.刘天华
B.华彦钧
C.闵慧芬 D黄自
2、学堂乐歌的主要代表人物是（）
A.李叔同
B.贺绿汀
C.吴祖强
D.聂耳
3、《教我如何不想他》曲作者是（）
A.赵元任
B.黄自
C.萧友梅
D.冼星海
4、被誉为“钢琴诗人”的音乐家是（）
A.海顿
B.李斯特
C.肖邦
D.莫扎特
5、咏叹调《当晴朗的一天》选自歌剧（）
A.《茶花女》
B.《卡门》
C.《托斯卡》
D.《蝴蝶夫人》
6、《我的太阳》是哪个国家的歌曲（）
A.德国
B.意大利
C.奥地利
D.法国
7、管弦乐曲《太平洋231》曲作者是（）
A.奥涅格
B.勋伯格
C.德彪西
D.格什温
8、我国最早的一部清唱剧《长恨歌》的曲作者是（）
A．聂耳 B.沈心工 C.黄自 D.李叔同
9、《牧童短笛》是一首著名的（）曲
A．钢琴 B.琵琶 C.竹笛 D.二胡
10、《雨打芭蕉》属于下列哪种体裁？（）
A．江南丝竹 B.独奏曲 C.民乐合奏 D.广东音乐
11、黄河大合唱的曲作者是（）
A．公木 B.光未然 C.聂耳 D.冼星海
12、贝多芬的第（）交响曲叫英雄交响曲
A.三
B.四
C.五
D.九
13、《十面埋伏》是一首著名的（）
A.琵琶曲
B.竹笛曲
C.唢呐曲
D.二胡曲
14、京剧乐器的三大件有京胡、京二胡和（）
A.月琴
B.柳琴
C.三弦
D.阮
15、歌曲《铁蹄下的歌女》的曲作者是（）
A.冼星海
B.贺绿汀
C.聂耳
D.施光南
16、歌曲《满江红》的词作者是（）
A.王莘
B.岳飞
C.曹火星
D.贺绿汀
17、《红河谷》是一首哪个国家的民歌（）
A.加拿大
B.英国
C.德国
D.日本
18、《春之声圆舞曲》的作者是（）
A.约翰·斯特劳斯
B.肖邦
C.舒曼
D.舒伯特
19、构成属七和弦的是（）
A.小三度+小三度+大三度
B.大三度+小三度+小三度
C.大三度+大三度+小三度
D.增三度+小三度+小三度
20、《黄梅戏》剧种产生在哪个省（）
A.山东
B.江苏
C.安徽
D.山西
21、德彪西属于哪一派作曲家？（）
A.浪漫派
B.印象派
C.古典派
D.现代派
22、交响组曲《舍赫拉查达》又名《天方夜谭》的曲作者是（）
A.里姆斯基·科萨科夫
B.柴科夫斯基
C.格林卡
D.穆索尔斯基
23、在五声音阶的基础上加入变徵与变宫两个偏音的称为（）
A.清乐音阶
B.燕乐音阶
C.雅乐音阶
D.和声音阶
24、减三和弦由什么构成？（）
A.大三度+小三度
B.小三度+大三度
C.大三度+大三度
D.小三度+小三度
25、将自然小调第VII级音升高半音后称为什么音阶？（）
A.旋律小音阶
B.自然小音阶
C.和声小音阶
D.自然大音阶
26、小提琴独奏曲《思乡曲》的作者是（）
A.吴祖强
B.贺绿汀
C.马思聪
D.付聪
27、二胡曲《二泉映月》的作者是（）
A.闵慧芬
B.华彦钧
C.刘天华
D.青主
28、歌曲《渔光曲》的曲作者是（）
A.萧友梅
B.赵元任
C.黄自
D.任光
29、小提琴协奏曲《梁祝》的曲作者是（）
A.罗忠镕
B.陈刚、何占豪
C.马思聪
D.施光南
30、被誉为“艺术歌曲之王”的是（）
A.海顿
B.门德尔松
C.舒伯特
D.威尔第
31、《遵义会议放光辉》选自下列哪个组歌？（）
A.《黄河》
B.《长征》
C.《海霞》
D.《四季》
32、钢琴奏鸣曲《月光》的作者是（）
A.贝多芬
B.肖邦
C.李斯特
D.德彪西
33、咏叹调《饮酒歌》选自歌剧（）
A.《卡门》
B.《费加罗的婚礼》
C.《蝴蝶夫人》
D.《茶花女》
34、交响音画《在中亚细亚草原上》的作者是（）
A.鲍罗丁
B.柏辽兹
C.柴可夫斯基
D.韦伯
35、斯美塔那是（）民族乐派的作曲家
A.德国
B.芬兰
C.瑞典
D.捷克
36、《自新大陆交响曲》的作者是（）
A.巴赫
B.舒曼
C.德沃夏克
D.海顿
37、我国古代最早发现十二平均律的律学家是（）
A.何承天
B.荀勖
C.朱载堉
D.李龟年
38、《动物狂欢节》的作者是（）
A.舒曼
B.柴可夫斯基
C.李斯特
D.圣·桑
39、《芬兰颂》的作者是（）
A.西贝柳斯
B.肖邦
C.李斯特
D.海顿
40、爵士乐源自（）和拉格泰姆
A.非洲黑人音乐
B.中美洲黑人音乐
C.美国黑人音乐
D.欧洲黑人音乐
41、梅兰芳的代表曲目是（）
A.木兰从军
B.贵妃醉酒
C.天仙配
D.刘巧儿
42、《1812序曲》的作者（）
A.格林卡
B.德沃夏克
C.柴可夫斯基
D.贝多芬
43、“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”这个观点是以下哪位教育家提出
的（）
A.苏霍姆林斯基
B.卡尔·西肖尔
C.菲利普·海登
D.卡尔·奥尔夫
44、音乐教育是以（）为核心的一种教育形式
A.创作
B.审美
C.表演
D.歌唱
45、建立拍手、跺脚、捻指、拍腿四种声势联系方法的教育家是（）
A.卡尔·奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.达尔克洛兹
46、下列音乐术语中哪个是表示减慢？（）
A.rit
B.dim
C.accel
D.cersc
47、将减七和弦的根音降低半音后，其和弦为（）
A.半减七和弦
B.大七和弦
C.小七和弦
D.大小七和弦
48、下面哪个是混合拍子？（）
A.12/8拍
B.9/8拍
C.2/4拍
D.7/4拍
49、物体振动的频率决定音的（）
A.强弱
B.高低
C.长短
D.音色
50、小小七和弦，降低根音为（）
A.增大七和弦
B.减小七和弦
C.大大七和弦
D.小大七和弦
51、下列哪个和弦为b e自然小调中的正三和弦（）
52、将G大调旋律移低变化半音记谱后，变为（）
A.b G大调
B.F大调
C.#F大调
D.#E大调
53、以下哪个调式是F大调的关系小调？（）
A.c小调
B.b小调
C.d小调
D.G大调
54、与b b小调中的各调式音级顺次为等音的调式是（）
A.#C大调
B.#a小调
C.b D大调
D.b B大调
55、下列音程哪个属于变化音程（ ）
A B C D
56、请指出下列与音程性质相同的等音程是（ ）
A B C D
57、以#
G 为第II 级的利亚调式的调名是（ ）
A.E 多利亚调式
B.A 多利亚调式
C. #F 多利亚调式
D.B 多利亚调式 58、以下哪个和弦不属于正三和弦（ ）
A. 6IV
B. 6Ⅴ
C. 6Ⅰ
D. 6Ⅲ
59、交响诗《伏尔塔瓦河》的曲作家是（ ）
A.斯美塔那
B.鲍罗丁
C.西贝柳斯
D.李斯特
60、被誉为“交响乐之父”的音乐家是（ ）
A.莫扎特
B.海顿
C.贝多芬
D.威尔第
第二部分 主观题
一、名词解释（每题2分，共4分）
1、交响诗
2、乡村音乐
二、简单题（每题8分，共16分）
（一）简述“教学有法，而无定法”的意义。
（二）简述高中音乐鉴赏教学如何培养学生创造思维能力。
三、教案设计（共20分）
课题名称：音乐鉴赏——《茉莉花》
授课年级：高一年级
要求：教学目标明确；教学重点、难点突出；教学过程设计合理；并结合高一年级学生的特点，采用科学合理、新颖的教学方法和教学手段。
答题格式：
一、课题名称
二、教案设计意图
三、教学目标（三维目标）
四、教学重点、难点
五、教学用具
六、教学过程设计
1、导入
2、教学方法
3、讲授新课
4、教学总结
5、作业设计
6、板书设计
2011年江西音乐招教考试真题解析
一、单项选择题
1．选A。
【解析】刘天华共作有十首二胡曲：《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《空山鸟语》、《闲居吟》、《良宵》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》。故本题正确答案选。
2．选A。
【解析】选学堂乐歌主要的代表人物有沈心工、曾志忞、李叔同、柯政和、辛汉等等。故本题正确答案选A。
3．选A。
【解析】《教我如何不想她》是刘半农1920年在伦敦时写的一首白话诗，1926年赵元任将此诗谱曲。故本题正确答案选A。
4．选C。
【解析】德国大诗人海涅说：“肖邦不仅是一个具有高度技巧的钢琴家，而且是一个诗人。他能用钢琴描绘心中的诗情。”德国音乐家舒曼曾说：“肖邦的钢琴曲是隐藏在花丛中的大炮。” 他是从诗的角度来吟唱每支曲子的。因此，波兰钢琴家阿瑟· 鲁宾斯坦称他为“钢琴诗人”。故本题正确答案选C。
5．选D。
【解析】《当晴朗的一天》是《蝴蝶夫人》这部作品中最著名的一首曲子，是蝴蝶夫人在第二幕中所唱的一首咏叹调。故本题正确答案选D。
6．选B。
【解析】《我的太阳》是一首意大利歌曲。是世界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗蒂的代表作。故本题正确答案选B。
7．选A。
【解析】奥涅格的主要有格列高利圣咏《火刑堆上的贞德》、现代爵士音乐《钢琴小协奏曲》，歌剧《安提戈涅》、清唱剧《大卫王》、《大众的呼声》，管弦乐曲《太平洋231》、《橄榄球》、《夏天的田园曲》，歌剧《犹滴》，舞剧《山岳的召唤》及5部交响曲。故本题正确答案选A。
8．选C。
【解析】清唱剧《长恨歌》是韦瀚章词，黄自曲。作于1932年夏秋，是我国第一部清唱剧。这部作品共分十个乐章，选用原诗中的诗句作为每个乐章的标题。但其中第四、七、九各乐章黄自在世时因故未能完成。故本题正确答案选C。
9．选A。
【解析】《牧童短笛》的曲作者是贺绿汀，他的器乐作品以钢琴独奏《牧童短笛》、《摇篮曲》，管弦乐曲《森吉德玛》、《晚会》最为著名。其中《牧童短笛》在1934年钢琴家亚历山大·齐尔品举办的“征办中国风味的钢琴曲”活动中获第一名。故本题正确答案选A。
10．选D。
【解析】《雨打芭蕉》是一首广东音乐早期出现的佳作。故本题正确答案选D。
11．选D。
【解析】《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部交响乐代表作。作品由八个乐章组成。故本题正确答案选D。
12．选A。
【解析】贝多芬《第三交响曲》英雄，降B大调第四交响曲，贝多芬的《第五交响曲》为《命运交响曲》，《第九交响曲》又名为《合唱交响曲》。故本题正确答案选A。
13. 选A。
【解析】《十面埋伏》是一首历史题材的大型琵琶曲，它是中国十大古曲之一。故本题正确答案选A。
14．选A。
【解析】京剧三大件为京胡、京二胡和月琴。故本题正确答案选A。
15．选C。
【解析】《铁蹄下的歌女》是聂耳作于1935年，影片《风云儿女》当中的插曲。故本题正确答案选C。
16．选B。
【解析】满江红，是著名的词牌名之一。歌曲是改编自岳飞的《满江红·怒发冲冠》。故本题正确答案选B。
17．选A。
【解析】《红河谷》是白求恩同志的故乡加拿大的一首民歌，故本题正确答案选A。
18．选A。
【解析】春之声圆舞曲，是奥地利著名音乐家约翰·施特劳斯的不朽名作。约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”。
19．选B。
【解析】属七和弦是大小七和弦，大三和弦+小三度，大三和弦的构成为大三度+小三度，故本题正确答案选B。
20．选C。
【解析】黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，是安徽省的主要地方戏剧种，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种。故本题正确答案选C。
21．选B。
【解析】德彪西，是十九世纪末、二十世纪初欧洲音乐界颇具影响的作曲家、革新家，同时也是近代“印象主义”音乐的鼻祖，故本题正确答案选B。
22．选A。
【解析】这一组曲取材于著名的阿拉伯民间故事集《一千零一夜》（即《天方夜谭》）。里姆斯基·柯萨科夫是“强力五人集团”之一。故本题正确答案选A。
23．选C。
【解析】雅乐音阶为123#4567，故本题正确答案选C。
24．选D。
【解析】减三和弦的构成为小三度+小三度，故本题正确答案选D。
25．选C。
【解析】自然小调升高七级音为和声小调，故本题正确答案选C。
26．选C。
【解析】马思聪是中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家，《思乡曲》是他的代表作故本题正确答案选C。
27．选B。
【解析】二泉映月是中国民间二胡音乐家阿炳的代表作，阿炳原名华彦钧。故本题正确答案选B。
28．选B。
【解析】任光革命音乐家。九一八事变以后，与聂耳、冼星海等一起，发起组织剧联音乐小组和中国新兴音乐研究会，1934年创作了著名的《渔光曲》。
29．选B。
【解析】《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。题材以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，有小标题。以"草桥结拜""英台抗婚"、"坟前化蝶"为主要内容。故本题正确答案选B。
30．选C。
【解析】舒伯特一生共创作了600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐。故本题正确答案选C。
31．选B。
【解析】整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分。故本题正确答案选B。
32．选A。
【解析】《月光奏鸣曲》原名：《升C小调钢琴奏鸣曲》。是路德维希·凡·贝多芬于1801年所作。故本题正确答案选A。
33．选D。
【解析】意大利作曲家威尔第作于1853年。《饮酒歌》选自歌剧《茶花女》中第一幕唱段。故本题正确答案选D。
34．选A。
【解析】鲍罗丁的交响音画《在中亚细亚草原上》是为一幅画面所写的配乐，作者成稿后将其题献给李斯特，并改编为钢琴四手联弹曲。故本题正确答案选A。
35．选D。
【解析】斯美塔那，捷克著名的民族乐派作曲家。被誉为“新捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。捷克民族歌剧的创始人，故本题正确答案选D。
36．选C。
【解析】《自新大陆交响曲》是伟大的捷克作曲家德沃夏克所留下的第九部交响曲，是他一生中最重要的作品，也是十九世纪民族乐派交响曲的代表作，故本题正确答案选C。
37．选C。
【解析】朱载堉不仅是近代音乐理论的先驱，又是近代科学的开拓者。他在广泛的科学领域里取得了非凡的成果，为我国夺得了多项世界第一：第一个创建了十二平均律理论；第
一个制造出定音乐器——弦准；第一个用珠算进行开方；第一个创立“舞学”，并为这一学科规定了内容大纲。故本题正确答案选C。
38．选D。
【解析】动物狂欢节又称《动物园大幻想曲》。是圣·桑作于1886年的一首十分独特的作品！整部组曲由十三部标题小曲和终曲组成故本题正确答案选D。
39．选A。
【解析】《芬兰颂》是芬兰作曲家西贝柳斯的代表作，《芬兰颂》的体裁是交响诗。他的作品具有鲜明的北欧民族特色，是19世纪到20世纪民族乐派最杰出的代表之一。故本题正确答案选A。
40．选C。
【解析】源自美国黑人的爵士乐19世纪末发祥于美国南部路易斯安那州的新奥尔良市，这里是美国在宣布废除黑人奴隶制后仍存在黑人奴隶的地方,正是这些人和他们的后代创造了美国特有的音乐形式-----爵士乐。至今已有百年历史。故本题正确答案选C。
41．选B。
【解析】梅兰芳，京剧大师。形成自己的艺术风格，世称“梅派”。代表戏京剧有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等；昆曲有《思凡》、《游园惊梦》等。故本题正确答案选B。
42．选C。
【解析】《1812序曲》是柴科夫斯基于1880年创作的一部管弦乐作品。是为了纪念1812年库图佐夫带领俄国人民击退拿破仑大军的入侵，赢得俄法战争的胜利的作品。故本题正确答案选C。
43．选A。
【解析】苏霍姆林斯基说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，作为一名音乐教育工作者，首先要把美育作为目标，体现以审美为核心，再通过美育的方式实现与人的目的，让学生感受音乐，快乐生活。故本题正确答案选A。
44．选B。
【解析】以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念。《音乐课程标准》指出：“以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿与音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。故本题正确答案选B。
45．选A。
【解析】奥尔夫音乐教育体系中的“声势”活动被公认为是其体系的独创。“声势”是
用最简单的身体动作的声音进行节奏组合训练。最基本的动作是跺脚、拍腿、拍手和捻指。他们的音色分别代表四个声部，它们被称为“身体乐器”。故本题正确答案选A。
46．选A。
【解析】rit意为渐慢、dim意为渐弱、accel意为渐快、cresc意为渐强。故本题正确答案选A。
47．选D。
【解析】减七和弦也叫减减七和弦，小三和弦+减七度。将根音降低半音后，为大三和弦+小七度，构成大小七和弦。故本题正确答案选D。
48．选D。
【解析】由不同类的拍子组成的复节拍称作“混合拍子”。所谓不同类指的是拍号的分母相同、分子不同，如2/4+3/4 构成5/4，3/4+4/4 构成7/4。故本题正确答案选D。
49．选B。
【解析】音的高底；物体受力后每秒振动次数（即频率）决定音的高低。频率高音就高，频率低音就低。音的长短取决于物体振动的持续时间。音的强弱取决于物体振动的振幅大小。音色取决于物体的属性。故本题正确答案选B。
50．选A。
【解析】小小七和弦的结构为小三和弦+小七度，降低根音，结构为增三和弦+大气度，构成增大七和弦，故本题正确答案选A。
51．选C。
【解析】首先找出b e自然小调的关系大调为b G大调，b G的调号为五个降号。b e的正三和弦的根音分别为3b、6b、7b。故本题正确答案选C。
52．选C。
【解析】G大调的主音降低变化半音为#F，以#F为主音的大调音阶为#F大调。故本题正确答案选C。
53．选C。
【解析】关系大小调,又称“平行大小调”,是指调号相同的一对大小调,它们互相为对方的关系大调或关系小调。构成关系大小调的两个调式的主音之间的音高关系为小三度。在同为自然调式时，它们所使用的音和音列的关系是相同的，只有主音音高不同。例如C大调对a小调，他们同属于C调，之间的关系是小三度。故本题正确答案选C。
54．选B。
【解析】音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。b b小调的调号为五个降号，一级音为b b。故与相等的音为#a或bb C。故本题正确答案选B。
55．选C。
【解析】A、B为小六度音程，C为减七度音程，D为大二度音程。故本题正确答案选C。
56．选A。
【解析】两个音程孤立起来听时，具有同样的声音效果，但在乐曲中的意义和写法不同。
这样的音程叫做等音程。的性质为减四度，故本题正确答案选A。
57．选C。
【解析】多利亚调式的音阶关系是：全音、半音、全音、全音、全音、半音、全音。#G 为二级音，那么该调式的一级音为#F。故本题正确答案选C。
58．选D。
【解析】正三和弦为Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ、级和弦，故本题正确答案选D。
59．选A。
【解析】《沃尔塔瓦河》是斯美塔那所创作的标题交响诗套曲《我的祖国》当中的第二乐章，描写的是纵贯捷克的沃尔塔瓦河的风光。
60、选A。
【解析】海顿奥地利作曲家，他开创了交响曲的新的主调音乐风格，他一生写作了104首交响曲被人誉为“交响乐之父”。
第二部分主观题
一、名词解释
1、参考答案
交响诗：交响诗是一种单乐章的标题交响音乐。交响诗的形式不拘一格，常根据奏鸣曲式的原则自由发挥，它是标题音乐的主要体裁之一。通常多采用单乐章的曲式，结构较自由。
2、参考答案
乡村音乐：乡村音乐是一种当代的流行音乐，起源于美国南部与阿帕拉契山区。乡村音
乐融合了传统民谣音乐、凯尔特音乐、福音音乐及古时音乐。乡村音乐的曲调，一般都很流畅、动听，曲式结构也比较简单。多为歌谣体、二部曲式或三部曲式。
二、简单题
（一）参考答案：
教学有法而无定法。时代在变，观念在变，学生的思维在变，对教师的教学设计，能因学生的变化而变化，是其应该具有的特征。我们说教学有法而无定法。有法在于我们必须遵循基本的教育教学的规律、心理学的规律等进行我们的教学，还在于我们知道教学中必须遵循的一些基本的教学环节……所有这些都是教学中共性的东西，而共性的东西往往无法鲜明反映出事物的本质的、有别于其他的东西。这时，我们就说，教学还需要进入“无定法”的境界，即我们不可能要求许许多多的教师的教学呈现出千人一面的情况，鉴于每个人的个性的差异，我们无法将具有无限可能的发展的教学归结为一个同一的模式，也正是从这个意义上，我们知道了“教学有法而无定法”。
（二）参考答案：
瑞士心理学家皮亚杰说:“教育的主要目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过的事的人,这种人能有所创造、发明和发现。”本文着重于在音乐教学中,就如何培养学生的创造意识、创造思维、创造行为、创造能力等方面,谈谈自己的体会。
音乐鉴赏是指以具体音乐作品为对象通过聆听的方式和其他辅助手段来充分体验和领悟音乐的审美活动。音乐鉴赏对培养和提高学生的音乐审美能力有着不可估量的作用。对于学生想象力、联想力、创造力的培养是任何教育手段都代替不了的。
音乐鉴赏作为一种自由的主体审美活动,具有独特而复杂的心理活动过程。由于音乐存在着不具象、无语义等美学品格,因此,音乐鉴赏过程中的创造性思维活动占有重要的位置。
一、利用直观的音乐形象激发学生的创造性思维
音乐形象是通过音响来表现作曲家的艺术构思,塑造艺术形象,从而使欣赏者产生联想的。在鉴赏教学中,学生可以直接感受到所播放乐曲强、弱、快、慢以及音乐的喜、怒、哀、乐,并能够想象出音乐表现的情景。若再经过教师的讲解,就更能够正确的体会与理解乐曲所表达的情绪、意境。例如:在欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》时,我首先向学生讲述了这个几乎家喻户晓的民间传说中的凄美爱情故事,并充分运用大量的图片资料使学生对整个故事情节充满好奇,之后欣赏了大型交响乐现场演奏版《梁山伯与祝英台》c小提琴优美的声音时而深情,时而欢快,时而激烈,时而如泣如诉,引人入胜。
二、采取创设情境,激发想象的方法启发学生的创造性思维
在课堂教学中,情境主要是运用语言、画面、音乐等手段,根据音乐作品的风格情绪和具体内容创设相应的情境,通过艺术的直观感知与教师生动的语言描绘。创设一种为教学需求服务、为学生审美服务的生动情境。例如在古曲《春江花月夜》的鉴赏中,我首先让学生聆听了古诗《春江花月夜》的配乐诗朗诵。大屏幕上出现的是中国古典的山水画面,使学生在欣赏音乐之前先感受到了一种如诗如画的优美意境。之后再让学生仔细聆听乐曲,仔细感悟音乐的情感、意境,努力揣摩音乐的内涵。在这样的情境中,学生能感到亲切、轻松、愉快,并能用最大的激情参与到教学过程中去,变静态的音乐吸收活动为情感动态的音乐表现行为,有利于他们更好地感知、理解音乐,从而实现音乐教学的情境审美化。
三、通过即兴创编和表演的途径培养学生的创造性思维
在音乐鉴赏中,可以让学生采用节奏、律动、线条、色彩、绘画等方式表达对音乐的理解。通过自填歌词、创编故事、自勾画面、自编律动等丰富多采的创造实践,引导学生有意识的进行创造性尝试。即兴创作和表演是音乐鉴赏教学的重要组成部分,在教学中缺一不可,不能偏废。即兴创作和表演的好处在于:首先不必依照事先设计的乐谱和事先的排练,减少技术负担:其次即兴活动比较能够灵活自如、自由地表达情感:再者即兴活动有利于发展学生敏捷的思维、快速反应的能力。由于即兴活动属于即时临场发挥,因此即兴创作的成果显得粗糙。但正是这种不成熟的创造,蕴含着丰富的创造精神。音乐训练可赋予我们一种积极想象与创造的方式,提高我们的创造能力。所以课堂练习培养学生的音乐即兴创作与表演能力是创造性教学的新举措。
四、学会设疑,培养学生的创造行为
学会设疑就是学会提出问题,善于发现问题,敢于回答问题的能力。曾记得有人说过这样的一句话“聪明的人发现问题,一般的人等待问题,平庸的人没有问题。”可见,善于发现问题、提出问题,是培养学生创造性思维的前提。在教学过程中,教师要设置情境,满足学生的好奇心和新鲜感,引导他们提出问题的疑点。沿海版本《力度在音乐中的表现力》一课,我选用了音乐欣赏形式导入新课,选择了柴可夫斯基的《1812序曲》以及莫扎特的《摇篮曲》两首进行比较欣赏,在教师没有对两首乐曲作任何铺垫的情况下,我尝试要学生自己在欣赏过程中比较两首乐曲之间的区别,让他们自己去发现问题,提出问题,回答问题,教师作最后总结的作法。这一反传统的导入法,学生反应热烈,纷纷参与到欣赏的过程中,在自己已知经验的基础上,充分发挥自己的想象,根据力度的强弱去联想音乐表现的形象,发表自己的见解。
五、发挥学生主体作用,激发创造能力
培养学生创造能力必须充作发挥学生的主体作用,引导学生主动参与,积极思考,亲自实践,只有这样,才能开发学生潜能,才能促进学生创造能力的发展。音乐教育是培养和发展学生创造力的一条有效途径,而音乐创作它可以通过激发学生创作音乐的兴趣和积极参与音乐创作的意愿,唤起其音乐情感,启发、丰富学生的想象力。我们常常听到学生随意亨唱自编的小曲,这是一种无意识、本能的流露,尽管是稚气十足,但毕竟是其创作真情的再现。为了把学生这种无意识创作引导过来,我平时有意识地做起了“导演”,上课之余,我会亨唱一些古今中外的名曲旋律给他们听,增强学生对音乐旋律的认识,有时碰到了一些同学随意亨出的音乐,我就随手把它记下来,并范唱给他们听,与他们一起进行研究、学习。同时,亦不失时机地鼓励他们,要求他们把自己想唱出的旋律用数字的形式把它记录下来,上课时再一起进行欣赏。同学们记下来的旋律虽无节奏、调性可言,但我总想办法在课堂上挤出一点时间,把同学们所记下来的旋律(数字)抄在黑板上,然后让他们把自己所创作的旋律重复亨唱几次,其他同学作旋律节奏、调性、音高的鉴别。适当的时候,教师用钢琴把他们创作的旋律弹奏出来,并加上伴奏,这样,一段悦耳动听的乐曲就会在同学们的脑海中诞生,让同学们在无意创作之中尝到成功的喜悦。学生不仅有创作的需要,而且有创作音乐的能力,教师务必在教学过程中从学生实际出发,根据各年级学生的音乐知识和技能水平,分别提出不同的音乐创作要求。
三、教案设计
参考答案：
（一）、课题名称：茉莉花
（二）、教案设计意图
本课是在湘版教材汉族民歌中，歌曲《茉莉花》的基础上拓展、延伸而成，涉及的内容比较广泛。根据新课标理念，试图让学生在会唱《茉莉花》的基础上，通过视听欣赏和对比分析，自主感受南北《茉莉花》的不同风格，并引导学生探究其形成原因，从而提高学生的音乐素养，体会音乐与生活、音乐与地理环境、音乐与人文环境的关系。在对不同形式演绎的《茉莉花》欣赏过程中，感受传统音乐的发展变化，体验不同音乐表现形式的美，体验不同风格的《茉莉花》的美。
（三)、教学目标（三维目标）
1、情感态度与价值观目标：通过不同风格的《茉莉花》音乐的对比欣赏，感受茉莉花美，茉莉花的音乐更美，从而更加喜爱我国的民族音乐。
2、过程与方法目标：学习运用比较的方法欣赏音乐，能够对音乐作品作出初步的评价
3、知识与技能目标：通过对比听赏和分析，感受南北《茉莉花》的不同风格，探究其形成原因，并能用自己的话说一说南北《茉莉花》的不同音乐特点。
(四)、教学重点、难点
教学重点：
欣赏不同风格、不同演绎形式的《茉莉花》，能用语言表达自己的感受。
教学难点：
南北《茉莉花》不同音乐风格。
(五)、教学用具:多媒体
（六）、教学过程设计
1、导入
1、欣赏歌剧《图兰朵》片段。
2、介绍《图兰朵》片段中出现的《茉莉花》音乐主题，导入新课。
2、教学方法
教学方法：
1、教法：讨论法、练习法、聆听法、情境法、对比法等
2、学法：通过课前预习，初步感知歌曲内容；力求在合作探究中深入理解音乐，通过听辩、讨论、辨析提高欣赏的能力。
3、讲授新课
赏析南方风格的《茉莉花》
赏析江苏民歌《茉莉花》
（1）、聆听江苏民歌《茉莉花》，感受歌曲的美。（设问：听了这首歌，你有什么感受？（2）、学生随乐哼唱《茉莉花》。
（3）、分析、体验 1 ＝ bE 2/4 3 2 1 3 ︱ 2 0 3 ︱ 5 6 1 ︱5 —‖这一乐句中休止符所蕴涵的情感。
（4）、哼唱歌曲旋律，用轻柔的歌声表达对歌曲意境的理解。
（5）、引导学生总结其音乐的风格特点——柔美、婉转。
（6）、欣赏江南水乡的风光图片，让学生了解江苏《茉莉花》艺术风格形成的地理环境因素。
（7）、想像自己来到江南水乡，轻声哼唱江苏《茉莉花》。
赏析扬州民歌《茉莉花》
（1）、教师演唱扬州民歌《茉莉花》，学生听赏。（设问：这两首《茉莉花》有什么相同和不同？）
（2）、分析两首《茉莉花》的异同，引导学生用自己的话总结“南茉莉”的风格特点——柔美、婉转。
赏析北方风格的《茉莉花》
师：《茉莉花》始于江苏，然而它在中国大地上广为传唱，下面我们再欣赏两首其他地区的《茉莉花》。
（1）、聆听男声独唱的东北民歌《茉莉花》和女声独唱的河北民歌《茉莉花》（设问：这两首《茉莉花》给你带来什么不同的感受？）
（2）、欣赏北方的风光图片，直观感受北方地区的地理环境、人文风情。
（3）、比较、分析南北茉莉的不同音乐风格，引导学生总结北方风格“茉莉花”音乐的特点——豪放、高亢。
对比感受与体验“多样”《茉莉花》
（1）、欣赏宋祖英悉尼演唱会演唱的《茉莉花》片段。
师：由于普契尼的歌剧《图兰朵》，中国民歌《茉莉花》早已为世人所知。2002年，我国著名歌唱家宋祖英在悉尼歌剧院又再次把它介绍给全世界。
（2）、欣赏张艺谋导演的申奥宣传片片段。
（3）、欣赏女子十二乐坊演绎的《茉莉花》。
师：随着时代的发展，《茉莉花》也有了新的发展，音乐家们尝试在传统民歌《茉莉花》的基础上渗透现代元素。
活动和创造
分组讨论：不同演唱风格，相同的音乐旋律，《茉莉花》是中国民族民间音乐中的一朵奇葩，在我国还有许许多多如茉莉花一般美的民族音乐，期待着有一天在你们的手中焕发出新的光彩，从你们的心田飞向世界。让我们再一次唱起《茉莉花》。
4、教学总结
教师在深入实施新课程教学中充分借用现代多媒体教学手段，自主选择并精心组织教学内容，对于激发学生热爱民族音乐，主动探索和发展民族音乐有着极为重大的意义。在这样的音乐课后，学生将充满自信地去挖掘，去传承，去创新中国的民族音乐，使之焕发出新
的光彩。这是我们所有音乐教师的期待，也是新课程的期待。
5、作业设计
作业：哼唱主题，给音乐作评价。
6、板书设计（略）
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
音乐教师招聘专业知识考试真题及答案
音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分,共64分) 1.聂耳作曲家________人。主要作品有歌曲________、________、________、舞台音乐剧________、民乐合奏________。 2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫________。女高音优美抒情，女中音、女低音________-，男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉________。音域一般为________度，男声比女声低一个________度。童声音色清脆明亮，音域一般不超过________度。 3.号子也称劳动号子，它与相应的________-紧密配合，起着统一________，鼓舞________的作用。如：________号子、________号子、________号子等。演唱形式多为一领众和。 4.声乐演唱形式有________、________、________、________、________、________、________等演唱形式。 5.我国民族吹管乐器常见有________、________。________管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。 由于伴奏“________”而得名。________管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“________”。你熟悉的独奏曲________、________________。 6.小号是________-乐器。音色________。善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏________-的旋律。 7.海顿是________国作曲家。维也纳________乐派奠基人。作品有________、________、________、等104部交响乐。 8.合唱是________的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱________以上不同声部的歌曲。分为________合唱和________合唱，通常用________或________伴奏，也可以是无伴奏合唱。 9.山歌是指人们在田野劳动或________时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、________、________、________。 10.西洋弓弦乐器________、________、________、________。 11.刘天华我国音乐教育家，民族________作曲家。二胡、________演奏家。作品：________、________。 12.我国民族拉弦乐器有：________、________、________、________。 13.音乐中音色大致分成两大类：________、________。
教师招聘考试历年真题含答案
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
2011年江西教师招聘考试试题及答案
2011年江西教师招聘考试试题及答案 一、选择题(每题1分，共60分) 1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：( ) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心( ) A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( ) A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( ) A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：( ) A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展( ) A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( ) A.抓关键期
B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是( ) A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的是校园文化的核心。 A.物质文化 B.组织文化 C.制度文化 D.精神或观念文化 12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。 A.义务教育 B.教育制度 C.教育目的 D.教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A.智力劳动 B.体力劳动 C.接受劳动 D.教育与生产劳动相结合 14.对学生的发展起主导作用的是( ) A.遗传素质 B.主观能动性 C.学校教育 D.环境教育 15.教师根本任务是( ) A.关心学生学习 B.教学 C.教书育人 D.管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A.授受 B.相互促进 C.民主平等 D.朋友 17.当今教育改革核心是( ) A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价改革 D.教育结构改革 18.以下属于教师劳动特点的是( )
音乐教师招聘考试试题及答案汇总
一、填空题(每空0.5分，共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往价值、 _________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价 值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、 __________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、 ______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事 教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧 《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的，为典型的____________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个 乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。 19、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的 第二首。 20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四( )交响曲》。 二、多项选择题(每题1分，共5分) 1、下列哪些方法可将音程扩大? ( ) A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音
中小学教师招聘考试历年真题及答案
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
中小学音乐教师招聘考试试题及答案
2016年中小学音乐教师招聘考试试题及答案 一、填空题( 每空2分，共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。 二、单项选择题(每小题2分共20分) 1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首（A） A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是（B ） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、培养学生的个性和创造才能 ８、课程目标包含哪三个层面 A A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 ９、《黄河船夫曲》创作的素材是（C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是（A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华 三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分） f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音 四、划线连接题(每个１分共１0分) 1、区分情绪 《摇篮曲》雄壮 《铃儿响叮当》亲切 《在少年英雄纪念碑前》活泼 2、区分地域 《小白菜》河北民歌 《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌 《道拉基》朝鲜族民歌 《刨洋芋》山西民歌 《凤阳花鼓》安徽民歌
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
【真题】全国中小学音乐教师招聘考试音乐学科专业知识试题及参考答案
全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用） 温馨提示 1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。 2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。需要考生朋友重点关注。 3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。 最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。 一、单选题 1．音乐符号“”的含义是（） A.很弱 B.中强 C.渐强 参考答案：B 2．( )是帮助学生感知音乐的重要途径。 A.评价活动 B.听赏活动 C.分析活动 D.律动活动
参考答案：D律动活动(随音乐的大肌肉运动)是帮助学生感知音乐的重要途径。故选D。 3．音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )。 A.内容和方法 B.质量和层次 C.目标和手段 D.技能和技巧 参考答案：B略。 4．对教师音乐教学的评价主要是对其( )的评价。 A.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面 B.教学观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动) C.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息 D.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展。 参考答案：选B。 对教师音乐教学的评价主要是对其教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)等的评价。 5．民族乐器古筝属于（） A．吹管乐器B．弹拨乐器C．拉弦乐器 参考答案：B 6．我国现存最早的古琴谱集是（）。 A.《神奇秘谱》 B.《风宣玄品》 C.《琴操》 D.《琴赋》 参考答案：A［解析］《神奇秘谱》是明太祖之子朱权编纂的古琴谱集，成书于明初洪熙乙巳(公元1425年)年，是现存最早的琴曲专集。 7．调式中各自然音级均具有相应的作用，（）即是调式的中心音。 A.Ⅳ B.Ⅳ C.Ⅲ D.Ⅰ 参考答案：D中心音就是调式的主音，在调式中起核心作用。故选D。 8．在四部和声写作中，下列哪种进行方式是正确的？（） A.四部同向 B.平行五八度 C.三音跳进 D.低声部连续向同一方向四五度跳进
音乐教师招考面试题
音乐教师招考面试题 第一部分：音乐教育的基本理论和实践（共10分） 根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？ 第二部分：音乐教育的基本知识和技能（90分） 1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做________。 2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符________ 的记号。 3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分________规律的记号。 4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有________个，C商调的调号有________个。 5、在五声调式中，由________两音之间构成唯一的大三度。 6、近关系调的主要特征之一是两调之间的________和弦较多。 7、在大、小调体系中，大、小调式各有________种形式。 8、在单音程中，自然音程共有________个。 9、在乐谱中“”这个记号的意义是________。 10、由相邻音级构成的全音，称为________，由________或________构成的全音，成为变化全音。 11、在单音程中，自然音程共有________个。 12、B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是________。 13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人________。 14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。 15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自________的歌剧《》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。 16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代________创作的儿童歌舞剧《麻雀和小孩》，________创作的《扬子江暴风雨》算起。 17、________是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。 18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《》。 19、《第一钢琴协奏曲》是________1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。 20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以________和________为主要唱腔。 21、五线谱有两种唱名法：________唱名法和________ 唱名法。 22、“a tempo”的中文意思是________。 1、下列速度术语中，哪一个是最慢的？ A、Moderato B、Lento C、Presto D、Andante 2、调号相同的调称为： A、关系大小调 B、等音调 C、同主音调 D、同名调 3、下列标记中表示小快板的是： A、A llegro B、Andante C、Allegretto D、Adagio 4、下列音程中音数是4的有： A、增五度 B、大三度 C、减七度 D、纯五度
2017年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析
2017年江西省中小学教师招聘录用考试 《小学语文》真题，壹品教育 第一部分客观题 1.下列选项中，字形和加点字的注音完全正确的一项就是（ C ） A.翕动悄然（qiāo）滑如凝脂（zhī）络绎不绝 B.抉择骨髓（sui）按图所骥（jì）迂回绵延 C.朝晖龟裂（jūn）玲珑剔透（tī）聊胜于无 D.爱慕驰骋（chěn）喋喋不休（dié）抑扬顿挫 【答案】C。A项悄然qiǎo，C项玲珑剔透（tī），D项驰骋（chěn）chíchěng 2.下列音节拼写完全符合《汉语拼音方案》拼写规则的一项是（ B ） A.zhuōzǐ（桌子）zhuōzi guīlǜ（规律） B.lǚxíng（旅行） dī’an（堤岸） C.Jiāngxī（江西） dà’i（大衣）dàyī D.Kùài（酷爱）Kù’ài chuíliǔ（垂柳） 3.下列选项中，韵母都是前鼻韵母的一项是（ D ） A.神圣shén shèng 真正zhēn zhèng 进行jìn xíng 精心jīng xīn B.慎重尽兴心情拼命 C.禁令挺进任命轻信 D.匀称yún chèn 亲近辛勤贫民 前鼻韵母:an en in ün un 后鼻韵母:ang eng ing ong 4.下列汉字声母都是平舌音的一项是（ B ） A.师草斩坠 B.蚕桑蓑塞 C. 仇嗖执燥 D.昼虱书咨 5.下列词语都是读轻声的一项是（ C ） A.行李蚂蚱外面窝窝头 B.清楚男子木头愉快地 C.客气我们葡萄马路上 D.动静先生出去划得来 6.下列选项中笔顺描述正确的一项是（ B ） A.“率”字第三笔是点撇折 B. “姨”字第六笔是横 C. “火”字的第二笔是竖撇 D.“里”字的第六笔是竖横 7.下列汉字都属于形声字的一项是（ C ） A.伐（会意）休（会意）褥（形声）鼻（会意） B.卡（指）颠（会意）睢（形声）腾（形声） C.问战谈贷 D.格（形声）娶（会义）辨（形声）伞（象形）
音乐教师招聘考试试题
音乐教师招聘测试试题 发布者：聘教网2010-03-08 一,填空题(每空1分,共50分) 1,我罩埔逦窠逃兑衾挚纬瘫曜肌分械目纬棠勘晏逑衷谇楦刑燃壑倒?__（情感态度和价值观），（过程和方法），（知识和技能）______________________,________________________三个层面. 2,将八度分成十二个均等半音的律制,称为___（十二平均律）______________. 3,以某律为标准音起,按照一定的生律法,在一个八度内连续产生另外十一律,使每组相邻两律之间都成半音关系,称之为__十二律________. 4,清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式,《__鸭子拌嘴_____________》便是这一类型的作品,此曲是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成,栩栩如生的描绘了（鸭子__） ______互相追逐嬉戏的情景. 5,《中华人民共和国国歌》原名为《_义勇军进行曲_____________________》,写于1935 年,是当时进步影片《风云儿女》的主题歌,由_田汉________作词,___聂耳______作曲. 6,两音之间音高的距离叫做_（音程_）_______;两个音先后奏响,叫做_____（和声音程__）________;两个音同时奏响,叫做___（旋律音程）____________. 7,记录乐音及其时值长短的符号叫___音符______. 8,基本情节取材于长篇小说《红岩》的歌剧《__江姐_______》一共七场,由中国人民解放军空政歌剧团1964 年首演于北京. 9, 1890 年,俄国作曲家_（柴可夫斯基）__________________应彼得堡皇家歌剧院邀请,为该院创作芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音乐. 10,_（节拍）________是指相同时值的强拍和弱拍有规律地循环出现. 11,音程的_（级数）________,也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的__（音数_）_____. 12,民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:_（劳动号子）________,__（山歌）_______,（小调）_________. 13,___拍号______是表明拍子的记号,外形借用了算术中的分数形式,但其含义却和算术分式毫不相干. 14,我国的民族乐器经过长期的改造和完善,现已形成四大类别,即__吹管_______乐器,___拉弦 ______乐器,____弹拨_____乐器,___打击______乐器,这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的. 15,长短相同或不同的音,按照一定的规律组织起来叫做___节奏______. 16,在歌曲和乐曲中,有许多是从弱拍或次强拍起音的,开始的小节称为_弱起小节________或不完全小节. 17,由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《__苗岭的早晨__________________》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的____飞歌_____,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色. 18,为了看谱方便,易于辨认和掌握各种节奏型,需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为音群,这就是_音值________组合法. 19, 1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲,举办了中国作品比赛,当时还是上海国立音专学生的_贺绿汀_____________应征写下的钢琴独奏曲《_牧童短笛 ________________》,一举夺得头奖. 20,__________是一种由两人蛄阶橄嗷ビΥ鸬难莩问? 21,_谱号_________是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端. 22,《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家___冼星海__________1945 年4 月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.
中小学音乐教师招聘考试试题77796
中小学音乐教师招聘考试试题（二） Ⅰ卷：选择题(60分) 一、公共知识(20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。) 1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：(B) A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。 D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。 2.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：(A) A.迁移。 B.同化。 C.顺应。 D.模仿。 3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：(B) A.传授学生知识。 B.发展学生能力。 C.培养学生个性。 D.养成学生品德。 4.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：(A) A.感知能力不成熟。 B.注意能力不健全。 C.记忆能力不深刻。 D.思维能力有欠缺。 5.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：(B)
A.基本道德知识的理解与掌握。 B.日常行为习惯的养成与实践。 C.道德理想信念的培养与指导。 D.人生观价值观的选择与确立。 6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：(B) A.《中华人民共和国教师法》。 B.《中华人民共和国义务教育法》。 C.《中华人民共和国劳动法》。 D.《中华人民共和国计划生育法》。 7.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：(C) A.焦虑症。 B.恐惧症。 C.强迫症。 D.抑郁症。 8.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：(B) A.积极的情感教育。 B.意志品质的培养。 C.人际交往教育。 D.良好性格的教育。
2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
江西教师招聘考试小学语文真题与答案
一、单项选择题 1. 下列正确的是（） A 腔的韵母是ang B 悔的韵母是uei C 逞的韵母en D床的韵母uang 【答案】选D。 【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。 2. 下列有韵头的是（） A. ua iang ueng B. ei ou ie C. ua en ing D. uei in ai 【答案】选A。 【解析】只有 i u ?可以作韵头。 3. 多音字和面和泥中和念（） A he （二声） B huo（四声） Chu（二声） Dhuo(二声) 【答案】选D。 【解析】“和”的读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。 奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 4. 下面后一音节读轻声的（） A上头 B棉花 C意义 D虾子 【答案】选B。 【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì yì ]，虾子[xiā zǐ]。 5. 从字的结构方式看，是会意字的是（） A泰 B想 C闻 D涉 【答案】选D。 【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。 6. 下面一组是形声字的（）
中小学教师招聘考试学科专业知识《音乐》试题试卷(上)
中小学教师招聘考试学科专业知识《音乐》试题试卷（上） ( 中小学音乐教师招聘考试试题（一） 一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A) A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。 C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。 2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B) A．德育工作。B．教学工作。 C．课外活动。D．学校管理。 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B) A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。 C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。 4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。 C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。 5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D） A．教育方针。B．教材。 C、课程标准。D．课程。 6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。（D） A．批评教育。B．严重警告处分。 C．经济处罚。D．行政处分或者解聘。 7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A） A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此
教师招聘考试试题及答案汇总
教师招聘考试试题及答案汇总
教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作
〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。